RESPONSIBLE FOR SCIGEREE (Q1952886)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1952886 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RESPONSIBLE FOR SCIGEREE |
Project Q1952886 in Italy |
Statements
9,625.0 Euro
0 references
19,250.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 December 2015
0 references
31 August 2016
0 references
31 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO N 1 ORISTANO
0 references
LA METODOLOGIA SARà QUELLA DELL?IMPARARE FACENDO E CO-OPERANDO?. I PERCORSI DIDATTICI SEMPLIFICATI E/O INDIVIDUALIZZATI, VERRANNO ATTUATI CON MODALITà LABORATORIALI E SARANNO FINALIZZATI AL RECUPERO. GLI ALLIEVI POTRANNO MUOVERSI CON MAGGIORE LIBERTà , COMUNICARE TRA LORO E CON IL DOCENTE CON PROCEDURE PIù GRATIFICANTI. LE ATTIVITà SI SVOLGERANNO IN AULE ATTREZZATE CON L'UTILIZZO DELLE LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALI, E DELL?AULA INFORMATICA E SARANNO ARTICOLATE IN - MODULI IN ORARIO ANTIMERIDIANO. SI PREVEDE L?INTERVENTO IN CONTEMPORANEITà DI DUE *individuo* DI ITA DURANTE IL PROPRIO ORARIO DI LEZIONE SVOLGE ATTIVITà DI VERIFICA INDIVIDUALIZZATA E POTENZIAMENTO CON GRAN PARTE DEGLI ALUNNI DELLA CLASSE A SENZA PROCEDERE CON LO SVOLGIMENTO DEL PROGRAMMA; CONTESTUALMENTE, IN UN?APPOSITA AULA, IL DOCENTE AGGIUNTO SVOLGE ATTIVITà DI RECUPERO PER RIALLINEARE GLI ALUNNI CON DIFFICOLTà DI APPRENDIMENTO AL RESTO DELLA CLASSE. - MODULI IN ORARIO POMERIDIANO (Italian)
0 references
WILL THE METHODOLOGY BE USED FOR LEARNING BY DOING AND CO-OPERATING? THE SIMPLIFIED AND/OR INDIVIDUALISED TEACHING PATHWAYS WILL BE IMPLEMENTED WITH THE WORKSHOPS AND WILL AIM AT RECOVERY. PUPILS WILL BE ABLE TO MOVE MORE FREELY, COMMUNICATE WITH EACH OTHER AND THE TEACHER WITH A REWARDING PROCEDURE. THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT IN ROOMS EQUIPPED WITH THE USE OF INTERACTIVE MULTIMEDIA LAVBOARDS, AND OF THE IT CHAMBER AND WILL BE CARRIED OUT IN THE FORM OF FORMS FOR THE ANTIMONTANTS. Please note that you will take action on behalf of the individual * on the property of your own country. AT THE SAME TIME, IN A SPECIAL CHAMBER, THE ASSISTANT PROFESSOR CARRIES OUT RECOVERY ACTIVITIES IN ORDER TO REALIGN THE PUPILS WITH DISABILITIES IN THE REST OF THE CLASSROOM. IN THE AFTERNOON, (English)
0.1149883089988713
0 references
