TECHNOLOGY FOR THE SUCCESSFUL TRAINING OF THE FUTURE CITIZEN (Q1883867)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1883867 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECHNOLOGY FOR THE SUCCESSFUL TRAINING OF THE FUTURE CITIZEN |
Project Q1883867 in Italy |
Statements
12,977.5 Euro
0 references
25,955.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 April 2016
0 references
9 December 2016
0 references
21 December 2016
0 references
I.C. "DON MILANI" ROVATO
0 references
45°34'1.34"N, 9°59'54.96"E
0 references
SI CONSIDERANO ESSENZIALI I TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DI COMPETENZE SANCITI E DEFINITI NELLE NUOVE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO 2012 E LO SVILUPPO DELLA CAPACIT DI LAVORARE IN GRUPPO DI REPERIRE INFORMAZIONI DI ADATTAMENTO ALLE INNOVAZIONI DI COMUNICAZIONE INTERCULTURALE DI RIFLESSIONE SUI PROPRI PROCESSI DI APPRENDIMENTO. OLTRE ALLE COMPETENZE SOPRA ELENCATE CHE SONO QUELLE PEDAGOGICHE STANDARD IL PROGETTO SI PROPONE COME VALORE AGGIUNTO FINALIT PI PROPRIAMENTE TECNOLOGICHE QUALI INDURRE NEGLI STUDENTI FAMILIARIT E PRATICA CON LE NUOVE TECNOLOGIE INTESE COME STRUMENTI CHE SERVONO A CREARE UNA NUOVA FORMA DI SAPERE E UNA NUOVA ORGANIZZAZIONE DELLE CONOSCENZE FAR ACQUISIRE AGLI ALUNNI UNA FORMA MENTIS TECNOLOGICA ORIENTATA ALLA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE CAPACIT E MODALIT DI APPRENDIMENTO RENDERLI CONSAPEVOLI CHE LE TECNOLOGIE POSSONO DIVENTARE UN AUSILIO PER COSTRUIRE LE PROPRIE CONOSCENZE IN MODO AUTONOMO E PERSONALELA TECNOLOGIA CHE SIMPLEMENTER NELLE AULE E NEGLI SPAZI ALTERNAT (Italian)
0 references
THE GOALS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPETENCES ENSHRINED AND DEFINED IN THE NEW GUIDELINES FOR THE 2012 CURRICULUM AND THE DEVELOPMENT OF CAPACIANT TO WORK AS A GROUP TO FIND ADAPTATION INFORMATION FOR INTERCULTURAL COMMUNICATION INNOVATIONS TO REFLECT ON THEIR OWN LEARNING PROCESSES ARE CONSIDERED ESSENTIAL. IN ADDITION TO THE SKILLS LISTED ABOVE, THE PROJECT IS PROPOSED AS A VALUE ADDED OF FINALIT PI AS A VALUE IN THE FORM OF A TECHNOLOGICAL VALUE ADDED TO THE USE OF NEW TECHNOLOGIES AS A TOOL TO CREATE A NEW FORM OF KNOWLEDGE AND A NEW ORGANISATION OF KNOWLEDGE, TO EQUIP PUPILS WITH A TECHNOLOGICAL MINDSET THAT IS AWARE OF THEIR UNDERSTANDING AND LEARNING METHODS TO MAKE THEM AWARE THAT TECHNOLOGIES CAN BE USED AS A TOOL TO BUILD THEIR OWN KNOWLEDGE IN AN AUTONOMOUS WAY AND BE AWARE OF TECHNOLOGY THAT SIMPLESMENTER IN CLASSROOMS AND AREAS OF ALTERNATED SPACES. (English)
0 references
LES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INSCRITS ET DÉFINIS DANS LES NOUVELLES INDICATIONS POUR LE PROGRAMME 2012 ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA CAPACITÉ DE TRAVAILLER EN ÉQUIPE POUR TROUVER DES INFORMATIONS POUR S’ADAPTER AUX INNOVATIONS DE LA COMMUNICATION INTERCULTURELLE DE RÉFLEXION SUR LEURS PROCESSUS D’APPRENTISSAGE SONT CONSIDÉRÉS COMME ESSENTIELS. OUTRE LES COMPÉTENCES ÉNUMÉRÉES CI-DESSUS, QUI SONT LES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES STANDARD, LE PROJET SE PROPOSE COMME UNE VALEUR AJOUTÉE DES PARAMÈTRES TECHNOLOGIQUES APPROPRIÉS TELS QUE L’ÉDUCATION DES ÉLÈVES À LA CONNAISSANCE ET À LA