MUSIC IN OUR REALITY AND IN OUR FUTURE (Q1895619)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1895619 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MUSIC IN OUR REALITY AND IN OUR FUTURE |
Project Q1895619 in Italy |
Statements
75,000.0 Euro
0 references
150,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 July 2017
0 references
18 January 2019
0 references
18 January 2019
0 references
LICEO SCIENZE UMANE E MUSICALE "SEBASTIANO SATTA" NUORO
0 references
40°19'15.82"N, 9°19'47.03"E
0 references
IL LICEO MUSICALE SEBASTIANO SATTA GODE DI UN PASSATO DI SPERIMENTAZIONE AUTONOMADECENNALE COME LICEO PEDAGOGICO MUSICALE FINO ALLA.S 20092010. CON. LA RIFORMA DEI LICEI STATO RICONOSCIUTO FRA I PRIMI LICEI ORDINAMENTALI A LIVELLO NAZIONALE. NEGLI ANNI SI AFFERMATO COME REALT SIGNIFICATIVA A LIVELLO LOCALE E PROVINCIALE IN UN TERRITORIO CARATTERIZZATO DA GRANDE FRAGILIT ECONOMICA E SOCIALE. LE DISCIPLINE DEL CURRICOLO FRA TRADIZIONE E INNOVAZIONE CONSENTONO AGLI ALLIEVI DI COSTRUIRE UNA SALDA PREPARAZIONE CON CUI SPERARE IN UN FUTURO PROFESSIONALE TALE DA AFFRANCARLI DALLA PRESENTE POVERT DI STIMOLI CULTURALI.NEL TEMPO IN MODO MODESTO MA COSTANTE IL LICEO MUSICALE STATO DOTATO DI STRUMENTAZIONE SIA MUSICALE CHE TECNOLOGICA CHE TUTTAVIA NONOSTANTE GLI SFORZI FATTI RESTA INADEGUATA RISPETTO ALLE ESIGENZE FORMATIVE DEGLI ALUNNI CON IL PERMANERE DI CARENZE STRUTTURALI E TECNICHE CHE SI CONTA DI COLMARE CON LE OPPORTUNIT OFFERTE DAL PON 10.8.1. IL PROGETTO SI DIPANA FRA LA REALT ATT (Italian)
0 references
THE MUSICAL SECONDARY SCHOOL SEBASTIANO SATTA HAS A PRE-EXISTING AUTONOMONONALE EXPERIMENTATION AS THE MUSICAL SCHOOL UNTIL ALLA.S 20092010. WITH. THE STATE REFORM RECOGNISED AS ONE OF THE FIRST NATIONAL REGULATIONS AT NATIONAL LEVEL. OVER THE YEARS, IT IS RECOGNISED AS A SIGNIFICANT LOCAL AND PROVINCIAL REALITY IN A TERRITORY OF GREAT FRAGILITITY ECONOMIC AND SOCIAL. THE DISCIPLINES OF THE CURRICULUM BETWEEN TRADITION AND INNOVATION ALLOW PUPILS TO BUILD A SOLID PREPARATION IN WHICH THEY HOPE FOR A PROFESSIONAL FUTURE FROM AFFRANCARLI FROM THIS PART OF THE PRESENT POVERTY INCENTIVE. HOWEVER, THE MUSICAL SECONDARY STATE HIGH SCHOOL, WHICH HAS BOTH MUSICAL AND TECHNOLOGICAL TOOLS, BUT DESPITE THE EFFORTS MADE, REMAINS INADEQUATE IN VIEW OF THE EDUCATIONAL NEEDS OF THE PUPILS, WITH THE PERSISTENCE OF STRUCTURAL AND TECHNICAL DEFICIENCIES WHICH IT IS NECESSARY TO FILL IN THE FACILITIES OFFERED BY THE NOP 10.8.1. THE PROJECT DIPANA TRA LA REALT ATT (English)
0 references
LE LYCÉE DE MUSIQUE SEBASTIANO SATTA JOUIT D’UN PASSÉ D’EXPÉRIMENTATION AUTONOMADECENNALE EN TANT QU’ÉCOLE SECONDAIRE PÉDAGOGIQUE MUSICALE JUSQU’À ALLA.S 20092010. AVEC. LA RÉFORME DES LYCÉES A ÉTÉ RECONNUE COMME L’UN DES PREMIERS LYCÉES ORDINAMENTAUX AU NIVEAU NATIONAL. AU FIL DES ANS, ELLE S’EST IMPOSÉE COMME UNE RÉALITÉ IMPORTANTE AU NIVEAU LOCAL ET PROVINCIAL DANS UN TERRITOIRE CARACTÉRISÉ PAR UNE GRANDE FRAGILITÉ ÉCONOMIQUE ET SOCIALE. LES DISCIPLINES DU PROGRAMME ENTRE TRADITION ET INNOVATION PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS DE CONSTRUIRE UNE PRÉPARATION FERME AVEC LAQUELLE ESPÉRER UN AVENIR PROFESSIONNEL COMME DE LES LIBÉRER DU POVERTISSEMENT CULTUREL STIMULI.DANS UN TEMPS MODESTE MAIS CONSTANT LE LYCÉE MUSICAL A ÉTÉ ÉQUIPÉ À LA FOIS D’INSTRUMENTS MUSICAUX ET TECHNOLOGIQUES. CEPENDANT, MALGRÉ LES EFFORTS DÉPLOYÉS, IL RESTE INSUFFISANT EN CE QUI CONCERNE LES BESOINS DE FORMATION DES ÉLÈVES AVEC LES CARENCES STRUCTURELLES ET TECHNIQUES PERSISTANTES QUI DEVRAIENT ÊTRE COMBLÉES AVEC LES POSSIBILITÉS OFFERTES PAR LE PON 10.8.1. LE PROJET SE DÉROULE PARMI LES ATT REALT (French)
