ALTERNATIVE SPACES FOR FIXED AND MOBILE LEARNING (Q1883856)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1883856 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVE SPACES FOR FIXED AND MOBILE LEARNING |
Project Q1883856 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
10 February 2017
0 references
14 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO CARNATE
0 references
45°38'50.21"N, 9°22'44.72"E
0 references
IL PROGETTO GRAZIE A DUE NUOVI SPAZI ALTERNATIVI UNO PER LA SCUOLA MEDIA E UNO PER LA SCUOLA PRIMARIA UN LABORATORIO MOBILE SCUOLA MEDIA E A TRE POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO DELLUTENZA GENITORI E DEL PERSONALE UNA PER OGNUNO DEI TRE PLESSI SCUOLA DELLINFANZIA INCLUSA CONSENTE ALLISTITUTO DI RIPENSARE AGLI SPAZI E ALLA DOTAZIONE TECNOLOGICA DELLA SCUOLA AL DI L DEGLI SCHEMI TRADIZIONALI SFRUTTANDO LA TECNOLOGIA MOBILE E WIRELESS PER UNA DIDATTICA COLLABORATIVA E MULTIMEDIALE. I DOCENTI INSIEME AGLI ALUNNI DIVENTANO PROGETTISTI DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO COSTRUITI INTENZIONALMENTE PER CONSENTIRE PERCORSI ATTIVI E CONSAPEVOLI IN CUI GLI STUDENTI SIANO ALTRETTANTO PROTAGONISTI. GLI AMBIENTI DIGITALI COS ORGANIZZATI OFFRONO ESPERIENZE E MATERIALI DI LAVORO IN CUI GLI ALUNNI POSSANO AIUTARSI RECIPROCAMENTE UTILIZZANDO UNA VARIET DI STRUMENTI E DI RISORSE IN ATTIVIT GUIDATE ALTAMENTE TECNOLOGICHE. GLI SPAZI DIVENTANO FLESSIBILI LE ATTREZZATURE TECNOLOGICHE VENGONO UTILIZZATE IN AULA (Italian)
0 references
THE PROJECT THANKS TO TWO NEW ALTERNATIVE SPACES ONE FOR THE MIDDLE SCHOOL AND ONE FOR PRIMARY SCHOOL, AN AVERAGE SCHOOL MOBILE LABORATORY AND THREE IT POSTS FOR THE ACCESS OF PARENTS AND STAFF, ONE FOR EACH OF THE THREE SCHOOLS DELLINFANY, WHICH ALLOWED THE SCHOOL TO RETHINK THE SPACE AND TECHNOLOGY OF THE SCHOOL ON THE BASIS OF THE TRADITIONAL PATTERNS OF MOBILE AND WIRELESS TECHNOLOGY FOR COLLABORATIVE AND MULTIMEDIA TEACHING. TEACHERS, TOGETHER WITH PUPILS, BECOME DESIGNERS OF DELIBERATELY BUILT LEARNING ENVIRONMENTS TO ENABLE ACTIVE AND AWARE PATHWAYS IN WHICH STUDENTS ARE EQUALLY ACTIVE PLAYERS. THE ORGANISED COS ENVIRONMENTS OFFER WORK EXPERIENCE AND MATERIALS WHERE PUPILS CAN HELP EACH OTHER THROUGH THE USE OF A VARIETY OF TOOLS AND HIGHLY TECHNOLOGICAL ACTIVE IT RESOURCES. SPACE BECOMES FLEXIBLE IN TECHNOLOGY EQUIPMENT IS USED IN PLENARY (English)
0 references
