MULTIMEDIMOCI (Q1884431)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1884431 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIMOCI |
Project Q1884431 in Italy |
Statements
11,975.0 Euro
0 references
23,950.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
6 September 2017
0 references
16 April 2018
0 references
31 August 2018
0 references
IC RUDIANO 'M.A.CHIECCA'
0 references
45°29'18.89"N, 9°53'13.42"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI MOBILI CHE CONSENTONO DI AVERE POSTAZIONI COMPLETE DI HARDWARE E SOFTWARE DI VELOCE UTILIZZO IN TUTTI GLI AMBIENTI SCOLASTICI E PER LE DIVERSE GRUPPALIT. LUTILIZZO DI KITS TRASFORMA OGNI LOCALE IN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO ADATTABILE ALLE DIVERSE ESIGENZE IN UN CONTESTO CARATTERIZZATO DAL 40 CIRCA DI ALUNNI STRANIERI E CON UNA INCIDENZA MOLTO ALTA DI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. LA FORTE IMMIGRAZIONE HA SATURATO I LOCALI SCOLASTICI E FATTO NASCERE LESIGENZE DA PARTE DELLA SCUOLA DI RICERCARE SPAZI ALTERNATIVI COME LUOGHI DI ATTIVT FORMATIVA. I LABORATORI MOBILI FAVORISCONO INOLTRE IN UN CONTESTO CARATTERIZZATO DA TANTE DIVERSIT LE MODALIT DI LAVORO PEERTO PEER TRA ALUNNI DI DIVERSE ANNUALIT O CON BISOGNI EDUCATIVI DIVERSI. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROVIDES FOR THE CONSTRUCTION OF MOBILE LABORATORIES TO PROVIDE COMPREHENSIVE HARDWARE AND SOFTWARE FOR FAST USE IN ALL SCHOOL ENVIRONMENTS AND FOR DIFFERENT GROUPS OF GROUPS. THE USE OF KITS PROCESSES EVERY ROOM IN A LEARNING ENVIRONMENT ADAPTABLE TO THE DIFFERENT NEEDS IN A CONTEXT OF ABOUT 40 FOREIGN PUPILS AND WITH A VERY HIGH INCIDENCE OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. THE STRONG IMMIGRATION OF SCHOOL PREMISES AND THE BIRTH OF LESSIGENZE BY THE SCHOOL TO SEARCH FOR ALTERNATIVE SPACES AS PLACES OF ACTIVITY OF EDUCATION AND TRAINING. MOBILE LABORATORIES ALSO PROMOTE, AGAINST A BACKGROUND OF SO MANY DIFFERENCES, PEGTO PEER WORKING ARRANGEMENTS OR WITH DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS. (English)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION DE LABORATOIRES MOBILES QUI PERMETTENT D’AVOIR DES POSTES DE TRAVAIL COMPLETS DE MATÉRIEL ET DE LOGICIELS D’UTILISATION RAPIDE DANS TOUS LES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET POUR LES DIFFÉRENTS GRUPPALIT. L’UTILISATION DE KITS TRANSFORME CHAQUE PIÈCE EN UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ADAPTABLE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DANS UN CONTEXTE CARACTÉRISÉ PAR UNE QUARANTAINE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS ET AVEC UNE INCIDENCE TRÈS ÉLEVÉE DE BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. LA FORTE IMMIGRATION A SATURÉ LES LOCAUX DE L’ÉCOLE ET A DONNÉ NAISSANCE À LESIGENZE PAR L’ÉCOLE À LA RECHERCHE D’ESPACES ALTERNATIFS COMME LIEUX DE FORMATION ATTIVT. LES ATELIERS MOBILES ENCOURAGENT ÉGALEMENT LES MÉTHODES DE TRAVAIL PAR LES PAIRS PEERTO PARMI LES ÉLÈVES DE DIFFÉRENTES ANNUALITS OU AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS DIFFÉRENTS DANS UN CONTEXTE CARACTÉRISÉ PAR DE NOMBREUSES DIFFÉRENCES. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DE OPRICHTING VAN MOBIELE LABORATORIA DIE VOLLEDIGE WERKSTATIONS VAN HARDWARE EN SOFTWARE VOOR SNEL GEBRUIK IN ALLE SCHOOLOMGEVINGEN EN VOOR DE VERSCHILLENDE GRUPPALIT MOGELIJK MAKEN. HET GEBRUIK VAN KITS TRANSFORMEERT ELKE KAMER IN EEN LEEROMGEVING DIE KAN WORDEN AANGEPAST AAN VERSCHILLENDE BEHOEFTEN IN EEN CONTEXT DIE WORDT GEKENMERKT DOOR ONGEVEER 40 BUITENLANDSE LEERLINGEN EN MET EEN ZEER HOGE INCIDENTIE VAN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN. DE STERKE IMMIGRATIE HEEFT HET SCHOOLGEBOUW VERZADIGD EN HEEFT DOOR DE SCHOOL LESIGENZE BEVALLEN OM ALTERNATIEVE RUIMTEN TE ZOEKEN ALS OPLEIDINGSPLAATSEN ATTIVT. DE MOBIELE WORKSHOPS STIMULEREN OOK PEERTO COLLEGIALE WERKMETHODEN ONDER LEERLINGEN VAN VERSCHILLENDE ANNUALITS OF MET VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN IN EEN CONTEXT DIE WORDT GEKENMERKT DOOR VELE VERSCHILLEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE SCHAFFUNG VON MOBILEN LABOREN, DIE KOMPLETTE ARBEITSPLÄTZE VON HARDWARE UND SOFTWARE FÜR DEN SCHNELLEN EINSATZ IN ALLEN SCHULUMGEBUNGEN UND FÜR DIE VERSCHIEDENEN GRUPPALIT ERMÖGLICHEN. DIE VERWENDUNG VON KITS VERWANDELT JEDEN RAUM IN EIN LERNUMFELD, DAS SICH AN UNTERSCHIEDLICHE BEDÜRFNISSE ANPASST, IN EINEM KONTEXT, DER VON ETWA 40 AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERN UND MIT EINEM SEHR HOHEN ANTEIL AN BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN GEKENNZEICHNET IST. DIE STARKE ZUWANDERUNG HAT DIE SCHULRÄUME GESÄTTIGT UND LESIGENZE VON DER SCHULE ZUR SUCHE NACH ALTERNATIVEN RÄUMEN ALS AUSBILDUNGSORTE ATTIVT GEBAR. DIE MOBILEN WORKSHOPS FÖRDERN AUCH PEERTO PEER-WORKING-METHODEN BEI SCHÜLERN UNTERSCHIEDLICHER ANNUALITS ODER MIT UNTERSCHIEDLICHEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN IN EINEM KONTEXT, DER DURCH VIELE UNTERSCHIEDE GEKENNZEICHNET IST. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA CREACIÓN DE LABORATORIOS MÓVILES QUE PERMITAN DISPONER DE ESTACIONES DE TRABAJO COMPLETAS DE HARDWARE Y SOFTWARE DE USO RÁPIDO EN TODOS LOS ENTORNOS ESCOLARES Y PARA LOS DIFERENTES GRUPPALIT. EL USO DE KITS TRANSFORMA CADA SALA EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ADAPTABLE A DIFERENTES NECESIDADES EN UN CONTEXTO CARACTERIZADO POR UNOS 40 ALUMNOS EXTRANJEROS Y CON UNA INCIDENCIA MUY ALTA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. LA FUERTE INMIGRACIÓN HA SATURADO LAS INSTALACIONES ESCOLARES Y DIO A LUZ A LESIGENZE POR PARTE DE LA ESCUELA PARA BUSCAR ESPACIOS ALTERNATIVOS COMO LUGARES DE ENTRENAMIENTO ATTIVT. LOS TALLERES MÓVILES TAMBIÉN FOMENTAN LOS MÉTODOS DE TRABAJO ENTRE PARES PEERTO ENTRE ALUMNOS DE DIFERENTES ANNUALITS O CON NECESIDADES EDUCATIVAS DIFERENTES EN UN CONTEXTO