Service * individual * A.S. 2017/2018 (Q1951438)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951438 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Service * individual * A.S. 2017/2018 |
Project Q1951438 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
31 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
DIREZIONE DIDATTICA STATALE 17 CIRCOLO CAGLIARI VIA CASTIGLIONE
0 references
"IL PROGETTO PORTA AVANTI L'ESPERIENZA DI "SERVIZIO *individuo* ANNUALITà PRECEDENTI NEL PROGETTO "TUTTI A ISCOL@", AL FINE DI FAVORIRE IL BENESSERE PSICOLOGICO NEL CONTESTO SCOLASTICO POTENZIANDO I PERCORSI DI VALORIZZAZIONE DI TUTTE LE DIFFERENZE, IN PARTICOLARE QUELLE DI GENERE E DI PREVENZIONE E SOSTEGNO VERSO LE PROBLEMATICHE DEL DISAGIO SCOLASTICO LEGATE AL NORMALE PERCORSO DI STUDIO DEGLI ALUNNI. IL "SERVIZIO DI PSICOLOGIA SCOLASTICA" SEGUE UNA DIREZIONE UNICAMENTE PSICO-PEDAGOGICA, FINALIZZATA A MIGLIORARE LA REALTà DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO, ALL'INTERNO DI UN SISTEMA ORGANICO DI ATTIVITà INTEGRATE FUNZIONALI ALLE ESIGENZE E ALLE DINAMICHE PRESENTI NELLA REALTà SCOLASTICA. SECONDO QUEST'OTTICA IL PROGETTO Ê FINALIZZATO A: - ORIENTARE LE AZIONI VERSO SCOPI DEFINITI DELLA PROGETTUALITà DIDATTICA; - SOSTENERE L'OPERATIVITà E COMPLEMENTARIETà DEI RUOLI PROFESSIONALI ED EDUCATIVI AGITI NEL CONTESTO DELLA COMUNITà SCOLASTICA." (Italian)
0 references
“THE PORT PROJECT IN THE EXPERIENCE OF” SERVICE * individual * ANNUAL COURSES IN THE PROJECT “ALL A ISCOL @”, TO BE PROVIDED FOR ALL THE FIELD OF ALL DIFFERENCES, IN PARTICIPATE OF ALL DIFFERENCES, IN PARTICIPATION OF ALL DIFFERENCES, IN PARTICIPATION OF ALL DIFFERENCES, IN PARTICIPATION OF ALL DIFFERENCES AND PREVENTATION AND SUPPORT TO THE PROVISION OF ALL SCOLASTIC ATTACHED TO ALUNNI. ‘EDUCATIONAL PSYCHOLOGY’ IS A PURELY PSYCHO-PEDAGOGICAL COURSE WITH THE AIM OF IMPROVING THE EDUCATIONAL AND LEARNING SYSTEM, WITHIN THE FRAMEWORK OF AN INTEGRATED OPERATIONAL SYSTEM FOR THE NEEDS AND DYNAMICS IN THE SCHOOL. ACCORDING TO THIS VIEW, THE AIM OF THE PROJECT IS TO: — STEERING THE ACTIONS TOWARDS THE DEFINED AIMS OF THE EDUCATIONAL PROCESS; — SUPPORT TO THE OPERATIONAL ROLES OF AGITI IN THE CONTEXT OF THE SCHOOL SYSTEM.” (English)
0.0398575817271438
0 references
«Le PROJET a L’EXPERIENCE DE»SERVICE *individuel* annuel PRÉCÉDENT DANS LE PROJET «ÉVALUATION DANS L’Iscol@», à la fin de la réalisation de l’enquête psicologique dans le cadre de la politique de contrôle SCOLASTIQUE de toutes les DIFFÉRENCES, à l’occasion de la réunion plénière de GENERE ET PREVENTION ET SOUTIEN LES PROBLEMATIONS DE DISAGIO Légataire SCOLASTIC À LA percorse NORMALE DU STUDIO DEGLI Alunni. LE «SERVICE DE PSYCHOLOGIE SCOLAIRE» SUIT UNE DIRECTION PUREMENT PSYCHOPÉDAGOGIQUE, VISANT À AMÉLIORER LA RÉALITÉ ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE, AU SEIN D’UN SYSTÈME ORGANIQUE D’ACTIVITÉS INTÉGRÉES FONCTIONNELLES AUX BESOINS ET DYNAMIQUES PRÉSENTS DANS LA RÉALITÉ SCOLAIRE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LE PROJET Ê VISE À: — ORIENTER LES ACTIONS VERS DES OBJECTIFS DÉFINIS DE PLANIFICATION DIDACTIQUE; — SOUTENIR L’OPÉRATIONNALITÉ ET LA COMPLÉMENTARITÉ DES RÔLES PROFESSIONNELS ET ÉDUCATIFS DANS LE CADRE DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE.» (French)
12 December 2021
0 references
„Het PROJECT HEBBEN DE UITVOERING VAN”SERVICE *individuele* eenjarigen VOOR HET PROJECT „BEVERYTHING IN THE Iscol@”, aan het einde van het maken van de psicologische WELLNESS IN DE SCOLASTISCHE BESCHRIJVING VAN VALORISATIE VAN ALLE DIFFERENCES, aan het einde van het maken van de psicologische WELLNING IN HET SCOLASTISCHE disagio legaat aan de NORMALE percorse van STUDIO DEGLI Alunni. DE „SCHOOLPSYCHOLOGIEDIENST” VOLGT EEN ZUIVER PSYCHOPEDAGOGISCHE RICHTING, GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE ONDERWIJS-LEARNING REALITEIT, BINNEN EEN ORGANISCH SYSTEEM VAN GEÏNTEGREERDE ACTIVITEITEN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE BEHOEFTEN EN DYNAMIEK DIE AANWEZIG ZIJN IN DE REALITEIT VAN DE SCHOOL. VOLGENS DIT PERSPECTIEF HEEFT HET Ê-PROJECT TOT DOEL: — HET ORIËNTEREN VAN ACTIES OP GEDEFINIEERDE DOELEN VAN DIDACTISCHE PLANNING; — HET ONDERSTEUNEN VAN DE OPERATIONALITEIT EN COMPLEMENTARITEIT VAN BEROEPS- EN ONDERWIJSTAKEN IN HET KADER VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP.” (Dutch)
22 December 2021
0 references
„Das PROJEKT HAVE THE EXPERIENCE OF“SERVICE *individuell* jährlicher PRECEDENT IN DEN PROJEKT „VERYTHING IN THE Iscol@“, am Ende der Erstellung des psicologischen WELLNESS IN DER SCHOLASTISCHEN KONTAKTUNG DER VALORIEN FÜR ALLE DIFFERENZEN, um das Psicological WELLNESS IN DER SCOLASTIC disagio legate an die NORMAL-Percorse von STUDIO DEGLI Alunni zu teilen. DER „SCHULPSYCHOLOGIEDIENST“ FOLGT EINER REIN PSYCHOPÄDAGOGISCHEN RICHTUNG, DIE DARAUF ABZIELT, DIE LEHRLERNENDE REALITÄT ZU VERBESSERN, INNERHALB EINES ORGANISCHEN SYSTEMS INTEGRIERTER AKTIVITÄTEN, DIE DEN BEDÜRFNISSEN UND DYNAMIKEN DER SCHULISCHEN REALITÄT ENTSPRECHEN. NACH DIESER PERSPEKTIVE ZIELT DAS PROJEKT Ê DARAUF AB, — AUSRICHTUNG VON MASSNAHMEN AUF BESTIMMTE ZWECKE DER DIDAKTISCHEN PLANUNG; — UNTERSTÜTZUNG DER FUNKTIONSFÄHIGKEIT UND KOMPLEMENTARITÄT DER BERUFLICHEN UND PÄDAGOGISCHEN ROLLEN IM RAHMEN DER SCHULGEMEINSCHAFT.“ (German)
23 December 2021
0 references
