PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT AND MEDIATION SUPPORT INTERCULTURE (Q1950989)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1950989 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT AND MEDIATION SUPPORT INTERCULTURE |
Project Q1950989 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
0 references
30,680.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 October 2016
0 references
8 June 2017
0 references
31 July 2018
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE PRIMO LEVI QUARTU SANT'ELENA
0 references
MOLTO SPESSO I RAGAZZI FRAGILI, DSA E BES NON RIESCONO AD APPLICARSI ALLO STUDIO E HANNO BISOGNO DI UN SUPPORTO PSICOLOGICO CON L?AGGRAVANTE CHE NON VOGLIONO FAR CONOSCERE AI COMPAGNI E AI DOCENTI LA PROPRIA DIFFICOLTà . SI INTENDE, PERTANTO, LAVORARE CON UNO PSICOLOGO CHE AFFIANCHERà I DOCENTI DELL?INTERO CONSIGLIO DI CLASSE, AL FINE DI AIUTARE I RAGAZZI AD ACCETTARE LA LORO DIFFICOLTà E TROVARE DEI PUNTI DI FORZA GUIDANDOLI NEL PERCORSO DI STUDIO E ALLEVIANDO IN LORO IL SENSO DI COLPA CHE LI FA SENTIRE DIVERSI DAI COMPAGNI PIù CAPACI. AL CONTEMPO IL DOCENTE, TROPPO SPESSO IMPREPARATO IN MATERIA, SARà SUPPORTATO DALLO PSICOLOGO, ADOTTERà SISTEMI DIDATTICI IDONEI PER I RAGAZZI CON DISTURBI DELL?APPRENDIMENTO E PIù STIMOLANTI PER GLI ALTRI. SI PREVEDE DI FAR INTERVENIRE IN QUESTO PROCESSO ANCHE L?ANIMATORI DIGITALE COME PREVISTO DAL PNSD CHE POTRà DARE AL DOCENTE SUGGERIMENTI INFORMATICI PER AFFRONTARE UNA DIDATTICA INNOVATIVA (USO DI MAPPE, STRUMENTI VOCALI ECC.) (Italian)
0 references
VERY OFTEN, THE FRAIL, DSA AND BES ARE NOT ABLE TO APPLY TO THE STUDY AND NEED PSYCHOLOGICAL SUPPORT WITH AN AGGRAVATING CIRCUMSTANCE THAT THEY DO NOT WISH TO FAMILIARISE THEMSELVES WITH THEIR PEERS AND TEACHERS. WE THEREFORE INTEND TO WORK WITH A PSYCHOLOGIST WHO AFFIANCHERWILL BE THE TEACHERS OF THE WHOLE CLASS, IN ORDER TO HELP THE YOUNG PEOPLE TO ACCEPT THEIR DIFFICULTIES AND TO BE GUIDED BY THEM IN THE CURRICULUM AND BY RELIEVING THEM OF THEIR FEELINGS OF GUILT THAT MAKES THEM FEEL DIFFERENT FROM THEIR PEERS. AT THE SAME TIME, THE TEACHER, WHO IS TOO OFTEN UNPREPARED, WILL BE SUPPORTED BY THE PSYCHOLOGIST, WILL GATHER SUITABLE TEACHING SYSTEMS FOR CHILDREN WITH DISABILITIES, AND WILL BE CHALLENGING FOR OTHERS. THE DIGITAL YOUTH WORKER IS ALSO EXPECTED TO BE INVOLVED IN THIS PROCESS, AS PROVIDED FOR IN THE PNSD, WHICH CAN BE USED TO GIVE THE TEACHERS SUGGESTIONS FOR INNOVATIVE TEACHING (MAPS, VOICE INSTRUMENTS, ETC.). (English)
0.0252907539559123
0 references
TRÈS SOUVENT LES ENFANTS FRAGILES, DSA ET BES NE S’APPLIQUENT PAS À L’ÉTUDE ET ONT BESOIN D’UN SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE AVEC LES AGGRAVANTS QUI NE VEULENT PAS LAISSER LEURS CAMARADES ET ENSEIGNANTS CONNAÎTRE LEURS DIFFICULTÉS. IL EST DONC PRÉVU DE TRAVAILLER AVEC UN PSYCHOLOGUE QUI ACCOMPAGNERA LES ENSEIGNANTS DE L’ENSEMBLE DU CONSEIL DE CLASSE, AFIN D’AIDER LES ENFANTS À ACCEPTER LEURS DIFFICULTÉS ET À TROUVER DES FORCES LES GUIDANT DANS LE CADRE DE LEURS ÉTUDES ET EN ALLÉGEANT EN EUX LE SENTIMENT DE CULPABILITÉ QUI LES FAIT SE SENTIR DIFFÉRENTS DES COMPAGNONS LES PLUS COMPÉTENTS. DANS LE MÊME TEMPS, L’ENSEIGNANT, TROP SOUVENT NON PRÉPARÉ SUR LE SUJET, SERA SOUTENU PAR LE PSYCHOLOGUE, ADOPTERA DES SYSTÈMES ÉDUCATIFS ADAPTÉS AUX ENFANTS SOUFFRANT DE TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE ET PLUS STIMULANTS POUR LES AUTRES. IL EST PRÉVU D’INTERVENIR DANS CE PROCESSUS AUSSI LES ANIMATEURS NUMÉRIQUES TELS QUE FOURNIS PAR LE PNSD QUI SERONT EN MESURE DE DONNER À L’ENSEIGNANT DES SUGGESTIONS INFORMATIQUES POUR FAIRE FACE À UNE DIDACTIQUE INNOVANTE (UTILISATION DE CARTES, OUTILS VOCAUX, ETC.) (French)
13 December 2021
0 references
HEEL VAAK VALLEN KWETSBARE KINDEREN, DSA EN BES NIET IN OP DE STUDIE EN HEBBEN ZE PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING NODIG BIJ DE VERZWARENDE KINDEREN DIE HUN COLLEGA’S EN LERAREN HUN PROBLEMEN NIET WILLEN LATEN WETEN. HET IS DAAROM DE BEDOELING OM SAMEN TE WERKEN MET EEN PSYCHOLOOG DIE DE LERAREN VAN DE HELE KLASRAAD ZAL BEGELEIDEN, OM DE KINDEREN TE HELPEN HUN MOEILIJKHEDEN TE AANVAARDEN EN STERKE PUNTEN TE VINDEN DIE HEN IN DE LOOP VAN HUN STUDIE BEGELEIDEN EN BIJ HEN DE SCHULDGEVOELENS VERLICHTEN WAARDOOR ZE ZICH ANDERS VOELEN DAN DE MEEST BEKWAME METGEZELLEN. TEGELIJKERTIJD ZAL DE LERAAR, TE VAAK NIET VOORBEREID OP DIT ONDERWERP, ONDERSTEUND WORDEN DOOR DE PSYCHOLOOG, ZAL HIJ ONDERWIJSSYSTEMEN AANNEMEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR KINDEREN MET LEERSTOORNISSEN EN STIMULERENDER VOOR ANDEREN. HET IS DE BEDOELING OM IN DIT PROCES OOK DE DIGITALE ANIMATORS TE INTERVENIËREN ZOALS VOORZIEN DOOR DE PNSD, DIE DE LERAAR COMPUTER SUGGESTIES KUNNEN GEVEN OM TE GAAN MET EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE (GEBRUIK VAN KAARTEN, SPRAAKHULPMIDDELEN, ENZ.) (Dutch)
22 December 2021
0 references
SEHR OFT KOMMEN FRAGILE KINDER, DSA UND BES NICHT AUF DIE STUDIE UND BRAUCHEN PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG BEI DEN ERSCHWERENDEN PERSONEN, DIE IHRE MITMENSCHEN UND LEHRER NICHT ÜBER IHRE SCHWIERIGKEITEN INFORMIEREN WOLLEN. ES IST DAHER BEABSICHTIGT, MIT EINEM PSYCHOLOGEN ZUSAMMENZUARBEITEN, DER DIE LEHRER DES GESAMTEN KLASSENRATES BEGLEITEN WIRD, UM DEN KINDERN ZU HELFEN, IHRE SCHWIERIGKEITEN ANZUNEHMEN UND SIE IM LAUFE DES STUDIUMS ZU STÄRKEN UND IHNEN DAS SCHULDGEFÜHL ZU LINDERN, DAS SIE SICH VON DEN FÄHIGSTEN GEFÄHRTEN UNTERSCHEIDET. GLEICHZEITIG WIRD DER LEHRER, DER ZU OFT UNVORBEREITET ZU DIESEM THEMA IST, VOM PSYCHOLOGEN UNTERSTÜTZT, BILDUNGSSYSTEME EINFÜHREN, DIE FÜR KINDER MIT LERNSTÖRUNGEN UND STIMULIERENDER FÜR ANDERE GEEIGNET SIND. ES IST GEPLANT, IN DIESEN PROZESS AUCH DIE DIGITALEN ANIMATOREN ZU INTERVENIEREN, WIE SIE VON DER PNSD ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, DIE IN DER LAGE SEIN WERDEN, DEM LEHRER COMPUTER VORSCHLÄGE FÜR EINE INNOVATIVE DIDAKTIK (VERWENDUNG VON KARTEN, SPRACHWERKZEUGEN USW.) ZU GEBEN. (German)
23 December 2021
0 references
