THINKING A WORLD (Q1885119)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1885119 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THINKING A WORLD |
Project Q1885119 in Italy |
Statements
10,997.45 Euro
0 references
21,994.9 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 June 2016
0 references
29 December 2016
0 references
31 December 2016
0 references
VILLANOVA MONDOVI'
0 references
44°20'48.95"N, 7°45'58.82"E
0 references
IL NOSTRO ISTITUTO HA ADOTTATO IL METODO COPS PER LA RICOGNIZIONE PRECOCE DEI DISTURBI DI APPRENDIMENTO CHE CONSENTE DI RILEVARE DIFFICOLT SPECIFICHE ED ASPECIFICHE GI NELLA SCUOLA DELLINFANZIA. SI RITIENE INFATTI CHE UNA INDIVIDUAZIONE PRECOCE DEI DISTURBI COGNITIVI PERMETTA DI AVVIARE TEMPESTIVAMENTE UNA DIDATTICA CURVATA SUI BISOGNI FORMATIVI DEI SINGOLI E PREVENIRE INSUCCESSI SCOLASTICI E SOCIALI.E INFATTI CONCEZIONE UNANIME E CONDIVISA ANCHE DAI CENTRI DI RICERCA PREPOSTI ALLA DIAGNOSI E TRATTAMENTO DI TALI DISTURBI CHE TANTO PI LINTERVENTO PRECOCE E FINALIZZATO TANTO PI AMPI E STABILI SONO I MARGINI DI MIGLIORAMENTO. LA ROBOTICA ED IL PENSIERO COMPUTAZIONALE CHE NE SOTTENDE LUTILIZZO RISULTANO PARTICOLARMENTE IDONEI AD UNA DIDATTICA CHE SIA DAVVERO CONFORME AI DIVERSI STILI COGNITIVI LINTRINSECA MODULARIT PREVISTA DA QUESTA METODICA NE CONSENTE UN UTILIZZO CONFORMABILE AI DIVERSI LIVELLI E STILI DI APPRENDIMENTO .SI INTENDE INTRODURRE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE GI NELLA SCUOLA (Italian)
0 references
OUR INSTITUTION HAS ADOPTED THE COPS METHOD FOR THE EARLY DETECTION OF LEARNING PROBLEMS, WHICH MAKES IT POSSIBLE TO DETECT SPECIFIC AND NON-SPECIFIC LEARNING DIFFICULTIES IN THE SCHOOL DELLINFANZIA. EARLY DETECTION OF COGNITIVE DISORDERS IS SEEN AS AN EARLY TEACHING OF THE EDUCATIONAL NEEDS OF INDIVIDUALS AND THE PREVENTION OF FAILURE AT SCHOOL AND SOCIALI.E, IN FACT, UNANIMOUSLY AND ALSO SHARED BY RESEARCH CENTRES FOR THE DIAGNOSIS AND TREATMENT OF SUCH DISORDERS, WHICH ARE BOTH WIDE AND STABLE EARLY AND FINALISED, AND THAT THERE IS ROOM FOR IMPROVEMENT. ROBOTICS AND COMPUTATIONAL THINKING BEHIND THEIR USE ARE PARTICULARLY SUITABLE FOR TEACHING THAT IS TRULY IN ACCORDANCE WITH THE VARIOUS COGNITIVE STYLES LINTRINSECA MODULIT, WHICH IS DESIGNED TO CONFORM TO THE DIFFERENT LEVELS AND STYLES OF APPRECIMENTO.SI INTENDS TO INTRODUCE COMPUTATIONAL THINKING IN SCHOOLS. (English)
0 references
NOTRE INSTITUT A ADOPTÉ LA MÉTHODE POLICIÈRE POUR LA RECONNAISSANCE PRÉCOCE DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE QUI PERMET DE DÉTECTER DES DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES ET NON SPÉCIFIQUES DÉJÀ DANS LA MATERNELLE. ON PENSE QUE LA DÉTECTION PRÉCOCE DES TROUBLES COGNITIFS PERMET D’INITIER DES DIDACTIQUES EN TEMPS OPPORTUN COURBÉES AUX BESOINS ÉDUCATIFS DES INDIVIDUS ET DE PRÉVENIR LES FAILURES SCOLAIRES ET SOCIALES. IL EST EN FAIT UNE CONCEPTION UNANIME ET PARTAGÉE PAR LES CENTRES DE RECHERCHE RESPONSABLES DU DIAGNOSTIC ET DU TRAITEMENT DE CES TROUBLES QUE L’IP L’INTERVENTION PRÉCOCE ET FINALISÉE SI GRANDE ET STABLE SONT LES MARGES D’AMÉLIORATION. LA ROBOTIQUE ET LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE QUI SOUS-TEND SON UTILISATION SONT PARTICULIÈREMENT ADAPTÉES À UNE DIDACTIQUE QUI EST VRAIMENT CONFORME AUX DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS LINTRINSECA MODULARIT FOURNI PAR CETTE MÉTHODE LUI PERMET D’ÊTRE UTILISÉ CONFORME AUX DIFFÉRENTS NIVEAUX ET STYLES D’APPRENDIMENTO.SI A L’INTENTION D’INTRODUIRE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE DÉJÀ DANS L’ÉCOLE (French)
