THE CURRICULUM BECOMES DIGITAL INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENTS FOR GEOSTORAGE (Q1884857)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1884857 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CURRICULUM BECOMES DIGITAL INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENTS FOR GEOSTORAGE |
Project Q1884857 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 April 2016
0 references
9 December 2016
0 references
9 December 2016
0 references
SENIGALLIA "MARIO GIACOMELLI"
0 references
43°42'53.50"N, 13°13'3.90"E
0 references
IL PROGETTO RIGUARDA LA COSTRUZIONE E REALIZZAZIONE DI UN CURRICOLO VERTICALE DIGITALE DI GEOSTORIA E COINVOLGER I TRE ORDINI DI SCUOLA INFANZIAPRIMARIASECONDARIA. SI PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UNO SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO SECONDO LA LOGICA DEL LABORATORIO E DELLA RICERCAAZIONE CON SPAZI ORGANIZZATI FUNZIONALMENTE ALLA DIDATTICA SECONDO PERCORSI DI INVESTIGAZIONE SCAMBIO RICERCA E CONDIVISIONE DEGLI ELABORATI DIGITALI. LAVORARE SUI CONTENUTI DI GEOSTORIA IN CHIAVE DIGITALE SIGNIFICA AMPLIARE GLI SPAZI DELLA DIDATTICA E STABILIRE CONNESSIONI TRA DIVERSE AREE DISCIPLINARI. SPESSO LAPPROCCIO GEOSTORICO STATO COLTO IN MODO LINEARE E SCOLASTICO PERCH IL CONFRONTO VERTEVA SOLO SU MATERIALE CARTACEO. CON LE NUOVE METODOLOGIE APPLICATE ALLA DIDATTICA IL DATO GEOSTORICO DIVENTA RAMIFICATO REVERSIBILE ALLINTERNO DI UNA RETE PI AMPIA DI DATI IMMAGINI RELAZIONI CHE TRA LORO POSSONO DIALOGARE. LA DEFINIZIONE DI UN CURRICOLO CHE RIGUARDA TRASVERSALMENTE DIVERSI SEGMENTI DI SCUOLA N (Italian)
0 references
THE PROJECT CONCERNS THE CONSTRUCTION AND IMPLEMENTATION OF A DIGITAL VERTICAL CURRICULUM OF GEROSTORIA AND COINVOLGER THE THREE INFRENTIAPIRMARISARINASIA SCHOOL ORDERS. AN ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING ACCORDING TO THE LOGIC OF THE LABORATORY AND RICCERATION IS EXPECTED TO BE ACHIEVED BY FUNCTIONALLY ORGANISED SPACES ACCORDING TO RESEARCH AND INVESTIGATION AND SHARING OF DIGITAL PAPERS. WORKING ON THE CONTENT OF DIGITAL KEY GEOSTORIES MEANS EXPANDING LEARNING SPACES AND ESTABLISHING CONNECTIONS BETWEEN DIFFERENT DISCIPLINARY AREAS. THE GEOSTTORISM APPROACH OFTEN USED IN A LINEAR AND SCHOOL-BASED WAY COMPARED IT ONLY TO PAPER MATERIAL. WITH THE NEW METHODOLOGIES APPLIED TO TEACHING THE DATA GEOSTTORICO BECOMES THE REVERSIBLE TRIUMPH WITHIN A BROAD IP NETWORK OF IMAGES THAT CAN BE BASED ON A DIALOGUE BETWEEN THEM. THE DEFINITION OF A CURRICULUM COVERING DIFFERENT SCHOOL SEGMENTS (English)
0 references
LE PROJET CONCERNE LA CONSTRUCTION ET LA CONSTRUCTION D’UN PROGRAMME VERTICAL DE GÉOHISTOIRE NUMÉRIQUE ET IMPLIQUE LES TROIS ORDRES SCOLAIRES INFANZIAPRIMARIASECONDARIA. IL EST PRÉVU DE CRÉER UN ESPACE ALTERNATIF POUR L’APPRENTISSAGE SELON LA LOGIQUE DU LABORATOIRE ET DE LA RECHERCHE AVEC DES ESPACES ORGANISÉS FONCTIONNELLEMENT À DIDACTIQUE SELON LES VOIES D’ÉCHANGE DE RECHERCHE D’INVESTIGATION ET DE PARTAGE D’ŒUVRES NUMÉRIQUES. TRAVAILLER SUR LE CONTENU DE LA GÉOHISTOIRE D’UNE MANIÈRE NUMÉRIQUE IMPLIQUE D’ÉLARGIR LES