ASSOCIATED COMPETENT COOPERATIVE CLASS 4C CLASSES (Q1884850)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1884850 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ASSOCIATED COMPETENT COOPERATIVE CLASS 4C CLASSES |
Project Q1884850 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 April 2016
0 references
30 March 2017
0 references
30 March 2017
0 references
S.SAN QUIRICO"DON M.COSTANTINI"
0 references
43°26'51.65"N, 13°0'49.90"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE ATTRAVERSO AMBIENTI DIGITALI INNOVATIVI E ALTERNATIVI DI APPRENDIMENTO LATTIVAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI DIVERSIFICATI FINALIZZATI A FAVORIRE LAPPRENDIMENTO E LA COMUNICAZIONE PER TUTTI GLI ALUNNI CON UNA PARTICOLARE ATTENZIONE AGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI PER GLI ALUNNI STRANIERI FREQUENTANTI GRAZIE A PERCORSI DI ARRICCHIMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA CURRICOLARE IN PARTICOLARE PER I CURRICOLI DI ITALIANO MATEMATICA E LINGUA INGLESE DA REALIZZARE IN ORARIO SCOLASTICO ED EXTRASCOLASTICO. IL PROGETTO PREVEDE UN PERCORSO FORMATIVO SPECIFICO PER INSEGNANTI E GENITORI.LE PROCEDURE DIDATTICHE DA ADOTTARE AL FINE DI RAGGIUNGERE LE FINALIT GENERALI PREVEDONO CHE LE ATTIVIT DIDATTICHE DISCIPLINARI NEL NUOVO AMBIENTE SIANO PROGETTATE COME MOMENTI DI PARTICOLARE ATTIVIT PER LO STUDENTE CHE FORMULA LE PROPRIE IPOTESI E NE CONTROLLA LE CONSEGUENZE PROGETTA E SPERIMENTA DISCUTE E ARGOMENTA LE PROPRIE SCELTE IMPARA A RACCOGLIERE DATI E A CONFRONTARLI CON LE IPOTESI FO (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES INNOVATIVE AND ALTERNATIVE DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS TO PROMOTE LEARNING AND COMMUNICATION FOR ALL PUPILS WITH A SPECIAL FOCUS ON PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR PUPILS ATTENDING PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR PUPILS ATTENDING THE CURRICULUM, IN PARTICULAR FOR THE ITALIAN CURRICULA OF MATHEMATICS AND ENGLISH TO BE CARRIED OUT AT SCHOOL OR OUTSIDE HOURS. THE PROJECT PROVIDES FOR A SPECIFIC TRAINING COURSE FOR TEACHERS AND ENITORI.THE EDUCATIONAL PROCEDURES TO BE ADOPTED IN ORDER TO REACH THE FINALIT SYSTEM REQUIRE THAT THE DISCIPLINARY MEASURES IN THE NEW ENVIRONMENT ARE DESIGNED TO BE PARTICULARLY ACTIVE FOR THE STUDENT WHO FORMULATES HIS/HER ASSUMPTIONS AND MONITORS ITS CONSEQUENCES AND DISCUSSES AND EXPERIENCES THE CHOICES MADE TO COLLECT DATA AND COMPARE THEM WITH THE FFO ASSUMPTIONS. (English)
0 references
LE PROJET PRÉVOIT, GRÂCE À DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUES INNOVANTS ET ALTERNATIFS, L’ACTIVATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS DIVERSIFIÉS VISANT À FACILITER L’APPRENTISSAGE ET LA COMMUNICATION POUR TOUS LES ÉLÈVES, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX POUR LES ÉLÈVES ÉTRANGERS, GRÂCE À DES COURS D’ENRICHISSEMENT DE L’OFFRE DE PROGRAMMES, EN PARTICULIER POUR LES COURS DE MATHÉMATIQUES ET D’ANGLAIS ITALIENS QUI SERONT MIS EN ŒUVRE PENDANT LES HEURES SCOLAIRES ET NON SCOLAIRES. LE PROJET PRÉVOIT