NET GENERATION (Q1886135)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1886135 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NET GENERATION |
Project Q1886135 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
3 May 2016
0 references
31 March 2017
0 references
31 March 2017
0 references
I.C. "PADRE GEMELLI"
0 references
40°23'2.11"N, 17°20'5.64"E
0 references
LICS A. GEMELLI DI LEPORANO FREQUENTATO DA 662 ALUNNI. UNA PERCENTUALE SIGNIFICATIVA RAPPRESENTATA DA ALUNNI STRANIERI DIVERSAMENTE ABILI BES MINORI NON ACCOMPAGNATI. DALLA VALUTAZIONE DIAGNOSTICA EX ANTE EMERGONO PROBLEMI DI INTEGRAZIONE NELLAREA LOGISTICA E SOCIALE TANTO CHE ALCUNI EPISODI NELLE RELAZIONI SOCIALI RASENTANO IL BULLISMO. CIRCA IL 64 DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO PRESENTANO INSUFFICIENZE DIFFUSE. TALI DATI SONO CONFERMATI DAI RISULTATI INVALSI. IL PROGETTO MIRA A MOTIVARE ATTRAVERSO IL RICORSO A UNA DIDATTICA INNOVATIVA GLI ALUNNI CHE PRESENTANO PERCORSI SCOLASTICI DIFFICOLTOSI E AD ELEVARE IL RENDIMENTO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI DELLECCELLENZA. PERTANTO SI VUOLE ADOTTARE UNA NUOVA FORMA DI INSEGNAMENTO SIA DAL PUNTO DI VISTA METODOLOGICO CHE FISICO STRAVOLGENDO DI FATTO GLI AMBIENTI DA SEMPRE DEDICATI ALLE LEZIONI. LIDEA DI BASE QUELLA DI REALIZZARE UNA FLIPPED CLASSROOM DOVE LA LEZIONE DIVENTA COMPITO A CASA MENTRE IL TEMPO IN CLASSE USATO PER ATTI (Italian)
0 references
LILCS A. TWINS OF LEPORANO ATTENDED BY 662 PUPILS. A SIGNIFICANT PROPORTION OF FOREIGN PUPILS OTHER THAN THOSE ABLE TO BE MATCHED WITH UNACCOMPANIED MINORS. THE EX ANTE DIAGNOSTIC ASSESSMENT REVEALS PROBLEMS OF INTEGRATION IN THE LOGISTICS AND SOCIAL FIELDS AS WELL AS SOME EPISODES IN SOCIAL RELATIONS SUCH AS BULLYING. ABOUT 64 OF LOWER SECONDARY SCHOOL PUPILS IN 1 PRESENT WIDESPREAD SHORTCOMINGS. THESE DATA ARE CONFIRMED BY THE ESTABLISHED RESULTS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO MOTIVATE THROUGH INNOVATIVE TEACHING OF PUPILS WITH DIFFICULT EDUCATIONAL PATHS AND TO RAISE THE EDUCATIONAL ACHIEVEMENT OF PUPILS DELLEXCELLENCE. IT IS THEREFORE INTENDED TO ADOPT A NEW FORM OF TEACHING, BOTH FROM A METHODOLOGICAL POINT OF VIEW AND FROM A PHYSICAL POINT OF VIEW, TO THE DETRIMENT OF THE CIRCLES THAT HAVE ALWAYS BEEN DEVOTED TO LECTURES. LIDEA BASED ON GETTING A FLIPPED CLASSROOM WHERE THE LESSON CAN BE LECTURED AT HOME WHILE CLASS OF TIME IN CLASS USED FOR ACTS (English)
0 references
LICS A. JUMEAUX DE LEPORANO SUIVIS PAR 662 ÉLÈVES. UNE PROPORTION IMPORTANTE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS HANDICAPÉS BES MINEURS NON ACCOMPAGNÉS. L’ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE EX ANTE RÉVÈLE DES PROBLÈMES D’INTÉGRATION DANS LE DOMAINE LOGISTIQUE ET SOCIAL, DE SORTE QUE CERTAINS ÉPISODES DE RELATIONS SOCIALES SEMBLENT ÊTRE DES BRIMADES. ENVIRON 64 ÉLÈVES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE 1RE ANNÉE SOUFFRENT D’INSUFFISANCES GÉNÉRALISÉES. CES DONNÉES SONT CONFIRMÉES PAR LES RÉSULTATS EXCEPTIONNELS. LE PROJET VISE À MOTIVER PAR L’UTILISATION D’ÉLÈVES DIDACTIQUES INNOVANTS AYANT DES PARCOURS SCOLAIRES DIFFICILES ET À AUGMENTER LES PERFORMANCES ÉDUCATIVES DES ÉLÈVES DELLECCELLENZA. C’EST POURQUOI NOUS VOULONS ADOPTER UNE NOUVELLE FORME D’ENSEIGNEMENT D’UN POINT DE VUE MÉTHODOLOGIQUE ET PHYSIQUE, DÉFORMANT LES ENVIRONNEMENTS QUI ONT TOUJOURS ÉTÉ CONSACRÉS AUX LEÇONS. L’IDÉE DE BASE EST DE CRÉER UNE SALLE DE CLASSE INVERSÉE OÙ LA LEÇON DEVIENT UNE TÂCHE À LA MAISON ALORS QUE LE TEMPS DANS LA SALLE DE CLASSE UTILISÉ POUR LES ACTES (French)
