INFORMAL LEARNING (Q1884300)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1884300 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INFORMAL LEARNING |
Project Q1884300 in Italy |
Statements
12,985.0 Euro
0 references
25,970.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 September 2017
0 references
30 May 2018
0 references
31 August 2018
0 references
IC DI VIA ACERBI
0 references
45°11'9.60"N, 9°9'16.70"E
0 references
LA SCUOLA NON PU TRASCURARE I PROFONDI MUTAMENTI CHE LA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE DI RETE STA PRODUCENDO NEL MODO DI RELAZIONARSI CON LA GENTE E DEVE ASSUMERE UN RUOLO STRATEGICO NELLEDUCARE LE NUOVE GENERAZIONI SIA PROPONENDO TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE COME STRUMENTO IN GRADO DI POTENZIARE LO STUDIO E I PROCESSI DI APPRENDIMENTO INDIVIDUALI SIA AIUTANDOLI AD UTILIZZARLE IN MODO ETICAMENTE CORRETTO E CONSAPEVOLE. NON SI TRATTA SOLTANTO DI INTRODURRE NUOVE TECNOLOGIE MA DI MODIFICARE PROFONDAMENTE IL MODO DI CONCEPIRE LAMBIENTE SCUOLA LORGANIZZAZIONE DEI SUOI SPAZI E DEI TEMPI DAPPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI GLI OBIETTIVI FORMATIVI E SOPRATTUTTO IL RUOLO DEI DOCENTI. IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI L INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN (Italian)
0 references
THE SCHOOL MAY NOT NEGLECT THE PROFOUND CHANGES THAT THE DEPLOYMENT OF NETWORK TECHNOLOGIES IS PRODUCING IN THE WAY OF ENGAGING WITH PEOPLE AND MUST PLAY A STRATEGIC ROLE IN THE NEW GENERATIONS, BOTH BY PROPOSING COMMUNICATIONS TECHNOLOGIES AS A TOOL TO ENHANCE INDIVIDUAL LEARNING AND LEARNING PROCESSES AND HELPING THEM TO USE THEM IN AN ETHICALLY SOUND AND INFORMED WAY. THE AIM IS NOT ONLY TO INTRODUCE NEW TECHNOLOGIES BUT TO FUNDAMENTALLY CHANGE THE WAY IN WHICH THE SCHOOL IS ORGANISED, AND HOW THE PUPILS ARE ORGANISING THE TRAINING OBJECTIVES AND, ABOVE ALL, THE ROLE OF TEACHERS. THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING COMBINING TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODS, WHICH HIGHLIGHTS THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN (English)
0 references
L’ÉCOLE NE PEUT NÉGLIGER LES PROFONDS CHANGEMENTS QUE LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU PRODUIT DANS LA MANIÈRE DE TRAITER AVEC LES GENS ET DOIT ASSUMER UN RÔLE STRATÉGIQUE POUR NELLEDUCARE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS À LA FOIS EN PROPOSANT LES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION COMME UN OUTIL POUR AMÉLIORER LES PROCESSUS INDIVIDUELS D’ÉTUDE ET D’APPRENTISSAGE ET EN LES AIDANT À LES UTILISER D’UNE MANIÈRE ÉTHIQUEMENT CORRECTE ET CONSCIENTE. IL NE S’AGIT PAS SEULEMENT D’INTRODUIRE DE NOUVELLES TECHNOLOGIES, MAIS AUSSI DE MODIFIER FONDAMENTALEMENT LA MANIÈRE DONT L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE EST CONÇU POUR ORGANISER SES ESPACES ET LE TEMPS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES, LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS ET, SURTOUT, LE RÔLE DES ENSEIGNANTS. LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE (French)
10 December 2021
0 references
