BEN- BE, PRESENT AND FUTURE (Q1952290)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1952290 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEN- BE, PRESENT AND FUTURE |
Project Q1952290 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. A. MANZONI MARACALAGONIS
0 references
IL NOSTRO PROGETTO NASCE DALL'ESIGENZA DI RENDERE LA SCUOLA UN LUOGO PIù INCLUSIVO, ACCOGLIENTE E ADEGUATO ALLA VERA CRESCITA EMOTIVA, SOCIALE OLTRE CHE CULTURALE. LA FINALITà Ê DI AFFRONTARE I COMPORTAMENTI PROBLEMATICI, TIPICI DELLA SCUOLA, COME GLI ATTEGGIAMENTI OPPOSITIVI, GLI EPISODI DI BULLISMO O L'ABBANDONO PRECOCE, MA ANCHE NON PROPRI DI QUESTO AMBIENTE COME I DISTURBI ALIMENTARI, LE DIPENDENZE, CHE COMPAIONO NELL'ETà PREADOLESCENZIALE. IL SUPPORTO DI FIGURE SPECIALIZZATE CHE SAPPIANO AIUTARE I RAGAZZI, MA ANCHE I DOCENTI E I GENITORI, SARà UTILE ALLA CRESCITA EQUILIBRATA E SERENA DEI FUTURI CITTADINI DI DOMANI. IL PROGETTO, CI DA L'OPPORTUNITà DI OFFRIRE PERCORSI RIVOLTI A: ACCRESCERE LE COMPETENZE PERSONALI ATTRAVERSO LA CONSAPEVOLEZZA E LA PADRONANZA DI Sé E LA MOTIVAZIONE; SPERIMENTARE NUOVE ESPERIENZE DI RELAZIONE, COMUNICAZIONE, ACCETTAZIONE, CONOSCENZA E VALORIZZAZIONE. SUPPORTARE I PERCORSI DI ORIENTAMENTO AL FINE DI ARGINARE I PROCESSI DI DISPERSIONE AUMENTANDO (Italian)
0 references
OUR PROJECT STEMS FROM THE NEED TO MAKE THE SCHOOL A MORE INCLUSIVE, FRIENDLY AND WELCOMING PLACE TO THE REAL EMOTIONAL, SOCIAL AND CULTURAL GROWTH. THE GOAL IS TO TACKLE THE PROBLEM, TYPICAL OF THE SCHOOL, SUCH AS AWPOSITIVE ATTITUDES, BULLYING OR EARLY ABANDONMENT, BUT ALSO OF THIS ENVIRONMENT, SUCH AS EATING DISORDERS, ADDICTIONS, WHICH APPEAR IN THE PRE-ADOLESCENT POPULATION. SUPPORT FOR SPECIALIST PROFESSIONALS WHO CAN HELP CHILDREN, BUT ALSO TEACHERS AND PARENTS, WILL BE CONDUCIVE TO BALANCED GROWTH AND SERENA OF FUTURE CITIZENS OF TOMORROW. THE PROJECT GIVES US THE OPPORTUNITY TO OFFER COURSES AIMED AT: RAISING PERSONAL SKILLS THROUGH AWARENESS AND FAMILIARITY © AND MOTIVATION; TEST NEW EXPERIENCES OF REPORTING, COMMUNICATION, ACCEPTANCE, KNOWLEDGE AND EXPLOITATION. SUPPORTING GUIDANCE PATHWAYS TO STEM THE DISPERSION PROCESSES BY INCREASING (English)
0.2701402745534361
0 references
NOTRE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE FAIRE DE L’ÉCOLE UN LIEU PLUS INCLUSIF, ACCUEILLANT ET ADAPTÉ À UNE VÉRITABLE CROISSANCE ÉMOTIONNELLE, SOCIALE ET CULTURELLE. L’OBJECTIF EST D’ABORDER LES COMPORTEMENTS PROBLÉMATIQUES, TYPIQUES DE L’ÉCOLE, TELS QUE LES ATTITUDES OPPOSÉES, L’INTIMIDATION OU L’ABANDON PRÉCOCE, MAIS AUSSI PAS PROPRES À CET ENVIRONNEMENT COMME LES TROUBLES DE L’ALIMENTATION, LES DÉPENDANCES, QUI APPARAISSENT À L’ÂGE PRÉADOLESCENT. LE SOUTIEN DE PERSONNALITÉS SPÉCIALISÉES QUI PEUVENT AIDER LES ENFANTS, MAIS AUSSI LES ENSEIGNANTS ET LES PARENTS, SERA UTILE POUR LA CROISSANCE ÉQUILIBRÉE ET SERENA DES FUTURS CITOYENS DE DEMAIN. LE PROJET, NOUS DONNE L’OCCASION D’OFFRIR DES CHEMINS VISANT À: ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES PERSONNELLES GRÂCE À LA CONNAISSANCE DE SOI, À LA MAÎTRISE ET À LA MOTIVATION; EXPÉRIMENTEZ DE NOUVELLES EXPÉRIENCES DE RELATION, DE COMMUNICATION, D’ACCEPTATION, DE CONNAISSANCE ET DE VALORISATION. SOUTENIR LES CHEMINS D’ORIENTATION AFIN D’ENDIGUER LES PROCESSUS DE DISPERSION EN AUGMENTANT (French)
