SPIROMNIBUS (Q1951282)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951282 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPIROMNIBUS |
Project Q1951282 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
0 references
30,680.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 October 2016
0 references
22 June 2017
0 references
31 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO MOGORO
0 references
LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE SI ESPLICA IN DIFFERENTI TIPOLOGIE DI SERVIZIO, ATTRAVERSO IL RICORSO AD AZIONI DI SOSTEGNO PSICOLOGICO E DI MEDIAZIONE INTERCULTURALE, A FAVORE DI STUDENTI CHE SI TROVANO IN CONDIZIONE DI SVANTAGGIO, CHE POSSONO AVERE EFFETTI NEGATIVI SULL' APPRENDIMENTO. TRA GLI ALUNNI DELL?ISTITUTO COMPRENSIVO SONO PRESENTI DIVERSI ALUNNI CON SITUAZIONI DI DISAGIO. IN PARTICOLARE NEI PLESSI DI S.N.ARCIDANO SONO PRESENTI NUMEROSI ALUNNI APPARTENENTI ALLA COMUNITÃ ROM. PER TALE RAGIONE, SI INTENDE PROPORRE UN?AZIONE PROGETTUALE LA CUI REALIZZAZIONE POSSA ESSERE AFFIDATA AD ESPERTI NEL SETTORE PSICO-SOCIO PEDAGOGICO, TRA CUI 2 PSICOLOGI E 1 MEDIATORE CULTURALE. L?INTERVENTO PREVEDE AZIONI QUALI: 1. COUNSELLING PSICOLOGICO-CLINICO PER DOCENTI 2. PROMOZIONE DELL'INTEGRAZIONE SOCIALE E DEL BENESSERE PSICOLOGICO-RELAZIONALE 3. COUNSELLING FAMILIARE 4. SPORTELLO D'ASCOLTO RIVOLTO AGLI ALUNNI 5. TRATTAMENTO DEI DISTURBI DI APPRENDIMENTO 6. MEDIATORE LINGUISTICO (Italian)
0 references
THIS PROJECT PROPOSAL TAKES THE FORM OF VARIOUS TYPES OF SERVICE, THROUGH THE USE OF PSYCHOLOGICAL SUPPORT AND INTERCULTURAL MEDIATION, IN FAVOUR OF STUDENTS WHO ARE AT A DISADVANTAGE, WHO MAY HAVE A NEGATIVE IMPACT ON LEARNING. AMONG THE SCHOOL’S PUPILS, THERE ARE SEVERAL PUPILS WITH SITUATIONS OF DISTRESS. IN PARTICULAR, THERE ARE A LARGE NUMBER OF PUPILS FROM THE ROMA COMMUNITY. FOR THIS REASON, WE INTEND TO PROPOSE A PROJECT, THE IMPLEMENTATION OF WHICH COULD BE CARRIED OUT BY EXPERTS IN THE FIELD OF PSICO-SOCIO PEDAGOGICAL, INCLUDING 2 PSYCHOLOGISTS AND 1 CULTURAL OMBUDSMAN. DOES THE INTERVENTION PROVIDE FOR ACTIONS SUCH AS: 1 COUNSELLING PSICOICO-CLINICO FOR TEACHING STAFF 2. PROMOTION OF SOCIAL AND WELL-BEING INTEGRATION AND WELL-BEING 3. FAMILY COUNSELLING 4. CONTACT POINT FOR PUPILS 5. TREATMENT OF LEARNING DISORDERS 6. LINGUISTIC OMBUDSMAN (English)
0.1714277089336314
0 references
CETTE PROPOSITION DE PROJET EST RÉALISÉE DANS DIFFÉRENTS TYPES DE SERVICES, GRÂCE AU SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET À LA MÉDIATION INTERCULTURELLE, POUR LES ÉTUDIANTS DÉFAVORISÉS, QUI PEUVENT AVOIR DES EFFETS NÉGATIFS SUR L’APPRENTISSAGE. PARMI LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT COMPLET, IL Y A PLUSIEURS ÉLÈVES AVEC DES SITUATIONS D’INCONFORT. EN PARTICULIER, DANS LES PLEXUS DE S.N.ARCIDANO, IL Y A DE NOMBREUX ÉLÈVES APPARTENANT À LA COMMUNAUTÉ ROM. POUR CETTE RAISON, NOUS AVONS L’INTENTION DE PROPOSER UN PROJET