A PROFESSIONAL METAPHOR FOR MOBILE AND MULTI-USE MOBILE CREATIVE MOBILE AND MULTI-USE (Q1885528)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1885528 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A PROFESSIONAL METAPHOR FOR MOBILE AND MULTI-USE MOBILE CREATIVE MOBILE AND MULTI-USE |
Project Q1885528 in Italy |
Statements
9,985.25 Euro
0 references
19,970.5 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 May 2016
0 references
14 November 2016
0 references
21 November 2016
0 references
A. PASSONI
0 references
45°4'3.94"N, 7°40'56.96"E
0 references
LABORATORI MOBILI DISPOSITIVI E STRUMENTI MOBILI PER VARIE DISCIPLINE ESPERIENZE LABORATORIALI SCIENTIFICHE UMANISTICHE LINGUISTICHE DIGITALI E NON ARTISTICHE IN CARRELLI E BOX MOBILI A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA SCUOLA CHE POSSONO TRASFORMARE UNAULA NORMALE IN UNO SPAZIO MULTIMEDIALE E DI INTERAZIONE LAULA SI TRASFORMA COS IN UNO SPAZIO IN GRADO DI PROPORRE UNA VARIET DI CONFIGURAZIONI DAI MODELLI PI TRADIZIONALI AL LAVORO IN GRUPPI.NELLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA SI PONE SEMPRE PI LESIGENZA DI AVERE AMBIENTI LABORATORIALI DISCIPLINARI LABORATORIO DI LINGUE LABORATORIO DI PROGETTAZIONE E DI DESIGN MODELLIZZAZIONE 3D NEI VARI AMBITI SPECIFICI DEGLI INDIRIZZI DELLE CLASSI DEL TRIENNIO E NEI LABORATORI ARTISTICI DELLE CLASSI DEL I BIENNIO. LESIGENZA DI PREDILIGERE STRUTTURE MOBILI A STRUTTURE FISSE NASCE DA PROBLEMI DOVUTI AGLI SPAZI E ALLA FRUIBILIT DEGLI STESSI. NEL NOSTRO ISTITUTO GLI STUDENTI NON HANNO AULE FISSE MA SI MUOVONO ALLINTERNO DELLA STRUTTURA A SECONDA DELLE DISCIPLINE (Italian)
0 references
MOBILE LABORATORIES AND MOBILE TOOLS FOR VARIOUS DISCIPLINES ON THE SCIENTIFIC HUMANITIES AND THE ARTS IN THE FIELD OF DIGITAL AND NON-ARTISTIC SCIENTIFIC HUMANITIES IN THE FIELD OF MOBILE TROLLEYS AND MOBILE BOXES AVAILABLE THROUGHOUT THE SCHOOL, WHICH CAN PROCESS UNAULA NORMAL IN A MULTIMEDIA SPACE AND LAAWU INTERACTION BECOMES COS IN A SPACE THAT CAN OFFER A VARIETY OF CONFIGURATIONS FROM TRADITIONAL IP MODELS TO WORK IN GRUPIP.IN OUR SCHOOL, THERE IS ALWAYS A NEED FOR LABORATORY LABORATORIES OF DESIGN AND 3D MODELLING LABORATORIES IN THE VARIOUS SPECIFIC FIELDS OF THE THREE YEAR CLASS ADDRESSES AND IN THE ARTISTIC WORKSHOPS OF THE TWO YEARS. THE NEED TO PREFER MOBILE STRUCTURES TO FIXED STRUCTURES ARISES OUT OF THE PROBLEMS OF THE SPACES AND THE FRUILILIT. IN OUR INSTITUTION, STUDENTS DO NOT HAVE FIXED CLASSROOMS BUT MOVE WITHIN THE STRUCTURE ACCORDING TO THE DISCIPLINES (English)
0 references
LABORATOIRES MOBILES APPAREILS MOBILES ET OUTILS POUR DIVERSES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES SCIENTIFIQUES HUMANISTES EXPÉRIENCES LINGUISTIQUES NUMÉRIQUES ET NON-ARTISTIQUES DANS LES CHARIOTS ET BOÎTES MOBILES DISPONIBLES À L’ENSEMBLE DE L’ÉCOLE QUI PEUVENT TRANSFORMER UNAULA NORMALE EN UN ESPACE MULTIMÉDIA ET D’INTERACTION LAULA EST AINSI TRANSFORMÉ EN UN ESPACE CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS DES MODÈLES PI TRADITIONNELS