DIGITAL MAGNA (Q1886783)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1886783 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL MAGNA |
Project Q1886783 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
15 April 2016
0 references
15 May 2017
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE ETTORE CARAFA
0 references
41°13'39.40"N, 16°17'43.22"E
0 references
IL PROGETTO SI RIVOLGE AD AUMENTARE LA QUALIT E LA QUANTIT DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE PRESENTI NELLAMBIENTE AL FINE DI CONSOLIDARE E RENDERE STRUTTURALE PER TUTTE LE CLASSI DEI TRE INDIRIZZI CHE VI OPERANO AI FINI DELLA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT DIDATTICHE PARA DIDATTICHE E INTER DIDATTICHE. QUESTE ATTIVIT POTRANNO FRUIRE IN MISURA CONTINUA E COSTANTE DEI BENEFICI CHE SARANNO RIVOLTI AGLI STUDENTI AL PERSONALE DOCENTE E AL PERSONALE ATA INTERNI NON ESCLUDENDO I VANTAGGI COMPARATI CHE POTRANNO DERIVARNE DA TUTTE LE RETI SCOLASTICHE CHE LISTITUTO HA ATTIVATO CON SOGGETTI ISTITUZIONALI APPARTENETI AL TERRITORIO E AL DI FUORI DI ESSO OLTRE A ENTI E ISTITUZIONI CHE CONCORRONO CON LA MISSIONE DELLISTITUTO SIA IN TERMINI DI EDUCAZIONI SIA DI COMPETENZE DISCIPLINARI. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE QUALITY AND THE QUANTITY OF THE TECHNOLOGICAL EQUIPMENT IN THE ENVIRONMENT IN ORDER TO CONSOLIDATE AND MAKE STRUCTURAL FOR ALL THE CLASSES OF THE THREE GUIDELINES WHICH ARE TO BE USED IN ORDER TO CARRY OUT EDUCATIONAL AND INTER TEACHING ACTIVITIES. THESE ACTIVITIES WILL BENEFIT, AS A MATTER OF CONTINUOUS AND CONSTANT BENEFIT, FROM THE BENEFITS THAT WILL BE OFFERED TO STUDENTS AND INTERNAL ATA STAFF, NOT BY EXCLUDING THE COMPARATIVE ADVANTAGES THAT CAN BE DERIVED FROM ALL SCHOOL NETWORKS THAT HAVE BEEN ACTIVE IN INSTITUTIONAL ENTITIES BELONGING TO AND OUTSIDE THE TERRITORY AND OUTSIDE THE INSTITUTIONS AND INSTITUTIONS THAT CONTRIBUTE TO BOTH EDUCATION AND DISCIPLINARY POWERS. (English)
0 references
LE PROJET VISE À AUGMENTER LA QUALITÉ ET LA QUANTITÉ DE L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE PRÉSENT DANS L’ENVIRONNEMENT AFIN DE CONSOLIDER ET DE RENDRE STRUCTURELLE POUR TOUTES LES CLASSES DES TROIS ADRESSES QUI Y TRAVAILLENT POUR LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PARA DIDACTIQUES ET INTER-DIDACTIQUES. CES ACTIVITÉS POURRONT BÉNÉFICIER DE MANIÈRE CONTINUE ET CONSTANTE DES AVANTAGES QUI SERONT ADRESSÉS AUX ÉTUDIANTS AU PERSONNEL ENSEIGNANT ET AU PERSONNEL INTERNE DE L’ATA, SANS EXCLURE LES AVANTAGES COMPARATIFS QUI PEUVENT DÉCOULER DE TOUS LES RÉSEAUX SCOLAIRES QUE L’INSTITUT A ACTIVÉS AVEC DES MATIÈRES INSTITUTIONNELLES APPARTENANT AU TERRITOIRE ET À L’EXTÉRIEUR, AINSI