DIGITAL ENVIRONMENT AND SCIENTIFIC MOBILE LABORATORY FOR INNOVATIVE TEACHING (Q1888249)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1888249 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL ENVIRONMENT AND SCIENTIFIC MOBILE LABORATORY FOR INNOVATIVE TEACHING |
Project Q1888249 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 April 2016
0 references
3 December 2016
0 references
13 December 2016
0 references
IST. COMPR. N. 1 CAPO D'ORLANDO
0 references
38°9'34.45"N, 14°44'42.25"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE TRE MODULI.MODULO N. 1 AMBIENTE DIGITALE REALIZZARE UN AMBIENTE POLIVALENTE A DISPOSIZIONE DI TUTTE LE CLASSI IN CUI SIA POSSIBILE UNA RIMODULAZIONE CONTINUA DEGLI SPAZI E DELLE SITUAZIONI DI LAVORO CONSENTENDO AI DOCENTI DI UTILIZZARE LA DIDATTICA PRESCELTA SIA ESSA FRONTALE O LABORATORIALE..ECC IN FUNZIONE DELLA CLASSE E DELLATTIVIT SVOLTA.IL MODULO PREVEDE LACQUISTO DI UN SOFTWARE COLLABORATIVO DI SUPPORTO ALLA CLASSE CHE PERMETTA DI CONDIVIDERE EO MODIFICARE LE LEZIONI ANCHE DA CASA E DIA LA POSSIBILIT AL DOCENTE DI EFFETTUARE VERIFICHE PERIODICHE IN MODO AUTOMATICO ED OGGETTIVO N 24 POSTAZIONI PCSTUDENTIDOCENTI N1 POSTAZIONE PER ALUNNI CON DSA O DISABILIT N 1 SOFTWARE DSA N 1 STAMPANTE MULTIFUNZIONE MODULO N. 2 LABORATORIO SCIENTIFICO MOBILELABORATORIO SCIENTIFICO MOBILE COMPLETAMENTE AUTOSUFFICIENTE CON ALLINTERNO APPARECCHIATURE E KIT SCIENTIFICI PRONTI ALLUSO CHE PERMETTONO DI ESEGUIRE ESPERIENZE IN QUALUNQUE AMBIENTE VENGA TRASPORTATO. MODULO N. 3 POSTAZ (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF THREE WAYS OF USING THREE MODUUL.FORM NO 1 FOR THE DIGITAL ENVIRONMENT TO PROVIDE A MULTIFUNCTIONAL ENVIRONMENT FOR ALL CLASSES IN WHICH CONTINUOUS REORGANISATION OF SPACE AND WORKING CONDITIONS CAN BE ACHIEVED BY ENABLING TEACHERS TO USE THE TEACHING CHOSEN EITHER IN THE FRONT OR IN THE WORKSHOP, ETC. ACCORDING TO THE CLASS AND DELATTIVIT, ACCORDING TO THE CLASS AND DELLATIN, THE TEACHER IS PLANNING TO CARRY OUT AUTOMATIC AND OBJECTIVE CHECKS IN THE FORM OF AUTOMATIC AND OBJECTIVE INFORMATION NO 24 PER PUPIL WITH DSA OR DISABLED NO 1 FOR THE SCIENTIFIC LABORATORY, MOBELLABORATORY SCIENTIFIC-TRAINED SCIENTIFIC LABORATORY, WHICH ENABLES IT TO CARRY OUT EXPERIMENTS IN ANY ENVIRONMENT. FORM NO 3 — POSTAZ (English)
0 references