MUY A MENUDO LOS NIÑOS FRÁGILES, DSA Y BES NO SE APLICAN AL ESTUDIO Y NECESITAN APOYO PSICOLÓGICO CON LOS AGRAVANTES QUE NO QUIEREN DEJAR QUE SUS COMPAÑEROS Y PROFESORES CONOZCAN SUS DIFICULTADES. SE PRETENDE, POR LO TANTO, TRABAJAR CON UN PSICÓLOGO QUE ACOMPAÑARÁ A LOS MAESTROS DE TODO EL CONSEJO DE CLASE, PARA AYUDAR A LOS NIÑOS A ACEPTAR SUS DIFICULTADES Y ENCONTRAR FORTALEZAS QUE LOS GUÍEN EN EL CURSO DEL ESTUDIO Y ALIGEREN EN ELLOS EL SENTIDO DE CULPA QUE LOS HACE SENTIR DIFERENTES DE LOS COMPAÑEROS MÁS CAPACES. AL MISMO TIEMPO, EL PROFESOR, CON DEMASIADA FRECUENCIA SIN PREPARACIÓN SOBRE EL TEMA, CONTARÁ CON EL APOYO DEL PSICÓLOGO, ADOPTARÁ SISTEMAS EDUCATIVOS ADECUADOS PARA LOS NIÑOS CON TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y MÁS ESTIMULANTES PARA LOS DEMÁS. ESTÁ PREVISTO INTERVENIR EN ESTE PROCESO TAMBIÉN LOS ANIMADORES DIGITALES PROPORCIONADOS POR LA PNSD QUE PODRÁN DAR AL PROFESOR SUGERENCIAS INFORMÁTICAS PARA HACER FRENTE A UNA DIDÁCTICA INNOVADORA (USO DE MAPAS, HERRAMIENTAS DE VOZ, ETC.) (Spanish)
24 January 2022
0 references
MEGET OFTE ER SKRØBELIGE, DSA OG BES IKKE I STAND TIL AT ANSØGE OM STUDIET OG HAR BRUG FOR PSYKOLOGISK STØTTE MED EN SKÆRPENDE OMSTÆNDIGHED, AT DE IKKE ØNSKER AT GØRE SIG BEKENDT MED DERES JÆVNALDRENDE OG LÆRERE. VI HAR DERFOR TIL HENSIGT AT ARBEJDE SAMMEN MED EN PSYKOLOG, DER AFFIANCHERWILL ER LÆRERE I HELE KLASSEN, FOR AT HJÆLPE DE UNGE MED AT ACCEPTERE DERES VANSKELIGHEDER OG BLIVE STYRET AF DEM I LÆSEPLANEN OG VED AT AFLASTE DEM FOR DERES SKYLDFØLELSE, DER FÅR DEM TIL AT FØLE SIG ANDERLEDES END DERES JÆVNALDRENDE. SAMTIDIG VIL LÆREREN, SOM ALT FOR OFTE ER UFORBEREDT, BLIVE STØTTET AF PSYKOLOGEN, SAMLE PASSENDE UNDERVISNINGSSYSTEMER FOR BØRN MED HANDICAP OG BLIVE UDFORDRENDE FOR ANDRE. DEN DIGITALE UNGDOMSARBEJDER FORVENTES OGSÅ AT BLIVE INDDRAGET I DENNE PROCES SOM FASTSAT I PNSD, SOM KAN BRUGES TIL AT GIVE LÆRERNE FORSLAG TIL INNOVATIV UNDERVISNING (KORT, STEMMEINSTRUMENTER OSV.). (Danish)
4 July 2022
0 references
ΠΟΛΎ ΣΥΧΝΆ, ΟΙ ΑΔΎΝΑΜΟΙ, DSA ΚΑΙ BES ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΥΠΟΒΆΛΟΥΝ ΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΒΑΡΥΝΤΙΚΉ ΠΕΡΊΣΤΑΣΗ ΌΤΙ ΔΕΝ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΕΞΟΙΚΕΙΩΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΜΕ ΜΕ ΈΝΑΝ ΨΥΧΟΛΌΓΟ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΆΣΚΑΛΟΙ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΤΟΎΝ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΑΠΑΛΛΆΣΣΟΥΝ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΕΝΟΧΉΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΚΆΝΟΥΝ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, Ο ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΣΥΧΝΆ ΑΠΡΟΕΤΟΊΜΑΣΤΟΣ, ΘΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΨΥΧΟΛΌΓΟ, ΘΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΣΕΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΎΣΚΟΛΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ. Ο ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΊΑΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΗΝ PNSD, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ (ΧΆΡΤΕΣ, ΦΩΝΗΤΙΚΆ ΜΈΣΑ Κ.ΛΠ.). (Greek)
4 July 2022
0 references
