BULLO INAWARE: A PATHWAY FOR AWARENESS (Q1952120)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1952120 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BULLO INAWARE: A PATHWAY FOR AWARENESS |
Project Q1952120 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO D. A. AZUNI BUDDUSO'
0 references
IL PROGETTO SI CONFIGURA COME UN PERCORSO EDUCATIVO, CHE UNISCE METODOLOGIE DIDATTICO FORMATIVE A QUELLE PROPRIE DELLA PEDAGOGIA CLINICA, IN MODO DA POTER FRONTEGGIARE LE NUOVE PROBLEMATICHE RIGUARDANTI L'AMBITO SCOLASTICO, ATTE ALLA CONSAPEVOLEZZA DI SÊ, ABBRACCIANDO IL PUNTO DI VISTA OLISTICO VERSO LA PERSONA, CHE VERRà GENERALIZZATO ANCHE ALLE FAMIGLIE E AL PERSONALE SCOLASTICO. L'OBIETTIVO PRIMARIO DEL PROGETTO RIGUARDA LA PREVENZIONE, IL CONTRASTO E LA GESTIONE DEI FENOMENI DI "BULLISMO" E "CYBERBULLISMO", AL FINE DI MONITORARE, INFORMARE ED INTERVENIRE IN MODALITà CHE ESULANO DALL'ETICHETTAMENTO, CHE PROMUOVONO IL BENESSERE DELLA PERSONA, PREVENENDO COMPORTAMENTI PROBLEMA TRA PARI E IL DISAGIO SCOLASTICO. LE METODOLOGIE INDIVIDUATE, CONSIDERANO LE PECULIARITà DEL TARGET, NELLO SPECIFICO L'ETà CHE OSCILLA TRA LA PREADOLESCENZA E L'ADOLESCENZA; UNA FASE DI PASSAGGIO DALLA CONDIZIONE INFANTILE ALL'ETà ADULTA, CHE NECESSITA DI UNA VERA E PROPRIA CONSAPEVOLEZZA DI SÊ, INTESA CO (Italian)
0 references
THE PROJECT TAKES THE FORM OF AN EDUCATIONAL PATHWAY, COMBINING TRAINING METHODS WITH THOSE OF CLINICAL PEDAGOGY, SO AS TO BE ABLE TO COPE WITH THE NEW ISSUES RELATING TO THE SCHOOL SECTOR, WHICH ARE AWARE OF SÊ, EMBRACING THE HOLISTIC POINT OF VIEW OF THE PERSON, WHICH WILL ALSO INCLUDE FAMILIES AND SCHOOL STAFF. THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO PREVENT, COMBAT AND MANAGE THE PHENOMENA OF ‘BULLYING’ AND ‘CYBERBULLYING’, IN ORDER TO MONITOR, INFORM AND TAKE ACTION IN AREAS THAT GO BEYOND LABELLING, THAT PROMOTE THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL, AND PREVENT PROBLEMS BETWEEN PEERS AND SCHOOL DISCOMFORT. THE METHODOLOGIES IDENTIFIED INCLUDE THE PRIORITIES OF THE TARGET POPULATION, WHICH OSCILLATES BETWEEN EARLY ADOLESCENCE AND ADOLESCENCE; A STEP TO MOVE AWAY FROM THE SITUATION OF ADULT EDUCATION, WHICH REQUIRES GENUINE AWARENESS OF SÊ, CO. CO. (English)
0.2509402086717626
0 references
LE PROJET EST CONÇU COMME UN PARCOURS ÉDUCATIF, COMBINANT DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES ÉDUCATIVES ET CLINIQUES, AFIN DE S’ATTAQUER AUX NOUVEAUX PROBLÈMES CONCERNANT L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE, ADAPTÉS À LA CONSCIENCE DE SÊ, EN ADOPTANT LE POINT DE VUE HOLISTIQUE À L’ÉGARD DE LA PERSONNE, QUI SERA ÉGALEMENT GÉNÉRALISÉ AUX FAMILLES ET AU PERSONNEL SCOLAIRE. L’OBJECTIF PREMIER DU PROJET EST LA PRÉVENTION, LE CONTRASTE ET LA GESTION DES PHÉNOMÈNES DE «HARCÈLEMENT» ET DE «CYBERBULLYING», AFIN DE SURVEILLER, D’INFORMER ET D’INTERVENIR D’UNE MANIÈRE QUI EST EN DEHORS DE L’ÉTIQUETAGE, QUI FAVORISE LE BIEN-ÊTRE DE LA PERSONNE, LA PRÉVENTION DES PROBLÈMES ENTRE PAIRS ET L’INCONFORT SCOLAIRE. LES MÉTHODOLOGIES IDENTIFIÉES TIENNENT COMPTE DES SPÉCIFICITÉS DE L’OBJECTIF, EN PARTICULIER DE L’ÂGE QUI OSCILLE ENTRE LA PRÉADOLESCENCE ET L’ADOLESCENCE; UNE PHASE DE TRANSITION DE L’ENFANCE À L’ÂGE ADULTE, QUI NÉCESSITE UNE RÉELLE PRISE DE CONSCIENCE DE SÊ, LA COMPRÉHENSION (French)