LE PROJET COMPREND TROIS ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE MODULI.MODULO N. 1 POUR CRÉER UN ENVIRONNEMENT POLYVALENT DISPONIBLE POUR TOUTES LES CLASSES DANS LESQUELLES IL EST POSSIBLE UNE REMODULATION CONTINUE DES ESPACES ET DES SITUATIONS DE TRAVAIL PERMETTANT AUX ENSEIGNANTS D’UTILISER LA DIDACTIQUE CHOISIE SOIT FRONTAL OU LAB..ETC EN FONCTION DE LA CLASSE ET DE L’ACTIVITÉ SVOLTA.LE MODULE PRÉVOIT L’ACHAT D’UN LOGICIEL COLLABORATIF POUR SOUTENIR LA CLASSE QUI PERMET DE PARTAGER EO ÉGALEMENT MODIFIER LES LEÇONS DE LA MAISON ET DONNER À L’ENSEIGNANT LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER DES CONTRÔLES PÉRIODIQUES AUTOMATIQUEMENT ET L’OBJET NO 24 PCSTUDENTIDOCENTI POSTE DE TRAVAIL N1 POUR ÉLÈVES AVEC DSA OU HANDICAPÉS N 1 LOGICIEL DSA N 1 MODULE D’IMPRIMANTE MULTIFONCTION NO 2 LABORATOIRE SCIENTIFIQUE MOBILELABORATORIO SCIENCE ENTIÈREMENT AUTOSUFFISANT AVEC DES ÉQUIPEMENTS ET DES KITS SCIENTIFIQUES PRÊTS À L’EMPLOI QUI PERMETTENT DE RÉALISER DES EXPÉRIENCES DANS N’IMPORTE QUEL ENVIRONNEMENT TRANSPORTÉ. FORMULAIRE NO 3 POSTAZ (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DRIE MODULI.MODULO N. 1 DIGITALE OMGEVING OM EEN MULTIFUNCTIONELE OMGEVING TE CREËREN DIE BESCHIKBAAR IS VOOR ALLE KLASSEN WAARIN HET MOGELIJK IS EEN CONTINUE REMODULATIE VAN RUIMTES EN WERKSITUATIES MOGELIJK TE MAKEN WAARDOOR LERAREN DE DIDACTISCHE GEKOZEN FRONTALE OF LAB KUNNEN GEBRUIKEN..ETC AFHANKELIJK VAN DE KLASSE EN ACTIVITEIT SVOLTA.THE MODULE VOORZIET IN DE AANKOOP VAN EEN GEZAMENLIJKE SOFTWARE TER ONDERSTEUNING VAN DE KLASSE DIE HET MOGELIJK MAAKT OM EO OOK TE DELEN DE LESSEN VAN THUIS TE WIJZIGEN EN DE LERAAR DE MOGELIJKHEID TE GEVEN OM AUTOMATISCH PERIODIEKE CONTROLES UIT TE VOEREN EN OBJECT NR 24 PCSTENTIDOCENTI N1 WERKSTATION VOOR LEERLINGEN MET DSA OF GEHANDICAPTE N 1 SOFTWARE DSA N 1 MULTIFUNCTIONELE PRINTERMODULE NR. 2 WETENSCHAPPELIJK LABORATORIUM MOBILELABORATORIO WETENSCHAP VOLLEDIG ZELFVOORZIENEND MET KANT-EN-KLARE WETENSCHAPPELIJKE APPARATUUR EN KITS DIE HET MOGELIJK MAKEN OM ERVARINGEN UIT TE VOEREN IN ELKE OMGEVING DIE WORDT VERVOERD. FORMULIER NR. 3 POSTAZ (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST DREI DIGITALE MODULI.MODULO N. 1 DIGITALE UMGEBUNG, UM EINE MEHRZWECKUMGEBUNG ZU SCHAFFEN, DIE ALLEN KLASSEN ZUR VERFÜGUNG STEHT, IN DENEN ES MÖGLICH IST, EINE KONTINUIERLICHE NEUMODULATION VON RÄUMEN UND ARBEITSSITUATIONEN ZU ERMÖGLICHEN, DAMIT LEHRER DIE DIDAKTIK ENTWEDER FRONTAL ODER LAB.ETC VERWENDEN KÖNNEN, JE NACH KLASSE UND AKTIVITÄT SVOLTA.THE-MODUL BIETET DEN KAUF EINER KOLLABORATIVEN SOFTWARE ZUR UNTERSTÜTZUNG DER KLASSE, DIE ES ERMÖGLICHT, EO AUCH VON ZU HAUSE AUS ZU ÄNDERN UND DEM LEHRER DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, REGELMÄSSIGE KONTROLLEN AUTOMATISCH DURCHZUFÜHREN UND OBJEKT Nr. 24 PCSTUDENTIDOCENTI N1 WORKSTATION FÜR SCHÜLER MIT DSA ODER DEAKTIVIERT N 1 SOFTWARE DSA N 1 MULTIFUNKTIONSDRUCKER