CHARTER WORDS (Q1953066)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1953066 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHARTER WORDS |
Project Q1953066 in Italy |
Statements
9,625.0 Euro
0 references
19,250.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 December 2015
0 references
14 June 2016
0 references
31 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO MULINU BECCIU MAMELI CAGLIARI
0 references
IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI SVANTAGGIO CHE PRESENTANO CARENTI COMPETENZE LINGUISTICHE E SONO A RISCHIO *individuo*. LE ATTIVITà SONO FINALIZZATE AL RECUPERO DELLE COMPETENZE TESTUALI IN RICEZIONE E PRODUZIONE, NELL?AMBITO DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO E MOTIVANTE, IN CUI SIA POSSIBILE RISPONDERE IN MODO ADEGUATO AI BISOGNI EDUCATIVI DEGLI ALUNNI. FASI ATTUATIVE RISORSE PROFESSIONALI: DIRIGENTE SCOLASTICO; GRUPPO DI PROGETTO; REFERENTE DI PROGETTO; DOCENTE DI SUPPORTO; ASSISTENTE AMMINISTRATIVO FEBBRAIO SOMMINISTRAZIONE ALLE CLASSI PRIME E CORREZIONE DEI TEST PRE-INTERVENTO DI VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE A CURA DEL CIRD TRASMISSIONE DEI RISULTATI E DEI DATI DEI QUESTIONARI RIVOLTI ALL?AUTONOMIA, AGLI ALUNNI, ALLE FAMIGLIE INDIVIDUAZIONE DOCENTI AGGIUNTIVI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITà ; CRITERI PER LA PREDISPOSIZIONE DELL?ORARIO DELLE ATTIVITà PIANIFICAZIONE E ORGANIZZAZIONE ORARIO; CALENDARIZZAZIONE DI EVENTUALI INCONTRI DI MONITORAGGIO (Italian)
0 references
The draft has been amended to the situation in the situation of the situation in which the Member States are to be found to be in a position to continue to do so. this is not true of the language used. there is a shortage of LINGUISTIC LINGUISTICS AND SOONS A person *. ACTIVITIES ARE AIMED AT RECOVERING TEXT SKILLS IN RECEIPT AND PRODUCTION, IN THE CONTEXT OF AN ENVIRONMENT OF COOPERATIVE AND MOTIVATING LEARNING, IN WHICH THE EDUCATIONAL NEEDS OF THE PUPILS CAN BE ADEQUATELY ADDRESSED. IMPLEMENTATION OF PROFESSIONAL RESOURCES: SCHOOL LEADER; PROJECT GROUP; PROJECT CONTACT PERSON; LECTURER IN SUPPORT; ADMINISTRATIVE ASSISTANT ON THE FEBRUARY ADMINISTRATION OF THE FIRST CLASSES AND CORRECTION OF PRE-INTERVENTION TESTS FOR THE ASSESSMENT OF BASIC SKILLS BY THE CIRD TRANSMITTING THE RESULTS AND THE DATA FROM THE QUESTIONNAIRES AIMED AT PUPILS, PUPILS, FAMILIES IDENTIFYING ADDITIONAL TEACHING STAFF PLANNING ACTIVITIES; CRITERIA FOR THE PREPARATION OF THE TIMETABLE OF ACTIVITIES WILL BE PLANNED AND ORGANISED IN TIME; SCHEDULING OF ANY MONITORING MEETINGS (English)
0.0265957019620635
0 references
Le PROJET š REVELOPING AUX ALUNNES DANS LA SITUATION DE VANTAGAGE QUE LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PRÉSENTES ET SONT RISQUES *individuels*. LES ACTIVITÉS VISENT À RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES TEXTUELLES EN MATIÈRE D’ACCUEIL ET DE PRODUCTION, DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET MOTIVANT, DANS LEQUEL IL EST POSSIBLE DE RÉPONDRE DE MANIÈRE ADÉQUATE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES. PHASES DE MISE EN ŒUVRE DES RESSOURCES PROFESSIONNELLES: DIRECTEUR D’ÉCOLE; GROUPE DE PROJET; PERSONNE DE CONTACT POUR LE PROJET; PROFESSEUR DE SOUTIEN; ASSISTANT ADMINISTRATIF ADMINISTRATION FÉVRIER DANS LES PREMIÈRES CLASSES ET CORRECTION DES TESTS DE PRÉINTERVENTION POUR ÉVALUER LES COMPÉTENCES DE BASE PAR LE CIRD TRANSMISSION DES RÉSULTATS ET DES DONNÉES DES QUESTIONNAIRES VISANT À L’AUTONOMIE, LES ÉLÈVES ET LES FAMILLES IDENTIFIANT LES ACTIVITÉS DE PROGRAMMATION DES ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES; LES CRITÈRES D’ÉTABLISSEMENT DU CALENDRIER DES ACTIVITÉS DE PLANIFICATION ET D’ORGANISATION DU TEMPS; CALENDRIER DES RÉUNIONS DE SUIVI ÉVENTUELLES (French)