POUR TRAVAILLER À GRUPPI. NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE POSE TOUJOURS LA NÉCESSITÉ D’AVOIR DES ENVIRONNEMENTS DE LABORATOIRE DISCIPLINAIRE LABORATOIRE DE CONCEPTION ET DE CONCEPTION DE LABORATOIRE DE MODÉLISATION 3D DANS LES DIFFÉRENTS DOMAINES SPÉCIFIQUES DES CLASSES DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS ET DANS LES LABORATOIRES ARTISTIQUES DES CLASSES DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS. LA NÉCESSITÉ DE PRÉFÉRER LES STRUCTURES MOBILES AUX STRUCTURES FIXES DÉCOULE DE PROBLÈMES DUS AUX ESPACES ET AU FRUIBILIT DE LA MÊME. DANS NOTRE INSTITUT, LES ÉTUDIANTS N’ONT PAS DE SALLES DE CLASSE FIXES, MAIS SE DÉPLACENT À L’INTÉRIEUR DE LA STRUCTURE SELON LES DISCIPLINES (French)
10 December 2021
0 references
MOBIELE LABORATORIA MOBIELE APPARATEN EN TOOLS VOOR VERSCHILLENDE DISCIPLINES WETENSCHAPPELIJKE HUMANISTISCHE DIGITALE EN NIET-ARTISTISCHE TAALKUNDIGE ERVARINGEN IN TROLLEYS EN MOBIELE DOZEN BESCHIKBAAR VOOR DE HELE SCHOOL DIE NORMALE UNAULA KAN TRANSFORMEREN TOT EEN MULTIMEDIA RUIMTE EN INTERACTIE LAULA WORDT ZO OMGEZET IN EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES VOOR TE STELLEN VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN TOT WERKEN IN GRUPPI. ONZE SCHOOLINSTELLING STELT ALTIJD DE NOODZAAK OM DISCIPLINAIRE LABORATORIUMOMGEVINGEN LABORATORIUMONTWERP EN ONTWERP 3D-MODELLERING IN DE VERSCHILLENDE SPECIFIEKE GEBIEDEN VAN DE KLASSEN VAN DE DRIE-JARIGE PERIODE EN IN DE ARTISTIEKE LABORATORIA VAN DE KLASSEN VAN DE TWEE JAAR. DE NOODZAAK OM DE VOORKEUR TE GEVEN AAN MOBIELE STRUCTUREN BOVEN VASTE CONSTRUCTIES VLOEIT VOORT UIT PROBLEMEN ALS GEVOLG VAN DE RUIMTES EN DE FRUIBILIT VAN HETZELFDE. IN ONS INSTITUUT HEBBEN STUDENTEN GEEN VASTE KLASLOKALEN, MAAR BEWEGEN BINNEN DE STRUCTUUR AFHANKELIJK VAN DE DISCIPLINES (Dutch)
22 December 2021
0 references
MOBILE LABORE MOBILE GERÄTE UND WERKZEUGE FÜR VERSCHIEDENE DISZIPLINEN WISSENSCHAFTLICHE HUMANISTISCHE DIGITALE UND NICHT-KÜNSTLERISCHE SPRACHERFAHRUNGEN IN TROLLEYS UND MOBILEN BOXEN, DIE DER GESAMTEN SCHULE ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE NORMALE UNAULA IN EINEN MULTIMEDIALEN RAUM UND INTERAKTION VERWANDELN KÖNNEN LAULA VERWANDELT SICH SOMIT IN EINEN RAUM, DER EINE VIELZAHL VON KONFIGURATIONEN VON TRADITIONELLEN PI-MODELLEN BIS ZUR ARBEIT IN GRUPPI VORSCHLAGEN KANN. DIE NOTWENDIGKEIT, MOBILE STRUKTUREN GEGENÜBER FESTEN STRUKTUREN ZU BEVORZUGEN, ERGIBT SICH AUS PROBLEMEN AUFGRUND DER RÄUME UND DER GLEICHEN FRUIBILIT. IN UNSEREM INSTITUT HABEN STUDENTEN KEINE FESTEN KLASSENZIMMER, SONDERN BEWEGEN SICH INNERHALB DER STRUKTUR ABHÄNGIG VON DEN DISZIPLINEN (German)
23 December 2021
0 references