«El PROYECTO TIENE LA EXPERIENCIA DE» SERVICIO * anual individual* PRECEDIENTE EN EL PROYECTO «Todo en el Iscol@», al final de hacer la Bienal Psicológica en la POLENCIA DE CONTESTACIÓN SCOLASTICA DE VALORISACIÓN DE TODOS LOS DIFERENCIAS, PARTICULAR QUE DE GENERA Y PREVENCIÓN Y APOYAR LAS PROBLEMACIONES DE DISAGIO SCOLASTICA LEGAGAR AL NORMAL DE ESTUDIO DEGLI ALUNNI. EL «SERVICIO DE PSICOLOGÍA ESCOLAR» SIGUE UNA DIRECCIÓN PURAMENTE PSICOPEDAGÓGICA, DIRIGIDA A MEJORAR LA REALIDAD ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, DENTRO DE UN SISTEMA ORGÁNICO DE ACTIVIDADES INTEGRADAS FUNCIONALES A LAS NECESIDADES Y DINÁMICAS PRESENTES EN LA REALIDAD ESCOLAR. DE ACUERDO CON ESTA PERSPECTIVA, EL PROYECTO Ê TIENE COMO OBJETIVO: ORIENTAR LAS ACCIONES HACIA OBJETIVOS DEFINIDOS DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA; — APOYAR EL FUNCIONAMIENTO Y LA COMPLEMENTARIEDAD DE LAS FUNCIONES PROFESIONALES Y EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.» (Spanish)
24 January 2022
0 references
"PORT PROJEKTET I EXPERIENCE of" SERVICE * individuelle * ANNUAL COURSES I PROJEKT "Alle en ISCOL @", at blive beskyttet af alle de finansielle midler, der er i alle DIFFERENCES, i PARTICIPATE af alle DIFFERENCES, I OPLYSNING AF ALLE DIFFERENCES, i DELIKATION AF ALLE DIFFERENCES, I DELIKATION AF ALLE DIFFERENCES OG forebyggelse og SUPPORT TIL BESTEMMELSE AF ALLE SCOLASTISKE ATTACHED TIL Alunni. "UDDANNELSESPSYKOLOGI" ER ET RENT PSYKOPÆDAGOGISK KURSUS MED DET FORMÅL AT FORBEDRE UDDANNELSES- OG LÆRINGSSYSTEMET INDEN FOR RAMMERNE AF ET INTEGRERET OPERATIONELT SYSTEM TIL OPFYLDELSE AF SKOLENS BEHOV OG DYNAMIK. IFØLGE DENNE OPFATTELSE ER FORMÅLET MED PROJEKTET AT: — STYRE AKTIONERNE I RETNING AF DE DEFINEREDE MÅL FOR UDDANNELSESPROCESSEN — STØTTE TIL AGITIS OPERATIONELLE ROLLE I FORBINDELSE MED SKOLESYSTEMET." (Danish)
4 July 2022
0 references
«Το έργο ΛΙΜΕΝΑ ΣΤΗ ΔΑΠΑΝΗ ΤΗΣ» ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ * ΑΤΟΜΑ * ΕΤΗΣΙΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΤΟ ΕΡΓΟ «ALL A ISCOL @», ΝΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ, ΣΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΟΛΩΝ των ΔΙΑΦΟΡΩΝ, ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΟΛΩΝ των ΔΙΑΦΟΡΩΝ, ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΟΛΩΝ των ΔΙΑΦΟΡΩΝ και ΤΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ και ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΟΛΩΝ των ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ στο Alunni. Η «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΨΥΧΟΛΟΓΊΑ» ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΚΑΘΑΡΆ ΨΥΧΟ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΑΥΤΉ, ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ: — ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ· — ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΡΌΛΩΝ ΤΗΣ AGITI ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ.» (Greek)
