PNSDDOPPORTUNIT FOR PROFESSIONAL GROWTH (Q1900637)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1900637 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PNSDDOPPORTUNIT FOR PROFESSIONAL GROWTH |
Project Q1900637 in Italy |
Statements
43,696.79 Euro
0 references
72,828.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 May 2016
0 references
19 April 2018
0 references
23 April 2018
0 references
LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO GALILEI CIVITAVECCHIA
0 references
42°5'37.50"N, 11°47'32.10"E
0 references
LA FORMAZIONE IN SERVIZIO UN PUNTO DI FORZA LE ICT LA SEGRETERIA DIGITALE RICHIEDONO LA PADRONANZA DIFFUSA DI UN LINGUAGGIO DIGITALE DOCENTI DIRIGENTI DSGA ED ALTRE FIGURE PROFESSIONALI DEVONO STIPULARE UNALLEANZA FORMATIVA IN GRADO DI POTENZIARE LA PROGRESSIVA INNOVAZIONE E SOPRATTUTTO PER I DOCENTI DI RIDURRE IL DIGITAL DIVIDE RISPETTO AI DISCENTI IL PROGETTO PROPONE IL GALILEI COME POLO FORMATIVO PER UNA PORZIONE SIGNIFICATIVA DELLA PROVINCIA A NORD DI ROMA MEDIANTE LA PROPOSTA FORMATIVA DI CUI AI DIVERSI MODULI LA STRATEGIA DEL POLO FORMATIVO INOLTRE RISORSA PER UNA REALE CONDIVISIONE DI IDEE STRUMENTI ED ESPERIENZE PROFESSIONALI FRA I DIVERSI ATTORI DELLE SCUOLE DEL TERRITORIOI PUNTI CARDINE DEL NOSTRO PROGETTO SONO LA CONSAPEVOLEZZA DEI VINCOLI LITALIA ULTIMA NELLA CLASSIFICA DEI PAESI OCSE PER IL NUMERO DEI LAUREATI MENTRE IL DIGITAL DIVIDE E LA SCARSA CULTURA DIGITALE SONO PROBLEMI DRAMMATICAMENTE REALI MA SOPRATTUTTO LA FORZA DI MOLTE DELLE OPPORTUNIT CHE POSSONO ESSERE CO (Italian)
0 references
IN THE CASE OF IN-SERVICE TRAINING, ICT REQUIRES THE DIGITAL SECRETARIAT TO COMMAND WIDESPREAD COMMAND OF DIGITAL LANGUAGE TEACHERS DGAS MANAGERS AND OTHER PROFESSIONALS WHO NEED TO TAKE OUT TRAINING TO STEP UP INNOVATION, AND IN PARTICULAR FOR TEACHERS TO REDUCE THE DIGITAL DIVIDE THAN THE LEARNERS, THE PROJECT WILL PROPOSE THE GALILEI AS A TRAINING CENTRE FOR A SIGNIFICANT PART OF THE PROVINCE IN NORTHERN ROME, THROUGH THE TRAINING PROPOSAL SET OUT IN THE VARIOUS MODULES OF THE TRAINING CENTRE’S STRATEGY, WHICH IS A RESOURCE FOR THE REAL SHARING OF IDEAS AND PROFESSIONAL EXPERIENCE BETWEEN THE VARIOUS PLAYERS IN THE VARIOUS SCHOOLS ON THE TERRITORIAL LEVEL OF OUR PROJECT, AND THAT THE DIGITAL DIVIDE AND THE LACK OF DIGITAL CULTURE ARE MAJOR PROBLEMS BUT, ABOVE ALL, THE STRENGTH OF MANY OF THE OPPORTUNITIES THAT CAN BE CO (English)
0 references
LA FORMATION EN SERVICE EST UNE FORCE DES TIC LE SECRÉTARIAT NUMÉRIQUE EXIGE LA MAÎTRISE GÉNÉRALISÉE D’UNE LANGUE NUMÉRIQUE PROFESSEURS EXÉCUTIFS DSGA ET D’AUTRES PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES DOIVENT ENTRER DANS UNE ALLIANCE DE FORMATION CAPABLE D’AMÉLIORER L’INNOVATION PROGRESSIVE ET SURTOUT POUR LES ENSEIGNANTS DE RÉDUIRE LA FRACTURE NUMÉRIQUE PAR RAPPORT AUX APPRENANTS LE PROJET PROPOSE GALILEI COMME PLATE-FORME DE FORMATION POUR UNE PARTIE SIGNIFICATIVE DE LA PROVINCE DU