ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENTS FOR LEARNING (Q1885189)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1885189 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENTS FOR LEARNING |
Project Q1885189 in Italy |
Statements
9,995.0 Euro
0 references
19,990.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 May 2016
0 references
21 December 2016
0 references
21 December 2016
0 references
JUVARRA CON ANNESSA SEZ. CLASSICA
0 references
45°8'5.32"N, 7°37'36.73"E
0 references
1STIMOLARE LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI VALORIZZANDONE INTERESSI E COMPETENZE AL FINE DI PROMUOVERE ATTIVIT PER LE ECCELLENZE O PER ATTIVIT DIDATTICHE RIVOLTE A PICCOLI GRUPPI DA RECUPERARE2PROMUOVERE LINTEGRAZIONE FRA ALLIEVI E SCUOLA FAVORENDO LA PARTECIPAZIONE AD ATTIVIT DI ECCELLENZA IN ORARIO CURRICOLARE ED EXTRACURRICOLARE 3FAVORIRE LA PARTECIPAZIONE DI ALLIEVI IN ATTIVIT POMERIDIANE CONSOLIDANDO LO SPIRITO DI APPARTENENZA E VALORIZZANDO LA SCUOLA COME AMBIENTE IN CUI NON SOLO SI TRASMETTE MA ANCHE SI PRODUCE CULTURA 4FAVORIRE LA PARTECIPAZIONE DI ALLIEVI IN ATTIVIT DI ECCELLENZA PROMOSSE DA BANDI REGIONALI NAZIONALI ED INTERNAZIONALI. (Italian)
0 references
1STIMOLARE THE ACTIVE PARTICIPATION OF STUDENTS BY RAISING THEIR INTERESTS AND SKILLS IN ORDER TO PROMOTE THEIR INTERESTS AND SKILLS IN ORDER TO PROMOTE WORK FOR EXCELLENCE OR TEACHING SKILLS TARGETED AT SMALL GROUPS OF RUCEREARARE2PROPROMOTING BETWEEN PUPILS AND SCHOOLS BY PROMOTING THE ACTIVE PARTICIPATION OF PUPILS IN ACTIVITY IN THE AFTERNOON AND EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, IN ORDER TO CONSOLIDATE THE SPIRIT OF BELONGING AND BY PROMOTING SCHOOL AS AN ENVIRONMENT IN WHICH NOT ONLY WILL IT BE BROADCAST, BUT THERE IS ALSO CULTURE IN THE FIELD OF EXCELLENCE PROMOTED BY NATIONAL AND INTERNATIONAL REGIONAL CALLS FOR PROPOSALS. (English)
0 references
1STIMOLER LA PARTICIPATION ACTIVE DES ÉTUDIANTS À LA PROMOTION DES INTÉRÊTS ET DES COMPÉTENCES AFIN DE PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS D’EXCELLENCE OU DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DESTINÉES AUX PETITS GROUPES À RECUPERARE2PROMUOVERE INTÉGRATION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ÉCOLES ENCOURAGEANT LA PARTICIPATION À DES ACTIVITÉS D’EXCELLENCE DANS LES PROGRAMMES ET LES HEURES EXTRASCOLAIRES 3FAVORER LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS À DES ACTIVITÉS DE L’APRÈS-MIDI CONSOLIDANT L’ESPRIT D’APPARTENANCE ET RENFORÇANT L’ÉCOLE EN TANT QU’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL NON SEULEMENT SE TRANSMET, MAIS PRODUIT ÉGALEMENT LA CULTURE 4FAVORIRE LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS À DES ACTIVITÉS D’EXCELLENCE PROMUES PAR DES APPELS RÉGIONAUX NATIONAUX ET INTERNATIONAUX. (French)
10 December 2021
0 references
