3.0 SCHOOL OF THE FUTURE. (Q1889309)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1889309 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 3.0 SCHOOL OF THE FUTURE. |
Project Q1889309 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
18 July 2017
0 references
18 July 2017
0 references
GIUSEPPE CARUANO
0 references
36°57'5.40"N, 14°31'49.76"E
0 references
IN QUESTI ULTIMI ANNI CRESCIUTA LA CONSAPEVOLEZZA CHE PER ELEVARE LA QUALIT DELLAPPRENDIMENTO NECESSARIO RIDISEGNARE LA MODALIT DEL LAVORO CHE SI SVOLGE NELLA CLASSE ANCORA OGGI INCENTRATO PREVALENTEMENTE SULLA LEZIONE FRONTALE. LINTRODUZIONE DELLE NUOVE TECNOLOGIE IN AMBITO SCOLASTICO LA LAVAGNA INTERATTIVA IL TABLET E LA LEZIONE VIA WEB STA CONTRIBUENDO A RINNOVARE I CRITERI PER ORGANIZZARE LA LEZIONE. INFATTI LE ESPERIENZE MESSE IN ATTO DAL MIUR CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL PROGETTO CLSSE 2.0 HANNO DIMOSTRATO CHE LAPPRENDIMENTO NON SI SVOLGE SOLO NELLO SPAZIO FISICO DELLAULA CHE RISULTA ESSERE SEMPRE PI INADEGUATO MA AVVIENE IN AMBIENTI VIRTUALI IN SPAZI CHE VANNO OLTRE LA SCUOLA E CHE INVESTONO GLI AMBIENTI QUOTIDIANI DI VITA DELLO STUDENTE. IL NOSTRO PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE. IN QUESTO MODO SAR MESSO IN RISALTO IL LAVOR (Italian)
0 references
IN RECENT YEARS, IT HAS BECOME MORE AWARE THAT IN ORDER TO IMPROVE THE QUALITY OF LEARNING NEEDED TO REDESIGN WORK IN THE CLASSROOM THAT IS STILL MAINLY FOCUSED ON THE FRONT CLASS. THE INTRODUCTION OF NEW TECHNOLOGIES WITHIN THE SCHOOL, THE INTERACTIVE WHITEBOARD, AND THE WEB LESSON, ARE HELPING TO RENEW THE CRITERIA FOR ORGANISING THE LESSON. INDEED, THE EXPERIENCES OF THE MIUR WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE CLSSE 2.0 PROJECT HAVE SHOWN THAT LEARNING DOES NOT ONLY TAKE PLACE IN THE AREA OF THE DELLAALU, WHICH IS ALWAYS INADEQUATE BUT TAKES PLACE IN VIRTUAL ENVIRONMENTS IN SPACES THAT GO BEYOND SCHOOL AND WHICH INVEST THE DAILY LIVING ENVIRONMENTS OF THE STUDENT. OUR PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODS. IN THIS WAY, SAR HIGHLIGHTED THE WORK (English)
0 references
CES DERNIÈRES ANNÉES, ON A DE PLUS EN PLUS CONSCIENCE QUE, POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’APPRENTISSAGE, IL EST NÉCESSAIRE DE REPENSER LE MODE DE TRAVAIL QUI SE DÉROULE DANS LA SALLE DE CLASSE, PRINCIPALEMENT AXÉ SUR LA LEÇON FRONTALE. L’INTRODUCTION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES À L’ÉCOLE, LE CONSEIL INTERACTIF DE LA TABLETTE ET LA LEÇON WEB CONTRIBUENT À RENOUVELER LES CRITÈRES D’ORGANISATION DE LA LEÇON. EN EFFET, LES EXPÉRIENCES MISES EN PLACE PAR LE MIUR AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE AU PROJET CLSE 2.0 ONT MONTRÉ QUE L’APPRENTISSAGE NE SE DÉROULE PAS SEULEMENT DANS L’ESPACE PHYSIQUE DE LA CLASSE TOUJOURS INADÉQUAT, MAIS SE DÉROULE DANS DES ENVIRONNEMENTS VIRTUELS DANS DES ESPACES QUI VONT AU-DELÀ DE L’ÉCOLE ET QUI INVESTISSENT DANS LES ENVIRONNEMENTS QUOTIDIENS DE LA VIE DE L’ÉLÈVE. NOTRE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DE HAUTE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POUR L’ENSEIGNEMENT ET LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE. DE CETTE MANIÈRE, LA RAS A MIS EN ÉVIDENCE LES TRAVAUX (French)