10 December 2021
0 references
DE MIDDELBARE SCHOOL VAN MUZIEK SEBASTIANO SATTA GENIET VAN EEN VERLEDEN VAN EXPERIMENTEN AUTONOMADECENNALE ALS EEN MUZIKALE PEDAGOGISCHE MIDDELBARE SCHOOL TOT ALLA.S 20092010. MET WIE DAN OOK. DE HERVORMING VAN DE MIDDELBARE SCHOLEN WERD ERKEND ALS EEN VAN DE EERSTE ORDINAMENTALE MIDDELBARE SCHOLEN OP NATIONAAL NIVEAU. IN DE LOOP DER JAREN HEEFT HET ZICH GEVESTIGD ALS EEN BELANGRIJKE REALITEIT OP LOKAAL EN PROVINCIAAL NIVEAU IN EEN GEBIED DAT GEKENMERKT WORDT DOOR GROTE ECONOMISCHE EN SOCIALE KWETSBAARHEID. DE DISCIPLINES VAN HET CURRICULUM TUSSEN TRADITIE EN INNOVATIE STELLEN STUDENTEN IN STAAT OM EEN STEVIGE VOORBEREIDING OP TE BOUWEN OM TE HOPEN OP EEN PROFESSIONELE TOEKOMST DIE HEN BEVRIJDT VAN DE HUIDIGE POVERT VAN CULTURELE STIMULI.IN EEN BESCHEIDEN MAAR CONSTANTE TIJD IS DE MUZIKALE MIDDELBARE SCHOOL UITGERUST MET ZOWEL MUZIKALE ALS TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN. ONDANKS DE GELEVERDE INSPANNINGEN BLIJFT HET ECHTER ONTOEREIKEND MET BETREKKING TOT DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN MET DE AANHOUDENDE STRUCTURELE EN TECHNISCHE TEKORTKOMINGEN DIE NAAR VERWACHTING ZULLEN WORDEN GEVULD MET DE MOGELIJKHEDEN DIE WORDEN GEBODEN DOOR PON 10.8.1. HET PROJECT ONTVOUWT ZICH ONDER DE WHV-WERELD (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE HIGH SCHOOL OF MUSIC SEBASTIANO SATTA GENIESST EINE VERGANGENHEIT DES EXPERIMENTIERENS AUTONOMADECENNALE ALS MUSIKALISCHE PÄDAGOGISCHE HIGH SCHOOL BIS ALLA.S 20092010. MIT. DIE REFORM DER HIGH SCHOOL WURDE ALS EINE DER ERSTEN ORDINAMENTAL-HOCHSCHULEN AUF NATIONALER EBENE ANERKANNT. IM LAUFE DER JAHRE HAT SIE SICH ALS BEDEUTENDE REALITÄT AUF LOKALER UND PROVINZIELLER EBENE IN EINEM GEBIET ETABLIERT, DAS VON GROSSER WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER FRAGILITÄT GEPRÄGT IST. DIE DISZIPLINEN DES CURRICULUMS ZWISCHEN TRADITION UND INNOVATION ERMÖGLICHEN ES DEN SCHÜLERN, EINE FESTE VORBEREITUNG ZU ENTWICKELN, MIT DER SIE AUF EINE BERUFLICHE ZUKUNFT HOFFEN KÖNNEN, DIE SIE VON DER GEGENWART DES KULTURELLEN STIMULI BEFREIEN KÖNNEN.IN EINE BESCHEIDENE, ABER KONSTANTE ZEIT DER MUSIKALISCHEN HIGH SCHOOL WURDE SOWOHL MIT MUSIKALISCHEN ALS AUCH TECHNOLOGISCHEN INSTRUMENTEN AUSGESTATTET. TROTZ DER UNTERNOMMENEN ANSTRENGUNGEN IST ES IN BEZUG AUF DEN AUSBILDUNGSBEDARF DER SCHÜLER MIT DEN ANHALTENDEN STRUKTURELLEN UND TECHNISCHEN MÄNGELN, DIE MIT DEN MÖGLICHKEITEN VON PON 10.8.1 GEFÜLLT WERDEN SOLLEN, NACH WIE VOR UNZUREICHEND. DAS PROJEKT ENTFALTET SICH UNTER DEM ATT REALT (German)
23 December 2021
0 references