DE ACTIEVE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN HET BEVORDEREN VAN INTERESSES EN COMPETENTIES OM ACTIVITEITEN VOOR UITMUNTENDHEID OF VOOR EDUCATIEVE ACTIVITEITEN GERICHT OP KLEINE GROEPEN TE BEVORDEREN OM DE INTEGRATIE TUSSEN STUDENTEN EN SCHOLEN TE BEVORDEREN, OM DEELNAME AAN ACTIVITEITEN VAN UITMUNTENDHEID IN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE UREN AAN TE MOEDIGEN 3FAVOR DE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN ACTIVITEITEN IN DE MIDDAG DIE DE GEEST VAN BEHOREN VERSTERKEN EN DE SCHOOL VERSTERKEN ALS EEN OMGEVING WAARIN NIET ALLEEN WORDT OVERGEDRAGEN, MAAR OOK CULTUUR WORDT GEPRODUCEERD 4FAVORIRE DE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN ACTIVITEITEN VAN UITMUNTENDHEID DIE WORDEN BEVORDERD DOOR NATIONALE EN INTERNATIONALE REGIONALE OPROEPEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
1STIMOLATE DIE AKTIVE TEILNAHME DER STUDIERENDEN AN DER FÖRDERUNG VON INTERESSEN UND KOMPETENZEN, UM AKTIVITÄTEN FÜR EXZELLENZ ODER FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN FÜR KLEINE GRUPPEN ZU FÖRDERN, UM DIE INTEGRATION ZWISCHEN SCHÜLERN UND SCHULEN ZU RECUPERARE2PROMUOVERE ZU FÖRDERN, DIE DIE TEILNAHME AN EXZELLENZAKTIVITÄTEN IN LEHR- UND AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN FÖRDERN. (German)
23 December 2021
0 references
1STIMOLAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN LA PROMOCIÓN DE INTERESES Y COMPETENCIAS CON EL FIN DE PROMOVER ACTIVIDADES DE EXCELENCIA O DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DIRIGIDAS A PEQUEÑOS GRUPOS A RECUPERARE2PROMUOVERE INTEGRACIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y ESCUELAS FOMENTANDO LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE EXCELENCIA EN HORAS CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES 3FAVOR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES DE LA TARDE CONSOLIDANDO EL ESPÍRITU DE PERTENENCIA Y POTENCIACIÓN DE LA ESCUELA COMO UN ENTORNO EN EL QUE NO SOLO SE TRANSMITE SINO QUE TAMBIÉN PRODUCE CULTURA 4FAVORIRE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES DE EXCELENCIA PROMOVIDAS POR CONVOCATORIAS REGIONALES NACIONALES E INTERNACIONALES. (Spanish)
23 January 2022
0 references
1STIMOLÆGER DE STUDERENDES AKTIVE DELTAGELSE VED AT ØGE DERES INTERESSER OG FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FREMME DERES INTERESSER OG FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FREMME EKSPERTISEARBEJDE ELLER UNDERVISNINGSFÆRDIGHEDER MÅLRETTET MOD SMÅ GRUPPER AF RUCEREARARE2PROPROMOTING MELLEM ELEVER OG SKOLER VED AT FREMME ELEVERNES AKTIVE DELTAGELSE I AKTIVITETER OM EFTERMIDDAGEN OG FRITIDSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE FØLELSEN AF AT HØRE TIL OG VED AT FREMME SKOLEN SOM ET MILJØ, HVOR DEN IKKE BLOT VIL BLIVE UDSENDT, MEN DER ER OGSÅ KULTUR PÅ EKSPERTISEOMRÅDET, SOM FREMMES AF NATIONALE OG INTERNATIONALE REGIONALE INDKALDELSER AF FORSLAG. (Danish)
3 July 2022
0 references
1ΣΤΙΜΟΛΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΑΡΙΣΤΕΊΑ Ή ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΟΥ RUCEREARARE2PROPROMOTING ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΕΊ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΑΧΘΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΘΑ ΜΕΤΑΔΟΘΕΊ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΕΊΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΈΣ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΙΣ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE AKTIVNO SUDJELOVANJE UČENIKA PODIZANJEM NJIHOVIH INTERESA I VJEŠTINA RADI PROMICANJA NJIHOVIH INTERESA I VJEŠTINA RADI PROMICANJA RADA ZA IZVRSNOST ILI NASTAVNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA MALE SKUPINE RUCEREARARE2PROPROMOTING IZMEĐU UČENIKA I ŠKOLA PROMICANJEM AKTIVNOG SUDJELOVANJA UČENIKA U AKTIVNOSTIMA U POPODNEVNIM I IZVANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA, KAKO BI SE UČVRSTIO DUH PRIPADNOSTI I PROMICANJEM ŠKOLE KAO OKRUŽENJA U KOJEM ĆE SE NE SAMO EMITIRATI, VEĆ POSTOJI I KULTURA U PODRUČJU IZVRSNOSTI KOJA SE PROMIČE NACIONALNIM I MEĐUNARODNIM REGIONALNIM POZIVIMA NA PODNOŠENJE PRIJEDLOGA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE PARTICIPAREA ACTIVĂ A STUDENȚILOR PRIN CREȘTEREA INTERESELOR ȘI ABILITĂȚILOR ACESTORA ÎN VEDEREA PROMOVĂRII INTERESELOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR ÎN VEDEREA PROMOVĂRII MUNCII PENTRU EXCELENȚĂ SAU A COMPETENȚELOR DE PREDARE ORIENTATE CĂTRE GRUPURI MICI DE RUCEREARARE2PROPROMOTING ÎNTRE ELEVI ȘI ȘCOLI PRIN PROMOVAREA PARTICIPĂRII ACTIVE A ELEVILOR LA ACTIVITĂȚI DE DUPĂ-AMIAZĂ ȘI ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE, ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII SPIRITULUI DE APARTENENȚĂ ȘI PRIN PROMOVAREA ȘCOLII CA UN MEDIU ÎN CARE NU NUMAI CĂ VA FI DIFUZATĂ, CI ȘI CULTURA ÎN DOMENIUL EXCELENȚEI PROMOVATĂ DE CERERILE DE PROPUNERI NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE REGIONALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE AKTÍVNU ÚČASŤ ŠTUDENTOV ZVYŠOVANÍM ICH ZÁUJMOV A ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ ICH ZÁUJMY A ZRUČNOSTI S CIEĽOM PODPORIŤ PRÁCU NA ŠPIČKOVEJ ÚROVNI ALEBO VYUČOVACIE ZRUČNOSTI ZAMERANÉ NA MALÉ SKUPINY RUCEREARARE2PROMOTING MEDZI ŽIAKMI A ŠKOLAMI PROSTREDNÍCTVOM PODPORY AKTÍVNEJ ÚČASTI ŽIAKOV NA AKTIVITÁCH V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH A MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT, S CIEĽOM UPEVNIŤ DUCHA SPOLUPATRIČNOSTI A PROPAGOVAŤ ŠKOLU AKO PROSTREDIE, V KTOROM SA BUDE NIELEN VYSIELAŤ, ALE AJ KULTÚRA V OBLASTI EXCELENTNOSTI PODPOROVANÁ NÁRODNÝMI A MEDZINÁRODNÝMI REGIONÁLNYMI VÝZVAMI NA PREDKLADANIE NÁVRHOV. (Slovak)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TAL-ISTUDENTI BILLI JGĦOLLU L-INTERESSI U L-ĦILIET TAGĦHOM SABIEX JIPPROMWOVU L-INTERESSI U L-ĦILIET TAGĦHOM SABIEX JIPPROMWOVU XOGĦOL GĦALL-EĊĊELLENZA JEW ĦILIET TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN GRUPPI ŻGĦAR TA’ RUCEREARARE2PROPROMOTING BEJN L-ISTUDENTI U L-ISKEJJEL BILLI JIPPROMWOVU L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TAL-ISTUDENTI F’ATTIVITÀ WARA NOFSINHAR U ATTIVITAJIET EXTRAKURRIKULARI, SABIEX JIKKONSOLIDAW