PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT AND INTERCULTURAL MEDIATION — ALL (Q1950970)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1950970 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT AND INTERCULTURAL MEDIATION — ALL |
Project Q1950970 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
0 references
30,680.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 October 2016
0 references
14 June 2017
0 references
31 July 2018
0 references
I.I.S. "M. BUONARROTI" GUSPINI
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE FORNIRE UN SUPPORTO SPECIALIZZATO (SOSTEGNO PSICOLOGICO, DI TUTORAGGIO, MENTORING E DI ACCOMPAGNAMENTO PERSONALIZZATO, DI COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE) IN FAVORE DI DOCENTI, DI FAMIGLIE E DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, CON DISABILITà O CON DISTURBI COMPORTAMENTALI. IL PROGETTO HA LA FINALITà DI SVILUPPARE COMPETENZE SPECIFICHE E AZIONI VOLTE A MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO DEGLI ALLIEVI CON DSA E BES, FAVORENDO L'APPRENDIMENTO DELLE MATERIE SCOLASTICHE ATTRAVERSO SPECIFICHE METODOLOGIE CHE INDIVIDUINO ED ESALTINO LE PERSONALI CAPACITà METACOGNITIVE BASATE SUI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO. IL SOSTEGNO DI PERSONALE QUALIFICATO, DI STRUMENTI E MODALITà OPERATIVE ADEGUATE, CONSENTIRANNO DI MIGLIORARE LE STRATEGIE DI STUDIO. E LA GESTIONE DELLE SITUAZIONI DI DIFFICOLTà CHE FAVORISCANO IL BENESSERE SCOLASTICO, LA MOTIVAZIONE, L'AUTOSTIMA, LA CONSAPEVOLEZZA DI Sé, L'AUTONOMIA E LA QUALITà *individuo* RAGAZZI CON DSA E BES. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROVIDE SPECIALISED SUPPORT (PSYCHOLOGICAL SUPPORT, MENTORING, MENTORING AND PERSONALISED COUNSELLING, COUNSELLING, COUNSELLING, FAMILY AND FAMILY SUPPORT) FOR TEACHERS, FAMILIES AND STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, WITH DISABILITIES OR WITH BEHAVIOURAL DISORDERS. THE PROJECT HAS THE OBJECTIVE OF DEVELOPING SPECIFIC SKILLS AND ACTIONS TO IMPROVE THE METHOD OF STUDYING PUPILS WITH DSA AND BES, ENCOURAGING LEARNING OF SCHOOL SUBJECTS THROUGH SPECIFIC METHODOLOGIES THAT IDENTIFY AND GLORIFY PERSONAL ABILITIES BASED ON DIFFERENT LEARNING STYLES. THE SUPPORT OF QUALIFIED STAFF, TOOLS AND OPERATIONAL STANDARDS WILL IMPROVE STUDY STRATEGIES. And THE MANAGEMENT OF HEADQUARTERS OF HEADINGS TOWARDS THE BENEFICIARY, THE MOTIVATION, THE AUTHORISATION, THE CONSAPEAVALLING’s fishing activities ©, the AUTONOMOIA AND qualité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (English)
0.2943772464780997
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À FOURNIR UN SOUTIEN SPÉCIALISÉ (SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE, MENTORAT, MENTORAT ET SOUTIEN PERSONNEL, PSYCHOLOGIQUE, ÉDUCATION ET CONSEIL FAMILIAL) AUX ENSEIGNANTS, AUX FAMILLES ET AUX ÉTUDIANTS SOUFFRANT DE HANDICAPS SOCIAUX, DE HANDICAPS OU DE TROUBLES DU COMPORTEMENT. LE PROJET VISE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ET DES ACTIONS SPÉCIFIQUES VISANT À AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE DES ÉTUDIANTS AVEC DSA ET BES, EN ENCOURAGEANT L’APPRENTISSAGE DES MATIÈRES SCOLAIRES À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI IDENTIFIENT ET EXALTENT LES COMPÉTENCES MÉTACOGNITIVES PERSONNELLES BASÉES SUR DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE. LE SOUTIEN DU PERSONNEL QUALIFIÉ, LES OUTILS APPROPRIÉS ET LES MÉTHODES D’EXPLOITATION AMÉLIORERONT LES STRATÉGIES D’ÉTUDE. Et la gestion des situations difficiles qui favorisent le SCOLASTIC WELLNESS, MOTIVATION, Autostima, LA CONSPECTATION DE Sé, AUTONOMIE ET QUALITÉ *individuelle* RAGAZZI AVEC DSA et BES. (French)
13 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL GESPECIALISEERDE ONDERSTEUNING TE BIEDEN (PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING, MENTORSCHAP, BEGELEIDING EN PERSOONLIJKE ONDERSTEUNING, PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSHULP) VOOR LEERKRACHTEN, GEZINNEN EN STUDENTEN MET SOCIALE NADELEN, HANDICAPS OF GEDRAGSSTOORNISSEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN EN ACTIES GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE STUDIEMETHODE VAN STUDENTEN MET DSA EN BES, WAARBIJ HET LEREN VAN SCHOOLVAKKEN WORDT AANGEMOEDIGD DOOR MIDDEL VAN SPECIFIEKE METHODOLOGIEËN DIE PERSOONLIJKE METACOGNITIEVE VAARDIGHEDEN IDENTIFICEREN EN VERRUIMEN OP BASIS VAN VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN. DE ONDERSTEUNING VAN GEKWALIFICEERD PERSONEEL, PASSENDE INSTRUMENTEN EN OPERATIONELE METHODEN ZAL DE STUDIESTRATEGIEËN VERBETEREN. En het beheer van de moeilijke situaties die het SCOLASTISCHE WELLNESS, MOTIVATION, Autostima, DE CONSPECTATION OF Sé, AUTONOMY EN KWALITEIT *individueel * RAGAZZI MET DSA en BES begunstigen. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, LEHRKRÄFTEN, FAMILIEN UND STUDENTEN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN EINE SPEZIALISIERTE UNTERSTÜTZUNG (PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG, MENTORING, MENTORING UND PERSÖNLICHE BETREUUNG, PSYCHOLOGISCHE, PÄDAGOGISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNG) ZU GEWÄHREN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN UND MASSNAHMEN ZU ENTWICKELN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE METHODE DES STUDIUMS VON SCHÜLERN MIT DSA UND BES ZU VERBESSERN UND DAS LERNEN VON SCHULFÄCHERN DURCH SPEZIFISCHE METHODEN ZU FÖRDERN, DIE PERSÖNLICHE METAKOGNITIVE FÄHIGKEITEN AUF DER GRUNDLAGE UNTERSCHIEDLICHER LERNSTILE IDENTIFIZIEREN UND ERHÖHEN. DIE UNTERSTÜTZUNG DURCH QUALIFIZIERTES PERSONAL, GEEIGNETE INSTRUMENTE UND BETRIEBSMETHODEN WIRD DIE STUDIENSTRATEGIEN VERBESSERN. Und das Management der schwierigen Situationen, die das SCOLASTIC WELLNESS, MOTIVATION, Autostima, DIE KONSPEKTATION von Sé, AUTONOMY UND QUALITÄT *individuell* RAGAZZI MIT DSA und BES begünstigen. (German)
23 December 2021