10 December 2021
0 references
LIC A. TWEELING VAN LEPORANO BIJGEWOOND DOOR 662 LEERLINGEN. EEN AANZIENLIJK DEEL VAN DE GEHANDICAPTE BUITENLANDSE LEERLINGEN BES NIET-BEGELEIDE MINDERJARIGEN. DE VOORAFGAANDE DIAGNOSTISCHE EVALUATIE TOONT PROBLEMEN VAN INTEGRATIE OP HET LOGISTIEKE EN SOCIALE GEBIED AAN, ZODAT SOMMIGE EPISODES IN SOCIALE RELATIES PESTEN LIJKEN TE ZIJN. ONGEVEER 64 VAN DE LEERLINGEN IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD HEBBEN WIJDVERBREIDE TEKORTKOMINGEN. DEZE GEGEVENS WORDEN BEVESTIGD DOOR DE UITSTEKENDE RESULTATEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET MOTIVEREN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE LEERLINGEN MET MOEILIJKE SCHOOLPADEN EN HET VERHOGEN VAN DE ONDERWIJSPRESTATIES VAN LEERLINGEN DELLECCELLENZA. DAAROM WILLEN WE EEN NIEUWE VORM VAN ONDERWIJS AANNEMEN, ZOWEL VANUIT METHODOLOGISCH ALS FYSISCH OOGPUNT, WAARDOOR DE OMGEVINGEN DIE ALTIJD AL AAN LESSEN ZIJN GEWIJD, WORDEN VERSTOORD. HET BASISIDEE IS OM EEN OMGEDRAAID KLASLOKAAL TE CREËREN WAAR DE LES THUIS EEN TAAK WORDT TERWIJL DE TIJD IN HET KLASLOKAAL WORDT GEBRUIKT VOOR ACTS (Dutch)
22 December 2021
0 references
LIC A. ZWILLINGE VON LEPORANO, AN DENEN 662 SCHÜLER TEILNAHMEN. EIN ERHEBLICHER TEIL DER BEHINDERTEN AUSLÄNDISCHEN SCHÜLER BES UNBEGLEITETE MINDERJÄHRIGE. DIE EX-ANTE-DIAGNOSE-EVALUIERUNG ZEIGT PROBLEME DER INTEGRATION IN DEN LOGISTISCHEN UND SOZIALEN BEREICH, SO DASS EINIGE EPISODEN IN SOZIALEN BEZIEHUNGEN SCHEINEN MOBBING ZU SEIN. ETWA 64 DER SCHÜLER EINER SEKUNDARSTUFE 1 WEISEN WEIT VERBREITETE UNZULÄNGLICHKEITEN AUF. DIESE DATEN WERDEN DURCH DIE HERVORRAGENDEN ERGEBNISSE BESTÄTIGT. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTIK-SCHÜLER MIT SCHWIERIGEN SCHULPFADEN ZU MOTIVIEREN UND DIE BILDUNGSLEISTUNG DER SCHÜLER DELLECCELLENZA ZU STEIGERN. DESHALB WOLLEN WIR EINE NEUE FORM DES UNTERRICHTS SOWOHL AUS METHODISCHER ALS AUCH AUS PHYSISCHER SICHT ANNEHMEN UND DIE UMGEBUNGEN VERZERREN, DIE SICH SEIT JEHER DEM UNTERRICHT VERSCHRIEBEN HABEN. DIE GRUNDIDEE IST ES, EIN GEDREHTES KLASSENZIMMER ZU SCHAFFEN, IN DEM DIE LEKTION ZU HAUSE WIRD, WÄHREND DIE ZEIT IM KLASSENZIMMER FÜR ACTS VERWENDET WIRD (German)
23 December 2021
0 references
LICS A. GEMELOS DE LEPORANO ATENDIDOS POR 662 ALUMNOS. UNA PROPORCIÓN SIGNIFICATIVA DE ALUMNOS EXTRANJEROS DISCAPACITADOS BES MENORES NO ACOMPAÑADOS. LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EX ANTE REVELA PROBLEMAS DE INTEGRACIÓN EN EL ÁREA LOGÍSTICA Y SOCIAL, POR LO QUE ALGUNOS EPISODIOS EN LAS RELACIONES SOCIALES PARECEN SER BULLYING. ALREDEDOR DE 64 DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO TIENEN INSUFICIENCIAS GENERALIZADAS. ESTOS DATOS SON CONFIRMADOS POR LOS RESULTADOS SOBRESALIENTES. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MOTIVAR MEDIANTE EL USO DE ALUMNOS DE DIDÁCTICA INNOVADORAS CON CAMINOS ESCOLARES DIFÍCILES Y MEJORAR EL RENDIMIENTO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DELLECCELLENZA. POR LO TANTO, QUEREMOS ADOPTAR UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑANZA TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO COMO FÍSICO, DISTORSIONANDO LOS ENTORNOS QUE SIEMPRE SE HAN DEDICADO A LAS LECCIONES. LA IDEA BÁSICA ES CREAR UN AULA VOLTEADA DONDE LA LECCIÓN SE CONVIERTA EN TAREA EN CASA MIENTRAS QUE EL TIEMPO EN EL AULA UTILIZADO PARA LOS ACTOS (Spanish)
