NEW ENVIRONMENTS DIGITAL (Q1889300)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1889300 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW ENVIRONMENTS DIGITAL |
Project Q1889300 in Italy |
Statements
13,439.02 Euro
0 references
24,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
31 March 2017
0 references
31 March 2017
0 references
I.C. FICARAZZI
0 references
38°5'18.46"N, 13°27'49.64"E
0 references
IL PROGETTO PRESENTATO DALLIC DI FICARAZZI FINALIZZATO ALLA CREAZIONE DI UN AMBIENTE DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO MULTIMEDIALE POTENTE E IN GRADO DI SUPPORTARE DA UN LATO IL LAVORO FORMATIVO DEGLI INSEGNANTI NEI CONFRONTI DEGLI ALUNNI E DALLALTRO FORNIRE UN SUPPORTO COERENTE CON LE TENDENZE EDUCATIVE E FORMATIVE DELLA A DIGITAL ERA AMBIENTE IDEALE DEI NATIVI DIGITALI. IN TAL MODO SI AVREBBE UNA RICADUTA POSITIVA NELLA FORMAZIONE DEGLI ALUNNI IN TERMINI DI INNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI INNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E TRASVERSALI COERENZA E SINERGIA TRA LA MISSION DELLA SCUOLA E LA VISION DEGLI ALUNNI CI ORIENTEREBBE VERSO UNA RIDUZIONE DEL DISAGIO DEGLI STUDENTI NEGLI APPRENDIMENTI E VERSO UNA SIGNIFICATIVA DIMINUZIONE DEL TASSO DI ABBANDONO SCOLASTICO.LA POSSIBILIT DI CREARE LABORATORI MOBILI OFFRIREBBE AI DOCENTI E AGLI STUDENTI SVARIATE POSSIBILIT APPLICAZIONE DI UNA DIDATTICA APERTA E SENZA LIMITI SPAZIALI E TEMPORALI. (Italian)
0 references
THE PROJECT PRESENTED DALLICA WITH A VIEW TO CREATING A POWERFUL MULTIMEDIA ENVIRONMENT THAT SUPPORTS THE TRAINING OF TEACHERS TOWARDS SCHOOL PUPILS ON THE ONE HAND AND, ON THE OTHER HAND, PROVIDING SUPPORT CONSISTENT WITH THE EDUCATIONAL AND TRAINING TRENDS OF THE DIGITAL ERA IDEAL FOR DIGITAL NATIVES. THIS WOULD HAVE A POSITIVE IMPACT ON THE TRAINING OF PUPILS IN RAISING DIGITAL SKILLS IN TERMS OF RAISING DIGITAL SKILLS, AND TRANSVERSAL COHERENCE AND SYNERGY BETWEEN THE SCHOOL MISSION AND THE VISION OF THE PUPILS WOULD HELP US TO REDUCE STUDENT DISTRESS IN THE LEARNING PROCESS AND TOWARDS A SIGNIFICANT REDUCTION IN SCHOOL DROP-OUT RATES, AND TOWARDS A SIGNIFICANT REDUCTION IN THE RATE OF EARLY SCHOOL LEAVERS COULD PROVIDE TEACHERS AND STUDENTS WITH A WIDE RANGE OF OPPORTUNITIES TO APPLY OPEN LEARNING AND WITHOUT SPATIAL AND TEMPORAL LIMITATIONS. (English)
0 references
Le PROJET PRÉSENTÉ PAR L’AIMED DALLIQUE DE FICAZZI À L’ENVIRONNEMENT DE MULTIMEDIE POWERFUL CAPABLE DE SOUTIEN DES TRAVAILS ÉDUCATIONNELS ET ÉDUCATIONNELS DE L’ENVIRONNEMENT D’ENVIRONNEMENT D’ÉDUCATION ET D’ÉDUCATION D’UN ENVIRONNEMENT IDEAL POUR LES NATIVES DIGITALES. CELA AURAIT UN IMPACT POSITIF SUR L’ÉDUCATION DES ÉLÈVES EN TERMES D’ACCROISSEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE, DE COHÉRENCE TRANSVERSALE ET DE SYNERGIE ENTRE LA MISSION DE L’ÉCOLE ET LA VISION DES ÉLÈVES, CE QUI NOUS CONDUIRAIT À RÉDUIRE LES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES ET À RÉDUIRE SENSIBLEMENT LE TAUX D’ABANDON SCOLASTICO. LA POSSIBILITÉ DE CRÉER DES ATELIERS MOBILES OFFRIRAIT AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS DIVERSES POSSIBILITÉS D’APPLIQUER UN ENSEIGNEMENT OUVERT SANS LIMITES SPATIALES ET TEMPORELLES. (French)
