I ANALYSE THE TEXTS (Q1953213)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1953213 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I ANALYSE THE TEXTS |
Project Q1953213 in Italy |
Statements
9,625.0 Euro
0 references
19,250.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 December 2015
0 references
8 June 2016
0 references
31 December 2016
0 references
I.I.S. "SEBASTIANO SATTA" MACOMER
0 references
IL PROGETTO PREVEDE IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO E IN MATEMATICA NELLE CLASSI DEL BIENNIO DELL?ISTITUTO SATTA E DELL?ISTITUTO AMALDI. TUTTE LE ATTIVITÃ SARANNO SVOLTE IN ORARIO CURRICOLARE PER CONSENTIRE L?ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE A TUTTI GLI STUDENTI BISOGNOSI DI INTERVENTO (SIANO ESSI RESIDENTI A MACOMER O NEI COMUNI DEL CIRCONDARIO) E QUINDI CREARE LE BASI PER LA PREDISPOSIZIONE DI UN AMBIENTE INCLUSIVO NELL?INTERA *individuo*. TUTTE LE ATTIVITÃ VERRANNO CONCORDATE E PORTATE AVANTI CON IL CONTINUO CONFRONTO CON IL C.D.C. E I DOCENTI CURRICOLARI DELLA DISCIPLINA. LE AZIONI PREVISTE SARANNO ORIENTATE ALLA SCOPERTA AUTONOMA E SARANNO SUPPORTATE DALLA DIDATTICA LABORATORIALE ALL?INTERNO DELLA QUALE UN ULTERIORE PUNTO DI FORZA SARÃ RAPPRESENTATO DALL?AFFIANCAMENTO DI STUDENTI ?DEBOLI? CON STUDENTI ?TUTOR? IN UN?OTTICA DI PEER EDUCATION CHE FACILITI IL SUPERAMENTO DELLE LACUNE PER I PRIMI E POTENZI LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE PER I SECONDI. IL PR (Italian)
0 references
DOES THE PROJECT INVOLVE THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS IN ITALIAN AND MATHEMATICS IN THE CLASSES OF THE SAT-INSTITUTE AND THE AMALFI INSTITUTE. All activities will be carried out in particular, in particular, in particular, for the purposes of acquiring the skills needed for the activities to be carried out (hereinafter referred to as a person in need of work) ALL ACTIVITIES WILL BE AGREED AND PURSUED THROUGH A CONTINUOUS DIALOGUE WITH THE C.D.C. AND THE CURRICULUM TEACHERS. WILL THE MEASURES ENVISAGED WILL BE GEARED TO THE INDEPENDENT DISCOVERY AND WILL BE SUPPORTED BY LABORATORY TRAINING, WHICH IS AN ADDITIONAL POINT OF STRENGTH REPRESENTED BY THE ACCOMPANIMENT OF STUDENTS? ARE THEY WEAK? WITH STUDENTS? TUTORS? IN A SPIRIT OF PEER EDUCATION WHICH WOULD MAKE IT EASIER TO OVERCOME GAPS FOR THE FORMER AND TO INCREASE KNOWLEDGE AND SKILLS FOR THE LATTER. PR (English)
0.1085341975574288
0 references