MODUL Nr. 2 WISSENSCHAFTLICHES LABOR MOBILELABORATORIO WISSENSCHAFT VOLL AUTARK MIT GEBRAUCHSFERTIGEN WISSENSCHAFTLICHEN GERÄTEN UND KITS, DIE ES ERMÖGLICHEN, ERFAHRUNGEN IN JEDER UMGEBUNG, DIE TRANSPORTIERT WERDEN. FORMULAR Nr. 3 POSTAZ (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO INCLUYE TRES ENTORNOS DIGITALES MODULI.MODULO N. 1 PARA CREAR UN ENTORNO POLIVALENTE DISPONIBLE PARA TODAS LAS CLASES EN LAS QUE SEA POSIBLE UNA REMODULACIÓN CONTINUA DE ESPACIOS Y SITUACIONES DE TRABAJO QUE PERMITA A LOS PROFESORES UTILIZAR LA DIDÁCTICA ELEGIDA FRONTAL O LAB..ETC DEPENDIENDO DE LA CLASE Y ACTIVIDAD SVOLTA.EL MÓDULO PREVÉ LA COMPRA DE UN SOFTWARE COLABORATIVO PARA APOYAR A LA CLASE QUE PERMITE COMPARTIR EO TAMBIÉN MODIFICAR LAS LECCIONES DESDE CASA Y DAR AL PROFESOR LA POSIBILIDAD DE REALIZAR COMPROBACIONES PERIÓDICAS AUTOMÁTICAMENTE Y EL OBJETO N.º 24 PCSTUDENTIDOCENTI N1 PUESTO DE TRABAJO PARA ALUMNOS CON DSA O DESHABILITADO N 1 SOFTWARE DSA N 1 MÓDULO DE IMPRESORA MULTIFUNCIÓN N.º 2 LABORATORIO CIENTÍFICO MOBILELABORATORIO CIENCIA TOTALMENTE AUTOSUFICIENTE CON EQUIPOS Y KITS CIENTÍFICOS LISTOS PARA USAR QUE PERMITEN REALIZAR EXPERIENCIAS EN CUALQUIER ENTORNO QUE SE TRANSPORTA. FORMULARIO N.º 3 POSTAZ (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TRE MÅDER AT BRUGE TRE MODUUL.FORM NR. 1 TIL DET DIGITALE MILJØ TIL AT SKABE ET MULTIFUNKTIONELT MILJØ FOR ALLE KLASSER, HVOR KONTINUERLIG OMORGANISERING AF PLADS OG ARBEJDSVILKÅR KAN OPNÅS VED AT GIVE LÆRERNE MULIGHED FOR AT BRUGE DEN VALGTE UNDERVISNING ENTEN FORAN ELLER I VÆRKSTEDET OSV. IFØLGE KLASSEN OG DELATTIVIT, IFØLGE KLASSEN OG DELLATIN, PLANLÆGGER LÆREREN AT UDFØRE AUTOMATISKE OG OBJEKTIVE KONTROLLER I FORM AF AUTOMATISKE OG OBJEKTIVE OPLYSNINGER NR. 24 PR. ELEV MED DSA ELLER HANDICAPPET NR. 1 FOR DET VIDENSKABELIGE LABORATORIUM, MOBELLABORATORY VIDENSKABELIGT UDDANNET VIDENSKABELIGT LABORATORIUM, HVILKET GØR DET MULIGT AT UDFØRE EKSPERIMENTER I ETHVERT MILJØ. FORMULAR NR. 3 — POSTAZ (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ MODUUL.FORM NO 1 ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΝΌΣ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΣΥΝΕΧΉΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΕΠΙΛΕΓΕΊ ΕΊΤΕ ΜΠΡΟΣΤΆ ΕΊΤΕ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ Κ.