4 July 2022
0 references
„PORT PROJEKT U IZVJEŠĆU” USLUGA * pojedinac * OBAVIJESTI U PROJEKTU „SVE ISCOL @”, da se osigura za SVE FIELD svih DIFFERENCES, U PARTICIPATU SVE DIFFERENCIJE, U PARTICIKACIJI SVE DIFFERENCIJE, u PARTICIKACIJSKE SVE DIFFERENCIJE, U PARTICIKACIJI SVE DIFFERENCIJE I Sprečavanje I PODRUČJA U ODJELJU SVIH SCOLASTSKIH PODATAKA Alunni. „OBRAZOVNA PSIHOLOGIJA” JE ISKLJUČIVO PSIHOPEDAGOŠKI TEČAJ S CILJEM POBOLJŠANJA OBRAZOVNOG SUSTAVA I SUSTAVA UČENJA, U OKVIRU INTEGRIRANOG OPERATIVNOG SUSTAVA ZA POTREBE I DINAMIKU U ŠKOLI. U SKLADU S TIM STAJALIŠTEM, CILJ JE PROJEKTA: — USMJERAVANJE DJELOVANJA PREMA DEFINIRANIM CILJEVIMA OBRAZOVNOG PROCESA; — POTPORA OPERATIVNIM ULOGAMA AGITIJA U KONTEKSTU ŠKOLSKOG SUSTAVA.” (Croatian)
4 July 2022
0 references
„Proiectul portului în EXPERIENȚA” SERVICII * individuale * CURSURI ANUALE ÎN PROIECTUL „ALL A ISCOL @”, care trebuie să fie PROVIDAT PENTRU TOATE FIECAREA DIFERINȚELOR, ÎN PARTICIPATEA tuturor DIFERINȚELOR, ÎN PARTICIPAREA tuturor DIFERINȚELOR, în PARTICIPAREA tuturor DIFERINȚELOR, ÎN PARTICIPAREA TOATE DIFFERINȚELE ȘI Prevenirea ȘI SPRIJEAZĂ PROVIZIA TOATE ATTACHECE SCOLASTICĂ LA Alunni. „PSIHOLOGIA EDUCAȚIONALĂ” ESTE UN CURS PUR PSIHOPEDAGOGIC CU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI SISTEMUL EDUCAȚIONAL ȘI DE ÎNVĂȚARE, ÎN CADRUL UNUI SISTEM OPERAȚIONAL INTEGRAT PENTRU NEVOILE ȘI DINAMICA ȘCOLII. CONFORM ACESTUI PUNCT DE VEDERE, SCOPUL PROIECTULUI ESTE: ORIENTAREA ACȚIUNILOR CĂTRE OBIECTIVELE DEFINITE ALE PROCESULUI EDUCAȚIONAL; SPRIJIN PENTRU ROLURILE OPERAȚIONALE ALE AGITI ÎN CONTEXTUL SISTEMULUI ȘCOLAR.” (Romanian)
4 July 2022
0 references
„PROJEKT NA VÝROBKU“ SLUŽBY * individuálne * ŽIVOTNÉ SÚDAJE V PROJEKTU „VŠETKY ISCOL @“, ktorá sa bude POVINŤ VŠETKÝCH VŠETKÝCH ZDROJOV VŠETKÝCH VŠETKÝCH DIFFERENCOV, V ÚDAJE VŠETKÝCH DIFFERENCIA, V ÚČASTI VŠETKYCH DIFFERENCIE, v ÚČASTI VŠETKÝCH DIFFERENCIE, V ÚČASTI VŠETKÝCH DIFFERENCIE A ZAHRAZOVANIA A PODPORA USTANOVENIA VŠETKÝCH VŠETKÝCH SCOLASTICKÝCH OCHRANY NA Alunni. „VZDELÁVACIA PSYCHOLÓGIA“ JE ČISTO PSYCHOPEDAGOGICKÝ KURZ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VZDELÁVACÍ A VZDELÁVACÍ SYSTÉM V RÁMCI INTEGROVANÉHO OPERAČNÉHO SYSTÉMU PRE POTREBY A DYNAMIKU ŠKOLY. PODĽA TOHTO NÁZORU JE CIEĽOM PROJEKTU: — NASMEROVANIE AKCIÍ SMEROM K VYMEDZENÝM CIEĽOM VZDELÁVACIEHO PROCESU; — PODPORA OPERAČNÝCH ÚLOH AGITI V KONTEXTE ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU.“ (Slovak)
