PLENARY 3.0. SPACE BEYOND. (Q1885275)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1885275 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY 3.0. SPACE BEYOND. |
Project Q1885275 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 April 2016
0 references
7 December 2016
0 references
7 December 2016
0 references
GOVONE
0 references
44°48'16.02"N, 8°5'38.54"E
0 references
REALIZZAZIONE DI UNO SPAZIO UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE CONSENTA LA SPERIMENTAZIONE DI NUOVI PERCORSI DI DIDATTICA INNOVATIVA. AMBIENTE DIGITALE CON DUE PUNTI DI PROIEZIONE COLLETTIVA DEVICES ARREDI ERGONOMICI MODULARI E FLESSIBILI SOFTWARE DI GESTIONE DELLA CLASSE.IL PROGETTO SI INSERISCE ALLINTERNO DI UN PERCORSO DI REVISIONE METODOLOGICODIDATTICA AVVIATA DA ALCUNI ANNI NEL NOSTRO ISTITUTO E CONFLUITA NELLADESIONE AL MOVIMENTO DI AVANGUARDIE EDUCATIVE INDIRE ISTITUTO NAZIONALE DI DOCUMENTAZIONE INNOVAZIONE E RICERCA EDUCATIVA CON LADOZIONE DI DUE IDEE LA FLIPPED CLASSROOM E LINTEGRAZIONE CDDLIBRI DI TESTO. LA SPERIMENTAZIONE DEI PERCORSI DI DIDATTICA INNOVATIVA SI FONDA SUL RIPENSAMENTO DEGLI SPAZI DEI TEMPI E DELLE MODALIT DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ANCHE GRAZIE ALLINTRODUZIONE DELLE TECNOLOGIE DIGITALI NELLA PRATICA DIDATTICA QUOTIDIANA.IN QUESTO CONTESTO SI STANNO SPERIMENTANDO NUOVI SETTING DELLE AULE PI VARIABILI E COERENTI CON LA NUOVA IMPOSTAZIONE METODO (Italian)
0 references
CREATION OF A SPACE FOR USE IN ALL CLASSES DELLIESTITUTO, ALLOWING THE EXPERIMENTATION OF NEW PATHS OF INNOVATIVE LEARNING. A TWO-POINT DIGITAL ENVIRONMENT WITH TWO POINTS FOR MODULAR ERGONOMIC AND FLEXIBLE SOFTWARE FOR THE MANAGEMENT OF CLASSI.THE PROJECT IS PART OF A REVIEW PATH LAUNCHED FOR SEVERAL YEARS IN OUR INSTITUTE AND BROUGHT INTO LINE WITH THE MEMBERSHIP OF THE NATIONAL INSTITUTE FOR INNOVATION DOCUMENTATION AND EDUCATIONAL RESEARCH WITH THE ADOPTION OF TWO IDEAS BY FLIPPED CLASSROOM AND LINTEGRATION CDDLIMRI. THE EXPERIMENTATION OF THE INNOVATIVE LEARNING PATHS IS BASED ON THE RE-THINKING OF THE TIME SPACES AND THE DETAILED REQUIREMENTS OF INSULMENT, ALSO THANKS TO THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE TEACHING PRACTICE, QUOTITIDANA.IN THIS CONTEXT IS EXPERIMENTING WITH NEW SETTING OF THE VARIABLE AREAS AND IS CONSISTENT WITH THE NEW APPROACH APPROACH. (English)
0 references
CRÉATION D’UN ESPACE QUI PEUT ÊTRE UTILISÉ PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET L’EXPÉRIMENTATION DE NOUVEAUX CHEMINS D’ENSEIGNEMENT INNOVANT. ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE AVEC DEUX POINTS DE DISPOSITIFS DE PROJECTION COLLECTIVE MEUBLES ERGONOMIQUES MODULAIRES ET LOGICIEL DE GESTION FLEXIBLE DE CLASS.LE PROJET FAIT PARTIE D’UN PROCESSUS DE RÉVISION METODOLOGICODIDATTICA A COMMENCÉ IL Y A QUELQUES ANNÉES DANS NOTRE INSTITUT ET A FUSIONNÉ DANS L’ADHÉSION AU MOUVEMENT DE L’AVANT-GARDE ÉDUCATIVE DANS L’APPEL INSTITUT NATIONAL D’INNOVATION DOCUMENTAIRE ET DE RECHERCHE ÉDUCATIVE AVEC L’ADOPTION DE DEUX IDÉES FLIQUÉ DE CLASSE ET D’INTÉGRATION DE TEXTE CDDLIBRI. L’EXPÉRIMENTATION DE CHEMINS D’ENSEIGNEMENT INNOVANTS EST BASÉE SUR LA REPENSATION DES ESPACES DE L’ÉPOQUE ET DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE GRÂCE À L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE QUOTIDIANA.DANS CE CONTEXTE, NOUS EXPÉRIMENTONS DE NOUVEAUX PARAMÈTRES DES CLASSES VARIABLES ET COMPATIBLES AVEC LA NOUVELLE APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE (French)