24 January 2022
0 references
LILCS A. TVILLINGER AF LEPORANO DELTOG AF 662 ELEVER. EN BETYDELIG ANDEL AF ANDRE UDENLANDSKE ELEVER END DEM, DER KAN MATCHES MED ULEDSAGEDE MINDREÅRIGE. DEN FORUDGÅENDE DIAGNOSTISKE VURDERING AFSLØRER PROBLEMER MED INTEGRATION INDEN FOR LOGISTIK OG SOCIALE OMRÅDER SAMT NOGLE EPISODER I SOCIALE RELATIONER SÅSOM MOBNING. OMKRING 64 AF ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I 1 HAR OMFATTENDE MANGLER. DISSE DATA BEKRÆFTES AF DE FASTLAGTE RESULTATER. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT MOTIVERE GENNEM INNOVATIV UNDERVISNING AF ELEVER MED VANSKELIGE UDDANNELSESFORLØB OG AT ØGE ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE RESULTATER DELLEXCELLENCE. DET ER DERFOR HENSIGTEN AT INDFØRE EN NY FORM FOR UNDERVISNING, BÅDE UD FRA ET METODISK OG FYSISK SYNSPUNKT, TIL SKADE FOR DE CIRKLER, DER ALTID HAR VÆRET HELLIGET FORELÆSNINGER. LIDEA BASERET PÅ AT FÅ EN OMVENDT KLASSEVÆRELSE, HVOR LEKTIONEN KAN UNDERVISES HJEMME, MENS KLASSE AF TID I KLASSEN BRUGES TIL HANDLINGER (Danish)
3 July 2022
0 references
LILCS A. ΔΊΔΥΜΑ ΤΟΥ LEPORANO ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΑΝ 662 ΜΑΘΗΤΈΣ. ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΚΤΌΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΑΣΥΝΌΔΕΥΤΟΥΣ ΑΝΗΛΊΚΟΥΣ. Η ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΈΡΩΝ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΑΠΟΚΑΛΎΠΤΕΙ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΦΟΔΙΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΕΠΕΙΣΌΔΙΑ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ, ΌΠΩΣ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΌΣ. ΠΕΡΊΠΟΥ 64 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ 1 ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΕΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ. ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΑΥΤΆ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΙΑΠΙΣΤΏΘΗΚΑΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΎΣΚΟΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΠΙΤΕΥΓΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ DELLEXCELLENCE. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΜΟΡΦΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΦΥΣΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΕΙΣ ΒΆΡΟΣ ΤΩΝ ΚΎΚΛΩΝ ΠΟΥ ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΑΦΟΣΙΩΜΈΝΟΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΛΈΞΕΙΣ. LIDEA ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟ ΝΑ ΠΆΡΕΙ ΜΙΑ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΤΆΞΗ ΌΠΟΥ ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΔΙΆΛΕΞΗ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ, ΕΝΏ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΠΡΆΞΕΙΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
