THE ACTIVE ADULT IN THE NETWORK (Q1887348)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1887348 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE ACTIVE ADULT IN THE NETWORK |
Project Q1887348 in Italy |
Statements
25,758.13 Euro
0 references
46,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
20 May 2016
0 references
30 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
CPIA 1 FOGGIA
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
"IL CPIA 1 FOGGIA E' LUOGO DI CONCERTAZIONE, DI LETTURA DEI BISOGNI FORMATIVI, DI PROGETTAZIONE DI TUTTE LE INIZIATIVE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE IN ETA' ADULTA. INFATTI IL PUNTO FOCALE DEL CPIA E' QUELLO DI REALIZZARE UNA FORMAZIONE PERMANENTE PER TUTTO L'ARCO DELLA VITA.AL FINE DI OTTENERE I MASSIMI RISULTATI IN QUESTO CAMPO IL PROGETTO 'FORMARSI IN RETE' DEVE QUINDI SPERIMENTARE UNA SCUOLA APERTA AL MONDO REALE ED ALLE NUOVE TECNOLOGIE, INDISPENSABILI ALLA CENTRALITA' DELL'ADULTO IN CUI CI POSSA ESSERE UN RICONOSCIMENTO MAGGIORMENTE CONSAPEVOLE DELLA PROPRIA IDENTITA', DELLE DIVERSE POTENZIALITA' NEI RAPPORTI CON GLI ALTRI NELLA SOCIETA' ODIERNA.PER FARE CIO' NON E' SUFFICIENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLA-FAMIGLIA-SOCIETA', MONDI CHE NON POSSONO PIU' RIMANERE 'DISTINTI E DISTANTI', MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE L'APPROCCIO CO-EDUCATIVO.INOLTRE LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER IL CPIA RISULTAN (Italian)
0 references
‘CPIA 1 FOGGIA IS A FORUM FOR CONSULTATION, READING OF THE TRAINING NEEDS, DESIGN OF ALL EDUCATION AND ADULT LEARNING INITIATIVES. INDEED, THE FOCUS OF THE CSIA IS TO PROVIDE LIFELONG LEARNING THROUGHOUT THE LIFE OF THE PROJECT, WITH THE AIM OF ACHIEVING THE HIGHEST LEVELS OF EDUCATION IN THIS FIELD. IT IS THEREFORE NECESSARY TO TEST A SCHOOL OPEN TO THE REAL WORLD AND THE NEW TECHNOLOGIES, WHICH ARE ESSENTIAL TO THE FOCUS OF THE ADULT IN WHICH WE CAN BE A MORE CONSCIOUS RECOGNITION OF THEIR IDENTITY, THE DIFFERENT POTENTIALS IN THE RELATIONS WITH THE OTHERS IN THE ODIHNA.TO DO SO, IT IS NOT SUFFICIENT TO SET UP AN INTERNET NETWORK, BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND THE SCUOLAF-FAMILA-SOCIETY, WHICH CAN NO LONGER REMAIN SEPARATE AND DISTANT ', BUT WHICH MUST CONSTANTLY INTERACT IN ORDER TO IMPROVE THE INTEGRATED APPROACH TO THE NETWORK TECHNOLOGIES FOR CPIA RESULTAN; (English)
0 references
«L’ACIP 1 FOGGIA EST UN LIEU DE CONSULTATION, DE LECTURE DES BESOINS DE FORMATION, DE CONCEPTION DE TOUTES LES INITIATIVES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION À L’ÂGE ADULTE. EN EFFET, LE POINT FOCAL DU CPIA EST DE CRÉER L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE DANS LE VITA.IN AFIN D’OBTENIR LE MAXIMUM DE RÉSULTATS DANS CE DOMAINE, LE PROJET «FORMATION EN RÉSEAU» DOIT DONC EXPÉRIMENTER AVEC UNE ÉCOLE OUVERTE AU MONDE RÉEL ET AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES, INDISPENSABLE À LA CENTRALISATION DE L’ADULTE DANS LAQUELLE IL PEUT Y AVOIR UNE RECONNAISSANCE PLUS CONSCIENTE DE LEUR IDENTITÉ, DES DIFFÉRENTS POTENTIELS DANS LES RELATIONS AVEC LES AUTRES DANS L’ODIERNA SOCIETY. IL NE SUFFIT PAS DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA SOCIÉTÉ DE COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE, MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINCTS ET LOINTAINS», MAIS IL NE SUFFIT PAS DE CRÉER UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE-SOCIÉTÉ, MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINCANTS ET DISTANTS», MAIS IL NE SUFFIT PAS DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE-SOCIÉTÉ, DES MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINCTS ET ÉLOIGNÉS», MAIS IL NE SUFFIT PAS DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE-SOCIÉTÉ, MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINGUISH ET DISTANTS», MAIS IL NE SUFFIT PAS DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA SOCIÉTÉ DE COMMUNICATION ÉCOLE-FAMILLE, DES MONDES QUI NE PEUVENT PLUS RESTER «DISTINGUISANT ET LOINTAIN» TECHNOLOGIE. (French)
10 December 2021
0 references
„HET CPIA 1 FOGGIA IS EEN PLEK VOOR RAADPLEGING, HET LEZEN VAN OPLEIDINGSBEHOEFTEN EN HET ONTWERPEN VAN ALLE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINITIATIEVEN IN DE VOLWASSEN LEEFTIJD. IN FEITE IS HET ZWAARTEPUNT VAN HET CPIA HET CREËREN VAN LEVENSLANG LEREN IN DE HELE VITA.IN OM DE MAXIMALE RESULTATEN OP DIT GEBIED TE BEREIKEN, MOET HET PROJECT „OPLEIDING IN HET NETWERK” DAAROM EXPERIMENTEREN MET EEN SCHOOL DIE OPENSTAAT VOOR DE ECHTE WERELD EN VOOR NIEUWE TECHNOLOGIEËN, DIE ONMISBAAR ZIJN VOOR DE CENTRALISATIE VAN DE VOLWASSENE WAARIN HUN IDENTITEIT BEWUSTER KAN WORDEN HERKEND, VAN DE VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN IN DE BETREKKINGEN MET ANDEREN IN HET ODIERNA SOCIETY.TO, HET IS NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE TUSSEN SCHOOL EN GEZIN, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDENDE EN VERRE” TECHNOLOGIE KUNNEN BLIJVEN, MAAR HET IS NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK TE CREËREN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE TUSSEN SCHOOL-FAMILIE-SAMENLEVING, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDEND EN AFSTANDELIJK” KUNNEN BLIJVEN, MAAR HET IS NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER EN DE COMMUNICATIE VAN SCHOOL-FAMILIE-SAMENLEVING, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDEND EN AFSTANDELIJK” KUNNEN BLIJVEN, MAAR HET IS NIET GENOEG OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE SCHOOL-FAMILIE-SAMENLEVING, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDENDE EN VERRE” TECHNOLOGIEËN KUNNEN BLIJVEN, MAAR HET IS NIET GENOEG OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE TUSSEN SCHOOL EN GEZIN, WERELDEN DIE NIET LANGER „ONDERSCHEIDENDE EN VERRE” TECHNOLOGIE KUNNEN BLIJVEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
„DIE CPIA 1 FOGGIA IST EIN ORT FÜR BERATUNG, LESEN DES SCHULUNGSBEDARFS, GESTALTUNG ALLER BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSINITIATIVEN IM ERWACHSENENALTER. IN DER TAT BESTEHT DER SCHWERPUNKT DES CPIA DARIN, LEBENSLANGES LERNEN IM GESAMTEN VITA.IN ZU SCHAFFEN, UM DIE MAXIMALEN ERGEBNISSE IN DIESEM BEREICH ZU ERZIELEN, MUSS DAS PROJEKT „NETZAUSBILDUNG“ DAHER MIT EINER SCHULE EXPERIMENTIEREN, DIE OFFEN FÜR DIE REALE WELT UND FÜR NEUE TECHNOLOGIEN IST, DIE FÜR DIE ZENTRALISIERUNG DES ERWACHSENEN UNENTBEHRLICH IST, IN DEM ES EINE BEWUSSTERE ANERKENNUNG IHRER IDENTITÄT, DER UNTERSCHIEDLICHEN POTENZIALE IN DEN BEZIEHUNGEN ZU ANDEREN IN DER ODIERNA SOCIETY.TO GEBEN KANN, ES REICHT NICHT AUS, EIN INTERNET-NETZWERK AUFZUBAUEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION VON SCHULE-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR „UNTERSCHEIDEN UND FERNE“ TECHNOLOGIE BLEIBEN KÖNNEN, ABER ES IST NICHT GENUG, UM EIN INTERNET-NETZWERK