10 December 2021
0 references
Het PROJECT, dat door Ficarazzi’s DALLIC is goedgekeurd bij het opstellen van een POWERFULTIMEDIA ENVIRONMENT CAPABLE VAN ONDERWIJSWERKING VAN ONDERWIJS- en ONDERWIJSVOORZIJN OP HET EEN HAND EN, OP DE ANDERE HAND, PROVIDING SUPPORT CONSISTENT MET DE ONDERWIJS EN ONDERWIJSVOORWAARDEN VAN EEN DIGITAL WAS EEN IDEAL ENVIRONMENT VOOR DIGITALE NATIVES. DIT ZOU EEN POSITIEF EFFECT HEBBEN OP HET ONDERWIJS VAN LEERLINGEN WAT BETREFT HET VERGROTEN VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN EN HET VERHOGEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN DE TRANSVERSALE SAMENHANG EN SYNERGIE TUSSEN DE SCHOOLMISSIE EN HET VISION VAN DE LEERLINGEN ZOU ONS HELPEN OM DE MOEILIJKHEDEN VAN STUDENTEN BIJ HET LEREN TE VERMINDEREN EN OM HET AANTAL VERLATEN SCOLASTICO AANZIENLIJK TE VERMINDEREN. DE MOGELIJKHEID OM MOBIELE WORKSHOPS TE CREËREN, ZOU LEERKRACHTEN EN STUDENTEN VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN BIEDEN OM OPEN ONDERWIJS TOE TE PASSEN ZONDER RUIMTE- EN TIJDSLIMIETEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Das PROJEKT PRESENTED BY Ficarazzi’S DALLIC AIMEDING AUF DIE EINEMULTIMEDIA ENVIRONMENT CAPABLE OF SUPPORTATIONAL WORK TOWARDS ÜBER DEN EINEN HAND UND AUF DEN ANDEREN HAND, PROVIDING SUPPORT CONSISTENT MIT den EDUCATIONAL UND EDUCATIONAL TRENDEN eines DIGITALEN WAS ANDEALEN UMWELT FÜR DIGITALE NATIVEN. DIES HÄTTE POSITIVE AUSWIRKUNGEN AUF DIE BILDUNG DER SCHÜLER IN BEZUG AUF DIE ERHÖHUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN UND DIE ERHÖHUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DER BEREICHSÜBERGREIFENDEN KOHÄRENZ UND SYNERGIE ZWISCHEN DER MISSION DER SCHULE UND DER SCHÜLER'VISION WÜRDE UNS DABEI HELFEN, DIE SCHWIERIGKEITEN DER SCHÜLER BEIM LERNEN ZU VERRINGERN UND DIE QUOTE DER SCOLASTICO-AUFGABEN DEUTLICH ZU VERRINGERN. DIE MÖGLICHKEIT, MOBILE WORKSHOPS ZU ERSTELLEN, WÜRDE DEN LEHRKRÄFTEN UND SCHÜLERN VERSCHIEDENE MÖGLICHKEITEN BIETEN, DEN OFFENEN UNTERRICHT OHNE RÄUMLICHE UND ZEITLICHE GRENZEN ANZUWENDEN. (German)
23 December 2021
0 references
El PROYECTO PRESENTADO por la DALLICA DE FIcarazzi en la creación de una plataforma multimediterránea de apoyo a los trabajos educativos de los profesores en una sola mano y, en la otra, de apoyo al apoyo a las tareas educativas de los profesores en una sola mano y, en la otra, el apoyo a la prestación de servicios con los TRENDS EDUCACIONALES Y EDUCACIONALES de un DIGITAL es un entorno ideal para los NATIVOS DIGITALes. ESTO TENDRÍA UN IMPACTO POSITIVO EN LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS EN TÉRMINOS DE AUMENTO DE LAS CAPACIDADES DIGITALES Y EL AUMENTO DE LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y LA COHERENCIA TRANSVERSAL Y SINERGIA ENTRE LA MISIÓN DE LA ESCUELA Y LA VISIÓN DE LOS ESTUDIANTES NOS GUIARÍA HACIA LA REDUCCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES EN EL APRENDIZAJE Y HACIA UNA DISMINUCIÓN SIGNIFICATIVA EN LA TASA DE ABANDONO ESCOLASTICO. LA POSIBILIDAD DE CREAR TALLERES MÓVILES OFRECERÍA A PROFESORES Y ESTUDIANTES DIVERSAS POSIBILIDADES DE APLICAR LA ENSEÑANZA ABIERTA SIN LÍMITES ESPACIALES Y TEMPORALES. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET PRÆSENTEREDE DALLICA MED HENBLIK PÅ AT SKABE ET STÆRKT MULTIMEDIEMILJØ, DER PÅ DEN ENE SIDE STØTTER UDDANNELSEN AF LÆRERE TIL SKOLEELEVER OG PÅ DEN ANDEN SIDE YDER STØTTE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED UDDANNELSESTENDENSERNE I DEN DIGITALE TIDSALDER, SOM ER IDEEL FOR DIGITALE INDFØDTE. DETTE VIL HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ ELEVERNES UDDANNELSE I AT ØGE DE DIGITALE FÆRDIGHEDER MED HENSYN TIL AT ØGE DE DIGITALE FÆRDIGHEDER, OG TVÆRGÅENDE SAMMENHÆNG OG SYNERGI MELLEM SKOLENS MISSION OG ELEVERNES VISION VIL HJÆLPE OS MED AT MINDSKE DE STUDERENDES VANSKELIGHEDER I LÆRINGSPROCESSEN OG TIL EN BETYDELIG REDUKTION I SKOLEFRAFALDSPROCENTEN, OG MOD EN BETYDELIG REDUKTION AF ANTALLET AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, KAN GIVE LÆRERE OG STUDERENDE EN BRED VIFTE AF MULIGHEDER FOR AT ANVENDE ÅBEN LÆRING OG UDEN FYSISKE OG TIDSMÆSSIGE BEGRÆNSNINGER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΕ ΤΟ DALLICA ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΙΣΧΥΡΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΦΕΝΌΣ ΚΑΙ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΟΧΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΔΑΝΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ. ΑΥΤΌ ΘΑ ΕΊΧΕ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΙ Η ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΣΥΝΟΧΉ ΚΑΙ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΜΑΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΓΩΝΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΣΟΣΤΏΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΝΏ Η ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΠΡΌΩΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΧΩΡΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΚΟΎΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKTOM JE PREDSTAVLJEN DALLICA S CILJEM STVARANJA SNAŽNOG MULTIMEDIJSKOG OKRUŽENJA KOJE PODUPIRE OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA UČENIKE S JEDNE STRANE I, S DRUGE STRANE, PRUŽANJE POTPORE U SKLADU S TRENDOVIMA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U DIGITALNOM DOBU IDEALNIM ZA DIGITALNE DOMORODCE. TO BI POZITIVNO UTJECALO NA OSPOSOBLJAVANJE UČENIKA ZA PODIZANJE DIGITALNIH VJEŠTINA U SMISLU PODIZANJA DIGITALNIH VJEŠTINA, A TRANSVERZALNA USKLAĐENOST I SINERGIJA IZMEĐU ŠKOLSKE MISIJE I VIZIJE UČENIKA POMOGLO BI NAM DA SMANJIMO POTEŠKOĆE UČENIKE U PROCESU UČENJA I DA SE ZNATNO SMANJI STOPA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, A ZNATNO SMANJENJE STOPE OSOBA KOJE RANO NAPUŠTAJU ŠKOLOVANJE MOGLO BI NASTAVNICIMA I UČENICIMA PRUŽITI ŠIROK RASPON MOGUĆNOSTI ZA PRIMJENU OTVORENOG UČENJA I BEZ PROSTORNIH I VREMENSKIH OGRANIČENJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A PREZENTAT DALLICA ÎN VEDEREA CREĂRII UNUI MEDIU MULTIMEDIA PUTERNIC CARE SĂ SPRIJINE FORMAREA CADRELOR DIDACTICE FAȚĂ DE ELEVI, PE DE O PARTE, ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, SĂ OFERE SPRIJIN ÎN CONCORDANȚĂ CU TENDINȚELE EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE ALE EREI DIGITALE IDEALE PENTRU NATIVII DIGITALI. ACEST LUCRU AR AVEA UN IMPACT POZITIV ASUPRA FORMĂRII ELEVILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CREȘTEREA COMPETENȚELOR DIGITALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CREȘTEREA COMPETENȚELOR DIGITALE, IAR COERENȚA TRANSVERSALĂ ȘI SINERGIA DINTRE MISIUNEA ȘCOLARĂ ȘI VIZIUNEA ELEVILOR NE-AR AJUTA SĂ REDUCEM STRESUL ELEVILOR ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE ȘI LA O REDUCERE SEMNIFICATIVĂ A RATELOR ABANDONULUI ȘCOLAR, IAR O REDUCERE SEMNIFICATIVĂ A RATEI ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU AR PUTEA OFERI PROFESORILOR ȘI ELEVILOR O GAMĂ LARGĂ DE OPORTUNITĂȚI DE A APLICA ÎNVĂȚAREA DESCHISĂ ȘI FĂRĂ LIMITĂRI SPAȚIALE ȘI TEMPORALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PREDSTAVIL PROJEKT DALLICA S CIEĽOM VYTVORIŤ SILNÉ MULTIMEDIÁLNE PROSTREDIE, KTORÉ PODPORUJE ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV PRE ŽIAKOV NA JEDNEJ STRANE A NA DRUHEJ STRANE POSKYTOVANIE PODPORY V SÚLADE S TRENDMI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V DIGITÁLNEJ ÉRE IDEÁLNE PRE DOMÁCICH DIGITÁLNYCH OBYVATEĽOV. TO BY MALO POZITÍVNY VPLYV NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŽIAKOV V OBLASTI ZVYŠOVANIA DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, POKIAĽ IDE O ZVYŠOVANIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, A PRIEREZOVÁ SÚDRŽNOSŤ A SYNERGIA MEDZI ŠKOLSKÝM POSLANÍM A VÍZIOU ŽIAKOV BY NÁM POMOHLA ZNÍŽIŤ ŤAŽKOSTI ŠTUDENTOV VO VZDELÁVACOM PROCESE A VÝRAZNE ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A VÝRAZNE ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY BY UČITEĽOM A ŠTUDENTOM MOHLA POSKYTNÚŤ ŠIROKÚ ŠKÁLU PRÍLEŽITOSTÍ NA UPLATŇOVANIE OTVORENÉHO VZDELÁVANIA A BEZ PRIESTOROVÝCH A ČASOVÝCH OBMEDZENÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IPPREŻENTA DALLICA BIL-ĦSIEB LI JINĦOLOQ AMBJENT MULTIMEDJALI B’SAĦĦTU LI JAPPOĠĠA T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA MINN NAĦA WAĦDA U, MIN-NAĦA L-OĦRA, JIPPROVDI APPOĠĠ KONSISTENTI MAX-XEJRIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ TAL-ERA DIĠITALI IDEALI GĦAN-NATTIVI DIĠITALI. DAN IKOLLU IMPATT POŻITTIV FUQ IT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI BIEX IŻIDU L-ĦILIET DIĠITALI F’TERMINI TA’ ŻIEDA FIL-ĦILIET DIĠITALI, U KOERENZA TRASVERSALI U SINERĠIJA BEJN IL-MISSJONI SKOLASTIKA U L-VIŻJONI TAL-ISTUDENTI JGĦINUNA NNAQQSU T-TBATIJA TAL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM U LEJN TNAQQIS SINIFIKANTI FIR-RATI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA, U LEJN TNAQQIS SINIFIKANTI FIR-RATA TA’ DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN JISTGĦU JIPPROVDU LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI B’FIRXA WIESGĦA TA’ OPPORTUNITAJIET BIEX JAPPLIKAW TAGĦLIM MIFTUĦ U MINGĦAJR LIMITAZZJONIJIET SPAZJALI U TEMPORALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO APRESENTOU A DALLICA COM O OBJETIVO DE CRIAR UM AMBIENTE MULTIMÉDIA PODEROSO QUE APOIE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ALUNOS ESCOLARES, POR UM LADO, E, POR OUTRO, PRESTANDO APOIO COERENTE COM AS TENDÊNCIAS EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO DA ERA DIGITAL IDEAL PARA OS NATIVOS DIGITAIS. TAL TERIA UM IMPACTO POSITIVO NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS NO REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS EM TERMOS DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS, E A COERÊNCIA TRANSVERSAL E A SINERGIA ENTRE A MISSÃO ESCOLAR E A VISÃO DOS ALUNOS AJUDAR-NOS-IAM A REDUZIR O SOFRIMENTO DOS ESTUDANTES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E A UMA REDUÇÃO SIGNIFICATIVA DAS TAXAS DE ABANDONO ESCOLAR, E UMA REDUÇÃO SIGNIFICATIVA DA TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PODERIA PROPORCIONAR AOS PROFESSORES E AOS ALUNOS UMA VASTA GAMA DE OPORTUNIDADES PARA APLICAR A APRENDIZAGEM ABERTA E SEM LIMITAÇÕES ESPACIAIS E TEMPORAIS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEESSA ESITELTIIN DALLICA-HANKETTA, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA TEHOKAS MULTIMEDIAYMPÄRISTÖ, JOKA TUKEE YHTÄÄLTÄ OPETTAJIEN KOULUTTAMISTA KOULULAISILLE JA TOISAALTA TUKEA, JOKA VASTAA DIGITAALIAIKAKAUDEN KOULUTUSSUUNTAUKSIA, JOTKA OVAT IHANTEELLISIA DIGITAALISILLE SYNTYPERÄISILLE. TÄLLÄ OLISI MYÖNTEINEN VAIKUTUS OPPILAIDEN KOULUTTAMISEEN DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISESSA, SILLÄ SE PARANTAISI DIGITAALISIA TAITOJA, JA KOULUTEHTÄVÄN JA OPPILAIDEN VISION VÄLINEN LAAJA-ALAINEN JOHDONMUKAISUUS JA SYNERGIA AUTTAISI MEITÄ VÄHENTÄMÄÄN OPPILAIDEN AHDISTUSTA OPPIMISPROSESSISSA JA VÄHENTÄMÄÄN MERKITTÄVÄSTI KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄÄ, JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄN MERKITTÄVÄ VÄHENTÄMINEN VOISI TARJOTA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE MONENLAISIA MAHDOLLISUUKSIA AVOIMEN OPPIMISEN SOVELTAMISEEN ILMAN ALUEELLISIA JA AJALLISIA RAJOITUKSIA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZAPREZENTOWAŁ DALLICA Z MYŚLĄ O STWORZENIU POTĘŻNEGO ŚRODOWISKA MULTIMEDIALNEGO, KTÓRE Z JEDNEJ STRONY WSPIERA SZKOLENIE NAUCZYCIELI W STOSUNKU DO UCZNIÓW, A Z DRUGIEJ STRONY ZAPEWNIA WSPARCIE ZGODNE Z TRENDAMI EDUKACYJNYMI I SZKOLENIOWYMI EPOKI CYFROWEJ IDEALNEJ DLA TUBYLCÓW CYFROWYCH. MIAŁOBY TO POZYTYWNY WPŁYW NA SZKOLENIE UCZNIÓW W ZAKRESIE PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W ZAKRESIE PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH, A PRZEKROJOWA SPÓJNOŚĆ I SYNERGIA MIĘDZY MISJĄ SZKOLNĄ A WIZJĄ UCZNIÓW POMOGŁABY NAM ZMNIEJSZYĆ TRUDNOŚCI UCZNIÓW W PROCESIE UCZENIA SIĘ I ZNACZNIE ZMNIEJSZYĆ ODSETEK OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ, A