WE ARE HANDLED BY THE COS TOUCH. (Q1885539)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1885539 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE HANDLED BY THE COS TOUCH. |
Project Q1885539 in Italy |
Statements
10,950.5 Euro
0 references
21,901.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 May 2016
0 references
30 January 2017
0 references
30 January 2017
0 references
REVELLO
0 references
44°39'17.82"N, 7°23'23.68"E
0 references
LA LIM UNO STRUMENTO DALLE GRANDI POTENZIALIT PERCH SFRUTTA UN LINGUAGGIO VISIVO ED INTERATTIVO VICINO A QUELLO DEGLI STUDENTI. NEL NOSTRO ISTITUTO MANCANO PURTROPPO ANCORA MOLTI SUPPORTI TECNOLOGICI PER DOCENTI ED ALLIEVI SU 25 CLASSI VI SONO SOLO 8 LIM E CON QUESTO PROGETTO SI VOGLIONO OTTENERE DELLE AULE CON LIMTOUCH CHE SIANO UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI. I GRUPPI CLASSE SONO COMPOSTI DA SOGGETTI PROVENIENTI DA CONTESTI SOCIALI CULTURALI E FAMILIARI DI BASSO STATUS SOCIOECONOMICO E CULTURALE COME RIPROVATO ANCHE DEI DATI DELLE PROVE INVALSI E COME TALI POCO MOTIVATI. DIVERSI STUDENTI OGNI ANNO VENGONO ORIENTATI ALLA.F.P. PER PREVENIRE IL TASSO DI ABBANDONO LEGATO AD INSUCCESSI SCOLASTICI. UTILIZZARE UNA DIDATTICA FLESSIBILE E MULTIMEDIALE INCIDER FORTEMENTE SU ATTENZIONE E MOTIVAZIONE PUNTI CRITICI DEI NOSTRI STUDENTI SOLLECITANDO NEL CONTEMPO LA PARTECIPAZIONE DIRETTA DEGLI ALLIEVI ALLO SVILUPPO E ALLINDIVIDUALIZZAZIONE DEI PERCORSI DI COSTRUZIONE DEL SAPERE. LA LIM FACILITER (Italian)
0 references
THE LIM IS AN INSTRUMENT OF GREAT POTENTIALIT IN A VISUAL AND INTERACTIVE LANGUAGE THAT IS CLOSE TO THE LANGUAGE OF THE STUDENTS. UNFORTUNATELY, IN OUR INSTITUTION MANY TECHNOLOGICAL SUPPORT IS STILL LACKING FOR TEACHERS AND PUPILS IN 25 CLASSES THERE ARE ONLY 8 LIM GROUPS, AND WITH THIS PROJECT THEY ARE WILLING TO OBTAIN THE ROOMS WITH LIMUTUCH WHICH CAN BE USED BY ALL CLASSES. CLASS GROUPS ARE MADE UP OF INDIVIDUALS FROM SOCIAL AND CULTURAL BACKGROUNDS, WITH A LOW SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL BACKGROUND, AS WELL AS THE EVIDENCE OF ESTABLISHED EVIDENCE, WHICH IS POORLY JUSTIFIED. SEVERAL STUDENTS EACH YEAR ARE ALLA.F.P. ORIENTED TO PREVENT DROP-OUT RATES FROM SCHOOL FAILURES. TO USE A FLEXIBLE, EDUCATIONAL AND MULTIMEDIA TEACHING FRAMEWORK, WITH A STRONG FOCUS ON, AND MOTIVATION FOR, CRITICAL POINTS IN OUR STUDENTS, WHILE ENCOURAGING THE DIRECT PARTICIPATION OF PUPILS IN DEVELOPMENT AND IN OTHER WAYS IN FINDING OUT HOW TO BUILD KNOWLEDGE. THE LIM FACILITER (English)
0 references
LE LIM EST UN OUTIL À FORT POTENTIEL CAR IL EXPLOITE UN LANGAGE VISUEL ET INTERACTIF PROCHE DE CELUI DES ÉTUDIANTS. MALHEUREUSEMENT, DANS NOTRE INSTITUT, IL Y A ENCORE BEAUCOUP DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS SUR 25 CLASSES IL N’Y A QUE 8 LIM ET AVEC CE PROJET VOUS VOULEZ OBTENIR DES SALLES DE CLASSE AVEC LIMTOUCH QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES. LES GROUPES DE CLASSE SONT COMPOSÉS DE SUJETS ISSUS DE MILIEUX SOCIAUX CULTURELS ET FAMILIAUX DE FAIBLE STATUT SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL, COMME EN TÉMOIGNENT ÉGALEMENT LES DONNÉES PROBANTES EXISTANTES ET NON MOTIVÉES. PLUSIEURS ÉLÈVES SONT CHAQUE ANNÉE ORIENTÉS ALLA.F.P. POUR PRÉVENIR LE TAUX D’ABANDON LIÉ AUX ÉCHECS SCOLAIRES. L’utilisation d’une méthode FLEXIBLE ET MULTIMÉDIENNE EN MATIÈRE D’INFLUENCE SUR L’ATTENTION ET LA MOTIVATION DES POINTS CRITIQUES DE NOS STUDENTS DE L’ÉTUDE DE LA PARTICIPATION DIRECTIVE DES ÉTUDIANTS DANS LE DÉVELOPPEMENT ET L’ALLINDIVIDIDUALISATION DES POINTS DE BUILDING KNOWLEDGE. LE LIM EASYTER (French)
