VERTICAL LEARNING LEARNING (Q1885311)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1885311 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VERTICAL LEARNING LEARNING |
Project Q1885311 in Italy |
Statements
12,991.3 Euro
0 references
25,982.61 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 April 2016
0 references
12 December 2016
0 references
12 December 2016
0 references
CENTALLO-VILLAFALLETTO
0 references
44°30'5.51"N, 7°35'16.19"E
0 references
LA REALIZZAZIONE DI NUOVI ED AVANZATI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO SI INSERISCE NEL PROGETTO DI INNOVAZIONE TECNOLOGICA PREVISTO DAL POF DI ISTITUTO ED STRETTAMENTE CONNESSO CON IL CURRICOLO VERTICALE PREVISTO DALLE INDICAZIONI NAZIONALI 2012. ATTRAVERSO LIMPLEMENTAZIONE TECNOLOGICA A PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA TRANSITANDO NELLA SCUOLA PRIMARIA PER GIUNGERE ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SI INTENDONO GUIDARE I RAGAZZI VERSO UN USO CONSAPEVOLE E FINALIZZATO DELLE NUOVE TECNOLOGIE ALLA COSTRUZIONE DEGLI APPRENDIMENTI IN MODO AUTONOMO E COMPETENTE ALLA MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI ED ALLA FACILITAZIONE DEI CANALI COMUNICATIVI TRA SCUOLA ED ALUNNI. LIMPORTANZA DI AVVIARE FIN DAI 34 ANNI UN APPROCCIO CONSAPEVOLE E FUNZIONALE AGLI APPRENDIMENTI DIGITALI PERMETTE DI SVILUPPARE NEGLI ALUNNI ABILIT DIGITALI FINALIZZATE ED ORIENTATE VERSO I SAPERI E LE COMPETENZE. CON LA COSTRUZIONE DI AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIE ED AMBIENTI ALTERNATIVI DI APPRENDIMENTO SI INTENDE POTENZIARE UNA DIDA (Italian)
0 references
THE DEVELOPMENT OF NEW AND ADVANCED LEARNING ENVIRONMENTS IS PART OF THE TECHNOLOGICAL INNOVATION PROJECT ENVISAGED BY THE INSTITUTE’S POF AND CLOSELY LINKED TO THE VERTICAL CURRICULUM PROVIDED BY THE NATIONAL GUIDELINES 2012. TECHNOLOGICAL ACTION FROM THE SCHOOL DELLINFANY TO TRANSIT THROUGH PRIMARY SCHOOL IN ORDER TO REACH SECONDARY SCHOOL AT FIRST INSTANCE IS INTENDED TO GUIDE CHILDREN TOWARDS AN INFORMED AND INFORMED USE OF NEW TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF BUILDING LEARNING IN AN AUTONOMOUS AND COMPETENT WAY IN THE MOTIVATION OF PUPILS AND ON THE MOTIVATION OF PUPILS AND ON THE FACILITATION OF COMMUNICATION CHANNELS BETWEEN SCHOOLS AND PUPILS. THE IMPORTANCE OF STARTING AT THE AGE OF 34 A CONSCIOUS AND FUNCTIONAL APPROACH TO DIGITAL LEARNING ENABLES DIGITAL STUDENTS TO DEVELOP KNOWLEDGE AND SKILLS IN THE ABIIT PUPILS. THE CONSTRUCTION OF CLASSROOMS INCREASED BY ALTERNATIVE TECHNOLOGIES AND LEARNING ENVIRONMENTS AIMS TO STRENGTHEN A DIDA. (English)
0 references
LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NOUVEAUX ET AVANCÉS S’INSCRIT DANS LE CADRE DU PROJET D’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ENVISAGÉ PAR LE POF DE L’INSTITUT ET ÉTROITEMENT LIÉ AU PROGRAMME VERTICAL PRÉVU PAR LES INDICATIONS NATIONALES DE 2012. GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE TECHNOLOGIQUE, À PARTIR DE LA MATERNELLE PASSANT PAR L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR ATTEINDRE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE, L’OBJECTIF EST D’ORIENTER LES ENFANTS VERS UNE UTILISATION CONSCIENTE ET FINALISÉE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR CONSTRUIRE L’APPRENTISSAGE DE MANIÈRE AUTONOME ET COMPÉTENTE POUR