10 December 2021
0 references
IN DE AFGELOPEN JAREN IS ER EEN GROEIEND BEWUSTZIJN DAT OM DE KWALITEIT VAN HET LEREN TE VERHOGEN NODIG IS OM DE WERKWIJZE DIE PLAATSVINDT IN DE KLAS OPNIEUW TE ONTWERPEN DIE NOG STEEDS VOORNAMELIJK GERICHT IS OP DE FRONTALE LES. DE INVOERING VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OP SCHOOL, HET INTERACTIEVE BESTUUR VAN DE TABLET EN DE WEBLES DRAAGT BIJ AAN DE VERNIEUWING VAN DE CRITERIA VOOR HET ORGANISEREN VAN DE LES. UIT DE ERVARINGEN VAN DE MIUR MET BIJZONDERE VERWIJZING NAAR HET PROJECT CLSE 2.0 IS GEBLEKEN DAT LEREN NIET ALLEEN PLAATSVINDT IN DE FYSIEKE RUIMTE VAN HET KLASLOKAAL DIE ALTIJD ONTOEREIKEND IS, MAAR PLAATSVINDT IN VIRTUELE OMGEVINGEN IN RUIMTES DIE VERDER GAAN DAN SCHOOL EN DIE INVESTEREN IN DE DAGELIJKSE OMGEVINGEN VAN HET LEVEN VAN DE STUDENT. ONS PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM COMBINEERT MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE. OP DEZE MANIER WEES SAR OP HET WERK (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN DEN LETZTEN JAHREN WURDE IMMER MEHR BEWUSSTSEIN DAFÜR GEGEBEN, DASS UM DIE QUALITÄT DES LERNENS ZU ERHÖHEN, ES NOTWENDIG IST, DIE ARBEITSWEISE, DIE IM KLASSENZIMMER STATTFINDET, UM DIE QUALITÄT DES LERNENS ZU ERHÖHEN, NEU ZU GESTALTEN. DIE EINFÜHRUNG NEUER TECHNOLOGIEN IN DER SCHULE, DAS INTERAKTIVE BOARD DES TABLETS UND DIE WEBSTUNDE TRAGEN DAZU BEI, DIE KRITERIEN FÜR DIE ORGANISATION DES UNTERRICHTS ZU ERNEUERN. TATSÄCHLICH HABEN DIE ERFAHRUNGEN DES MIUR MIT BESONDEREM BEZUG AUF DAS PROJEKT CLSE 2.0 GEZEIGT, DASS DAS LERNEN NICHT NUR IM PHYSISCHEN RAUM DES KLASSENZIMMERS STATTFINDET, DER IMMER UNZUREICHEND IST, SONDERN IN VIRTUELLEN UMGEBUNGEN IN RÄUMEN STATTFINDET, DIE ÜBER DIE SCHULE HINAUSGEHEN UND IN DIE ALLTAGSUMGEBUNGEN DES STUDENTENLEBENS INVESTIEREN. UNSER PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATIONEN IM BEREICH IP FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVER UND LABORMETHODIK KOMBINIERT. AUF DIESE WEISE BETONTE SAR DIE ARBEIT (German)
23 December 2021
0 references
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA HABIDO UNA CRECIENTE CONCIENCIA DE QUE PARA AUMENTAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE ES NECESARIO REDISEÑAR EL MODO DE TRABAJO QUE SE LLEVA A CABO EN EL AULA TODAVÍA CENTRADO PRINCIPALMENTE EN LA LECCIÓN FRONTAL. LA INTRODUCCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA, EL TABLERO INTERACTIVO DE LA TABLETA Y LA LECCIÓN WEB ESTÁ AYUDANDO A RENOVAR LOS CRITERIOS PARA