MULTIMEDIA WINDOWS (Q1886466)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1886466 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA WINDOWS |
Project Q1886466 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
24 June 2016
0 references
27 December 2016
0 references
30 December 2016
0 references
ISTITUTO PROFESSIONALE "ARCHIMEDE "
0 references
41°19'17.40"N, 16°17'12.73"E
0 references
AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIALESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA. SI PERMETTER COS AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DIO APPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICT O PERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSE O FACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTI O CONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICI E ALTRI STRUMENTI E SOFTWARE DIDATTICI USUFRUIBILI ONLINE O ACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLA O SAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVI O GESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA (Italian)
0 references
CLASSROOMS INCREASED FROM SCHOOLS TO INCREASE TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB AND THE LINTATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRED OR WIRELESS LEARNING GROUPS FOR DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING. WILL ENABLE THE TEACHERS AND, ABOVE ALL, TO GOD TO LEARN THROUGH ICT BY MEANS OF ICT, OR ENABLE THE DEVELOPMENT OF COLLABORATIVE CLASSROOM TEACHING OR TO FACILITATE THE COMMUNICATION OF PUPILS ‘AND TEACHERS’ ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO EDUCATIONAL MATERIALS OR TO SHARE IT REGISTERS AND OTHER EDUCATIONAL TOOLS AND SOFTWARE, OR TO USE COMPUTERS AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH COLLABORATIVE WORK OR TO OPERATE IN FORMS THAT ARE USEFUL AND NOT ONLY PLAY. (English)
0 references
LES SALLES DE CLASSE AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIALESIGENCE DE L’ÉCOLE POUR PRÉDIRE L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT. IL PERMET AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉLÈVES DIEU D’APPRENDRE PAR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT MÉDIÉES PAR LES TIC OU DE PERMETTRE LE DÉVELOPPEMENT D’UN ENSEIGNEMENT EN CLASSE COLLABORATIF OU DE FACILITER LA COMMUNICATION LA RECHERCHE D’ACCÈS À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES AU MATÉRIEL DIDACTIQUE PAR LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS OU DE PARTAGER DES DOSSIERS INFORMATIQUES ET D’AUTRES OUTILS ÉDUCATIFS ET LOGICIELS UTILISABLES EN LIGNE OU ACCÉDER AU PORTAIL SCOLAIRE OU SAVOIR UTILISER L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS DE COLLABORATION OU GÉRER DE MANIÈRE UTILE ET NON SEULEMENT LUDIQUE (French)
10 December 2021
0 references