CARACTERIZADO POR MUCHAS DIFERENCIAS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER OPFØRELSE AF MOBILE LABORATORIER, DER KAN LEVERE OMFATTENDE HARDWARE OG SOFTWARE TIL HURTIG BRUG I ALLE SKOLEMILJØER OG TIL FORSKELLIGE GRUPPER AF GRUPPER. BRUGEN AF KITS BEHANDLER ALLE RUM I ET LÆRINGSMILJØ, DER KAN TILPASSES DE FORSKELLIGE BEHOV I EN KONTEKST MED OMKRING 40 UDENLANDSKE ELEVER OG MED EN MEGET HØJ FOREKOMST AF SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. DEN STÆRKE INDVANDRING AF SKOLELOKALER OG SKOLENS FØDSEL AF LESSIGENZE FOR AT SØGE EFTER ALTERNATIVE RUM SOM AKTIVITETSOMRÅDER FOR UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE. MOBILE LABORATORIER FREMMER OGSÅ, PÅ BAGGRUND AF SÅ MANGE FORSKELLE, PEGTO-PEER-ARBEJDSORDNINGER ELLER MED FORSKELLIGE UDDANNELSESBEHOV. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΓΙΑ ΓΡΉΓΟΡΗ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΟΜΆΔΩΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΚΙΤ ΕΠΕΞΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΚΆΘΕ ΔΩΜΆΤΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΖΌΜΕΝΟ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΕΡΊΠΟΥ 40 ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΕ ΠΟΛΎ ΥΨΗΛΉ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ. Η ΙΣΧΥΡΉ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΓΈΝΝΗΣΗ ΤΟΥ LESSIGENZE ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΩΣ ΤΌΠΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΑ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ, ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΌΣΟ ΠΟΛΛΏΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ, ΡΥΘΜΊΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ Ή ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA IZGRADNJA MOBILNIH LABORATORIJA KAKO BI SE OSIGURAO SVEOBUHVATAN HARDVER I SOFTVER ZA BRZU UPORABU U SVIM ŠKOLSKIM OKRUŽENJIMA I ZA RAZLIČITE SKUPINE SKUPINA. UPOTREBA KOMPLETA OBRAĐUJE SVAKU PROSTORIJU U OKRUŽENJU ZA UČENJE KOJE SE MOŽE PRILAGODITI RAZLIČITIM POTREBAMA U KONTEKSTU OKO 40 STRANIH UČENIKA I S VRLO VISOKOM POJAVOM POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA. SNAŽNA IMIGRACIJA ŠKOLSKIH PROSTORA I ROĐENJE LESSIGENZE OD STRANE ŠKOLE U POTRAZI ZA ALTERNATIVNIM PROSTORIMA KAO MJESTA AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. MOBILNI LABORATORIJI TAKOĐER PROMIČU, S OBZIROM NA TOLIKE RAZLIKE, PEGTO PEER RADNE ARANŽMANE ILI S RAZLIČITIM OBRAZOVNIM POTREBAMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL PREVEDE CONSTRUIREA DE LABORATOARE MOBILE PENTRU A FURNIZA HARDWARE ȘI SOFTWARE CUPRINZĂTOARE PENTRU UTILIZARE RAPIDĂ ÎN TOATE MEDIILE ȘCOLARE ȘI PENTRU DIFERITE GRUPURI DE GRUPURI. UTILIZAREA KITURILOR PROCESEAZĂ FIECARE CAMERĂ ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ADAPTABIL LA DIFERITELE NEVOI ÎNTR-UN CONTEXT DE APROXIMATIV 40 DE ELEVI STRĂINI ȘI CU O INCIDENȚĂ FOARTE MARE A NEVOILOR EDUCAȚIONALE