COMMUNICATING AND LEARNING MORE THAN LAULA (Q1887237)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1887237 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMMUNICATING AND LEARNING MORE THAN LAULA |
Project Q1887237 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
20 December 2016
0 references
21 December 2016
0 references
I.C. "MANZONI - ALIGHIERI"
0 references
40°28'20.03"N, 17°57'58.75"E
0 references
NELLA SOCIET DELLINFORMAZIONE GLI SPAZI DIDATTICI SI TRASFORMANO E SI EVOLVONO IN SINTONIA CON LA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE FUORI E DENTRO LA SCUOLA. IL RINNOVAMENTO SI REALIZZA QUINDI NEL RIPENSARE GLI SPAZI EDUCATIVI E FORMATIVI GRAZIE AD UNA SCUOLA INTEGRATA CON IL TERRITORIO E CON IL SISTEMA PRODUTTIVO DEL PAESE. MA PERCH CREARE AULE DIVERSE SPAZI ALTERNATIVI OPPURE USCIRE DALLAULA LAULA COERENTE SOPRATTUTTO CON METODI APPRENDIMENTI E STRUMENTI RIPRODUTTIVI SE INVECE VOGLIAMO VALORIZZARE LE ALTRE DUE DIMENSIONI DEGLI APPRENDIMENTI CIO LA SCOPERTA E LA COSTRUZIONE OCCORRONO SPAZI DI ESPLORAZIONE E DI COOPERAZIONE SPAZI POLIFUNZIONALI.LE STESSE INDICAZIONI DEL 2012 OFFRONO UN ORIENTAMENTO A FAVORE DI UNA DIDATTICA ATTIVA. COSTRUIRE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO SIGNIFICA VALORIZZARE LESPERIENZA E LE CONOSCENZE DEGLI ALUNNI ATTUARE INTERVENTI ADEGUATI NEI RIGUARDI DELLE DIVERSIT FAVORIRE LESPLORAZIONE E LA SCOPERTA INCORAGGIARE LAPPRENDIMENTO COLLABORATIVI PROMUOVERE LA CONSAPEVOLE (Italian)
0 references
IN THE INFORMATION SOCIETY, EDUCATIONAL SPACES EVOLVE AND EVOLVE IN LINE WITH THE DIFFUSION OF TECHNOLOGIES OUTSIDE AND WITHIN SCHOOL. THE RENOVATION IS THEREFORE IN THE PROCESS OF RETHINKING EDUCATION AND TRAINING AREAS THROUGH AN INTEGRATED SCHOOL WITH THE COUNTRY AND WITH THE COUNTRY’S PRODUCTION SYSTEM. HOWEVER, THERE IS A NEED TO CREATE DIFFERENT ALTERNATIVE SPACES OR TO EXIT DALLAAWU, WHICH IS CONSISTENT IN PARTICULAR WITH LEARNING AND REPRODUCTIVE METHODS, IF, ON THE OTHER HAND, WE WANT TO EXPLOIT THE OTHER TWO DIMENSIONS OF LEARNING, THE DISCOVERY AND CONSTRUCTION OF A SPACE IS NEEDED FOR EXPLORATION AND COOPERATION, POLICY MAKING FOR AN ACTIVE EDUCATION SYSTEM. BUILDING A LEARNING ENVIRONMENT MEANS EXPLOITING LEXPERIENCE AND PUPILS’ KNOWLEDGE TO TAKE APPROPRIATE ACTION TO BENEFIT LESPLOTION AND DISCOVERY TO ENCOURAGE COLLABORATIVE LEARNING TO PROMOTE AWARENESS (English)
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION, LES ESPACES ÉDUCATIFS SE TRANSFORMENT ET ÉVOLUENT EN HARMONIE AVEC LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES À L’EXTÉRIEUR ET À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE. LE RENOUVELLEMENT SE FAIT DONC EN REPENSANT LES ESPACES ÉDUCATIFS ET DE FORMATION GRÂCE À UNE ÉCOLE INTÉGRÉE AU TERRITOIRE ET AU SYSTÈME DE PRODUCTION DU PAYS. MAIS POURQUOI CRÉER DIFFÉRENTS ESPACES ALTERNATIFS OU LAISSER LA LAULA COHÉRENTE SURTOUT AVEC LES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE ET LES OUTILS DE REPRODUCTION SI AU LIEU DE CELA NOUS VOULONS AMÉLIORER LES DEUX AUTRES DIMENSIONS DE L’APPRENTISSAGE QUE LA DÉCOUVERTE ET LA CONSTRUCTION NÉCESSITENT DES ESPACES D’EXPLORATION ET DE COOPÉRATION POPOLIFUNZIONAL SPACES.LES