KLASLOKALEN VERHOOGD DOOR DE TECHNOLOGIALESIGENCE VAN DE SCHOOL OM DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN TE VOORSPELLEN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET TOOLS VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS. HET STELT LEERKRACHTEN EN VOORAL DE LEERLINGEN GOD IN STAAT OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSMETHODEN DIE DOOR ICT WORDEN BEMIDDELD, DE ONTWIKKELING VAN EEN KLASSIKAAL ONDERWIJS MOGELIJK TE MAKEN OF DE COMMUNICATIE TE VERGEMAKKELIJKEN BIJ HET ZOEKEN NAAR TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT LESMATERIAAL DOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN, OF OM COMPUTERRECORDS EN ANDERE EDUCATIEVE INSTRUMENTEN EN SOFTWARE DIE ONLINE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT, TE DELEN OF TOEGANG TE KRIJGEN TOT HET SCHOOLPORTAAL, OF TE WETEN HOE ZE DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN MOETEN GEBRUIKEN OM TE COMMUNICEREN EN SAMENWERKINGSRELATIES TOT STAND TE BRENGEN OF OP EEN NUTTIGE EN NIET ALLEEN SPEELSE MANIER TE BEHEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE KLASSENRÄUME WURDEN DURCH DIE TECHNOLOGIALESIGENCE DER SCHULE ERHÖHT, UM DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN VORHERZUSAGEN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND INHALTE FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT AUSGESTATTET WIRD. ES ERMÖGLICHT ES LEHRERN UND VOR ALLEM DEN SCHÜLERN GOTT, DURCH IKT VERMITTELTE LEHRMETHODEN ZU LERNEN ODER DIE ENTWICKLUNG EINES KOLLABORATIVEN UNTERRICHTS ZU ERMÖGLICHEN ODER DIE SUCHE NACH INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU ERLEICHTERN, UM MATERIALIEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN ZU UNTERRICHTEN, ODER COMPUTERUNTERLAGEN UND ANDERE PÄDAGOGISCHE WERKZEUGE UND SOFTWARE, DIE ONLINE NUTZBAR SIND, ZU TEILEN ODER AUF DAS SCHULPORTAL ZUZUGREIFEN ODER ZU WISSEN, WIE MAN DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN NUTZT, UM KOLLABORATIVE BEZIEHUNGEN ZU KOMMUNIZIEREN UND AUFZUBAUEN ODER AUF NÜTZLICHE WEISE UND NICHT NUR SPIELERISCH ZU VERWALTEN. (German)
23 December 2021
0 references
AULAS AUMENTADAS POR LA TECHNOLOGIALESIGENCE DE LA ESCUELA PARA PREDECIR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDOS PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN ALÁMBRICA O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA. PERMITE A LOS MAESTROS Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES DIOS APRENDER A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA MEDIADOS POR LAS TIC O PERMITIR EL DESARROLLO DE UNA ENSEÑANZA COLABORATIVA EN EL AULA O FACILITAR LA COMUNICACIÓN DE LA BÚSQUEDA DE ACCESO A LA INFORMACIÓN Y RECURSOS A LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DE ESTUDIANTES Y PROFESORES O COMPARTIR REGISTROS INFORMÁTICOS Y OTRAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS Y SOFTWARE UTILIZABLES EN LÍNEA O ACCEDER AL PORTAL ESCOLAR O SABER UTILIZAR LA COMPUTADORA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES DE COLABORACIÓN O GESTIONAR DE UNA MANERA ÚTIL Y NO SOLO LÚDICA (Spanish)
24 January 2022
0 references
KLASSEVÆRELSERNE VOKSEDE FRA SKOLER TIL AT ØGE TEKNOLOGIEN VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL NYDELSE AF INTERNETTET OG LINTATION AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I KABLEDE ELLER TRÅDLØSE LÆRINGSGRUPPER TIL DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN. VIL SÆTTE LÆRERNE OG FREM FOR ALT GUD I STAND TIL AT LÆRE GENNEM IKT VED HJÆLP AF IKT ELLER GØRE DET MULIGT AT UDVIKLE KOLLABORATIV UNDERVISNING I KLASSEVÆRELSET ELLER LETTE ELEVERNES OG LÆRERNES ADGANG TIL INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALE ELLER DELE DEM REGISTRE OG ANDRE UDDANNELSESVÆRKTØJER