PRATIQUE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DESTINÉES À CRÉER UNE NOUVELLE FORME DE CONNAISSANCE ET UNE NOUVELLE ORGANISATION DES CONNAISSANCES POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES D’ACQUÉRIR UN ÉTAT D’ESPRIT TECHNOLOGIQUE AXÉ SUR LA CONNAISSANCE DE LEURS COMPÉTENCES ET DES MOYENS D’APPRENTISSAGE POUR LES SENSIBILISER AU FAIT QUE LES TECHNOLOGIES PEUVENT DEVENIR UNE AIDE À CONSTRUIRE LEURS CONNAISSANCES DE MANIÈRE AUTONOME ET LA TECHNOLOGIE PERSONALTHE QUE SIMPLEMENTER DANS LES SALLES DE CLASSE ET LES ESPACES ALTERNATIFS (French)
10 December 2021
0 references
DE DOELSTELLINGEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DIE ZIJN VASTGELEGD EN GEDEFINIEERD IN DE NIEUWE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM 2012 EN DE ONTWIKKELING VAN HET VERMOGEN OM IN EEN TEAM TE WERKEN OM INFORMATIE TE VINDEN OM ZICH AAN TE PASSEN AAN INTERCULTURELE COMMUNICATIE-INNOVATIES VAN REFLECTIE OVER HUN LEERPROCESSEN WORDEN ALS ESSENTIEEL BESCHOUWD. NAAST DE HIERBOVEN GENOEMDE VAARDIGHEDEN, DIE DE STANDAARD PEDAGOGISCHE VAARDIGHEDEN ZIJN, STELT HET PROJECT ZICH VOOR ALS EEN TOEGEVOEGDE WAARDE VAN DE JUISTE TECHNOLOGISCHE EINDPUNTEN, ZOALS HET AANLEREN VAN VERTROUWDHEID EN PRAKTIJK BIJ STUDENTEN MET DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE BEDOELD ZIJN ALS INSTRUMENTEN OM EEN NIEUWE VORM VAN KENNIS TE CREËREN EN EEN NIEUWE KENNISORGANISATIE OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN EEN TECHNOLOGISCHE MENTALITEIT TE VERWERVEN DIE IS AFGESTEMD OP HET BEWUSTZIJN VAN HUN VAARDIGHEDEN EN MANIEREN VAN LEREN OM HEN BEWUST TE MAKEN VAN HET FEIT DAT TECHNOLOGIEËN EEN HULPMIDDEL KUNNEN WORDEN OM HUN KENNIS AUTONOOM TE ONTWIKKELEN EN PERSONALTHE-TECHNOLOGIE DIE IN KLASLOKALEN EN ALTERNATIEVE RUIMTEN WORDT TOEGEPAST (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE IN DEN NEUEN INDIKATIONEN FÜR DEN LEHRPLAN 2012 VERANKERTEN UND DEFINIERTEN ZIELE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN SOWIE DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEIT, IN EINEM TEAM ZU ARBEITEN, UM INFORMATIONEN ZU FINDEN, UM SICH AN INTERKULTURELLE KOMMUNIKATIONSINNOVATIONEN DER REFLEXION ÜBER IHRE LERNPROZESSE ANZUPASSEN, WERDEN ALS WESENTLICH ERACHTET. ZUSÄTZLICH ZU DEN OBEN GENANNTEN FÄHIGKEITEN, DIE DIE STANDARDPÄDAGOGIK SIND, SCHLÄGT SICH DAS PROJEKT ALS MEHRWERT DER RICHTIGEN TECHNOLOGISCHEN ENDPUNKTE VOR, WIE Z. B. DIE HERAUSBILDUNG DER KENNTNISSE UND DER PRAXIS DER STUDIERENDEN MIT DEN NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE ALS WERKZEUGE ZUR SCHAFFUNG EINER NEUEN WISSENSFORM UND EINER NEUEN WISSENSORGANISATION DIENEN, UM DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, EINE TECHNOLOGISCHE DENKWEISE ZU ERWERBEN, DIE AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHRE FÄHIGKEITEN UND LERNMÖGLICHKEITEN AUSGERICHTET IST, UM IHNEN BEWUSST ZU MACHEN, DASS TECHNOLOGIEN ZU EINER HILFE WERDEN KÖNNEN, UM IHR WISSEN AUTONOM AUFZUBAUEN, UND PERSONALTHE-TECHNOLOGIE, DIE SIMPLEMENTER IN KLASSENZIMMERN UND ALTERNATIVEN RÄUMEN ENTWICKELT. (German)
23 December 2021
0 references