QUE DES INSTITUTIONS ET INSTITUTIONS QUI CONTRIBUENT À LA MISSION DE L’INSTITUT TANT EN TERMES D’ÉDUCATION QUE DE COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE KWALITEIT EN KWANTITEIT VAN DE IN HET MILIEU AANWEZIGE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR TE VERHOGEN, TENEINDE ALLE KLASSEN VAN DE DRIE ADRESSEN DIE DAAR WERKEN VOOR DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN PARA DIDACTISCH EN INTERDIDACTISCH, STRUCTUREEL TE CONSOLIDEREN EN STRUCTUREEL TE MAKEN. DEZE ACTIVITEITEN ZULLEN VOORTDUREND EN VOORTDUREND KUNNEN PROFITEREN VAN DE VOORDELEN DIE AAN STUDENTEN ZULLEN WORDEN TOEGEKEND AAN ONDERWIJZEND PERSONEEL EN INTERN ATA-PERSONEEL, ZONDER DE COMPARATIEVE VOORDELEN UIT TE SLUITEN DIE KUNNEN VOORTVLOEIEN UIT ALLE SCHOOLNETWERKEN DIE HET INSTITUUT HEEFT GEACTIVEERD MET INSTITUTIONELE ONDERWERPEN DIE TOT HET GRONDGEBIED EN DAARBUITEN BEHOREN, ALSOOK VAN INSTELLINGEN EN INSTELLINGEN DIE BIJDRAGEN AAN DE OPDRACHT VAN HET INSTITUUT, ZOWEL OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS ALS OP HET GEBIED VAN DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT UND QUANTITÄT DER IN DER UMWELT VORHANDENEN TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG ZU ERHÖHEN, UM ALLE KLASSEN DER DREI ADRESSEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STRUKTURIEREN, DIE DORT FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON BILDUNGSAKTIVITÄTEN PARA DIDAKTISCH UND INTERDIDAKTISCH ARBEITEN. DIESE AKTIVITÄTEN KÖNNEN KONTINUIERLICH UND KONSTANT VON DEN VORTEILEN PROFITIEREN, DIE DEN STUDIERENDEN FÜR LEHRKRÄFTE UND INTERNES ATA-PERSONAL ZUGUTE KOMMEN, WOBEI DIE KOMPARATIVEN VORTEILE, DIE SICH AUS ALLEN SCHULNETZEN ERGEBEN KÖNNEN, DIE DAS INSTITUT MIT INSTITUTIONELLEN FÄCHERN DES GEBIETS UND AUSSERHALB DES INSTITUTS AKTIVIERT HAT, SOWIE INSTITUTIONEN UND INSTITUTIONEN, DIE ZUR MISSION DES INSTITUTS SOWOHL IN BEZUG AUF BILDUNG ALS AUCH IN DISZIPLINARKOMPETENZEN BEITRAGEN, NICHT AUSSCHLIESSEN KÖNNEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LA CALIDAD Y CANTIDAD DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS PRESENTES EN EL MEDIO AMBIENTE CON EL FIN DE CONSOLIDAR Y HACER ESTRUCTURAL PARA TODAS LAS CLASES DE LAS TRES DIRECCIONES QUE TRABAJAN ALLÍ PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA DIDÁCTICA E INTER-DIDACTICA. ESTAS ACTIVIDADES PODRÁN BENEFICIARSE EN FORMA CONTINUA Y CONSTANTE DE LOS BENEFICIOS QUE SE DESTINARÁN A LOS ESTUDIANTES AL PERSONAL DOCENTE Y PERSONAL INTERNO DE ATA, SIN EXCLUIR LAS VENTAJAS COMPARATIVAS QUE PUEDAN DERIVARSE DE TODAS LAS REDES ESCOLARES QUE EL INSTITUTO HA ACTIVADO CON ASIGNATURAS INSTITUCIONALES PERTENECIENTES AL TERRITORIO Y FUERA DE ÉL, ASÍ COMO INSTITUCIONES E INSTITUCIONES QUE CONTRIBUYAN A LA MISIÓN DEL INSTITUTO TANTO EN MATERIA EDUCATIVA COMO DISCIPLINARIA. (Spanish)