10 December 2021
0 references
CREATIE VAN EEN RUIMTE DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT HET EXPERIMENTEREN VAN NIEUWE PADEN VAN INNOVATIEF ONDERWIJS. DIGITALE OMGEVING MET TWEE PUNTEN VAN COLLECTIEVE PROJECTIE APPARATEN MODULAIR ERGONOMISCH MEUBILAIR EN FLEXIBELE MANAGEMENT SOFTWARE VAN CLASS.THE PROJECT IS ONDERDEEL VAN EEN PROCES VAN REVISIE METODOLOGICODIDATTICA BEGON ENKELE JAREN GELEDEN IN ONS INSTITUUT EN SAMENGEVOEGD IN DE NALEVING VAN DE BEWEGING VAN EDUCATIEVE AVANT-GARDE IN OPROEP NATIONAAL INSTITUUT VOOR DOCUMENTATIE INNOVATIE EN EDUCATIEF ONDERZOEK MET DE GOEDKEURING VAN TWEE IDEEËN FLIPPED KLASLOKAAL EN INTEGRATIE CDDLIBRI TEKST. HET EXPERIMENTEREN VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSTRAJECTEN IS GEBASEERD OP HET HEROVERWEGEN VAN DE RUIMTES VAN DE TIJD EN DE LEERMETHODEN, MEDE DANKZIJ DE INVOERING VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN DE ONDERWIJSPRAKTIJK QUOTIDIANA.IN DEZE CONTEXT EXPERIMENTEREN WE MET NIEUWE INSTELLINGEN VAN DE KLASLOKALEN VARIABELE EN IN OVEREENSTEMMING MET DE NIEUWE METHODE AANPAK (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFUNG EINES RAUMES, DER VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS GENUTZT WERDEN KANN, DER DAS EXPERIMENTIEREN NEUER WEGE INNOVATIVER LEHRE ERMÖGLICHT. DIGITALE UMGEBUNG MIT ZWEI PUNKTEN VON KOLLEKTIVEN PROJEKTIONSGERÄTEN MODULARE ERGONOMISCHE MÖBEL UND FLEXIBLE MANAGEMENT-SOFTWARE VON CLASS.THE-PROJEKT IST TEIL EINES REVISIONSPROZESSES METODOLOGICODIDATTICA BEGANN VOR EINIGEN JAHREN IN UNSEREM INSTITUT UND FUSIONIERTE IN DER EINHALTUNG DER BEWEGUNG DER PÄDAGOGISCHEN AVANTGARDE IN CALL NATIONAL INSTITUTE OF DOKUMENTATION INNOVATION UND BILDUNGSFORSCHUNG MIT DER ANNAHME VON ZWEI IDEEN GEDREHT KLASSENZIMMER UND INTEGRATION CDDLIBRI TEXT. DAS EXPERIMENTIEREN INNOVATIVER LEHRPFADE BASIERT AUF DEM UMDENKEN DER ZEITRÄUME UND DER METHODEN DES LERNENS AUCH DANK DER EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN IN DIE LEHRPRAXIS QUOTIDIANA.IN DIESEM KONTEXT EXPERIMENTIEREN WIR MIT NEUEN EINSTELLUNGEN DER KLASSENZIMMERVARIABLEN UND IM EINKLANG MIT DEM NEUEN METHODENANSATZ (German)
23 December 2021
0 references
