EMOTIONAL GROWTH (Q1951025)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951025 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EMOTIONAL GROWTH |
Project Q1951025 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
0 references
30,680.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 October 2016
0 references
31 August 2017
0 references
31 July 2018
0 references
I.I.S. "SEBASTIANO SATTA" MACOMER
0 references
QUESTO PROGETTO Ê INDIRIZZATO AI RAGAZZI CON DIFFICOLTà DI APPRENDIMENTO E A TUTTI GLI STUDENTI CHE NON SANNO SFRUTTARE ADEGUATAMENTE LE LORO CAPACITà E HANNO UNA *individuo* BASSA. FINALITà ? POTENZIARE LE ABILITà DI STUDIO E FORNIRE COMPETENZE IN GRADO DI RIDURRE LE DIFFICOLTà OPERATIVE E FUNZIONALI CHE LE DIFFICOLTà SPECIFICHE DI APPRENDIMENTO COMPORTANO. ? AMPLIARE LE COMPETENZE EMOTIVE E SVILUPPARE UN COMPORTAMENTO ASSERTIVO CHE FAVORISCANO L?EVOLUZIONE DI UN?ADEGUATA AUTOSTIMA, UN?ELEVATO SENSO DI AUTOEFFICACIA E UNA PIù GENERALE ESPERIENZA DI BENESSERE PSICOLOGICO CHE INFLUENZI IN MODO POSITIVO LO SVILUPPO DEL CONCETTO DI Sé. (Italian)
0 references
This PROJECT is under the control of the RAIGZZI, which is subject to a number of difficulties. it should be ensured that ALL STUMETS will NOT meet the requirements of E * A individual * BASIS. EUR? STRENGTHENING OF THE CURRICULA AND PROVIDING EXPERTISE THAT REDUCES THE OPERATIONAL AND FUNCTIONAL DIFFICULTIES THAT THE DIFFICULTIES WILL FACE IN TERMS OF LEARNING. ? TO INCREASE EMOTIONAL SKILLS AND TO DEVELOP ASSERTIVE BEHAVIOUR THAT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF A GOOD SELF-ESTEEM, A HIGH SENSE OF SELF-PERFORMANCE AND A GENERAL EXPERIENCE OF PSYCHOLOGICAL WELL-BEING WHICH WILL POSITIVELY INFLUENCE THE DEVELOPMENT OF THE CONCEPT OF ACTIVITY ©. (English)
0.0392183470975407
0 references
Ce PROJET est indexé aux RAGAZZES AVEC LE DÉCOUVREMENT D’APPRENDEMENT ET TOUS LES ÉTUDIENTS ne pourront pas être en mesure de leur donner une capacité et avoir un *individuel* faible. FINALITÃEUR? AMÉLIORER LES COMPÉTENCES D’ÉTUDE ET FOURNIR DES COMPÉTENCES PERMETTANT DE RÉDUIRE LES DIFFICULTÉS OPÉRATIONNELLES ET FONCTIONNELLES QU’ENTRAÎNENT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES. DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES ET DÉVELOPPER UN COMPORTEMENT AFFIRMÉ QUI FAVORISE L’ÉVOLUTION D’UNE ESTIME DE SOI ADÉQUATE, D’UN SENS ÉLEVÉ DE L’AUTO-EFFICACITÉ ET D’UNE EXPÉRIENCE DE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE PLUS GÉNÉRALE QUI INFLUENCE POSITIVEMENT LE DÉVELOPPEMENT DU CONCEPT DE Sé. (French)