LILCS A. BLIZANCI LEPORANO SUDJELOVALI 662 UČENIKA. ZNATAN UDIO STRANIH UČENIKA OSIM ONIH KOJI SE MOGU POVEZATI S MALOLJETNICIMA BEZ PRATNJE. EX ANTE DIJAGNOSTIČKA PROCJENA OTKRIVA PROBLEME INTEGRACIJE U LOGISTIKU I SOCIJALNA PODRUČJA, KAO I NEKE EPIZODE U DRUŠTVENIM ODNOSIMA KAO ŠTO JE VRŠNJAČKO NASILJE. OKO 64 UČENIKA NIŽIH SREDNJIH ŠKOLA U 1-U IMA RAŠIRENE NEDOSTATKE. TI SU PODACI POTVRĐENI UTVRĐENIM REZULTATIMA. CILJ PROJEKTA JE MOTIVIRANJE KROZ INOVATIVNU NASTAVU UČENIKA S TEŠKIM OBRAZOVNIM PUTOVIMA I PODIZANJE OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA UČENIKA DELLEXCELLENCE. CILJ MU JE STOGA USVOJITI NOVI OBLIK POUČAVANJA, KAKO S METODOLOŠKOG GLEDIŠTA TAKO I S FIZIČKOG GLEDIŠTA, NA ŠTETU KRUGOVA KOJI SU UVIJEK BILI POSVEĆENI PREDAVANJIMA. LIDEA SE TEMELJI NA DOBIVANJU FLIPPED UČIONICE GDJE SE LEKCIJA MOŽE PREDAVATI KOD KUĆE, DOK SE SAT VREMENA U RAZREDU KORISTI ZA DJELA (Croatian)
3 July 2022
0 references
LILCS A. GEMENI DE LEPORANO LA CARE AU PARTICIPAT 662 ELEVI. O PROPORȚIE SEMNIFICATIVĂ DE ELEVI STRĂINI, ALȚII DECÂT CEI CARE POT FI CORELAȚI CU MINORI NEÎNSOȚIȚI. EVALUAREA DIAGNOSTICULUI EX ANTE RELEVĂ PROBLEME DE INTEGRARE ÎN DOMENIUL LOGISTIC ȘI SOCIAL, PRECUM ȘI UNELE EPISOADE DIN RELAȚIILE SOCIALE, CUM AR FI AGRESIUNEA. APROXIMATIV 64 DE ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR INFERIOR DINTR-UN GRUP DE ELEVI PREZINTĂ DEFICIENȚE LARG RĂSPÂNDITE. ACESTE DATE SUNT CONFIRMATE DE REZULTATELE STABILITE. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A MOTIVA PRIN PREDAREA INOVATOARE A ELEVILOR CU PARCURSURI EDUCAȚIONALE DIFICILE ȘI DE A CREȘTE NIVELUL DE EDUCAȚIE AL ELEVILOR DELLEXCELLENCE. PRIN URMARE, SE URMĂREȘTE ADOPTAREA UNEI NOI FORME DE PREDARE, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE METODOLOGIC, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE FIZIC, ÎN DETRIMENTUL CERCURILOR CARE AU FOST ÎNTOTDEAUNA DEDICATE PRELEGERILOR. LIDEA BAZAT PE OBTINEREA UNEI CLASE FLIPPED ÎN CAZUL ÎN CARE LECȚIA POATE FI PREDAT ACASĂ ÎN TIMP CE CLASA DE TIMP ÎN CLASĂ UTILIZATE PENTRU ACTE (Romanian)
3 July 2022
0 references
LILCS A. DVOJČATÁ LEPORANO NAVŠTEVOVALI 662 ŽIAKOV. VÝZNAMNÝ PODIEL CUDZÍCH ŽIAKOV OKREM ŽIAKOV, KTORÍ SA MÔŽU SPOJIŤ S MALOLETÝMI OSOBAMI BEZ SPRIEVODU. DIAGNOSTICKÉ HODNOTENIE EX ANTE ODHAĽUJE PROBLÉMY S INTEGRÁCIOU V LOGISTIKE A SOCIÁLNEJ OBLASTI, AKO AJ NIEKTORÉ PRÍPADY V SOCIÁLNYCH VZŤAHOCH, AKO JE ŠIKANOVANIE. PRIBLIŽNE 64 ŽIAKOV NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL Z 1 VYKAZUJE ROZSIAHLE NEDOSTATKY. TIETO ÚDAJE POTVRDZUJÚ STANOVENÉ VÝSLEDKY. CIEĽOM PROJEKTU JE MOTIVOVAŤ INOVATÍVNU VÝUČBU ŽIAKOV S NÁROČNÝMI VZDELÁVACÍMI DRÁHAMI A ZVÝŠIŤ VÝSLEDKY VZDELÁVANIA ŽIAKOV DELLEXCELLENCE. JEHO CIEĽOM JE TEDA PRIJAŤ NOVÚ FORMU VÝUČBY, A TO TAK Z METODICKÉHO, AKO AJ Z FYZICKÉHO HĽADISKA, NA ÚKOR KRUHOV, KTORÉ BOLI VŽDY VENOVANÉ PREDNÁŠKAM. LIDEA ZALOŽENÉ NA ZÍSKANIE PREVRÁTENEJ UČEBNE, KDE LEKCIA MÔŽE BYŤ PREDNÁŠKA DOMA, ZATIAĽ ČO TRIEDA ČASU V TRIEDE POUŽÍVA PRE AKTY (Slovak)
3 July 2022
0 references
