FUTURE ORFINI (Q1890215)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1890215 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUTURE ORFINI |
Project Q1890215 in Italy |
Statements
10,998.71 Euro
0 references
21,997.43 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
15 June 2016
0 references
6 July 2017
0 references
6 July 2017
0 references
IST. PROFESSIONALE "E. ORFINI"
0 references
42°57'22.25"N, 12°42'11.99"E
0 references
IL PROGETTO RISPONDE AL FORTE BISOGNO DI RICONOSCERE I CAMBIAMENTI ORMAI IRREVERSIBILI INNESCATI DALLERA DIGITALE COME STRADA PER MIGLIORARE GLI AMBIENTI PER LA DIDATTICA E PER PROMUOVERE FORME SEMPRE PI FORTI DI COLLABORAZIONE TRA DOCENTI STUDENTI E FAMIGLIE. LIDEA QUELLA DI UNA SCUOLA CONNESSA A LIVELLO LOCALE SOCIALE E GLOBALE IN CUI SI RINNOVA LAPPROCCIO DIDATTICO PER PREVENIRE IL RISCHIO DI RALLENTARE IL FLUSSO DELLA COMUNICAZIONE EDUCATIVA ED AFFETTIVA ATTRAVERSO LINTRODUZIONE NELLA PRATICA QUOTIDIANA DI TECNOLOGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE CHE SI INTERSECHINO CON QUELLE TRADIZIONALI E CHE SIANO IMPRONTATE ALLA NECESSIT DI AGGANCIARE E COINVOLGERE LE DIVERSE TIPOLOGIE DI STUDENTI E DI SUPERARE LE EVENTUALI BARRIERE CHE POTREBBERO OSTACOLARE IL DIALOGO EDUCATIVO.LA NECESSIT DI OPERARE DOTANDOSI DI STRUMENTI E PROCEDURE CHE PERMETTONO LA COMUNICAZIONE SINCRONA ED ASINCRONA LINEARERETICOLARE LUSO DEI DIVERSI LINGUAGGI VERBALE VISIVO AUDIOVISIVO MULTIMEDIALE E LALTERN (Italian)
0 references
THE PROJECT RESPONDS TO THE STRONG NEED TO RECOGNISE THE CHANGES THAT ARE NOW IRREVERSIBLE. LIDEA IS A SCHOOL CONNECTED AT LOCAL SOCIAL AND GLOBAL LEVEL WHERE THERE IS A RENEWED DIDACTIC APPROACH TO PREVENT THE RISK OF SLOWING DOWN THE FLOW OF EDUCATIONAL AND AFFECTIVE COMMUNICATION THROUGH THE DAILY OPERATION OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES AND INNOVATIVE FORMS OF EDUCATION THAT INTERSECT WITH THE TRADITIONAL ONES, AND WHICH ARE DRIVEN BY THE NECESSARY ATTACHMENT AND INVOLVEMENT OF THE DIFFERENT TYPES OF STUDENTS AND TO OVERCOME ANY BARRIERS THAT COULD HAMPER THE DIALOGUE ON THE USE OF THE DIFFERENT LANGUAGES FOR THE VISUAL AND MULTIMEDIA VISUAL AUDIOVISUAL AND LPTERN. (English)
0 references