L-ISPIRTU TA’ APPARTENENZA U BILLI JIPPROMWOVU L-ISKOLA BĦALA AMBJENT LI FIH MHUX BISS SER JIXXANDRU, IŻDA HEMM UKOLL KULTURA FIL-QASAM TAL-EĊĊELLENZA PROMOSSA MINN SEJĦIET REĠJONALI NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI GĦAL PROPOSTI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ESTUDANTES, ELEVANDO OS SEUS INTERESSES E COMPETÊNCIAS, A FIM DE PROMOVER OS SEUS INTERESSES E COMPETÊNCIAS, A FIM DE PROMOVER O TRABALHO DE EXCELÊNCIA OU AS COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS DESTINADAS A PEQUENOS GRUPOS DE RUCEREARARE2PROPROMOTING ENTRE ALUNOS E ESCOLAS, PROMOVENDO A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS EM ATIVIDADES À TARDE E ATIVIDADES EXTRACURRICULARES, A FIM DE CONSOLIDAR O ESPÍRITO DE PERTENÇA E PROMOVENDO A ESCOLA COMO UM AMBIENTE EM QUE NÃO SÓ SERÁ TRANSMITIDA, MAS TAMBÉM EXISTE CULTURA NO DOMÍNIO DA EXCELÊNCIA PROMOVIDO PELOS CONVITES À APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS REGIONAIS NACIONAIS E INTERNACIONAIS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE OPISKELIJOIDEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN ETUJAAN JA TAITOJAAN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HUIPPUOSAAMISTA TAI OPETUSTAITOJA, JOTKA ON SUUNNATTU PIENILLE RUCEREARARE2PROPROMOTING-RYHMILLE OPPILAIDEN JA KOULUJEN VÄLILLÄ EDISTÄMÄLLÄ OPPILAIDEN AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA ILTAPÄIVÄLLÄ JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEEN TOIMINTAAN, JOTTA VOIDAAN LUJITTAA YHTEENKUULUVUUDEN HENKEÄ JA EDISTÄÄ KOULUA YMPÄRISTÖNÄ, JOSSA SITÄ EI AINOASTAAN LÄHETETÄ, VAAN MYÖS HUIPPUOSAAMISEN KULTTUURIA, JOTA EDISTETÄÄN KANSALLISISSA JA KANSAINVÄLISISSÄ ALUEELLISISSA EHDOTUSPYYNNÖISSÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
1STIMOLAŁA AKTYWNE UCZESTNICTWO UCZNIÓW POPRZEZ PODNOSZENIE ICH ZAINTERESOWAŃ I UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA ICH ZAINTERESOWAŃ I UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA PRACY NA RZECZ DOSKONAŁOŚCI LUB UMIEJĘTNOŚCI DYDAKTYCZNYCH SKIEROWANYCH DO MAŁYCH GRUP RUCEREARARE2PROPROMOTING MIĘDZY UCZNIAMI I SZKOŁAMI POPRZEZ PROMOWANIE AKTYWNEGO UDZIAŁU UCZNIÓW W AKTYWNOŚCIACH POPOŁUDNIOWYCH I POZALEKCYJNYCH, W CELU UMOCNIENIA DUCHA PRZYNALEŻNOŚCI I PROMOWANIA SZKOŁY JAKO ŚRODOWISKA, W KTÓRYM NIE TYLKO BĘDZIE ONA EMITOWANA, ALE TAKŻE KULTURA W DZIEDZINIE DOSKONAŁOŚCI PROMOWANA W RAMACH KRAJOWYCH I MIĘDZYNARODOWYCH REGIONALNYCH ZAPROSZEŃ DO SKŁADANIA WNIOSKÓW. (Polish)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE AKTIVNO SODELOVANJE ŠTUDENTOV Z DVIGOM NJIHOVIH INTERESOV IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE NJIHOVIH INTERESOV IN SPRETNOSTI, DA BI SPODBUDILI DELO ZA ODLIČNOST ALI UČNE SPRETNOSTI, NAMENJENE MAJHNIM SKUPINAM RUCEREARARE2PROPROMOTING MED UČENCI IN ŠOLAMI, S SPODBUJANJEM DEJAVNE UDELEŽBE UČENCEV V POPOLDANSKIH IN IZVENŠOLSKIH DEJAVNOSTIH, DA BI UTRDILI DUH PRIPADNOSTI IN PROMOVIRALI ŠOLO KOT OKOLJE, V KATEREM SE NE BO LE PRENAŠALA, AMPAK TUDI KULTURA NA PODROČJU ODLIČNOSTI, KI JO SPODBUJAJO NACIONALNI IN MEDNARODNI REGIONALNI RAZPISI ZA ZBIRANJE PREDLOGOV. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