13 December 2021
0 references
Deze PROJECT Ú geïndexeerd naar RAGAZZES MET APPRENDMENT KORTING EN ALLE STUDENTS ZAL NIET ZIJN ZIJN ZIJN ZIJN ZIJN ZIJN ZIJN EN HEEFT EEN *individueel* LOW. FINALITÃEUR? DE STUDIEVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN VAARDIGHEDEN AAN TE BIEDEN DIE DE OPERATIONELE EN FUNCTIONELE MOEILIJKHEDEN VERMINDEREN DIE SPECIFIEKE LEERMOEILIJKHEDEN MET ZICH MEEBRENGEN. BREID EMOTIONELE VAARDIGHEDEN UIT EN ONTWIKKEL ASSERTIEF GEDRAG DAT BEVORDERLIJK IS VOOR DE EVOLUTIE VAN EEN ADEQUAAT ZELFRESPECT, EEN HOOG GEVOEL VAN ZELFEFFICIËNTIE EN EEN MEER ALGEMENE PSYCHOLOGISCHE WELZIJNSERVARING DIE DE ONTWIKKELING VAN HET CONCEPT VAN Sé POSITIEF BEÏNVLOEDT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Dieses PROJEKT indiziert auf RAGAZZES MIT APPRENDMENT DISCOUNT UND ALLE STUDENTEN WERDEN NICHT SFRUTTING THEIR Fähigkeit und haben ein *individuell* LOW. FINALITÃEUR? VERBESSERUNG DER LERNFÄHIGKEITEN UND BEREITSTELLUNG VON KOMPETENZEN, DIE DIE BETRIEBLICHEN UND FUNKTIONALEN SCHWIERIGKEITEN, DIE SPEZIFISCHE LERNSCHWIERIGKEITEN MIT SICH BRINGEN, VERRINGERN. ERWEITERN SIE EMOTIONALE FÄHIGKEITEN UND ENTWICKELN SIE EIN SELBSTBEWUSSTES VERHALTEN, DAS DIE ENTWICKLUNG EINES ANGEMESSENEN SELBSTWERTGEFÜHLS, EINES HOHEN GEFÜHLS VON SELBSTEFFIZIENZ UND EINER ALLGEMEINEREN PSYCHOLOGISCHEN WOHLBEFINDENSERFAHRUNG BEGÜNSTIGT, DIE DIE ENTWICKLUNG DES KONZEPTS VON Sé POSITIV BEEINFLUSST. (German)
23 December 2021
0 references
Este PROYECTO Ú indexado a RAGAZZES CON DESCUENTO DE APRENDIMIENTO Y TODOS LOS ESTUDIOS NO SERÁN SU HABITACIÓN Y HENEN UN *individuo* Abajo. ¿FINALITÃEUR? MEJORAR LAS CAPACIDADES DE ESTUDIO Y PROPORCIONAR COMPETENCIAS QUE REDUZCAN LAS DIFICULTADES OPERATIVAS Y FUNCIONALES QUE IMPLICAN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICAS. AMPLIAR LAS HABILIDADES EMOCIONALES Y DESARROLLAR UN COMPORTAMIENTO ASERTIVO QUE FAVOREZCA LA EVOLUCIÓN DE UNA AUTOESTIMA ADECUADA, UN ALTO SENTIDO DE AUTOEFICIENCIA Y UNA EXPERIENCIA DE BIENESTAR PSICOLÓGICO MÁS GENERAL QUE INFLUYE POSITIVAMENTE EN EL DESARROLLO DEL CONCEPTO DE Sé. (Spanish)
24 January 2022
0 references