4 July 2022
0 references
“Il-PRJETTI TAL-PORT fl-ESPERĊJA TA” SERVIZZ * individwu * KORS ANNWALI fil-PROJECT “KOLLHA ISCOL @”, GĦANDU PROVIDEDJA GĦALL-FIELDJI KOLLHA TA’ DIFFERENĊI KOLLHA, F’PARTIĊIPAT TA’ DIFFERENĊI KOLLHA, F’PARTIĊIPAZZJONI TA’ DIFFERENĊI KOLLHA, F’PARTIĊIPAZZJONI TA’ DIFFERENĊI KOLLHA, F’PARTIĊIPAZZJONI TA’ DIFFERENĊI KOLLHA U prevenzjoni U UPPORT GĦALL-PROVIŻJONI TA’ SCOLASTIC KOLLHA ATTACHED għal Alunni. IL-“PSIKOLOĠIJA EDUKATTIVA” HIJA KORS PURAMENT PSIKOPEDAGOĠIKU BIL-GĦAN LI TITTEJJEB IS-SISTEMA EDUKATTIVA U TAT-TAGĦLIM, FIL-QAFAS TA’ SISTEMA OPERATTIVA INTEGRATA GĦALL-ĦTIĠIJIET U D-DINAMIKA FL-ISKOLA. SKONT DIN IL-FEHMA, L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI: — IT-TMEXXIJA TA’ L-AZZJONIJIET LEJN L-GĦANIJIET DEFINITI TAL-PROĊESS EDUKATTIV; — APPOĠĠ GĦAR-RWOLI OPERATTIVI TA’ AGITI FIL-KUNTEST TAS-SISTEMA SKOLASTIKA.” (Maltese)
4 July 2022
0 references
«O PROJETO PORTUÁRIO NA EXPERIÊNCIA DE» SERVIÇO * individual * CURSOS ANUAIS NO PROJETO «TODAS AS ISCOL @», A FORNECER A TODO O DOMÍNIO DE TODAS AS DIFERENÇAS, EM PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS DIFERENÇAS, EM PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS DIFERENÇAS, EM PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS DIFERENÇAS E PREVENTAÇÃO E APOIO À PREVISÃO DE TODO O ESCOLÁSTICO ADQUIRIDO A ALUNI. A «PSICOLOGIA EDUCATIVA» é um curso puramente psicopedagógico com o objetivo de melhorar o sistema educativo e de aprendizagem, no âmbito de um sistema operacional integrado para as necessidades e a dinâmica da escola. De acordo com este ponto de vista, o objectivo do projecto consiste em: — DIRECÇÃO DAS AÇÕES PARA OS OBJETIVOS DEFINIDOS DO PROCESSO EDUCATIVO; — APOIO ÀS MISSÕES OPERACIONAIS DA AGITI NO CONTEXTO DO SISTEMA ESCOLAR.» (Portuguese)
4 July 2022
0 references
”SERVICE * yksilöllinen * KAIKKIEN KAIKKIEN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN TUOTTEIDEN KAIKKIEN KAIKKIEN KAIKKIEN KAIKKIEN TUOTTEIDEN TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TUOTTEESSA, KAIKKIEN KAIKKIEN MÄÄRÄT, KAIKKIEN KAIKKIEN MÄÄRÄT JA PÄÄTÖKSEN JA PÄÄTÖKSEN TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TUOMIOISTUIMEN TUOMIOISTUIMEN TUOTTEISSA. ”KOULUTUSPSYKOLOGIA” ON PUHTAASTI PSYKOPEDAGOGINEN KURSSI, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUTUS- JA OPPIMISJÄRJESTELMÄÄ INTEGROIDUN OPERATIIVISEN JÄRJESTELMÄN PUITTEISSA KOULUN TARPEITA JA DYNAMIIKKAA VARTEN. TÄMÄN NÄKEMYKSEN MUKAAN HANKKEEN TAVOITTEENA ON — TOIMIEN OHJAAMINEN KOULUTUSPROSESSIN MÄÄRITELTYIHIN TAVOITTEISIIN; — TUKI AGITIN OPERATIIVISILLE ROOLEILLE KOULUJÄRJESTELMÄN YHTEYDESSÄ.” (Finnish)
4 July 2022
0 references
