IPA2 PROJECT (Q1900474)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1900474 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IPA2 PROJECT |
Project Q1900474 in Italy |
Statements
50,735.09 Euro
0 references
83,935.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 May 2016
0 references
28 March 2018
0 references
19 July 2018
0 references
LICEO SCIENTIFICO 'ELIO VITTORINI' NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO ARTICOLATO IN DICIOTTO MODULI DI FORMAZIONE SECONDO LE INDICAZIONI DI CUI ALLAVVISO PROT A00DEFID6076 CONTRIBUISCE ALLO SVILUPPO DEL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE DELLA SCUOLA SECONDO ESIGENZE E FABBISOGNO DEL TERRITORIO NELLA PROSPETTIVA CHE CIASCUNA SCUOLA DIVENTI UNA COMUNIT EDUCANTE DIGITALE CHE ASSUMA E PRATICHI CONSAPEVOLMENTE I PROCESSI DI INNOVAZIONE IN ATTO SOTTOAZIONI E MODULI SONO STRUTTURATI PER GARANTIRE LAVVIO E IL CONSOLIDAMENTO DEL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE ATTRAVERSO UNAZIONE A CASCATA CHE A PARTIRE DAL DIRIGENTE SCOLASTICO MOTORE DELLAPERTURA A NUOVE SFIDE TECNOLOGICHE E GARANTE DELLE OPPORTUNIT DERIVANTI DALL INTEGRAZIONE PNSDPTOF CON LA COLLABORAZIONE DEL PERSONALE AMMINISTRATIVO E TECNICO CHE SUPPORTI LE AZIONI ATTIVANDO SINERGIE E LAVORO COLLABORATIVO ATTRAVERSO LA DIGITALIZZAZIONE AMMINISTRATIVA CON IL RUOLO PROPOSITIVO E COINVOLGENTE DEL TEAM DI ANIMATORI PER LA DIDATTICA DIGITALE STRUTTURI UNA INNOVAZIONE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTING OF 18 MODULES IN ACCORDANCE WITH THE INDICATIONS OF ALLAVISO REF A00DFID6076 CONTRIBUTES TO THE DEVELOPMENT OF THE PROCESS OF DIGITISING THE SCHOOL IN ACCORDANCE WITH NEEDS AND NEEDS OF THE TERRITORY WITH A VIEW TO THE FACT THAT EACH SCHOOL BECOMES A DIGITAL “DIGITALE” THAT WILL ASSUME AND KNOWINGLY PRACTICE THE INNOVATION PROCESSES IN THE SUB-ACTIONS AND FORMS ARE DESIGNED TO ENSURE THE CLEANING AND CONSOLIDATION OF THE PROCESS OF DIGITISATION BY MEANS OF A CASCADE ACTION WHICH, STARTING FROM THE HEAD OF THE SCHOOL ENGINE OF OPENING TO NEW TECHNOLOGICAL CHALLENGES AND PROVIDING THE OPPORTUNITIES FOR PROVIDING OPPORTUNITIES FOR PROVIDING OPPORTUNITIES FOR PROVIDING OPPORTUNITIES FOR NEW TECHNOLOGICAL CHALLENGES AND ENSURING COLLABORATIVE WORKING THROUGH ADMINISTRATIVE DIGITALISATION THROUGH ADMINISTRATIVE DIGITALISATION WITH THE PROACTIVE AND ENGAGING ROLE OF THE TEAMS OF INSTRUCTORS FOR DIGITAL TEACHING, IS AN INNOVATION OF THE LEARNING PROCESS. (English)
0 references
LE PROJET DIVISÉ EN DIX-HUIT MODULES DE FORMATION SELON LES INDICATIONS ALLAVVISO PROT A00DEFID6076 CONTRIBUE AU DÉVELOPPEMENT DU PROCESSUS DE NUMÉRISATION DE L’ÉCOLE SELON LES BESOINS ET LES BESOINS DU TERRITOIRE EN VUE QUE CHAQUE ÉCOLE DEVIENNE UNE COMMUNAUTÉ D’ÉDUCATION NUMÉRIQUE QUI ASSUME ET PRATIQUE CONSCIEMMENT LES PROCESSUS D’INNOVATION EN PLACE SOUS-ACTIONS ET MODULES SONT STRUCTURÉS POUR ASSURER LE DÉBUT ET LA CONSOLIDATION DU PROCESSUS DE NUMÉRISATION À TRAVERS UNE CASCADE QUI, À PARTIR DU DIRECTEUR DE L’ÉCOLE, LE MOTEUR DE L’OUVERTURE À DE NOUVEAUX DÉFIS TECHNOLOGIQUES ET GARANT DES OPPORTUNITÉS DÉCOULANT DE L’INTÉGRATION PNSDPTOF AVEC LA COLLABORATION