I PROPOSE (Q1885581)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1885581 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I PROPOSE |
Project Q1885581 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 April 2016
0 references
28 September 2016
0 references
2 February 2017
0 references
I.I.S. CAVOUR
0 references
45°19'30.58"N, 8°25'21.97"E
0 references
LA SOCIET DELLA CONOSCENZA SI FONDA SECONDO IL QUADRO STRATEGICO PER LA COOPERAZIONE EUROPEA NEL SETTORE DELLISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE 2020 SUL SAPERE COME ESSENZA DELLA SOPRAVVIVENZA STESSA DELLUOMO IN ESSA. LA SOCIET DELLINFORMAZIONE E DELLA CONOSCENZA PONE ALLA SCUOLA DI OGGI DOMANDE DIFFERENTI DA QUELLE ELEVATE TRADIZIONALMENTE. COME APPARE EVIDENTE IL PROBLEMA NON PI LA TRASMISSIVIT E LA QUANTIT DELLE INFORMAZIONI CHE I GIOVANI RICEVONO BENS LA LORO QUALIT E CAPACIT DI GESTIRLE IN MODO INTELLIGENTE. PROBLEMA CHE DEVE ESSERE AFFRONTATO PONENDO AL CENTRO IL DIRITTO AD APPRENDERE PER TUTTI DA UNA PARTE FORMANDO COMPETENZE IN GRADO DI ESTENDERE PROCESSARE SELEZIONARE ORGANIZZARE E TRASFORMARE LE INFORMAZIONI SIGNIFICATIVE DALLALTRA PROMUOVENDO IL SAPER SCEGLIERE TRA DIFFERENTI SITUAZIONI E CONTESTI IN VIRT DEI VALORI E INTENZIONI CHE GUIDANO I PROPRI PROGETTI PERSONALI PROFESSIONALI O SOCIALI.E ALLINTERNO DI TALE CONTESTO CHE LISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE CAMILLO CAVOUR AFF (Italian)
0 references
THE KNOWLEDGE SOCIETY IS BASED ON THE STRATEGIC FRAMEWORK FOR EUROPEAN COOPERATION IN EDUCATION AND TRAINING 2020 ON KNOWLEDGE OF THE ESSENCE OF HUMAN SURVIVAL IN EDUCATION. THE INFORMATION AND KNOWLEDGE SOCIETY POSES DIFFERENT QUESTIONS TO THE SCHOOL TODAY, WHICH ARE DIFFERENT FROM THOSE TRADITIONALLY APPLIED. AS IS EVIDENT, THE PROBLEM DOES NOT APPEAR TO BE THE TRASMISSIVIT PROBLEM AND THE QUANTITY OF INFORMATION THAT YOUNG PEOPLE RECEIVE BENS CAN BE HANDLED IN A SMART WAY. THIS PROBLEM NEEDS TO BE ADDRESSED BY PLACING THE RIGHT AT THE HEART OF THE RIGHT TO LEARN FOR EVERYONE, BY FORMING COMPETENCES THAT CAN EXTEND THE PROCESS OF CHOOSING TO ORGANISE AND TRANSFORMING THE RELEVANT INFORMATION, WHILE AT THE SAME TIME PROMOTING THE CHOICE BETWEEN DIFFERENT SITUATIONS AND CONTEXTS IN VT OF THE VALUES AND INTENTIONS DRIVING HIS/HER PROFESSIONAL/PROFESSIONAL PERSONAL PROJECTS AND IN THIS CONTEXT THAT THE UPPER EDUCATION INSTITUTION CAMILLO CAVOUR AFF (English)
0 references
LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE EST FONDÉE SUR LE CADRE STRATÉGIQUE POUR LA COOPÉRATION EUROPÉENNE DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION 2020 SUR LA CONNAISSANCE EN TANT QU’ESSENCE DE LA SURVIE HUMAINE. LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION ET DU SAVOIR POSE AUX QUESTIONS SCOLAIRES D’AUJOURD’HUI DIFFÉRENTES DE CELLES QUI SONT TRADITIONNELLEMENT ÉLEVÉES. COMME IL EST ÉVIDENT QUE LE PROBLÈME NE PI TRASMISSIVIT ET LA QUANTITÉ D’INFORMATION QUE LES JEUNES REÇOIVENT BENS LEUR QUALITÉ ET LEUR CAPACITÉ À LES GÉRER INTELLIGEMMENT. CE PROBLÈME DOIT ÊTRE RÉSOLU EN PLAÇANT AU CENTRE DU DROIT D’APPRENDRE POUR TOUS, D’UNE PART, DES COMPÉTENCES DE FORMATION CAPABLES D’ÉTENDRE LE PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE TRANSFORMATION D’INFORMATIONS SIGNIFICATIVES D’AUTRE PART EN FAVORISANT LA CAPACITÉ DE CHOISIR ENTRE DIFFÉRENTES SITUATIONS ET CONTEXTES EN VERTU DES VALEURS ET DES INTENTIONS QUI GUIDENT LEURS PROJETS PERSONNELS PROFESSIONNELS OU SOCIAUX. ET DANS CE CONTEXTE QUE L’INSTITUT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR CAMILLO CAVOUR AFF (French)