VRLO ČESTO SE KRHKI, DSA I BES NE MOGU PRIJAVITI NA STUDIJ I TREBAJU PSIHOLOŠKU PODRŠKU UZ OTEGOTNU OKOLNOST DA SE NE ŽELE UPOZNATI SA SVOJIM VRŠNJACIMA I NASTAVNICIMA. STOGA NAMJERAVAMO RADITI S PSIHOLOGOM KOJI JE AFFIANCHERWILL UČITELJI CIJELOG RAZREDA, KAKO BISMO POMOGLI MLADIMA DA PRIHVATE SVOJE POTEŠKOĆE I DA BUDU VOĐENI U NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU TE DA IH SE OSLOBODI OSJEĆAJA KRIVNJE ZBOG KOJEG SE OSJEĆAJU DRUGAČIJE OD VRŠNJAKA. U ISTO VRIJEME, UČITELJ, KOJI JE PREČESTO NEPRIPREMLJEN, BIT ĆE PODRŽAN OD STRANE PSIHOLOGA, OKUPIT ĆE ODGOVARAJUĆE SUSTAVE PODUČAVANJA ZA DJECU S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU, A BIT ĆE IZAZOV ZA DRUGE. OČEKUJE SE I DA ĆE DIGITALNI RADNIK S MLADIMA BITI UKLJUČEN U TAJ PROCES, KAKO JE PREDVIĐENO U PNSD-U, KOJI SE MOŽE KORISTITI ZA DAVANJE PRIJEDLOGA UČITELJIMA ZA INOVATIVNO POUČAVANJE (KARTE, GLASOVNI INSTRUMENTI ITD.). (Croatian)
4 July 2022
0 references
FOARTE DES, FRAGILUL, DSA ȘI BES NU SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ SE APLICE LA STUDIU ȘI AU NEVOIE DE SPRIJIN PSIHOLOGIC CU O CIRCUMSTANȚĂ AGRAVANTĂ CĂ NU DORESC SĂ SE FAMILIARIZEZE CU COLEGII ȘI PROFESORII LOR. PRIN URMARE, INTENȚIONĂM SĂ COLABORĂM CU UN PSIHOLOG CARE AFFIANCHERWILL SĂ FIE PROFESORII ÎNTREGII CLASE, PENTRU A-I AJUTA PE TINERI SĂ ACCEPTE DIFICULTĂȚILE LOR ȘI SĂ FIE GHIDAȚI DE EI ÎN PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI SĂ-I ELIBERĂM DE SENTIMENTELE DE VINOVĂȚIE CARE ÎI FAC SĂ SE SIMTĂ DIFERIȚI DE COLEGII LOR. ÎN ACELAȘI TIMP, PROFESORUL, CARE ESTE PREA ADESEA NEPREGĂTIT, VA FI SPRIJINIT DE PSIHOLOG, VA ADUNA SISTEME DE PREDARE ADECVATE PENTRU COPIII CU DIZABILITĂȚI ȘI VA FI O PROVOCARE PENTRU ALȚII. LUCRĂTORUL DIGITAL PENTRU TINERET AR TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ FIE IMPLICAT ÎN ACEST PROCES, ASTFEL CUM SE PREVEDE ÎN PNSD, CARE POATE FI UTILIZAT PENTRU A OFERI PROFESORILOR SUGESTII DE PREDARE INOVATOARE (HĂRȚI, INSTRUMENTE VOCALE ETC.). (Romanian)
4 July 2022
0 references
VEĽMI ČASTO SA KREHKÍ, DSA A BES NEMÔŽU PRIHLÁSIŤ DO ŠTÚDIE A POTREBUJÚ PSYCHOLOGICKÚ PODPORU S PRIŤAŽUJÚCOU OKOLNOSŤOU, ŽE SA NECHCÚ ZOZNÁMIŤ SO SVOJIMI ROVESNÍKMI A UČITEĽMI. MÁME PRETO V ÚMYSLE SPOLUPRACOVAŤ S PSYCHOLÓGOM, KTORÝ JE UČITEĽOM CELEJ TRIEDY AFFIANCHERWILL, S CIEĽOM POMÔCŤ MLADÝM ĽUĎOM, ABY PRIJALI ICH ŤAŽKOSTI A ABY SA NIMI RIADILI V UČEBNÝCH OSNOVÁCH A ZMIERNILI ICH POCITY VINY, VĎAKA ČOMU SA CÍTIA INAK AKO ICH ROVESNÍCI. ZÁROVEŇ BUDE UČITEĽ, KTORÝ JE PRÍLIŠ ČASTO NEPRIPRAVENÝ, PODPOROVANÝ PSYCHOLÓGOM, ZHROMAŽDÍ VHODNÉ VZDELÁVACIE SYSTÉMY PRE DETI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A BUDE VÝZVOU PRE OSTATNÝCH. OČAKÁVA SA, ŽE DO TOHTO PROCESU SA ZAPOJÍ AJ PRACOVNÍK S MLÁDEŽOU V DIGITÁLNEJ OBLASTI, AKO SA STANOVUJE V PNSD, KTORÝ SA MÔŽE POUŽIŤ NA PREDKLADANIE NÁVRHOV UČITEĽOV NA INOVAČNÚ VÝUČBU (MAPY, HLASOVÉ NÁSTROJE ATĎ.). (Slovak)
4 July 2022
0 references