ZU SCHAFFEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION SCHULE-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR „UNTERSCHEIDEND UND FERN“ BLEIBEN KÖNNEN, ABER ES IST NICHT GENUG, UM EIN INTERNET-NETZWERK AUFZUBAUEN, ABER AUCH WERKZEUGE FÜR IHRE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION SCHULE-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR ‚UNTERSCHEIDEND UND FERN‘ BLEIBEN KÖNNEN, ABER ES IST NICHT GENUG, UM EIN INTERNET-NETZWERK, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND KOMMUNIKATION SCHUL-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR „UNTERSCHEIDEND UND FERNE“ TECHNOLOGIEN BLEIBEN KÖNNEN, ABER ES IST NICHT GENUG, UM EIN INTERNET-NETZWERK, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEINE VERWALTUNG UND KOMMUNIKATION SCHUL-FAMILIE-GESELLSCHAFT, WELTEN, DIE NICHT MEHR ‚UNTERSCHEIDEND UND FERNE‘ TECHNOLOGIE BLEIBEN KÖNNEN. (German)
23 December 2021
0 references
«LA CPIA 1 FOGGIA ES UN LUGAR DE CONSULTA, LECTURA DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN, DISEÑO DE TODAS LAS INICIATIVAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS EN EDAD ADULTA. DE HECHO, EL PUNTO FOCAL DE LA CPIA ES CREAR UN APRENDIZAJE PERMANENTE A LO LARGO DE LA VITA.IN PARA LOGRAR LOS MÁXIMOS RESULTADOS EN ESTE CAMPO, EL PROYECTO «ENTRENAR EN RED» DEBE, POR LO TANTO, EXPERIMENTAR CON UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO REAL Y A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, INDISPENSABLE PARA LA CENTRALIZACIÓN DEL ADULTO EN LA QUE PUEDA HABER UN RECONOCIMIENTO MÁS CONSCIENTE DE SU IDENTIDAD, DE LOS DIFERENTES POTENCIALES EN LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS EN LA SOCIEDAD ODIERNA. NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCOLAR-FAMILIA-SOCIEDAD DE LA COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN SEGUIR SIENDO «DISTINTOS Y DISTANTES», PERO NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCOLAR-FAMILIA DE COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER «DISTINGUIDOS Y DISTANTES», PERO NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, PERO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCUELA-FAMILIA DE COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN PERMANECER «DISTINTOS Y DISTANTES», PERO NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCOLAR-FAMILIA-SOCIEDAD DE LA COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN SEGUIR SIENDO TECNOLOGÍAS «DISTINGUIBLES Y DISTANTES», PERO NO BASTA CON CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA SU GESTIÓN Y PARA LA SOCIEDAD ESCOLAR-FAMILIA DE COMUNICACIÓN, MUNDOS QUE YA NO PUEDEN SEGUIR SIENDO TECNOLOGÍA «DISTINGUIBLE Y DISTANTE». (Spanish)
24 January 2022
0 references
"CPIA 1 FOGGIA ER ET FORUM FOR HØRING, LÆSNING AF UDDANNELSESBEHOV, UDFORMNING AF ALLE UDDANNELSES- OG VOKSENUDDANNELSESINITIATIVER. CSIA'S FOKUS ER AT SIKRE LIVSLANG LÆRING I HELE PROJEKTETS LEVETID MED DET FORMÅL AT OPNÅ DET HØJESTE UDDANNELSESNIVEAU PÅ DETTE OMRÅDE. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT AFPRØVE EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR DEN VIRKELIGE VERDEN OG DE NYE TEKNOLOGIER, SOM ER AFGØRENDE FOR DEN VOKSNES FOKUS, HVOR VI KAN VÆRE EN MERE BEVIDST ANERKENDELSE AF DERES IDENTITET, DE FORSKELLIGE POTENTIALER I FORBINDELSERNE MED DE ANDRE I ODIHNA.TO GØR DET, DET ER IKKE TILSTRÆKKELIGT AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL FORVALTNING HERAF OG SCUOLAF-FAMILA-SAMFUNDET, SOM IKKE LÆNGERE KAN FORBLIVE ADSKILT OG FJERNT", MEN SOM KONSTANT SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE DEN INTEGREREDE TILGANG TIL NETVÆRKSTEKNOLOGIER FOR CPIA RESULTAN; (Danish)