ΛΠ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΟ DELATTIVIT, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΟ DELLATIN, Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΝΑ ΔΙΕΝΕΡΓΕΊ ΑΥΤΌΜΑΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΎΣ ΕΛΈΓΧΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΑΥΤΌΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΑΡΙΘ. 24 ΑΝΆ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ DSA Ή ΑΜΕΑ 1 ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ MOBELLABORATORY ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΕΞΆΓΕΙ ΠΕΙΡΆΜΑΤΑ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΕΝΤΥΠΟ ΑΡΙΘ. 3 — POSTAZ (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD TRI NAČINA KORIŠTENJA TRI MODUUL.FORM BR. 1 ZA DIGITALNO OKRUŽENJE KAKO BI SE OSIGURALO MULTIFUNKCIONALNO OKRUŽENJE ZA SVE RAZREDE U KOJIMA SE MOŽE POSTIĆI KONTINUIRANA REORGANIZACIJA PROSTORA I RADNIH UVJETA TAKO DA SE NASTAVNICIMA OMOGUĆI KORIŠTENJE NASTAVE IZABRANE NA PREDNJOJ STRANI ILI U RADIONICI ITD. PREMA RAZREDU I DELATTIVITU, NASTAVNIK PREMA RAZREDU I DELLATIN-U PLANIRA PROVODITI AUTOMATSKE I OBJEKTIVNE PROVJERE U OBLIKU AUTOMATSKIH I OBJEKTIVNIH INFORMACIJA BR. 24 PO UČENIKU S DSA ILI INVALIDOM BR. 1 ZA ZNANSTVENI LABORATORIJ, MOBELLABORATORY ZNANSTVENO OSPOSOBLJENI ZNANSTVENI LABORATORIJ, KOJI MU OMOGUĆUJE PROVOĐENJE EKSPERIMENATA U BILO KOJEM OKRUŽENJU. OBRAZAC BR. 3 – POSTAZ (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN TREI MODURI DE UTILIZARE A TREI MODUUL.FORM NR. 1 PENTRU MEDIUL DIGITAL PENTRU A ASIGURA UN MEDIU MULTIFUNCȚIONAL PENTRU TOATE CLASELE ÎN CARE SE POATE REALIZA REORGANIZAREA CONTINUĂ A SPAȚIULUI ȘI CONDIȚIILOR DE MUNCĂ, PERMIȚÂND CADRELOR DIDACTICE SĂ UTILIZEZE PREDAREA ALEASĂ FIE ÎN FAȚĂ, FIE ÎN ATELIER, ETC. CONFORM CLASEI ȘI DELATTIVIT, CONFORM CLASEI ȘI DELLATIN, PROFESORUL INTENȚIONEAZĂ SĂ EFECTUEZE VERIFICĂRI AUTOMATE ȘI OBIECTIVE SUB FORMA INFORMAȚIILOR AUTOMATE ȘI OBIECTIVE NR. 24 PENTRU FIECARE ELEV CU DSA SAU CU HANDICAP NR. 1 PENTRU LABORATORUL ȘTIINȚIFIC, MOBELLABORATORY, LABORATORUL ȘTIINȚIFIC FORMAT ȘTIINȚIFIC MOBELLABORATORY, CARE ÎI PERMITE SĂ EFECTUEZE EXPERIMENTE ÎN ORICE MEDIU. FORMULARUL NR. 3 – POSTAZ (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH SPÔSOBOV VYUŽITIA TROCH MODUUL.FORM Č. 1 PRE DIGITÁLNE PROSTREDIE NA ZABEZPEČENIE MULTIFUNKČNÉHO PROSTREDIA PRE VŠETKY TRIEDY, V KTOROM JE MOŽNÉ DOSIAHNUŤ NEPRETRŽITÚ REORGANIZÁCIU PRIESTORU A PRACOVNÝCH PODMIENOK TÝM, ŽE SA UČITEĽOM UMOŽNÍ VYUŽÍVAŤ VÝUČBU VYBRANÚ BUĎ V PREDNEJ ČASTI, ALEBO V DIELNI ATĎ. PODĽA TRIEDY A DELATTIVITU, PODĽA TRIEDY A DELLATIN, UČITEĽ PLÁNUJE VYKONÁVAŤ AUTOMATICKÉ A OBJEKTÍVNE KONTROLY VO FORME AUTOMATICKÝCH A OBJEKTÍVNYCH INFORMÁCIÍ Č. 24 NA ŽIAKA S DSA ALEBO SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM Č. 1 PRE VEDECKÉ LABORATÓRIUM MOBELLABORATORY VEDECKY VYŠKOLENÉ VEDECKÉ LABORATÓRIUM, KTORÉ MU UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ EXPERIMENTY V AKOMKOĽVEK PROSTREDÍ. FORMULÁR Č. 3 – POSTAZ (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET MODI KIF JINTUŻAW TLIET MODUUL.FORM NRU 1 GĦALL-AMBJENT DIĠITALI BIEX JIĠI PPROVDUT AMBJENT MULTIFUNZJONALI GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA LI FIHOM TISTA’ TINKISEB RIORGANIZZAZZJONI KONTINWA TAL-ISPAZJU U L-KUNDIZZJONIJIET TAX-XOGĦOL BILLI L-GĦALLIEMA JKUNU JISTGĦU JUŻAW IT-TAGĦLIM MAGĦŻUL JEW QUDDIEM JEW FIL-WORKSHOP, EĊĊ. SKONT IL-KLASSI U DELATTIVIT, SKONT IL-KLASSI U DELLATIN, L-GĦALLIEM QED JIPPJANA LI JWETTAQ KONTROLLI AWTOMATIĊI U OĠĠETTIVI FIL-FORMA TA’ INFORMAZZJONI AWTOMATIKA U OĠĠETTIVA NRU 24 GĦAL KULL STUDENT MA’ DSA JEW DIŻATTIVAT NRU 1 GĦAL-LABORATORJU XJENTIFIKU, MOBELLABORATORY LABORATORJU XJENTIFIKU MĦARREĠ FIX-XJENZA, LI JIPPERMETTI LI JITWETTAQ KWALUNKWE ESPERIMENT FL-AMBJENT. FORMOLA NRU 3 — POSTAZ (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM TRÊS FORMAS DE UTILIZAR TRÊS MODUUL.FORM N.º 1 PARA O AMBIENTE DIGITAL PARA PROPORCIONAR UM AMBIENTE MULTIFUNCIONAL PARA TODAS AS AULAS EM QUE A CONTÍNUA REORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO PODE SER ALCANÇADA, PERMITINDO AOS PROFESSORES UTILIZAR O ENSINO ESCOLHIDO NA FRENTE OU NA OFICINA, ETC. DE ACORDO COM A MALTA E DELATTIVIT, DE ACORDO COM A MALTA E DELLATIN, O PROFESSOR ESTÁ PLANEJANDO REALIZAR VERIFICAÇÕES AUTOMÁTICAS E OBJETIVAS SOB A FORMA DE INFORMAÇÕES AUTOMÁTICAS E OBJETIVAS N.º 24 POR ALUNO COM DSA OU DEFICIENTES N.º 1 PARA O LABORATÓRIO CIENTÍFICO, MOBELLABORATORY LABORATÓRIO CIENTÍFICO TREINADO, O QUE LHE PERMITE REALIZAR EXPERIMENTOS EM QUALQUER AMBIENTE. FORMULÁRIO N.º 3 — POSTAZ (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON KOLME TAPAA KÄYTTÄÄ KOLMEA MODUUL.FORM NRO 1 DIGITAALISTA YMPÄRISTÖÄ VARTEN, JOTTA VOIDAAN TARJOTA MONITOIMIYMPÄRISTÖ KAIKILLE LUOKILLE, JOISSA TILAN JA TYÖOLOJEN JATKUVA UUDELLEENORGANISOINTI VOIDAAN TOTEUTTAA ANTAMALLA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ JOKO EDESSÄ TAI TYÖPAJASSA VALITTUA OPETUSTA JNE. LUOKAN JA DELATTIVITIN MUKAAN LUOKAN JA DELLATININ MUKAAN, OPETTAJA SUUNNITTELEE TEKEVÄNSÄ AUTOMAATTISIA JA OBJEKTIIVISIA TARKASTUKSIA AUTOMAATTISTEN JA OBJEKTIIVISTEN TIETOJEN MUODOSSA OPPILASTA KOHTI DSA:N KANSSA TAI KÄYTÖSTÄ NRO 1 TIETEELLISELLE LABORATORIOLLE, MOBELLABORATORY-TIETEELLISELLE TIETEELLISELLE LABORATORIOLLE, JONKA AVULLA SE VOI SUORITTAA KOKEITA MISSÄ TAHANSA YMPÄRISTÖSSÄ. LOMAKE NRO 3 – POSTAZ (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH SPOSOBÓW WYKORZYSTANIA TRZECH MODUUL.FORM NR 1 DLA ŚRODOWISKA CYFROWEGO, ABY