BLENDOSS (Q1884726)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1884726 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BLENDOSS |
Project Q1884726 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 April 2016
0 references
21 December 2016
0 references
31 December 2016
0 references
GABICCE MARE - G.LANFRANCO
0 references
43°57'59.08"N, 12°45'22.64"E
0 references
IN QUESTI ANNI IL NOSTRO ISTITUTO SI IMPEGNATO AD INVESTIRE RISORSE NEL CAMPO DELLE NUOVE TECNOLOGIE INTERPRETANDO E PRECORRENDO I CAMBIAMENTI IN ATTO NELLA DIDATTICA SCOLASTICA. HA PORTATO LA CONNESSIONE NEI DIVERSI PLESSI E LI HA DOTATI DI LIM E DI DEVICE PER LUSO QUOTIDIANO NELLATTIVIT DIDATTICA POTENZIANDO LA FORMAZIONE PER IL PROPRIO CORPO DOCENTE. LADESIONE AL BANDO HA LO SCOPO DI CONTINUARE A RINNOVARE I PLESSI DELLISTITUTO ALLA LUCE DELLA VOLONT DI VEDERE LA SCUOLA COME UNO SPAZIO UNICO INTEGRATO CHE SI ADATTA AGLI UTENTI E GARANTISCE LINCLUSIONE E LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE PER CIASCUNO.IL RINNOVAMENTO DEL CONTESTO DI APPRENDIMENTO CHE PARTE DALLORGANIZZAZIONE DELLO SPAZIO FISICO E DEGLI ARREDI HA UNA FINALIZZAZIONE DIDATTICA LA CLASSE DIVENTA FLESSIBILE TRASFORMANDOSI IN UN LABORATORIO DI RICERCA IN CUI LINSEGNANTE PROGETTA UN INTERVENTO DIDATTICO STRUTTURATO E INTERATTIVO CHE METTE AL CENTRO LALUNNO COME ATTIVO COSTRUTTORE DEL PROPRIO PERCORSO DI APPRENDIMENT (Italian)
0 references
OVER THESE YEARS, OUR INSTITUTION IS COMMITTED TO INVESTING RESOURCES IN THE FIELD OF NEW TECHNOLOGIES BY INTERPRETING AND ANTICIPATING CHANGES IN SCHOOL EDUCATION. HE BROUGHT THE CONNECTION TO THE VARIOUS HOMES AND HAS THEM EQUIPPED WITH LIM AND DEVICE FOR DAILY NEWSPAPER USE BY INCREASING TRAINING FOR THEIR TEACHING STAFF. THE PURPOSE OF THE ACCESSION TO THE INVITATION TO TENDER IS TO CONTINUE TO RENEW THE FLOORS OF THE SCHOOL, IN THE LIGHT OF THE VOLNT TO SEE THE SCHOOL AS A SINGLE INTEGRATED SPACE THAT IS SUITABLE FOR USERS AND ENSURES THE PROVISION OF KNOWLEDGE AND SKILLS FOR THE ICASCUNOS THE RENEWAL OF THE LEARNING ENVIRONMENT, WHICH IS PART OF THE ORGANISATION OF THE SPACE AND OF THE FURNITURE, AND HAS DEVELOPED A RESEARCH LABORATORY IN WHICH LINESANTE DESIGNS A STRUCTURED AND INTERACTIVE EDUCATIONAL INTERVENTION PLACING THE LALUNNO AS THE ACTIVE BUILDER OF ITS OWN ROUTE OF APPRENDIMENT. (English)
0 references
CES DERNIÈRES ANNÉES, NOTRE INSTITUT S’EST ENGAGÉ À INVESTIR DES RESSOURCES DANS LE DOMAINE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN INTERPRÉTANT ET EN ANTICIPANT LES CHANGEMENTS EN COURS DANS L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE. IL A APPORTÉ LA CONNEXION DANS LES DIFFÉRENTS PLEXUS ET LES A ÉQUIPÉS DE LIM ET DE DISPOSITIFS POUR UNE UTILISATION QUOTIDIENNE DANS L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE AMÉLIORANT LA FORMATION DE SON PERSONNEL ENSEIGNANT. LE BUT DE L’APPEL D’OFFRES EST DE CONTINUER À RENOUVELER LES PLEX DE L’INSTITUT À LA LUMIÈRE DE LA VOLONTÉ DE VOIR L’ÉCOLE COMME UN ESPACE UNIQUE INTÉGRÉ QUI S’ADAPTE AUX UTILISATEURS ET GARANTIT L’INCLUSION ET L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES POUR CIASCUNO.LE RENOUVELLEMENT DU CONTEXTE D’APPRENTISSAGE QUI COMMENCE PAR L’ORGANISATION DE L’ESPACE PHYSIQUE ET L’AMEUBLEMENT A UNE FINALISATION DE L’ENSEIGNEMENT LA CLASSE DEVIENT FLEXIBLE EN UN LABORATOIRE DE RECHERCHE DANS LEQUEL LINSEGNANTE CONÇOIT UNE INTERVENTION DIDACTIQUE STRUCTURÉE ET INTERACTIVE QUI MET AU CENTRE LALUNNO EN TANT QUE BÂTISSEUR ACTIF DE SON PROPRE PARCOURS D’APPRENTISSAGE (French)