LA MÉTHODOLOGIE SERA CELLE DE L’APPRENTISSAGE DE LA PRATIQUE ET DE LA COOPÉRATION?. LES PARCOURS ÉDUCATIFS SIMPLIFIÉS ET/OU INDIVIDUALISÉS SERONT MIS EN ŒUVRE AVEC DES MÉTHODES DE LABORATOIRE ET VISERONT LE RÉTABLISSEMENT. LES ÉLÈVES POURRONT SE DÉPLACER AVEC PLUS DE LIBERTÉ, COMMUNIQUER ENTRE EUX ET AVEC L’ENSEIGNANT AVEC DES PROCÉDURES PLUS GRATIFIANTES. LES ACTIVITÉS SE DÉROULERONT DANS DES SALLES DE CLASSE ÉQUIPÉES DE CARTES MULTIMÉDIA INTERACTIVES ET DE LA SALLE INFORMATIQUE ET SERONT DIVISÉES EN MODULES EN TEMPS ANTIMÉRIDIEN. L’INTERVENTION DANS LES DEUX *individuels* de l’OPÉRATION DE LA PROPRIÉTÉ DE LA LECTION INDIVIDUALISÉES ET DE L’EMPLOI AVEC D’importantes parties de la CLASS SANS PROCESSUS AVEC LE PROGRAMME; DANS LE MÊME TEMPS, DANS UNE SALLE DE CLASSE SPÉCIALE, L’ASSISTANT ENSEIGNANT EFFECTUE DES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION POUR RÉORIENTER LES ÉLÈVES AVEC DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE AVEC LE RESTE DE LA CLASSE. — MODULES DANS L’APRÈS-MIDI (French)
13 December 2021
0 references
DE METHODOLOGIE IS DIE VAN LEREN DOEN EN SAMENWERKEN?. DE VEREENVOUDIGDE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERWIJSTRAJECTEN WORDEN UITGEVOERD MET BEHULP VAN LABORATORIUMMETHODEN EN ZIJN GERICHT OP HERSTEL. STUDENTEN ZULLEN IN STAAT ZIJN OM TE BEWEGEN MET MEER VRIJHEID, COMMUNICEREN MET ELKAAR EN MET DE LERAAR MET MEER LONENDE PROCEDURES. DE ACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN IN KLASLOKALEN DIE ZIJN UITGERUST MET HET GEBRUIK VAN INTERACTIEVE MULTIMEDIABORDEN, EN VAN DE COMPUTERRUIMTE EN ZULLEN WORDEN ONDERVERDEELD IN — MODULES IN ANTI-MERIDIAANSE TIJD. De INTERVENTIE IN DE TWEE *individuele* VAN ITA DURANT DE OPERATIE VAN LECTIEPROPERTY INDIVIDUALISED VERIFICATIE EN POWERING MET GROTE PARTS VAN DE CLASS ZONDER PROCESSING MET HET PROGRAMMA; TEGELIJKERTIJD VOERT DE ASSISTENT-LERAAR IN EEN SPECIAAL KLASLOKAAL HERSTELACTIVITEITEN UIT OM LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN AF TE STEMMEN OP DE REST VAN DE KLAS. MODULES IN DE MIDDAGTIJD (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE METHODIK WIRD DIE DES LERNENS UND DER ZUSAMMENARBEIT SEIN? DIE VEREINFACHTEN UND/ODER INDIVIDUALISIERTEN BILDUNGSWEGE WERDEN MIT LABORMETHODEN UMGESETZT UND AUF DIE GENESUNG AUSGERICHTET. DIE SCHÜLER WERDEN IN DER LAGE SEIN, MIT GRÖSSERER FREIHEIT ZU BEWEGEN, MITEINANDER UND MIT DEM LEHRER MIT LOHNENDEREN VERFAHREN ZU KOMMUNIZIEREN. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN IN KLASSENZIMMERN STATTFINDEN, DIE MIT INTERAKTIVEN MULTIMEDIA-BOARDS AUSGESTATTET SIND, UND DES COMPUTERRAUMS UND WERDEN IN – MODULE IN ANTIMERIDISCHER ZEIT UNTERTEILT. Die INTERVENTION IN DEN TWO *individuell* von ITA DURANT DIE OPERATION DES LEKTIONS INDIVIDUALISIEREN VERIFIKATION UND POWERING MIT GEMEINSCHAFT DES KLASSES, ohne dass mit dem Programm begonnen wird; GLEICHZEITIG FÜHRT DER ASSISTENZLEHRER IN EINEM SPEZIELLEN KLASSENZIMMER ERHOLUNGSMASSNAHMEN DURCH, UM SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN MIT DEM REST DER KLASSE NEU AUSZURICHTEN. — MODULE AM NACHMITTAG (German)