LE PROJET PRÉVOIT LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES DANS LES CLASSES DE DEUX ANS DE L’ISTITUTO SATTA ET DE L’INSTITUT AMALDI. Toutes les activités seront menées dans le temps du cursus pour faire l’acquisition des propriétés des bases à tous les étudiants ayant besoin d’intervenir (ils sont RESIDENT À MACOMER ou COMMUNITIES CIRCONDAIRES) et comment créer les bases pour la préparation d’un enveloppement inclus dans le *individu*. TOUTES LES ACTIVITÉS SERONT CONVENUES ET POURSUIVIES AVEC LA CONFRONTATION CONTINUE AVEC LE C.D.C. ET LES ENSEIGNANTS DU PROGRAMME DE LA DISCIPLINE. LES ACTIONS PRÉVUES SERONT ORIENTÉES VERS LA DÉCOUVERTE INDÉPENDANTE ET SERONT APPUYÉES PAR DES DIDACTIQUES DE LABORATOIRE OÙ UNE FORCE SUPPLÉMENTAIRE SERA REPRÉSENTÉE PAR LE SOUTIEN DES ÉTUDIANTS?FAIBLE? AVEC DES ÉTUDIANTS?TUTOR? EN VUE D’UNE ÉDUCATION PAR LES PAIRS QUI FACILITE LE COMBLEMENT DES LACUNES POUR LES PREMIERS ET AMÉLIORE LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES POUR LES SECONDS. LES RELATIONS PUBLIQUES (French)
13 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN ITALIAANS EN WISKUNDE IN DE TWEEJARIGE KLASSEN VAN HET ISTITUTO SATTA EN HET AMALDI INSTITUUT. Alle activiteiten zullen worden uitgevoerd in de curricular tijd om de aankoop van de eigenschappen van bases te doen aan alle studenten die moeten ingrijpen (ze zijn RESIDENT TO MACOMER of CIRCONDARY COMMUNITIES) en hoe de basis te creëren voor de voorbereiding van een enveloppe opgenomen in de *individuele*. ALLE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN OVEREENGEKOMEN EN VOORTGEZET MET DE VOORTDURENDE CONFRONTATIE MET DE C.D.C. EN DE CURRICULUM LERAREN VAN DE DISCIPLINE. DE GEPLANDE ACTIES ZULLEN GERICHT ZIJN OP ONAFHANKELIJKE ONTDEKKINGEN EN WORDEN ONDERSTEUND DOOR LABORATORIUM DIDACTIEK WAARBIJ EEN VERDERE KRACHT ZAL WORDEN VERTEGENWOORDIGD DOOR DE STEUN VAN STUDENTEN?ZWAK? MET STUDENTEN?TUTOR? MET HET OOG OP COLLEGIAAL ONDERWIJS DAT HET WEGWERKEN VAN HIATEN VOOR DE EERSTGENOEMDEN VERGEMAKKELIJKT EN DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN VOOR LAATSTGENOEMDEN VERBETERT. DE PR (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK IN DEN ZWEIJÄHRIGEN KLASSEN DES ISTITUTO SATTA UND DES AMALDI-INSTITUTS VOR. Alle Aktivitäten werden in der Curricular-Zeit durchgeführt, um den Kauf der Eigenschaften von Basen zu allen Studenten, die eingreifen müssen (sie sind RESIDENT TO MACOMER oder CIRCONDARY COMMUNITIES) und wie die Grundlagen für die Vorbereitung einer in der *individuellen *individuum enthaltenen Umschläge zu schaffen. ALLE AKTIVITÄTEN WERDEN VEREINBART UND MIT DER STÄNDIGEN KONFRONTATION MIT DEM C.D.C. UND DEN LEHRLEHRERN DER DISZIPLIN FORTGESETZT. DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN WERDEN AUF UNABHÄNGIGE ENTDECKUNGEN AUSGERICHTET SEIN UND WERDEN VON DER LABORDIDAKTIK UNTERSTÜTZT, WO EINE WEITERE STÄRKE DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG VON STUDENTEN VERTRETEN WIRD? MIT STUDENTEN?TUTOR? IM HINBLICK AUF DIE PEER-BILDUNG, DIE DIE ÜBERWINDUNG VON LÜCKEN FÜR ERSTERE ERLEICHTERT UND DAS WISSEN UND DIE FÄHIGKEITEN FÜR LETZTERE VERBESSERT. DIE PR (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PREVÉ EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS EN LAS CLASES DE DOS AÑOS DEL ISTITUTO SATTA Y EL INSTITUTO AMALDI. Todas las actividades se llevarán a cabo en el tiempo curricular para realizar la compra de las propiedades de las bases a todos los estudiantes que necesiten intervenir (son RESIDENTES A MACOMER o COMUNIDADES CIRCONDARIAS) y cómo crear las bases para la preparación de una envoltura incluida en el *individual*. TODAS LAS ACTIVIDADES SERÁN ACORDADAS Y CONTINUADAS CON LA CONTINUA CONFRONTACIÓN CON EL C.D.C. Y LOS PROFESORES CURRICULARES DE LA DISCIPLINA. LAS ACCIONES PREVISTAS ESTARÁN ORIENTADAS AL DESCUBRIMIENTO INDEPENDIENTE Y CONTARÁN CON EL APOYO DE LA DIDÁCTICA DEL LABORATORIO, DONDE UNA MAYOR FUERZA ESTARÁ REPRESENTADA POR EL APOYO DE LOS ESTUDIANTES?DÉBILES? ¿CON ESTUDIANTES?TUTOR? CON MIRAS A UNA EDUCACIÓN ENTRE IGUALES QUE FACILITE LA SUPERACIÓN DE LAS CARENCIAS PARA LOS PRIMEROS Y AUMENTE LOS CONOCIMIENTOS Y LAS APTITUDES DE LOS SEGUNDOS. LAS RELACIONES PÚBLICAS (Spanish)
24 January 2022
0 references
INDEBÆRER PROJEKTET EN STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK OG MATEMATIK I KLASSERNE AF SAT-INSTITUTTET OG AMALFI INSTITUTE. Alle aktiviteter vil navnlig blive gennemført, navnlig med henblik på erhvervelse af de færdigheder, der er nødvendige for de aktiviteter, der skal udføres (i det følgende benævnt "en person, der har behov for arbejde"), ALLE AKTIVIVITETER, der vil blive ENIGE OG DEN KURRICULUMTEACHERS. VIL DE PLANLAGTE FORANSTALTNINGER VÆRE RETTET MOD DEN UAFHÆNGIGE OPDAGELSE OG VIL BLIVE UNDERSTØTTET AF LABORATORIEUDDANNELSE, SOM ER ET YDERLIGERE STYRKEPUNKT, DER REPRÆSENTERES AF DE STUDERENDES LEDSAGELSE? ER DE SVAGE? MED STUDERENDE? VEJLEDERE? I EN ÅND AF PEER UDDANNELSE, DER VIL GØRE DET LETTERE AT OVERVINDE MANGLERNE FOR FØRSTNÆVNTE OG ØGE VIDEN OG FÆRDIGHEDER FOR SIDSTNÆVNTE. PR (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ SAT-INSTITUTE ΚΑΙ ΤΟΥ AMALFI INSTITUTE. Όλες οι δραστηριότητες θα διεξάγονται ιδίως, ιδίως με σκοπό την απόκτηση των δεξιοτήτων που απαιτούνται για τις δραστηριότητες που πρόκειται να εκτελεστούν (στο εξής «πρόσωπο που χρειάζεται εργασία») ΟΛΕΣ τις δραστηριότητες που θα συμφωνηθούν και θα εκδοθούν από κοινού με την Κ.Δ.Κ. και τους ΤΑΧΥΔΡΟΜΟΥΣ. ΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΑ ΜΈΤΡΑ ΘΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΘΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΣΗΜΕΊΟ ΙΣΧΎΟΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΟΔΕΊΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ; ΕΊΝΑΙ ΑΔΎΝΑΜΟΙ; ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ; ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ; ΣΕ ΈΝΑ ΠΝΕΎΜΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΡΏΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΔΕΎΤΕΡΩΝ. ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΣΧΈΣΕΙΣ (Greek)
4 July 2022
0 references
UKLJUČUJE LI PROJEKT JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM JEZIKU I MATEMATIKU U RAZREDIMA SAT-INSTITUTA I INSTITUTA AMALFI. Sve aktivnosti provodit će se posebno, posebno u svrhu stjecanja vještina potrebnih za obavljanje aktivnosti (dalje u tekstu: osoba kojoj je potreban posao) SVE AKTIVIJE SLUŽBI I PREDSTAVNOSTI UGOVORNOSTI KONTURUUS DIALOGUE S C.D.C. I CURRICULUM TEACHERS. HOĆE LI PREDVIĐENE MJERE BITI USMJERENE NA NEOVISNO OTKRIĆE I PODUPIRAT ĆE SE OSPOSOBLJAVANJEM LABORATORIJA, ŠTO JE DODATNA TOČKA SNAGE KOJU PREDSTAVLJA PRATNJA STUDENATA? JESU LI SLABI? SA STUDENTIMA? ŠTO JE TO? U DUHU ISTORAZINSKOG OBRAZOVANJA KOJE BI OLAKŠALO PREVLADAVANJE JAZA ZA PRVO OBRAZOVANJE I POVEĆANJE ZNANJA I VJEŠTINA ZA POTONJE. ODNOSI S JAVNOŠĆU (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ ÎN CLASELE DE SAT-INSTITUT ȘI INSTITUTUL AMALFI. Toate activitățile vor fi desfășurate în special, în special, în scopul dobândirii competențelor necesare pentru desfășurarea activităților (denumită în continuare „persoana care are nevoie de un loc de muncă”) TOATE ACTIVITILE VA SE ACORD ȘI SUPLIMENTATE O DIALOGĂ CONTINUOUSă cu C.D.C. și TEACHERS CURRICULUM. MĂSURILE AVUTE ÎN VEDERE VOR FI ORIENTATE CĂTRE DESCOPERIREA INDEPENDENTĂ ȘI VOR FI SPRIJINITE DE FORMAREA ÎN LABORATOR, CARE ESTE UN PUNCT DE FORȚĂ SUPLIMENTAR REPREZENTAT DE ÎNSOȚIREA STUDENȚILOR? SUNT SLABI? CU STUDENȚII? TUTORELE? ÎNTR-UN SPIRIT DE EDUCAȚIE INTER PARES, CARE AR FACILITA DEPĂȘIREA LACUNELOR PENTRU CEI DINTÂI ȘI AR SPORI CUNOȘTINȚELE ȘI COMPETENȚELE CELOR DIN URMĂ. PR (Romanian)
4 July 2022
0 references
ZAHŔŇA PROJEKT POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE A MATEMATIKE V TRIEDACH SAT-INSTITUTE A AMALFIHO INŠTITÚTU. Všetky činnosti sa budú vykonávať najmä najmä na účely získania zručností potrebných na vykonávanie činností (ďalej len „osoba, ktorá potrebuje prácu“) VŠETKY PRÍSLUŠENSTVO SA DOHODLI A PODČIARKUJÚ NA ZÁKLADE SPOJENÉHO ROZHODNUTIA S C.D.C. A KURRICÚLNEJ TEACHY. BUDÚ PLÁNOVANÉ OPATRENIA ZAMERANÉ NA NEZÁVISLÉ OBJAVY A BUDÚ PODPORENÉ LABORATÓRNOU ODBORNOU PRÍPRAVOU, KTORÁ JE ĎALŠÍM SILNÝM BODOM, KTORÝ PREDSTAVUJE SPRIEVOD ŠTUDENTOV? SÚ SLABÍ? SO ŠTUDENTMI? LEKTORI? V DUCHU PARTNERSKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ BY UĽAHČILO PREKLENUTIE MEDZIER PRE DRUHÝCH A ROZŠÍRENIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ PRE DRUHÝCH. PR (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIT-TALJAN U L-MATEMATIKA FIL-KLASSIJIET TAS-SAT-INSTITUT U L-ISTITUT AMALFI. L-attivitajiet kollha ser jitwettqu b’mod partikolari, b’mod partikolari, għall-finijiet tal-kisba tal-ħiliet meħtieġa għall-attivitajiet li għandhom jitwettqu (minn hawn’il quddiem imsejħa “persuna fil-bżonn ta’ xogħol”) L-ATTIVITAJIET KOLLHA KOLLHA GĦANDHOM JAQBEL U L-ĠIMGĦA PURSUEDJALOĠI DWAR IL-KUNITÀ MILL-KORRICULUM. IL-MIŻURI PREVISTI SE JKUNU MMIRATI LEJN L-ISKOPERTA INDIPENDENTI U SE JKUNU APPOĠĠATI MINN TAĦRIĠ FIL-LABORATORJU, LI HUWA PUNT TA’ SAĦĦA ADDIZZJONALI RAPPREŻENTAT MILL-AKKUMPANJAMENT TAL-ISTUDENTI? HUMA DGĦAJFIN? MA ‘STUDENTI? TUTURI? FI SPIRTU TA’ EDUKAZZJONI BEJN IL-PARI LI JAGĦMILHA AKTAR FAĊLI BIEX JINGĦELBU L-LAKUNI GĦAL TAL-EWWEL U BIEX JIŻDIEDU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET GĦAL DAWN TAL-AĦĦAR. IL-PR (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PROJECTO CONVIDA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DE BASE EM ITALIANO E MATEMÁTICA NAS CLASSES DO SAT-INSTITUTO E DO INSTITUTO AMALFI. Todas as atividades serão realizadas em particular, em particular, com o objetivo de adquirir as competências necessárias para as atividades a serem realizadas (doravante referidas como uma pessoa com necessidade de trabalho) TODAS AS ATIVIDADES SERÃO ACORDADAS E PERSEGUIDAS ATRAVÉS DE UM DIÁLOGO CONTÍNUO COM O C.D.C. E OS PROFESSORES CURRICULUM. AS MEDIDAS PREVISTAS SERÃO ATRIBUÍDAS À DESCOBERTURA INDEPENDENTE E SERÃO APOIADAS PELA FORMAÇÃO LABORATORIAL, QUE É UM PONTO ADICIONAL DE RESISTÊNCIA REPRESENTADO PELO ACOMPANHAMENTO DOS ESTUDANTES? Estão fracos? Com os estudantes? TUTORES? Num espírito de educação de pares que tornaria mais fácil superar as dificuldades para os antigos e aumentar o conhecimento e as competências para os últimos. PR (Portuguese)
4 July 2022
0 references
LIITTYYKÖ HANKKEESEEN ITALIAN JA MATEMATIIKAN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN SAT-INSTITUTEN JA AMALFIN INSTITUUTIN LUOKISSA? Kaikki toimet toteutetaan erityisesti, erityisesti sellaisten taitojen hankkimiseksi, joita tarvitaan suoritettavissa toimissa (jäljempänä ’työn tarpeessa oleva henkilö’), KAIKKIIN SOPIMUKSEN JA KORKEEN KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT TOIMINTAAN KOSKEVAT KOSKEVAT TOIMINTAIDEN KOSKEVAT TIEDOT. SUUNNITELLAANKO SUUNNITELTUJA TOIMENPITEITÄ RIIPPUMATTOMAN LÖYDÖKSEN POHJALTA JA TUETAANKO NIITÄ LABORATORIOKOULUTUKSELLA, JOKA ON LISÄVAHVUUS, JOTA OPISKELIJOIDEN MUKANAOLO EDUSTAA? OVATKO HE HEIKKOJA? OPISKELIJOIDEN KANSSA? TUTORIT? VERTAISKOULUTUKSEN HENGESSÄ, JOKA HELPOTTAISI ENSIN MAINITTUJEN PUUTTEIDEN KORJAAMISTA JA VIIMEKSI MAINITTUJEN TIETOJEN JA TAITOJEN LISÄÄMISTÄ. PR (Finnish)
4 July 2022
0 references