LE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ DE RECONNAÎTRE LES CHANGEMENTS MAINTENANT IRRÉVERSIBLES PROVOQUÉS PAR DALLERA NUMÉRIQUE COMME UN MOYEN D’AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’ENSEIGNEMENT ET DE PROMOUVOIR DES FORMES FORTES DE COLLABORATION ENTRE LES ÉTUDIANTS DE LA FACULTÉ ET LES FAMILLES. L’IDÉE D’UNE ÉCOLE CONNECTÉE AU NIVEAU SOCIAL ET GLOBAL LOCAL DANS LAQUELLE L’APPROCHE ÉDUCATIVE EST RENOUVELÉE AFIN D’ÉVITER LE RISQUE DE RALENTIR LE FLUX DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET AFFECTIVE PAR L’INTRODUCTION DANS LA PRATIQUE QUOTIDIENNE DE TECHNOLOGIES INNOVANTES ET DE MODES D’ENSEIGNEMENT QUI SE CROISENT AVEC LES MODES TRADITIONNELS ET QUI SONT ORIENTÉS VERS LA NÉCESSITÉ D’ENGAGER ET D’IMPLIQUER LES DIFFÉRENTS TYPES D’ÉTUDIANTS ET DE SURMONTER LES OBSTACLES QUI POURRAIENT ENTRAVER L’EDUCATIVO DIALOGUE.IL FAUT AGIR EN SE DOTANT D’OUTILS ET DE PROCÉDURES QUI PERMETTENT UNE COMMUNICATION SYNCHRONE ET ASYNCHRONE LINEARERETICOLARE LINEARERETICOLARE LINEARERETICOLARE UTILISATION DE DIFFÉRENTES LANGUES AUDIOVISUELS MULTIMÉDIA ET LALTERN (French)
11 December 2021
0 references
HET PROJECT BEANTWOORDT AAN DE STERKE BEHOEFTE OM DE NU ONOMKEERBARE VERANDERINGEN DIE DOOR DIGITALE DALLERA WORDEN VEROORZAAKT TE ERKENNEN ALS EEN MANIER OM DE OMGEVINGEN VOOR ONDERWIJS TE VERBETEREN EN OM STERKE VORMEN VAN SAMENWERKING TUSSEN FACULTEITSSTUDENTEN EN GEZINNEN TE BEVORDEREN. HET IDEE VAN EEN SCHOOL OP LOKAAL SOCIAAL EN MONDIAAL NIVEAU WAARIN DE ONDERWIJSAANPAK WORDT VERNIEUWD OM HET RISICO TE VOORKOMEN DAT DE STROOM VAN EDUCATIEVE EN AFFECTIEVE COMMUNICATIE WORDT VERTRAAGD DOOR DE INVOERING IN DE DAGELIJKSE PRAKTIJK VAN INNOVATIEVE TECHNOLOGIEËN EN ONDERWIJSWIJZEN DIE KRUISEN MET DE TRADITIONELE TECHNOLOGIEËN EN ONDERWIJSWIJZEN DIE GERICHT ZIJN OP DE NOODZAAK OM DE VERSCHILLENDE SOORTEN STUDENTEN TE BETREKKEN EN TE BETREKKEN EN OM EVENTUELE BELEMMERINGEN WEG TE NEMEN DIE DE EDUCATIVO DIALOGUE ZOUDEN KUNNEN HINDEREN.DET MOETEN WERKEN DOOR ZICHZELF UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN EN PROCEDURES DIE SYNCHRONE EN ASYNCHRONE COMMUNICATIE MOGELIJK MAKEN LINEARERETICOLARE LINEARERETICOLARE GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE TALEN VISUELE AUDIOVISUELE MULTIMEDIA EN LALTERN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT REAGIERT AUF DIE DRINGENDE NOTWENDIGKEIT, DIE INZWISCHEN IRREVERSIBLEN VERÄNDERUNGEN, DIE DIGITALE DALLERA AUSGELÖST HAT, ALS EINE MÖGLICHKEIT ZU ERKENNEN, DIE RAHMENBEDINGUNGEN FÜR DEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN UND STARKE FORMEN DER ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN STUDIERENDEN UND FAMILIEN DER FAKULTÄT ZU FÖRDERN. DIE IDEE EINER SCHULE, DIE AUF LOKALER SOZIALER UND GLOBALER EBENE VERBUNDEN IST, IN DER DER BILDUNGSANSATZ ERNEUERT WIRD, UM DIE GEFAHR EINER VERLANGSAMUNG