MOTIVER LES ÉLÈVES ET FACILITER LES CANAUX DE COMMUNICATION ENTRE L’ÉCOLE ET LES ÉLÈVES. L’IMPORTANCE DE PARTIR DE L’ÂGE DE 34 ANS, UNE APPROCHE CONSCIENTE ET FONCTIONNELLE DE L’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE PERMET AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES AXÉES SUR LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES. AVEC LA CONSTRUCTION DE SALLES DE CLASSE AUGMENTÉE PAR DES TECHNOLOGIES ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS, IL EST DESTINÉ À AMÉLIORER UNE DIDA (French)
10 December 2021
0 references
DE TOTSTANDBRENGING VAN NIEUWE EN GEAVANCEERDE LEEROMGEVINGEN MAAKT DEEL UIT VAN HET DOOR HET POF VAN HET INSTITUUT BEOOGDE TECHNOLOGISCHE INNOVATIEPROJECT EN IS NAUW VERBONDEN MET HET VERTICALE CURRICULUM WAARIN DE NATIONALE INDICATIES VAN 2012 VOORZIEN. DOOR MIDDEL VAN DE TECHNOLOGISCHE IMPLEMENTATIE VANAF DE KLEUTERSCHOOL DIE DOOR DE LAGERE SCHOOL LOOPT OM DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS TE BEREIKEN, IS HET DOEL KINDEREN TE BEGELEIDEN NAAR EEN BEWUST EN DEFINITIEF GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM ZELFSTANDIG EN BEKWAAM TE LEREN OM LEERLINGEN TE MOTIVEREN EN DE COMMUNICATIEKANALEN TUSSEN SCHOOL EN LEERLINGEN TE VERGEMAKKELIJKEN. HET BELANG VAN EEN BEWUSTE EN FUNCTIONELE BENADERING VAN DIGITAAL LEREN VANAF 34 JAAR STELT STUDENTEN IN STAAT OM DIGITALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE GERICHT ZIJN OP KENNIS EN VAARDIGHEDEN. MET DE BOUW VAN KLASLOKALEN VERHOOGD DOOR ALTERNATIEVE LEERTECHNOLOGIEËN EN OMGEVINGEN, IS HET BEDOELD OM EEN DIDA TE VERBETEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE SCHAFFUNG NEUER UND FORTGESCHRITTENER LERNUMGEBUNGEN IST TEIL DES VOM POF DES INSTITUTS GEPLANTEN TECHNOLOGISCHEN INNOVATIONSPROJEKTS UND IST ENG MIT DEM IN DEN NATIONALEN ANGABEN 2012 VORGESEHENEN VERTIKALEN LEHRPLAN VERBUNDEN. DURCH DIE TECHNOLOGISCHE UMSETZUNG, DIE VOM KINDERGARTEN ÜBER DIE GRUNDSCHULE BIS ZUR SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN KLASSE BEGINNT, BESTEHT DAS ZIEL DARIN, KINDER ZU EINEM BEWUSSTEN UND ABSCHLIESSENDEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZU FÜHREN, UM DAS LERNEN UNABHÄNGIG UND KOMPETENT AUFZUBAUEN, UM SCHÜLER ZU MOTIVIEREN UND KOMMUNIKATIONSKANÄLE ZWISCHEN SCHULE UND SCHÜLERN ZU ERLEICHTERN. DIE BEDEUTUNG, AB DEM ALTER VON 34 JAHREN EIN BEWUSSTER UND FUNKTIONALER ANSATZ FÜR DIGITALES LERNEN ZU BEGINNEN, ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, DIGITALE KOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE AUF WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUSGERICHTET SIND. MIT DEM BAU VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH ALTERNATIVE LERNTECHNOLOGIEN UND -UMGEBUNGEN VERSTÄRKT WERDEN, SOLL EINE DIDA VERBESSERT WERDEN. (German)
23 December 2021
0 references
LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE NUEVOS Y AVANZADOS FORMA PARTE DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PREVISTO POR EL POF DEL INSTITUTO Y ESTRECHAMENTE RELACIONADO CON EL PLAN DE ESTUDIOS VERTICAL PREVISTO POR LAS INDICACIONES NACIONALES DE 2012. A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN TECNOLÓGICA DESDE EL JARDÍN DE INFANCIA PASANDO POR LA ESCUELA PRIMARIA HASTA LLEGAR A LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, EL OBJETIVO ES