10 December 2021
0 references
IN DE AFGELOPEN JAREN ZET ONS INSTITUUT ZICH IN OM MIDDELEN TE INVESTEREN OP HET GEBIED VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DOOR TE INTERPRETEREN EN TE ANTICIPEREN OP DE VERANDERINGEN IN HET SCHOOLONDERWIJS. HET BRACHT DE VERBINDING IN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN EN UITGERUST MET LIM EN APPARATEN VOOR DAGELIJKS GEBRUIK IN DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT VERBETERING VAN DE OPLEIDING VAN HAAR ONDERWIJZEND PERSONEEL. HET DOEL VAN DE AANBESTEDING IS OM DE PLEXES VAN HET INSTITUUT TE BLIJVEN VERNIEUWEN IN HET LICHT VAN DE WENS OM DE SCHOOL TE ZIEN ALS EEN GEÏNTEGREERDE INTERNE RUIMTE DIE ZICH AAN DE GEBRUIKERS AANPAST EN DE INTEGRATIE EN VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN VOOR CIASCUNO GARANDEERT.THE VERNIEUWING VAN DE LEERCONTEXT DIE BEGINT BIJ DE ORGANISATIE VAN FYSIEKE RUIMTE EN MEUBILAIR HEEFT EEN ONDERWIJSAFRONDING, DE KLAS WORDT FLEXIBEL EN VERANDERT ZICHZELF IN EEN ONDERZOEKSLABORATORIUM WAARIN LINSEGNANTE EEN GESTRUCTUREERDE EN INTERACTIEVE DIDACTISCHE INTERVENTIE ONTWERPT DIE IN HET CENTRUM LALUNNO ALS ACTIEVE BOUWER VAN HAAR EIGEN LEERTRAJECT PLAATST (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN DEN LETZTEN JAHREN ENGAGIERT SICH UNSER INSTITUT DAFÜR, RESSOURCEN IN DEN BEREICH DER NEUEN TECHNOLOGIEN ZU INVESTIEREN, INDEM WIR DIE VERÄNDERUNGEN IM SCHULUNTERRICHT INTERPRETIEREN UND ANTIZIPIEREN. SIE BRACHTE DIE VERBINDUNG IN DIE VERSCHIEDENEN PLEXIS UND AUSGESTATTET SIE MIT LIM UND VORRICHTUNGEN FÜR DEN TÄGLICHEN GEBRAUCH IN DER DIDAKTISCHEN AKTIVITÄT, DIE DIE AUSBILDUNG FÜR DAS LEHRPERSONAL VERBESSERT. DIE ERNEUERUNG DES LERNKONTEXTES, DER VON DER ORGANISATION DES PHYSISCHEN RAUMES UND DER EINRICHTUNG BEGINNT, HAT EINEN LEHRABSCHLUSS, DER SICH FLEXIBEL IN EIN FORSCHUNGSLABOR VERWANDELT, IN DEM LINSEGNANTE EINE STRUKTURIERTE UND INTERAKTIVE DIDAKTISCHE INTERVENTION ENTWICKELT, DIE INS ZENTRUM LALUNNO ALS AKTIVER ERBAUER SEINES EIGENEN LERNPFADS SETZT. (German)
23 December 2021
0 references
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS NUESTRO INSTITUTO SE HA COMPROMETIDO A INVERTIR RECURSOS EN EL CAMPO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, INTERPRETANDO Y ANTICIPANDO LOS CAMBIOS QUE TIENEN LUGAR EN LA ENSEÑANZA ESCOLAR. TRAJO LA CONEXIÓN EN LOS DIVERSOS PLEXOS Y LOS EQUIPÓ CON LIM Y DISPOSITIVOS DE USO DIARIO EN LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA POTENCIANDO LA FORMACIÓN DE SU PERSONAL DOCENTE. LA FINALIDAD DE LA LICITACIÓN ES CONTINUAR RENOVANDO LOS COMPLEJOS DEL INSTITUTO A LA LUZ DEL DESEO DE VER A LA ESCUELA COMO UN ESPACIO ÚNICO