DES BILDUNGS- UND AFFEKTIVEN KOMMUNIKATIONSFLUSSES DURCH DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER TECHNOLOGIEN UND LEHRMODI IN DIE TÄGLICHE PRAXIS ZU VERHINDERN, DIE MIT DEN TRADITIONELLEN TECHNOLOGIEN UND UNTERRICHTSWEISEN IN VERBINDUNG STEHEN UND AUF DIE NOTWENDIGKEIT AUSGERICHTET SIND, DIE VERSCHIEDENEN ARTEN VON SCHÜLERN ZU ENGAGIEREN UND EINZUBEZIEHEN UND ALLE HINDERNISSE ZU ÜBERWINDEN, DIE DEN EDUCATIVO DIALOGUE BEHINDERN KÖNNTEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO RESPONDE A LA FUERTE NECESIDAD DE RECONOCER LOS YA IRREVERSIBLES CAMBIOS DESENCADENADOS POR DALLERA DIGITAL COMO UNA FORMA DE MEJORAR LOS ENTORNOS DE ENSEÑANZA Y PROMOVER FORMAS FUERTES DE COLABORACIÓN ENTRE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD Y FAMILIAS. LA IDEA DE UNA ESCUELA CONECTADA A NIVEL LOCAL SOCIAL Y GLOBAL EN LA QUE SE RENUEVE EL ENFOQUE EDUCATIVO CON EL FIN DE EVITAR EL RIESGO DE RALENTIZAR EL FLUJO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA Y AFECTIVA A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN EN LA PRÁCTICA DIARIA DE TECNOLOGÍAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA QUE SE CRUZAN CON LOS TRADICIONALES Y QUE ESTÁN ORIENTADOS A LA NECESIDAD DE INVOLUCRAR E INVOLUCRAR A LOS DIFERENTES TIPOS DE ESTUDIANTES Y SUPERAR CUALQUIER BARRERA QUE PUEDA OBSTACULIZAR EL EDUCATIVO DIALOGUE. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET IMØDEKOMMER DET STORE BEHOV FOR AT ANERKENDE DE ÆNDRINGER, DER NU ER UIGENKALDELIGE. LIDEA ER EN SKOLE, DER ER FORBUNDET PÅ LOKALT SOCIALT OG GLOBALT PLAN, HVOR DER ER EN NY DIDAKTISK TILGANG TIL AT FOREBYGGE RISIKOEN FOR AT BREMSE STRØMMEN AF UDDANNELSESMÆSSIG OG AFFEKTIV KOMMUNIKATION GENNEM DEN DAGLIGE DRIFT AF INNOVATIVE TEKNOLOGIER OG INNOVATIVE UDDANNELSESFORMER, DER KRYDSER MED DE TRADITIONELLE, OG SOM DRIVES AF DEN NØDVENDIGE TILKNYTNING TIL OG INDDRAGELSE AF DE FORSKELLIGE TYPER STUDERENDE OG FOR AT OVERVINDE EVENTUELLE BARRIERER, DER KAN HÆMME DIALOGEN OM BRUGEN AF DE FORSKELLIGE SPROG TIL DET VISUELLE OG MULTIMEDIEVISUELLE AUDIOVISUELLE OG LPTERN. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΝΤΟΝΗ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ ΜΗ ΑΝΑΣΤΡΈΨΙΜΕΣ. Η LIDEA ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΣΕ ΤΟΠΙΚΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΌΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΙΑ ΑΝΑΝΕΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΕΠΙΒΡΆΔΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΡΟΉΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΣΤΑΥΡΏΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΣΚΌΛΛΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΥΧΌΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΠΑΡΕΜΠΟΔΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΔΙΆΛΟΓΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΟΠΤΙΚΌ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΤΟ LPTERN. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE ODGOVOR NA SNAŽNU POTREBU ZA PREPOZNAVANJEM PROMJENA KOJE SU SADA NEPOVRATNE. LIDEA JE ŠKOLA POVEZANA NA LOKALNOJ DRUŠTVENOJ I GLOBALNOJ RAZINI GDJE POSTOJI OBNOVLJENI DIDAKTIČKI PRISTUP KAKO BI SE SPRIJEČIO RIZIK USPORAVANJA TIJEKA OBRAZOVNE I AFEKTIVNE KOMUNIKACIJE SVAKODNEVNIM RADOM INOVATIVNIH TEHNOLOGIJA I INOVATIVNIH OBLIKA OBRAZOVANJA KOJI SE PRESIJECAJU S TRADICIONALNIM, A KOJI SU VOĐENI NUŽNOM VEZANOŠĆU I UKLJUČIVANJEM RAZLIČITIH VRSTA UČENIKA TE KAKO BI SE PREVLADALE SVE PREPREKE KOJE BI MOGLE OTEŽATI DIJALOG O UPORABI RAZLIČITIH JEZIKA ZA VIZUALNI I MULTIMEDIJSKI VIZUALNI AUDIOVIZUALNI SADRŽAJ I LPTERN. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL RĂSPUNDE NEVOII PUTERNICE DE A RECUNOAȘTE SCHIMBĂRILE CARE SUNT ACUM IREVERSIBILE. LIDEA ESTE O ȘCOALĂ CONECTATĂ LA NIVEL SOCIAL ȘI GLOBAL LOCAL, UNDE EXISTĂ O ABORDARE DIDACTICĂ REÎNNOITĂ PENTRU A PREVENI RISCUL DE ÎNCETINIRE A FLUXULUI DE COMUNICARE EDUCAȚIONALĂ ȘI AFECTIVĂ PRIN FUNCȚIONAREA ZILNICĂ A TEHNOLOGIILOR INOVATOARE ȘI A FORMELOR INOVATOARE DE EDUCAȚIE CARE SE INTERSECTEAZĂ CU CELE TRADIȚIONALE ȘI CARE SUNT DETERMINATE DE ATAȘAMENTUL ȘI IMPLICAREA NECESARE A DIFERITELOR TIPURI DE ELEVI ȘI DE A DEPĂȘI ORICE BARIERE CARE AR PUTEA ÎMPIEDICA DIALOGUL PRIVIND UTILIZAREA DIFERITELOR LIMBI PENTRU AUDIOVIZUALUL VIZUAL VIZUAL ȘI MULTIMEDIA ȘI LPTERN. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT REAGUJE NA SILNÚ POTREBU UZNAŤ ZMENY, KTORÉ SÚ TERAZ NEZVRATNÉ. LIDEA JE ŠKOLA PREPOJENÁ NA MIESTNEJ SOCIÁLNEJ A GLOBÁLNEJ ÚROVNI, KDE EXISTUJE OBNOVENÝ DIDAKTICKÝ PRÍSTUP S CIEĽOM ZABRÁNIŤ RIZIKU SPOMALENIA TOKU VZDELÁVANIA A AFEKTÍVNEJ KOMUNIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM KAŽDODENNÉHO FUNGOVANIA INOVAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A INOVATÍVNYCH FORIEM VZDELÁVANIA, KTORÉ SA PRELÍNAJÚ S TRADIČNÝMI, A KTORÉ SÚ POHÁŇANÉ POTREBNOU PRIPÚTANOSŤOU A ZAPOJENÍM RÔZNYCH TYPOV ŠTUDENTOV A PREKONANÍM AKÝCHKOĽVEK PREKÁŽOK, KTORÉ BY MOHLI BRÁNIŤ DIALÓGU O POUŽÍVANÍ RÔZNYCH JAZYKOV PRE VIZUÁLNY A MULTIMEDIÁLNY VIZUÁLNY AUDIOVIZUÁLNY A LPTERN. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA QAWWIJA LI JIĠU RIKONOXXUTI L-BIDLIET LI ISSA HUMA IRRIVERSIBBLI. LIDEA HIJA SKOLA KONNESSA FIL-LIVELL SOĊJALI U GLOBALI LOKALI FEJN HEMM APPROĊĊ DIDATTIKU MĠEDDED BIEX JIĠI EVITAT IR-RISKJU LI JITNAQQAS IL-FLUSS TAL-KOMUNIKAZZJONI EDUKATTIVA U AFFETTIVA PERMEZZ TAL-OPERAT TA’ KULJUM TA’ TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI U FOROM INNOVATTIVI TA’ EDUKAZZJONI LI JILTAQGĦU MA’ DAWK TRADIZZJONALI, U LI HUMA XPRUNATI MIR-RABTA U L-INVOLVIMENT MEĦTIEĠA TAT-TIPI DIFFERENTI TA’ STUDENTI U BIEX JINGĦELBU L-OSTAKLI LI JISTGĦU JFIXKLU D-DJALOGU DWAR L-UŻU TAL-LINGWI DIFFERENTI GĦALL-AWDJOVIŻIV VIŻIV U L-OPTERN. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO RESPONDE À FORTE NECESSIDADE DE RECONHECER AS MUDANÇAS QUE AGORA SÃO IRREVERSÍVEIS. LIDEA É UMA ESCOLA CONECTADA A NÍVEL SOCIAL E GLOBAL LOCAL, ONDE HÁ UMA ABORDAGEM DIDÁTICA RENOVADA PARA EVITAR O RISCO DE ABRANDAR O FLUXO DE COMUNICAÇÃO EDUCACIONAL E AFETIVA ATRAVÉS DO FUNCIONAMENTO DIÁRIO DE TECNOLOGIAS INOVADORAS E FORMAS INOVADORAS DE EDUCAÇÃO QUE SE CRUZAM COM AS TRADICIONAIS, E QUE SÃO IMPULSIONADAS PELO NECESSÁRIO APEGO E ENVOLVIMENTO DOS DIFERENTES TIPOS DE ALUNOS E PARA SUPERAR QUAISQUER BARREIRAS QUE POSSAM DIFICULTAR O DIÁLOGO SOBRE O USO DAS DIFERENTES LINGUAGENS PARA O VISUAL E MULTIMÍDIA AUDIOVISUAL VISUAL E LPTERN. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE VASTAA VAHVAAN TARPEESEEN TUNNISTAA MUUTOKSET, JOTKA OVAT NYT PERUUTTAMATTOMIA. LIDEA ON PAIKALLISELLA SOSIAALISELLA JA MAAILMANLAAJUISELLA TASOLLA TOIMIVA KOULU, JOSSA ON UUDISTETTU DIDAKTINEN LÄHESTYMISTAPA, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ OPETUKSELLISEN JA AFFEKTIIVISEN VIESTINNÄN HIDASTUMINEN KÄYTTÄMÄLLÄ PÄIVITTÄIN INNOVATIIVISIA TEKNOLOGIOITA JA INNOVATIIVISIA KOULUTUSMUOTOJA, JOTKA SOPIVAT YHTEEN PERINTEISTEN TEKNOLOGIOIDEN JA INNOVATIIVISTEN KOULUTUSMUOTOJEN KANSSA JA JOITA OHJAAVAT ERITYYPPISTEN OPISKELIJOIDEN TARVITTAVA SITOUTUMINEN JA OSALLISTUMINEN SEKÄ SELLAISTEN ESTEIDEN POISTAMINEN, JOTKA VOISIVAT HAITATA VUOROPUHELUA ERI KIELTEN KÄYTÖSTÄ VISUAALISESSA JA MULTIMEDIASSA VISUAALISESSA AUDIOVISUAALISESSA MEDIASSA JA LPTERNISSÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JEST ODPOWIEDZIĄ NA SILNĄ POTRZEBĘ UZNANIA ZMIAN, KTÓRE SĄ OBECNIE NIEODWRACALNE. LIDEA JEST SZKOŁĄ POWIĄZANĄ NA SZCZEBLU LOKALNYM, SPOŁECZNYM I GLOBALNYM, GDZIE ISTNIEJE ODNOWIONE PODEJŚCIE DYDAKTYCZNE, ABY ZAPOBIEC RYZYKU SPOWOLNIENIA PRZEPŁYWU KOMUNIKACJI EDUKACYJNEJ I AFEKTYWNEJ POPRZEZ CODZIENNE FUNKCJONOWANIE INNOWACYJNYCH TECHNOLOGII I INNOWACYJNYCH FORM EDUKACJI, KTÓRE PRZECINAJĄ SIĘ Z TRADYCYJNYMI, I KTÓRE SĄ NAPĘDZANE NIEZBĘDNYM ZAANGAŻOWANIEM I ZAANGAŻOWANIEM RÓŻNYCH TYPÓW UCZNIÓW, A TAKŻE W CELU POKONANIA WSZELKICH BARIER, KTÓRE MOGŁYBY UTRUDNIAĆ DIALOG NA TEMAT UŻYWANIA RÓŻNYCH JĘZYKÓW W WIZUALNYM I MULTIMEDIALNYM AUDIOWIZUALNYM I LPTERN. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SE ODZIVA NA MOČNO POTREBO PO PREPOZNAVANJU SPREMEMB, KI SO ZDAJ NEPOPRAVLJIVE. LIDEA JE ŠOLA, POVEZANA NA LOKALNI DRUŽBENI IN GLOBALNI RAVNI, KJER OBSTAJA PRENOVLJEN DIDAKTIČNI PRISTOP, KI PREPREČUJE TVEGANJE UPOČASNITVE PRETOKA IZOBRAŽEVALNEGA IN AFEKTIVNEGA KOMUNICIRANJA Z VSAKODNEVNIM DELOVANJEM INOVATIVNIH TEHNOLOGIJ IN INOVATIVNIH OBLIK IZOBRAŽEVANJA, KI SE KRIŽAJO S TRADICIONALNIMI, IN KI JIH POGANJA POTREBNA NAVEZANOST IN VKLJUČENOST RAZLIČNIH VRST ŠTUDENTOV, TER PREMAGOVANJE OVIR, KI BI LAHKO OVIRALE DIALOG O UPORABI RAZLIČNIH JEZIKOV ZA VIZUALNO IN MULTIMEDIJSKO VIZUALNO AVDIOVIZUALNO PODROČJE IN LPTERN. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT REAGUJE NA SILNOU POTŘEBU ROZPOZNAT ZMĚNY, KTERÉ JSOU NYNÍ NEVRATNÉ. LIDEA JE ŠKOLA PROPOJENÁ NA MÍSTNÍ SOCIÁLNÍ A GLOBÁLNÍ ÚROVNI, KDE EXISTUJE OBNOVENÝ DIDAKTICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ MÁ ZABRÁNIT RIZIKU ZPOMALENÍ TOKU VZDĚLÁVACÍ A AFEKTIVNÍ KOMUNIKACE KAŽDODENNÍM PROVOZEM INOVATIVNÍCH TECHNOLOGIÍ A INOVATIVNÍCH FOREM VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ SE PROTÍNAJÍ S TRADIČNÍMI A KTERÉ JSOU MOTIVOVÁNY NEZBYTNÝM PŘIPOJENÍM A ZAPOJENÍM RŮZNÝCH TYPŮ STUDENTŮ, A PŘEKONÁVAT VEŠKERÉ PŘEKÁŽKY, KTERÉ BY MOHLY BRÁNIT DIALOGU O POUŽÍVÁNÍ RŮZNÝCH JAZYKŮ PRO VIZUÁLNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ VIZUÁLNÍ AUDIOVIZUÁLNÍ A LPTERN. (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU REAGUOJAMA Į DIDELĮ POREIKĮ PRIPAŽINTI POKYČIUS, KURIE DABAR YRA NEGRĮŽTAMI. „LIDEA“ YRA VIETOS SOCIALINIO IR PASAULINIO LYGMENS MOKYKLA, KURIOJE ATNAUJINTAS DIDAKTINIS POŽIŪRIS, KURIUO SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ PAVOJUI SULĖTINTI ŠVIETIMO IR EMOCINIO BENDRAVIMO SRAUTĄ KASDIEN NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS TECHNOLOGIJAS IR NOVATORIŠKAS ŠVIETIMO FORMAS, KURIOS SUSIKERTA SU TRADICINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS IR KURIAS SKATINA BŪTINAS ĮVAIRIŲ TIPŲ STUDENTŲ PRIRIŠIMAS IR DALYVAVIMAS, IR ĮVEIKTI VISAS KLIŪTIS, KURIOS GALĖTŲ TRUKDYTI DIALOGUI DĖL SKIRTINGŲ KALBŲ VARTOJIMO