DONT LA MISE EN ŒUVRE PEUT ÊTRE CONFIÉE À DES EXPERTS DANS LE DOMAINE DE LA PSYCHOSOCIO-PÉDAGOGIE, DONT 2 PSYCHOLOGUES ET 1 MÉDIATEUR CULTUREL. L’INTERVENTION PRÉVOIT DES ACTIONS TELLES QUE: 1. CONSEILS PSYCHOLOGIQUES-CLINIQUES POUR LES ENSEIGNANTS 2. PROMOTION DE L’INTÉGRATION SOCIALE ET DU BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE ET RELATIONNEL 3. COUNSELING FAMILIAL 4. BUREAU D’ÉCOUTE POUR LES ÉLÈVES 5. TRAITEMENT DES TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE 6. MÉDIATEUR LINGUISTIQUE (French)
12 December 2021
0 references
DIT PROJECTVOORSTEL WORDT UITGEVOERD IN VERSCHILLENDE VORMEN VAN DIENSTVERLENING, DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING EN INTERCULTURELE BEMIDDELING, VOOR STUDENTEN DIE IN EEN ACHTERSTAND VERKEREN, DIE NEGATIEVE GEVOLGEN KUNNEN HEBBEN VOOR HET LEREN. ONDER DE STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT ZIJN ER VERSCHILLENDE LEERLINGEN MET ONGEMAKSITUATIES. MET NAME IN DE PLEXUSSEN VAN S.N.ARCIDANO ZIJN ER TAL VAN LEERLINGEN DIE TOT DE ROMAGEMEENSCHAP BEHOREN. DAAROM ZIJN WIJ VOORNEMENS EEN PROJECTPROJECT VOOR TE STELLEN WAARVAN DE UITVOERING KAN WORDEN TOEVERTROUWD AAN DESKUNDIGEN OP HET GEBIED VAN PSYCHO-SOCIAAL PEDAGOGISCH, WAARONDER 2 PSYCHOLOGEN EN 1 CULTURELE BEMIDDELAAR. DE INTERVENTIE VOORZIET IN ACTIES ZOALS: 1. PSYCHOLOGISCH-KLINISCHE BEGELEIDING VOOR LERAREN 2. BEVORDERING VAN SOCIALE INTEGRATIE EN PSYCHOLOGISCH-RELATIEF WELZIJN 3. ADVIES VAN HET GEZIN 4. LUISTERBALIE VOOR LEERLINGEN 5. BEHANDELING VAN LEERSTOORNISSEN 6. TALENOMBUDSMAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIESER PROJEKTVORSCHLAG WIRD IN VERSCHIEDENEN ARTEN VON DIENSTLEISTUNGEN DURCH PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG UND INTERKULTURELLE VERMITTLUNG FÜR BENACHTEILIGTE STUDIERENDE DURCHGEFÜHRT, DIE NEGATIVE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN HABEN KÖNNEN. UNTER DEN STUDIERENDEN DES GESAMTINSTITUTS GIBT ES MEHRERE SCHÜLER MIT BESCHWERDEN. INSBESONDERE IN DEN PLEXIAS VON S.N.ARCIDANO GIBT ES ZAHLREICHE SCHÜLER, DIE ZUR ROMA-GEMEINSCHAFT GEHÖREN. AUS DIESEM GRUND WOLLEN WIR EIN PROJEKTPROJEKT VORSCHLAGEN, DESSEN UMSETZUNG EXPERTEN AUF DEM GEBIET DER PSYCHOSOZIOPÄDAGOGIK ANVERTRAUT WERDEN KÖNNEN, DARUNTER 2 PSYCHOLOGEN UND 1 KULTURVERMITTLER. DIE INTERVENTION SIEHT MASSNAHMEN VOR, WIE Z. B.: 1. PSYCHOLOGISCH-KLINISCHE BERATUNG FÜR LEHRER 2. FÖRDERUNG DER SOZIALEN INTEGRATION UND DES PSYCHOLOGISCH-RELATIONALEN WOHLBEFINDENS 3. FAMILIENBERATUNG 4. HÖRTISCH FÜR SCHÜLER 5. BEHANDLUNG VON LERNSTÖRUNGEN 6. SPRACHBEAUFTRAGTER (German)
23 December 2021
0 references