13 December 2021
0 references
Het PROJECT š REVELOPING TO ALUNNES IN SVANTAGING SITUATIE DAT PRESENTS LINGUISTAL COMPETENCES EN ZIJN RISK *individueel*. DE ACTIVITEITEN ZIJN GERICHT OP HET HERSTEL VAN TEKSTUELE VAARDIGHEDEN BIJ DE OPVANG EN PRODUCTIE, BINNEN EEN COÖPERATIEVE EN MOTIVERENDE LEEROMGEVING, WAARIN ADEQUAAT KAN WORDEN INGESPEELD OP DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN. UITVOERINGSFASEN VAN PROFESSIONELE MIDDELEN: SCHOOLMANAGER; PROJECTGROEP; CONTACTPERSOON VAN HET PROJECT; ONDERSTEUNEND DOCENT; ADMINISTRATIEF MEDEWERKER FEBRUARI ADMINISTRATIE VOOR DE EERSTE KLASSEN EN CORRECTIE VAN DE PRE-INTERVENTIETESTS VOOR DE BEOORDELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR DE CIRD-OVERDRACHT VAN DE RESULTATEN EN GEGEVENS VAN DE VRAGENLIJSTEN MET HET OOG OP AUTONOMIE, LEERLINGEN EN GEZINNEN DIE EXTRA ACTIVITEITEN VOOR HET PROGRAMMEREN VAN LEERKRACHTEN IDENTIFICEREN; CRITERIA VOOR DE OPSTELLING VAN HET TIJDSCHEMA VOOR DE PLANNING EN ORGANISATIE VAN DE ACTIVITEITEN; PLANNING VAN EVENTUELE MONITORINGVERGADERINGEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
Das PROJECT š REVELOPING TO ALUNNES IN SVANTAGING SITUATION DAS PRESENTEN LINGUISTAL COMPETENCES UND ARE TO RISK *individuell*. DIE AKTIVITÄTEN ZIELEN AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG VON TEXTFERTIGKEITEN IN DER AUFNAHME UND PRODUKTION IN EINEM KOOPERATIVEN UND MOTIVIERENDEN LERNUMFELD AB, IN DEM ES MÖGLICH IST, DEN BILDUNGSBEDARF DER SCHÜLER ANGEMESSEN ZU DECKEN. IMPLEMENTIERUNGSPHASEN PROFESSIONELLER RESSOURCEN: SCHULLEITER; PROJEKTGRUPPE; KONTAKTPERSON FÜR DAS PROJEKT; UNTERSTÜTZUNG DES LEHRERS; VERWALTUNGSASSISTENTIN FEBRUAR VERWALTUNG DER ERSTEN KLASSEN UND KORREKTUR DER VORINTERVENTIONSTESTS ZUR BEWERTUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE CIRD-ÜBERTRAGUNG DER ERGEBNISSE UND DATEN DER FRAGEBÖGEN, DIE AUF AUTONOMIE ABZIELEN, SCHÜLER UND FAMILIEN, DIE ZUSÄTZLICHE LEHRERPROGRAMMIERUNGSMASSNAHMEN ERMITTELN; KRITERIEN FÜR DIE ERSTELLUNG DES ZEITPLANS FÜR DIE PLANUNG UND DIE ZEITLICHE PLANUNG DER TÄTIGKEITEN; ZEITPLANUNG ETWAIGER ÜBERWACHUNGSSITZUNGEN (German)
23 December 2021
0 references
El PROYECTO š REVELOPING A AUNNES EN SANTAGING SITUACIÓN QUE LOS PRESENTES COMPETENCIAS LINGUISTAS Y SON A RIESGO *individual*. LAS ACTIVIDADES TIENEN POR OBJETO LA RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TEXTUALES EN LA RECEPCIÓN Y LA PRODUCCIÓN, EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y MOTIVADOR, EN EL QUE SEA POSIBLE RESPONDER ADECUADAMENTE A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS. FASES DE EJECUCIÓN DE LOS RECURSOS PROFESIONALES: DIRECTOR DE LA ESCUELA; GRUPO DE PROYECTOS; PERSONA DE CONTACTO DEL PROYECTO; B) APOYAR AL PROFESOR; ASISTENTE ADMINISTRATIVO DE FEBRERO DE LA ADMINISTRACIÓN A LAS PRIMERAS CLASES Y CORRECCIÓN DE LAS PRUEBAS PREVIAS A LA INTERVENCIÓN PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE LA TRANSMISIÓN DE LOS RESULTADOS Y DATOS DE LOS CUESTIONARIOS DESTINADOS A LA AUTONOMÍA, LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS IDENTIFICANDO ACTIVIDADES ADICIONALES DE PROGRAMACIÓN DE PROFESORES; CRITERIOS PARA LA PREPARACIÓN DEL CALENDARIO DE LAS ACTIVIDADES DE PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA HORA; CALENDARIO DE LAS REUNIONES DE SEGUIMIENTO (Spanish)