OG -SOFTWARE, ELLER AT ANVENDE COMPUTERE OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE SAMARBEJDE ELLER TIL AT ARBEJDE I EN FORM, DER ER NYTTIG OG IKKE KUN LEGER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΥΞΉΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ, ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΣΕΩΝ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΘΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΣΤΟΝ ΘΕΌ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΤΠΕ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΤΠΕ, Ή ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ Ή ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ «ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ» ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΧΡΉΣΗ ΜΗΤΡΏΩΝ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, Ή ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΜΕ ΜΟΡΦΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΠΑΙΓΜΈΝΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
UČIONICE SU SE POVEĆALE IZ ŠKOLA KAKO BI SE POVEĆALA TEHNOLOGIJA OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE U MREŽI I LINTATION RAZLIČITIH AGREGACIJA U ŽIČANIM ILI BEŽIČNIM SKUPINAMA ZA UČENJE ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI. OMOGUĆIT ĆE UČITELJIMA I, PRIJE SVEGA, BOGU DA UČE PUTEM IKT-A PUTEM IKT-A ILI OMOGUĆITI RAZVOJ SURADNIČKOG POUČAVANJA U UČIONICI ILI OLAKŠATI KOMUNIKACIJU UČENIKA „I NASTAVNIKA” INFORMACIJAMA I RESURSIMA OBRAZOVNIM MATERIJALIMA ILI IH DIJELITI S REGISTRIMA I DRUGIM OBRAZOVNIM ALATIMA I SOFTVEROM, ILI KORISTITI RAČUNALIMA I DRUGIM TEHNOLOGIJAMA ZA KOMUNIKACIJU I USPOSTAVLJANJE SURADNIČKOG RADA ILI ZA RAD U KORISNIM, A NE SAMO IGRAMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SĂLILE DE CLASĂ AU CRESCUT DIN ȘCOLI PENTRU A CREȘTE TEHNOLOGIA PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE PENTRU A SE BUCURA COLECTIV ȘI INDIVIDUAL DE WEB ȘI LINTA DE DIFERITE AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE CU FIR SAU FĂRĂ FIR PENTRU INTEGRAREA ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE. VA PERMITE PROFESORILOR ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, LUI DUMNEZEU SĂ ÎNVEȚE PRIN TIC PRIN INTERMEDIUL TIC SAU SĂ PERMITĂ DEZVOLTAREA UNEI PREDĂRI ÎN SALA DE CLASĂ COLABORATIVĂ SAU SĂ FACILITEZE COMUNICAREA „ȘI A PROFESORILOR” ACCESUL LA INFORMAȚII ȘI RESURSE LA MATERIALELE EDUCAȚIONALE SAU SĂ LE PARTAJEZE REGISTRELE ȘI ALTE INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE ȘI SOFTWARE SAU SĂ UTILIZEZE CALCULATOARE ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI O MUNCĂ COLABORATIVĂ SAU PENTRU A OPERA ÎN FORME UTILE ȘI NU NUMAI DE JOC. (Romanian)
3 July 2022
0 references
UČEBNE SA ROZŠÍRILI ZO ŠKÔL NA ZVÝŠENIE TECHNOLÓGIE TÝM, ŽE SA NAJVÄČŠÍ POČET UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV VYBAVIL NÁSTROJMI PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE WEBU A LINTATION RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V DRÔTOVÝCH ALEBO BEZDRÔTOVÝCH UČEBNÝCH SKUPINÁCH PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA DO VÝUČBY. UMOŽNÍ UČITEĽOM A PREDOVŠETKÝM BOHU UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM IKT PROSTREDNÍCTVOM IKT ALEBO UMOŽNÍ ROZVOJ KOLABORATÍVNEJ VÝUČBY V TRIEDACH ALEBO UĽAHČÍ KOMUNIKÁCIU ŽIAKOV A UČITEĽOV „A UČITEĽOV“ S PRÍSTUPOM K INFORMÁCIÁM A ZDROJOM K VZDELÁVACÍM MATERIÁLOM ALEBO K ICH REGISTRÁCIÁM A INÝM VZDELÁVACÍM NÁSTROJOM A SOFTVÉRU, ALEBO BUDE VYUŽÍVAŤ POČÍTAČE A INÉ TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A VYTVORENIE KOLABORATÍVNEJ PRÁCE ALEBO NA FUNGOVANIE VO FORMÁCH, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ A NIELEN HRAJÚ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-KLASSIJIET ŻDIEDU MILL-ISKEJJEL BIEX IŻIDU T-TEKNOLOĠIJA BILLI JATTREZZAW L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI B’GĦODOD GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-LINTAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM BIL-FILI JEW BLA FILI GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAD-DIĠITALI FIT-TAGĦLIM. SE JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U, FUQ KOLLOX, LIL ALLA BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TAL-ICT PERMEZZ TAL-ICT, JEW JIPPERMETTU L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV FIL-KLASSIJIET JEW BIEX JIFFAĊILITAW IL-KOMUNIKAZZJONI TAL-ISTUDENTI ‘U L-GĦALLIEMA’ AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI GĦAL MATERJAL EDUKATTIV JEW BIEX JAQSMUHOM REĠISTRI U GĦODOD EDUKATTIVI OĦRA U SOFTWER, JEW BIEX JUŻAW KOMPJUTERS U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU XOGĦOL KOLLABORATTIV JEW BIEX JOPERAW F’FOROM LI HUMA UTLI U MHUX BISS JILAGĦBU. (Maltese)
3 July 2022
0 references
AS SALAS DE AULA AUMENTARAM DAS ESCOLAS PARA AUMENTAR A TECNOLOGIA, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E A LINTAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COM OU SEM FIO PARA A INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO. PERMITIRÁ AOS PROFESSORES E, ACIMA DE TUDO, A DEUS APRENDER ATRAVÉS DAS TIC ATRAVÉS DAS TIC, OU PERMITIR O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO COLABORATIVO EM SALA DE AULA OU FACILITAR A COMUNICAÇÃO DOS ALUNOS «E DOS PROFESSORES» AO ACESSO À INFORMAÇÃO E AOS RECURSOS AOS MATERIAIS EDUCATIVOS OU À PARTILHA DE REGISTOS E OUTROS INSTRUMENTOS EDUCATIVOS E SOFTWARE, OU AINDA A UTILIZAÇÃO DE COMPUTADORES E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E ESTABELECER UM TRABALHO COLABORATIVO OU PARA OPERAR EM FORMAS QUE SEJAM ÚTEIS E NÃO APENAS LÚDICAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUOKKAHUONEET KASVOIVAT KOULUISTA TEKNOLOGIAN LISÄÄMISEKSI VARUSTAMALLA SUURIMMAN OSAN LUOKKAHUONEISTA JA PERINTEISISTÄ TILOISTA TYÖKALUILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT INTERNETIN KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN NAUTINNON, SEKÄ LANGALLISTEN TAI LANGATTOMIEN OPPIMISRYHMIEN ERI YHDISTELMIEN LINTATION-SOVELLUKSELLA DIGITAALISEN INTEGROINNIN PÄIVITTÄISEEN OPETUKSEEN. ANTAA OPETTAJILLE JA ENNEN KAIKKEA JUMALALLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KAUTTA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN AVULLA, MAHDOLLISTAA LUOKKAOPETUKSEN KEHITTÄMISEN TAI HELPOTTAA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN VÄLISTÄ VIESTINTÄÄ OPPIMATERIAALIEN JA -RESURSSIEN KÄYTTÖÖN TAI JAKAA SITÄ JA MUITA OPETUSVÄLINEITÄ JA -OHJELMISTOJA TAI KÄYTTÄÄ TIETOKONEITA JA MUITA TEKNIIKOITA KOMMUNIKOIDAKSEEN JA PERUSTAAKSEEN YHTEISTYÖTÄ TAI