13 December 2021
0 references
ONS PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM VAN DE SCHOOL EEN INCLUSIEVERE, GASTVRIJE EN GESCHIKTE PLEK TE MAKEN VOOR ECHTE EMOTIONELE, SOCIALE EN CULTURELE GROEI. HET DOEL IS OM PROBLEMATISCH GEDRAG AAN TE PAKKEN, TYPISCH VOOR SCHOOL, ZOALS TEGENGESTELDE HOUDINGEN, PESTEN OF VROEGTIJDIGE VERLATING, MAAR OOK NIET GESCHIKT VOOR DEZE OMGEVING, ZOALS EETSTOORNISSEN, VERSLAVINGEN, DIE VOORKOMEN IN DE PRE-ADOLESCENTE LEEFTIJD. DE ONDERSTEUNING VAN GESPECIALISEERDE FIGUREN DIE KINDEREN, MAAR OOK LERAREN EN OUDERS KUNNEN HELPEN, ZAL NUTTIG ZIJN VOOR DE EVENWICHTIGE GROEI EN SERENA VAN DE TOEKOMSTIGE BURGERS VAN MORGEN. HET PROJECT BIEDT ONS DE MOGELIJKHEID OM PADEN AAN TE BIEDEN DIE GERICHT ZIJN OP: VERBETEREN VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN DOOR ZELFBEWUSTZIJN EN BEHEERSING EN MOTIVATIE; ERVAAR NIEUWE ERVARINGEN OP HET GEBIED VAN RELATIE, COMMUNICATIE, ACCEPTATIE, KENNIS EN VALORISATIE. ONDERSTEUNING ORIËNTATIEPADEN OM DISPERSIEPROCESSEN TE STOPPEN DOOR HET VERHOGEN VAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
UNSER PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULE ZU EINEM INKLUSIVEREN, EINLADENDEREN UND GEEIGNETEN ORT FÜR ECHTES EMOTIONALES, SOZIALES UND KULTURELLES WACHSTUM ZU MACHEN. ZIEL IST ES, PROBLEMATISCHE VERHALTENSWEISEN ZU BEHANDELN, DIE TYPISCH FÜR DIE SCHULE SIND, WIE Z. B. GEGENSÄTZLICHE HALTUNGEN, MOBBING ODER FRÜHZEITIGE AUFGABE, ABER AUCH NICHT ANGEMESSEN FÜR DIESE UMGEBUNG WIE ESSSTÖRUNGEN, SUCHT, DIE IM VORANTRITTIGEN ALTER AUFTRETEN. DIE UNTERSTÜTZUNG SPEZIALISIERTER PERSÖNLICHKEITEN, DIE KINDERN, ABER AUCH LEHRERN UND ELTERN HELFEN KÖNNEN, WIRD FÜR DAS AUSGEWOGENE WACHSTUM UND DIE SERENA DER KÜNFTIGEN BÜRGER VON MORGEN NÜTZLICH SEIN. DAS PROJEKT GIBT UNS DIE MÖGLICHKEIT, WEGE ANZUBIETEN, DIE SICH AN FOLGENDE ZIELE RICHTEN: STEIGERUNG DER PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN DURCH SELBSTBEWUSSTSEIN, BEHERRSCHUNG UND MOTIVATION; ERLEBEN SIE NEUE ERFAHRUNGEN IN BEZIEHUNG, KOMMUNIKATION, AKZEPTANZ, WISSEN UND VALORISIERUNG. UNTERSTÜTZUNG VON ORIENTIERUNGSPFADEN, UM DISPERSIONSPROZESSE DURCH ERHÖHUNG (German)
23 December 2021
0 references
NUESTRO PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE HACER DE LA ESCUELA UN LUGAR MÁS INCLUSIVO, ACOGEDOR Y ADECUADO PARA UN VERDADERO CRECIMIENTO EMOCIONAL, SOCIAL Y CULTURAL. EL OBJETIVO ES ABORDAR COMPORTAMIENTOS PROBLEMÁTICOS, TÍPICOS DE LA ESCUELA, TALES COMO ACTITUDES OPUESTAS, INTIMIDACIÓN O ABANDONO TEMPRANO, PERO TAMBIÉN NO SON PROPIAS DE ESTE ENTORNO COMO LOS TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN, LAS ADICCIONES, QUE APARECEN EN LA EDAD PREADOLESCENTE. EL APOYO DE FIGURAS ESPECIALIZADAS QUE PUEDAN AYUDAR A LOS NIÑOS, PERO TAMBIÉN A LOS MAESTROS Y PADRES, SERÁ ÚTIL PARA EL CRECIMIENTO EQUILIBRADO Y SERENA DE LOS FUTUROS CIUDADANOS DEL MAÑANA. EL PROYECTO, NOS DA LA OPORTUNIDAD DE OFRECER CAMINOS ORIENTADOS A: AUMENTAR LAS CAPACIDADES PERSONALES MEDIANTE LA AUTOCONCIENCIA Y EL DOMINIO Y LA MOTIVACIÓN; EXPERIMENTE NUEVAS EXPERIENCIAS DE RELACIÓN, COMUNICACIÓN, ACEPTACIÓN, CONOCIMIENTO Y VALORIZACIÓN. APOYE RUTAS DE ORIENTACIÓN PARA FRENAR LOS PROCESOS DE DISPERSIÓN AUMENTANDO (Spanish)