10 December 2021
0 references
DE LIM IS EEN INSTRUMENT MET VEEL POTENTIEEL OMDAT HET EEN VISUELE EN INTERACTIEVE TAAL GEBRUIKT DIE DICHT BIJ DIE VAN STUDENTEN LIGT. HELAAS ZIJN ER IN ONS INSTITUUT NOG VEEL TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNINGEN VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN OP 25 KLASSEN ZIJN ER SLECHTS 8 LIM EN MET DIT PROJECT WILT U KLASLOKALEN MET LIMTOUCH VERKRIJGEN DIE DOOR ALLE KLASSEN KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. KLASSENGROEPEN BESTAAN UIT ONDERWERPEN MET EEN SOCIALE CULTURELE EN FAMILIALE ACHTERGROND MET EEN LAGE SOCIAALECONOMISCHE EN CULTURELE STATUS, ZOALS OOK BLIJKT UIT BESTAANDE EN ONGEMOTIVEERDE BEWIJSGEGEVENS. VERSCHILLENDE STUDENTEN PER JAAR ZIJN GEORIËNTEERD ALLA.F.P. OM HET UITVALPERCENTAGE GEKOPPELD AAN SCHOOLUITVAL TE VOORKOMEN. Met behulp van FLEXIBLE EN MULTIMEDIA TEACHING zal STRONGLY INFLUENCE DE ATTENTIE EN MOTIVATION VAN ONZE STUDENT' CRITICAL POINTS WHILE URGING DE DIRECT PARTICIPATIE VAN STUDENTS IN DE ONTWIKKELING EN ALLINDIVIDUALISATIE van de PATHS van de BUILDING WEOWLEDGE. DE LIM EASYTER (Dutch)
22 December 2021
0 references
DER LIM IST EIN WERKZEUG MIT GROSSEM POTENZIAL, WEIL ER EINE VISUELLE UND INTERAKTIVE SPRACHE IN DER NÄHE DER SCHÜLER NUTZT. LEIDER GIBT ES IN UNSEREM INSTITUT NOCH VIELE TECHNOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNGEN FÜR LEHRER UND SCHÜLER IN 25 KLASSEN GIBT ES NUR 8 LIM UND MIT DIESEM PROJEKT MÖCHTEN SIE KLASSENZIMMER MIT LIMTOUCH ERHALTEN, DIE VON ALLEN KLASSEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN. KLASSENGRUPPEN BESTEHEN AUS THEMEN AUS SOZIALEN KULTUR- UND FAMILIENGESCHICHTEN MIT NIEDRIGEM SOZIOÖKONOMISCHEM UND KULTURELLEM STATUS, WIE SICH AUCH AUS BESTEHENDEN UND NICHT MOTIVIERTEN EVIDENZDATEN ERGIBT. MEHRERE SCHÜLER JEDES JAHR SIND ORIENTIERTE ALLA.F.P., UM DIE ABBRUCHRATE IM ZUSAMMENHANG MIT SCHULVERSAGEN ZU VERHINDERN. Mit FLEXIBLE und MULTIMEDIA TEACHING wird die ATTENTION und MOTIVIERUNG der CRITICAL POINTs unserer STUDENTEN, die die DIRECT-PARTIKATION VON STUDENTEN in der ENTWICKLUNG und ALLINDIVUALISIERUNG der PATHS der BUILDING-Knowledge anwenden, TRONGLY INFLUEN. DER LIM EASYTER (German)
23 December 2021
0 references
EL LIM ES UNA HERRAMIENTA CON GRAN POTENCIAL PORQUE EXPLOTA UN LENGUAJE VISUAL E INTERACTIVO CERCANO AL DE LOS ESTUDIANTES. DESAFORTUNADAMENTE, EN NUESTRO INSTITUTO TODAVÍA HAY MUCHOS SOPORTES TECNOLÓGICOS PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES EN 25 CLASES HAY SOLO 8 LIM Y CON ESTE PROYECTO QUIERES OBTENER AULAS CON LIMTOUCH QUE PUEDEN SER UTILIZADAS POR TODAS LAS CLASES. LOS GRUPOS DE CLASES ESTÁN FORMADOS POR SUJETOS DE ORIGEN SOCIAL CULTURAL Y FAMILIAR DE BAJO ESTATUS SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL, COMO SE EVIDENCIA TAMBIÉN EN LOS DATOS PROBATORIOS EXISTENTES Y NO MOTIVADOS. VARIOS ESTUDIANTES CADA AÑO ESTÁN ORIENTADOS ALLA.F.P. PARA PREVENIR LA TASA DE DESERCIÓN RELACIONADA CON LOS FRACASOS ESCOLARES. El uso de la tecnología FLEXIBLE y MULTIMEDIA permitirá infundir en gran medida la atenciÃ3n y la motivizaciÃ3n de los puntos críticos de nuestros ESTUDIOS que invoquen la DIRECTIVA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIOS EN EL DESARROLLO Y ALINDIVIDUALIZACIÓN DE LOS PATOS DE BUILDING KNOWLEDGE. EL LIM EASYTER (Spanish)