DE L’APPRENTISSAGE DU PERSONNEL ADMINISTRATIF ET TECHNIQUE QUI SOUTIENT LES ACTIONS PAR L’ACTIVATION DES SYNERGIES ET LE TRAVAIL COLLABORATIF DE LA DIGITALISATION DU PROCESSUS DE NUMÉRISATION ET DE L’ENGAGEMENT DE L’ÉQUIPE D’INTÉGRATION PNSDPTOF (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VERDEELD IN ACHTTIEN OPLEIDINGSMODULES VOLGENS DE AANWIJZINGEN ALLAVVISO PROT A00DEFID6076 DRAAGT BIJ TOT DE ONTWIKKELING VAN HET DIGITALISERINGSPROCES VAN DE SCHOOL OP BASIS VAN DE BEHOEFTEN EN BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED, ZODAT ELKE SCHOOL EEN DIGITALE ONDERWIJSGEMEENSCHAP WORDT DIE BEWUST DE INNOVATIEPROCESSEN AANNEEMT EN BEOEFENT, ZIJN SUBACTIES EN MODULES GESTRUCTUREERD OM DE START EN CONSOLIDATIE VAN HET DIGITALISERINGSPROCES TE WAARBORGEN DOOR MIDDEL VAN EEN CASCADE DIE, BEGINNEND MET DE SCHOOLMANAGER, DE MOTOR IS VOOR HET OPENSTELLEN VAN NIEUWE TECHNOLOGISCHE UITDAGINGEN EN GARANT STAAT VOOR DE KANSEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE INTEGRATIE PNSDPTOF MET DE SAMENWERKING VAN ADMINISTRATIEF EN TECHNISCH PERSONEEL DAT DE ACTIES ONDERSTEUNT DOOR SYNERGIEËN TE ACTIVEREN EN SAMEN TE WERKEN IN HET KADER VAN HET PROCES VAN HET DIGITAAL LEREN DOOR MIDDEL VAN ADMINISTRATIEVE DIGITALISERING. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS IN ACHTZEHN SCHULUNGSMODULE NACH DEN INDIKATIONEN ALLAVVISO PROT A00DEFID6076 UNTERTEILT IST, TRÄGT ZUR ENTWICKLUNG DES PROZESSES DER DIGITALISIERUNG DER SCHULE ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN UND BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS BEI, DAMIT JEDE SCHULE ZU EINER DIGITALEN BILDUNGSGEMEINSCHAFT WIRD, DIE BEWUSST DIE INNOVATIONSPROZESSE AN ORT UND STELLE ÜBERNIMMT UND PRAKTIZIERT, UM DEN BEGINN UND DIE KONSOLIDIERUNG DES DIGITALISIERUNGSPROZESSES DURCH EINE KASKADE ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE VOM SCHULLEITER AUSGEHT, DER MOTOR DER ÖFFNUNG ZU NEUEN TECHNOLOGISCHEN HERAUSFORDERUNGEN UND DER GARANT DER MÖGLICHKEITEN, DIE SICH AUS DER INTEGRATION VON PNSDPTOF ERGEBEN, DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT VON ADMINISTRATIVEN UND TECHNISCHEN MITARBEITERN, DIE DIE MASSNAHMEN DURCH EINE AKTIVE ZUSAMMENARBEIT MIT DER DIGITALISIERUNG UNTERSTÜTZEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO DIVIDIDO EN DIECIOCHO MÓDULOS DE FORMACIÓN SEGÚN LAS INDICACIONES ALLAVVISO PROT A00DEFID6076 CONTRIBUYE AL DESARROLLO DEL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN DE LA ESCUELA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES Y NECESIDADES DEL TERRITORIO CON VISTAS A QUE CADA ESCUELA SE CONVIERTA EN UNA COMUNIDAD DE EDUCACIÓN DIGITAL QUE ASUME Y PRACTICA CONSCIENTEMENTE LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN EN SU LUGAR, SUB-ACCIONES Y MÓDULOS ESTÁN ESTRUCTURADOS PARA ASEGURAR EL INICIO Y CONSOLIDACIÓN DEL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN A TRAVÉS DE UNA CASCADA QUE, A PARTIR DEL DIRECTOR ESCOLAR, EL MOTOR DE LA APERTURA A NUEVOS RETOS TECNOLÓGICOS Y GARANTE DE LAS OPORTUNIDADES DERIVADAS DE LA INTEGRACIÓN PNSDPTOF CON LA COLABORACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y