INTEGRADO QUE SE ADAPTA A LOS USUARIOS Y GARANTIZA LA INCLUSIÓN Y ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA CIASCUNO.LA RENOVACIÓN DEL CONTEXTO DE APRENDIZAJE QUE PARTE DE LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO FÍSICO Y EL MOBILIARIO TIENE UNA FINALIZACIÓN DOCENTE LA CLASE SE CONVIERTE EN FLEXIBLE TRANSFORMÁNDOSE EN UN LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN EN EL QUE LINSEGNANTE DISEÑA UNA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA ESTRUCTURADA E INTERACTIVA QUE PONE EN EL CENTRO LALUNNO COMO CONSTRUCTOR ACTIVO DE SU PROPIA TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE (Spanish)
24 January 2022
0 references
I DISSE ÅR HAR VORES INSTITUTION FORPLIGTET SIG TIL AT INVESTERE RESSOURCER INDEN FOR NY TEKNOLOGI VED AT FORTOLKE OG FOREGRIBE ÆNDRINGER I SKOLEUDDANNELSEN. HAN BRAGTE FORBINDELSEN TIL DE FORSKELLIGE HJEM OG HAR DEM UDSTYRET MED LIM OG ANORDNING TIL DAGLIG AVISBRUG VED AT ØGE UDDANNELSEN AF DERES UNDERVISNINGSPERSONALE. FORMÅLET MED TILTRÆDELSEN AF UDBUDDET ER AT FORTSÆTTE MED AT FORNY SKOLENS ETAGER I LYSET AF VOLNT FOR AT SE SKOLEN SOM ET ENKELT INTEGRERET RUM, DER ER EGNET FOR BRUGERNE OG SIKRER TILVEJEBRINGELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER TIL ICASCUNOS FORNYELSEN AF LÆRINGSMILJØET, SOM ER EN DEL AF ORGANISERINGEN AF RUMMET OG MØBLERNE, OG HAR UDVIKLET ET FORSKNINGSLABORATORIUM, HVOR LINESANTE UDFORMER EN STRUKTURERET OG INTERAKTIV UDDANNELSESINDSATS, DER PLACERER LALUNNO SOM AKTIV BYGHERRE AF SIN EGEN APPRENDIMENT-VEJ. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΔΕΣΜΕΎΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙ ΠΌΡΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΕΡΜΗΝΕΎΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. ΈΦΕΡΕ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΠΊΤΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΞΟΠΛΊΖΕΙ ΜΕ LIM ΚΑΙ ΣΥΣΚΕΥΉ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΩΝ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟΥΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΏΡΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΆΠΕΔΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΟΥ VOLNT, ΏΣΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΕΝΙΑΊΟΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ICASCUNOS ΤΗΝ ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ, ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΈΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η LINESANTE ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΜΙΑ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΟ LALUNNO ΩΣ ΤΟΝ ΕΝΕΡΓΌ ΟΙΚΟΔΌΜΟ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΗΣ APPRENDIMENT. (Greek)
3 July 2022
0 references