13 December 2021
0 references
HET PROJECT IS ONTWORPEN ALS EEN ONDERWIJSTRAJECT, WAARBIJ EDUCATIEVE EN KLINISCHE PEDAGOGISCHE METHODEN WORDEN GECOMBINEERD OM DE NIEUWE PROBLEMEN MET BETREKKING TOT DE SCHOOLOMGEVING AAN TE PAKKEN, PASSEND BIJ HET BEWUSTZIJN VAN SÊ, WAARBIJ HET HOLISTISCHE STANDPUNT TEN AANZIEN VAN DE PERSOON WORDT OMARMD, DAT OOK ZAL WORDEN GEGENERALISEERD VOOR GEZINNEN EN SCHOOLPERSONEEL. HET HOOFDDOEL VAN HET PROJECT IS HET VOORKOMEN, CONTRASTEREN EN BEHEREN VAN VERSCHIJNSELEN VAN „PESTEN” EN „CYBERBULLYING”, OM TOEZICHT TE HOUDEN, TE INFORMEREN EN TE INTERVENIËREN OP MANIEREN DIE BUITEN DE ETIKETTERING VALLEN, DIE HET WELZIJN VAN DE PERSOON BEVORDEREN EN PROBLEMEN TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN EN SCHOOLKLACHTEN VOORKOMEN. DE GEÏDENTIFICEERDE METHODEN HOUDEN REKENING MET DE SPECIFIEKE KENMERKEN VAN HET DOEL, MET NAME DE LEEFTIJD DIE TUSSEN DE ADOLESCENTIE EN DE ADOLESCENTIE SCHOMMELT; EEN FASE VAN DE OVERGANG VAN KINDERTIJD NAAR VOLWASSENHEID, DIE EEN ECHT BEWUSTZIJN VAN SÊ VEREIST, BEGRIP (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST ALS BILDUNGSWEG KONZIPIERT, DER PÄDAGOGISCHE UND KLINISCHE PÄDAGOGISCHE METHODEN KOMBINIERT, UM DIE NEUEN PROBLEME IM SCHULUMFELD ANZUGEHEN, DIE DEM BEWUSSTSEIN VON SÊ ANGEMESSEN SIND UND DEN GANZHEITLICHEN STANDPUNKT GEGENÜBER DER PERSON BERÜCKSICHTIGEN, DIE AUCH FÜR FAMILIEN UND SCHULPERSONAL VERALLGEMEINERT WIRD. HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE PRÄVENTION, DER KONTRAST UND DAS MANAGEMENT DER PHÄNOMENE „MOBBING“ UND „CYBERBULLYING“, UM ZU ÜBERWACHEN, ZU INFORMIEREN UND EINZUGREIFEN, DIE AUSSERHALB DER KENNZEICHNUNG LIEGEN, DIE DAS WOHLBEFINDEN DER PERSON FÖRDERN UND PROBLEME ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND SCHULBESCHWERDEN VERHINDERN. DIE ERMITTELTEN METHODEN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BESONDERHEITEN DES ZIELS, INSBESONDERE DAS ALTER, DAS ZWISCHEN VORGEBURT UND JUGEND SCHWINGT; EINE PHASE DES ÜBERGANGS VON DER KINDHEIT IN DAS ERWACHSENENALTER, DIE EIN ECHTES BEWUSSTSEIN FÜR SÊ ERFORDERT, VERSTÄNDNIS CO (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DISEÑADO COMO UN CAMINO EDUCATIVO, COMBINANDO METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS EDUCATIVAS Y CLÍNICAS, CON EL FIN DE ABORDAR LOS NUEVOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL ENTORNO ESCOLAR, ADECUADOS A LA CONCIENCIA DE SÊ, ABRAZANDO EL PUNTO DE VISTA HOLÍSTICO HACIA LA PERSONA, QUE TAMBIÉN SERÁ GENERALIZADO A LAS FAMILIAS Y AL PERSONAL ESCOLAR. EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES LA PREVENCIÓN, EL CONTRASTE Y LA GESTIÓN DE LOS FENÓMENOS DE «BULLYING» Y «CIBERBULLYING», CON EL FIN DE MONITOREAR, INFORMAR E