NORD DE ROME À TRAVERS LA PROPOSITION DE FORMATION MENTIONNÉE DANS LES DIFFÉRENTS MODULES LA STRATÉGIE DU CENTRE DE FORMATION ÉGALEMENT UNE RESSOURCE POUR UN VÉRITABLE PARTAGE D’IDÉES ET D’EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES ENTRE LES DIFFÉRENTS ACTEURS DES ÉCOLES DE TERRITORIOI SOULIGNE LA PIERRE ANGULAIRE DE NOTRE PROJET EST LA PRISE DE CONSCIENCE DES DERNIÈRES CONTRAINTES DE L’ITALIE DANS LES PAYS DE L’OCDE CLASSANT LE NOMBRE DE DIPLÔMÉS, TANDIS QUE LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET LA MAUVAISE CULTURE NUMÉRIQUE SONT DES PROBLÈMES DRAMATIQUEMENT RÉELS MAIS SURTOUT LA FORCE DE BON NOMBRE DES OPPORTUNITÉS QUI PEUVENT ÊTRE CO (French)
11 December 2021
0 references
OPLEIDING IN DIENST IS EEN KRACHT VAN ICT HET DIGITALE SECRETARIAAT VEREIST DE WIJDVERBREIDE BEHEERSING VAN EEN DIGITALE TAAL EXECUTIVE DOCENTEN DSGA EN ANDERE PROFESSIONELE FIGUREN MOETEN EEN OPLEIDING ALLIANTIE IN STAAT OM DE PROGRESSIEVE INNOVATIE TE VERBETEREN EN VOORAL VOOR LERAREN OM DE DIGITALE KLOOF IN VERGELIJKING MET LERENDEN TE VERKLEINEN HET PROJECT STELT GALILEI ALS EEN OPLEIDINGSCENTRUM VOOR EEN AANZIENLIJK DEEL VAN DE PROVINCIE NOORD-ROME VIA HET OPLEIDINGSVOORSTEL WAARNAAR IN DE VERSCHILLENDE MODULES WORDT VERWEZEN DE STRATEGIE VAN HET OPLEIDINGSCENTRUM OOK EEN BRON VOOR EEN ECHTE UITWISSELING VAN IDEEËN TOOLS EN PROFESSIONELE ERVARINGEN TUSSEN DE VERSCHILLENDE ACTOREN VAN DE SCHOLEN VAN DE TERRITORIOI WIJST DE HOEKSTEEN VAN ONZE PROJECT IS HET BEWUSTZIJN VAN DE LAATSTE BEPERKINGEN VAN ITALIË IN DE OESO-LANDEN DIE VOOR HET AANTAL AFGESTUDEERDEN RANGSCHIKKEN, TERWIJL DE DIGITALE KLOOF EN DE SLECHTE DIGITALE CULTUUR DRAMATISCH REËLE PROBLEMEN ZIJN, MAAR VOORAL DE KRACHT VAN VEEL VAN DE KANSEN DIE (Dutch)
22 December 2021
0 references
AUSBILDUNG IM DIENST IST EINE STÄRKE DER IKT, DAS DIGITALE SEKRETARIAT ERFORDERT DIE WEIT VERBREITETE BEHERRSCHUNG EINER DIGITALEN SPRACHE EXECUTIVE LEHRER DSGA UND ANDERE BERUFSFIGUREN MÜSSEN IN EINE AUSBILDUNG ALLIANZ IN DER LAGE, DIE FORTSCHREITENDE INNOVATION ZU VERBESSERN, UND INSBESONDERE FÜR LEHRER, UM DIE DIGITALE KLUFT IM VERGLEICH ZU LERNENDEN ZU VERRINGERN, SCHLÄGT DAS PROJEKT GALILEI ALS AUSBILDUNGSZENTRUM FÜR EINEN BEDEUTENDEN TEIL DER PROVINZ NORD ROM DURCH DEN IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN GENANNTEN SCHULUNGSVORSCHLAG DIE STRATEGIE DES SCHULUNGSZENTRUMS AUCH EINE RESSOURCE FÜR EINEN ECHTEN AUSTAUSCH VON IDEENWERKZEUGEN UND BERUFLICHEN ERFAHRUNGEN UNTER DEN VERSCHIEDENEN AKTEUREN DER SCHULEN DER TERRITORIOI ZEIGT DEN ECKPFEILER UNSER PROJEKT IST DAS BEWUSSTSEIN FÜR ITALIENS JÜNGSTE ZWÄNGE IN DEN OECD-LÄNDERN FÜR DIE ZAHL DER ABSOLVENTEN, WÄHREND DIE DIGITALE KLUFT UND DIE SCHLECHTE DIGITALE KULTUR DRAMATISCHE REALE PROBLEME SIND, ABER VOR ALLEM DIE STÄRKE VIELER DER MÖGLICHKEITEN, DIE GEMEINSAM SEIN KÖNNEN (German)
23 December 2021
0 references
