SCHOLASCOLTA (C-63) (Q1951288)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951288 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOLASCOLTA (C-63) |
Project Q1951288 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
0 references
30,680.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 October 2016
0 references
7 June 2017
0 references
31 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO VILLAGRANDE STRISAILI
0 references
ATTRAVERSO IL PRESENTE PROGETTO SI INTENDE VALUTARE IL DISAGIO DEGLI ALLIEVI E LE EVENTUALI DINAMICHE CONFLITTUALI ALL'INTERNO DEI GRUPPI CLASSE, AL FINE DI FORNIRE, AGLI INSEGNANTI E ALLE FAMIGLIE, STRUMENTI E STRATEGIE UTILI A MIGLIORARE LE RELAZIONI TRA PARI CON RICADUTA NELLA DIDATTICA QUOTIDIANA. SI INTENDE PROGETTARE ASSIEME AI DIVERSI SOGGETTI DELLA FORMAZIONE INTERVENTI EDUCATIVI VOLTI A MIGLIORARE IL CLIMA DI CLASSE E LE RELAZIONI TRA INSEGNANTI/GENITORI E INSEGNANTI/ALLIEVI E FAMIGLIE/ALLIEVI. CON UN APPROCCIO INNOVATIVO STRUTTURATO CON DIVERSE MODALITÃ SI SVOLGERANNO AZIONI DI TUTORAGGIO CON PRESENZA DEL PROFESSIONISTA IN CLASSE, MENTORING E ACCOMPAGNAMENTO PERSONALIZZATO E INCONTRI CON STUDENTI SINGOLI, DOCENTI E FAMIGLIE. L'*individuo* A GESTIRE I CONFLITTI NEI GRUPPI E FRA PARI, ANCHE PER CONTRASTARE E GESTIRE LA PRESENZA DI SITUAZIONI CHE POSSONO SFOCIARE IN COMPORTAMENTI PROBLEMATICI O ATTI DI BULLISMO. (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO ASSESS PUPILS’ DISTRESS AND ANY CONFLICTING DYNAMICS WITHIN CLASS GROUPS IN ORDER TO PROVIDE TEACHERS AND FAMILIES WITH USEFUL TOOLS AND STRATEGIES TO IMPROVE PEER RELATIONSHIPS IN DAILY TEACHING. THIS IS INTENDED TO BE DESIGNED TOGETHER WITH THE DIFFERENT ACTORS OF EDUCATION TO IMPROVE THE CLASSROOM CLIMATE AND RELATIONSHIPS BETWEEN TEACHERS/PARENTS AND TEACHERS/PUPILS AND PUPILS/PUPILS. A STRUCTURED INNOVATIVE APPROACH WITH DIFFERENT METHODS WILL TAKE THE FORM OF TUTORING WITH THE PRESENCE OF THE PROFESSIONAL IN THE CLASSROOM, MENTORING AND INDIVIDUALISED SUPPORT AND MEETINGS WITH INDIVIDUAL STUDENTS, TEACHERS AND FAMILIES. An individual * A GESTRE I CONFLITTI in the groups of women and men, which is to be used for the purposes of addressing the situation in the main proceedings, which may lead to a problem in the case of a serious problem or a challenge for meat. (English)
0.3218201756691581
0 references
GRÂCE À CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’ÉVALUER LA DÉTRESSE DES ÉLÈVES ET D’ÉVENTUELLES DYNAMIQUES CONFLICTUELLES AU SEIN DES GROUPES DE CLASSE, AFIN DE FOURNIR AUX ENSEIGNANTS ET AUX FAMILLES DES OUTILS ET DES STRATÉGIES UTILES POUR AMÉLIORER LES RELATIONS ENTRE PAIRS AYANT DES RÉPERCUSSIONS DANS L’ENSEIGNEMENT QUOTIDIEN. IL VISE À CONCEVOIR AVEC LES DIFFÉRENTES MATIÈRES DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES DE FORMATION VISANT À AMÉLIORER LE CLIMAT DE CLASSE ET LES RELATIONS ENTRE ENSEIGNANTS/PARENTS ET ENSEIGNANTS/ÉTUDIANTS ET FAMILLES/ÉTUDIANTS. AVEC UNE APPROCHE INNOVANTE STRUCTURÉE AVEC DIFFÉRENTS MODES AURONT LIEU DES ACTIONS DE MENTORAT AVEC LA PRÉSENCE DU PROFESSIONNEL DANS LA SALLE DE CLASSE, DE MENTORAT ET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ ET DES RENCONTRES AVEC DES ÉTUDIANTS INDIVIDUELS, DES ENSEIGNANTS ET DES FAMILLES. L’individu* pour gérer les CONFLITTIES dans les Groupes et FRA PARI, aussi pour confronter et gérer la présence de SITUATIONS qui peuvent entraîner des COMMPORTATIONS problématiques ou des actes de Bullisme. (French)