ORIENTAR A LOS NIÑOS HACIA UN USO CONSCIENTE Y DEFINITIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE DE FORMA INDEPENDIENTE Y COMPETENTE PARA MOTIVAR A LOS ALUMNOS Y FACILITAR LOS CANALES DE COMUNICACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LOS ALUMNOS. LA IMPORTANCIA DE COMENZAR A PARTIR DE LOS 34 AÑOS DE EDAD UN ENFOQUE CONSCIENTE Y FUNCIONAL DEL APRENDIZAJE DIGITAL PERMITE A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR HABILIDADES DIGITALES ORIENTADAS A LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. CON LA CONSTRUCCIÓN DE AULAS AUMENTADAS POR TECNOLOGÍAS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS, SE PRETENDE MEJORAR UNA DIDA (Spanish)
23 January 2022
0 references
UUTE JA ARENENUD ÕPIKESKKONDADE ARENDAMINE ON OSA INSTITUUDI POF-I KAVANDATUD TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PROJEKTIST JA ON TIHEDALT SEOTUD 2012. AASTA RIIKLIKES SUUNISTES SÄTESTATUD VERTIKAALSE ÕPPEKAVAGA. KOOLI DELLINFANY TEHNOLOOGILISED MEETMED, MILLE EESMÄRK ON LÄBIDA ALGKOOL, ET JÕUDA ESIMESE ASTME KESKKOOLINI, ON MÕELDUD SELLEKS, ET SUUNATA LAPSI UUTE TEHNOLOOGIATE TEADLIKULE JA TEADLIKULE KASUTAMISELE ISESEISVAL JA PÄDEVAL VIISIL ÕPPIMISE ÜLESEHITAMISEL ÕPILASTE MOTIVEERIMISEL JA ÕPILASTE MOTIVATSIOONIL NING KOOLIDE JA ÕPILASTE VAHELISTE SUHTLUSKANALITE LIHTSUSTAMISEL. TEADLIK JA FUNKTSIONAALNE LÄHENEMISVIIS DIGIÕPPELE VÕIMALDAB 34-AASTASEKS SAAMISEL DIGIÜLIÕPILASTEL ARENDADA TEADMISI JA OSKUSI ABIITI ÕPILASTES. ALTERNATIIVSETE TEHNOLOOGIATE JA ÕPIKESKKONDADE ABIL SUURENDATUD KLASSIRUUMIDE EHITAMISE EESMÄRK ON TUGEVDADA DIDAT. (Estonian)
27 July 2022
0 references
NAUJOS IR PAŽANGIOS MOKYMOSI APLINKOS KŪRIMAS YRA INSTITUTO POF NUMATYTO TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ PROJEKTO DALIS IR GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU VERTIKALIĄJA MOKYMO PROGRAMA, PATEIKTA 2012 M. NACIONALINĖSE GAIRĖSE. MOKYKLOS DELLINFANY TECHNOLOGINIAIS VEIKSMAIS, KURIAIS SIEKIAMA PEREITI PER PRADINĘ MOKYKLĄ, KAD PASIEKTŲ VIDURINĘ MOKYKLĄ PIRMĄJA INSTANCIJA, SIEKIAMA NUKREIPTI VAIKUS Į INFORMUOTĄ IR INFORMACIJA PAGRĮSTĄ NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ KURIANT SAVARANKIŠKĄ IR KOMPETENTINGĄ MOKYMOSI PROCESĄ MOKINIŲ MOTYVACIJAI IR MOKINIŲ MOTYVACIJAI BEI BENDRAVIMO TARP MOKYKLŲ IR MOKINIŲ KANALŲ PALENGVINIMUI. KADANGI SVARBU PRADĖTI NUO 34 METŲ AMŽIAUS, SĄMONINGAS IR FUNKCIONALUS POŽIŪRIS Į SKAITMENINĮ MOKYMĄSI LEIDŽIA SKAITMENINIAMS STUDENTAMS ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ABIIT MOKSLEIVIAMS. KLASIŲ, KURIAS DIDINA ALTERNATYVIOS TECHNOLOGIJOS IR MOKYMOSI APLINKA, STATYBA SIEKIAMA SUSTIPRINTI DIDA. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
RAZVOJ NOVIH I NAPREDNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE DIO JE PROJEKTA TEHNOLOŠKIH INOVACIJA PREDVIĐENOG POF-OM INSTITUTA I USKO JE POVEZAN S VERTIKALNIM KURIKULUMOM PREDVIĐENIM NACIONALNIM SMJERNICAMA 2012. TEHNOLOŠKA AKCIJA ŠKOLE DELLINFANY DO PRELASKA KROZ OSNOVNU ŠKOLU KAKO BI DOŠLA DO SREDNJE ŠKOLE U PRVOM STUPNJU NAMIJENJENA JE USMJERAVANJU DJECE PREMA INFORMIRANOM I INFORMIRANOM KORIŠTENJU NOVIH TEHNOLOGIJA U PROCESU SAMOSTALNOG I KOMPETENTNOG UČENJA U MOTIVACIJI UČENIKA I MOTIVACIJI UČENIKA TE OLAKŠAVANJU KOMUNIKACIJSKIH KANALA IZMEĐU ŠKOLA I UČENIKA. VAŽNOST ZAPOČINJANJA SVJESNOG I FUNKCIONALNOG PRISTUPA DIGITALNOM UČENJU U DOBI OD 34 GODINE OMOGUĆUJE STUDENTIMA DIGITALNE TEHNOLOGIJE RAZVOJ ZNANJA I VJEŠTINA UČENIKA ABIIT-A. IZGRADNJA UČIONICA POVEĆANA ALTERNATIVNIM TEHNOLOGIJAMA I OKRUŽENJIMA ZA UČENJE IMA ZA CILJ JAČANJE DIDE. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ POF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΟ ΚΆΘΕΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ 2012. Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DELLINFANY ΈΩΣ ΤΗ ΔΙΈΛΕΥΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΑΥΤΌΝΟΜΟ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΣ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΎΛΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΈΝΑΡΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΤΩΝ 34 ΕΤΏΝ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ABIIT. Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ DIDA. (Greek)
27 July 2022
0 references
VÝVOJ NOVÝCH A POKROČILÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ JE SÚČASŤOU PROJEKTU TECHNOLOGICKEJ INOVÁCIE, KTORÝ PREDPOKLADÁ POF INŠTITÚTU A KTORÝ JE ÚZKO SPOJENÝ S VERTIKÁLNYMI UČEBNÝMI OSNOVAMI POSKYTOVANÝMI VO VNÚTROŠTÁTNYCH USMERNENIACH Z ROKU 2012. TECHNOLOGICKÁ AKCIA ŠKOLY DELLINFANY NA PRECHOD CEZ ZÁKLADNÚ ŠKOLU S CIEĽOM OSLOVIŤ STREDNÚ ŠKOLU NA PRVOM STUPNI MÁ VIESŤ DETI K INFORMOVANÉMU A INFORMOVANÉMU VYUŽÍVANIU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ V PROCESE AUTONÓMNEHO A KOMPETENTNÉHO BUDOVANIA UČENIA SA V MOTIVÁCII ŽIAKOV A MOTIVÁCII ŽIAKOV A PRI UĽAHČOVANÍ KOMUNIKAČNÝCH KANÁLOV MEDZI ŠKOLAMI A ŽIAKMI. VÝZNAM ZAČATIA VEDOMÉHO A FUNKČNÉHO PRÍSTUPU K DIGITÁLNEMU VZDELÁVANIU VO VEKU 34 ROKOV UMOŽŇUJE DIGITÁLNYM ŠTUDENTOM ROZVÍJAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI ŽIAKOV ABIIT. VÝSTAVBA UČEBNÍ ZVÝŠENÝCH ALTERNATÍVNYMI TECHNOLÓGIAMI A VZDELÁVACÍMI PROSTREDIAMI MÁ ZA CIEĽ POSILNIŤ DIDA. (Slovak)
27 July 2022
0 references
UUSIEN JA EDISTYNEIDEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN KEHITTÄMINEN ON OSA INSTITUUTIN TOIMINTASUUNNITELMAN KAAVAILEMAA TEKNOLOGISTA INNOVAATIOHANKETTA, JOKA LIITTYY LÄHEISESTI VUODEN 2012 KANSALLISTEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISEEN VERTIKAALISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN. DELLINFANY-KOULUN TEKNOLOGISILLA TOIMILLA, JOTKA ULOTTUVAT ALEMMAN PERUSASTEEN KAUTTA ENSIMMÄISEN ASTEEN KESKIASTEEN KOULUUN, PYRITÄÄN OHJAAMAAN LAPSIA UUDEN TEKNOLOGIAN TIETOON PERUSTUVAAN JA TIETOON PERUSTUVAAN KÄYTTÖÖN, KUN OPPIMISPROSESSIA KEHITETÄÄN ITSENÄISESTI JA PÄTEVÄSTI OPPILAIDEN MOTIVAATIOON JA OPPILAIDEN MOTIVAATIOON SEKÄ KOULUJEN JA OPPILAIDEN VÄLISTEN VIESTINTÄKANAVIEN HELPOTTAMISEEN. KOSKA ON TÄRKEÄÄ ALOITTAA 34-VUOTIAANA TIETOINEN JA TOIMIVA LÄHESTYMISTAPA DIGITAALISEEN OPPIMISEEN, DIGITAALIOPISKELIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ ABIIT-OPPILAIDEN TIETOJA JA TAITOJA. LUOKKAHUONEIDEN RAKENTAMINEN, JOTA TÄYDENTÄVÄT VAIHTOEHTOISET TEKNOLOGIAT JA OPPIMISYMPÄRISTÖT, PYRKII VAHVISTAMAAN DIDAA. (Finnish)
27 July 2022
0 references