ZAPEWNIĆ WIELOFUNKCYJNE ŚRODOWISKO DLA WSZYSTKICH KLAS, W KTÓRYCH MOŻNA OSIĄGNĄĆ CIĄGŁĄ REORGANIZACJĘ PRZESTRZENI I WARUNKÓW PRACY, UMOŻLIWIAJĄC NAUCZYCIELOM KORZYSTANIE Z NAUCZANIA WYBRANEGO ZARÓWNO Z PRZODU, JAK I W WARSZTACIE ITP. WEDŁUG KLASY I DELATTIVIT, ZGODNIE Z KLASĄ I DELLATIN, NAUCZYCIEL PLANUJE PRZEPROWADZENIE AUTOMATYCZNYCH I OBIEKTYWNYCH KONTROLI W POSTACI AUTOMATYCZNEJ I OBIEKTYWNEJ INFORMACJI NR 24 NA UCZNIA Z DSA LUB NIEPEŁNOSPRAWNEJ NR 1 DLA LABORATORIUM NAUKOWEGO MOBELLABORATORY, KTÓRE UMOŻLIWIA PRZEPROWADZANIE EKSPERYMENTÓW W DOWOLNYM ŚRODOWISKU. FORMULARZ NR 3 – POSTAZ (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH NAČINOV UPORABE TREH MODUUL.FORM ŠT. 1 ZA DIGITALNO OKOLJE ZA ZAGOTAVLJANJE VEČFUNKCIONALNEGA OKOLJA ZA VSE RAZREDE, V KATEREM JE MOGOČE DOSEČI STALNO REORGANIZACIJO PROSTORA IN DELOVNIH POGOJEV TAKO, DA SE UČITELJEM OMOGOČI UPORABA POUČEVANJA, IZBRANEGA BODISI SPREDAJ BODISI V DELAVNICI, ITD. GLEDE NA RAZRED IN DELATTIVIT, GLEDE NA RAZRED IN DELLATIN, UČITELJ NAČRTUJE AVTOMATSKO IN OBJEKTIVNO PREVERJANJE V OBLIKI SAMODEJNIH IN OBJEKTIVNIH INFORMACIJ ŠT. 24 NA UČENCA Z DSA ALI INVALIDOM ŠT. 1 ZA ZNANSTVENI LABORATORIJ, MOBELLABORATORY ZNANSTVENO USPOSOBLJENI ZNANSTVENI LABORATORIJ, KI MU OMOGOČA IZVAJANJE POSKUSOV V KATEREM KOLI OKOLJU. OBRAZEC ŠT. 3 – POSTAZ (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ ZPŮSOBŮ VYUŽITÍ TŘÍ MODUUL.FORM Č. 1 PRO DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ K ZAJIŠTĚNÍ MULTIFUNKČNÍHO PROSTŘEDÍ PRO VŠECHNY TŘÍDY, VE KTERÉM LZE DOSÁHNOUT KONTINUÁLNÍ REORGANIZACE PROSTOROVÝCH A PRACOVNÍCH PODMÍNEK TÍM, ŽE UMOŽNÍ UČITELŮM VYUŽÍT ZVOLENÉ VÝUKY BUĎ V PŘEDKU, NEBO V DÍLNĚ ATD. PODLE TŘÍDY A DELATTIVIT, PODLE TŘÍDY A DELLATIN PLÁNUJE UČITEL PROVÁDĚT AUTOMATICKÉ A OBJEKTIVNÍ KONTROLY FORMOU AUTOMATICKÝCH A OBJEKTIVNÍCH INFORMACÍ Č. 24 NA ŽÁKA S DSA NEBO ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÉHO Č. 1 PRO VĚDECKOU LABORATOŘ MOBELLABORATORY VĚDECKY VYŠKOLENOU VĚDECKOU LABORATOŘ, KTERÁ JÍ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT EXPERIMENTY V JAKÉMKOLI PROSTŘEDÍ. FORMULÁŘ Č. 3 – POSTAZ (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO TRYS BŪDAI, KAIP SKAITMENINĖJE APLINKOJE NAUDOTI TRIS MODUUL.FORM NR. 1, KAD BŪTŲ SUKURTA DAUGIAFUNKCĖ APLINKA VISOMS KLASĖMS, KURIOSE BŪTŲ GALIMA UŽTIKRINTI NUOLATINĮ ERDVĖS IR DARBO SĄLYGŲ REORGANIZAVIMĄ, SUTEIKIANT MOKYTOJAMS GALIMYBĘ NAUDOTI PASIRINKTĄ MOKYMĄ TIEK PRIEKYJE, TIEK DIRBTUVĖSE IR PAN. PAGAL KLASĘ IR DELATTIVIT, MOKYTOJAS PLANUOJA ATLIKTI AUTOMATINIUS IR OBJEKTYVIUS PATIKRINIMUS AUTOMATINĖS IR OBJEKTYVIOS INFORMACIJOS