CREACIÓN DE UN ESPACIO QUE PUEDA SER UTILIZADO POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA LA EXPERIMENTACIÓN DE NUEVOS CAMINOS DE ENSEÑANZA INNOVADORA. ENTORNO DIGITAL CON DOS PUNTOS DE DISPOSITIVOS DE PROYECCIÓN COLECTIVA MOBILIARIO ERGONÓMICO MODULAR Y SOFTWARE DE GESTIÓN FLEXIBLE DE CLASS. EL PROYECTO FORMA PARTE DE UN PROCESO DE REVISIÓN METODOLOGICODIDATTICA INICIADO HACE ALGUNOS AÑOS EN NUESTRO INSTITUTO Y FUSIONADO EN LA ADHESIÓN AL MOVIMIENTO DE VANGUARDIA EDUCATIVA EN EL LLAMADO INSTITUTO NACIONAL DE INNOVACIÓN DOCUMENTAL E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CON LA ADOPCIÓN DE DOS IDEAS VOLTEADAS AULA E INTEGRACIÓN TEXTO CDDLIBRI. LA EXPERIMENTACIÓN DE CAMINOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES SE BASA EN EL REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE LOS TIEMPOS Y LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE TAMBIÉN GRACIAS A LA INTRODUCCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA PRÁCTICA DOCENTE QUOTIDIANA.EN ESTE CONTEXTO ESTAMOS EXPERIMENTANDO CON NUEVOS ESCENARIOS DE LAS AULAS VARIABLES Y COHERENTES CON EL NUEVO ENFOQUE METODOLÓGICO (Spanish)
23 January 2022
0 references
SKABELSE AF ET RUM TIL BRUG I ALLE KLASSER DELLIESTITUTO, DER GØR DET MULIGT AT EKSPERIMENTERE MED NYE VEJE TIL INNOVATIV LÆRING. ET TOPUNKTS DIGITALT MILJØ MED TO POINT TIL MODULOPBYGGET ERGONOMISK OG FLEKSIBEL SOFTWARE TIL STYRING AF CLASSI.THE-PROJEKTET ER EN DEL AF EN GENNEMGANGSSTI, DER ER LANCERET I FLERE ÅR I VORES INSTITUT OG BRAGT I OVERENSSTEMMELSE MED MEDLEMSKABET AF DET NATIONALE INSTITUT FOR INNOVATIONSDOKUMENTATION OG UDDANNELSESMÆSSIG FORSKNING MED VEDTAGELSEN AF TO IDEER VED OMVENDT KLASSEVÆRELSE OG LINTEGRATION CDDLIMRI. FORSØGET MED DE INNOVATIVE LÆRINGSVEJE ER BASERET PÅ NYTÆNKNING AF TIDSRUM OG DETALJEREDE KRAV TIL INSULMENT, OGSÅ TAKKET VÆRE INDFØRELSEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGSPRAKSIS, QUOTITIDANA.I DENNE SAMMENHÆNG EKSPERIMENTERER MAN MED NYE RAMMER FOR DE VARIABLE OMRÅDER OG ER I OVERENSSTEMMELSE MED DEN NYE TILGANG. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLIESTITUTO, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΝΈΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΈΝΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΔΎΟ ΣΗΜΕΊΩΝ ΜΕ ΔΎΟ ΣΗΜΕΊΑ ΓΙΑ ΑΡΘΡΩΤΌ ΕΡΓΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ CLASSI.THE ΕΊΝΑΙ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΑΝΑΣΚΌΠΗΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΓΙΑ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΕΝΑΡΜΟΝΊΣΤΗΚΕ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΔΎΟ ΙΔΕΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΟ LINTEGRATION CDDLIMRI. Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΧΡΟΝΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΠΤΟΜΕΡΏΝ ΑΠΑΙΤΉΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΝΌΗΣΗΣ, ΕΠΊΣΗΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ, ΤΟ QUOTITIDANA.IN ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΝΈΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΗ ΝΈΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