CZY PROJEKT ZAKŁADA WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU JĘZYKA WŁOSKIEGO I MATEMATYKI W KLASACH INSTYTUTU SAT I INSTYTUTU AMALFI. Wszystkie działania będą prowadzone w szczególności, w szczególności w celu nabycia umiejętności niezbędnych do prowadzenia działań (zwanych dalej „osobą wymagającą pracy”) WSZYSTKICH DZIAŁALNOŚCI BĘDĄ UZGODNIONE I PODKREŚLANE Z KONTINUOUS DIALOGUE Z C.D.C. I CURRICULUM TEACHERS. CZY PRZEWIDZIANE ŚRODKI BĘDĄ UKIERUNKOWANE NA NIEZALEŻNE ODKRYCIE I BĘDĄ WSPIERANE SZKOLENIAMI LABORATORYJNYMI, KTÓRE STANOWIĄ DODATKOWY PUNKT SIŁY REPREZENTOWANY PRZEZ AKOMPANIAMENT STUDENTÓW? CZY SĄ SŁABE? Z UCZNIAMI? Z KOREPETYTORAMI? W DUCHU WZAJEMNEJ EDUKACJI, KTÓRA UŁATWIŁABY PRZEZWYCIĘŻENIE LUK W PIERWSZYM Z NICH ORAZ ZWIĘKSZENIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI DLA TYCH DRUGICH. PR (Polish)
4 July 2022
0 references
ALI PROJEKT VKLJUČUJE KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI V RAZREDIH SAT-INSTITUTA IN AMALFI INŠTITUTA. Vse dejavnosti se bodo izvajale zlasti za pridobivanje znanj in spretnosti, potrebnih za dejavnosti, ki jih je treba izvajati (v nadaljnjem besedilu: oseba, ki potrebuje delo) VSE AKTIVNOSTI, ki naj bi se dogovorile in se dotaknile KONTINUOUS DIALOGIJE s C.D.C. IN KURRIKULUJNIH TEAHERS. ALI BODO PREDVIDENI UKREPI PRILAGOJENI NEODVISNEMU ODKRITJU IN BODO PODPRTI Z LABORATORIJSKIM USPOSABLJANJEM, KAR JE DODATNA TOČKA MOČI, KI JO PREDSTAVLJA SPREMLJAVA ŠTUDENTOV? SO SLABI? S ŠTUDENTI? MENTORJI? V DUHU VZAJEMNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI BI OLAJŠALO PREMOSTITEV VRZELI MED PRVIMI TER POVEČALO ZNANJE IN SPRETNOSTI ZA DRUGE. PR (Slovenian)
4 July 2022
0 references
ZAHRNUJE PROJEKT POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ A MATEMATICE VE TŘÍDÁCH SAT-INSTITUTU A AMALFIHO INSTITUTU. Všechny činnosti budou prováděny zejména za účelem získání dovedností potřebných pro činnosti, které mají být vykonávány (dále jen "osoba, která potřebuje práci) VŠECHNY ACTIVITIES budou shodnuty a uzavřou PŘEDVĚDĚJÍCÍ DIALOGU S C.D.C. A KURRIKUUMNÍM TEACHERS. BUDOU PLÁNOVANÁ OPATŘENÍ ZAMĚŘENA NA NEZÁVISLÝ OBJEV A BUDOU PODPOROVÁNA LABORATORNÍM VÝCVIKEM, KTERÝ JE DALŠÍM BODEM SÍLY, KTERÝ PŘEDSTAVUJE DOPROVOD STUDENTŮ? JSOU SLABÍ? SE STUDENTY? DOUČOVATELÉ? V DUCHU VZÁJEMNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ BY USNADNILO PŘEKLENUTÍ MEZER PRO PRVNĚ JMENOVANÉ A ZVÝŠILO ZNALOSTI A DOVEDNOSTI PRO DRUHÉ. PR (Czech)
4 July 2022
0 references
AR PROJEKTAS APIMA PAGRINDINIŲ ITALŲ IR MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMĄ SAT-INSTITUTE IR AMALFI INSTITUTO KLASĖSE. Visa veikla visų pirma bus vykdoma visų pirma siekiant įgyti įgūdžių, reikalingų veiklai, kuri bus vykdoma (toliau – asmuo, kuriam reikia darbo) (toliau – asmuo, kuriam reikia darbo) VISI AKTYVAI, su kuriais bus sutariama ir kurie bus sutikti, kad būtų galima įgyti įgūdžių, reikalingų veiklai su C.D.C. ir CURRICULUM TEACHERS. AR NUMATYTOS PRIEMONĖS BUS ORIENTUOTOS Į NEPRIKLAUSOMĄ ATRADIMĄ IR BUS REMIAMOS LABORATORINIAIS MOKYMAIS, KURIE YRA PAPILDOMAS STIPRUMAS, KURĮ RODO STUDENTŲ LYDĖJIMAS? AR JIE SILPNI? SU MOKSLEIVIAIS? MOKYTOJAI? BENDRAAMŽIŲ ŠVIETIMO DVASIA, KURI PADĖTŲ LENGVIAU ĮVEIKTI PIRMOSIOS SPRAGAS IR PADIDINTI PASTARŲJŲ ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS. PR. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