ESTA PROPUESTA DE PROYECTO SE LLEVA A CABO EN DIFERENTES TIPOS DE SERVICIOS, MEDIANTE EL USO DE APOYO PSICOLÓGICO Y MEDIACIÓN INTERCULTURAL, PARA ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE DESVENTAJA, QUE PUEDEN TENER EFECTOS NEGATIVOS EN EL APRENDIZAJE. ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INTEGRAL HAY VARIOS ALUMNOS CON SITUACIONES DE INCOMODIDAD. EN PARTICULAR, EN LOS PLEXOS DE S.N.ARCIDANO HAY NUMEROSOS ALUMNOS PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD ROMANÍ. POR ESTA RAZÓN, TENEMOS LA INTENCIÓN DE PROPONER UN PROYECTO CUYA EJECUCIÓN PUEDA CONFIARSE A EXPERTOS EN EL CAMPO PSICOSOCIO PEDAGÓGICO, INCLUIDOS 2 PSICÓLOGOS Y 1 MEDIADOR CULTURAL. LA INTERVENCIÓN PREVÉ ACCIONES TALES COMO: 1. ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO-CLÍNICO PARA PROFESORES 2. PROMOCIÓN DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y DEL BIENESTAR PSICOLÓGICO-RELACIONAL 3. ASESORAMIENTO FAMILIAR 4. MESA DE ESCUCHA PARA ALUMNOS 5. TRATAMIENTO DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE 6. DEFENSOR DEL PUEBLO LINGÜÍSTICO (Spanish)
24 January 2022
0 references
DETTE PROJEKTFORSLAG HAR FORM AF FORSKELLIGE FORMER FOR TJENESTER GENNEM PSYKOLOGISK STØTTE OG TVÆRKULTUREL MÆGLING TIL FORDEL FOR DÅRLIGT STILLEDE STUDERENDE, SOM KAN HAVE EN NEGATIV INDVIRKNING PÅ LÆRINGEN. BLANDT SKOLENS ELEVER ER DER FLERE ELEVER MED NØDSITUATIONER. DER ER NAVNLIG ET STORT ANTAL ELEVER FRA ROMASAMFUNDET. DERFOR AGTER VI AT FORESLÅ ET PROJEKT, HVIS GENNEMFØRELSE KAN GENNEMFØRES AF EKSPERTER INDEN FOR PSICO-SOCIOPÆDAGOGIK, HERUNDER 2 PSYKOLOGER OG 1 KULTUROMBUDSMAND. OMFATTER INTERVENTIONEN FORANSTALTNINGER SOM F.EKS.: 1 VEJLEDNING PSICOICO-CLINICO TIL UNDERVISNINGSPERSONALE 2. FREMME AF SOCIAL INTEGRATION OG TRIVSEL 3. FAMILIERÅDGIVNING 4. KONTAKTPUNKT FOR ELEVER 5. BEHANDLING AF INDLÆRINGSFORSTYRRELSER 6. SPROGLIG OMBUDSMAND (Danish)
4 July 2022
0 references
Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ, ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΝΔΈΧΕΤΑΙ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΑΡΝΗΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΟΛΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΓΩΝΊΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΕΓΆΛΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΡΟΜΆ. ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ PSICO-SOCIO, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΔΎΟ ΨΥΧΟΛΌΓΩΝ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ. ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΔΡΆΣΕΙΣ ΌΠΩΣ: 1 ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ PSICOICO-CLINICO ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ 2. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ 3. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ 4. ΣΗΜΕΊΟ ΕΠΑΦΉΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ 5. ΘΕΡΑΠΕΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΏΝ 6. ΓΛΩΣΣΙΚΌΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉΣ (Greek)