ĦAFNA DRABI, IL-FRAĠILITÀ, ID-DSA U L-BES MA JKUNUX JISTGĦU JAPPLIKAW GĦALL-ISTUDJU U JEĦTIEĠU APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU B’ĊIRKUSTANZA AGGRAVANTI LI MA JIXTIQUX JIFFAMILJARIZZAW RUĦHOM MA’ SĦABHOM U MAL-GĦALLIEMA TAGĦHOM. GĦALHEKK GĦANDNA L-INTENZJONI LI NAĦDMU MA ‘PSIKOLOGU LI AFFIANCHERWILL TKUN L-GĦALLIEMA TAL-KLASSI KOLLHA, SABIEX TGĦIN LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JAĊĊETTAW ID-DIFFIKULTAJIET TAGĦHOM U BIEX JIĠU GGWIDATI MINNHOM FIL-KURRIKULU U BILLI TEĦLISHOM MIS-SENTIMENTI TAGĦHOM TA’ ĦTIJA LI JAGĦMILHOM IĦOSSUHOM DIFFERENTI MINN SĦABHOM. FL-ISTESS ĦIN, L-GĦALLIEM, LI TA’ SPISS MA JKUNX IPPREPARAT, SE JKUN APPOĠĠJAT MILL-PSIKOLOGU, SE JIĠBOR SISTEMI TA’ TAGĦLIM XIERQA GĦAT-TFAL B’DIŻABILITÀ, U SE JKUN TA’ SFIDA GĦALL-OĦRAJN. IL-PERSUNA LI TAĦDEM MAŻ-ŻGĦAŻAGĦ DIĠITALI HIJA MISTENNIJA WKOLL LI TKUN INVOLUTA F’DAN IL-PROĊESS, KIF PREVIST FIL-PNSD, LI JISTA’ JINTUŻA BIEX JAGĦTI SUĠĠERIMENTI LILL-GĦALLIEMA GĦAL TAGĦLIM INNOVATTIV (MAPEP, STRUMENTI TAL-VUĊI, EĊĊ.). (Maltese)
4 July 2022
0 references
Muitas vezes, a fragilidade, o DSA e o BES não podem aplicar-se ao estudo e necessitam de apoio psicológico com uma circunstância agravante de que não desejam familiarizar-se com os seus colegas e professores. Portanto, pretendemos trabalhar com um psicólogo que será o professor de toda a classe, a fim de ajudar os jovens a aceitar suas dificuldades e a serem guiados por eles no currículo e por aliviar-lhes os sentimentos de culpa que os fazem se sentir diferentes de seus companheiros. Ao mesmo tempo, o professor, que é muitas vezes despreparado, será apoiado pelo psicólogo, terá sistemas de ensino adequados para crianças com deficiências e será desafiador para os outros. O TRABALHADOR JUVENTUDE DIGITAL DEVE INCLUIR-SE NESTE PROCESSO, COMO PREVISTO NO PNSD, QUE PODE SER UTILIZADO PARA DAR SUGESTÕES AOS PROFESSORES PARA O ENSINO INOVADO (MAPS, INSTRUMENTOS DE VOZ, ETC.). (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HYVIN USEIN HEIKKO, DSA JA BES EIVÄT VOI HAKEA TUTKIMUSTA JA TARVITSEVAT PSYKOLOGISTA TUKEA RASKAUTTAVALLA SEIKALLA, ETTÄ HE EIVÄT HALUA TUTUSTUA TOVEREIHINSA JA OPETTAJIINSA. AIOMME SIIS TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ SELLAISEN PSYKOLOGIN KANSSA, JOKA AFFIANCHERWILL ON KOKO LUOKAN OPETTAJINA AUTTAAKSEMME NUORIA HYVÄKSYMÄÄN VAIKEUTENSA JA OLEMAAN OHJAAMASSA HEITÄ OPETUSSUUNNITELMASSA JA VAPAUTTAMALLA HEIDÄT SYYLLISYYDEN TUNTEESTA, JOKA SAA HEIDÄT TUNTEMAAN ITSENSÄ ERILAISIKSI KUIN MUUT. SAMALLA OPETTAJA, JOKA ON LIIAN USEIN VALMISTAUTUMATON, SAA PSYKOLOGIN TUKEA, KERÄÄ SOPIVIA OPETUSJÄRJESTELMIÄ VAMMAISILLE LAPSILLE JA ON HAASTAVA MUILLE. DIGITAALISEN NUORISOTYÖNTEKIJÄN ODOTETAAN MYÖS OSALLISTUVAN TÄHÄN PROSESSIIN, KUTEN PNSD:SSÄ SÄÄDETÄÄN, SILLÄ SEN AVULLA VOIDAAN ANTAA OPETTAJILLE EHDOTUKSIA INNOVATIIVISESTA OPETUKSESTA (KARTAT, ÄÄNIVÄLINEET JNE.). (Finnish)
4 July 2022
0 references