TIJEKOM OVIH GODINA NAŠA JE INSTITUCIJA PREDANA ULAGANJU RESURSA U PODRUČJE NOVIH TEHNOLOGIJA PREVOĐENJEM I PREDVIĐANJEM PROMJENA U ŠKOLSKOM OBRAZOVANJU. SPOJIO JE RAZNE DOMOVE I OPREMIO IH LIMOM I UREĐAJEM ZA KORIŠTENJE DNEVNIH NOVINA POVEĆANJEM OBUKE ZA NJIHOVO NASTAVNO OSOBLJE. SVRHA PRISTUPANJA POZIVU NA NATJEČAJ JE NASTAVAK OBNOVE PODOVA ŠKOLE, U SVJETLU VOLNT-A KAKO BI SE ŠKOLA VIDJELA KAO JEDINSTVENI INTEGRIRANI PROSTOR KOJI JE POGODAN ZA KORISNIKE I OSIGURAVA PRUŽANJE ZNANJA I VJEŠTINA ZA ICASCUNOS OBNOVU OKRUŽENJA ZA UČENJE, KOJE JE DIO ORGANIZACIJE PROSTORA I NAMJEŠTAJA, TE JE RAZVIO ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ U KOJEM LINESANTE OSMIŠLJAVA STRUKTURIRANU I INTERAKTIVNU OBRAZOVNU INTERVENCIJU STAVLJAJUĆI LALUNNO KAO AKTIVNOG GRADITELJA VLASTITE RUTE APPRENDIMENTA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
DE-A LUNGUL ACESTOR ANI, INSTITUȚIA NOASTRĂ SE ANGAJEAZĂ SĂ INVESTEASCĂ RESURSE ÎN DOMENIUL NOILOR TEHNOLOGII PRIN INTERPRETAREA ȘI ANTICIPAREA SCHIMBĂRILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL ȘCOLAR. EL A ADUS CONEXIUNEA LA DIFERITELE CASE ȘI LE-A ECHIPAT CU LIM ȘI DISPOZITIV PENTRU UTILIZAREA COTIDIANĂ PRIN CREȘTEREA FORMĂRII PERSONALULUI DIDACTIC. SCOPUL ADERĂRII LA INVITAȚIA DE PARTICIPARE LA LICITAȚIE ESTE DE A CONTINUA REÎNNOIREA ETAJELOR ȘCOLII, AVÂND ÎN VEDERE VOLNT PENTRU A VEDEA ȘCOALA CA UN SPAȚIU INTEGRAT UNIC, CARE ESTE POTRIVIT PENTRU UTILIZATORI ȘI ASIGURĂ FURNIZAREA DE CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI PENTRU ICASCUNOS REÎNNOIREA MEDIULUI DE ÎNVĂȚARE, CARE FACE PARTE DIN ORGANIZAREA SPAȚIULUI ȘI A MOBILIERULUI, ȘI A DEZVOLTAT UN LABORATOR DE CERCETARE ÎN CARE LINESANTE PROIECTEAZĂ O INTERVENȚIE EDUCAȚIONALĂ STRUCTURATĂ ȘI INTERACTIVĂ, PLASÂND LALUNNO CA CONSTRUCTOR ACTIV AL PROPRIULUI SĂU DRUM DE APLENDARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V PRIEBEHU TÝCHTO ROKOV SA NAŠA INŠTITÚCIA ZAVIAZALA INVESTOVAŤ ZDROJE V OBLASTI NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ TLMOČENÍM A PREDVÍDANÍM ZMIEN V ŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ. PRINIESOL SPOJENIE S RÔZNYMI DOMAMI A MÁ ICH VYBAVENÉ LIM A PRÍSTROJ PRE DENNÉ POUŽITIE NOVINY ZVÝŠENÍM ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE ICH PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV. ÚČELOM PRISTÚPENIA K VÝZVE NA PREDKLADANIE PONÚK JE POKRAČOVAŤ V OBNOVOVANÍ PODLÁH ŠKOLY VZHĽADOM NA VOLNT, ABY SA ŠKOLA POVAŽOVALA ZA JEDNOTNÝ INTEGROVANÝ PRIESTOR, KTORÝ JE VHODNÝ PRE POUŽÍVATEĽOV A ZABEZPEČUJE POSKYTOVANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ PRE ICASCUNOS OBNOVU VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA, KTORÉ JE SÚČASŤOU ORGANIZÁCIE PRIESTORU A NÁBYTKU, A VYVINULO VÝSKUMNÉ LABORATÓRIUM, V KTOROM LINESANTE NAVRHUJE ŠTRUKTÚROVANÝ A INTERAKTÍVNY VZDELÁVACÍ ZÁSAH, KTORÝM SA LALUNNO STÁVA AKTÍVNYM STAVITEĽOM VLASTNEJ CESTY APPRENDIMENT. (Slovak)
3 July 2022
0 references
MATUL DAWN IS-SNIN, L-ISTITUZZJONI TAGĦNA HIJA IMPENJATA LI TINVESTI R-RIŻORSI FIL-QASAM TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA BILLI TINTERPRETA U TANTIĊIPA L-BIDLIET FL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA. HUWA ĠAB IL-KONNESSJONI MAD-DJAR VARJI U GĦANDU MAGĦHOM ATTREZZATI B’LIM U APPARAT GĦALL-UŻU TAL-GAZZETTI TA’ KULJUM BILLI ŻIED IT-TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA TAGĦHOM. L-GĦAN TAL-ADEŻJONI MAS-SEJĦA GĦALL-OFFERTI