FOR A SMART SCHOOL (Q1886533)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1886533 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A SMART SCHOOL |
Project Q1886533 in Italy |
Statements
12,312.27 Euro
0 references
21,987.8 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
3 May 2016
0 references
29 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
I.OC. "MAZZINI-DE CESARE-FERMI"
0 references
40°58'1.67"N, 16°5'29.65"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE ARRICCHIRE LE AULE TRADIZIONALI DELLISTITUTO COMPRENSIVO MAZZINIDE CESARE CON DOTAZIONI TECNOLOGICHE PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA NONCH RAFFORZARE LE COMPETENZE DIGITALI DEGLI ALUNNI E DEGLI INSEGNANTI. UNA SCUOLA CAPACE DI RIDURRE IL DIVARIO FRA COMPETENZE OFFERTE E RICHIESTE DEL MERCATO OFFRE UNA MAGGIORE CONNESSIONE TRA ISTRUZIONE FORMAZIONE E MONDO DEL LAVORO.LA FORMAZIONE E LA TRASFORMAZIONEEVOLUZIONE DEGLI SPAZI DIDATTICI IN SINTONIA CON LA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE DIGITALI CONTRIBUISCONO A RENDERE LE COMPETENZE DEGLI ALLIEVI PI ADEGUATE E FUNZIONALI AI BISOGNI DEL PAESE E SONO ESSENZIALI PER LO SVILUPPO PERSONALE PER ESERCITARE LA CITTADINANZA ATTIVA LNCLUSIONE SOCIALE E LOCCUPAZIONE. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO ENRICH THE TRADITIONAL FORMS OF DELLISTITUTO INCLUDING MAZZINIDE CESARE WITH TECHNOLOGY FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB AND CONTENT FOR EVERYDAY DIGITAL INTEGRATION IN TEACHING NONCH REINFORCING THE DIGITAL SKILLS OF PUPILS AND TEACHERS. A SCHOOL THAT IS ABLE TO REDUCE THE GAP BETWEEN SKILLS OFFERED AND DEMANDED BY THE MARKET OFFERS A BETTER LINK BETWEEN EDUCATION AND TRAINING. THE TRAINING AND ROUTING OF TEACHING SPACES IN LINE WITH THE DISSEMINATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES HELPS TO MAKE THE SKILLS OF THE PUPILS ADAPTED AND FUNCTIONAL TO THE NEEDS OF THE COUNTRY AND ARE ESSENTIAL FOR THE PERSONAL DEVELOPMENT OF ACTIVE CITIZENSHIP IN THE FIELD OF SOCIAL AND EMPLOYMENT RELATIONSHIPS. (English)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À ENRICHIR LES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES DE L’INSTITUT MAZZINIDE CESARE AVEC DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS. UNE ÉCOLE CAPABLE DE RÉDUIRE L’ÉCART ENTRE LES COMPÉTENCES OFFERTES ET LES EXIGENCES DU MARCHÉ OFFRE UN LIEN PLUS ÉTROIT ENTRE L’ÉDUCATION ET LE MONDE DE TRAVAIL.TRAINING ET TRANSFORMATIONEVOLUTION DES ESPACES ÉDUCATIFS EN HARMONIE AVEC LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES CONTRIBUENT À RENDRE LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS PI ADÉQUATES ET FONCTIONNELLES AUX BESOINS DU PAYS ET SONT ESSENTIELS POUR LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL POUR EXERCER UNE CITOYENNETÉ ACTIVE INCLUSION SOCIALE ET EMPLOI. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM DE TRADITIONELE KLASLOKALEN VAN HET OMARMENDE INSTITUUT MAZZINIDE CESARE TE VERRIJKEN MET TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN HET VERSTERKEN VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN LEERKRACHTEN. EEN SCHOOL DIE IN STAAT IS OM DE KLOOF TUSSEN AANGEBODEN VAARDIGHEDEN EN MARKTBEHOEFTEN TE VERKLEINEN, BIEDT EEN GROTERE VERBINDING TUSSEN HET ONDERWIJS EN DE WERELD VAN WORK.TRAINING EN TRANSFORMATIONEVOLUTIE VAN ONDERWIJSRUIMTES IN HARMONIE MET DE VERSPREIDING VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN DRAAGT ERTOE BIJ DAT DE VAARDIGHEDEN VAN PI-STUDENTEN ADEQUAAT EN FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE BEHOEFTEN VAN HET LAND EN ZIJN ESSENTIEEL VOOR PERSOONLIJKE ONTWIKKELING OM ACTIEF BURGERSCHAP SOCIALE INCLUSIE EN WERKGELEGENHEID UIT TE OEFENEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DIE TRADITIONELLEN KLASSENRÄUME DES UMARMENDEN INSTITUTS MAZZINIDE CESARE MIT TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND DER INHALTE FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT UND DIE STÄRKUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN ZU BEREICHERN. EINE SCHULE, DIE IN DER LAGE IST, DIE KLUFT ZWISCHEN DEN ANGEBOTENEN KOMPETENZEN UND DEN MARKTANFORDERUNGEN ZU VERRINGERN, BIETET EINE GRÖSSERE VERBINDUNG ZWISCHEN BILDUNG UND WELT VON WORK.TRAINING UND TRANSFORMATIONEVOLUTION VON BILDUNGSRÄUMEN IM EINKLANG MIT DER VERBREITUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN TRAGEN DAZU BEI, DIE FÄHIGKEITEN DER PI-STUDENTEN ANGEMESSEN UND FUNKTIONAL AUF DIE BEDÜRFNISSE DES LANDES AUSZURICHTEN UND SIND FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG VON AKTIVER BÜRGERSCHAFT SOZIALE INKLUSION UND BESCHÄFTIGUNG UNERLÄSSLICH. (German)
23 December 2021
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ENRIQUECER LAS AULAS TRADICIONALES DEL INSTITUTO MAZZINIDE CESARE CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE ALUMNOS Y PROFESORES. UNA ESCUELA CAPAZ DE REDUCIR LA BRECHA ENTRE LAS COMPETENCIAS OFRECIDAS Y LAS DEMANDAS DEL MERCADO OFRECE UNA MAYOR CONEXIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y EL MUNDO DE TRABAJO.TRAINING Y TRANSFORMACIÓNEVOLUCIÓN DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS EN ARMONÍA CON LA DIFUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES CONTRIBUYEN A HACER QUE LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES DE PI SEAN ADECUADAS Y FUNCIONALES A LAS NECESIDADES DEL PAÍS Y SON ESENCIALES PARA EL DESARROLLO PERSONAL PARA EJERCER UNA CIUDADANÍA ACTIVA INCLUSIÓN SOCIAL Y EMPLEO. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT BERIGE DE TRADITIONELLE FORMER FOR DELLISTITUTO, HERUNDER MAZZINIDE CESARE, MED TEKNOLOGI TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL UDNYTTELSE AF INTERNETTET OG INDHOLD TIL DAGLIG DIGITAL INTEGRATION I UNDERVISNINGEN NONCH, DER STYRKER ELEVERS OG LÆRERES DIGITALE FÆRDIGHEDER. EN SKOLE, DER ER I STAND TIL AT MINDSKE KLØFTEN MELLEM DE FÆRDIGHEDER, DER TILBYDES OG EFTERSPØRGES AF MARKEDET, GIVER EN BEDRE FORBINDELSE MELLEM UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE. UDDANNELSE OG ROUTING AF UNDERVISNINGSRUM I OVERENSSTEMMELSE MED UDBREDELSEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER BIDRAGER TIL AT GØRE ELEVERNES FÆRDIGHEDER TILPASSET OG FUNKTIONELLE EFTER LANDETS BEHOV OG ER AFGØRENDE FOR DEN PERSONLIGE UDVIKLING AF AKTIVT MEDBORGERSKAB INDEN FOR SOCIALE OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIGE FORHOLD. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟΥ DELLISTITUTO ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ MAZZINIDE CESARE ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ NONCH ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΟ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ Η ΑΓΟΡΆ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ Η ΔΡΟΜΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ OBOGATITI TRADICIONALNE OBLIKE DELLISTITUTO-A UKLJUČUJUĆI MAZZINIDE CESARE TEHNOLOGIJOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE U WEBU I SADRŽAJU ZA SVAKODNEVNU DIGITALNU INTEGRACIJU U NASTAVI NONCH JAČANJE DIGITALNIH VJEŠTINA UČENIKA I NASTAVNIKA. ŠKOLA KOJA MOŽE SMANJITI JAZ IZMEĐU PONUĐENIH I TRAŽENIH VJEŠTINA NA TRŽIŠTU NUDI BOLJU VEZU IZMEĐU OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. OSPOSOBLJAVANJE I USMJERAVANJE NASTAVNIH PROSTORA U SKLADU SA ŠIRENJEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJA POMAŽE U PRILAGODBI I FUNKCIONALNOSTI VJEŠTINA UČENIKA POTREBAMA ZEMLJE TE SU KLJUČNI ZA OSOBNI RAZVOJ AKTIVNOG GRAĐANSTVA U PODRUČJU SOCIJALNIH I RADNIH ODNOSA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ FORMELE TRADIȚIONALE DE DELLISTITUTO, INCLUSIV MAZZINIDE CESARE CU TEHNOLOGIE PENTRU A SE BUCURA COLECTIV ȘI INDIVIDUAL DE WEB ȘI CONȚINUT PENTRU INTEGRAREA DIGITALĂ DE ZI CU ZI ÎN PREDAREA NONCH CONSOLIDÂND COMPETENȚELE DIGITALE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR. O ȘCOALĂ CAPABILĂ SĂ REDUCĂ DECALAJUL DINTRE COMPETENȚELE OFERITE ȘI CELE SOLICITATE DE PIAȚĂ OFERĂ O LEGĂTURĂ MAI BUNĂ ÎNTRE EDUCAȚIE ȘI FORMARE. FORMAREA ȘI DIRECȚIONAREA SPAȚIILOR DE PREDARE ÎN CONFORMITATE CU DISEMINAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE CONTRIBUIE LA ADAPTAREA ȘI FUNCȚIONAREA COMPETENȚELOR ELEVILOR LA NEVOILE ȚĂRII ȘI SUNT ESENȚIALE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ A CETĂȚENIEI ACTIVE ÎN DOMENIUL RELAȚIILOR SOCIALE ȘI DE MUNCĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE OBOHATIŤ TRADIČNÉ FORMY DELLISTITUTO VRÁTANE MAZZINIDE CESARE O TECHNOLÓGIU PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU A OBSAHU PRE KAŽDODENNÚ DIGITÁLNU INTEGRÁCIU PRI VÝUČBE NONCH, KTORÁ POSILŇUJE DIGITÁLNE ZRUČNOSTI ŽIAKOV A UČITEĽOV. ŠKOLA, KTORÁ DOKÁŽE ZMENŠIŤ ROZDIELY MEDZI PONÚKANÝMI A POŽADOVANÝMI ZRUČNOSŤAMI NA TRHU, PONÚKA LEPŠIE PREPOJENIE MEDZI VZDELÁVANÍM A ODBORNOU PRÍPRAVOU. ODBORNÁ PRÍPRAVA A SMEROVANIE VYUČOVACÍCH PRIESTOROV V SÚLADE SO ŠÍRENÍM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ PRISPIEVA K TOMU, ABY ZRUČNOSTI ŽIAKOV BOLI PRISPÔSOBENÉ A FUNKČNÉ POTREBÁM KRAJINY A SÚ NEVYHNUTNÉ PRE OSOBNÝ ROZVOJ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V OBLASTI SOCIÁLNYCH A PRACOVNOPRÁVNYCH VZŤAHOV. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TARRIKKIXXI L-FOROM TRADIZZJONALI TA’ DELLISTITUTO INKLUŻ MAZZINIDE CESARE BIT-TEKNOLOĠIJA GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT GĦALL-INTEGRAZZJONI DIĠITALI TA’ KULJUM FIT-TAGĦLIM TAN-NONCH LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA. SKOLA LI TKUN KAPAĊI TNAQQAS ID-DISTAKK BEJN IL-ĦILIET OFFRUTI U MITLUBA MIS-SUQ TOFFRI RABTA AĦJAR BEJN L-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. IT-TAĦRIĠ U R-ROTOT TAL-ISPAZJI TAT-TAGĦLIM F’KONFORMITÀ MAT-TIXRID TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI JGĦINU BIEX IL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI JSIRU ADATTATI U FUNZJONALI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-PAJJIŻ U HUMA ESSENZJALI GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA FIL-QASAM TAR-RELAZZJONIJIET SOĊJALI U TAL-IMPJIEG. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO VISA ENRIQUECER AS FORMAS TRADICIONAIS DE DELLISTITUTO INCLUINDO MAZZINIDE CESARE COM TECNOLOGIA PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E CONTEÚDO PARA A INTEGRAÇÃO DIGITAL COTIDIANA NO ENSINO NONCH REFORÇANDO AS HABILIDADES DIGITAIS DE ALUNOS E PROFESSORES. UMA ESCOLA CAPAZ DE REDUZIR O FOSSO ENTRE AS COMPETÊNCIAS OFERECIDAS E EXIGIDAS PELO MERCADO OFERECE UMA MELHOR LIGAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO. A FORMAÇÃO E O ENCAMINHAMENTO DOS ESPAÇOS DE ENSINO EM CONSONÂNCIA COM A DIFUSÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS CONTRIBUI PARA TORNAR AS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS ADAPTADAS E FUNCIONAIS ÀS NECESSIDADES DO PAÍS E SÃO ESSENCIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL DA CIDADANIA ATIVA NO DOMÍNIO DAS RELAÇÕES SOCIAIS E LABORAIS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON RIKASTUTTAA DELLISTITUTO-OHJELMAN PERINTEISIÄ MUOTOJA, KUTEN MAZZINIDE CESAREA, TEKNOLOGIALLA, JONKA AVULLA VERKKO JA SISÄLTÖ VOIVAT NAUTTIA KOLLEKTIIVISESTI JA YKSILÖLLISESTI NONCH-OPETUKSEN PÄIVITTÄISTÄ DIGITAALISTA INTEGROINTIA VARTEN, MIKÄ VAHVISTAA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN DIGITAALISIA TAITOJA. KOULU, JOKA PYSTYY KAVENTAMAAN MARKKINOIDEN TARJOAMIEN JA VAATIMIEN TAITOJEN VÄLISTÄ KUILUA, TARJOAA PAREMMAN YHTEYDEN KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN VÄLILLE. OPETUSTILOJEN KOULUTUS JA REITITYS DIGITAALITEKNOLOGIAN LEVITTÄMISEN MUKAISESTI AUTTAA OPPILAITA MUKAUTTAMAAN JA TOIMIMAAN MAAN TARPEISIIN JA ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN HENKILÖKOHTAISELLE KEHITYKSELLE