TÉCNICO QUE APOYA LAS ACCIONES MEDIANTE LA ACTIVACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DIGITAL Y LA CREACIÓN DE UN TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO Y COLABORATIVO CON EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE LA FORMACIÓN DE PERSONAL DOCENTE PARA LA PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE FORMACIÓN Y LA COLABORACIÓN DE LOS PROFESIONALES DEL APRENDIZAJE DIGITAL Y DE LA FORMACIÓN COLABORATIVA A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN PNSDPTOF (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER BESTÅR AF 18 MODULER I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE I ALLAVISO REF A00DFID6076, BIDRAGER TIL UDVIKLINGEN AF PROCESSEN MED DIGITALISERING AF SKOLEN I OVERENSSTEMMELSE MED OMRÅDETS BEHOV OG BEHOV MED HENBLIK PÅ, AT HVER SKOLE BLIVER ET DIGITALT "DIGITALE", DER BEVIDST VIL PÅTAGE SIG OG BEVIDST PRAKTISERE INNOVATIONSPROCESSERNE I DELAKTIONERNE OG FORMULARERNE, ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT SIKRE RENGØRING OG KONSOLIDERING AF DIGITALISERINGSPROCESSEN VED HJÆLP AF EN KASKADEAKTION, DER STARTER FRA LEDEREN AF SKOLEMOTOREN MED AT ÅBNE NYE TEKNOLOGISKE UDFORDRINGER OG SKABE MULIGHEDER FOR AT SKABE MULIGHEDER FOR AT SKABE MULIGHEDER FOR AT SKABE MULIGHEDER FOR NYE TEKNOLOGISKE UDFORDRINGER OG SIKRE SAMARBEJDE GENNEM ADMINISTRATIV DIGITALISERING GENNEM ADMINISTRATIV DIGITALISERING AF EN LÆRER OG ENGAGERENDE UNDERVISERE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 18 ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΤΟΥ ALLAVISO ΑΡΙΘ. A00DFID6076, ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ «DIGITALE» ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΈΣ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΟΝ ΚΑΘΑΡΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΚΛΙΜΑΚΩΤΉΣ ΔΡΆΣΗΣ Η ΟΠΟΊΑ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΠΙΚΕΦΑΛΉΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΜΗΧΑΝΉΣ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΣΕ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI SE SASTOJI OD 18 MODULA U SKLADU S INDIKACIJAMA TVRTKE ALLAVISO REF A00DFID6076 DOPRINOSI RAZVOJU PROCESA DIGITALIZACIJE ŠKOLE U SKLADU S POTREBAMA I POTREBAMA TERITORIJA S CILJEM DA SVAKA ŠKOLA POSTANE DIGITALNA „DIGITALIZACIJA” KOJA ĆE PREUZETI I SVJESNO PRAKTICIRATI INOVACIJSKE PROCESE U PODMJERAMA I OBLICIMA OSMIŠLJENA KAKO BI SE OSIGURALO ČIŠĆENJE I KONSOLIDACIJA PROCESA DIGITALIZACIJE S POMOĆU KASKADNE MJERE KOJA, POČEVŠI OD VODITELJA ŠKOLSKOG POKRETAČA OTVARANJA NOVIM TEHNOLOŠKIM IZAZOVIMA I PRUŽANJA MOGUĆNOSTI ZA PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ZA PRUŽANJE PRILIKA ZA PRUŽANJE PRILIKA ZA PRUŽANJE PRILIKA ZA NOVE TEHNOLOŠKE IZAZOVE I OSIGURAVANJE SURADNJE U INOVACIJSKOM RADU PUTEM ADMINISTRATIVNE DIGITALIZACIJE PUTEM ADMINISTRATIVNE DIGITALIZACIJE, UKLJUČUJE PROAKTIVNU ULOGU I ANGAŽIRANJE TIMOVA ZA PODUČAVANJE PUTEM DIGITALNE DIGITALIZACIJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL FORMAT DIN 18 MODULE ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE ALLAVISO REF A00DFID6076 CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA PROCESULUI DE DIGITALIZARE A ȘCOLII ÎN CONFORMITATE CU NEVOILE ȘI NEVOILE TERITORIULUI, AVÂND ÎN VEDERE FAPTUL CĂ FIECARE ȘCOALĂ DEVINE UN „DIGITAL DIGITAL” DIGITAL CARE VA PRELUA ȘI VA PRACTICA CU BUNĂ ȘTIINȚĂ PROCESELE DE INOVARE DIN SUBACȚIUNI ȘI FORME MENITE SĂ ASIGURE CURĂȚAREA ȘI CONSOLIDAREA PROCESULUI DE DIGITALIZARE PRIN INTERMEDIUL UNEI ACȚIUNI ÎN CASCADĂ CARE, PORNIND DE LA ȘEFUL MOTORULUI ȘCOLII DE DESCHIDERE LA NOI PROVOCĂRI TEHNOLOGICE ȘI OFERIND OPORTUNITĂȚI DE A OFERI OPORTUNITĂȚI DE A OFERI OPORTUNITĂȚI PENTRU NOI PROVOCĂRI TEHNOLOGICE ȘI DE A ASIGURA COLABORAREA PRIN DIGITALIZARE ADMINISTRATIVĂ PRIN INTERMEDIUL DIGITALIZĂRII ADMINISTRATIVE CU ECHIPELE PROACTIVE ȘI ANTRENANTE DE PREDARE, ESTE UN PROCES DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVAJÚCI Z 18 MODULOV V SÚLADE S INDIKÁCIAMI ALLAVISO REF A00DFID6076 PRISPIEVA K ROZVOJU PROCESU DIGITALIZÁCIE ŠKOLY V SÚLADE S POTREBAMI A POTREBAMI ÚZEMIA S OHĽADOM NA SKUTOČNOSŤ, ŽE KAŽDÁ ŠKOLA SA STÁVA DIGITÁLNYM „DIGITALE“, KTORÝ PREVEZME A VEDOME PRECVIČÍ INOVAČNÉ PROCESY V ČIASTKOVÝCH AKCIÁCH A FORMÁCH, KTORÉ SÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY ZABEZPEČILI ČISTENIE A KONSOLIDÁCIU PROCESU DIGITALIZÁCIE PROSTREDNÍCTVOM KASKÁDOVEJ AKCIE, KTORÁ POČNÚC VEDÚCIM ŠKOLSKÉHO MOTORA OTVÁRANIA SA NOVÝM TECHNOLOGICKÝM VÝZVAM A POSKYTUJE PRÍLEŽITOSTI NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA NOVÉ TECHNOLOGICKÉ VÝZVY A ZABEZPEČENIE SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE, KTORÁ ZAČÍNA OD VEDÚCEHO ŠKOLSKÉHO MOTORA OTVÁRANIA SA NOVÝM TECHNOLOGICKÝM VÝZVAM A POSKYTUJE PRÍLEŽITOSTI NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ PRE NOVÉ TECHNOLOGICKÉ VÝZVY A ZABEZPEČENIE SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE, KTORÁ ZAČÍNA OD VEDÚCEHO ŠKOLSKÉHO MOTORA OTVÁRANIA SA NOVÝM TECHNOLOGICKÝM VÝZVAM A POSKYTUJE PRÍLEŽITOSTI NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA NOVÉ TECHNOLOGICKÉ VÝZVY A ZABEZPEČENIE SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE, KTORÁ JE OD VEDÚCEHO ŠKOLSKÉHO MOTORA OTVÁRAJÚCEHO SA NOVÝM TECHNOLOGICKÝM VÝZVAM A POSKYTUJE PRÍLEŽITOSTI NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA NOVÉ TECHNOLOGICKÉ VÝZVY A ZABEZPEČENIE SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE, KTORÁ ZAČÍNA OD VEDÚCEHO ŠKOLSKÉHO MOTORA OTVÁRANIA NOVÝM TECHNOLOGICKÝM VÝZVAM A POSKYTUJE PRÍLEŽITOSTI NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ NA POSKYTOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ PRE NOVÉ TECHNOLOGICKÉ VÝZVY A ZABEZPEČENIE SPOLUPRÁCE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ADMINISTRATÍVNEJ DIGITALIZÁCIE S PROAKTÍVNYMI TÍMAMI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LI JIKKONSISTI FI 18-IL MODULU SKONT L-INDIKAZZJONIJIET TAL-ALLAVISO REF A00DFID6076 JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-IŻVILUPP TAL-PROĊESS TAD-DIĠITALIZZAZZJONI TAL-ISKOLA SKONT IL-ĦTIĠIJIET U L-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU BIL-ĦSIEB LI KULL SKOLA SSIR “DIGITALE” DIĠITALI LI SE TASSUMI U TIPPRATTIKA XJENTEMENT IL-PROĊESSI TA’ INNOVAZZJONI