LA FORMACIÓN EN SERVICIO ES UNA FORTALEZA DE LAS TIC QUE LA SECRETARÍA DIGITAL REQUIERE EL DOMINIO GENERALIZADO DE UN LENGUAJE DIGITAL PROFESORES EJECUTIVOS DSGA Y OTRAS FIGURAS PROFESIONALES DEBEN ENTRAR EN UNA ALIANZA DE FORMACIÓN CAPAZ DE POTENCIAR LA INNOVACIÓN PROGRESIVA Y ESPECIALMENTE PARA QUE LOS DOCENTES REDUZCAN LA BRECHA DIGITAL EN COMPARACIÓN CON LOS ALUMNOS EL PROYECTO PROPONE GALILEI COMO CENTRO DE FORMACIÓN PARA UNA PARTE SIGNIFICATIVA DE LA PROVINCIA NORTE DE ROMA A TRAVÉS DE LA PROPUESTA DE FORMACIÓN REFERIDA EN LOS DIFERENTES MÓDULOS LA ESTRATEGIA DEL CENTRO DE FORMACIÓN TAMBIÉN UN RECURSO PARA UN VERDADERO INTERCAMBIO DE IDEAS HERRAMIENTAS Y EXPERIENCIAS PROFESIONALES ENTRE LOS DIFERENTES ACTORES DE LAS ESCUELAS DEL TERRITORIOI SEÑALA LA PIEDRA ANGULAR DE NUESTRO PROYECTO ES LA CONCIENCIA DE LAS ÚLTIMAS LIMITACIONES DE ITALIA EN LOS PAÍSES DE LA OCDE PARA EL NÚMERO DE GRADUADOS, MIENTRAS QUE LA BRECHA DIGITAL Y LA MALA CULTURA DIGITAL SON PROBLEMAS DRAMÁTICAMENTE REALES, PERO SOBRE TODO LA FUERZA DE MUCHAS DE LAS OPORTUNIDADES QUE PUEDEN SER (Spanish)
24 January 2022
0 references
I FORBINDELSE MED EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE KRÆVER IKT, AT DET DIGITALE SEKRETARIAT BEHERSKER EN UDBREDT BEHERSKELSE AF LÆRERE I DET DIGITALE SPROG, DGAS-LEDERE OG ANDRE FAGFOLK, DER HAR BRUG FOR UDDANNELSE FOR AT ØGE INNOVATIONEN, OG NAVNLIG FOR LÆRERE FOR AT MINDSKE DEN DIGITALE KLØFT END DE LÆRENDE. PROJEKTET VIL FORESLÅ GALILEI SOM UDDANNELSESCENTER FOR EN BETYDELIG DEL AF PROVINSEN I DET NORDLIGE ROM GENNEM DET UDDANNELSESFORSLAG, DER ER BESKREVET I DE FORSKELLIGE MODULER I UDDANNELSESCENTERETS STRATEGI. SOM ER EN RESSOURCE TIL REEL UDVEKSLING AF IDEER OG ERHVERVSERFARING MELLEM DE FORSKELLIGE AKTØRER I DE FORSKELLIGE SKOLER PÅ DET TERRITORIALE NIVEAU I VORES PROJEKT, OG AT DEN DIGITALE KLØFT OG MANGLEN PÅ DIGITAL KULTUR ER STORE PROBLEMER, MEN FREM FOR ALT STYRKEN AF MANGE AF DE MULIGHEDER, DER KAN VÆRE (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΝΔΟΫΠΗΡΕΣΙΑΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΟΙ ΤΠΕ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑ ΝΑ ΔΙΟΙΚΕΊ ΕΥΡΈΩΣ ΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΙΚΆ ΣΤΕΛΈΧΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ DGAS ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΆΒΟΥΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΆΣΜΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ GALILEI ΩΣ ΚΈΝΤΡΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΜΉΜΑ ΤΗΣ ΕΠΑΡΧΊΑΣ ΤΗΣ ΒΌΡΕΙΑΣ ΡΏΜΗΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΤΟΥ ΚΈΝΤΡΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΠΌΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΌΤΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΆΣΜΑ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΕΊΖΟΝΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΑΛΛΆ, ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΠΟΛΛΏΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ (Greek)