SPECIALE. IMIGRAȚIA PUTERNICĂ A SPAȚIILOR ȘCOLARE ȘI NAȘTEREA LESSIGENZE DE CĂTRE ȘCOALĂ PENTRU A CĂUTA SPAȚII ALTERNATIVE CA LOCURI DE ACTIVITATE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE. LABORATOARELE MOBILE PROMOVEAZĂ, DE ASEMENEA, PE FONDUL ATÂT DE MULTOR DIFERENȚE, ACORDURI DE LUCRU PEGTO LA EGAL SAU CU NEVOI EDUCAȚIONALE DIFERITE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZABEZPEČUJE VÝSTAVBU MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ NA POSKYTOVANIE KOMPLEXNÉHO HARDVÉRU A SOFTVÉRU PRE RÝCHLE POUŽITIE VO VŠETKÝCH ŠKOLSKÝCH PROSTREDIACH A PRE RÔZNE SKUPINY SKUPÍN. POUŽÍVANIE BALÍČKOV SPRACOVÁVA KAŽDÚ MIESTNOSŤ VO VZDELÁVACOM PROSTREDÍ PRISPÔSOBITEĽNOM RÔZNYM POTREBÁM V KONTEXTE PRIBLIŽNE 40 ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV A S VEĽMI VYSOKÝM VÝSKYTOM ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB. SILNÉ PRISŤAHOVALECTVO ŠKOLSKÝCH PRIESTOROV A NARODENIE LESSIGENZE ŠKOLOU HĽADAŤ ALTERNATÍVNE PRIESTORY AKO MIESTA ČINNOSTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. MOBILNÉ LABORATÓRIÁ TIEŽ PODPORUJÚ NA POZADÍ TOĽKÝCH ROZDIELOV DOHODY O PARTNERSKEJ PRÁCI ALEBO S RÔZNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-KOSTRUZZJONI TA’ LABORATORJI MOBBLI BIEX JIPPROVDU HARDWARE U SOFTWARE KOMPRENSIVI GĦALL-UŻU RAPIDU FL-AMBJENTI KOLLHA TAL-ISKEJJEL U GĦAL GRUPPI DIFFERENTI TA’ GRUPPI. L-UŻU TA ‘KITS PROĊESSI KULL KAMRA F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM ADATTABBLI GĦALL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI F’KUNTEST TA ‘MADWAR 40 STUDENTI BARRANIN U B’INĊIDENZA GĦOLJA ĦAFNA TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. L-IMMIGRAZZJONI QAWWIJA TAL-BINI TAL-ISKOLA U T-TWELID TA’ LESSIGENZE MILL-ISKOLA BIEX TFITTEX SPAZJI ALTERNATTIVI BĦALA POSTIJIET TA’ ATTIVITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. IL-LABORATORJI MOBBLI JIPPROMWOVU WKOLL, FUQ SFOND TA’ TANT DIFFERENZI, ARRANĠAMENTI TA’ XOGĦOL BEJN IL-PARI JEW BI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ A CONSTRUÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS PARA FORNECER HARDWARE E SOFTWARE ABRANGENTES PARA USO RÁPIDO EM TODOS OS AMBIENTES ESCOLARES E PARA DIFERENTES GRUPOS DE GRUPOS. A UTILIZAÇÃO DE KITS PROCESSA CADA SALA NUM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ADAPTÁVEL ÀS DIFERENTES NECESSIDADES NUM CONTEXTO DE CERCA DE 40 ALUNOS ESTRANGEIROS E COM UMA INCIDÊNCIA MUITO ELEVADA DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. A FORTE IMIGRAÇÃO DE INSTALAÇÕES ESCOLARES E O NASCIMENTO DE LESSIGENZE PELA ESCOLA PARA PROCURAR ESPAÇOS ALTERNATIVOS COMO LOCAIS DE ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. OS LABORATÓRIOS MÓVEIS TAMBÉM PROMOVEM, NUM CONTEXTO DE TANTAS DIFERENÇAS, ACORDOS DE TRABALHO INTERPARES OU COM NECESSIDADES EDUCATIVAS DIFERENTES. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEESSA RAKENNETAAN LIIKKUVIA LABORATORIOITA, JOTKA TARJOAVAT KATTAVAN LAITTEISTON JA OHJELMISTON NOPEAAN KÄYTTÖÖN KAIKISSA KOULUYMPÄRISTÖISSÄ JA ERI RYHMIEN RYHMISSÄ. SARJOJEN KÄYTTÖ KÄSITTELEE OPPIMISYMPÄRISTÖN JOKAISTA HUONETTA, JOKA ON MUKAUTETTAVISSA ERILAISIIN TARPEISIIN NOIN 40 ULKOMAISEN OPPILAAN YHTEYDESSÄ JA JOSSA ON ERITTÄIN PALJON ERITYISOPETUSTARPEITA. KOULUJEN TILOJEN VOIMAKAS MAAHANMUUTTO JA LESSIGENZEN SYNTYMINEN KOULUN TOIMESTA VAIHTOEHTOISTEN TILOJEN ETSIMISEKSI KOULUTUSPAIKOIKSI. LIIKKUVAT LABORATORIOT EDISTÄVÄT MYÖS ERILAISTEN EROJEN VUOKSI VERTAISTYÖJÄRJESTELYJÄ TAI ERILAISIA KOULUTUSTARPEITA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE BUDOWĘ MOBILNYCH LABORATORIÓW W CELU ZAPEWNIENIA KOMPLEKSOWEGO SPRZĘTU I OPROGRAMOWANIA DO SZYBKIEGO WYKORZYSTANIA WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH SZKOLNYCH I DLA RÓŻNYCH GRUP GRUP. KORZYSTANIE Z ZESTAWÓW PRZETWARZA KAŻDY POKÓJ W ŚRODOWISKU EDUKACYJNYM DOSTOSOWANYM DO RÓŻNYCH POTRZEB W KONTEKŚCIE OKOŁO 40 UCZNIÓW Z ZAGRANICY I Z BARDZO CZĘSTYMI SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI. SILNA IMIGRACJA PLACÓWEK SZKOLNYCH I NARODZINY LESSIGENZE PRZEZ SZKOŁĘ W CELU POSZUKIWANIA ALTERNATYWNYCH PRZESTRZENI JAKO MIEJSC DZIAŁALNOŚCI EDUKACYJNEJ I SZKOLENIOWEJ. MOBILNE LABORATORIA PROMUJĄ RÓWNIEŻ, W KONTEKŚCIE TAK WIELU RÓŻNIC, WZAJEMNE UZGODNIENIA ROBOCZE LUB RÓŻNE POTRZEBY EDUKACYJNE. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA IZGRADNJO MOBILNIH LABORATORIJEV ZA ZAGOTAVLJANJE CELOVITE STROJNE IN PROGRAMSKE OPREME ZA HITRO UPORABO V VSEH ŠOLSKIH OKOLJIH IN ZA RAZLIČNE SKUPINE SKUPIN. UPORABA KOMPLETOV OBDELUJE VSAK PROSTOR V UČNEM OKOLJU, KI JE PRILAGODLJIVO RAZLIČNIM POTREBAM V OKVIRU PRIBLIŽNO 40 TUJIH UČENCEV IN Z ZELO VISOKO STOPNJO POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB. MOČNO PRISELJEVANJE ŠOLSKIH PROSTOROV IN ROJSTVO LESSIGENZE ŠOLE ZA ISKANJE ALTERNATIVNIH PROSTOROV KOT KRAJEV DEJAVNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. MOBILNI LABORATORIJI PRAV TAKO SPODBUJAJO, ZARADI TOLIKO RAZLIK, PEGTO MEDSEBOJNIH DELOVNIH DOGOVOROV ALI Z RAZLIČNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZAJIŠŤUJE VÝSTAVBU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ PRO ZAJIŠTĚNÍ KOMPLEXNÍHO HARDWARU A SOFTWARU PRO RYCHLÉ POUŽITÍ VE VŠECH ŠKOLNÍCH PROSTŘEDÍCH A PRO RŮZNÉ SKUPINY SKUPIN. POUŽITÍ SOUPRAV ZPRACOVÁVÁ KAŽDÝ PROSTOR VE VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ PŘIZPŮSOBENÉM RŮZNÝM POTŘEBÁM V KONTEXTU ASI 40 ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ A S VELMI VYSOKÝM VÝSKYTEM SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB. SILNÉ PŘISTĚHOVALECTVÍ ŠKOLNÍCH PROSTOR A ZROZENÍ LESSIGENZE ŠKOLOU HLEDAT ALTERNATIVNÍ PROSTORY JAKO MÍSTA ČINNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. MOBILNÍ LABORATOŘE ROVNĚŽ NA ZÁKLADĚ TOLIKA ROZDÍLŮ PODPORUJÍ VZÁJEMNÉ PRACOVNÍ UJEDNÁNÍ NEBO RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTE NUMATYTA STATYTI MOBILIAS LABORATORIJAS, KURIOS TEIKTŲ IŠSAMIĄ TECHNINĘ IR PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, SKIRTĄ GREITAI NAUDOTI VISOSE MOKYKLŲ APLINKOSE IR SKIRTINGOMS GRUPIŲ GRUPĖMS. NAUDOJANT RINKINIUS, KIEKVIENAS KAMBARYS MOKYMOSI APLINKOJE, PRITAIKOMOJE PRIE SKIRTINGŲ POREIKIŲ, YRA MAŽDAUG 40 MOKINIŲ IŠ UŽSIENIO IR LABAI DAŽNAI TENKINAMI SPECIALIEJI ŠVIETIMO POREIKIAI. STIPRI MOKYKLOS PATALPŲ IMIGRACIJA IR MOKYKLOS GIMIMAS LESSIGENZE IEŠKANT ALTERNATYVIŲ ERDVIŲ KAIP ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKLOS VIETŲ. MOBILIOSIOS LABORATORIJOS, ATSIŽVELGDAMOS Į TIEK DAUG SKIRTUMŲ, TAIP PAT SKATINA PEGTO TARPUSAVIO DARBO SUSITARIMUS ARBA SKIRTINGUS ŠVIETIMO POREIKIUS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS PAREDZ MOBILO LABORATORIJU BŪVNIECĪBU, LAI NODROŠINĀTU VISAPTVEROŠU APARATŪRU UN PROGRAMMATŪRU ĀTRAI LIETOŠANAI VISĀS SKOLU VIDĒS UN DAŽĀDĀS GRUPU GRUPĀS. KOMPLEKTU IZMANTOŠANA APSTRĀDĀ KATRU TELPU MĀCĪBU VIDĒ, KAS PIELĀGOJAMA DAŽĀDĀM VAJADZĪBĀM APTUVENI 40 ĀRVALSTU SKOLĒNU KONTEKSTĀ UN AR ĻOTI LIELU SKAITU ĪPAŠU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU. SKOLAS TELPU SPĒCĪGĀ IMIGRĀCIJA UN SKOLAS DZIMŠANA LESSIGENZE, LAI MEKLĒTU ALTERNATĪVAS TELPAS KĀ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS DARBĪBAS VIETAS. MOBILĀS LABORATORIJAS ARĪ VEICINA, ŅEMOT VĒRĀ TIK DAUDZĀS ATŠĶIRĪBAS, PEGTO VIENĀDRANGA DARBA KĀRTĪBU VAI AR DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗГРАЖДАНЕТО НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ЦЯЛОСТЕН ХАРДУЕР И СОФТУЕР ЗА БЪРЗО ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ СРЕДИ И ЗА РАЗЛИЧНИ ГРУПИ ГРУПИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЛЕКТИ ОБРАБОТВА ВСЯКА СТАЯ В УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ АДАПТИРА КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ В КОНТЕКСТА НА ОКОЛО 40 ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ И С МНОГО ГОЛЯМ БРОЙ СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. СИЛНАТА ИМИГРАЦИЯ НА УЧИЛИЩНИТЕ ПОМЕЩЕНИЯ И РАЖДАНЕТО НА LESSIGENZE ОТ УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ ТЪРСЕНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА КАТО МЕСТА ЗА ДЕЙНОСТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ. МОБИЛНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВАТ, НА ФОНА НА ТОЛКОВА МНОГО РАЗЛИЧИЯ, РАБОТНИ ДОГОВОРЕНОСТИ МЕЖДУ РАВНОПОСТАВЕНИ ПАРТНЬОРИ ИЛИ С РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT OLYAN MOBIL LABORATÓRIUMOK ÉPÍTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK ÁTFOGÓ HARDVERT ÉS SZOFTVERT BIZTOSÍTANAK A GYORS HASZNÁLATHOZ MINDEN ISKOLAI KÖRNYEZETBEN ÉS KÜLÖNBÖZŐ CSOPORTOK SZÁMÁRA. A KÉSZLETEK HASZNÁLATA MINDEN HELYISÉGET OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZETBEN DOLGOZ FEL, AMELY ALKALMAZKODIK A KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEKHEZ, MINTEGY 40 KÜLFÖLDI TANULÓVAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN, ÉS