FORMA NR. 24 KIEKVIENAM MOKINIUI SU DSA ARBA NEĮGALIUOJU NR. 1 MOKSLO LABORATORIJAI MOBELLABORATORY MOKSLINĖJE MOKOMOJE MOKSLINĖJE LABORATORIJOJE, KURI LEIDŽIA JAI ATLIKTI EKSPERIMENTUS BET KURIOJE APLINKOJE. FORMA NR. 3 – POSTAZ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO TRIM VEIDIEM, KĀ IZMANTOT TRĪS MODUUL.FORM NR. 1 DIGITĀLAJAI VIDEI, LAI NODROŠINĀTU DAUDZFUNKCIONĀLU VIDI VISĀM KLASĒM, KURĀS VAR PANĀKT NEPĀRTRAUKTU TELPAS UN DARBA APSTĀKĻU REORGANIZĀCIJU, ĻAUJOT SKOLOTĀJIEM IZMANTOT IZVĒLĒTO MĀCĪŠANU PRIEKŠPUSĒ VAI DARBNĪCĀ UTT. ATBILSTOŠI KLASEI UN DELATTIVIT, SASKAŅĀ AR KLASI UN DELLATIN, SKOLOTĀJS PLĀNO VEIKT AUTOMĀTISKAS UN OBJEKTĪVAS PĀRBAUDES AUTOMĀTISKAS UN OBJEKTĪVAS INFORMĀCIJAS VEIDĀ PAR KATRU SKOLĒNU AR DSA VAI INVALĪDU NR. 1 ZINĀTNISKAJAI LABORATORIJAI MOBELLABORATORY ZINĀTNISKI APMĀCĪTAI ZINĀTNISKAJAI LABORATORIJAI, KAS TAI ĻAUJ VEIKT EKSPERIMENTUS JEBKURĀ VIDĒ. VEIDLAPA NR. 3 — POSTAZ (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ НАЧИНА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТРИ MODUUL.FORM № 1 ЗА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ МУЛТИФУНКЦИОНАЛНА СРЕДА ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, В КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ПОСТИГНЕ НЕПРЕКЪСНАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРОСТРАНСТВОТО И УСЛОВИЯТА НА ТРУД, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИЗБРАНОТО ОБУЧЕНИЕ ОТПРЕД ИЛИ В УЪРКШОПА И Т.Н., СПОРЕД КЛАСА И ДЕЛАТИН, УЧИТЕЛЯТ ПЛАНИРА ДА ИЗВЪРШВА АВТОМАТИЧНИ И ОБЕКТИВНИ ПРОВЕРКИ ПОД ФОРМАТА НА АВТОМАТИЧНА И ОБЕКТИВНА ИНФОРМАЦИЯ № 24 НА УЧЕНИК С DSA ИЛИ ИНВАЛИД № 1 ЗА НАУЧНАТА ЛАБОРАТОРИЯ MOBELLABORATORY, НАУЧНА ЛАБОРАТОРИЯ MOBELLABORATORY, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ПРОВЕЖДАНЕТО НА ЕКСПЕРИМЕНТИ ВЪВ ВСЯКА СРЕДА. ФОРМУЛЯР № 3 — POSTAZ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROMFÉLE MODUUL.FORM NO 1 ALKALMAZÁSBÓL ÁLL A DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN, HOGY TÖBBFUNKCIÓS KÖRNYEZETET BIZTOSÍTSON MINDEN OLYAN OSZTÁLY SZÁMÁRA, AHOL A HELY ÉS A MUNKAKÖRÜLMÉNYEK FOLYAMATOS ÁTSZERVEZÉSE MEGVALÓSÍTHATÓ AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY AZ OSZTÁLY ÉS A DELATTIVIT SZERINT AZ OSZTÁLYNAK ÉS A DELLATIN-NAK MEGFELELŐEN A VÁLASZTOTT TANÍTÁST AZ OSZTÁLY ÉS A DELLATIN SZERINT FELHASZNÁLJÁK, AUTOMATIKUS ÉS OBJEKTÍV ELLENŐRZÉSEK ELVÉGZÉSÉT TERVEZI A 24. SZÁMÚ AUTOMATIKUS ÉS OBJEKTÍV INFORMÁCIÓ FORMÁJÁBAN A DSA-VAL VAGY AZ 1. SZÁMÚ FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓVAL A TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUM, A MOBELLABORATORY TUDOMÁNYOSAN