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR APOYO ESPECIALIZADO (APOYO PSICOLÓGICO, TUTORÍA, TUTORÍA Y APOYO PERSONAL, PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR) A MAESTROS, FAMILIAS Y ESTUDIANTES CON DESVENTAJAS SOCIALES, DISCAPACIDADES O TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES Y ACCIONES ESPECÍFICAS DESTINADAS A MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES CON DSA Y BES, FOMENTANDO EL APRENDIZAJE DE ASIGNATURAS ESCOLARES A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE IDENTIFIQUEN Y EXALTEN HABILIDADES METACOGNITIVAS PERSONALES BASADAS EN DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE. EL APOYO DE PERSONAL CUALIFICADO, HERRAMIENTAS ADECUADAS Y MÉTODOS OPERATIVOS MEJORARÁ LAS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO. Y la gestión de las situaciones difíciles que favorecen la BIENIDAD SCOLASTICA, MOTIVACIÓN, Autostima, LA CONSPECTACIÓN DE Sé, AUTONOMÍA Y CALIDAD *individual* RAGAZZI CON DSA y BES. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT YDE SPECIALISERET STØTTE (PSYKOLOGISK STØTTE, MENTORORDNINGER OG PERSONLIG RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, FAMILIE- OG FAMILIESTØTTE) TIL LÆRERE, FAMILIER OG STUDERENDE MED SOCIALE ULEMPER, MED HANDICAP ELLER MED ADFÆRDSFORSTYRRELSER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER OG TILTAG FOR AT FORBEDRE METODEN TIL AT STUDERE ELEVER MED DSA OG BES OG TILSKYNDE TIL LÆRING AF SKOLEFAG VED HJÆLP AF SPECIFIKKE METODER, DER IDENTIFICERER OG FORHERLIGER PERSONLIGE EVNER BASERET PÅ FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE. STØTTE FRA KVALIFICERET PERSONALE, VÆRKTØJER OG OPERATIONELLE STANDARDER VIL FORBEDRE UNDERSØGELSESSTRATEGIERNE. Og MANAGEMENT OF HEADQUARTERS OF HEADINGS TOWARDEREN, MOTIVATIONEN, AUTHORISATIONEN, CONSAPEAVALLINGs fiskeriaktiviteter ©, AUTONOMOIA OG kvalité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Danish)
4 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ (ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ, ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ, ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ, ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ) ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ, ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ DSA ΚΑΙ BES, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΟΞΆΖΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ, ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΠΡΟΤΎΠΩΝ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΗΣ. Και η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΤΟΜΕΩΝ ΡΥΘΜΙΖΕΙ ΤΟ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟ, τη ΠΟΛΙΤΙΚΗ, την ΑΥΤΟΚΙΝΗΣΗ, τις ΑΛΙΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑΣ ©, την ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ και την ΠΟΛΙΤΙΚΗ * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Greek)
4 July 2022
0 references