23 January 2022
0 references
LIM ER ET INSTRUMENT AF STORT POTENTIALEDET I ET VISUELT OG INTERAKTIVT SPROG, DER ER TÆT PÅ DE STUDERENDES SPROG. DESVÆRRE MANGLER DER STADIG MEGEN TEKNOLOGISK STØTTE I VORES INSTITUTION TIL LÆRERE OG ELEVER I 25 KLASSER, OG MED DETTE PROJEKT ER DE VILLIGE TIL AT FÅ DE LOKALER MED LIMUTUCH, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSER. KLASSEGRUPPER BESTÅR AF PERSONER MED EN SOCIAL OG KULTUREL BAGGRUND MED EN LAV SOCIOØKONOMISK OG KULTUREL BAGGRUND SAMT DOKUMENTATION FOR VELETABLEREDE BEVISER, SOM ER DÅRLIGT BEGRUNDEDE. FLERE ELEVER HVERT ÅR ER ALLA.F.P. ORIENTERET FOR AT FORHINDRE FRAFALDSPROCENTER SOM FØLGE AF SKOLEFEJL. AT BRUGE EN FLEKSIBEL, UDDANNELSESMÆSSIG OG MULTIMEDIEUNDERVISNINGSRAMME MED ET STÆRKT FOKUS PÅ OG MOTIVATION FOR KRITISKE PUNKTER I VORES STUDERENDE, SAMTIDIG MED AT ELEVERNE TILSKYNDES DIREKTE TIL AT DELTAGE I UDVIKLING OG PÅ ANDRE MÅDER I AT FINDE UD AF, HVORDAN MAN OPBYGGER VIDEN. LIM FACILITER (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ LIM ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΌΡΓΑΝΟ ΜΕ ΜΕΓΆΛΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣΕΊΝΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΟΠΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΔΥΣΤΥΧΏΣ, ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ ΠΟΛΛΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΛΕΊΠΟΥΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ 25 ΤΆΞΕΙΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΜΌΝΟ 8 LIM ΟΜΆΔΕΣ, ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΠΡΌΘΥΜΟΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΑ ΔΩΜΆΤΙΑ ΜΕ LIMUTUCH ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. ΟΙ ΤΑΞΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΆΤΟΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΥΠΌΒΑΘΡΟΥ, ΜΕ ΧΑΜΗΛΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΥΝ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΕΠΑΡΚΏΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΜΈΝΑ. ΑΡΚΕΤΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΆΘΕ ΧΡΌΝΟ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟΙ ΣΤΟ ALLA.F.P. ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΤΑ ΠΟΣΟΣΤΆ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ. ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΚΑΙ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΚΡΊΣΙΜΑ ΣΗΜΕΊΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΜΕ ΠΏΣ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ. Η ΣΥΣΚΕΥΉ LIM FACILITER (Greek)
3 July 2022
0 references
LIM JE INSTRUMENT VELIKOG POTENCIJALATO U VIZUALNOM I INTERAKTIVNOM JEZIKU KOJI JE BLIZAK JEZIKU STUDENATA. NAŽALOST, U NAŠOJ USTANOVI JOŠ UVIJEK NEDOSTAJE MNOGO TEHNOLOŠKE PODRŠKE ZA NASTAVNIKE I UČENIKE U 25 RAZREDA, SAMO 8 LIMSKIH GRUPA, A OVIM PROJEKTOM SU SPREMNI DOBITI SOBE S LIMUTUCHOM KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI. KLASNE SKUPINE SASTOJE SE OD POJEDINACA IZ DRUŠTVENOG I KULTURNOG PODRIJETLA S NISKOM SOCIOEKONOMSKOM I KULTURNOM POZADINOM, KAO I DOKAZA O UTVRĐENIM DOKAZIMA, ŠTO JE NEDOVOLJNO OPRAVDANO. NEKOLIKO UČENIKA SVAKE GODINE SU ALLA.F.P. ORIJENTIRANI NA SPRJEČAVANJE STOPE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA OD NEUSPJEHA U ŠKOLI. KORIŠTENJE FLEKSIBILNOG, OBRAZOVNOG I MULTIMEDIJSKOG NASTAVNOG OKVIRA, S JAKIM NAGLASKOM NA KRITIČNIM TOČKAMA NAŠIH UČENIKA I MOTIVACIJOM ZA NJIH, UZ ISTODOBNO POTICANJE IZRAVNOG SUDJELOVANJA UČENIKA U RAZVOJU I NA DRUGE NAČINE U PRONALAŽENJU NAČINA ZA IZGRADNJU ZNANJA. LIM FACILITER (Croatian)
3 July 2022
0 references
LIM ESTE UN INSTRUMENT DE MARE POTENȚIALACESTA ÎNTR-UN LIMBAJ VIZUAL ȘI INTERACTIV, CARE ESTE APROAPE DE LIMBA STUDENȚILOR. DIN PĂCATE, ÎN INSTITUȚIA NOASTRĂ ÎNCĂ LIPSEȘTE MULT SPRIJIN TEHNOLOGIC PENTRU PROFESORII ȘI ELEVII DIN 25 DE CLASE, EXISTĂ DOAR 8 GRUPURI LIM, IAR PRIN ACEST PROIECT SUNT DISPUȘI SĂ OBȚINĂ SĂLILE CU LIMUTUCH CARE POT FI FOLOSITE DE TOATE CLASELE. GRUPURILE DE CLASĂ SUNT ALCĂTUITE DIN PERSOANE CARE PROVIN DIN MEDII SOCIALE ȘI CULTURALE, CU UN MEDIU SOCIO-ECONOMIC ȘI CULTURAL SCĂZUT, PRECUM ȘI DIN DOVEZI DOVEDITE, CARE SUNT INSUFICIENT JUSTIFICATE. MAI MULȚI ELEVI ÎN FIECARE AN SUNT ALLA.F.P. ORIENTATE PENTRU A PREVENI RATELE ABANDONULUI ȘCOLAR DIN EȘECURILE ȘCOLARE. SĂ UTILIZEZE UN CADRU DIDACTIC FLEXIBIL, EDUCAȚIONAL ȘI MULTIMEDIA, CU UN ACCENT PUTERNIC ȘI O MOTIVAȚIE PUTERNICĂ PENTRU PUNCTELE CRITICE ALE ELEVILOR NOȘTRI, ÎNCURAJÂND ÎN ACELAȘI TIMP PARTICIPAREA DIRECTĂ A ELEVILOR LA DEZVOLTARE ȘI ÎN ALTE MODURI ÎN A AFLA CUM SĂ CONSTRUIM CUNOȘTINȚE. THE LIM FACILITER (Romanian)
3 July 2022
0 references
LIM JE NÁSTROJOM VEĽKÉHO POTENCIÁLUJE VO VIZUÁLNOM A INTERAKTÍVNOM JAZYKU, KTORÝ JE BLÍZKO K JAZYKU ŠTUDENTOV. BOHUŽIAĽ, V NAŠEJ INŠTITÚCII EŠTE STÁLE CHÝBA VEĽA TECHNICKEJ PODPORY PRE UČITEĽOV A ŽIAKOV V 25 TRIEDACH JE LEN 8 LIM SKUPÍN, A S TÝMTO PROJEKTOM SÚ OCHOTNÍ ZÍSKAŤ IZBY S LIMUTUCH, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH. TRIEDNE SKUPINY TVORIA JEDNOTLIVCI ZO SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO PROSTREDIA S NÍZKYM SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM A KULTÚRNYM ZÁZEMÍM, AKO AJ DÔKAZY O PREUKÁZANÝCH DÔKAZOCH, KTORÉ SÚ NEDOSTATOČNE ODÔVODNENÉ. VIACERÍ ŠTUDENTI SA KAŽDÝ ROK ORIENTUJÚ NA ALLA.F.P., ABY ZABRÁNILI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. VYUŽÍVAŤ FLEXIBILNÝ, VZDELÁVACÍ A MULTIMEDIÁLNY UČEBNÝ RÁMEC, SO SILNÝM ZAMERANÍM NA KRITICKÉ BODY U NAŠICH ŠTUDENTOV A MOTIVÁCIOU PRE NE, A ZÁROVEŇ PODPOROVAŤ PRIAMU ÚČASŤ ŽIAKOV NA ROZVOJI A INÝMI SPÔSOBMI PRI HĽADANÍ TOHO, AKO BUDOVAŤ VEDOMOSTI. LIM FACILITER (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-LIM HUWA STRUMENT TA’ POTENZJAL KBIR HUWA F’LINGWA VIŻIVA U INTERATTIVA LI HIJA QRIB IL-LINGWA TAL-ISTUDENTI. SFORTUNATAMENT, FL-ISTITUZZJONI TAGĦNA ĦAFNA APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU GĦADU NIEQES GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI FIL-25 KLASSIJIET HEMM BISS 8 GRUPPI LIM, U MA ‘DAN IL-PROĠETT HUMA LESTI LI JIKSBU L-KMAMAR MA LIMUTUCH LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA. IL-GRUPPI TAL-KLASSI HUMA MAGĦMULA MINN INDIVIDWI MINN SFONDI SOĊJALI U KULTURALI, BI SFOND SOĊJOEKONOMIKU U KULTURALI BAXX, KIF UKOLL L-EVIDENZA TA’ EVIDENZA STABBILITA, LI HIJA ĠĠUSTIFIKATA ĦAŻIN. DIVERSI STUDENTI KULL SENA HUMA ALLA.F.P. ORJENTATI BIEX JIPPREVJENU RATI TA’ TLUQ BIKRI MILL-FALLIMENTI TAL-ISKOLA. L-UŻU TA’ QAFAS TA’ TAGĦLIM FLESSIBBLI, EDUKATTIV U MULTIMEDJALI, B’ENFASI QAWWIJA FUQ, U MOTIVAZZJONI GĦAL, PUNTI KRITIĊI FL-ISTUDENTI TAGĦNA, FILWAQT LI TITĦEĠĠEĠ IL-PARTEĊIPAZZJONI DIRETTA TAL-ISTUDENTI FL-IŻVILUPP U B’MODI OĦRA BIEX JINSTAB KIF JINBENA L-GĦARFIEN. IL — FAĊILITER TAL — LIM (Maltese)