23 December 2021
0 references
LA METODOLOGÍA SERÁ LA DE APRENDER HACER Y COOPERAR. LAS VÍAS EDUCATIVAS SIMPLIFICADAS O INDIVIDUALIZADAS SE IMPLEMENTARÁN CON MÉTODOS DE LABORATORIO Y ESTARÁN DESTINADAS A LA RECUPERACIÓN. LOS ESTUDIANTES PODRÁN MOVERSE CON MAYOR LIBERTAD, COMUNICARSE ENTRE SÍ Y CON EL PROFESOR CON PROCEDIMIENTOS MÁS GRATIFICANTES. LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO EN AULAS EQUIPADAS CON EL USO DE TABLEROS MULTIMEDIA INTERACTIVOS, Y DE LA SALA DE COMPUTADORAS Y SE DIVIDIRÁN EN — MÓDULOS EN TIEMPO ANTI-MERIDIANA. La INTERVENCIÓN EN LOS DOS *individuos* DE ITA DURANTE LA OPERACIÓN DE LA PROPIEDAD DE LECCIÓN INDIVIDUALIZADA DE VERIFICACIÓN Y PODER CON GRAN PARTES DE LA CLASS SIN PROCESAR CON EL PROGRAMA; AL MISMO TIEMPO, EN UN AULA ESPECIAL, EL PROFESOR ASISTENTE LLEVA A CABO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA REALINEAR A LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CON EL RESTO DE LA CLASE. — MÓDULOS POR LA TARDE (Spanish)
24 January 2022
0 references
VIL METODEN BLIVE ANVENDT TIL LÆRING VED AT GØRE OG SAMARBEJDE? DE FORENKLEDE OG/ELLER INDIVIDUALISEREDE UNDERVISNINGSVEJE VIL BLIVE GENNEMFØRT SAMMEN MED WORKSHOPPERNE OG VIL SIGTE MOD GENOPRETNING. ELEVERNE VIL VÆRE I STAND TIL AT BEVÆGE SIG MERE FRIT, KOMMUNIKERE MED HINANDEN OG LÆREREN MED EN GIVENDE PROCEDURE. AKTIVITETERNE VIL BLIVE UDFØRT I LOKALER UDSTYRET MED INTERAKTIVE MULTIMEDIE LAVBOARDS OG IT CHAMBER OG VIL BLIVE UDFØRT I FORM AF FORMULARER TIL ANTIMONTANTS. Bemærk venligst, at du vil handle på vegne af den enkelte * på dit eget lands ejendom. SAMTIDIG UDFØRER DEN ASSISTERENDE PROFESSOR I ET SÆRLIGT KAMMER GENOPRETNINGSAKTIVITETER FOR AT TILPASSE DE HANDICAPPEDE ELEVER I RESTEN AF KLASSEVÆRELSET. OM EFTERMIDDAGEN, (Danish)
4 July 2022
0 references
ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΠΡΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ; ΟΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΕΣ ΚΑΙ/Ή ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΠΙΟ ΕΛΕΎΘΕΡΑ, ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΠΙΒΡΆΒΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΣΕ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ LAVBOARDS ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ IT ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΝΤΎΠΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ANTIMONTANTS. Παρακαλείστε να σημειώσετε ότι θα αναλάβετε δράση για λογαριασμό του ατόμου * στην ιδιοκτησία της χώρας σας. ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ, ΣΕ ΕΙΔΙΚΌ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ, Ο ΕΠΊΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ ΑΣΚΕΊ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΊΣΕΙ ΕΚ ΝΈΟΥ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΣΤΗΝ ΥΠΌΛΟΙΠΗ ΤΆΞΗ. ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ, (Greek)