LABORATORIOS MÓVILES DISPOSITIVOS MÓVILES Y HERRAMIENTAS PARA DIVERSAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS HUMANÍSTICAS CIENTÍFICAS EXPERIENCIAS LINGÜÍSTICAS DIGITALES Y NO ARTÍSTICAS EN CARROS Y CAJAS MÓVILES DISPONIBLES PARA TODA LA ESCUELA QUE PUEDAN TRANSFORMAR LA UNAULA NORMAL EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E INTERACCIÓN LAULA SE TRANSFORMA ASÍ EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DESDE MODELOS TRADICIONALES DE PI PARA TRABAJAR EN GRUPPI. NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR SIEMPRE PLANTEA LA NECESIDAD DE TENER ENTORNOS DE LABORATORIO DISCIPLINARIO LABORATORIO DE IDIOMAS DISEÑO Y DISEÑO DE LABORATORIO 3D MODELADO EN LOS DIVERSOS CAMPOS ESPECÍFICOS DE LAS CLASES DEL TRIENIO Y EN LOS LABORATORIOS ARTÍSTICOS DE LAS CLASES DE LOS DOS AÑOS. LA NECESIDAD DE PREFERIR ESTRUCTURAS MÓVILES A ESTRUCTURAS FIJAS SURGE DE PROBLEMAS DEBIDOS A LOS ESPACIOS Y AL FRUIBILIT DE LOS MISMOS. EN NUESTRO INSTITUTO LOS ESTUDIANTES NO TIENEN AULAS FIJAS SINO QUE SE MUEVEN DENTRO DE LA ESTRUCTURA DEPENDIENDO DE LAS DISCIPLINAS (Spanish)
23 January 2022
0 references
MOBILE LABORATORIER OG MOBILE VÆRKTØJER TIL FORSKELLIGE DISCIPLINER PÅ DE VIDENSKABELIGE HUMANIORA OG ARTS INDEN FOR DIGITAL OG IKKE-KUNSTNERISK VIDENSKABELIG HUMANIORA INDEN FOR MOBILE TROLLEYS OG MOBILE KASSER TIL RÅDIGHED I HELE SKOLEN, SOM KAN BEHANDLE UNAULA NORMAL I ET MULTIMEDIERUM OG LAAWU INTERAKTION BLIVER COS I ET RUM, DER KAN TILBYDE EN BRED VIFTE AF KONFIGURATIONER FRA TRADITIONELLE IP-MODELLER TIL AT ARBEJDE I GRUPIP.IN VORES SKOLE, ER DER ALTID ET BEHOV FOR LABORATORIELABORATORIER FOR DESIGN OG 3D MODELLERING LABORATORIER I DE FORSKELLIGE SPECIFIKKE OMRÅDER AF DE TRE ÅR KLASSE ADRESSER OG I DE KUNSTNERISKE WORKSHOPS I DE TO ÅR. BEHOVET FOR AT FORETRÆKKE MOBILE STRUKTURER FREM FOR FASTE STRUKTURER OPSTÅR PÅ GRUND AF PROBLEMERNE I RUM OG FRUILILIT. I VORES INSTITUTION HAR ELEVERNE IKKE FASTE KLASSEVÆRELSER, MEN BEVÆGER SIG INDEN FOR STRUKTUREN I HENHOLD TIL DISCIPLINERNE (Danish)
3 July 2022
0 references
ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΚΑΡΟΤΣΑΚΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΏΝ ΚΙΒΩΤΊΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΤΟ UNAULA ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΣΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ LAAWU ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΑΠΌ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙΣ ΑΠΌ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ IP ΜΈΧΡΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΤΟ GRUPIP.ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ 3D ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΤΡΙΕΤΏΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΡΟΤΙΜΗΘΟΎΝ ΟΙ ΚΙΝΗΤΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΤΑΘΕΡΈΣ ΔΟΜΈΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ FRUILILIT. ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΣΤΑΘΕΡΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΑ ΣΤΗ ΔΟΜΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