STVARANJE PROSTORA ZA KORIŠTENJE U SVIM RAZREDIMA DELLIESTITUTO, OMOGUĆUJUĆI EKSPERIMENTIRANJE NOVIH PUTOVA INOVATIVNOG UČENJA. DIGITALNO OKRUŽENJE S DVIJE TOČKE S DVIJE TOČKE ZA MODULARNI ERGONOMSKI I FLEKSIBILAN SOFTVER ZA UPRAVLJANJE CLASSI.THE PROJEKT JE DIO RECENZIRANOG PUTA POKRENUTOG VEĆ NEKOLIKO GODINA U NAŠEM INSTITUTU I U SKLADU S ČLANSTVOM NACIONALNOG INSTITUTA ZA INOVATIVNU DOKUMENTACIJU I OBRAZOVNA ISTRAŽIVANJA USVAJANJEM DVIJU IDEJA PO FLIPPED UČIONICI I LINTEGRATION CDDLIMRI. EKSPERIMENTIRANJE INOVATIVNIH NAČINA UČENJA TEMELJI SE NA PONOVNOM PROMIŠLJANJU VREMENSKIH PROSTORA I DETALJNIM ZAHTJEVIMA IZOLACIJE, TAKOĐER ZAHVALJUJUĆI UVOĐENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVNU PRAKSU, QUOTITIDANA.IN OVAJ KONTEKST EKSPERIMENTIRA S NOVIM POSTAVKOM PROMJENJIVIH PODRUČJA I U SKLADU JE S NOVIM PRISTUPOM. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CREAREA UNUI SPAȚIU PENTRU UTILIZARE ÎN TOATE CLASELE DELLIESTITUTO, CARE SĂ PERMITĂ EXPERIMENTAREA UNOR NOI CĂI DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE. UN MEDIU DIGITAL ÎN DOUĂ PUNCTE, CU DOUĂ PUNCTE PENTRU SOFTWARE-UL ERGONOMIC ȘI FLEXIBIL MODULAR PENTRU GESTIONAREA CLASSI.THE ESTE PARTE DINTR-O CALE DE REVIZUIRE LANSATĂ DE MAI MULȚI ANI ÎN INSTITUTUL NOSTRU ȘI A ADUS ÎN CONFORMITATE CU CALITATEA DE MEMBRU AL INSTITUTULUI NAȚIONAL DE DOCUMENTARE A INOVĂRII ȘI CERCETARE EDUCAȚIONALĂ CU ADOPTAREA A DOUĂ IDEI DE CĂTRE SALA DE CLASĂ FLIPPED ȘI LINTEGRATION CDDLIMRI. EXPERIMENTAREA CĂILOR DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE SE BAZEAZĂ PE REGÂNDIREA SPAȚIILOR DE TIMP ȘI PE CERINȚELE DETALIATE ALE INSULMENTĂRII, INCLUSIV DATORITĂ INTRODUCERII TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN PRACTICA DIDACTICĂ, QUOTITIDANA.ÎN ACEST CONTEXT EXPERIMENTEAZĂ CU UN NOU CADRU AL ZONELOR VARIABILE ȘI ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU NOUA ABORDARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORENIE PRIESTORU PRE POUŽITIE VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLIESTITUTO, KTORÝ UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI CESTAMI INOVATÍVNEHO UČENIA. DVOJBODOVÉ DIGITÁLNE PROSTREDIE S DVOMA BODMI PRE MODULÁRNY ERGONOMICKÝ A FLEXIBILNÝ SOFTVÉR PRE RIADENIE PROJEKTU CLASSI.THE JE SÚČASŤOU PREHĽADNEJ CESTY, KTORÁ SA ZAČALA UŽ NIEKOĽKO ROKOV V NAŠOM ÚSTAVE A ZOSÚLAĎUJE SA S ČLENSTVOM NÁRODNÉHO INŠTITÚTU PRE INOVAČNÚ DOKUMENTÁCIU A VZDELÁVACÍ VÝSKUM S PRIJATÍM DVOCH NÁPADOV OD PREVRÁTENEJ UČEBNE A LINTEGRATION CDDLIMRI. EXPERIMENTOVANIE INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH DRÁH JE ZALOŽENÉ NA PREHODNOTENÍ ČASOVÝCH PRIESTOROV A PODROBNÝCH POŽIADAVIEK NA IZOLÁCIU, A TO AJ VĎAKA ZAVEDENIU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO VYUČOVACEJ PRAXE, QUOTITIDANA.IN V TOMTO KONTEXTE EXPERIMENTUJE S NOVÝM NASTAVENÍM PREMENNÝCH OBLASTÍ A JE V SÚLADE S NOVÝM PRÍSTUPOM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