24 January 2022
0 references
VORES PROJEKT UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT GØRE SKOLEN TIL ET MERE INKLUDERENDE, VENLIGT OG INDBYDENDE STED TIL DEN VIRKELIGE FØLELSESMÆSSIGE, SOCIALE OG KULTURELLE VÆKST. MÅLET ER AT TACKLE DET PROBLEM, DER ER TYPISK FOR SKOLEN, SÅSOM AWPOSITIVE HOLDNINGER, MOBNING ELLER TIDLIG NEDLÆGGELSE, MEN OGSÅ AF DETTE MILJØ, SÅSOM SPISEFORSTYRRELSER, AFHÆNGIGHED, DER FOREKOMMER I DEN FØR-UNGE BEFOLKNING. STØTTE TIL SPECIALISEREDE FAGFOLK, DER KAN HJÆLPE BØRN, MEN OGSÅ LÆRERE OG FORÆLDRE, VIL BIDRAGE TIL EN AFBALANCERET VÆKST OG SERENA AF FREMTIDENS FREMTIDIGE BORGERE. PROJEKTET GIVER OS MULIGHED FOR AT TILBYDE KURSER RETTET MOD: FORBEDRING AF PERSONLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM BEVIDSTHED OG FORTROLIGHED © OG MOTIVATION TEST NYE ERFARINGER MED RAPPORTERING, KOMMUNIKATION, ACCEPT, VIDEN OG UDNYTTELSE. STØTTE TIL VEJLEDNINGSVEJE TIL AT DÆMME OP FOR SPREDNINGSPROCESSERNE VED AT ØGE (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΌ ΜΑΣ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ, ΦΙΛΙΚΌ ΚΑΙ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΊ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ, ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ Η AWPOSITIVE ΣΤΆΣΕΙΣ, Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΌΣ Ή Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΌΠΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ, ΕΘΙΣΜΟΊ, ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΕΦΗΒΙΚΌ ΠΛΗΘΥΣΜΌ. Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ, ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΙΣΌΡΡΟΠΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗ SERENA ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΔΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ: ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗΣ © ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ· ΔΟΚΙΜΆΣΤΕ ΝΈΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΉ ΕΚΘΈΣΕΩΝ, ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΉ, ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗ. ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΤΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΧΑΊΤΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ (Greek)
4 July 2022
0 references