ORGANIZAR LA LECCIÓN. DE HECHO, LAS EXPERIENCIAS PUESTAS EN MARCHA POR EL MIUR CON PARTICULAR REFERENCIA AL PROYECTO CLSE 2.0 HAN DEMOSTRADO QUE EL APRENDIZAJE NO SE LLEVA A CABO SOLO EN EL ESPACIO FÍSICO DEL AULA QUE SIEMPRE ES INADECUADO, SINO QUE SE LLEVA A CABO EN ENTORNOS VIRTUALES EN ESPACIOS QUE VAN MÁS ALLÁ DE LA ESCUELA Y QUE INVIERTEN EN LOS ENTORNOS COTIDIANOS DE LA VIDA DEL ESTUDIANTE. NUESTRO PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE LA P.I. PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO. DE ESTA MANERA SAR DESTACÓ EL TRABAJO (Spanish)
24 January 2022
0 references
I DE SENERE ÅR ER DET BLEVET MERE BEVIDST, AT FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF DEN LÆRING, DER ER NØDVENDIG FOR AT OMDESIGNE ARBEJDE I KLASSEVÆRELSET, SOM STADIG PRIMÆRT FOKUSERER PÅ FORKLASSEN. INDFØRELSEN AF NYE TEKNOLOGIER I SKOLEN, DEN INTERAKTIVE WHITEBOARD OG WEB LEKTIONEN BIDRAGER TIL AT FORNY KRITERIERNE FOR TILRETTELÆGGELSE AF LEKTIONEN. ERFARINGERNE FRA MIUR MED SÆRLIG HENVISNING TIL CLSSE 2.0-PROJEKTET HAR VIST, AT LÆRING IKKE KUN FINDER STED I DELLAALU-OMRÅDET, SOM ALTID ER UTILSTRÆKKELIGT, MEN FINDER STED I VIRTUELLE MILJØER I RUM, DER RÆKKER UD OVER SKOLEN, OG SOM INVESTERER ELEVERNES DAGLIGE LEVEMILJØER. VORES PROJEKT VAR RETTET MOD AT SKABE ET OMRÅDE FOR LÆRING, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER. PÅ DENNE MÅDE FREMHÆVEDE SAR ARBEJDET (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΈΧΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΌΤΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΜΠΡΟΣΤΙΝΉ ΤΆΞΗ. Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, Ο ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌΣ ΠΊΝΑΚΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΩΝ ΚΡΙΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΟΥ MIUR ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΟ ΈΡΓΟ CLSSE 2.0 ΈΧΟΥΝ ΔΕΊΞΕΙ ΌΤΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΔΕΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΟΥ DELLAALU, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΝΕΠΑΡΚΉΣ, ΑΛΛΆ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΠΕΝΔΎΟΥΝ ΣΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ IP ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. ΚΑΤ’ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, Η SAR ΥΠΟΓΡΆΜΜΙΣΕ ΤΟ ΈΡΓΟ (Greek)
3 July 2022
0 references
POSLJEDNJIH JE GODINA POSTALO SVJESNIJE DA JE ZA POBOLJŠANJE KVALITETE UČENJA POTREBNO REDIZAJNIRATI RAD U UČIONICI KOJI JE JOŠ UVIJEK UGLAVNOM USMJEREN NA PREDŠKOLSKU KLASU. UVOĐENJE NOVIH TEHNOLOGIJA U ŠKOLU, INTERAKTIVNA PLOČA I WEB LEKCIJA POMAŽU U OBNAVLJANJU KRITERIJA ZA ORGANIZIRANJE NASTAVE. DOISTA, ISKUSTVA MIUR-A S POSEBNIM OSVRTOM NA PROJEKT CLSSE 2.0 POKAZALA SU DA SE UČENJE NE ODVIJA SAMO NA PODRUČJU DELLAALU-A, KOJI JE UVIJEK NEADEKVATAN, VEĆ SE ODVIJA U VIRTUALNIM