LE PROJET, GRÂCE À DEUX NOUVEAUX ESPACES ALTERNATIFS, L’UN POUR LE COLLÈGE ET L’AUTRE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE, UN LABORATOIRE D’ÉCOLE SECONDAIRE MOBILE ET TROIS POSTES INFORMATIQUES POUR L’ACCÈS DES PARENTS ET DU PERSONNEL, UN POUR CHACUN DES TROIS PLEX SCOLAIRES POUR ENFANTS INCLUS, PERMET À L’INSTITUT DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS EN EXPLOITANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET MULTIMÉDIA. LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES DEVIENNENT DES PLANIFICATEURS D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CONSTRUITS INTENTIONNELLEMENT POUR PERMETTRE DES PARCOURS ACTIFS ET CONSCIENTS DANS LESQUELS LES ÉLÈVES SONT ÉGALEMENT DES PROTAGONISTES. LES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES AINSI ORGANISÉS OFFRENT DES EXPÉRIENCES ET DU MATÉRIEL DE TRAVAIL DANS LESQUELS LES ÉLÈVES PEUVENT S’ENTRAIDER EN UTILISANT UNE VARIÉTÉ D’OUTILS ET DE RESSOURCES DANS LE CADRE D’ACTIVITÉS HAUTEMENT TECHNOLOGIQUES GUIDÉES. LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES, LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES SONT UTILISÉS EN PLÉNIÈRE (French)
10 December 2021
0 references
DANKZIJ TWEE NIEUWE ALTERNATIEVE RUIMTEN, ÉÉN VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL EN ÉÉN VOOR DE BASISSCHOOL, EEN MOBIEL LABORATORIUM VOOR MIDDELBARE SCHOLEN EN DRIE COMPUTERSTATIONS VOOR DE TOEGANG VAN OUDERS EN PERSONEEL, ÉÉN VOOR ELK VAN DE DRIE SCHOOLPLEXES VOOR KINDEREN, KAN HET INSTITUUT DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE UITRUSTING VAN DE SCHOOL BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN HEROVERWEGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR COLLABORATIEF EN MULTIMEDIAONDERWIJS. DE DOCENTEN SAMEN MET DE LEERLINGEN WORDEN PLANNERS VAN LEEROMGEVINGEN DIE OPZETTELIJK ZIJN GEBOUWD OM ACTIEVE EN BEWUSTE PADEN MOGELIJK TE MAKEN WAARIN STUDENTEN EVENVEEL PROTAGONISTEN ZIJN. DE ZO GEORGANISEERDE DIGITALE OMGEVINGEN BIEDEN ERVARINGEN EN WERKMATERIALEN WAARIN LEERLINGEN ELKAAR KUNNEN HELPEN MET BEHULP VAN EEN VERSCHEIDENHEID AAN TOOLS EN MIDDELEN IN ZEER TECHNOLOGISCHE BEGELEIDE ACTIVITEITEN. RUIMTES WORDEN FLEXIBEL, TECHNOLOGISCHE APPARATUUR WORDT GEBRUIKT IN DE PLENAIRE VERGADERING (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST DANK ZWEIER NEUER ALTERNATIVER RÄUME, EINES FÜR DIE MITTELSCHULE UND EINES FÜR DIE GRUNDSCHULE, EINES MOBILEN SEKUNDARSCHULLABORS UND DREI COMPUTERSTATIONEN FÜR DEN ZUGANG VON ELTERN UND MITARBEITERN, EINER FÜR JEDEN DER DREI KINDERSCHULPLEXE, ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER DIE TRADITIONELLEN PROGRAMME HINAUS ZU ÜBERDENKEN, INDEM ES MOBILE UND DRAHTLOSE TECHNOLOGIEN FÜR DEN KOLLABORATIVEN UND MULTIMEDIALEN UNTERRICHT NUTZT. DIE LEHRER WERDEN GEMEINSAM MIT DEN SCHÜLERN ZU PLANERN VON LERNUMGEBUNGEN, DIE ABSICHTLICH GEBAUT WURDEN, UM AKTIVE UND BEWUSSTE WEGE ZU ERMÖGLICHEN, IN DENEN DIE SCHÜLER GLEICHERMASSEN PROTAGONISTEN SIND. DIE SO ORGANISIERTEN DIGITALEN UMGEBUNGEN BIETEN ERFAHRUNGEN UND ARBEITSMATERIALIEN, IN DENEN DIE SCHÜLER EINANDER MIT EINER VIELZAHL VON WERKZEUGEN UND RESSOURCEN IN HOCHTECHNOLOGISCHEN AKTIVITÄTEN HELFEN KÖNNEN. RÄUME WERDEN FLEXIBEL, TECHNOLOGISCHE