FIS-SOTTOAZZJONIJIET U L-FOROM HUMA MFASSLA BIEX JIŻGURAW IT-TINDIF U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-PROĊESS TA’ DIĠITALIZZAZZJONI PERMEZZ TA’ AZZJONI KASKATA LI TIBDA MILL-KAP TAL-MAGNA TAL-ISKOLA LI TIFTAĦ GĦAL SFIDI TEKNOLOĠIĊI ĠODDA U TIPPROVDI L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-GĦOTI TA’ OPPORTUNITAJIET GĦALL-PROVVEDIMENT TA’ OPPORTUNITAJIET GĦALL-OPPORTUNITAJIET GĦALL-PROVVEDIMENT TA’ SFIDI TEKNOLOĠIĊI ĠODDA U L-IŻGURAR TAR-RWOL KOLLABORATTIV TAL-PROĊESS TA’ INNOVAZZJONI PERMEZZ TAT-TAGĦLIM AMMINISTRATTIV TAT-TIMIJIET TAD-DIĠITALIZZAZZJONI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO COMPOSTO POR 18 MÓDULOS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DA ALLAVISO REF A00DFID6076 CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO DA ESCOLA DE ACORDO COM AS NECESSIDADES E NECESSIDADES DO TERRITÓRIO, TENDO EM VISTA O FATO DE QUE CADA ESCOLA SE TORNA UM «DIGITALE» DIGITAL QUE ASSUMIRÁ E PRATICARÁ CONSCIENTEMENTE OS PROCESSOS DE INOVAÇÃO NAS SUBAÇÕES E FORMULÁRIOS SÃO PROJETADOS PARA GARANTIR A LIMPEZA E CONSOLIDAÇÃO DO PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO POR MEIO DE UMA AÇÃO EM CASCATA QUE, A PARTIR DO CHEFE DO MOTOR ESCOLAR DE ABERTURA A NOVOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS E PROPORCIONANDO AS OPORTUNIDADES DE PROPORCIONAR OPORTUNIDADES DE PROPORCIONAR OPORTUNIDADES PARA PROPORCIONAR OPORTUNIDADES PARA NOVOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS E GARANTIR O TRABALHO COLABORATIVO ATRAVÉS DA DIGITALIZAÇÃO ADMINISTRATIVA ATRAVÉS DA DIGITALIZAÇÃO DO PAPEL DA DIGITALIZAÇÃO COM AS EQUIPAS DE ENSINO PROATIVO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE, JOKA KOOSTUU 18 MODUULISTA ALLAVISO REF A00DFID6076 -OHJEIDEN MUKAISESTI, EDISTÄÄ KOULUN DIGITALISOINTIPROSESSIN KEHITTÄMISTÄ ALUEEN TARPEIDEN JA TARPEIDEN MUKAISESTI, JOTTA JOKAISESTA KOULUSTA TULEE DIGITAALINEN ”DIGITALE”, JOKA OTTAA VASTUULLEEN JA TIETOISESTI TOTEUTTAA OSATOIMINTOIHIN JA LOMAKKEISIIN LIITTYVÄT INNOVAATIOPROSESSIT, ON SUUNNITELTU VARMISTAMAAN DIGITOINTIPROSESSIN SIIVOAMINEN JA VAKIINNUTTAMINEN KASKADITOIMINNALLA, JOKA ALKAEN KOULUMOOTTORIN JOHTAJASTA AVAAMAAN UUSIA TEKNOLOGISIA HAASTEITA JA TARJOAA MAHDOLLISUUKSIA TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA UUSIIN TEKNOLOGISIIN HAASTEISIIN JA VARMISTAA YHTEISTYÖ HALLINNOLLISEN DIGITALISOINNIN KAUTTA HALLINNOLLISEN DIGITALISAATION KAUTTA, OHJAA ENNAKOIVASTI DIGITAALISTA DIGITALISAATIOTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADAJĄCY SIĘ Z 18 MODUŁÓW ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI ALLAVISO REF A00DFID6076 PRZYCZYNIA SIĘ DO ROZWOJU PROCESU DIGITALIZACJI SZKOŁY ZGODNIE Z POTRZEBAMI I POTRZEBAMI TERYTORIUM, MAJĄC NA UWADZE FAKT, ŻE KAŻDA SZKOŁA STAJE SIĘ CYFROWYM „CYFROWYM”, KTÓRY ZAKŁADA I ŚWIADOMIE PRAKTYKUJE PROCESY INNOWACJI W PODDZIAŁANIACH I FORMACH, MA NA CELU ZAPEWNIENIE CZYSZCZENIA I KONSOLIDACJI PROCESU DIGITALIZACJI POPRZEZ DZIAŁANIE KASKADOWE, KTÓRE POCZĄWSZY OD KIEROWNIKA SZKOŁY PROWADZĄCEJ DO OTWARCIA NA NOWE WYZWANIA TECHNOLOGICZNE I STWARZANIE MOŻLIWOŚCI ZAPEWNIENIA MOŻLIWOŚCI STWARZANIA SZANS NA NOWE WYZWANIA TECHNOLOGICZNE I ZAPEWNIENIE WSPÓŁPRACY POPRZEZ CYFRYZACJĘ ADMINISTRACYJNĄ POPRZEZ ADMINISTRACYJNEGO PROCESU UCZENIA SIĘ Z PROAKTYWNĄ ROLĄ NAUCZYCIELA W ZAKRESIE INNOWACJI. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, SESTAVLJEN IZ 18 MODULOV V SKLADU Z NAVEDBAMI ALLAVISO REF A00DFID6076, PRISPEVA K RAZVOJU PROCESA DIGITALIZACIJE ŠOLE V SKLADU S POTREBAMI IN POTREBAMI OZEMLJA Z NAMENOM, DA VSAKA ŠOLA POSTANE DIGITALNA „DIGITALA“, KI BO PREVZELA IN ZAVESTNO PRAKTICIRALA INOVACIJSKE PROCESE V PODUKREPIH IN OBLIKAH, NAMENJENA ZAGOTAVLJANJU ČIŠČENJA IN UTRJEVANJA PROCESA DIGITALIZACIJE S POMOČJO KASKADNE AKCIJE, KI JE OD VODJE ŠOLSKEGA MOTORJA ODPIRANJA NOVIM TEHNOLOŠKIM IZZIVOM IN PONUJANJA PRILOŽNOSTI ZA ZAGOTAVLJANJE PRILOŽNOSTI ZA ZAGOTAVLJANJE PRILOŽNOSTI ZA ZAGOTAVLJANJE PRILOŽNOSTI ZA NOVE TEHNOLOŠKE IZZIVE IN ZAGOTAVLJANJE SODELOVALNEGA DELA PROCESA DIGITALIZACIJE PREK UPRAVNE DIGITALIZACIJE S PROAKTIVNIM IN ANGAŽIRANJEM UČNE VLOGE INŠTRUKTORJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SKLÁDAJÍCÍ SE Z 18 MODULŮ V SOULADU S ÚDAJI ALLAVISO REF A00DFID6076 PŘISPÍVÁ K ROZVOJI PROCESU DIGITALIZACE ŠKOLY V SOULADU S POTŘEBAMI A POTŘEBAMI ÚZEMÍ S OHLEDEM NA SKUTEČNOST, ŽE KAŽDÁ ŠKOLA SE STÁVÁ DIGITÁLNÍM „DIGITALE“, KTERÝ PŘEVEZME A VĚDOMĚ PROCVIČÍ INOVAČNÍ PROCESY V DÍLČÍCH AKCÍCH A FORMÁCH, KTERÉ JSOU NAVRŽENY TAK, ABY ZAJISTILY ČIŠTĚNÍ A KONSOLIDACI PROCESU DIGITALIZACE PROSTŘEDNICTVÍM KASKÁDOVÉ AKCE, KTERÁ POČÍNAJE VEDOUCÍM ŠKOLNÍHO MOTORU OTEVÍRÁ NOVÉ TECHNOLOGICKÉ VÝZVY A POSKYTUJE PŘÍLEŽITOSTI PRO POSKYTOVÁNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ K POSKYTOVÁNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ K POSKYTOVÁNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ PRO NOVÉ TECHNOLOGICKÉ VÝZVY A ZAJIŠTĚNÍ SPOLUPRÁCE DIGITÁLNÍ PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM ADMINISTRATIVNÍ DIGITALIZACE PROSTŘEDNICTVÍM ADMINISTRATIVNÍ DIGITALIZACE S AKTIVNÍMI TÝMY. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS, KURĮ SUDARO 18 MODULIŲ PAGAL ALLAVISO REF A00DFID6076 NUORODAS, PRISIDEDA PRIE MOKYKLOS SKAITMENINIMO PROCESO PLĖTROS PAGAL TERITORIJOS POREIKIUS IR POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD KIEKVIENA MOKYKLA TAMPA SKAITMENINE „SKAITMENINE“, KURI PRISIIMA IR SĄMONINGAI PRAKTIKUOJA INOVACIJŲ PROCESUS, SUSIJUSIUS SU SUB-VEIKSMAIS IR FORMOMIS, YRA SKIRTI UŽTIKRINTI SKAITMENINIMO PROCESO VALYMĄ IR KONSOLIDAVIMĄ, PASITELKIANT PAKOPINĮ VEIKSMĄ, KURIS, PRADEDANT MOKYKLOS VARIKLIO VADOVU, ATVERIANT NAUJUS TECHNOLOGINIUS IŠŠŪKIUS IR SUTEIKIANT GALIMYBES SUTEIKTI GALIMYBIŲ SUTEIKTI GALIMYBIŲ SUTEIKTI GALIMYBIŲ SUTEIKTI GALIMYBIŲ SUTEIKTI GALIMYBIŲ NAUJIEMS TECHNOLOGINIAMS IŠŠŪKIAMS IR UŽTIKRINTI BENDRADARBIAVIMĄ PER ADMINISTRACINĮ SKAITMENINIMĄ, PASITELKIANT ADMINISTRACINĮ SKAITMENINIMĄ, YRA AKTYVUS IR INSTRUKTAŽAS, KURIAME DALYVAUJA MOKYMO GRUPĖS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS, KAS SASTĀV NO 18 MODUĻIEM SASKAŅĀ AR ALLAVISO REF A00DFID6076 NORĀDĒM, VEICINA SKOLAS DIGITALIZĀCIJAS PROCESA ATTĪSTĪBU ATBILSTOŠI TERITORIJAS VAJADZĪBĀM UN VAJADZĪBĀM, ŅEMOT VĒRĀ TO, KA KATRA SKOLA KĻŪST PAR DIGITĀLU “DIGITALE”, KAS UZŅEMSIES UN APZINĀTI PRAKTIZĒS INOVĀCIJAS PROCESUS APAKŠAKTIVITĀTĒS UN FORMĀS, LAI NODROŠINĀTU DIGITALIZĀCIJAS PROCESA TĪRĪŠANU UN KONSOLIDĀCIJU, IZMANTOJOT KASKĀDES DARBĪBU, KAS, SĀKOT NO SKOLAS ATVĒRŠANAS DZINĒJSPĒKA VADĪTĀJAS, LĪDZ JAUNIEM TEHNOLOĢISKIEM IZAICINĀJUMIEM UN SNIEDZ IESPĒJAS NODROŠINĀT IESPĒJAS NODROŠINĀT IESPĒJAS JAUNU TEHNOLOĢISKO PROBLĒMU RISINĀŠANAI UN NODROŠINĀT SADARBĪGU DARBU, IZMANTOJOT ADMINISTRATĪVO DIGITALIZĀCIJU, IZMANTOJOT ADMINISTRATĪVO DIGITALIZĀCIJU, IZMANTOJOT ADMINISTRATĪVO DIGITALIZĀCIJU, IESAISTOTIES PROAKTĪVĀ UN INSTRUKTĀŽĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ 18 МОДУЛА В СЪОТВЕТСТВИЕ С УКАЗАНИЯТА НА ALLAVISO REF A00DFID6076, ДОПРИНАСЯ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ПРОЦЕСА НА ДИГИТАЛИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С НУЖДИТЕ И НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА С ОГЛЕД НА ФАКТА, ЧЕ ВСЯКО УЧИЛИЩЕ СЕ ПРЕВРЪЩА В ДИГИТАЛЕН „DIGITALE“, КОЙТО ЩЕ ПОЕМЕ И СЪЗНАТЕЛНО ЩЕ ПРАКТИКУВА ИНОВАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ В ПОДДЕЙСТВИЯТА И ФОРМИТЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ОСИГУРЯТ ПОЧИСТВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ ЧРЕЗ КАСКАДНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО ОТ РЪКОВОДИТЕЛЯ НА УЧИЛИЩНИЯ ДВИГАТЕЛ ЗА ОТВАРЯНЕ КЪМ НОВИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НОВИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ОСИГУРЯВАНЕ НА СЪВМЕСТНА РАБОТА ЧРЕЗ АДМИНИСТРАТИВНА ЦИФРОВИЗАЦИЯ ЧРЕЗ АДМИНИСТРАТИВНА ЦИФРОВИЗАЦИЯ ЧРЕЗ АДМИНИСТРАТИВНА ДИГИТАЛИЗАЦИЯ, С УЧАСТИЕТО НА ЕКИПИ ЗА ИНОВАЦИИ, Е АНГАЖИРАНЕТО НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ ПРОЦЕС С ИНОВАЦИОННАТА РОЛЯ И ОСИГУРЯВАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НОВИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ОСИГУРЯВАНЕ НА РАБОТА ЧРЕЗ ДИГИТАЛНА ЦИФРОВИЗАЦИЯ ЧРЕЗ АДМИНИСТРАТИВНА ДИГИТАЛИЗАЦИЯ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ НА ИНСТРУКТОРИ С АКТИВНА РОЛЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ALLAVISO REF A00DFID6076 JELZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ 18 MODULBÓL ÁLLÓ PROJEKT HOZZÁJÁRUL AZ ISKOLA DIGITALIZÁLÁSI FOLYAMATÁNAK FEJLESZTÉSÉHEZ A TERÜLET IGÉNYEINEK ÉS IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN, TEKINTETTEL ARRA, HOGY MINDEN ISKOLA DIGITÁLIS „DIGITÁLISSÁ” VÁLIK, AMELY AZ ALINTÉZKEDÉSEKBEN ÉS FORMÁKBAN AZ INNOVÁCIÓS FOLYAMATOKAT ÚGY ALAKÍTJA KI ÉS TUDATOSAN GYAKOROLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A DIGITALIZÁLÁS FOLYAMATÁNAK TISZTÍTÁSÁT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT EGY LÉPCSŐZETES CSELEKVÉS RÉVÉN, AMELY AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI KIHÍVÁSOK FELÉ VEZETŐ ISKOLA MOTORJÁTÓL KEZDVE LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY LEHETŐSÉGEKET BIZTOSÍTSON AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI KIHÍVÁSOKRA, ÉS BIZTOSÍTSA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MUNKAVÉGZÉST AZ ADMINISZTRATÍV DIGITALIZÁCIÓ RÉVÉN AZ ADMINISZTRATÍV DIGITALIZÁCIÓ RÉVÉN, AMELY AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI KIHÍVÁSOKRA VALÓ NYITOTTSÁG ISKOLAI MOTORJÁTÓL KEZDVE AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI KIHÍVÁSOKRA VALÓ NYITOTTSÁG LEHETŐSÉGÉNEK MEGTEREMTÉSÉRE, VALAMINT AZ ADMINISZTRATÍV DIGITALIZÁCIÓ RÉVÉN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MUNKAVÉGZÉS BIZTOSÍTÁSÁRA KÍNÁLKOZÓ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLVA AZ OKTATÓI TANULÁST ÉS AZ INNOVÁCIÓ ÖSZTÖNZÉSÉT JELENTI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL INA BHFUIL 18 MODÚL I GCOMHRÉIR LE TÁSCA ALLAVISO REF A00DFID6076, CUIREANN SÉ LE FORBAIRT AN PHRÓISIS CHUN AN SCOIL A DHIGITIÚ I GCOMHRÉIR LE RIACHTANAIS AGUS RIACHTANAIS NA CRÍCHE D’FHONN GO MBEIDH GACH SCOIL INA “DIGITIÚ” DIGITEACH A GHLACFAIDH LEIS NA PRÓISIS NUÁLAÍOCHTA SNA FOGHNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS SNA FOIRMEACHA AGUS A CHLEACHTFAIDH GO FEASACH IAD, AGUS GO GCEAPFAR IAD CHUN A ÁIRITHIÚ GO NGLANFAR AGUS GO GCOMHDHLÚTHÓFAR PRÓISEAS AN DIGITITHE TRÍ BHÍTHIN GNÍOMHAÍOCHTA CASCÁIDE, AG TOSÚ LE CEANN INNEALL NA SCOILE INA N-OSCLÓFAR DÚSHLÁIN THEICNEOLAÍOCHA NUA AGUS INA GCUIRFEAR DEISEANNA AR FÁIL CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH DÚSHLÁIN THEICNEOLAÍOCHA NUA AGUS LENA N-ÁIRITHEOFAR OIBRIÚ COMHOIBRÍOCH TRÍ DHIGITIÚ RIARACHÁIN TRÍ BHÍTHIN NA DIGITEÁLA TRÍ DHIGITIÚ RIARACHÁIN LE HAGHAIDH TEAGASCÓIRÍ NUÁLACHA AGUS RÓL RÉAMHGHNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET, SOM BESTÅR AV 18 MODULER I ENLIGHET MED ALLAVISO REF A00DFID6076, BIDRAR TILL UTVECKLINGEN AV PROCESSEN FÖR DIGITALISERING AV SKOLAN I ENLIGHET MED TERRITORIETS BEHOV OCH BEHOV, MED TANKE PÅ ATT VARJE SKOLA BLIR EN DIGITAL ”DIGITALE” SOM KOMMER ATT ANTA OCH MEDVETET UTÖVA INNOVATIONSPROCESSERNA I DELÅTGÄRDERNA OCH FORMERNA ÄR UTFORMADE FÖR ATT SÄKERSTÄLLA RENGÖRING OCH KONSOLIDERING AV DIGITALISERINGSPROCESSEN GENOM EN KASKADÅTGÄRD SOM, MED BÖRJAN FRÅN SKOLMOTORNS CHEF FÖR ATT ÖPPNA SIG FÖR NYA TEKNISKA UTMANINGAR OCH GER MÖJLIGHETER ATT SKAPA MÖJLIGHETER ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL NYA TEKNISKA UTMANINGAR OCH SÄKERSTÄLLA SAMVERKAN GENOM ADMINISTRATIV DIGITALISERING GENOM ADMINISTRATIV DIGITALISERING, ÄR ATT LÄRA IN LÄRARNAS PROAKTIVA OCH DIGITALA ROLL. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, MIS KOOSNEB 18 MOODULIST VASTAVALT ALLAVISO VIITELE A00DFID6076, AITAB KAASA KOOLI DIGITEERIMISE PROTSESSI ARENDAMISELE VASTAVALT PIIRKONNA VAJADUSTELE JA VAJADUSTELE, PIDADES SILMAS ASJAOLU, ET IGAST KOOLIST SAAB DIGITAALNE DIGIÜLEMINEK, MIS VÕTAB ENDAS JA TEADLIKULT PRAKTISEERIB ALLMEETMETE JA VORMIDE INNOVATSIOONIPROTSESSE, ON KAVANDATUD SELLEKS, ET TAGADA DIGITEERIMISPROTSESSI PUHASTAMINE JA KONSOLIDEERIMINE ASTMELISE MEETME ABIL, MIS ALATES KOOLIMOOTORI JUHIST AVANEB UUTELE TEHNOLOOGILISTELE VÄLJAKUTSETELE JA PAKUB VÕIMALUSI PAKKUDA VÕIMALUSI PAKKUDA VÕIMALUSI UUTE TEHNOLOOGILISTE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS NING TAGADA HALDUSLIKU DIGITALISEERIMISE KAUDU KOOSTÖÖ TEGEMINE HALDUSLIKU DIGITEERIMISE KAUDU, KASUTADES SELLEKS ENNETAVAT ROLLI JA INSTRUKTORITE KAASAMIST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
H69G16000060007
0 references