LA ESCUELA SECUNDARIA DE MÚSICA SEBASTIANO SATTA DISFRUTA DE UN PASADO DE EXPERIMENTACIÓN AUTONOMADECENNALE COMO UN BACHILLERATO MUSICAL PEDAGÓGICO HASTA ALLA.S 20092010. CON ESO. LA REFORMA DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS FUE RECONOCIDA COMO UNA DE LAS PRIMERAS ESCUELAS SECUNDARIAS ORDINAMENTALES A NIVEL NACIONAL. A LO LARGO DE LOS AÑOS SE HA CONSOLIDADO COMO UNA REALIDAD SIGNIFICATIVA A NIVEL LOCAL Y PROVINCIAL EN UN TERRITORIO CARACTERIZADO POR UNA GRAN FRAGILIDAD ECONÓMICA Y SOCIAL. LAS DISCIPLINAS DEL CURRÍCULO ENTRE TRADICIÓN E INNOVACIÓN PERMITEN A LOS ESTUDIANTES CONSTRUIR UNA PREPARACIÓN FIRME CON LA QUE ESPERAR UN FUTURO PROFESIONAL QUE LOS LIBERE DEL ACTUAL POVERT DE STIMULI CULTURAL.EN UN TIEMPO MODESTO PERO CONSTANTE, LA ESCUELA SECUNDARIA MUSICAL SE HA DOTADO DE INSTRUMENTOS TANTO MUSICALES COMO TECNOLÓGICOS. SIN EMBARGO, A PESAR DE LOS ESFUERZOS REALIZADOS, SIGUE SIENDO INSUFICIENTE CON RESPECTO A LAS NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS ALUMNOS CON LAS PERSISTENTES DEFICIENCIAS ESTRUCTURALES Y TÉCNICAS QUE SE ESPERA LLENAR CON LAS OPORTUNIDADES OFRECIDAS POR PON 10.8.1. EL PROYECTO SE DESARROLLA ENTRE EL ATT REALT (Spanish)
24 January 2022
0 references
MUUSIKALINE KESKKOOL SEBASTIANO SATTA ON JUBA OLEMAS AUTONOMONONALE EKSPERIMENTE MUUSIKAKOOLI KUNI ALLA.S 20092010. KOOS RIIGIREFORMIGA TUNNUSTATI ÜHENA ESIMESTEST RIIKLIKEST ÕIGUSNORMIDEST RIIKLIKUL TASANDIL. AASTATE JOOKSUL PEETAKSE SEDA MÄRKIMISVÄÄRSEKS KOHALIKUKS JA PROVINTSI REAALSUSEKS SUURE MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE FRAGILITY TERRITOORIUMIL. ÕPPEKAVA ERIALAD TRADITSIOONIDE JA INNOVATSIOONI VAHEL VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL LUUA TUGEVA ETTEVALMISTUSE, MILLES NAD LOODAVAD AFFRANCARLI PROFESSIONAALSET TULEVIKKU PRAEGUSE VAESUSE STIIMULI SELLEST OSAST. MUUSIKALINE KESKKOOL, MILLEL ON NII MUUSIKALISED KUI KA TEHNOLOOGILISED VAHENDID, KUID TEHTUD JÕUPINGUTUSTELE VAATAMATA, ON ÕPILASTE HARIDUSVAJADUSI ARVESTADES ENDISELT EBAPIISAV, KUNA PÜSIVAD STRUKTUURILISED JA TEHNILISED PUUDUSED, MIS ON VAJALIKUD RIIKLIKU RAKENDUSKAVA 10.8.1 PAKUTAVATE VÕIMALUSTE TÄITMISEKS. PROJEKT DIPANA TRA LA REALT ATT (Estonian)
27 July 2022
0 references
MUZIKINĖ VIDURINĖ MOKYKLA SEBASTIANO SATTA TURI JAU VEIKIANTĮ AUTONOMONONALE EKSPERIMENTĄ KAIP MUZIKINĘ MOKYKLĄ IKI ALLA.S 20092010. SU. VALSTYBĖS REFORMA PRIPAŽINTA VIENA IŠ PIRMŲJŲ NACIONALINIŲ TAISYKLIŲ NACIONALINIU LYGMENIU. PER DAUGELĮ METŲ JIS PRIPAŽĮSTAMAS SVARBIA VIETOS IR PROVINCIJOS REALYBE DIDŽIOSIOS FRAGILITY EKONOMINĖS IR SOCIALINĖS TERITORIJOS TERITORIJOJE. MOKYMO PROGRAMOS DISCIPLINOS TARP TRADICIJŲ IR NAUJOVIŲ LEIDŽIA MOKINIAMS SUKURTI TVIRTĄ PASIRENGIMĄ, KURIAME JIE TIKISI PROFESIONALIOS ATEITIES IŠ AFFRANCARLI IŠ ŠIOS DABARTINĖS SKURDO PASKATOS DALIES. TAČIAU MUZIKOS VIDURINĖ VALSTYBINĖ VIDURINĖ MOKYKLA, KURI TURI IR MUZIKINES, IR TECHNOLOGINES PRIEMONES, TAČIAU NEPAISANT ĮDĖTŲ PASTANGŲ, TEBĖRA NEPAKANKAMA, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ UGDYMO POREIKIUS, NES IŠLIEKA STRUKTŪRINIŲ IR TECHNINIŲ TRŪKUMŲ, KURIUOS BŪTINA UŽPILDYTI NOP 10.8.1. THE PROJECT DIPANA TRA LA REALT ATT (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
GLAZBENA SREDNJA ŠKOLA SEBASTIANO SATTA IMA VEĆ POSTOJEĆI AUTONOMONONALE EKSPERIMENTIRANJE KAO GLAZBENA ŠKOLA DO ALLA.S 20092010. ŠTO JE BILO? REFORMA DRŽAVE PREPOZNATA JE KAO JEDAN OD PRVIH NACIONALNIH PROPISA NA NACIONALNOJ RAZINI. TIJEKOM GODINA PREPOZNATA JE KAO ZNAČAJNA LOKALNA I POKRAJINSKA STVARNOST NA PODRUČJU VELIKE FRAGILITY GOSPODARSKE I SOCIJALNE. DISCIPLINE KURIKULUMA IZMEĐU TRADICIJE I INOVACIJA OMOGUĆUJU UČENICIMA DA IZGRADE SOLIDNU PRIPREMU U KOJOJ SE NADAJU PROFESIONALNOJ BUDUĆNOSTI OD AFFRANCARLIA IZ OVOG DIJELA SADAŠNJEG POTICAJA ZA SIROMAŠTVO. MEĐUTIM, SREDNJA GLAZBENA SREDNJA ŠKOLA, KOJA IMA I GLAZBENE I TEHNOLOŠKE ALATE, ALI UNATOČ ULOŽENIM NAPORIMA, I DALJE JE NEADEKVATNA S OBZIROM NA OBRAZOVNE POTREBE UČENIKA, UZ POSTOJANE STRUKTURNE I TEHNIČKE NEDOSTATKE KOJE JE POTREBNO ISPUNITI U OKVIRU NOP-A 10.8.1. PROJEKT DIPANA TRA LA REALT UTO (Croatian)