24 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE KVALITETEN OG KVANTITETEN AF DET TEKNOLOGISKE UDSTYR I MILJØET FOR AT KONSOLIDERE OG STRUKTURERE ALLE KLASSERNE I DE TRE RETNINGSLINJER, DER SKAL ANVENDES TIL GENNEMFØRELSE AF UNDERVISNINGS- OG UNDERVISNINGSAKTIVITETER. DISSE AKTIVITETER VIL LØBENDE OG TIL STADIGHED DRAGE FORDEL AF DE FORDELE, DER VIL BLIVE TILBUDT STUDERENDE OG INTERNT ATA-PERSONALE, IKKE VED AT UDELUKKE DE KOMPARATIVE FORDELE, DER KAN OPNÅS FRA ALLE SKOLENETVÆRK, DER HAR VÆRET AKTIVE I INSTITUTIONELLE ENHEDER, DER TILHØRER OG UDEN FOR OMRÅDET, OG UDEN FOR DE INSTITUTIONER OG INSTITUTIONER, DER BIDRAGER TIL BÅDE UDDANNELSE OG DISCIPLINÆRE BEFØJELSER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΣΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΔΟΜΙΚΈΣ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΩΦΕΛΗΘΟΎΝ, ΩΣ ΘΈΜΑ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΟΦΈΛΟΥΣ, ΑΠΌ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΣ ΑΤΑ, ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΑΊΡΕΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΏΝ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΚΎΨΟΥΝ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΘΕΣΜΙΚΈΣ ΟΝΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΈΣ ΕΞΟΥΣΊΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEĆATI KVALITETU I KOLIČINU TEHNOLOŠKE OPREME U OKOLIŠU KAKO BI SE KONSOLIDIRALA I STRUKTURNA ZA SVE RAZREDE TRIJU SMJERNICA KOJE ĆE SE KORISTITI ZA OBAVLJANJE OBRAZOVNIH I MEĐUNASTAVNIH AKTIVNOSTI. TE ĆE AKTIVNOSTI IMATI KORISTI, U OBLIKU TRAJNE I STALNE KORISTI, OD KORISTI KOJE ĆE SE NUDITI STUDENTIMA I INTERNOM OSOBLJU ATA-E, NE ISKLJUČUJUĆI KOMPARATIVNE PREDNOSTI KOJE MOGU PROIZAĆI IZ SVIH ŠKOLSKIH MREŽA KOJE SU AKTIVNE U INSTITUCIONALNIM SUBJEKTIMA KOJI PRIPADAJU DRŽAVNOM PODRUČJU I IZVAN NJEGA TE IZVAN INSTITUCIJA I INSTITUCIJA KOJE DOPRINOSE I OBRAZOVNIM I DISCIPLINSKIM OVLASTIMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREȘTE CALITATEA ȘI CANTITATEA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE ÎN MEDIU PENTRU A CONSOLIDA ȘI A FACE STRUCTURAL PENTRU TOATE CLASELE DIN CELE TREI LINII DIRECTOARE CARE URMEAZĂ SĂ FIE UTILIZATE PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI INTER-PREDĂRII. ACESTE ACTIVITĂȚI VOR BENEFICIA, CA O CHESTIUNE DE BENEFICII CONTINUE ȘI CONSTANTE, DE BENEFICIILE CARE VOR FI OFERITE STUDENȚILOR ȘI PERSONALULUI ATA INTERN, NU PRIN EXCLUDEREA AVANTAJELOR COMPARATIVE CARE POT FI OBȚINUTE DIN TOATE REȚELELE ȘCOLARE CARE AU FOST ACTIVE ÎN