AUSRÜSTUNG WIRD IM PLENUM EINGESETZT (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO, GRACIAS A DOS NUEVOS ESPACIOS ALTERNATIVOS, UNO PARA LA ESCUELA MEDIA Y OTRO PARA LA ESCUELA PRIMARIA, UN LABORATORIO DE ESCUELA SECUNDARIA MÓVIL Y TRES ESTACIONES INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO DE PADRES Y PERSONAL, UNO PARA CADA UNO DE LOS TRES PLEXOS ESCOLARES INFANTILES INCLUIDOS, PERMITE AL INSTITUTO REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA. LOS PROFESORES JUNTO CON LOS ALUMNOS SE CONVIERTEN EN PLANIFICADORES DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CONSTRUIDOS INTENCIONADAMENTE PARA PERMITIR CAMINOS ACTIVOS Y CONSCIENTES EN LOS QUE LOS ESTUDIANTES SON IGUALMENTE PROTAGONISTAS. LOS ENTORNOS DIGITALES ASÍ ORGANIZADOS OFRECEN EXPERIENCIAS Y MATERIALES DE TRABAJO EN LOS QUE LOS ALUMNOS PUEDEN AYUDARSE MUTUAMENTE UTILIZANDO UNA VARIEDAD DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS EN ACTIVIDADES GUIADAS ALTAMENTE TECNOLÓGICAS. LOS ESPACIOS SE VUELVEN FLEXIBLES, EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO SE ESTÁ UTILIZANDO EN EL PLENARIO (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET TAKKET VÆRE TO NYE ALTERNATIVE RUM FOR MELLEMSKOLEN OG ET FOR GRUNDSKOLEN, ET GENNEMSNITLIGT MOBILT LABORATORIUM OG TRE STILLINGER FOR FORÆLDRE OG PERSONALE, ET FOR HVER AF DE TRE SKOLER DELLINFANY, SOM GJORDE DET MULIGT FOR SKOLEN AT GENTÆNKE SKOLENS RUM OG TEKNOLOGI PÅ GRUNDLAG AF DE TRADITIONELLE MØNSTRE INDEN FOR MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV OG MULTIMEDIEUNDERVISNING. LÆRERNE BLIVER SAMMEN MED ELEVERNE DESIGNERE AF BEVIDST OPBYGGEDE LÆRINGSMILJØER FOR AT MULIGGØRE AKTIVE OG BEVIDSTE VEJE, HVOR ELEVERNE ER LIGE AKTIVE AKTØRER. DE ORGANISEREDE COS MILJØER TILBYDER ERHVERVSERFARING OG MATERIALER, HVOR ELEVERNE KAN HJÆLPE HINANDEN VED HJÆLP AF EN RÆKKE VÆRKTØJER OG YDERST TEKNOLOGISK AKTIVE DET RESSOURCER. RUMMET BLIVER FLEKSIBELT I DET TEKNOLOGISKE UDSTYR, DER ANVENDES PÅ PLENARMØDET (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΆΡΗ ΣΕ ΔΎΟ ΝΈΟΥΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΈΝΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΈΝΑΝ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΙΝΗΤΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ, ΈΝΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΤΡΊΑ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFANY, ΠΟΥ ΕΠΈΤΡΕΨΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΚΙΝΗΤΉΣ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΈΣ ΣΚΟΠΊΜΩΣ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΕΝΕΡΓΟΊ ΚΑΙ ΕΝΣΥΝΕΊΔΗΤΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΊΣΟΥ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΑΊΚΤΕΣ. ΤΑ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΌ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΟΎΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΙΚΊΛΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ ΥΨΗΛΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ. Ο ΧΏΡΟΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΣ ΣΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAHVALJUJUĆI DVA NOVA ALTERNATIVNA PROSTORA JEDAN ZA SREDNJU ŠKOLU I JEDAN ZA OSNOVNU ŠKOLU, PROSJEČNI ŠKOLSKI MOBILNI LABORATORIJ I TRI RADNA MJESTA ZA PRISTUP RODITELJA I OSOBLJA, PO JEDAN ZA SVAKU OD TRI ŠKOLE DELLINFANY, ŠTO JE OMOGUĆILO ŠKOLI DA PONOVNO RAZMISLI O PROSTORU I TEHNOLOGIJI ŠKOLE NA TEMELJU TRADICIONALNIH OBRAZACA MOBILNE I BEŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SURADNIČKO I MULTIMEDIJALNO PODUČAVANJE. NASTAVNICI, ZAJEDNO S UČENICIMA, POSTAJU DIZAJNERI NAMJERNO IZGRAĐENIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KAKO BI OMOGUĆILI AKTIVNE I SVJESNE PUTOVE U KOJIMA SU UČENICI JEDNAKO AKTIVNI IGRAČI. ORGANIZIRANA COS OKRUŽENJA NUDE RADNO ISKUSTVO I MATERIJALE U KOJIMA UČENICI MOGU POMOĆI JEDNI DRUGIMA KORIŠTENJEM RAZNIH ALATA I VISOKOTEHNOLOŠKI AKTIVNIM RESURSIMA. PROSTOR POSTAJE FLEKSIBILAN U TEHNOLOŠKOJ OPREMI KORISTI SE NA PLENARNOJ SJEDNICI (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL SE DATOREAZĂ A DOUĂ SPAȚII ALTERNATIVE NOI, UNUL PENTRU GIMNAZIU ȘI UNUL PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ, UN LABORATOR MOBIL MEDIU ȘCOLAR ȘI TREI POSTURI PENTRU ACCESUL PĂRINȚILOR ȘI PERSONALULUI, CÂTE UNUL PENTRU FIECARE DINTRE CELE TREI ȘCOLI DELLINFANY, CEEA CE A PERMIS ȘCOLII SĂ REGÂNDEASCĂ SPAȚIUL ȘI TEHNOLOGIA ȘCOLII PE BAZA MODELELOR TRADIȚIONALE DE TEHNOLOGIE MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU PREDAREA COLABORATIVĂ ȘI MULTIMEDIA. PROFESORII, ÎMPREUNĂ CU ELEVII, DEVIN DESIGNERI DE MEDII DE ÎNVĂȚARE CONSTRUITE ÎN MOD DELIBERAT PENTRU A PERMITE PARCURSURI ACTIVE ȘI CONȘTIENTE ÎN CARE ELEVII SUNT ACTORI LA FEL DE ACTIVI. MEDIILE ORGANIZATE PENTRU COS OFERĂ EXPERIENȚĂ DE LUCRU ȘI MATERIALE ÎN CARE ELEVII SE POT AJUTA RECIPROC PRIN UTILIZAREA UNEI VARIETĂȚI DE INSTRUMENTE ȘI A UNOR RESURSE FOARTE ACTIVE DIN PUNCT DE VEDERE TEHNOLOGIC. SPAȚIUL DEVINE FLEXIBIL ÎN TEHNOLOGIA ECHIPAMENTELOR UTILIZATE ÎN PLEN (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT VĎAKA DVOM NOVÝM ALTERNATÍVNYM PRIESTOROM JEDEN PRE STREDNÚ ŠKOLU A JEDEN PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU, PRIEMERNÉ MOBILNÉ LABORATÓRIUM ŠKOLY A TRI PRIESTORY PRE PRÍSTUP RODIČOV A ZAMESTNANCOV, JEDEN PRE KAŽDÚ Z TROCH ŠKÔL DELLINFANY, ČO UMOŽNILO ŠKOLE PREHODNOTIŤ PRIESTOR A TECHNOLÓGIU ŠKOLY NA ZÁKLADE TRADIČNÝCH VZOROV MOBILNÝCH A BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ PRE KOLABORATÍVNU A MULTIMEDIÁLNU VÝUČBU. UČITELIA SA SPOLU SO ŽIAKMI