TAKŻE W KIERUNKU ZNACZNEGO ZMNIEJSZENIA ODSETKA OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ MOGŁOBY ZAPEWNIĆ NAUCZYCIELOM I UCZNIOM SZEROKI ZAKRES MOŻLIWOŚCI STOSOWANIA OTWARTEGO UCZENIA SIĘ BEZ OGRANICZEŃ PRZESTRZENNYCH I CZASOWYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE PREDSTAVIL DALLICA Z NAMENOM USTVARITI MOČNO MULTIMEDIJSKO OKOLJE, KI PODPIRA USPOSABLJANJE UČITELJEV ZA UČENCE NA ENI STRANI IN NA DRUGI STRANI PODPORO, SKLADNO S TRENDI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V DIGITALNI DOBI, KI JE IDEALNA ZA DIGITALNE DOMAČINE. TO BI POZITIVNO VPLIVALO NA USPOSABLJANJE UČENCEV PRI IZBOLJŠEVANJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V SMISLU POVEČANJA DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, PREČNA SKLADNOST IN SINERGIJA MED ŠOLSKIM POSLANSTVOM IN VIZIJO UČENCEV PA BI NAM POMAGALA ZMANJŠATI STISKO UČENCEV V UČNEM PROCESU IN ZNATNO ZMANJŠATI STOPNJO OSIPA V ŠOLAH, ZNATNO ZMANJŠANJE STOPNJE OSIPA PA BI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČILO ŠIROKO PALETO PRILOŽNOSTI ZA UPORABO ODPRTEGA UČENJA TER BREZ PROSTORSKIH IN ČASOVNIH OMEJITEV. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDSTAVIL DALLICA S CÍLEM VYTVOŘIT SILNÉ MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ PODPORUJE ODBORNOU PŘÍPRAVU UČITELŮ VŮČI ŽÁKŮM NA JEDNÉ STRANĚ A NA DRUHÉ STRANĚ POSKYTUJE PODPORU V SOULADU SE VZDĚLÁVACÍMI A VZDĚLÁVACÍMI TRENDY V DIGITÁLNÍ ÉŘE IDEÁLNÍMI PRO DIGITÁLNÍ DOMORODCE. TO BY MĚLO POZITIVNÍ DOPAD NA ODBORNOU PŘÍPRAVU ŽÁKŮ V OBLASTI ZVYŠOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, POKUD JDE O ZVYŠOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, A PRŮŘEZOVÁ SOUDRŽNOST A SOUČINNOST MEZI ŠKOLNÍM POSLÁNÍM A VIZÍ ŽÁKŮ BY NÁM POMOHLA SNÍŽIT PROBLÉMY STUDENTŮ VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU A VÝRAZNĚ SNÍŽIT MÍRU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A DOSÁHNOUT VÝZNAMNÉHO SNÍŽENÍ POČTU OSOB, KTERÉ PŘEDČASNĚ UKONČUJÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKU, BY MOHLO UČITELŮM A STUDENTŮM POSKYTNOUT ŠIROKOU ŠKÁLU PŘÍLEŽITOSTÍ K UPLATNĚNÍ OTEVŘENÉHO UČENÍ BEZ PROSTOROVÝCH A ČASOVÝCH OMEZENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS PRISTATĖ DALLICA, SIEKIANT SUKURTI GALINGĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKĄ, KURI, VIENA VERTUS, REMTŲ MOKYTOJŲ MOKYMĄ MOKSLEIVIAMS IR, KITA VERTUS, TEIKTŲ PARAMĄ, ATITINKANČIĄ SKAITMENINIO AMŽIAUS ŠVIETIMO IR MOKYMO TENDENCIJAS, IDEALIAI TINKANČIAS SKAITMENINIAMS GYVENTOJAMS. TAI TURĖTŲ TEIGIAMĄ POVEIKĮ MOKINIŲ MOKYMUI DIDINTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMU, O MOKYKLOS MISIJOS IR MOKINIŲ VIZIJOS ĮVAIRIAPUSIS SUDERINAMUMAS IR SINERGIJA PADĖTŲ MUMS SUMAŽINTI STUDENTŲ PATIRIAMUS SUNKUMUS MOKYMOSI PROCESE IR GEROKAI SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ, O MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIAUS SUMAŽINIMAS GALĖTŲ SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS DAUG ĮVAIRIŲ GALIMYBIŲ TAIKYTI ATVIRĄ MOKYMĄSI BE ERDVINIŲ IR LAIKO APRIBOJIMŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS IEPAZĪSTINĀJA DALLICA AR MĒRĶI IZVEIDOT SPĒCĪGU MULTIMEDIJU VIDI, KAS ATBALSTA SKOLOTĀJU APMĀCĪBU SKOLĒNIEM, NO VIENAS PUSES, UN, NO OTRAS PUSES, SNIEDZOT ATBALSTU ATBILSTOŠI IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS TENDENCĒM DIGITĀLAJĀ LAIKMETĀ, KAS IR IDEĀLI PIEMĒROTS DIGITĀLAJIEM IEDZĪVOTĀJIEM. TAM BŪTU POZITĪVA IETEKME UZ SKOLĒNU APMĀCĪBU DIGITĀLO PRASMJU PAAUGSTINĀŠANĀ DIGITĀLO PRASMJU PALIELINĀŠANAS ZIŅĀ, UN TRANSVERSĀLA SASKAŅOTĪBA UN SINERĢIJA STARP SKOLAS MISIJU UN SKOLĒNU REDZĒJUMU PALĪDZĒTU MUMS MAZINĀT SKOLĒNU GRŪTĪBAS MĀCĪBU PROCESĀ UN IEVĒROJAMI SAMAZINĀT TO SKOLĒNU SKAITU, KURI PRIEKŠLAICĪGI PAMETUŠI MĀCĪBAS, UN IEVĒROJAMI SAMAZINĀT TO PERSONU SKAITU, KURAS PRIEKŠLAICĪGI PAMET SKOLU, UN SNIEGT SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM PLAŠAS IESPĒJAS IZMANTOT ATKLĀTU MĀCĪŠANOS UN BEZ TELPISKIEM UN LAIKA IEROBEŽOJUMIEM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВИ DALLICA С ОГЛЕД НА СЪЗДАВАНЕТО НА МОЩНА МУЛТИМЕДИЙНА СРЕДА, КОЯТО ДА ПОДПОМАГА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИ ЗА УЧЕНИЦИ, ОТ ЕДНА СТРАНА, И, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА ОСИГУРИ ПОДКРЕПА, СЪОБРАЗЕНА С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБУЧИТЕЛНИТЕ ТЕНДЕНЦИИ НА ЦИФРОВАТА ЕРА, ИДЕАЛНА ЗА ЦИФРОВИТЕ ГРАЖДАНИ. ТОВА БИ ИМАЛО ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОВИШАВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, А ТРАНСВЕРСАЛНАТА СЪГЛАСУВАНОСТ И СИНЕРГИЯ МЕЖДУ УЧИЛИЩНАТА МИСИЯ И ВИЗИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ НИ ПОМОГНАТ ДА НАМАЛИМ СТРЕСА НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И ДА ПОСТИГНЕМ ЗНАЧИТЕЛНО НАМАЛЯВАНЕ НА ПРОЦЕНТА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ, А ЗА ЗНАЧИТЕЛНО НАМАЛЯВАНЕ НА ДЕЛА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ МОЖЕ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ОТВОРЕНО ОБУЧЕНИЕ И БЕЗ ПРОСТРАНСТВЕНИ И ВРЕМЕВИ ОГРАНИЧЕНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT A DALLICA-T AZZAL A CÉLLAL MUTATTA BE, HOGY OLYAN ERŐS MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETET HOZZON LÉTRE, AMELY EGYRÉSZT TÁMOGATJA A TANÁROK ISKOLAI TANULÓKKAL SZEMBENI KÉPZÉSÉT, MÁSRÉSZT PEDIG A DIGITÁLIS KORNAK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK SZÁMÁRA IDEÁLIS OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TENDENCIÁIVAL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ TÁMOGATÁST NYÚJT. EZ POZITÍV HATÁST GYAKOROLNA A TANULÓKNAK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KÉPZÉSÉRE A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE TEKINTETÉBEN, ÉS AZ ISKOLAI KÜLDETÉS ÉS A TANULÓK JÖVŐKÉPE KÖZÖTTI TRANSZVERZÁLIS KOHERENCIA ÉS SZINERGIA ELŐSEGÍTENÉ A TANULÁSI FOLYAMAT SORÁN A DIÁKOK ÁLTAL TAPASZTALT NEHÉZSÉGEK CSÖKKENTÉSÉT ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSI ARÁNY JELENTŐS CSÖKKENTÉSÉT, VALAMINT A KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYÁNAK JELENTŐS CSÖKKENTÉSE