ĦOLQIEN TA ‘SPAZJU GĦALL-UŻU FIL-KLASSIJIET KOLLHA DELLIESTITUTO, LI JIPPERMETTI L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ MOGĦDIJIET ĠODDA TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV. AMBJENT DIĠITALI B’ŻEWĠ PUNTI B’ŻEWĠ PUNTI GĦAL SOFTWER ERGONOMIKU MODULARI U FLESSIBBLI GĦALL-ĠESTJONI TAL-PROĠETT CLASSI.THE HUWA PARTI MINN MOGĦDIJA TA’ REVIŻJONI MNEDIJA GĦAL DIVERSI SNIN FL-ISTITUT TAGĦNA U MIĠJUBA F’KONFORMITÀ MAS-SĦUBIJA TAL-ISTITUT NAZZJONALI GĦAD-DOKUMENTAZZJONI TAL-INNOVAZZJONI U R-RIĊERKA EDUKATTIVA BL-ADOZZJONI TA’ ŻEWĠ IDEAT MILL-KLASSI MGĦADDSA U CDDLIMRI LINTEGRATION. L-ESPERIMENTAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI HIJA BBAŻATA FUQ IL-ĦSIEB MILL-ĠDID TAL-ISPAZJI TAL-ĦIN U R-REKWIŻITI DETTALJATI TAL-IŻOLAMENT, ANKE BIS-SAĦĦA TAL-INTRODUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM, QUOTITIDANA.IN DAN IL-KUNTEST QED JESPERIMENTA B’AMBJENT ĠDID TAL-OQSMA VARJABBLI U HUWA KONSISTENTI MAL-APPROĊĊ IL-ĠDID TAL-APPROĊĊ. (Maltese)
3 July 2022
0 references
CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO PARA USO EM TODAS AS CLASSES DELLIESTITUTO, PERMITINDO A EXPERIMENTAÇÃO DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM INOVADORA. UM AMBIENTE DIGITAL DE DOIS PONTOS COM DOIS PONTOS PARA SOFTWARE ERGONÔMICO E FLEXÍVEL MODULAR PARA A GESTÃO DO PROJETO CLASSI.THE FAZ PARTE DE UM CAMINHO DE REVISÃO LANÇADO POR VÁRIOS ANOS EM NOSSO INSTITUTO E ALINHADO COM A ADESÃO AO INSTITUTO NACIONAL DE DOCUMENTAÇÃO DE INOVAÇÃO E PESQUISA EDUCACIONAL COM A ADOÇÃO DE DUAS IDEIAS POR SALA DE AULA INVERTIDA E LINTEGRATION CDDLIMRI. A EXPERIMENTAÇÃO DOS PERCURSOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES BASEIA-SE NA REPENSAÇÃO DOS ESPAÇOS TEMPORAIS E NOS REQUISITOS DETALHADOS DE ISOLAMENTO, TAMBÉM GRAÇAS À INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA, QUOTITIDANA.NESTE CONTEXTO ESTÁ EXPERIMENTANDO NOVAS CONFIGURAÇÕES DAS ÁREAS VARIÁVEIS E É CONSISTENTE COM A NOVA ABORDAGEM DE ABORDAGEM. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUODAAN TILAA KÄYTETTÄVÄKSI KAIKISSA LUOKISSA DELLIESTITUTO, JOKA MAHDOLLISTAA UUSIEN INNOVATIIVISTEN OPPIMISPOLKUJEN KOKEILUN. KAKSIPISTEINEN DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA ON KAKSI PISTETTÄ MODULAARISESTA ERGONOMISESTA JA JOUSTAVASTA OHJELMISTOSTA CLASSI.THE-PROJEKTIN HALLINTAAN, ON OSA INSTITUUTISSAMME USEIDEN VUOSIEN AJAN KÄYNNISTETTYÄ TARKISTUSPOLKUA, JOKA ON LINJASSA KANSALLISEN INNOVAATIODOKUMENTAATION JA KOULUTUSTUTKIMUKSEN INSTITUUTIN JÄSENYYDEN KANSSA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN KAKSI IDEAA KÄÄNTÄMÄLLÄ LUOKKAHUONE JA LINTEGRATION CDDLIMRI. INNOVATIIVISTEN OPPIMISPOLKUJEN KOKEILU PERUSTUU AIKAVÄLIEN UUDELLEENAJATTELUUN JA LOUKKAUKSEN YKSITYISKOHTAISIIN VAATIMUKSIIN, MIKÄ JOHTUU MYÖS DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTOSTA OPETUSKÄYTÄNNÖSSÄ, QUOTITIDANA.IN TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOKEILLAAN VAIHTELEVIEN ALOJEN UUTTA MÄÄRITTELYÄ JA SE ON UUDEN LÄHESTYMISTAVAN MUKAISTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