LOS OBJETIVOS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES CONSAGRADAS Y DEFINIDAS EN LAS NUEVAS INDICACIONES PARA EL CURRÍCULO DE 2012 Y EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE TRABAJAR EN EQUIPO PARA ENCONTRAR INFORMACIÓN QUE SE ADAPTE A LAS INNOVACIONES DE COMUNICACIÓN INTERCULTURAL DE REFLEXIÓN SOBRE SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE SE CONSIDERAN ESENCIALES. ADEMÁS DE LAS COMPETENCIAS ENUMERADAS ANTERIORMENTE, QUE SON LAS PEDAGÓGICAS ESTÁNDAR, EL PROYECTO SE PROPONE COMO UN VALOR AÑADIDO DE LOS CRITERIOS TECNOLÓGICOS ADECUADOS, COMO INDUCIR EN LOS ESTUDIANTES LA FAMILIARIDAD Y LA PRÁCTICA CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DESTINADAS A CREAR UNA NUEVA FORMA DE CONOCIMIENTO Y UNA NUEVA ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN UNA MENTALIDAD TECNOLÓGICA ORIENTADA A LA CONCIENCIA DE SUS HABILIDADES Y FORMAS DE APRENDIZAJE PARA HACERLES CONSCIENTES DE QUE LAS TECNOLOGÍAS PUEDEN CONVERTIRSE EN UNA AYUDA PARA CONSTRUIR SU CONOCIMIENTO DE MANERA AUTÓNOMA Y PERSONALTHE TECNOLOGÍA QUE SIMPLEMENTER EN LAS AULAS Y ESPACIOS ALTERNATIVOS (Spanish)
23 January 2022
0 references
MÅLENE FOR UDVIKLING AF KOMPETENCER, DER ER NEDFÆLDET OG DEFINERET I DE NYE RETNINGSLINJER FOR 2012-SKEMAET OG UDVIKLINGEN AF CAPACIANT MED HENBLIK PÅ AT ARBEJDE SOM EN GRUPPE FOR AT FINDE TILPASNINGSINFORMATION TIL INNOVATIONER INDEN FOR INTERKULTUREL KOMMUNIKATION MED HENBLIK PÅ AT REFLEKTERE OVER DERES EGNE LÆRINGSPROCESSER, ANSES FOR AT VÆRE AF AFGØRENDE BETYDNING. UD OVER DE FÆRDIGHEDER, DER ER ANFØRT OVENFOR, FORESLÅS PROJEKTET SOM EN MERVÆRDI VED FINALIT PI SOM EN VÆRDI I FORM AF EN TEKNOLOGISK MERVÆRDI TIL BRUGEN AF NYE TEKNOLOGIER SOM ET REDSKAB TIL AT SKABE EN NY FORM FOR VIDEN OG EN NY TILRETTELÆGGELSE AF VIDEN, FOR AT UDSTYRE ELEVERNE MED EN TEKNOLOGISK TANKEGANG, DER ER KLAR OVER DERES FORSTÅELSE OG LÆRINGSMETODER FOR AT GØRE DEM OPMÆRKSOMME PÅ, AT TEKNOLOGIER KAN BRUGES SOM ET REDSKAB TIL AT OPBYGGE DERES EGEN VIDEN PÅ EN SELVSTÆNDIG MÅDE OG VÆRE OPMÆRKSOM PÅ DEN TEKNOLOGI, SOM SIMPLESMENTER I KLASSEVÆRELSER OG OMRÅDER MED ALTERNATIVE RUM KAN BRUGE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΟΧΥΡΏΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ 2012 ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ CAPACIANT ΩΣ ΟΜΆΔΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΈΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟΙ. ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΠΑΡΑΠΆΝΩ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΩΣ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΤΟΥ FINALIT PI ΩΣ ΑΞΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗΣ ΑΞΊΑΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΜΟΡΦΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΑΥΤΌΝΟΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ SIMPLESMENTER ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΝΑΛΛΆΞΙΜΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJEVI RAZVOJA KOMPETENCIJA KOJI SU SADRŽANI I DEFINIRANI U NOVIM SMJERNICAMA ZA NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA 2012. GODINU TE RAZVOJ CAPACIANTA ZA RAD KAO SKUPINA ZA PRONALAŽENJE INFORMACIJA O PRILAGODBI ZA MEĐUKULTURNE KOMUNIKACIJSKE INOVACIJE RADI PROMIŠLJANJA O VLASTITIM PROCESIMA UČENJA SMATRAJU SE KLJUČNIMA. OSIM PRETHODNO NAVEDENIH VJEŠTINA, PROJEKT SE PREDLAŽE