ROZWÓJ NOWYCH I ZAAWANSOWANYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH JEST CZĘŚCIĄ PROJEKTU INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH PRZEWIDZIANEGO PRZEZ INSTYTUT POF I ŚCIŚLE POWIĄZANY Z WERTYKALNYM PROGRAMEM NAUCZANIA PRZEWIDZIANYM W KRAJOWYCH WYTYCZNYCH Z 2012 R. DZIAŁANIA TECHNOLOGICZNE OD SZKOŁY DELLINFANY DO PRZEJŚCIA PRZEZ SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ W CELU DOTARCIA DO SZKOŁY ŚREDNIEJ W PIERWSZEJ INSTANCJI MAJĄ NA CELU POPROWADZENIE DZIECI DO ŚWIADOMEGO I ŚWIADOMEGO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W PROCESIE SAMODZIELNEGO I KOMPETENTNEGO BUDOWANIA NAUKI W ZAKRESIE MOTYWACJI UCZNIÓW I MOTYWACJI UCZNIÓW ORAZ UŁATWIANIA KANAŁÓW KOMUNIKACJI MIĘDZY SZKOŁAMI A UCZNIAMI. ZNACZENIE ROZPOCZĘCIA W WIEKU 34 LAT ŚWIADOMEGO I FUNKCJONALNEGO PODEJŚCIA DO UCZENIA SIĘ CYFROWEGO UMOŻLIWIA STUDENTOM CYFROWYM ROZWIJANIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W UCZNIACH ABIIT. BUDOWA SAL LEKCYJNYCH WZBOGACONA O ALTERNATYWNE TECHNOLOGIE I ŚRODOWISKA EDUKACYJNE MA NA CELU WZMOCNIENIE DIDY. (Polish)
27 July 2022
0 references
AZ ÚJ ÉS FEJLETT TANULÁSI KÖRNYEZETEK KIALAKÍTÁSA AZ INTÉZET POF ÁLTAL TERVEZETT TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZI, ÉS SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A 2012. ÉVI NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT VERTIKÁLIS TANTERVHEZ. A DELLINFANY ISKOLÁNAK A KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKON TÖRTÉNŐ ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN TÖRTÉNŐ ÁTUTAZÁSÁRA IRÁNYULÓ TECHNOLÓGIAI FELLÉPÉSÉNEK CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK TÁJÉKOZOTT ÉS TÁJÉKOZOTT HASZNÁLATÁHOZ IRÁNYÍTSA A TANULÓK MOTIVÁCIÓJA ÉS MOTIVÁCIÓJA, VALAMINT AZ ISKOLÁK ÉS A TANULÓK KÖZÖTTI KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNÁK MEGKÖNNYÍTÉSE TERÉN A TANULÁS ÖNÁLLÓ ÉS HOZZÁÉRTŐ MÓDON TÖRTÉNŐ KIÉPÍTÉSE SORÁN. A DIGITÁLIS TANULÁS TUDATOS ÉS FUNKCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉSE 34 ÉVES KORTÓL FONTOS, LEHETŐVÉ TESZI A DIGITÁLIS HALLGATÓK SZÁMÁRA, HOGY TUDÁSUKAT ÉS KÉSZSÉGEIKET FEJLESSZÉK AZ ABIIT TANULÓK KÖRÉBEN. AZ ALTERNATÍV TECHNOLÓGIÁK ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETEK ÁLTAL MEGNÖVELT TANTERMEK ÉPÍTÉSE A DIDA MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLOZZA. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
ROZVOJ NOVÝCH A POKROČILÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ JE SOUČÁSTÍ PROJEKTU TECHNOLOGICKÝCH INOVACÍ, KTERÝ PŘEDPOKLÁDÁ POF INSTITUTU, A ÚZCE SOUVISÍ S VERTIKÁLNÍMI OSNOVAMI STANOVENÝMI VNITROSTÁTNÍMI POKYNY NA ROK 2012. TECHNOLOGICKÁ AKCE OD ŠKOLY DELLINFANY AŽ PO PŘECHOD PŘES ZÁKLADNÍ ŠKOLU ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ STŘEDNÍ ŠKOLY V PRVNÍ INSTANCI MÁ ZA CÍL VÉST DĚTI K INFORMOVANÉMU A INFORMOVANÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ V PROCESU BUDOVÁNÍ UČENÍ AUTONOMNÍM A KOMPETENTNÍM ZPŮSOBEM, POKUD JDE O MOTIVACI ŽÁKŮ A MOTIVACI ŽÁKŮ A O USNADNĚNÍ KOMUNIKAČNÍCH KANÁLŮ MEZI ŠKOLAMI A ŽÁKY. VĚDOMÝ A FUNKČNÍ PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍMU UČENÍ JE DŮLEŽITÉ ZAČÍT VE VĚKU 34 LET A UMOŽŇUJE DIGITÁLNÍM STUDENTŮM ROZVÍJET ZNALOSTI A DOVEDNOSTI U ŽÁKŮ ABIIT. CÍLEM VÝSTAVBY UČEBNY ZVÝŠENÉ O ALTERNATIVNÍ TECHNOLOGIE A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ JE POSÍLENÍ DIDY. (Czech)
27 July 2022
0 references