MOBILNI LABORATORIJI I MOBILNI ALATI ZA RAZLIČITE DISCIPLINE O ZNANSTVENOJ HUMANISTIČKOJ ZNANOSTI I UMJETNOSTI U PODRUČJU DIGITALNIH I NE-UMJETNIČKIH ZNANSTVENIH HUMANISTIČKIH ZNANOSTI U PODRUČJU MOBILNIH KOLICA I MOBILNIH KUTIJA DOSTUPNIH U CIJELOJ ŠKOLI, KOJI MOGU OBRADITI UNAULA NORMALNU U MULTIMEDIJALNOM PROSTORU, A LAAWU INTERAKCIJA POSTAJE COS U PROSTORU KOJI MOŽE PONUDITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH IP MODELA DO RADA U GRUPIP-U.U NAŠOJ ŠKOLI UVIJEK POSTOJI POTREBA ZA LABORATORIJSKIM LABORATORIJIMA DIZAJNA I 3D MODELIRANJEM LABORATORIJA U RAZLIČITIM SPECIFIČNIM PODRUČJIMA TROGODIŠNJIH RAZREDA TE U UMJETNIČKIM RADIONICAMA OD DVIJE GODINE. POTREBA DA SE PREFERIRAJU POKRETNE STRUKTURE OD FIKSNIH STRUKTURA PROIZLAZI IZ PROBLEMA PROSTORA I FRUILILIT. U NAŠOJ USTANOVI UČENICI NEMAJU FIKSNE UČIONICE, VEĆ SE KREĆU UNUTAR STRUKTURE PREMA DISCIPLINAMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
LABORATOARE MOBILE ȘI INSTRUMENTE MOBILE PENTRU DIVERSE DISCIPLINE PRIVIND ȘTIINȚELE UMANISTE ȘI ARTELE ÎN DOMENIUL ȘTIINȚELOR UMANISTE DIGITALE ȘI NON-ARTISTICE ÎN DOMENIUL CĂRUCIOARELOR MOBILE ȘI AL CUTIILOR MOBILE DISPONIBILE ÎN ÎNTREAGA ȘCOALĂ, CARE POT PROCESA UNAULA NORMAL ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAAWU DEVINE PENTRU CĂ ÎNTR-UN SPAȚIU CARE POATE OFERI O VARIETATE DE CONFIGURAȚII DE LA MODELE IP TRADIȚIONALE PENTRU A LUCRA ÎN GRUPIP.ÎN ȘCOALA NOASTRĂ, ESTE ÎNTOTDEAUNA NEVOIE DE LABORATOARE DE LABORATOR DE PROIECTARE ȘI LABORATOARE DE MODELARE 3D ÎN DIFERITE DOMENII SPECIFICE ALE ADRESELOR CLASEI DE TREI ANI ȘI ÎN ATELIERELE ARTISTICE DIN CEI DOI ANI. NECESITATEA DE A PREFERA STRUCTURILE MOBILE ÎN LOCUL STRUCTURILOR FIXE REZULTĂ DIN PROBLEMELE SPAȚIILOR ȘI ALE FRUILILIT. ÎN INSTITUȚIA NOASTRĂ, STUDENȚII NU AU SĂLI DE CLASĂ FIXE, CI SE DEPLASEAZĂ ÎN CADRUL STRUCTURII ÎN FUNCȚIE DE DISCIPLINE (Romanian)
3 July 2022
0 references
MOBILNÉ LABORATÓRIÁ A MOBILNÉ NÁSTROJE PRE RÔZNE DISCIPLÍNY NA VEDECKÉ HUMANITNÉ VEDY A UMENIE V OBLASTI DIGITÁLNYCH A NEUMELECKÝCH VEDECKÝCH HUMANITNÝCH VIED V OBLASTI MOBILNÝCH VOZÍKOV A MOBILNÝCH BOXOV DOSTUPNÝCH V CELEJ ŠKOLE, KTORÉ MÔŽU SPRACOVÁVAŤ UNAULA NORMÁLNE V MULTIMEDIÁLNOM PRIESTORE A LAAWU INTERAKCIA SA STÁVA COS V PRIESTORE, KTORÝ MÔŽE PONÚKNUŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE OD TRADIČNÝCH IP MODELOV NA PRÁCU V GRUPIP.IN NAŠEJ ŠKOLE, JE VŽDY POTREBNÉ PRE LABORATÓRNE LABORATÓRIÁ DIZAJNU A 3D MODELOVACIE LABORATÓRIÁ V RÔZNYCH ŠPECIFICKÝCH OBLASTIACH TROJROČNÝCH ADRIES A V UMELECKÝCH DIELŇACH DVOCH ROKOV. POTREBA UPREDNOSTŇOVAŤ MOBILNÉ KONŠTRUKCIE PRED PEVNÝMI KONŠTRUKCIAMI VYPLÝVA Z PROBLÉMOV PRIESTOROV A FRUILILIT. V NAŠEJ INŠTITÚCII ŠTUDENTI NEMAJÚ PEVNÉ UČEBNE, ALE POHYBOVAŤ SA V RÁMCI ŠTRUKTÚRY PODĽA DISCIPLÍN (Slovak)
3 July 2022
0 references
LABORATORJI MOBBLI U GĦODOD MOBBLI GĦAL DIVERSI DIXXIPLINI DWAR L-ISTUDJI UMANISTIĊI XJENTIFIĊI U L-ARTI FIL-QASAM TA ‘STUDJI UMANISTIĊI DIĠITALI U MHUX ARTISTIĊI XJENTIFIĊI FIL-QASAM TA’ TROLLEYS MOBBLI U KAXXI MOBBLI DISPONIBBLI MADWAR L-ISKOLA, LI JISTGĦU JIPPROĊESSAW UNAULA NORMALI FI SPAZJU MULTIMEDJALI U LAAWU INTERAZZJONI ISIR COS FI SPAZJU LI JISTA ‘JOFFRI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET MINN MUDELLI IP TRADIZZJONALI BIEX JAĦDMU FIL GRUPIP.IN SKOLA TAGĦNA, DEJJEM HEMM BŻONN GĦAL LABORATORJI LABORATORJI TA ‘DISINN U L-LABORATORJI MUDELL 3D FL-OQSMA SPEĊIFIĊI VARJI TA’ L-INDIRIZZI KLASSI TLIET SNIN U FIL-WORKSHOPS ARTISTIĊI TAS-SENTEJN. IL-ĦTIEĠA LI L-ISTRUTTURI MOBBLI JIPPREFERU STRUTTURI FISSI TIRRIŻULTA MILL-PROBLEMI TAL-ISPAZJI U L-FRUILIT. FL-ISTITUZZJONI TAGĦNA, L-ISTUDENTI MA JKOLLHOMX KLASSIJIET FISSI IŻDA JIMXU FI ĦDAN L-ISTRUTTURA SKONT ID-DIXXIPLINI (Maltese)