STWORZENIE PRZESTRZENI DO WYKORZYSTANIA WE WSZYSTKICH KLASACH DELLIESTITUTO, POZWALAJĄCEJ NA EKSPERYMENTOWANIE NOWYCH ŚCIEŻEK INNOWACYJNEJ NAUKI. DWUPUNKTOWE ŚRODOWISKO CYFROWE Z DWOMA PUNKTAMI DLA MODUŁOWEGO ERGONOMICZNEGO I ELASTYCZNEGO OPROGRAMOWANIA DO ZARZĄDZANIA PROJEKTEM CLASSI.THE JEST CZĘŚCIĄ ŚCIEŻKI PRZEGLĄDU ROZPOCZĘTEJ OD KILKU LAT W NASZYM INSTYTUCIE I DOSTOSOWANEJ DO CZŁONKOSTWA W NARODOWYM INSTYTUCIE DOKUMENTACJI INNOWACJI I BADAŃ EDUKACYJNYCH WRAZ Z PRZYJĘCIEM DWÓCH POMYSŁÓW PRZEZ FLIPED CLASSROOM I LINTEGRATION CDDLIMRI. EKSPERYMENTOWANIE INNOWACYJNYCH ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ OPIERA SIĘ NA PONOWNYM PRZEMYŚLENIU PRZESTRZENI CZASOWYCH I SZCZEGÓŁOWYCH WYMAGAŃ DOTYCZĄCYCH IZOLACJI, RÓWNIEŻ DZIĘKI WPROWADZENIU TECHNOLOGII CYFROWYCH DO PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ, QUOTITIDANA. W TYM KONTEKŚCIE EKSPERYMENTUJE Z NOWYM USTAWIENIEM OBSZARÓW ZMIENNYCH I JEST ZGODNY Z NOWYM PODEJŚCIEM. (Polish)
3 July 2022
0 references
USTVARJANJE PROSTORA ZA UPORABO V VSEH RAZREDIH DELLIESTITUTO, KI OMOGOČA EKSPERIMENTIRANJE NOVIH POTI INOVATIVNEGA UČENJA. DVOTOČKOVNO DIGITALNO OKOLJE Z DVEMA TOČKAMA ZA MODULARNO ERGONOMSKO IN FLEKSIBILNO PROGRAMSKO OPREMO ZA VODENJE PROJEKTA CLASSI.THE JE DEL PREGLEDNE POTI, KI SE JE V NAŠEM INŠTITUTU ZAČELA VEČ LET IN SE USKLADILA S ČLANSTVOM V NACIONALNEM INŠTITUTU ZA DOKUMENTACIJO INOVACIJ IN IZOBRAŽEVALNE RAZISKAVE S SPREJETJEM DVEH IDEJ S PREMIČNO UČILNICO IN LINTEGRATION CDDLIMRI. EKSPERIMENTIRANJE INOVATIVNIH UČNIH POTI TEMELJI NA PONOVNEM RAZMISLEKU O ČASOVNIH PROSTORIH IN PODROBNIH ZAHTEVAH ZA IZOLACIJO, TUDI ZARADI UVEDBE DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V PEDAGOŠKO PRAKSO, QUOTITIDANA.IN TA KONTEKST EKSPERIMENTIRA Z NOVO NASTAVITVIJO SPREMENLJIVIH PODROČIJ IN JE SKLADEN Z NOVIM PRISTOPOM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO POUŽITÍ VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLIESTITUTO, UMOŽŇUJÍCÍ EXPERIMENTOVAT NOVÉ CESTY INOVATIVNÍHO UČENÍ. DVOUBODOVÉ DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ SE DVĚMA BODY PRO MODULÁRNÍ ERGONOMICKÝ A FLEXIBILNÍ SOFTWARE PRO ŘÍZENÍ PROJEKTU CLASSI.THE JE SOUČÁSTÍ REVIZNÍ CESTY ZAHÁJENÉ NA NĚKOLIK LET V NAŠEM ÚSTAVU A SLADĚNO S ČLENSTVÍM V NÁRODNÍM INSTITUTU PRO INOVAČNÍ DOKUMENTACI A VZDĚLÁVACÍ VÝZKUM S PŘIJETÍM DVOU NÁPADŮ PŘEVRÁCENÝMI UČEBNAMI A LINTEGRATION CDDLIMRI. EXPERIMENTOVÁNÍ INOVATIVNÍCH UČEBNÍCH CEST JE ZALOŽENO NA PŘEHODNOCENÍ ČASOVÝCH PROSTORŮ A PODROBNÝCH POŽADAVCÍCH NA IZOLACI, A TO I DÍKY ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VÝUKOVÉ PRAXE, QUOTITIDANA.V TOMTO KONTEXTU EXPERIMENTUJE S NOVÝM NASTAVENÍM PROMĚNNÝCH OBLASTÍ A JE V SOULADU S NOVÝM PŘÍSTUPEM. (Czech)
3 July 2022
0 references
ERDVĖS, SKIRTOS NAUDOTI VISOSE KLASĖSE DELLIESTITUTO, SUKŪRIMAS, LEIDŽIANTIS EKSPERIMENTUOTI SU NAUJAIS NOVATORIŠKO MOKYMOSI KELIAIS. DVIEJŲ TAŠKŲ SKAITMENINĖ APLINKA SU DVIEM TAŠKAIS UŽ MODULINĘ ERGONOMIŠKĄ IR LANKSČIĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, SKIRTĄ CLASSI.THE VALDYMUI, YRA DALIS PERŽIŪROS KELIO, PRADĖTO KELERIUS METUS MŪSŲ INSTITUTE IR SUDERINTA SU NACIONALINIO INOVACIJŲ DOKUMENTACIJOS IR ŠVIETIMO TYRIMŲ INSTITUTO NARYSTE, PRIĖMUS DVI IDĖJAS APVERSTA KLASĖ IR LINTEGRATION CDDLIMRI. NOVATORIŠKŲ MOKYMOSI KELIŲ EKSPERIMENTAVIMAS GRINDŽIAMAS LAIKO TARPŲ PERSVARSTYMU IR IŠSAMIAIS IZOLIAVIMO REIKALAVIMAIS, TAIP PAT DĖL SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ ĮDIEGIMO MOKYMO PRAKTIKOJE, QUOTITIDANA.IN ŠIAME KONTEKSTE EKSPERIMENTUOJA SU NAUJA KINTAMŲ SRIČIŲ NUSTATYMU IR ATITINKA NAUJĄ POŽIŪRĮ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