3 July 2022
0 references
«Η CPIA 1 FOGGIA ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΦΌΡΟΥΜ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ, ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΊΚΩΝ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΤΟ CSIA ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΑΥΤΌ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΕΊ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΑ, ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΠΙΟ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥΣ, ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΣΤΟ ODIHNA.TO, ΔΕΝ ΑΡΚΕΊ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ SCUOLAF-FAMILA-SOCIETY, Η ΟΠΟΊΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΕΙ ΧΩΡΙΣΤΉ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΉ", ΑΛΛΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΣΥΝΕΧΏΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΟ CPIA RESULTAN· (Greek)
3 July 2022
0 references
„CPIA 1 FOGGIA JE FORUM ZA SAVJETOVANJE, ČITANJE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM, OSMIŠLJAVANJE SVIH INICIJATIVA ZA OBRAZOVANJE I OBRAZOVANJE ODRASLIH. NAIME, CSIA JE USMJERENA NA PRUŽANJE CJELOŽIVOTNOG UČENJA TIJEKOM CIJELOG TRAJANJA PROJEKTA S CILJEM POSTIZANJA NAJVIŠIH RAZINA OBRAZOVANJA U TOM PODRUČJU. STOGA JE POTREBNO TESTIRATI ŠKOLU OTVORENU STVARNOM SVIJETU I NOVE TEHNOLOGIJE, KOJE SU KLJUČNE ZA FOKUS ODRASLE OSOBE U KOJOJ MOŽEMO BITI SVJESNIJE PREPOZNAVANJA NJIHOVA IDENTITETA, RAZLIČITIH POTENCIJALA U ODNOSIMA S DRUGIMA U ODIHNA.TO UČINITI, NIJE DOVOLJNO USPOSTAVITI INTERNETSKU MREŽU, NEGO I ALATE ZA UPRAVLJANJE NJOME I SCUOLAF-FAMILA-DRUŠTVO, KOJI VIŠE NE MOŽE OSTATI ODVOJEN I UDALJEN ", ALI KOJI MORA STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO INTEGRIRANI PRISTUP MREŽNIM TEHNOLOGIJAMA ZA CPIA RESULTAN; (Croatian)
3 July 2022
0 references
„CPIA 1 FOGGIA ESTE UN FORUM PENTRU CONSULTARE, CITIREA NEVOILOR DE FORMARE, CONCEPEREA TUTUROR INIȚIATIVELOR DE EDUCAȚIE ȘI ÎNVĂȚARE ÎN RÂNDUL ADULȚILOR. ÎNTR-ADEVĂR, CSIA SE CONCENTREAZĂ PE ASIGURAREA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII PROIECTULUI, CU SCOPUL DE A ATINGE CELE MAI ÎNALTE NIVELURI DE EDUCAȚIE ÎN ACEST DOMENIU. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE TESTEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ CĂTRE LUMEA REALĂ ȘI NOILE TEHNOLOGII, CARE SUNT ESENȚIALE PENTRU CONCENTRAREA ADULȚILOR ÎN CARE PUTEM FI O RECUNOAȘTERE MAI CONȘTIENTĂ A IDENTITĂȚII LOR, A DIFERITELOR POTENȚIALE ÎN RELAȚIILE CU CEILALȚI DIN ODIHNA.TO FAC ACEST LUCRU, NU ESTE SUFICIENT SĂ SE CREEZE O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU GESTIONAREA ACESTEIA ȘI SCUOLAF-FAMILA-SOCIETATE, CARE NU MAI POT RĂMÂNE SEPARATE ȘI ÎNDEPĂRTATE", DAR CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE ÎN MOD CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA INTEGRATĂ A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA PENTRU CPIA RESULTAN; (Romanian)
3 July 2022
0 references