10 December 2021
0 references
DE KENNISMAATSCHAPPIJ IS OPGERICHT VOLGENS HET STRATEGISCH KADER VOOR EUROPESE SAMENWERKING OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING 2020 OVER KENNIS ALS DE ESSENTIE VAN MENSELIJK OVERLEVEN. DE INFORMATIE- EN KENNISMAATSCHAPPIJ STELT DE HUIDIGE SCHOOLVRAGEN ANDERS DAN DIE VAN OUDSHER HOOG. ZOALS DUIDELIJK IS, IS HET PROBLEEM NIET PI TRASMISSIVIT EN DE HOEVEELHEID INFORMATIE DIE JONGEREN ONTVANGEN BENS HUN KWALITEIT EN VERMOGEN OM ZE INTELLIGENT TE BEHEREN. DIT PROBLEEM MOET WORDEN AANGEPAKT DOOR ENERZIJDS HET RECHT OM VOOR IEDEREEN TE LEREN CENTRAAL TE STELLEN DOOR DE OPLEIDING VAN VAARDIGHEDEN DIE HET PROCES VAN HET SELECTEREN EN TRANSFORMEREN VAN ZINVOLLE INFORMATIE KUNNEN UITBREIDEN, ANDERZIJDS DOOR HET VERMOGEN TE BEVORDEREN OM TE KIEZEN TUSSEN VERSCHILLENDE SITUATIES EN CONTEXTEN OP GROND VAN DE WAARDEN EN INTENTIES DIE HUN PERSOONLIJKE PROFESSIONELE OF SOCIALE PROJECTS BEGELEIDEN.AND IN DEZE CONTEXT DAT HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS CAMILLO CAVOUR AFF (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE WISSENSGESELLSCHAFT GRÜNDET SICH NACH DEM STRATEGISCHEN RAHMEN FÜR DIE EUROPÄISCHE ZUSAMMENARBEIT IN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG 2020 ZUM THEMA WISSEN ALS DAS WESEN DES MENSCHLICHEN ÜBERLEBENS IN IHR. DIE INFORMATIONS- UND WISSENSGESELLSCHAFT STELLT DIE HEUTIGEN SCHULFRAGEN ANDERS ALS DIE TRADITIONELL HOHEN. WIE OFFENSICHTLICH DAS PROBLEM NICHT PI TRASMISSIVIT UND DIE MENGE DER INFORMATIONEN, DIE JUNGE MENSCHEN ERHALTEN BENS IHRE QUALITÄT UND FÄHIGKEIT, SIE INTELLIGENT ZU VERWALTEN. DIESES PROBLEM MUSS GELÖST WERDEN, INDEM EINERSEITS DAS RECHT AUF LERNEN FÜR ALLE AUF DER EINEN SEITE DURCH SCHULUNGSKOMPETENZEN IN DER LAGE IST, DEN PROZESS DER AUSWAHL UND TRANSFORMATION AUSSAGEKRÄFTIGER INFORMATIONEN AUF DER ANDEREN SEITE ZU ERWEITERN, INDEM DIE FÄHIGKEIT GEFÖRDERT WIRD, ZWISCHEN VERSCHIEDENEN SITUATIONEN UND KONTEXTEN AUFGRUND DER WERTE UND ABSICHTEN ZU WÄHLEN, DIE IHRE PERSÖNLICHEN BERUFLICHEN ODER SOZIALEN PROJEKTS LEITEN.UND IN DIESEM ZUSAMMENHANG, DASS DAS INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG CAMILLO CAVOUR AFF (German)
23 December 2021
0 references
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SE FUNDA DE ACUERDO CON EL MARCO ESTRATÉGICO PARA LA COOPERACIÓN EUROPEA EN MATERIA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN 2020 SOBRE EL CONOCIMIENTO COMO LA ESENCIA DE LA SUPERVIVENCIA HUMANA EN ELLA. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO PLANTEA A LAS PREGUNTAS ESCOLARES DE HOY DIFERENTES DE LAS QUE TRADICIONALMENTE SON ALTAS. COMO ES EVIDENTE EL PROBLEMA NO PI TRASMISSIVIT Y LA CANTIDAD DE INFORMACIÓN QUE LOS JÓVENES RECIBEN BENS SU CALIDAD Y CAPACIDAD PARA GESTIONARLOS DE MANERA INTELIGENTE. ESTE PROBLEMA DEBE ABORDARSE COLOCANDO EN EL CENTRO EL DERECHO A APRENDER PARA TODOS, POR UN LADO, MEDIANTE LA FORMACIÓN DE CAPACIDADES CAPACES DE AMPLIAR EL PROCESO DE SELECCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE INFORMACIÓN SIGNIFICATIVA, POR OTRO, PROMOVIENDO LA CAPACIDAD DE ELEGIR ENTRE DIFERENTES SITUACIONES Y CONTEXTOS EN VIRTUD DE LOS VALORES E INTENCIONES QUE GUÍAN SUS PROYECTOS PROFESIONALES O SOCIALES PERSONALES. Y EN ESTE CONTEXTO QUE EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CAMILLO CAVOUR AFF (Spanish)
23 January 2022
0 references
VIDENSAMFUNDET ER BASERET PÅ STRATEGIRAMMEN FOR DET EUROPÆISKE SAMARBEJDE PÅ UDDANNELSESOMRÅDET 2020 OM VIDEN OM ESSENSEN AF MENNESKERS OVERLEVELSE INDEN FOR UDDANNELSE. INFORMATIONS- OG VIDENSAMFUNDET REJSER FORSKELLIGE SPØRGSMÅL I FORHOLD TIL SKOLEN I DAG, SOM ADSKILLER SIG FRA DEM, DER TRADITIONELT ANVENDES. SOM DET ER TYDELIGT, SYNES PROBLEMET IKKE AT VÆRE TRASMISSIVIT-PROBLEMET, OG MÆNGDEN AF OPLYSNINGER, SOM UNGE MODTAGER BENS, KAN HÅNDTERES PÅ EN INTELLIGENT MÅDE. DETTE PROBLEM SKAL LØSES VED AT SÆTTE RETTEN I CENTRUM FOR RETTEN TIL AT LÆRE FOR ALLE, VED AT DANNE KOMPETENCER, DER KAN UDVIDE PROCESSEN MED AT VÆLGE AT ORGANISERE OG OMDANNE DE RELEVANTE OPLYSNINGER, SAMTIDIG MED AT MAN FREMMER VALGET MELLEM FORSKELLIGE SITUATIONER OG SAMMENHÆNGE I VT AF DE VÆRDIER OG INTENTIONER, DER LIGGER TIL GRUND FOR HANS/HENDES FAGLIGE/PROFESSIONELLE PERSONLIGE PROJEKTER, OG I DENNE SAMMENHÆNG, AT DEN HØJERE UDDANNELSESINSTITUTION CAMILLO CAVOUR AFF (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ 2020 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΟΥΣΊΑΣ ΤΗΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗΣ ΕΠΙΒΊΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. Η ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΘΈΤΕΙ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΡΩΤΉΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΉΜΕΡΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΑ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ. ΌΠΩΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΦΑΝΈΣ, ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΔΕΝ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ TRASMISSIVIT ΚΑΙ Η ΠΟΣΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΟΙ ΝΈΟΙ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ BENS ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΊ ΜΕ ΈΞΥΠΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΑΥΤΌ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΊ ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ, ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉΣ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΕΤΑΞΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΘΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΤΟΥ ΣΧΈΔΙΑ ΚΑΙ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ CAMILLO CAVOUR AFF (Greek)
3 July 2022
0 references