TOIMIAKSEEN KÄYTTÖKELPOISESSA MUODOSSA, JOKA EI OLE PELKÄSTÄÄN LEIKKIÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W SZKOŁACH ZWIĘKSZYŁO SIĘ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII POPRZEZ WYPOSAŻENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI W NARZĘDZIA DO ZBIOROWEGO I INDYWIDUALNEGO KORZYSTANIA Z SIECI ORAZ LINTATION RÓŻNYCH AGREGACJI W PRZEWODOWYCH LUB BEZPRZEWODOWYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH W CELU CODZIENNEJ INTEGRACJI TECHNOLOGII CYFROWYCH W NAUCZANIU. POZWOLI NAUCZYCIELOM, A PRZEDE WSZYSTKIM BOGU, UCZYĆ SIĘ ZA POMOCĄ TIK ZA POMOCĄ TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH LUB UMOŻLIWIAĆ ROZWÓJ NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY LUB UŁATWIAĆ KOMUNIKOWANIE SIĘ Z UCZNIAMI „I NAUCZYCIELAMI” DOSTĘPEM DO INFORMACJI I ZASOBÓW DO MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH LUB UDOSTĘPNIAĆ JE REJESTROM I INNYM NARZĘDZIOM EDUKACYJNYM I OPROGRAMOWANIU, LUB WYKORZYSTYWAĆ KOMPUTERY I INNE TECHNOLOGIE DO KOMUNIKOWANIA SIĘ I USTANAWIANIA WSPÓŁPRACY LUB DO DZIAŁANIA W FORMIE, KTÓRA JEST PRZYDATNA, A NIE TYLKO ZABAWA. (Polish)
3 July 2022
0 references
UČILNICE SO SE IZ ŠOL POVEČALE, DA BI POVEČALE TEHNOLOGIJO Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE V SPLETU TER LINTACIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V ŽIČNIH ALI BREZŽIČNIH UČNIH SKUPINAH ZA VSAKODNEVNO VKLJUČEVANJE DIGITALNEGA V POUČEVANJE. BO UČITELJEM IN PREDVSEM BOGU OMOGOČILA UČENJE PREK IKT S POMOČJO IKT ALI OMOGOČILA RAZVOJ SODELOVALNEGA POUČEVANJA V UČILNICAH ALI OLAJŠALA KOMUNIKACIJO UČENCEV IN UČITELJEV DO INFORMACIJ IN VIROV DO IZOBRAŽEVALNEGA GRADIVA ALI JIH DELILA Z REGISTRI IN DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI ORODJI IN PROGRAMSKO OPREMO ALI ZA UPORABO RAČUNALNIKOV IN DRUGIH TEHNOLOGIJ ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVITEV SODELOVALNEGA DELA ALI ZA DELOVANJE V KORISTNIH IN NE LE IGRALNIH OBLIKAH. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
UČEBNY VZROSTLY ZE ŠKOL NA ZVÝŠENÍ TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVILY NEJVĚTŠÍ POČET UČEBNIC A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽITEK Z WEBU A LINTATION RŮZNÝCH AGREGACÍ V KABELOVÝCH NEBO BEZDRÁTOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH SKUPINÁCH PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ DO VÝUKY. UMOŽNÍ UČITELŮM A PŘEDEVŠÍM BOHU UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PROSTŘEDNICTVÍM INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ NEBO UMOŽNIT ROZVOJ VÝUKY VE TŘÍDĚ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI NEBO USNADNIT KOMUNIKACI ŽÁKŮ „A UČITELŮ“ K INFORMACÍM A ZDROJŮM KE VZDĚLÁVACÍM MATERIÁLŮM NEBO KE SDÍLENÍ REGISTRŮ A JINÝCH VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ A SOFTWARU, NEBO POUŽÍVAT POČÍTAČE A JINÉ TECHNOLOGIE KE KOMUNIKACI A NAVAZOVÁNÍ SPOLUPRÁCE NEBO K FUNGOVÁNÍ VE FORMĚ, KTERÁ JE UŽITEČNÁ A NEJEN HRANÁ. (Czech)
3 July 2022
0 references