4 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA OBLIK RAZLIČITIH VRSTA USLUGA, KORIŠTENJEM PSIHOLOŠKE PODRŠKE I MEĐUKULTURNOG POSREDOVANJA, U KORIST UČENIKA KOJI SU U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU, KOJI MOGU NEGATIVNO UTJECATI NA UČENJE. MEĐU UČENICIMA ŠKOLE POSTOJI NEKOLIKO UČENIKA S POTEŠKOĆAMA. POSEBNO POSTOJI VELIK BROJ UČENIKA IZ ROMSKE ZAJEDNICE. ZBOG TOGA NAMJERAVAMO PREDLOŽITI PROJEKT ČIJU BI PROVEDBU MOGLI PROVESTI STRUČNJACI IZ PODRUČJA PSIKO-SOCIO PEDAGOŠKOG, UKLJUČUJUĆI 2 PSIHOLOGA I 1 KULTURNI PRAVOBRANITELJ. PREDVIĐA LI SE INTERVENCIJOM DJELOVANJA KAO ŠTO SU: 1 SAVJETOVANJE PSICOICO-CLINICO ZA NASTAVNO OSOBLJE 2. PROMICANJE SOCIJALNE INTEGRACIJE I DOBROBITI I DOBROBITI 3. OBITELJSKO SAVJETOVANJE 4. KONTAKTNA TOČKA ZA UČENIKE 5. LIJEČENJE POREMEĆAJA UČENJA 6. JEZIČNA OMBUDSMANICA (Croatian)
4 July 2022
0 references
ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT IA FORMA DIFERITELOR TIPURI DE SERVICII, PRIN INTERMEDIUL SPRIJINULUI PSIHOLOGIC ȘI AL MEDIERII INTERCULTURALE, ÎN FAVOAREA STUDENȚILOR DEZAVANTAJAȚI, CARE POT AVEA UN IMPACT NEGATIV ASUPRA ÎNVĂȚĂRII. PRINTRE ELEVII ȘCOLII EXISTĂ MAI MULȚI ELEVI CU SITUAȚII DE SUFERINȚĂ. ÎN SPECIAL, EXISTĂ UN NUMĂR MARE DE ELEVI DIN COMUNITATEA ROMĂ. DIN ACEST MOTIV, INTENȚIONĂM SĂ PROPUNEM UN PROIECT A CĂRUI PUNERE ÎN APLICARE AR PUTEA FI REALIZATĂ DE EXPERȚI ÎN DOMENIUL FIZICO-SOCIO-PEDAGOGIC, INCLUSIV 2 PSIHOLOGI ȘI 1 OMBUDSMAN CULTURAL. INTERVENȚIA PREVEDE ACȚIUNI PRECUM: 1 CONSILIERE PSICO-CLINICO PENTRU PERSONALUL DIDACTIC 2. PROMOVAREA INTEGRĂRII SOCIALE ȘI A BUNĂSTĂRII ȘI A BUNĂSTĂRII 3. CONSILIERE FAMILIALĂ 4. PUNCT DE CONTACT PENTRU ELEVII 5. TRATAMENTUL TULBURĂRILOR DE ÎNVĂȚARE 6. OMBUDSMANUL LINGVISTIC (Romanian)
4 July 2022
0 references
TENTO NÁVRH PROJEKTU MÁ FORMU RÔZNYCH DRUHOV SLUŽIEB PROSTREDNÍCTVOM PSYCHOLOGICKEJ PODPORY A MEDZIKULTÚRNEJ MEDIÁCIE V PROSPECH ZNEVÝHODNENÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ MÔŽU MAŤ NEGATÍVNY VPLYV NA VZDELÁVANIE. MEDZI ŽIAKMI ŠKOLY JE NIEKOĽKO ŽIAKOV SO SITUÁCIOU NÚDZE. PREDOVŠETKÝM EXISTUJE VEĽKÝ POČET ŽIAKOV Z RÓMSKEHO SPOLOČENSTVA. Z TOHTO DÔVODU MÁME V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ PROJEKT, KTORÉHO REALIZÁCIU BY MOHLI VYKONÁVAŤ ODBORNÍCI V OBLASTI PSICO-SOCIO PEDAGOGICKÉHO, VRÁTANE 2 PSYCHOLÓGOV A 1 KULTÚRNEHO OMBUDSMANA. ZAHŔŇA INTERVENCIA OPATRENIA, AKO SÚ: 1 PORADENSTVO PSICOICO-KLINICO PRE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV 2. PODPORA SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE A INTEGRÁCIE BLAHOBYTU A BLAHOBYTU 3. RODINNÉ PORADENSTVO 4. KONTAKTNÉ MIESTO PRE ŽIAKOV 5. LIEČBA PORÚCH UČENIA 6. JAZYKOVÝ OMBUDSMAN (Slovak)
4 July 2022
0 references