A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA A NYÍLT TANULÁS SZÉLES SKÁLÁJÁT BIZTOSÍTHATNÁ, TÉRBELI ÉS IDŐBELI KORLÁTOK NÉLKÜL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CHUIR AN TIONSCADAL DALLICA I LÁTHAIR D’FHONN TIMPEALLACHT CHUMHACHTACH ILMHEÁN A CHRUTHÚ A THACAÍONN LE HOILIÚINT MÚINTEOIRÍ I DTREO DALTAÍ SCOILE AR THAOBH AMHÁIN AGUS, AR AN TAOBH EILE, AG SOLÁTHAR TACAÍOCHTA I GCOMHRÉIR LE TREOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA NA RÉ DIGITÍ ATÁ OIRIÚNACH DO DHÚCHASAIGH DHIGITEACHA. BHEADH TIONCHAR DEARFACH AIGE SIN AR OILIÚINT NA NDALTAÍ MAIDIR LE SCILEANNA DIGITEACHA A ARDÚ Ó THAOBH SCILEANNA DIGITEACHA A ARDÚ, AGUS D’FHÉADFADH COMHLEANÚNACHAS AGUS SINEIRGÍOCHT IDIRDHISCIPLÍNEACH IDIR MISEAN NA SCOILE AGUS FÍS NA NDALTAÍ CUIDIÚ LINN ANACAIR A LAGHDÚ DO DHALTAÍ SA PHRÓISEAS FOGHLAMA AGUS I DTREO LAGHDÚ SUNTASACH AR RÁTAÍ LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE, AGUS I DTREO LAGHDÚ SUNTASACH AR RÁTA NA LUATHFHÁGÁLAITHE SCOILE, D’FHÉADFAÍ RAON LEATHAN DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN FOGHLAIM OSCAILTE A CHUR I BHFEIDHM AGUS GAN TEORAINNEACHA SPÁSÚLA AGUS AMA. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET PRESENTERADE DALLICA I SYFTE ATT SKAPA EN KRAFTFULL MULTIMEDIEMILJÖ SOM STÖDER UTBILDNING AV LÄRARE TILL SKOLELEVER Å ENA SIDAN OCH STÖD SOM ÄR FÖRENLIG MED DEN DIGITALA TIDSÅLDERNS UTBILDNINGSTRENDER, SOM ÄR IDEALISKA FÖR DIGITALA INFÖDINGAR, Å ANDRA SIDAN. DETTA SKULLE HA EN POSITIV INVERKAN PÅ ELEVERNAS UTBILDNING I ATT HÖJA DIGITALA FÄRDIGHETER NÄR DET GÄLLER ATT HÖJA DEN DIGITALA KOMPETENSEN, OCH ÖVERGRIPANDE SAMSTÄMMIGHET OCH SYNERGI MELLAN SKOLUPPDRAGET OCH ELEVERNAS VISION SKULLE HJÄLPA OSS ATT MINSKA ELEVERNAS LIDANDE I INLÄRNINGSPROCESSEN OCH MOT EN BETYDANDE MINSKNING AV ANDELEN ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID, OCH MOT EN BETYDANDE MINSKNING AV ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID SKULLE KUNNA GE LÄRARE OCH ELEVER ETT BRETT SPEKTRUM AV MÖJLIGHETER ATT TILLÄMPA ÖPPET LÄRANDE OCH UTAN GEOGRAFISKA OCH TIDSMÄSSIGA BEGRÄNSNINGAR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTIS TUTVUSTATI DALLICAT, ET LUUA VÕIMAS MULTIMEEDIAKESKKOND, MIS ÜHELT POOLT TOETAB ÕPETAJATE KOOLIÕPILASTE KOOLITAMIST JA TEISELT POOLT TOETAB DIGIAJASTU HARIDUS- JA KOOLITUSSUUNDUMUSI, MIS ON IDEAALNE DIGITAALSETELE PÕLISELANIKELE. SEE AVALDAKS POSITIIVSET MÕJU ÕPILASTE KOOLITAMISELE DIGIOSKUSTE TÕSTMISEL DIGIOSKUSTE TÕSTMISEL NING VALDKONNAÜLESELE SIDUSUSELE JA SÜNERGIALE KOOLIMISSIOONI JA ÕPILASTE NÄGEMUSE VAHEL AITAKS MEIL VÄHENDADA ÕPILASTE STRESSI ÕPPEPROTSESSIS JA VÄHENDADA MÄRKIMISVÄÄRSELT KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄRA, NING KOOLIST VÄLJALANGEJATE MÄÄRA MÄRKIMISVÄÄRNE VÄHENDAMINE ANNAKS ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE MITMESUGUSEID VÕIMALUSI AVATUD ÕPPE RAKENDAMISEKS ILMA RUUMILISTE JA AJALISTE PIIRANGUTETA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FICARAZZI
0 references
Identifiers
E76J15001770007
0 references