3 July 2022
0 references
LABORATÓRIOS MÓVEIS E FERRAMENTAS MÓVEIS PARA VÁRIAS DISCIPLINAS SOBRE AS HUMANIDADES CIENTÍFICAS E AS ARTES NO CAMPO DAS HUMANIDADES CIENTÍFICAS DIGITAIS E NÃO ARTÍSTICAS NO CAMPO DE CARRINHOS MÓVEIS E CAIXAS MÓVEIS DISPONÍVEIS EM TODA A ESCOLA, QUE PODEM PROCESSAR UNAULA NORMAL EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA E INTERAÇÃO LAAWU TORNA-SE COS EM UM ESPAÇO QUE PODE OFERECER UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES DE MODELOS IP TRADICIONAIS PARA TRABALHAR EM GRUPIP.EM NOSSA ESCOLA, HÁ SEMPRE A NECESSIDADE DE LABORATÓRIOS DE LABORATÓRIO DE DESIGN E LABORATÓRIOS DE MODELAGEM 3D NOS VÁRIOS CAMPOS ESPECÍFICOS DOS ENDEREÇOS DE AULA DE TRÊS ANOS E NAS OFICINAS ARTÍSTICAS DOS DOIS ANOS. A NECESSIDADE DE PREFERIR ESTRUTURAS MÓVEIS A ESTRUTURAS FIXAS SURGE DOS PROBLEMAS DOS ESPAÇOS E DO FRUILILIT. EM NOSSA INSTITUIÇÃO, OS ALUNOS NÃO TÊM SALAS DE AULA FIXAS, MAS SE MOVEM DENTRO DA ESTRUTURA DE ACORDO COM AS DISCIPLINAS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LIIKKUVAT LABORATORIOT JA LIIKKUVAT TYÖKALUT ERI TIETEENALOJEN HUMANISTISILLA TIETEENALOILLA JA TAITEEN ALALLA DIGITAALISEN JA EI-TAITEEN TIETEELLISEN HUMANISTISEN ALAN LIIKKUVIEN VAUNUJEN JA MOBIILI LAATIKOT SAATAVILLA KOKO KOULUN, JOKA VOI KÄSITELLÄ UNAULA NORMAALI MULTIMEDIATILASSA JA LAAWU VUOROVAIKUTUS TULEE COS TILAA, JOKA VOI TARJOTA ERILAISIA KOKOONPANOJA PERINTEISISTÄ IP-MALLEISTA TYÖSKENNELLÄ GRUPIP.IN KOULUMME, ON AINA TARPEEN LABORATORIOLABORATORIOIDEN SUUNNITTELU JA 3D MALLINNUS LABORATORIOIDEN ERI ERITYISALOILLA KOLMIVUOTISEN LUOKAN OSOITTEET JA TAITEELLINEN TYÖPAJOJA KAHDEN VUODEN. TARVE SUOSIA LIIKKUVIA RAKENTEITA KIINTEISIIN RAKENTEISIIN JOHTUU TILOJEN JA FRUILILITIN ONGELMISTA. OPPILAITOKSESSAMME OPISKELIJOILLA EI OLE KIINTEITÄ LUOKKAHUONEITA, VAAN NE SIIRTYVÄT RAKENTEEN SISÄLLÄ TIETEENALOJEN MUKAAN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
MOBILNE LABORATORIA I MOBILNE NARZĘDZIA DLA RÓŻNYCH DYSCYPLIN Z ZAKRESU NAUK HUMANISTYCZNYCH I SZTUKI W DZIEDZINIE CYFROWYCH I NIEARTYSTYCZNYCH NAUK HUMANISTYCZNYCH W DZIEDZINIE MOBILNYCH WÓZKÓW I PUDEŁEK MOBILNYCH DOSTĘPNYCH W CAŁEJ SZKOLE, KTÓRE MOGĄ PRZETWARZAĆ UNAULA NORMALNĄ W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNEJ, A INTERAKCJA LAAWU STAJE SIĘ COS W PRZESTRZENI, KTÓRA MOŻE ZAOFEROWAĆ RÓŻNORODNE KONFIGURACJE OD TRADYCYJNYCH MODELI IP DO PRACY W GRUPIP. W NASZEJ SZKOLE ZAWSZE ISTNIEJE POTRZEBA LABORATORIÓW LABORATORYJNYCH PROJEKTOWANIA I MODELOWANIA 3D W RÓŻNYCH KONKRETNYCH DZIEDZINACH TRZYLETNICH ADRESÓW KLASOWYCH ORAZ W WARSZTATACH ARTYSTYCZNYCH DWÓCH LAT. POTRZEBA PREFEROWANIA KONSTRUKCJI MOBILNYCH OD KONSTRUKCJI STAŁYCH WYNIKA Z PROBLEMÓW PRZESTRZENI I FRUILIT. W NASZEJ INSTYTUCJI UCZNIOWIE NIE MAJĄ STAŁYCH SAL LEKCYJNYCH, ALE PORUSZAJĄ SIĘ W OBRĘBIE STRUKTURY ZGODNIE Z DYSCYPLINAMI (Polish)