3 July 2022
0 references
KAD JE RIJEČ O OSPOSOBLJAVANJU NA RADNOM MJESTU, IKT ZAHTIJEVA DA DIGITALNO TAJNIŠTVO IMA ŠIROKO ZNANJE RUKOVODITELJA DGAS-A I DRUGIH STRUČNJAKA KOJI MORAJU POHAĐATI OSPOSOBLJAVANJE KAKO BI SE UNAPRIJEDILE INOVACIJE, A POSEBNO KAKO BI NASTAVNICI SMANJILI DIGITALNI JAZ U ODNOSU NA POLAZNIKE, U OKVIRU PROJEKTA PREDLOŽIT ĆE SE GALILEI KAO CENTAR ZA OSPOSOBLJAVANJE ZA ZNATAN DIO POKRAJINE U SJEVERNOM RIMU PUTEM PRIJEDLOGA ZA OSPOSOBLJAVANJE UTVRĐENOG U RAZLIČITIM MODULIMA STRATEGIJE CENTRA ZA OSPOSOBLJAVANJE, TO JE RESURS ZA STVARNU RAZMJENU IDEJA I PROFESIONALNOG ISKUSTVA IZMEĐU RAZLIČITIH SUDIONIKA U RAZLIČITIM ŠKOLAMA NA TERITORIJALNOJ RAZINI NAŠEG PROJEKTA TE DA SU DIGITALNI JAZ I NEDOSTATAK DIGITALNE KULTURE VELIKI PROBLEMI, ALI PRIJE SVEGA SNAGA MNOGIH MOGUĆNOSTI KOJE MOGU BITI (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN CAZUL FORMĂRII LA LOCUL DE MUNCĂ, TIC NECESITĂ CA SECRETARIATUL DIGITAL SĂ STĂPÂNEASCĂ PE SCARĂ LARGĂ PROFESORII DE LIMBI DIGITALE MANAGERI DGAS ȘI ALȚI PROFESIONIȘTI CARE TREBUIE SĂ URMEZE CURSURI DE FORMARE PENTRU A ACCELERA INOVAREA ȘI, ÎN SPECIAL, PENTRU CA PROFESORII SĂ REDUCĂ DECALAJUL DIGITAL FAȚĂ DE CURSANȚI, PROIECTUL VA PROPUNE GALILEI CA CENTRU DE FORMARE PENTRU O PARTE SEMNIFICATIVĂ A PROVINCIEI ROMA DE NORD, PRIN PROPUNEREA DE FORMARE PREZENTATĂ ÎN DIFERITELE MODULE ALE STRATEGIEI CENTRULUI DE FORMARE; CARE ESTE O RESURSĂ PENTRU SCHIMBUL REAL DE IDEI ȘI EXPERIENȚĂ PROFESIONALĂ ÎNTRE DIFERIȚII ACTORI DIN DIFERITELE ȘCOLI LA NIVEL TERITORIAL AL PROIECTULUI NOSTRU ȘI CĂ DECALAJUL DIGITAL ȘI LIPSA CULTURII DIGITALE REPREZINTĂ PROBLEME MAJORE, DAR, MAI PRESUS DE TOATE, FORȚA MULTORA DINTRE OPORTUNITĂȚILE CARE POT FI CO (Romanian)
3 July 2022
0 references
V PRÍPADE ODBORNEJ PRÍPRAVY POPRI ZAMESTNANÍ SI IKT VYŽADUJE, ABY DIGITÁLNY SEKRETARIÁT OVLÁDAL ROZSIAHLE ZNALOSTI UČITEĽOV DIGITÁLNYCH JAZYKOV MANAŽÉROV DGAS A INÝCH ODBORNÍKOV, KTORÍ POTREBUJÚ ABSOLVOVAŤ ODBORNÚ PRÍPRAVU NA ZINTENZÍVNENIE INOVÁCIÍ, A NAJMÄ ABY UČITELIA ZMENŠILI DIGITÁLNU PRIEPASŤ AKO ŠTUDENTI, V RÁMCI PROJEKTU SA NAVRHNE GALILEI AKO ŠKOLIACE STREDISKO PRE VÝZNAMNÚ ČASŤ PROVINCIE V SEVERNOM RÍME PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU ODBORNEJ PRÍPRAVY STANOVENÉHO V RÔZNYCH MODULOCH STRATÉGIE STREDISKA ODBORNEJ PRÍPRAVY, ČO JE ZDROJOM SKUTOČNEJ VÝMENY NÁPADOV A ODBORNÝCH SKÚSENOSTÍ MEDZI RÔZNYMI AKTÉRMI V RÔZNYCH ŠKOLÁCH NA ÚZEMNEJ ÚROVNI NÁŠHO PROJEKTU A ŽE DIGITÁLNA PRIEPASŤ A NEDOSTATOK DIGITÁLNEJ KULTÚRY SÚ HLAVNÝMI PROBLÉMAMI, ALE PREDOVŠETKÝM SILOU MNOHÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ MÔŽU BYŤ SPOLU (Slovak)
3 July 2022
0 references