12 December 2021
0 references
VIA DIT PROJECT WILLEN WE DE NOOD VAN STUDENTEN EN MOGELIJKE TEGENSTRIJDIGE DYNAMIEK BINNEN DE KLASGROEPEN EVALUEREN, OM LERAREN EN GEZINNEN TE VOORZIEN VAN TOOLS EN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN OM DE RELATIES TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN TE VERBETEREN MET GEVOLGEN IN HET DAGELIJKS ONDERWIJS. HET IS BEDOELD OM SAMEN MET DE VERSCHILLENDE ONDERWERPEN VAN DE OPLEIDING EDUCATIEVE INTERVENTIES TE ONTWERPEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN HET KLASSENKLIMAAT EN DE RELATIES TUSSEN LEERKRACHTEN/OUDERS EN LERAREN/STUDENTEN EN GEZINNEN/STUDENTEN. MET EEN INNOVATIEVE AANPAK, GESTRUCTUREERD MET VERSCHILLENDE MODI, ZULLEN MENTORINGACTIES PLAATSVINDEN MET DE AANWEZIGHEID VAN DE PROFESSIONAL IN HET KLASLOKAAL, MENTORING EN PERSOONLIJKE BEGELEIDING EN ONTMOETINGEN MET INDIVIDUELE STUDENTEN, DOCENTEN EN GEZINNEN. Het individu* om de CONFLITTIES in de Groepen en FRA PARI te behandelen, ook om de aanwezigheid van SITUATIONS te confronteren en te beheren, wat kan leiden tot problematische COMMPORTMENTEN of handelingen van Bullisme. (Dutch)
22 December 2021
0 references
MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR DIE BEDRÄNGNIS DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND MÖGLICHE WIDERSPRÜCHLICHE DYNAMIKEN INNERHALB DER KLASSENGRUPPEN BEWERTEN, UM LEHRERN UND FAMILIEN INSTRUMENTE UND STRATEGIEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN MIT AUSWIRKUNGEN AUF DEN TÄGLICHEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN. ES SOLL ZUSAMMEN MIT DEN VERSCHIEDENEN THEMEN DER AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DES KLASSENKLIMAS UND DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN LEHRERN/ELTERN UND LEHRERN/STUDENTEN UND FAMILIEN/STUDENTEN/STUDENTEN KONZIPIERT WERDEN. MIT EINEM INNOVATIVEN ANSATZ MIT UNTERSCHIEDLICHEN MODI STRUKTURIERT WERDEN MENTORING-AKTIONEN MIT DER PRÄSENZ DES PROFIS IM KLASSENZIMMER, MENTORING UND PERSONALISIERTE BEGLEITUNG UND TREFFEN MIT EINZELNEN SCHÜLERN, LEHRERN UND FAMILIEN STATTFINDEN. Die Person*, die die CONFLITTIES in den Gruppen und FRA PARI behandelt, auch um die Anwesenheit von SITUATIONEN zu konfrontieren und zu verwalten, die zu problematischen KOMMPORTMENTEN oder Handlungen des Bullismus führen können. (German)
23 December 2021
0 references