VAI PROJEKTS IETVER PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU ITĀĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ SĒDU INSTITŪTA UN AMALFI INSTITŪTA KLASĒS. Visas darbības jo īpaši tiks veiktas, jo īpaši, lai apgūtu prasmes, kas vajadzīgas veicamajām darbībām (turpmāk “persona, kurai vajadzīgs darbs”) VISAS Aktivitātes, kas būs jāpārzina un jāpārņem KONTINUOUS DIALOGUE ar C.D.C. UN CURRICULUM TEACHERS. VAI PAREDZĒTIE PASĀKUMI BŪS VĒRSTI UZ NEATKARĪGU ATKLĀJUMU UN TIKS ATBALSTĪTI AR LABORATORIJU APMĀCĪBU, KAS IR PAPILDU SPĒKA PUNKTS, KO PĀRSTĀV STUDENTU PAVADĪŠANA? VAI TIE IR VĀJI? KOPĀ AR STUDENTIEM? PASNIEDZĒJI? LĪDZĪGI KVALIFICĒTU SPECIĀLISTU IZGLĪTĪBAS GAISOTNĒ, KAS ĻAUTU VIEGLĀK PĀRVARĒT TRŪKUMUS PIRMAJĀ IZGLĪTĪBĀ UN PALIELINĀT ZINĀŠANAS UN PRASMES PĒDĒJAM MINĒTAJAM. PR (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ЛИ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИКА В КЛАСОВЕТЕ НА САТ-ИНСТИТУТА И ИНСТИТУТА АМАЛФИ. Всички дейности ще се извършват по-специално, по-специално с цел придобиване на уменията, необходими за дейностите, които ще се извършват (наричано по-долу „лице, нуждаещо се от работа“), ВСИЧКИ ДЕЙСТВИЕ СЪГЛАСИЕ И ПРЕДСТАВЯТ КОНТИТУСКА ДИАЛОГРАДА С К.Д.К. И КУРИКУЛУМИТЕ. ПРЕДВИДЕНИТЕ МЕРКИ ЩЕ БЪДАТ ЛИ НАСОЧЕНИ КЪМ НЕЗАВИСИМОТО ОТКРИТИЕ И ЩЕ БЪДАТ ПОДКРЕПЕНИ ОТ ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО Е ДОПЪЛНИТЕЛНА ТОЧКА НА СИЛА, ПРЕДСТАВЛЯВАНА ОТ ПРИДРУЖАВАНЕТО НА СТУДЕНТИТЕ? СЛАБИ ЛИ СА? СЪС СТУДЕНТИ? НАСТАВНИЦИ ЛИ СА? В ДУХ НА ВЗАИМНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЕТО БИ УЛЕСНИЛО ПРЕОДОЛЯВАНЕТО НА ПРОПУСКИТЕ ЗА ПЪРВИТЕ И УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА ЗА ВТОРИТЕ. PR (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA-E AZ OLASZ ÉS MATEMATIKAI ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT A SAT-INSTITUTE ÉS AZ AMALFI INTÉZET OSZTÁLYAIBAN. Minden tevékenységet különösen az elvégzendő tevékenységekhez szükséges készségek elsajátítása céljából végeznek (a továbbiakban: munkaigényes személy) A C.D.C.-vel és a CURRICULUM TEACHEREK-vel A KONTINUOUS DIALOGUE HATÁROZAT ÉS A CURRICULUM TEACHEREK VONATKOZÓ KÖVETKEZTETÉSEK VONATKOZÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSE VONATKOZÓ HATÁROZATOKRA VONATKOZÓ KÖTELEZETTETÉSEK A TERVEZETT INTÉZKEDÉSEK A FÜGGETLEN FELFEDEZÉSHEZ IGAZODNAK-E, ÉS AZOKAT LABORATÓRIUMI KÉPZÉSSEL FOGJÁK TÁMOGATNI, AMELY A DIÁKOK KÍSÉRETE ÁLTAL KÉPVISELT TOVÁBBI ERŐT JELENT? GYENGÉK? A DIÁKOKKAL? AZ OKTATÓK? AZ EGYMÁSTÓL VALÓ TANULÁS SZELLEMÉBEN, AMELY MEGKÖNNYÍTENÉ AZ ELŐBBIEK HIÁNYOSSÁGAINAK FELSZÁMOLÁSÁT, VALAMINT AZ UTÓBBIAK ISMERETEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK BŐVÍTÉSÉT. PR (Hungarian)