DE SCHOOL MAG NIET VOORBIJGAAN AAN DE INGRIJPENDE VERANDERINGEN DIE DE VERSPREIDING VAN NETWERKTECHNOLOGIEËN IN DE MANIER VAN OMGAAN MET MENSEN VEROORZAAKT EN MOET EEN STRATEGISCHE ROL SPELEN VOOR NELLEDUCARE DE NIEUWE GENERATIES, ZOWEL DOOR COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN VOOR TE STELLEN ALS EEN INSTRUMENT OM INDIVIDUELE STUDIE- EN LEERPROCESSEN TE VERBETEREN EN HEN TE HELPEN ZE OP EEN ETHISCH CORRECTE EN BEWUSTE MANIER TE GEBRUIKEN. HET GAAT NIET ALLEEN OM DE INVOERING VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, MAAR OM EEN FUNDAMENTELE WIJZIGING VAN DE MANIER WAAROP DE SCHOOLOMGEVING IS ONTWORPEN OM ZIJN RUIMTES EN DE LEERTIJD VAN DE LEERLINGEN TE ORGANISEREN, DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN EN VOORAL DE ROL VAN LEERKRACHTEN. HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE SCHULE KANN DIE TIEFGREIFENDEN VERÄNDERUNGEN, DIE DIE VERBREITUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN IM UMGANG MIT MENSCHEN HERVORBRINGT, NICHT VERNACHLÄSSIGEN UND MUSS NELLEDUCARE DEN NEUEN GENERATIONEN EINE STRATEGISCHE ROLLE ZUKOMMEN LASSEN, INDEM SIE KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN ALS INSTRUMENT ZUR VERBESSERUNG DER INDIVIDUELLEN STUDIEN- UND LERNPROZESSE VORSCHLÄGT UND IHNEN DABEI HILFT, SIE ETHISCH KORREKT UND BEWUSST ZU NUTZEN. ES GEHT NICHT NUR UM DIE EINFÜHRUNG NEUER TECHNOLOGIEN, SONDERN UM EINE GRUNDLEGENDE VERÄNDERUNG DER ART UND WEISE, WIE DAS SCHULUMFELD SEINE RÄUME UND DIE LERNZEIT DER SCHÜLER, DIE BILDUNGSZIELE UND VOR ALLEM DIE ROLLE DER LEHRER ORGANISIERT. DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN METHODIK UND DER LABORMETHODIK VERBINDET, IN DER DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD, UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN (German)
23 December 2021
0 references
LA ESCUELA NO PUEDE DESCUIDAR LOS PROFUNDOS CAMBIOS QUE LA DIFUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE RED ESTÁ PRODUCIENDO EN LA FORMA DE TRATAR CON LAS PERSONAS Y DEBE ASUMIR UN PAPEL ESTRATÉGICO PARA NELLEDUCARE A LAS NUEVAS GENERACIONES, TANTO PROPONIENDO LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN COMO UNA HERRAMIENTA PARA MEJORAR LOS PROCESOS INDIVIDUALES DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE Y AYUDÁNDOLES A UTILIZARLOS DE MANERA ÉTICAMENTE CORRECTA Y CONSCIENTE. NO SE TRATA SOLO DE INTRODUCIR NUEVAS TECNOLOGÍAS, SINO DE CAMBIAR FUNDAMENTALMENTE LA FORMA EN QUE EL ENTORNO ESCOLAR ESTÁ DISEÑADO PARA ORGANIZAR SUS ESPACIOS Y EL TIEMPO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS Y, SOBRE TODO, EL PAPEL DE LOS PROFESORES. EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA DOCENCIA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS EN (Spanish)
24 January 2022
0 references