FIL-KAŻ TA’ TAĦRIĠ FIS-SERVIZZ, L-ICT TEĦTIEĠ LI S-SEGRETARJAT DIĠITALI JKOLLU GĦARFIEN WIESA’ TAL-MANIĠERS TAD-DGAS TAL-GĦALLIEMA TAL-LINGWI DIĠITALI U PROFESSJONISTI OĦRA LI JEĦTIEĠ LI JIEĦDU TAĦRIĠ BIEX IŻIDU L-INNOVAZZJONI, U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-GĦALLIEMA BIEX INAQQSU D-DISTAKK DIĠITALI MINN DAK LI QED JITGĦALLEM, IL-PROĠETT SE JIPPROPONI LILL-GALILIJI BĦALA ĊENTRU TA’ TAĦRIĠ GĦAL PARTI SINIFIKANTI TAL-PROVINĊJA FIT-TRAMUNTANA TA’ RUMA, PERMEZZ TAL-PROPOSTA TA’ TAĦRIĠ STABBILITA FID-DIVERSI MODULI TAL-ISTRATEĠIJA TAĊ-ĊENTRU TA’ TAĦRIĠ, LI HIJA RIŻORSA GĦALL-KONDIVIŻJONI REALI TAL-IDEAT U L-ESPERJENZA PROFESSJONALI BEJN ID-DIVERSI ATTURI FID-DIVERSI SKEJJEL FIL-LIVELL TERRITORJALI TAL-PROĠETT TAGĦNA, U LI D-DISTAKK DIĠITALI U N-NUQQAS TA’ KULTURA DIĠITALI HUMA PROBLEMI KBAR IŻDA, FUQ KOLLOX, IS-SAĦĦA TA’ ĦAFNA MILL-OPPORTUNITAJIET LI JISTGĦU JKUNU FLIMKIEN (Maltese)
3 July 2022
0 references
NO CASO DA FORMAÇÃO EM SERVIÇO, AS TIC EXIGEM QUE O SECRETARIADO DIGITAL DOMINE O DOMÍNIO GENERALIZADO DOS PROFESSORES DE LÍNGUAS DIGITAIS GESTORES DA DGAS E DE OUTROS PROFISSIONAIS QUE NECESSITAM DE FORMAÇÃO PARA REFORÇAR A INOVAÇÃO E, EM ESPECIAL, PARA QUE OS PROFESSORES REDUZAM O FOSSO DIGITAL DO QUE OS ALUNOS, O PROJETO PROPORÁ A GALILEI COMO CENTRO DE FORMAÇÃO PARA UMA PARTE SIGNIFICATIVA DA PROVÍNCIA DE ROMA SETENTRIONAL, ATRAVÉS DA PROPOSTA DE FORMAÇÃO APRESENTADA NOS VÁRIOS MÓDULOS DA ESTRATÉGIA DO CENTRO DE FORMAÇÃO, QUE É UM RECURSO PARA A PARTILHA REAL DE IDEIAS E EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL ENTRE OS VÁRIOS ATORES DAS VÁRIAS ESCOLAS A NÍVEL TERRITORIAL DO NOSSO PROJETO, E QUE O FOSSO DIGITAL E A FALTA DE CULTURA DIGITAL SÃO PROBLEMAS IMPORTANTES, MAS, ACIMA DE TUDO, A FORÇA DE MUITAS DAS OPORTUNIDADES QUE PODEM SER CO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KUN ON KYSE TÄYDENNYSKOULUTUKSESTA, TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA EDELLYTTÄÄ, ETTÄ DIGITAALINEN SIHTEERISTÖ HALLITSEE LAAJALTI DIGITAALISEN KIELEN OPETTAJIEN DGAS:N JOHTAJIA JA MUITA AMMATTILAISIA, JOTKA TARVITSEVAT KOULUTUSTA INNOVOINNIN VAUHDITTAMISEKSI, JA ERITYISESTI OPETTAJILLE DIGITAALISEN KUILUN KAVENTAMISEKSI KUIN OPPIJAT. HANKKEESSA EHDOTETAAN GALILEIA KOULUTUSKESKUKSEKSI MERKITTÄVÄLLE OSALLE POHJOIS-ROOMAN PROVINSSIA KOULUTUSKESKUKSEKSI KOULUTUSKESKUKSEN STRATEGIAN ERI MODUULEISSA ESITETYN KOULUTUSEHDOTUKSEN AVULLA. JOKA ON VOIMAVARA TODELLISEEN IDEOIDEN JA TYÖKOKEMUKSEN JAKAMISEEN ERI KOULUJEN ERI TOIMIJOIDEN KESKEN HANKKEEN ALUEELLISELLA TASOLLA JA ETTÄ DIGITAALINEN KUILU JA DIGITAALISEN KULTTUURIN PUUTE OVAT SUURIA ONGELMIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA MONIEN NIIDEN MAHDOLLISUUKSIEN VAHVUUS, JOITA VOI OLLA (Finnish)
3 July 2022
0 references