A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO SE PRETENDE EVALUAR EL SUFRIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES Y LAS POSIBLES DINÁMICAS CONFLICTIVAS DENTRO DE LOS GRUPOS DE CLASE, CON EL FIN DE PROPORCIONAR A PROFESORES Y FAMILIAS HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS ÚTILES PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE COMPAÑEROS CON REPERCUSIONES EN LA ENSEÑANZA DIARIA. SE PRETENDE DISEÑAR JUNTO CON LAS DIFERENTES MATERIAS DE LAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS FORMATIVAS DESTINADAS A MEJORAR EL CLIMA DE CLASE Y LAS RELACIONES ENTRE PROFESORES/PADRES Y PROFESORES/ESTUDIANTES Y FAMILIAS/ESTUDIANTES. CON UN ENFOQUE INNOVADOR ESTRUCTURADO CON DIFERENTES MODOS SE LLEVARÁN A CABO ACCIONES DE TUTORÍA CON LA PRESENCIA DEL PROFESIONAL EN EL AULA, TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PERSONALIZADO Y ENCUENTROS CON ESTUDIANTES INDIVIDUALES, PROFESORES Y FAMILIAS. El individuo* para manejar las CONFLITTIAS en los Grupos y FRA PARI, también para enfrentar y gestionar la presencia de SITUACIONES que puedan dar lugar a Comportamientos problemáticos o actos de Bullismo. (Spanish)
24 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT VURDERE ELEVERNES NØD OG EVENTUELLE MODSTRIDENDE DYNAMIK INDEN FOR KLASSEGRUPPER MED HENBLIK PÅ AT GIVE LÆRERE OG FAMILIER NYTTIGE VÆRKTØJER OG STRATEGIER TIL AT FORBEDRE PEER-RELATIONERNE I DEN DAGLIGE UNDERVISNING. DETTE SKAL UDFORMES SAMMEN MED DE FORSKELLIGE UDDANNELSESAKTØRER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE KLASSEVÆRELSETS KLIMA OG FORHOLDET MELLEM LÆRERE/FORÆLDRE OG LÆRERE/ELEVER OG ELEVER/ELEVER. EN STRUKTURERET INNOVATIV TILGANG MED FORSKELLIGE METODER VIL TAGE FORM AF VEJLEDNING MED DELTAGELSE AF DEN PROFESSIONELLE I KLASSEVÆRELSET, MENTORORDNINGER OG INDIVIDUALISERET STØTTE OG MØDER MED INDIVIDUELLE STUDERENDE, LÆRERE OG FAMILIER. En person * A GESTRE I conflitti i grupperne af kvinder og mænd, der skal anvendes til at afhjælpe situationen i hovedsagen, hvilket kan føre til et problem i tilfælde af et alvorligt problem eller en udfordring for kød. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΓΩΝΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΑΝΤΙΚΡΟΥΌΜΕΝΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΧΡΉΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΟΜΟΤΊΜΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΑΥΤΌ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ/ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ/ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ/ΜΑΘΗΤΏΝ. ΜΙΑ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΜΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ. Ένα άτομο * A GESTRE I conflitti στις ομάδες γυναικών και ανδρών, το οποίο χρησιμοποιείται για την αντιμετώπιση της κατάστασης της κύριας δίκης, το οποίο μπορεί να προκαλέσει πρόβλημα σε περίπτωση σοβαρού προβλήματος ή πρόκλησης για το κρέας. (Greek)