ESPACES D’ENSEIGNEMENT ET D’ÉTABLIR DES LIENS ENTRE DIFFÉRENTS DOMAINES DISCIPLINAIRES. SOUVENT, L’APPROCHE GÉOHISTORIQUE ÉTAIT LUE DE MANIÈRE LINÉAIRE ET SCOLASTIQUE PARCE QUE LA COMPARAISON NE CONCERNAIT QUE DU PAPIER. AVEC LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES APPLIQUÉES À L’ENSEIGNEMENT DES DONNÉES GÉOHISTORIQUES DEVIENT RAMIFIÉE RÉVERSIBLE AU SEIN D’UN VASTE RÉSEAU PI DE RELATIONS D’IMAGES DE DONNÉES QUI PEUVENT DIALOGUER ENTRE ELLES. LA DÉFINITION D’UN PROGRAMME QUI COUVRE TRANSVERSALEMENT DIFFÉRENTS SEGMENTS SCOLAIRES N (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT BETREFT DE BOUW EN BOUW VAN EEN VERTICAAL DIGITAAL GEOHISTORISCH CURRICULUM EN OMVAT DE DRIE SCHOOLORDERS INFANZIAPRIMARIASECONDARIA. HET IS DE BEDOELING OM EEN ALTERNATIEVE LEERRUIMTE TE CREËREN VOLGENS DE LOGICA VAN HET LABORATORIUM EN ONDERZOEK MET RUIMTEN DIE FUNCTIONEEL ZIJN GEORGANISEERD OM DIDACTISCH TE ZIJN VOLGENS DE PADEN VAN DE UITWISSELING VAN ONDERZOEKSONDERZOEK EN HET DELEN VAN DIGITALE WERKEN. DIGITAAL WERKEN AAN GEOHISTORISCHE INHOUD BETEKENT UITBREIDING VAN DE ONDERWIJSRUIMTE EN HET LEGGEN VAN VERBINDINGEN TUSSEN VERSCHILLENDE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN. VAAK WERD DE GEOHISTORISCHE BENADERING LINEAIR EN SCHOLASTISCH GELEZEN OMDAT DE VERGELIJKING ALLEEN BETREKKING HAD OP PAPIERMATERIAAL. MET DE NIEUWE METHODOLOGIEËN VOOR HET ONDERWIJZEN VAN DE GEOHISTORISCHE GEGEVENS WORDT VERTAKT OMKEERBAAR BINNEN EEN BREED PI NETWERK VAN DATA BEELDEN RELATIES DIE KUNNEN DIALOOG TUSSEN HEN. DE DEFINITIE VAN EEN CURRICULUM DAT DWARS BETREKKING HEEFT OP VERSCHILLENDE SCHOOLSEGMENTEN N (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BETRIFFT DEN BAU UND DEN BAU EINES VERTIKALEN DIGITALEN GEOHISTORISCHEN LEHRPLANS UND UMFASST DIE DREI SCHULAUFTRÄGE INFANZIAPRIMARIASECONDARIA. ES IST GEPLANT, EINEN ALTERNATIVEN LERNRAUM NACH DER LOGIK DES LABORS UND DER FORSCHUNG MIT RÄUMEN ZU SCHAFFEN, DIE FUNKTIONAL ZUR DIDAKTIK NACH WEGEN DES FORSCHUNGSAUSTAUSCHS UND DES AUSTAUSCHS DIGITALER WERKE ORGANISIERT WERDEN. DAS DIGITALE ARBEITEN AN GEOHISTORISCHEN INHALTEN BEDEUTET, DIE RÄUME DES LEHRENS ZU ERWEITERN UND VERBINDUNGEN ZWISCHEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINARBEREICHEN HERZUSTELLEN. OFT WURDE DER GEOHISTORISCHE ANSATZ LINEAR UND SCHOLASTISCH GELESEN, WEIL DER VERGLEICH NUR PAPIERMATERIAL BETRAF. MIT DEN NEUEN METHODEN, DIE FÜR DIE LEHRE ANGEWANDT WERDEN, WERDEN DIE GEOHISTORISCHEN DATEN INNERHALB EINES BREITEN PI-NETZWERKS VON DATENBILDER-BEZIEHUNGEN VERZWEIGT, DIE UNTEREINANDER MITEINANDER KOMMUNIZIEREN KÖNNEN. DIE DEFINITION EINES CURRICULUMS, DER SICH QUER AUF DIE VERSCHIEDENEN SCHULABSCHNITTE N ERSTRECKT. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE REFIERE A LA CONSTRUCCIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE UN CURRÍCULO DE GEOHISTORIA DIGITAL VERTICAL E INVOLUCRA LAS TRES ÓRDENES ESCOLARES INFANZIAPRIMARIASECONDARIA. ESTÁ PREVISTO CREAR UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA EL APRENDIZAJE SEGÚN LA LÓGICA DEL LABORATORIO Y LA INVESTIGACIÓN CON ESPACIOS ORGANIZADOS FUNCIONALMENTE A DIDÁCTICOS SEGÚN CAMINOS DE INVESTIGACIÓN INTERCAMBIO DE INVESTIGACIÓN Y INTERCAMBIO DE OBRAS DIGITALES. TRABAJAR EN LOS CONTENIDOS DE GEOHISTORIA DE MANERA DIGITAL SIGNIFICA AMPLIAR LOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA Y ESTABLECER CONEXIONES ENTRE DIFERENTES ÁREAS DISCIPLINARIAS. A MENUDO EL ENFOQUE GEOHISTÓRICO SE LEÍA DE MANERA LINEAL Y ESCOLÁSTICA PORQUE LA COMPARACIÓN SE REFERÍA ÚNICAMENTE AL MATERIAL DE PAPEL. CON LAS NUEVAS METODOLOGÍAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA LOS DATOS GEOHISTÓRICOS SE RAMIFICAN REVERSIBLES DENTRO DE UNA AMPLIA RED DE PI DE RELACIONES DE IMÁGENES DE DATOS QUE PUEDEN DIALOGAR ENTRE ELLOS. LA DEFINICIÓN DE UN PLAN DE ESTUDIOS QUE ABARCA TRANSVERSALMENTE DIFERENTES SEGMENTOS ESCOLARES N (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET VEDRØRER OPFØRELSE OG GENNEMFØRELSE AF EN DIGITAL VERTIKAL LÆSEPLAN FOR GEROSTORIA OG COINVOLGER DE TRE INFRENTIAPIRMARISARINASIA SKOLEORDRER. ET ALTERNATIVT RUM FOR LÆRING I OVERENSSTEMMELSE MED LOGIKKEN I LABORATORIET OG RICCERATION FORVENTES AT BLIVE OPNÅET VED HJÆLP AF FUNKTIONELT ORGANISEREDE RUM I HENHOLD TIL FORSKNING OG UNDERSØGELSE OG DELING AF DIGITALE PAPIRER. AT ARBEJDE MED INDHOLDET AF DIGITALE NØGLE GEOSTORIES BETYDER AT UDVIDE LÆRINGSRUM OG ETABLERE FORBINDELSER MELLEM FORSKELLIGE DISCIPLINÆRE OMRÅDER. GEOSTTORISM-METODEN, DER OFTE ANVENDES LINEÆRT OG SKOLEBASERET, SAMMENLIGNEDE DEN KUN MED PAPIRMATERIALE. MED DE NYE METODER, DER ANVENDES TIL AT UNDERVISE I DATAENE, BLIVER GEOSTTORICO DEN REVERSIBLE TRIUMF INDEN FOR ET BREDT IP-NETVÆRK AF BILLEDER, DER KAN BASERES PÅ EN DIALOG MELLEM DEM. DEFINITION AF EN LÆSEPLAN, DER DÆKKER FORSKELLIGE SKOLESEGMENTER (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΚΆΘΕΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΗΣ ΓΕΡΟΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ COINVOLGER ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ INFRENTIAPIRMARISARINASIA. ΈΝΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ RICCERATION ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΆ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ. Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΆΝΩ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΒΑΣΙΚΏΝ GEOSTORIES ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΝΔΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ GEOSTTORISM ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΥΧΝΆ ΜΕ ΓΡΑΜΜΙΚΌ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗ ΣΎΓΚΡΙΝΕ ΜΌΝΟ ΜΕ ΧΑΡΤΊ. ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΤΟ GEOSTTORICO ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΑΝΑΣΤΡΈΨΙΜΟΣ ΘΡΊΑΜΒΟΣ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΔΊΚΤΥΟ ΕΙΚΌΝΩΝ IP ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΑΣΙΣΤΕΊ ΣΕ ΔΙΆΛΟΓΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ. Ο ΟΡΙΣΜΌΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SE ODNOSI NA IZGRADNJU I PROVEDBU DIGITALNOG VERTIKALNOG KURIKULUMA GEROSTORIA I COINVOLGER TRIJU ŠKOLSKIH NALOGA