CILJ JE PRIJEDLOGA PROJEKTA PRUŽITI SPECIJALIZIRANU POTPORU (PSIHOLOŠKA POTPORA, MENTORSTVO, MENTORSTVO I PERSONALIZIRANO SAVJETOVANJE, SAVJETOVANJE, SAVJETOVANJE, OBITELJSKA I OBITELJSKA POTPORA) NASTAVNICIMA, OBITELJIMA I STUDENTIMA S DRUŠTVENIM POTEŠKOĆAMA, S INVALIDITETOM ILI S POREMEĆAJIMA U PONAŠANJU. CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ SPECIFIČNIH VJEŠTINA I AKTIVNOSTI ZA POBOLJŠANJE METODE STUDIRANJA UČENIKA S DSA-OM I BES-OM, POTICANJE UČENJA ŠKOLSKIH PREDMETA KROZ SPECIFIČNE METODOLOGIJE KOJE IDENTIFICIRAJU I SLAVE OSOBNE SPOSOBNOSTI TEMELJENE NA RAZLIČITIM STILOVIMA UČENJA. POTPOROM KVALIFICIRANOM OSOBLJU, ALATIMA I OPERATIVNIM STANDARDIMA POBOLJŠAT ĆE SE STRATEGIJE STUDIJA. I UPRAVLJANJE NAADQUARTERA NASLOVA KOJI BENEFICIARIJA, MOTIVACIJA, AUTHORISCIJA, CONSAPEAVALLING-ove ribolovne aktivnosti ©, AUTONOMOIA I qualité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT URMĂREȘTE SĂ OFERE SPRIJIN SPECIALIZAT (SUPORT PSIHOLOGIC, MENTORAT, MENTORAT ȘI CONSILIERE PERSONALIZATĂ, CONSILIERE, CONSILIERE, SPRIJIN FAMILIAL ȘI FAMILIAL) PENTRU PROFESORI, FAMILII ȘI STUDENȚI CU DEZAVANTAJE SOCIALE, CU DIZABILITĂȚI SAU CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT. PROIECTUL ARE CA OBIECTIV DEZVOLTAREA DE ABILITĂȚI ȘI ACȚIUNI SPECIFICE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA METODEI DE STUDIERE A ELEVILOR CU DSA ȘI BES, ÎNCURAJÂND ÎNVĂȚAREA DISCIPLINELOR ȘCOLARE PRIN METODOLOGII SPECIFICE CARE IDENTIFICĂ ȘI GLORIFICĂ ABILITĂȚILE PERSONALE PE BAZA DIFERITELOR STILURI DE ÎNVĂȚARE. SPRIJINUL PERSONALULUI CALIFICAT, INSTRUMENTELE ȘI STANDARDELE OPERAȚIONALE VOR ÎMBUNĂTĂȚI STRATEGIILE DE STUDIU. Și MANAGEMENTUL RUBLICĂRILOR PRIVIND BENEFICIARĂ, MOTIVARE, AUTORIZARE, activitățile de pescuit ale CONSAPEAVALLING ©, AUTONOMOIA ȘI CALITATEA * RAGAFIZI CON DSA E BES. (Romanian)
4 July 2022
0 references
CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE POSKYTOVAŤ ŠPECIALIZOVANÚ PODPORU (PSYCHOLOGICKÁ PODPORA, MENTORSTVO, MENTORSTVO A PERSONALIZOVANÉ PORADENSTVO, PORADENSTVO, PORADENSTVO, RODINNÚ A RODINNÚ PODPORU) UČITEĽOM, RODINÁM A ŠTUDENTOM SO SOCIÁLNYM ZNEVÝHODNENÍM, SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO S PORUCHAMI SPRÁVANIA. CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI A AKCIE NA ZLEPŠENIE SPÔSOBU ŠTÚDIA ŽIAKOV S DSA A BES, PODPOROVAŤ UČENIE ŠKOLSKÝCH PREDMETOV PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIFICKÝCH METODÍK, KTORÉ IDENTIFIKUJÚ A OSLAVUJÚ OSOBNÉ SCHOPNOSTI NA ZÁKLADE RÔZNYCH ŠTÝLOV UČENIA. PODPORA KVALIFIKOVANÝCH ZAMESTNANCOV, NÁSTROJOV A PREVÁDZKOVÝCH NORIEM ZLEPŠÍ ŠTUDIJNÉ STRATÉGIE. A ZARIADENIE VÝROBKOV VÝROBKOV TÝKAJÚCE SA BENEFIKÁCIÁ, MOTIVÁCIA, AUTHORISÁCIA, Rybárske činnosti CONSAPEAVALLING ©, AUTONOMOIA A qualité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI APPOĠĠ SPEĊJALIZZAT (APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU, MENTORING, MENTORING U KONSULENZA PERSONALIZZATA, KONSULENZA, KONSULENZA, APPOĠĠ GĦALL-FAMILJA U GĦALL-FAMILJA) GĦALL-GĦALLIEMA, IL-FAMILJI U L-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠI SOĊJALI, B’DIŻABILITÀ JEW B’DISTURBI FL-IMĠIBA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦILIET U AZZJONIJIET SPEĊIFIĊI BIEX ITEJJEB IL-METODU TA’ STUDJU TAL-ISTUDENTI MAD-DSA U L-BES, FILWAQT LI JINKORAĠĠIXXI T-TAGĦLIM TA’ SUĠĠETTI TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI SPEĊIFIĊI LI JIDENTIFIKAW U JIGGLORIFIKAW L-ABBILTAJIET PERSONALI BBAŻATI FUQ STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI. L-APPOĠĠ TA’ PERSUNAL KWALIFIKAT, GĦODOD U STANDARDS OPERATTIVI SE JTEJJEB L-ISTRATEĠIJI TA’ STUDJU. U L-MAĠĠIMENT TA’ HEADQUARTERS TAL-INTESTATURI TOWARDS IL-BENEFIĊJARJU, IL-MOTIVAZZJONI, L-AWTORIZZAZZJONI, l-attivitajiet tas-sajd tal-KONSAPEAVALLING ©, l-AWTONOMOJA U l-kwalité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Maltese)
4 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJECTO OBJECTO DE PRESTAÇÃO DE APOIO ESPECIALIZADO (APOIO PSICOLOGICO, MENTAÇÃO, MENTAÇÃO E RECONHECIMENTO PESSOAL, RECONHECIMENTO, RECONHECIMENTO, APOIO FAMILIAR E FAMÍLIA) A PROFESSORES, FAMÍLIAS E ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS SOCIAIS, COM DEFICIÊNCIAS OU COM DEFICIÊNCIAS DE COMPORTAMENTO. O PROJECTO TEM O OBJETIVO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E ACÇÕES ESPECÍFICAS PARA MELHORAR O MÉTODO DE ESTUDOS COM DSA E BES, INCENTIVANDO A APRENDIZAGEM DE SUJEITOS ESCOLARES ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ESPECÍFICAS QUE IDENTIFICAM E GLORIFICAM AS CAPACIDADES PESSOAIS COM BASE EM DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM. O APOIO A PESSOAL QUALIFICADO, INSTRUMENTOS E NORMAS OPERACIONAIS MELHORARÁ AS ESTRATÉGIAS DE ESTUDO. E A GESTÃO DOS QUADRAMENTOS DAS RUBRICAS PARA O BENEFICIÁRIO, A MOTIVAÇÃO, A AUTORIZAÇÃO, AS ATIVIDADES DE PESCA DO CONSAPEAVALLING ©, A AUTONOMOIA E A QUALIDADE * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA ERITYISTUKEA (PSYKOLOGISTA TUKEA, MENTOROINTIA, MENTOROINTIA JA HENKILÖKOHTAISTA NEUVONTAA, NEUVONTAA, NEUVONTAA, PERHE- JA PERHETUKEA) OPETTAJILLE, PERHEILLE JA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON SOSIAALISIA HAITTOJA, VAMMAISIA TAI KÄYTTÄYTYMISHÄIRIÖITÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ ERITYISIÄ TAITOJA JA TOIMIA, JOILLA PARANNETAAN OPPILAIDEN OPISKELUTAPAA DSA:N JA BES:N AVULLA. TAVOITTEENA ON KANNUSTAA OPPIAINEIDEN OPPIMISEEN ERITYISILLÄ MENETELMILLÄ, JOILLA TUNNISTETAAN JA YLISTETÄÄN HENKILÖKOHTAISIA KYKYJÄ ERI OPPIMISTYYLIEN PERUSTEELLA. PÄTEVÄN HENKILÖSTÖN, VÄLINEIDEN JA TOIMINTASTANDARDIEN TUKEMINEN PARANTAA TUTKIMUSSTRATEGIOITA. Ja BENEFICIARY, MOTIVATION, UTHORISATION, SOPIMUKSEN, KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN JA VALVONTAJA * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Finnish)
4 July 2022
0 references
CELEM WNIOSKU DOTYCZĄCEGO PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE SPECJALISTYCZNEGO WSPARCIA (WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE, MENTORING, MENTORING I ZINDYWIDUALIZOWANE DORADZTWO, DORADZTWO, DORADZTWO, WSPARCIE RODZINNE I RODZINNE) DLA NAUCZYCIELI, RODZIN I STUDENTÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ, NIEPEŁNOSPRAWNYCH LUB Z ZABURZENIAMI ZACHOWANIA. CELEM PROJEKTU JEST ROZWIJANIE KONKRETNYCH UMIEJĘTNOŚCI I DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU UDOSKONALENIE METODY STUDIOWANIA UCZNIÓW ZA POMOCĄ DSA I BES, ZACHĘCANIE DO UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTÓW SZKOLNYCH ZA POMOCĄ KONKRETNYCH METOD, KTÓRE IDENTYFIKUJĄ I GLORYFIKUJĄ OSOBISTE UMIEJĘTNOŚCI OPARTE NA RÓŻNYCH STYLACH UCZENIA SIĘ. WSPARCIE WYKWALIFIKOWANEGO PERSONELU, NARZĘDZI I STANDARDÓW OPERACYJNYCH POPRAWI STRATEGIE BADAŃ. I zarządzenie DZIAŁÓW DZIAŁOWYCH BENEFICIARY, MOTIVATION, AUTHORISATION, THE CONSAPEAVALLING’s działalność połowowa ©, AUTONOMOIA I qualité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Polish)
4 July 2022
0 references
NAMEN PREDLOGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI SPECIALIZIRANO PODPORO (PSIHOLOŠKA PODPORA, MENTORSTVO, MENTORSTVO IN INDIVIDUALNO SVETOVANJE, SVETOVANJE, SVETOVANJE, DRUŽINSKA IN DRUŽINSKA PODPORA) ZA UČITELJE, DRUŽINE IN ŠTUDENTE S SOCIALNO PRIKRAJŠANOSTJO, INVALIDI ALI VEDENJSKIMI MOTNJAMI. CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ POSEBNIH SPRETNOSTI IN UKREPOV ZA IZBOLJŠANJE METODE ŠTUDIJA UČENCEV Z DSA IN BES, SPODBUJANJE UČENJA ŠOLSKIH PREDMETOV S POSEBNIMI METODOLOGIJAMI, KI OPREDELJUJEJO IN POVELIČUJEJO OSEBNE SPOSOBNOSTI, KI TEMELJIJO NA RAZLIČNIH UČNIH SLOGIH. PODPORA USPOSOBLJENEGA OSEBJA, ORODIJ IN OPERATIVNIH STANDARDOV BO IZBOLJŠALA ŠTUDIJSKE STRATEGIJE. In UPRAVLJANJA HEADKUARTERJIH VAROVANJA TOWARDI, MOTIVACIJA, AUTHORISATION, UPRAVLJANJA ODPRTIH UPRAVLJANJA ©, AUTONOMOIA IN Kvaliteta * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE POSKYTOVAT SPECIALIZOVANOU PODPORU (PSYCHOLOGICKÁ PODPORA, MENTORING, MENTORING A PERSONALIZOVANÉ PORADENSTVÍ, PORADENSTVÍ, PORADENSTVÍ, PODPORA RODINY A RODINY) UČITELŮM, RODINÁM A STUDENTŮM SE SOCIÁLNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM, SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO S PORUCHAMI CHOVÁNÍ. CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI A AKCE KE ZLEPŠENÍ METODY STUDIA ŽÁKŮ S DSA A BES, PODPOROVAT UČENÍ ŠKOLNÍCH PŘEDMĚTŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÝCH METODIK, KTERÉ IDENTIFIKUJÍ A OSLAVUJÍ OSOBNÍ SCHOPNOSTI ZALOŽENÉ NA RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH STYLECH. PODPORA KVALIFIKOVANÝCH PRACOVNÍKŮ, NÁSTROJŮ A PROVOZNÍCH NOREM ZLEPŠÍ STRATEGIE STUDIÍ. A řízení HEADQUARTERS OKRUHŮ STAHUJE BENEFIKÁRY, MOTIVACE, AUTHORISACE, CONSAPEAVALLING rybolovné činnosti ©, AUTONOMOIA A Kvalita * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA TEIKTI SPECIALIZUOTĄ PARAMĄ (PSICHOLOGINĘ PARAMĄ, MENTORYSTĘ, MENTORYSTĘ IR INDIVIDUALŲ KONSULTAVIMĄ, KONSULTAVIMĄ, KONSULTAVIMĄ, PARAMĄ ŠEIMAI IR ŠEIMAI) MOKYTOJAMS, ŠEIMOMS IR STUDENTAMS, TURINTIEMS NEPALANKIĄ SOCIALINĘ PADĖTĮ, TURINTIEMS NEGALIĄ ARBA TURINTIEMS ELGESIO SUTRIKIMŲ. PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI KONKREČIUS ĮGŪDŽIUS IR VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA TOBULINTI MOKINIŲ MOKYMOSI NAUDOJANT DSA IR BES METODĄ, SKATINANT MOKYTIS MOKYKLINIŲ DALYKŲ TAIKANT KONKREČIAS METODIKAS, KURIOMIS NUSTATOMI IR ŠLOVINAMI ASMENINIAI GEBĖJIMAI, PAGRĮSTI SKIRTINGAIS MOKYMOSI STILIAIS. KVALIFIKUOTŲ DARBUOTOJŲ PARAMA, PRIEMONĖS IR VEIKLOS STANDARTAI PAGERINS STUDIJŲ STRATEGIJAS. Ir IŠLAIDŲ IŠLAIDŲ KATEGORIJAI, MOTIVACIJOS, AUTARIJOS, KONSAPEAVIMO Žvejybos veikla ©, AUTONOMOIA IR qualité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR SNIEGT SPECIALIZĒTU ATBALSTU (PSIHOLOĢISKO ATBALSTU, MENTORĒŠANU, MENTORĒŠANU UN PERSONALIZĒTU KONSULTĒŠANU, KONSULTĀCIJAS, KONSULTĀCIJAS, ĢIMENES UN ĢIMENES ATBALSTU) SKOLOTĀJIEM, ĢIMENĒM UN STUDENTIEM AR SOCIĀLI NELABVĒLĪGIEM APSTĀKĻIEM, AR INVALIDITĀTI VAI AR UZVEDĪBAS TRAUCĒJUMIEM. PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT ĪPAŠAS PRASMES UN DARBĪBAS, LAI UZLABOTU METODI SKOLĒNU STUDIJĀM AR DSA UN BES, VEICINOT SKOLAS PRIEKŠMETU APGUVI, IZMANTOJOT ĪPAŠAS METODES, KAS IDENTIFICĒ UN SLAVINA PERSONISKĀS SPĒJAS, PAMATOJOTIES UZ DAŽĀDIEM MĀCĪBU STILIEM. KVALIFICĒTA PERSONĀLA ATBALSTS, INSTRUMENTI UN DARBĪBAS STANDARTI UZLABOS STUDIJU STRATĒĢIJAS. Un HEADQUARTERS VĒRTĒJUMU PAR BENEFIKĀRIJU, MOTIVĀCIJAS, AUTHORISĀCIJAS, KONSAPEAVALLING zvejas darbībām ©, AUTONOMOIA UN qualité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОДКРЕПА (ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА, НАСТАВНИЧЕСТВО, НАСТАВНИЧЕСТВО И ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАЦИИ, КОНСУЛТАЦИИ, КОНСУЛТАЦИИ, СЕМЕЙНА И СЕМЕЙНА ПОДКРЕПА) ЗА УЧИТЕЛИ, СЕМЕЙСТВА И СТУДЕНТИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО ПОЛОЖЕНИЕ, С УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ С ПОВЕДЕНЧЕСКИ РАЗСТРОЙСТВА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ И ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МЕТОДА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С DSA И BES, КАТО НАСЪРЧАВА ИЗУЧАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ИДЕНТИФИЦИРАТ И ПРОСЛАВЯТ ЛИЧНИТЕ СПОСОБНОСТИ, ОСНОВАНИ НА РАЗЛИЧНИ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ. ПОДКРЕПАТА НА КВАЛИФИЦИРАНИЯ ПЕРСОНАЛ, ИНСТРУМЕНТИТЕ И ОПЕРАТИВНИТЕ СТАНДАРТИ ЩЕ ПОДОБРИ СТРАТЕГИИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ. И УПРАВЛЕНИЕТО НА ФУКУАРТИТЕ НА ФУНКЦИЯТА ЗА БЕНЕФИКАЦИЯТА, МОТИВАТА, АВТОРИЗАЦИЯта, риболовните дейности на КОНСАПАВАЛИНГАТА ©, АВТОНОМОИЯ И Квалите * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY SPECIÁLIS TÁMOGATÁST (PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÁST, MENTORÁLÁST, MENTORÁLÁST ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁST, TANÁCSADÁST, TANÁCSADÁST, CSALÁD- ÉS CSALÁDTÁMOGATÁST) NYÚJTSON SZOCIÁLIS HÁTRÁNYBAN LÉVŐ, FOGYATÉKKAL ÉLŐ VAGY VISELKEDÉSI ZAVAROKKAL KÜZDŐ TANÁROKNAK, CSALÁDOKNAK ÉS DIÁKOKNAK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKET ÉS FELLÉPÉSEKET FEJLESSZEN KI A TANULÓK DSA-VAL ÉS BES-SZEL VALÓ TANULÁSÁNAK JAVÍTÁSÁRA, ÖSZTÖNÖZVE AZ ISKOLAI TANTÁRGYAK TANULÁSÁT OLYAN KONKRÉT MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK AZONOSÍTJÁK ÉS DICSŐÍTIK A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKON ALAPULÓ SZEMÉLYES KÉPESSÉGEKET. A KÉPZETT SZEMÉLYZET, ESZKÖZÖK ÉS OPERATÍV SZABVÁNYOK TÁMOGATÁSA JAVÍTANI FOGJA A TANULMÁNYI STRATÉGIÁKAT. Valamint a FEJEZETI FEJEZETEK FEJEZETÉBEN, A MÓDOSÍTÁSban, A tevékenységben, a CONSAPEAVALLING