10 December 2021
0 references
ONS INSTITUUT HEEFT DE POLITIE METHODE VOOR VROEGE VERKENNING VAN LEERSTOORNISSEN DIE HET MOGELIJK MAAKT DE DETECTIE VAN SPECIFIEKE EN NIET-SPECIFIEKE PROBLEMEN AL OP DE KLEUTERSCHOOL. ER WORDT AANGENOMEN DAT VROEGTIJDIGE DETECTIE VAN COGNITIEVE STOORNISSEN HET MOGELIJK MAAKT OM TIJDIG DIDACTIEK TE STARTEN DAT IS AFGESTEMD OP DE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN INDIVIDUEN EN SCHOOL- EN SOCIALE FAILURES.IT TE VOORKOMEN DAT HET IN FEITE UNANIEME CONCEPT IS EN OOK GEDEELD DOOR DE ONDERZOEKSCENTRA DIE VERANTWOORDELIJK ZIJN VOOR DE DIAGNOSE EN BEHANDELING VAN DEZE AANDOENINGEN, DAT ZOWEL PI DE VROEGE INTERVENTIE ALS AFGEROND ZO GROOT EN STABIEL DE MARGES VOOR VERBETERING ZIJN. DE ROBOTICA EN REKENKUNDIGE GEDACHTE DAT TEN GRONDSLAG LIGT AAN HET GEBRUIK ERVAN ZIJN BIJZONDER GESCHIKT VOOR EEN DIDACTISCHE DIE ECHT VOLDOET AAN DE VERSCHILLENDE COGNITIEVE STIJLEN LINTRINSECA MODULARIT DIE DOOR DEZE METHODE MAAKT HET MOGELIJK OM TE WORDEN GEBRUIKT CONFORM DE VERSCHILLENDE NIVEAUS EN STIJLEN VAN APPRENDIMENTO.SI IS VAN PLAN OM COMPUTATIONAL DENKEN AL IN DE SCHOOL TE INTRODUCEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
UNSER INSTITUT HAT DIE COPS-METHODE ZUR FRÜHZEITIGEN AUFKLÄRUNG VON LERNSTÖRUNGEN ANGENOMMEN, DIE DIE ERKENNUNG SPEZIFISCHER UND UNSPEZIFISCHER SCHWIERIGKEITEN BEREITS IM KINDERGARTEN ERMÖGLICHT. ES WIRD ANGENOMMEN, DASS DIE FRÜHZEITIGE ERKENNUNG KOGNITIVER STÖRUNGEN ES ERMÖGLICHT, RECHTZEITIGE DIDAKTIK IN DIE WEGE ZU LEITEN, DIE AUF DIE PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DES EINZELNEN GEKRÜMMT WIRD, UND VERHINDERT SCHULE UND SOZIALE FAILURES.IT IST IN DER TAT EINHELLIG KONZEPTION UND GETEILT AUCH VON DEN FORSCHUNGSZENTREN, DIE FÜR DIE DIAGNOSE UND BEHANDLUNG DIESER STÖRUNGEN VERANTWORTLICH SIND, DASS SOWOHL PI DIE FRÜHE INTERVENTION UND ABGESCHLOSSEN SO GROSS UND STABIL SIND DIE MARGEN FÜR VERBESSERUNGEN. DIE ROBOTIK UND DIE BERECHNUNGSGEDANKE, DIE SEINER VERWENDUNG ZUGRUNDE LIEGT, EIGNEN SICH BESONDERS FÜR EINE DIDAKTIK, DIE DEN UNTERSCHIEDLICHEN KOGNITIVEN STILEN ENTSPRICHT. LINTRINSECA MODULARIT, DIE VON DIESER METHODE BEREITGESTELLT WIRD, ERMÖGLICHT ES, SIE AN DIE VERSCHIEDENEN EBENEN UND STILE VON APPRENDIMENTO ANZUPASSEN.SI BEABSICHTIGT, RECHENDENKEN BEREITS IN DER SCHULE EINZUFÜHREN (German)
23 December 2021
0 references
NUESTRO INSTITUTO HA ADOPTADO EL MÉTODO DE LA POLICÍA PARA EL RECONOCIMIENTO TEMPRANO DE LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE QUE PERMITE LA DETECCIÓN DE DIFICULTADES ESPECÍFICAS E INESPECÍFICAS YA EN EL JARDÍN DE INFANTES. SE CREE QUE LA DETECCIÓN PRECOZ DE TRASTORNOS COGNITIVOS PERMITE INICIAR UNA DIDÁCTICA OPORTUNA CURVA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS INDIVIDUOS Y PREVENIR FAILURES ESCOLARES Y SOCIALES.IT ES DE HECHO UNA CONCEPCIÓN UNÁNIME Y COMPARTIDA TAMBIÉN POR LOS CENTROS DE INVESTIGACIÓN