SKOLEN MÅ IKKE FORSØMME DE GENNEMGRIBENDE ÆNDRINGER, SOM UDBREDELSEN AF NETVÆRKSTEKNOLOGIER SKABER I FORHOLD TIL MENNESKER, OG SKAL SPILLE EN STRATEGISK ROLLE I DE NYE GENERATIONER, BÅDE VED AT FORESLÅ KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER SOM ET REDSKAB TIL AT FORBEDRE INDIVIDUELLE LÆRINGS- OG LÆRINGSPROCESSER OG HJÆLPE DEM MED AT BRUGE DEM PÅ EN ETISK FORSVARLIG OG VELINFORMERET MÅDE. FORMÅLET ER IKKE BLOT AT INDFØRE NY TEKNOLOGI, MEN AT ÆNDRE DEN MÅDE, HVORPÅ SKOLEN ER ORGANISERET, OG HVORDAN ELEVERNE ORGANISERER UDDANNELSESMÅLENE OG FREM FOR ALT LÆRERNES ROLLE. FORMÅLET MED PROJEKTET VAR AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER TEKNOLOGISK INNOVATION INDEN FOR UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODER, SOM SÆTTER FOKUS PÅ INDIVIDETS ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN OM AT ERHVERVE VIDEN OG FÆRDIGHEDER I (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΛΉΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΘΙΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΤΆ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ, ΤΌΣΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΤΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΕ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΚΆ ΟΡΘΌ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΜΌΝΟ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ Η ΡΙΖΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΟΡΓΑΝΏΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ, ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA NE SMIJE ZANEMARITI KORJENITE PROMJENE KOJE UVOĐENJE MREŽNIH TEHNOLOGIJA PROIZVODI NA NAČIN SURADNJE S LJUDIMA I MORA IMATI STRATEŠKU ULOGU U NOVIM GENERACIJAMA TAKO ŠTO ĆE PREDLOŽITI KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE KAO ALAT ZA POBOLJŠANJE INDIVIDUALNIH PROCESA UČENJA I UČENJA TE IM POMOĆI DA IH KORISTE NA ETIČKI UTEMELJEN I INFORMIRAN NAČIN. CILJ JE NE SAMO UVOĐENJE NOVIH TEHNOLOGIJA NEGO I IZ TEMELJA PROMJENA NAČINA NA KOJI JE ŠKOLA ORGANIZIRANA TE NAČIN NA KOJI UČENICI ORGANIZIRAJU CILJEVE OSPOSOBLJAVANJA I, PRIJE SVEGA, ULOGU NASTAVNIKA. CILJ PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA PODUČAVANJE S SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM METODAMA, ŠTO NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJU S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM NA STJECANJU ZNANJA I VJEŠTINA U (Croatian)
3 July 2022
0 references
ESTE POSIBIL CA ȘCOALA SĂ NU NEGLIJEZE SCHIMBĂRILE PROFUNDE PE CARE LE PRODUCE IMPLEMENTAREA TEHNOLOGIILOR DE REȚEA ÎNTR-UN MOD DE COLABORARE CU OAMENII ȘI TREBUIE SĂ JOACE UN ROL STRATEGIC ÎN NOILE GENERAȚII, ATÂT PROPUNÂND TEHNOLOGII DE COMUNICARE CA INSTRUMENT DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A PROCESELOR INDIVIDUALE DE ÎNVĂȚARE ȘI ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI AJUTÂNDU-I SĂ LE UTILIZEZE ÎNTR-UN MOD CORECT ȘI INFORMAT DIN PUNCT DE VEDERE ETIC. SCOPUL NU ESTE DOAR DE A INTRODUCE NOI TEHNOLOGII, CI ȘI DE A SCHIMBA FUNDAMENTAL MODUL ÎN CARE ESTE ORGANIZATĂ ȘCOALA, MODUL ÎN CARE ELEVII ORGANIZEAZĂ OBIECTIVELE DE FORMARE ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, ROLUL PROFESORILOR. PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODELE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, CARE EVIDENȚIAZĂ ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎN DOMENIUL (Romanian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA NESMIE ZANEDBÁVAŤ ZÁSADNÉ ZMENY, KTORÉ PRINÁŠA ZAVÁDZANIE SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SPÔSOBOM SPOLUPRÁCE S ĽUĎMI A MUSÍ ZOHRÁVAŤ STRATEGICKÚ ÚLOHU V NOVÝCH GENERÁCIÁCH, A TO TAK TÝM, ŽE NAVRHUJE KOMUNIKAČNÉ TECHNOLÓGIE AKO NÁSTROJ NA ZLEPŠENIE INDIVIDUÁLNYCH PROCESOV UČENIA SA A UČENIA SA A POMÁHA IM ICH VYUŽÍVAŤ ETICKY ROZUMNÝM A INFORMOVANÝM SPÔSOBOM. CIEĽOM NIE JE LEN ZAVIESŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE, ALE ZÁSADNE ZMENIŤ SPÔSOB ORGANIZÁCIE ŠKOLY A SPÔSOB, AKÝM ŽIACI ORGANIZUJÚ CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY A PREDOVŠETKÝM ÚLOHU UČITEĽOV. PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE VZDELÁVANIE KOMBINUJÚCE TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNYMI A LABORATÓRNYMI METÓDAMI, KTORÝ VYZDVIHUJE PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM PRI ZÍSKAVANÍ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ V OBLASTI (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISKOLA MA TISTAX TINJORA L-BIDLIET PROFONDI LI L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERKS QED JIPPRODUĊI FIL-MOD TA’ INVOLVIMENT MAN-NIES U GĦANDU JKOLLHA RWOL STRATEĠIKU FIL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA, KEMM BILLI TIPPROPONI TEKNOLOĠIJI TAL-KOMUNIKAZZJONI BĦALA GĦODDA BIEX ITTEJJEB IL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U T-TAGĦLIM INDIVIDWALI U TGĦINHOM JUŻAWHOM B’MOD ETIKAMENT SOD U INFURMAT. L-GĦAN MHUWIEX BISS LI JIĠU INTRODOTTI TEKNOLOĠIJI ĠODDA IŻDA LI JINBIDEL B’MOD FUNDAMENTALI L-MOD KIF TIĠI ORGANIZZATA L-ISKOLA, U KIF L-ISTUDENTI QED JORGANIZZAW L-OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ U, FUQ KOLLOX, IR-RWOL TAL-GĦALLIEMA. IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODI KOLLABORATTIVI U TAL-LABORATORJU, LI JENFASIZZA L-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET (Maltese)
3 July 2022
0 references
A ESCOLA NÃO PODE NEGLIGENCIAR AS PROFUNDAS MUDANÇAS QUE A IMPLANTAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE REDE ESTÁ PRODUZINDO NA FORMA DE INTERAGIR COM AS PESSOAS E DEVE DESEMPENHAR UM PAPEL ESTRATÉGICO NAS NOVAS GERAÇÕES, TANTO PROPONDO TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA APRIMORAR OS PROCESSOS INDIVIDUAIS DE APRENDIZAGEM E APRENDIZAGEM E AJUDANDO-AS A UTILIZÁ-LAS DE FORMA ETICAMENTE SÓLIDA E INFORMADA. O OBJETIVO É NÃO SÓ INTRODUZIR NOVAS TECNOLOGIAS, MAS TAMBÉM ALTERAR FUNDAMENTALMENTE A FORMA COMO A ESCOLA ESTÁ ORGANIZADA E A FORMA COMO OS ALUNOS ESTÃO A ORGANIZAR OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO E, SOBRETUDO, O PAPEL DOS PROFESSORES. O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM MÉTODOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, O QUE DESTACA O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS EM (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULU EI SAA JÄTTÄÄ HUOMIOTTA NIITÄ PERUSTEELLISIA MUUTOKSIA, JOITA VERKKOTEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖNOTTO AIHEUTTAA IHMISTEN KANSSA TEKEMISESSÄ, JA SILLÄ ON OLTAVA STRATEGINEN ROOLI UUSISSA SUKUPOLVISSA SEKÄ EHDOTTAMALLA VIESTINTÄTEKNOLOGIOITA VÄLINEEKSI, JOLLA TEHOSTETAAN YKSILÖLLISIÄ OPPIMIS- JA OPPIMISPROSESSEJA, ETTÄ AUTTAMALLA HEITÄ KÄYTTÄMÄÄN NIITÄ EETTISESTI JÄRKEVÄLLÄ JA TIETOON PERUSTUVALLA TAVALLA. TAVOITTEENA EI OLE AINOASTAAN OTTAA KÄYTTÖÖN UUSIA TEKNOLOGIOITA VAAN MYÖS MUUTTAA PERUSTEELLISESTI KOULUN ORGANISOINTIA JA SITÄ, MITEN OPPILAAT JÄRJESTÄVÄT KOULUTUSTAVOITTEET JA ENNEN KAIKKEA OPETTAJIEN ROOLIN. HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT TEKNOLOGISET INNOVAATIOT OPETUKSEEN SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOISSA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI (Finnish)
