WE ARE GROWING IN AND LEARN WITH CLASSROOMS. (Q1890068)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1890068 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE GROWING IN AND LEARN WITH CLASSROOMS. |
Project Q1890068 in Italy |
Statements
10,998.1 Euro
0 references
21,996.2 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 September 2017
0 references
10 April 2018
0 references
30 April 2018
0 references
I.C. FRA D.DA PECCIOLI
0 references
43°32'52.91"N, 10°43'15.06"E
0 references
IL PROGETTO SI PONE LA FINALIT DI AVVICINARE GLI ALUNNI ATTRAVERSO LA GUIDA DEL DOCENTE ALLA FRUIZIONE DI INDIVIDUALE E COLLETTIVA DI CONTENUTI DIGITALI. LA FRUIZIONE SI PONE COME PRIMO STEP DEL PROGETTO GIACCH LA FINALIT DI LIVELLO PI ALTO QUELLA DI FAVORIRE LATTIVIT DEI GRUPPI CLASSE O ANCHE DI SINGOLI GRUPPI DEL PI GENERALE GRUPPO CLASSE NELLA CREAZIONE DI CONTENUTI DIDATTICI INTEGRATIVI .PECULIARE ATTENZIONE POI SAR POSTA NEI CONFRONTI DEGLI ALUNNI CHE NECESSITANO PARTICOLARI APPROCCI E STRATEGIE DI INCLUSIONE ANCHE AI FINI DI UNA MIGLIORE QUALIT DELLE LORO PERFORMANCE SCOLASTICHE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS FINALIT TO BRING PUPILS TOGETHER BY DRIVING THE TEACHER TO THE INDIVIDUAL AND COLLECTIVE ENJOYMENT OF DIGITAL CONTENT. THE FIRST STEP IS TAKEN AS THE FIRST STEP OF THE GACCH PROJECT, THE AIM OF FINALIT AT THE LEVEL OF THE IP IS THAT OF ENCOURAGING ATTIVIT OF THE CLASS GROUPS, OR EVEN OF INDIVIDUAL GROUPS IN THE OVERALL CLASS OF THE CLASS GROUP OF THE CLASS GROUP IN THE CREATION OF EDUCATIONAL CONTENT INTEGRIVI.PERIARE, FOLLOWED BY THE EWS WARNING AGAINST THE PUPILS IN NEED OF SPECIAL APPROACHES AND INCLUSION STRATEGIES, INCLUDING FOR THE PURPOSES OF IMPROVING THE QUALITY OF THEIR SCHOOL PERFORMANCE. (English)
0 references
LE PROJET VISE À RAPPROCHER LES ÉLÈVES, GRÂCE À L’ORIENTATION DE L’ENSEIGNANT, DE L’UTILISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE DU CONTENU NUMÉRIQUE. LA PREMIÈRE ÉTAPE DU PROJET EST DE PROMOUVOIR L’ACTIVITÉ DE GROUPES DE CLASSE OU MÊME DE GROUPES INDIVIDUELS DU GROUPE GÉNÉRAL DE CLASSE DANS LA CRÉATION DE CONTENT DIDACTIQUE INTEGRATIVI.PECULIARE S’INTÉRESSERA ENSUITE AUX ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’APPROCHES PARTICULIÈRES ET DE STRATÉGIES D’INCLUSION ÉGALEMENT AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LEUR PERFORMANCE SCOLAIRE. (French)