MÊMES INDICATIONS DE 2012 OFFRENT UNE ORIENTATION EN FAVEUR DE L’ENSEIGNEMENT ACTIF. CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE, C’EST AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ET LES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES AFIN DE METTRE EN ŒUVRE DES INTERVENTIONS APPROPRIÉES EN MATIÈRE DE DIVERSITÉ AFIN D’ENCOURAGER L’EXPLORATION ET LA DÉCOUVERTE AFIN D’ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE COLLABORATIF AFIN DE PROMOUVOIR LA CONSCIENCE (French)
10 December 2021
0 references
IN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ WORDEN ONDERWIJSRUIMTES GETRANSFORMEERD EN GEËVOLUEERD IN HARMONIE MET DE VERSPREIDING VAN TECHNOLOGIEËN BUITEN EN BINNEN DE SCHOOL. DE VERNIEUWING VINDT DAAROM PLAATS IN HET HEROVERWEGEN VAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSRUIMTES DANKZIJ EEN SCHOOL DIE GEÏNTEGREERD IS MET HET GRONDGEBIED EN HET PRODUCTIESYSTEEM VAN HET LAND. MAAR WAAROM VERSCHILLENDE ALTERNATIEVE RUIMTEN CREËREN OF LAAT DE LAULA VOORAL CONSISTENT MET LEERMETHODEN EN REPRODUCTIEVE HULPMIDDELEN ALS WE IN PLAATS DAARVAN WILLEN VERBETEREN VAN DE ANDERE TWEE DIMENSIES VAN HET LEREN DAT ONTDEKKING EN BOUW RUIMTES VOOR EXPLORATIE EN SAMENWERKING VEREISEN POPOLIFUNZIONAL SPACES.THE DEZELFDE INDICATIES VAN 2012 BIEDEN EEN ORIËNTATIE TEN GUNSTE VAN ACTIEF ONDERWIJS. HET OPBOUWEN VAN EEN LEEROMGEVING BETEKENT HET VERBETEREN VAN DE ERVARING EN KENNIS VAN LEERLINGEN OM PASSENDE INTERVENTIES MET BETREKKING TOT DIVERSITEIT UIT TE VOEREN OM EXPLORATIE EN ONTDEKKING AAN TE MOEDIGEN OM GEZAMENLIJK LEREN AAN TE MOEDIGEN OM HET BEWUSTE TE BEVORDEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT VERÄNDERN SICH BILDUNGSRÄUME UND ENTWICKELN SICH IM EINKLANG MIT DER VERBREITUNG VON TECHNOLOGIEN AUSSERHALB UND INNERHALB DER SCHULE. DIE ERNEUERUNG ERFOLGT DAHER IM UMDENKEN DER BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSRÄUME DANK EINER SCHULE, DIE MIT DEM TERRITORIUM UND DEM PRODUKTIONSSYSTEM DES LANDES VERBUNDEN IST. ABER WARUM SCHAFFEN SIE VERSCHIEDENE ALTERNATIVE RÄUME ODER LASSEN SIE DIE LAULA VOR ALLEM MIT LERNMETHODEN UND REPRODUKTIONSWERKZEUGEN KONSISTENT, WENN WIR STATTDESSEN DIE BEIDEN ANDEREN DIMENSIONEN DES LERNENS VERBESSERN WOLLEN, DASS ENTDECKUNG UND KONSTRUKTION RÄUME FÜR DIE ERFORSCHUNG UND ZUSAMMENARBEIT POPOLIFUNZIONAL SPACES ERFORDERN. DER AUFBAU EINES LERNUMFELDS BEDEUTET, DIE ERFAHRUNGEN UND KENNTNISSE DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, UM GEEIGNETE MASSNAHMEN IN BEZUG AUF VIELFALT DURCHZUFÜHREN, UM DIE ERFORSCHUNG UND ENTDECKUNG ZU FÖRDERN, UM KOLLABORATIVES LERNEN ZU FÖRDERN, UM DAS BEWUSSTSEIN ZU FÖRDERN. (German)
23 December 2021
0 references
EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, LOS ESPACIOS EDUCATIVOS SE TRANSFORMAN Y EVOLUCIONAN EN ARMONÍA CON LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS FUERA Y DENTRO DE LA ESCUELA. POR LO TANTO, LA RENOVACIÓN TIENE LUGAR EN EL REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS Y FORMATIVOS GRACIAS A UNA ESCUELA INTEGRADA CON EL TERRITORIO Y EL SISTEMA PRODUCTIVO DEL PAÍS. PERO ¿POR QUÉ CREAR DIFERENTES ESPACIOS ALTERNATIVOS O DEJAR LA LAULA CONSISTENTE SOBRE