DRUŠTVO ZNANJA TEMELJI SE NA STRATEŠKOM OKVIRU ZA EUROPSKU SURADNJU U OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU 2020. NA ZNANJU O SUŠTINI LJUDSKOG PREŽIVLJAVANJA U OBRAZOVANJU. INFORMACIJSKO DRUŠTVO I DRUŠTVO ZNANJA DANAS POSTAVLJA RAZLIČITA PITANJA ŠKOLI, KOJA SE RAZLIKUJU OD ONIH KOJA SE TRADICIONALNO PRIMJENJUJU. KAO ŠTO JE OČITO, ČINI SE DA PROBLEM NIJE PROBLEM TRASMISSIVIT, A KOLIČINA INFORMACIJA KOJE MLADI DOBIVAJU BENS MOŽE SE PAMETNO OBRADITI. TAJ PROBLEM TREBA RIJEŠITI STAVLJANJEM U SREDIŠTE PRAVA NA UČENJE ZA SVE, STVARANJEM KOMPETENCIJA KOJE MOGU PROŠIRITI PROCES ODABIRA ORGANIZACIJE I TRANSFORMACIJE RELEVANTNIH INFORMACIJA, UZ ISTODOBNO PROMICANJE IZBORA IZMEĐU RAZLIČITIH SITUACIJA I KONTEKSTA U VT-U VRIJEDNOSTI I NAMJERA KOJE POKREĆU NJEGOVE PROFESIONALNE/PROFESIONALNE OSOBNE PROJEKTE TE U TOM KONTEKSTU DA VISOKA OBRAZOVNA USTANOVA CAMILLO CAVOUR AFF (Croatian)
3 July 2022
0 references
SOCIETATEA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE SE BAZEAZĂ PE CADRUL STRATEGIC PENTRU COOPERAREA EUROPEANĂ ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII PROFESIONALE 2020 PRIVIND CUNOAȘTEREA ESENȚEI SUPRAVIEȚUIRII UMANE ÎN EDUCAȚIE. SOCIETATEA INFORMAȚIONALĂ ȘI A CUNOAȘTERII PUNE ASTĂZI ÎNTREBĂRI DIFERITE ȘCOLII, CARE SUNT DIFERITE DE CELE APLICATE ÎN MOD TRADIȚIONAL. DUPĂ CUM ESTE EVIDENT, PROBLEMA NU PARE SĂ FIE PROBLEMA TRASMISSIVIT, IAR CANTITATEA DE INFORMAȚII PE CARE TINERII LE PRIMESC BENS POATE FI GESTIONATĂ ÎNTR-UN MOD INTELIGENT. ACEASTĂ PROBLEMĂ TREBUIE ABORDATĂ PRIN PLASAREA DREPTULUI DE A ÎNVĂȚA PENTRU TOATĂ LUMEA, PRIN FORMAREA COMPETENȚELOR CARE POT EXTINDE PROCESUL DE ORGANIZARE ȘI TRANSFORMARE A INFORMAȚIILOR RELEVANTE, PROMOVÂND ÎN ACELAȘI TIMP ALEGEREA ÎNTRE DIFERITE SITUAȚII ȘI CONTEXTE ÎN VT A VALORILOR ȘI INTENȚIILOR CARE CONDUC PROIECTELE SALE PERSONALE PROFESIONALE/PROFESIONALE ȘI, ÎN ACEST CONTEXT, INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR CAMILLO CAVOUR AFF (Romanian)
3 July 2022
0 references
ZNALOSTNÁ SPOLOČNOSŤ JE ZALOŽENÁ NA STRATEGICKOM RÁMCI EURÓPSKEJ SPOLUPRÁCE VO VZDELÁVANÍ A ODBORNEJ PRÍPRAVE 2020 O ZNALOSTIACH PODSTATY ĽUDSKÉHO PREŽITIA VO VZDELÁVANÍ. INFORMAČNÁ A ZNALOSTNÁ SPOLOČNOSŤ DNES KLADIE DO ŠKOLY RÔZNE OTÁZKY, KTORÉ SA LÍŠIA OD TÝCH, KTORÉ SA TRADIČNE UPLATŇUJÚ. AKO JE ZREJMÉ, ZDÁ SA, ŽE PROBLÉMOM NIE JE PROBLÉM TRASMISSIVIT A MNOŽSTVO INFORMÁCIÍ, KTORÉ MLADÍ ĽUDIA DOSTÁVAJÚ BENSOM, MOŽNO RIEŠIŤ INTELIGENTNÝM SPÔSOBOM. TENTO PROBLÉM JE POTREBNÉ RIEŠIŤ TÝM, ŽE SA PRÁVO NA VZDELÁVANIE PRE KAŽDÉHO ULOŽÍ DO CENTRA, A TO VYTVÁRANÍM KOMPETENCIÍ, KTORÉ MÔŽU ROZŠÍRIŤ PROCES VÝBERU ORGANIZOVAŤ A TRANSFORMOVAŤ PRÍSLUŠNÉ INFORMÁCIE, A ZÁROVEŇ PODPOROVAŤ VÝBER MEDZI RÔZNYMI SITUÁCIAMI A KONTEXTMI VO VT HODNÔT A ZÁMEROV, KTORÝMI SA RIADIA JEHO PROFESIONÁLNE/PROFESIONÁLNE OSOBNÉ PROJEKTY, A V TEJTO SÚVISLOSTI, ABY VYŠŠIA VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA CAMILLO CAVOUR AFF (Slovak)
3 July 2022
0 references
IS-SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN HIJA BBAŻATA FUQ IL-QAFAS STRATEĠIKU GĦALL-KOOPERAZZJONI EWROPEA FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ 2020 FUQ L-GĦARFIEN TAL-ESSENZA TAS-SOPRAVIVENZA TAL-BNIEDEM FL-EDUKAZZJONI. IS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI U L-GĦARFIEN TQAJJEM MISTOQSIJIET DIFFERENTI LILL-ISKOLA LLUM, LI HUMA DIFFERENTI MINN DAWK APPLIKATI TRADIZZJONALMENT. KIF INHU EVIDENTI, IL-PROBLEMA MA TIDHIRX LI HIJA L-PROBLEMA TRASMISSIVIT U L-KWANTITÀ TA’ INFORMAZZJONI LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JIRĊIEVU BENS TISTA’ TIĠI TTRATTATA B’MOD INTELLIĠENTI. DIN IL-PROBLEMA JEĦTIEĠ LI TIĠI INDIRIZZATA BILLI D-DRITT JITQIEGĦED FIL-QALBA TAD-DRITT LI WIEĦED JITGĦALLEM GĦAL KULĦADD, BILLI JIĠU FFURMATI KOMPETENZI LI JISTGĦU JESTENDU L-PROĊESS TAL-GĦAŻLA TAL-ORGANIZZAZZJONI U T-TRASFORMAZZJONI TAL-INFORMAZZJONI RILEVANTI, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN TIĠI PROMOSSA L-GĦAŻLA BEJN SITWAZZJONIJIET U KUNTESTI DIFFERENTI FIL-VT TAL-VALURI U L-INTENZJONIJIET LI JMEXXU L-PROĠETTI PERSONALI PROFESSJONALI/PROFESSJONALI TIEGĦU/TAGĦHA U F’DAN IL-KUNTEST L-ISTITUZZJONI TA’ EDUKAZZJONI GĦOLJA CAMILLO CAVOUR AFF (Maltese)
3 July 2022
0 references
A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO BASEIA-SE NO QUADRO ESTRATÉGICO PARA A COOPERAÇÃO EUROPEIA NO DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO 2020 SOBRE O CONHECIMENTO DA ESSÊNCIA DA SOBREVIVÊNCIA HUMANA NA EDUCAÇÃO. A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO COLOCA QUESTÕES DIFERENTES PARA A ESCOLA DE HOJE, QUE SÃO DIFERENTES DAS TRADICIONALMENTE APLICADAS. COMO É EVIDENTE, O PROBLEMA NÃO PARECE SER O PROBLEMA TRASMISSIVIT E A QUANTIDADE DE INFORMAÇÕES QUE OS JOVENS RECEBEM BENS PODE SER TRATADA DE FORMA INTELIGENTE. ESTE PROBLEMA PRECISA SER RESOLVIDO COLOCANDO O DIREITO NO CENTRO DO DIREITO DE APRENDER PARA TODOS, FORMANDO COMPETÊNCIAS QUE POSSAM AMPLIAR O PROCESSO DE ESCOLHA DE ORGANIZAR E TRANSFORMAR AS INFORMAÇÕES RELEVANTES, AO MESMO TEMPO QUE PROMOVE A ESCOLHA ENTRE DIFERENTES SITUAÇÕES E CONTEXTOS NA TV DOS VALORES E INTENÇÕES QUE CONDUZEM SEUS PROJETOS PESSOAIS PROFISSIONAIS/PROFISSIONAIS E, NESTE CONTEXTO, QUE A INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CAMILLO CAVOUR AFF (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OSAAMISYHTEISKUNTA PERUSTUU VUODEN 2020 EUROOPPALAISEN KOULUTUSYHTEISTYÖN STRATEGISIIN PUITTEISIIN, JOTKA KOSKEVAT TIETÄMYSTÄ IHMISTEN SELVIYTYMISEN KESKEISESTÄ SISÄLLÖSTÄ KOULUTUKSESSA. TIETO- JA OSAAMISYHTEISKUNTA ASETTAA KOULULLE TÄNÄÄN ERILAISIA KYSYMYKSIÄ, JOTKA EROAVAT PERINTEISESTI SOVELLETUISTA KYSYMYKSISTÄ. KUTEN ON ILMEISTÄ, ONGELMA EI NÄYTÄ OLEVAN TRASMISSIVIT-ONGELMA, JA BENS-NUORTEN SAAMAN TIEDON MÄÄRÄÄ VOIDAAN KÄSITELLÄ JÄRKEVÄSTI. TÄHÄN ONGELMAAN ON PUUTUTTAVA ASETTAMALLA JOKAISEN OPPIMISOIKEUDEN YTIMEEN, MUODOSTAMALLA TAITOJA, JOTKA VOIVAT LAAJENTAA ASIAANKUULUVIEN TIETOJEN ORGANISOINTI- JA MUUTTAMISPROSESSIA, SAMALLA KUN EDISTETÄÄN VT:N ERI TILANTEIDEN JA KONTEKSTIEN VALINTAA AMMATILLISTEN/AMMATTIMAISTEN HENKILÖKOHTAISTEN PROJEKTIEN ARVOJEN JA TARKOITUSTEN VÄLILLÄ JA TÄSSÄ YHTEYDESSÄ, ETTÄ KORKEAKOULU CAMILLO CAVOUR AFF. (Finnish)
3 July 2022
0 references