3 July 2022
0 references
MOBILNI LABORATORIJI IN MOBILNA ORODJA ZA RAZLIČNE DISCIPLINE NA PODROČJU ZNANOSTI IN UMETNOSTI NA PODROČJU DIGITALNIH IN NEUMETNIŠKIH ZNANSTVENIH HUMANISTIKE NA PODROČJU MOBILNIH VOZIČKOV IN MOBILNIH ŠKATEL, KI SO NA VOLJO V CELOTNI ŠOLI, KI LAHKO NORMALNO OBDELA UNAULA V MULTIMEDIJSKEM PROSTORU IN INTERAKCIJA LAAWU POSTANE COS V PROSTORU, KI LAHKO PONUDI RAZLIČNE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH MODELOV IP DO DELA V GRUPIP.IN NAŠI ŠOLI, VEDNO OBSTAJA POTREBA PO LABORATORIJSKIH LABORATORIJIH OBLIKOVANJA IN 3D MODELIRANJU LABORATORIJEV NA RAZLIČNIH SPECIFIČNIH PODROČJIH TRILETNIH NASLOVOV RAZREDA IN V UMETNIŠKIH DELAVNICAH DVEH LET. POTREBA PO DAJANJU PREDNOSTI MOBILNIM STRUKTURAM KOT FIKSNIM STRUKTURAM IZHAJA IZ TEŽAV PROSTOROV IN FRUILIT. V NAŠI INSTITUCIJI, ŠTUDENTI NIMAJO FIKSNIH UČILNIC, VENDAR SE GIBLJEJO ZNOTRAJ STRUKTURE PO DISCIPLINAH (Slovenian)
3 July 2022
0 references
MOBILNÍ LABORATOŘE A MOBILNÍ NÁSTROJE PRO RŮZNÉ OBORY V OBLASTI VĚDNÍCH HUMANITNÍCH VĚD A UMĚNÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍCH A NEUMĚLECKÝCH VĚDNÍCH HUMANITNÍCH VĚD V OBLASTI MOBILNÍCH VOZÍKŮ A MOBILNÍCH BOXŮ DOSTUPNÝCH PO CELÉ ŠKOLE, KTERÉ MOHOU ZPRACOVÁVAT NORMÁLNOST UNAULA V MULTIMEDIÁLNÍM PROSTORU A INTERAKCE LAAWU SE STÁVÁ COS V PROSTORU, KTERÝ MŮŽE NABÍDNOUT CELOU ŘADU KONFIGURACÍ OD TRADIČNÍCH IP MODELŮ AŽ PO PRÁCI V GRUPIP.V NAŠÍ ŠKOLE JE VŽDY POTŘEBA LABORATORNÍCH LABORATOŘÍ DESIGNU A 3D MODELOVACÍCH LABORATOŘÍ V RŮZNÝCH SPECIFICKÝCH OBLASTECH TŘÍLETÝCH ADRES TŘÍD A V UMĚLECKÝCH DÍLNÁCH DVOU LET. POTŘEBA UPŘEDNOSTŇOVAT MOBILNÍ KONSTRUKCE PŘED PEVNÝMI KONSTRUKCEMI VZNIKÁ Z PROBLÉMŮ PROSTOR A FRUILILIT. V NAŠÍ INSTITUCI NEMAJÍ STUDENTI PEVNÉ UČEBNY, ALE POHYBUJÍ SE V RÁMCI STRUKTURY PODLE OBORŮ (Czech)
3 July 2022
0 references
MOBILIOSIOS LABORATORIJOS IR MOBILIEJI ĮRANKIAI ĮVAIRIOMS MOKSLO HUMANITARINIŲ MOKSLŲ IR MENŲ DISCIPLINOMS SKAITMENINIŲ IR NEMENINIŲ MOKSLINIŲ HUMANITARINIŲ MOKSLŲ SRITYJE VISOJE MOKYKLOJE MOBILIŲJŲ VEŽIMĖLIŲ IR MOBILIŲJŲ DĖŽIŲ SRITYJE, KURIE GALI APDOROTI UNAULA NORMALIĄ MULTIMEDIJOS ERDVĖJE, O LAAWU SĄVEIKA TAMPA KOSMOSU ERDVĖJE, KURI GALI PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS NUO TRADICINIŲ IP MODELIŲ IKI DARBO GRUPIP.IN MŪSŲ MOKYKLOJE, VISADA REIKIA LABORATORIJŲ PROJEKTAVIMO IR 3D MODELIAVIMO LABORATORIJŲ ĮVAIRIOSE KONKREČIOSE TREJŲ METŲ KLASĖS ADRESŲ SRITYSE IR DVEJŲ METŲ MENO DIRBTUVĖSE. BŪTINYBĖ TEIKTI PIRMENYBĘ MOBILIOSIOMS KONSTRUKCIJOMS, O NE STACIONARIOMS KONSTRUKCIJOMS, KYLA DĖL ERDVIŲ IR FRUILILIT PROBLEMŲ. MŪSŲ INSTITUCIJOJE, STUDENTAI NETURI FIKSUOTŲ KLASIŲ, BET JUDĖTI PER STRUKTŪRĄ PAGAL DISCIPLINŲ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MOBILĀS LABORATORIJAS UN MOBILIE RĪKI DAŽĀDĀM ZINĀTNES HUMANITĀRO ZINĀTŅU UN MĀKSLAS DISCIPLĪNĀM