LILCS A. TEWMIN TA’ LEPORANO ATTENDEW 662 STUDENT. PROPORZJON SINIFIKANTI TA’ STUDENTI BARRANIN MINBARRA DAWK LI JISTGĦU JITQABBLU MA’ MINORENNI MHUX AKKUMPANJATI. IL-VALUTAZZJONI DIJANJOSTIKA EX ANTE TIŻVELA PROBLEMI TA’ INTEGRAZZJONI FL-OQSMA TAL-LOĠISTIKA U SOĊJALI KIF UKOLL XI EPISODJI FIR-RELAZZJONIJIET SOĊJALI BĦALL-BULLYING. MADWAR 64 MILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LIVELL F’WIEĦED MINNHOM JIPPREŻENTAW NUQQASIJIET MIFRUXA. DIN ID-DEJTA HIJA KKONFERMATA MIR-RIŻULTATI STABBILITI. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIMMOTIVA PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV TA’ STUDENTI B’MOGĦDIJIET EDUKATTIVI DIFFIĊLI U LI JŻID IL-KISBIET EDUKATTIVI TAL-ISTUDENTI DELLEXCELLENCE. HUWA GĦALHEKK INTIŻ LI JADOTTA FORMA ĠDIDA TA’ TAGĦLIM, KEMM MIL-LAT METODOLOĠIKU KIF UKOLL MIL-LAT FIŻIKU, GĦAD-DETRIMENT TAĊ-ĊRIEKI LI DEJJEM KIENU DDEDIKATI GĦAL-LEZZJONIJIET. LIDEA BBAŻATA FUQ JKOLLNA KLASSI FLIPPED FEJN IL-LEZZJONI TISTA ‘TIĠI LEKĊERJATA FID-DAR FILWAQT KLASSI TA’ ĦIN FIL-KLASSI UŻATI GĦALL-ATTI (Maltese)
3 July 2022
0 references
LILCS A. GÊMEOS DE LEPORANO COM A PARTICIPAÇÃO DE 662 ALUNOS. UMA PERCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS ESTRANGEIROS QUE NÃO OS QUE PODEM SER ACOMPANHADOS POR MENORES NÃO ACOMPANHADOS. A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA EX ANTE REVELA PROBLEMAS DE INTEGRAÇÃO NOS CAMPOS LOGÍSTICO E SOCIAL, BEM COMO ALGUNS EPISÓDIOS NAS RELAÇÕES SOCIAIS, COMO O BULLYING. CERCA DE 64 DOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO INFERIOR EM 1 APRESENTAM DEFICIÊNCIAS GENERALIZADAS. ESTES DADOS SÃO CONFIRMADOS PELOS RESULTADOS ESTABELECIDOS. O OBJETIVO DO PROJETO É MOTIVAR ATRAVÉS DE UM ENSINO INOVADOR DE ALUNOS COM PERCURSOS EDUCATIVOS DIFÍCEIS E AUMENTAR O DESEMPENHO EDUCATIVO DOS ALUNOS DELLEXCELLENCE. PRETENDE-SE, PORTANTO, ADOTAR UMA NOVA FORMA DE ENSINO, TANTO DO PONTO DE VISTA METODOLÓGICO COMO DO PONTO DE VISTA FÍSICO, EM DETRIMENTO DOS CÍRCULOS QUE SEMPRE FORAM DEDICADOS ÀS PALESTRAS. LIDEA GANZA EM OBTER UMA SALA DE AULA INVERTIDA ONDE A LIÇÃO PODE SER MINISTRADA EM CASA ENQUANTO CLASSE DE TEMPO NA AULA USADA PARA ATOS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LILCS A. LEPORANON KAKSOSET, JOIHIN OSALLISTUI 662 OPPILASTA. MERKITTÄVÄ OSA MUISTA ULKOMAALAISISTA OPPILAISTA KUIN ILMAN HUOLTAJAA OLEVIEN ALAIKÄISTEN KANSSA. DIAGNOSTINEN ENNAKKOARVIOINTI PALJASTAA LOGISTIIKAN JA SOSIAALIALAN INTEGRAATIOON LIITTYVIÄ ONGELMIA SEKÄ JOITAKIN YHTEISKUNNALLISTEN SUHTEIDEN JAKSOJA, KUTEN KIUSAAMISTA. NOIN 64 YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILASTA YHDESSÄ RYHMÄSSÄ ON LAAJALLE LEVINNEITÄ PUUTTEITA. VAHVISTETUT TULOKSET VAHVISTAVAT NÄMÄ TIEDOT. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MOTIVOIDA INNOVATIIVISELLA OPETUKSELLA OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEITA KOULUTUSPOLKUJA, JA LISÄTÄ OPPILAIDEN KOULUTUSTULOKSIA DELLEXCELLENCE. SEN TARKOITUKSENA ON SIIS OTTAA KÄYTTÖÖN UUSI OPETUSMUOTO SEKÄ METODOLOGISELTA ETTÄ FYYSISELTÄ KANNALTA NIIDEN PIIRIEN VAHINGOKSI, JOTKA OVAT AINA OLLEET LUENTOJA. LIDEA PERUSTUU KÄÄNTEINEN LUOKKAHUONE, JOSSA OPPITUNTI VOIDAAN LUENNOIDA KOTONA, KUN TAAS LUOKAN AJAN KÄYTETÄÄN TEOKSIA (Finnish)
3 July 2022
0 references