NAŠ PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE ŠKOLA UČINI UKLJUČIVIJIM, PRIJATELJSKIJIM I GOSTOLJUBIVIJIM MJESTOM ZA STVARNI EMOCIONALNI, DRUŠTVENI I KULTURNI RAST. CILJ JE RIJEŠITI PROBLEM, TIPIČAN ZA ŠKOLU, KAO ŠTO SU AWPOSITIVE STAVOVI, ZLOSTAVLJANJE ILI RANO NAPUŠTANJE, ALI I OVOG OKRUŽENJA, KAO ŠTO SU POREMEĆAJI PREHRANE, OVISNOSTI, KOJI SE POJAVLJUJU U PREDADOLESCENTNOJ POPULACIJI. POTPORA STRUČNJACIMA SPECIJALISTIMA KOJI MOGU POMOĆI DJECI, ALI I UČITELJIMA I RODITELJIMA, POGODOVAT ĆE URAVNOTEŽENOM RASTU I SERENI BUDUĆIH GRAĐANA SUTRAŠNJICE. PROJEKT NAM DAJE MOGUĆNOST DA PONUDIMO TEČAJEVE USMJERENE NA: PODIZANJE OSOBNIH VJEŠTINA KROZ SVIJEST I POZNAVANJE © I MOTIVACIJU; TESTIRATI NOVA ISKUSTVA IZVJEŠĆIVANJA, KOMUNIKACIJE, PRIHVAĆANJA, ZNANJA I ISKORIŠTAVANJA. POTPORA SMJERNICAMA ZA ZAUSTAVLJANJE PROCESA DISPERZIJE POVEĆANJEM (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL NOSTRU PROVINE DIN NECESITATEA DE A TRANSFORMA ȘCOALA ÎNTR-UN LOC MAI INCLUZIV, MAI PRIETENOS ȘI MAI PRIMITOR PENTRU ADEVĂRATA CREȘTERE EMOȚIONALĂ, SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ. SCOPUL ESTE DE A ABORDA PROBLEMA, TIPICĂ ȘCOLII, CUM AR FI ATITUDINILE AWPOSITIVE, INTIMIDAREA SAU ABANDONUL TIMPURIU, DAR ȘI A ACESTUI MEDIU, CUM AR FI TULBURĂRILE DE ALIMENTAȚIE, DEPENDENȚELE, CARE APAR ÎN POPULAȚIA PRE-ADOLESCENTĂ. SPRIJINUL PENTRU PROFESIONIȘTII SPECIALIȘTI CARE POT AJUTA COPIII, DAR ȘI PROFESORII ȘI PĂRINȚII, VA CONDUCE LA O CREȘTERE ECHILIBRATĂ ȘI LA SERENA A VIITORILOR CETĂȚENI DE MÂINE. PROIECTUL NE OFERĂ POSIBILITATEA DE A OFERI CURSURI CARE VIZEAZĂ: CRESTEREA ABILITATILOR PERSONALE PRIN CONSTIENTIZARE SI FAMILIARITATE © SI MOTIVATIE; TESTAREA NOILOR EXPERIENȚE DE RAPORTARE, COMUNICARE, ACCEPTARE, CUNOAȘTERE ȘI EXPLOATARE. SPRIJINIREA CĂILOR DE ORIENTARE PENTRU A STOPA PROCESELE DE DISPERSIE PRIN CREȘTEREA (Romanian)
4 July 2022
0 references
NÁŠ PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY UROBIŤ ŠKOLU INKLUZÍVNEJŠOU, PRIATEĽSKEJŠOU A PRÍJEMNEJŠÍM MIESTOM AŽ K SKUTOČNÉMU EMOCIONÁLNEMU, SOCIÁLNEMU A KULTÚRNEMU RASTU. CIEĽOM JE RIEŠIŤ PROBLÉM, TYPICKÝ PRE ŠKOLU, AKO SÚ POSTOJE AWPOSITIVE, ŠIKANOVANIE ALEBO PREDČASNÉ OPÚŠŤANIE, ALE AJ TOTO PROSTREDIE, AKO SÚ PORUCHY PRÍJMU POTRAVY, ZÁVISLOSTI, KTORÉ SA OBJAVUJÚ V PREDADOLESCENTNEJ POPULÁCII. PODPORA ŠPECIALIZOVANÝCH ODBORNÍKOV, KTORÍ MÔŽU POMÔCŤ DEŤOM, ALE AJ UČITEĽOM A RODIČOM, PRISPEJE K VYVÁŽENÉMU RASTU A SERENE BUDÚCICH OBČANOV BUDÚCNOSTI. PROJEKT NÁM DÁVA MOŽNOSŤ PONÚKNUŤ KURZY ZAMERANÉ NA: ZVYŠOVANIE OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM INFORMOVANOSTI A ZNÁMOSTI © A MOTIVÁCIE; OTESTUJTE NOVÉ SKÚSENOSTI S PODÁVANÍM SPRÁV, KOMUNIKÁCIOU, AKCEPTÁCIOU, ZNALOSŤAMI A VYUŽÍVANÍM. PODPORA USMERŇOVACÍCH CIEST NA ZASTAVENIE PROCESOV ROZPTYLU ZVÝŠENÍM (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TAGĦNA ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI L-ISKOLA SSIR POST AKTAR INKLUŻIV, FAĊLI U AKKOLJENTI GĦAT-TKABBIR EMOZZJONALI, SOĊJALI U KULTURALI REALI. L-GĦAN HUWA LI TIĠI INDIRIZZATA L-PROBLEMA, TIPIKA TAL-ISKOLA, BĦALL-ATTITUDNIJIET TAL-AWPOSITIVE, IL-BULLYING JEW L-ABBANDUN BIKRI, IŻDA WKOLL TA’ DAN L-AMBJENT, BĦAD-DISTURBI TAL-IKEL, IL-VIZZJI, LI JIDHRU FIL-POPOLAZZJONI TA’ QABEL L-ADOLEXXENTI. L-APPOĠĠ GĦALL-PROFESSJONISTI SPEĊJALIZZATI LI JISTGĦU JGĦINU LIT-TFAL, IŻDA WKOLL