W PRZYPADKU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO ICT WYMAGA OD SEKRETARIATU CYFROWEGO KIEROWANIA SZEROKO POJĘTĄ ZNAJOMOŚCIĄ NAUCZYCIELI JĘZYKÓW CYFROWYCH KIEROWNIKÓW DGAS I INNYCH SPECJALISTÓW, KTÓRZY MUSZĄ WZIĄĆ UDZIAŁ W SZKOLENIACH, ABY ZWIĘKSZYĆ INNOWACYJNOŚĆ, A W SZCZEGÓLNOŚCI NAUCZYCIELOM W CELU ZMNIEJSZENIA PRZEPAŚCI CYFROWEJ NIŻ OSOBY UCZĄCE SIĘ, W RAMACH PROJEKTU ZAPROPONUJE SIĘ GALILEI JAKO OŚRODEK SZKOLENIOWY DLA ZNACZNEJ CZĘŚCI PROWINCJI W PÓŁNOCNYM RZYMIE, POPRZEZ PROPOZYCJĘ SZKOLENIOWĄ OKREŚLONĄ W RÓŻNYCH MODUŁACH STRATEGII OŚRODKA SZKOLENIOWEGO, CO STANOWI ŹRÓDŁO PRAWDZIWEJ WYMIANY POMYSŁÓW I DOŚWIADCZEŃ ZAWODOWYCH MIĘDZY RÓŻNYMI UCZESTNIKAMI RÓŻNYCH SZKÓŁ NA POZIOMIE TERYTORIALNYM NASZEGO PROJEKTU ORAZ ŻE PRZEPAŚĆ CYFROWA I BRAK KULTURY CYFROWEJ SĄ POWAŻNYMI PROBLEMAMI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SIŁĄ WIELU MOŻLIWOŚCI, KTÓRE MOGĄ BYĆ (Polish)
3 July 2022
0 references
V PRIMERU USPOSABLJANJA NA DELOVNEM MESTU IKT OD DIGITALNEGA SEKRETARIATA ZAHTEVA, DA POUČUJE VSESPLOŠNO ZNANJE UČITELJEV DIGITALNEGA JEZIKA, VODIJ GDAS IN DRUGIH STROKOVNJAKOV, KI SE MORAJO USPOSABLJATI, DA BI POSPEŠILI INOVACIJE, ZLASTI DA BI UČITELJI ZMANJŠALI DIGITALNI RAZKORAK OD UČENCEV, PROJEKT PA BO PREDLAGAL GALILEJ KOT CENTER ZA USPOSABLJANJE ZA VELIK DEL PROVINCE V SEVERNEM RIMU, IN SICER S PREDLOGOM ZA USPOSABLJANJE, DOLOČENIM V RAZLIČNIH MODULIH STRATEGIJE CENTRA ZA USPOSABLJANJE, KI JE VIR ZA RESNIČNO IZMENJAVO IDEJ IN POKLICNIH IZKUŠENJ MED RAZLIČNIMI AKTERJI V RAZLIČNIH ŠOLAH NA TERITORIALNI RAVNI NAŠEGA PROJEKTA IN DA STA DIGITALNI RAZKORAK IN POMANJKANJE DIGITALNE KULTURE VELIKA TEŽAVA, PREDVSEM PA MOČ ŠTEVILNIH PRILOŽNOSTI, KI JIH LAHKO SPREMLJAMO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V PŘÍPADĚ ODBORNÉ PŘÍPRAVY V ZAMĚSTNÁNÍ VYŽADUJÍ IKT, ABY DIGITÁLNÍ SEKRETARIÁT ŘÍDIL VŠEOBECNOU ZNALOST UČITELŮ DIGITÁLNÍCH JAZYKŮ, MANAŽERŮ DGAS A DALŠÍCH ODBORNÍKŮ, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ ABSOLVOVAT ODBORNOU PŘÍPRAVU, ABY POSÍLIL INOVACE, A ZEJMÉNA ABY UČITELÉ ZMENŠILI DIGITÁLNÍ PROPAST NEŽ ŽÁCI, PROJEKT NAVRHNE GALILEI JAKO ŠKOLICÍ STŘEDISKO PRO VÝZNAMNOU ČÁST PROVINCIE V SEVERNÍM ŘÍMĚ, A TO PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU ODBORNÉ PŘÍPRAVY STANOVENÉHO V RŮZNÝCH MODULECH STRATEGIE ŠKOLICÍHO STŘEDISKA, COŽ JE ZDROJ PRO SKUTEČNÉ SDÍLENÍ MYŠLENEK A ODBORNÝCH ZKUŠENOSTÍ MEZI RŮZNÝMI AKTÉRY RŮZNÝCH ŠKOL NA ÚZEMNÍ ÚROVNI NAŠEHO PROJEKTU A ŽE DIGITÁLNÍ PROPAST A NEDOSTATEK DIGITÁLNÍ KULTURY JSOU HLAVNÍMI PROBLÉMY, ALE PŘEDEVŠÍM SILOU MNOHA PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT SPOLEČNÉ (Czech)
3 July 2022
0 references
KALBANT APIE KVALIFIKACIJOS KĖLIMĄ, IRT REIKALAUJA, KAD SKAITMENINIS SEKRETORIATAS VADOVAUTŲ PLATAUS MASTO SKAITMENINIŲ KALBŲ MOKYTOJŲ, ATSAKINGŲ UŽ DGAS VADOVUS IR KITUS SPECIALISTUS, KURIE TURI PRADĖTI MOKYTIS, KAD PASKATINTŲ INOVACIJAS, IR YPAČ MOKYTOJAMS, KAD SUMAŽINTŲ SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ NEI BESIMOKANTYS ASMENYS, ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI, PROJEKTAS PASIŪLYS GALILĖJĄ KAIP MOKYMO CENTRĄ DIDELEI ŠIAURĖS ROMOS PROVINCIJOS DALIAI, PATEIKDAMAS MOKYMO PASIŪLYMĄ, PATEIKTĄ ĮVAIRIUOSE MOKYMO CENTRO STRATEGIJOS MODULIUOSE, TAI YRA REALUS ĮVAIRIŲ MOKYKLŲ DALYVIŲ DALIJIMASIS IDĖJOMIS IR PROFESINE PATIRTIMI MŪSŲ PROJEKTO TERITORINIAME LYGMENYJE IR KAD SKAITMENINĖ ATSKIRTIS IR SKAITMENINĖS KULTŪROS TRŪKUMAS YRA PAGRINDINĖS PROBLEMOS, TAČIAU, SVARBIAUSIA, DAUGELIO GALIMYBIŲ, KURIOS GALI BŪTI (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ATTIECĪBĀ UZ APMĀCĪBU DARBAVIETĀ IKT PRASA, LAI DIGITĀLAIS SEKRETARIĀTS VADĪTU PLAŠI IZPLATĪTU DIGITĀLO VALODU SKOLOTĀJU ZINĀŠANAS DGAS VADĪTĀJIEM UN CITIEM PROFESIONĀĻIEM, KURIEM IR JĀAPGŪST APMĀCĪBA, LAI VEICINĀTU INOVĀCIJU, UN JO ĪPAŠI SKOLOTĀJIEM, LAI MAZINĀTU DIGITĀLO PLAISU NEKĀ IZGLĪTOJAMIE, PROJEKTĀ TIKS IEROSINĀTS GALILEJA KĀ MĀCĪBU CENTRS NOZĪMĪGAI DAĻAI ZIEMEĻROMAS PROVINCES, IZMANTOJOT APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMU, KAS IZKLĀSTĪTS DAŽĀDOS MĀCĪBU CENTRA STRATĒĢIJAS MODUĻOS, KAS IR RESURSS PATIESAI IDEJU UN PROFESIONĀLĀS PIEREDZES APMAIŅAI STARP DAŽĀDIEM DALĪBNIEKIEM DAŽĀDĀS SKOLĀS MŪSU PROJEKTA TERITORIĀLAJĀ LĪMENĪ, UN KA DIGITĀLĀ PLAISA UN DIGITĀLĀS KULTŪRAS TRŪKUMS IR BŪTISKAS PROBLĒMAS, BET, GALVENAIS, DAUDZU IESPĒJU SPĒKS, KAS VAR BŪT (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО ОБУЧЕНИЕТО НА РАБОТНОТО МЯСТО, ИКТ ИЗИСКВАТ ЦИФРОВИЯТ СЕКРЕТАРИАТ ДА ВЛАДЕЕ ШИРОКОМАЩАБНО УЧИТЕЛИ ПО ЦИФРОВИ ЕЗИЦИ, РЪКОВОДИТЕЛИ НА DGAS И ДРУГИ СПЕЦИАЛИСТИ, КОИТО ТРЯБВА ДА ПРЕМИНАТ ОБУЧЕНИЕ ЗА ЗАСИЛВАНЕ НА ИНОВАЦИИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ДА МОГАТ УЧИТЕЛИТЕ ДА НАМАЛЯТ ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ В СРАВНЕНИЕ С УЧАЩИТЕ СЕ, ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПРЕДЛОЖИ ГАЛИЛЕЙ КАТО ЦЕНТЪР ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЗНАЧИТЕЛНА ЧАСТ ОТ ПРОВИНЦИЯТА В СЕВЕРЕН РИМ ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЗЛОЖЕНО В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ НА СТРАТЕГИЯТА НА ЦЕНТЪРА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО Е РЕСУРС ЗА РЕАЛНО СПОДЕЛЯНЕ НА ИДЕИ И ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ УЧАСТНИЦИ В РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИАЛНО НИВО НА НАШИЯ ПРОЕКТ, КАКТО И ЧЕ ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И ЛИПСАТА НА ЦИФРОВА КУЛТУРА СА ОСНОВНИ ПРОБЛЕМИ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО СИЛАТА НА МНОГО ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ СЪВМЕСТНИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A MUNKAHELYI KÉPZÉS ESETÉBEN AZ IKT ELŐÍRJA, HOGY A DIGITÁLIS TITKÁRSÁGNAK SZÉLES KÖRŰ JÁRTASSÁGOT KELL GYAKOROLNIA A DGAS VEZETŐIRŐL ÉS MÁS SZAKEMBEREKRŐL, AKIKNEK KÉPZÉST KELL VÉGEZNIÜK AZ INNOVÁCIÓ FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN, ÉS KÜLÖNÖSEN A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY CSÖKKENTSÉK A DIGITÁLIS SZAKADÉKOT, MINT A TANULÓK. A PROJEKT A GALILEI-T, MINT AZ ÉSZAK-RÓMAI TARTOMÁNY JELENTŐS RÉSZÉNEK KÉPZÉSI KÖZPONTJÁT FOGJA JAVASOLNI A KÉPZÉSI KÖZPONT STRATÉGIÁJÁNAK KÜLÖNBÖZŐ MODULJAIBAN MEGHATÁROZOTT KÉPZÉSI JAVASLAT RÉVÉN, AMELY AZ ÖTLETEK ÉS A SZAKMAI TAPASZTALATOK VALÓS MEGOSZTÁSÁNAK FORRÁSA A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLÁK KÜLÖNBÖZŐ SZEREPLŐI KÖZÖTT PROJEKTÜNK TERÜLETI SZINTJÉN, ÉS HOGY A DIGITÁLIS SZAKADÉK ÉS A DIGITÁLIS KULTÚRA HIÁNYA KOMOLY PROBLÉMÁT JELENT, DE MINDENEKELŐTT SZÁMOS LEHETSÉGES LEHETŐSÉG EREJÉT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