ENTITĂȚI INSTITUȚIONALE CARE APARȚIN ȘI ÎN AFARA TERITORIULUI ȘI ÎN AFARA INSTITUȚIILOR ȘI INSTITUȚIILOR CARE CONTRIBUIE ATÂT LA COMPETENȚELE EDUCAȚIONALE, CÂT ȘI LA CELE DISCIPLINARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ KVALITU A KVANTITU TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ V PROSTREDÍ S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ A VYTVORIŤ ŠTRUKTURÁLNU ŠTRUKTÚRU PRE VŠETKY TRIEDY TROCH USMERNENÍ, KTORÉ SA MAJÚ POUŽIŤ NA VYKONÁVANIE VZDELÁVACÍCH A MEDZIVÝUČBOVÝCH AKTIVÍT. TIETO ČINNOSTI BUDÚ ŤAŽIŤ Z VÝHOD, KTORÉ SA BUDÚ POSKYTOVAŤ ŠTUDENTOM A INTERNÝM ZAMESTNANCOM ATA, A TO AKO ZÁLEŽITOSŤ NEPRETRŽITÉHO A NEUSTÁLEHO PROSPECHU, A NIE VYLÚČENÍM KOMPARATÍVNYCH VÝHOD, KTORÉ MOŽNO ZÍSKAŤ ZO VŠETKÝCH ŠKOLSKÝCH SIETÍ, KTORÉ PÔSOBIA V INŠTITUCIONÁLNYCH SUBJEKTOCH PATRIACICH DO ÚZEMIA A MIMO NEHO A MIMO INŠTITÚCIÍ A INŠTITÚCIÍ, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K VZDELÁVACÍM A DISCIPLINÁRNYM PRÁVOMOCIAM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JŻID IL-KWALITÀ U L-KWANTITÀ TAT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU FL-AMBJENT SABIEX JIKKONSOLIDA U JAGĦMEL STRUTTURALI GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAT-TLIET LINJI GWIDA LI GĦANDHOM JINTUŻAW SABIEX JITWETTQU ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U INTER-TAGĦLIM. DAWN L-ATTIVITAJIET SE JIBBENEFIKAW, BĦALA KWISTJONI TA’ BENEFIĊĊJU KONTINWU U KOSTANTI, MILL-BENEFIĊĊJI LI SE JIĠU OFFRUTI LILL-ISTUDENTI U LILL-PERSUNAL INTERN TAL-ATA, MHUX BILLI JESKLUDU L-VANTAĠĠI KOMPARATTIVI LI JISTGĦU JINKISBU MIN-NETWERKS SKOLASTIĊI KOLLHA LI KIENU ATTIVI F’ENTITAJIET ISTITUZZJONALI LI JAPPARTJENU GĦAL U BARRA T-TERRITORJU U BARRA MILL-ISTITUZZJONIJIET U L-ISTITUZZJONIJIET LI JIKKONTRIBWIXXU KEMM GĦALL-EDUKAZZJONI KIF UKOLL GĦAS-SETGĦAT DIXXIPLINARJI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É AUMENTAR A QUALIDADE E A QUANTIDADE DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS NO AMBIENTE, A FIM DE CONSOLIDAR E TORNAR ESTRUTURAL PARA TODAS AS CLASSES DAS TRÊS DIRETRIZES QUE DEVEM SER UTILIZADAS PARA REALIZAR ATIVIDADES EDUCATIVAS E INTERCENTES. ESTAS ATIVIDADES BENEFICIARÃO, COMO UMA QUESTÃO DE BENEFÍCIO CONTÍNUO E CONSTANTE, DOS BENEFÍCIOS QUE SERÃO OFERECIDOS AOS ESTUDANTES E AO PESSOAL INTERNO DA ATA, NÃO EXCLUINDO AS VANTAGENS COMPARATIVAS QUE PODEM SER DERIVADAS DE TODAS AS REDES ESCOLARES QUE TENHAM ATUADO EM ENTIDADES INSTITUCIONAIS PERTENCENTES E FORA DO TERRITÓRIO E FORA DAS INSTITUIÇÕES E INSTITUIÇÕES QUE CONTRIBUEM TANTO PARA O PODER EDUCATIVO COMO DISCIPLINAR. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA YMPÄRISTÖN TEKNOLOGISTEN LAITTEIDEN LAATUA JA MÄÄRÄÄ, JOTTA VOIDAAN VAKIINNUTTAA JA JÄSENTÄÄ KAIKKI NE KOLME SUUNTAVIIVAA, JOITA ON TARKOITUS KÄYTTÄÄ OPETUS- JA INTER-OPETUKSEN HARJOITTAMISEEN. NÄMÄ TOIMET HYÖDYTTÄVÄT JATKUVASTI JA JATKUVASTI ETUJA, JOITA OPISKELIJOILLE JA ATA:N SISÄISELLE HENKILÖSTÖLLE TARJOTAAN, EI SULKEMALLA POIS SUHTEELLISIA ETUJA, JOITA VOIDAAN SAADA KAIKISTA KOULUVERKOSTOISTA, JOTKA OVAT TOIMINEET ALUEELLA JA SEN ULKOPUOLELLA TOIMIVISSA INSTITUTIONAALISISSA YKSIKÖISSÄ JA NIIDEN ULKOPUOLELLA SEKÄ KOULUTUS- JA KURINPITOVALTUUKSIA EDISTÄVIEN LAITOSTEN JA LAITOSTEN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE JAKOŚCI I ILOŚCI SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO W ŚRODOWISKU, ABY SKONSOLIDOWAĆ I USTRUKTURYZOWAĆ WSZYSTKIE KLASY TRZECH WYTYCZNYCH, KTÓRE MAJĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE DO PROWADZENIA DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH I DYDAKTYCZNYCH. DZIAŁANIA TE BĘDĄ KORZYSTAĆ, W RAMACH CIĄGŁYCH I STAŁYCH KORZYŚCI, Z KORZYŚCI, JAKIE BĘDĄ OFEROWANE UCZNIOM I WEWNĘTRZNYM PRACOWNIKOM ATA, NIE WYKLUCZAJĄC PRZEWAGI KOMPARATYWNEJ, JAKĄ MOŻNA UZYSKAĆ ZE WSZYSTKICH SIECI SZKOLNYCH DZIAŁAJĄCYCH W JEDNOSTKACH INSTYTUCJONALNYCH NALEŻĄCYCH DO I POZA TERYTORIUM ORAZ POZA INSTYTUCJAMI I INSTYTUCJAMI, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ ZARÓWNO DO EDUKACJI, JAK I UPRAWNIEŃ DYSCYPLINARNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POVEČATI KAKOVOST IN KOLIČINO TEHNOLOŠKE OPREME V OKOLJU, DA SE UTRDIJO IN OBLIKUJEJO STRUKTURNE ZA VSE RAZREDE TREH SMERNIC, KI JIH JE TREBA UPORABITI ZA IZVAJANJE IZOBRAŽEVALNIH IN MEDIZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI. TE DEJAVNOSTI BODO IMELE STALNE IN STALNE KORISTI OD KORISTI, KI BODO NA VOLJO ŠTUDENTOM IN INTERNEMU OSEBJU ATA, NE PA Z IZKLJUČITVIJO PRIMERJALNIH PREDNOSTI, KI JIH LAHKO PRINESEJO VSE ŠOLSKE MREŽE, DEJAVNE V INSTITUCIONALNIH SUBJEKTIH, KI PRIPADAJO OZEMLJU IN ZUNAJ NJEGA TER ZUNAJ INSTITUCIJ IN INSTITUCIJ, KI PRISPEVAJO K IZOBRAŽEVALNIM IN DISCIPLINSKIM PRISTOJNOSTIM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT KVALITU A KVANTITU TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ S CÍLEM KONSOLIDOVAT A ZKONSTRUOVAT VŠECHNY TŘÍDY TŘÍ HLAVNÍCH SMĚRŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT POUŽITY K PROVÁDĚNÍ VZDĚLÁVACÍCH A MEZIUČEBNÍCH ČINNOSTÍ. TYTO ČINNOSTI BUDOU MÍT TRVALÝ A TRVALÝ PROSPĚCH Z VÝHOD, KTERÉ BUDOU NABÍZENY STUDENTŮM A INTERNÍM ZAMĚSTNANCŮM ATA, A NIKOLI VYLOUČENÍM KOMPARATIVNÍCH VÝHOD, KTERÉ LZE ZÍSKAT ZE VŠECH ŠKOLSKÝCH SÍTÍ, KTERÉ PŮSOBÍ V INSTITUCIONÁLNÍCH SUBJEKTECH PATŘÍCÍCH K ÚZEMÍ A MIMO NĚ A MIMO INSTITUCE A INSTITUCE, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ KE VZDĚLÁVACÍM I DISCIPLINÁRNÍM PRAVOMOCEM. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI APLINKOS TECHNOLOGINĖS ĮRANGOS KOKYBĘ IR KIEKĮ, KAD BŪTŲ KONSOLIDUOTOS IR SUFORMUOTOS VISŲ TRIJŲ GAIRIŲ KLASĖS, KURIOS BUS NAUDOJAMOS ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKLAI VYKDYTI. ŠIAI VEIKLAI, SIEKIANT NUOLATINĖS IR NUOLATINĖS NAUDOS, BUS NAUDINGA NAUDA, KURI BUS TEIKIAMA STUDENTAMS IR VIDINIAMS ATP DARBUOTOJAMS, NEATMETANT LYGINAMŲJŲ PRANAŠUMŲ, KURIUOS GALIMA GAUTI IŠ VISŲ MOKYKLŲ TINKLŲ, VEIKIANČIŲ INSTITUCINIUOSE VIENETUOSE, PRIKLAUSANČIUOSE TERITORIJAI IR UŽ JOS RIBŲ, TAIP PAT UŽ INSTITUCIJŲ IR INSTITUCIJŲ, PRISIDEDANČIŲ PRIE ŠVIETIMO IR DRAUSMINIŲ ĮGALIOJIMŲ, RIBŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT TEHNOLOĢISKO IEKĀRTU KVALITĀTI UN KVANTITĀTI VIDĒ, LAI KONSOLIDĒTU UN STRUKTURĒTU VISAS TRĪS VADLĪNIJU KLASES, KAS IZMANTOJAMAS IZGLĪTĪBAS UN STARPSKOLU PASĀKUMU VEIKŠANAI. ŠĪS DARBĪBAS PASTĀVĪGI UN PASTĀVĪGI GŪS LABUMU NO PRIEKŠROCĪBĀM, KAS TIKS PIEDĀVĀTAS STUDENTIEM UN ATA DARBINIEKIEM, NEIZSLĒDZOT SALĪDZINOŠĀS PRIEKŠROCĪBAS, KO VAR GŪT NO VISIEM SKOLU TĪKLIEM, KURI IR DARBOJUŠIES INSTITUCIONĀLĀS VIENĪBĀS, KAS PIEDER TERITORIJAI UN ĀRPUS TĀS, KĀ ARĪ ĀRPUS IESTĀDĒM UN IESTĀDĒM, KAS VEICINA GAN IZGLĪTĪBAS, GAN DISCIPLINĀRĀS PILNVARAS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО И КОЛИЧЕСТВОТО НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ В ОКОЛНАТА СРЕДА, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ И НАПРАВЯТ СТРУКТУРНИ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ОТ ТРИТЕ НАСОКИ, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ИНТЕРПРЕТАЦИОННИ ДЕЙНОСТИ. ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ, КАТО НЕПРЕКЪСНАТА И ПОСТОЯННА ПОЛЗА, ОТ ПРЕДИМСТВАТА, КОИТО ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГАТ НА СТУДЕНТИТЕ И НА ВЪТРЕШНИЯ ПЕРСОНАЛ ATA, БЕЗ ДА СЕ ИЗКЛЮЧВАТ СРАВНИТЕЛНИТЕ ПРЕДИМСТВА, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗВЛЕЧЕНИ ОТ ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ МРЕЖИ, КОИТО СА БИЛИ АКТИВНИ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИ СТРУКТУРИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ И ИЗВЪН ТЕРИТОРИЯТА И ИЗВЪН ИНСТИТУЦИИТЕ И ИНСТИТУЦИИТЕ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ КАКТО ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ, ТАКА И ЗА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ПРАВОМОЩИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KÖRNYEZETBEN LÉVŐ TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK MINŐSÉGÉNEK ÉS MENNYISÉGÉNEK NÖVELÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSÉHEZ HASZNÁLANDÓ HÁROM IRÁNYMUTATÁS VALAMENNYI OSZTÁLYÁRA