4 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA PROCIJENITI POTEŠKOĆE UČENIKA I SVAKU KONFLIKTNU DINAMIKU UNUTAR RAZREDNIH SKUPINA KAKO BI SE NASTAVNICIMA I OBITELJIMA PRUŽILI KORISNI ALATI I STRATEGIJE ZA POBOLJŠANJE MEĐUSOBNIH ODNOSA U SVAKODNEVNOM POUČAVANJU. TO BI TREBALO BITI OSMIŠLJENO ZAJEDNO S RAZLIČITIM DIONICIMA U OBRAZOVANJU KAKO BI SE POBOLJŠALO OZRAČJE U UČIONICI I ODNOSI IZMEĐU NASTAVNIKA/RODITELJA I NASTAVNIKA/UČENIKA I UČENIKA/UČENIKA. STRUKTURIRANI INOVATIVNI PRISTUP S RAZLIČITIM METODAMA BIT ĆE U OBLIKU PODUČAVANJA UZ PRISUTNOST STRUČNJAKA U UČIONICI, MENTORSTVA I INDIVIDUALIZIRANE PODRŠKE TE SASTANAKA S POJEDINAČNIM UČENICIMA, NASTAVNICIMA I OBITELJIMA. Osoba * GESTRE koju povezujem sa skupinama žena i muškaraca, koji se koristi za rješavanje situacije u glavnom postupku, što može dovesti do problema u slučaju ozbiljnog problema ili osporavanja mesa. (Croatian)
4 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ARE CA SCOP EVALUAREA STRESULUI ELEVILOR ȘI A ORICĂREI DINAMICI CONFLICTUALE ÎN CADRUL GRUPURILOR DE CLASĂ, PENTRU A OFERI PROFESORILOR ȘI FAMILIILOR INSTRUMENTE ȘI STRATEGII UTILE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA RELAȚIILOR INTER PARES ÎN PREDAREA ZILNICĂ. ACEST LUCRU ESTE DESTINAT SĂ FIE CONCEPUT ÎMPREUNĂ CU DIFERIȚII ACTORI AI EDUCAȚIEI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CLIMATUL ÎN CLASĂ ȘI RELAȚIILE DINTRE PROFESORI/PĂRINȚI ȘI PROFESORI/ELEVI ȘI ELEVI/ELEVI. O ABORDARE INOVATOARE STRUCTURATĂ, CU DIFERITE METODE, VA LUA FORMA MEDITAȚIEI CU PREZENȚA PROFESIONISTULUI ÎN CLASĂ, A MENTORATULUI ȘI A SPRIJINULUI INDIVIDUALIZAT ȘI A ÎNTÂLNIRILOR CU ELEVII, PROFESORII ȘI FAMILIILE INDIVIDUALE. Un individ * A GESTRE I conflitti în grupurile de femei și de bărbați, care trebuie utilizat în scopul soluționării situației din litigiul principal, ceea ce poate conduce la o problemă în cazul unei probleme grave sau al unei contestări a cărnii. (Romanian)
4 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSÚDIŤ ÚZKOSŤ ŽIAKOV A AKÚKOĽVEK KONFLIKTNÚ DYNAMIKU V RÁMCI SKUPÍN TRIED S CIEĽOM POSKYTNÚŤ UČITEĽOM A RODINÁM UŽITOČNÉ NÁSTROJE A STRATÉGIE NA ZLEPŠENIE PARTNERSKÝCH VZŤAHOV V KAŽDODENNEJ VÝUČBE. MÁ SA NAVRHNÚŤ SPOLU S RÔZNYMI AKTÉRMI VZDELÁVANIA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PROSTREDIE V TRIEDE A VZŤAHY MEDZI UČITEĽMI/RODIČMI A UČITEĽMI/ŽIAKMI A ŽIAKMI/ŽIAKMI. ŠTRUKTÚROVANÝ INOVATÍVNY PRÍSTUP S RÔZNYMI METÓDAMI BUDE MAŤ FORMU DOUČOVANIA ZA PRÍTOMNOSTI ODBORNÍKA V TRIEDE, MENTORSTVA A INDIVIDUALIZOVANEJ PODPORY A STRETNUTÍ S JEDNOTLIVÝMI ŠTUDENTMI, UČITEĽMI A RODINAMI. Jednotlivec * A GESTRE I conflitti in the group of women and men, ktorý sa má použiť na riešenie situácie vo veci samej, čo môže viesť k problému v prípade vážneho problému alebo napadnutia mäsa. (Slovak)
4 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIVVALUTA D-DIFFIKULTAJIET TAL-ISTUDENTI U KWALUNKWE DINAMIKA KONFLIĠĠENTI FI ĦDAN IL-GRUPPI TAL-KLASSI SABIEX JIPPROVDI LILL-GĦALLIEMA U LILL-FAMILJI B’GĦODOD U STRATEĠIJI UTLI BIEX ITEJBU R-RELAZZJONIJIET BEJN IL-PARI FIT-TAGĦLIM TA’ KULJUM. DAN HUWA MAĦSUB BIEX JITFASSAL FLIMKIEN MAL-ATTURI DIFFERENTI TAL-EDUKAZZJONI BIEX TITTEJJEB IL-KLIMA FIL-KLASSI U R-RELAZZJONIJIET BEJN L-GĦALLIEMA/IL-ĠENITURI U L-GĦALLIEMA/L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI. APPROĊĊ INNOVATTIV STRUTTURAT B’METODI DIFFERENTI SE JIEĦU L-FORMA TA’ TUTORING BIL-PREŻENZA TAL-PROFESSJONIST FIL-KLASSI, MENTORING U APPOĠĠ INDIVIDWALIZZAT U LAQGĦAT MA’ STUDENTI INDIVIDWALI, GĦALLIEMA U FAMILJI. Individwu * GESTRE I conflitti fil-gruppi ta’ nisa u rġiel, li għandu jintuża sabiex tiġi indirizzata s-sitwazzjoni fil-kawża prinċipali, li jista’ jwassal għal problema fil-każ ta’ problema serja jew sfida għal-laħam. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PRESENTE PROJETO tem por objetivo AVALIAR OS DESENVOLVIMENTOS DOS EMPRESAS E QUALQUER DINÂMICA CONFLITANTE NOS GRUPOS DE CLASSE, A fim de PROPORCIONAR OS ENSINOS E FAMÍLIAS COM FERRAMENTAS E ESTRATÉGIAS UTILIZÁVEIS PARA MELHORAR AS RELAÇÕES ENSINO DIÁRIO. Destina-se a ser concebido em conjunto com os diferentes intervenientes no ensino, a fim de melhorar o clima de sala de aula e as relações entre professores/professores e professores/públicos e alunos/públicos. UMA ABORDAGEM INOVADORA ESTRUTURADA COM MÉTODOS DIFERENTES TOMARÁ A FORMA DE TUTORIZAÇÃO COM A PRESENÇA DO PROFISSIONAL NO CLASSOR, MENTORAÇÃO E APOIO INDIVIDUALIZADO E REUNIÕES COM ESTUDANTES, PROFESSORES E FAMÍLIAS INDIVIDUALIZADOS. Um indivíduo * A GESTRE I CONFLITTI nos grupos de mulheres e homens, que deve ser utilizado para resolver a situação no processo principal, o que pode conduzir a um problema no caso de um problema grave ou de um desafio para a carne. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ARVIOIDA OPPILAIDEN AHDISTUSTA JA RISTIRIITAISTA DYNAMIIKKAA LUOKKARYHMISSÄ, JOTTA OPETTAJILLE JA PERHEILLE VOIDAAN TARJOTA HYÖDYLLISIÄ VÄLINEITÄ JA STRATEGIOITA PÄIVITTÄISEN OPETUKSEN VERTAISSUHTEIDEN PARANTAMISEKSI. TÄMÄ ON TARKOITUS SUUNNITELLA YHDESSÄ KOULUTUKSEN ERI TOIMIJOIDEN KANSSA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA LUOKKAILMASTOA SEKÄ OPETTAJIEN/VANHEMPIEN JA OPETTAJIEN/OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN/OPPILAIDEN VÄLISIÄ SUHTEITA. JÄSENNELTY INNOVATIIVINEN LÄHESTYMISTAPA, JOSSA KÄYTETÄÄN ERILAISIA MENETELMIÄ, ON OPETUSTA, JOSSA AMMATTILAINEN ON LÄSNÄ LUOKKAHUONEESSA, MENTOROINTIA JA YKSILÖLLISTÄ TUKEA SEKÄ TAPAAMISIA YKSITTÄISTEN OPISKELIJOIDEN, OPETTAJIEN JA PERHEIDEN KANSSA. Henkilö * A GESTRE I conflitti naisten ja miesten ryhmissä, joita on tarkoitus käyttää pääasiassa kyseessä olevan tilanteen ratkaisemiseen, mikä voi johtaa vakavaan ongelmaan tai lihakiistaan. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU OCENĘ NIEPOKOJU UCZNIÓW I WSZELKIEJ SPRZECZNEJ DYNAMIKI W GRUPACH LEKCYJNYCH, ABY ZAPEWNIĆ NAUCZYCIELOM I RODZINOM PRZYDATNE NARZĘDZIA I STRATEGIE POPRAWY RELACJI RÓWIEŚNIKÓW W CODZIENNYM NAUCZANIU. PROJEKT TEN MA BYĆ OPRACOWANY WSPÓLNIE Z RÓŻNYMI PODMIOTAMI EDUKACYJNYMI W CELU POPRAWY KLIMATU W KLASIE I STOSUNKÓW MIĘDZY NAUCZYCIELAMI/RODZICAMI A NAUCZYCIELAMI/UCZNIAMI I UCZNIAMI/UCZNIAMI. ZORGANIZOWANE INNOWACYJNE PODEJŚCIE Z RÓŻNYMI METODAMI PRZYBIERZE FORMĘ KOREPETYCJI Z OBECNOŚCIĄ PROFESJONALISTY W KLASIE, MENTORINGU I ZINDYWIDUALIZOWANEGO WSPARCIA ORAZ SPOTKAŃ Z INDYWIDUALNYMI UCZNIAMI, NAUCZYCIELAMI I RODZINAMI. Osoba * A GESTRE I conflitti w grupach kobiet i mężczyzn, która ma być wykorzystana w celu zaradzenia sytuacji w postępowaniu głównym, co może prowadzić do powstania problemu w przypadku poważnego problemu lub zakwestionowania mięsa. (Polish)