„CPIA 1 FOGGIA JE FÓRUM NA KONZULTÁCIE, ČÍTANIE POTRIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY, NÁVRH VŠETKÝCH INICIATÍV V OBLASTI VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA DOSPELÝCH. CSIA SA V SKUTOČNOSTI ZAMERIAVA NA POSKYTOVANIE CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA POČAS CELÉHO TRVANIA PROJEKTU S CIEĽOM DOSIAHNUŤ NAJVYŠŠIU ÚROVEŇ VZDELANIA V TEJTO OBLASTI. PRETO JE POTREBNÉ OTESTOVAŤ ŠKOLU OTVORENÚ SKUTOČNÉMU SVETU A NOVÉ TECHNOLÓGIE, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE ZAMERANIE DOSPELÉHO, V KTOROM MÔŽEME BYŤ VEDOMEJŠÍM UZNANÍM ICH IDENTITY, RÔZNYCH POTENCIÁLOV VO VZŤAHOCH S OSTATNÝMI V ODIHNA.TO, NESTAČÍ VYTVORIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A SPOLOČNOSŤ SCUOLAF-FAMILA, KTORÁ UŽ NEMÔŽE ZOSTAŤ SAMOSTATNÁ A VZDIALENÁ, ALE KTORÁ MUSÍ NEUSTÁLE SPOLUPRACOVAŤ, ABY SA ZLEPŠIL INTEGROVANÝ PRÍSTUP K SIEŤOVÝM TECHNOLÓGIÁM PRE CPIA RESULTAN; (Slovak)
3 July 2022
0 references
‘CPIA 1 FOGGIA HUWA FORUM GĦALL-KONSULTAZZJONI, IL-QARI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ, IT-TFASSIL TAL-INIZJATTIVI KOLLHA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM GĦALL-ADULTI. FIL-FATT, IL-FOKUS TAS-CSIA HUWA LI JIPPROVDI TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA MATUL IL-ĦAJJA TAL-PROĠETT, BIL-GĦAN LI JINKISBU L-OGĦLA LIVELLI TA’ EDUKAZZJONI F’DAN IL-QASAM. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI TIĠI TTESTJATA SKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA REALI U T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA, LI HUMA ESSENZJALI GĦALL-FOKUS TAL-ADULTI LI FIHOM NISTGĦU NKUNU RIKONOXXIMENT AKTAR KONXJU TAL-IDENTITÀ TAGĦHOM, IL-POTENZJALI DIFFERENTI FIR-RELAZZJONIJIET MAL-OĦRAJN FL-ODHNA.TO JAGĦMLU DAN, MHUWIEX BIŻŻEJJED LI JITWAQQAF NETWERK TAL-INTERNET, IŻDA WKOLL GĦODOD GĦALL-ĠESTJONI TIEGĦU U S-SOĊJETÀ SCUOLAF-FAMILA, LI MA TISTAX TIBQA’ SEPARATA U MBIEGĦDA", IŻDA LI GĦANDHA TINTERAĠIXXI B’MOD KOSTANTI SABIEX ITTEJJEB L-APPROĊĊ INTEGRAT GĦAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK GĦAS-CPIA RESULTAN; (Maltese)
3 July 2022
0 references
«CPIA 1 FOGGIA É UM FÓRUM DE CONSULTA, LEITURA DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO, CONCEÇÃO DE TODAS AS INICIATIVAS NO DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO DE ADULTOS. COM EFEITO, O OBJETIVO DA CSIA É PROPORCIONAR A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA AO LONGO DA VIDA DO PROJETO, COM O OBJETIVO DE ALCANÇAR OS NÍVEIS DE ENSINO MAIS ELEVADOS NESTE DOMÍNIO. PORTANTO, É NECESSÁRIO TESTAR UMA ESCOLA ABERTA AO MUNDO REAL E ÀS NOVAS TECNOLOGIAS, QUE SÃO ESSENCIAIS PARA O FOCO DO ADULTO EM QUE PODEMOS SER UM RECONHECIMENTO MAIS CONSCIENTE DE SUA IDENTIDADE, AS DIFERENTES POTENCIALIDADES NAS RELAÇÕES COM OS OUTROS NA ODIHNA.TO NÃO É SUFICIENTE CRIAR UMA REDE DE INTERNET, MAS TAMBÉM FERRAMENTAS PARA SUA GESTÃO E A SCUOLAF-FAMILA-SOCIEDADE, QUE JÁ NÃO PODE PERMANECER SEPARADA E DISTANTE", MAS QUE DEVE INTERAGIR CONSTANTEMENTE PARA MELHORAR A ABORDAGEM INTEGRADA DAS TECNOLOGIAS DE REDE PARA CPIA RESULTAN; (Portuguese)
3 July 2022
0 references
”CPIA 1 FOGGIA ON FOORUMI, JOSSA KUULLAAN, KÄSITELLÄÄN KOULUTUSTARPEITA, SUUNNITELLAAN KAIKKIA KOULUTUS- JA AIKUISKOULUTUSALOITTEITA. STRATEGISEN INNOVAATIO-OHJELMAN TAVOITTEENA ON TARJOTA ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA KOKO HANKKEEN KESTON AJAN, JA TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA ALAN KORKEIN KOULUTUSTASO. SEN VUOKSI ON TARPEEN TESTATA TODELLISELLE MAAILMALLE AVOIN KOULU JA UUDET TEKNOLOGIAT, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ AIKUISEN PAINOPISTEEN KANNALTA, JOSSA VOIMME TIEDOSTAA HEIDÄN IDENTITEETTINSÄ JA ERI MAHDOLLISUUDET SUHTEISSA MUIHIN ODIHNA.TO:N KANSSA, EI RIITÄ, ETTÄ PERUSTETAAN INTERNET-VERKKO VAAN MYÖS SEN HALLINNOINTIVÄLINEET JA SCUOLAF-FAMILA-YHTEISKUNTA, JOTKA EIVÄT VOI ENÄÄ PYSYÄ ERILLÄÄN JA KAUKAISINA, MUTTA JOIDEN ON OLTAVA JATKUVASTI VUOROVAIKUTUKSESSA CPIA-RESULTAN-VERKKOTEKNOLOGIAA KOSKEVAN YHDENNETYN LÄHESTYMISTAVAN PARANTAMISEKSI; (Finnish)