INTERVENIR EN FORMAS QUE ESTÁN FUERA DEL ETIQUETADO, LO QUE PROMUEVE EL BIENESTAR DE LA PERSONA, PREVINIENDO PROBLEMAS ENTRE COMPAÑEROS Y MALESTAR ESCOLAR. LAS METODOLOGÍAS IDENTIFICADAS, TENIENDO EN CUENTA LAS ESPECIFICIDADES DE LA META, ESPECÍFICAMENTE LA EDAD QUE OSCILA ENTRE LA PREADOLESCENCIA Y LA ADOLESCENCIA; UNA FASE DE TRANSICIÓN DE LA INFANCIA A LA EDAD ADULTA, QUE REQUIERE UNA VERDADERA CONCIENCIA DE SÊ, LA COMPRENSIÓN (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET TAGER FORM AF ET UDDANNELSESFORLØB, DER KOMBINERER UDDANNELSESMETODER MED KLINISK PÆDAGOGIK FOR AT KUNNE HÅNDTERE DE NYE PROBLEMSTILLINGER VEDRØRENDE SKOLESEKTOREN, SOM ER BEKENDT MED SÊ, OG SOM OMFATTER PERSONENS HOLISTISKE SYNSPUNKT, SOM OGSÅ VIL OMFATTE FAMILIER OG SKOLEPERSONALE. HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FOREBYGGE, BEKÆMPE OG HÅNDTERE FÆNOMENERNE "MOBNING" OG "CYBERMOBNING" MED HENBLIK PÅ AT OVERVÅGE, INFORMERE OG TRÆFFE FORANSTALTNINGER PÅ OMRÅDER, DER RÆKKER UD OVER MÆRKNING, SOM FREMMER DEN ENKELTES TRIVSEL OG FOREBYGGER PROBLEMER MELLEM JÆVNALDRENDE OG UBEHAG I SKOLEN. DE METODER, DER ER IDENTIFICERET, OMFATTER MÅLBEFOLKNINGENS PRIORITETER, SOM SVINGER MELLEM TIDLIG UNGDOM OG UNGDOMSÅR; ET SKRIDT TIL AT BEVÆGE SIG VÆK FRA VOKSENUDDANNELSEN, HVILKET KRÆVER REEL BEVIDSTHED OM SÊ, CO. CO. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ, ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΗΣ ΚΛΙΝΙΚΉΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΑ ΝΈΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟ SÊ, ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΟΛΙΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, Η ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ, Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ «ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ» ΚΑΙ «ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ», ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ, ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΔΡΆΣΗΣ ΣΕ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΣΉΜΑΝΣΗ, ΠΡΟΆΓΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕΤΑΞΎ ΣΥΝΑΔΈΛΦΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ. ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΤΗΚΑΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ-ΣΤΌΧΟΥ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΤΑΛΑΝΤΕΎΕΤΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΠΡΏΙΜΗΣ ΕΦΗΒΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΊΑΣ· ΈΝΑ ΒΉΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΘΟΎΜΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΊΚΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΑΙΤΕΊ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ SÓŠ, CO. CO. (Greek)
4 July 2022
0 references