DIGITĀLO UN NEMĀKSLINIECISKO HUMANITĀRO ZINĀTŅU JOMĀ MOBILO RATIŅU UN MOBILO KASTU JOMĀ, KAS PIEEJAMI VISĀ SKOLĀ, KAS VAR APSTRĀDĀT UNAULA NORMĀLU MULTIMEDIJU TELPĀ, UN LAAWU MIJIEDARBĪBA KĻŪST PAR COS TELPĀ, KAS VAR PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS NO TRADICIONĀLAJIEM IP MODEĻIEM LĪDZ DARBAM GRUPIP.IN MŪSU SKOLĀ, VIENMĒR IR NEPIECIEŠAMAS LABORATORIJAS LABORATORIJAS DIZAINA UN 3D MODELĒŠANAS LABORATORIJAS DAŽĀDĀS SPECIFISKĀS JOMĀS TRĪS GADU KLASES ADRESES UN MĀKSLINIECISKĀS DARBNĪCAS DIVU GADU. NEPIECIEŠAMĪBA DOT PRIEKŠROKU MOBILAJĀM KONSTRUKCIJĀM, NEVIS FIKSĒTĀM KONSTRUKCIJĀM IZRIET NO TELPU UN FRUILILIT PROBLĒMĀM. MŪSU IESTĀDĒ, STUDENTIEM NAV FIKSĒTAS KLASES, BET PĀRVIETOTIES STRUKTŪRĀ SASKAŅĀ AR DISCIPLĪNĀM (Latvian)
3 July 2022
0 references
МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ И МОБИЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ В ОБЛАСТТА НА НАУЧНИТЕ ХУМАНИТАРНИ НАУКИ И ИЗКУСТВАТА В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ И НЕ-АРТИСТИЧНИТЕ НАУЧНИ ХУМАНИТАРНИ НАУКИ В ОБЛАСТТА НА МОБИЛНИТЕ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИТЕ КУТИИ, ДОСТЪПНИ В ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ, КОИТО МОГАТ ДА ОБРАБОТВАТ UNAULA НОРМАЛНО В МУЛТИМЕДИЙНО ПРОСТРАНСТВО И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО С LAAWU СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗНООБРАЗИЕ ОТ КОНФИГУРАЦИИ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ IP МОДЕЛИ ДО РАБОТА В GRUPIP. В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ВИНАГИ ИМА НУЖДА ОТ ЛАБОРАТОРНИ ЛАБОРАТОРИИ ПО ДИЗАЙН И 3D МОДЕЛИРАНЕ ЛАБОРАТОРИИ В РАЗЛИЧНИТЕ СПЕЦИФИЧНИ ОБЛАСТИ НА ТРИГОДИШНИТЕ КЛАСНИ АДРЕСИ И В ХУДОЖЕСТВЕНИТЕ РАБОТИЛНИЦИ ЗА ДВЕТЕ ГОДИНИ. НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕДПОЧИТАТ ПОДВИЖНИТЕ КОНСТРУКЦИИ ПРЕД ФИКСИРАНИТЕ КОНСТРУКЦИИ ВЪЗНИКВА ОТ ПРОБЛЕМИТЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА И ФРИЛИЛИТ. В НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ СТУДЕНТИТЕ НЯМАТ ФИКСИРАНИ КЛАСНИ СТАИ, НО СЕ ДВИЖАТ В РАМКИТЕ НА СТРУКТУРАТА СПОРЕД ДИСЦИПЛИНИТЕ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
MOBIL LABORATÓRIUMOK ÉS MOBIL ESZKÖZÖK A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK A TUDOMÁNYOS BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYOK ÉS A MŰVÉSZET TERÜLETÉN A DIGITÁLIS ÉS NEM-ARTISZTIKUS TUDOMÁNYOS BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYOK TERÜLETÉN MOBIL KOCSIK ÉS MOBIL DOBOZOK AZ EGÉSZ ISKOLA, AMELY KÉPES FELDOLGOZNI UNAULA NORMÁLIS MULTIMÉDIÁS TÉRBEN ÉS LAAWU INTERAKCIÓ VÁLIK COS EGY OLYAN TÉRBEN, AMELY KÍNÁL A KÜLÖNBÖZŐ KONFIGURÁCIÓK A HAGYOMÁNYOS IP MODELLEK DOLGOZNI GRUPIP.IN ISKOLÁNKBAN, MINDIG SZÜKSÉG VAN LABORATÓRIUMI LABORATÓRIUMOK TERVEZÉSI ÉS 3D MODELLEZŐ LABORATÓRIUMOK A KÜLÖNBÖZŐ SPECIÁLIS TERÜLETEKEN A HÁROM ÉV OSZTÁLY CÍMEK ÉS A MŰVÉSZETI MŰHELYEK A KÉT ÉV. AZ, HOGY A HELYHEZ KÖTÖTT SZERKEZETEKKEL SZEMBEN A MOBIL STRUKTÚRÁKAT KELL ELŐNYBEN RÉSZESÍTENI, A TEREK ÉS A FRUILILIT PROBLÉMÁIBÓL