KAO DODANA VRIJEDNOST FINALIT PI-JA KAO VRIJEDNOST U OBLIKU TEHNOLOŠKE DODANE VRIJEDNOSTI ZA KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA KAO ALATA ZA STVARANJE NOVOG OBLIKA ZNANJA I NOVE ORGANIZACIJE ZNANJA, KAKO BI SE UČENICIMA OPREMIO TEHNOLOŠKI NAČIN RAZMIŠLJANJA KOJI JE SVJESTAN NJIHOVIH METODA RAZUMIJEVANJA I UČENJA KAKO BI IH SE OSVIJESTILO DA SE TEHNOLOGIJE MOGU KORISTITI KAO ALAT ZA IZGRADNJU VLASTITOG ZNANJA NA AUTONOMAN NAČIN I KAKO BI BILI SVJESNI TEHNOLOGIJE KOJU SIMPLESMENTER U UČIONICAMA I PODRUČJIMA IZMJENJIVIH PROSTORA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
OBIECTIVELE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CONSACRATE ȘI DEFINITE ÎN NOILE ORIENTĂRI PENTRU PROGRAMA ȘCOLARĂ 2012 ȘI DEZVOLTAREA CAPACIANT PENTRU A LUCRA CA UN GRUP PENTRU A GĂSI INFORMAȚII PRIVIND ADAPTAREA LA INOVAȚIILE DE COMUNICARE INTERCULTURALĂ PENTRU A REFLECTA ASUPRA PROPRIILOR PROCESE DE ÎNVĂȚARE SUNT CONSIDERATE ESENȚIALE. PE LÂNGĂ COMPETENȚELE ENUMERATE MAI SUS, PROIECTUL ESTE PROPUS CA VALOARE ADĂUGATĂ A FINALIT PI CA VALOARE SUB FORMA UNEI VALORI TEHNOLOGICE ADĂUGATE LA UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII CA INSTRUMENT DE CREARE A UNEI NOI FORME DE CUNOAȘTERE ȘI DE ORGANIZARE A CUNOȘTINȚELOR, DE DOTARE A ELEVILOR CU O MENTALITATE TEHNOLOGICĂ CONȘTIENTĂ DE ÎNȚELEGEREA ȘI METODELE LOR DE ÎNVĂȚARE PENTRU A-I FACE CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ TEHNOLOGIILE POT FI UTILIZATE CA INSTRUMENT PENTRU A-ȘI CONSTRUI PROPRIILE CUNOȘTINȚE ÎNTR-UN MOD AUTONOM ȘI PENTRU A FI CONȘTIENȚI DE TEHNOLOGIA PE CARE SIMPLESMENTER ÎN SĂLILE DE CLASĂ ȘI ZONELE DE SPAȚII ALTERNATIVE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ZA ZÁSADNÉ SA POVAŽUJÚ CIELE ROZVOJA KOMPETENCIÍ ZAKOTVENÉ A VYMEDZENÉ V NOVÝCH USMERNENIACH PRE UČEBNÉ OSNOVY 2012 A ROZVOJ PROGRAMU CAPACIANT PRACOVAŤ AKO SKUPINA PRI HĽADANÍ ADAPTAČNÝCH INFORMÁCIÍ PRE INOVÁCIE V OBLASTI MEDZIKULTÚRNEJ KOMUNIKÁCIE, ABY SA ZAMYSLELI NAD ICH VLASTNÝMI VZDELÁVACÍMI PROCESMI. OKREM VYŠŠIE UVEDENÝCH ZRUČNOSTÍ SA PROJEKT NAVRHUJE AKO PRIDANÁ HODNOTA FINALIT PI AKO HODNOTA VO FORME TECHNOLOGICKEJ HODNOTY PRIDANEJ K POUŽÍVANIU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ AKO NÁSTROJA NA VYTVORENIE NOVEJ FORMY VEDOMOSTÍ A NOVEJ ORGANIZÁCIE VEDOMOSTÍ, NA VYBAVENIE ŽIAKOV TECHNOLOGICKÝM ZMÝŠĽANÍM, KTORÉ SI JE VEDOMÉ ICH CHÁPANIA A VZDELÁVACÍCH METÓD, ABY SI UVEDOMILI, ŽE TECHNOLÓGIE MÔŽU BYŤ POUŽITÉ AKO NÁSTROJ NA BUDOVANIE VLASTNÝCH VEDOMOSTÍ AUTONÓMNYM SPÔSOBOM A UVEDOMUJÚ SI TECHNOLÓGIU, KTORÚ SIMPLESMENTER V TRIEDACH A OBLASTIACH STRIEDANÝCH PRIESTOROV MÔŽE VYUŽIŤ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦANIJIET GĦALL-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI MINQUXA U DEFINITI FIL-LINJI GWIDA L-ĠODDA GĦALL-KURRIKULU TAL-2012 U L-IŻVILUPP TAL-CAPACIANT BIEX JAĦDMU BĦALA GRUPP BIEX TINSTAB INFORMAZZJONI DWAR L-ADATTAMENT GĦAL INNOVAZZJONIJIET TA’ KOMUNIKAZZJONI INTERKULTURALI BIEX JIRRIFLETTU DWAR IL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS HUMA MEQJUSA ESSENZJALI. MINBARRA L-ĦILIET ELENKATI HAWN FUQ, IL-PROĠETT HUWA PROPOST BĦALA VALUR MIŻJUD TAL-PI FINALIT BĦALA VALUR MIŻJUD FIL-FORMA TA’ VALUR TEKNOLOĠIKU MIŻJUD