HUWA LI TKOMPLI ĠĠEDDED L-ISPAZJI TAL-ISKOLA, FID-DAWL TAL-VOLNT BIEX TARA L-ISKOLA BĦALA SPAZJU INTEGRAT UNIKU LI HUWA ADATTAT GĦALL-UTENTI U JIŻGURA L-PROVVISTA TA’ GĦARFIEN U ĦILIET GĦALL-ICASCUNOS IT-TIĠDID TAL-AMBJENT TAT-TAGĦLIM, LI HUWA PARTI MILL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISPAZJU U TAL-GĦAMARA, U ŻVILUPPA LABORATORJU TAR-RIĊERKA LI FIH LINESANTE TFASSAL INTERVENT EDUKATTIV STRUTTURAT U INTERATTIV LI JQIEGĦED LIL-LALUNNO BĦALA L-BENNEJJA ATTIVA TAR-ROTTA TAGĦHA STESS TA’ APPRENDIMENT. (Maltese)
3 July 2022
0 references
AO LONGO DESTES ANOS, NOSSA INSTITUIÇÃO ESTÁ EMPENHADA EM INVESTIR RECURSOS NO CAMPO DAS NOVAS TECNOLOGIAS, INTERPRETANDO E ANTECIPANDO MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. ELE TROUXE A CONEXÃO PARA AS VÁRIAS CASAS E TEM-LOS EQUIPADOS COM LIM E DISPOSITIVO PARA USO DIÁRIO DE JORNAIS, AUMENTANDO A FORMAÇÃO PARA O SEU PESSOAL DOCENTE. O OBJETIVO DA ADESÃO AO CONCURSO É CONTINUAR A RENOVAR OS PAVIMENTOS DA ESCOLA, À LUZ DA VOLNT PARA VER A ESCOLA COMO UM ÚNICO ESPAÇO INTEGRADO QUE É ADEQUADO PARA OS UTENTES E GARANTE A PROVISÃO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES PARA O ICASCUNOS A RENOVAÇÃO DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM, QUE FAZ PARTE DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO MOBILIÁRIO, E DESENVOLVEU UM LABORATÓRIO DE PESQUISA NO QUAL LINESANTE PROJETA UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA ESTRUTURADA E INTERATIVA COLOCANDO O LALUNNO COMO O CONSTRUTOR ATIVO DE SUA PRÓPRIA ROTA DE APPRENDIMENT. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
NÄIDEN VUOSIEN AIKANA TOIMIELIMEMME ON SITOUTUNUT INVESTOIMAAN RESURSSEJA UUDEN TEKNOLOGIAN ALALLA TULKITSEMALLA JA ENNAKOIMALLA MUUTOKSIA KOULUOPETUKSESSA. HÄN TOI YHTEYDEN ERI KOTEIHIN JA LAITTEESSA ON LIM JA LAITE PÄIVITTÄISTÄ SANOMALEHTIÄ VARTEN LISÄÄMÄLLÄ OPETUSHENKILÖSTÖNSÄ KOULUTUSTA. TARJOUSKILPAILUUN LIITTYMISEN TARKOITUKSENA ON JATKAA KOULUN LATTIAN UUSIMISTA VOLNT:N VALOSSA, JOTTA KOULU VOIDAAN NÄHDÄ YHTENÄ INTEGROITUNA TILANA, JOKA SOVELTUU KÄYTTÄJILLE JA JOLLA VARMISTETAAN TIETOJEN JA TAITOJEN TARJOAMINEN ICASCUNOSILLE OPPIMISYMPÄRISTÖN UUDISTAMISEKSI, JOKA ON OSA TILAN JA HUONEKALUJEN ORGANISOINTIA, JA ON KEHITTÄNYT TUTKIMUSLABORATORION, JOSSA LINESANTE SUUNNITTELEE JÄSENNELTYÄ JA INTERAKTIIVISTA KOULUTUSTOIMENPIDETTÄ, JOSSA LALUNNO ON OMAN TOIMINTA-REITINSÄ AKTIIVISENA RAKENTAJANA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W CIĄGU TYCH LAT NASZA INSTYTUCJA ANGAŻUJE SIĘ W INWESTOWANIE ZASOBÓW W DZIEDZINIE NOWYCH TECHNOLOGII POPRZEZ INTERPRETACJĘ I PRZEWIDYWANIE ZMIAN W EDUKACJI SZKOLNEJ. PRZYNIÓSŁ POŁĄCZENIE DO RÓŻNYCH DOMÓW I MA JE WYPOSAŻONE W LIM I URZĄDZENIA DO CODZIENNEGO UŻYTKU GAZETY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE SZKOLEŃ DLA ICH PRACOWNIKÓW DYDAKTYCZNYCH. CELEM PRZYSTĄPIENIA DO PRZETARGU JEST KONTYNUACJA ODNAWIANIA PIĘTER SZKOŁY, W ŚWIETLE VOLNT, ABY SZKOŁA STAŁA SIĘ JEDNĄ ZINTEGROWANĄ PRZESTRZENIĄ ODPOWIEDNIĄ DLA UŻYTKOWNIKÓW I ZAPEWNIAJĄCĄ DOSTĘP DO WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI DLA ICASCUNOS W CELU ODNOWIENIA ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, KTÓRE JEST CZĘŚCIĄ ORGANIZACJI PRZESTRZENI I MEBLI, ORAZ OPRACOWAŁO LABORATORIUM BADAWCZE, W KTÓRYM LINESANTE ZAPROJEKTOWAŁA USTRUKTURYZOWANĄ I INTERAKTYWNĄ INTERAKTYWNĄ INTERAKTYWNĄ INTERAKCJĘ EDUKACYJNĄ, W KTÓREJ LALUNNO JEST AKTYWNYM BUDOWNICZYM WŁASNEJ TRASY APPRENDIMENT. (Polish)