RADĪT TELPU IZMANTOŠANAI VISĀS KLASĒS DELLIESTITUTO, ĻAUJOT EKSPERIMENTĒT JAUNUS CEĻUS INOVATĪVU MĀCĪBU. DIVPUNKTU DIGITĀLĀ VIDE AR DIVIEM PUNKTIEM MODULĀRAI ERGONOMISKAI UN ELASTĪGAI PROGRAMMATŪRAI CLASSI.THE PROJEKTA VADĪBAI IR DAĻA NO PĀRSKATA CEĻA, KAS UZSĀKTS VAIRĀKUS GADUS MŪSU INSTITŪTĀ UN SASKAŅOTS AR NACIONĀLĀ INOVĀCIJU DOKUMENTĀCIJAS UN IZGLĪTĪBAS PĒTNIECĪBAS INSTITŪTA DALĪBU, PIEŅEMOT DIVAS IDEJAS AR MIRGOTĀ KLASĒ UN LINTEGRATION CDDLIMRI. INOVATĪVU MĀCĪBU CEĻU EKSPERIMENTĒŠANA IR BALSTĪTA UZ LAIKA TELPU UN DETALIZĒTO IZOLĒŠANAS PRASĪBU PĀRVĒRTĒŠANU, ARĪ PATEICOTIES DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANAI MĀCĪŠANAS PRAKSĒ QUOTITIDANA.ŠAJĀ KONTEKSTĀ EKSPERIMENTĒ AR JAUNU MAINĪGO JOMU IESTATĪJUMU UN ATBILST JAUNĀS PIEEJAS PIEEJAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLIESTITUTO, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО НА НОВИ ПЪТИЩА ЗА ИНОВАТИВНО ОБУЧЕНИЕ. ДВУТОЧКОВА ДИГИТАЛНА СРЕДА С ДВЕ ТОЧКИ ЗА МОДУЛЕН ЕРГОНОМИЧЕН И ГЪВКАВ СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА CLASSI. ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ПЪТЕКА ЗА ПРЕГЛЕД, СТАРТИРАНА В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ И ПРИВЕДЕНА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЧЛЕНСТВОТО В НАЦИОНАЛНИЯ ИНСТИТУТ ЗА ИНОВАЦИОННА ДОКУМЕНТАЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ С ПРИЕМАНЕТО НА ДВЕ ИДЕИ ОТ ОБЪРНАТА КЛАСНА СТАЯ И LINTEGRATION CDDLIMRI. ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО НА ИНОВАТИВНИТЕ УЧЕБНИ ПЪТЕКИ СЕ ОСНОВАВА НА ПРЕОСМИСЛЯНЕТО НА ВРЕМЕВИТЕ ИНТЕРВАЛИ И ПОДРОБНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ИЗОЛАЦИЯТА, СЪЩО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВЪВЕЖДАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПРАКТИКА, QUOTITIDANA.IN ТОЗИ КОНТЕКСТ ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НОВА НАСТРОЙКА НА ПРОМЕНЛИВИТЕ ОБЛАСТИ И Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С НОВИЯ ПОДХОД. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A DELLIESTITUTO MINDEN OSZTÁLYÁBAN HASZNÁLHATÓ HELY LÉTREHOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV TANULÁS ÚJ ÚTJAINAK KÍSÉRLETEZÉSÉT. A CLASSI.THE PROJEKT IRÁNYÍTÁSÁHOZ KÉT PONTBÓL ÁLLÓ, MODULÁRIS ERGONÓMIAI ÉS RUGALMAS SZOFTVEREKKEL RENDELKEZŐ KÉTPONTOS DIGITÁLIS KÖRNYEZET RÉSZE AZ INTÉZETBEN ÉVEK ÓTA ELINDÍTOTT FELÜLVIZSGÁLATI ÚTNAK, AMELYET AZ ORSZÁGOS INNOVÁCIÓS DOKUMENTÁCIÓS ÉS OKTATÁSI KUTATÓINTÉZET TAGSÁGÁVAL ÖSSZHANGBA HOZTAK KÉT ÖTLET ELFOGADÁSÁVAL A FLIPPED OSZTÁLYTEREM ÉS A LINTEGRATION CDDLIMRI ÁLTAL. AZ INNOVATÍV TANULÁSI UTAK KÍSÉRLETEZÉSE AZ IDŐTEREK ÚJRAGONDOLÁSÁN ÉS A SZIGETELÉS RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEIN ALAPUL, TÖBBEK KÖZÖTT A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK OKTATÁSI GYAKORLATBA VALÓ BEVEZETÉSÉNEK KÖSZÖNHETŐEN, A