OKRUŽENJIMA U PROSTORIMA KOJI NADILAZE ŠKOLU I KOJI ULAŽU SVAKODNEVNE ŽIVOTNE SREDINE UČENIKA. NAŠ PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE PROSTORA ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA PODUČAVANJE SA SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODAMA. NA TAJ JE NAČIN POSEBNO UPRAVNO PODRUČJE ISTAKNULO RAD (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN ULTIMII ANI, A DEVENIT MAI CONȘTIENT DE FAPTUL CĂ, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA ÎNVĂȚĂRII NECESARE PENTRU A REPROIECTA MUNCA ÎN CLASĂ, CARE ESTE ÎNCĂ AXATĂ ÎN PRINCIPAL PE CLASA DIN FAȚĂ. INTRODUCEREA DE NOI TEHNOLOGII ÎN CADRUL ȘCOLII, TABLA INTERACTIVĂ ȘI LECȚIA WEB CONTRIBUIE LA REÎNNOIREA CRITERIILOR DE ORGANIZARE A LECȚIEI. ÎNTR-ADEVĂR, EXPERIENȚELE MIUR CU REFERIRE SPECIALĂ LA PROIECTUL CLSSE 2.0 AU ARĂTAT CĂ ÎNVĂȚAREA NU ARE LOC NUMAI ÎN ZONA DELLAALU, CARE ESTE ÎNTOTDEAUNA INADECVATĂ, CI ARE LOC ÎN MEDII VIRTUALE ÎN SPAȚII CARE MERG DINCOLO DE ȘCOALĂ ȘI CARE INVESTESC MEDIILE DE ZI CU ZI ALE ELEVULUI. PROIECTUL NOSTRU A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI DOMENIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR. ÎN ACEST FEL, SAR A SUBLINIAT ACTIVITATEA (Romanian)
3 July 2022
0 references
V POSLEDNÝCH ROKOCH SI VIAC UVEDOMUJE, ŽE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KVALITU VZDELÁVANIA POTREBNÉHO NA PREPRACOVANIE PRÁCE V TRIEDE, KTORÁ SA STÁLE ZAMERIAVA HLAVNE NA PREDNÚ TRIEDU. ZAVEDENIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ V ŠKOLE, INTERAKTÍVNEJ TABULE A LEKCIE NA INTERNETE POMÁHAJÚ OBNOVIŤ KRITÉRIÁ NA ORGANIZOVANIE LEKCIE. SKÚSENOSTI S MIUR S OSOBITNÝM ODKAZOM NA PROJEKT CLSSE 2.0 SKUTOČNE UKÁZALI, ŽE VZDELÁVANIE SA NEUSKUTOČŇUJE LEN V OBLASTI DELLAALU, ČO JE VŽDY NEDOSTATOČNÉ, ALE PREBIEHA VO VIRTUÁLNOM PROSTREDÍ V PRIESTOROCH, KTORÉ PRESAHUJÚ ŠKOLU A KTORÉ INVESTUJÚ DO PROSTREDIA KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA ŠTUDENTA. NÁŠ PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE VYSOKO TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU IP PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METÓDAMI. TÝMTO SPÔSOBOM SAR ZDÔRAZNIL PRÁCU (Slovak)
3 July 2022
0 references
F’DAWN L-AĦĦAR SNIN, SAR AKTAR KONXJU LI SABIEX TITTEJJEB IL-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM MEĦTIEĠ GĦAT-TFASSIL MILL-ĠDID TAX-XOGĦOL FIL-KLASSI LI GĦADU FFUKAT PRINĊIPALMENT FUQ IL-KLASSI TA’ QUDDIEM. L-INTRODUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA FL-ISKOLA, IL-WHITEBOARD INTERATTIVA, U L-LEZZJONI FUQ IL-WEB, QED JGĦINU BIEX JIĠĠEDDU L-KRITERJI GĦALL-ORGANIZZAZZJONI TAL-LEZZJONI. TABILĦAQQ, L-ESPERJENZI TAL-MIUR B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-PROĠETT CLSSE 2.0 UREW LI T-TAGĦLIM MHUX BISS ISEĦĦ FIL-QASAM TAD-DELLAALU, LI HUWA DEJJEM INADEGWAT IŻDA JSEĦĦ F’AMBJENTI VIRTWALI FI SPAZJI LI JMORRU LIL HINN MILL-ISKOLA U LI JINVESTU L-AMBJENTI TAL-GĦAJXIEN TA’ KULJUM TAL-ISTUDENT. IL-PROĠETT TAGĦNA KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD IL-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU. B’DAN IL-MOD, IS-SAR ENFASIZZA L-ĦIDMA (Maltese)