LILL-GĦALLIEMA U LILL-ĠENITURI, SE JWASSAL GĦAL TKABBIR BILANĊJAT U SERENA TAĊ-ĊITTADINI FUTURI TA’ GĦADA. IL-PROĠETT JAGĦTINA L-OPPORTUNITÀ LI NOFFRU KORSIJIET IMMIRATI LEJN: IT-TQAJJIM TAL-ĦILIET PERSONALI PERMEZZ TAL-GĦARFIEN U L-FAMILJARITÀ © U L-MOTIVAZZJONI; JITTESTJAW ESPERJENZI ĠODDA TA’ RAPPURTAR, KOMUNIKAZZJONI, AĊĊETTAZZJONI, GĦARFIEN U SFRUTTAMENT. L-APPOĠĠ TA’ MOGĦDIJIET TA’ GWIDA BIEX JITWAQQFU L-PROĊESSI TA’ DISPERSJONI BILLI JIŻDIEDU (Maltese)
4 July 2022
0 references
OS NOSSOS PROJECTOS A PARTIR DA NECESSIDADE DE TORNAR A ESCOLA UM LOCAL MAIS INCLUSIVO, AMIGÁVEL E BEM-VINDO AO CRESCIMENTO EMOCIONAL, SOCIAL E CULTURAL REAL. O objetivo é resolver o problema, o tipo de escola, tais como as atitudes agressivas, o abandono total ou precoce, mas também deste ambiente, tais como as doenças, os vícios que aparecem na população pré-adolescente. APOIO A PROFISSIONAIS ESPECIALISTAS QUE PODEM AJUDAR AS CRIANÇAS, MAS TAMBÉM OS PROFESSORES E PAIS, SERÃO CONDUZIDOS A UM CRESCIMENTO E A UMA SERENA DE CIDADÃOS FUTUROS DA AMANHÃ. O PROJECTO DÁ-NOS A OPORTUNIDADE DE OFERECER CURSOS DESTINADOS A: AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS PESSOAIS ATRAVÉS DA SENSIBILIDADE E DA FAMILIARIDADE © E DA MOTIVAÇÃO; TESTE NOVAS EXPERIÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO, ACEITAÇÃO, CONHECIMENTO E EXPLORAÇÃO. APOIAR VIAS DE ORIENTAÇÃO PARA CUMPRIR OS PROCESSOS DE DISPERSÃO AUMENTANDO (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEEMME PERUSTUU TARPEESEEN TEHDÄ KOULUSTA OSALLISTAVAMPI, YSTÄVÄLLISEMPI JA VIIHTYISÄMPI PAIKKA TODELLISELLE EMOTIONAALISELLE, SOSIAALISELLE JA KULTTUURISELLE KASVULLE. TAVOITTEENA ON PUUTTUA KOULULLE TYYPILLISEEN ONGELMAAN, KUTEN AWPOSITIVE-ASENTEISIIN, KIUSAAMISEEN TAI VARHAISEEN HYLKÄÄMISEEN, MUTTA MYÖS TÄHÄN YMPÄRISTÖÖN, KUTEN SYÖMISHÄIRIÖIHIN JA RIIPPUVUUKSIIN, JOTKA ILMENEVÄT NUOREN VÄESTÖN KESKUUDESSA. TUKI ERITYISASIANTUNTIJOILLE, JOTKA VOIVAT AUTTAA LAPSIA, MUTTA MYÖS OPETTAJIA JA VANHEMPIA, EDISTÄÄ TULEVAISUUDEN TULEVAISUUDEN KANSALAISTEN TASAPAINOISTA KASVUA JA SERENAA. HANKE TARJOAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN TARJOTA KURSSEJA, JOIDEN TAVOITTEENA ON HENKILÖKOHTAISTEN TAITOJEN LISÄÄMINEN TIETOISUUDEN JA PEREHDYTYKSEN AVULLA © JA MOTIVAATIO; TESTATAAN UUSIA KOKEMUKSIA RAPORTOINNISTA, VIESTINNÄSTÄ, HYVÄKSYMISESTÄ, TIETÄMYKSESTÄ JA HYÖDYNTÄMISESTÄ. TUETAAN OHJEVÄYLIÄ DISPERSIOPROSESSIEN PYSÄYTTÄMISEKSI LISÄÄMÄLLÄ (Finnish)
4 July 2022
0 references
NASZ PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY UCZYNIENIA SZKOŁY BARDZIEJ SPRZYJAJĄCĄ WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU, PRZYJAZNEJ I PRZYJAZNEJ DLA PRAWDZIWEGO WZROSTU EMOCJONALNEGO, SPOŁECZNEGO I KULTURALNEGO. CELEM JEST ROZWIĄZANIE PROBLEMU, TYPOWEGO DLA SZKOŁY, TAKIEGO JAK POSTAWY AWPOSITIVE, ZASTRASZANIE LUB WCZESNE PORZUCENIE, ALE TAKŻE TEGO ŚRODOWISKA, TAKIEGO JAK ZABURZENIA ODŻYWIANIA, UZALEŻNIENIA, KTÓRE POJAWIAJĄ SIĘ W POPULACJI PRZEDMŁODZIEŻERSKIEJ. WSPARCIE DLA SPECJALISTÓW, KTÓRZY MOGĄ POMÓC DZIECIOM, ALE TAKŻE NAUCZYCIELOM