BARDZO CZĘSTO SŁABOŚĆ, DSA I BES NIE SĄ W STANIE UBIEGAĆ SIĘ O BADANIE I POTRZEBUJĄ WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO W OKOLICZNOŚCIACH OBCIĄŻAJĄCYCH, KTÓRYCH NIE CHCĄ ZAPOZNAĆ SIĘ ZE SWOIMI RÓWIEŚNIKAMI I NAUCZYCIELAMI. DLATEGO TEŻ ZAMIERZAMY WSPÓŁPRACOWAĆ Z PSYCHOLOGIEM, KTÓRY AFFIANCHERWILL BĘDZIE NAUCZYCIELAMI CAŁEJ KLASY, ABY POMÓC MŁODYM LUDZIOM W POGODZENIU SIĘ Z TRUDNOŚCIAMI I KIEROWANIU SIĘ NIMI W PROGRAMIE NAUCZANIA ORAZ UWOLNIENIU ICH OD POCZUCIA WINY, KTÓRE SPRAWIA, ŻE CZUJĄ SIĘ INACZEJ NIŻ RÓWIEŚNICY. JEDNOCZEŚNIE NAUCZYCIEL, KTÓRY JEST ZBYT CZĘSTO NIEPRZYGOTOWANY, BĘDZIE WSPIERANY PRZEZ PSYCHOLOGA, ZGROMADZI ODPOWIEDNIE SYSTEMY NAUCZANIA DLA DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH I BĘDZIE WYZWANIEM DLA INNYCH. OCZEKUJE SIĘ RÓWNIEŻ, ŻE OSOBA PRACUJĄCA Z MŁODZIEŻĄ ZAANGAŻUJE SIĘ W TEN PROCES, JAK PRZEWIDZIANO W PNSD, KTÓRY MOŻE BYĆ WYKORZYSTYWANY DO PRZEDSTAWIANIA NAUCZYCIELOM SUGESTII DOTYCZĄCYCH INNOWACYJNEGO NAUCZANIA (MAPY, INSTRUMENTY GŁOSOWE ITP.). (Polish)
4 July 2022
0 references
ZELO POGOSTO SE SLABOTNI, DSA IN BES NE MOREJO PRIJAVITI NA ŠTUDIJ IN POTREBUJEJO PSIHOLOŠKO PODPORO Z OTEŽEVALNO OKOLIŠČINO, DA SE NE ŽELIJO SEZNANITI S SVOJIMI VRSTNIKI IN UČITELJI. ZATO NAMERAVAMO SODELOVATI S PSIHOLOGOM, KI BO AFFIANCHERWILL POSTAL UČITELJ CELOTNEGA RAZREDA, DA BI MLADIM POMAGALI SPREJETI SVOJE TEŽAVE IN JIH VODITI V UČNEM NAČRTU TER JIH RAZBREMENILI OBČUTKA KRIVDE, ZARADI ČESAR SE POČUTIJO DRUGAČNE OD VRSTNIKOV. HKRATI BO UČITELJ, KI JE PREPOGOSTO NEPRIPRAVLJEN, PODPIRAL PSIHOLOG, ZBIRAL USTREZNE UČNE SISTEME ZA INVALIDNE OTROKE IN BO IZZIV ZA DRUGE. PRIČAKUJE SE, DA BO V TA PROCES VKLJUČEN TUDI DIGITALNI MLADINSKI DELAVEC, KOT JE DOLOČENO V PNSD, KI SE LAHKO UPORABI ZA DAJANJE PREDLOGOV UČITELJEM ZA INOVATIVNO POUČEVANJE (MAPI, GLASOVNI INSTRUMENTI ITD.). (Slovenian)
4 July 2022
0 references
VELMI ČASTO SE KŘEHKÁ, DSA A BES NEMOHOU PŘIHLÁSIT DO STUDIA A POTŘEBUJÍ PSYCHOLOGICKOU PODPORU S PŘITĚŽUJÍCÍ OKOLNOSTÍ, ŽE SE NECHTĚJÍ SEZNÁMIT SE SVÝMI VRSTEVNÍKY A UČITELI. PROTO MÁME V ÚMYSLU SPOLUPRACOVAT S PSYCHOLOGEM, KTERÝ AFFIANCHERWILL BÝT UČITELI CELÉ TŘÍDY, ABYCHOM POMOHLI MLADÝM LIDEM PŘIJMOUT JEJICH POTÍŽE A BÝT JIMI VEDENI V UČEBNÍCH OSNOVÁCH A TÍM, ŽE JE ZBAVÍ POCITŮ VINY, KTERÉ JE ČINÍ ODLIŠNÝMI OD JEJICH VRSTEVNÍKŮ. ZÁROVEŇ UČITEL, KTERÝ JE PŘÍLIŠ ČASTO NEPŘIPRAVENÝ, BUDE PODPOROVÁN PSYCHOLOGEM, BUDE SHROMAŽĎOVAT VHODNÉ VÝUKOVÉ SYSTÉMY PRO DĚTI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A BUDE NÁROČNÝ PRO OSTATNÍ. OČEKÁVÁ SE, ŽE DO TOHOTO PROCESU BUDE ZAPOJEN TAKÉ DIGITÁLNÍ PRACOVNÍK S MLÁDEŽÍ, JAK JE STANOVENO V PNSD, KTERÁ MŮŽE BÝT VYUŽITA K TOMU, ABY UČITELŮM POSKYTLA NÁVRHY NA INOVATIVNÍ VÝUKU (MAPY, HLASOVÉ NÁSTROJE ATD.). (Czech)
4 July 2022
0 references
LABAI DAŽNAI SILPNOS, DSA IR BES NEGALI KREIPTIS Į TYRIMĄ IR JIEMS REIKIA PSICHOLOGINĖS PAGALBOS SUNKINANČIA APLINKYBE, KAD JIE NENORI SUSIPAŽINTI SU SAVO BENDRAAMŽIAIS IR MOKYTOJAIS. TODĖL KETINAME DIRBTI SU PSICHOLOGU, KURIS AFFIANCHERWILL YRA VISOS KLASĖS MOKYTOJAI, KAD PADĖTŲ JAUNIEMS ŽMONĖMS PRIIMTI SAVO SUNKUMUS IR VADOVAUTIS JAIS MOKYMO PROGRAMOJE BEI ATLEISTI JUOS NUO SAVO KALTĖS JAUSMŲ, DĖL KURIŲ JIE JAUČIASI KITAIP NEI BENDRAAMŽIAI. TUO PAČIU METU MOKYTOJAS, KURIS PERNELYG DAŽNAI NEPASIRENGĘS, BUS REMIAMAS PSICHOLOGO, SURINKS TINKAMAS MOKYMO SISTEMAS NEĮGALIEMS VAIKAMS IR BUS SUDĖTINGAS KITIEMS. TAIP PAT TIKIMASI, KAD SKAITMENINIS JAUNIMO DARBUOTOJAS DALYVAUS ŠIAME PROCESE, KAIP NUMATYTA PNSD, KURIS GALI BŪTI NAUDOJAMAS MOKYTOJŲ PASIŪLYMAMS DĖL NAUJOVIŠKO MOKYMO (ŽEMĖLAPIAI, BALSO PRIETAISAI IR T. T.) TEIKTI. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