MOKYKLOSE PADAUGĖJO KLASIŲ, KAD BŪTŲ PATOBULINTOS TECHNOLOGIJOS, NES DAUGIAUSIA KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ BUVO APRŪPINTOS PRIEMONĖMIS, SKIRTOMIS KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU, IR ĮVAIRIŲ SUJUNGIMŲ LAIDINĖSE ARBA BELAIDĖSE MOKYMOSI GRUPĖSE LINTACIJA, KAD KASDIEN BŪTŲ INTEGRUOJAMAS SKAITMENINIS MOKYMAS. LEIS MOKYTOJAMS IR, SVARBIAUSIA, DIEVUI MOKYTIS PER IRT PER IRT, SUDARYTI SĄLYGAS PLĖTOTI BENDRĄ MOKYMĄ KLASĖJE ARBA PALENGVINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ BENDRAVIMĄ SU INFORMACIJA IR IŠTEKLIAIS PRIE EDUKACINĖS MEDŽIAGOS ARBA JA DALYTIS REGISTRAIS IR KITOMIS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS IR PROGRAMINE ĮRANGA, ARBA NAUDOTIS KOMPIUTERIAIS IR KITOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA BENDRAUTI IR UŽMEGZTI BENDRADARBIAVIMĄ ARBA VEIKTI NAUDINGA FORMA, O NE TIK ŽAISTI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MĀCĪBU TELPAS NO SKOLĀM PALIELINĀJĀS LĪDZ TEHNOLOĢIJU PALIELINĀŠANAI, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAM UN INDIVIDUĀLAM TĪMEKĻA BAUDĪJUMAM, KĀ ARĪ DAŽĀDU VADU VAI BEZVADU MĀCĪBU GRUPU AGREGĀCIJU, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLOS MĀCĪBSPĒKUS. DOS IESPĒJU SKOLOTĀJIEM UN, GALVENOKĀRT, DIEVAM MĀCĪTIES, IZMANTOJOT IKT, IZMANTOJOT IKT, VAI ĻAUS ATTĪSTĪT SADARBĪBU KLASĒ, VAI ATVIEGLOS SKOLĒNU “UN SKOLOTĀJU” SAZIŅU AR INFORMĀCIJU UN RESURSIEM, LAI PIEKĻŪTU IZGLĪTOJOŠIEM MATERIĀLIEM VAI KOPĪGOTU TAJOS REĢISTRUS UN CITUS IZGLĪTĪBAS RĪKUS UN PROGRAMMATŪRU, VAI IZMANTOTU DATORUS UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN IZVEIDOTU SADARBĪBAS DARBU VAI DARBOTOS NE TIKAI SPĒLES FORMĀS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
КЛАСНИТЕ СТАИ СЕ УВЕЛИЧИХА ОТ УЧИЛИЩАТА, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО СЕ ОБОРУДВАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖАТА И ЛИНТАЦИЯ НА РАЗЛИЧНИ СТРУПВАНИЯ В ЖИЧНИ ИЛИ БЕЗЖИЧНИ УЧЕБНИ ГРУПИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО. ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И НАЙ-ВЕЧЕ НА БОГА ДА СЕ УЧАТ ЧРЕЗ ИКТ ЧРЕЗ ИКТ ИЛИ ДА СЪЗДАДАТ УСЛОВИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ В КЛАСНА СТАЯ ИЛИ ДА УЛЕСНЯТ ОБМЕНА НА ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ ИЛИ ДА СПОДЕЛЯТ РЕГИСТРИ И ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ И СОФТУЕР, ИЛИ ДА ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТРИ И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА ОБЩУВАТ И СЪЗДАВАТ СЪВМЕСТНА РАБОТА ИЛИ ДА РАБОТЯТ ВЪВ ФОРМИ, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ, А НЕ САМО ИГРАЯТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A LEGTÖBB TANTERMET ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREKET OLYAN ESZKÖZÖKKEL SZERELTÉK FEL AZ ISKOLÁKBÓL AZ ISKOLÁKBÓL, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREKET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTTÁK EL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ INTERNET KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉT, VALAMINT A VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI TANULÁSI CSOPORTOKBAN A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOK LINTATION-JÁT A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN. LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS MINDENEKELŐTT ISTEN SZÁMÁRA, HOGY IKT-N KERESZTÜL TANULJANAK AZ IKT-N KERESZTÜL, VAGY LEHETŐVÉ TESZIK A KÖZÖSSÉGI TANTERMI OKTATÁS FEJLESZTÉSÉT, VAGY MEGKÖNNYÍTIK A TANULÓK INFORMÁCIÓHOZ ÉS ERŐFORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSÉT AZ OKTATÁSI ANYAGOKHOZ, VAGY MEGOSZTHATJÁK AZOKAT NYILVÁNTARTÁSOKKAL ÉS MÁS OKTATÁSI ESZKÖZÖKKEL ÉS SZOFTVEREKKEL, VAGY SZÁMÍTÓGÉPEKET ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁLNAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MUNKA KOMMUNIKÁLÁSÁRA ÉS LÉTREHOZÁSÁRA, VAGY HASZNOS ÉS NEM CSAK JÁTÉKFORMÁKBAN VALÓ MŰKÖDÉSRE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