TODO CON MÉTODOS DE APRENDIZAJE Y HERRAMIENTAS REPRODUCTIVAS SI EN CAMBIO QUEREMOS MEJORAR LAS OTRAS DOS DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE QUE EL DESCUBRIMIENTO Y LA CONSTRUCCIÓN REQUIEREN ESPACIOS PARA LA EXPLORACIÓN Y COOPERACIÓN ESPACIOS POPOLIFUNZIONALES. LAS MISMAS INDICACIONES DEL 2012 OFRECEN UNA ORIENTACIÓN A FAVOR DE LA ENSEÑANZA ACTIVA. CONSTRUIR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE SIGNIFICA MEJORAR LA EXPERIENCIA Y EL CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS PARA IMPLEMENTAR INTERVENCIONES ADECUADAS EN RELACIÓN CON LA DIVERSIDAD PARA FOMENTAR LA EXPLORACIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO PARA PROMOVER LA CONCIENCIA (Spanish)
24 January 2022
0 references
I INFORMATIONSSAMFUNDET UDVIKLER UDDANNELSESRUM SIG OG UDVIKLER SIG I TAKT MED UDBREDELSEN AF TEKNOLOGIER UDEN FOR OG INDEN FOR SKOLEN. RENOVERINGEN ER DERFOR I GANG MED AT NYTÆNKE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESOMRÅDER GENNEM EN INTEGRERET SKOLE MED LANDET OG MED LANDETS PRODUKTIONSSYSTEM. DER ER IMIDLERTID BEHOV FOR AT SKABE FORSKELLIGE ALTERNATIVE RUM ELLER FOR AT FORLADE DALLAAWU, HVILKET ISÆR ER I OVERENSSTEMMELSE MED LÆRING OG REPRODUKTIVE METODER, HVIS VI PÅ DEN ANDEN SIDE ØNSKER AT UDNYTTE DE TO ANDRE DIMENSIONER AF LÆRING, OPDAGELSE OG OPBYGNING AF ET RUM ER NØDVENDIGT FOR UDFORSKNING OG SAMARBEJDE, POLITIKUDFORMNING FOR ET AKTIVT UDDANNELSESSYSTEM. OPBYGNING AF ET LÆRINGSMILJØ BETYDER, AT MAN UDNYTTER LEX-ERFARING OG ELEVERNES VIDEN TIL AT TRÆFFE PASSENDE FORANSTALTNINGER TIL GAVN FOR LESPLOTION OG OPDAGELSE FOR AT TILSKYNDE TIL FÆLLES LÆRING FOR AT FREMME BEVIDSTHEDEN (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΕΞΕΛΊΣΣΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΞΕΛΊΣΣΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΚΤΌΣ ΚΑΙ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΑΝΑΚΑΊΝΙΣΗ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΝΑΘΕΏΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΏΡΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ. ΩΣΤΌΣΟ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ Ή ΕΞΌΔΟΥ ΑΠΌ ΤΟ DALLAAWU, ΚΆΤΙ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΙΔΊΩΣ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΕΆΝ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΔΎΟ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, Η ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΗ ΧΆΡΑΞΗ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΝΕΡΓΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. Η ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ LEXPERIENCE ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΛΗΨΗ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ LESPLOTION ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