ĻOTI BIEŽI VĀJŠ, DSA UN BES NEVAR PIETEIKTIES UZ STUDIJU UN IR NEPIECIEŠAMS PSIHOLOĢISKAIS ATBALSTS AR ATBILDĪBU PASTIPRINOŠU APSTĀKLI, KA VIŅI NEVĒLAS IEPAZĪTIES AR SAVIEM VIENAUDŽIEM UN SKOLOTĀJIEM. TĀPĒC MĒS PLĀNOJAM STRĀDĀT AR PSIHOLOGU, KURŠ BŪS VISAS KLASES SKOLOTĀJI, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM PIEŅEMT SAVAS GRŪTĪBAS UN VADĪTIES PĒC VIŅIEM MĀCĪBU PROGRAMMĀ UN ATBRĪVOT VIŅUS NO VAINAS, KAS LIEK VIŅIEM JUSTIES ATŠĶIRĪGI NO VIENAUDŽIEM. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ SKOLOTĀJS, KURŠ PĀRĀK BIEŽI IR NESAGATAVOTS, SAŅEMS PSIHOLOGA ATBALSTU, APKOPOS PIEMĒROTAS MĀCĪBU SISTĒMAS BĒRNIEM AR INVALIDITĀTI UN BŪS IZAICINĀJUMS CITIEM. PAREDZAMS, KA ŠAJĀ PROCESĀ TIKS IESAISTĪTS ARĪ DIGITĀLAIS JAUNATNES DARBINIEKS, KĀ PAREDZĒTS PNSD, KO VAR IZMANTOT, LAI SKOLOTĀJIEM SNIEGTU IETEIKUMUS INOVATĪVAI MĀCĪŠANAI (KARTES, BALSS INSTRUMENTI UTT.). (Latvian)
4 July 2022
0 references
МНОГО ЧЕСТО КРЕХКИТЕ, DSA И BES НЕ МОГАТ ДА КАНДИДАТСТВАТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТО И СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА С УТЕЖНЯВАЩО ОБСТОЯТЕЛСТВО, ЧЕ НЕ ЖЕЛАЯТ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ СЪС СВОИТЕ ВРЪСТНИЦИ И УЧИТЕЛИ. ЗАТОВА ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА РАБОТИМ С ПСИХОЛОГ, КОЙТО AFFIANCHER ЩЕ БЪДЕ УЧИТЕЛ ОТ ЦЕЛИЯ КЛАС, ЗА ДА ПОМОГНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА ПРИЕМАТ ТРУДНОСТИТЕ СИ И ДА СЕ РЪКОВОДЯТ ОТ ТЯХ В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДА ГИ ОБЛЕКЧАТ ОТ ЧУВСТВОТО ИМ ЗА ВИНА, КОЕТО ГИ КАРА ДА СЕ ЧУВСТВАТ РАЗЛИЧНИ ОТ ВРЪСТНИЦИТЕ СИ. В СЪЩОТО ВРЕМЕ УЧИТЕЛЯТ, КОЙТО ТВЪРДЕ ЧЕСТО Е НЕПОДГОТВЕН, ЩЕ БЪДЕ ПОДКРЕПЕН ОТ ПСИХОЛОГА, ЩЕ СЪБЕРЕ ПОДХОДЯЩИ УЧЕБНИ СИСТЕМИ ЗА ДЕЦА С УВРЕЖДАНИЯ И ЩЕ БЪДЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО ЗА ДРУГИТЕ. ОЧАКВА СЕ СЪЩО ТАКА ЦИФРОВИЯТ МЛАДЕЖКИ РАБОТНИК ДА УЧАСТВА В ТОЗИ ПРОЦЕС, КАКТО Е ПРЕДВИДЕНО В PNSD, КОЙТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ (КАРТИ, ГЛАСОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ДР.). (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
NAGYON GYAKRAN A TÖRÉKENY, A DSA ÉS A BES NEM KÉPESEK ALKALMAZNI A TANULMÁNYT, ÉS PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÁSRA VAN SZÜKSÉGÜK EGY SÚLYOSBÍTÓ KÖRÜLMÉNY MIATT, HOGY NEM AKARNAK MEGISMERKEDNI TÁRSAIKKAL ÉS TANÁRAIKKAL. EZÉRT EGYÜTT KÍVÁNUNK MŰKÖDNI EGY PSZICHOLÓGUSSAL, AKI AZ EGÉSZ OSZTÁLY TANÁRAI, HOGY SEGÍTSENEK A FIATALOKNAK ABBAN, HOGY ELFOGADJÁK NEHÉZSÉGEIKET, ÉS HOGY TANANYAGUKBAN VEZESSÉK ŐKET, ÉS MENTESÍTVE ŐKET A BŰNTUDATUKTÓL, AMITŐL MÁSNAK ÉRZIK MAGUKAT, MINT TÁRSAIK. UGYANAKKOR, A TANÁR, AKI TÚL GYAKRAN FELKÉSZÜLETLEN, TÁMOGATJA A PSZICHOLÓGUS, ÖSSZEGYŰJTI A MEGFELELŐ OKTATÁSI RENDSZEREK A FOGYATÉKKAL ÉLŐ GYERMEKEK, ÉS KIHÍVÁST JELENT MÁSOK SZÁMÁRA. A DIGITÁLIS IFJÚSÁGSEGÍTŐ VÁRHATÓAN SZINTÉN RÉSZT VESZ EBBEN A FOLYAMATBAN, AMINT AZT A PNSD ELŐÍRJA, AMELY FELHASZNÁLHATÓ ARRA, HOGY A TANÁROK INNOVATÍV TANÍTÁSI JAVASLATOKAT TEGYENEK (TÉRKÉPEK, HANGOS ESZKÖZÖK STB.). (Hungarian)