27 July 2022
0 references
ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ SEBASTIANO SATTA ΈΧΕΙ ΠΡΟΫΠΆΡΧΟΝΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ AUTONONONALE ΩΣ ΜΟΥΣΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ALLA.S 20092010. ΜΕ. Η ΚΡΑΤΙΚΉ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΤΗΚΕ ΩΣ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΡΏΤΟΥΣ ΕΘΝΙΚΟΎΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΡΧΙΑΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕΓΆΛΗΣ FRAGILITITY ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ. ΟΙ ΚΛΆΔΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΤΑΘΕΡΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΛΠΊΖΟΥΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΜΈΛΛΟΝ ΑΠΌ ΤΗΝ AFFRANCARLI ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΦΤΏΧΕΙΑ. ΩΣΤΌΣΟ, ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΌ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΌΣΟ ΜΟΥΣΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ, ΑΛΛΆ ΠΑΡΆ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΒΆΛΛΟΝΤΑΙ, ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ ΑΝΕΠΑΡΚΈΣ ΕΝΌΨΕΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΜΟΝΉ ΤΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΎΝ ΟΙ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ NOP 10.8.1. ΤΟ ΈΡΓΟ DIPANA TRA LA REALT ATT (Greek)
27 July 2022
0 references
STREDNÁ HUDOBNÁ ŠKOLA SEBASTIANO SATTA MÁ UŽ EXISTUJÚCI EXPERIMENT AUTONONONALE AKO HUDOBNÚ ŠKOLU AŽ DO ROKU 2009 ALLA.S. S.R.O. ŠTÁTNA REFORMA BOLA UZNANÁ AKO JEDNA Z PRVÝCH VNÚTROŠTÁTNYCH PRÁVNYCH PREDPISOV NA VNÚTROŠTÁTNEJ ÚROVNI. V PRIEBEHU ROKOV SA UZNÁVA AKO VÝZNAMNÁ MIESTNA A PROVINČNÁ REALITA NA ÚZEMÍ VEĽKEJ HOSPODÁRSKEJ A SOCIÁLNEJ SFÉRY FRAGILITITY. DISCIPLÍNY UČEBNÝCH OSNOV MEDZI TRADÍCIOU A INOVÁCIOU UMOŽŇUJÚ ŽIAKOM VYBUDOVAŤ SOLÍDNU PRÍPRAVU, V KTOREJ DÚFAJÚ V PROFESIONÁLNU BUDÚCNOSŤ AFFRANCARLIHO Z TEJTO ČASTI SÚČASNÉHO STIMULU CHUDOBY. STREDNÁ HUDOBNÁ STREDNÁ ŠKOLA, KTORÁ MÁ HUDOBNÉ AJ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE, ALE NAPRIEK VYNALOŽENÉMU ÚSILIU ZOSTÁVA NEDOSTATOČNÁ VZHĽADOM NA VZDELÁVACIE POTREBY ŽIAKOV, PRIČOM PRETRVÁVAJÚ ŠTRUKTURÁLNE A TECHNICKÉ NEDOSTATKY, KTORÉ JE POTREBNÉ VYPLNIŤ V RÁMCI NOP 10.8.1. PROJEKT DIPANA TRA LA REALT ATT (Slovak)
27 July 2022
0 references
MUSIKAALIKOULU SEBASTIANO SATTA ON ENNESTÄÄN AUTONOMONONONALE KOKEILU MUSIIKKIKOULUNA ALLA.S 20092010 ASTI. HÄN ON MUKANA. VALTIONUUDISTUS TUNNUSTETTIIN YHDEKSI ENSIMMÄISISTÄ KANSALLISISTA SÄÄDÖKSISTÄ KANSALLISELLA TASOLLA. VUOSIEN MITTAAN SE ON TUNNUSTETTU MERKITTÄVÄKSI PAIKALLISEKSI JA MAAKUNNALLISEKSI TODELLISUUDEKSI ALUEELLA, JOLLA ON SUURI TALOUDELLINEN JA SOSIAALINEN TALOUDELLINEN JA SOSIAALINEN ALUE. PERINTEIDEN JA INNOVAATIOIDEN VÄLISEN OPETUSSUUNNITELMAN TIETEENALAT ANTAVAT OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN RAKENTAA VANKKAA VALMISTELUA, JOSSA HE TOIVOVAT AFFRANCARLIN AMMATILLISTA TULEVAISUUTTA NYKYISEN KÖYHYYSKANNUSTIMEN OSASTA. MUSIIKILLINEN TOISEN ASTEEN LUKIO, JOSSA ON SEKÄ MUSIIKILLISIA ETTÄ TEKNOLOGISIA VÄLINEITÄ, MUTTA TOTEUTETUISTA TOIMISTA HUOLIMATTA ON KUITENKIN EDELLEEN RIITTÄMÄTÖN OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEISIIN NÄHDEN, JA RAKENTEELLISET JA TEKNISET PUUTTEET, JOTKA ON TÄYTETTÄVÄ NOP 10,8.1. PROJEKTI DIPANA TRA LA REALT ATT (Finnish)