U INFORMACIJSKOM DRUŠTVU OBRAZOVNI PROSTORI RAZVIJAJU SE I RAZVIJAJU U SKLADU S ŠIRENJEM TEHNOLOGIJA IZVAN ŠKOLE I UNUTAR NJE. OBNOVA JE STOGA U POSTUPKU PONOVNOG PROMIŠLJANJA PODRUČJA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA PUTEM INTEGRIRANE ŠKOLE SA ZEMLJOM I S PROIZVODNIM SUSTAVOM ZEMLJE. MEĐUTIM, POSTOJI POTREBA ZA STVARANJEM RAZLIČITIH ALTERNATIVNIH PROSTORA ILI ZA IZLASKOM IZ DALLAAWU-A, ŠTO JE POSEBNO U SKLADU S METODAMA UČENJA I RAZMNOŽAVANJA, AKO, S DRUGE STRANE, ŽELIMO ISKORISTITI DRUGE DVIJE DIMENZIJE UČENJA, OTKRIVANJE I IZGRADNJA PROSTORA POTREBNI SU ZA ISTRAŽIVANJE I SURADNJU, DONOŠENJE POLITIKA ZA AKTIVAN OBRAZOVNI SUSTAV. IZGRADNJA OKRUŽENJA ZA UČENJE ZNAČI ISKORIŠTAVANJE ISKUSTVA LEX-A I ZNANJA UČENIKA KAKO BI SE PODUZELE ODGOVARAJUĆE MJERE U KORIST LESPLOCIJE I OTKRIĆA RADI POTICANJA SURADNIČKOG UČENJA RADI PROMICANJA SVIJESTI (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN SOCIETATEA INFORMAȚIONALĂ, SPAȚIILE EDUCAȚIONALE EVOLUEAZĂ ȘI EVOLUEAZĂ ÎN CONFORMITATE CU DIFUZAREA TEHNOLOGIILOR ÎN AFARA ȘI ÎN INTERIORUL ȘCOLII. PRIN URMARE, RENOVAREA ESTE ÎN CURS DE REGÂNDIRE A DOMENIILOR DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PRIN INTERMEDIUL UNEI ȘCOLI INTEGRATE CU ȚARA ȘI CU SISTEMUL DE PRODUCȚIE AL ȚĂRII. CU TOATE ACESTEA, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE DIFERITE SPAȚII ALTERNATIVE SAU SĂ SE PĂRĂSEASCĂ DALLAAWU, CARE SĂ FIE ÎN CONCORDANȚĂ ÎN SPECIAL CU METODELE DE ÎNVĂȚARE ȘI DE REPRODUCERE, DACĂ, PE DE ALTĂ PARTE, DORIM SĂ EXPLOATĂM CELELALTE DOUĂ DIMENSIUNI ALE ÎNVĂȚĂRII, DESCOPERIREA ȘI CONSTRUIREA UNUI SPAȚIU SUNT NECESARE PENTRU EXPLORARE ȘI COOPERARE, ELABORAREA DE POLITICI PENTRU UN SISTEM EDUCAȚIONAL ACTIV. CREAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE ÎNSEAMNĂ EXPLOATAREA LEXPERIENȚEI ȘI A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR PENTRU A LUA MĂSURILE ADECVATE ÎN BENEFICIUL LESPLOȚIEI ȘI AL DESCOPERIRII, PENTRU A ÎNCURAJA ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ ÎN VEDEREA PROMOVĂRII SENSIBILIZĂRII (Romanian)
3 July 2022
0 references
V INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI SA VZDELÁVACIE PRIESTORY VYVÍJAJÚ A VYVÍJAJÚ V SÚLADE S ROZŠIROVANÍM TECHNOLÓGIÍ MIMO ŠKOLY A V RÁMCI NEJ. RENOVÁCIA JE PRETO V PROCESE PREHODNOTENIA OBLASTÍ VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY PROSTREDNÍCTVOM INTEGROVANEJ ŠKOLY S KRAJINOU A S VÝROBNÝM SYSTÉMOM KRAJINY. JE VŠAK POTREBNÉ VYTVORIŤ RÔZNE ALTERNATÍVNE PRIESTORY ALEBO OPUSTIŤ DALLAAWU, ČO JE V SÚLADE NAJMÄ SO VZDELÁVACÍMI A REPRODUKČNÝMI METÓDAMI, AK NA DRUHEJ STRANE CHCEME VYUŽIŤ ĎALŠIE DVA ROZMERY VZDELÁVANIA, OBJAV A VYBUDOVANIE PRIESTORU JE POTREBNÉ NA PRIESKUM A SPOLUPRÁCU, TVORBU POLITIKY PRE AKTÍVNY VZDELÁVACÍ SYSTÉM. BUDOVANIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA ZNAMENÁ VYUŽÍVANIE LEXPERIENCE A VEDOMOSTÍ ŽIAKOV NA PRIJATIE VHODNÝCH OPATRENÍ V PROSPECH LESPLOTION A OBJAVOVANIA NA PODPORU KOLABORATÍVNEHO UČENIA NA PODPORU INFORMOVANOSTI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FIS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI, L-ISPAZJI EDUKATTIVI JEVOLVU U JEVOLVU F’KONFORMITÀ MAT-TIXRID TAT-TEKNOLOĠIJI BARRA MILL-ISKOLA U FI ĦDANHA. IR-RINNOVAZZJONI HIJA GĦALHEKK FIL-PROĊESS TA’ REVIŻJONI TAL-OQSMA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ SKOLA INTEGRATA MAL-PAJJIŻ U MAS-SISTEMA TA’ PRODUZZJONI TAL-PAJJIŻ. MADANKOLLU, HEMM BŻONN LI JINĦOLQU SPAZJI ALTERNATTIVI DIFFERENTI JEW LI NOĦORĠU MINN DALLAAWU, LI HUWA KONSISTENTI B’MOD PARTIKOLARI MAT-TAGĦLIM U L-METODI