UN COURS DE FORMATION SPÉCIFIQUE POUR LES ENSEIGNANTS ET GENITORI.LES PROCÉDURES DIDACTIQUES À ADOPTER POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX PRÉVOIENT QUE LES ACTIVITÉS DIDACTIQUES DISCIPLINAIRES DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT SONT CONÇUES COMME DES MOMENTS D’ACTIVITÉ PARTICULIÈRE POUR L’ÉTUDIANT QUI FORMULE SES PROPRES HYPOTHÈSES ET CONTRÔLE LES CONSÉQUENCES QU’IL ENVISAGE ET EXPÉRIMENTE, DISCUTE ET FAIT VALOIR SES PROPRES CHOIX POUR RECUEILLIR DES DONNÉES ET LES COMPARER AVEC LES HYPOTHÈSES. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET VIA INNOVATIEVE EN ALTERNATIEVE DIGITALE LEEROMGEVINGEN IN DE ACTIVERING VAN GEDIVERSIFIEERDE ONDERWIJSTRAJECTEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERGEMAKKELIJKEN VAN LEREN EN COMMUNICEREN VOOR ALLE LEERLINGEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VOOR BUITENLANDSE LEERLINGEN DIE DANKZIJ CURSUSSEN TER VERRIJKING VAN HET CURRICULUMAANBOD DEELNEMEN, MET NAME VOOR DE ITALIAANSE WISKUNDE EN ENGELSTALIGE LEERPLANNEN DIE TIJDENS SCHOOL- EN NIET-SCHOOLSE UREN MOETEN WORDEN UITGEVOERD. HET PROJECT VOORZIET IN EEN SPECIFIEKE OPLEIDING VOOR DOCENTEN EN GENITORI.THE DIDACTISCHE PROCEDURES DIE MOETEN WORDEN GEVOLGD OM DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN, BEPALEN DAT DE DISCIPLINAIRE DIDACTISCHE ACTIVITEITEN IN DE NIEUWE OMGEVING WORDEN ONTWORPEN ALS MOMENTEN VAN BIJZONDERE ACTIVITEIT VOOR DE STUDENT DIE ZIJN EIGEN HYPOTHESEN FORMULEERT EN DE GEVOLGEN CONTROLEERT DIE HIJ PLANT EN EXPERIMENTEERT EN ZIJN EIGEN KEUZES LEERT VERZAMELEN EN VERGELIJKEN MET DE HYPOTHESEN VOOR (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT IN INNOVATIVEN UND ALTERNATIVEN DIGITALEN LERNUMGEBUNGEN DIE AKTIVIERUNG DIVERSIFIZIERTER BILDUNGSWEGE VOR, DIE DAS LERNEN UND DIE KOMMUNIKATION FÜR ALLE SCHÜLER MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF SCHÜLER MIT BESONDEREM BILDUNGSBEDARF FÜR AUSLÄNDISCHE SCHÜLER ERLEICHTERN SOLLEN, DIE DANK DER BEREICHERNDEN LEHRPLÄNE DES LEHRPLANS, INSBESONDERE DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND DER ENGLISCHEN SPRACHLEHRPLÄNE WÄHREND DER SCHUL- UND NICHTSCHULZEITEN, TEILNEHMEN. DAS PROJEKT SIEHT EINE SPEZIFISCHE AUSBILDUNG FÜR LEHRER UND GENITORI VOR.DIE DIDAKTISCHEN VERFAHREN ZUR ERREICHUNG DER ALLGEMEINEN ZIELE SEHEN VOR, DASS DIE DISZIPLINARDIDAKTISCHEN AKTIVITÄTEN IN DER NEUEN UMGEBUNG ALS MOMENTE DER BESONDEREN AKTIVITÄT FÜR DEN SCHÜLER KONZIPIERT WERDEN, DER SEINE EIGENEN HYPOTHESEN FORMULIERT UND DIE FOLGEN KONTROLLIERT, DIE ER PLANT UND EXPERIMENTIERT, UM SEINE EIGENEN ENTSCHEIDUNGEN ZU DISKUTIEREN UND ZU ARGUMENTIEREN, DIE ER LERNT, DATEN ZU SAMMELN UND SIE MIT DEN HYPOTHESEN ZU VERGLEICHEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PREVÉ, A TRAVÉS DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITAL INNOVADORES Y ALTERNATIVOS, LA ACTIVACIÓN DE ITINERARIOS EDUCATIVOS DIVERSIFICADOS DESTINADOS A FACILITAR EL APRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN PARA TODOS LOS ALUMNOS, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PARA