3 July 2022
0 references
V TEH LETIH SE NAŠA INSTITUCIJA ZAVZEMA ZA VLAGANJE SREDSTEV NA PODROČJU NOVIH TEHNOLOGIJ S TOLMAČENJEM IN PREDVIDEVANJEM SPREMEMB V ŠOLSKEM IZOBRAŽEVANJU. PRIPELJAL JE POVEZAVO DO RAZLIČNIH DOMOV IN JIH OPREMIL Z LIMOM IN NAPRAVO ZA DNEVNO UPORABO ČASOPISOV S POVEČANJEM USPOSABLJANJA ZA NJIHOVO UČNO OSEBJE. NAMEN PRISTOPA K JAVNEMU RAZPISU JE NADALJEVANJE OBNAVLJANJA NADSTROPIJ ŠOLE V LUČI VOLNT, DA SE ŠOLA VIDI KOT ENOTEN INTEGRIRAN PROSTOR, KI JE PRIMEREN ZA UPORABNIKE IN ZAGOTAVLJA ZAGOTAVLJANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA ICASCUNOS PRENOVO UČNEGA OKOLJA, KI JE DEL ORGANIZACIJE PROSTORA IN POHIŠTVA, TER JE RAZVIL RAZISKOVALNI LABORATORIJ, V KATEREM LINESANTE OBLIKUJE STRUKTURIRANO IN INTERAKTIVNO IZOBRAŽEVALNO INTERVENCIJO, S KATERO LALUNNO POSTAVI KOT AKTIVNEGA GRADITELJA LASTNE POTI APPRENDIMENTA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V TĚCHTO LETECH JE NAŠE INSTITUCE ODHODLÁNA INVESTOVAT ZDROJE DO OBLASTI NOVÝCH TECHNOLOGIÍ TLUMOČENÍM A PŘEDVÍDÁNÍM ZMĚN VE ŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ. PŘINESL PŘIPOJENÍ K RŮZNÝM DOMOVŮM A MÁ JE VYBAVEN LIM A ZAŘÍZENÍ PRO KAŽDODENNÍ POUŽITÍ NOVIN ZVÝŠENÍM ŠKOLENÍ PRO SVÉ PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY. ÚČELEM PŘISTOUPENÍ K NABÍDKOVÉMU ŘÍZENÍ JE POKRAČOVAT V OBNOVĚ PODLAH ŠKOLY S OHLEDEM NA VOLNT, ABY ŠKOLA BYLA JEDINÝM INTEGROVANÝM PROSTOREM, KTERÝ JE VHODNÝ PRO UŽIVATELE A ZAJIŠŤUJE POSKYTOVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ PRO ICASCUNOS OBNOVU VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE SOUČÁSTÍ ORGANIZACE PROSTORU A NÁBYTKU, A VYVINULA VÝZKUMNOU LABORATOŘ, V NÍŽ LINESANTE NAVRHUJE STRUKTUROVANOU A INTERAKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ INTERVENCI, V NÍŽ SE LALUNNO STÁVÁ AKTIVNÍM STAVITELEM SVÉ VLASTNÍ TRASY PŘEDSLUŠENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PER ŠIUOS METUS MŪSŲ INSTITUCIJA YRA ĮSIPAREIGOJUSI INVESTUOTI IŠTEKLIUS Į NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ SRITYJE INTERPRETUOJANT IR NUMATANT POKYČIUS MOKYKLINIAME UGDYME. JIS ATNEŠĖ RYŠĮ SU ĮVAIRIAIS NAMAIS IR JUOSE ĮRENGTAS LIM IR PRIETAISAS DIENRAŠČIAMS NAUDOTI, DIDINANT MOKYMO PERSONALO MOKYMĄ. PRISIJUNGIMO PRIE KVIETIMO DALYVAUTI KONKURSE TIKSLAS – TOLIAU ATNAUJINTI MOKYKLOS AUKŠTUS, ATSIŽVELGIANT Į VOLNT, KAD MOKYKLA BŪTŲ LAIKOMA BENDRA INTEGRUOTA ERDVE, KURI BŪTŲ TINKAMA VARTOTOJAMS IR UŽTIKRINTŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ TEIKIMĄ ICASCUNOS MOKYMOSI APLINKOS ATNAUJINIMUI, KURI YRA ERDVĖS IR BALDŲ ORGANIZAVIMO DALIS, IR SUKŪRĖ TYRIMŲ LABORATORIJĄ, KURIOJE LINESANTE PROJEKTUOJA STRUKTŪRUOTĄ IR INTERAKTYVIĄ ŠVIETIMO INTERVENCIJĄ, PAGAL KURIĄ LALUNNO