3 July 2022
0 references
„CPIA 1 FOGGIA TO FORUM KONSULTACJI, CZYTANIA POTRZEB SZKOLENIOWYCH, PROJEKTOWANIA WSZYSTKICH INICJATYW W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA I UCZENIA SIĘ DOROSŁYCH. W ISTOCIE CELEM CSIA JEST ZAPEWNIENIE UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE PRZEZ CAŁY CZAS TRWANIA PROJEKTU W CELU OSIĄGNIĘCIA NAJWYŻSZEGO POZIOMU WYKSZTAŁCENIA W TEJ DZIEDZINIE. KONIECZNE JEST ZATEM PRZETESTOWANIE SZKOŁY OTWARTEJ NA ŚWIAT REALNY I NOWYCH TECHNOLOGII, KTÓRE SĄ NIEZBĘDNE DO SKUPIENIA SIĘ NA DOROSŁYM, W KTÓRYM MOŻEMY BYĆ BARDZIEJ ŚWIADOMYM UZNANIEM ICH TOŻSAMOŚCI, RÓŻNYCH MOŻLIWOŚCI W RELACJACH Z INNYMI W ODIHNA.TO, NIE WYSTARCZY UTWORZYĆ SIEĆ INTERNETOWĄ, ALE TAKŻE NARZĘDZIA DO ZARZĄDZANIA NIĄ I SCUOLAF-FAMILA-SPOŁECZEŃSTWO, KTÓRE NIE MOŻE JUŻ POZOSTAĆ ODRĘBNE I ODLEGŁE, ALE KTÓRE MUSI STALE WSPÓŁDZIAŁAĆ W CELU POPRAWY ZINTEGROWANEGO PODEJŚCIA DO TECHNOLOGII SIECIOWYCH DLA CPIA RESULTAN; (Polish)
3 July 2022
0 references
„CPIA 1 FOGGIA JE FORUM ZA POSVETOVANJE, BRANJE POTREB PO USPOSABLJANJU, OBLIKOVANJE VSEH POBUD NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH. CSIA JE DEJANSKO OSREDOTOČENA NA ZAGOTAVLJANJE VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA SKOZI VSE ŽIVLJENJE PROJEKTA, DA BI DOSEGLI NAJVIŠJO RAVEN IZOBRAZBE NA TEM PODROČJU. ZATO JE TREBA PREIZKUSITI ŠOLO, ODPRTO ZA RESNIČNI SVET IN NOVE TEHNOLOGIJE, KI SO BISTVENE ZA OSREDOTOČENOST ODRASLE OSEBE, V KATERI LAHKO BOLJ ZAVESTNO PREPOZNAMO NJIHOVO IDENTITETO, RAZLIČNE POTENCIALE V ODNOSIH Z DRUGIMI V ODIHNA.TO, NE ZADOSTUJE, DA SE VZPOSTAVI INTERNETNO OMREŽJE, TEMVEČ TUDI ORODJA ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE IN DRUŽBO SCUOLAF-FAMILA, KI NE MORE VEČ OSTATI LOČENA IN ODDALJENA, VENDAR MORA STALNO SODELOVATI, DA SE IZBOLJŠA INTEGRIRAN PRISTOP K OMREŽNIM TEHNOLOGIJAM ZA CPIA RESULTAN; (Slovenian)
3 July 2022
0 references
„CPIA 1 FOGGIA JE FÓRUM PRO KONZULTACE, ČTENÍ POTŘEB V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY, NÁVRH VŠECH INICIATIV V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH. CSIA SE TOTIŽ ZAMĚŘUJE NA CELOŽIVOTNÍ UČENÍ PO CELOU DOBU TRVÁNÍ PROJEKTU S CÍLEM DOSÁHNOUT NEJVYŠŠÍ ÚROVNĚ VZDĚLÁNÍ V TÉTO OBLASTI. JE PROTO NEZBYTNÉ VYZKOUŠET ŠKOLU OTEVŘENOU REÁLNÉMU SVĚTU A NOVÝM TECHNOLOGIÍM, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO ZAMĚŘENÍ DOSPĚLÉ OSOBY, V NICHŽ MŮŽEME BÝT VĚDOMĚJŠÍM ROZPOZNÁNÍM JEJICH IDENTITY, ROZDÍLNÝCH MOŽNOSTÍ VE VZTAZÍCH S OSTATNÍMI V ODIHNA.TO TAK ČINÍ, NESTAČÍ VYTVOŘIT INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A SPOLEČNOST SCUOLAF-FAMILA, KTERÁ JIŽ NEMŮŽE ZŮSTAT ODDĚLENÁ A VZDÁLENÁ, ALE KTERÁ MUSÍ NEUSTÁLE KOMUNIKOVAT, ABY SE ZLEPŠIL INTEGROVANÝ PŘÍSTUP K SÍŤOVÝM TECHNOLOGIÍM CPIA RESULTAN; (Czech)
3 July 2022
0 references