INFRENTIAPIRMARISARINASIA. OČEKUJE SE DA ĆE SE ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE PREMA LOGICI LABORATORIJA I RICCERATION-A POSTIĆI FUNKCIONALNO ORGANIZIRANIM PROSTORIMA U SKLADU S ISTRAŽIVANJEM I ISTRAŽIVANJEM TE DIJELJENJEM DIGITALNIH RADOVA. RAD NA SADRŽAJU DIGITALNIH KLJUČNIH GEOSTORIES ZNAČI ŠIRENJE PROSTORA ZA UČENJE I USPOSTAVLJANJE VEZA IZMEĐU RAZLIČITIH DISCIPLINARNIH PODRUČJA. GEOSTTORISM PRISTUP SE ČESTO KORISTI NA LINEARAN I ŠKOLSKI NAČIN USPOREĐIVAO GA SAMO S PAPIRNATIM MATERIJALOM. S NOVIM METODOLOGIJAMA KOJE SE PRIMJENJUJU NA PODUČAVANJE PODATAKA GEOSTTORICO POSTAJE REVERZIBILNA POBJEDA UNUTAR ŠIROKE IP MREŽE SLIKA KOJA SE MOŽE TEMELJITI NA DIJALOGU MEĐU NJIMA. DEFINICIJA KURIKULUMA KOJI OBUHVAĆA RAZLIČITE ŠKOLSKE SEGMENTE (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL SE REFERĂ LA CONSTRUIREA ȘI IMPLEMENTAREA UNUI CURRICULUM DIGITAL VERTICAL DE GEROSTORIA ȘI COINVOLGER CELE TREI COMENZI ȘCOLARE INFRENTIAPIRMARISARINASIA. UN SPAȚIU ALTERNATIV PENTRU ÎNVĂȚARE ÎN CONFORMITATE CU LOGICA LABORATORULUI ȘI RICCERATION ESTE DE AȘTEPTAT SĂ FIE REALIZAT PRIN SPAȚII ORGANIZATE FUNCȚIONAL, ÎN CONFORMITATE CU CERCETAREA ȘI INVESTIGAREA ȘI SCHIMBUL DE LUCRĂRI DIGITALE. LUCRUL LA CONȚINUTUL CHEII DIGITALE GEOSTORIES ÎNSEAMNĂ EXTINDEREA SPAȚIILOR DE ÎNVĂȚARE ȘI STABILIREA DE CONEXIUNI ÎNTRE DIFERITE DOMENII DISCIPLINARE. ABORDAREA GEOSTTORISM UTILIZATĂ ADESEA ÎNTR-UN MOD LINIAR ȘI ȘCOLAR A COMPARAT-O DOAR CU MATERIALUL DE HÂRTIE. ODATĂ CU NOILE METODOLOGII APLICATE PENTRU PREDAREA DATELOR, GEOSTTORICO DEVINE TRIUMFUL REVERSIBIL ÎNTR-O REȚEA IP LARGĂ DE IMAGINI CARE SE POT BAZA PE UN DIALOG ÎNTRE ELE. DEFINIREA UNEI PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE SĂ ACOPERE DIFERITE SEGMENTE ȘCOLARE (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SA TÝKA VÝSTAVBY A REALIZÁCIE DIGITÁLNYCH VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV GEROSTORIA A COINVOLGER TROCH ŠKOLSKÝCH OBJEDNÁVOK INFRENTIAPIRMARISARINASIA. OČAKÁVA SA, ŽE ALTERNATÍVNY PRIESTOR NA UČENIE SA PODĽA LOGIKY LABORATÓRIA A RICKERÁCIE SA DOSIAHNE FUNKČNE ORGANIZOVANÝMI PRIESTORMI PODĽA VÝSKUMU A SKÚMANIA A ZDIEĽANIA DIGITÁLNYCH DOKUMENTOV. PRÁCA NA OBSAHU DIGITÁLNYCH KĽÚČOVÝCH GEOSTORIES ZNAMENÁ ROZŠÍRENIE VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV A VYTVORENIE PREPOJENÍ MEDZI RÔZNYMI DISCIPLINÁRNYMI OBLASŤAMI. PRÍSTUP GEOSTTORISM SA ČASTO POUŽÍVA LINEÁRNYM A ŠKOLSKÝM SPÔSOBOM V POROVNANÍ S PAPIEROVÝM MATERIÁLOM. S NOVÝMI METODIKAMI POUŽÍVANÝMI NA VÝUČBU DÁT SA GEOSTTORICO STÁVA REVERZIBILNÝM TRIUMFOM V RÁMCI ŠIROKEJ IP SIETE OBRAZOV, KTORÉ MÔŽU BYŤ ZALOŽENÉ NA DIALÓGU MEDZI NIMI. VYMEDZENIE UČEBNÉHO PLÁNU ZAHŔŇAJÚCEHO RÔZNE ŠKOLSKÉ SEGMENTY (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONĊERNA L-KOSTRUZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KURRIKULU VERTIKALI DIĠITALI TA’ GEROSTORIA U COINVOLGER IT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA INFRENTIAPIRMARISARINASIA. SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM SKONT IL-LOĠIKA TAL-LABORATORJU U R-RICCERATION HUWA MISTENNI LI JINKISEB PERMEZZ TA’ SPAZJI FUNZJONALMENT ORGANIZZATI SKONT IR-RIĊERKA U L-INVESTIGAZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TA’ DOKUMENTI DIĠITALI. IL-ĦIDMA FUQ IL-KONTENUT TAL-GEOSTORJI EWLENIN DIĠITALI TFISSER L-ESPANSJONI TAL-ISPAZJI TA’ TAGĦLIM U L-ISTABBILIMENT TA’ KONNESSJONIJIET BEJN ŻONI DIXXIPLINARJI DIFFERENTI. L-APPROĊĊ GEOSTTORISM TA’ SPISS JINTUŻA B’MOD LINEARI U BBAŻAT FUQ L-ISKOLA META MQABBEL BISS MA’ MATERJAL STAMPAT. BIL-METODOLOĠIJI ĠODDA APPLIKATI GĦAT-TAGĦLIM TAD-DATA GEOSTTORICO ISIR IL-TRIJONF RIVERSIBBLI FI ĦDAN NETWERK IP WIESGĦA TA ‘IMMAĠINI LI JISTGĦU JIĠU BBAŻATI FUQ DJALOGU BEJNIETHOM. ID-DEFINIZZJONI TA’ KURRIKULU LI JKOPRI SEGMENTI DIFFERENTI TAL-ISKOLA (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO DIZ RESPEITO À CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM CURRÍCULO VERTICAL DIGITAL DE GEROSTORIA E COINVOLGER AS TRÊS ORDENS ESCOLARES INFRENTIAPIRMARISARINASIA. ESPERA-SE QUE UM ESPAÇO ALTERNATIVO DE APRENDIZAGEM DE ACORDO COM A LÓGICA DO LABORATÓRIO E RICCERATION SEJA ALCANÇADO POR ESPAÇOS ORGANIZADOS FUNCIONALMENTE DE ACORDO COM PESQUISA, INVESTIGAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE ARTIGOS DIGITAIS. TRABALHAR NO CONTEÚDO DAS GEOSTORIAS-CHAVE DIGITAIS SIGNIFICA EXPANDIR ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM E ESTABELECER CONEXÕES ENTRE DIFERENTES ÁREAS DISCIPLINARES. A ABORDAGEM GEOSTTORISM FREQUENTEMENTE UTILIZADA DE FORMA LINEAR E ESCOLAR COMPAROU-A APENAS AO MATERIAL DE PAPEL. COM AS NOVAS METODOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DOS DADOS GEOSTTORICO TORNA-SE O TRIUNFO REVERSÍVEL DENTRO DE UMA AMPLA REDE IP DE IMAGENS QUE PODE SER BASEADA EM UM DIÁLOGO ENTRE ELAS. A DEFINIÇÃO DE UM CURRÍCULO QUE ABRANJA DIFERENTES SEGMENTOS ESCOLARES (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE KOSKEE GEROSTORIAN JA COINVOLGERIN KOLMEN INFRENTIAPIRMARISARINASIA-KOULUTILAUKSEN DIGITAALISEN VERTIKAALISEN OPETUSSUUNNITELMAN RAKENTAMISTA JA TOTEUTTAMISTA. LABORATORION JA RICCERATIONIN LOGIIKAN MUKAINEN VAIHTOEHTOINEN OPPIMISTILA ON TARKOITUS SAAVUTTAA TOIMINNALLISESTI ORGANISOIDUILLA TILOILLA, JOTKA PERUSTUVAT DIGITAALISTEN ASIAKIRJOJEN TUTKIMUKSEEN JA TUTKIMISEEN JA JAKAMISEEN. DIGITAALISTEN AVAINTEN SISÄLLÖN PARISSA TYÖSKENTELEMINEN TARKOITTAA OPPIMISTILOJEN LAAJENTAMISTA JA ERI KURINPITOALUEIDEN VÄLISTEN YHTEYKSIEN LUOMISTA. GEOSTTORISM-LÄHESTYMISTAPAA KÄYTETÄÄN USEIN LINEAARISELLA JA KOULUUN PERUSTUVALLA TAVALLA, KUN SITÄ VERRATAAN VAIN PAPERIMATERIAALIIN. TIETOJEN OPETTAMISEEN SOVELLETTAVIEN UUSIEN MENETELMIEN MYÖTÄ GEOSTTORICOSTA TULEE KÄÄNNETTÄVÄ VOITTO LAAJASSA IP-KUVAVERKOSSA, JOKA VOI PERUSTUA NIIDEN VÄLISEEN VUOROPUHELUUN. OPETUSSUUNNITELMAN MÄÄRITTELY, JOKA KATTAA ERI KOULUSEGMENTIT (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT DOTYCZY BUDOWY I WDROŻENIA CYFROWEGO PIONOWEGO PROGRAMU NAUCZANIA GEROSTORIA I COINVOLGER TRZECH ZAMÓWIEŃ SZKÓŁ INFRENTIAPIRMARISARINASIA. OCZEKUJE SIĘ, ŻE ALTERNATYWNA PRZESTRZEŃ DO NAUKI ZGODNIE Z LOGIKĄ LABORATORIUM I RICCERATION ZOSTANIE OSIĄGNIĘTA ZA POMOCĄ FUNKCJONALNIE ZORGANIZOWANYCH PRZESTRZENI