Denne PROJEKT er under kontrol af RAIGZZI, som er udsat for en række vanskeligheder. Det bør sikres, at ALLE STUMET IKKE vil opfylde kravene i E * A individual * BASIS. EUR? STYRKELSE AF LÆSEPLANERNE OG TILVEJEBRINGELSE AF EKSPERTISE, DER MINDSKER DE OPERATIONELLE OG FUNKTIONELLE VANSKELIGHEDER, SOM LÆRINGSVANSKELIGHEDERNE VIL STØDE PÅ. AT ØGE FØLELSESMÆSSIGE FÆRDIGHEDER OG UDVIKLE EN SELVBEVIDST ADFÆRD, DER FREMMER UDVIKLINGEN AF ET GODT SELVVÆRD, EN HØJ FØLELSE AF SELVOPFYLDELSE OG EN GENEREL OPLEVELSE AF PSYKOLOGISK VELVÆRE, SOM VIL HAVE EN POSITIV INDFLYDELSE PÅ UDVIKLINGEN AF BEGREBET AKTIVITET ©. (Danish)
4 July 2022
0 references
Αυτό το ΕΡΓΟ τελεί υπό τον έλεγχο του RAIGZZI, το οποίο υπόκειται σε ορισμένες δυσκολίες. θα πρέπει να εξασφαλιστεί ότι ΟΛΕΣ οι ΧΩΡΕΣ ΔΕΝ θα πληρούν τις απαιτήσεις του Ε * Ένα άτομο * BASIS. ΣΕ ΕΥΡΏ; ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΉ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ ΠΟΥ ΜΕΙΏΝΕΙ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΚΑΛΉΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ, ΜΙΑΣ ΥΨΗΛΉΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΑΥΤΟΑΠΌΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΗΡΕΆΣΕΙ ΘΕΤΙΚΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ©. (Greek)
4 July 2022
0 references
Ovaj PROJEKT je pod kontrolom RAIGZZI-ja, koji je izložen brojnim poteškoćama. Trebalo bi osigurati da SVE STUMETS NE udovoljava zahtjevima E * pojedinca * BASIS. U EUR? JAČANJE KURIKULUMA I PRUŽANJE STRUČNOG ZNANJA KOJIM SE SMANJUJU OPERATIVNE I FUNKCIONALNE POTEŠKOĆE S KOJIMA ĆE SE TEŠKOĆE SUOČITI U POGLEDU UČENJA. POVEĆATI EMOCIONALNE VJEŠTINE I RAZVITI ASERTIVNO PONAŠANJE KOJE PROMIČE RAZVOJ DOBROG SAMOPOŠTOVANJA, VISOKOG OSJEĆAJA SAMOUVJERENOSTI I OPĆEG ISKUSTVA PSIHOLOŠKOG BLAGOSTANJA KOJE ĆE POZITIVNO UTJECATI NA RAZVOJ KONCEPTA AKTIVNOSTI ©. (Croatian)
4 July 2022
0 references
Acest PROIECT se află sub controlul RAIGZZI, care se confruntă cu o serie de dificultăți. Trebuie să se asigure faptul că TOATE STUMELE NU vor îndeplini cerințele E * A individual * BASIS. EUR? – DA. CONSOLIDAREA PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI FURNIZAREA DE EXPERTIZĂ CARE SĂ REDUCĂ DIFICULTĂȚILE OPERAȚIONALE ȘI FUNCȚIONALE CU CARE SE VOR CONFRUNTA DIFICULTĂȚILE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA. CREȘTEREA ABILITĂȚILOR EMOȚIONALE ȘI DEZVOLTAREA COMPORTAMENTULUI ASERTIV CARE PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA UNEI BUNE STIME DE SINE, A UNUI SENTIMENT RIDICAT DE AUTOPERFORMANȚĂ ȘI A UNEI EXPERIENȚE GENERALE DE BUNĂSTARE PSIHOLOGICĂ CARE VA INFLUENȚA POZITIV DEZVOLTAREA CONCEPTULUI DE ACTIVITATE ©. (Romanian)