NAGYON MAGAS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEK ELŐFORDULÁSA. AZ ISKOLAI HELYISÉGEK ERŐS BEVÁNDORLÁSA ÉS A LESSIGENZE ISKOLA ÁLTALI SZÜLETÉSE, HOGY ALTERNATÍV TEREKET KERESSENEK AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS TEVÉKENYSÉGI HELYEKÉNT. A MOBIL LABORATÓRIUMOK – A SOK KÜLÖNBSÉG ELLENÉRE – ELŐMOZDÍTJÁK A TÁRSAK KÖZÖTTI MUNKASZERVEZÉST VAGY AZ ELTÉRŐ OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEKET. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL DO THÓGÁIL SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE CRUA-EARRAÍ AGUS BOGEARRAÍ CUIMSITHEACHA A CHUR AR FÁIL LENA N-ÚSÁID GO TAPA I NGACH TIMPEALLACHT SCOILE AGUS DO GHRÚPAÍ ÉAGSÚLA DE GHRÚPAÍ. DÉANANN AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS FEARAIS GACH SEOMRA I DTIMPEALLACHT FOGHLAMA ATÁ INOIRIÚNAITHE DO NA RIACHTANAIS ÉAGSÚLA I GCOMHTHÉACS THART AR 40 DALTA EACHTRANNACHA AGUS LE MINICÍOCHT AN-ARD DE RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS. INIMIRCE LÁIDIR ÁITREABH NA SCOILE AGUS BREITH LESSIGENZE AG AN SCOIL CHUN SPÁSANNA MALARTACHA A CHUARDACH MAR ÁITEANNA GNÍOMHAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA. CUIREANN SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE SOCRUITHE OIBRE PIARAÍ PEGTO NÓ A BHFUIL RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA ACU CHUN CINN FREISIN, I GCOMHTHÉACS AN OIREAD SIN DIFRÍOCHTAÍ. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR BYGGANDET AV MOBILA LABORATORIER FÖR ATT TILLHANDAHÅLLA OMFATTANDE HÅRDVARA OCH MJUKVARA FÖR SNABB ANVÄNDNING I ALLA SKOLMILJÖER OCH FÖR OLIKA GRUPPER AV GRUPPER. ANVÄNDNINGEN AV KIT PROCESSAR VARJE RUM I EN INLÄRNINGSMILJÖ SOM KAN ANPASSAS TILL DE OLIKA BEHOVEN I ETT SAMMANHANG MED CIRKA 40 UTLÄNDSKA ELEVER OCH MED EN MYCKET HÖG FÖREKOMST AV SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. DEN STARKA INVANDRINGEN AV SKOLLOKALER OCH FÖDELSEN AV LESSIGENZE AV SKOLAN FÖR ATT SÖKA EFTER ALTERNATIVA PLATSER SOM AKTIVITETSPLATSER FÖR UTBILDNING. MOBILA LABORATORIER FRÄMJAR OCKSÅ, MOT BAKGRUND AV SÅ MÅNGA SKILLNADER, PEGTO PEER WORK ELLER MED OLIKA UTBILDNINGSBEHOV. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE MOBIILSETE LABORITE EHITAMINE, ET PAKKUDA TERVIKLIKKU RIIST- JA TARKVARA KIIREKS KASUTAMISEKS KÕIGIS KOOLIKESKKONDADES JA ERI RÜHMADE RÜHMADES. KOMPLEKTIDE KASUTAMINE TÖÖTLEB KÕIKI RUUME ÕPIKESKKONNAS, MIS ON KOHANDATUD ERINEVATELE VAJADUSTELE UMBES 40 VÄLISRIIGI ÕPILASE KONTEKSTIS, KUS HARIDUSALASEID ERIVAJADUSI ESINEB VÄGA PALJU. KOOLIRUUMIDE TUGEV SISSERÄNNE JA LESSIGENZE SÜND KOOLI POOLT, ET OTSIDA ALTERNATIIVSEID RUUME KUI HARIDUS- JA KOOLITUSTEGEVUSKOHTI. MOBIILSED LABORID EDENDAVAD NII PALJUDE ERINEVUSTE TAUSTAL KA PEGTO-VASTAST TÖÖKORRALDUST VÕI ERINEVATE HARIDUSLIKE VAJADUSTEGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
RUDIANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H26J15001620007
0 references