GĦALL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA BĦALA GĦODDA BIEX TINĦOLOQ FORMA ĠDIDA TA’ GĦARFIEN U ORGANIZZAZZJONI ĠDIDA TA’ GĦARFIEN, BIEX L-ISTUDENTI JIĠU MGĦAMMRA B’MENTALITÀ TEKNOLOĠIKA LI TKUN KONXJA MILL-FEHIM U L-METODI TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM BIEX ISIRU KONXJI LI T-TEKNOLOĠIJI JISTGĦU JINTUŻAW BĦALA GĦODDA BIEX JIBNU L-GĦARFIEN TAGĦHOM STESS B’MOD AWTONOMU U JKUNU KONXJI MIT-TEKNOLOĠIJA LI SIMPLESMENTER FIL-KLASSIJIET U L-OQSMA TA’ SPAZJI ALTERNATI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
OS OBJETIVOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CONSAGRADOS E DEFINIDOS NAS NOVAS DIRETRIZES PARA O CURRÍCULO DE 2012 E O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIANT PARA TRABALHAR COMO UM GRUPO PARA ENCONTRAR INFORMAÇÕES DE ADAPTAÇÃO PARA INOVAÇÕES DE COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL PARA REFLETIR SOBRE SEUS PRÓPRIOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM SÃO CONSIDERADOS ESSENCIAIS. ALÉM DAS COMPETÊNCIAS LISTADAS ACIMA, O PROJETO É PROPOSTO COMO UM VALOR ACRESCENTADO DO FINALIT PI COMO UM VALOR SOB A FORMA DE UM VALOR TECNOLÓGICO ACRESCENTADO À UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTA PARA CRIAR UMA NOVA FORMA DE CONHECIMENTO E UMA NOVA ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO, PARA DOTAR OS ALUNOS DE UMA MENTALIDADE TECNOLÓGICA CONSCIENTE DOS SEUS MÉTODOS DE COMPREENSÃO E APRENDIZAGEM, A FIM DE OS TORNAR CONSCIENTES DE QUE AS TECNOLOGIAS PODEM SER UTILIZADAS COMO FERRAMENTA PARA CONSTRUIR OS SEUS PRÓPRIOS CONHECIMENTOS DE FORMA AUTÓNOMA E ESTAR CIENTES DA TECNOLOGIA QUE O SIMPLESMENTER NAS SALAS DE AULA E ÁREAS DE ESPAÇOS ALTERNADOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KESKEISIÄ OVAT OSAAMISEN KEHITTÄMISTAVOITTEET, JOTKA ON VAHVISTETTU JA MÄÄRITELTY VUODEN 2012 OPETUSSUUNNITELMAN UUSISSA SUUNTAVIIVOISSA, SEKÄ CAPACIANTIN KEHITTÄMINEN TOIMIMAAN RYHMÄNÄ, JOSSA ETSITÄÄN SOPEUTUMISTIETOA KULTTUURIENVÄLISIIN VIESTINTÄINNOVAATIOIHIN NIIDEN OMIEN OPPIMISPROSESSIEN POHTIMISEKSI. EDELLÄ LUETELTUJEN TAITOJEN LISÄKSI HANKETTA EHDOTETAAN FINALIT PI:N LISÄARVOKSI LISÄARVONA, JOKA MUODOSTUU TEKNOLOGISESTA LISÄARVOSTA, JOTA SAADAAN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTÖSTÄ UUDENLAISEN TIETÄMYKSEN JA UUDEN TIEDON ORGANISOINNIN LUOMISESSA, JOTTA OPPILAILLA OLISI TEKNOLOGINEN AJATTELUTAPA, JOKA ON TIETOINEN HEIDÄN YMMÄRRYKSESTÄÄN JA OPPIMISMENETELMISTÄÄN, JOTTA HE TIEDOSTAISIVAT, ETTÄ TEKNOLOGIAA VOIDAAN KÄYTTÄÄ VÄLINEENÄ, JOLLA HE VOIVAT RAKENTAA OMAA TIETÄMYSTÄÄN ITSENÄISESTI, JA OLLA TIETOISIA TEKNOLOGIASTA, JOTA SIMPLESMENTER KÄYTTÄÄ LUOKKAHUONEISSA JA VUOROTELLEN SIJAITSEVISSA TILOISSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ZA NIEZBĘDNE UZNAJE SIĘ CELE ROZWOJU KOMPETENCJI ZAPISANE I OKREŚLONE W NOWYCH WYTYCZNYCH DOTYCZĄCYCH PROGRAMU NAUCZANIA NA 2012 R. ORAZ ROZWÓJ CAPACIANT, ABY PRACOWAĆ JAKO GRUPA W CELU ZNALEZIENIA INFORMACJI DOSTOSOWAWCZYCH DLA INNOWACJI W ZAKRESIE KOMUNIKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ, ABY ZASTANOWIĆ SIĘ NAD WŁASNYMI PROCESAMI UCZENIA SIĘ. OPRÓCZ WYŻEJ WYMIENIONYCH UMIEJĘTNOŚCI PROJEKT PROPONUJE SIĘ JAKO WARTOŚĆ DODANĄ FINALIT PI JAKO WARTOŚĆ DODANĄ W POSTACI WARTOŚCI