4 July 2022
0 references
HOĆE LI SE METODOLOGIJA KORISTITI ZA UČENJE KROZ RAD I SURADNJU? POJEDNOSTAVNJENI I/ILI INDIVIDUALIZIRANI NAČINI POUČAVANJA PROVODIT ĆE SE S RADIONICAMA I BIT ĆE USMJERENI NA OPORAVAK. UČENICI ĆE SE MOĆI KRETATI SLOBODNIJE, KOMUNICIRATI JEDNI S DRUGIMA I S UČITELJEM U OKVIRU POSTUPKA NAGRAĐIVANJA. AKTIVNOSTI ĆE SE PROVODITI U PROSTORIJAMA OPREMLJENIMA INTERAKTIVNIM MULTIMEDIJALNIM LAVBOARDS-OM, A PROVODIT ĆE SE U OBLIKU OBRAZACA ZA ANTIMONTANTS. Imajte na umu da ćete djelovati u ime pojedinca * u vlasništvu svoje zemlje. ISTODOBNO, U POSEBNOJ KOMORI DOCENT PROVODI AKTIVNOSTI OPORAVKA KAKO BI SE UČENICI S INVALIDITETOM PRILAGODILI U OSTATKU UČIONICE. U POPODNEVNIM SATIMA, (Croatian)
4 July 2022
0 references
METODOLOGIA VA FI UTILIZATĂ PENTRU ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ ȘI COOPERARE? PARCURSURILE DIDACTICE SIMPLIFICATE ȘI/SAU INDIVIDUALIZATE VOR FI PUSE ÎN APLICARE ÎMPREUNĂ CU ATELIERELE ȘI VOR AVEA CA SCOP RECUPERAREA. ELEVII VOR PUTEA SĂ CIRCULE MAI LIBER, SĂ COMUNICE ÎNTRE EI ȘI CU PROFESORUL PRINTR-O PROCEDURĂ DE RECOMPENSARE. ACTIVITĂȚILE SE VOR DESFĂȘURA ÎN ÎNCĂPERI DOTATE CU UTILIZAREA LAVBOARDS MULTIMEDIA INTERACTIVE, PRECUM ȘI A HEMICICLULUI ȘI SE VOR DESFĂȘURA SUB FORMĂ DE FORMULARE PENTRU ANTIMONTANTS. Vă rugăm să rețineți că veți lua măsuri în numele persoanei fizice * cu privire la proprietatea propriei țări. ÎN ACELAȘI TIMP, ÎNTR-O CAMERĂ SPECIALĂ, PROFESORUL ASISTENT DESFĂȘOARĂ ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE PENTRU A REALINIA ELEVII CU DIZABILITĂȚI ÎN RESTUL SĂLII DE CLASĂ. ÎN DUPĂ-AMIAZA, (Romanian)
4 July 2022
0 references
POUŽIJE SA METODIKA NA UČENIE SA TÝM, ŽE SA BUDE UČIŤ A SPOLUPRACOVAŤ? ZJEDNODUŠENÉ A/ALEBO INDIVIDUALIZOVANÉ VYUČOVACIE DRÁHY SA BUDÚ REALIZOVAŤ V RÁMCI SEMINÁROV A BUDÚ SA ZAMERIAVAŤ NA OBNOVU. ŽIACI SA BUDÚ MÔCŤ VOĽNE POHYBOVAŤ, KOMUNIKOVAŤ MEDZI SEBOU A UČITEĽOM S ODMEŇUJÚCIM POSTUPOM. AKTIVITY SA BUDÚ VYKONÁVAŤ V MIESTNOSTIACH VYBAVENÝCH INTERAKTÍVNYMI MULTIMEDIÁLNYMI LAVBOARDS A JEJ KOMOROU A BUDÚ SA VYKONÁVAŤ VO FORME FORMULÁROV PRE ANTIMONTANTS. Upozorňujeme, že podniknete kroky v mene jednotlivca * vo vlastníctve vašej krajiny. ZÁROVEŇ V OSOBITNEJ KOMORE VYKONÁVA ASISTENT PROFESORA REGENERAČNÉ ČINNOSTI S CIEĽOM VYROVNAŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM VO ZVYŠKU TRIEDY. V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH, (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-METODOLOĠIJA SE TINTUŻA GĦAT-TAGĦLIM BILLI TAGĦMEL U TIKKOOPERA? IL-MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM SIMPLIFIKATI U/JEW INDIVIDWALIZZATI SE JIĠU IMPLIMENTATI MAL-WORKSHOPS U SE JIMMIRAW LEJN L-IRKUPRU. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JIĊĊAQILQU B’MOD AKTAR LIBERU, JIKKOMUNIKAW MA’ XULXIN U MAL-GĦALLIEM BI PROĊEDURA TA’ PREMJAZZJONI. L-ATTIVITAJIET SE JITWETTQU FI KMAMAR MGĦAMMRA BL-UŻU TA’ LAVBOARDS MULTIMEDJALI INTERATTIV, U TAL-KAMRA TAGĦHA U SE JITWETTQU FIL-FORMA TA’ FORMOLI GĦALL-ANTIMONTANTS. Jekk jogħġbok innota li se tieħu azzjoni f’isem l-individwu * fuq il-proprjetà ta’ pajjiżek stess. FL-ISTESS ĦIN, F’KAMRA SPEĊJALI, L-ASSISTENT PROFESSUR IWETTAQ ATTIVITAJIET TA’ RKUPRU SABIEX JALLINJA MILL-ĠDID L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ FIL-BQIJA TAL-KLASSI. WARA NOFSINHAR, (Maltese)
4 July 2022
0 references
A METODOLOGIA SERÁ UTILIZADA PARA A APRENDIZAGEM POR FAZER E COOPERAR? Os percursos pedagógicos simplificados e/ou individualizados serão implementados com os locais de trabalho e destinam-se à recuperação. As crianças poderão mover-se mais livremente, comunicar com cada um e com o professor com um procedimento de recompensa. THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT IN ROOMS EQUIPPED WITH THE USE OF INTERACTIVE MULTIMEDIA LAVBOARDS, AND OF THE IT CHAMBER AND WILL BE CARRIED OUT IN THE FORM OF FORMS FOR THE ANTIMONTANTS. Tenha em atenção que tomará medidas em nome do indivíduo * relativamente à propriedade do seu próprio país. Ao mesmo tempo, numa câmara especial, o profissional assistente realiza atividades de recuperação a fim de recuperar as crianças com deficiências no resto da sala de aula. Na manhã seguinte, (Portuguese)
4 July 2022
0 references
KÄYTETÄÄNKÖ METODOLOGIAA TEKEMÄLLÄ OPPIMISTA JA YHTEISTYÖTÄ VARTEN? YKSINKERTAISTETUT JA/TAI YKSILÖLLISET OPETUSPOLUT TOTEUTETAAN TYÖPAJOJEN YHTEYDESSÄ, JA NIIDEN TAVOITTEENA ON TOIPUA. OPPILAAT VOIVAT LIIKKUA VAPAAMMIN JA KOMMUNIKOIDA KESKENÄÄN JA OPETTAJAN KANSSA PALKITSEVALLA MENETTELYLLÄ. TOIMET TOTEUTETAAN TILOISSA, JOISSA ON INTERAKTIIVINEN MULTIMEDIA LAVBOARDS JA SEN ISTUNTOSALI, JA NE TOTEUTETAAN ANTIMONTANTS-LOMAKKEIDEN MUODOSSA. Huomaa, että ryhdyt toimiin henkilön puolesta * oman maasi omaisuuteen. SAMAAN AIKAAN ERITYISESSÄ ISTUNTOSALISSA APULAISPROFESSORI SUORITTAA TOIPUMISTOIMIA VAMMAISTEN OPPILAIDEN UUDELLEENKOULUTTAMISEKSI MUUALLA LUOKKAHUONEESSA. ILTAPÄIVÄLLÄ — (Finnish)
4 July 2022
0 references