3 July 2022
0 references
NOS ÚLTIMOS ANOS, TORNOU-SE MAIS CONSCIENTE DE QUE, A FIM DE MELHORAR A QUALIDADE DA APRENDIZAGEM NECESSÁRIA PARA REDESENHAR O TRABALHO EM SALA DE AULA QUE AINDA ESTÁ FOCADA PRINCIPALMENTE NA CLASSE DE FRENTE. A INTRODUÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS DENTRO DA ESCOLA, O QUADRO BRANCO INTERATIVO E A AULA WEB ESTÃO AJUDANDO A RENOVAR OS CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO DA LIÇÃO. DE FATO, AS EXPERIÊNCIAS DO MIUR COM PARTICULAR REFERÊNCIA AO PROJETO CLSSE 2.0 MOSTRARAM QUE A APRENDIZAGEM NÃO OCORRE APENAS NA ÁREA DO DELLAALU, QUE É SEMPRE INADEQUADA, MAS OCORRE EM AMBIENTES VIRTUAIS EM ESPAÇOS QUE VÃO ALÉM DA ESCOLA E QUE INVESTEM OS AMBIENTES DE VIDA DIÁRIA DO ALUNO. NOSSO PROJETO TEVE COMO OBJETIVO CRIAR UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM COMBINANDO O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM MÉTODOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS. DESTA FORMA, A SAR DESTACOU O TRABALHO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
VIIME VUOSINA ON TULLUT ENTISTÄ TIETOISEMPIA SIITÄ, ETTÄ LUOKKAHUONEESSA TEHTÄVÄN TYÖN UUDELLEENSUUNNITTELUN EDELLYTTÄMÄN OPPIMISEN LAADUN PARANTAMISEKSI, JOKA KESKITTYY EDELLEEN ETULUOKKAAN. UUDEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTTO KOULUSSA, INTERAKTIIVINEN TAULU JA VERKKOTUNTI AUTTAVAT UUDISTAMAAN OPPITUNNIN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVIA KRITEEREJÄ. MIURIN KOKEMUKSET ERITYISESTI CLSSE 2.0 -HANKKEESTA OVAT OSOITTANEET, ETTÄ OPPIMINEN EI TAPAHDU AINOASTAAN DELLAALUN ALUEELLA, JOKA ON AINA RIITTÄMÄTÖNTÄ, VAAN SE TAPAHTUU VIRTUAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA ULOTTUVAT KOULUA LAAJEMMALLE JA INVESTOIVAT OPISKELIJAN PÄIVITTÄISEEN ELINYMPÄRISTÖÖN. PROJEKTIMME TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEAN TEKNOLOGISEN INNOVAATION IP OPETUKSEEN YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMIIN. TÄLLÄ TAVOIN SAR KOROSTI TYÖTÄ (Finnish)
3 July 2022
0 references
W OSTATNICH LATACH UŚWIADOMIONO SOBIE, ŻE W CELU POPRAWY JAKOŚCI UCZENIA SIĘ KONIECZNE JEST PRZEPROJEKTOWANIE PRACY W KLASIE, KTÓRA NADAL KONCENTRUJE SIĘ GŁÓWNIE NA KLASIE FRONTOWEJ. WPROWADZENIE NOWYCH TECHNOLOGII W SZKOLE, TABLICA INTERAKTYWNA I LEKCJA INTERNETOWA POMAGAJĄ ODNOWIĆ KRYTERIA ORGANIZACJI LEKCJI. DOŚWIADCZENIA MIUR ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM PROJEKTU CLSSE 2.0 POKAZAŁY, ŻE NAUKA ODBYWA SIĘ NIE TYLKO W OBSZARZE DELLAALU, KTÓRY ZAWSZE JEST NIEWYSTARCZAJĄCY, ALE ODBYWA SIĘ W ŚRODOWISKU WIRTUALNYM W PRZESTRZENIACH WYKRACZAJĄCYCH POZA SZKOŁĘ I INWESTUJĄCYCH W CODZIENNE ŚRODOWISKO ŻYCIA UCZNIA. NASZ PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU DO NAUKI ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z METODAMI WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM. W TEN SPOSÓB SAR PODKREŚLIŁ PRACE (Polish)