11 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN DICHTER BIJ HET INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GEBRUIK VAN DIGITALE INHOUD TE BRENGEN DOOR MIDDEL VAN BEGELEIDING VAN DE DOCENT. DE EERSTE STAP VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN DE ACTIVITEIT VAN KLASSENGROEPEN OF ZELFS INDIVIDUELE GROEPEN VAN DE ALGEMENE KLASSENGROEP BIJ HET CREËREN VAN INTEGRATIVI DIDACTISCH CONTENT.PECULIARE ZAL DAN AANDACHT BESTEDEN AAN LEERLINGEN DIE SPECIFIEKE BENADERINGEN EN INTEGRATIESTRATEGIEËN NODIG HEBBEN, OOK OM DE KWALITEIT VAN HUN SCHOOLPRESTATIES TE VERBETEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER DURCH DIE ANLEITUNG DES LEHRERS ZUR INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN NUTZUNG DIGITALER INHALTE NÄHER ZU BRINGEN. DER ERSTE SCHRITT DES PROJEKTS IST DIE FÖRDERUNG DER AKTIVITÄT VON KLASSENGRUPPEN ODER SOGAR EINZELNEN GRUPPEN DER ALLGEMEINEN KLASSENGRUPPE BEI DER SCHAFFUNG VON INTEGRATIVI DIDACTIC CONTENT.PECULIARE WIRD DANN SCHÜLERN, DIE BESONDERE ANSÄTZE UND INTEGRATIONSSTRATEGIEN BENÖTIGEN, AUCH UM DIE QUALITÄT IHRER SCHULLEISTUNG ZU VERBESSERN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PRETENDE ACERCAR A LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA ORIENTACIÓN DEL PROFESOR AL USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE LOS CONTENIDOS DIGITALES. EL PRIMER PASO DEL PROYECTO ES PROMOVER LA ACTIVIDAD DE GRUPOS DE CLASE O INCLUSO GRUPOS INDIVIDUALES DEL GRUPO DE CLASE GENERAL EN LA CREACIÓN DE CONTENIDO DIDÁCTICO INTEGRATIVI.A CONTINUACIÓN, SE PRESTARÁ ATENCIÓN A LOS ALUMNOS QUE NECESITEN ENFOQUES PARTICULARES Y ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN TAMBIÉN PARA MEJORAR LA CALIDAD DE SU RENDIMIENTO ESCOLAR. (Spanish)
24 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER FINALIT AT BRINGE ELEVERNE SAMMEN VED AT DRIVE LÆREREN TIL DEN INDIVIDUELLE OG KOLLEKTIVE NYDELSE AF DIGITALT INDHOLD. DET FØRSTE SKRIDT TAGES SOM DET FØRSTE SKRIDT I GACCH-PROJEKTET, MÅLET MED FINALIT PÅ IP-NIVEAU ER AT TILSKYNDE TIL ATTIVIT I KLASSEGRUPPERNE ELLER ENDDA AF INDIVIDUELLE GRUPPER I KLASSEGRUPPENS SAMLEDE KLASSE I FORBINDELSE MED SKABELSEN AF UNDERVISNINGSINDHOLD INTEGRIVI.PERIARE, EFTERFULGT AF VARSLINGEN MOD ELEVER MED BEHOV FOR SÆRLIGE TILGANGE OG INKLUSIONSSTRATEGIER, HERUNDER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE KVALITETEN AF DERES SKOLEPRÆSTATIONER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ FINALIT ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΚΟΝΤΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΟΔΗΓΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΣΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΩΣ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ GACCH, ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ FINALIT ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΔΙ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ATTIVIT ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΟΜΆΔΩΝ, Ή ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΤΆΞΗ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ INTEGRIVI.PERIARE, ΑΚΟΛΟΥΘΟΎΜΕΝΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΕΠ ΚΑΤΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE KONAČNO OKUPITI UČENIKE TAKO ŠTO ĆE UČITELJA POTAKNUTI NA INDIVIDUALNO I KOLEKTIVNO UŽIVANJE DIGITALNOG SADRŽAJA. PRVI KORAK PODUZET JE KAO PRVI KORAK PROJEKTA GACCH, A CILJ JE FINALIZACIJA NA RAZINI IP-A POTICANJE ATTIVIT-A RAZREDNIH SKUPINA, PA ČAK I POJEDINAČNIH SKUPINA U UKUPNOM RAZREDU RAZREDNE SKUPINE RAZREDNE SKUPINE U STVARANJU OBRAZOVNOG SADRŽAJA INTEGRIVI.PERIARE, NAKON ČEGA SLIJEDI UPOZORENJE EWS-A PROTIV UČENIKA KOJIMA SU POTREBNI POSEBNI PRISTUPI I STRATEGIJE UKLJUČIVANJA, UKLJUČUJUĆI U SVRHU POBOLJŠANJA KVALITETE NJIHOVE ŠKOLSKE IZVEDBE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE FINALIT DE A REUNI ELEVII PRIN ORIENTAREA PROFESORULUI SPRE BENEFICIUL INDIVIDUAL ȘI COLECTIV AL CONȚINUTULUI DIGITAL. PRIMUL PAS ESTE FĂCUT CA PRIMA ETAPĂ A PROIECTULUI GACCH, SCOPUL FINALIT LA NIVELUL PI ESTE ACELA DE A ÎNCURAJA ATTIVIT A GRUPURILOR DE CLASĂ, SAU CHIAR A GRUPURILOR INDIVIDUALE DIN CLASA GENERALĂ A GRUPULUI DE CLASĂ ÎN CREAREA CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL INTEGRIVI.PERIARE, URMAT DE AVERTIZAREA SAR ÎMPOTRIVA ELEVILOR CARE AU NEVOIE DE ABORDĂRI SPECIALE ȘI STRATEGII DE INCLUZIUNE, INCLUSIV ÎN SCOPUL ÎMBUNĂTĂȚIRII CALITĂȚII PERFORMANȚELOR LOR ȘCOLARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE FINALIT ZBLIŽOVAŤ ŽIAKOV TÝM, ŽE UČITEĽA PRIVEDIE K INDIVIDUÁLNEMU A KOLEKTÍVNEMU UŽÍVANIU DIGITÁLNEHO OBSAHU. PRVÝ KROK JE PRVÝM KROKOM PROJEKTU GACCH, CIEĽOM FINÁLE NA ÚROVNI IP JE PODPOROVAŤ ATTIVIT TRIEDNYCH SKUPÍN ALEBO DOKONCA JEDNOTLIVÝCH SKUPÍN V CELKOVEJ TRIEDE TRIEDNEJ SKUPINY TRIEDNEJ SKUPINY PRI VYTVÁRANÍ VZDELÁVACIEHO OBSAHU INTEGRIVI.PERIARE, PO KTOROM NASLEDUJE VAROVANIE EWS PROTI ŽIAKOM, KTORÍ POTREBUJÚ ŠPECIÁLNE PRÍSTUPY A STRATÉGIE ZAČLEŇOVANIA, A TO AJ NA ÚČELY ZLEPŠENIA KVALITY ICH ŠKOLSKÉHO VÝKONU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JLAQQA’ L-ISTUDENTI FLIMKIEN BILLI JMEXXI LILL-GĦALLIEM GĦAT-TGAWDIJA INDIVIDWALI U KOLLETTIVA TAL-KONTENUT DIĠITALI. L-EWWEL PASS JITTIEĦED BĦALA L-EWWEL PASS TAL-PROĠETT GACCH, L-GĦAN TAL-FINALITÀ FIL-LIVELL TAL-IP HUWA DAK LI JINKORAĠĠIXXI L-ATTIVIT TAL-GRUPPI TAL-KLASSI, JEW SAĦANSITRA TA’ GRUPPI INDIVIDWALI FIL-KLASSI ĠENERALI TAL-GRUPP TAL-KLASSI FIL-ĦOLQIEN TA’ KONTENUT EDUKATTIV INTEGRIVI.PERIARE, SEGWIT MIT-TWISSIJA TAL-EWS KONTRA L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU APPROĊĊI SPEĊJALI U STRATEĠIJI TA’ INKLUŻJONI, INKLUŻ GĦALL-FINIJIET TAT-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-PRESTAZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦHOM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO TEM POR OBJETIVO REUNIR OS ALUNOS, CONDUZINDO O PROFESSOR AO GOZO INDIVIDUAL E COLETIVO DOS CONTEÚDOS DIGITAIS. O PRIMEIRO PASSO É DADO COMO O PRIMEIRO PASSO DO PROJETO GACCH, O OBJETIVO DE FINALIT NO NÍVEL DO IP É O DE INCENTIVAR ATTIVIT DOS GRUPOS DE CLASSE, OU MESMO DE GRUPOS INDIVIDUAIS NA CLASSE GERAL DO GRUPO DE CLASSE DO GRUPO DE CLASSE NA CRIAÇÃO DE CONTEÚDO EDUCACIONAL INTEGRIVI.PERIARE, SEGUIDO DO ALERTA EWS CONTRA OS ALUNOS QUE PRECISAM DE ABORDAGENS ESPECIAIS E ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO, INCLUSIVE PARA MELHORAR A QUALIDADE DE SEU DESEMPENHO ESCOLAR. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA OPPILAAT YHTEEN AJAMALLA OPETTAJA YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN DIGITAALISEN SISÄLLÖN NAUTINTOON. ENSIMMÄINEN ASKEL ON GACCH-HANKKEEN ENSIMMÄINEN VAIHE, FINALIT-HANKKEEN TAVOITTEENA IP-TASOLLA ON KANNUSTAA ATTIVIT-RYHMÄÄ TAI JOPA YKSITTÄISIÄ RYHMIÄ LUOKKARYHMÄN LUOKKARYHMÄN YLEISEEN LUOKKAAN OPETUSSISÄLLÖN LUOMISESSA INTEGRIVI.PERIARE, JA SEN JÄLKEEN ENNAKKOVAROITUSJÄRJESTELMÄ VAROITTAA OPPILAITA, JOTKA TARVITSEVAT ERITYISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA JA OSALLISTAMISSTRATEGIOITA, MYÖS KOULUSUORITUSTEN LAADUN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST FINALIT, KTÓREGO CELEM JEST ZBLIŻENIE UCZNIÓW POPRZEZ DOPROWADZENIE NAUCZYCIELA DO INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO KORZYSTANIA Z TREŚCI CYFROWYCH. PIERWSZYM KROKIEM JEST PIERWSZY ETAP PROJEKTU GACCH, CELEM FINALIT NA POZIOMIE IP JEST ZACHĘCANIE ATTIVIT GRUP KLASOWYCH, A NAWET POSZCZEGÓLNYCH GRUP W OGÓLNEJ KLASIE GRUPY KLASOWEJ DO TWORZENIA TREŚCI EDUKACYJNYCH INTEGRIVI.PERIARE, A NASTĘPNIE OSTRZEŻENIE EWS PRZED UCZNIAMI POTRZEBUJĄCYMI SPECJALNYCH PODEJŚĆ I STRATEGII INTEGRACJI, W TYM W CELU POPRAWY JAKOŚCI ICH WYNIKÓW SZKOLNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE FINALIT ZDRUŽEVATI UČENCE TAKO, DA UČITELJA SPODBUDI K INDIVIDUALNEMU IN KOLEKTIVNEMU UŽIVANJU DIGITALNIH VSEBIN. PRVI KORAK JE PRVI KORAK PROJEKTA GACCH, CILJ FINALIT NA RAVNI IP JE SPODBUJANJE ATTIVIT RAZREDNIH SKUPIN ALI CELO POSAMEZNIH SKUPIN V CELOTNEM RAZREDU RAZREDNE SKUPINE RAZREDNE SKUPINE PRI USTVARJANJU IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN INTEGRIVI.PERIARE, KI MU SLEDI OPOZORILO EWS PROTI UČENCEM, KI POTREBUJEJO POSEBNE PRISTOPE IN STRATEGIJE VKLJUČEVANJA, VKLJUČNO Z NAMENOM IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI ŠOLSKE USPEŠNOSTI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE SBLÍŽIT ŽÁKY TÍM, ŽE UČITELE PŘIVEDE K INDIVIDUÁLNÍMU I KOLEKTIVNÍMU POŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU. PRVNÍ KROK JE UČINĚN JAKO PRVNÍ KROK PROJEKTU GACCH, CÍLEM FINALIT NA ÚROVNI IP JE PODPORA ATTIVIT TŘÍDNÍCH SKUPIN, NEBO DOKONCE JEDNOTLIVÝCH SKUPIN V CELKOVÉ TŘÍDĚ TŘÍDNÍ SKUPINY PŘI VYTVÁŘENÍ VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU INTEGRIVI.PERIARE, NÁSLEDOVANÉ EWS VAROVÁNÍM PROTI ŽÁKŮM, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ SPECIÁLNÍ PŘÍSTUPY A INKLUZIVNÍ STRATEGIE, A TO I ZA ÚČELEM ZLEPŠENÍ KVALITY ŠKOLNÍCH VÝKONŮ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS YRA „FINALIT“ SUBURTI MOKYTOJĄ Į INDIVIDUALŲ IR KOLEKTYVINĮ NAUDOJIMĄSI SKAITMENINIU TURINIU. PIRMASIS ŽINGSNIS YRA PIRMASIS GACCH PROJEKTO ETAPAS, „FINALIT“ TIKSLAS IP LYGMENIU YRA SKATINTI KLASIŲ GRUPIŲ ATTIVIT AR NET ATSKIRAS GRUPES, PRIKLAUSANČIAS BENDRAI KLASĖS GRUPĖS KLASEI, KURIANT MOKOMĄJĮ TURINĮ INTEGRIVI.PERIARE, O PO TO – EWS ĮSPĖJIMAS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA SPECIALIŲ METODŲ IR ĮTRAUKTIES STRATEGIJŲ, BE KITA KO, SIEKIANT PAGERINTI JŲ MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĘ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR APVIENOT SKOLĒNUS, VADOT SKOLOTĀJU LĪDZ INDIVIDUĀLAM UN KOLEKTĪVAM DIGITĀLĀ SATURA BAUDĪJUMAM. PIRMAIS SOLIS IR GACCH PROJEKTA PIRMAIS SOLIS, UN TĀ MĒRĶIS IP LĪMENĪ IR VEICINĀT KLASES GRUPU ATTIVIT VAI PAT ATSEVIŠĶU GRUPU GRUPAS KLASES GRUPAS VISPĀRĒJO KLASI, VEIDOJOT IZGLĪTOJOŠU SATURU INTEGRIVI.PERIARE, KAM SEKO ABS BRĪDINĀJUMS SKOLĒNIEM, KURIEM IR VAJADZĪGAS ĪPAŠAS PIEEJAS UN IEKĻAUŠANAS STRATĒĢIJAS, TOSTARP NOLŪKĀ UZLABOT VIŅU SKOLAS SNIEGUMA KVALITĀTI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ОБЕДИНИ УЧЕНИЦИТЕ, КАТО НАСОЧИ УЧИТЕЛЯ КЪМ ИНДИВИДУАЛНОТО И КОЛЕКТИВНО ПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ПЪРВАТА СТЪПКА Е ПРЕДПРИЕТА КАТО ПЪРВА СТЪПКА ОТ ПРОЕКТА GACCH, КАТО ЦЕЛТА НА ФИНАЛА НА РАВНИЩЕТО НА ИП Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ATTIVIT НА ГРУПИТЕ КЛАСОВЕ ИЛИ ДОРИ НА ОТДЕЛНИ ГРУПИ В ОБЩИЯ КЛАС НА КЛАСОВАТА ГРУПА НА КЛАСОВАТА ГРУПА ПРИ СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ INTEGRIVI.PERIARE, ПОСЛЕДВАНО ОТ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПО СРП СРЕЩУ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНИ ПОДХОДИ И СТРАТЕГИИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНИТЕ ИМ РЕЗУЛТАТИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSSZEHOZZA A TANULÓKAT AZÁLTAL, HOGY A TANÁRT A DIGITÁLIS TARTALOM EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV ÉLVEZETÉHEZ VEZETI. AZ ELSŐ LÉPÉS A GACCH PROJEKT ELSŐ LÉPÉSE, A FINALIT CÉLJA AZ, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ ATTIVIT-ET AZ OSZTÁLYCSOPORTOKBÓL, SŐT AZ OSZTÁLYCSOPORT ÁLTALÁNOS OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ EGYÉNI CSOPORTOKBÓL AZ INTEGRIVI.PERIARE OKTATÁSI TARTALOM LÉTREHOZÁSÁBAN, MAJD EZT KÖVETI A SPECIÁLIS MEGKÖZELÍTÉSEKET ÉS BEFOGADÁSI STRATÉGIÁKAT IGÉNYLŐ TANULÓKKAL SZEMBENI KORAI ELŐREJELZŐ FIGYELMEZTETÉS, TÖBBEK KÖZÖTT ISKOLAI TELJESÍTMÉNYÜK MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA CÉLJÁBÓL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ DALTAÍ A THABHAIRT LE CHÉILE TRÍD AN MÚINTEOIR A THIOMÁINT CHUIG AN DUINE AONAIR AGUS TAITNEAMH A BHAINT AS ÁBHAR DIGITEACH. GLACTAR AN CHÉAD CHÉIM MAR AN CHÉAD CHÉIM DE THIONSCADAL GACCH, IS É AN AIDHM ATÁ LE BAILCHRÍOCH A CHUR AR LEIBHÉAL NA IP NÁ ATTIVIT NA NGRÚPAÍ RANGA A SPREAGADH, NÓ FIÚ GRÚPAÍ AONAIR A SPREAGADH I RANG FORIOMLÁN AN GHRÚPA RANGA I GCRUTHÚ ÁBHAR OIDEACHASÚIL INTEGRIVI.PERIARE, AGUS RABHADH EWS INA DHIAIDH SIN I GCOINNE NA NDALTAÍ A BHFUIL GÁ ACU LE CUR CHUIGE SPEISIALTA AGUS STRAITÉISÍ CUIMSITHE, LENA N-ÁIRÍTEAR CHUN CÁILÍOCHT A BHFEIDHMÍOCHT SCOILE A FHEABHSÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR FINALIT ATT FÖRA ELEVERNA SAMMAN GENOM ATT DRIVA LÄRAREN TILL INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV NJUTNING AV DIGITALT INNEHÅLL. DET FÖRSTA STEGET TAS SOM DET FÖRSTA STEGET I GACCH-PROJEKTET. MÅLET MED FINALITEN PÅ IP-NIVÅ ÄR ATT UPPMUNTRA ATTIVIT I KLASSGRUPPERNA, ELLER TILL OCH MED ENSKILDA GRUPPER I KLASSGRUPPENS KLASSGRUPP I SKAPANDET AV UTBILDNINGSINNEHÅLL INTEGRIVI.PERIARE, FÖLJT AV VARNINGSSYSTEMET FÖR ELEVER I BEHOV AV SÄRSKILDA STRATEGIER OCH INKLUDERINGSSTRATEGIER, BLAND ANNAT FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ DERAS SKOLRESULTAT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VIIA ÕPILASED KOKKU, JUHTIDES ÕPETAJA INDIVIDUAALSELE JA KOLLEKTIIVSELE DIGITAALSE INFOSISU NAUTIMISELE. ESIMENE SAMM ON GACCHI PROJEKTI ESIMENE SAMM, MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA LÕPLIK INTELLEKTUAALOMANDI TASANDIL, ET JULGUSTADA KLASSIRÜHMADE VÕI ISEGI KLASSIRÜHMA ÜLDKLASSI ÜKSIKRÜHMADE ATTIVITI LOOMIST HARIDUSLIKU SISU LOOMISEL INTEGRIVI.PERIARE, MILLELE JÄRGNEB VARAJASE HOIATAMISE SÜSTEEM, MIS HOIATAB ÕPILASI, KES VAJAVAD ERILISI LÄHENEMISVIISE JA KAASAMISSTRATEEGIAID, SEALHULGAS SELLEKS, ET PARANDADA OMA ÕPITULEMUSTE KVALITEETI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PECCIOLI
0 references
Identifiers
I76J15001870007
0 references