LOS ALUMNOS EXTRANJEROS QUE ASISTEN, GRACIAS A CURSOS DE ENRIQUECIMIENTO DE LA OFERTA CURRICULAR, EN PARTICULAR PARA LAS MATEMÁTICAS ITALIANAS Y LOS PROGRAMAS DE INGLÉS QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE EL HORARIO ESCOLAR Y NO ESCOLAR. EL PROYECTO PREVÉ UN CURSO DE FORMACIÓN ESPECÍFICO PARA PROFESORES Y GENITORI. LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS QUE DEBEN ADOPTARSE PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS GENERALES PREVÉN QUE LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DISCIPLINARIAS EN EL NUEVO ENTORNO SE DISEÑEN COMO MOMENTOS DE ACTIVIDAD PARTICULAR PARA EL ESTUDIANTE QUE FORMULA SUS PROPIAS HIPÓTESIS Y CONTROLA LAS CONSECUENCIAS QUE PLANEA Y EXPERIMENTA, DISCUTE Y ARGUMENTA SUS PROPIAS OPCIONES APRENDE A RECOPILAR DATOS Y COMPARARLOS CON LAS HIPÓTESIS FO (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER INNOVATIVE OG ALTERNATIVE DIGITALE LÆRINGSMILJØER FOR AT FREMME LÆRING OG KOMMUNIKATION FOR ALLE ELEVER MED SÆRLIGT FOKUS PÅ ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV FOR ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV FOR ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV FOR ELEVER, DER DELTAGER I LÆSEPLANEN, NAVNLIG FOR AT DE ITALIENSKE LÆSEPLANER FOR MATEMATIK OG ENGELSK SKAL GENNEMFØRES I SKOLEN ELLER UDEN FOR TIMERNE. PROJEKTET OMFATTER ET SPECIFIKT KURSUS FOR LÆRERE OG ENITORI.THE UDDANNELSESPROCEDURER, DER SKAL VEDTAGES FOR AT NÅ FINALITSYSTEMET KRÆVER, AT DE DISCIPLINÆRE FORANSTALTNINGER I DET NYE MILJØ ER UDFORMET SÅLEDES, AT DE ER SÆRLIGT AKTIVE FOR DEN STUDERENDE, DER FORMULERER SINE ANTAGELSER OG OVERVÅGER KONSEKVENSERNE HERAF OG DISKUTERER OG OPLEVER DE VALG, DER TRÆFFES FOR AT INDSAMLE DATA OG SAMMENLIGNE DEM MED FFO-ANTAGELSERNE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΆ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΆ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ Ή ΕΚΤΌΣ ΩΡΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΈΝΑ ΕΙΔΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ENITORI.THE ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΙΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ FINALIT ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΣΤΟ ΝΈΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΝΕΡΓΆ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΔΙΑΤΥΠΏΝΕΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΙΣ ΣΥΝΈΠΕΙΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΆ ΚΑΙ ΒΙΏΝΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΈΓΙΝΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΉ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΓΚΡΙΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ ΤΟΥ FFO. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE INOVATIVNA I ALTERNATIVNA DIGITALNA OKRUŽENJA ZA UČENJE RADI PROMICANJA UČENJA I KOMUNIKACIJE ZA SVE UČENIKE S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ZA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ZA UČENIKE KOJI POHAĐAJU KURIKULUM, POSEBNO ZA TALIJANSKI NASTAVNI PROGRAM MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA KOJI SE PROVODI U ŠKOLI ILI IZVAN NJEGA. PROJEKT PREDVIĐA POSEBAN TEČAJ ZA NASTAVNIKE I ENITORI.EDUKATIVNI POSTUPCI KOJI ĆE SE USVOJITI KAKO BI SE DOŠLO DO KONAČNOG SUSTAVA ZAHTIJEVAJU DA DISCIPLINSKE MJERE U NOVOM OKRUŽENJU BUDU OSMIŠLJENE TAKO DA BUDU POSEBNO AKTIVNE ZA UČENIKA KOJI FORMULIRA SVOJE PRETPOSTAVKE I PRATI NJIHOVE POSLJEDICE TE RASPRAVLJA I DOŽIVLJAVA ODLUKE DONESENE ZA PRIKUPLJANJE PODATAKA I NJIHOVO USPOREĐIVANJE S PRETPOSTAVKAMA FFO-A. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE MEDII DE ÎNVĂȚARE DIGITALE INOVATOARE ȘI ALTERNATIVE PENTRU A PROMOVA ÎNVĂȚAREA ȘI COMUNICAREA PENTRU TOȚI ELEVII, CU UN ACCENT SPECIAL PE ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE PENTRU ELEVII CARE FRECVENTEAZĂ ELEVI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE PENTRU ELEVII CARE PARTICIPĂ LA PROGRAMA ȘCOLARĂ, ÎN SPECIAL PENTRU PROGRAMELE ITALIENE DE MATEMATICĂ ȘI ENGLEZĂ CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE LA ȘCOALĂ SAU ÎN AFARA ORELOR DE PROGRAM. PROIECTUL PREVEDE UN CURS DE FORMARE SPECIFIC PENTRU PROFESORI ȘI ENITORI. PROCEDURILE EDUCAȚIONALE CARE URMEAZĂ SĂ FIE ADOPTATE PENTRU A AJUNGE LA SISTEMUL FINALIT NECESITĂ CA MĂSURILE DISCIPLINARE DIN NOUL MEDIU SĂ FIE CONCEPUTE PENTRU A FI DEOSEBIT DE ACTIVE PENTRU STUDENTUL CARE ÎȘI FORMULEAZĂ IPOTEZELE ȘI MONITORIZEAZĂ CONSECINȚELE ACESTUIA ȘI DISCUTĂ ȘI EXPERIMENTEAZĂ ALEGERILE FĂCUTE PENTRU A COLECTA DATE ȘI A LE COMPARA CU IPOTEZELE FFO. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA INOVATÍVNE A ALTERNATÍVNE DIGITÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIA NA PODPORU VZDELÁVANIA A KOMUNIKÁCIE PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ŽIAKOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ŽIAKOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ UČEBNÉ OSNOVY, NAJMÄ PRE TALIANSKE UČEBNÉ OSNOVY MATEMATIKY A ANGLIČTINY, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ V ŠKOLE ALEBO MIMO HODÍN. PROJEKT ZABEZPEČUJE ŠPECIFICKÝ KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE UČITEĽOV A ENITORI.THE VZDELÁVACIE POSTUPY, KTORÉ SA MAJÚ PRIJAŤ, ABY SA DOSIAHOL FINALIT SYSTÉM VYŽADUJE, ABY DISCIPLINÁRNE OPATRENIA V NOVOM PROSTREDÍ BOLI NAVRHNUTÉ TAK, ABY BOLI OBZVLÁŠŤ AKTÍVNE PRE ŠTUDENTA, KTORÝ FORMULUJE SVOJE PREDPOKLADY A MONITORUJE JEHO DÔSLEDKY A DISKUTUJE A ZAŽÍVA ROZHODNUTIA PRIJATÉ NA ZBER ÚDAJOV A ICH POROVNANIE S PREDPOKLADMI FFO. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI AMBJENTI TA’ TAGĦLIM DIĠITALI INNOVATTIVI U ALTERNATTIVI BIEX JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM U L-KOMUNIKAZZJONI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA B’ENFASI SPEĊJALI FUQ STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI GĦALL-ISTUDENTI LI JATTENDU STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI GĦALL-ISTUDENTI LI JATTENDU L-KURRIKULU, B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-KURRIKULI TALJANI TAL-MATEMATIKA U L-INGLIŻ LI GĦANDHOM JITWETTQU