4 July 2022
0 references
Tento PROJEKT je pod kontrolou RAIGZZI, ktorý je vystavený mnohým ťažkostiam. Malo by sa zabezpečiť, aby všetky STUMETS nespĺňali požiadavky E *A individuálne * BASIS. EUR? POSILNENIE UČEBNÝCH OSNOV A POSKYTOVANIE ODBORNÝCH ZNALOSTÍ, KTORÉ ZNIŽUJÚ PREVÁDZKOVÉ A FUNKČNÉ ŤAŽKOSTI, KTORÝM BUDÚ ŤAŽKOSTI PRI VZDELÁVANÍ ČELIŤ. ZVYŠOVAŤ EMOCIONÁLNE ZRUČNOSTI A ROZVÍJAŤ ASERTÍVNE SPRÁVANIE, KTORÉ PODPORUJE ROZVOJ DOBRÉHO SEBAVEDOMIA, VYSOKÉHO POCITU SEBAVEDOMIA A VŠEOBECNEJ SKÚSENOSTI PSYCHOLOGICKEJ POHODY, KTORÁ POZITÍVNE OVPLYVNÍ VÝVOJ KONCEPCIE ČINNOSTI ©. (Slovak)
4 July 2022
0 references
Dan il-PROJECT huwa taħt il-kontroll tal-RAIGZZI, li huwa soġġett għal għadd ta’ diffikultajiet. Għandu jiġi żgurat li l-ISTUMI KOLLHA MHUX jissodisfaw ir-rekwiżiti ta’ E * Individwu * BASIS. EUR? IT-TISĦIĦ TAL-KURRIKULI U L-GĦOTI TA’ GĦARFIEN ESPERT LI JNAQQAS ID-DIFFIKULTAJIET OPERAZZJONALI U FUNZJONALI LI D-DIFFIKULTAJIET SE JIFFAĊĊJAW F’TERMINI TA’ TAGĦLIM. BIEX JIŻDIEDU L-ĦILIET EMOZZJONALI U TIĠI ŻVILUPPATA MĠIBA ASSERTIVA LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TA’ STIMA PERSONALI TAJBA, SENS GĦOLI TA’ PRESTAZZJONI PERSONALI U ESPERJENZA ĠENERALI TA’ BENESSERI PSIKOLOĠIKU LI SE JINFLUWENZAW B’MOD POŻITTIV L-IŻVILUPP TAL-KUNĊETT TA’ ATTIVITÀ ©. (Maltese)
4 July 2022
0 references
Este PROJETO está sob o controlo da RAIGZZI, que está sujeita a uma série de dificuldades. EUR? O REFORÇO DO CURRICULA E A PRESTAÇÃO DE PERITOS QUE REDUZEM AS Dificuldades OPERACIONAIS E FUNCIONAIS COM QUE AS Dificuldades SERÃO APRESENTADAS EM TERMOS DE APRENDIZAGEM. ? AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS E DESENVOLVER COMPORTAMENTOS ASSERIVOS QUE PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DE UM BOM AUTOESTE, DE UM ALTO SENTIDO DE AUTO-PERFORMIDADE E DE UMA EXPERIÊNCIA GERAL DO BEM-ESTE PSICOLOGÍCOLA QUE IRÁ INFLUIR POSITAMENTE O DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE ATIVIDADE ©. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