CZY METODYKA BĘDZIE STOSOWANA DO UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I WSPÓŁPRACĘ? UPROSZCZONE LUB ZINDYWIDUALIZOWANE ŚCIEŻKI NAUCZANIA ZOSTANĄ WDROŻONE WRAZ Z WARSZTATAMI I BĘDĄ MIAŁY NA CELU ODBUDOWĘ. UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI SWOBODNIEJ PORUSZAĆ SIĘ, KOMUNIKOWAĆ SIĘ ZE SOBĄ I NAUCZYCIELEM W RAMACH SATYSFAKCJONUJĄCEJ PROCEDURY. DZIAŁANIA BĘDĄ PROWADZONE W SALACH WYPOSAŻONYCH W INTERAKTYWNE MULTIMEDIALNE LAVBOARDS ORAZ W IZBIE I BĘDĄ REALIZOWANE W FORMIE FORMULARZY DLA ANTIMONTANTS. Należy pamiętać, że podejmiesz działania w imieniu osoby * na terenie własnego kraju. JEDNOCZEŚNIE W SPECJALNEJ IZBIE ASYSTENT PROFESOR PROWADZI CZYNNOŚCI REKONWALESCENCJI W CELU DOSTOSOWANIA NIEPEŁNOSPRAWNYCH UCZNIÓW DO RESZTY KLASY. PO POŁUDNIU, (Polish)
4 July 2022
0 references
ALI SE BO METODOLOGIJA UPORABLJALA ZA UČENJE SKOZI PRAKSO IN SODELOVANJE? POENOSTAVLJENE IN/ALI INDIVIDUALIZIRANE UČNE POTI SE BODO IZVAJALE Z DELAVNICAMI IN SI BODO PRIZADEVALE ZA OKREVANJE. DIJAKI SE BODO LAHKO PROSTO GIBALI, KOMUNICIRALI MED SEBOJ IN UČITELJEM Z NAGRAJEVALNIM POSTOPKOM. AKTIVNOSTI SE BODO IZVAJALE V SOBAH, OPREMLJENIH Z INTERAKTIVNIMI MULTIMEDIJSKIMI LAVBOARDS, IN V SEJNI DVORANI TER V OBLIKI OBRAZCEV ZA ANTIMONTANTS. Upoštevajte, da boste v imenu posameznika* ukrepali na lastnini svoje države. HKRATI PA POMOČNIK PROFESORJA V POSEBNI DVORANI IZVAJA OBNOVITVENE DEJAVNOSTI ZA PRERAZPOREDITEV INVALIDNIH UČENCEV V PREOSTALEM DELU UČILNICE. POPOLDNE, (Slovenian)
4 July 2022
0 references
BUDE METODIKA POUŽITA PRO UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE A SPOLUPRÁCE? ZJEDNODUŠENÉ A/NEBO INDIVIDUALIZOVANÉ VÝUKOVÉ CESTY BUDOU REALIZOVÁNY SPOLU S WORKSHOPY A BUDOU ZAMĚŘENY NA OŽIVENÍ. ŽÁCI SE BUDOU MOCI VOLNĚJI POHYBOVAT, KOMUNIKOVAT MEZI SEBOU A UČITELEM S ODMĚNOU. AKTIVITY BUDOU PROVÁDĚNY V MÍSTNOSTECH VYBAVENÝCH INTERAKTIVNÍMI MULTIMEDIÁLNÍMI LAVBOARDS, A TO JEDNACÍ SÁL A BUDOU PROVÁDĚNY VE FORMĚ FORMULÁŘŮ PRO ANTIMONTANTS. Vezměte prosím na vědomí, že budete jednat jménem jednotlivce * na majetku své vlastní země. SOUČASNĚ VE ZVLÁŠTNÍ KOMOŘE ODBORNÝ ASISTENT PROVÁDÍ REHABILITAČNÍ ČINNOSTI S CÍLEM UPRAVIT ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM VE ZBYTKU UČEBNY. ODPOLEDNE, (Czech)
4 July 2022
0 references
AR METODIKA BUS NAUDOJAMA MOKYMUISI DIRBANT IR BENDRADARBIAUJANT? PER PRAKTINIUS SEMINARUS BUS ĮGYVENDINAMI SUPAPRASTINTI IR (ARBA) INDIVIDUALIZUOTI MOKYMO BŪDAI, KURIAIS BUS SIEKIAMA ATGAIVINTI VEIKLĄ. MOKSLEIVIAI GALĖS LAISVIAU JUDĖTI, BENDRAUTI VIENI SU KITAIS IR MOKYTOJU PAGAL ATLYGIO PROCEDŪRĄ. VEIKLA BUS VYKDOMA PATALPOSE, KURIOSE NAUDOJAMA INTERAKTYVI MULTIMEDIJA LAVBOARDS, IR JOS POSĖDŽIŲ SALĖJE. JI BUS VYKDOMA ANTIMONTANTS FORMOMIS. Atkreipkite dėmesį, kad savo šalies turto atžvilgiu imsitės veiksmų asmens * vardu. TUO PAT METU SPECIALIUOSE RŪMUOSE PROFESORIAUS PADĖJĖJAS VYKDO ATKŪRIMO VEIKLĄ, KAD LIKUSIOJE KLASĖJE PERTVARKYTŲ NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS. PO PIETŲ, (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