JAUNU UN PROGRESĪVU MĀCĪBU VIDES ATTĪSTĪBA IR DAĻA NO TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS PROJEKTA, KO PAREDZ INSTITŪTA POF UN KAS IR CIEŠI SAISTĪTA AR VALSTU 2012. GADA PAMATNOSTĀDNĒS NOTEIKTO VERTIKĀLO MĀCĪBU PROGRAMMU. SKOLAS DELLINFANY TEHNOLOĢISKĀ DARBĪBA, LAI PĀRIETU CAUR PAMATSKOLU, LAI SASNIEGTU PIRMĀS INSTANCES VIDUSSKOLU, IR PAREDZĒTA, LAI VIRZĪTU BĒRNUS UZ APZINĀTU UN APZINĀTU JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, VEIDOJOT MĀCĪBAS AUTONOMI UN KOMPETENTI SKOLĒNU MOTIVĀCIJAS UN SKOLĒNU MOTIVĀCIJAS, KĀ ARĪ SAZIŅAS KANĀLU VEICINĀŠANAI STARP SKOLĀM UN SKOLĒNIEM. TAS, CIK SVARĪGI IR 34 GADU VECUMĀ SĀKT APZINĀTU UN FUNKCIONĀLU PIEEJU DIGITĀLAJAI IZGLĪTĪBAI, ĻAUJ DIGITĀLAJIEM STUDENTIEM ATTĪSTĪT ZINĀŠANAS UN PRASMES ABIIT SKOLĒNIEM. AR ALTERNATĪVĀM TEHNOLOĢIJĀM UN MĀCĪBU VIDI SAISTĪTO KLAŠU BŪVNIECĪBAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT DIDA. (Latvian)
27 July 2022
0 references
TÁ FORBAIRT TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA AGUS ARDFHORBARTHA MAR CHUID DEN TIONSCADAL NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ BEARTAITHE AG POF NA HINSTITIÚIDE AGUS A BHFUIL DLÚTHBHAINT AIGE LEIS AN GCURACLAM INGEARACH A CHUIRTEAR AR FÁIL SNA TREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA 2012. TÁ GNÍOMHAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH ÓN SCOIL DELLINFANY CHUN IDIRTHURAS A DHÉANAMH TRÍD AN MBUNSCOIL CHUN TEACHT AR MHEÁNSCOIL AG AN GCÉAD CHÉIM CEAPTHA CHUN LEANAÍ A THREORÚ I DTREO ÚSÁID EOLASACH AGUS EOLASACH A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA SA PHRÓISEAS CHUN FOGHLAIM A THÓGÁIL AR BHEALACH NEAMHSPLEÁCH AGUS INNIÚIL CHUN DALTAÍ A SPREAGADH AGUS MAIDIR LE SPREAGADH DALTAÍ AGUS MAIDIR LE BEALAÍ CUMARSÁIDE IDIR SCOILEANNA AGUS DALTAÍ A ÉASCÚ. CUIREANN AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE CUR CHUIGE COMHFHIOSACH AGUS FEIDHMIÚIL I LEITH NA FOGHLAMA DIGITÍ A THOSÚ AG 34 BLIANA D’AOIS AR CHUMAS DALTAÍ DIGITEACHA EOLAS AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT SNA DALTAÍ AIBITHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TÓGÁIL SEOMRAÍ RANGA MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ MALARTACHA AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIDA A NEARTÚ. (Irish)
27 July 2022
0 references
RAZVOJ NOVIH IN NAPREDNIH UČNIH OKOLIJ JE DEL PROJEKTA TEHNOLOŠKIH INOVACIJ, KI GA PREDVIDEVA POF INŠTITUTA IN JE TESNO POVEZAN Z VERTIKALNIM UČNIM NAČRTOM IZ NACIONALNIH SMERNIC ZA LETO 2012. TEHNOLOŠKI UKREPI ŠOLE DELLINFANY ZA PREHOD SKOZI OSNOVNO ŠOLO, DA BI DOSEGLI SREDNJO ŠOLO NA PRVI STOPNJI, SO NAMENJENI USMERJANJU OTROK K OZAVEŠČENI IN OZAVEŠČENI UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ V PROCESU SAMOSTOJNEGA IN KOMPETENTNEGA UČENJA V MOTIVACIJI UČENCEV IN MOTIVACIJI UČENCEV TER OMOGOČANJU KOMUNIKACIJSKIH KANALOV MED ŠOLAMI IN UČENCI. POMEN ZAVESTNEGA IN FUNKCIONALNEGA PRISTOPA K DIGITALNEMU UČENJU PRI 34 LETIH OMOGOČA DIGITALNIM ŠTUDENTOM, DA RAZVIJEJO ZNANJE IN SPRETNOSTI PRI UČENCIH ABIIT. CILJ GRADNJE UČILNIC, POVEČANIH Z ALTERNATIVNIMI TEHNOLOGIJAMI IN UČNIMI OKOLJI, JE OKREPITI DIDO. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