FL-ISKOLA JEW BARRA L-ĦINIJIET. IL-PROĠETT JIPPROVDI GĦAL KORS TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIKU GĦALL-GĦALLIEMA U GĦALL-PROĊEDURI EDUKATTIVI ENITORI.THE LI GĦANDU JIĠI ADOTTAT SABIEX TINTLAĦAQ IS-SISTEMA FINALI, LI L-MIŻURI DIXXIPLINARJI FL-AMBJENT IL-ĠDID HUMA MFASSLA BIEX IKUNU PARTIKOLARMENT ATTIVI GĦALL-ISTUDENT LI JIFFORMULA S-SUPPOŻIZZJONIJIET TIEGĦU/TAGĦHA U JIMMONITORJA L-KONSEGWENZI TAGĦHA U JIDDISKUTI U JESPERJENZA L-GĦAŻLIET MAGĦMULA BIEX TINĠABAR ID-DATA U JQABBELHA MAS-SUPPOŻIZZJONIJIET TAL-FFO. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITAL INOVADORES E ALTERNATIVOS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM E A COMUNICAÇÃO PARA TODOS OS ALUNOS, COM ESPECIAL DESTAQUE PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS PARA OS ALUNOS QUE FREQUENTAM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS PARA OS ALUNOS QUE FREQUENTAM O CURRÍCULO, EM ESPECIAL PARA OS CURRÍCULOS ITALIANOS DE MATEMÁTICA E INGLÊS A SEREM REALIZADOS NA ESCOLA OU FORA DO HORÁRIO DE TRABALHO. O PROJETO PREVÊ UM CURSO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICO PARA PROFESSORES E ENITORI.OS PROCEDIMENTOS EDUCACIONAIS A SEREM ADOTADOS PARA ALCANÇAR O SISTEMA FINALIT EXIGEM QUE AS MEDIDAS DISCIPLINARES NO NOVO AMBIENTE SEJAM PROJETADAS PARA SEREM PARTICULARMENTE ATIVAS PARA O ALUNO QUE FORMULA SEUS PRESSUPOSTOS E MONITORA SUAS CONSEQUÊNCIAS E DISCUTE E EXPERIMENTA AS ESCOLHAS FEITAS PARA COLETAR DADOS E COMPARÁ-LOS COM OS PRESSUPOSTOS DA FFO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEESEEN SISÄLTYY INNOVATIIVISIA JA VAIHTOEHTOISIA DIGITAALISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOILLA EDISTETÄÄN KAIKKIEN OPPILAIDEN OPPIMISTA JA VIESTINTÄÄ JA JOISSA KESKITYTÄÄN ERITYISESTI OPPILAISIIN, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA OPETUSSUUNNITELMAAN OSALLISTUVILLE OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, ERITYISESTI ITALIAN MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN OPETUSSUUNNITELMISSA, JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KOULUSSA TAI MUUALLA. HANKKEESSA SÄÄDETÄÄN OPETTAJIEN ERITYISKOULUTUKSESTA JA ENITORI.THE:N OPETUSMENETTELYISTÄ, JOTKA ON OTETTAVA KÄYTTÖÖN FINALIT-JÄRJESTELMÄN SAAVUTTAMISEKSI, EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ UUDEN YMPÄRISTÖN KURINPITOTOIMENPITEET SUUNNITELLAAN ERITYISEN AKTIIVISIKSI OPISKELIJALLE, JOKA MUOTOILEE OLETUKSENSA JA SEURAA SEN SEURAUKSIA SEKÄ KESKUSTELEE JA KOKEE TIEDON KERÄÄMISTÄ JA VERTAILUA KOSKEVIA VALINTOJA FFO-OLETUSTEN KANSSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE INNOWACYJNE I ALTERNATYWNE CYFROWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE PROMUJĄCE UCZENIE SIĘ I KOMUNIKACJĘ DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROGRAMIE NAUCZANIA, W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO WŁOSKICH PROGRAMÓW NAUCZANIA MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO, KTÓRE MAJĄ BYĆ REALIZOWANE W SZKOLE LUB POZA GODZINAMI PRACY. PROJEKT PRZEWIDUJE SPECJALNY KURS SZKOLENIOWY DLA NAUCZYCIELI I ENITORI.THE PROCEDURY EDUKACYJNE, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ PRZYJĘTE W CELU DOTARCIA DO SYSTEMU FINALIT, WYMAGAJĄ, ABY ŚRODKI DYSCYPLINARNE W NOWYM ŚRODOWISKU ZOSTAŁY ZAPROJEKTOWANE TAK, ABY BYŁY SZCZEGÓLNIE AKTYWNE DLA UCZNIA, KTÓRY FORMUŁUJE SWOJE ZAŁOŻENIA I MONITORUJE JEGO KONSEKWENCJE ORAZ OMAWIA I DOŚWIADCZA WYBORÓW DOKONANYCH W CELU GROMADZENIA DANYCH I PORÓWNYWANIA ICH Z ZAŁOŻENIAMI FFO. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE INOVATIVNA IN ALTERNATIVNA DIGITALNA UČNA OKOLJA ZA SPODBUJANJE UČENJA IN KOMUNICIRANJA ZA VSE UČENCE S POSEBNIM POUDARKOM NA UČENCIH S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI ZA UČENCE S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI ZA UČENCE, KI SE UDELEŽUJEJO UČNEGA NAČRTA, ZLASTI ZA ITALIJANSKE UČNE NAČRTE ZA MATEMATIKO IN ANGLEŠČINO, KI SE BODO IZVAJALI V ŠOLI ALI ZUNAJ UR. PROJEKT PREDVIDEVA POSEBEN TEČAJ USPOSABLJANJA ZA UČITELJE IN ENITORI.THE IZOBRAŽEVALNE POSTOPKE, KI JIH JE TREBA SPREJETI, DA BI DOSEGLI SISTEM FINALIT, ZAHTEVAJO, DA SO DISCIPLINSKI UKREPI V NOVEM OKOLJU ZASNOVANI TAKO, DA SO POSEBEJ AKTIVNI ZA DIJAKA, KI OBLIKUJE SVOJE PREDPOSTAVKE IN SPREMLJA NJIHOVE POSLEDICE TER RAZPRAVLJA IN IZKUŠNJE O IZBIRI ZBIRANJA PODATKOV IN NJIHOVE PRIMERJAVE S PREDPOSTAVKAMI FFO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE INOVATIVNÍ A ALTERNATIVNÍ DIGITÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ NA PODPORU UČENÍ A KOMUNIKACE PRO VŠECHNY ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI PRO ŽÁKY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI PRO ŽÁKY ÚČASTNÍCÍ SE UČEBNÍCH OSNOV, ZEJMÉNA PRO ITALSKÉ UČEBNÍ OSNOVY MATEMATIKY A ANGLIČTINY, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY VE ŠKOLE NEBO MIMO PRACOVNÍ DOBU. PROJEKT STANOVÍ ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ KURZ PRO UČITELE A VZDĚLÁVACÍ POSTUPY ENITORI.THE, KTERÉ MAJÍ BÝT PŘIJATY ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ SYSTÉMU FINALIT, VYŽADUJÍ, ABY DISCIPLINÁRNÍ OPATŘENÍ V NOVÉM PROSTŘEDÍ BYLA NAVRŽENA TAK, ABY BYLA OBZVLÁŠTĚ AKTIVNÍ PRO STUDENTA, KTERÝ FORMULUJE SVÉ PŘEDPOKLADY A SLEDUJE JEJICH DŮSLEDKY A DISKUTUJE A ZKUŠENOSTI S ROZHODNUTÍMI O SHROMAŽĎOVÁNÍ ÚDAJŮ A JEJICH POROVNÁNÍ S PŘEDPOKLADY FFO. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA NOVATORIŠKĄ IR ALTERNATYVIĄ SKAITMENINĘ MOKYMOSI APLINKĄ, SKIRTĄ SKATINTI VISŲ MOKINIŲ MOKYMĄSI IR BENDRAVIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS MOKSLEIVIUS, TURINČIUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ MOKYMO PROGRAMOJE DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS, VISŲ PIRMA ITALIJOS MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS MOKYMO PROGRAMOMS, KURIOS TURI BŪTI VYKDOMOS MOKYKLOJE ARBA NE DARBO VALANDOMIS. PROJEKTE NUMATYTI SPECIALŪS MOKYMO KURSAI MOKYTOJAMS IR ENITORI.THE ŠVIETIMO PROCEDŪROS, KURIOS TURI BŪTI PRIIMTOS, KAD PASIEKTŲ „FINALIT“ SISTEMĄ, REIKALAUJA, KAD DRAUSMINĖS PRIEMONĖS NAUJOJOJE APLINKOJE BŪTŲ SUKURTOS TAIP, KAD BŪTŲ YPAČ AKTYVIOS STUDENTUI, KURIS FORMUOJA