ZGODNIE Z BADANIAMI I BADANIAMI ORAZ DZIELENIEM SIĘ PAPIERAMI CYFROWYMI. PRACA NAD TREŚCIĄ KLUCZA CYFROWEGO GEOSTORIES OZNACZA ROZSZERZENIE PRZESTRZENI UCZENIA SIĘ I NAWIĄZANIE POWIĄZAŃ MIĘDZY RÓŻNYMI OBSZARAMI DYSCYPLINARNYMI. PODEJŚCIE GEOSTTORISM CZĘSTO STOSOWANE W SPOSÓB LINIOWY I SZKOLNY PORÓWNAŁO GO TYLKO DO MATERIAŁÓW PAPIEROWYCH. DZIĘKI NOWYM METODOM STOSOWANYM DO NAUCZANIA DANYCH GEOSTTORICO STAJE SIĘ ODWRACALNYM TRIUMFEM W RAMACH SZEROKIEJ SIECI OBRAZÓW IP, KTÓRA MOŻE OPIERAĆ SIĘ NA DIALOGU MIĘDZY NIMI. DEFINICJA PROGRAMU NAUCZANIA OBEJMUJĄCEGO RÓŻNE SEGMENTY SZKÓŁ (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SE NANAŠA NA IZGRADNJO IN IZVAJANJE DIGITALNEGA VERTIKALNEGA KURIKULUMA GEROSTORIA IN COINVOLGER TREH ŠOLSKIH NAROČIL INFRENTIAPIRMARISARINASIA. ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE V SKLADU Z LOGIKO LABORATORIJA IN RICCERATION NAJ BI DOSEGLI S FUNKCIONALNO ORGANIZIRANIMI PROSTORI GLEDE NA RAZISKAVE IN RAZISKAVE TER SOUPORABO DIGITALNIH DOKUMENTOV. DELO NA VSEBINI DIGITALNIH KLJUČNIH GEOSTORIES POMENI RAZŠIRITEV UČNIH PROSTOROV IN VZPOSTAVLJANJE POVEZAV MED RAZLIČNIMI DISCIPLINSKIMI PODROČJI. PRISTOP GEOSTTORISM SE JE POGOSTO UPORABLJAL LINEARNO IN V ŠOLI TER GA PRIMERJAL LE S PAPIRNATIM MATERIALOM. Z NOVIMI METODOLOGIJAMI, KI SE UPORABLJAJO ZA POUČEVANJE PODATKOV, GEOSTTORICO POSTANE REVERZIBILNA ZMAGA V ŠIROKI MREŽI SLIK IP, KI LAHKO TEMELJI NA DIALOGU MED NJIMI. OPREDELITEV KURIKULUMA, KI ZAJEMA RAZLIČNE ŠOLSKE SEGMENTE (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SE TÝKÁ VÝSTAVBY A REALIZACE DIGITÁLNÍCH VERTIKÁLNÍCH OSNOV GEROSTORIA A COINVOLGER TŘÍ ŠKOLNÍCH OBJEDNÁVEK INFRENTIAPIRMARISARINASIA. OČEKÁVÁ SE, ŽE ALTERNATIVNÍHO PROSTORU PRO UČENÍ PODLE LOGIKY LABORATOŘE A RICKERACE BUDE DOSAŽENO FUNKČNĚ ORGANIZOVANÝMI PROSTORY PODLE VÝZKUMU A VYŠETŘOVÁNÍ A SDÍLENÍ DIGITÁLNÍCH DOKUMENTŮ. PRÁCE NA OBSAHU DIGITÁLNÍHO KLÍČE GEOSTORIES ZNAMENÁ ROZŠIŘOVAT VZDĚLÁVACÍ PROSTORY A NAVAZOVAT VAZBY MEZI RŮZNÝMI DISCIPLINÁRNÍMI OBLASTMI. PŘÍSTUP GEOSTTORISM ČASTO POUŽÍVANÝ LINEÁRNÍM A ŠKOLNÍM ZPŮSOBEM JEJ POROVNÁVAL POUZE S PAPÍROVÝM MATERIÁLEM. S NOVÝMI METODIKAMI POUŽÍVANÝMI PRO VÝUKU DAT SE GEOSTTORICO STÁVÁ REVERZIBILNÍM TRIUMFEM V RÁMCI ŠIROKÉ IP SÍTĚ OBRAZŮ, KTERÉ MOHOU BÝT ZALOŽENY NA DIALOGU MEZI NIMI. DEFINICE OSNOV ZAHRNUJÍCÍCH RŮZNÉ ŠKOLNÍ SEGMENTY (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS SUSIJĘS SU VERTIKALIOSIOS SKAITMENINĖS GEROSTORIA IR COINVOLGER MOKYMO PROGRAMOS PAGAL TRIS INFRENTIAPIRMARISARINASIA MOKYKLŲ UŽSAKYMUS STATYBA IR ĮGYVENDINIMU. TIKIMASI, KAD FUNKCIŠKAI ORGANIZUOTOSE ERDVĖSE, REMIANTIS MOKSLINIAIS TYRIMAIS IR TYRIMAIS BEI DALIJIMUSI SKAITMENINIAIS DOKUMENTAIS, BUS SUKURTA ALTERNATYVI MOKYMOSI ERDVĖ PAGAL LABORATORIJOS IR RICCERACIJOS LOGIKĄ. SKAITMENINIŲ RAKTŲ GEOSTORIES TURINIO KŪRIMAS REIŠKIA MOKYMOSI ERDVIŲ PLĖTRĄ IR SKIRTINGŲ DRAUSMINIŲ SRIČIŲ RYŠIŲ UŽMEZGIMĄ. GEOSTTORISM METODAS DAŽNAI NAUDOJAMAS LINIJINIU BŪDU IR MOKYKLOJE, PALYGINTI TIK SU POPIERINE MEDŽIAGA. TAIKANT NAUJAS DUOMENŲ MOKYMO METODIKAS, GEOSTTORICO TAMPA GRĮŽTAMU TRIUMFU PLAČIAME IP VAIZDŲ TINKLE, KURIS GALI BŪTI GRINDŽIAMAS JŲ TARPUSAVIO DIALOGU. MOKYMO PROGRAMOS, APIMANČIOS ĮVAIRIUS MOKYKLOS SEGMENTUS, APIBRĖŽIMAS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS ATTIECAS UZ GEROSTORIA UN COINVOLGER TRĪS INFRENTIAPIRMARISARINASIA SKOLAS PASŪTĪJUMU IZVEIDI UN ĪSTENOŠANU. PAREDZAMS, KA ALTERNATĪVA MĀCĪBU TELPA SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS UN RICCERATION LOĢIKU TIKS SASNIEGTA AR FUNKCIONĀLI ORGANIZĒTĀM TELPĀM SASKAŅĀ AR PĒTNIECĪBU UN IZMEKLĒŠANU UN DIGITĀLO DOKUMENTU APMAIŅU. DARBS PIE DIGITĀLĀS ATSLĒGAS GEOSTORIES SATURA NOZĪMĒ PAPLAŠINĀT MĀCĪBU TELPAS UN IZVEIDOT SAIKNI STARP DAŽĀDĀM DISCIPLINĀRAJĀM JOMĀM. GEOSTTORISM PIEEJA BIEŽI TIEK IZMANTOTA LINEĀRI UN SKOLĀS, SALĪDZINOT TO TIKAI AR PAPĪRA MATERIĀLIEM. AR JAUNAJĀM METODĒM, KO PIEMĒRO, LAI MĀCĪTU DATUS GEOSTTORICO KĻŪST ATGRIEZENISKS TRIUMFS PLAŠĀ IP ATTĒLU TĪKLĀ, KAS VAR BALSTĪTIES UZ DIALOGU STARP TIEM. MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS APTVER DAŽĀDUS SKOLU SEGMENTUS, DEFINĒŠANA (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ ОТНАСЯ ДО ИЗГРАЖДАНЕТО И ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЦИФРОВА ВЕРТИКАЛНА УЧЕБНА ПРОГРАМА НА GEROSTORIA И COINVOLGER НА ТРИТЕ УЧИЛИЩНИ ЗАПОВЕДИ INFRENTIAPIRMARISARINASIA. ОЧАКВА СЕ АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ СПОРЕД ЛОГИКАТА НА ЛАБОРАТОРИЯТА И RICCERATION ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО ЧРЕЗ ФУНКЦИОНАЛНО ОРГАНИЗИРАНИ ПРОСТРАНСТВА В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИЗСЛЕДВАНИЯТА И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЦИФРОВИ ДОКУМЕНТИ. РАБОТАТА ПО СЪДЪРЖАНИЕТО НА ЦИФРОВИ КЛЮЧОВИ GEOSTORIES ОЗНАЧАВА РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И СЪЗДАВАНЕ НА ВРЪЗКИ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ПОДХОДЪТ GEOSTTORISM ЧЕСТО СЕ ИЗПОЛЗВА ЛИНЕЙНО И УЧИЛИЩНО, КАТО ГО СРАВНЯВА САМО С ХАРТИЕНИ МАТЕРИАЛИ. С НОВИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, ПРИЛАГАНИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ДАННИ GEOSTTORICO СЕ ПРЕВРЪЩА В ОБРАТИМ ТРИУМФ В РАМКИТЕ НА ШИРОКА IP МРЕЖА ОТ ИЗОБРАЖЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ОСНОВАВАТ НА ДИАЛОГ МЕЖДУ ТЯХ. ОПРЕДЕЛЯНЕ НА УЧЕБНА ПРОГРАМА, ОБХВАЩАЩА РАЗЛИЧНИ УЧИЛИЩНИ СЕГМЕНТИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT A GEROSTORIA ÉS A COINVOLGER DIGITÁLIS VERTIKÁLIS TANTERVÉNEK MEGÉPÍTÉSÉRE ÉS VÉGREHAJTÁSÁRA VONATKOZIK, AMELY A HÁROM INFRENTIAPIRMARISARINASIA ISKOLAI MEGRENDELÉST TARTALMAZZA. A LABORATÓRIUM ÉS A RICCERATION LOGIKÁJÁNAK MEGFELELŐ ALTERNATÍV TANULÁSI TERET VÁRHATÓAN A KUTATÁS ÉS A KUTATÁS, VALAMINT A DIGITÁLIS PAPÍROK MEGOSZTÁSA SZERINTI FUNKCIONÁLISAN SZERVEZETT TEREK RÉVÉN ÉRIK EL. A GEOSTORIES DIGITÁLIS KULCS TARTALMÁVAL KAPCSOLATOS MUNKA A TANULÁSI TEREK BŐVÍTÉSÉT ÉS A KÜLÖNBÖZŐ FEGYELMI TERÜLETEK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK KIALAKÍTÁSÁT JELENTI. A GEOSTTORISM-MEGKÖZELÍTÉST GYAKRAN LINEÁRISAN ÉS ISKOLAI ALAPON ALKALMAZZÁK, CSAK A PAPÍRANYAGOKHOZ KÉPEST. AZ ADATOK TANÍTÁSÁRA ALKALMAZOTT ÚJ MÓDSZEREKKEL A GEOSTTORICO VISSZAFORDÍTHATÓ DIADALMÁ VÁLIK A KÉPEK SZÉLES IP-HÁLÓZATÁN BELÜL, AMELY A KÖZTÜK LÉVŐ PÁRBESZÉDEN ALAPULHAT. A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLAI SZEGMENSEKRE KITERJEDŐ TANTERV MEGHATÁROZÁSA (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL LE TÓGÁIL AGUS CUR I BHFEIDHM CURACLAM DIGITEACH INGEARACH DE GEROSTORIA AGUS COINVOLGER NA TRÍ ORDUITHE SCOILE INFRENTIAPIRMARISARINASIA. TÁTHAR AG SÚIL GO MBAINFEAR SPÁS MALARTACH FOGHLAMA DE RÉIR LOIGHIC NA SAOTHARLAINNE AGUS RICCERATION AMACH TRÍ SPÁSANNA ATÁ EAGRAITHE GO FEIDHMIÚIL DE RÉIR TAIGHDE AGUS IMSCRÚDAITHE AGUS COMHROINNT PÁIPÉAR DIGITEACH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE HOBAIR A DHÉANAMH AR ÁBHAR GEOSTORIES DIGITEACHA SPÁSANNA FOGHLAMA A LEATHNÚ AGUS NAISC A BHUNÚ IDIR RÉIMSÍ ARAÍONACHTA ÉAGSÚLA. IS MINIC A ÚSÁIDTEAR CUR CHUIGE GEOSTTORISM AR BHEALACH LÍNEACH AGUS SCOILBHUNAITHE I GCOMPARÁID LE HÁBHAR PÁIPÉIR AMHÁIN. LEIS NA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHUIRTEAR I BHFEIDHM CHUN NA SONRAÍ A MHÚINEADH ÉIRÍONN GEOSTTORICO AN BUA INCHÚLAITHE LAISTIGH DE LÍONRA LEATHAN IP NA N-ÍOMHÁNNA IS FÉIDIR A BHEITH BUNAITHE AR IDIRPHLÉ EATARTHU. AN SAINMHÍNIÚ AR CHURACLAM A CHLÚDAÍONN CODANNA ÉAGSÚLA SCOILE (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET AVSER KONSTRUKTION OCH GENOMFÖRANDE AV EN DIGITAL VERTIKAL LÄROPLAN FÖR GEROSTORIA OCH COINVOLGER DE TRE INFRENTIAPIRMARISARINASIA-SKOLORNA. ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR LÄRANDE ENLIGT LABORATORIETS OCH RICCERATIONS LOGIK FÖRVÄNTAS UPPNÅS GENOM FUNKTIONELLT ORGANISERADE UTRYMMEN I ENLIGHET MED FORSKNING, UTREDNING OCH DELNING AV DIGITALA PAPPER. ATT ARBETA MED INNEHÅLLET I DEN DIGITALA NYCKELN GEOSTORIES INNEBÄR ATT UTÖKA INLÄRNINGSUTRYMMEN OCH SKAPA KOPPLINGAR MELLAN OLIKA DISCIPLINOMRÅDEN. GEOSTTORISM-METODEN ANVÄNDS OFTA PÅ ETT LINJÄRT OCH SKOLBASERAT SÄTT OCH JÄMFÖRDE DEN ENDAST MED PAPPERSMATERIAL. MED DE NYA METODER SOM ANVÄNDS FÖR ATT LÄRA UT DATA BLIR GEOSTTORICO DEN REVERSIBLA TRIUMFEN INOM ETT BRETT IP-NÄTVERK AV BILDER SOM KAN BASERAS PÅ EN DIALOG MELLAN DEM. DEFINITIONEN AV EN LÄROPLAN SOM OMFATTAR OLIKA SKOLSEGMENT (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB GEROSTORIA JA COINVOLGERI DIGITAALSE VERTIKAALSE ÕPPEKAVA KOOSTAMIST JA RAKENDAMIST KOLME INFRENTIAPIRMARISARINASIA KOOLITELLIMUSE ALUSEL. ALTERNATIIVNE RUUM ÕPPIMISEKS VASTAVALT LABORI LOOGIKALE JA RICCERATION’ILE SAAVUTATAKSE FUNKTSIONAALSELT ORGANISEERITUD RUUMIDEGA VASTAVALT TEADUSUURINGUTELE JA UURINGUTELE NING DIGITAALSETE DOKUMENTIDE JAGAMISELE. DIGITAALSE VÕTME GEOSTORIES SISU KALLAL TÖÖTAMINE TÄHENDAB ÕPPERUUMIDE LAIENDAMIST JA SIDEMETE LOOMIST ERINEVATE DISTSIPLINAARVALDKONDADE VAHEL. GEOSTTORISM-LÄHENEMISVIISI KASUTATAKSE SAGELI LINEAARSELT JA KOOLIPÕHISELT, VÕRRELDES SEDA AINULT PABERMATERJALIGA. ANDMETE ÕPETAMISE UUTE MEETODITEGA MUUTUB GEOSTTORICO PÖÖRDUVAKS VÕIDUKS LAIAS IP-VÕRGUS, MIS VÕIB PÕHINEDA NENDEVAHELISEL DIALOOGIL. ERINEVAID KOOLISEGMENTE HÕLMAVA ÕPPEKAVA MÄÄRATLEMINE (Estonian)
3 July 2022
0 references
SENIGALLIA
0 references
Identifiers
F16J15001850007
0 references