27 July 2022
0 references
SZKOŁA ŚREDNIA MUZYCZNA SEBASTIANO SATTA MA WCZEŚNIEJ ISTNIEJĄCY EKSPERYMENT AUTONOMONONALE JAKO SZKOŁA MUZYCZNA DO ALLA.S 20092010. Z. REFORMA PAŃSTWA UZNANA ZOSTAŁA ZA JEDNO Z PIERWSZYCH PRZEPISÓW KRAJOWYCH NA SZCZEBLU KRAJOWYM. Z BIEGIEM LAT JEST UZNAWANY ZA ZNACZĄCĄ RZECZYWISTOŚĆ LOKALNĄ I PROWINCJONALNĄ NA TERYTORIUM WIELKIEJ FRAGILITITY GOSPODARCZO-SPOŁECZNEJ. DYSCYPLINA PROGRAMU NAUCZANIA MIĘDZY TRADYCJĄ A INNOWACJĄ POZWALA UCZNIOM ZBUDOWAĆ SOLIDNE PRZYGOTOWANIE, W KTÓRYM MAJĄ NADZIEJĘ NA PROFESJONALNĄ PRZYSZŁOŚĆ Z AFFRANCARLI Z TEJ CZĘŚCI OBECNEJ ZACHĘTY DO UBÓSTWA. JEDNAKŻE GIMNAZJUM MUZYCZNE PAŃSTWOWE, KTÓRE POSIADA ZARÓWNO NARZĘDZIA MUZYCZNE, JAK I TECHNOLOGICZNE, ALE POMIMO PODJĘTYCH WYSIŁKÓW, POZOSTAJE NIEWYSTARCZAJĄCE W ŚWIETLE POTRZEB EDUKACYJNYCH UCZNIÓW, PRZY UTRZYMUJĄCYCH SIĘ BRAKACH STRUKTURALNYCH I TECHNICZNYCH, KTÓRE NALEŻY WYPEŁNIĆ W OBIEKTACH OFEROWANYCH PRZEZ KOP 10.8.1. PROJEKT DIPANA TRA LA REALT ATT (Polish)
27 July 2022
0 references
A ZENEI KÖZÉPISKOLA SEBASTIANO SATTA VAN EGY MÁR MEGLÉVŐ AUTONOMONONALE KÍSÉRLETEZÉS, MINT A ZENEI ISKOLA, AMÍG ALLA.S 20092010. EGYÜTT. AZ ÁLLAMI REFORM NEMZETI SZINTEN AZ ELSŐ NEMZETI SZABÁLYOZÁSOK EGYIKEKÉNT ISMERTE EL. AZ ÉVEK SORÁN JELENTŐS HELYI ÉS TARTOMÁNYI VALÓSÁGKÉNT ISMERT EL EGY NAGY FRAGILITITY GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI TERÜLETEN. A HAGYOMÁNY ÉS AZ INNOVÁCIÓ KÖZÖTTI TANANYAG TUDOMÁNYAI LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY SZILÁRD FELKÉSZÜLÉST ALAKÍTSANAK KI, AMELYBEN A SZEGÉNYSÉGET ÖSZTÖNZŐ JELENLEGI RÉSZBŐL REMÉLIK AZ AFFRANCARLI SZAKMAI JÖVŐJÉT. AZONBAN A ZENEI KÖZÉPISKOLA, AMELY ZENEI ÉS TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL IS RENDELKEZIK, DE AZ ERŐFESZÍTÉSEK ELLENÉRE, A TANULÓK OKTATÁSI IGÉNYEIHEZ KÉPEST TOVÁBBRA SEM MEGFELELŐ, MIVEL A STRUKTURÁLIS ÉS TECHNIKAI HIÁNYOSSÁGOK TOVÁBBRA IS FENNÁLLNAK, AMELYEKET KI KELL TÖLTENI A 10.8.1. NOP ÁLTAL KÍNÁLT LÉTESÍTMÉNYEKBEN. A PROJEKT DIPANA TRA LA REALT ATT (Hungarian)
27 July 2022
0 references
HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLA SEBASTIANO SATTA DISPONUJE JIŽ EXISTUJÍCÍM EXPERIMENTEM AUTONOMONONALE JAKO HUDEBNÍ ŠKOLA AŽ DO ALLA.S 20092010. S NÍM. REFORMA STÁTU BYLA UZNÁNA JAKO JEDNA Z PRVNÍCH VNITROSTÁTNÍCH PŘEDPISŮ NA VNITROSTÁTNÍ ÚROVNI. V PRŮBĚHU LET JE UZNÁVÁNA JAKO VÝZNAMNÁ MÍSTNÍ A PROVINČNÍ REALITA NA ÚZEMÍ VELKÉHO HOSPODÁŘSTVÍ A SPOLEČNOSTI FRAGILITITY. OBORY UČEBNÍCH OSNOV MEZI TRADICÍ A INOVACEMI UMOŽŇUJÍ ŽÁKŮM VYBUDOVAT PEVNOU PŘÍPRAVU, V NÍŽ DOUFAJÍ V PROFESIONÁLNÍ BUDOUCNOST OD AFFRANCARLI Z TÉTO ČÁSTI SOUČASNÉ POBÍDKY K CHUDOBĚ. NICMÉNĚ STŘEDNÍ HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLA, KTERÁ MÁ HUDEBNÍ I TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE, ALE NAVZDORY VYNALOŽENÉMU ÚSILÍ, ZŮSTÁVÁ NEDOSTATEČNÁ VZHLEDEM K VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM ŽÁKŮ, PŘIČEMŽ PŘETRVÁVÁ STRUKTURÁLNÍ A TECHNICKÉ NEDOSTATKY, KTERÉ JE NUTNÉ VYPLNIT V ZAŘÍZENÍCH NOP 10.8.1. PROJEKT DIPANA TRA LA REALT ATT (Czech)