LILCS A. BLIŹNIĘTA LEPORANO UCZESTNICZYŁO 662 UCZNIÓW. ZNACZNA CZĘŚĆ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH INNYCH NIŻ UCZNIOWIE, KTÓRZY MOGĄ BYĆ DOPASOWANI DO MAŁOLETNICH BEZ OPIEKI. OCENA DIAGNOSTYCZNA EX ANTE UJAWNIA PROBLEMY INTEGRACJI W LOGISTYCE I DZIEDZINIE SPOŁECZNEJ, A TAKŻE NIEKTÓRE EPIZODY W STOSUNKACH SPOŁECZNYCH, TAKIE JAK NĘKANIE. OKOŁO 64 UCZNIÓW GIMNAZJALNYCH W 1 WYKAZUJE POWSZECHNE NIEDOCIĄGNIĘCIA. DANE TE SĄ POTWIERDZONE USTALONYMI WYNIKAMI. CELEM PROJEKTU JEST MOTYWOWANIE POPRZEZ INNOWACYJNE NAUCZANIE UCZNIÓW O TRUDNYCH ŚCIEŻKACH EDUKACYJNYCH ORAZ PODNOSZENIE OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW DELLEXCELLENCE. MA ONA ZATEM NA CELU PRZYJĘCIE NOWEJ FORMY NAUCZANIA, ZARÓWNO Z PUNKTU WIDZENIA METODOLOGICZNEGO, JAK I FIZYCZNEGO, ZE SZKODĄ DLA KRĘGÓW, KTÓRE ZAWSZE BYŁY POŚWIĘCONE WYKŁADOM. LIDEA OPARTA NA PRZERZUCONEJ KLASIE, W KTÓREJ LEKCJA MOŻE BYĆ WYKŁADANA W DOMU, PODCZAS ZAJĘĆ W KLASIE UŻYWANEJ DO AKTÓW (Polish)
3 July 2022
0 references
DVOJČKA LILCS A. DVOJČKA LEPORANO SE JE UDELEŽILO 662 UČENCEV. ZNATEN DELEŽ TUJIH UČENCEV, RAZEN TISTIH, KI SE LAHKO POVEŽEJO Z MLADOLETNIKI BREZ SPREMSTVA. PREDHODNA DIAGNOSTIČNA OCENA RAZKRIVA TEŽAVE PRI VKLJUČEVANJU NA LOGISTIČNO IN DRUŽBENO PODROČJE TER NEKATERE EPIZODE V DRUŽBENIH ODNOSIH, KOT JE USTRAHOVANJE. PRIBLIŽNO 64 UČENCEV NIŽJEGA SEKUNDARNEGA IZOBRAŽEVANJA OD 1 IMA ZELO RAZŠIRJENE POMANJKLJIVOSTI. TI PODATKI SO POTRJENI Z UGOTOVLJENIMI REZULTATI. CILJ PROJEKTA JE MOTIVIRATI Z INOVATIVNIM POUČEVANJEM UČENCEV S TEŽKIMI UČNIMI POTMI IN DVIGNITI UČNE DOSEŽKE UČENCEV DELLEXCELLENCE. NJEGOV NAMEN JE TOREJ SPREJETI NOVO OBLIKO POUČEVANJA, TAKO Z METODOLOŠKEGA KOT S FIZIČNEGA VIDIKA, V ŠKODO KROGOV, KI SO BILI VEDNO PREDANI PREDAVANJEM. LIDEA TEMELJI NA PRIDOBIVANJU FLIPPED UČILNICO, KJER LAHKO LEKCIJO PREDAVATI DOMA, MEDTEM KO RAZRED ČASA V RAZREDU, KI SE UPORABLJAJO ZA DEJANJA (Slovenian)
3 July 2022
0 references
LILCS A. DVOJČATA LEPORANO SE ZÚČASTNILO 662 ŽÁKŮ. VÝZNAMNÁ ČÁST ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ JINÝCH NEŽ TĚCH, KTEŘÍ MOHOU BÝT SLADĚNI S NEZLETILÝMI OSOBAMI BEZ DOPROVODU. PŘEDBĚŽNÉ DIAGNOSTICKÉ HODNOCENÍ ODHALUJE PROBLÉMY INTEGRACE V OBLASTI LOGISTIKY A SOCIÁLNÍ OBLASTI, JAKOŽ I NĚKTERÉ EPIZODY V SOCIÁLNÍCH VZTAZÍCH, JAKO JE ŠIKANA. PŘIBLIŽNĚ 64 ŽÁKŮ NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL V 1 MÁ ROZSÁHLÉ NEDOSTATKY. TYTO ÚDAJE JSOU POTVRZENY ZJIŠTĚNÝMI VÝSLEDKY. CÍLEM PROJEKTU JE MOTIVOVAT PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍ VÝUKY ŽÁKŮ S OBTÍŽNÝMI VZDĚLÁVACÍMI CESTAMI A ZVÝŠIT DOSAŽENÉ VZDĚLÁNÍ ŽÁKŮ DELLEXCELLENCE. JEJÍM CÍLEM JE TEDY PŘIJMOUT NOVOU FORMU VÝUKY, A TO JAK Z METODOLOGICKÉHO HLEDISKA, TAK Z FYZICKÉHO HLEDISKA, NA ÚKOR KRUHŮ, KTERÉ BYLY VŽDY VĚNOVÁNY PŘEDNÁŠKÁM. LIDEA ZALOŽENÁ NA ZÍSKÁNÍ PŘEVRÁCENÉ UČEBNY, KDE LEKCE MŮŽE BÝT PŘEDNÁŠKA DOMA, ZATÍMCO TŘÍDA ČASU VE TŘÍDĚ POUŽÍVANÉ PRO AKTY (Czech)
3 July 2022
0 references
LILCS A. LEPORANO DVYNIAI DALYVAVO 662 MOKSLEIVIAI. DIDELĖ DALIS UŽSIENIO MOKINIŲ, IŠSKYRUS TUOS, KURIE GALI BŪTI SUDERINTI SU NELYDIMAIS NEPILNAMEČIAIS. EX ANTE DIAGNOSTINIS VERTINIMAS ATSKLEIDŽIA INTEGRACIJOS PROBLEMAS LOGISTIKOS IR SOCIALINĖJE SRITYSE, TAIP PAT KAI KURIUOS SOCIALINIŲ SANTYKIŲ EPIZODUS, PVZ., PATYČIAS. APIE 64 VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI IŠ 1 TURI PLAČIAI PAPLITUSIŲ TRŪKUMŲ. ŠIE DUOMENYS PATVIRTINAMI NUSTATYTAIS REZULTATAIS. PROJEKTO TIKSLAS – NOVATORIŠKAI MOKYTI MOKINIUS, TURINČIUS SUNKIUS MOKYMOSI KELIUS, IR DIDINTI MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMUS DELLEXCELLENCE. TODĖL SIEKIAMA ĮVESTI NAUJĄ MOKYMO FORMĄ TIEK METODINIU, TIEK FIZINIU POŽIŪRIU, PAKENKIANT PASKAITOMS