VAI METODIKA TIKS IZMANTOTA, LAI MĀCĪTOS UN SADARBOTOS? AR DARBSEMINĀRIEM TIKS ĪSTENOTI VIENKĀRŠOTI UN/VAI INDIVIDUALIZĒTI MĀCĪBU VEIDI, UN TO MĒRĶIS BŪS ATVESEĻOŠANĀS. SKOLĒNI VARĒS BRĪVĀK PĀRVIETOTIES, SAZINĀTIES SAVĀ STARPĀ UN AR SKOLOTĀJU AR ATALGOJOŠU PROCEDŪRU. AKTIVITĀTES TIKS VEIKTAS TELPĀS, KAS APRĪKOTAS AR INTERAKTĪVU MULTIMEDIJU LAVBOARDS, UN TĀS PALĀTAS TELPĀS, UN TĀS TIKS VEIKTAS ANTIMONTANTS VEIDLAPU VEIDĀ. Lūdzu, ņemiet vērā, ka jūs rīkosieties privātpersonas vārdā * attiecībā uz savas valsts īpašumu. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ ĪPAŠĀ PALĀTĀ PROFESORA PALĪGS VEIC ATVESEĻOŠANĀS DARBĪBAS, LAI PĀRDALĪTU SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI PĀRĒJĀ KLASĒ. PĒCPUSDIENĀ, (Latvian)
4 July 2022
0 references
ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВА ЛИ МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО? ОПРОСТЕНИТЕ И/ИЛИ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ ЩЕ БЪДАТ ПРИЛОЖЕНИ ЗАЕДНО СЪС СЕМИНАРИТЕ И ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ДВИЖАТ ПО-СВОБОДНО, ДА ОБЩУВАТ ПОМЕЖДУ СИ И С УЧИТЕЛЯ ЧРЕЗ ВЪЗНАГРАЖДАВАЩА ПРОЦЕДУРА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ В ЗАЛИ, ОБОРУДВАНИ С ИНТЕРАКТИВНА МУЛТИМЕДИЯ LAVBOARDS, И НА ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, И ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПОД ФОРМАТА НА ФОРМУЛЯРИ ЗА ANTIMONTANTS. Моля, имайте предвид, че ще предприемете действия от името на лицето * в собствеността на вашата страна. В СЪЩОТО ВРЕМЕ В СПЕЦИАЛНА КАМАРА АСИСТЕНТЪТ ИЗВЪРШВА ВЪЗСТАНОВИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА ПРЕНАСТРОИ УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ В ОСТАНАЛАТА ЧАСТ ОТ КЛАСНАТА СТАЯ. СЛЕДОБЕД, (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
ALKALMAZNI FOGJÁK-E A MÓDSZERTANT A TANULÁSHOZ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSHEZ? AZ EGYSZERŰSÍTETT ÉS/VAGY SZEMÉLYRE SZABOTT OKTATÁSI ÚTVONALAKAT A MUNKAÉRTEKEZLETEKKEL EGYÜTT VALÓSÍTJÁK MEG, ÉS CÉLJA A HELYREÁLLÍTÁS. A TANULÓK SZABADON MOZOGHATNAK, ÉS JUTALMAZÓ ELJÁRÁSSAL KOMMUNIKÁLHATNAK EGYMÁSSAL ÉS A TANÁRRAL. A TEVÉKENYSÉGEKET INTERAKTÍV MULTIMÉDIÁS LAVBOARDS FELHASZNÁLÁSÁVAL FELSZERELT HELYISÉGEKBEN ÉS AZ ÜLÉSTEREMBEN VÉGZIK, AZ ANTIMONTANTS FORMANYOMTATVÁNYOK FORMÁJÁBAN. Kérjük, vegye figyelembe, hogy az adott személy* nevében lépéseket tesz a saját országának tulajdonát illetően. UGYANAKKOR EGY SPECIÁLIS TEREMBEN A TANÁRSEGÉD GYÓGYULÁSI TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OSZTÁLYTEREM TÖBBI RÉSZÉBEN KIIGAZÍTSA A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓKAT. DÉLUTÁN, (Hungarian)