SPOŁECZEŃSTWO WIEDZY OPIERA SIĘ NA STRATEGICZNYCH RAMACH EUROPEJSKIEJ WSPÓŁPRACY W DZIEDZINIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA 2020 W ZAKRESIE WIEDZY NA TEMAT ISTOTY PRZETRWANIA LUDZI W EDUKACJI. SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE I OPARTE NA WIEDZY STAWIA OBECNIE SZKOŁOM RÓŻNE PYTANIA, KTÓRE RÓŻNIĄ SIĘ OD TRADYCYJNIE STOSOWANYCH. JAK WIDAĆ, PROBLEM NIE WYDAJE SIĘ BYĆ PROBLEMEM TRASMISSIVIT, A ILOŚĆ INFORMACJI, KTÓRE MŁODZI LUDZIE OTRZYMUJĄ BENS, MOŻE BYĆ ROZWIĄZANA W INTELIGENTNY SPOSÓB. PROBLEM TEN NALEŻY ROZWIĄZAĆ, UMIESZCZAJĄC PRAWO W CENTRUM PRAWA DO NAUKI DLA KAŻDEGO, TWORZĄC KOMPETENCJE, KTÓRE MOGĄ ROZSZERZYĆ PROCES WYBORU ORGANIZACJI I PRZEKSZTAŁCANIA ISTOTNYCH INFORMACJI, A JEDNOCZEŚNIE PROMOWAĆ WYBÓR MIĘDZY RÓŻNYMI SYTUACJAMI I KONTEKSTAMI W VT WARTOŚCI I INTENCJE KIERUJĄCE SWOIMI ZAWODOWYMI/ZAWODOWYMI PROJEKTAMI OSOBISTYMI I W TYM KONTEKŚCIE INSTYTUCJA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO CAMILLO CAVOUR AFF (Polish)
3 July 2022
0 references
DRUŽBA ZNANJA TEMELJI NA STRATEŠKEM OKVIRU ZA EVROPSKO SODELOVANJE V IZOBRAŽEVANJU IN USPOSABLJANJU 2020, KI TEMELJI NA POZNAVANJU BISTVA ČLOVEŠKEGA PREŽIVETJA V IZOBRAŽEVANJU. INFORMACIJSKA DRUŽBA IN DRUŽBA ZNANJA DANES ZA ŠOLO POSTAVLJATA RAZLIČNA VPRAŠANJA, KI SE RAZLIKUJEJO OD TISTIH, KI SE TRADICIONALNO UPORABLJAJO. OČITNO SE ZDI, DA PROBLEM NI PROBLEM TRASMISSIVIT, ZATO JE MOGOČE KOLIČINO INFORMACIJ, KI JIH MLADI PREJMEJO, OBRAVNAVATI NA PAMETEN NAČIN. TA PROBLEM JE TREBA OBRAVNAVATI TAKO, DA SE PRAVICA DO UČENJA POSTAVI V SREDIŠČE PRAVICE DO UČENJA ZA VSE, TAKO DA SE OBLIKUJEJO KOMPETENCE, KI LAHKO RAZŠIRIJO POSTOPEK IZBIRE ORGANIZIRANJA IN PREOBLIKOVANJA USTREZNIH INFORMACIJ, HKRATI PA SPODBUJAJO IZBIRO MED RAZLIČNIMI SITUACIJAMI IN KONTEKSTI V VT VREDNOTAH IN NAMENIH, KI VODIJO NJEGOVE POKLICNE/POKLICNE OSEBNE PROJEKTE, IN V ZVEZI S TEM, DA JE VIŠJA IZOBRAŽEVALNA USTANOVA CAMILLO CAVOUR AFF (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ZNALOSTNÍ SPOLEČNOST JE ZALOŽENA NA STRATEGICKÉM RÁMCI EVROPSKÉ SPOLUPRÁCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY 2020 V OBLASTI ZNALOSTÍ O PODSTATĚ LIDSKÉHO PŘEŽITÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ. INFORMAČNÍ A ZNALOSTNÍ SPOLEČNOST DNES PŘINÁŠÍ ŠKOLE RŮZNÉ OTÁZKY, KTERÉ SE LIŠÍ OD TĚCH, KTERÉ JSOU TRADIČNĚ UPLATŇOVÁNY. JAK JE ZŘEJMÉ, PROBLÉM SE NEJEVÍ JAKO PROBLÉM TRASMISSIVIT A MNOŽSTVÍ INFORMACÍ, KTERÉ MLADÍ LIDÉ DOSTÁVAJÍ BENS, LZE ŘEŠIT CHYTŘE. TENTO PROBLÉM JE TŘEBA ŘEŠIT TÍM, ŽE SE PRÁVO NA UČENÍ PRO KAŽDÉHO POSTAVÍ DO STŘEDU, A TO VYTVOŘENÍM KOMPETENCÍ, KTERÉ MOHOU ROZŠÍŘIT PROCES VOLBY ORGANIZACE A TRANSFORMACE PŘÍSLUŠNÝCH INFORMACÍ, A ZÁROVEŇ PODPOROVAT VÝBĚR HODNOT A ZÁMĚRŮ, KTERÉ ŘÍDÍ SVÉ PROFESNÍ/PROFESIONÁLNÍ OSOBNÍ PROJEKTY, MEZI RŮZNÝMI SITUACEMI A KONTEXTY VE VT, A V TÉTO SOUVISLOSTI, ŽE VYŠŠÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE CAMILLO CAVOUR AFF (Czech)
3 July 2022
0 references
ŽINIŲ VISUOMENĖ GRINDŽIAMA EUROPOS BENDRADARBIAVIMO ŠVIETIMO IR MOKYMO SRITYJE 2020 M. STRATEGINE PROGRAMA, SKIRTA ŽINIOMS APIE ŽMONIŲ IŠLIKIMO ŠVIETIMO SRITYJE ESMĘ. INFORMACIJOS IR ŽINIŲ VISUOMENĖ ŠIANDIEN MOKYKLAI KELIA SKIRTINGUS KLAUSIMUS, KURIE SKIRIASI NUO TRADICIŠKAI TAIKOMŲ KLAUSIMŲ. AKIVAIZDU, KAD PROBLEMA NĖRA TRASMISSIVIT PROBLEMA, O INFORMACIJOS, KURIĄ JAUNIMAS GAUNA BENS, KIEKIS GALI BŪTI TVARKOMAS PROTINGAI. ŠIĄ PROBLEMĄ REIKIA SPRĘSTI SUTEIKIANT TEISĘ MOKYTIS VISIEMS ASMENIMS, FORMUOJANT KOMPETENCIJAS, KURIOS GALI IŠPLĖSTI ATITINKAMOS INFORMACIJOS ORGANIZAVIMO IR TRANSFORMAVIMO PROCESĄ, KARTU SKATINANT VT RINKTIS IŠ SKIRTINGŲ SITUACIJŲ IR KONTEKSTŲ APIE VERTYBES IR KETINIMUS, KURIAIS GRINDŽIAMI JO