DIN IL-PROPOSTA TA’ PROĠETT TIEĦU L-FORMA TA’ DIVERSI TIPI TA’ SERVIZZI, PERMEZZ TAL-UŻU TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU U MEDJAZZJONI INTERKULTURALI, FAVUR STUDENTI LI HUMA ŻVANTAĠĠATI, LI JISTA’ JKOLLHOM IMPATT NEGATTIV FUQ IT-TAGĦLIM. FOST L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA, HEMM DIVERSI STUDENTI B’SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ. B’MOD PARTIKOLARI, HEMM NUMRU KBIR TA’ STUDENTI MILL-KOMUNITÀ ROMA. GĦAL DIN IR-RAĠUNI, BIĦSIEBNA NIPPROPONU PROĠETT, LI L-IMPLIMENTAZZJONI TIEGĦU TISTA’ TITWETTAQ MINN ESPERTI FIL-QASAM PEDAGOĠIKU PSICO-SOCIO, INKLUŻI 2 PSIKOLOGI U OMBUDSMAN KULTURALI WIEĦED. L-INTERVENT JIPPREVEDI AZZJONIJIET BĦAL: 1 PARIRI PSICOICO-CLINICO GĦALL-GĦALLIEMA 2. IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI U L-BENESSERI SOĊJALI U TAL-BENESSERI 3. GĦOTI TA’ PARIRI LILL-FAMILJA 4. PUNT TA’ KUNTATT GĦALL-ISTUDENTI 5. KURA TA ' DISTURBI FIT- TAGĦLIM 6. OMBUDSMAN LINGWISTIKU (Maltese)
4 July 2022
0 references
A presente proposta de projecto assume a forma de vários tipos de serviços, através da utilização de apoio psicológico e da mediação intercultural, a favor de estudantes em situação de desvantagem, que podem ter um impacto negativo na aprendizagem. Entre os estabelecimentos escolares, existem vários estabelecimentos com situações de dificuldade. Em particular, há um grande número de almofadas da comunidade romana. Por este motivo, pretendemos propor um projecto cuja execução poderá ser levada a cabo por peritos no domínio da saúde pública, incluindo dois psicólogos e um provedor de justiça cultural. A INTERVENÇÃO PREVISTA ACÇÕES DESTINADAS A: 1 COUNSELLING PSICOICO-CLINICO PARA O PESSOAL DO ENSINO 2. PROMOÇÃO DA INTEGRAÇÃO SOCIAL E DO BEM-ESTAR E DO BEM-ESTAR 3. RECONHECIMENTO DA FAMÍLIA 4. PONTO DE CONTACTO PARA OS PÚBLICOS 5. TRATAMENTO DAS DIFERÊNCIAS DE APRENDIZAGEM 6. PROVEDOR DE JUSTIÇA LINGUÍSTICO (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUS TOTEUTETAAN ERILAISTEN PALVELUJEN MUODOSSA PSYKOLOGISEN TUEN JA KULTTUURIENVÄLISEN SOVITTELUN AVULLA EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIEN OPISKELIJOIDEN HYVÄKSI, JOILLA VOI OLLA KIELTEINEN VAIKUTUS OPPIMISEEN. KOULUN OPPILAIDEN JOUKOSSA ON USEITA AHDINGOSSA OLEVIA OPPILAITA. ERITYISESTI ROMANIYHTEISÖSSÄ ON PALJON OPPILAITA. TÄSTÄ SYYSTÄ AIOMME EHDOTTAA HANKETTA, JONKA TOTEUTUKSESTA VASTAAVAT PSICO-SOCIO PEDAGOGISEN ALAN ASIANTUNTIJAT, MUKAAN LUKIEN KAKSI PSYKOLOGIA JA YKSI KULTTUURI-ASIAMIES. SISÄLTYYKÖ TUKITOIMIIN MUUN MUASSA SEURAAVIA TOIMIA: 1 NEUVONTA PSICO-CLINICO OPETUSHENKILÖSTÖLLE 2. SOSIAALISEN JA HYVINVOINNIN INTEGROINNIN JA HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN 3. PERHENEUVONTA 4. YHTEYSPISTE OPPILAILLE 5. OPPIMISHÄIRIÖIDEN HOITO 6. KIELELLINEN OIKEUSASIAMIES (Finnish)
4 July 2022
0 references
NINIEJSZY PROJEKT MA FORMĘ RÓŻNEGO RODZAJU USŁUG, POPRZEZ WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE I MEDIACJĘ MIĘDZYKULTUROWĄ, NA RZECZ UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, KTÓRZY MOGĄ MIEĆ NEGATYWNY WPŁYW NA NAUKĘ. WŚRÓD UCZNIÓW SZKOŁY JEST KILKU UCZNIÓW W TRUDNEJ SYTUACJI. W SZCZEGÓLNOŚCI ISTNIEJE DUŻA LICZBA UCZNIÓW ZE SPOŁECZNOŚCI ROMSKIEJ. Z TEGO POWODU ZAMIERZAMY ZAPROPONOWAĆ PROJEKT, KTÓREGO REALIZACJĘ MOGLIBY PRZEPROWADZIĆ EKSPERCI W DZIEDZINIE PEDAGOGIKI PSICO-SOCIO, W TYM 2 PSYCHOLOGÓW I 1 RZECZNIK DS. KULTURY. CZY INTERWENCJA PRZEWIDUJE DZIAŁANIA TAKIE JAK: 1 DORADZTWO PSICOICO-KLINICO DLA KADRY NAUCZYCIELSKIEJ 2. PROMOWANIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I DOBROBYTU ORAZ DOBROBYTU 3. DORADZTWO RODZINNE 4. PUNKT KONTAKTOWY DLA UCZNIÓW 5. LECZENIE ZABURZEŃ UCZENIA SIĘ 6. RZECZNIK LINGWISTYCZNY (Polish)