VONATKOZÓAN MEGSZILÁRDULJON ÉS SZERKEZETILEG ALAKÍTSON KI. EZEK A TEVÉKENYSÉGEK FOLYAMATOS ÉS FOLYAMATOS HASZONNAL JÁRNAK MAJD A DIÁKOKNAK ÉS AZ ATA BELSŐ SZEMÉLYZETÉNEK NYÚJTOTT ELŐNYÖKBŐL, NEM KIZÁRVA AZOKAT A KOMPARATÍV ELŐNYÖKET, AMELYEK AZ ÖSSZES OLYAN ISKOLAI HÁLÓZATBÓL SZÁRMAZHATNAK, AMELY A TERÜLETHEZ TARTOZÓ ÉS AZON KÍVÜL, VALAMINT AZ OKTATÁSI ÉS FEGYELMI HATÁSKÖRÖKHÖZ HOZZÁJÁRULÓ INTÉZMÉNYEKBEN ÉS INTÉZMÉNYEKEN KÍVÜL TEVÉKENYKEDETT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL CÁILÍOCHT AGUS CAINNÍOCHT AN TREALAIMH THEICNEOLAÍOCH SA TIMPEALLACHT A MHÉADÚ D’FHONN NA RANGANNA UILE DE NA TRÍ THREOIRLÍNE ATÁ LE HÚSÁID CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS IDIRTHEAGAISC A CHUR I GCRÍCH A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A DHÉANAMH STRUCHTÚRTHA. BAINFIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SIN, MAR LEAS LEANÚNACH AGUS LEANÚNACH, TAIRBHE AS NA TAIRBHÍ A THAIRGFEAR DO MHIC LÉINN AGUS D’FHOIREANN INMHEÁNACH ATA, NÍ TRÍ NA BUNTÁISTÍ COMPARÁIDEACHA IS FÉIDIR A DHÍORTHÚ Ó GACH LÍONRA SCOILE A BHÍ GNÍOMHACH IN AONÁIN INSTITIÚIDEACHA AR LEIS AN GCRÍOCH IAD AGUS LASMUIGH DI AGUS LASMUIGH DE NA HINSTITIÚIDÍ AGUS INSTITIÚIDÍ A CHUIREANN LE CUMHACHTAÍ OIDEACHAIS AGUS ARAÍONACHTA ARAON A EISIAMH. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA KVALITETEN PÅ OCH KVANTITETEN AV DEN TEKNISKA UTRUSTNINGEN I MILJÖN FÖR ATT KONSOLIDERA OCH GÖRA STRUKTUR FÖR ALLA KLASSER AV DE TRE RIKTLINJER SOM SKA ANVÄNDAS FÖR ATT BEDRIVA UNDERVISNING OCH INTERUNDERVISNING. DENNA VERKSAMHET KOMMER ATT GYNNAS KONTINUERLIGT OCH STÄNDIGT AV DE FÖRDELAR SOM ERBJUDS STUDENTER OCH INTERN ATA-PERSONAL, INTE GENOM ATT UTESLUTA DE KOMPARATIVA FÖRDELAR SOM KAN ERHÅLLAS FRÅN ALLA SKOLNÄTVERK SOM HAR VARIT VERKSAMMA I INSTITUTIONELLA ENHETER SOM TILLHÖR OCH UTANFÖR TERRITORIET OCH UTANFÖR DE INSTITUTIONER OCH INSTITUTIONER SOM BIDRAR TILL BÅDE UTBILDNINGS- OCH DISCIPLINBEFOGENHETER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA TEHNOLOOGILISTE SEADMETE KVALITEETI JA KVANTITEETI KESKKONNAS, ET KONSOLIDEERIDA JA STRUKTUREERIDA KÕIKI KOLME JUHENDI KLASSE, MIDA TULEB KASUTADA HARIDUS- JA ÕPETAMISTEGEVUSES. NEED TEGEVUSED SAAVAD PIDEVA JA PIDEVA KASUNA KASU HÜVEDEST, MIDA PAKUTAKSE ÜLIÕPILASTELE JA SISEMISTELE ATA-TÖÖTAJATELE, MITTE VÄLISTADES SUHTELISI EELISEID, MIDA VÕIB SAADA KÕIGIST KOOLIVÕRGUSTIKEST, MIS ON TEGUTSENUD TERRITOORIUMIL JA VÄLJASPOOL SEDA ASUVATES INSTITUTSIOONILISTES ÜKSUSTES NING VÄLJASPOOL INSTITUTSIOONE JA INSTITUTSIOONE, MIS AITAVAD KAASA NII HARIDUS- KUI KA DISTSIPLINAARVOLITUSTE ANDMISELE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ANDRIA
0 references
Identifiers
H86J15001440007
0 references