VISADA DIRBUSIEMS RATAMS. LIDEA REMIANTIS GAUTI APVERSTAS KLASĖJE, KUR PAMOKA GALI BŪTI SKAITOMA NAMUOSE, O KLASĖ LAIKO KLASĖJE NAUDOJAMI VEIKSMAMS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LILCS A. LEPORANO DVĪŅI APMEKLĒJA 662 SKOLĒNUS. IEVĒROJAMA DAĻA ĀRVALSTU SKOLĒNU, IZŅEMOT TOS, KAS VAR TIKT PIELĪDZINĀTI NEPAVADĪTIEM NEPILNGADĪGAJIEM. EX ANTE DIAGNOSTIKAS NOVĒRTĒJUMS ATKLĀJ INTEGRĀCIJAS PROBLĒMAS LOĢISTIKAS UN SOCIĀLAJĀ JOMĀ, KĀ ARĪ DAŽAS SOCIĀLO ATTIECĪBU EPIZODES, PIEMĒRAM, IEBIEDĒŠANU. APTUVENI 64 PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM NO 1 IR PLAŠI IZPLATĪTI TRŪKUMI. ŠOS DATUS APSTIPRINA KONSTATĒTIE REZULTĀTI. PROJEKTA MĒRĶIS IR MOTIVĒT, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU SKOLĒNIEM AR SAREŽĢĪTIEM IZGLĪTĪBAS CEĻIEM, UN PAAUGSTINĀT IZGLĪTĪBAS SASNIEGUMUS SKOLĒNIEM DELLEXCELLENCE. TĀDĒJĀDI TĀ IR PAREDZĒTA JAUNA VEIDA MĀCĪŠANAI GAN NO METODOLOĢISKĀ, GAN NO FIZISKĀ VIEDOKĻA, KAITĒJOT TĀM APRINDĀM, KURAS VIENMĒR IR BIJUŠAS VELTĪTAS LEKCIJĀM. LIDEA, PAMATOJOTIES UZ IEGŪT MIRGO KLASĒ, KUR NODARBĪBU VAR LASĪT MĀJĀS, BET KLASES LAIKĀ KLASĒ, KO IZMANTO DARBĪBĀM (Latvian)
3 July 2022
0 references
LILCS A. БЛИЗНАЦИ НА LEPORANO ПРИСЪСТВАХА 662 УЧЕНИЦИ. ЗНАЧИТЕЛНА ЧАСТ ОТ ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ ТЕЗИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ СЪЧЕТАНИ С НЕПРИДРУЖЕНИ МАЛОЛЕТНИ ИЛИ НЕПЪЛНОЛЕТНИ ЛИЦА. ПРЕДВАРИТЕЛНАТА ДИАГНОСТИЧНА ОЦЕНКА РАЗКРИВА ПРОБЛЕМИ С ИНТЕГРАЦИЯТА В ЛОГИСТИКАТА И СОЦИАЛНАТА СФЕРА, КАКТО И НЯКОИ ЕПИЗОДИ В СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ КАТО ТОРМОЗА. ОКОЛО 64 ОТ УЧЕНИЦИТЕ В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В 1 ИМАТ ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНИ НЕДОСТАТЪЦИ. ТЕЗИ ДАННИ СЕ ПОТВЪРЖДАВАТ ОТ УСТАНОВЕНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА МОТИВИРА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ТРУДНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ И ДА ПОВИШИ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ DELLEXCELLENCE. СЛЕДОВАТЕЛНО ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЕМЕ НОВА ФОРМА НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАКТО ОТ МЕТОДИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТАКА И ОТ ФИЗИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, В УЩЪРБ НА КРЪГОВЕТЕ, КОИТО ВИНАГИ СА БИЛИ ПОСВЕТЕНИ НА ЛЕКЦИИТЕ. LIDEA ВЪЗ ОСНОВА НА ПОЛУЧАВАНЕ НА ОБЪРНАТА КЛАСНА СТАЯ, КЪДЕТО УРОКЪТ МОЖЕ ДА БЪДЕ ИЗНЕСЕН У ДОМА, ДОКАТО КЛАС НА ВРЕМЕ В КЛАС, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ДЕЙСТВИЯ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
LEPORANO LILCS A. IKREI 662 DIÁK RÉSZVÉTELÉVEL. A KÍSÉRŐ NÉLKÜLI KISKORÚAKTÓL ELTÉRŐ KÜLFÖLDI TANULÓK JELENTŐS HÁNYADA. AZ ELŐZETES DIAGNOSZTIKAI ÉRTÉKELÉS FELTÁRJA A LOGISZTIKA ÉS A SZOCIÁLIS TERÜLETEK INTEGRÁCIÓJÁNAK PROBLÉMÁIT, VALAMINT A TÁRSADALMI KAPCSOLATOK EGYES EPIZÓDJAIT, PÉLDÁUL A ZAKLATÁST. AZ 1-BEN AZ ALSÓ KÖZÉPFOKÚ TANULÓK MINTEGY 64-E JELENT SZÉLES KÖRŰ HIÁNYOSSÁGOKAT. EZEKET AZ ADATOKAT A MEGÁLLAPÍTOTT EREDMÉNYEK MEGERŐSÍTIK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY INNOVATÍV TANÍTÁSSAL MOTIVÁLJA A NEHÉZ OKTATÁSI PÁLYÁVAL RENDELKEZŐ TANULÓKAT, ÉS NÖVELJE A DELLEXCELLENCE TANULÓK OKTATÁSI TELJESÍTMÉNYÉT. CÉLJA TEHÁT EGY ÚJ TANÍTÁSI