PROJEKT JE U OBLIKU OBRAZOVNOG PUTA, KOMBINIRAJUĆI METODE OBUKE S METODAMA KLINIČKE PEDAGOGIJE, KAKO BI SE MOGLI NOSITI S NOVIM PITANJIMA KOJA SE ODNOSE NA ŠKOLSKI SEKTOR, KOJI SU SVJESNI SÊ-A, OBUHVAĆAJUĆI CJELOVITO STAJALIŠTE OSOBE, KOJA ĆE UKLJUČIVATI I OBITELJI I ŠKOLSKO OSOBLJE. GLAVNI JE CILJ PROJEKTA SPRIJEČITI, SUZBITI I UPRAVLJATI POJAVAMA „ZLOSTAVLJANJE” I „KIBERBULLYING” KAKO BI SE PRATILO, INFORMIRALO I PODUZIMALO MJERE U PODRUČJIMA KOJA NADILAZE OZNAČIVANJE, KOJIMA SE PROMIČE DOBROBIT POJEDINCA I SPREČAVAJU PROBLEMI IZMEĐU VRŠNJAKA I ŠKOLSKIH NELAGODA. UTVRĐENE METODOLOGIJE UKLJUČUJU PRIORITETE CILJNE POPULACIJE KOJA OSCILIRA IZMEĐU RANE ADOLESCENCIJE I ADOLESCENCIJE; KORAK DALJE OD SITUACIJE OBRAZOVANJA ODRASLIH, ŠTO ZAHTIJEVA ISTINSKU SVIJEST SÊ, CO. CO. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL IA FORMA UNUI PARCURS EDUCAȚIONAL, COMBINÂND METODELE DE FORMARE CU CELE ALE PEDAGOGIEI CLINICE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ POATĂ FACE FAȚĂ NOILOR PROBLEME LEGATE DE SECTORUL ȘCOLAR, CARE SUNT CONȘTIENȚI DE SĂŠ, ÎMBRĂȚIȘÂND PUNCTUL DE VEDERE HOLISTIC AL PERSOANEI, CARE VA INCLUDE ȘI FAMILIILE ȘI PERSONALUL ȘCOLAR. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A PREVENI, COMBATE ȘI GESTIONA FENOMENELE DE „AGRESIUNE” ȘI DE „BULLIZARE CIBERNETICĂ”, PENTRU A MONITORIZA, A INFORMA ȘI A LUA MĂSURI ÎN DOMENII CARE MERG DINCOLO DE ETICHETARE, CARE PROMOVEAZĂ BUNĂSTAREA INDIVIDULUI ȘI PREVIN PROBLEMELE DINTRE COLEGI ȘI DISCONFORTUL ȘCOLAR. METODOLOGIILE IDENTIFICATE INCLUD PRIORITĂȚILE POPULAȚIEI ȚINTĂ, CARE OSCILEAZĂ ÎNTRE ADOLESCENȚĂ TIMPURIE ȘI ADOLESCENȚĂ; UN PAS PENTRU A SE ÎNDEPĂRTA DE SITUAȚIA EDUCAȚIEI ADULȚILOR, CARE NECESITĂ O CONȘTIENTIZARE AUTENTICĂ A SĂŠ, CO. CO. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT MÁ FORMU VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ DRÁHY, KTORÁ KOMBINUJE METÓDY ODBORNEJ PRÍPRAVY S METÓDAMI KLINICKEJ PEDAGOGIKY, ABY BOLO MOŽNÉ VYROVNAŤ SA S NOVÝMI PROBLÉMAMI TÝKAJÚCIMI SA ŠKOLSKÉHO SEKTORA, KTORÉ SÚ SI VEDOMÉ SÊ A KTORÉ ZAHŔŇAJÚ HOLISTICKÝ POHĽAD ČLOVEKA, KTORÝ BUDE ZAHŔŇAŤ AJ RODINY A ZAMESTNANCOV ŠKOLY. HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PREDCHÁDZAŤ JAVOM ŠIKANOVANIA A KYBERŠIKANY, BOJOVAŤ PROTI NIM A ZVLÁDAŤ ICH S CIEĽOM MONITOROVAŤ, INFORMOVAŤ A PRIJÍMAŤ OPATRENIA V OBLASTIACH, KTORÉ PRESAHUJÚ RÁMEC OZNAČOVANIA, KTORÉ PODPORUJÚ BLAHO JEDNOTLIVCA A ZABRAŇUJÚ PROBLÉMOM MEDZI ROVESNÍKMI A NEPOHODLIE V ŠKOLE. URČENÉ METODIKY ZAHŔŇAJÚ PRIORITY CIEĽOVEJ POPULÁCIE, KTORÁ KOLÍŠE MEDZI SKORÝM DOSPIEVANÍM A DOSPIEVANÍM; KROK K ODKLONU OD SITUÁCIE VZDELÁVANIA DOSPELÝCH, ČO SI VYŽADUJE SKUTOČNÉ POVEDOMIE O SÊ, CO. CO. (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIEĦU L-FORMA TA’ PERKORS EDUKATTIV, LI JGĦAQQAD IL-METODI TA’ TAĦRIĠ MA’ DAWK TAL-PEDAGOĠIJA KLINIKA, SABIEX IKUN JISTA’ JLAĦĦAQ MAL-KWISTJONIJIET IL-ĠODDA RELATATI MAS-SETTUR TAL-ISKOLA, LI HUMA KONXJI TA’ SÊ, FILWAQT LI JĦADDAN IL-PERSPETTIVA OLISTIKA TAL-PERSUNA, LI SE TINKLUDI WKOLL IL-FAMILJI U L-PERSUNAL TAL-ISKOLA. L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA L-PREVENZJONI, IL-ĠLIEDA KONTRA U L-ĠESTJONI TAL-FENOMENI TA’ “BULLYING” U “BULLYING ĊIBERNETIKU”, SABIEX JIĠU MMONITORJATI, INFURMATI U