VIZUALIOSIOMS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS VAIZDO IR GARSO BEI LPTERN PROGRAMOMS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS IR ATBILDE UZ LIELO NEPIECIEŠAMĪBU ATZĪT IZMAIŅAS, KAS TAGAD IR NEATGRIEZENISKAS. LIDEA IR SKOLA, KAS IR SAVIENOTA VIETĒJĀ SOCIĀLAJĀ UN GLOBĀLAJĀ LĪMENĪ UN KURĀ IR ATJAUNOTA DIDAKTISKA PIEEJA, LAI NOVĒRSTU IZGLĪTĪBAS UN AFEKTĪVĀS KOMUNIKĀCIJAS PLŪSMAS PALĒNINĀŠANĀS RISKU, IKDIENĀ IZMANTOJOT INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS UN INOVATĪVUS IZGLĪTĪBAS VEIDUS, KAS SAVIENOJAS AR TRADICIONĀLAJĀM UN KURU PAMATĀ IR DAŽĀDU VEIDU SKOLĒNU NEPIECIEŠAMĀ PIESAISTE UN IESAISTĪŠANĀS, KĀ ARĪ PĀRVARĒT ŠĶĒRŠĻUS, KAS VARĒTU KAVĒT DIALOGU PAR DAŽĀDU VALODU IZMANTOŠANU VIZUĀLAJĀ UN MULTIMEDIJU VIZUĀLAJĀ AUDIOVIZUĀLAJĀ UN LPTERN. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ОТГОВАРЯ НА СИЛНАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ ПРИЗНАВАНЕ НА ПРОМЕНИТЕ, КОИТО СЕГА СА НЕОБРАТИМИ. LIDEA Е УЧИЛИЩЕ, СВЪРЗАНО НА МЕСТНО СОЦИАЛНО И ГЛОБАЛНО НИВО, КЪДЕТО СЪЩЕСТВУВА ОБНОВЕН ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОД ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА РИСКА ОТ ЗАБАВЯНЕ НА ПОТОКА НА ОБРАЗОВАТЕЛНА И АФЕКТИВНА КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ ЕЖЕДНЕВНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ НА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ И ИНОВАТИВНИ ФОРМИ НА ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО СЕ ПРЕСИЧАТ С ТРАДИЦИОННИТЕ И КОИТО СЕ РЪКОВОДЯТ ОТ НЕОБХОДИМАТА ПРИВЪРЗАНОСТ И УЧАСТИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ УЧЕНИЦИ И ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ВСИЧКИ ПРЕЧКИ, КОИТО БИХА МОГЛИ ДА ЗАТРУДНЯТ ДИАЛОГА ОТНОСНО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ ЗА ВИЗУАЛНАТА И МУЛТИМЕДИЙНАТА ВИЗУАЛНА АУДИОВИЗУАЛНА И LPTERN. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT ARRA A NAGY IGÉNYRE REAGÁL, HOGY EL KELL ISMERNI A MOST MÁR VISSZAFORDÍTHATATLAN VÁLTOZÁSOKAT. A LIDEA EGY HELYI TÁRSADALMI ÉS GLOBÁLIS SZINTEN ÖSSZEKAPCSOLT ISKOLA, AHOL MEGÚJULT DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉS VAN ÉRVÉNYBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZÉK ANNAK KOCKÁZATÁT, HOGY A HAGYOMÁNYOS TECHNOLÓGIÁKKAL ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI FORMÁKKAL ÖSSZEKÖTŐ INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁK ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI FORMÁK RÉVÉN LELASSULJON AZ OKTATÁSI ÉS ÉRZELMI KOMMUNIKÁCIÓ ÁRAMLÁSA, ÉS AMELYEK