РАЗРАБОТВАНЕТО НА НОВИ И НАПРЕДНАЛИ УЧЕБНИ СРЕДИ Е ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА ЗА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ, ПРЕДВИДЕН ОТ POF НА ИНСТИТУТА И ТЯСНО СВЪРЗАН С ВЕРТИКАЛНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ ЗА 2012 Г. ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ОТ СТРАНА НА УЧИЛИЩЕТО „ДЕЛИНФАНИЯ“ ЗА ПРЕМИНАВАНЕ ПРЕЗ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ДОСТИГНАТ ДО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАСОЧВАТ ДЕЦАТА КЪМ ИНФОРМИРАНО И ИНФОРМИРАНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ ПО АВТОНОМЕН И КОМПЕТЕНТЕН НАЧИН ПО ОТНОШЕНИЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЛЕСНЯВАНЕТО НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ КАНАЛИ МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И УЧЕНИЦИТЕ. ЗНАЧЕНИЕТО НА ТОВА НА 34-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ ДА СЕ ЗАПОЧНЕ СЪЗНАТЕЛЕН И ФУНКЦИОНАЛЕН ПОДХОД КЪМ ЦИФРОВОТО ОБУЧЕНИЕ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДА РАЗВИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В УЧЕНИЦИТЕ НА ABIIT. ИЗГРАЖДАНЕТО НА КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНО ОТ АЛТЕРНАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ И УЧЕБНА СРЕДА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ДИДА. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-IŻVILUPP TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM ĠODDA U AVVANZATI HUWA PARTI MILL-PROĠETT TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA PREVIST MILL-POF TAL-ISTITUT U MARBUT MILL-QRIB MAL-KURRIKULU VERTIKALI PPROVDUT MIL-LINJI GWIDA NAZZJONALI 2012. L-AZZJONI TEKNOLOĠIKA MILL-ISKOLA DELLINFANY GĦAT-TRANŻITU MILL-ISKOLA PRIMARJA SABIEX TINTLAĦAQ L-ISKOLA SEKONDARJA FL-EWWEL ISTANZA HIJA MAĦSUBA BIEX TIGGWIDA LIT-TFAL LEJN UŻU INFURMAT U INFURMAT TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA FIL-PROĊESS TAL-BINI TAT-TAGĦLIM B’MOD AWTONOMU U KOMPETENTI FIL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI U DWAR IL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI U DWAR IL-FAĊILITAZZJONI TAL-KANALI TA’ KOMUNIKAZZJONI BEJN L-ISKEJJEL U L-ISTUDENTI. L-IMPORTANZA LI FL-ETÀ TA’ 34 SENA JIBDA APPROĊĊ KONXJU U FUNZJONALI GĦAT-TAGĦLIM DIĠITALI TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI DIĠITALI JIŻVILUPPAW L-GĦARFIEN U L-ĦILIET FL-ISTUDENTI ABIIT. IL-KOSTRUZZJONI TA’ KLASSIJIET MIŻJUDA MINN TEKNOLOĠIJI U AMBJENTI TA’ TAGĦLIM ALTERNATTIVI GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ DIDA. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O DESENVOLVIMENTO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NOVOS E AVANÇADOS FAZ PARTE DO PROJETO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PREVISTO PELO POF DO INSTITUTO E INTIMAMENTE LIGADO AO CURRÍCULO VERTICAL FORNECIDO PELAS DIRETRIZES NACIONAIS 2012. A AÇÃO TECNOLÓGICA DA ESCOLA DELLINFANY PARA O TRÂNSITO PELA ESCOLA PRIMÁRIA, A FIM DE CHEGAR AO ENSINO SECUNDÁRIO EM PRIMEIRA INSTÂNCIA, DESTINA-SE A ORIENTAR AS CRIANÇAS PARA UMA UTILIZAÇÃO INFORMADA E INFORMADA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DE FORMA AUTÓNOMA E COMPETENTE NA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS E NA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS E NA FACILITAÇÃO DE CANAIS DE COMUNICAÇÃO ENTRE ESCOLAS E ALUNOS. A IMPORTÂNCIA DE COMEÇAR AOS 34 ANOS DE IDADE UMA ABORDAGEM CONSCIENTE E FUNCIONAL DA APRENDIZAGEM DIGITAL PERMITE QUE OS ESTUDANTES DIGITAIS DESENVOLVAM CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS NOS ALUNOS DA ABIIT. A CONSTRUÇÃO DE SALAS DE AULA AUMENTADAS POR TECNOLOGIAS ALTERNATIVAS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM VISA FORTALECER UMA DIDA. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