SOSIAALI- JA TYÖSUHTEIDEN ALALLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROPOZYCJA PROJEKTU MA NA CELU WZBOGACENIE TRADYCYJNYCH FORM DELLISTITUTO, W TYM MAZZINIDE CESARE O TECHNOLOGIĘ ZBIOROWEGO I INDYWIDUALNEGO KORZYSTANIA Z INTERNETU ORAZ TREŚCI SŁUŻĄCYCH CODZIENNEJ INTEGRACJI CYFROWEJ W NAUCZANIU NONCH WZMACNIAJĄCYM UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI. SZKOŁA, KTÓRA JEST W STANIE ZMNIEJSZYĆ PRZEPAŚĆ MIĘDZY UMIEJĘTNOŚCIAMI OFEROWANYMI A WYMAGANYMI NA RYNKU, OFERUJE LEPSZE POWIĄZANIE MIĘDZY KSZTAŁCENIEM A SZKOLENIEM. SZKOLENIE I PRZEKIEROWANIE PRZESTRZENI DYDAKTYCZNYCH ZGODNIE Z ROZPOWSZECHNIANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH PRZYCZYNIA SIĘ DO DOSTOSOWANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW DO POTRZEB KRAJU I MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA OSOBISTEGO ROZWOJU AKTYWNEGO OBYWATELSTWA W DZIEDZINIE STOSUNKÓW SPOŁECZNYCH I STOSUNKÓW PRACY. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAMEN PREDLOGA PROJEKTA JE OBOGATITI TRADICIONALNE OBLIKE DELLISTITUTO, VKLJUČNO Z MAZZINIDE CESARE, S TEHNOLOGIJO ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE SPLETA IN VSEBIN ZA VSAKODNEVNO DIGITALNO INTEGRACIJO V POUČEVANJE NONCH, KI KREPI DIGITALNE SPRETNOSTI UČENCEV IN UČITELJEV. ŠOLA, KI LAHKO ZMANJŠA VRZEL MED ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI JIH PONUJA IN ZAHTEVA TRG, PONUJA BOLJŠO POVEZAVO MED IZOBRAŽEVANJEM IN USPOSABLJANJEM. USPOSABLJANJE IN USMERJANJE UČNIH PROSTOROV V SKLADU Z RAZŠIRJANJEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJ PRISPEVATA K TEMU, DA SE ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV PRILAGODIJO POTREBAM DRŽAVE TER SO BISTVENEGA POMENA ZA OSEBNI RAZVOJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA NA PODROČJU SOCIALNIH IN DELOVNIH RAZMERIJ. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE OBOHATIT TRADIČNÍ FORMY DELLISTITUTO VČETNĚ MAZZINIDE CESARE O TECHNOLOGIE PRO KOLEKTIVNÍ I INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ WEBU A OBSAHU PRO KAŽDODENNÍ DIGITÁLNÍ INTEGRACI VE VÝUCE NONCH, KTERÁ POSILUJE DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A UČITELŮ. ŠKOLA, KTERÁ JE SCHOPNA ZMENŠIT ROZDÍLY MEZI DOVEDNOSTMI NABÍZENÝMI A POŽADOVANÝMI TRHEM, NABÍZÍ LEPŠÍ VAZBU MEZI VZDĚLÁVÁNÍM A ODBORNOU PŘÍPRAVOU. ODBORNÁ PŘÍPRAVA A SMĚŘOVÁNÍ VÝUKOVÝCH PROSTOR V SOULADU S ŠÍŘENÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ PŘISPÍVÁ K TOMU, ABY SE DOVEDNOSTI ŽÁKŮ PŘIZPŮSOBILY POTŘEBÁM ZEMĚ A BYLY TAK FUNKČNÍ, A JSOU NEZBYTNÉ PRO OSOBNÍ ROZVOJ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ V OBLASTI SOCIÁLNÍCH A PRACOVNÍCH VZTAHŮ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA PRATURTINTI TRADICINES DELLISTITUTO FORMAS, ĮSKAITANT MAZZINIDE CESARE, SU TECHNOLOGIJOMIS, SKIRTOMIS KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI INTERNETU IR TURINIU KASDIEN SKAITMENINEI INTEGRACIJAI, MOKANT