3 July 2022
0 references
O LIM É UM INSTRUMENTO DE GRANDE POTENCIALELE EM UMA LINGUAGEM VISUAL E INTERATIVA QUE ESTÁ PERTO DA LÍNGUA DOS ALUNOS. INFELIZMENTE, EM NOSSA INSTITUIÇÃO AINDA FALTA MUITO APOIO TECNOLÓGICO PARA PROFESSORES E ALUNOS EM 25 MALTAS, EXISTEM APENAS 8 GRUPOS LIM, E COM ESTE PROJETO ELES ESTÃO DISPOSTOS A OBTER AS SALAS COM LIMUTUCH QUE PODEM SER USADAS POR TODAS AS MALTAS. OS GRUPOS DE CLASSES SÃO CONSTITUÍDOS POR INDIVÍDUOS DE ORIGEM SOCIAL E CULTURAL, DE BAIXA ORIGEM SOCIOECONÔMICA E CULTURAL, BEM COMO EVIDÊNCIAS DE EVIDÊNCIAS ESTABELECIDAS, O QUE É POUCO JUSTIFICADO. VÁRIOS ALUNOS A CADA ANO SÃO ALLA.F.P. ORIENTADOS PARA EVITAR QUE AS TAXAS DE ABANDONO ESCOLAR. UTILIZAR UM QUADRO DE ENSINO FLEXÍVEL, EDUCATIVO E MULTIMÉDIA, COM UMA FORTE ÊNFASE E MOTIVAÇÃO PARA OS PONTOS CRÍTICOS DOS NOSSOS ALUNOS, INCENTIVANDO SIMULTANEAMENTE A PARTICIPAÇÃO DIRETA DOS ALUNOS NO DESENVOLVIMENTO E DE OUTRAS FORMAS DE DESCOBRIR COMO CONSTRUIR CONHECIMENTOS. O LIM FACILITARR (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LIM ON VÄLINE SUURI POTENTIAALISE VISUAALINEN JA INTERAKTIIVINEN KIELI, JOKA ON LÄHELLÄ KIELTÄ OPISKELIJOIDEN. VALITETTAVASTI OPPILAITOKSESSAMME PUUTTUU VIELÄ PALJON TEKNISTÄ TUKEA 25 LUOKAN OPETTAJILLE JA OPPILAILLE VAIN 8 LIM-RYHMÄÄ, JA TÄMÄN HANKKEEN MYÖTÄ HE OVAT VALMIITA HANKKIMAAN LIMUTUCH-HUONEET, JOITA KAIKKI LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ. LUOKKARYHMÄT MUODOSTUVAT SOSIAALISISTA JA KULTTUURITAUSTAISISTA HENKILÖISTÄ, JOILLA ON HEIKKO SOSIOEKONOMINEN JA KULTTUURINEN TAUSTA, SEKÄ TODISTEISTA, JOTKA EIVÄT OLE RIITTÄVÄN PERUSTELTUJA. USEAT OPISKELIJAT OVAT VUOSITTAIN ALLA.F.P. SUUNTAUTUNEITA ESTÄMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISASTEEN. KÄYTETÄÄN JOUSTAVAA, KOULUTUKSELLISTA JA MULTIMEDIAOPETUSTA, JOSSA KESKITYTÄÄN VAHVASTI OPISKELIJOIDEN KRIITTISIIN KOHTIIN JA MOTIVOIDAAN NIITÄ, SAMALLA KUN KANNUSTETAAN OPPILAITA OSALLISTUMAAN SUORAAN KEHITYKSEEN JA MUILLA TAVOIN TIETÄMYKSEN KEHITTÄMISEEN. LIM FACILITER (Finnish)
3 July 2022
0 references
LIM JEST INSTRUMENTEM O WIELKIM POTENCJALETO W WIZUALNYM I INTERAKTYWNYM JĘZYKU, KTÓRY JEST BLISKO JĘZYKA UCZNIÓW. NIESTETY, W NASZEJ INSTYTUCJI WCIĄŻ BRAKUJE WIELU WSPARCIA TECHNOLOGICZNEGO DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW W 25 KLASACH, ISTNIEJE TYLKO 8 GRUP LIM, A DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI CHCĄ UZYSKAĆ POKOJE Z LIMUTUCH, Z KTÓRYCH MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA. GRUPY KLASOWE SKŁADAJĄ SIĘ Z OSÓB ZE ŚRODOWISK SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH, O NISKIM POCHODZENIU SPOŁECZNO-EKONOMICZNYM I KULTUROWYM, A TAKŻE Z DOWODÓW POTWIERDZAJĄCYCH UDOWODNIONE DOWODY, CO JEST SŁABO UZASADNIONE. KILKU UCZNIÓW KAŻDEGO ROKU JEST ZORIENTOWANYCH NA ALLA.F.P., ABY ZAPOBIEC PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI Z POWODU NIEPOWODZEŃ W SZKOLE. KORZYSTANIE Z ELASTYCZNYCH, EDUKACYJNYCH I MULTIMEDIALNYCH RAM NAUCZANIA, Z SILNYM NACISKIEM NA PUNKTY KRYTYCZNE NASZYCH UCZNIÓW I MOTYWACJĄ DO TAKICH PUNKTÓW, PRZY JEDNOCZESNYM ZACHĘCANIU UCZNIÓW DO BEZPOŚREDNIEGO UDZIAŁU W ROZWOJU I W INNY SPOSÓB W ODKRYWANIU SPOSOBÓW BUDOWANIA WIEDZY. MODERATOR LIMUZYNY (Polish)