I RODZICOM, BĘDZIE SPRZYJAĆ ZRÓWNOWAŻONEMU WZROSTOWI I SERENIE PRZYSZŁYCH OBYWATELI PRZYSZŁOŚCI. PROJEKT DAJE NAM MOŻLIWOŚĆ OFEROWANIA KURSÓW MAJĄCYCH NA CELU: PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH POPRZEZ ŚWIADOMOŚĆ I ZNAJOMOŚĆ © I MOTYWACJĘ; PRZETESTUJ NOWE DOŚWIADCZENIA W ZAKRESIE RAPORTOWANIA, KOMUNIKACJI, AKCEPTACJI, WIEDZY I EKSPLOATACJI. WSPIERANIE ŚCIEŻEK WYTYCZNYCH W CELU POWSTRZYMANIA PROCESÓW ROZPROSZENIA POPRZEZ ZWIĘKSZENIE (Polish)
4 July 2022
0 references
NAŠ PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE, DA ŠOLA POSTANE BOLJ VKLJUČUJOČA, PRIJAZNA IN PRIJAZNA DO RESNIČNE ČUSTVENE, SOCIALNE IN KULTURNE RASTI. CILJ JE REŠITI PROBLEM, ZNAČILEN ZA ŠOLO, KOT SO AWPOSITIVE ODNOS, USTRAHOVANJE ALI ZGODNJE OPUŠČANJE, PA TUDI TEGA OKOLJA, KOT SO MOTNJE HRANJENJA, ODVISNOSTI, KI SE POJAVLJAJO PRI PREDMLADOSTNEM PREBIVALSTVU. PODPORA STROKOVNJAKOM, KI LAHKO POMAGAJO OTROKOM, PA TUDI UČITELJEM IN STARŠEM, BO SPODBUJALA URAVNOTEŽENO RAST IN SERENO PRIHODNJIH DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI. PROJEKT NAM DAJE PRILOŽNOST, DA PONUDIMO TEČAJE, NAMENJENE: DVIGOVANJE OSEBNIH SPRETNOSTI Z OZAVEŠČANJEM IN POZNAVANJEM © IN MOTIVACIJO; PREIZKUSITE NOVE IZKUŠNJE S POROČANJEM, KOMUNIKACIJO, SPREJEMANJEM, ZNANJEM IN IZKORIŠČANJEM. PODPORA POTI USMERJANJA ZA ZAJEZITEV PROCESOV DISPERZIJE S POVEČANJEM (Slovenian)
4 July 2022
0 references
NÁŠ PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY UČINIT ZE ŠKOLY INKLUZIVNĚJŠÍ, PŘÁTELŠTĚJŠÍ A VSTŘÍCNĚJŠÍ MÍSTO KE SKUTEČNÉMU EMOCIONÁLNÍMU, SPOLEČENSKÉMU A KULTURNÍMU RŮSTU. CÍLEM JE ŘEŠIT PROBLÉM, TYPICKÝ PRO ŠKOLU, JAKO JSOU AWPOSITIVE POSTOJE, ŠIKANA NEBO PŘEDČASNÉ OPUŠTĚNÍ, ALE TAKÉ TOHOTO PROSTŘEDÍ, JAKO JSOU PORUCHY PŘÍJMU POTRAVY, ZÁVISLOSTI, KTERÉ SE OBJEVUJÍ V PŘEDDOSPÍVAJÍCÍ POPULACI. PODPORA SPECIALIZOVANÝCH ODBORNÍKŮ, KTEŘÍ MOHOU POMOCI DĚTEM, ALE TAKÉ UČITELŮM A RODIČŮM, POVEDE K VYVÁŽENÉMU RŮSTU A SERENĚ BUDOUCÍCH OBČANŮ BUDOUCNOSTI. PROJEKT NÁM DÁVÁ MOŽNOST NABÍDNOUT KURZY ZAMĚŘENÉ NA: ZVYŠOVÁNÍ OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM POVĚDOMÍ A OBEZNÁMENOSTI © A MOTIVACE; VYZKOUŠEJTE NOVÉ ZKUŠENOSTI S PODÁVÁNÍM ZPRÁV, KOMUNIKACÍ, PŘIJÍMÁNÍM, ZNALOSTMI A VYUŽÍVÁNÍM. PODPORA VODICÍCH CEST K ZASTAVENÍ DISPERZNÍCH PROCESŮ ZVÝŠENÍM (Czech)
4 July 2022
0 references
MŪSŲ PROJEKTAS GRINDŽIAMAS BŪTINYBE PADARYTI MOKYKLĄ ĮTRAUKESNĘ, DRAUGIŠKESNĘ IR SVETINGĄ VIETĄ TIKRAM EMOCINIAM, SOCIALINIAM IR KULTŪRINIAM AUGIMUI. TIKSLAS YRA SPRĘSTI PROBLEMĄ, BŪDINGĄ MOKYKLAI, PVZ., AWPOSITIVE POŽIŪRĮ, PATYČIAS AR ANKSTYVĄ APLEIDIMĄ, BET TAIP PAT IR ŠIĄ APLINKĄ, PVZ., VALGYMO SUTRIKIMUS, PRIKLAUSOMYBĘ, KURIOS ATSIRANDA IKI PAAUGLYSTĖS. PARAMA SPECIALISTAMS, KURIE GALI PADĖTI VAIKAMS, TAIP PAT MOKYTOJAMS IR TĖVAMS, PRISIDĖS PRIE SUBALANSUOTO AUGIMO IR ATEITIES PILIEČIŲ SERENOS. PROJEKTAS SUTEIKIA MUMS GALIMYBĘ PASIŪLYTI KURSUS, SKIRTUS: UGDYTI ASMENINIUS ĮGŪDŽIUS, PASITELKIANT SĄMONINGUMĄ IR PAŽINIMĄ © IR MOTYVACIJĄ; IŠBANDYTI NAUJĄ ATASKAITŲ TEIKIMO, KOMUNIKACIJOS, PRIĖMIMO, ŽINIŲ IR PANAUDOJIMO PATIRTĮ. REMTI REKOMENDACINIUS BŪDUS, KAIP SUSTABDYTI DISPERSIJOS PROCESUS DIDINANT (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