RIPRODUTTIVI, JEKK, MIN-NAĦA L-OĦRA, IRRIDU NISFRUTTAW IŻ-ŻEWĠ DIMENSJONIJIET L-OĦRA TAT-TAGĦLIM, L-ISKOPERTA U L-KOSTRUZZJONI TA’ SPAZJU HUMA MEĦTIEĠA GĦALL-ESPLORAZZJONI U L-KOOPERAZZJONI, IT-TFASSIL TAL-POLITIKA GĦAL SISTEMA EDUKATTIVA ATTIVA. IL-BINI TA’ AMBJENT TA’ TAGĦLIM IFISSER L-ISFRUTTAMENT TAL-ESPERJENZA U L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI BIEX JIEĦDU AZZJONI XIERQA GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-LESPLOTION U L-ISKOPERTA BIEX JINKORAĠĠIXXU T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV GĦALL-PROMOZZJONI TAL-GĦARFIEN (Maltese)
3 July 2022
0 references
NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, OS ESPAÇOS EDUCATIVOS EVOLUEM E EVOLUEM DE ACORDO COM A DIFUSÃO DE TECNOLOGIAS FORA E DENTRO DA ESCOLA. A RENOVAÇÃO ESTÁ, PORTANTO, EM PROCESSO DE REPENSAR AS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO ATRAVÉS DE UMA ESCOLA INTEGRADA COM O PAÍS E COM O SISTEMA PRODUTIVO DO PAÍS. NO ENTANTO, HÁ A NECESSIDADE DE CRIAR DIFERENTES ESPAÇOS ALTERNATIVOS OU SAIR DE DALLAAWU, O QUE É CONSISTENTE, EM PARTICULAR, COM OS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM E REPRODUÇÃO, SE, POR OUTRO LADO, QUEREMOS EXPLORAR AS OUTRAS DUAS DIMENSÕES DA APRENDIZAGEM, A DESCOBERTA E CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO PARA EXPLORAÇÃO E COOPERAÇÃO, ELABORAÇÃO DE POLÍTICAS PARA UM SISTEMA EDUCATIVO ATIVO. CONSTRUIR UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM SIGNIFICA EXPLORAR A LEXPERIENCE E OS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS PARA TOMAR AS MEDIDAS ADEQUADAS PARA BENEFICIAR A LESPLOÇÃO E A DESCOBERTA PARA INCENTIVAR A APRENDIZAGEM COLABORATIVA PARA PROMOVER A SENSIBILIZAÇÃO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TIETOYHTEISKUNNASSA KOULUTUSTILAT KEHITTYVÄT JA KEHITTYVÄT SAMALLA TAVALLA KUIN TEKNOLOGIAN LEVIÄMINEN KOULUN ULKOPUOLELLA JA SEN SISÄLLÄ. PERUSKORJAUKSESSA OLLAAN SIIS POHTIMASSA UUDELLEEN KOULUTUSALUEITA INTEGROIMALLA KOULU MAAN KANSSA JA MAAN TUOTANTOJÄRJESTELMÄN AVULLA. ON KUITENKIN TARPEEN LUODA ERILAISIA VAIHTOEHTOISIA TILOJA TAI POISTUA DALLAAWUSTA, MIKÄ ON JOHDONMUKAISTA ERITYISESTI OPPIMIS- JA LISÄÄNTYMISMENETELMIEN KANSSA, JOS TOISAALTA HALUAMME HYÖDYNTÄÄ KAHTA MUUTA OPPIMISEN ULOTTUVUUTTA, TILAN LÖYTÄMISTÄ JA RAKENTAMISTA ETSINTÄÄ JA YHTEISTYÖTÄ VARTEN SEKÄ AKTIIVISTA KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄ KOSKEVAN POLITIIKAN LAATIMISTA. OPPIMISYMPÄRISTÖN LUOMINEN TARKOITTAA LEXPERIENSSIN JA OPPILAIDEN TIETOJEN HYÖDYNTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA ASIANMUKAISIA TOIMIA LESPLOTIONIN JA LÖYDÖSTEN HYVÄKSI, JOTTA VOIDAAN KANNUSTAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAA OPPIMISTA TIETOISUUDEN LISÄÄMISEKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM PRZESTRZENIE EDUKACYJNE EWOLUUJĄ I EWOLUUJĄ ZGODNIE Z ROZPOWSZECHNIANIEM TECHNOLOGII POZA SZKOŁĄ I WEWNĄTRZ NIEJ. RENOWACJA JEST ZATEM W TRAKCIE PONOWNEGO PRZEMYŚLENIA OBSZARÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA POPRZEZ ZINTEGROWANĄ SZKOŁĘ Z KRAJEM I Z KRAJOWYM SYSTEMEM PRODUKCYJNYM. ISTNIEJE JEDNAK POTRZEBA STWORZENIA RÓŻNYCH ALTERNATYWNYCH PRZESTRZENI LUB WYJŚCIA Z DALLAAWU, CO