27 July 2022
0 references
MŪZIKAS VIDUSSKOLĀ SEBASTIANO SATTA IR JAU PASTĀVĒJIS AUTONOMONONALE EKSPERIMENTS KĀ MŪZIKAS SKOLA LĪDZ ALLA.S 20092010. KOPĀ AR. VALSTS REFORMA TIKA ATZĪTA PAR VIENU NO PIRMAJIEM VALSTS TIESĪBU AKTIEM VALSTS LĪMENĪ. GADU GAITĀ TĀ IR ATZĪTA PAR NOZĪMĪGU VIETĒJO UN PROVINČU REALITĀTI LIELĀS FRAGILITITY EKONOMIKAS UN SOCIĀLAJĀ TERITORIJĀ. MĀCĪBU PROGRAMMAS DISCIPLĪNAS STARP TRADĪCIJĀM UN INOVĀCIJĀM ĻAUJ SKOLĒNIEM VEIDOT STABILU SAGATAVOŠANOS, KURĀ VIŅI CER UZ PROFESIONĀLO NĀKOTNI NO AFFRANCARLI NO ŠĪS PAŠREIZĒJĀS NABADZĪBAS VEICINĀŠANAS DAĻAS. TOMĒR VALSTS MUZIKĀLĀ VIDUSSKOLA, KURAI IR GAN MUZIKĀLI, GAN TEHNOLOĢISKI INSTRUMENTI, TAČU, NERAUGOTIES UZ VEIKTAJIEM CENTIENIEM, JOPROJĀM IR NEPIETIEKAMA, ŅEMOT VĒRĀ SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, UN JOPROJĀM PASTĀV STRUKTURĀLI UN TEHNISKI TRŪKUMI, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI AIZPILDĪTU NOP 10.8.1. PROJEKTS DIPANA TRA LA REALT ATT (Latvian)
27 July 2022
0 references
TÁ AN MEÁNSCOIL CEOIL SEBASTIANO SATTA TURGNAMH AUTONONONALE RÉAMH-ATÁ ANN CHEANA FÉIN MAR AN SCOIL CHEOIL GO DTÍ ALLA.S 20092010. LE. AITHNÍODH ATHCHÓIRIÚ AN STÁIT MAR CHEANN DE NA CHÉAD RIALACHÁIN NÁISIÚNTA AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA. THAR NA BLIANTA, AITHNÍTEAR É MAR RÉALTACHT SHUNTASACH ÁITIÚIL AGUS CÚIGE I GCRÍOCH EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA MÓR FRAGILITITY. TUGANN DISCIPLÍNÍ AN CHURACLAIM IDIR TRAIDISIÚN AGUS NUÁLAÍOCHT DEIS DO DHALTAÍ ULLMHÚCHÁN LÁIDIR A THÓGÁIL INA BHFUIL SIAD AG SÚIL LE TODHCHAÍ GHAIRMIÚIL Ó AFFRANCARLI ÓN GCUID SEO DE DHREASACHT REATHA NA BOCHTAINEACHTA. MAR SIN FÉIN, NÍ LEOR AN MHEÁNSCOIL CHEOIL STÁIT, A BHFUIL IDIR UIRLISÍ CEOIL AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AICI, ACH IN AINNEOIN NA N-IARRACHTAÍ A RINNEADH, I BHFIANAISE RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA NDALTAÍ, AGUS TÁ EASNAIMH STRUCHTÚRACHA AGUS THEICNIÚLA FÓS ANN A BHFUIL SÉ RIACHTANACH NA HÁISEANNA ATÁ Á DTAIRISCINT AG NOP 10.8.1 A LÍONADH ISTEACH. AN TIONSCADAL DIPANA TRA LA REALT ATT (Irish)
27 July 2022
0 references
GLASBENA SREDNJA ŠOLA SEBASTIANO SATTA IMA ŽE OBSTOJEČE AUTONONONALE EKSPERIMENTIRANJE KOT GLASBENA ŠOLA DO ALLA.S 20092010. Z NJO. DRŽAVNA REFORMA JE BILA PRIZNANA KOT EDEN PRVIH NACIONALNIH PREDPISOV NA NACIONALNI RAVNI. V PRETEKLIH LETIH SE PRIZNAVA KOT POMEMBNA LOKALNA IN POKRAJINSKA REALNOST NA OBMOČJU VELIKEGA GOSPODARSKEGA IN SOCIALNEGA OBMOČJA FRAGILITY. DISCIPLINA KURIKULUMA MED TRADICIJO IN INOVACIJAMI OMOGOČA UČENCEM, DA PRIPRAVIJO TRDNO PRIPRAVO, V KATERI UPAJO NA POKLICNO PRIHODNOST IZ TEGA DELA SEDANJE SPODBUDE ZA REVŠČINO. VENDAR PA JE GLASBENA SREDNJA SREDNJA ŠOLA, KI IMA GLASBENA IN TEHNOLOŠKA ORODJA, VENDAR KLJUB PRIZADEVANJEM ŠE VEDNO NEUSTREZNA GLEDE NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE UČENCEV, PRI ČEMER ŠE VEDNO OBSTAJAJO STRUKTURNE IN TEHNIČNE POMANJKLJIVOSTI, KI JIH JE TREBA ZAPOLNITI Z ZMOGLJIVOSTMI, KI JIH PONUJA NOP 10.8.1. PROJEKT DIPANA TRA REALT ATT (Slovenian)
27 July 2022
0 references
МУЗИКАЛНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ „СЕБАСТИАНО САТА“ ИМА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩО AUTONOMONALE ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ КАТО МУЗИКАЛНО УЧИЛИЩЕ ДО ALLA.S 20092010. СЪС ДЪРЖАВНАТА РЕФОРМА Е ПРИЗНАТА ЗА ЕДНА ОТ ПЪРВИТЕ НАЦИОНАЛНИ РАЗПОРЕДБИ НА НАЦИОНАЛНО РАВНИЩЕ. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ ТЯ Е ПРИЗНАТА ЗА ЗНАЧИМА МЕСТНА И ПРОВИНЦИАЛНА РЕАЛНОСТ НА ТЕРИТОРИЯ НА ГОЛЯМА ИКОНОМИЧЕСКА И СОЦИАЛНА ФРАГИЛНОСТ. ДИСЦИПЛИНИТЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА МЕЖДУ ТРАДИЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗГРАДЯТ СОЛИДНА ПОДГОТОВКА, В КОЯТО СЕ НАДЯВАТ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО БЪДЕЩЕ ОТ AFFRANCARLI ОТ ТАЗИ ЧАСТ ОТ НАСТОЯЩИЯ СТИМУЛ ЗА БЕДНОСТ. ВЪПРЕКИ ТОВА МУЗИКАЛНОТО СРЕДНО ДЪРЖАВНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО РАЗПОЛАГА КАКТО С МУЗИКАЛНИ, ТАКА И С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ, НО ВЪПРЕКИ ПОЛОЖЕНИТЕ УСИЛИЯ, ОСТАВА НЕАДЕКВАТНО С ОГЛЕД НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ, С ТРАЙНИ СТРУКТУРНИ И ТЕХНИЧЕСКИ НЕДОСТАТЪЦИ, КОИТО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ЗАПЪЛНЯТ СЪОРЪЖЕНИЯТА, ПРЕДЛАГАНИ ОТ NOP 10.8.1. ПРОЕКТЪТ DIPANA TRA LA REALT ATT (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-ISKOLA SEKONDARJA MUŻIKALI SEBASTIANO SATTA GĦANDHA ESPERIMENTAZZJONI AUTONOMONONALE PRE-EŻISTENTI BĦALA L-ISKOLA MUŻIKALI SAKEMM ALLA.S 20092010. BI. IR-RIFORMA TAL-ISTAT RIKONOXXUTA BĦALA WAĦDA MILL-EWWEL REGOLAMENTI NAZZJONALI FIL-LIVELL NAZZJONALI. MATUL IS-SNIN, HUWA RIKONOXXUT BĦALA REALTÀ LOKALI U PROVINĊJALI SINIFIKANTI F’TERRITORJU TA’ FLAILITÀ KBIRA EKONOMIKA U SOĊJALI. ID-DIXXIPLINI TAL-KURRIKULU BEJN IT-TRADIZZJONI U L-INNOVAZZJONI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JIBNU TĦEJJIJA SODA LI FIHA JITTAMAW GĦAL FUTUR PROFESSJONALI MINN AFFRANCARLI MINN DIN IL-PARTI TAL-INĊENTIV ATTWALI TAL-FAQAR. MADANKOLLU, L-ISKOLA GĦOLJA TAL-ISTAT SEKONDARJU MUŻIKALI, LI GĦANDHA KEMM GĦODOD MUŻIKALI KIF UKOLL TEKNOLOĠIĊI, IŻDA MINKEJJA L-ISFORZI LI SARU, GĦADHA INADEGWATA FID-DAWL TAL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAL-ISTUDENTI, BIL-PERSISTENZA TA’ NUQQASIJIET STRUTTURALI U TEKNIĊI LI JEĦTIEĠ LI JIMTLEW IL-FAĊILITAJIET OFFRUTI MILL-NOP 10.8.1. IL-PROĠETT DIPANA TRA LA REALT ATT (Maltese)
27 July 2022
0 references
A ESCOLA SECUNDÁRIA MUSICAL SEBASTIANO SATTA TEM UMA EXPERIMENTAÇÃO AUTONONONALE PREEXISTENTE COMO A ESCOLA MUSICAL ATÉ ALLA.S 20092010. COM. A REFORMA DO ESTADO FOI RECONHECIDA COMO UMA DAS PRIMEIRAS REGULAMENTAÇÕES NACIONAIS A NÍVEL NACIONAL. AO LONGO DOS ANOS, É RECONHECIDA COMO UMA REALIDADE LOCAL E PROVINCIAL SIGNIFICATIVA EM UM TERRITÓRIO DE GRANDE FRAGILITIDADE ECONÔMICA E SOCIAL. AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO ENTRE TRADIÇÃO E INOVAÇÃO PERMITEM AOS ALUNOS CONSTRUIR UMA PREPARAÇÃO SÓLIDA NA QUAL ESPERAM UM FUTURO PROFISSIONAL DA AFFRANCARLI A PARTIR DESTA PARTE DO INCENTIVO À POBREZA ATUAL. NO ENTANTO, O ENSINO MÉDIO DO ENSINO MÉDIO DO ENSINO MÉDIO MUSICAL, QUE POSSUI INSTRUMENTOS MUSICAIS E TECNOLÓGICOS, MAS APESAR DOS ESFORÇOS REALIZADOS, PERMANECE INADEQUADO DIANTE DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS ALUNOS, COM A PERSISTÊNCIA DE DEFICIÊNCIAS ESTRUTURAIS E TÉCNICAS QUE É NECESSÁRIO PREENCHER AS INSTALAÇÕES OFERECIDAS PELO NOP 10.8.1. O PROJETO DIPANA TRA LA REALT ATT (Portuguese)