TITTIEĦED AZZJONI F’OQSMA LI JMORRU LIL HINN MIT-TIKKETTAR, LI JIPPROMWOVU L-BENESSERI TAL-INDIVIDWU, U JIPPREVJENU PROBLEMI BEJN IL-PARI U L-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL. IL-METODOLOĠIJI IDENTIFIKATI JINKLUDU L-PRIJORITAJIET TAL-POPOLAZZJONI FIL-MIRA, LI TVARJA BEJN L-ADOLEXXENZA BIKRIJA U L-ADOLEXXENZA; PASS BIEX NITBIEGĦDU MIS-SITWAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI TAL-ADULTI, LI TEĦTIEĠ GĦARFIEN ĠENWIN TA’ SÊ, KO. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O projecto toma a forma de um percurso educativo, combinando os métodos de formação com os da pedagogia clínica, de modo a poder responder às novas questões relacionadas com o sector escolar, que estão conscientes de Sáš, incorporando o ponto de vista holístico da pessoa, que incluirá também as famílias e o pessoal escolar. O objectivo principal do projecto consiste em prevenir, combater e gerir os fenómenos do «BULLYING» e do «CYBERBULLYING», a fim de controlar, informar e actuar em áreas que vão para além da rotulagem, que promovam o bem-estar do indivíduo e evitem problemas entre os peões e o descontentamento escolar. As metodologias identificadas incluem as prioridades da população-alvo, que se situam entre a adolecência precoce e a adolecência; Um passo para afastar-se da situação da educação de adultos, que exige consciência genuína de Seš, CO. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKE TOTEUTETAAN KOULUTUSPOLUN MUODOSSA, JOSSA KOULUTUSMENETELMÄT YHDISTETÄÄN KLIINISEN PEDAGOGIIKAN MENETELMIIN, JOTTA VOIDAAN SELVIYTYÄ KOULUALAN UUSISTA KYSYMYKSISTÄ, JOTKA OVAT TIETOISIA SÊ:STÄ, JA OTTAA HUOMIOON HENKILÖN KOKONAISVALTAISEN NÄKÖKULMAN, JOHON KUULUVAT MYÖS PERHEET JA KOULUHENKILÖKUNTA. HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ, TORJUA JA HALLITA ”KIUSAAMISEN” JA ”KYBERKIUSAUKSEN” ILMIÖITÄ, JOTTA VOIDAAN SEURATA, TIEDOTTAA JA TOTEUTTAA TOIMIA MERKINTÖJÄ PIDEMMÄLLE MENEVILLÄ ALOILLA, JOILLA EDISTETÄÄN YKSILÖN HYVINVOINTIA JA EHKÄISTÄÄN IKÄTOVEREIDEN JA KOULUJEN EPÄMUKAVUUTTA. MÄÄRITELTYIHIN MENETELMIIN KUULUVAT KOHDERYHMÄN PAINOPISTEET, JOTKA VAIHTELEVAT VARHAISEN NUORUUSIÄISYYDEN JA NUORUUSIÄN VÄLILLÄ; ASKEL POIS AIKUISKOULUTUKSEN TILANTEESTA, MIKÄ EDELLYTTÄÄ TODELLISTA TIETOISUUTTA SÊ, CO. CO. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT PRZYBIERA FORMĘ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ ŁĄCZĄCEJ METODY KSZTAŁCENIA Z METODAMI PEDAGOGICZNYMI, ABY MÓC PORADZIĆ SOBIE Z NOWYMI ZAGADNIENIAMI ZWIĄZANYMI Z SEKTOREM SZKOLNYM, KTÓRE SĄ ŚWIADOME SÊ, UWZGLĘDNIAJĄC CAŁOŚCIOWY PUNKT WIDZENIA DANEJ OSOBY, W KTÓRYM ZNAJDĄ SIĘ RÓWNIEŻ RODZINY I KADRA SZKOLNA. GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST ZAPOBIEGANIE ZJAWISKOM „NĘKANIA” I „CYBERBULLYINGU” ORAZ ZWALCZANIE TYCH ZJAWISK, ABY MONITOROWAĆ, INFORMOWAĆ I PODEJMOWAĆ DZIAŁANIA W DZIEDZINACH, KTÓRE WYKRACZAJĄ POZA ETYKIETOWANIE, PROMUJĄ DOBROSTAN JEDNOSTKI I ZAPOBIEGAJĄ PROBLEMOM MIĘDZY RÓWIEŚNIKAMI A DYSKOMFORTEM SZKOLNYM. ZIDENTYFIKOWANE METODY