4 July 2022
0 references
TA PREDLOG PROJEKTA IMA OBLIKO RAZLIČNIH VRST STORITEV, IN SICER Z UPORABO PSIHOLOŠKE PODPORE IN MEDKULTURNE MEDIACIJE V KORIST PRIKRAJŠANIH ŠTUDENTOV, KI LAHKO NEGATIVNO VPLIVAJO NA UČENJE. MED UČENCI ŠOLE JE VEČ UČENCEV V STISKI. ZLASTI JE VELIKO UČENCEV IZ ROMSKE SKUPNOSTI. ZATO NAMERAVAMO PREDLAGATI PROJEKT, KI BI GA LAHKO IZVEDLI STROKOVNJAKI S PODROČJA PEDAGOŠKE PEDAGOGIKE PSICO-SOCIO, VKLJUČNO Z DVEMA PSIHOLOGAMA IN ENIM KULTURNIM VARUHOM ČLOVEKOVIH PRAVIC. ALI INTERVENCIJA PREDVIDEVA UKREPE, KOT SO: 1 SVETOVANJE PSICOICO-KLINICO ZA UČITELJE 2. SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN BLAGINJE V DRUŽBO IN DOBRO POČUTJE 3. DRUŽINSKO SVETOVANJE 4. KONTAKTNA TOČKA ZA UČENCE 5. ZDRAVLJENJE UČNIH MOTENJ 6. JEZIKOVNI VARUH ČLOVEKOVIH PRAVIC (Slovenian)
4 July 2022
0 references
TENTO NÁVRH PROJEKTU MÁ PODOBU RŮZNÝCH DRUHŮ SLUŽEB PROSTŘEDNICTVÍM PSYCHOLOGICKÉ PODPORY A MEZIKULTURNÍ MEDIACE VE PROSPĚCH ZNEVÝHODNĚNÝCH STUDENTŮ, KTEŘÍ MOHOU MÍT NEGATIVNÍ DOPAD NA UČENÍ. MEZI ŽÁKY ŠKOLY JE NĚKOLIK ŽÁKŮ V NESNÁZÍCH. ZEJMÉNA JE ZDE VELKÝ POČET ŽÁKŮ Z ROMSKÉ KOMUNITY. Z TOHOTO DŮVODU MÁME V ÚMYSLU NAVRHNOUT PROJEKT, JEHOŽ REALIZACI BY MOHLI PROVÁDĚT ODBORNÍCI V OBLASTI PSICO-SOCIO PEDAGOGIKY, VČETNĚ 2 PSYCHOLOGŮ A JEDNOHO VEŘEJNÉHO OCHRÁNCE PRÁV V OBLASTI KULTURY. STANOVÍ INTERVENCE OPATŘENÍ, JAKO JSOU: 1 PORADENSTVÍ PSICO-CLINICO PRO PEDAGOGY 2. PODPORA SOCIÁLNÍ INTEGRACE A DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK A DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK 3. RODINNÉ PORADENSTVÍ 4. KONTAKTNÍ MÍSTO PRO ŽÁKY 5. LÉČBA PORUCH UČENÍ 6. JAZYKOVÁ VEŘEJNÁ OCHRÁNKYNĚ PRÁV (Czech)
4 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTO PASIŪLYMAS TEIKIAMAS KAIP ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ PASLAUGOS, PASITELKIANT PSICHOLOGINĘ PARAMĄ IR TARPKULTŪRINĮ TARPININKAVIMĄ NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANTIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE GALI TURĖTI NEIGIAMĄ POVEIKĮ MOKYMUISI. TARP MOKYKLOS MOKINIŲ, YRA KELETAS MOKINIŲ, TURINČIŲ SITUACIJŲ NELAIMĖS. VISŲ PIRMA, YRA DAUG MOKINIŲ IŠ ROMŲ BENDRUOMENĖS. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES KETINAME PASIŪLYTI PROJEKTĄ, KURĮ GALĖTŲ ĮGYVENDINTI PSICOSOCIO PEDAGOGIKOS SRITIES EKSPERTAI, ĮSKAITANT 2 PSICHOLOGUS IR 1 KULTŪROS OMBUDSMENĄ. AR INTERVENCIJA NUMATO TOKIUS VEIKSMUS KAIP: 1 KONSULTAVIMAS PSICOICO-CLINICO DĖSTYTOJAMS 2. SOCIALINĖS IR GEROVĖS INTEGRACIJOS IR GEROVĖS SKATINIMAS 3. KONSULTAVIMAS ŠEIMAI 4. MOKINIŲ KONTAKTINIS PUNKTAS 5. MOKYMOSI SUTRIKIMŲ GYDYMAS 6. LINGVISTINIS OMBUDSMENAS (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS IZPAUŽAS KĀ DAŽĀDA VEIDA PAKALPOJUMI, IZMANTOJOT PSIHOLOĢISKU ATBALSTU UN STARPKULTŪRU STARPNIECĪBU, PAR LABU STUDENTIEM, KURI ATRODAS NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ UN KURIEM VAR BŪT NEGATĪVA IETEKME UZ MĀCĪŠANOS. SKOLAS SKOLĒNU VIDŪ IR VAIRĀKI SKOLĒNI AR BRIESMĀM. JO ĪPAŠI IR LIELS SKAITS SKOLĒNU NO ROMU KOPIENAS. ŠĀ IEMESLA DĒĻ MĒS PLĀNOJAM IEROSINĀT PROJEKTU, KURA ĪSTENOŠANU VARĒTU VEIKT PSICO-SOCIO PEDAGOĢISKĀS JOMAS EKSPERTI, TOSTARP 2 PSIHOLOGI UN 1 KULTŪRAS OMBUDS. VAI INTERVENCE PAREDZ TĀDAS DARBĪBAS KĀ: 1 KONSULTĀCIJAS PSICOICO-CLINICO MĀCĪBSPĒKIEM 2. SOCIĀLĀS UN LABKLĀJĪBAS INTEGRĀCIJAS UN LABKLĀJĪBAS VEICINĀŠANA 3. ĢIMENES KONSULTĒŠANA 4. KONTAKTPUNKTS SKOLĒNIEM 5. MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMU ĀRSTĒŠANA 6. LINGVISTISKAIS OMBUDS (Latvian)
4 July 2022
0 references
ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ПОД ФОРМАТА НА РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ УСЛУГИ, ЧРЕЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА И МЕЖДУКУЛТУРНО ПОСРЕДНИЧЕСТВО, В ПОЛЗА НА УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОИТО МОГАТ ДА ИМАТ ОТРИЦАТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ УЧЕНЕТО. СРЕД УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩЕТО ИМА НЯКОЛКО УЧЕНИЦИ С БЕДСТВЕНИ СИТУАЦИИ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ИМА ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ ОТ РОМСКАТА ОБЩНОСТ. ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ ПРОЕКТ, ЧИЕТО ИЗПЪЛНЕНИЕ БИ МОГЛО ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ ОТ ЕКСПЕРТИ В ОБЛАСТТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПСИХОЛОГ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ДВАМА ПСИХОЛОЗИ И 1 КУЛТУРЕН ОМБУДСМАН. НАМЕСАТА ПРЕДВИЖДА ЛИ ДЕЙСТВИЯ КАТО: 1 КОНСУЛТИРАНЕ НА PSICOICO-КЛИНИКО ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ 2. НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО 3. СЕМЕЙНО КОНСУЛТИРАНЕ 4. ЗВЕНО ЗА КОНТАКТ ЗА УЧЕНИЦИ 5. ЛЕЧЕНИЕ НА НАРУШЕНИЯ НА УЧЕНЕТО 6. ЕЗИКОВ ОМБУДСМАН (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
EZ A PROJEKTJAVASLAT KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ SZOLGÁLTATÁSOK FORMÁJÁT ÖLTI, PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÁS ÉS INTERKULTURÁLIS KÖZVETÍTÉS RÉVÉN, A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOK JAVÁRA, AKIK NEGATÍV HATÁSSAL LEHETNEK A TANULÁSRA. AZ ISKOLA TANULÓI KÖZÖTT SZÁMOS OLYAN DIÁK VAN, AKINEK NEHÉZ HELYZETE VAN. KÜLÖNÖSEN NAGYSZÁMÚ TANULÓ VAN A ROMA KÖZÖSSÉGBŐL. EZÉRT OLYAN PROJEKTET KÍVÁNUNK JAVASOLNI, AMELYNEK VÉGREHAJTÁSÁT A PSICO-SOCIO PEDAGÓGIAI SZAKÉRTŐK, KÖZTÜK 2 PSZICHOLÓGUS ÉS 1 KULTURÁLIS OMBUDSMAN VÉGEZHETIK. RENDELKEZIK-E A BEAVATKOZÁS OLYAN INTÉZKEDÉSEKRŐL, MINT PÉLDÁUL: 1 TANÁCSADÁS PSICO-KLINICO OKTATÓK SZÁMÁRA 2. A TÁRSADALMI ÉS JÓLÉTI INTEGRÁCIÓ ÉS JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA 3. CSALÁDI TANÁCSADÁS 4. KAPCSOLATTARTÓ PONT A TANULÓK SZÁMÁRA 5. TANULÁSI ZAVAROK KEZELÉSE 6. NYELVI OMBUDSMAN (Hungarian)