Tämä PROJECT on RAIGZZIn valvonnassa, sillä siihen kohdistuu useita vaikeuksia. Olisi varmistettava, että KAIKKI KAIKKI EI täytä E * A individual * BASIS -vaatimuksia. EUROA? OPETUSSUUNNITELMIEN VAHVISTAMINEN JA SELLAISEN ASIANTUNTEMUKSEN TARJOAMINEN, JOKA VÄHENTÄÄ OPPIMISVAIKEUKSIIN LIITTYVIÄ TOIMINNALLISIA JA TOIMINNALLISIA VAIKEUKSIA. LISÄTÄ EMOTIONAALISIA TAITOJA JA KEHITTÄÄ ITSEVARMAA KÄYTTÄYTYMISTÄ, JOKA EDISTÄÄ HYVÄN ITSETUNNON KEHITTYMISTÄ, KORKEAA ITSESUORITUSKYKYÄ JA YLEISTÄ KOKEMUSTA PSYKOLOGISESTA HYVINVOINNISTA, JOKA VAIKUTTAA POSITIIVISESTI TOIMINNAN KÄSITTEEN KEHITTYMISEEN ©. (Finnish)
4 July 2022
0 references
Niniejszy PROJEKT jest pod kontrolą RAIGZZI, który jest narażony na szereg trudności. Należy zapewnić, aby WSZYSTKIE STUMY NIE spełniały wymagań E * A individual * BASIS. EUR? – TAK. WZMOCNIENIE PROGRAMÓW NAUCZANIA I ZAPEWNIENIE WIEDZY SPECJALISTYCZNEJ, KTÓRA ZMNIEJSZA TRUDNOŚCI OPERACYJNE I FUNKCJONALNE, Z KTÓRYMI BĘDĄ BORYKAĆ SIĘ TRUDNOŚCI W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ. PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI EMOCJONALNYCH I ROZWIJANIE ASERTYWNYCH ZACHOWAŃ, KTÓRE SPRZYJAJĄ ROZWOJOWI DOBREJ SAMOOCENY, WYSOKIEGO POCZUCIA SAMOOCENY I OGÓLNEGO DOŚWIADCZENIA PSYCHOLOGICZNEGO DOBREGO SAMOPOCZUCIA, KTÓRE POZYTYWNIE WPŁYNIE NA ROZWÓJ KONCEPCJI AKTYWNOŚCI ©. (Polish)
4 July 2022
0 references
Ta PROJECT je pod nadzorom RAIGZZI, ki je predmet številnih težav. Zagotoviti je treba, da VSE STUMETS NE izpolnjujejo zahtev E * Posameznik * BASIS. V EVRIH? KREPITEV UČNIH NAČRTOV IN ZAGOTAVLJANJE STROKOVNEGA ZNANJA, KI ZMANJŠUJE OPERATIVNE IN FUNKCIONALNE TEŽAVE, S KATERIMI SE BODO SOOČALE TEŽAVE PRI UČENJU. POVEČATI ČUSTVENE SPOSOBNOSTI IN RAZVITI ODLOČNO VEDENJE, KI SPODBUJA RAZVOJ DOBREGA SAMOSPOŠTOVANJA, VISOKEGA OBČUTKA SAMOSPOSOBNOSTI IN SPLOŠNE IZKUŠNJE PSIHOLOŠKEGA DOBREGA POČUTJA, KI BO POZITIVNO VPLIVALO NA RAZVOJ KONCEPTA DEJAVNOSTI ©. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
Tento PROJECT je pod kontrolou RAIGZZI, která je vystavena řadě obtíží. Je třeba zajistit, aby VŠECHNY STUMETS NESplňovaly požadavky E * Jednotlivec * BASIS. V EUR? POSÍLENÍ UČEBNÍCH PLÁNŮ A POSKYTOVÁNÍ ODBORNÝCH ZNALOSTÍ, KTERÉ SNIŽUJÍ PROVOZNÍ A FUNKČNÍ OBTÍŽE, S NIMIŽ SE BUDOU SETKÁVAT PROBLÉMY, POKUD JDE O UČENÍ. ZVÝŠIT EMOČNÍ DOVEDNOSTI A ROZVÍJET ASERTIVNÍ CHOVÁNÍ, KTERÉ PODPORUJE ROZVOJ DOBRÉHO SEBEVĚDOMÍ, VYSOKÉHO POCITU SEBEVÝKONU A OBECNÉ ZKUŠENOSTI S PSYCHOLOGICKOU POHODOU, KTERÁ POZITIVNĚ OVLIVNÍ ROZVOJ KONCEPTU ČINNOSTI ©. (Czech)