„CPIA 1 FOGGIA YRA KONSULTACIJŲ, MOKYMO POREIKIŲ SKAITYMO, VISŲ ŠVIETIMO IR SUAUGUSIŲJŲ MOKYMOSI INICIATYVŲ RENGIMO FORUMAS. IŠ TIESŲ CSIA PAGRINDINIS TIKSLAS – UŽTIKRINTI MOKYMĄSI VISĄ GYVENIMĄ VISĄ PROJEKTO ĮGYVENDINIMO LAIKOTARPĮ, KAD BŪTŲ PASIEKTAS AUKŠČIAUSIAS IŠSILAVINIMO LYGIS ŠIOJE SRITYJE. TODĖL BŪTINA IŠBANDYTI MOKYKLĄ, ATVIRĄ TIKRAJAM PASAULIUI IR NAUJAS TECHNOLOGIJAS, KURIOS YRA BŪTINOS SUAUGUSIŲJŲ DĖMESIO CENTRE, KURIAME GALIME BŪTI SĄMONINGESNIS JŲ TAPATYBĖS PRIPAŽINIMAS, SKIRTINGAS SANTYKIŲ SU KITAIS ODIHNA.TO POTENCIALAS, NEPAKANKA SUKURTI INTERNETO TINKLĄ, BET IR JO VALDYMO PRIEMONES IR SCUOLAF-FAMILA VISUOMENĘ, KURI NEBEGALI LIKTI ATSKIRA IR TOLI", TAČIAU KURI TURI NUOLAT SĄVEIKAUTI, KAD PAGERINTŲ INTEGRUOTĄ POŽIŪRĮ Į CPIA RESULTAN TINKLO TECHNOLOGIJAS; (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
“CPIA 1 FOGGIA IR FORUMS KONSULTĀCIJĀM, MĀCĪBU VAJADZĪBU LASĪŠANAI, VISU IZGLĪTĪBAS UN PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBAS INICIATĪVU IZSTRĀDEI. CSIA MĒRĶIS PATIEŠĀM IR NODROŠINĀT MŪŽIZGLĪTĪBU VISĀ PROJEKTA DARBĪBAS LAIKĀ, LAI SASNIEGTU AUGSTĀKO IZGLĪTĪBAS LĪMENI ŠAJĀ JOMĀ. TĀPĒC IR JĀPĀRBAUDA SKOLA, KAS IR ATVĒRTA REĀLAJAI PASAULEI UN JAUNAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, KURAS IR BŪTISKAS PIEAUGUŠO UZMANĪBAS CENTRĀ UN KURĀS MĒS VARAM APZINĀTI ATPAZĪT VIŅU IDENTITĀTI, DAŽĀDOS POTENCIĀLUS ATTIECĪBĀS AR CITIEM ODIHNA.TO TO DARA, NEPIETIEK IZVEIDOT INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ INSTRUMENTUS TĀ PĀRVALDĪBAI UN SCUOLAF-FAMILA-SABIEDRĪBAI, KAS VAIRS NEVAR PALIKT NOŠĶIRTA UN ATTĀLINĀTA, BET KURAI IR PASTĀVĪGI JĀSADARBOJAS, LAI UZLABOTU INTEGRĒTO PIEEJU CPIA RESULTAN TĪKLA TEHNOLOĢIJĀM; (Latvian)
3 July 2022
0 references
"CPIA 1 FOGGIA Е ФОРУМ ЗА КОНСУЛТАЦИИ, ЧЕТЕНЕ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, РАЗРАБОТВАНЕ НА ВСИЧКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ И ИНИЦИАТИВИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ВЪЗРАСТНИ. ВСЪЩНОСТ ФОКУСЪТ НА CSIA Е ДА ПРЕДОСТАВЯ ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА ПРОЕКТА С ЦЕЛ ПОСТИГАНЕ НА НАЙ-ВИСОКИ НИВА НА ОБРАЗОВАНИЕ В ТАЗИ ОБЛАСТ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ТЕСТВА УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА РЕАЛНИЯ СВЯТ И НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ФОКУСА НА ВЪЗРАСТНИТЕ, В КОИТО МОЖЕМ ДА БЪДЕМ ПО-СЪЗНАТЕЛНО ПРИЗНАНИЕ НА ТЯХНАТА ИДЕНТИЧНОСТ, РАЗЛИЧНИТЕ ПОТЕНЦИАЛИ В ОТНОШЕНИЯТА С ДРУГИТЕ В ODIHNA.TO ТОВА НЕ Е ДОСТАТЪЧНО ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, А СЪЩО И ИНСТРУМЕНТИ ЗА НЕЙНОТО УПРАВЛЕНИЕ И SCUOLAF-FAMILA-SOCIETY, КОИТО ВЕЧЕ НЕ МОГАТ ДА ОСТАНАТ ОТДЕЛНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ", НО КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ИНТЕГРИРАНИЯТ ПОДХОД КЪМ МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА CPIA RESULTAN; (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
„A CPIA 1 FOGGIA FÓRUM A KONZULTÁCIÓ, A KÉPZÉSI IGÉNYEK ELOLVASÁSA, VALAMINT AZ OKTATÁSI ÉS FELNŐTTOKTATÁSI KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGTERVEZÉSE CÉLJÁBÓL. A CSIA VALÓBAN ARRA ÖSSZPONTOSÍT, HOGY EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁST BIZTOSÍTSON A PROJEKT TELJES IDŐTARTAMA ALATT AZZAL A CÉLLAL, HOGY E TERÜLETEN A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁS VALÓSULJON MEG. EZÉRT SZÜKSÉG VAN EGY OLYAN ISKOLA TESZTELÉSÉRE, AMELY NYITOTT A VALÓ VILÁGRA ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKRA, AMELYEK ELENGEDHETETLENEK A FELNŐTT FÓKUSZÁHOZ, AMELYBEN TUDATOSABBAN FELISMERHETJÜK IDENTITÁSUKAT, AZ ODIHNA.TO MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATAIBAN REJLŐ KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKET, NEM ELEGENDŐ EGY INTERNETES HÁLÓZAT LÉTREHOZÁSA, HANEM AZ IRÁNYÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK, VALAMINT A SCUOLAF-FAMILA-TÁRSADALOM, AMELY MÁR NEM MARADHAT KÜLÖN ÉS TÁVOL, DE AMELYNEK FOLYAMATOSAN EGYÜTT KELL MŰKÖDNIE A CPIA RESULTAN HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁINAK INTEGRÁLT MEGKÖZELÍTÉSÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN; (Hungarian)