24 January 2022
0 references
Udkastet er blevet ændret til situationen i den situation, hvor medlemsstaterne kan fortsætte med at gøre det. Dette gælder ikke for det anvendte sprog. Der er mangel på LINGUISTISKE LINGUISTICER OG snart en person *. AKTIVITETERNE HAR TIL FORMÅL AT GENVINDE TEKSTFÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED MODTAGELSE OG PRODUKTION I ET MILJØ MED SAMARBEJDE OG MOTIVERENDE LÆRING, HVOR ELEVERNES UDDANNELSESBEHOV KAN IMØDEKOMMES PÅ PASSENDE VIS. GENNEMFØRELSE AF FAGLIGE RESSOURCER: SKOLELEDER PROJEKTGRUPPE PROJEKTKONTAKTPERSON UNDERVISER TIL STØTTE ADMINISTRATIV ASSISTENT I FORBINDELSE MED ADMINISTRATIONEN I FEBRUAR AF DE FØRSTE KLASSER OG KORREKTION AF PRØVER FORUD FOR INTERVENTION MED HENBLIK PÅ CIRD'S VURDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED FREMSENDELSE AF RESULTATERNE OG DATA FRA SPØRGESKEMAERNE RETTET MOD ELEVER, ELEVER OG FAMILIER, DER IDENTIFICERER YDERLIGERE PLANLÆGNINGSAKTIVITETER FOR LÆRERE KRITERIERNE FOR UDARBEJDELSE AF TIDSPLANEN FOR AKTIVITETERNE PLANLÆGGES OG TILRETTELÆGGES I TIDE. PLANLÆGNING AF EVENTUELLE OVERVÅGNINGSMØDER (Danish)
4 July 2022
0 references
Το σχέδιο τροποποιήθηκε με βάση την κατάσταση της κατάστασης στην οποία διαπιστώνεται ότι τα κράτη μέλη είναι σε θέση να συνεχίσουν να το πράττουν. Αυτό δεν ισχύει για τη χρησιμοποιούμενη γλώσσα. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΑΡΑΛΑΒΉΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΕΠΑΡΚΏΣ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ: ΕΠΙΚΕΦΑΛΉΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ· ΟΜΆΔΑ ΈΡΓΟΥ· ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ· ΛΈΚΤΟΡΑΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ· ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌΣ ΒΟΗΘΌΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΏΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΝ ΦΕΒΡΟΥΆΡΙΟ ΚΑΙ ΔΙΌΡΘΩΣΗ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟ CIRD, ΔΙΑΒΙΒΆΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΑΠΌ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΌΓΙΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΜΑΘΗΤΈΣ, ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΖΟΥΝ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ· ΤΑ ΚΡΙΤΉΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΕΓΚΑΊΡΩΣ· ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΥΧΌΝ ΣΥΝΕΔΡΙΆΣΕΩΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ (Greek)
4 July 2022
0 references
Nacrt je izmijenjen s obzirom na situaciju u kojoj se smatra da države članice mogu nastaviti to činiti. To ne vrijedi za jezik koji se upotrebljava. Postoji manjak LINGUISTIC LINGUISTICS I uskoro Osoba *. AKTIVNOSTI SU USMJERENE NA OPORAVAK TEKSTUALNIH VJEŠTINA PRIJEMA I PROIZVODNJE, U KONTEKSTU OKRUŽENJA SURADNJE I MOTIVIRANJA UČENJA, U KOJEM SE OBRAZOVNE POTREBE UČENIKA MOGU NA ODGOVARAJUĆI NAČIN ZADOVOLJITI. IMPLEMENTACIJA STRUČNIH RESURSA: VODITELJ ŠKOLE; PROJEKTNA SKUPINA; OSOBA ZA KONTAKT S PROJEKTOM; PREDAVAČ U PODRŠCI; ADMINISTRATIVNI ASISTENT ZA ADMINISTRACIJU PRVIH RAZREDA U VELJAČI I ISPRAVAK TESTOVA PRIJE INTERVENCIJE ZA PROCJENU OSNOVNIH VJEŠTINA PUTEM CIRD-A KOJI PRENOSI REZULTATE I PODATKE IZ UPITNIKA NAMIJENJENIH UČENICIMA, UČENICIMA I OBITELJIMA KOJIMA SE UTVRĐUJU DODATNE AKTIVNOSTI PLANIRANJA NASTAVNOG OSOBLJA; KRITERIJI ZA PRIPREMU RASPOREDA AKTIVNOSTI BIT ĆE PLANIRANI I ORGANIZIRANI NA VRIJEME; RASPORED SVIH SASTANAKA ZA PRAĆENJE (Croatian)