4 July 2022
0 references
GO MINIC, NÍ FÉIDIR LE DSA, DSA NÁ BES IARRATAS A DHÉANAMH AR AN STAIDÉAR AGUS TÁ TACAÍOCHT SHÍCEOLAÍOCH DE DHÍTH ORTHU LE HIMTHOISC GHÉARAITHEACH NACH MIAN LEO IAD FÉIN A CHUR AR AN EOLAS MAIDIR LENA BPIARAÍ AGUS LENA MÚINTEOIRÍ. TÁ SÉ I GCEIST AGAINN DÁ BHRÍ SIN A BHEITH AG OBAIR LE SÍCEOLAÍ A AFFIANCHERWILL A BHEITH AR NA MÚINTEOIRÍ AR AN RANG AR FAD, D’FHONN CABHRÚ LEIS NA DAOINE ÓGA A GHLACADH A GCUID DEACRACHTAÍ AGUS A BHEITH TREORAITHE ACU SA CHURACLAM AGUS TRÍ FHAOISEAMH DÓIBH A GCUID MOTHÚCHÁN CIONTACHTA A DHÉANANN BHRAITHEANN SIAD DIFRIÚIL ÓNA GCOMHGHLEACAITHE. AG AN AM CÉANNA, TABHARFAIDH AN SÍCEOLAÍ TACAÍOCHT DON MHÚINTEOIR, NACH BHFUIL ULLMHAITHE GO MINIC, AGUS BAILEOIDH SÉ CÓRAIS TEAGAISC OIRIÚNACHA DO LEANAÍ FAOI MHÍCHUMAS, AGUS BEIDH SÉ DÚSHLÁNACH DO DHAOINE EILE. TÁTHAR AG SÚIL FREISIN GO MBEIDH AN T-OIBRÍ DIGITEACH DON ÓIGE RANNPHÁIRTEACH SA PHRÓISEAS SIN, MAR A FHORÁILTEAR SA PNSD, AR FÉIDIR É A ÚSÁID CHUN MOLTAÍ A THABHAIRT DO NA MÚINTEOIRÍ MAIDIR LE TEAGASC NUÁLACH (LÉARSCÁILEANNA, IONSTRAIMÍ GUTHA, ETC.). (Irish)
4 July 2022
0 references
MYCKET OFTA KAN DEN SKÖRA, DSA OCH BES INTE ANSÖKA TILL STUDIEN OCH BEHÖVER PSYKOLOGISKT STÖD MED EN FÖRSVÅRANDE OMSTÄNDIGHET SOM DE INTE VILL BEKANTA SIG MED SINA KAMRATER OCH LÄRARE. VI HAR DÄRFÖR FÖR AVSIKT ATT ARBETA MED EN PSYKOLOG SOM AFFIANCHERWILL VARA LÄRARE I HELA KLASSEN, FÖR ATT HJÄLPA UNGDOMARNA ATT ACCEPTERA SINA SVÅRIGHETER OCH VÄGLEDAS AV DEM I LÄROPLANEN OCH GENOM ATT BEFRIA DEM FRÅN DERAS SKULDKÄNSLOR SOM FÅR DEM ATT KÄNNA SIG ANNORLUNDA ÄN SINA KAMRATER. SAMTIDIGT KOMMER LÄRAREN, SOM ALLTFÖR OFTA ÄR OFÖRBEREDD, ATT FÅ STÖD AV PSYKOLOGEN, KOMMER ATT SAMLA LÄMPLIGA UNDERVISNINGSSYSTEM FÖR BARN MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, OCH KOMMER ATT VARA UTMANANDE FÖR ANDRA. DEN DIGITALA UNGDOMSARBETAREN FÖRVÄNTAS OCKSÅ DELTA I DENNA PROCESS, I ENLIGHET MED PNSD, SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ATT GE LÄRARNA FÖRSLAG PÅ INNOVATIV UNDERVISNING (KARTOR, RÖSTINSTRUMENT OSV.). (Swedish)
4 July 2022
0 references
VÄGA SAGELI EI SAA NÕRK, DSA JA BES UURINGULE KANDIDEERIDA JA VAJAVAD PSÜHHOLOOGILIST TUGE RASKENDAVA ASJAOLUGA, ET NAD EI SOOVI OMA EAKAASLASTE JA ÕPETAJATEGA TUTVUDA. SEETÕTTU KAVATSEME TEHA KOOSTÖÖD PSÜHHOLOOGIGA, KES ON KOGU KLASSI ÕPETAJAD, ET AIDATA NOORTEL OMA RASKUSI VASTU VÕTTA JA NEID ÕPPEKAVAS JUHENDADA NING LEEVENDADA NENDE SÜÜTUNNET, MIS MUUDAB NAD EAKAASLASTEST ERINEVAKS. SAMAL AJAL TOETAB PSÜHHOLOOG LIIGA SAGELI ETTEVALMISTAMATA ÕPETAJAT, KOGUB PUUETEGA LASTELE SOBIVAID ÕPETAMISSÜSTEEME JA ON TEISTE JAOKS KEERULINE. SELLESSE PROTSESSI KAASATAKSE EELDATAVASTI KA DIGITAALNE NOORSOOTÖÖTAJA, NAGU ON ETTE NÄHTUD PNSDS, MIDA SAAB KASUTADA ÕPETAJATELE UUENDUSLIKU ÕPETAMISE SOOVITUSTE ANDMISEKS (KAARDID, HÄÄLEVAHENDID JNE). (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
H83G16000680006
0 references