JEST SPÓJNE W SZCZEGÓLNOŚCI Z METODAMI UCZENIA SIĘ I REPRODUKCJI, JEŻELI Z DRUGIEJ STRONY CHCEMY WYKORZYSTAĆ DWA POZOSTAŁE WYMIARY UCZENIA SIĘ, ODKRYCIE I BUDOWA PRZESTRZENI JEST POTRZEBNE DO EKSPLORACJI I WSPÓŁPRACY, KSZTAŁTOWANIA POLITYKI NA RZECZ AKTYWNEGO SYSTEMU EDUKACJI. BUDOWANIE ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO OZNACZA WYKORZYSTANIE WIEDZY LEXPERIENCE I WIEDZY UCZNIÓW DO PODJĘCIA ODPOWIEDNICH DZIAŁAŃ NA RZECZ LESPLOTION I ODKRYCIA, ABY ZACHĘCIĆ DO UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY W CELU PROMOWANIA ŚWIADOMOŚCI (Polish)
3 July 2022
0 references
V INFORMACIJSKI DRUŽBI SE IZOBRAŽEVALNI PROSTORI RAZVIJAJO IN RAZVIJAJO V SKLADU Z RAZŠIRJANJEM TEHNOLOGIJ ZUNAJ IN ZNOTRAJ ŠOLE. PRENOVA JE TOREJ V POSTOPKU PONOVNEGA RAZMISLEKA O PODROČJIH IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA PREK INTEGRIRANE ŠOLE Z DRŽAVO IN S PROIZVODNIM SISTEMOM DRŽAVE. VENDAR PA JE TREBA USTVARITI RAZLIČNE ALTERNATIVNE PROSTORE ALI IZSTOPITI IZ DALLAAWU, KAR JE V SKLADU ZLASTI Z METODAMI UČENJA IN RAZMNOŽEVANJA, ČE PA ŽELIMO PO DRUGI STRANI IZKORISTITI DRUGI DVE RAZSEŽNOSTI UČENJA, JE ZA RAZISKOVANJE IN SODELOVANJE POTREBNO ODKRITI IN ZGRADITI PROSTOR, OBLIKOVANJE POLITIKE ZA AKTIVNI IZOBRAŽEVALNI SISTEM. OBLIKOVANJE UČNEGA OKOLJA POMENI IZKORIŠČANJE LEXPERIENCE IN ZNANJA UČENCEV ZA SPREJETJE USTREZNIH UKREPOV V KORIST LESPLOTION IN ODKRITJA ZA SPODBUJANJE SODELOVALNEGA UČENJA ZA SPODBUJANJE OZAVEŠČENOSTI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI SE VZDĚLÁVACÍ PROSTORY VYVÍJEJÍ A VYVÍJEJÍ V SOULADU S ŠÍŘENÍM TECHNOLOGIÍ MIMO ŠKOLU I V RÁMCI ŠKOLY. RENOVACE PROTO PROBÍHÁ V PROCESU PŘEHODNOCENÍ OBLASTÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROSTŘEDNICTVÍM INTEGROVANÉ ŠKOLY SE ZEMÍ A S VÝROBNÍM SYSTÉMEM ZEMĚ. JE VŠAK TŘEBA VYTVOŘIT RŮZNÉ ALTERNATIVNÍ PROSTORY NEBO OPUSTIT DALLAAWU, COŽ JE V SOULADU ZEJMÉNA S UČEBNÍMI A REPRODUKČNÍMI METODAMI, POKUD NA DRUHÉ STRANĚ CHCEME VYUŽÍT DALŠÍCH DVOU ROZMĚRŮ UČENÍ, OBJEVOVÁNÍ A BUDOVÁNÍ PROSTORU JE ZAPOTŘEBÍ PRO PRŮZKUM A SPOLUPRÁCI, TVORBU POLITIKY PRO AKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM. BUDOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ ZNAMENÁ VYUŽITÍ LEXPERIENCE A ZNALOSTÍ ŽÁKŮ K PŘIJETÍ VHODNÝCH OPATŘENÍ VE PROSPĚCH LESPLOTION A OBJEVOVÁNÍ S CÍLEM PODPOŘIT UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI ZA ÚČELEM PODPORY INFORMOVANOSTI (Czech)
3 July 2022
0 references
INFORMACINĖJE VISUOMENĖJE ŠVIETIMO ERDVĖS VYSTOSI IR VYSTOSI ATSIŽVELGIANT Į TECHNOLOGIJŲ SKLAIDĄ UŽ MOKYKLOS RIBŲ IR VIDUJE. TODĖL RENOVACIJA VYKSTA PERSVARSTANT ŠVIETIMO IR MOKYMO SRITIS PER INTEGRUOTĄ MOKYKLĄ SU ŠALIMI IR ŠALIES GAMYBOS SISTEMA. TAČIAU REIKIA SUKURTI SKIRTINGAS ALTERNATYVIAS ERDVES ARBA PASITRAUKTI IŠ DALLAAWU, O TAI VISŲ PIRMA DERA SU MOKYMOSI IR REPRODUKCIJOS METODAIS, JEI, KITA VERTUS, NORIME IŠNAUDOTI KITUS DU MOKYMOSI ASPEKTUS, ERDVĖS ATRADIMAS IR STATYBA YRA REIKALINGI TYRINĖJIMUI IR BENDRADARBIAVIMUI, AKTYVIOS ŠVIETIMO SISTEMOS POLITIKOS FORMAVIMUI. MOKYMOSI APLINKOS KŪRIMAS REIŠKIA IŠNAUDOTI LEXPERIENCE IR MOKINIŲ ŽINIAS, KAD BŪTŲ GALIMA IMTIS TINKAMŲ VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ NAUDINGAS LESPLOTION IR ATRADIMAS, SIEKIANT SKATINTI BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI, KAD BŪTŲ SKATINAMAS INFORMUOTUMAS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBĀ IZGLĪTĪBAS TELPAS ATTĪSTĀS UN ATTĪSTĀS ATBILSTOŠI TEHNOLOĢIJU IZPLATĪBAI ĀRPUS SKOLAS UN TĀS IEKŠIENĒ. TĀPĒC RENOVĀCIJAS PROCESĀ NOTIEK IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS JOMU PĀRVĒRTĒŠANA, IZMANTOJOT INTEGRĒTU SKOLU AR VALSTI UN VALSTS RAŽOŠANAS SISTĒMU. TOMĒR IR NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT DAŽĀDAS ALTERNATĪVAS TELPAS VAI IZIET NO DALLAAWU, KAS JO ĪPAŠI SASKAN AR MĀCĪŠANĀS UN REPRODUKTĪVAJĀM METODĒM, JA, NO OTRAS PUSES, MĒS VĒLAMIES IZMANTOT PĀRĒJĀS DIVAS MĀCĪŠANĀS DIMENSIJAS, IZPĒTEI UN SADARBĪBAI IR NEPIECIEŠAMA TELPAS ATKLĀŠANA UN BŪVNIECĪBA, AKTĪVAS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS POLITIKAS VEIDOŠANA. MĀCĪBU VIDES VEIDOŠANA NOZĪMĒ IZMANTOT LEXPIEREDZI UN SKOLĒNU ZINĀŠANAS, LAI VEIKTU PIEMĒROTUS PASĀKUMUS LESPLOTION UN ATKLĀJUMU NOLŪKĀ VEICINĀT UZ SADARBĪBU BALSTĪTU MĀCĪŠANOS, LAI VEICINĀTU IZPRATNI (Latvian)
3 July 2022
0 references
В ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА СЕ РАЗВИВАТ И РАЗВИВАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ ИЗВЪН И В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО. СЛЕДОВАТЕЛНО ОБНОВЯВАНЕТО Е В ПРОЦЕС НА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ОБЛАСТИТЕ НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНО УЧИЛИЩЕ СЪС СТРАНАТА И С ПРОИЗВОДСТВЕНАТА СИСТЕМА НА СТРАНАТА. НЕОБХОДИМО Е ОБАЧЕ ДА СЕ СЪЗДАДАТ РАЗЛИЧНИ АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА ИЛИ ДА СЕ ИЗЛЕЗЕ ОТ DALLAAWU, КОЕТО Е В СЪОТВЕТСТВИЕ ПО-СПЕЦИАЛНО С МЕТОДИТЕ НА УЧЕНЕ И РЕПРОДУКТИВНИТЕ МЕТОДИ, АКО, ОТ ДРУГА СТРАНА, ИСКАМЕ ДА ИЗПОЛЗВАМЕ ДРУГИТЕ ДВЕ ИЗМЕРЕНИЯ НА УЧЕНЕТО, ОТКРИВАНЕТО И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО Е НЕОБХОДИМО ЗА ПРОУЧВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, СЪЗДАВАНЕ НА ПОЛИТИКИ ЗА АКТИВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. ИЗГРАЖДАНЕТО НА УЧЕБНА СРЕДА ОЗНАЧАВА ИЗПОЛЗВАНЕ НА LEXPERIENCE И ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ПОДХОДЯЩИ ДЕЙСТВИЯ В ПОЛЗА НА LESPLOTION И ОТКРИТИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪВМЕСТНОТО УЧЕНЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOMBAN AZ OKTATÁSI TEREK AZ ISKOLÁN BELÜLI ÉS KÍVÜLI TECHNOLÓGIÁK TERJESZTÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN FEJLŐDNEK ÉS FEJLŐDNEK. A FELÚJÍTÁS EZÉRT FOLYAMATBAN VAN AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TERÜLETEK ÚJRAGONDOLÁSÁN KERESZTÜL, EGY INTEGRÁLT ISKOLA RÉVÉN AZ ORSZÁGGAL ÉS AZ ORSZÁG TERMELÉSI RENDSZERÉVEL. SZÜKSÉG VAN AZONBAN KÜLÖNBÖZŐ ALTERNATÍV TEREK LÉTREHOZÁSÁRA VAGY A DALLAAWU-BÓL VALÓ KILÉPÉSRE, AMI KÜLÖNÖSEN A TANULÁSI ÉS REPRODUKTÍV MÓDSZEREKKEL ÖSSZHANGBAN VAN, HA MÁSRÉSZT A TANULÁS MÁSIK KÉT DIMENZIÓJÁT AKARJUK KIHASZNÁLNI, EGY TÉR FELFEDEZÉSÉRE ÉS ÉPÍTÉSÉRE VAN SZÜKSÉG A FELTÁRÁSHOZ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSHEZ, VALAMINT AZ AKTÍV OKTATÁSI RENDSZER SZAKPOLITIKAI DÖNTÉSHOZATALÁHOZ. A TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA AZT JELENTI, HOGY