4 July 2022
0 references
Proiectul a fost modificat la situația din situația în care se constată că statele membre sunt în măsură să continue să facă acest lucru. Acest lucru nu este valabil pentru limba utilizată. Există o lipsă de LINGUISTIC LINGUISTIC ȘI curând O persoană *. ACTIVITĂȚILE VIZEAZĂ RECUPERAREA COMPETENȚELOR ÎN MATERIE DE TEXT ÎN MATERIE DE PRIMIRE ȘI PRODUCȚIE, ÎN CONTEXTUL UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ȘI MOTIVANTĂ, ÎN CARE NEVOILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR SĂ POATĂ FI ABORDATE ÎN MOD ADECVAT. PUNEREA ÎN APLICARE A RESURSELOR PROFESIONALE: DIRECTOR DE ȘCOALĂ; GRUPUL DE PROIECT; PERSOANA DE CONTACT A PROIECTULUI; LECTOR ÎN SPRIJIN; ASISTENT ADMINISTRATIV PENTRU ADMINISTRAREA DIN FEBRUARIE A PRIMELOR CLASE ȘI CORECTAREA TESTELOR DE PREINTERVENȚIE PENTRU EVALUAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DE CĂTRE CIRD, TRANSMIȚÂND REZULTATELE ȘI DATELE DIN CHESTIONARELE DESTINATE ELEVILOR, ELEVILOR, FAMILIILOR CARE IDENTIFICĂ ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE DE PLANIFICARE A CADRELOR DIDACTICE; CRITERIILE DE PREGĂTIRE A CALENDARULUI ACTIVITĂȚILOR VOR FI PLANIFICATE ȘI ORGANIZATE ÎN TIMP UTIL; PROGRAMAREA TUTUROR REUNIUNILOR DE MONITORIZARE (Romanian)
4 July 2022
0 references
Návrh bol zmenený a doplnený na situáciu v situácii, v ktorej sa zistilo, že členské štáty sú schopné v tom pokračovať. To neplatí pre použitý jazyk. Existuje nedostatok LINGUISTICKÝCH LINGUISTICKÝCH A čoskoro A osoba *. ČINNOSTI SÚ ZAMERANÉ NA OBNOVENIE PRIJÍMACÍCH A PRODUKČNÝCH TEXTOVÝCH ZRUČNOSTÍ V KONTEXTE DRUŽSTEVNÉHO A MOTIVUJÚCEHO VZDELÁVANIA, V KTOROM JE MOŽNÉ PRIMERANE RIEŠIŤ VZDELÁVACIE POTREBY ŽIAKOV. VYUŽÍVANIE ODBORNÝCH ZDROJOV: VEDÚCI ŠKOLY; PROJEKTOVÁ SKUPINA; KONTAKTNÁ OSOBA PROJEKTU; PREDNÁŠAJÚCI V OBLASTI PODPORY; ADMINISTRATÍVNY ASISTENT PRI SPRÁVE PRVÝCH TRIED VO FEBRUÁRI A OPRAVA PREDINTERVENČNÝCH TESTOV NA HODNOTENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ZO STRANY CIRD, KTORÝ PRENÁŠA VÝSLEDKY A ÚDAJE Z DOTAZNÍKOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV, ŽIAKOV A RODINY, V KTORÝCH SA IDENTIFIKUJÚ ĎALŠIE ČINNOSTI PLÁNOVANIA PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV; KRITÉRIÁ NA PRÍPRAVU HARMONOGRAMU ČINNOSTÍ SA PLÁNUJÚ A ZORGANIZUJÚ VČAS; PLÁNOVANIE VŠETKÝCH MONITOROVACÍCH STRETNUTÍ (Slovak)
4 July 2022
0 references
L-abbozz ġie emendat għas-sitwazzjoni fis-sitwazzjoni fejn l-Istati Membri jinsabu f’pożizzjoni li jkomplu jagħmlu dan. Dan mhuwiex minnu għal-lingwa użata. Hemm nuqqas ta’ LINGUISTICS LINGUISTIC U dalwaqt A Persuna *. L-ATTIVITAJIET HUMA MMIRATI LEJN L-IRKUPRU TAL-ĦILIET TESTWALI LI JIRĊIEVU U JIPPRODUĊU, FIL-KUNTEST TA’ AMBJENT TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV U MOTIVANTI, LI FIH IL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAL-ISTUDENTI JISTGĦU JIĠU INDIRIZZATI B’MOD ADEGWAT. L-IMPLIMENTAZZJONI TAR-RIŻORSI PROFESSJONALI: MEXXEJ TAL-ISKOLA; IL-GRUPP TAL-PROĠETT; PERSUNA TA’ KUNTATT TAL-PROĠETT; LEKĊERER B’APPOĠĠ; ASSISTENT AMMINISTRATTIV FL-AMMINISTRAZZJONI TA’ FRAR TAL-EWWEL KLASSIJIET U KORREZZJONI TAT-TESTIJIET TA’ QABEL L-INTERVENT GĦALL-VALUTAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI MIS-CIRD LI JITTRAŻMETTI R-RIŻULTATI U D-DATA MILL-KWESTJONARJI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI, L-ISTUDENTI U L-FAMILJI LI JIDENTIFIKAW ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI TA’ PPJANAR TAL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM; IL-KRITERJI GĦAT-TĦEJJIJA TAL-ISKEDA TAL-ATTIVITAJIET SE JIĠU PPJANATI U ORGANIZZATI FIL-ĦIN; SKEDAR TA’ KWALUNKWE LAQGĦA TA’ MONITORAĠĠ (Maltese)