RESPONSABLES DEL DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE ESTOS TRASTORNOS QUE TANTO PI LA INTERVENCIÓN TEMPRANA Y FINALIZADA TAN GRANDE Y ESTABLE SON LOS MÁRGENES DE MEJORA. LA ROBÓTICA Y EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL QUE SUBYACE A SU USO SON PARTICULARMENTE ADECUADOS PARA UNA DIDÁCTICA QUE ES REALMENTE COMPATIBLE CON LOS DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS LINTRINSECA MODULARIT PROPORCIONADO POR ESTE MÉTODO PERMITE SU USO CONFORME A LOS DIFERENTES NIVELES Y ESTILOS DE APPRENDIMENTO.SI TIENE LA INTENCIÓN DE INTRODUCIR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL YA EN LA ESCUELA (Spanish)
23 January 2022
0 references
VORES INSTITUTION HAR VEDTAGET POLITIETS METODE TIL TIDLIG OPDAGELSE AF LÆRINGSPROBLEMER, HVILKET GØR DET MULIGT AT OPDAGE SPECIFIKKE OG IKKE-SPECIFIKKE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER I SKOLEN DELLINFANZIA. TIDLIG OPDAGELSE AF KOGNITIVE LIDELSER SES SOM EN TIDLIG UNDERVISNING I ENKELTPERSONERS UDDANNELSESBEHOV OG FOREBYGGELSE AF SVIGT I SKOLEN OG SOCIALI.E, FAKTISK, ENSTEMMIGT OG OGSÅ DELES AF FORSKNINGSCENTRE FOR DIAGNOSTICERING OG BEHANDLING AF SÅDANNE LIDELSER, SOM ER BÅDE BREDE OG STABILE TIDLIGT OG AFSLUTTET, OG AT DER ER PLADS TIL FORBEDRINGER. ROBOTTEKNOLOGI OG BEREGNINGSMÆSSIGE TÆNKNING BAG DERES BRUG ER SÆRLIGT VELEGNET TIL UNDERVISNING, DER ER VIRKELIG I OVERENSSTEMMELSE MED DE FORSKELLIGE KOGNITIVE STILARTER LINTRINSECA MODULIT, SOM ER DESIGNET TIL AT VÆRE I OVERENSSTEMMELSE MED DE FORSKELLIGE NIVEAUER OG STILARTER AF APPRECIMENTO.SI HAR TIL HENSIGT AT INDFØRE BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING I SKOLERNE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΈΧΕΙ ΥΙΟΘΕΤΉΣΕΙ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΤΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΈΓΚΑΙΡΟ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΜΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DELLINFANZIA. Ο ΈΓΚΑΙΡΟΣ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌΣ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΏΝ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ Η ΠΡΏΙΜΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΚΑΙ Η ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ Η SOCIALI.E, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΟΜΌΦΩΝΑ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΜΕ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΆ ΚΈΝΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΘΕΡΑΠΕΊΑ ΤΈΤΟΙΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΏΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΤΌΣΟ ΕΥΡΕΊΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΈΣ ΠΡΌΩΡΕΣ ΚΑΙ ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΠΕΡΙΘΏΡΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. Η ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΑΙ Η ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΣΎΜΦΩΝΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ LINTRINSECA MODULIT, Η ΟΠΟΊΑ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΟΡΦΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΑΙ ΣΤΥΛ ΤΟΥ APPRECIMENTO.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