POTVRZUJÍ AKTIVNÍ ÚČAST STUDENTŮ ZVYŠOVÁNÍM JEJICH ZÁJMŮ A DOVEDNOSTÍ ZA ÚČELEM PODPORY JEJICH ZÁJMŮ A DOVEDNOSTÍ S CÍLEM PODPOROVAT PRÁCI PRO EXCELENCI NEBO PEDAGOGICKÉ DOVEDNOSTI ZAMĚŘENÉ NA MALÉ SKUPINY RUCEREARARE2PROPROMOTING MEZI ŽÁKY A ŠKOLAMI PODPOROU AKTIVNÍ ÚČASTI ŽÁKŮ NA AKTIVITÁCH V ODPOLEDNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH, S CÍLEM UPEVNIT DUCHA SOUNÁLEŽITOSTI A PODPOROVAT ŠKOLU JAKO PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM BUDE NEJEN VYSÍLÁNA, ALE TAKÉ V OBLASTI EXCELENCE PROSAZOVANÁ NÁRODNÍMI A MEZINÁRODNÍMI REGIONÁLNÍMI VÝZVAMI K PŘEDKLÁDÁNÍ NÁVRHŮ. (Czech)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE AKTYVUS STUDENTŲ DALYVAVIMAS DIDINANT JŲ INTERESUS IR ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PROPAGUOJAMI JŲ INTERESAI IR ĮGŪDŽIAI, KAD BŪTŲ SKATINAMAS DARBAS SIEKIANT MEISTRIŠKUMO ARBA MOKYMO ĮGŪDŽIŲ, SKIRTŲ MAŽOMS MOKINIŲ IR MOKYKLŲ GRUPĖMS, SKATINANT AKTYVŲ MOKINIŲ DALYVAVIMĄ VEIKLOJE PO PIETŲ IR UŽKLASINĖJE VEIKLOJE, SIEKIANT ĮTVIRTINTI PRIKLAUSYMO DVASIĄ IR SKATINANT MOKYKLĄ KAIP APLINKĄ, KURIOJE JI BUS TRANSLIUOJAMA, BET IR KOMPETENCIJOS SRITYJE PUOSELĖJAMA KULTŪRA, SKATINAMA NACIONALINIAIS IR TARPTAUTINIAIS REGIONINIAIS KVIETIMAIS TEIKTI PARAIŠKAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE AKTĪVI PIEDALĪTIES SKOLĒNU INTEREŠU UN PRASMJU PAAUGSTINĀŠANĀ, LAI VEICINĀTU VIŅU INTERESES UN PRASMES, LAI VEICINĀTU DARBU IZCILĪBAS LABĀ VAI MĀCĪŠANAS PRASMES, KAS VĒRSTAS UZ NELIELĀM RUCEREARARE2PROPROPROPROMOTING GRUPĀM STARP SKOLĒNIEM UN SKOLĀM, VEICINOT SKOLĒNU AKTĪVU LĪDZDALĪBU PĒCPUSDIENAS AKTIVITĀTĒS UN ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀTĒS, LAI NOSTIPRINĀTU PIEDERĪBAS GARU UN POPULARIZĒTU SKOLU KĀ VIDI, KURĀ TĀ NE TIKAI TIKS PĀRRAIDĪTA, BET ARĪ IZCILĪBAS JOMĀ TIEK VEICINĀTA AR NACIONĀLAJIEM UN STARPTAUTISKAJIEM REĢIONĀLAJIEM UZAICINĀJUMIEM IESNIEGT PRIEKŠLIKUMUS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ИНТЕРЕСИ И УМЕНИЯ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ИНТЕРЕСИ И УМЕНИЯ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАБОТАТА ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ ИЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ МАЛКИ ГРУПИ ОТ RUCEREARARE2PROMOTING МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИЛИЩА, ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ДЕЙНОСТИ В СЛЕДОБЕДНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ДЕЙНОСТИ, С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ДУХА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТТА И ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО СРЕДА, В КОЯТО НЕ САМО ЩЕ СЕ ИЗЛЪЧВА, НО И В ОБЛАСТТА НА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ, НАСЪРЧАВАНИ ОТ НАЦИОНАЛНИ И МЕЖДУНАРОДНИ РЕГИОНАЛНИ ПОКАНИ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE A DIÁKOK AKTÍV