MŪSU PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU PADARĪT SKOLU PAR IEKĻAUJOŠĀKU, DRAUDZĪGĀKU UN LABVĒLĪGĀKU VIETU REĀLAJAI EMOCIONĀLAJAI, SOCIĀLAJAI UN KULTŪRAS IZAUGSMEI. MĒRĶIS IR RISINĀT SKOLU TIPISKO PROBLĒMU, PIEMĒRAM, AWPOSITIVE ATTIEKSMI, IEBIEDĒŠANU VAI AGRĪNU PAMEŠANU, KĀ ARĪ ŠĪS VIDES PROBLĒMU, PIEMĒRAM, ĒŠANAS TRAUCĒJUMUS, ATKARĪBAS, KAS PARĀDĀS PIRMSPUSAUDŽU POPULĀCIJĀ. ATBALSTS SPECIĀLISTIEM, KAS VAR PALĪDZĒT BĒRNIEM, KĀ ARĪ SKOLOTĀJIEM UN VECĀKIEM, VEICINĀS LĪDZSVAROTU IZAUGSMI UN RĪTDIENAS NĀKAMO IEDZĪVOTĀJU SERENA. PROJEKTS DOD MUMS IESPĒJU PIEDĀVĀT KURSUS, KURU MĒRĶIS IR: PERSONĪGO PRASMJU UZLABOŠANA, IZMANTOJOT IZPRATNI UN PĀRZINĀŠANU © UN MOTIVĀCIJU; PĀRBAUDĪT JAUNU PIEREDZI ZIŅOŠANAS, KOMUNIKĀCIJAS, PIEŅEMŠANAS, ZINĀŠANU UN IZMANTOŠANAS JOMĀ. ATBALSTS VIRZĪBAS CEĻIEM, LAI APTURĒTU IZKLIEDES PROCESUS, PALIELINOT (Latvian)
4 July 2022
0 references
НАШИЯТ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩЕТО ДА СТАНЕ ПО-ПРИОБЩАВАЩО, ПРИЯТЕЛСКО И ГОСТОПРИЕМНО МЯСТО ЗА ИСТИНСКИЯ ЕМОЦИОНАЛЕН, СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН РАСТЕЖ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РЕШИ ПРОБЛЕМЪТ, ТИПИЧЕН ЗА УЧИЛИЩЕТО, КАТО ДРУГИТИВНИ НАГЛАСИ, ТОРМОЗ ИЛИ РАННО ИЗОСТАВЯНЕ, НО СЪЩО ТАКА И НА ТАЗИ СРЕДА, КАТО ХРАНИТЕЛНИ РАЗСТРОЙСТВА, ЗАВИСИМОСТИ, КОИТО СЕ ПОЯВЯВАТ В ПРЕДЮШНОТО НАСЕЛЕНИЕ. ПОДКРЕПАТА ЗА СПЕЦИАЛИСТИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОМОГНАТ НА ДЕЦАТА, НО СЪЩО И НА УЧИТЕЛИТЕ И РОДИТЕЛИТЕ, ЩЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА БАЛАНСИРАН РАСТЕЖ И СЕРИНА НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ НА БЪДЕЩЕТО. ПРОЕКТЪТ НИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕДЛОЖИМ КУРСОВЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ: ПОВИШАВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА И ПОЗНАВАНЕТО © И МОТИВАЦИЯ; ИЗПРОБВАЙТЕ НОВ ОПИТ В ДОКЛАДВАНЕТО, КОМУНИКАЦИЯТА, ПРИЕМАНЕТО, ЗНАНИЯТА И ЕКСПЛОАТАЦИЯТА. ПОДКРЕПА ЗА НАСОКИ ЗА СПИРАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА ДИСПЕРСИЯ ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTÜNK ABBÓL ERED, HOGY AZ ISKOLÁT BEFOGADÓBB, BARÁTSÁGOSABB ÉS BARÁTSÁGOSABB HELLYÉ KELL TENNI A VALÓDI ÉRZELMI, TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSNEK. A CÉL AZ ISKOLÁRA JELLEMZŐ PROBLÉMA KEZELÉSE, MINT PÉLDÁUL AZ AWPOSITIVE ATTITŰDÖK, A MEGFÉLEMLÍTÉS VAGY A KORAI ELHAGYÁS, DE ENNEK A KÖRNYEZETNEK A KEZELÉSE IS, MINT PÉLDÁUL AZ ÉTKEZÉSI ZAVAROK, A FÜGGŐSÉGEK, AMELYEK A SERDÜLŐKOR ELŐTTI NÉPESSÉGBEN JELENNEK MEG. AZOKNAK A SZAKEMBEREKNEK A TÁMOGATÁSA, AKIK SEGÍTHETNEK A GYERMEKEKNEK, DE A TANÁROKNAK ÉS A SZÜLŐKNEK IS, ELŐSEGÍTI A KIEGYENSÚLYOZOTT NÖVEKEDÉST ÉS A JÖVŐ POLGÁRAINAK SERENA-JÁT. A PROJEKT LEHETŐSÉGET AD ARRA, HOGY OLYAN KURZUSOKAT KÍNÁLJUNK, AMELYEK CÉLJA: A SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE TUDATOSSÁG ÉS ISMERŐSSÉG RÉVÉN © ÉS MOTIVÁCIÓ; A JELENTÉSTÉTEL, A KOMMUNIKÁCIÓ, AZ ELFOGADÁS, A TUDÁS ÉS A HASZNOSÍTÁS ÚJ TAPASZTALATAINAK TESZTELÉSE. A DISZPERZIÓS FOLYAMATOK MEGFÉKEZÉSÉHEZ VEZETŐ ÚTVONALAK TÁMOGATÁSA (Hungarian)