3 July 2022
0 references
V ZADNJIH LETIH SE JE BOLJ ZAVEDALO, DA JE ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI UČENJA, POTREBNEGA ZA PREOBLIKOVANJE DELA V RAZREDU, KI JE ŠE VEDNO OSREDOTOČENO PREDVSEM NA SPREDNJI RAZRED. UVEDBA NOVIH TEHNOLOGIJ V ŠOLI, INTERAKTIVNA TABLA IN SPLETNA LEKCIJA POMAGAJO OBNOVITI MERILA ZA ORGANIZACIJO LEKCIJE. IZKUŠNJE MIUR S POSEBNIM POUDARKOM NA PROJEKTU CLSSE 2.0 SO POKAZALE, DA UČENJE NE POTEKA LE NA OBMOČJU DELLAALU, KI JE VEDNO NEZADOSTNO, AMPAK POTEKA V VIRTUALNIH OKOLJIH V PROSTORIH, KI PRESEGAJO ŠOLO IN VLAGAJO V VSAKDANJE BIVALNO OKOLJE DIJAKA. NAŠ PROJEKT JE BIL NAMENJEN USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODAMI. NA TA NAČIN JE SAR IZPOSTAVILA DELO (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V POSLEDNÍCH LETECH SI JE VÍCE VĚDOM TOHO, ŽE ZA ÚČELEM ZLEPŠENÍ KVALITY UČENÍ POTŘEBNÉHO K PŘEPRACOVÁNÍ PRÁCE VE TŘÍDĚ, KTERÁ JE STÁLE ZAMĚŘENA PŘEDEVŠÍM NA PŘEDNÍ TŘÍDU. ZAVEDENÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ VE ŠKOLE, INTERAKTIVNÍ TABULE A WEBOVÁ LEKCE POMÁHAJÍ OBNOVIT KRITÉRIA PRO ORGANIZACI LEKCE. ZKUŠENOSTI MIUR SE ZVLÁŠTNÍM ODKAZEM NA PROJEKT CLSSE 2.0 UKÁZALY, ŽE K UČENÍ DOCHÁZÍ NEJEN V OBLASTI DELLAALU, KTERÁ JE VŽDY NEDOSTATEČNÁ, ALE PROBÍHÁ VE VIRTUÁLNÍCH PROSTŘEDÍCH V PROSTORÁCH, KTERÉ PŘESAHUJÍ RÁMEC ŠKOLY A KTERÉ INVESTUJÍ KAŽDODENNÍ ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ STUDENTA. NÁŠ PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO UČENÍ, KTERÝ KOMBINUJE VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU S METODAMI SPOLUPRÁCE A LABORATORNÍMI METODAMI. TÍMTO ZPŮSOBEM ZAO ZDŮRAZNILA PRÁCI (Czech)
3 July 2022
0 references
PASTARAISIAIS METAIS JI TAPO LABIAU SUVOKIAMA, KAD NORINT PAGERINTI MOKYMOSI KOKYBĘ, REIKIA PERTVARKYTI DARBĄ KLASĖJE, KURI VIS DAR DAUGIAUSIA ORIENTUOTA Į PRIEKINĘ KLASĘ. NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMAS MOKYKLOJE, INTERAKTYVIOJI LENTA IR INTERNETINĖ PAMOKA PADEDA ATNAUJINTI PAMOKŲ ORGANIZAVIMO KRITERIJUS. IŠ TIESŲ MIUR PATIRTIS, YPAČ SUSIJUSI SU PROJEKTU CLSSE 2.0, PARODĖ, KAD MOKYMASIS VYKSTA NE TIK DELLAALU SRITYJE, KURI VISADA YRA NEPAKANKAMA, BET VYKSTA VIRTUALIOJE APLINKOJE TOSE ERDVĖSE, KURIOS PERŽENGIA MOKYKLOS RIBAS IR KURIOSE INVESTUOJAMA Į STUDENTO KASDIENĘ GYVENAMĄJĄ APLINKĄ. MŪSŲ PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTOS TECHNOLOGINĖS INOVACIJOS INTELEKTINĖ NUOSAVYBĖ MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINIAIS METODAIS. TOKIU BŪDU SAR PABRĖŽĖ DARBĄ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PĒDĒJOS GADOS TĀ IR VAIRĀK APZINĀJUSIES, KA, LAI