TECHNOLOGICZNEJ DODANEJ DO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII JAKO NARZĘDZIA DO TWORZENIA NOWEJ FORMY WIEDZY I NOWEJ ORGANIZACJI WIEDZY, ABY WYPOSAŻYĆ UCZNIÓW W PODEJŚCIE TECHNOLOGICZNE ŚWIADOME ICH ZROZUMIENIA I METOD UCZENIA SIĘ, ABY UŚWIADOMIĆ IM, ŻE TECHNOLOGIE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE JAKO NARZĘDZIE DO SAMODZIELNEGO BUDOWANIA WŁASNEJ WIEDZY I BYCIA ŚWIADOMYM TECHNOLOGII SIMPLESMENTER W SALACH LEKCYJNYCH I OBSZARACH PRZEMIENNYCH PRZESTRZENI. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJI ZA RAZVOJ KOMPETENC, KI SO ZAPISANI IN OPREDELJENI V NOVIH SMERNICAH ZA KURIKULUM ZA LETO 2012 TER RAZVOJ CAPACIANTA, DA BI DELOVALI KOT SKUPINA ZA ISKANJE INFORMACIJ O PRILAGAJANJU ZA INOVACIJE NA PODROČJU MEDKULTURNEGA KOMUNICIRANJA, DA BI RAZMISLILI O LASTNIH UČNIH PROCESIH, SE ŠTEJEJO ZA BISTVENE. POLEG ZGORAJ NAVEDENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI JE PROJEKT PREDLAGAN KOT DODANA VREDNOST FINALIT PI KOT VREDNOST V OBLIKI TEHNOLOŠKE DODANE VREDNOSTI UPORABE NOVIH TEHNOLOGIJ KOT ORODJA ZA USTVARJANJE NOVE OBLIKE ZNANJA IN NOVE ORGANIZACIJE ZNANJA, DA BI UČENCE OPREMILI S TEHNOLOŠKO MISELNOSTJO, KI SE ZAVEDA NJIHOVEGA RAZUMEVANJA IN UČNIH METOD, DA BI SE ZAVEDALI, DA SE LAHKO TEHNOLOGIJE UPORABLJAJO KOT ORODJE ZA SAMOSTOJNO PRIDOBIVANJE LASTNEGA ZNANJA IN SE ZAVEDAJO TEHNOLOGIJE, KI JO SIMPLESMENTER V UČILNICAH IN OBMOČJIH IZMENIČNIH PROSTOROV. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ZA ZÁSADNÍ JSOU POVAŽOVÁNY CÍLE PRO ROZVOJ KOMPETENCÍ ZAKOTVENÉ A DEFINOVANÉ V NOVÝCH POKYNECH PRO UČEBNÍ OSNOVY Z ROKU 2012 A ROZVOJ PROGRAMU CAPACIANT, JEHOŽ CÍLEM JE NALÉZT INFORMACE O ADAPTACI PRO MEZIKULTURNÍ KOMUNIKAČNÍ INOVACE, ABY SE MOHLY ZAMYSLET NAD JEJICH VLASTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PROCESY. KROMĚ VÝŠE UVEDENÝCH DOVEDNOSTÍ JE PROJEKT NAVRHOVÁN JAKO PŘIDANOU HODNOTU FINALIT PI JAKO HODNOTU V PODOBĚ TECHNOLOGICKÉ HODNOTY PŘIDANÉ K VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ JAKO NÁSTROJE K VYTVOŘENÍ NOVÉ FORMY ZNALOSTÍ A NOVÉ ORGANIZACE ZNALOSTÍ, VYBAVIT ŽÁKY TECHNOLOGICKÝM MYŠLENÍM, KTERÉ SI JE VĚDOMO JEJICH POROZUMĚNÍ A METOD UČENÍ, ABY SI BYLI VĚDOMI TOHO, ŽE TECHNOLOGIE MOHOU BÝT POUŽITY JAKO NÁSTROJ PRO AUTONOMNÍ BUDOVÁNÍ VLASTNÍCH ZNALOSTÍ A UVĚDOMĚNÍ SI TECHNOLOGIÍ, KTERÉ SIMPLESMENTER VE TŘÍDÁCH A OBLASTECH STŘÍDAJÍCÍCH PROSTOR. (Czech)
3 July 2022
0 references
MANOMA, KAD LABAI SVARBŪS NAUJOSIOSE 2012 M. MOKYMO PROGRAMOS GAIRĖSE ĮTVIRTINTI IR APIBRĖŽTI KOMPETENCIJOS UGDYMO TIKSLAI IR CAPACIANT, KAD JIE DIRBTŲ KAIP GRUPĖ, IEŠKANT INFORMACIJOS APIE TARPKULTŪRINĖS KOMUNIKACIJOS INOVACIJAS, KAD BŪTŲ GALIMA APMĄSTYTI JŲ PAČIŲ MOKYMOSI PROCESUS, PLĖTOJIMO TIKSLAI. BE PIRMIAU IŠVARDYTŲ ĮGŪDŽIŲ, PROJEKTAS SIŪLOMAS KAIP „FINALIT PI“ PRIDĖTINĖ VERTĖ, KAIP NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO PRIDĖTINĖ VERTĖ, KAIP PRIEMONĖ KURTI NAUJĄ ŽINIŲ FORMĄ IR NAUJĄ ŽINIŲ ORGANIZAVIMĄ, SUTEIKTI MOKINIAMS TECHNOLOGINĘ MĄSTYSENĄ, KURI ŽINOTŲ JŲ SUPRATIMĄ IR MOKYMOSI METODUS, KAD JIE ŽINOTŲ, JOG TECHNOLOGIJOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS KAIP PRIEMONĖ SAVARANKIŠKAI KURTI SAVO ŽINIAS IR ŽINOTI APIE TECHNOLOGIJAS, KURIAS SIMPLESMENTER NAUDOJA KLASĖSE