PROFESINIAI IR (ARBA) PROFESINIAI ASMENINIAI PROJEKTAI, IR ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD AUKŠTOJO MOKSLO ĮSTAIGA CAMILLO CAVOUR AFF (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ZINĀŠANU SABIEDRĪBA IR BALSTĪTA UZ STRATĒĢISKO SISTĒMU EIROPAS SADARBĪBAI IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS JOMĀ 2020 PAR ZINĀŠANĀM PAR CILVĒKA IZDZĪVOŠANAS BŪTĪBU IZGLĪTĪBĀ. INFORMĀCIJAS UN ZINĀŠANU SABIEDRĪBA ŠODIEN SKOLAI UZDOD DAŽĀDUS JAUTĀJUMUS, KAS ATŠĶIRAS NO TIEM, KURUS TRADICIONĀLI PIEMĒRO. KĀ REDZAMS, ŠĶIET, KA PROBLĒMA NAV TRASMISSIVIT PROBLĒMA, UN INFORMĀCIJAS APJOMU, KO JAUNIEŠI SAŅEM BENS, VAR APSTRĀDĀT GUDRI. ŠĪ PROBLĒMA IR JĀRISINA, IZVIRZOT TIESĪBAS IKVIENAM MĀCĪTIES, VEIDOJOT KOMPETENCES, KAS VAR PAPLAŠINĀT ATTIECĪGĀS INFORMĀCIJAS ORGANIZĒŠANAS UN PĀRVEIDOŠANAS PROCESU, VIENLAIKUS VEICINOT IZVĒLI STARP DAŽĀDĀM SITUĀCIJĀM UN KONTEKSTIEM VT ATTIECĪBĀ UZ VĒRTĪBĀM UN NODOMIEM, KAS VIRZA VIŅA/VIŅAS PROFESIONĀLOS/PROFESIONĀLOS PERSONĪGOS PROJEKTUS, UN ŠAJĀ KONTEKSTĀ: AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE CAMILLO CAVOUR AFF. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО СЕ ОСНОВАВА НА СТРАТЕГИЧЕСКАТА РАМКА ЗА ЕВРОПЕЙСКО СЪТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО 2020 Г. ОТНОСНО ПОЗНАВАНЕТО НА СЪЩНОСТТА НА ОЦЕЛЯВАНЕТО НА ХОРАТА В ОБРАЗОВАНИЕТО. ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО И ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО ЗАДАВАТ РАЗЛИЧНИ ВЪПРОСИ НА УЧИЛИЩЕТО ДНЕС, КОИТО СА РАЗЛИЧНИ ОТ ТРАДИЦИОННО ПРИЛАГАНИТЕ. КАКТО Е ОЧЕВИДНО, ПРОБЛЕМЪТ НЕ ИЗГЛЕЖДА ДА Е ПРОБЛЕМЪТ С TRASMISSIVIT И КОЛИЧЕСТВОТО ИНФОРМАЦИЯ, КОЯТО МЛАДИТЕ ХОРА ПОЛУЧАВАТ BENS, МОЖЕ ДА СЕ ОБРАБОТВА ПО ИНТЕЛИГЕНТЕН НАЧИН. ТОЗИ ПРОБЛЕМ ТРЯБВА ДА БЪДЕ РЕШЕН ЧРЕЗ ПОСТАВЯНЕ НА ПРАВОТО В ОСНОВАТА НА ПРАВОТО ДА СЕ УЧИ ЗА ВСЕКИ, ЧРЕЗ ФОРМИРАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО МОГАТ ДА РАЗШИРЯТ ПРОЦЕСА НА ИЗБОР НА ОРГАНИЗАЦИЯ И ТРАНСФОРМИРАНЕ НА СЪОТВЕТНАТА ИНФОРМАЦИЯ, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ НАСЪРЧАВА ИЗБОРЪТ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ СИТУАЦИИ И КОНТЕКСТ ВЪВ ВТ НА ЦЕННОСТИТЕ И НАМЕРЕНИЯТА, КОИТО ВОДЯТ ДО НЕГОВИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ/ПРОФЕСИОНАЛНИ ЛИЧНИ ПРОЕКТИ, И В ТОЗИ КОНТЕКСТ, ЧЕ ВИСШЕТО УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ CAMILLO CAVOUR AFF (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS TERÉN FOLYTATOTT EURÓPAI EGYÜTTMŰKÖDÉS STRATÉGIAI KERETRENDSZERÉN ALAPUL, AMELY AZ OKTATÁSBAN AZ EMBERI TÚLÉLÉS LÉNYEGÉNEK ISMERETÉRE IRÁNYUL. AZ INFORMÁCIÓS ÉS TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM MA KÜLÖNBÖZŐ KÉRDÉSEKET VET FEL AZ ISKOLÁNAK, AMELYEK ELTÉRNEK A HAGYOMÁNYOSAN ALKALMAZOTTÓL. AMINT AZ NYILVÁNVALÓ, A PROBLÉMA NEM A TRASMISSIVIT PROBLÉMA, ÉS A FIATALOK ÁLTAL BENS-HEZ BEÉRKEZŐ INFORMÁCIÓK MENNYISÉGE OKOSAN KEZELHETŐ. EZT A PROBLÉMÁT ÚGY KELL KEZELNI, HOGY A JOGOT MINDENKI SZÁMÁRA A TANULÁSHOZ VALÓ JOG KÖZÉPPONTJÁBA KELL HELYEZNI, OLYAN KOMPETENCIÁK KIALAKÍTÁSÁVAL, AMELYEK KITERJESZTHETIK A RELEVÁNS INFORMÁCIÓK SZERVEZÉSÉNEK ÉS ÁTALAKÍTÁSÁNAK FOLYAMATÁT, UGYANAKKOR ELŐ KELL MOZDÍTANI A SZAKMAI/SZAKMAI SZEMÉLYES PROJEKTJEIT ELŐMOZDÍTÓ ÉRTÉKEK ÉS SZÁNDÉKOK KÖZÖTTI VÁLASZTÁST A VT-BEN, ÉS EZZEL ÖSSZEFÜGGÉSBEN A CAMILLO CAVOUR AFF FELSŐ OKTATÁSI INTÉZMÉNY (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SOCHAÍ AN EOLAIS BUNAITHE AR AN GCREAT STRAITÉISEACH LE HAGHAIDH COMHAR EORPACH SAN OIDEACHAS AGUS SAN OILIÚINT 2020 MAIDIR LE HEOLAS AR BHUNBHRÍ MHARTHANAS AN DUINE SAN OIDEACHAS. CUIREANN AN TSOCHAÍ EOLAIS AGUS EOLAIS CEISTEANNA ÉAGSÚLA AR AN SCOIL INNIU, CEISTEANNA ATÁ DIFRIÚIL Ó NA CEISTEANNA A CHUIRTEAR I BHFEIDHM GO TRAIDISIÚNTA. MAR IS LÉIR, NÍ COSÚIL GURB Í AN FHADHB AN FHADHB TRASMISSIVIT AGUS IS FÉIDIR AN MÉID FAISNÉISE A FHAIGHEANN DAOINE ÓGA BENS A LÁIMHSEÁIL AR BHEALACH CLISTE. NÍ MÓR AGHAIDH A THABHAIRT AR AN BHFADHB SEO TRÍD AN GCEART CHUN FOGHLAMA DO CHÁCH A CHUR I GCROÍLÁR AN CHIRT CHUN FOGHLAMA, TRÍ INNIÚLACHTAÍ A CHRUTHÚ A D’FHÉADFADH CUR LEIS AN BPRÓISEAS MAIDIR LEIS AN ROGHA A DHÉANAMH AN FHAISNÉIS ÁBHARTHA A EAGRÚ AGUS A ATHRÚ, AGUS AG AN AM CÉANNA AN ROGHA A CHUR CHUN CINN IDIR CÁSANNA AGUS COMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA IN VT MAIDIR LEIS NA LUACHANNA AGUS NA RÚIN A CHUIREANN A THIONSCADAIL/TIONSCADAIL PHEARSANTA GHAIRMIÚLA/GHAIRMIÚLA CHUN CINN AGUS SA CHOMHTHÉACS SIN GO BHFUIL AN INSTITIÚID UACHTARACH OIDEACHAIS CAMILLO CAVOUR AFF (Irish)
3 July 2022
0 references
KUNSKAPSSAMHÄLLET BYGGER PÅ DEN STRATEGISKA RAMEN FÖR EUROPEISKT UTBILDNINGSSAMARBETE 2020 OM KUNSKAP OM KÄRNAN I MÄNNISKANS ÖVERLEVNAD INOM UTBILDNINGEN. INFORMATIONS- OCH KUNSKAPSSAMHÄLLET STÄLLER I DAG OLIKA FRÅGOR TILL SKOLAN, SOM SKILJER SIG FRÅN DEM SOM TRADITIONELLT TILLÄMPAS. SOM FRAMGÅR VERKAR PROBLEMET INTE VARA TRASMISSIVIT-PROBLEMET OCH DEN MÄNGD INFORMATION SOM UNGDOMAR FÅR BENS KAN HANTERAS PÅ ETT SMART SÄTT. DETTA PROBLEM MÅSTE ÅTGÄRDAS GENOM ATT MAN SÄTTER RÄTTEN TILL LÄRANDE I CENTRUM FÖR ALLAS RÄTT ATT LÄRA, GENOM ATT SKAPA KOMPETENSER SOM KAN UTVIDGA PROCESSEN ATT ORGANISERA OCH OMVANDLA RELEVANT INFORMATION, SAMTIDIGT SOM MAN FRÄMJAR VALET MELLAN OLIKA SITUATIONER OCH SAMMANHANG INOM VT AV DE VÄRDERINGAR OCH AVSIKTER SOM LIGGER TILL GRUND FÖR HANS/HENNES YRKESMÄSSIGA/PROFESSIONELLA PERSONLIGA PROJEKT OCH I DETTA SAMMANHANG ATT DEN HÖGRE UTBILDNINGSANSTALTEN CAMILLO CAVOUR AFF (Swedish)
3 July 2022
0 references
TEADMISTEPÕHINE ÜHISKOND PÕHINEB HARIDUSE JA KOOLITUSE VALDKONNA ÜLEEUROOPALISE KOOSTÖÖ STRATEEGILISEL RAAMISTIKUL 2020, MIS KÄSITLEB TEADMISI INIMESTE ELLUJÄÄMISE OLEMUSEST HARIDUSES. INFO- JA TEADMUSÜHISKOND ESITAB TÄNA KOOLILE ERINEVAID KÜSIMUSI, MIS ERINEVAD TRADITSIOONILISELT KOHALDATAVATEST KÜSIMUSTEST. ON ILMNE, ET PROBLEEM EI TUNDU OLEVAT TRASMISSIVITI PROBLEEM NING NOORTELE BENSILE ANTAVA TEABE HULKA SAAB KÄSITLEDA ARUKALT. SELLE PROBLEEMIGA TULEB TEGELEDA, ASETADES ÕIGUSE ÕPPIDA IGAÜHE JAOKS KESKSELE KOHALE, LUUES PÄDEVUSED, MIS VÕIVAD LAIENDADA ASJAKOHASE TEABE KORRALDAMISE JA MUUTMISE PROTSESSI, EDENDADES SAMAL AJAL ERI OLUKORDADE JA KONTEKSTIDE VALIKUT VT-S NENDE VÄÄRTUSTE JA KAVATSUSTE VAHEL, MIS AJENDAVAD TEMA PROFESSIONAALSEID/PROFESSIONAALSEID ISIKLIKKE PROJEKTE, NING SELLES KONTEKSTIS, ET ÜLEMINE HARIDUSASUTUS CAMILLO CAVOUR AFF (Estonian)
3 July 2022
0 references
VERCELLI
0 references
Identifiers
G66J15002100007
0 references