4 July 2022
0 references
Šis PROJEKTAS yra kontroliuojamas RAIGZZI, kuris susiduria su įvairiais sunkumais. Turėtų būti užtikrinta, kad VISI STUMETAI NEatitiks E * asmens * BASIS reikalavimų. EUR? MOKYMO PROGRAMŲ STIPRINIMAS IR EKSPERTINIŲ ŽINIŲ TEIKIMAS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTI VEIKLOS IR FUNKCINIAI SUNKUMAI, SU KURIAIS SUSIDURS MOKYMOSI SUNKUMAI. UGDYTI EMOCINIUS ĮGŪDŽIUS IR UGDYTI RYŽTINGĄ ELGSENĄ, SKATINANČIĄ GEROS SAVIGARBOS VYSTYMĄSI, AUKŠTĄ SAVIJAUTOS JAUSMĄ IR BENDRĄ PSICHOLOGINĖS GEROVĖS PATIRTĮ, KURI TEIGIAMAI PAVEIKS VEIKLOS KONCEPCIJOS PLĖTRĄ ©. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
Šo PROJEKtu kontrolē RAIGZZI, kas saskaras ar vairākām grūtībām. Jānodrošina, ka VISAS STŪMES NEDRĪKST prasībām, kas noteiktas E * A indivīds * BASIS. EUR? MĀCĪBU PROGRAMMU STIPRINĀŠANA UN SPECIĀLO ZINĀŠANU NODROŠINĀŠANA, KAS MAZINA DARBĪBAS UN FUNKCIONĀLĀS GRŪTĪBAS, AR KURĀM SASKARSIES GRŪTĪBAS MĀCĪŠANĀS JOMĀ. PALIELINĀT EMOCIONĀLĀS PRASMES UN ATTĪSTĪT PĀRLIECINOŠU UZVEDĪBU, KAS VEICINA LABAS PAŠCIEŅAS ATTĪSTĪBU, AUGSTU PAŠSPĒJAS SAJŪTU UN VISPĀRĒJU PSIHOLOĢISKĀS LABKLĀJĪBAS PIEREDZI, KAS POZITĪVI IETEKMĒS AKTIVITĀTES KONCEPCIJAS ATTĪSTĪBU ©. (Latvian)
4 July 2022
0 references
Настоящият ПРОЕКТ е под контрола на RAIGZZI, който е изправен пред редица трудности. Трябва да се гарантира, че ALL STUMETS НЕ отговаря на изискванията на E * A individual * BASIS. В ЕВРО ЛИ? УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ЕКСПЕРТЕН ОПИТ, КОЙТО НАМАЛЯВА ОПЕРАТИВНИТЕ И ФУНКЦИОНАЛНИТЕ ТРУДНОСТИ, ПРЕД КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПРАВЕНИ ТРУДНОСТИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО. ДА СЕ ПОВИШАТ ЕМОЦИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ РАЗВИЕ РЕШИТЕЛНО ПОВЕДЕНИЕ, КОЕТО НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО НА ДОБРО САМОЧУВСТВИЕ, ВИСОКО ЧУВСТВО ЗА САМОИЗПЪЛНЕНИЕ И ОБЩ ОПИТ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКО БЛАГОПОЛУЧИЕ, КОЕТО ЩЕ ПОВЛИЯЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ДЕЙНОСТ ©. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