NAŠA JE USTANOVA USVOJILA METODU POLICIJE ZA RANO OTKRIVANJE PROBLEMA UČENJA, ŠTO OMOGUĆUJE OTKRIVANJE SPECIFIČNIH I NESPECIFIČNIH POTEŠKOĆA U UČENJU U ŠKOLI DELLINFANZIA. RANO OTKRIVANJE KOGNITIVNIH POREMEĆAJA SMATRA SE RANIM UČENJEM OBRAZOVNIH POTREBA POJEDINACA I PREVENCIJOM NEUSPJEHA U ŠKOLI I SOCIALI.E, ZAPRAVO, JEDNOGLASNO, A DIJELE IH I ISTRAŽIVAČKI CENTRI ZA DIJAGNOZU I LIJEČENJE TAKVIH POREMEĆAJA, KOJI SU I ŠIROKI I STABILNI RANO I DOVRŠENI, TE DA IMA PROSTORA ZA POBOLJŠANJE. ROBOTIKA I RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE IZA NJIHOVE UPORABE POSEBNO SU POGODNI ZA PODUČAVANJE KOJE JE DOISTA U SKLADU S RAZLIČITIM KOGNITIVNIM STILOVIMA LINTRINSECA MODULIT, KOJI JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE USKLADIO S RAZLIČITIM RAZINAMA I STILOVIMA APPRECIMENTO.SI NAMJERAVA UVESTI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE U ŠKOLAMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUȚIA NOASTRĂ A ADOPTAT METODA POLIȚIȘTILOR PENTRU DETECTAREA TIMPURIE A PROBLEMELOR DE ÎNVĂȚARE, CEEA CE FACE POSIBILĂ DETECTAREA DIFICULTĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE ȘI NESPECIFICE ÎN CADRUL ȘCOLII DELLINFANZIA. DETECTAREA PRECOCE A TULBURĂRILOR COGNITIVE ESTE VĂZUTĂ CA O PREDARE TIMPURIE A NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE PERSOANELOR ȘI PREVENIREA EȘECULUI LA ȘCOALĂ ȘI SOCIALI.E, DE FAPT, ÎN UNANIMITATE ȘI ÎMPĂRTĂȘITĂ ȘI DE CENTRELE DE CERCETARE PENTRU DIAGNOSTICAREA ȘI TRATAREA ACESTOR TULBURĂRI, CARE SUNT ATÂT LA SCARĂ LARGĂ, CÂT ȘI STABILE LA ÎNCEPUT ȘI FINALIZATE ȘI CĂ EXISTĂ LOC DE ÎMBUNĂTĂȚIRI. ROBOTICA ȘI GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ÎN SPATELE UTILIZĂRII LOR SUNT DEOSEBIT DE POTRIVITE PENTRU PREDARE, CARE ESTE CU ADEVĂRAT ÎN CONFORMITATE CU DIFERITELE STILURI COGNITIVE LINTRINSECA MODULIT, CARE ESTE PROIECTAT SĂ SE CONFORMEZE DIFERITELOR NIVELURI ȘI STILURI DE APPRECIMENTO.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ INTRODUCĂ GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ÎN ȘCOLI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
NAŠA INŠTITÚCIA PRIJALA METÓDU POLICAJTOV PRE VČASNÉ ODHALENIE PROBLÉMOV S UČENÍM, KTORÁ UMOŽŇUJE ODHALIŤ ŠPECIFICKÉ A NEŠPECIFICKÉ PROBLÉMY S UČENÍM V ŠKOLE DELLINFANZIA. VČASNÉ ODHALENIE KOGNITÍVNYCH PORÚCH SA POVAŽUJE ZA VČASNÉ VYUČOVANIE VZDELÁVACÍCH POTRIEB JEDNOTLIVCOV A PREVENCIU ZLYHANIA V ŠKOLE A SOCIALI.E V SKUTOČNOSTI JEDNOHLASNE A ZDIEĽANÉ VÝSKUMNÝMI CENTRAMI PRE DIAGNOSTIKU A LIEČBU TAKÝCHTO PORÚCH, KTORÉ SÚ ŠIROKÉ A STABILNÉ SKORO A DOKONČENÉ, A ŽE EXISTUJE PRIESTOR NA ZLEPŠENIE. ROBOTIKA A VÝPOČTOVÉ MYSLENIE ZA ICH POUŽITÍM SÚ OBZVLÁŠŤ VHODNÉ PRE VÝUČBU, KTORÁ JE SKUTOČNE V SÚLADE S RÔZNYMI KOGNITÍVNYMI ŠTÝLMI LINTRINSECA MODULIT, KTORÝ JE NAVRHNUTÝ TAK, ABY ZODPOVEDAL RÔZNYM ÚROVNIAM A ŠTÝLOM APPRECIMENTO.SI MÁ V ÚMYSLE ZAVIESŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE V ŠKOLÁCH. (Slovak)
3 July 2022
0 references