KÉPZETT TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUM SZÁMÁRA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY BÁRMILYEN KÖRNYEZETBEN KÍSÉRLETEKET VÉGEZZEN. SZ. FORMANYOMTATVÁNY – POSTAZ (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL TRÍ BHEALACH CHUN ÚSÁID A BHAINT AS TRÍ MODUUL.FORM UIMH. 1 DON TIMPEALLACHT DHIGITEACH CHUN TIMPEALLACHT ILFHEIDHMEACH A CHUR AR FÁIL DO GACH RANG INAR FÉIDIR ATHEAGRÚ LEANÚNACH SPÁIS AGUS DÁLAÍ OIBRE A BHAINT AMACH TRÍ CHUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AN TEAGASC A ROGHNAÍODH A ÚSÁID CHUN TOSAIGH NÓ SA CHEARDLANN, ETC. DE RÉIR AN RANGA AGUS DELATTIVIT, DE RÉIR AN RANGA AGUS DELLATIN, TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN MÚINTEOIR SEICEÁLACHA UATHOIBRÍOCHA AGUS OIBIACHTÚLA A DHÉANAMH I BHFOIRM FAISNÉISE UATHOIBRÍOCHA AGUS OIBIACHTÚLA AR BITH IN AGHAIDH AN DALTA LE DSA NÓ GAN AON 1 DON TSAOTHARLANN EOLAÍOCHTA, MOBELLABORATORY, A CHUIREANN AR A CHUMAS TURGNAIMH A DHÉANAMH IN AON TIMPEALLACHT. FOIRM UIMH. 3 — POSTAZ (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TRE SÄTT ATT ANVÄNDA TRE MODUUL.FORM NR 1 FÖR DEN DIGITALA MILJÖN FÖR ATT SKAPA EN MULTIFUNKTIONELL MILJÖ FÖR ALLA KLASSER DÄR KONTINUERLIG OMORGANISATION AV UTRYMME OCH ARBETSFÖRHÅLLANDEN KAN ÅSTADKOMMAS GENOM ATT LÄRARE KAN ANVÄNDA DEN UNDERVISNING SOM VALTS ANTINGEN I FRONTEN ELLER I VERKSTADEN ETC. ENLIGT KLASS OCH DELATTIVIT, ENLIGT KLASS OCH DELLATIN, PLANERAR LÄRAREN ATT UTFÖRA AUTOMATISKA OCH OBJEKTIVA KONTROLLER I FORM AV AUTOMATISK OCH OBJEKTIV INFORMATION NR 24 PER ELEV MED DSA ELLER INAKTIVERAD NR 1 FÖR DET VETENSKAPLIGA LABORATORIET MOBELLABORATORY VETENSKAPLIGT UTBILDADE VETENSKAPLIGT LABORATORIUM, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT UTFÖRA EXPERIMENT I ALLA MILJÖER. FORMULÄR NR 3 – POSTAZ (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KOLMEST VIISIST, KUIDAS KASUTADA KOLME MODUUL.FORM NR 1 DIGITAALSE KESKKONNA JAOKS, ET PAKKUDA KÕIGILE KLASSIDELE MULTIFUNKTSIONAALSET KESKKONDA, KUS ON VÕIMALIK SAAVUTADA RUUMI- JA TÖÖTINGIMUSTE PIDEV ÜMBERKORRALDAMINE, VÕIMALDADES ÕPETAJATEL KASUTADA KLASSI JA DELATTIVITI JÄRGI VALITUD ÕPETUST KAS ESIKÜLJEL VÕI TÖÖKOJAS JNE. VASTAVALT KLASSILE JA DELLATINILE PLAANIB ÕPETAJA TEHA AUTOMAATSEID JA OBJEKTIIVSEID KONTROLLE AUTOMAATSE JA OBJEKTIIVSE TEABE KUJUL NR 24 IGA ÕPILASE KOHTA, KELLEL ON DSA VÕI PUUE NR 1 TEADUSLABORIS MOBELLABORATORY TEADUSLIKULT KOOLITATUD TEADUSLABORIS, MIS VÕIMALDAB TAL TEHA KATSEID MIS TAHES KESKKONNAS. VORM NR 3 – POSTAZ (Estonian)
3 July 2022
0 references
CAPO D'ORLANDO
0 references
Identifiers
E86J15001850007
0 references