Ez a PROJECT a RAIGZZI ellenőrzése alatt áll, amely számos nehézségnek van kitéve. Biztosítani kell, hogy minden STUMET NEM fog megfelelni az E * A egyéni * BASIS követelményeinek. EUR? A TANTERVEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS SZAKÉRTELEM BIZTOSÍTÁSA, AMELY CSÖKKENTI AZOKAT A MŰKÖDÉSI ÉS FUNKCIONÁLIS NEHÉZSÉGEKET, AMELYEKKEL A TANULÁSI NEHÉZSÉGEK SZEMBESÜLNEK. AZ ÉRZELMI KÉSZSÉGEK NÖVELÉSE ÉS OLYAN MAGABIZTOS MAGATARTÁS KIALAKÍTÁSA, AMELY ELŐSEGÍTI A JÓ ÖNBECSÜLÉS, A MAGAS ÖNTELJESÍTMÉNY-ÉRZET ÉS A PSZICHOLÓGIAI JÓLÉT ÁLTALÁNOS TAPASZTALATÁNAK KIALAKULÁSÁT, AMELY POZITÍVAN BEFOLYÁSOLJA A TEVÉKENYSÉG FOGALMÁNAK FEJLŐDÉSÉT ©. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
Tá an PROJECT seo faoi rialú RAIGZZI, atá faoi réir roinnt deacrachtaí. Ba cheart a áirithiú nach gcomhlíonfaidh GACH STUMETS ceanglais E * Aonair * BASIS. EUR? NA CURACLAIM A NEARTÚ AGUS SAINEOLAS A CHUR AR FÁIL A LAGHDAÍONN NA DEACRACHTAÍ OIBRÍOCHTÚLA AGUS FEIDHMIÚLA A BHEIDH LE SÁRÚ AG NA DEACRACHTAÍ Ó THAOBH FOGHLAMA DE. SCILEANNA MOTHÚCHÁNACHA A MHÉADÚ AGUS IOMPAR TEANNTÁSACH A FHORBAIRT A CHUIREANN FORBAIRT DEA-MHEASA, ARD-FHÉINFHEIDHMÍOCHTA AGUS TAITHÍ GHINEARÁLTA AR FHOLLÁINE SHÍCEOLAÍOCH CHUN CINN, RUD A RACHAIDH I BHFEIDHM GO DEARFACH AR FHORBAIRT CHOINCHEAP NA GNÍOMHAÍOCHTA ©. (Irish)
4 July 2022
0 references
Denna PROJEKT kontrolleras av RAIGZZI, som är föremål för ett antal svårigheter. Det bör säkerställas att ALLA STUMETS INTE kommer att uppfylla kraven i E * A individual * BASIS. VAD ÄR DET? FÖRSTÄRKNING AV LÄROPLANERNA OCH TILLHANDAHÅLLANDE AV SAKKUNSKAP SOM MINSKAR DE OPERATIVA OCH FUNKTIONELLA SVÅRIGHETER SOM SVÅRIGHETERNA KOMMER ATT STÄLLAS INFÖR NÄR DET GÄLLER LÄRANDE. ATT ÖKA EMOTIONELLA FÄRDIGHETER OCH UTVECKLA ETT SJÄLVSÄKERT BETEENDE SOM FRÄMJAR UTVECKLINGEN AV EN GOD SJÄLVKÄNSLA, EN HÖG SJÄLVKÄNSLA OCH EN ALLMÄN UPPLEVELSE AV PSYKISKT VÄLBEFINNANDE SOM POSITIVT KOMMER ATT PÅVERKA UTVECKLINGEN AV AKTIVITETSBEGREPPET ©. (Swedish)
4 July 2022
0 references
See PROJECT on RAIGZZI kontrolli all, kellel on mitmeid raskusi. Tuleb tagada, et kõik STUMETS EI vasta E * Üksikisiku * BASISe nõuetele. EUROT? ÕPPEKAVADE TUGEVDAMINE JA ASJATUNDLIKKUSE PAKKUMINE, MIS VÄHENDAB ÕPIRASKUSTEST TULENEVAID TEGEVUS- JA TALITLUSRASKUSI. SUURENDADA EMOTSIONAALSEID OSKUSI JA ARENDADA ENESEKINDLAT KÄITUMIST, MIS SOODUSTAB HEA ENESEHINNANGU, KÕRGE ENESETEADVUSE JA ÜLDISE PSÜHHOLOOGILISE HEAOLU KOGEMUSE ARENGUT, MIS MÕJUTAB POSITIIVSELT TEGEVUSKONTSEPTSIOONI ARENGUT ©. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H83G16000690002
0 references