YRA AKTYVUS SAVO APPRENDIMENT KELIO STATYTOJAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠO GADU LAIKĀ MŪSU IESTĀDE IR APŅĒMUSIES IEGULDĪT RESURSUS JAUNO TEHNOLOĢIJU JOMĀ, INTERPRETĒJOT UN PROGNOZĒJOT IZMAIŅAS SKOLU IZGLĪTĪBĀ. VIŅŠ ATVEDA SAVIENOJUMU AR DAŽĀDĀM MĀJĀM UN IR TĀS APRĪKOTAS AR LIM UN IERĪCI IKDIENAS LAIKRAKSTU LIETOŠANAI, PALIELINOT APMĀCĪBU SAVIEM MĀCĪBSPĒKIEM. PIEVIENOŠANĀS UZAICINĀJUMAM UZ KONKURSU MĒRĶIS IR TURPINĀT ATJAUNOT SKOLAS GRĪDAS, ŅEMOT VĒRĀ VOLNT, LAI SKOLU UZSKATĪTU PAR VIENOTU INTEGRĒTU TELPU, KAS IR PIEMĒROTA LIETOTĀJIEM UN NODROŠINA ZINĀŠANU UN PRASMJU NODROŠINĀŠANU ICASCUNOS MĀCĪBU VIDES ATJAUNOŠANAI, KAS IR DAĻA NO TELPAS UN MĒBEĻU ORGANIZĀCIJAS, UN IR IZVEIDOJUSI PĒTNIECĪBAS LABORATORIJU, KURĀ LINESANTE IZSTRĀDĀ STRUKTURĒTU UN INTERAKTĪVU IZGLĪTOJOŠU INTERAKTĪVU INTERAKTĪVU INTERAKTĪVAS INTERVENCES, AR KURU LALUNNO IR AKTĪVS SAVA APPRENDIMENT MARŠRUTA VEIDOTĀJS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕЗ ТЕЗИ ГОДИНИ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ СЕ АНГАЖИРА ДА ИНВЕСТИРА РЕСУРСИ В ОБЛАСТТА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЧРЕЗ ИНТЕРПРЕТИРАНЕ И ПРЕДВИЖДАНЕ НА ПРОМЕНИТЕ В УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ТОЙ ДОНЕСЕ ВРЪЗКАТА КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДОМОВЕ И ГИ ОБОРУДВА С LIM И УСТРОЙСТВО ЗА ЕЖЕДНЕВНА УПОТРЕБА НА ВЕСТНИЦИ, КАТО УВЕЛИЧАВА ОБУЧЕНИЕТО НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ СИ. ЦЕЛТА НА ПРИСЪЕДИНЯВАНЕТО КЪМ ПОКАНАТА ЗА УЧАСТИЕ В ТЪРГ Е ДА ПРОДЪЛЖИ ОБНОВЯВАНЕТО НА ЕТАЖИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, В СВЕТЛИНАТА НА VOLNT, ЗА ДА МОЖЕ УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА КАТО ЕДИННО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО Е ПОДХОДЯЩО ЗА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ОСИГУРЯВА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ICASCUNOS ЗА ОБНОВЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА, КОЯТО Е ЧАСТ ОТ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПРОСТРАНСТВОТО И НА МЕБЕЛИТЕ, И Е РАЗРАБОТИЛА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО LINESANTE ПРОЕКТИРА СТРУКТУРИРАНА И ИНТЕРАКТИВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА НАМЕСА, КОЯТО ПОСТАВЯ LALUNNO КАТО АКТИВЕН СТРОИТЕЛ НА СОБСТВЕНИЯ СИ МАРШРУТ НА APPRENDIMENT. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ELMÚLT ÉVEKBEN INTÉZMÉNYÜNK ELKÖTELEZTE MAGÁT AMELLETT, HOGY AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK TERÜLETÉN FORRÁSOKAT FEKTET BE AZ ISKOLAI OKTATÁS VÁLTOZÁSAINAK ÉRTELMEZÉSÉVEL ÉS ELŐREJELZÉSÉVEL. Ő HOZTA LÉTRE A KAPCSOLATOT A KÜLÖNBÖZŐ OTTHONOK, ÉS FEL VAN SZERELVE LIM ÉS ESZKÖZ NAPILAP HASZNÁLATRA, NÖVELVE A KÉPZÉS A TANÁRI SZEMÉLYZET. A PÁLYÁZATI FELHÍVÁSHOZ VALÓ CSATLAKOZÁS CÉLJA, HOGY A VOLNT FÉNYÉBEN TOVÁBB ÚJÍTSA AZ ISKOLA EMELETEIT, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN EGYSÉGES INTEGRÁLT TÉRKÉNT TEKINTSÉK, AMELY ALKALMAS A FELHASZNÁLÓK SZÁMÁRA, ÉS AMELY BIZTOSÍTJA AZ ICASCUNOS SZÁMÁRA A TANULÁSI KÖRNYEZET MEGÚJÍTÁSÁT, AMELY A TÉR ÉS A BÚTOROK SZERVEZÉSÉNEK RÉSZÉT KÉPEZI, ÉS OLYAN KUTATÓLABORATÓRIUMOT ALAKÍTOTT KI, AMELYBEN A LINESANTE STRUKTURÁLT ÉS INTERAKTÍV OKTATÁSI BEAVATKOZÁST TERVEZ, AMELY A LALUNNO-T A SAJÁT APPRENDIMENT ÚTVONALÁNAK AKTÍV ÉPÍTŐJEKÉNT BIZTOSÍTJA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