IR PAKAITINIŲ ERDVIŲ SRITYSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PAR BŪTISKIEM UZSKATA TO KOMPETENČU ATTĪSTĪBAS MĒRĶUS, KAS NOTEIKTI UN NOTEIKTI JAUNAJĀS 2012. GADA MĀCĪBU PROGRAMMAS PAMATNOSTĀDNĒS, UN CAPACIANT ATTĪSTĪŠANU, LAI STRĀDĀTU KĀ GRUPA, LAI RASTU INFORMĀCIJU PAR STARPKULTŪRU KOMUNIKĀCIJAS INOVĀCIJĀM, ŅEMOT VĒRĀ VIŅU PAŠU MĀCĪBU PROCESUS. PAPILDUS IEPRIEKŠ MINĒTAJĀM PRASMĒM PROJEKTS TIEK PIEDĀVĀTS KĀ FINALIT PI PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA KĀ VĒRTĪBA, KAS IZPAUŽAS KĀ TEHNOLOĢISKA VĒRTĪBA, KAS PAPILDINA JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU KĀ INSTRUMENTU JAUNA VEIDA ZINĀŠANU RADĪŠANAI UN JAUNAI ZINĀŠANU ORGANIZĀCIJAI, LAI SKOLĒNIEM NODROŠINĀTU TEHNOLOĢISKU DOMĀŠANU, KAS APZINĀS VIŅU IZPRATNI UN MĀCĪŠANĀS METODES, LAI VIŅI APZINĀTOS, KA TEHNOLOĢIJAS VAR IZMANTOT KĀ INSTRUMENTU, LAI VEIDOTU SAVAS ZINĀŠANAS AUTONOMI UN ZINĀTU PAR TEHNOLOĢIJU, KO SIMPLESMENTER IZMANTO KLASĒS UN CITU TELPU JOMĀS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ СЕ СЧИТАТ ЦЕЛИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, ЗАЛЕГНАЛИ И ОПРЕДЕЛЕНИ В НОВИТЕ НАСОКИ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ЗА 2012 Г. И РАЗРАБОТВАНЕТО НА CAPACIANT, ЗА ДА СЕ РАБОТИ КАТО ГРУПА ЗА НАМИРАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ ЗА АДАПТАЦИЯТА НА ИНОВАЦИИТЕ В МЕЖДУКУЛТУРНАТА КОМУНИКАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ПОМИСЛИ ВЪРХУ СОБСТВЕНИТЕ ИМ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ. В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ИЗБРОЕНИТЕ ПО-ГОРЕ УМЕНИЯ, ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА КАТО ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ НА FINALIT PI КАТО СТОЙНОСТ ПОД ФОРМАТА НА ТЕХНОЛОГИЧНА ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ КЪМ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА НОВА ФОРМА НА ЗНАНИЕ И НОВА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЗНАНИЕТО, ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНА НАГЛАСА, КОЯТО Е НАЯСНО С ТЯХНОТО РАЗБИРАНЕ И МЕТОДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ОСЪЗНАЯТ, ЧЕ ТЕХНОЛОГИИТЕ МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СОБСТВЕНИ ЗНАНИЯ ПО АВТОНОМЕН НАЧИН И ДА БЪДАТ НАЯСНО С ТЕХНОЛОГИИТЕ, КОИТО SIMPLESMENTER В КЛАСНИТЕ СТАИ И ОБЛАСТИТЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚAK A 2012-ES TANANYAGRA VONATKOZÓ ÚJ IRÁNYMUTATÁSOKBAN RÖGZÍTETT ÉS MEGHATÁROZOTT KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉNEK CÉLJAI, VALAMINT A CAPACIANT FEJLESZTÉSE, AMELY CSOPORTKÉNT DOLGOZIK AZ INTERKULTURÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS INNOVÁCIÓK ADAPTÁCIÓS INFORMÁCIÓINAK MEGTALÁLÁSÁBAN, HOGY AZOK TÜKRÖZZÉK SAJÁT TANULÁSI FOLYAMATAIKAT. A FENT FELSOROLT KÉSZSÉGEKEN TÚL A PROJEKT A FINALIT PI HOZZÁADOTT ÉRTÉKE, AMELY HOZZÁADOTT ÉRTÉKET JELENT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁHOZ, MINT OLYAN ESZKÖZ, AMELY ÚJ TUDÁSFORMÁT ÉS ÚJ TUDÁSSZERVEZÉST HOZ LÉTRE, HOGY A TANULÓKAT OLYAN TECHNOLÓGIAI GONDOLKODÁSMÓDDAL RUHÁZZA FEL, AMELY TISZTÁBAN VAN A MEGÉRTÉSI ÉS TANULÁSI MÓDSZEREIKKEL, HOGY TUDATOSÍTSA ŐKET ABBAN, HOGY A TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLHATÓK SAJÁT TUDÁSUK ÖNÁLLÓ MÓDON TÖRTÉNŐ KIÉPÍTÉSÉRE, ÉS TUDATÁBAN LEGYENEK A SIMPLESMENTER TECHNOLÓGIÁNAK AZ OSZTÁLYTERMEKBEN ÉS AZ ALTERNATÍV TEREK TERÜLETEIN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