UZLABOTU MĀCĪBU KVALITĀTI, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI PĀRVEIDOTU DARBU KLASĒ, KAS JOPROJĀM IR GALVENOKĀRT VĒRSTA UZ PRIEKŠĒJO KLASI. JAUNU TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANA SKOLĀ, INTERAKTĪVĀ TĀFELE UN TĪMEKĻA NODARBĪBA PALĪDZ ATJAUNOT NODARBĪBAS ORGANIZĒŠANAS KRITĒRIJUS. MIUR PIEREDZE, ĪPAŠI ATSAUCOTIES UZ CLSSE 2.0 PROJEKTU, IR PARĀDĪJUSI, KA MĀCĪŠANĀS NOTIEK NE TIKAI DELLAALU TERITORIJĀ, KAS VIENMĒR IR NEPIETIEKAMA, BET NOTIEK VIRTUĀLAJĀ VIDĒ TELPĀS, KAS SNIEDZAS ĀRPUS SKOLAS UN IEGULDA STUDENTA IKDIENAS DZĪVES VIDĒ. MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM. ŠĀDĀ VEIDĀ SAR UZSVĒRA DARBU (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ СТАНА ПО-ДОБРЕ ОСЪЗНАТО, ЧЕ ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО, НЕОБХОДИМО ЗА ПРЕПРОЕКТИРАНЕ НА РАБОТАТА В КЛАСНАТА СТАЯ, КОЯТО ВСЕ ОЩЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНА ОСНОВНО ВЪРХУ ПРЕДНИЯ КЛАС. ВЪВЕЖДАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В УЧИЛИЩЕТО, ИНТЕРАКТИВНАТА БЯЛА ДЪСКА И УЕБ УРОКЪТ СПОМАГАТ ЗА ПОДНОВЯВАНЕ НА КРИТЕРИИТЕ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА УРОКА. ВСЪЩНОСТ ОПИТЪТ НА MIUR ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРОЕКТА CLSSE 2.0 ПОКАЗА, ЧЕ ОБУЧЕНИЕТО СЕ ПРОВЕЖДА НЕ САМО В ОБЛАСТТА НА DELLAALU, КОЯТО ВИНАГИ Е НЕПОДХОДЯЩА, НО СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ВЪВ ВИРТУАЛНА СРЕДА В ПРОСТРАНСТВА, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН УЧИЛИЩЕ И КОИТО ИНВЕСТИРАТ В ЕЖЕДНЕВНАТА ЖИЗНЕНА СРЕДА НА УЧЕНИКА. НАШИЯТ ПРОЕКТ БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ СЪЗДАВАНЕ НА ОБЛАСТ ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩА ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ. ПО ТОЗИ НАЧИН SAR ПОДЧЕРТА РАБОТАТА (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ELMÚLT ÉVEKBEN EGYRE INKÁBB TUDATOSULT, HOGY AZ OSZTÁLYTEREMBEN VÉGZETT MUNKA ÚJRATERVEZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES TANULÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY MÉG MINDIG ELSŐSORBAN AZ ELSŐ OSZTÁLYRA ÖSSZPONTOSÍT. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSE AZ ISKOLÁBAN, AZ INTERAKTÍV TÁBLÁK ÉS A WEBES LECKE HOZZÁJÁRUL A LECKE MEGSZERVEZÉSÉNEK KRITÉRIUMAINAK MEGÚJÍTÁSÁHOZ. A MIUR TAPASZTALATAI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A CLSSE 2.0 PROJEKTRE, AZT MUTATJÁK, HOGY A TANULÁS NEMCSAK A DELLAALU TERÜLETÉN TÖRTÉNIK, AMELY MINDIG NEM MEGFELELŐ, HANEM VIRTUÁLIS KÖRNYEZETBEN ZAJLIK OLYAN TEREKBEN, AMELYEK TÚLMUTATNAK AZ ISKOLÁN, ÉS AMELYEK A TANULÓ MINDENNAPI ÉLETKÖRÜLMÉNYEIT FEKTETIK BE. PROJEKTÜNK CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETET HOZZON LÉTRE, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS IP-T AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL. ILY MÓDON A SAR KIEMELTE A MUNKÁT (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LE BLIANTA BEAGA ANUAS, D’FHONN FEABHAS A CHUR AR CHAIGHDEÁN NA FOGHLAMA IS GÁ CHUN OBAIR A ATHDHEARADH SA SEOMRA RANGA ATÁ FÓS DÍRITHE GO PRÍOMHA AR AN RANG TOSAIGH. TÁ TABHAIRT ISTEACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA LAISTIGH DEN SCOIL, AN CLÁR BÁN IDIRGHNÍOMHACH, AGUS AN CEACHT GRÉASÁIN, AG CUIDIÚ LEIS NA CRITÉIR CHUN AN CEACHT A EAGRÚ A ATHNUACHAN. GO DEIMHIN, TÁ SÉ LÉIRITHE AG TAITHÍ MIUR AGUS TAGAIRT AR LEITH Á DÉANAMH DO THIONSCADAL CLSSE 2.0 NACH I RÉIMSE DELLAALU AMHÁIN A THARLAÍONN AN FHOGHLAIM, RUD NACH LEOR I GCÓNAÍ ACH A THARLAÍONN I DTIMPEALLACHTAÍ FÍORÚLA I SPÁSANNA A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN SCOIL AGUS A INFHEISTÍONN TIMPEALLACHTAÍ LAETHÚLA MAIREACHTÁLA AN MHIC LÉINN. BHÍ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTIONSCADAL LIMISTÉAR FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ARD LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE. AR AN MBEALACH SEO, LEAG SAR BÉIM AR AN OBAIR (Irish)
3 July 2022
0 references
UNDER DE SENASTE ÅREN HAR DET BLIVIT MER MEDVETET OM ATT FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ DET LÄRANDE SOM BEHÖVS FÖR ATT OMFORMA ARBETET I KLASSRUMMET SOM FORTFARANDE ÄR FRÄMST INRIKTAT PÅ FRONTKLASSEN. INFÖRANDET AV NY TEKNIK INOM SKOLAN, DEN INTERAKTIVA WHITEBOARDEN OCH WEBBLEKTIONEN BIDRAR TILL ATT FÖRNYA KRITERIERNA FÖR ATT ORGANISERA LEKTIONEN. ERFARENHETERNA FRÅN MIUR MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL CLSSE 2.0-PROJEKTET HAR VISAT ATT LÄRANDE INTE BARA ÄGER RUM INOM DELLAALU-OMRÅDET, VILKET ALLTID ÄR OTILLRÄCKLIGT UTAN ÄGER RUM I VIRTUELLA MILJÖER I UTRYMMEN SOM GÅR UTÖVER SKOLAN OCH SOM INVESTERAR ELEVENS DAGLIGA BOENDEMILJÖER. VÅRT PROJEKT SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATION IP FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER. PÅ SÅ SÄTT LYFTE SAR FRAM ARBETET (Swedish)
3 July 2022
0 references
VIIMASTEL AASTATEL ON TA SAANUD TEADLIKUMAKS, ET SELLEKS, ET PARANDADA ÕPPE KVALITEETI, MIS ON VAJALIK TÖÖ ÜMBERKUJUNDAMISEKS KLASSIRUUMIS, MIS KESKENDUB ENDISELT PEAMISELT ESIKLASSILE. UUTE TEHNOLOOGIATE JUURUTAMINE KOOLIS, INTERAKTIIVNE TAHVEL JA VEEBITUND AITAVAD UUENDADA ÕPPETUNNI KORRALDAMISE KRITEERIUME. MIURI KOGEMUSED, ERITI SEOSES CLSSE 2.0 PROJEKTIGA, ON NÄIDANUD, ET ÕPPIMINE EI TOIMU MITTE AINULT DELLAALU PIIRKONNAS, MIS ON ALATI EBAPIISAV, VAID TOIMUB VIRTUAALSES KESKKONNAS RUUMIDES, MIS ULATUVAD KOOLIST KAUGEMALE JA MIS INVESTEERIVAD ÕPILASE IGAPÄEVASESSE ELUKESKKONDA. MEIE PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEVALDKOND, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISEKS VAJALIKU KÕRGE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA. SEL VIISIL TÕSTIS SAR ESILE TÖÖD. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VITTORIA
0 references
Identifiers
H56J15001320007
0 references