FOR AN INNOVATIVE AND INCLUSIVE SCHOOL - Q1884353 (Q1884353)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1884353 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR AN INNOVATIVE AND INCLUSIVE SCHOOL - Q1884353 |
Project Q1884353 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 August 2017
0 references
21 May 2018
0 references
25 May 2018
0 references
IC DI VIALE LIBERTA'
0 references
45°19'1.52"N, 8°51'30.96"E
0 references
CREARE UN AMBIENTE IN RETE DOVE LINTERAGIRE TRA GLI INSEGNANTI E STUDENTI DIVENTA LA BASE DEL SAPERE. (Italian)
0 references
CREATING A NETWORKED ENVIRONMENT IN WHICH TEACHERS AND STUDENTS BECOME THE SOURCE BASE FOR KNOWLEDGE. (English)
0 references
CRÉER UN ENVIRONNEMENT EN RÉSEAU OÙ LINTERAGE ENTRE ENSEIGNANTS ET ÉTUDIANTS DEVIENT LA BASE DE LA CONNAISSANCE. (French)
10 December 2021
0 references
CREËER EEN GENETWERKTE OMGEVING WAAR LINTERAGE ONDER DOCENTEN EN STUDENTEN DE BASIS VAN KENNIS WORDT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFEN SIE EINE VERNETZTE UMGEBUNG, IN DER LINTERAGE UNTER LEHRERN UND SCHÜLERN ZUR GRUNDLAGE DES WISSENS WIRD. (German)
23 December 2021
0 references
CREAR UN ENTORNO EN RED DONDE EL LINTERIO ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES SE CONVIERTA EN LA BASE DEL CONOCIMIENTO. (Spanish)
24 January 2022
0 references
AT SKABE ET NETVÆRKSBASERET MILJØ, HVOR LÆRERE OG STUDERENDE BLIVER KILDEGRUNDLAGET FOR VIDEN. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΔΙΚΤΥΩΜΈΝΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ Η ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
STVARANJE UMREŽENOG OKRUŽENJA U KOJEM NASTAVNICI I UČENICI POSTAJU IZVORNA BAZA ZNANJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CREAREA UNUI MEDIU DE REȚEA ÎN CARE PROFESORII ȘI ELEVII SĂ DEVINĂ BAZA DE CUNOȘTINȚE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORENIE SIEŤOVÉHO PROSTREDIA, V KTOROM SA UČITELIA A ŠTUDENTI STANÚ ZDROJOVOU ZÁKLADŇOU VEDOMOSTÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT F’NETWERK LI FIH L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI JSIRU L-BAŻI TAS-SORS GĦALL-GĦARFIEN. (Maltese)
3 July 2022
0 references
CRIAR UM AMBIENTE EM REDE NO QUAL PROFESSORES E ALUNOS SE TORNEM A BASE FONTE DO CONHECIMENTO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUODAAN VERKOTTUNUT YMPÄRISTÖ, JOSSA OPETTAJISTA JA OPISKELIJOISTA TULEE TIEDON LÄHDEPOHJA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
STWORZENIE ŚRODOWISKA SIECIOWEGO, W KTÓRYM NAUCZYCIELE I UCZNIOWIE STAJĄ SIĘ ŹRÓDŁEM WIEDZY. (Polish)
3 July 2022
0 references
USTVARJANJE MREŽNEGA OKOLJA, V KATEREM UČITELJI IN UČENCI POSTANEJO VIR ZNANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVOŘENÍ SÍŤOVÉHO PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM SE UČITELÉ A STUDENTI STANOU ZDROJOVOU ZÁKLADNOU ZNALOSTÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
SUKURTI TINKLINĘ APLINKĄ, KURIOJE MOKYTOJAI IR MOKINIAI TAPTŲ ŽINIŲ ŠALTINIU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IZVEIDOT TĪKLOTU VIDI, KURĀ SKOLOTĀJI UN STUDENTI KĻŪST PAR ZINĀŠANU AVOTU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕ НА МРЕЖОВА СРЕДА, В КОЯТО УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ИЗТОЧНИК НА ЗНАНИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
HÁLÓZATI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA, AMELYBEN A TANÁROK ÉS A DIÁKOK A TUDÁS FORRÁSÁVÁ VÁLNAK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TIMPEALLACHT LÍONRAITHE A CHRUTHÚ INA MBEIDH MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ INA MBUNÁIT EOLAIS. (Irish)
3 July 2022
0 references
SKAPA EN NÄTVERKSMILJÖ DÄR LÄRARE OCH ELEVER BLIR KÄLLAN TILL KUNSKAP. (Swedish)
3 July 2022
0 references
LUUA VÕRGUSTIK KESKKOND, KUS ÕPETAJAD JA ÕPILASED SAAVAD TEADMISTE LÄHTEBAASIKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VIGEVANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J56J15001960007
0 references