4 July 2022
0 references
O projecto foi alterado para ter em conta a situação em que os Estados-Membros se encontram em condições de continuar a fazê-lo. As actividades destinam-se a recuperar as competências tecnológicas em matéria de recepção e produção, no contexto de um ambiente de aprendizagem cooperativo e estimulante, em que as necessidades educativas das empresas possam ser adequadamente satisfeitas. EXECUÇÃO DOS RECURSOS PROFISSIONAIS: Liderança escolar; GRUPO DE PROJETO; PESSOA DE CONTACTO DO PROJETO; CARACTERÍSTICA DE APOIO; ASSISTENTE ADMINISTRATIVO PARA A ADMINISTRAÇÃO FEVEREIRA DAS PRIMEIRAS CLASSES E CORREÇÃO DOS ENSAIOS DE PRÉ-INTERVENÇÃO PARA A AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DE BASE PELA CIRD QUE TRANSMITE OS RESULTADOS E OS DADOS DAS QUESTIONÁRIOS DESTINADOS ÀS EMPRESAS, EMPRESAS E FAMÍLIAS QUE IDENTIFICAM AS ATIVIDADES DE PLANEAMENTO ADICIONAL DO PESSOAL DO ENSINO; Os CRITÉRIOS PARA A PREPARAÇÃO DO CALENDÁRIO DAS ACTIVIDADES SERÃO PLANEADOS E ORGANIZADOS A PRAZO; FORMULAÇÃO DE QUALQUER REUNIÃO DE ACOMPANHAMENTO (Portuguese)
4 July 2022
0 references
Luonnosta on muutettu tilanteessa, jossa jäsenvaltioiden on katsottava pystyvän jatkamaan toimintaansa. Tämä ei koske käytettyä kieltä. LINGUISTIC LINGUISTICS JA pian A person * on pulaa LINGUISTIC LINGUISTICS -tuotteista. TOIMILLA PYRITÄÄN SAAMAAN TAKAISIN TEKSTITAITOJA OPPIMISESSA JA TUOTANNOSSA YHTEISTYÖ- JA MOTIVOIVAN OPPIMISEN YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEET VOIDAAN OTTAA ASIANMUKAISESTI HUOMIOON. AMMATILLISTEN VOIMAVAROJEN TOTEUTTAMINEN: KOULUN JOHTAJA; HANKERYHMÄ; HANKKEEN YHTEYSHENKILÖ; TUKEA ANTAVA LUENNOITSIJA; HALLINTOAVUSTAJA HELMIKUUN ENSIMMÄISTEN LUOKKIEN HALLINNOINNISSA JA TUKITOIMENPITEITÄ EDELTÄVIEN KOKEIDEN KORJAAMISESSA PERUSTAITOJEN ARVIOIMISEKSI CIRD:N TOIMESTA, JOKA VÄLITTÄÄ TULOKSET JA TIEDOT KYSELYLOMAKKEISTA, JOTKA ON SUUNNATTU OPPILAILLE, OPPILAILLE JA PERHEILLE, JOISSA YKSILÖIDÄÄN LISÄÄ OPETUSHENKILÖSTÖN SUUNNITTELUTOIMIA; TOIMINTA-AIKATAULUN VALMISTELUPERUSTEET SUUNNITELLAAN JA JÄRJESTETÄÄN AJOISSA; MAHDOLLISTEN SEURANTAKOKOUSTEN AIKATAULU (Finnish)
4 July 2022
0 references
Projekt został zmieniony w związku z sytuacją w sytuacji, w której państwa członkowskie mogą nadal to czynić. Nie dotyczy to używanego języka, brakuje LINGUISTICS LINGUISTICYCZNE I wkrótce osoba *. DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU ODZYSKANIE UMIEJĘTNOŚCI TEKSTOWYCH W ODBIORZE I PRODUKCJI, W KONTEKŚCIE ŚRODOWISKA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I MOTYWACJI DO NAUKI, W KTÓRYM MOŻNA ODPOWIEDNIO ZASPOKOIĆ POTRZEBY EDUKACYJNE UCZNIÓW. WDROŻENIE PROFESJONALNYCH ZASOBÓW: KIEROWNIK SZKOŁY; GRUPA PROJEKTOWA; OSOBA KONTAKTOWA DS. PROJEKTU; WYKŁADOWCA WSPARCIA; ASYSTENT ADMINISTRACYJNY W LUTYM W PIERWSZEJ KLASIE I KOREKTA TESTÓW PRZEDINTERWENCYJNYCH W CELU OCENY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZEZ CIRD, PRZEKAZUJĄC WYNIKI I DANE Z KWESTIONARIUSZY SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW, UCZNIÓW, RODZIN IDENTYFIKUJĄCYCH DODATKOWE DZIAŁANIA W ZAKRESIE PLANOWANIA KADRY DYDAKTYCZNEJ; KRYTERIA PRZYGOTOWANIA HARMONOGRAMU DZIAŁAŃ ZOSTANĄ ZAPLANOWANE I ZORGANIZOWANE NA CZAS; PLANOWANIE WSZELKICH POSIEDZEŃ MONITORUJĄCYCH (Polish)