FORMA ELFOGADÁSA MIND MÓDSZERTANI, MIND FIZIKAI SZEMPONTBÓL, AZ ELŐADÁSOKNAK MINDIG SZENTELT KÖRÖK KÁRÁRA. LIDEA ALAPJÁN KAP EGY FELBORULT OSZTÁLYTEREM, AHOL A LECKÉT LEHET ELŐADÁST OTTHON, MÍG AZ OSZTÁLY AZ OSZTÁLYBAN HASZNÁLT CSELEKMÉNYEK (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LILCS A. CÚPLA LEPORANO I LÁTHAIR AG 662 DALTA. CION SUNTASACH DE DHALTAÍ EACHTRACHA SEACHAS IAD SIÚD ATÁ IN ANN A MHEAITSEÁIL LE MIONAOISIGH NEAMHTHIONLACTHA. LÉIRÍONN AN MEASÚNÚ DIAGNÓISEACH EX ANTE FADHBANNA A BHAINEANN LE COMHTHÁTHÚ I RÉIMSÍ LOIGHISTICE AGUS SÓISIALTA CHOMH MAITH LE ROINNT EACHTRAÍ I GCAIDREAMH SÓISIALTA AMHAIL BULAÍOCHT. TÁ EASNAIMH FHORLEATHANA AG THART AR 64 DALTA MEÁNSCOILE ÍOCHTAIR IN AON CHEANN AMHÁIN ACU. DEIMHNÍTEAR NA SONRAÍ SIN LEIS NA TORTHAÍ A BUNAÍODH. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ DALTAÍ A BHFUIL CONAIRÍ OIDEACHAIS DEACRA ACU A SPREAGADH TRÍ THEAGASC NUÁLACH A DHÉANAMH ORTHU AGUS GNÓTHACHTÁIL OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ DELLEXCELLENCE A ARDÚ. TÁ SÉ I GCEIST, DÁ BHRÍ SIN, FOIRM NUA TEAGAISC A GHLACADH, Ó THAOBH MODHEOLAÍOCHTA DE AGUS Ó THAOBH FISICIÚIL DE, CHUN AIMHLEASA NA CIORCAIL A BHÍ DÍRITHE I GCÓNAÍ AR LÉACHTAÍ. LIDEA BUNAITHE AR SHEOMRA RANGA SCEIPTE A FHÁIL, ÁIT AR FÉIDIR LÉACHT A THABHAIRT DON CHEACHT SA BHAILE AGUS AN RANG AMA SA RANG Á ÚSÁID LE HAGHAIDH GNÍOMHARTHA (Irish)
3 July 2022
0 references
LILCS A. TVILLINGAR AV LEPORANO DELTOG MED 662 ELEVER. EN BETYDANDE ANDEL ANDRA UTLÄNDSKA ELEVER ÄN DE SOM KAN MATCHAS MED ENSAMKOMMANDE BARN. DEN DIAGNOSTISKA FÖRHANDSBEDÖMNINGEN VISAR PÅ PROBLEM MED INTEGRATION INOM LOGISTIK OCH SOCIALA OMRÅDEN SAMT VISSA EPISODER I SOCIALA RELATIONER, T.EX. MOBBNING. OMKRING 64 AV GYMNASIEELEVERNA I 1 UPPVISAR UTBREDDA BRISTER. DESSA UPPGIFTER BEKRÄFTAS AV DE FASTSTÄLLDA RESULTATEN. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT MOTIVERA GENOM INNOVATIV UNDERVISNING AV ELEVER MED SVÅRA UTBILDNINGSVÄGAR OCH ATT HÖJA ELEVERNAS UTBILDNINGSRESULTAT DELLEXCELLENCE. AVSIKTEN ÄR DÄRFÖR ATT ANTA EN NY FORM AV UNDERVISNING, BÅDE UR METODOLOGISK SYNPUNKT OCH UR ETT FYSISKT PERSPEKTIV, TILL NACKDEL FÖR DE KRETSAR SOM ALLTID HAR ÄGNATS ÅT FÖRELÄSNINGAR. LIDEA BASERAT PÅ ATT FÅ ETT FLIPPAT KLASSRUM DÄR LEKTIONEN KAN FÖRELÄSAS HEMMA MEDAN KLASSEN I KLASSEN ANVÄNDS FÖR HANDLINGAR (Swedish)
3 July 2022
0 references
LILCS A. KAKSIKUD LEPORANO OSALES 662 ÕPILAST. MÄRKIMISVÄÄRNE OSA VÄLISMAALASTEST ÕPILASTEST, KEDA EI SAA SOBITADA SAATJATA ALAEALISTEGA. EELNEV DIAGNOSTILINE HINDAMINE TOOB ILMSIKS LOGISTIKA- JA SOTSIAALVALDKONNA INTEGRATSIOONIPROBLEEMID NING MÕNED SOTSIAALSETE SUHETE EPISOODID, NÄITEKS KIUSAMINE. LIGIKAUDU 64 PÕHIKOOLIÕPILAST 1-ST ON LAIALT LEVINUD PUUDUSED. NEID ANDMEID KINNITAVAD SAADUD TULEMUSED. PROJEKTI EESMÄRK ON MOTIVEERIDA KEERUKATE HARIDUSTEEDEGA ÕPILASTE INNOVAATILIST ÕPETAMIST JA TÕSTA ÕPILASTE DELLEXCELLENCE HARIDUSALASEID SAAVUTUSI. SEEGA ON SELLE EESMÄRK VÕTTA KASUTUSELE UUS ÕPETAMISVIIS NII METOODILISEST KUI KA FÜÜSILISEST ASPEKTIST, KAHJUSTADES ALATI LOENGUTELE PÜHENDATUD RINGKONDI. LIDEA PÕHINEB SAADA FLIPPED KLASSIRUUMIS, KUS ÕPPETUNDI SAAB LOENGUID KODUS, SAMAS KLASSI AEG KLASSIS KASUTATAKSE TEGUSID (Estonian)
3 July 2022
0 references
LEPORANO
0 references
Identifiers
D66J16000430007
0 references