ADÓDIK. INTÉZMÉNYÜNKBEN A DIÁKOK NEM RENDELKEZNEK FIX TANTERMEKKEL, DE A TUDOMÁNYÁGAK SZERINT MOZOGNAK A STRUKTÚRÁN BELÜL (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE AGUS UIRLISÍ SOGHLUAISTE DO DHISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AR NA DAONNACHTAÍ EOLAÍOCHTA AGUS NA HEALAÍONA I RÉIMSE NA NDAONNACHTAÍ DIGITEACHA AGUS NEAMH-EALAÍNE EOLAÍOCHTA I RÉIMSE NA TRALAÍ SOGHLUAISTE AGUS BOSCAÍ SOGHLUAISTE AR FÁIL AR FUD NA SCOILE, IS FÉIDIR A PHRÓISEÁIL UNAULA GNÁTH I SPÁS ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAAWU THIOCFAIDH CHUN BHEITH COS I SPÁS IS FÉIDIR A THAIRISCINT AR ÉAGSÚLACHT NA BHFOIRMÍOCHTAÍ Ó SHAMHLACHA IP TRAIDISIÚNTA A BHEITH AG OBAIR I GRUPIP.IN ÁR SCOIL, TÁ GÁ I GCÓNAÍ LE SAOTHARLANNA SAOTHARLAINNE DE DHEARADH AGUS SAOTHARLANNA SAMHALTÚ 3D SNA RÉIMSÍ SONRACHA ÉAGSÚLA DE NA SEOLTAÍ RANG TRÍ BLIANA AGUS SNA CEARDLANNA EALAÍNE AN DÁ BHLIAIN. EASCRAÍONN AN GÁ ATÁ LE STRUCHTÚIR SHOGHLUAISTE A FEARR LE STRUCHTÚIR SHEASTA AS FADHBANNA NA SPÁSANNA AGUS AS AN FRUILIT. IN ÁR N-INSTITIÚID, NÍL SEOMRAÍ RANGA SEASTA AG MIC LÉINN ACH BOGANN SIAD LAISTIGH DEN STRUCHTÚR DE RÉIR NA NDISCIPLÍNÍ (Irish)
3 July 2022
0 references
MOBILA LABORATORIER OCH MOBILA VERKTYG FÖR OLIKA DISCIPLINER INOM VETENSKAPLIG HUMANIORA OCH KONST INOM OMRÅDET DIGITAL OCH ICKE-KONSTNÄRLIG VETENSKAPLIG HUMANIORA INOM OMRÅDET MOBILA VAGNAR OCH MOBILBOXAR FINNS I HELA SKOLAN, SOM KAN BEARBETA UNAULA NORMALT I ETT MULTIMEDIEUTRYMME OCH LAAWU-INTERAKTIONEN BLIR COS I ETT UTRYMME SOM KAN ERBJUDA EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER FRÅN TRADITIONELLA IP-MODELLER TILL ARBETE I GRUPIP.IN VÅR SKOLA FINNS DET ALLTID ETT BEHOV AV LABORATORIELABORATORIER AV DESIGN OCH 3D-MODELLERING LABORATORIER INOM DE OLIKA SPECIFIKA OMRÅDENA I TREÅRSKLASS ADRESSER OCH I KONSTNÄRLIGA WORKSHOPS UNDER DE TVÅ ÅREN. BEHOVET AV ATT FÖREDRA MOBILA STRUKTURER FRAMFÖR FASTA STRUKTURER UPPSTÅR PÅ GRUND AV PROBLEMEN I UTRYMMENA OCH FRUILILIT. PÅ VÅR INSTITUTION HAR ELEVERNA INTE FASTA KLASSRUM MEN RÖR SIG INOM STRUKTUREN ENLIGT DISCIPLINERNA (Swedish)
3 July 2022
0 references
MOBIILSED LABORID JA MOBIILSED VAHENDID ERINEVATE ERIALADE TEADUSLIKE HUMANITAARTEADUSTE JA KUNSTI VALDKONNAS DIGITAALSE JA MITTE-KUNSTI TEADUSLIKU HUMANITAARTEADUSTE VALDKONNAS MOBIILSED KÄRUD JA MOBIILSED KASTID SAADAVAL KOGU KOOLI, MIS VÕIB TÖÖDELDA UNAULA NORMAALNE MULTIMEEDIA RUUMI JA LAAWU INTERAKTSIOONI MUUTUB KOSMOS, MIS VÕIB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE TRADITSIOONILISTE IP MUDELID TÖÖTADA GRUPIP. MEIE KOOLIS ON ALATI VAJA LABORILABORID DISAIN JA 3D MODELLEERIMISE LABORID ERINEVATES KONKREETSETES VALDKONDADES KOLME AASTA KLASSI AADRESSID JA KUNSTILINE TÖÖTOAD KAKS AASTAT. VAJADUS EELISTADA PAIKSETELE STRUKTUURIDELE MOBIILSEID STRUKTUURE TULENEB RUUMIDE JA FRUILILITI PROBLEEMIDEST. MEIE ASUTUSES EI OLE ÕPILASTEL FIKSEERITUD KLASSIRUUMID, VAID LIIGUVAD STRUKTUURI PIIRES VASTAVALT ERIALADELE (Estonian)
3 July 2022
0 references
TORINO
0 references
Identifiers
J16J15001250007
0 references