4 July 2022
0 references
Osnutek je bil spremenjen glede na razmere v razmerah, v katerih je mogoče ugotoviti, da lahko države članice to storijo še naprej. To ne velja za uporabljeni jezik. Primanjkuje LINGUISTICOV IN kmalu Oseba *. DEJAVNOSTI SO NAMENJENE PRIDOBIVANJU IN IZDELAVI BESEDILNIH SPRETNOSTI V OKVIRU SODELOVALNEGA IN MOTIVACIJSKEGA UČENJA, V KATEREM JE MOGOČE USTREZNO OBRAVNAVATI IZOBRAŽEVALNE POTREBE UČENCEV. UPORABA STROKOVNIH VIROV: VODJA ŠOLE; PROJEKTNA SKUPINA; KONTAKTNA OSEBA ZA PROJEKT; PREDAVATELJ V PODPORO; ADMINISTRATIVNA POMOČNICA O FEBRUARSKI UPRAVI PRVIH RAZREDOV IN POPRAVEK TESTOV PRED POSREDOVANJEM ZA OCENO OSNOVNIH ZNANJ S STRANI CIRD, KI POŠILJA REZULTATE IN PODATKE IZ VPRAŠALNIKOV, NAMENJENIH UČENCEM, UČENCEM IN DRUŽINAM, KI DOLOČAJO DODATNE DEJAVNOSTI NAČRTOVANJA UČNEGA OSEBJA; MERILA ZA PRIPRAVO ČASOVNEGA RAZPOREDA DEJAVNOSTI BODO NAČRTOVANA IN ORGANIZIRANA PRAVOČASNO; ČASOVNI RAZPORED VSEH SESTANKOV ZA SPREMLJANJE (Slovenian)
4 July 2022
0 references
Návrh byl pozměněn s ohledem na situaci v situaci, kdy se má za to, že členské státy jsou schopny v tom pokračovat. To neplatí pro použitý jazyk. Existuje nedostatek LINGUISTICKÝCH LINGUISTIC A brzy osoba *. ČINNOSTI JSOU ZAMĚŘENY NA OBNOVENÍ TEXTOVÝCH DOVEDNOSTÍ PŘI PŘÍJMU A VÝROBĚ TEXTU V KONTEXTU PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCE A MOTIVACE UČENÍ, V NĚMŽ LZE ODPOVÍDAJÍCÍM ZPŮSOBEM REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŽÁKŮ. VYUŽITÍ ODBORNÝCH ZDROJŮ: VEDOUCÍ ŠKOLY; PROJEKTOVÁ SKUPINA; KONTAKTNÍ OSOBA PROJEKTU; PŘEDNÁŠEJÍCÍ NA PODPORU; ADMINISTRATIVNÍ ASISTENT PŘI ÚNOROVÉ ADMINISTRATIVĚ PRVNÍCH TŘÍD A KOREKCI PŘEDINTERVENČNÍCH TESTŮ PRO HODNOCENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ CIRD, KTERÁ PŘEDÁVÁ VÝSLEDKY A ÚDAJE Z DOTAZNÍKŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY, ŽÁKY, RODINY IDENTIFIKUJÍCÍ DALŠÍ PLÁNOVACÍ ČINNOSTI PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ; KRITÉRIA PRO PŘÍPRAVU HARMONOGRAMU ČINNOSTÍ BUDOU NAPLÁNOVÁNA A USPOŘÁDÁNA VČAS; PLÁNOVÁNÍ PŘÍPADNÝCH MONITOROVACÍCH SCHŮZEK (Czech)
4 July 2022
0 references
Projektas buvo iš dalies pakeistas atsižvelgiant į padėtį, susijusią su padėtimi, kai valstybės narės turi būti laikomos galinčiomis tai daryti toliau. Tai netaikoma vartojamai kalbai. LINGUISTIC LINGUISTICS IR greičiau asmuo * trūksta. VEIKLA SIEKIAMA ATKURTI GAUNAMUS IR PARENGTUS TEKSTINIUS ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į BENDRADARBIAVIMO IR MOTYVUOJANČIO MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE GALIMA TINKAMAI PATENKINTI MOKINIŲ ŠVIETIMO POREIKIUS. PROFESINIŲ IŠTEKLIŲ ĮGYVENDINIMAS: MOKYKLOS VADOVAS; PROJEKTO GRUPĖ; PROJEKTO KONTAKTINIS ASMUO; PAGALBINIS DĖSTYTOJAS; VASARIO MĖN. ADMINISTRACIJOS PADĖJĖJAS PIRMŲJŲ KLASIŲ ADMINISTRAVIMO IR PRIEŠINTERVENCINIŲ TESTŲ, SKIRTŲ PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS ĮVERTINTI, KOREGAVIMUS, KURIUOS ATLIKO CIRD IR PERDUODA REZULTATUS IR DUOMENIS IŠ KLAUSIMYNŲ, SKIRTŲ MOKSLEIVIAMS, MOKINIAMS IR ŠEIMOMS, NURODANČIOMS PAPILDOMĄ MOKYMO PERSONALO PLANAVIMO VEIKLĄ; VEIKLOS TVARKARAŠČIO RENGIMO KRITERIJAI BUS PLANUOJAMI IR ORGANIZUOJAMI LAIKU; STEBĖSENOS POSĖDŽIŲ TVARKARAŠČIO SUDARYMAS (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