3 July 2022
0 references
LIM JE INSTRUMENT VELIKEGA POTENCIALAJE V VIZUALNEM IN INTERAKTIVNEM JEZIKU, KI JE BLIZU JEZIKU UČENCEV. ŽAL V NAŠI INSTITUCIJI ŠE VEDNO PRIMANJKUJE TEHNOLOŠKE PODPORE ZA UČITELJE IN UČENCE V 25 RAZREDIH, OBSTAJA LE 8 LIM SKUPIN, IN S TEM PROJEKTOM SO PRIPRAVLJENI PRIDOBITI SOBE Z LIMUTUCH, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI. RAZREDNE SKUPINE SESTAVLJAJO POSAMEZNIKI IZ DRUŽBENIH IN KULTURNIH OKOLIJ Z NIZKIM SOCIALNO-EKONOMSKIM IN KULTURNIM OZADJEM TER DOKAZI O DOKAZANIH DOKAZIH, KI SO SLABO UTEMELJENI. VEČ DIJAKOV VSAKO LETO JE ALLA.F.P. USMERJENA TAKO, DA PREPREČI OSIP ZARADI ŠOLSKIH NEUSPEHOV. UPORABA PROŽNEGA, IZOBRAŽEVALNEGA IN MULTIMEDIJSKEGA UČNEGA OKVIRA Z MOČNIM POUDARKOM NA KRITIČNIH TOČKAH NAŠIH ŠTUDENTOV IN MOTIVACIJO ZANJE, HKRATI PA SPODBUJANJE NEPOSREDNE UDELEŽBE UČENCEV V RAZVOJU IN NA DRUGE NAČINE PRI ISKANJU NAČINOV PRIDOBIVANJA ZNANJA. POVEZOVALEC LIMOV (Slovenian)
3 July 2022
0 references
LIM JE NÁSTROJ VELKÉHO POTENCIÁLUTO VE VIZUÁLNÍM A INTERAKTIVNÍM JAZYCE, KTERÝ JE BLÍZKO K JAZYKU STUDENTŮ. BOHUŽEL, V NAŠÍ INSTITUCI STÁLE CHYBÍ MNOHO TECHNOLOGICKÉ PODPORY PRO UČITELE A ŽÁKY VE 25 TŘÍDÁCH JE POUZE 8 LIM SKUPIN, A S TÍMTO PROJEKTEM JSOU OCHOTNI ZÍSKAT POKOJE S LIMUTUCH, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH. TŘÍDNÍ SKUPINY JSOU TVOŘENY JEDNOTLIVCI ZE SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ S NÍZKÝM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM A KULTURNÍM ZÁZEMÍM, JAKOŽ I DŮKAZY O ZJIŠTĚNÝCH DŮKAZECH, KTERÉ JSOU NEDOSTATEČNĚ ODŮVODNĚNÉ. NĚKOLIK STUDENTŮ JE KAŽDOROČNĚ ZAMĚŘENO NA PREVENCI PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. VYUŽÍVAT FLEXIBILNÍ, VZDĚLÁVACÍ A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKOVÝ RÁMEC SE SILNÝM ZAMĚŘENÍM NA KRITICKÉ BODY NAŠICH STUDENTŮ A MOTIVACÍ K NIM A ZÁROVEŇ PODPOROVAT PŘÍMOU ÚČAST ŽÁKŮ NA ROZVOJI A JINÝMI ZPŮSOBY PŘI HLEDÁNÍ TOHO, JAK BUDOVAT ZNALOSTI. FACILITÁTOR LIM (Czech)
3 July 2022
0 references
LIM YRA DIDELIO POTENCIALO PRIEMONĖJI VIZUALI IR INTERAKTYVI KALBA, KURI YRA ARTI MOKINIŲ KALBOS. DEJA, MŪSŲ INSTITUCIJOJE VIS DAR TRŪKSTA TECHNOLOGINĖS PARAMOS MOKYTOJAMS IR MOKSLEIVIAMS 25 KLASĖSE, YRA TIK 8 LIM GRUPĖS, IR SU ŠIUO PROJEKTU JIE NORI ĮSIGYTI KAMBARIUS SU LIMUTUCH, KURIE GALI BŪTI NAUDOJAMI VISOSE KLASĖSE. KLASIŲ GRUPES SUDARO SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS ASMENYS, TURINTYS ŽEMĄ SOCIALINĘ, EKONOMINĘ IR KULTŪRINĘ APLINKĄ, TAIP PAT MENKAI PAGRĮSTI ĮRODYMAI. KIEKVIENAIS METAIS KELI STUDENTAI YRA ORIENTUOTI Į ALLA.F.P., KAD BŪTŲ IŠVENGTA MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIAUS. NAUDOTI LANKSČIĄ, EDUKACINĘ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMO SISTEMĄ, KURIOJE DAUG DĖMESIO BŪTŲ SKIRIAMA MŪSŲ STUDENTŲ KRITINIAMS DALYKAMS IR MOTYVACIJAI, KARTU SKATINANT TIESIOGINĮ MOKINIŲ DALYVAVIMĄ TOBULĖJIMO PROCESE IR KITAIS BŪDAIS IEŠKANT ŽINIŲ KŪRIMO BŪDŲ. LIM FACILITER (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LIM IR INSTRUMENTS LIELU POTENCIĀLUTĀ VIZUĀLĀ UN INTERAKTĪVĀ VALODĀ, KAS IR TUVU VALODAI STUDENTU. DIEMŽĒL MŪSU IESTĀDĒ JOPROJĀM TRŪKST DAUDZU TEHNOLOĢISKO ATBALSTU SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM 25 KLASĒS IR TIKAI 8 LIM GRUPAS, UN AR ŠO PROJEKTU VIŅI IR GATAVI IEGŪT TELPAS AR LIMUTUCH, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES. KLASES GRUPAS VEIDO PERSONAS NO SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS VIDES AR ZEMU SOCIĀLEKONOMISKO UN KULTŪRAS IZCELSMI, KĀ ARĪ PIERĀDĪJUMI PAR PIERĀDĪTIEM PIERĀDĪJUMIEM, KAS NAV PIETIEKAMI PAMATOTI. KATRU GADU VAIRĀKI SKOLĒNI IR ALLA.F.P., KAS VĒRSTI UZ TO, LAI NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. IZMANTOT ELASTĪGU, IZGLĪTĪBAS UN MULTIMEDIJU MĀCĪBU SISTĒMU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT MŪSU STUDENTU KRITISKAJIEM PUNKTIEM UN MOTIVĒJOT TOS, VIENLAIKUS MUDINOT SKOLĒNUS TIEŠI PIEDALĪTIES ATTĪSTĪBĀ UN CITOS VEIDOS, LAI UZZINĀTU, KĀ VEIDOT ZINĀŠANAS. LIM FACILITER (Latvian)
3 July 2022
0 references
LIM Е ИНСТРУМЕНТ С ГОЛЯМ ПОТЕНЦИАЛТЯ НА ВИЗУАЛЕН И ИНТЕРАКТИВЕН ЕЗИК, КОЙТО Е БЛИЗО ДО ЕЗИКА НА УЧЕНИЦИТЕ. ЗА СЪЖАЛЕНИЕ, В НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВСЕ ОЩЕ ЛИПСВА МНОГО ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ В 25 КЛАСА ИМА САМО 8 LIM ГРУПИ, А С ТОЗИ ПРОЕКТ ТЕ СА ГОТОВИ ДА ПОЛУЧАТ СТАИТЕ С LIMUTUCH, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. КЛАСНИТЕ ГРУПИ СА СЪСТАВЕНИ ОТ ЛИЦА ОТ СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН ПРОИЗХОД С НИСЪК СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРЕН ПРОИЗХОД, КАКТО И ОТ ДОКАЗАТЕЛСТВА ЗА УСТАНОВЕНИ ДОКАЗАТЕЛСТВА, КОИТО НЕ СА ДОБРЕ ОБОСНОВАНИ. НЯКОЛКО УЧЕНИЦИ ВСЯКА ГОДИНА СА ALLA.F.P. ОРИЕНТИРАНИ ДА ПРЕДОТВРАТЯВАТ ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ. ДА ИЗПОЛЗВАМЕ ГЪВКАВА, ОБРАЗОВАТЕЛНА И МУЛТИМЕДИЙНА РАМКА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, СЪС СИЛЕН АКЦЕНТ И МОТИВАЦИЯ ЗА КРИТИЧНИ ТОЧКИ В НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО НАСЪРЧАВАМЕ ПРЯКОТО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В РАЗВИТИЕТО И ПО ДРУГИ НАЧИНИ В НАМИРАНЕТО НА НАЧИНИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ. ФАСИЛИТЬОРЪТ НА LIM (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A LIM EGY NAGY POTENCIÁL ESZKÖZEEZ EGY VIZUÁLIS ÉS INTERAKTÍV NYELVEN, AMELY KÖZEL VAN A NYELV A DIÁKOK. SAJNOS INTÉZMÉNYÜNKBEN MÉG MINDIG SOK TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS HIÁNYZIK A TANÁROKNAK ÉS A TANULÓKNAK 25 ÓRÁN BELÜL CSAK 8 LIM CSOPORT VAN, ÉS EZZEL A PROJEKTTEL HAJLANDÓK MEGSZEREZNI A LIMUTUCH-SZAL ELLÁTOTT SZOBÁKAT, AMELYEKET MINDEN OSZTÁLY HASZNÁLHAT. AZ OSZTÁLYCSOPORTOK TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTTERŰ, ALACSONY TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS HÁTTÉRREL RENDELKEZŐ SZEMÉLYEKBŐL, VALAMINT A NEM KELLŐEN INDOKOLT, MEGALAPOZOTT BIZONYÍTÉKOKBÓL ÁLLNAK. TÖBB DIÁK ÉVENTE ALLA.F.P. ORIENTÁLT, HOGY MEGAKADÁLYOZZÁK A LEMORZSOLÓDÁSI ARÁNYT AZ ISKOLAI KUDARCOK. RUGALMAS, OKTATÁSI ÉS MULTIMÉDIÁS OKTATÁSI KERETRENDSZERT HASZNÁLNI, NAGY HANGSÚLYT FEKTETVE A DIÁKOK KRITIKUS PONTJAIRA ÉS MOTIVÁCIÓJÁRA, UGYANAKKOR ÖSZTÖNÖZVE A TANULÓK KÖZVETLEN