4 July 2022
0 references
AN N-ÚSÁIDFEAR AN MHODHEOLAÍOCHT CHUN FOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH AGUS TRÍ CHOMHOIBRIÚ? CUIRFEAR NA CONAIRÍ TEAGAISC SIMPLITHE AGUS/NÓ AONAIR CHUN FEIDHME LEIS NA CEARDLANNA AGUS BEIDH SIAD DÍRITHE AR THÉARNAMH. BEIDH DALTAÍ IN ANN GLUAISEACHT NÍOS MÓ FAOI SHAOIRSE, CUMARSÁID A DHÉANAMH LENA CHÉILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR LE NÓS IMEACHTA SÁSÚIL. DÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ I SEOMRAÍ ATÁ FEISTITHE LE LAVBOARDS ILMHEÁN IDIRGHNÍOMHACHA, AGUS AN SEOMRA TIONÓIL AGUS DÉANFAR IAD I BHFOIRM FOIRMEACHA DON ANTIMONTANTS. Tabhair faoi deara go ndéanfaidh tú gníomh thar ceann an duine aonair * ar mhaoin do thíre féin. AG AN AM CÉANNA, I SEOMRA SPEISIALTA, DÉANANN AN TOLLAMH CÚNTA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AISGHABHÁLA CHUN NA DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A ATH-AILÍNIÚ SA CHUID EILE DEN SEOMRA RANGA. TRÁTHNÓNA, (Irish)
4 July 2022
0 references
KOMMER METODEN ATT ANVÄNDAS FÖR ATT LÄRA GENOM ATT GÖRA OCH SAMARBETA? DE FÖRENKLADE OCH/ELLER INDIVIDANPASSADE UNDERVISNINGSVÄGARNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS TILLSAMMANS MED WORKSHOPPARNA OCH SYFTA TILL ÅTERHÄMTNING. ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA RÖRA SIG FRIARE, KOMMUNICERA MED VARANDRA OCH LÄRAREN MED ETT GIVANDE FÖRFARANDE. VERKSAMHETEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS I LOKALER SOM ÄR UTRUSTADE MED INTERAKTIVA MULTIMEDIA LAVBOARDS OCH DESS KAMMARE OCH KOMMER ATT GENOMFÖRAS I FORM AV FORMULÄR FÖR ANTIMONTANTS. Observera att du kommer att vidta åtgärder för den enskildes räkning * på ditt eget lands egendom. SAMTIDIGT UTFÖR BITRÄDANDE PROFESSORN I EN SÄRSKILD KAMMARE ÅTERHÄMTNINGSAKTIVITETER FÖR ATT ANPASSA ELEVERNA MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING I RESTEN AV KLASSRUMMET. PÅ EFTERMIDDAGEN, (Swedish)
4 July 2022
0 references
KAS METOODIKAT KASUTATAKSE ÕPPIMISEKS, TEHES KOOSTÖÖD JA TEHES KOOSTÖÖD? ÕPIKODADES RAKENDATAKSE LIHTSUSTATUD JA/VÕI INDIVIDUAALSEID ÕPETAMISVIISE, MILLE EESMÄRK ON TAASTUMINE. ÕPILASED SAAVAD VABALT LIIKUDA, SUHELDA OMAVAHEL JA ÕPETAJAGA RAHULDUST PAKKUVA MENETLUSEGA. TEGEVUSED VIIAKSE LÄBI RUUMIDES, KUS KASUTATAKSE INTERAKTIIVSET MULTIMEEDIAT LAVBOARDS JA SELLE ISTUNGISAALI, NING NEED VIIAKSE LÄBI ANTIMONTANTS VORMIDE KUJUL. Juhime Teie tähelepanu sellele, et te võtate üksikisiku* nimel meetmeid oma riigi vara suhtes. SAMAL AJAL TEOSTAB ABIPROFESSOR SPETSIAALSES ISTUNGISAALIS TAASTUSTÖID, ET VIIA ÜLEJÄÄNUD KLASSIRUUMIS ÜMBER PUUETEGA ÕPILASED. PÄRASTLÕUNAL, (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
C33G16000040004
0 references