UDVIKLINGEN AF NYE OG AVANCEREDE LÆRINGSMILJØER ER EN DEL AF DET TEKNOLOGISKE INNOVATIONSPROJEKT, DER ER PLANLAGT AF INSTITUTTETS POF, OG SOM ER TÆT FORBUNDET MED DEN VERTIKALE LÆSEPLAN, DER ER FASTSAT I DE NATIONALE RETNINGSLINJER FOR 2012. DEN TEKNOLOGISKE INDSATS FRA SKOLEN DELLINFANY TIL TRANSIT GENNEM GRUNDSKOLEN FOR AT NÅ FREM TIL GYMNASIET I FØRSTE INSTANS HAR TIL FORMÅL AT VEJLEDE BØRN I EN INFORMERET OG INFORMERET ANVENDELSE AF NY TEKNOLOGI I PROCESSEN MED AT OPBYGGE LÆRING PÅ EN SELVSTÆNDIG OG KOMPETENT MÅDE I ELEVERNES MOTIVATION OG OM ELEVERNES MOTIVATION OG OM FREMME AF KOMMUNIKATIONSKANALER MELLEM SKOLER OG ELEVER. VIGTIGHEDEN AF AT BEGYNDE I EN ALDER AF 34 ÅR MED EN BEVIDST OG FUNKTIONEL TILGANG TIL DIGITAL LÆRING GØR DET MULIGT FOR DIGITALE STUDERENDE AT UDVIKLE VIDEN OG FÆRDIGHEDER HOS ABIIT-ELEVERNE. OPFØRELSEN AF KLASSEVÆRELSER, DER ØGES AF ALTERNATIVE TEKNOLOGIER OG LÆRINGSMILJØER, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE EN DIDA. (Danish)
27 July 2022
0 references
DEZVOLTAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE NOI ȘI AVANSATE FACE PARTE DIN PROIECTUL DE INOVARE TEHNOLOGICĂ AVUT ÎN VEDERE DE POF AL INSTITUTULUI ȘI ESTE STRÂNS LEGAT DE CURRICULUM-UL VERTICAL PREVĂZUT DE ORIENTĂRILE NAȚIONALE 2012. ACȚIUNEA TEHNOLOGICĂ A ȘCOLII DELLINFANY PENTRU A TRECE PRIN ȘCOALA PRIMARĂ PENTRU A AJUNGE LA ȘCOALA SECUNDARĂ ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ ESTE MENITĂ SĂ ORIENTEZE COPIII CĂTRE O UTILIZARE INFORMATĂ ȘI INFORMATĂ A NOILOR TEHNOLOGII ÎN PROCESUL DE CONSTRUIRE A ÎNVĂȚĂRII ÎNTR-UN MOD AUTONOM ȘI COMPETENT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MOTIVAȚIA ELEVILOR ȘI MOTIVAȚIA ELEVILOR ȘI FACILITAREA CANALELOR DE COMUNICARE ÎNTRE ȘCOLI ȘI ELEVI. IMPORTANȚA DE A ÎNCEPE LA VÂRSTA DE 34 DE ANI O ABORDARE CONȘTIENTĂ ȘI FUNCȚIONALĂ A ÎNVĂȚĂRII DIGITALE PERMITE STUDENȚILOR DIGITALI SĂ ÎȘI DEZVOLTE CUNOȘTINȚELE ȘI COMPETENȚELE ÎN ELEVII ABIIT. CONSTRUCȚIA DE SĂLI DE CLASĂ A CRESCUT DE TEHNOLOGII ALTERNATIVE ȘI MEDII DE ÎNVĂȚARE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE O DIDA. (Romanian)
27 July 2022
0 references
UTVECKLINGEN AV NYA OCH AVANCERADE INLÄRNINGSMILJÖER ÄR EN DEL AV DET PROJEKT FÖR TEKNISK INNOVATION SOM PLANERAS AV INSTITUTETS POF OCH ÄR NÄRA KOPPLAT TILL DEN VERTIKALA LÄROPLANEN I DE NATIONELLA RIKTLINJERNA 2012. TEKNISKA ÅTGÄRDER FRÅN SKOLAN DELLINFANY TILL TRANSIT GENOM GRUNDSKOLAN FÖR ATT NÅ GYMNASIET I FÖRSTA INSTANS ÄR AVSEDDA ATT VÄGLEDA BARN MOT EN VÄLINFORMERAD OCH VÄLINFORMERAD ANVÄNDNING AV NY TEKNIK FÖR ATT BYGGA UPP LÄRANDE PÅ ETT SJÄLVSTÄNDIGT OCH KOMPETENT SÄTT NÄR DET GÄLLER ELEVERNAS MOTIVATION OCH ELEVERNAS MOTIVATION OCH UNDERLÄTTANDE AV KOMMUNIKATIONSKANALER MELLAN SKOLOR OCH ELEVER. VIKTEN AV ATT BÖRJA VID 34 ÅRS ÅLDER ETT MEDVETET OCH FUNKTIONELLT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DIGITALT LÄRANDE GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIGITALA STUDENTER ATT UTVECKLA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER HOS ABIIT-ELEVERNA. BYGGANDET AV KLASSRUM ÖKAT GENOM ALTERNATIV TEKNIK OCH INLÄRNINGSMILJÖER SYFTAR TILL ATT STÄRKA EN DIDA. (Swedish)
27 July 2022
0 references
CENTALLO
0 references
Identifiers
D86J16000270007
0 references