SAVO PRIELAIDAS IR STEBI JO PASEKMES, APTARIA IR PATIRIA SPRENDIMUS RINKTI DUOMENIS IR PALYGINTI JUOS SU FFO PRIELAIDOMIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER INOVATĪVU UN ALTERNATĪVU DIGITĀLO MĀCĪBU VIDI, LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANOS UN KOMUNIKĀCIJU VISIEM SKOLĒNIEM, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM SKOLĒNIEM, KAS APMEKLĒ SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM SKOLĒNIEM, KURI APMEKLĒ MĀCĪBU PROGRAMMU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ ITĀLIJAS MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS MĀCĪBU PROGRAMMĀM, KAS JĀĪSTENO SKOLĀ VAI ĀRPUS STUNDĀM. PROJEKTS PAREDZ ĪPAŠU MĀCĪBU KURSU SKOLOTĀJIEM UN ENITORI.THE IZGLĪTĪBAS PROCEDŪRAS, KAS JĀPIEŅEM, LAI SASNIEGTU FINALIT SISTĒMU, PRASA, LAI DISCIPLINĀRIE PASĀKUMI JAUNAJĀ VIDĒ BŪTU ĪPAŠI AKTĪVI STUDENTIEM, KURI FORMULĒ SAVUS PIEŅĒMUMUS UN UZRAUGA TO SEKAS, KĀ ARĪ APSPRIEŽ UN PIEDZĪVO IZVĒLI, KAS IZDARĪTA, LAI VĀKTU DATUS UN SALĪDZINĀTU TOS AR FFO PIEŅĒMUMIEM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИНОВАТИВНИ И АЛТЕРНАТИВНИ ЦИФРОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧЕНЕТО И КОМУНИКАЦИЯТА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ИТАЛИАНСКИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ПО МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, КОИТО ДА СЕ ПРОВЕЖДАТ В УЧИЛИЩЕ ИЛИ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА СПЕЦИАЛЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ И ENITORI. ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОЦЕДУРИ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРИЕТИ, ЗА ДА СЕ ДОСТИГНЕ ДО СИСТЕМАТА FINALIT, ИЗИСКВАТ ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ МЕРКИ В НОВАТА СРЕДА ДА БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ ТАКА, ЧЕ ДА БЪДАТ ОСОБЕНО АКТИВНИ ЗА УЧЕНИКА, КОЙТО ФОРМУЛИРА СВОИТЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ И СЛЕДИ ПОСЛЕДИЦИТЕ ОТ ТЯХ И ОБСЪЖДА И ПРЕЖИВЯВА НАПРАВЕНИЯ ИЗБОР ЗА СЪБИРАНЕ НА ДАННИ И СРАВНЯВАНЕТО ИМ С ПРЕДПОЛОЖЕНИЯТА НА FFO. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT INNOVATÍV ÉS ALTERNATÍV DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETET FOGLAL MAGÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VALAMENNYI TANULÓ SZÁMÁRA ELŐMOZDÍTSA A TANULÁST ÉS A KOMMUNIKÁCIÓT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZOKRA A TANULÓKRA, AKIK SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓKAT VESZNEK RÉSZT A TANTERVBEN RÉSZT VEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OLASZ MATEMATIKAI ÉS ANGOL TANTERVEKRE, AMELYEKET AZ ISKOLÁBAN VAGY AZON KÍVÜL KELL ELVÉGEZNI. A PROJEKT SPECIÁLIS KÉPZÉST BIZTOSÍT A TANÁROK SZÁMÁRA, ÉS AZ ENITORI.THE OKTATÁSI ELJÁRÁSOKAT A FINALIT RENDSZER ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN EL KELL FOGADNI, HOGY AZ ÚJ KÖRNYEZETBEN ALKALMAZOTT FEGYELMI INTÉZKEDÉSEKET ÚGY ALAKÍTSÁK KI, HOGY AZOK KÜLÖNÖSEN AKTÍVAK LEGYENEK A FELTÉTELEZÉSEKET MEGFOGALMAZÓ ÉS ANNAK KÖVETKEZMÉNYEIT NYOMON KÖVETŐ HALLGATÓ SZÁMÁRA, VALAMINT MEGVITATJÁK ÉS MEGTAPASZTALJÁK AZ ADATGYŰJTÉSRE ÉS AZ FFZ-FELTEVÉSEKKEL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁSUKRA VONATKOZÓ DÖNTÉSEKET. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITÍ NUÁLACHA AGUS MALARTACHA CHUN FOGHLAIM AGUS CUMARSÁID A CHUR CHUN CINN DO GACH DALTA LE BÉIM AR LEITH AR DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU DO DHALTAÍ A FHREASTALAÍONN AR DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU DO DHALTAÍ ATÁ AG FREASTAL AR AN GCURACLAM, GO HÁIRITHE DO CHURACLAIM IODÁLACHA NA MATAMAITICE AGUS AN BHÉARLA ATÁ LE CUR I GCRÍCH AR SCOIL NÓ LASMUIGH D’UAIREANTA AN CHLOIG. SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL CÚRSA OILIÚNA AR LEITH DO MHÚINTEOIRÍ AGUS ENITORI.THE NÓSANNA IMEACHTA OIDEACHAIS ATÁ LE GLACADH D’FHONN AN CÓRAS DEIRIDH A BHAINT AMACH, ÉILÍONN GO BHFUIL NA BEARTA ARAÍONACHTA SA TIMPEALLACHT NUA DEARTHA LE BHEITH GNÍOMHACH GO HÁIRITHE DON SCOLÁIRE A FHOIRMÍONN A THOIMHDÍ AGUS A DHÉANANN MONATÓIREACHT AR A IARMHAIRTÍ AGUS A PHLÉANN AGUS A THAITHÍONN NA ROGHANNA A DHÉANTAR CHUN SONRAÍ A BHAILIÚ AGUS IAD A CHUR I GCOMPARÁID LE TOIMHDÍ FFO. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR INNOVATIVA OCH ALTERNATIVA DIGITALA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT FRÄMJA LÄRANDE OCH KOMMUNIKATION FÖR ALLA ELEVER MED SÄRSKILT FOKUS PÅ ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV FÖR ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV FÖR ELEVER SOM DELTAR I LÄROPLANEN, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER DE ITALIENSKA LÄROPLANERNA FÖR MATEMATIK OCH ENGELSKA SOM SKA GENOMFÖRAS I SKOLAN ELLER PÅ ANNAN TID. PROJEKTET INNEBÄR ATT EN SÄRSKILD UTBILDNING FÖR LÄRARE OCH ENITORI.THE PEDAGOGISKA PROCEDURER SOM SKA ANTAS FÖR ATT NÅ FINALIT-SYSTEMET KRÄVER ATT DE DISCIPLINÄRA ÅTGÄRDERNA I DEN NYA MILJÖN ÄR UTFORMADE FÖR ATT VARA SÄRSKILT AKTIVA FÖR DEN STUDENT SOM FORMULERAR SINA ANTAGANDEN OCH ÖVERVAKAR DESS KONSEKVENSER SAMT DISKUTERAR OCH UPPLEVER DE VAL SOM GJORTS FÖR ATT SAMLA IN DATA OCH JÄMFÖRA DEM MED FFO:S ANTAGANDEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB INNOVAATILISI JA ALTERNATIIVSEID DIGITAALSEID ÕPIKESKKONDI, ET EDENDADA ÕPPIMIST JA SUHTLEMIST KÕIGI ÕPILASTE JAOKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED ÕPPEKAVAS OSALEVATE ÕPILASTE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE JAOKS, EELKÕIGE SELLEKS, ET ITAALIA MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE ÕPPEKAVAD VIIAKSE LÄBI KOOLIS VÕI VÄLJASPOOL TUNDI. PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE SPETSIAALNE KOOLITUSKURSUS ÕPETAJATELE JA ENITORI.THE HARIDUSMENETLUSED, MIS TULEB KASUTUSELE VÕTTA LÕPLIKU SÜSTEEMINI JÕUDMISEKS, NÕUAVAD, ET UUES KESKKONNAS VÕETAVAD DISTSIPLINAARMEETMED OLEKSID ERITI AKTIIVSED ÕPILASE JAOKS, KES SÕNASTAB OMA EELDUSED JA JÄLGIB NENDE TAGAJÄRGI NING ARUTAB JA KOGEB TEHTUD VALIKUID ANDMETE KOGUMISEKS JA NENDE VÕRDLEMISEKS FFO EELDUSTEGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SERRA SAN QUIRICO
0 references
Identifiers
J56G15000660006
0 references