ISTITUZZJONI TAGĦNA ADOTTAT IL-METODU KOBOB GĦALL-ISKOPERTA BIKRIJA TA ‘PROBLEMI TA’ TAGĦLIM, LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JINSTABU DIFFIKULTAJIET SPEĊIFIĊI U MHUX SPEĊIFIĊI TA ‘TAGĦLIM FL-ISKOLA DELLINFANZIA. L-IDENTIFIKAZZJONI BIKRIJA TA’ DISTURBI KONJITTIVI HIJA MEQJUSA BĦALA TAGĦLIM BIKRI TAL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAL-INDIVIDWI U L-PREVENZJONI TA’ FALLIMENT FL-ISKOLA U SOCIALI.E, FIL-FATT, B’MOD UNANIMU U KONDIVIŻ UKOLL MIĊ-ĊENTRI TA’ RIĊERKA GĦAD-DIJANJOŻI U T-TRATTAMENT TA’ DISTURBI BĦAL DAWN, LI HUMA KEMM WIESGĦA KIF UKOLL STABBLI KMIENI U FFINALIZZATI, U LI HEMM LOK GĦAL TITJIB. IR-ROBOTIKA U L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI WARA L-UŻU TAGĦHOM HUMA PARTIKOLARMENT ADATTATI GĦAT-TAGĦLIM LI HUWA VERAMENT SKONT L-ISTILI KONJITTIVI VARJI LINTRINSECA MODULIT, LI HUWA MFASSAL BIEX JIKKONFORMA MAL-LIVELLI U L-ISTILI DIFFERENTI TA ‘APPRECIMENTO.SI MAĦSUB BIEX JINTRODUĊI ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI FL-ISKEJJEL. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NOSSA INSTITUIÇÃO ADOTOU O MÉTODO DE POLICIAIS PARA A DETEÇÃO PRECOCE DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM, O QUE POSSIBILITA DETETAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS E NÃO ESPECÍFICAS NA ESCOLA DELLINFANZIA. A DETEÇÃO PRECOCE DE DISTÚRBIOS COGNITIVOS É VISTA COMO UM ENSINO PRECOCE DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS INDIVÍDUOS E A PREVENÇÃO DO INSUCESSO ESCOLAR E SOCIALI.E, DE FATO, UNANIMEMENTE E TAMBÉM COMPARTILHADA POR CENTROS DE PESQUISA PARA O DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO DESSES TRANSTORNOS, QUE SÃO AMPLOS E ESTÁVEIS PRECOCEMENTE E FINALIZADOS, E QUE HÁ MARGEM PARA MELHORIAS. ROBÓTICA E PENSAMENTO COMPUTACIONAL POR TRÁS DE SEU USO SÃO PARTICULARMENTE ADEQUADOS PARA O ENSINO QUE ESTÁ VERDADEIRAMENTE DE ACORDO COM OS VÁRIOS ESTILOS COGNITIVOS LINTRINSECA MODULIT, QUE É PROJETADO PARA SE CONFORMAR COM OS DIFERENTES NÍVEIS E ESTILOS DE APPRECIMENTO.SI PRETENDE INTRODUZIR O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NAS ESCOLAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TOIMIELIMEMME ON OTTANUT KÄYTTÖÖN POLIISIMENETELMÄN OPPIMISONGELMIEN HAVAITSEMISEKSI VARHAISESSA VAIHEESSA, MIKÄ MAHDOLLISTAA ERITYISTEN JA EPÄSPESIFISTEN OPPIMISVAIKEUKSIEN HAVAITSEMISEN DELLINFANZIA-KOULUSSA. KOGNITIIVISTEN HÄIRIÖIDEN VARHAISTA HAVAITSEMISTA PIDETÄÄN VARHAISENA OPETUKSENA YKSILÖIDEN KOULUTUSTARPEISTA JA EPÄONNISTUMISEN EHKÄISEMISESTÄ KOULUSSA JA SOCIALI.E:SSÄ, ITSE ASIASSA, YKSIMIELISESTI JA MYÖS TUTKIMUSKESKUSTEN KESKEN TÄLLAISTEN HÄIRIÖIDEN DIAGNOSOINNISSA JA HOIDOSSA, JOTKA OVAT SEKÄ LAAJOJA ETTÄ VAKAITA VARHAISESSA VAIHEESSA JA VIIMEISTELTYINÄ, JA ETTÄ PARANTAMISEN VARAA ON. ROBOTIIKKA JA LASKENNALLINEN AJATTELU TAKANA NIIDEN KÄYTÖN OVAT ERITYISEN SOPIVIA OPETUKSEEN, JOKA ON TODELLA SOPUSOINNUSSA ERI KOGNITIIVISIA TYYLEJÄ LINTRINSECA MODULIT, JOKA ON SUUNNITELTU MUKAUTUMAAN ERI TASOILLA JA TYYLEJÄ APPRECIMENTO.SI AIKOO OTTAA KÄYTTÖÖN LASKENNALLISTA AJATTELUA KOULUISSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