„Projekt PORTU W WYDARZENIU” USŁUGI * indywidualne * NOWYCH W PROJEKT „WSZYSTKIE ISCOL @”, aby być PROVIDED dla wszystkich FIELD WSZYSTKICH DIFFERENCES, W PARTICIPATE WSZYSTKIE DIFFERENCES, W PARTICIPRACJI WSZYSTKICH DIFFERENCES, w UDZIAŁANIA WSZYSTKICH DYFFERENCJI, W UDZIAŁU WSZYSTKIEJ WSZYSTKICH DOTYCZĄCYCH WSZYSTKICH DYFFERENCJI I Zapobiegania I WSPÓŁPRACY DO PROVISJI WSZYSTKIEJ WSZYSTKICH SKOLASTYCZNYCH ATTACHOWANYCH DO Alunni. „PSYCHOLOGIA EDUKACYJNA” JEST KURSEM CZYSTO PSYCHOPEDAGOGICZNYM, KTÓREGO CELEM JEST POPRAWA SYSTEMU EDUKACJI I UCZENIA SIĘ, W RAMACH ZINTEGROWANEGO SYSTEMU OPERACYJNEGO ZASPOKAJAJĄCEGO POTRZEBY I DYNAMIKĘ W SZKOLE. ZGODNIE Z TYM POGLĄDEM CELEM PROJEKTU JEST: UKIERUNKOWANIE DZIAŁAŃ NA OKREŚLONE CELE PROCESU EDUKACYJNEGO; — WSPIERANIE OPERACYJNYCH RÓL AGITI W KONTEKŚCIE SYSTEMU SZKOLNICTWA.” (Polish)
4 July 2022
0 references
PORT PROJEKT V IZVAJANJU SERVICE * Posameznik * ANNUALNE SODIŠČE v PROJEKTU „VSE IZKOLI @“, KI JIH ZA VSE PODROČJE VSEH DRUGIH, V SKLADU VSEH DRUGIH VSEH DRUGIH, v SKLADU VSEH DRUGIH, V SKLADU VSEH DRUGIH IN Preprečevanje IN PODPIRAJO PODROČJE VSEh SCOLASTIC, ki so bile vabljene v Alunni. „IZOBRAŽEVALNA PSIHOLOGIJA“ JE IZKLJUČNO PSIHOPEDAGOŠKI TEČAJ, KATEREGA CILJ JE IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNI IN UČNI SISTEM V OKVIRU INTEGRIRANEGA OPERATIVNEGA SISTEMA ZA POTREBE IN DINAMIKO V ŠOLI. V SKLADU S TEM STALIŠČEM JE CILJ PROJEKTA: — USMERJANJE UKREPOV K OPREDELJENIM CILJEM IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA; — PODPORA OPERATIVNI VLOGI AGITIJA V OKVIRU ŠOLSKEGA SISTEMA.“ (Slovenian)
4 July 2022
0 references
„PŘÍSLUŠNÝ PROJEKT V OBLASTI“ SLUŽBY * individuální * VÝROBKY V PROJEKTU „VŠECHNY ISCOL @“, které mají být navrženy pro všechny části všech DIFFERENCES, V ČÁSTI VŠECHNY DIFFERENCES, V ČLÁNKU VŠECHNY DIFFERENCES, v ČLÁNKU VŠECHNY DIFFERENCES, VŠECHNY SMĚRNICE VŠECHNY ROZHODNUTÍ A prevence A PODPORUJÍCÍ PODPORA VŠECHNY SCOLASTICKÉ VŠECHNY ZÁLEŽITOSTI SLUŽBY. „VZDĚLÁVACÍ PSYCHOLOGIE“ JE ČISTĚ PSYCHOPEDAGOGICKÝ KURZ S CÍLEM ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM V RÁMCI INTEGROVANÉHO OPERAČNÍHO SYSTÉMU PRO POTŘEBY A DYNAMIKU VE ŠKOLE. PODLE TOHOTO NÁZORU JE CÍLEM PROJEKTU: — SMĚROVÁNÍ AKCÍ K DEFINOVANÝM CÍLŮM VZDĚLÁVACÍHO PROCESU; — PODPORA OPERATIVNÍCH ÚLOH AGITI V RÁMCI ŠKOLNÍHO SYSTÉMU.“ (Czech)
4 July 2022
0 references