I GCÁS OILIÚINT INSEIRBHÍSE, ÉILÍONN TFC AR AN RÚNAÍOCHT DHIGITEACH CUMAS FORLEATHAN A BHEITH AG MÚINTEOIRÍ TEANGA DIGITÍ BAINISTEOIRÍ ASAS AGUS GAIRMITHE EILE AR GÁ DÓIBH DUL I MBUN OILIÚNA CHUN DLÚS A CHUR LEIS AN NUÁLAÍOCHT, AGUS GO HÁIRITHE DO MHÚINTEOIRÍ AN DEIGHILT DHIGITEACH A LAGHDÚ NÁ NA FOGHLAIMEOIRÍ, MOLFAIDH AN TIONSCADAL GALILEI MAR IONAD OILIÚNA DO CHUID SHUNTASACH DEN CHÚIGE I DTUAISCEART NA RÓIMHE, TRÍD AN TOGRA OILIÚNA A LEAGTAR AMACH I MODÚIL ÉAGSÚLA STRAITÉIS AN IONAID OILIÚNA, IS ACMHAINN Í SEO CHUN SMAOINTE AGUS TAITHÍ GHAIRMIÚIL A ROINNT GO FÍRINNEACH IDIR NA PÁIRTITHE ÉAGSÚLA SNA SCOILEANNA ÉAGSÚLA AR LEIBHÉAL CRÍOCHACH ÁR DTIONSCADAIL, AGUS GUR MÓRFHADHBANNA IAD AN DEIGHILT DHIGITEACH AGUS AN EASPA CULTÚIR DHIGITIGH ACH, THAR AON NÍ EILE, NEART GO LEOR DE NA DEISEANNA A D’FHÉADFADH A BHEITH I GCEIST (Irish)
3 July 2022
0 references
NÄR DET GÄLLER FORTBILDNING KRÄVER IKT ATT DET DIGITALA SEKRETARIATET HAR OMFATTANDE KUNSKAPER OM DIGITALA SPRÅKLÄRARE DGAS CHEFER OCH ANDRA YRKESVERKSAMMA SOM BEHÖVER GENOMGÅ UTBILDNING FÖR ATT ÖKA INNOVATIONEN, OCH SÄRSKILT FÖR ATT LÄRARNA SKA MINSKA DEN DIGITALA KLYFTAN ÄN ELEVERNA. PROJEKTET KOMMER ATT FÖRESLÅ GALILEI SOM ETT UTBILDNINGSCENTRUM FÖR EN BETYDANDE DEL AV PROVINSEN I NORRA ROM, GENOM DET UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM ANGES I DE OLIKA MODULERNA I UTBILDNINGSCENTRETS STRATEGI. SOM ÄR EN RESURS FÖR ETT VERKLIGT UTBYTE AV IDÉER OCH YRKESERFARENHET MELLAN DE OLIKA AKTÖRERNA I DE OLIKA SKOLORNA PÅ DEN TERRITORIELLA NIVÅN I VÅRT PROJEKT, OCH ATT DEN DIGITALA KLYFTAN OCH BRISTEN PÅ DIGITAL KULTUR ÄR STORA PROBLEM, MEN FRAMFÖR ALLT STYRKAN I MÅNGA AV DE MÖJLIGHETER SOM KAN VARA (Swedish)
3 July 2022
0 references
TÄIENDKOOLITUSE PUHUL NÕUAB IKT, ET DIGITAALSEKRETARIAAT VALDAKS LAIALDASELT DIGITAALKEELE ÕPETAJAID DGASI JUHTE JA TEISI SPETSIALISTE, KES PEAVAD LÄBIMA KOOLITUSE INNOVATSIOONI KIIRENDAMISEKS, EELKÕIGE ÕPETAJATE JAOKS, KES VÄHENDAVAD DIGITAALSET LÕHET KUI ÕPPIJAD. PROJEKTI RAAMES PAKUTAKSE KOOLITUSKESKUSE STRATEEGIA ERI MOODULITES ESITATUD KOOLITUSETTEPANEKU KAUDU VÄLJA GALILEI KOOLITUSKESKUS OLULISELE OSALE PÕHJA-ROOMA PROVINTSIST. MIS ON RESSURSS IDEEDE JA TÖÖKOGEMUSTE TEGELIKUKS JAGAMISEKS ERI KOOLIDE OSALEJATE VAHEL MEIE PROJEKTI TERRITORIAALSEL TASANDIL NING ET DIGITAALNE LÕHE JA DIGITAALSE KULTUURI PUUDUMINE ON SUURED PROBLEEMID, KUID EELKÕIGE PALJUDE VÕIMALUSTE TUGEVUS, MIDA VÕIB (Estonian)
3 July 2022
0 references
CIVITAVECCHIA
0 references
Identifiers
I39G16000090007
0 references