OBEJMUJĄ PRIORYTETY POPULACJI DOCELOWEJ, KTÓRA OSCYLUJE MIĘDZY WCZESNYM WIEKIEM A OKRESEM DOJRZEWANIA; KROK W KIERUNKU ODEJŚCIA OD SYTUACJI KSZTAŁCENIA DOROSŁYCH, KTÓRA WYMAGA PRAWDZIWEJ ŚWIADOMOŚCI SÊ, CO. CO. (Polish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT POTEKA V OBLIKI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI ZDRUŽUJE METODE USPOSABLJANJA S TISTIMI IZ KLINIČNE PEDAGOGIKE, DA BI SE LAHKO SPOPADLI Z NOVIMI PROBLEMI V ZVEZI S ŠOLSKIM SEKTORJEM, KI SE ZAVEDAJO SÊ-A, PRI ČEMER SE UPOŠTEVA CELOSTEN POGLED OSEBE, KI BO VKLJUČEVALA TUDI DRUŽINE IN ŠOLSKO OSEBJE. GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PREPREČITI POJAV „NASILJA“ IN „KIBERNETSKEGA USTRAHOVANJA“ TER SE BORITI PROTI NJIM, DA BI SPREMLJALI, OBVEŠČALI IN UKREPALI NA PODROČJIH, KI PRESEGAJO OZNAČEVANJE IN KI SPODBUJAJO DOBRO POČUTJE POSAMEZNIKA TER PREPREČUJEJO TEŽAVE MED VRSTNIKI IN NELAGODJEM V ŠOLI. OPREDELJENE METODOLOGIJE VKLJUČUJEJO PREDNOSTNE NALOGE CILJNE POPULACIJE, KI NIHA MED ZGODNJO ADOLESCENCO IN ADOLESCENCO; KORAK NAPREJ OD POLOŽAJA IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH, KI ZAHTEVA PRISTNO ZAVEDANJE SÊ, CO. CO. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT MÁ PODOBU VZDĚLÁVACÍ DRÁHY, KTERÁ KOMBINUJE METODY ODBORNÉ PŘÍPRAVY S METODAMI KLINICKÉ PEDAGOGIKY, ABY BYLO MOŽNÉ SE VYROVNAT S NOVÝMI OTÁZKAMI SOUVISEJÍCÍMI SE ŠKOLNÍM SEKTOREM, KTERÉ JSOU SI SÊ VĚDOMY A ZAHRNUJÍ HOLISTICKÝ POHLED NA OSOBU, KTERÝ BUDE ZAHRNOVAT I RODINY A ŠKOLNÍ PERSONÁL. HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE PREVENCE, POTÍRÁNÍ A ZVLÁDÁNÍ JEVŮ „ŠIKANY“ A „KYBERŠIKANY“ S CÍLEM SLEDOVAT, INFORMOVAT A PŘIJÍMAT OPATŘENÍ V OBLASTECH, KTERÉ PŘESAHUJÍ RÁMEC OZNAČOVÁNÍ, PODPORUJÍ BLAHO JEDNOTLIVCE A PŘEDCHÁZEJÍ PROBLÉMŮM MEZI VRSTEVNÍKY A ŠKOLNÍMI POTÍŽEMI. UVEDENÉ METODIKY ZAHRNUJÍ PRIORITY CÍLOVÉ POPULACE, KTERÁ KOLÍSÁ MEZI ČASNÝM DOSPÍVÁNÍM A DOSPÍVÁNÍM; KROK K ODKLONU OD SITUACE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH, KTERÁ VYŽADUJE SKUTEČNÉ POVĚDOMÍ SPOLEČNOSTI SÊ, SPOL. S R.O. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTAS ĮGYVENDINAMAS KAIP ŠVIETIMO BŪDAS, DERINANT MOKYMO METODUS SU KLINIKINĖS PEDAGOGIKOS METODAIS, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIDOROTI SU NAUJAIS SU MOKYKLOS SEKTORIUMI SUSIJUSIAIS KLAUSIMAIS, KURIE ŽINO APIE SĄŠ IR APIMA HOLISTINĮ POŽIŪRĮ Į ASMENĮ, KURIS TAIP PAT APIMS ŠEIMAS IR MOKYKLOS DARBUOTOJUS. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ PATYČIŲ IR PRIEKABIAVIMO PRIEKABIAVIMUI REIŠKINIUI, KOVOTI SU JAIS IR JUOS VALDYTI, KAD BŪTŲ GALIMA STEBĖTI, INFORMUOTI IR IMTIS VEIKSMŲ TOSE SRITYSE, KURIOS NEAPSIRIBOJA ŽENKLINIMU IR KURIOMIS SKATINAMA ASMENS GEROVĖ IR UŽKERTAMAS KELIAS PROBLEMOMS TARP BENDRAAMŽIŲ IR MOKYKLOS NEPATOGUMŲ. NUSTATYTOS METODIKOS APIMA TIKSLINĖS POPULIACIJOS, KURI SVYRUOJA TARP ANKSTYVOSIOS PAAUGLYSTĖS IR PAAUGLYSTĖS, PRIORITETUS; ŽINGSNIS SIEKIANT NUTOLTI NUO SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMO SITUACIJOS, KURI REIKALAUJA TIKRO SĄMONINGUMO APIE SÓŠ, CO. CO. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTS TIEK ĪSTENOTS KĀ IZGLĪTOJOŠS CEĻŠ, APVIENOJOT APMĀCĪBAS METODES AR KLĪNISKĀS PEDAGOĢIJAS METODĒM, LAI VARĒTU TIKT GALĀ AR JAUNAJIEM JAUTĀJUMIEM, KAS SAISTĪTI AR SKOLU SEKTORU, KURI IR INFORMĒTI PAR SĒSU, APTVEROT PERSONAS HOLISTISKO VIEDOKLI, KAS IETVERS ARĪ ĢIMENES UN SKOLAS DARBINIEKUS. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR NOVĒRST, APKAROT UN PĀRVALDĪT “IEBIEDĒŠANAS” UN “KIBERBULLYING” FENOMENU, LAI UZRAUDZĪTU, INFORMĒTU UN VEIKTU PASĀKUMUS JOMĀS, KAS PĀRSNIEDZ MARĶĒŠANU, KAS VEICINA INDIVĪDA LABKLĀJĪBU UN NOVĒRŠ PROBLĒMAS STARP VIENAUDŽIEM UN DISKOMFORTU SKOLĀ. NOTEIKTĀS METODIKAS IETVER MĒRĶGRUPAS PRIORITĀTES, KAS SVĀRSTĀS NO AGRĪNA PUSAUDŽA LĪDZ PUSAUDŽA VECUMAM; SOLIS PROM NO PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBAS SITUĀCIJAS, KAS PRASA PATIESU IZPRATNI PAR SÓŠ, CO. CO. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ПОД ФОРМАТА НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ, СЪЧЕТАВАЩ МЕТОДИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ С ТЕЗИ НА КЛИНИЧНАТА ПЕДАГОГИКА, ЗА ДА МОЖЕ ДА СЕ СПРАВИ С НОВИТЕ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С УЧИЛИЩНИЯ СЕКТОР, КОИТО СА ЗАПОЗНАТИ СЪС SÊ, ВЪЗПРИЕМАЙКИ ЦЯЛОСТНАТА ГЛЕДНА ТОЧКА НА ЛИЦЕТО, КОЯТО ЩЕ ВКЛЮЧВА И СЕМЕЙСТВАТА И УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ, БОРБА И УПРАВЛЕНИЕ НА ЯВЛЕНИЯТА „ТОРМОЗ„И „КИБЕРТОРМОЗ“, ЗА ДА СЕ НАБЛЮДАВАТ, ИНФОРМИРАТ И ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ В ОБЛАСТИ, КОИТО НАДХВЪРЛЯТ ЕТИКЕТИРАНЕТО, КОИТО НАСЪРЧАВАТ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ИНДИВИДА И ПРЕДОТВРАТЯВАТ ПРОБЛЕМИТЕ МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ И УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. УСТАНОВЕНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ ВКЛЮЧВАТ ПРИОРИТЕТИТЕ НА ЦЕЛЕВАТА ГРУПА, КОИТО СЕ КОЛЕБАЯТ МЕЖДУ РАННОТО ЮНОШЕСТВО И ЮНОШЕСТВОТО; СТЪПКА ЗА ОТДАЛЕЧАВАНЕ ОТ ПОЛОЖЕНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ВЪЗРАСТНИ, КОЕТО ИЗИСКВА ИСТИНСКА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА SÊ, CO. CO. CO. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT EGY OKTATÁSI ÚTVONAL FORMÁJÁBAN VALÓSUL MEG, AMELY ÖTVÖZI A KÉPZÉSI MÓDSZEREKET A KLINIKAI PEDAGÓGIAI MÓDSZEREKKEL, HOGY KÉPES LEGYEN MEGBIRKÓZNI AZ ISKOLAI SZEKTORRAL KAPCSOLATOS ÚJ KÉRDÉSEKKEL, AMELYEK TUDATÁBAN VANNAK A SÓNAK, FIGYELEMBE VÉVE A SZEMÉLY HOLISZTIKUS NÉZŐPONTJÁT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A CSALÁDOKAT ÉS AZ ISKOLAI SZEMÉLYZETET IS. A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE, LEKÜZDJE ÉS KEZELJE A „MEGFÉLEMLÍTÉS” ÉS A „KIBERBULLYING” JELENSÉGEIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FIGYELEMMEL KÍSÉRJE, TÁJÉKOZTASSA ÉS INTÉZKEDÉSEKET TEGYEN AZOKON A TERÜLETEKEN, AMELYEK TÚLMUTATNAK A CÍMKÉZÉSEN, ELŐMOZDÍTJÁK AZ EGYÉN JÓLÉTÉT, ÉS MEGELŐZIK A TÁRSAIK ÉS AZ ISKOLAI PROBLÉMÁK KÖZÖTTI PROBLÉMÁKAT. AZ AZONOSÍTOTT MÓDSZEREK MAGUKBAN FOGLALJÁK A CÉLPOPULÁCIÓ PRIORITÁSAIT, AMELYEK A SERDÜLŐKOR ÉS A SERDÜLŐKOR KÖZÖTT OSZCILLÁLNAK; EGY LÉPÉS A FELNŐTTOKTATÁS HELYZETÉTŐL VALÓ ELTÁVOLODÁSHOZ, AMI MEGKÖVETELI A SÓ, CO. CO. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL I BHFOIRM CONAIRE OIDEACHAIS, A CHOMHCHEANGLAÍONN MODHANNA OILIÚNA LE MODHANNA NA HOIDEOLAÍOCHTA CLINICIÚLA, IONAS GO MBEIDH SÉ IN ANN DÉILEÁIL LEIS NA SAINCHEISTEANNA NUA A BHAINEANN LE HEARNÁIL NA SCOILE, ATÁ AR AN EOLAS FAOI SÊ, AG GLACADH LE DEARCADH IOMLÁNAÍOCH AN DUINE, LENA N-ÁIREOFAR TEAGHLAIGH AGUS FOIREANN SCOILE FREISIN. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL FEINIMÉIN ‘BULAÍOCHTA’ AGUS ‘CIBEARBHULAÍOCHTA’ A CHOSC, A CHOMHRAC AGUS A BHAINISTIÚ, D’FHONN MONATÓIREACHT, EOLAS AGUS GNÍOMH A DHÉANAMH I RÉIMSÍ A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ LIPÉADÚ, A CHUIREANN FOLLÁINE AN DUINE AONAIR CHUN CINN, AGUS A CHUIREANN COSC AR FHADHBANNA IDIR PIARAÍ AGUS MÍCHOMPORD SCOILE. ÁIRÍTEAR AR NA MODHEOLAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH TOSAÍOCHTAÍ AN SPRIOCDHAONRA, LENA N-ÁIRÍTEAR IDIR ÓGÁNAIGH AGUS ÓGÁNAIGH; CÉIM CHUN CINN CHUN IMEACHT Ó STAID AN OIDEACHAIS AOSAIGH, RUD A ÉILÍONN FÍORFHEASACHT AR SÊ, CO. CO. (Irish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTET TAR SIG FORMEN AV EN UTBILDNINGSVÄG SOM KOMBINERAR UTBILDNINGSMETODER MED KLINISK PEDAGOGIK FÖR ATT KUNNA HANTERA DE NYA FRÅGESTÄLLNINGARNA INOM SKOLSEKTORN, SOM ÄR MEDVETNA OM SÊ, OMFAMNAR PERSONENS HELHETSSYN, VILKET OCKSÅ KOMMER ATT OMFATTA FAMILJER OCH SKOLPERSONAL. HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖREBYGGA, BEKÄMPA OCH HANTERA FENOMENET ”MOBBNING” OCH ”CYBERMOBBNING” FÖR ATT ÖVERVAKA, INFORMERA OCH VIDTA ÅTGÄRDER PÅ OMRÅDEN SOM GÅR UTÖVER MÄRKNING, SOM FRÄMJAR INDIVIDENS VÄLBEFINNANDE OCH FÖREBYGGA PROBLEM MELLAN KAMRATER OCH OBEHAG I SKOLAN. DE METODER SOM IDENTIFIERATS INBEGRIPER PRIORITERINGARNA FÖR MÅLGRUPPEN, SOM SVÄNGER MELLAN TIDIG UNGDOM OCH TONÅREN. ETT STEG FÖR ATT KOMMA BORT FRÅN SITUATIONEN FÖR VUXENUTBILDNING, VILKET KRÄVER VERKLIG MEDVETENHET OM SÊ, CO. CO. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT TOIMUB HARIDUSTEE VORMIS, ÜHENDADES KOOLITUSMEETODID KLIINILISE PEDAGOOGIKA OMADEGA, ET TULLA TOIME KOOLISEKTORIGA SEOTUD UUTE PROBLEEMIDEGA, MIS ON TEADLIKUD SÊIST, VÕTTES ARVESSE ISIKU TERVIKLIKKU VAATENURKA, MIS HÕLMAB KA PEREKONDI JA KOOLITÖÖTAJAID. PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON „KIUSAMISE“ JA „KÜBERKIUSAMISE“ NÄHTUSTE ENNETAMINE, NENDE VASTU VÕITLEMINE JA NENDEGA TOIMETULEK, ET JÄLGIDA, TEAVITADA JA VÕTTA MEETMEID VALDKONDADES, MIS ULATUVAD MÄRGISTAMISEST KAUGEMALE, EDENDAVAD ÜKSIKISIKU HEAOLU NING HOIAVAD ÄRA PROBLEEME EAKAASLASTE JA KOOLI EBAMUGAVUSTE VAHEL. KINDLAKSMÄÄRATUD METOODIKA HÕLMAB SIHTPOPULATSIOONI PRIORITEETE, MIS KÕIGUVAD NOORUKIEAS JA NOORUKIEAS; SAMM EEMALDUDA OLUKORRAST TÄISKASVANUHARIDUS, MIS NÕUAB TÕELIST TEADLIKKUST SÊ, CO. CO. CO. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
J83I18000130002
0 references