NONCH, STIPRINANT MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS. MOKYKLA, GALINTI SUMAŽINTI ATOTRŪKĮ TARP RINKOJE SIŪLOMŲ IR REIKALAUJAMŲ ĮGŪDŽIŲ, UŽTIKRINA GERESNĮ ŠVIETIMO IR MOKYMO RYŠĮ. MOKYMO ERDVIŲ MOKYMAS IR NUKREIPIMAS, ATSIŽVELGIANT Į SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ SKLAIDĄ, PADEDA MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS PRITAIKYTI PRIE ŠALIES POREIKIŲ IR JUOS PRITAIKYTI PRIE ŠALIES POREIKIŲ, BE TO, JIE YRA LABAI SVARBŪS SIEKIANT ASMENINIO AKTYVAUS PILIETIŠKUMO SOCIALINIŲ IR DARBO SANTYKIŲ SRITYJE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR BAGĀTINĀT TRADICIONĀLĀS DELLISTITUTO FORMAS, TOSTARP MAZZINIDE CESARE, AR TEHNOLOĢIJU KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA UN SATURA BAUDĪŠANAI IKDIENAS DIGITĀLAJAI INTEGRĀCIJAI, MĀCOT NONCH, KAS STIPRINA SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU DIGITĀLĀS PRASMES. SKOLA, KAS SPĒJ SAMAZINĀT PLAISU STARP TIRGŪ PIEDĀVĀTAJĀM UN PIEPRASĪTAJĀM PRASMĒM, PIEDĀVĀ LABĀKU SAIKNI STARP IZGLĪTĪBU UN APMĀCĪBU. MĀCĪBU TELPU APMĀCĪBA UN MARŠRUTĒŠANA SASKAŅĀ AR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZPLATĪŠANU PALĪDZ PANĀKT, LAI SKOLĒNU PRASMES BŪTU PIELĀGOTAS UN FUNKCIONĀLAS VALSTS VAJADZĪBĀM, UN TĀS IR BŪTISKAS AKTĪVA PILSONISKUMA PERSONISKAJAI ATTĪSTĪBAI SOCIĀLO UN DARBA ATTIECĪBU JOMĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБОГАТИ ТРАДИЦИОННИТЕ ФОРМИ НА DELLISTITUTO, ВКЛЮЧИТЕЛНО MAZZINIDE CESARE, С ТЕХНОЛОГИЯ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ДИГИТАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА НОНХ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ. УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА НАМАЛИ РАЗЛИКАТА МЕЖДУ ПРЕДЛАГАНИТЕ И ТЪРСЕНИТЕ ОТ ПАЗАРА УМЕНИЯ, ПРЕДЛАГА ПО-ДОБРА ВРЪЗКА МЕЖДУ ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. ОБУЧЕНИЕТО И НАСОЧВАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОСТРАНСТВА В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СПОМАГАТ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА БЪДАТ АДАПТИРАНИ И ФУНКЦИОНАЛНИ КЪМ НУЖДИТЕ НА СТРАНАТА И СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО В ОБЛАСТТА НА СОЦИАЛНИТЕ И ТРУДОВИТЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY A DELLISTITUTO HAGYOMÁNYOS FORMÁIT, KÖZTÜK A MAZZINIDE CESARE-T OLYAN TECHNOLÓGIÁVAL GAZDAGÍTSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ INTERNET ÉS A TARTALMAK KÖZÖS ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉT A MINDENNAPI DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN A NONCH TANÍTÁSÁBAN, AMELY ERŐSÍTI A TANULÓK ÉS TANÁROK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEIT. EGY OLYAN ISKOLA, AMELY KÉPES CSÖKKENTENI A PIAC ÁLTAL KÍNÁLT ÉS IGÉNYELT KÉSZSÉGEK KÖZÖTTI SZAKADÉKOT, JOBB KAPCSOLATOT KÍNÁL AZ OKTATÁS ÉS A KÉPZÉS KÖZÖTT. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK TERJESZTÉSÉVEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ OKTATÁSI TEREK KÉPZÉSE ÉS IRÁNYÍTÁSA SEGÍT ABBAN, HOGY A TANULÓK KÉSZSÉGEI AZ ORSZÁG IGÉNYEIHEZ IGAZODJANAK ÉS MŰKÖDŐKÉPESEK LEGYENEK, ÉS ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚAK AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS SZEMÉLYES FEJLŐDÉSÉHEZ A SZOCIÁLIS ÉS FOGLALKOZTATÁSI KAPCSOLATOK TERÉN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL NA FOIRMEACHA TRAIDISIÚNTA DELLISTITUTO LENA N-ÁIRÍTEAR MAZZINIDE CESARE A SHAIBHRIÚ LE TEICNEOLAÍOCHT CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AGUS AS ÁBHAR AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ DIGITEACH LAETHÚIL I DTEAGASC NONCH A THREISÍONN SCILEANNA DIGITEACHA DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ. SCOIL ATÁ IN ANN AN BHEARNA IDIR NA SCILEANNA A THAIRGTEAR AGUS A ÉILÍONN AN MARGADH A LAGHDÚ, CUIREANN SÍ NASC NÍOS FEARR AR FÁIL IDIR AN T-OIDEACHAS AGUS AN OILIÚINT. CUIDÍONN OILIÚINT AGUS RÓDÚ SPÁSANNA TEAGAISC I GCOMHRÉIR LE SCAIPEADH NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA LE SCILEANNA NA NDALTAÍ A CHUR IN OIRIÚINT AGUS FEIDHMIÚIL DO RIACHTANAIS NA TÍRE AGUS TÁ SIAD BUNRIACHTANACH D’FHORBAIRT PHEARSANTA NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ I RÉIMSE AN CHAIDRIMH SHÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT BERIKA DE TRADITIONELLA FORMERNA AV DELLISTITUTO INKLUSIVE MAZZINIDE CESARE MED TEKNIK FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLL FÖR DAGLIG DIGITAL INTEGRATION I UNDERVISNINGEN NONCH SOM STÄRKER ELEVERNAS OCH LÄRARNAS DIGITALA FÄRDIGHETER. EN SKOLA SOM KAN MINSKA KLYFTAN MELLAN DE FÄRDIGHETER SOM ERBJUDS OCH EFTERFRÅGAS AV MARKNADEN ERBJUDER EN BÄTTRE KOPPLING MELLAN UTBILDNING OCH YRKESUTBILDNING. UTBILDNING OCH DIRIGERING AV UNDERVISNINGSUTRYMMEN I LINJE MED SPRIDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK BIDRAR TILL ATT GÖRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER ANPASSADE OCH FUNKTIONELLA TILL LANDETS BEHOV OCH ÄR AVGÖRANDE FÖR DEN PERSONLIGA UTVECKLINGEN AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP PÅ OMRÅDET FÖR SOCIALA FÖRHÅLLANDEN OCH ANSTÄLLNINGSFÖRHÅLLANDEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON RIKASTADA DELLISTITUTO, SEALHULGAS MAZZINIDE CESARE TRADITSIOONILISI VORME TEHNOLOOGIAGA, MIS VÕIMALDAB VEEBI JA SISU KOLLEKTIIVSET JA INDIVIDUAALSET KASUTAMIST IGAPÄEVASEKS DIGITAALSEKS INTEGRATSIOONIKS, ÕPETADES ÕPILASTE JA ÕPETAJATE DIGIOSKUSI. KOOL, MIS SUUDAB VÄHENDADA LÕHET TURUL PAKUTAVATE JA NÕUTAVATE OSKUSTE VAHEL, PAKUB PAREMAT SEOST HARIDUSE JA KOOLITUSE VAHEL. ÕPETAMISRUUMIDE KOOLITAMINE JA SUUNAMINE KOOSKÕLAS DIGITEHNOLOOGIA LEVITAMISEGA AITAB ÕPILASTE OSKUSI KOHANDADA JA TOIMIDA VASTAVALT RIIGI VAJADUSTELE NING ON OLULINE KODANIKUAKTIIVSUSE ISIKLIKUKS ARENGUKS SOTSIAALSETES JA TÖÖSUHETES. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SPINAZZOLA
0 references
Identifiers
G66J15002050007
0 references