3 July 2022
0 references
SZKOŁA NIE MOŻE ZANIEDBYWAĆ GŁĘBOKICH ZMIAN, JAKIE WYWOŁUJE WDRAŻANIE TECHNOLOGII SIECIOWYCH W SPOSÓB NAWIĄZYWANIA KONTAKTÓW Z LUDŹMI I MUSI ODGRYWAĆ STRATEGICZNĄ ROLĘ W NOWYCH POKOLENIACH, ZARÓWNO PROPONUJĄC TECHNOLOGIE KOMUNIKACYJNE JAKO NARZĘDZIE USPRAWNIAJĄCE INDYWIDUALNE PROCESY UCZENIA SIĘ I UCZENIA SIĘ, JAK I POMAGAJĄC IM W KORZYSTANIU Z NICH W SPOSÓB RACJONALNY Z PUNKTU WIDZENIA ETYCZNEGO I ŚWIADOMY. CELEM JEST NIE TYLKO WPROWADZENIE NOWYCH TECHNOLOGII, ALE FUNDAMENTALNA ZMIANA SPOSOBU ORGANIZACJI SZKOŁY, ORGANIZACJI PRZEZ UCZNIÓW CELÓW SZKOLENIOWYCH, A PRZEDE WSZYSTKIM ROLI NAUCZYCIELI. PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU NAUKI ŁĄCZĄCEGO INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODAMI WSPÓŁPRACY I LABORATORIUM, CO UWYPUKLA PRACĘ JEDNOSTKI ORAZ WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM W CELU ZDOBYCIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI (Polish)
3 July 2022
0 references
ŠOLA NE SME ZANEMARITI KORENITIH SPREMEMB, KI JIH PRINAŠA UVAJANJE OMREŽNIH TEHNOLOGIJ NA NAČIN SODELOVANJA Z LJUDMI, IN MORA IMETI STRATEŠKO VLOGO V NOVIH GENERACIJAH, TAKO DA PREDLAGA KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE KOT ORODJE ZA IZBOLJŠANJE INDIVIDUALNIH UČNIH IN UČNIH PROCESOV TER JIM POMAGA, DA JIH ETIČNO IN INFORMIRANO UPORABLJAJO. CILJ NI LE UVESTI NOVE TEHNOLOGIJE, AMPAK TEMELJITO SPREMENITI NAČIN ORGANIZACIJE ŠOLE, KAKO UČENCI ORGANIZIRAJO CILJE USPOSABLJANJA IN PREDVSEM VLOGO UČITELJEV. CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI METODAMI, KI POUDARJA DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA NESMÍ ZANEDBÁVAT HLUBOKÉ ZMĚNY, KTERÉ ZAVÁDĚNÍ SÍŤOVÝCH TECHNOLOGIÍ VYTVÁŘÍ VE SNAZE O KONTAKT S LIDMI, A MUSÍ HRÁT STRATEGICKOU ÚLOHU V NOVÝCH GENERACÍCH, A TO JAK TÍM, ŽE NAVRHUJE KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE JAKO NÁSTROJ K POSÍLENÍ INDIVIDUÁLNÍCH PROCESŮ UČENÍ A UČENÍ, TAK JIM POMÁHÁ JE VYUŽÍVAT ETICKY ZDRAVÝM A INFORMOVANÝM ZPŮSOBEM. CÍLEM JE NEJEN ZAVEDENÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, ALE ZÁSADNÍ ZMĚNA ZPŮSOBU ORGANIZACE ŠKOLY A ZPŮSOBU, JAKÝM ŽÁCI ORGANIZUJÍ VZDĚLÁVACÍ CÍLE A PŘEDEVŠÍM ÚLOHU UČITELŮ. PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍHO TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOOPERATIVNÍMI A LABORATORNÍMI METODAMI, KTERÝ ZDŮRAZŇUJE PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM PŘI ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ (Czech)
3 July 2022
0 references