RÉSZVÉTELÉT A FEJLESZTÉSBEN ÉS MÁS MÓDON A TUDÁSÉPÍTÉSBEN. A LIM FACILITER (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS UIRLIS DE PHOITÉINSEAL IONTACH É AN LIM I DTEANGA AMHAIRC AGUS IDIRGHNÍOMHACH ATÁ GAR DO THEANGA NA NDALTAÍ. AR AN DROCHUAIR, IN ÁR N-INSTITIÚID GO BHFUIL TACAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA GO LEOR FÓS IN EASNAMH DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ I 25 RANGANNA NACH BHFUIL ACH 8 GRÚPAÍ LIM, AGUS LEIS AN TIONSCADAL SEO TÁ SIAD SÁSTA A FHÁIL AR NA SEOMRAÍ LE LIMUTUCH IS FÉIDIR A ÚSÁID AG GACH RANG. TÁ GRÚPAÍ RANGA COMHDHÉANTA DE DHAOINE AONAIR Ó CHÚLRAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA, A BHFUIL CÚLRA SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA ÍSEAL ACU, CHOMH MAITH LE FIANAISE AR FHIANAISE BHUNAITHE, NACH BHFUIL ÚDAR MAITH LÉI. TÁ ROINNT MAC LÉINN GACH BLIAIN ALLA.F.P DÍRITHE CHUN COSC A CHUR RÁTAÍ LUATHFHÁGÁLA Ó TEIPEANNA SCOILE. CREAT TEAGAISC SOLÚBTHA, OIDEACHASÚIL AGUS ILMHEÁN A ÚSÁID, LE BÉIM LÁIDIR AR PHOINTÍ CRITICIÚLA INÁR NDALTAÍ AGUS SPREAGADH A THABHAIRT DÓIBH, AGUS AG AN AM CÉANNA RANNPHÁIRTÍOCHT DHÍREACH NA NDALTAÍ SAN FHORBAIRT A SPREAGADH AGUS AR BHEALAÍ EILE CHUN FÁIL AMACH CONAS CUR LEIS AN EOLAS. AN FACILITER LIM (Irish)
3 July 2022
0 references
LIM ÄR ETT INSTRUMENT FÖR STOR POTENTIALDET I ETT VISUELLT OCH INTERAKTIVT SPRÅK SOM LIGGER NÄRA ELEVERNAS SPRÅK. TYVÄRR SAKNAS I VÅR INSTITUTION MÅNGA TEKNISKA STÖD FÖR LÄRARE OCH ELEVER I 25 KLASSER FINNS DET BARA 8 LIM GRUPPER, OCH MED DETTA PROJEKT ÄR DE VILLIGA ATT FÅ RUM MED LIMUTUCH SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER. KLASSGRUPPER BESTÅR AV INDIVIDER FRÅN SOCIAL OCH KULTURELL BAKGRUND, MED LÅG SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL BAKGRUND, SAMT BEVIS PÅ ETABLERADE BEVIS, SOM ÄR DÅLIGT MOTIVERADE. FLERA ELEVER VARJE ÅR ÄR ALLA.F.P. ORIENTERADE FÖR ATT FÖRHINDRA AVHOPP FRÅN SKOLANS MISSLYCKANDEN. ATT ANVÄNDA EN FLEXIBEL, PEDAGOGISK OCH MULTIMEDIEUNDERVISNINGSRAM, MED ETT STARKT FOKUS PÅ, OCH MOTIVATION FÖR, KRITISKA PUNKTER I VÅRA STUDENTER, SAMTIDIGT SOM MAN UPPMUNTRAR ELEVERNAS DIREKTA DELTAGANDE I UTVECKLING OCH PÅ ANDRA SÄTT FÖR ATT TA REDA PÅ HUR MAN BYGGER UPP KUNSKAP. DEN LIM FACILITER (Swedish)
3 July 2022
0 references
LIM ON SUURE POTENTSIAALI VAHENDSEE VISUAALSES JA INTERAKTIIVSES KEELES, MIS ON ÕPILASTE KEELELE LÄHEDANE. KAHJUKS PUUDUB MEIE ASUTUSES ENDISELT PALJU TEHNOLOOGILIST TUGE ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE 25 KLASSIS ON AINULT 8 LIM-RÜHMA NING SELLE PROJEKTIGA ON NAD VALMIS HANKIMA LIMUTUCHIGA RUUME, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID. KLASSIRÜHMAD KOOSNEVAD SOTSIAALSE JA KULTUURILISE TAUSTAGA INIMESTEST, KELLEL ON MADAL SOTSIAAL-MAJANDUSLIK JA KULTUURILINE TAUST, NING TÕENDITEST, MIS EI OLE PIISAVALT PÕHJENDATUD. MITU ÕPILAST ON IGAL AASTAL ALLA.F.P. ORIENTEERITUD, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄRA. KASUTADA PAINDLIKKU, HARIDUSLIKKU JA MULTIMEEDIAÕPPE RAAMISTIKKU, PÖÖRATES SUURT TÄHELEPANU MEIE ÕPILASTE KRIITILISTELE PUNKTIDELE JA MOTIVEERIDES NEID, JULGUSTADES SAMAL AJAL ÕPILASTE OTSEST OSALEMIST ARENGUS JA MUUL VIISIL TEADMISTE OMANDAMISEL. LIIMI HÕLJUK (Estonian)
3 July 2022
0 references
REVELLO
0 references
Identifiers
I56J15001590007
0 references