27 July 2022
0 references
DEN MUSIKALSKE GYMNASIESKOLE SEBASTIANO SATTA HAR ET ALLEREDE EKSISTERENDE AUTONOMONONALE-EKSPERIMENT SOM MUSIKALSK SKOLE INDTIL ALLA.S 20092010. MED. STATSREFORMEN ANERKENDTES SOM EN AF DE FØRSTE NATIONALE BESTEMMELSER PÅ NATIONALT PLAN. I ÅRENES LØB ER DET ANERKENDT SOM EN VÆSENTLIG LOKAL OG PROVINSIEL VIRKELIGHED I ET OMRÅDE MED STOR ØKONOMISK OG SOCIAL FRAGILITITY. DISCIPLINERNE I LÆSEPLANEN MELLEM TRADITION OG INNOVATION GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT OPBYGGE EN SOLID FORBEREDELSE, HVOR DE HÅBER PÅ EN PROFESSIONEL FREMTID FRA AFFRANCARLI FRA DENNE DEL AF DET NUVÆRENDE FATTIGDOMSINCITAMENT. DEN MUSIKALSKE GYMNASIEUDDANNELSE, DER HAR BÅDE MUSIKALSKE OG TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER, MEN SOM TRODS DEN INDSATS, DER ER GJORT, ER IMIDLERTID FORTSAT UTILSTRÆKKELIG I BETRAGTNING AF ELEVERNES UDDANNELSESBEHOV, IDET DER FORTSAT ER STRUKTURELLE OG TEKNISKE MANGLER, SOM DET ER NØDVENDIGT AT UDFYLDE DE FACILITETER, DER TILBYDES AF NOP 10.8.1. PROJEKTET DIPANA TRA LA REALT ATT (Danish)
27 July 2022
0 references
ȘCOALA SECUNDARĂ MUZICALĂ SEBASTIANO SATTA ARE UN EXPERIMENT AUTONONONALE PRE-EXISTENT CA ȘCOALĂ MUZICALĂ PÂNĂ LA ALLA.S 20092010. CU.. REFORMA STATULUI A RECUNOSCUT CA FIIND UNA DINTRE PRIMELE REGLEMENTĂRI NAȚIONALE LA NIVEL NAȚIONAL. DE-A LUNGUL ANILOR, EA ESTE RECUNOSCUTĂ CA O REALITATE LOCALĂ ȘI PROVINCIALĂ SEMNIFICATIVĂ ÎNTR-UN TERITORIU DE MARE FRAGILITATE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ. DISCIPLINELE CURRICULUMULUI ÎNTRE TRADIȚIE ȘI INOVAȚIE LE PERMIT ELEVILOR SĂ CONSTRUIASCĂ O PREGĂTIRE SOLIDĂ ÎN CARE SPERĂ LA UN VIITOR PROFESIONIST DIN PARTEA AFFRANCARLI DIN ACEASTĂ PARTE A STIMULĂRII SĂRĂCIEI ACTUALE. CU TOATE ACESTEA, LICEUL MUZICAL SECUNDAR DE STAT, CARE DISPUNE ATÂT DE INSTRUMENTE MUZICALE, CÂT ȘI TEHNOLOGICE, DAR ÎN CIUDA EFORTURILOR DEPUSE, RĂMÂNE INADECVAT AVÂND ÎN VEDERE NEVOILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR, CU PERSISTENȚA DEFICIENȚELOR STRUCTURALE ȘI TEHNICE CARE SUNT NECESARE PENTRU COMPLETAREA FACILITĂȚILOR OFERITE DE NOP 10.8.1. PROIECTUL DIPANA TRA LA REALT ATT (Romanian)
27 July 2022
0 references
DEN MUSIKALISKA GYMNASIESKOLAN SEBASTIANO SATTA HAR ETT BEFINTLIGT AUTONOMONALE-EXPERIMENT SOM MUSIKSKOLA FRAM TILL ALLA.S 20092010. MED. STATSREFORMEN ERKÄNDES SOM EN AV DE FÖRSTA NATIONELLA BESTÄMMELSERNA PÅ NATIONELL NIVÅ. GENOM ÅREN HAR DEN ERKÄNTS SOM EN BETYDANDE LOKAL OCH PROVINSIELL VERKLIGHET I ETT OMRÅDE MED STOR FRAGILITITITET EKONOMISKT OCH SOCIALT. ÄMNESOMRÅDENA I LÄROPLANEN MELLAN TRADITION OCH INNOVATION GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BYGGA EN SOLID FÖRBEREDELSE DÄR DE HOPPAS PÅ EN PROFESSIONELL FRAMTID FRÅN AFFRANCARLI FRÅN DENNA DEL AV DET NUVARANDE FATTIGDOMSINCITAMENTET. DEN MUSIKALISKA GYMNASIESKOLAN, SOM HAR BÅDE MUSIKALISKA OCH TEKNISKA VERKTYG, MEN TROTS DE ANSTRÄNGNINGAR SOM GJORTS, ÄR DOCK FORTFARANDE OTILLRÄCKLIG MED TANKE PÅ ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV, MED BESTÅENDE STRUKTURELLA OCH TEKNISKA BRISTER SOM DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT FYLLA I DE ANLÄGGNINGAR SOM ERBJUDS GENOM NOP 10.8.1. PROJEKTET DIPANA TRA LA REALT ATT (Swedish)
27 July 2022
0 references
NUORO
0 references
Identifiers
I64D17000070007
0 references