4 July 2022
0 references
AN MBAINEANN AN TIONSCADAL LE NEARTÚ NA MBUNSCILEANNA SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC I RANGANNA NA HINSTITIÚIDE SAT-INSTITUTE AGUS INSTITIÚID AMALFI. Déanfar na gníomhaíochtaí go léir go háirithe, go háirithe, chun na scileanna is gá a fháil le haghaidh na ngníomhaíochtaí a bheidh le déanamh (dá ngairtear duine a bhfuil obair de dhíth air anseo feasta) GACH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE CÚRSAÍ AGUS NA TEICNIÚIL. AN MBEIDH NA BEARTA ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR AN BHFIONNACHTAIN NEAMHSPLEÁCH AGUS AN MBEIDH OILIÚINT SAOTHARLAINNE MAR THACA LEO, AR POINTE BREISE LÁIDRE É A LÉIRÍONN TIONLACAN NA MAC LÉINN? AN BHFUIL SIAD LAG? LE MIC LÉINN? TEAGASCÓIRÍ? DE MHEON AN PHIAROIDEACHAIS, RUD A D’FHÁGFADH GO MBEADH SÉ NÍOS ÉASCA BEARNAÍ A SHÁRÚ DO NA SEANDAOINE AGUS CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A MHÉADÚ DON DARA CEANN. PR (Irish)
4 July 2022
0 references
INNEBÄR PROJEKTET EN FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSKA OCH MATEMATIK I SAT-INSTITUTE OCH AMALFI-INSTITUTETS KLASSER. All verksamhet kommer särskilt att bedrivas, särskilt för att förvärva de färdigheter som krävs för den verksamhet som ska utföras (nedan kallad person i behov av arbete) ALLA VERKSAMHET SKALL AVGÅNGAR OCH ÖVERSÄTTNINGARNA SOM KONTROLLERNA MED C.D.C. OCH CURRICULUM TEACHER. KOMMER DE PLANERADE ÅTGÄRDERNA ATT INRIKTAS PÅ DEN OBEROENDE UPPTÄCKTEN OCH KOMMER ATT STÖDJAS AV LABORATORIEUTBILDNING, VILKET ÄR YTTERLIGARE EN STYRKA SOM STÖDS AV STUDENTERNA? ÄR DE SVAGA? MED STUDENTER? ÄR DET HANDLEDARE? I EN ANDA AV KAMRATUTBILDNING SOM SKULLE GÖRA DET LÄTTARE ATT ÖVERBRYGGA LUCKORNA FÖR DE FÖRSTNÄMNDA OCH ATT ÖKA KUNSKAPERNA OCH FÄRDIGHETERNA FÖR DE SENARE. PR (Swedish)
4 July 2022
0 references
KAS PROJEKT HÕLMAB ITAALIA JA MATEMAATIKA PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMIST SAT-INSTITUTE JA AMALFI INSTITUUDI KLASSIDES. Kõik tegevused viiakse ellu eelkõige selleks, et omandada oskusi, mis on vajalikud tegevuste läbiviimiseks (edaspidi „tööt vajav isik“), KÕIGUSAKTID, kes on LEPPINUD KOHUSTUSLIK JA KIRJASED KÕRGUSED. KAS KAVANDATUD MEETMED ON SUUNATUD SÕLTUMATULE AVASTUSELE JA NEID TOETATAKSE LABORIKOOLITUSEGA, MIS ON TÄIENDAV JÕUPUNKT, MIDA KUJUTAB ENDAST ÜLIÕPILASTE SAATJA? KAS NAD ON NÕRGAD? ÕPILASTEGA? JUHENDAJAD? VASTASTIKUSE HARIDUSE VAIMUS, MIS LIHTSUSTAKS ESIMESTE JAOKS LÜNKADE ÜLETAMIST NING TEISE JAOKS TEADMISTE JA OSKUSTE SUURENDAMIST. SUHTEKORRALDUS (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H83G16000180002
0 references