„PORTO PROJEKTAS PASLAUGOS PASLAUGOJE * individualūs * BENDRIEJI TEISĖS KONTROLĖ "Visi ISCOL @", BŪTI DĖL VISŲ DIFFERENCŲ, VISų DIFFERENENCŲ DALYJE, visų DIFFERENKŲ STRAIPSNIO ARTIKACIJOJE, VISų DIFFERENKŲ DUOMENŲ ir prevencijos bei paramos Alunni visiems SCOLASTIC ATTACHECIJAi. „ŠVIETIMO PSICHOLOGIJA“ YRA GRYNAI PSICHOPEDAGOGINIS KURSAS, KURIO TIKSLAS – TOBULINTI ŠVIETIMO IR MOKYMOSI SISTEMĄ PAGAL INTEGRUOTĄ VEIKLOS SISTEMĄ, SKIRTĄ MOKYKLOS POREIKIAMS IR DINAMIKAI. REMIANTIS ŠIA NUOMONE, PROJEKTO TIKSLAS YRA: – NUKREIPTI VEIKSMUS SIEKIANT NUSTATYTŲ ŠVIETIMO PROCESO TIKSLŲ; – PARAMA "AGITI" OPERATYVINIAMS VAIDMENIMS MOKYKLŲ SISTEMOS KONTEKSTE.“ (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
“Porta PROJEKTS” PAKALPOJUMI * individuāls * ANNUAL Cours in the PROJECT “ALL A ISCOL @”, LŪDZ PALĪDZĪBAS VISIEM DIFFERENCES, PARTICIPATE VISU DIFFERENCES, PARTICIPATE ALL DIFFERENCES, visu DIFFERENCES PARTICIPĀCIJAI, VISU DIFFERENCES PARTIKĀCIJAS UN ATBALSTS UN ATBALSTA visu Alunni SCOLASTIC IZSTRĀDĀJUMU. “IZGLĪTĪBAS PSIHOLOĢIJA” IR TĪRI PSIHOPEDAGOĢISKS KURSS, KURA MĒRĶIS IR UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪBU SISTĒMU INTEGRĒTAS DARBĪBAS SISTĒMAS IETVAROS, KAS ATBILST SKOLAS VAJADZĪBĀM UN DINAMIKAI. SASKAŅĀ AR ŠO VIEDOKLI PROJEKTA MĒRĶIS IR: — RĪCĪBAS VIRZĪŠANA UZ NOTEIKTAJIEM IZGLĪTĪBAS PROCESA MĒRĶIEM; — ATBALSTS AGITI OPERATĪVAJAI LOMAI SKOLU SISTĒMAS KONTEKSTĀ.” (Latvian)
4 July 2022
0 references
„Проектът на ПОРТ В РАЗХОДИТЕ НА„УСЛУГИ * индивидуални * АНУЛИРАНИ В ПРОЕКТА „ВСИЧКИ ИСКОЛ @“, ТРЯБВА ДА БЪДЕ СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ВСИЧКИ ФИЛЕКТИ НА ВСИЧКИ ДиФЕРЕНЦИИ, В СТРАНИЦА НА ВСИЧКИ ДИФЕРЕНЦИ, в рамките на всички диференциали, в частична форма на всички диференциали и предотвратяване и поддържане на защитата на всички учебни заведения, внесени в Alunni. „ОБРАЗОВАТЕЛНА ПСИХОЛОГИЯ“ Е ЧИСТО ПСИХОПЕДАГОГИЧЕСКИ КУРС С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И УЧЕБНАТА СИСТЕМА В РАМКИТЕ НА ИНТЕГРИРАНА ОПЕРАТИВНА СИСТЕМА ЗА НУЖДИТЕ И ДИНАМИКАТА В УЧИЛИЩЕТО. СПОРЕД ТАЗИ ГЛЕДНА ТОЧКА ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е: — НАСОЧВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯТА КЪМ ОПРЕДЕЛЕНИТЕ ЦЕЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС; — ПОДКРЕПА ЗА ОПЕРАТИВНИТЕ РОЛИ НА АГИТИ В КОНТЕКСТА НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА." (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
„A PORT PROJEKT A” SZOLGÁLTATÁSI KÖVETELMÉNYEK * Egyéni * ANNUÁLIS BÍRÓSÁG A „Minden ISCOL @” PROJECT-ben, hogy minden DIFFERENCIA-nak az összes DIFFERENCIA FELTÉTELÉBEN ELJÁRÁSA ELJÁRÁSA az összes DIFFERENCIKÁCIÓBAN, valamennyi DIFFERENCIA-ban és megelőzésben, valamint az Alunni-hoz kötött összes SCOLASTIC SZERZŐDÉSÉNEK TÁMOGATÁSában. AZ „OKTATÁSI PSZICHOLÓGIA” TISZTÁN PSZICHOPEDAGÓGIAI KÉPZÉS, AMELYNEK CÉLJA AZ OKTATÁSI ÉS TANULÁSI RENDSZER JAVÍTÁSA AZ ISKOLA IGÉNYEINEK ÉS DINAMIKÁJÁNAK INTEGRÁLT MŰKÖDÉSI RENDSZERE KERETÉBEN. E NÉZET SZERINT A PROJEKT CÉLJA: – A TEVÉKENYSÉGEK IRÁNYÍTÁSA AZ OKTATÁSI FOLYAMAT MEGHATÁROZOTT CÉLJAI FELÉ; – AZ AGITI ISKOLARENDSZERREL KAPCSOLATOS OPERATÍV SZEREPÉNEK TÁMOGATÁSA.” (Hungarian)