3 July 2022
0 references
'IS FÓRAM É CCPIA 1 FOGGIA LE HAGHAIDH COMHAIRLIÚCHÁIN, LÉAMH NA RIACHTANAS OILIÚNA, DEARADH GACH TIONSCNAIMH OIDEACHAIS AGUS FOGHLAMA AOSAÍ. GO DEIMHIN, IS É FÓCAS CSIA FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A CHUR AR FÁIL AR FEADH SHAOLRÉ AN TIONSCADAIL, AGUS É MAR AIDHM AIGE NA LEIBHÉIL OIDEACHAIS IS AIRDE SA RÉIMSE SEO A BHAINT AMACH. DÁ BHRÍ SIN, IS GÁ SCOIL A THÁSTÁIL ATÁ OSCAILTE DON FHÍORSHAOL AGUS DO NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, ATÁ RIACHTANACH DO FHÓCAS AN DUINE FÁSTA INAR FÉIDIR LINN A BHEITH INA AITHEANTAS NÍOS COMHFHIOSAÍ DÁ BHFÉINIÚLACHT, NA FÉIDEARTHACHTAÍ ÉAGSÚLA SA CHAIDREAMH LEIS NA DAOINE EILE SAN ODIHNA.TO É SIN A DHÉANAMH, NÍ LEOR LÍONRA IDIRLÍN A BHUNÚ, ACH FREISIN UIRLISÍ LE HAGHAIDH A BHAINISTITHE AGUS SCUOLAF-FAMILA-CUMANN, NACH FÉIDIR LEO FANACHT AR LEITHLIGH AGUS I BHFAD I GCÉIN, ACH A CHAITHFIDH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE COMHTHÁITE MAIDIR LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DO CPIA RESULTAN; (Irish)
3 July 2022
0 references
”CPIA 1 FOGGIA ÄR ETT FORUM FÖR SAMRÅD, LÄSNING AV UTBILDNINGSBEHOVEN, UTFORMNING AV ALLA UTBILDNINGS- OCH VUXENUTBILDNINGSINITIATIV. FOKUS FÖR CSIA ÄR ATT TILLHANDAHÅLLA LIVSLÅNGT LÄRANDE UNDER PROJEKTETS HELA LÖPTID, I SYFTE ATT UPPNÅ HÖGSTA UTBILDNINGSNIVÅ PÅ DETTA OMRÅDE. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT TESTA EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR VERKLIGHETEN OCH DEN NYA TEKNIKEN, SOM ÄR AVGÖRANDE FÖR DE VUXNAS FOKUS, DÄR VI KAN VARA ETT MER MEDVETET ERKÄNNANDE AV DERAS IDENTITET, DE OLIKA MÖJLIGHETERNA I RELATIONERNA MED DE ANDRA I ODIHNA.TO GÖR DETTA, DET RÄCKER INTE ATT INRÄTTA ETT INTERNETNÄT, UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR DESS FÖRVALTNING OCH SCUOLAF-FAMILA-SAMHÄLLET, SOM INTE LÄNGRE KAN FÖRBLI SEPARAT OCH AVLÄGSET, MEN SOM STÄNDIGT MÅSTE SAMVERKA FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN INTEGRERADE STRATEGIN FÖR NÄTVERKSTEKNIKEN FÖR CPIA RESULTAN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
„CPIA 1 FOGGIA ON FOORUM KONSULTEERIMISEKS, KOOLITUSVAJADUSTE LUGEMISEKS, KÕIGI HARIDUS- JA TÄISKASVANUHARIDUSE ALGATUSTE KAVANDAMISEKS. CSIA KESKMES ON ELUKESTVA ÕPPE VÕIMALDAMINE KOGU PROJEKTI VÄLTEL, ET SAAVUTADA KÕRGEIM HARIDUSTASE SELLES VALDKONNAS. SEETÕTTU ON VAJA KATSETADA REAALSELE MAAILMALE AVATUD KOOLI JA UUSI TEHNOLOOGIAID, MIS ON OLULISED TÄISKASVANU FOOKUSE JAOKS, KUS ME SAAME TEADLIKUMALT TUNNUSTADA NENDE IDENTITEETI, ERINEVAID VÕIMALUSI SUHETES TEISTEGA ODIHNA.TO-S, EI PIISA INTERNETIVÕRGU LOOMISEST, VAID KA SELLE JUHTIMISEKS VAJALIKEST VAHENDITEST JA SCUOLAF-FAMILAÜHISKONNAST, MIS EI SAA ENAM JÄÄDA ERALDISEISVAKS JA KAUGEKS, KUID MIS PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA CPIA RESULTANI VÕRGUTEHNOLOOGIATE INTEGREERITUD KÄSITLUST; (Estonian)
3 July 2022
0 references
FOGGIA
0 references
Identifiers
C76J16000300007
0 references