RÉSZVÉTELE AZÁLTAL, HOGY ÉRDEKLŐDÉSÜKET ÉS KÉSZSÉGEIKET NÖVELIK ÉRDEKEIK ÉS KÉSZSÉGEIK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A KIVÁLÓSÁG ÉRDEKÉBEN VÉGZETT MUNKÁT VAGY A RUCEREARARE2PROPROMOTING KIS CSOPORTJAIT CÉLZÓ OKTATÁSI KÉSZSÉGEKET A TANULÓK ÉS AZ ISKOLÁK KÖZÖTT AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A TANULÓK AKTÍV RÉSZVÉTELÉT A DÉLUTÁNI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBEN, HOGY MEGSZILÁRDÍTSÁK AZ ÖSSZETARTOZÁS SZELLEMÉT, ÉS TÁMOGASSÁK AZ ISKOLÁT, MINT OLYAN KÖRNYEZETET, AMELYBEN NEM CSAK KÖZVETÍTIK, HANEM A NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI REGIONÁLIS PÁLYÁZATI FELHÍVÁSOK ÁLTAL TÁMOGATOTT KIVÁLÓSÁGI KULTÚRÁT IS. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH NA MAC LÉINN TRÍNA LEASANNA AGUS A SCILEANNA A ARDÚ D’FHONN A LEASANNA AGUS A SCILEANNA A CHUR CHUN CINN D’FHONN OBAIR SÁRMHAITHEASA NÓ SCILEANNA MÚINTEOIREACHTA A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR GHRÚPAÍ BEAGA RUCEREARARE2PROMOTING IDIR DALTAÍ AGUS SCOILEANNA TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH NA NDALTAÍ I NGNÍOMHAÍOCHT SAN IARNÓIN AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM A CHUR CHUN CINN, D’FHONN SPIORAD NA MUINTEARAIS A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS AN SCOIL A CHUR CHUN CINN MAR THIMPEALLACHT INA GCRAOLFAR Í NÍ HAMHÁIN, ACH TÁ CULTÚR ANN FREISIN I RÉIMSE NA SÁRMHAITHEASA A CHUIREANN GLAONNA RÉIGIÚNACHA NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA AR THOGRAÍ CHUN CINN. (Irish)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE ELEVERNAS AKTIVA DELTAGANDE GENOM ATT ÖKA DERAS INTRESSEN OCH FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA DERAS INTRESSEN OCH FÄRDIGHETER I SYFTE ATT FRÄMJA ARBETE FÖR SPETSKOMPETENS ELLER UNDERVISNINGSFÄRDIGHETER SOM RIKTAR SIG TILL SMÅ GRUPPER INOM RUCEREARARE2PROPROMOTING MELLAN ELEVER OCH SKOLOR GENOM ATT FRÄMJA ELEVERNAS AKTIVA DELTAGANDE I AKTIVITETER PÅ EFTERMIDDAGEN OCH UTANFÖR SKOLAN, I SYFTE ATT BEFÄSTA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET OCH GENOM ATT FRÄMJA SKOLAN SOM EN MILJÖ DÄR DEN INTE BARA KOMMER ATT SÄNDAS, UTAN OCKSÅ KULTUR PÅ DET SPETSKOMPETENSOMRÅDE SOM FRÄMJAS GENOM NATIONELLA OCH INTERNATIONELLA REGIONALA INBJUDNINGAR ATT LÄMNA FÖRSLAG, (Swedish)
3 July 2022
0 references
1STIMOLARE ÕPILASTE AKTIIVNE OSALEMINE, TÕSTES NENDE HUVE JA OSKUSI, ET EDENDADA NENDE HUVE JA OSKUSI, ET EDENDADA TIPPTASEMEL TÖÖD VÕI ÕPETAMISOSKUSI, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTE JA KOOLIDE VAHELISTELE VÄIKESTELE RUCEREARARE2PROPROPROMOTING RÜHMADELE, EDENDADES ÕPILASTE AKTIIVSET OSALEMIST PÄRASTLÕUNASEL JA ÕPPEKAVAVÄLISEL TEGEVUSES, ET TUGEVDADA KUULUVUSVAIMU JA EDENDADA KOOLI KUI KESKKONDA, KUS SEDA MITTE AINULT EI EDASTATA, VAID KA KULTUURI TIPPTASEME VALDKONNAS, MIDA EDENDAVAD RIIKLIKUD JA RAHVUSVAHELISED PIIRKONDLIKUD PROJEKTIKONKURSID. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VENARIA REALE
0 references
Identifiers
D36J15002490007
0 references