THÁINIG MÉADÚ AR SHEOMRAÍ RANGA Ó SCOILEANNA CHUN AN TEICNEOLAÍOCHT A MHÉADÚ TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ CHUN TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AGUS CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ FOGHLAMA SREINGE NÓ GAN SREANG A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC. CUIRFIDH SÉ AR CHUMAS NA MÚINTEOIRÍ AGUS, THAR AON NÍ EILE, DO DHIA FOGHLAIM TRÍ TFC TRÍ MHEÁN TFC, NÓ TRÍ THEAGASC COMHOIBRÍOCH SA SEOMRA RANGA A FHORBAIRT, NÓ CHUN CUMARSÁID NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ AR FHAISNÉIS AGUS ACMHAINNÍ A ÉASCÚ D’ÁBHAIR OIDEACHAIS NÓ CHUN CLÁIR AGUS UIRLISÍ AGUS BOGEARRAÍ OIDEACHAIS EILE A ROINNT, NÓ CHUN RÍOMHAIRÍ AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE A ÚSÁID CHUN OBAIR CHOMHOIBRÍOCH A CHUR IN IÚL AGUS A BHUNÚ NÓ CHUN OIBRIÚ I BHFOIRMEACHA ATÁ ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN CHUN SÚGRADH. (Irish)
3 July 2022
0 references
KLASSRUMMEN ÖKADE FRÅN SKOLOR FÖR ATT ÖKA TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH LINTATION AV OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDBUNDNA ELLER TRÅDLÖSA INLÄRNINGSGRUPPER FÖR DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALA I UNDERVISNINGEN. KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARNA OCH FRAMFÖR ALLT GUD ATT LÄRA SIG GENOM IKT MED HJÄLP AV IKT, ELLER MÖJLIGGÖRA UTVECKLING AV GEMENSAM KLASSRUMSUNDERVISNING ELLER UNDERLÄTTA KOMMUNIKATIONEN FÖR ELEVER OCH LÄRARES TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH RESURSER TILL UTBILDNINGSMATERIAL ELLER DELA REGISTER OCH ANDRA PEDAGOGISKA VERKTYG OCH PROGRAM, ELLER ATT ANVÄNDA DATORER OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH ETABLERA SAMARBETE ELLER FÖR ATT ARBETA I FORMER SOM ÄR ANVÄNDBARA OCH INTE BARA SPELAR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KLASSIRUUMID KASVASID KOOLIDEST, ET SUURENDADA TEHNOLOOGIAT, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME VAHENDITEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS VEEBI NAUTIMISEKS NING ERINEVATE AGREGAATIDE LINTATION’IKS JUHTMEGA VÕI TRAADITA ÕPPERÜHMADES DIGITAALVALDKONNA IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS ÕPETAMISSE. VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA EELKÕIGE JUMALAL ÕPPIDA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ABIL INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ABIL VÕI ARENDADA ÜHISÕPET KLASSIRUUMIS VÕI HÕLBUSTADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE SUHTLUST TEABELE JA RESSURSSIDELE ÕPPEMATERJALIDELE VÕI JAGADA NEID REGISTREID JA MUID ÕPPEVAHENDEID JA TARKVARA, VÕI KASUTADA ARVUTIID JA MUID TEHNOLOOGIAID, ET SUHELDA JA LUUA KOOSTÖÖD VÕI TEGUTSEDA VIISIL, MIS ON KASULIK JA MITTE AINULT MÄNGITAV. (Estonian)
3 July 2022
0 references
BARLETTA
0 references
Identifiers
D96J15001810007
0 references