NASZA INSTYTUCJA PRZYJĘŁA METODĘ GLINIARZY DO WCZESNEGO WYKRYWANIA PROBLEMÓW Z NAUKĄ, KTÓRA UMOŻLIWIA WYKRYWANIE KONKRETNYCH I NIESPECYFICZNYCH TRUDNOŚCI W NAUCE W SZKOLE DELLINFANZIA. WCZESNE WYKRYWANIE ZABURZEŃ POZNAWCZYCH JEST POSTRZEGANE JAKO WCZESNE NAUCZANIE POTRZEB EDUKACYJNYCH POSZCZEGÓLNYCH OSÓB I ZAPOBIEGANIE NIEPOWODZENIU W SZKOLE I SOCIALI.E, W RZECZYWISTOŚCI JEDNOGŁOŚNIE I WSPÓLNIE Z OŚRODKAMI BADAWCZYMI DS. DIAGNOZOWANIA I LECZENIA TAKICH ZABURZEŃ, KTÓRE SĄ ZARÓWNO SZEROKIE, JAK I STABILNE, WCZEŚNIE I ZAKOŃCZONE, ORAZ ŻE ISTNIEJĄ MOŻLIWOŚCI POPRAWY. ROBOTYKA I MYŚLENIE OBLICZENIOWE ZA ICH WYKORZYSTANIEM SĄ SZCZEGÓLNIE ODPOWIEDNIE DO NAUCZANIA, KTÓRE JEST ZGODNE Z RÓŻNYMI STYLAMI POZNAWCZYMI LINTRINSECA MODULIT, KTÓRY MA NA CELU DOSTOSOWANIE SIĘ DO RÓŻNYCH POZIOMÓW I STYLÓW APPRECIMENTO.SI ZAMIERZA WPROWADZIĆ MYŚLENIE OBLICZENIOWE W SZKOŁACH. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAŠA INSTITUCIJA JE SPREJELA POLICIJSKO METODO ZA ZGODNJE ODKRIVANJE UČNIH TEŽAV, KI OMOGOČA ODKRIVANJE SPECIFIČNIH IN NESPECIFIČNIH UČNIH TEŽAV V ŠOLI DELLINFANZIA. ZGODNJE ODKRIVANJE KOGNITIVNIH MOTENJ JE ZGODNJE POUČEVANJE IZOBRAŽEVALNIH POTREB POSAMEZNIKOV IN PREPREČEVANJE NEUSPEHA V ŠOLI IN SOCIALI.E, V RESNICI SOGLASNO IN TUDI RAZISKOVALNI CENTRI ZA DIAGNOSTICIRANJE IN ZDRAVLJENJE TAKŠNIH MOTENJ, KI SO ŠIROKE IN STABILNE ZGODNJE IN DOKONČANE, IN DA OBSTAJA PROSTOR ZA IZBOLJŠAVE. ROBOTIKA IN RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE ZA NJIHOVO UPORABO STA ŠE POSEBEJ PRIMERNA ZA POUČEVANJE, KI JE RESNIČNO V SKLADU Z RAZLIČNIMI KOGNITIVNIMI SLOGI LINTRINSECA MODULIT, KI JE ZASNOVAN TAKO, DA USTREZA RAZLIČNIM RAVNEM IN SLOGOM APPRECIMENTO.SI NAMERAVA UVESTI RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE V ŠOLAH. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
NAŠE INSTITUCE PŘIJALA METODU POLICIE PRO VČASNÉ ODHALOVÁNÍ PROBLÉMŮ UČENÍ, KTERÁ UMOŽŇUJE ODHALIT SPECIFICKÉ A NESPECIFICKÉ VZDĚLÁVACÍ POTÍŽE VE ŠKOLE DELLINFANZIA. VČASNÉ ODHALENÍ KOGNITIVNÍCH PORUCH JE POVAŽOVÁNO ZA VČASNÉ UČENÍ VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB JEDNOTLIVCŮ A PREVENCI NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE A SOCIALI.E, VE SKUTEČNOSTI, JEDNOMYSLNĚ A TAKÉ SDÍLENÉ VÝZKUMNÝMI STŘEDISKY PRO DIAGNOSTIKU A LÉČBU TĚCHTO PORUCH, KTERÉ JSOU ŠIROKÉ A STABILNÍ PŘEDČASNĚ A DOKONČENY, A ŽE EXISTUJE PROSTOR PRO ZLEPŠENÍ. ROBOTIKA A VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ ZA JEJICH POUŽITÍ JSOU ZVLÁŠTĚ VHODNÉ PRO VÝUKU, KTERÁ JE SKUTEČNĚ V SOULADU S RŮZNÝMI KOGNITIVNÍMI STYLY LINTRINSECA MODULIT, KTERÝ JE NAVRŽEN TAK, ABY ODPOVÍDAL RŮZNÝM ÚROVNÍM A STYLŮM APPRECIMENTO.SI MÁ V ÚMYSLU ZAVÉST VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ VE ŠKOLÁCH. (Czech)
3 July 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUCIJA PRIĖMĖ POLICININKŲ METODĄ ANKSTYVAM MOKYMOSI PROBLEMŲ NUSTATYMUI, KURIS LEIDŽIA NUSTATYTI KONKREČIUS IR NESPECIFINIUS MOKYMOSI SUNKUMUS DELLINFANZIA MOKYKLOJE. ANKSTYVAS KOGNITYVINIŲ SUTRIKIMŲ NUSTATYMAS LAIKOMAS ANKSTYVU ASMENŲ ŠVIETIMO POREIKIŲ MOKYMU IR NESĖKMĖS PREVENCIJA MOKYKLOJE IR SOCIALI.E, TIESĄ SAKANT, VIENBALSIAI IR KARTU SU MOKSLINIŲ TYRIMŲ CENTRAIS DIAGNOZUOJANT IR GYDANT TOKIUS SUTRIKIMUS, KURIE YRA PLATŪS IR STABILŪS ANKSTI IR UŽBAIGTI, IR KAD DAR YRA GALIMYBIŲ TOBULĖTI. ROBOTIKA IR SKAIČIAVIMO MĄSTYMAS UŽ JŲ NAUDOJIMO YPAČ TINKA MOKYMUI, KURIS IŠ TIKRŲJŲ ATITINKA ĮVAIRIUS KOGNITYVINIUS STILIUS LINTRINSECA MODULIT, KURIS YRA SUKURTAS TAIP, KAD ATITIKTŲ SKIRTINGUS APPRECIMENTO.SI LYGIUS IR STILIUS, KETINA ĮDIEGTI SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ MOKYKLOSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MŪSU IESTĀDE IR PIEŅĒMUSI POLICISTU METODI MĀCĪBU PROBLĒMU AGRĪNAI ATKLĀŠANAI, KAS ĻAUJ ATKLĀT ĪPAŠAS UN NESPECIFISKAS MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBAS SKOLĀ DELLINFANZIA. KOGNITĪVO TRAUCĒJUMU AGRĪNA ATKLĀŠANA TIEK UZSKATĪTA PAR INDIVĪDU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU AGRĪNU MĀCĪŠANU UN NEVEIKSMJU NOVĒRŠANU SKOLĀ UN SOCIALI.E, PATIESĪBĀ VIENBALSĪGI, KĀ ARĪ KOPĪGI AR PĒTNIECĪBAS CENTRIEM ŠĀDU TRAUCĒJUMU DIAGNOSTICĒŠANAI UN ĀRSTĒŠANAI, KAS IR GAN PLAŠI, GAN STABILI AGRI UN PABEIGTI, UN KA IR IESPĒJAMI UZLABOJUMI. ROBOTIKA UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA AIZ TO IZMANTOŠANAS IR ĪPAŠI PIEMĒROTA MĀCĪŠANAI, KAS PATIESI ATBILST DAŽĀDIEM KOGNITĪVAJIEM STILIEM LINTRINSECA MODULIT, KAS IR IZSTRĀDĀTS, LAI ATBILSTU DAŽĀDIEM APPRECIMENTO.SI LĪMEŅIEM UN STILIEM, LAI IEVIESTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU SKOLĀS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ВЪЗПРИЕЛА МЕТОДА НА ЧЕНГЕТАТА ЗА РАННО ОТКРИВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ С УЧЕНЕТО, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОТКРИВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ И НЕСПЕЦИФИЧНИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО В УЧИЛИЩЕ DELLINFANZIA. РАННОТО ОТКРИВАНЕ НА КОГНИТИВНИ РАЗСТРОЙСТВА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО РАННО ПРЕПОДАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА ИНДИВИДИТЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В УЧИЛИЩЕ И SOCIALI.E, ВСЪЩНОСТ, ЕДИНОДУШНО И СПОДЕЛЕНО ОТ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИТЕ ЦЕНТРОВЕ ЗА ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ НА ТАКИВА ЗАБОЛЯВАНИЯ, КОИТО СА ШИРОКИ И СТАБИЛНИ РАНО И ФИНАЛИЗИРАНИ, И ЧЕ ИМА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЕНИЕ. РОБОТИКАТА И ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ ЗАД ТЯХНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ СА ОСОБЕНО ПОДХОДЯЩИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО Е НАИСТИНА В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАЗЛИЧНИТЕ КОГНИТИВНИ СТИЛОВЕ LINTRINSECA MODULIT, КОЙТО Е ПРОЕКТИРАН ДА СЪОТВЕТСТВА НА РАЗЛИЧНИТЕ НИВА И СТИЛОВЕ НА APPRECIMENTO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ВЪВЕДЕ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ В УЧИЛИЩАТА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
INTÉZMÉNYÜNK ELFOGADTA A RENDŐRSÉGI MÓDSZERT A TANULÁSI PROBLÉMÁK KORAI FELISMERÉSÉRE, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DELLINFANZIA ISKOLÁBAN A SAJÁTOS ÉS NEM SPECIFIKUS TANULÁSI NEHÉZSÉGEK ÉSZLELÉSÉT. A KOGNITÍV RENDELLENESSÉGEK KORAI FELISMERÉSÉT ÚGY TEKINTIK, MINT AZ EGYÉNEK OKTATÁSI IGÉNYEINEK KORAI OKTATÁSÁT ÉS AZ ISKOLAI KUDARC MEGELŐZÉSÉT ÉS A SOCIALI-T.E VALÓJÁBAN EGYHANGÚLAG ÉS A KUTATÓKÖZPONTOKBAN IS MEGOSZTOTTAK AZ ILYEN RENDELLENESSÉGEK DIAGNOSZTIZÁLÁSÁVAL ÉS KEZELÉSÉVEL KAPCSOLATBAN, AMELYEK MIND SZÉLES KÖRŰEK, MIND STABILAK ÉS VÉGLEGESEK, ÉS HOGY VAN MÉG MIT JAVÍTANI. A ROBOTIKA ÉS A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS HASZNÁLATA KÜLÖNÖSEN ALKALMAS A TANÍTÁSRA, AMELY VALÓBAN ÖSSZHANGBAN VAN A KÜLÖNBÖZŐ KOGNITÍV STÍLUSOKKAL