A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ DIÁKOK SZÜKSÉGES KÖTŐDÉSE ÉS BEVONÁSA, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKNEK A VIZUÁLIS ÉS MULTIMÉDIÁS AUDIOVIZUÁLIS ÉS LPTERN NYELV HASZNÁLATÁRÓL FOLYTATOTT PÁRBESZÉD ÚTJÁBAN ÁLLÓ AKADÁLYOK LEKÜZDÉSÉRE IRÁNYULNAK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL AR AN NGÁ LÁIDIR A AITHINT NA HATHRUITHE ATÁ ANOIS DOCHÚLAITHE. IS SCOIL Í LIDEA ATÁ NASCTHA AR AN LEIBHÉAL SÓISIALTA AGUS DOMHANDA ÁITIÚIL INA BHFUIL CUR CHUIGE TEAGASCACH ATHNUAITE CHUN COSC A CHUR AR AN MBAOL GO GCUIRFÍ MOILL AR SHREABHADH NA CUMARSÁIDE OIDEACHAIS AGUS GEANÚLA TRÍ OIBRIÚ LAETHÚIL NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS NA GCINEÁLACHA NUÁLACHA OIDEACHAIS A THRASNAÍONN LEIS NA CINN THRAIDISIÚNTA, AGUS ATÁ BUNAITHE AR CHEANGAL RIACHTANACH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT RIACHTANACH NA GCINEÁLACHA ÉAGSÚLA MAC LÉINN AGUS CHUN AON BHACAINNÍ A SHÁRÚ A D’FHÉADFADH BAC A CHUR AR AN IDIRPHLÉ MAIDIR LE TEANGACHA ÉAGSÚLA A ÚSÁID LE HAGHAIDH CLOSAMHAIRC AMHAIRC AGUS ILMHEÁN CLOSAMHAIRC AGUS LPTERN. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SVARAR MOT DET STARKA BEHOVET AV ATT ERKÄNNA DE FÖRÄNDRINGAR SOM NU ÄR OÅTERKALLELIGA. LIDEA ÄR EN SKOLA SOM ÄR ANSLUTEN PÅ LOKAL SOCIAL OCH GLOBAL NIVÅ OCH DÄR DET FINNS EN FÖRNYAD DIDAKTISK STRATEGI FÖR ATT FÖRHINDRA RISKEN FÖR ATT FLÖDET AV PEDAGOGISK OCH AFFEKTIV KOMMUNIKATION BROMSAS GENOM DEN DAGLIGA DRIFTEN AV INNOVATIV TEKNIK OCH INNOVATIVA UTBILDNINGSFORMER SOM SAMVERKAR MED DE TRADITIONELLA, OCH SOM DRIVS AV DEN NÖDVÄNDIGA ANKNYTNINGEN OCH ENGAGEMANGET FRÅN DE OLIKA TYPERNA AV ELEVER OCH FÖR ATT ÖVERVINNA EVENTUELLA HINDER SOM SKULLE KUNNA HINDRA DIALOGEN OM ANVÄNDNINGEN AV DE OLIKA SPRÅKEN FÖR VISUELLA OCH MULTIMEDIEVISUELLA AUDIOVISUELLA MEDIER OCH LPTERN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT VASTAB TUNGIVALE VAJADUSELE TUNNISTADA MUUTUSI, MIS ON NÜÜD PÖÖRDUMATUD. LIDEA ON KOHALIKUL SOTSIAALSEL JA GLOBAALSEL TASANDIL ÜHENDATUD KOOL, KUS ON UUENDATUD DIDAKTILINE LÄHENEMISVIIS, ET VÄLTIDA HARIDUSLIKU JA AFEKTIIVSE SUHTLUSE AEGLUSTUMIST TRADITSIOONILISTE TEHNOLOOGIATE JA UUENDUSLIKE HARIDUSVORMIDE IGAPÄEVASE TOIMIMISE KAUDU, MIS ON AJENDATUD ERI TÜÜPI ÕPILASTE VAJALIKUST SEOTUSEST JA KAASAMISEST, NING ÜLETADA TÕKKED, MIS VÕIVAD TAKISTADA DIALOOGI ERINEVATE KEELTE KASUTAMISE ÜLE VISUAALSE JA MULTIMEEDIA VISUAALSE AUDIOVISUAALSE JA LPTERNI JAOKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FOLIGNO
0 references
Identifiers
B66J16000430007
0 references