4 July 2022
0 references
EASCRAÍONN ÁR DTIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN ÁIT NÍOS CUIMSITHÍ, NÍOS CAIRDIÚLA AGUS NÍOS FÁILTIÚLA A DHÉANAMH DEN SCOIL DON FHÍORFHÁS MOTHÚCHÁNACH, SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA. IS É AN SPRIOC NÁ DUL I NGLEIC LE FADHB NA SCOILE, COSÚIL LE DEARCADH AWPOSITIVE, BULAÍOCHT NÓ TRÉIGEAN LUATH, ACH FREISIN AN TIMPEALLACHT SEO, AR NÓS NEAMHOIRD ITHEACHÁIN, ANDÚILE, ATÁ LE FEICEÁIL SA DAONRA RÉAMH-ÓGÁNACH. CABHRÓIDH TACAÍOCHT DO GHAIRMITHE SPEISIALAITHE AR FÉIDIR LEO CABHRÚ LE LEANAÍ, ACH LE MÚINTEOIRÍ AGUS TUISMITHEOIRÍ FREISIN, LE FÁS COTHROMAITHE AGUS LE SERENA DE SHAORÁNAIGH AN LAE AMÁRACH. TUGANN AN TIONSCADAL DEIS DÚINN CÚRSAÍ A THAIRISCINT ATÁ DÍRITHE AR: SCILEANNA PEARSANTA A ARDÚ TRÍ FHEASACHT AGUS EOLAS © AGUS INSPREAGADH; TAITHÍ NUA A THÁSTÁIL MAIDIR LE TUAIRISCIÚ, CUMARSÁID, GLACADH, EOLAS AGUS SAOTHRÚ. TACÚ LE CONAIRÍ TREORACH CHUN STOP A CHUR LEIS NA PRÓISIS SCAIPTHE TRÍ MHÉADÚ A DHÉANAMH AR NA BEALAÍ SIN (Irish)
4 July 2022
0 references
VÅRT PROJEKT BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT GÖRA SKOLAN TILL EN MER INKLUDERANDE, VÄNLIG OCH VÄLKOMNANDE PLATS FÖR DEN VERKLIGA KÄNSLOMÄSSIGA, SOCIALA OCH KULTURELLA TILLVÄXTEN. MÅLET ÄR ATT TA ITU MED PROBLEMET, SOM ÄR TYPISKT FÖR SKOLAN, SÅSOM AWPOSITIVE ATTITYDER, MOBBNING ELLER TIDIG ÖVERGIVENHET, MEN OCKSÅ AV DENNA MILJÖ, SÅSOM ÄTSTÖRNINGAR, MISSBRUK, SOM FÖREKOMMER I DEN UNGA BEFOLKNINGEN. STÖD TILL SPECIALISTER SOM KAN HJÄLPA BARN, MEN ÄVEN LÄRARE OCH FÖRÄLDRAR, KOMMER ATT BIDRA TILL EN BALANSERAD TILLVÄXT OCH MORGONDAGENS FRAMTIDA MEDBORGARES SERENA. PROJEKTET GER OSS MÖJLIGHET ATT ERBJUDA KURSER SOM SYFTAR TILL: ÖKA DEN PERSONLIGA KOMPETENSEN GENOM MEDVETENHET OCH FÖRTROGENHET © OCH MOTIVATION. TESTA NYA ERFARENHETER AV RAPPORTERING, KOMMUNIKATION, ACCEPTANS, KUNSKAP OCH UTNYTTJANDE. STÖDJA VÄGLEDNINGSVÄGAR FÖR ATT HEJDA SPRIDNINGSPROCESSERNA GENOM ATT ÖKA (Swedish)
4 July 2022
0 references
MEIE PROJEKT TULENEB VAJADUSEST MUUTA KOOL KAASAVAMAKS, SÕBRALIKUMAKS JA KÜLALISLAHKEMAKS KOHAKS TÕELISE EMOTSIONAALSE, SOTSIAALSE JA KULTUURILISE KASVU JAOKS. EESMÄRK ON LAHENDADA KOOLILE TÜÜPILINE PROBLEEM, NAGU AWPOSITIVE HOIAKUD, KIUSAMINE VÕI VARAJANE HÜLGAMINE, KUID KA SEE KESKKOND, NAGU SÖÖMISHÄIRED, SÕLTUVUSED, MIS ILMNEVAD NOORUKIEELSES ELANIKKONNAS. TOETUS SPETSIALISTIDELE, KES SAAVAD AIDATA LAPSI, AGA KA ÕPETAJAID JA VANEMAID, AITAB KAASA TULEVASTE TULEVASTE KODANIKE TASAKAALUSTATUD KASVULE JA SERENALE. PROJEKT ANNAB MEILE VÕIMALUSE PAKKUDA KURSUSI, MILLE EESMÄRK ON: ISIKLIKE OSKUSTE SUURENDAMINE TEADLIKKUSE JA TUNTUSE NING MOTIVATSIOONI KAUDU; KATSETADA UUSI ARUANDLUS-, SUHTLUS-, AKTSEPTEERIMIS-, TEADMISTE- JA KASUTAMISKOGEMUSI. TOETADA SUUNAMISVIISE HAJUTAMISPROTSESSIDE PEATAMISEKS, SUURENDADES (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H49F18000450008
0 references