MEASTAR GO BHFUIL NA SPRIOCANNA D’FHORBAIRT INNIÚLACHTAÍ A CHUMHDAÍTEAR AGUS A SHAINÍTEAR SNA TREOIRLÍNTE NUA DO CHURACLAM 2012 AGUS D’FHORBAIRT CAPACIANT CHUN OIBRIÚ MAR GHRÚPA CHUN FAISNÉIS OIRIÚNAITHE A AIMSIÚ LE HAGHAIDH NUÁLAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE IDIRCHULTÚRTHA CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR A BPRÓISIS FOGHLAMA FÉIN. CHOMH MAITH LEIS NA SCILEANNA ATÁ LIOSTAITHE THUAS, MOLTAR AN TIONSCADAL MAR BHREISLUACH DE CHRÍOCH PI MAR LUACH I BHFOIRM BREISLUACH TEICNEOLAÍOCHTA A CHUIRTEAR LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA MAR UIRLIS CHUN CINEÁL NUA EOLAIS AGUS EAGRAÍOCHT NUA EOLAIS A CHRUTHÚ, CHUN MEON TEICNEOLAÍOCHTA A THABHAIRT DO DHALTAÍ ATÁ FEASACH AR A DTUISCINT AGUS AR A MODHANNA FOGHLAMA CHUN IAD A CHUR AR AN EOLAS GUR FÉIDIR TEICNEOLAÍOCHTAÍ A ÚSÁID MAR UIRLIS CHUN A GCUID EOLAIS FÉIN A FHORBAIRT AR BHEALACH NEAMHSPLEÁCH AGUS A BHEITH FEASACH AR THEICNEOLAÍOCHT A CHUIREANN SIMPLESMENTER I SEOMRAÍ RANGA AGUS I RÉIMSÍ SPÁSANNA MALARTACHA. (Irish)
3 July 2022
0 references
MÅLEN FÖR UTVECKLINGEN AV KOMPETENSER SOM FASTSTÄLLS OCH FASTSTÄLLS I DE NYA RIKTLINJERNA FÖR 2012 ÅRS LÄROPLAN OCH UTVECKLINGEN AV CAPACIANT FÖR ATT ARBETA SOM EN GRUPP FÖR ATT HITTA ANPASSNINGSINFORMATION FÖR INTERKULTURELLA KOMMUNIKATIONSINNOVATIONER FÖR ATT REFLEKTERA ÖVER DERAS EGNA INLÄRNINGSPROCESSER ANSES VARA VÄSENTLIGA. UTÖVER DE FÄRDIGHETER SOM ANGES OVAN FÖRESLÅS PROJEKTET SOM ETT MERVÄRDE AV FINALIT PI SOM ETT VÄRDE I FORM AV ETT TEKNISKT MERVÄRDE SOM TILLFÖRS ANVÄNDNINGEN AV NY TEKNIK SOM ETT VERKTYG FÖR ATT SKAPA EN NY FORM AV KUNSKAP OCH EN NY KUNSKAPSORGANISATION, FÖR ATT FÖRSE ELEVERNA MED ETT TEKNISKT TÄNKESÄTT SOM ÄR MEDVETET OM DERAS FÖRSTÅELSE OCH INLÄRNINGSMETODER FÖR ATT GÖRA DEM MEDVETNA OM ATT TEKNIK KAN ANVÄNDAS SOM ETT VERKTYG FÖR ATT BYGGA UPP SIN EGEN KUNSKAP PÅ ETT SJÄLVSTÄNDIGT SÄTT OCH VARA MEDVETEN OM TEKNIK SOM SIMPLESMENTER I KLASSRUM OCH OMRÅDEN AV ALTERNERADE UTRYMMEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
OLULISEKS PEETAKSE 2012. AASTA ÕPPEKAVA UUTES SUUNISTES SÄTESTATUD JA MÄÄRATLETUD PÄDEVUSTE ARENDAMISE EESMÄRKE NING CAPACIANTI ARENDAMIST, ET TÖÖTADA RÜHMANA, ET LEIDA KOHANEMISTEAVET KULTUURIDEVAHELISTE KOMMUNIKATSIOONIINNOVATSIOONIDE JAOKS, ET KAJASTADA NENDE ENDI ÕPPEPROTSESSE. LISAKS EESPOOL LOETLETUD OSKUSTELE PAKUTAKSE PROJEKTI LÕPLIKU PI LISAVÄÄRTUSENA TEHNOLOOGILISE VÄÄRTUSENA, MIS LISANDUB UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISELE VAHENDINA, MILLEGA LUUAKSE UUS TEADMISTE VORM JA UUS TEADMISTE KORRALDUS, ET VARUSTADA ÕPILASI TEHNOLOOGILISE MÕTTEVIISIGA, MIS ON TEADLIK NENDE MÕISTMISEST JA ÕPPIMISMEETODITEST, ET NAD OLEKSID TEADLIKUD SELLEST, ET TEHNOLOOGIAID SAAB KASUTADA VAHENDINA, MILLE ABIL ARENDADA ISESEISVALT OMA TEADMISI, NING OLLA TEADLIK TEHNOLOOGIAST, MIDA SIMPLESMENTER KLASSIRUUMIDES JA VAHELDUVATE RUUMIDE PIIRKONDADES KASUTAB. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROVATO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G16J15001630007
0 references