LINTRINSECA MODULIT, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGFELELJEN A KÜLÖNBÖZŐ SZINTEKNEK ÉS STÍLUSOKNAK AZ APPRECIMENTO.SI CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST AZ ISKOLÁKBAN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ AN MODH COPS GLACTHA AG ÁR N-INSTITIÚID CHUN FADHBANNA FOGHLAMA A BHRATH GO LUATH, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR DEACRACHTAÍ FOGHLAMA SONRACHA AGUS NEAMHSHONRACHA A BHRATH SA SCOIL DELLINFANZIA. BREATHNAÍTEAR AR LUATHBHRATH NEAMHOIRD CHOGNAÍOCH MAR LUATH-THEAGASC AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS DAOINE AONAIR AGUS MAR CHOSC AR THEIP AR SCOIL AGUS SOCIALI.E, GO DEIMHIN, D’AON TOIL AGUS ARNA GCOMHROINNT AG IONAID TAIGHDE CHUN NEAMHOIRD DEN SÓRT SIN A DHIAGNÓISIÚ AGUS A CHÓIREÁIL, ATÁ LEATHAN AGUS COBHSAÍ GO LUATH AGUS TUGTHA CHUN CRÍCHE, AGUS GO BHFÉADFAÍ FEABHAS A CHUR AIR. TÁ RÓBATAIC AGUS SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL TAOBH THIAR DÁ N-ÚSÁID OIRIÚNACH GO HÁIRITHE DO THEAGASC ATÁ FÍOR I GCOMHRÉIR LEIS NA STÍLEANNA COGNAÍOCHA ÉAGSÚLA LINTRINSECA MODULIT, ATÁ DEARTHA CHUN CLOÍ LEIS NA LEIBHÉIL AGUS NA STÍLEANNA ÉAGSÚLA DE APPRECIMENTO.SI A BHEARTAÍONN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THABHAIRT ISTEACH I SCOILEANNA. (Irish)
3 July 2022
0 references
VÅR INSTITUTION HAR ANTAGIT POLISMETODEN FÖR TIDIG UPPTÄCKT AV INLÄRNINGSPROBLEM, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT UPPTÄCKA SPECIFIKA OCH ICKE-SPECIFIKA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER I SKOLAN DELLINFANZIA. TIDIG UPPTÄCKT AV KOGNITIVA STÖRNINGAR SES SOM EN TIDIG UNDERVISNING OM INDIVIDERS UTBILDNINGSBEHOV OCH FÖREBYGGANDE AV MISSLYCKANDEN I SKOLAN OCH SOCIALI.E, I SJÄLVA VERKET ENHÄLLIGT OCH ÄVEN DELAS AV FORSKNINGSCENTRUM FÖR DIAGNOS OCH BEHANDLING AV SÅDANA SJUKDOMAR, SOM ÄR BÅDE BREDA OCH STABILA TIDIGT OCH SLUTFÖRDA, OCH ATT DET FINNS UTRYMME FÖR FÖRBÄTTRINGAR. ROBOTTEKNIK OCH BERÄKNINGSTÄNKANDE BAKOM DERAS ANVÄNDNING ÄR SÄRSKILT LÄMPLIGA FÖR UNDERVISNING SOM VERKLIGEN ÖVERENSSTÄMMER MED DE OLIKA KOGNITIVA STILARNA LINTRINSECA MODULIT, SOM ÄR UTFORMAD FÖR ATT ÖVERENSSTÄMMA MED DE OLIKA NIVÅERNA OCH STILARNA I APPRECIMENTO.SI AVSER ATT INFÖRA BERÄKNINGSTÄNKANDE I SKOLOR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEIE ASUTUS ON VÕTNUD KASUTUSELE VÕMMIDE MEETODI ÕPPEPROBLEEMIDE VARAJASEKS AVASTAMISEKS, MIS VÕIMALDAB AVASTADA KONKREETSEID JA MITTESPETSIIFILISI ÕPIRASKUSI KOOLIS DELLINFANZIA. KOGNITIIVSETE HÄIRETE VARAJAST AVASTAMIST NÄHAKSE KUI VARAJAST ÕPETAMIST ÜKSIKISIKUTE HARIDUSLIKEST VAJADUSTEST JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEST NING SOCIALI.E-ST, MIDA JAGAVAD KA SELLISTE HAIGUSTE DIAGNOOSIMISE JA RAVI UURIMISKESKUSED, MIS ON NII LAIAULATUSLIKUD KUI KA STABIILSED JA LÕPETATUD NING MIDA ON ARENGURUUMI. ROBOOTIKA JA ARVUTUSLIK MÕTLEMINE NENDE KASUTAMISE TAGA ON ERITI SOBIVAD ÕPETAMISEKS, MIS ON TÕELISELT KOOSKÕLAS ERINEVATE KOGNITIIVSETE STIILIDEGA LINTRINSECA MODULIT, MIS ON KAVANDATUD VASTAMA APPRECIMENTO.SI ERINEVATELE TASEMETELE JA STIILIDELE, KAVATSEB KOOLIDES KASUTUSELE VÕTTA ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VILLANOVA MONDOVÌ
0 references
Identifiers
D76J15001910007
0 references