THAR NA BLIANTA SEO, TÁ ÁR N-INSTITIÚID TIOMANTA D’ACMHAINNÍ A INFHEISTIÚ I RÉIMSE NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TRÍ ATHRUITHE AR AN SCOLAÍOCHT A LÉIRMHÍNIÚ AGUS A RÉAMH-MHEAS. THUG SÉ AN CEANGAL LEIS NA TITHE ÉAGSÚLA AGUS TÁ SIAD FEISTITHE LE LIM AGUS GLÉAS LE HAGHAIDH NUACHTÁN LAETHÚIL TRÍ OILIÚINT A MHÉADÚ DÁ BHFOIREANN TEAGAISC. IS É CUSPÓIR AN AONTACHAIS LEIS AN GCUIREADH CHUN TAIRISCEANA LEANÚINT AR AGHAIDH AG ATHNUACHAN URLÁR NA SCOILE, I BHFIANAISE AN VOLNT CHUN AN SCOIL A FHEICEÁIL MAR SPÁS COMHTHÁITE AONAIR ATÁ OIRIÚNACH D’ÚSÁIDEOIRÍ AGUS A CHINNTÍONN GO SOLÁTHRAÍTEAR EOLAS AGUS SCILEANNA DO ICASCUNOS ATHNUACHAN NA TIMPEALLACHTA FOGHLAMA, ATÁ MAR CHUID D’EAGRÚ AN SPÁIS AGUS AN TROSCÁIN, AGUS A BHFUIL SAOTHARLANN TAIGHDE FORBARTHA AIGE INA NDEARANN LINESANTE IDIRGHABHÁIL OIDEACHASÚIL STRUCHTÚRTHA AGUS IDIRGHNÍOMHACH A CHUIREANN AN LALUNNO MAR THÓGÁLAÍ GNÍOMHACH DÁ BHEALACH APPRENDIMENT FÉIN. (Irish)
3 July 2022
0 references
UNDER DESSA ÅR HAR VÅR INSTITUTION ÅTAGIT SIG ATT INVESTERA RESURSER PÅ OMRÅDET NY TEKNIK GENOM ATT TOLKA OCH FÖRUTSE FÖRÄNDRINGAR I SKOLUTBILDNINGEN. HAN FÖRDE ANSLUTNINGEN TILL DE OLIKA HEMMEN OCH HAR DEM UTRUSTADE MED LIM OCH UTRUSTNING FÖR DAGLIG TIDNINGSANVÄNDNING GENOM ATT ÖKA UTBILDNINGEN FÖR DERAS LÄRARPERSONAL. SYFTET MED ANSLUTNINGEN TILL ANBUDSINFORDRAN ÄR ATT FORTSÄTTA ATT FÖRNYA SKOLANS VÅNINGSPLAN, MOT BAKGRUND AV VOLNT FÖR ATT SE SKOLAN SOM ETT ENDA INTEGRERAT UTRYMME SOM ÄR LÄMPLIGT FÖR ANVÄNDARNA OCH SOM SÄKERSTÄLLER TILLHANDAHÅLLANDET AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER FÖR ICASCUNOS FÖR FÖRNYELSE AV INLÄRNINGSMILJÖN, SOM ÄR EN DEL AV ORGANISATIONEN AV UTRYMMET OCH MÖBLERNA, OCH SOM HAR UTVECKLAT ETT FORSKNINGSLABORATORIUM DÄR LINESANTE UTFORMAR EN STRUKTURERAD OCH INTERAKTIV UTBILDNINGSINSATS DÄR LALUNNO BLIR AKTIV BYGGARE AV SIN EGEN VÄG FÖR APPRENDIMENT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
NENDE AASTATE JOOKSUL ON MEIE INSTITUTSIOON PÜHENDUNUD VAHENDITE INVESTEERIMISELE UUTE TEHNOLOOGIATE VALDKONNAS, TÕLGENDADES JA PROGNOOSIDES MUUTUSI KOOLIHARIDUSES. TA TÕI ÜHENDUSE ERINEVATE KODUDE JA ON NEED VARUSTATUD LIM JA SEADE IGAPÄEVASEKS KASUTAMISEKS AJALEHES, SUURENDADES KOOLITUST NENDE ÕPPEJÕUD. PAKKUMISMENETLUSEGA ÜHINEMISE EESMÄRK ON JÄTKATA KOOLI PÕRANDATE UUENDAMIST, PIDADES SILMAS VOLNTI, ET KOOL OLEKS ÜHTNE INTEGREERITUD RUUM, MIS SOBIB KASUTAJATELE NING TAGAB TEADMISTE JA OSKUSTE PAKKUMISE ICASCUNOSELE, ET UUENDADA ÕPIKESKKONDA, MIS ON OSA RUUMI JA MÖÖBLI KORRALDAMISEST, NING ON VÄLJA TÖÖTANUD UURIMISLABORI, KUS LINESANTE KUJUNDAB STRUKTUREERITUD JA INTERAKTIIVSE HARIDUSSEKKUMISE, PANNES LALUNNO OMA APPRENDIMENTI MARSRUUDI AKTIIVSEKS EHITAJAKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GABICCE MARE
0 references
Identifiers
B16J15001440007
0 references