Projekts ir grozīts, ņemot vērā situāciju situācijā, kad tiek konstatēts, ka dalībvalstis var turpināt to darīt. Tas neattiecas uz izmantoto valodu. LINGUISTIC LINGUISTICS UN drīz vien A persona * trūkst. PASĀKUMU MĒRĶIS IR ATGŪT SAŅEMAMĀS UN PRODUCĒTĀS TEKSTA PRASMES SAISTĪBĀ AR SADARBĪBAS UN MOTIVĒJOŠAS MĀCĪŠANĀS VIDI, KURĀ VAR PIENĀCĪGI APMIERINĀT SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS. PROFESIONĀLO RESURSU IEVIEŠANA: SKOLAS VADĪTĀJS; PROJEKTA GRUPA; PROJEKTA KONTAKTPERSONA; ATBALSTA PASNIEDZĒJS; ADMINISTRATĪVAIS ASISTENTS PAR PIRMO KLAŠU ADMINISTRĒŠANU FEBRUĀRĪ UN PIRMSINTERVENCES TESTU LABOŠANU, LAI CIRD NOVĒRTĒTU PAMATPRASMES, NOSŪTOT REZULTĀTUS UN DATUS NO ANKETĀM, KAS PAREDZĒTAS SKOLĒNIEM, SKOLĒNIEM, ĢIMENĒM, NOSAKOT PAPILDU MĀCĪBSPĒKU PLĀNOŠANAS DARBĪBAS; PASĀKUMU GRAFIKA SAGATAVOŠANAS KRITĒRIJI TIKS PLĀNOTI UN ORGANIZĒTI SAVLAICĪGI; UZRAUDZĪBAS SANĀKSMJU PLĀNOŠANA (Latvian)
4 July 2022
0 references
Проектът е изменен в зависимост от ситуацията, при която държавите членки могат да продължат да го правят. Това не важи за използвания език. Налице е недостиг на ЛИНГУСТИКИ И скоро А човек *. ДЕЙНОСТИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТЕКСТОВИТЕ УМЕНИЯ ПРИ ПОЛУЧАВАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО В КОНТЕКСТА НА СРЕДА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И МОТИВИРАНЕ НА УЧЕНЕТО, В КОЯТО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ АДЕКВАТНО ПОСРЕЩНАТИ. ВНЕДРЯВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ РЕСУРСИ: РЪКОВОДИТЕЛ НА УЧИЛИЩЕ; ПРОЕКТНА ГРУПА; ЛИЦЕ ЗА КОНТАКТ ПО ПРОЕКТА; ЛЕКТОР В ПОДКРЕПА; АДМИНИСТРАТИВЕН АСИСТЕНТ ЗА ФЕВРУАРСКОТО АДМИНИСТРИРАНЕ НА ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ И КОРИГИРАНЕ НА ТЕСТОВЕТЕ ПРЕДИ ИНТЕРВЕНЦИЯТА ЗА ОЦЕНКА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ОТ СТРАНА НА CIRD, ПРЕДАВАЩИ РЕЗУЛТАТИТЕ И ДАННИТЕ ОТ ВЪПРОСНИЦИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, УЧЕНИЦИ, СЕМЕЙСТВА, ИДЕНТИФИЦИРАЩИ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ПО ПЛАНИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ; КРИТЕРИИТЕ ЗА ИЗГОТВЯНЕ НА ГРАФИКА НА ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПЛАНИРАНИ И ОРГАНИЗИРАНИ НАВРЕМЕ; НАСРОЧВАНЕ НА ВСИЧКИ СРЕЩИ ЗА МОНИТОРИНГ (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A tervezetet módosították annak a helyzetnek a fényében, amelyben a tagállamok továbbra is képesek erre. Ez nem igaz a használt nyelvre. hiányzik a LINGUISTICS ÉS hamarosan A személy *. A TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A SZÖVEGES KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA A FOGADÁS ÉS A GYÁRTÁS SORÁN, AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN, AMELYBEN A TANULÓK OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEI MEGFELELŐEN KEZELHETŐK. A SZAKMAI ERŐFORRÁSOK FELHASZNÁLÁSA: ISKOLAVEZETŐ; PROJEKTCSOPORT; A PROJEKT KAPCSOLATTARTÓJA; A TÁMOGATÁST NYÚJTÓ OKTATÓ; ADMINISZTRATÍV ASSZISZTENS AZ ELSŐ OSZTÁLYOK FEBRUÁRI ADMINISZTRÁCIÓJA SORÁN, VALAMINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉRTÉKELÉSE CÉLJÁBÓL A BEAVATKOZÁST MEGELŐZŐ VIZSGÁK KORREKCIÓJA A CIRD ÁLTAL, AMELY TOVÁBBÍTJA AZ EREDMÉNYEKET ÉS A KÉRDŐÍVEKBŐL SZÁRMAZÓ ADATOKAT A TANULÓKNAK, TANULÓKNAK ÉS CSALÁDOKNAK, AKIK TOVÁBBI TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET HATÁROZNAK MEG AZ OKTATÓK SZÁMÁRA; A TEVÉKENYSÉGEK MENETRENDJÉNEK ELKÉSZÍTÉSÉRE VONATKOZÓ KRITÉRIUMOKAT IDŐBEN MEGTERVEZIK ÉS MEGSZERVEZIK; AZ ELLENŐRZŐ ÜLÉSEK ÜTEMEZÉSE (Hungarian)
4 July 2022
0 references
Leasaíodh an dréacht de réir na staide ina bhfuil na Ballstáit in ann leanúint ar aghaidh ag déanamh amhlaidh. níl sé sin fíor maidir leis an teanga a úsáidtear. tá ganntanas LINGUISTIC agus SOONS* ann. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE AR SCILEANNA TÉACS A FHÁIL AGUS A THÁIRGEADH A FHÁIL AR AIS, I GCOMHTHÉACS TIMPEALLACHT FOGHLAMA COMHOIBRITHEACH AGUS SPREAGTHACH, INAR FÉIDIR AGHAIDH A THABHAIRT GO LEORDHÓTHANACH AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA NDALTAÍ. ACMHAINNÍ GAIRMIÚLA A CHUR I BHFEIDHM: CEANNAIRE SCOILE; GRÚPA TIONSCADAIL; DUINE TEAGMHÁLA AN TIONSCADAIL; LÉACHTÓIR I DTACAÍOCHT; CÚNTÓIR RIARACHÁIN MAIDIR LE RIAR NA GCÉAD RANGANNA I MÍ FEABHRA AGUS MAIDIR LE CEARTÚ TÁSTÁLACHA RÉAMH-IDIRGHABHÁLA CHUN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR BHUNSCILEANNA AG CIRD A THARCHUIREANN NA TORTHAÍ AGUS NA SONRAÍ Ó NA CEISTNEOIRÍ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ, AR DHALTAÍ AGUS AR THEAGHLAIGH A SHAINAITHNÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE PLEANÁLA FOIRNE TEAGAISC; DÉANFAR NA CRITÉIR MAIDIR LE HAMCHLÁR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A ULLMHÚ A PHLEANÁIL AGUS A EAGRÚ IN AM; SCEIDEALÚ AON CHRUINNITHE MONATÓIREACHTA (Irish)
4 July 2022
0 references
Utkastet har ändrats till situationen i den situation där medlemsstaterna kan fortsätta att göra det. Detta gäller inte det språk som används. Det råder brist på LINGUISTIC LINGUISTIC OCH snart en person *. VERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT ÅTERVINNA TEXTFÄRDIGHETER I MOTTAGANDE OCH PRODUKTION, INOM RAMEN FÖR EN MILJÖ AV SAMVERKANDE OCH MOTIVERANDE LÄRANDE, DÄR ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV KAN TILLGODOSES PÅ LÄMPLIGT SÄTT. GENOMFÖRANDE AV YRKESMÄSSIGA RESURSER: SKOLLEDARE. PROJEKTGRUPP. KONTAKTPERSON FÖR PROJEKTET. BITRÄDANDE LEKTOR. ADMINISTRATIV ASSISTENT I FEBRUARIADMINISTRATIONEN AV DE FÖRSTA KLASSERNA OCH RÄTTELSE AV PROV FÖRE INTERVENTION FÖR BEDÖMNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM CIRD SOM ÖVERFÖR RESULTATEN OCH UPPGIFTERNA FRÅN FRÅGEFORMULÄREN SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER, ELEVER OCH FAMILJER SOM IDENTIFIERAR YTTERLIGARE UNDERVISNINGSPERSONALS PLANERINGSVERKSAMHET. KRITERIER FÖR UTARBETANDET AV TIDSPLANEN FÖR VERKSAMHETEN KOMMER ATT PLANERAS OCH ORGANISERAS I TID. SCHEMALÄGGNING AV EVENTUELLA ÖVERVAKNINGSMÖTEN (Swedish)
4 July 2022
0 references
Eelnõud on muudetud vastavalt olukorrale olukorras, kus liikmesriikidel on võimalik seda jätkata. See ei kehti kasutatud keele kohta. Puudub LINGUISTIC LINGUISTIKID JA varsti isik *. TEGEVUSTE EESMÄRK ON TAASTADA TEKSTIOSKUSED, MIS ON SAADUD JA KOOSTATUD KOOSTÖÖ- JA MOTIVEERIVA ÕPPIMISE KESKKONNAS, KUS ÕPILASTE HARIDUSALASEID VAJADUSI ON VÕIMALIK PIISAVALT ARVESSE VÕTTA. AMETIALASTE RESSURSSIDE RAKENDAMINE: KOOLIJUHT; PROJEKTIRÜHM; PROJEKTI KONTAKTISIK; ÕPPEJÕUD TOETAJANA; HALDUSASSISTENT SEOSES VEEBRUARIKUU ESIMESTE KLASSIDE HALDAMISEGA JA SEKKUMISEELSETE TESTIDE PARANDAMISEGA PÕHIOSKUSTE HINDAMISEKS CIRD POOLT, EDASTADES ÕPILASTELE, ÕPILASTELE JA PEREDELE SUUNATUD KÜSIMUSTIKE TULEMUSED JA ANDMED, MIS ON SUUNATUD ÕPETAJATE TÄIENDAVATELE PLANEERIMISTEGEVUSTELE; AJAKAVA KOOSTAMISE KRITEERIUMID KAVANDATAKSE JA KORRALDATAKSE ÕIGEAEGSELT; JÄRELEVALVEKOOSOLEKUTE AJAKAVA (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
C23G16000050002
0 references