MOKYKLA GALI NEPAMIRŠTI ESMINIŲ POKYČIŲ, KURIUOS LEMIA TINKLO TECHNOLOGIJŲ DIEGIMAS BENDRAUJANT SU ŽMONĖMIS, IR TURI ATLIKTI STRATEGINĮ VAIDMENĮ NAUJOSE KARTOSE, TIEK SIŪLYDAMA RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS KAIP PRIEMONĘ INDIVIDUALIEMS MOKYMOSI IR MOKYMOSI PROCESAMS STIPRINTI, TIEK PADĖDAMA JIEMS JOMIS NAUDOTIS ETIŠKAI PAGRĮSTAI IR INFORMUOTAI. TIKSLAS YRA NE TIK ĮDIEGTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS, BET IR IŠ ESMĖS PAKEISTI MOKYKLOS ORGANIZAVIMO BŪDĄ IR TAI, KAIP MOKINIAI ORGANIZUOJA MOKYMO TIKSLUS IR, SVARBIAUSIA, MOKYTOJŲ VAIDMENĮ. PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS TECHNOLOGINĖS NAUJOVĖS MOKYMUI SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORINIAIS METODAIS, PABRĖŽIANT INDIVIDO DARBĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU SIEKIANT ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SKOLA NEDRĪKST ATSTĀT BEZ IEVĒRĪBAS DZIĻĀS PĀRMAIŅAS, KO RADA TĪKLA TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANA, SADARBOJOTIES AR CILVĒKIEM, UN TĀM IR JĀUZŅEMAS STRATĒĢISKA LOMA JAUNAJĀS PAAUDZĒS, GAN IEROSINOT KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS KĀ INSTRUMENTU, AR KO UZLABOT INDIVIDUĀLOS MĀCĪŠANĀS UN MĀCĪŠANĀS PROCESUS, GAN PALĪDZOT VIŅIEM TĀS IZMANTOT ĒTISKI PĀRDOMĀTĀ UN INFORMĒTĀ VEIDĀ. MĒRĶIS IR NE TIKAI IEVIEST JAUNAS TEHNOLOĢIJAS, BET ARĪ BŪTISKI MAINĪT VEIDU, KĀDĀ SKOLA TIEK ORGANIZĒTA, UN TO, KĀ SKOLĒNI ORGANIZĒ MĀCĪBU MĒRĶUS, UN, GALVENAIS, SKOLOTĀJU LOMU. PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS MĀCĪŠANĀ AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODĒM, KAS IZCEĻ INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, LAI APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES (Latvian)
3 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО НЕ МОЖЕ ДА ПРЕНЕБРЕГВА ДЪЛБОКИТЕ ПРОМЕНИ, КОИТО ПОРАЖДА РАЗГРЪЩАНЕТО НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧИНА НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ХОРАТА, И ТРЯБВА ДА ИГРАЕ СТРАТЕГИЧЕСКА РОЛЯ В НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, КАКТО КАТО ПРЕДЛАГА КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПРОЦЕСИ НА УЧЕНЕ И УЧЕНЕ, ТАКА И КАТО ИМ ПОМАГА ДА ГИ ИЗПОЛЗВАТ ПО ЕТИЧЕН И ИНФОРМИРАН НАЧИН. ЦЕЛТА Е НЕ САМО ДА СЕ ВЪВЕДАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, НО И КОРЕННО ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ, ПО КОЙТО Е ОРГАНИЗИРАНО УЧИЛИЩЕТО, И КАК УЧЕНИЦИТЕ ОРГАНИЗИРАТ ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И ПРЕДИ ВСИЧКО РОЛЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ. ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОБЛАСТ ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ СЪС СЪВМЕСТНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ, КОЕТО ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLA NEM HANYAGOLJA EL AZOKAT A MÉLYREHATÓ VÁLTOZÁSOKAT, AMELYEKET A HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSE AZ EMBEREKKEL VALÓ KAPCSOLATFELVÉTEL ÚTJÁN HOZ LÉTRE, ÉS STRATÉGIAI SZEREPET KELL JÁTSZANIA AZ ÚJ GENERÁCIÓKBAN, EGYRÉSZT AZÁLTAL, HOGY JAVASLATOT TESZ A KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁKRA MINT AZ EGYÉNI TANULÁSI ÉS TANULÁSI FOLYAMATOK ERŐSÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ ESZKÖZRE, MÁSRÉSZT SEGÍTI ŐKET ABBAN, HOGY ETIKAILAG MEGALAPOZOTT ÉS TÁJÉKOZOTT MÓDON HASZNÁLJÁK ŐKET. A CÉL NEM CSUPÁN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK BEVEZETÉSE, HANEM