halászati tevékenységeiben ©, AUTONOMOIA ÉS kvalité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL TACAÍOCHT SPEISIALAITHE (TACAÍOCHT SHÍCEOLAÍOCH, MEANTÓIREACHT, MEANTÓIREACHT AGUS COMHAIRLEOIREACHT PHEARSANTAITHE, COMHAIRLEOIREACHT, COMHAIRLEOIREACHT, TACAÍOCHT TEAGHLAIGH AGUS TEAGHLAIGH) A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ, DO THEAGHLAIGH AGUS DO MHIC LÉINN FAOI MHÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA, FAOI MHÍCHUMAS NÓ FAOI NEAMHOIRD IOMPRAÍOCHTA. TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL SCILEANNA AGUS GNÍOMHARTHA SONRACHA A FHORBAIRT CHUN FEABHAS A CHUR AR AN MODH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR DHALTAÍ LE DSA AGUS BES, FOGHLAIM ÁBHAR SCOILE A SPREAGADH TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ SONRACHA A AITHNÍONN AGUS A LÉIRÍONN CUMAS PEARSANTA BUNAITHE AR STÍLEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLA. CUIRFIDH TACAÍOCHT Ó FHOIREANN CHÁILITHE, UIRLISÍ AGUS CAIGHDEÁIN OIBRÍOCHTÚLA FEABHAS AR STRAITÉISÍ STAIDÉIR. Agus bainistiú a dhéanamh ar ghníomhaíochtaí iascaireachta na gceannairí ©, an AUTONOMOIA and qualité * RAGAFIZZI CONAS E BES. (Irish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT GE SPECIALISERAT STÖD (PSYKOLOGISKT STÖD, MENTORSKAP, MENTORSKAP OCH PERSONLIG RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, RÅDGIVNING, FAMILJE- OCH FAMILJESTÖD) TILL LÄRARE, FAMILJER OCH STUDENTER MED SOCIALA NACKDELAR, MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER MED BETEENDESTÖRNINGAR. PROJEKTET HAR SOM MÅL ATT UTVECKLA SPECIFIKA FÄRDIGHETER OCH ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA METODEN ATT STUDERA ELEVER MED DSA OCH BES, UPPMUNTRA INLÄRNING AV SKOLÄMNEN GENOM SÄRSKILDA METODER SOM IDENTIFIERAR OCH FÖRHÄRLIGAR PERSONLIGA FÖRMÅGOR BASERADE PÅ OLIKA INLÄRNINGSSTILAR. STÖDET TILL KVALIFICERAD PERSONAL, VERKTYG OCH OPERATIVA STANDARDER KOMMER ATT FÖRBÄTTRA STUDIESTRATEGIERNA. Och ÖVERVAKNINGAR AV ÖVERVAKNINGARNA AV BENEFICIARIEN, MOTIVATIONEN, AUTHORISATIONEN, KONSAPEAVALLING:s fiskeverksamhet ©, AUTONOMOIA OCH qualité * RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PAKKUDA ERITOETUST (PSÜHHOLOOGILINE TUGI, JUHENDAMINE, JUHENDAMINE JA PERSONAALNE NÕUSTAMINE, NÕUSTAMINE, NÕUSTAMINE, PERE- JA PERETOETUS) SOTSIAALSELT EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE, PUUDEGA VÕI KÄITUMISHÄIRETEGA ÕPETAJATELE, PEREDELE JA ÜLIÕPILASTELE. PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA VÄLJA KONKREETSED OSKUSED JA MEETMED, ET PARANDADA ÕPILASTE ÕPPIMISE MEETODIT DSA JA BESI ABIL, JULGUSTADES KOOLIAINETE ÕPPIMIST KONKREETSETE MEETODITE ABIL, MIS TUVASTAVAD JA ÜLISTAVAD ERI ÕPPESTIILIDEL PÕHINEVAID ISIKLIKKE VÕIMEID. KVALIFITSEERITUD TÖÖTAJATE, VAHENDITE JA TEGEVUSSTANDARDITE TOETAMINE PARANDAB ÕPPESTRATEEGIAID. Ja RAGAFIZZI CON DSA EELNÕU kalapüügitegevuse KÄSITLEVA KÄSITLEVA JA Kvalifikatsiooni KÄESOLEVA RAGAFIZZI KÄESOLEVA RAGAFIZZI CON DSA E BES. (Estonian)
4 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
B23G16000740005
0 references