4 July 2022
0 references
NAMEN TEGA PROJEKTA JE OCENITI STISKO UČENCEV IN MOREBITNE NASPROTUJOČE SI DINAMIKE V RAZREDNIH SKUPINAH, DA BI UČITELJEM IN DRUŽINAM ZAGOTOVILI KORISTNA ORODJA IN STRATEGIJE ZA IZBOLJŠANJE MEDSEBOJNIH ODNOSOV PRI VSAKODNEVNEM POUČEVANJU. TO NAJ BI BILO ZASNOVANO SKUPAJ Z RAZLIČNIMI AKTERJI IZOBRAŽEVANJA, DA BI IZBOLJŠALI VZDUŠJE V RAZREDU IN ODNOSE MED UČITELJI/STARŠI IN UČITELJI/UČENCI IN UČENCI/UČENCI. STRUKTURIRAN INOVATIVEN PRISTOP Z RAZLIČNIMI METODAMI BO V OBLIKI MENTORSTVA OB PRISOTNOSTI STROKOVNJAKA V RAZREDU, MENTORSTVA IN INDIVIDUALIZIRANE PODPORE TER SREČANJ S POSAMEZNIMI UČENCI, UČITELJI IN DRUŽINAMI. Posameznik * A GESTRE I conflitti v skupinah žensk in moških, ki jih je treba uporabiti za obravnavanje položaja v postopku v glavni stvari, kar lahko povzroči težavo v primeru resne težave ali izpodbijanja mesa. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSOUDIT PROBLÉMY ŽÁKŮ A VEŠKEROU PROTICHŮDNOU DYNAMIKU V RÁMCI TŘÍDNÍCH SKUPIN S CÍLEM POSKYTNOUT UČITELŮM A RODINÁM UŽITEČNÉ NÁSTROJE A STRATEGIE KE ZLEPŠENÍ VZÁJEMNÝCH VZTAHŮ V KAŽDODENNÍ VÝUCE. TO MÁ BÝT NAVRŽENO SPOLEČNĚ S RŮZNÝMI AKTÉRY VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM ZLEPŠIT KLIMA VE TŘÍDĚ A VZTAHY MEZI UČITELI/RODIČEM A UČITELI/ŽÁKY A ŽÁKY/ŽÁKY. STRUKTUROVANÝ INOVATIVNÍ PŘÍSTUP S RŮZNÝMI METODAMI BUDE MÍT PODOBU DOUČOVÁNÍ ZA PŘÍTOMNOSTI PROFESIONÁLA VE TŘÍDĚ, MENTORINGU A INDIVIDUALIZOVANÉ PODPORY A SETKÁNÍ S JEDNOTLIVÝMI STUDENTY, UČITELI A RODINAMI. Jednotlivec * GESTRE I conflitti ve skupinách žen a mužů, který má být použit pro účely řešení situace v původním řízení, což může vést k problému v případě vážného problému nebo napadení masa. (Czech)
4 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮVERTINTI MOKINIŲ KANČIAS IR BET KOKIĄ PRIEŠTARINGĄ KLASIŲ GRUPIŲ DINAMIKĄ, KAD MOKYTOJAMS IR ŠEIMOMS BŪTŲ SUTEIKTOS NAUDINGOS PRIEMONĖS IR STRATEGIJOS, KAIP PAGERINTI TARPUSAVIO SANTYKIUS KASDIENIAME MOKYME. JI TURĖTŲ BŪTI PARENGTA KARTU SU ĮVAIRIAIS ŠVIETIMO SUBJEKTAIS, KAD BŪTŲ PAGERINTAS KLASĖS KLIMATAS IR MOKYTOJŲ/TĖVŲ BEI MOKYTOJŲ/MOKSLEIVIŲ IR MOKINIŲ/MOKSLEIVIŲ SANTYKIAI. TAIKANT STRUKTŪRIZUOTĄ NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ, TAIKANT SKIRTINGUS METODUS, BUS RENGIAMI MOKYMAI, KURIUOSE DALYVAUS PROFESIONALAS KLASĖJE, KURUOJAMA IR INDIVIDUALIZUOTA PARAMA BEI SUSITIKIMAI SU ATSKIRAIS MOKINIAIS, MOKYTOJAIS IR ŠEIMOMIS. Asmuo * A GESTRE I conflitti moterų ir vyrų grupėse, kuris turi būti naudojamas siekiant išspręsti pagrindinėje byloje susiklosčiusią situaciją, dėl kurios gali kilti problemų, susijusių su rimta problema arba mėsos problema. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRTĒT SKOLĒNU CIEŠANAS UN JEBKĀDU PRETRUNĪGU DINAMIKU KLASES GRUPĀS, LAI SKOLOTĀJIEM UN ĢIMENĒM NODROŠINĀTU NODERĪGUS INSTRUMENTUS UN STRATĒĢIJAS, LAI UZLABOTU LĪDZBIEDRU ATTIECĪBAS IKDIENAS MĀCĪŠANĀ. TO PAREDZĒTS IZSTRĀDĀT KOPĀ AR DAŽĀDIEM IZGLĪTĪBAS DALĪBNIEKIEM, LAI UZLABOTU KLASES KLIMATU UN ATTIECĪBAS STARP SKOLOTĀJIEM/VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM/SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM/SKOLĒNIEM. STRUKTURĒTA NOVATORISKA PIEEJA AR DAŽĀDĀM METODĒM IZPAUDĪSIES KĀ APMĀCĪBA AR PROFESIONĀĻA KLĀTBŪTNI KLASĒ, MENTORĒŠANU UN INDIVIDUALIZĒTU ATBALSTU UN TIKŠANĀS AR ATSEVIŠĶIEM SKOLĒNIEM, SKOLOTĀJIEM UN ĢIMENĒM. Persona * A GESTRE I conflitti sieviešu un vīriešu grupās, kas ir jāizmanto, lai risinātu situāciju pamatlietā, kas var radīt problēmu nopietnas problēmas vai gaļas problēmu gadījumā. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОЦЕНИ ДИСТРЕСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ВСЯКА ПРОТИВОРЕЧИВА ДИНАМИКА В РАМКИТЕ НА КЛАСНИТЕ ГРУПИ, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА ПОЛЕЗНИ ИНСТРУМЕНТИ И СТРАТЕГИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ В ЕЖЕДНЕВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ЦЕЛТА Е ТЯ ДА БЪДЕ РАЗРАБОТЕНА СЪВМЕСТНО С РАЗЛИЧНИТЕ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАНИЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КЛИМАТЪТ В КЛАСНАТА СТАЯ И ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ/РОДИТЕЛИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ/УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ/УЧЕНИЦИТЕ. СТРУКТУРИРАН ИНОВАТИВЕН ПОДХОД С РАЗЛИЧНИ МЕТОДИ ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА ОБУЧЕНИЕ С ПРИСЪСТВИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛИСТА В КЛАСНАТА СТАЯ, НАСТАВНИЧЕСТВО И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНА ПОДКРЕПА И СРЕЩИ С ОТДЕЛНИ УЧЕНИЦИ, УЧИТЕЛИ И СЕМЕЙСТВА. Лице * A GESTRE I conflitti в групите жени и мъже, което трябва да се използва за справяне с положението в главното производство, което може да доведе до проблем в случай на сериозен проблем или предизвикателство за месото. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK SZENVEDÉSÉNEK ÉS AZ OSZTÁLYCSOPORTOKON BELÜLI ELLENTMONDÁSOS DINAMIKÁKNAK A FELMÉRÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÁROK ÉS A CSALÁDOK SZÁMÁRA HASZNOS ESZKÖZÖKET ÉS STRATÉGIÁKAT BIZTOSÍTSON A TÁRSAK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A NAPI TANÍTÁSBAN. EZT AZ OKTATÁS KÜLÖNBÖZŐ SZEREPLŐIVEL KÖZÖSEN TERVEZIK KIALAKÍTANI, HOGY JAVÍTSÁK AZ OSZTÁLYTERMI LÉGKÖRT, VALAMINT A TANÁROK/SZÜLŐK, VALAMINT A TANÁROK/TANULÓK ÉS A TANULÓK/DIÁKOK KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT. A STRUKTURÁLT INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉS KÜLÖNBÖZŐ MÓDSZEREKKEL VALÓSUL MEG A SZAKEMBER JELENLÉTÉVEL AZ OSZTÁLYTEREMBEN, MENTORÁLÁS ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TÁMOGATÁS, VALAMINT TALÁLKOZÓK AZ EGYES DIÁKOKKAL, TANÁROKKAL ÉS CSALÁDOKKAL. Magánszemély * A GESTRE I conflitti a nők és férfiak csoportjaiban, amelyeket az alapeljárásbeli helyzet kezelésére használnak fel, ami súlyos probléma vagy húsfelhívás esetén problémát okozhat. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR ANACAIR NA NDALTAÍ AGUS AR AON DINIMIC ATÁ AG TEACHT SALACH AR A CHÉILE LAISTIGH DE GHRÚPAÍ RANGA CHUN UIRLISÍ AGUS STRAITÉISÍ ÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO THEAGHLAIGH CHUN CAIDREAMH PIARAÍ SA TEAGASC LAETHÚIL A FHEABHSÚ. TÁ SÉ BEARTAITHE É SEO A DHEARADH IN ÉINEACHT LEIS NA GNÍOMHAITHE ÉAGSÚLA OIDEACHAIS CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TIMPEALLACHT SA SEOMRA RANGA AGUS AR AN GCAIDREAMH IDIR MÚINTEOIRÍ/TUISMITHEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ/DALTAÍ AGUS DALTAÍ/DALTAÍ. BEIDH CUR CHUIGE STRUCHTÚRTHA NUÁLACH LE MODHANNA ÉAGSÚLA I BHFOIRM TEAGAISC LE LÁITHREACHT AN GHAIRMÍ SA SEOMRA RANGA, MEANTÓIREACHT AGUS TACAÍOCHT AONAIR AGUS CRUINNITHE LE MIC LÉINN AONAIR, MÚINTEOIRÍ AGUS TEAGHLAIGH. Duine aonair * Saineolaí I CONFLITTI i ngrúpaí na mban agus na bhfear, atá le húsáid chun aghaidh a thabhairt ar an gcás sna príomhimeachtaí, rud a d’fhéadfadh a bheith ina chúis le fadhb thromchúiseach nó le dúshlán d’fheoil. (Irish)
4 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT BEDÖMA ELEVERNAS NÖDLÄGE OCH EVENTUELLA MOTSTRIDIGA DYNAMIK INOM KLASSGRUPPER FÖR ATT GE LÄRARE OCH FAMILJER ANVÄNDBARA VERKTYG OCH STRATEGIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA INBÖRDES RELATIONER I DEN DAGLIGA UNDERVISNINGEN. SYFTET ÄR ATT TILLSAMMANS MED DE OLIKA UTBILDNINGSAKTÖRERNA FÖRBÄTTRA KLASSRUMSKLIMATET OCH RELATIONERNA MELLAN LÄRARE/FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE/ELEVER OCH ELEVER/ELEVER. ETT STRUKTURERAT INNOVATIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED OLIKA METODER KOMMER ATT TA FORMEN AV HANDLEDNING MED PROFESSIONELL NÄRVARO I KLASSRUMMET, MENTORSKAP OCH INDIVIDANPASSAT STÖD OCH MÖTEN MED ENSKILDA STUDENTER, LÄRARE OCH FAMILJER. En person * A GESTRE I conflitti i de grupper av kvinnor och män som ska användas för att behandla situationen i målet vid den nationella domstolen, vilket kan leda till ett problem i händelse av ett allvarligt problem eller en utmaning avseende kött. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON HINNATA ÕPILASTE STRESSI JA IGASUGUST VASTUOLULIST DÜNAAMIKAT KLASSIRÜHMADES, ET PAKKUDA ÕPETAJATELE JA PEREDELE KASULIKKE VAHENDEID JA STRATEEGIAID, ET PARANDADA IGAPÄEVASES ÕPETAMISES VASTASTIKUSEID SUHTEID. SEE ON KAVANDATUD KOOS ERINEVATE HARIDUSES OSALEJATEGA, ET PARANDADA KLASSIRUUMIS VALITSEVAT KLIIMAT JA SUHTEID ÕPETAJATE/VANEMATE JA ÕPETAJATE/ÕPILASTE NING ÕPILASTE/ÕPILASTE VAHEL. STRUKTUREERITUD UUENDUSLIK LÄHENEMISVIIS KOOS ERINEVATE MEETODITEGA TOIMUB JUHENDAMISE VORMIS, KUS KUTSETÖÖTAJA OSALEB KLASSIRUUMIS, JUHENDAMINE JA INDIVIDUAALNE TUGI NING KOHTUMISED ÜKSIKUTE ÕPILASTE, ÕPETAJATE JA PEREKONDADEGA. Üksikisik * GESTRE I conflitti naiste ja meeste rühmades, mida kasutatakse põhikohtuasja olukorra lahendamiseks, mis võib tõsise lihaprobleemi või väljakutse korral kaasa tuua probleemi. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
F63G16000580002
0 references