AZ, HOGY ALAPVETŐEN MEGVÁLTOZTASSUK AZ ISKOLA SZERVEZÉSÉNEK MÓDJÁT, VALAMINT AZT, HOGY A TANULÓK HOGYAN SZERVEZIK MEG A KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEKET, ÉS MINDENEKELŐTT A TANÁROK SZEREPÉT. A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETET HOZZON LÉTRE, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓJÁT EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZEREKKEL, AMI KIEMELI AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
NÍ FÉIDIR LEIS AN SCOIL FAILLÍ A DHÉANAMH AR NA HATHRUITHE MÓRA ATÁ AG BAINT LE HÚSÁID NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA SA TSLÍ CHUN TEAGMHÁIL A DHÉANAMH LE DAOINE AGUS NÍ MÓR RÓL STRAITÉISEACH A BHEITH AICI SNA GLÚINE NUA, TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE A MHOLADH MAR UIRLIS CHUN PRÓISIS FOGHLAMA AGUS FOGHLAMA AONAIR A FHEABHSÚ AGUS TRÍ CHABHRÚ LEO IAD A ÚSÁID AR BHEALACH ATÁ FÓNTA AGUS EOLASACH Ó THAOBH EITICE DE. TÁ SÉ MAR AIDHM NÍ HAMHÁIN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A THABHAIRT ISTEACH ACH AN BEALACH INA N-EAGRAÍTEAR AN SCOIL A ATHRÚ GO BUNÚSACH, AGUS AN CHAOI A BHFUIL NA CUSPÓIRÍ OILIÚNA Á N-EAGRÚ AG NA DALTAÍ AGUS, THAR AON NÍ EILE, RÓL NA MÚINTEOIRÍ. BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH DON TEAGASC LE MODHANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, INA LEAGTAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL I (Irish)
3 July 2022
0 references
SKOLAN FÅR INTE FÖRSUMMA DE DJUPGÅENDE FÖRÄNDRINGAR SOM INFÖRANDET AV NÄTTEKNIK GER UPPHOV TILL I KONTAKTERNA MED MÄNNISKOR OCH MÅSTE SPELA EN STRATEGISK ROLL I DE NYA GENERATIONERNA, BÅDE GENOM ATT FÖRESLÅ KOMMUNIKATIONSTEKNIK SOM ETT VERKTYG FÖR ATT FÖRBÄTTRA INDIVIDUELLA INLÄRNINGS- OCH INLÄRNINGSPROCESSER OCH HJÄLPA DEM ATT ANVÄNDA DEM PÅ ETT ETISKT SUNT OCH VÄLINFORMERAT SÄTT. SYFTET ÄR INTE BARA ATT INFÖRA NY TEKNIK UTAN OCKSÅ ATT I GRUNDEN FÖRÄNDRA SKOLANS ORGANISATION OCH HUR ELEVERNA ORGANISERAR UTBILDNINGSMÅLEN OCH FRAMFÖR ALLT LÄRARNAS ROLL. PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR TEKNISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODER, VILKET BELYSER INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED ANDRA ELEVER OCH LÄRAREN FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER I (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOL EI TOHI JÄTTA TÄHELEPANUTA PÕHJALIKKE MUUTUSI, MIDA VÕRGUTEHNOLOOGIATE KASUTUSELEVÕTT INIMESTEGA SUHTLEMISEL TEKITAB, NING SEE PEAB ETENDAMA STRATEEGILIST ROLLI UUTES PÕLVKONDADES, PAKKUDES KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT VAHENDINA, MILLE ABIL EDENDADA INDIVIDUAALSEID ÕPPIMIS- JA ÕPPIMISPROTSESSE, NING AIDATES NEIL NEID EETILISELT USALDUSVÄÄRSELT JA TEADLIKULT KASUTADA. EESMÄRK EI OLE MITTE AINULT UUTE TEHNOLOOGIATE JUURUTAMINE, VAID PÕHJALIKULT MUUTA KOOLI KORRALDUST JA SEDA, KUIDAS ÕPILASED KORRALDAVAD KOOLITUSEESMÄRKE JA EELKÕIGE ÕPETAJATE ROLLI. PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖ- JA LABORIMEETODITEGA, MIS TÕSTAB ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEL (Estonian)
3 July 2022
0 references
PAVIA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C14D15000000007
0 references