4 July 2022
0 references
IS I BHFOIRM CINEÁLACHA ÉAGSÚLA SEIRBHÍSE ATÁ AN TOGRA SEO, TRÍ THACAÍOCHT SHÍCEOLAÍOCH AGUS IDIRGHABHÁIL IDIRCHULTÚRTHA A ÚSÁID, I BHFABHAR DALTAÍ ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE, A BHFÉADFADH TIONCHAR DIÚLTACH A BHEITH ACU AR AN BHFOGHLAIM. I MEASC DHALTAÍ NA SCOILE, TÁ ROINNT DALTAÍ LE CÁSANNA ANACAIR. GO HÁIRITHE, TÁ LÍON MÓR DALTAÍ ÓN BPOBAL ROMACH. AR AN GCÚIS SIN, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN TIONSCADAL A MHOLADH, A BHFÉADFADH SAINEOLAITHE I RÉIMSE OIDEOLAÍOCHTA PSICO-SOCIO É A CHUR I BHFEIDHM, LENA N-ÁIRÍTEAR 2 SHÍCEOLAITHE AGUS 1 OMBUDSMAN CULTÚRTHA. AN BHFORÁILTEAR LEIS AN IDIRGHABHÁIL DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AMHAIL: 1 COMHAIRLEOIREACHT PSICOICO-CLINICO DON FHOIREANN TEAGAISC 2. LÁNPHÁIRTIÚ AGUS FOLLÁINE SHÓISIALTA AGUS FOLLÁINE A CHUR CHUN CINN 3. COMHAIRLEOIREACHT TEAGHLAIGH 4. POINTE TEAGMHÁLA DO DHALTAÍ 5. CÓIREÁIL NEAMHOIRD FOGHLAMA 6. AN TOMBUDSMAN TEANGA (Irish)
4 July 2022
0 references
DETTA PROJEKTFÖRSLAG TAR FORMEN AV OLIKA TYPER AV TJÄNSTER, GENOM PSYKOLOGISKT STÖD OCH INTERKULTURELL MEDLING, TILL FÖRMÅN FÖR ELEVER SOM ÄR MISSGYNNADE OCH SOM KAN HA EN NEGATIV INVERKAN PÅ LÄRANDET. BLAND SKOLANS ELEVER FINNS DET FLERA ELEVER MED NÖDLÄGEN. I SYNNERHET FINNS DET ETT STORT ANTAL ELEVER FRÅN DEN ROMSKA GEMENSKAPEN. DÄRFÖR HAR VI FÖR AVSIKT ATT FÖRESLÅ ETT PROJEKT VARS GENOMFÖRANDE SKULLE KUNNA GENOMFÖRAS AV EXPERTER PÅ OMRÅDET PSICO-SOCIOPEDAGOGISKA, DÄRIBLAND TVÅ PSYKOLOGER OCH EN KULTUROMBUDSMAN. OMFATTAR ÅTGÄRDEN BLAND ANNAT FÖLJANDE ÅTGÄRDER: 1 RÅDGIVNING PSICOICO-CLINICO FÖR LÄRARE 2. FRÄMJANDE AV SOCIAL INTEGRATION OCH VÄLFÄRD 3. FAMILJERÅDGIVNING 4. KONTAKTPUNKT FÖR ELEVER 5. BEHANDLING AV INLÄRNINGSSTÖRNINGAR 6. SPRÅKOMBUDSMAN (Swedish)
4 July 2022
0 references
SEE PROJEKTIETTEPANEK ESITATAKSE ERI LIIKI TEENUSTE VORMIS, KASUTADES PSÜHHOLOOGILIST TUGE JA KULTUURIDEVAHELIST VAHENDAMIST, TOETADES EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVAID ÕPILASI, KELLEL VÕIB OLLA NEGATIIVNE MÕJU ÕPPIMISELE. KOOLI ÕPILASTE SEAS ON MITU ÕPILAST, KELLEL ON HÄDAOLUKORD. EELKÕIGE ON SUUR HULK ROMA KOGUKONNA ÕPILASI. SEETÕTTU KAVATSEME TEHA ETTEPANEKU PROJEKTI KOHTA, MILLE RAKENDAMISE VÕIKSID ELLU VIIA PSICO-SOTSIAALSE PEDAGOOGILISE VALDKONNA EKSPERDID, SEALHULGAS KAKS PSÜHHOLOOGI JA ÜKS KULTUURIOMBUDSMAN. KAS SEKKUMISEGA ON ETTE NÄHTUD JÄRGMISED MEETMED: 1 NÕUSTAMINE PSICOICO-KLINICO ÕPETAJATELE 2. SOTSIAALSE JA HEAOLU INTEGRATSIOONI JA HEAOLU EDENDAMINE 3. PERENÕUSTAMINE 4. ÕPILASTE KONTAKTPUNKT 5. ÕPIHÄIRETE RAVI 6. KEELEOMBUDSMAN (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
I43G16000480002
0 references