A LEXPERIENCE ÉS A TANULÓK TUDÁSÁT A LESPLOTION ÉS A FELFEDEZÉS ÉRDEKÉBEN A MEGFELELŐ INTÉZKEDÉSEK MEGTÉTELÉRE HASZNÁLJÁK FEL, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST A TUDATOSSÁG NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SA TSOCHAÍ FAISNÉISE, FORBRAÍONN AGUS FORBRAÍONN SPÁSANNA OIDEACHAIS I GCOMHRÉIR LE SCAIPEADH TEICNEOLAÍOCHTAÍ LASMUIGH AGUS LAISTIGH DEN SCOIL. DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN T-ATHCHÓIRIÚ I MBUN ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR RÉIMSÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA TRÍ SCOIL CHOMHTHÁITE LEIS AN TÍR AGUS LE CÓRAS TÁIRGTHE NA TÍRE. MAR SIN FÉIN, TÁ GÁ LE SPÁSANNA MALARTACHA ÉAGSÚLA A CHRUTHÚ NÓ DALLAAWU A FHÁGÁIL, ATÁ COMHSHEASMHACH GO HÁIRITHE LE MODHANNA FOGHLAMA AGUS ATÁIRGTHE, MÁS RUD É, AR AN LÁIMH EILE, BA MHAITH LINN LEAS A BHAINT AS AN DÁ GHNÉ EILE DEN FHOGHLAIM, TÁ GÁ LE SPÁS A AIMSIÚ AGUS A THÓGÁIL LE HAGHAIDH TAISCÉALAÍOCHTA AGUS COMHAIR, CEAPADH BEARTAIS LE HAGHAIDH CÓRAS OIDEACHAIS GNÍOMHACH. CIALLAÍONN TIMPEALLACHT FOGHLAMA A THÓGÁIL LEAS A BHAINT AS LEXPERIENCE AGUS AS EOLAS NA NDALTAÍ CHUN GNÍOMHAÍOCHT IOMCHUÍ A DHÉANAMH CHUN LEAS A BHAINT AS AN BHFIONNACHTAIN AGUS CHUN LEAS A BHAINT AS FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH CHUN FEASACHT A CHUR CHUN CINN (Irish)
3 July 2022
0 references
I INFORMATIONSSAMHÄLLET UTVECKLAS OCH UTVECKLAS UTBILDNINGSOMRÅDENA I LINJE MED SPRIDNINGEN AV TEKNIK BÅDE UTANFÖR OCH INOM SKOLAN. RENOVERINGEN ÄR DÄRFÖR I FÄRD MED ATT OMPRÖVA UTBILDNINGS- OCH YRKESUTBILDNINGSOMRÅDEN GENOM EN INTEGRERAD SKOLA MED LANDET OCH MED LANDETS PRODUKTIONSSYSTEM. DET FINNS DOCK ETT BEHOV AV ATT SKAPA OLIKA ALTERNATIVA UTRYMMEN ELLER ATT LÄMNA DALLAAWU, VILKET I SYNNERHET ÄR FÖRENLIGT MED INLÄRNINGS- OCH REPRODUKTIONSMETODER, OM VI Å ANDRA SIDAN VILL UTNYTTJA DE TVÅ ANDRA DIMENSIONERNA AV LÄRANDE, UPPTÄCKA OCH BYGGA ETT UTRYMME FÖR UTFORSKNING OCH SAMARBETE, POLITISKT BESLUTSFATTANDE FÖR ETT AKTIVT UTBILDNINGSSYSTEM. ATT BYGGA UPP EN INLÄRNINGSMILJÖ INNEBÄR ATT UTNYTTJA LEX-UPPLEVELSEN OCH ELEVERNAS KUNSKAPER FÖR ATT VIDTA LÄMPLIGA ÅTGÄRDER FÖR ATT GYNNA LESPLOTION OCH UPPTÄCKT FÖR ATT UPPMUNTRA SAMARBETSBASERAT LÄRANDE FÖR ATT ÖKA MEDVETENHETEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INFOÜHISKONNAS ARENEVAD JA ARENEVAD HARIDUSRUUMID KOOSKÕLAS TEHNOLOOGIA LEVIKUGA VÄLJASPOOL KOOLI JA KOOLI SEES. RENOVEERIMINE ON SEETÕTTU KÄIMAS HARIDUS- JA KOOLITUSVALDKONDADE ÜMBERMÕTESTAMISE PROTSESSIS INTEGREERITUD KOOLI KAUDU KOOS RIIGI JA RIIGI TOOTMISSÜSTEEMIGA. SIISKI ON VAJA LUUA ERINEVAD ALTERNATIIVSED RUUMID VÕI VÄLJUDA DALLAAWU-ST, MIS ON KOOSKÕLAS EELKÕIGE ÕPPE- JA REPRODUKTIIVMEETODITEGA, KUI TEISEST KÜLJEST TAHAME KASUTADA VEEL KAHTE ÕPPIMISE MÕÕDET, ON VAJA RUUMI AVASTAMIST JA EHITAMIST UURIMISE JA KOOSTÖÖ JAOKS, POLIITIKA KUJUNDAMIST AKTIIVSE HARIDUSSÜSTEEMI JAOKS. ÕPIKESKKONNA LOOMINE TÄHENDAB LEXPERIENCE’I JA ÕPILASTE TEADMISTE ÄRAKASUTAMIST, ET VÕTTA ASJAKOHASEID MEETMEID, ET SAADA KASU LESPLOTIONIST JA AVASTUSTEST, ET JULGUSTADA ÜHISÕPET TEADLIKKUSE SUURENDAMISEKS (Estonian)
3 July 2022
0 references
CELLINO SAN MARCO
0 references
Identifiers
H26J15001220007
0 references