QUOTITIDANA.IN EBBEN A KONTEXTUSBAN A VÁLTOZÓ TERÜLETEK ÚJ BEÁLLÍTÁSÁVAL KÍSÉRLETEZIK, ÉS ÖSSZHANGBAN VAN AZ ÚJ MEGKÖZELÍTÉSI MEGKÖZELÍTÉSSEL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CRUTHÚ SPÁIS LE HÚSÁID I NGACH RANG DELLIESTITUTO, RUD A LIGEANN TRIAIL A BHAINT AS COSÁIN NUA FOGHLAMA NUÁLAÍ. TÁ TIMPEALLACHT DHIGITEACH DHÁ PHOINTE LE DHÁ PHOINTE LE HAGHAIDH BOGEARRAÍ EIRGEANAMAÍOCHTA AGUS SOLÚBTHA MODÚLACH DO BHAINISTIÚ TIONSCADAL CLASSI.THE MAR CHUID DE CHONAIR ATHBHREITHNITHE A SEOLADH AR FEADH ROINNT BLIANTA INÁR INSTITIÚID AGUS A THABHAIRT I GCOMHRÉIR LE BALLRAÍOCHT NA HINSTITIÚIDE NÁISIÚNTA UM DHOICIMÉADÚ NUÁLAÍOCHTA AGUS TAIGHDE OIDEACHAIS LE GLACADH DHÁ SMAOINTE AG SEOMRA RANGA FLIPPED AGUS LINTEGRATION CDDLIMRI. TÁ TÁSTÁIL NA GCONAIRÍ FOGHLAMA NUÁLACHA BUNAITHE AR ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA AMA AGUS AR RIACHTANAIS MHIONSONRAITHE INSULMENT, A BHUÍOCHAS FREISIN DO THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A THABHAIRT ISTEACH SA CHLEACHTAS TEAGAISC, QUOTITIDANA.IN TÁ AN COMHTHÉACS SEO AG TÁSTÁIL LE SOCRÚ NUA NA RÉIMSÍ ATHRAITHEACHA AGUS TÁ SÉ COMHSHEASMHACH LEIS AN GCUR CHUIGE NUA. (Irish)
3 July 2022
0 references
SKAPA ETT UTRYMME FÖR ANVÄNDNING I ALLA KLASSER DELLIESTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT EXPERIMENTERA MED NYA VÄGAR FÖR INNOVATIVT LÄRANDE. EN TVÅPUNKTS DIGITAL MILJÖ MED TVÅ POÄNG FÖR MODULÄR ERGONOMISK OCH FLEXIBEL PROGRAMVARA FÖR HANTERING AV CLASSI.THE-PROJEKTET ÄR EN DEL AV EN ÖVERSYNSBANA SOM LANSERATS UNDER FLERA ÅR I VÅRT INSTITUT OCH ANPASSATS TILL MEDLEMSKAPET I DET NATIONELLA INSTITUTET FÖR INNOVATIONSDOKUMENTATION OCH PEDAGOGISK FORSKNING MED ANTAGANDET AV TVÅ IDÉER AV FLIPPED CLASSROOM OCH LINTEGRATION CDDLIMRI. EXPERIMENTERINGEN AV DE INNOVATIVA INLÄRNINGSVÄGARNA BYGGER PÅ EN NY SYN PÅ TIDSRYMDEN OCH DE DETALJERADE KRAVEN PÅ ISOLERING, ÄVEN TACK VARE INFÖRANDET AV DIGITAL TEKNIK I UNDERVISNINGEN, QUOTITIDANA.IN DETTA SAMMANHANG EXPERIMENTERAR MED NYA INSTÄLLNINGAR AV DE VARIERANDE OMRÅDENA OCH ÖVERENSSTÄMMER MED DET NYA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
RUUMI LOOMINE KASUTAMISEKS KÕIGIS KLASSIDES DELLIESTITUTO, MIS VÕIMALDAB KATSETADA UUENDUSLIKKE ÕPPEVIISE. KAHEPUNKTILINE DIGITAALNE KESKKOND, KUS ON KAKS PUNKTI MODULAARSE ERGONOOMILISE JA PAINDLIKU TARKVARA JAOKS CLASSI.THE PROJEKTI JUHTIMISEKS, ON OSA MEIE INSTITUUDIS MITU AASTAT KÄIVITATUD LÄBIVAATAMISE TEEST JA VIIDI KOOSKÕLLA RIIKLIKU INNOVATSIOONI DOKUMENTATSIOONI JA HARIDUSUURINGUTE INSTITUUDI LIIKMESUSEGA, VÕTTES VASTU KAKS IDEED, MIDA VAHETASID KLASSIRUUM JA LINTEGRATION CDDLIMRI. UUENDUSLIKE ÕPPETEEDE KATSETAMINE PÕHINEB AJARUUMIDE ÜMBERMÕTESTAMISEL JA SOLVAMISE ÜKSIKASJALIKEL NÕUETEL, SAMUTI TÄNU DIGITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTULE ÕPETAMISPRAKTIKAS, QUOTITIDANA.IN SEE KONTEKST KATSETAB MUUTUVATE VALDKONDADE UUT SEADISTUST JA ON KOOSKÕLAS UUE LÄHENEMISVIISI LÄHENEMISVIISIGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GOVONE
0 references
Identifiers
I56J16000260007
0 references