4 July 2022
0 references
& amp; quot; AN PORTÁISIÚN SA SEIRBHÍS * pearsanta * pearsanta * CÚIRTEANNA BINEARÁLTA SA PRÓITÉIGH “Gach A SCOL @”, le bheith á gcur ar aghaidh chun gach cuideachta de chuid na n-údarás go léir, I bpáirtíocht leis na DIFFanna go léir, I gCuirteacha & amp; quot; & amp; quot; & amp; quot; NA SEIFIGH go léir, [EN] (b) I bpáirtiú leis na hinfheistíochtaí go léir, i bpáirtíocht le gach dlínse agus le cosc agus tacaíocht a thabhairt do gach uile dhuine a chuirtear i gceangal le Alunni. IS CÚRSA SÍCEOLAÍOCHTA AMHÁIN É ‘SÍCEOLAÍOCHT OIDEACHAIS’ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE FEABHAS A CHUR AR AN GCÓRAS OIDEACHAIS AGUS FOGHLAMA, FAOI CHUIMSIÚ CÓRAS COMHTHÁITE OIBRÍOCHTÚIL DO RIACHTANAIS AGUS DINIMIC NA SCOILE. DE RÉIR NA TUAIRIME SIN, IS É AIDHM AN TIONSCADAIL: — NA GNÍOMHARTHA A STIÚRADH I DTREO AIDHMEANNA SAINITHE AN PHRÓISIS OIDEACHAIS; — TACAÍOCHT DO RÓIL OIBRÍOCHTÚLA AGITI I GCOMHTHÉACS AN CHÓRAIS SCOILE.” (Irish)
4 July 2022
0 references
”PORT PROJEKT I EXPERIENCE OF” TJÄNSTER * enskilda * BILAGA COURSER I PROJEKT ”ALL A ISCOL @”, att godkännas för alla FIELD AV ALLA DIFFERENCES, I PARTICIPATE OF ALLA DIFFERENCES, I PARTICIPATION AV ALLA DIFFERENCER, i PARTICIPATION AV ALLA DIFFERENCES, I PARTICIPATION AV ALLA DIFFERENCES OCH Förebyggande OCH STÖD TILL PROVISIONEN ALLA SCOLASTICATTACHED TILL Alunni. UTBILDNINGSPSYKOLOGI ÄR EN RENT PSYKOPEDAGOGISK KURS I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGS- OCH INLÄRNINGSSYSTEMET INOM RAMEN FÖR ETT INTEGRERAT OPERATIVT SYSTEM FÖR SKOLANS BEHOV OCH DYNAMIK. ENLIGT DENNA UPPFATTNING ÄR SYFTET MED PROJEKTET ATT — STYRA ÅTGÄRDERNA MOT DE FASTSTÄLLDA MÅLEN FÖR UTBILDNINGSPROCESSEN, — STÖD TILL AGITIS OPERATIVA ROLL INOM SKOLSYSTEMET.” (Swedish)
4 July 2022
0 references
PORT PROJEKTISE KOHTUASI TEENUS * indiviidi * ÜHENDUSTE KOHUSTUSED PROJEKTis „Kõik ISCOL @“, ETTEPANEKUD KÕIK KÕIGE KÕIGE KÕIGE KÕIKE OSATSIOONID, KÕIK DIFFERENCESE PARTIKATSIOONID, kõigi DIFFERENCES, KÕIKE DIFFERENCES JA ennetus- JA TOETUSED ALUNnile saadetud KÕIKU KÕIGE KOHTUASI. „HARIDUSPSÜHHOLOOGIA“ ON PUHTALT PSÜHHOPEDAGOOGILINE KURSUS, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA HARIDUS- JA ÕPPESÜSTEEMI KOOLI VAJADUSTE JA DÜNAAMIKA INTEGREERITUD OPERATIIVSÜSTEEMI RAAMES. SELLE SEISUKOHA KOHASELT ON PROJEKTI EESMÄRK: – MEETMETE SUUNAMINE HARIDUSPROTSESSI MÄÄRATLETUD EESMÄRKIDE SUUNAS; – AGITI OPERATIIVROLLIDE TOETAMINE KOOLISÜSTEEMI KONTEKSTIS.“ (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
D23C17000090008
0 references