STÁVAJÚ DIZAJNÉRMI ZÁMERNE VYBUDOVANÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ AKTÍVNE A UVEDOMELÉ CESTY, V KTORÝCH SÚ ŠTUDENTI ROVNAKO AKTÍVNYMI HRÁČMI. ORGANIZOVANÉ PROSTREDIE COS PONÚKA PRACOVNÉ SKÚSENOSTI A MATERIÁLY, V KTORÝCH SI ŽIACI MÔŽU NAVZÁJOM POMÁHAŤ VYUŽÍVANÍM RÔZNYCH NÁSTROJOV A VYSOKO TECHNOLOGICKÝCH AKTÍVNYCH ZDROJOV. PRIESTOR SA STÁVA FLEXIBILNÝM TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM POUŽÍVANÝM V PLÉNE (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GRAZZI GĦAL ŻEWĠ SPAZJI ALTERNATTIVI ĠODDA WAĦDA GĦALL-ISKOLA TAN-NOFS U WAĦDA GĦALL-ISKOLA PRIMARJA, LABORATORJU MEDJU TAL-MOWBAJLS TAL-ISKOLA U TLIET POSTIJIET GĦALL-AĊĊESS TAL-ĠENITURI U L-PERSUNAL, WAĦDA GĦAL KULL WAĦDA MIT-TLIET SKEJJEL DELLINFANY, LI PPERMETTIET LILL-ISKOLA BIEX TIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISPAZJU U T-TEKNOLOĠIJA TAL-ISKOLA FUQ IL-BAŻI TAL-MUDELLI TRADIZZJONALI TAT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U BLA FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U MULTIMEDJALI. L-GĦALLIEMA, FLIMKIEN MAL-ISTUDENTI, ISIRU DISINJATURI TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MIBNIJA APPOSTA BIEX JIPPERMETTU MOGĦDIJIET ATTIVI U KONXJI LI FIHOM L-ISTUDENTI HUMA ATTURI UGWALMENT ATTIVI. L-AMBJENTI TAL-KOS ORGANIZZATI JOFFRU ESPERJENZA TA’ XOGĦOL U MATERJALI FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JGĦINU LIL XULXIN PERMEZZ TAL-UŻU TA’ VARJETÀ TA’ GĦODOD U TA’ RIŻORSI TEKNOLOĠIKAMENT ATTIVI ĦAFNA. L-ISPAZJU JSIR FLESSIBBLI FIT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU JINTUŻA FIL-PLENARJA (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO GRAÇAS A DOIS NOVOS ESPAÇOS ALTERNATIVOS, UM PARA O ENSINO MÉDIO E OUTRO PARA A ESCOLA PRIMÁRIA, UM LABORATÓRIO MÓVEL ESCOLAR MÉDIO E TRÊS COLOCA PARA O ACESSO DE PAIS E FUNCIONÁRIOS, UM PARA CADA UMA DAS TRÊS ESCOLAS DELLINFANY, O QUE PERMITIU À ESCOLA REPENSAR O ESPAÇO E TECNOLOGIA DA ESCOLA COM BASE NOS PADRÕES TRADICIONAIS DE TECNOLOGIA MÓVEL E SEM FIO PARA O ENSINO COLABORATIVO E MULTIMÍDIA. OS PROFESSORES, JUNTAMENTE COM OS ALUNOS, TORNAM-SE CRIADORES DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DELIBERADAMENTE CONSTRUÍDOS PARA PERMITIR PERCURSOS ATIVOS E CONSCIENTES EM QUE OS ALUNOS SÃO INTERVENIENTES IGUALMENTE ATIVOS. OS AMBIENTES ORGANIZADOS OFERECEM EXPERIÊNCIA DE TRABALHO E MATERIAIS EM QUE OS ALUNOS PODEM AJUDAR-SE MUTUAMENTE ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE UMA VARIEDADE DE FERRAMENTAS E RECURSOS ALTAMENTE ATIVOS TECNOLÓGICOS. ESPAÇO TORNA-SE FLEXÍVEL EM EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS É USADO EM PLENÁRIO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU KAHTEEN UUTEEN VAIHTOEHTOISEEN TILAAN, JOISTA TOINEN KOSKEE YLÄKOULUA JA TOINEN PERUSKOULUA, KESKIVERTOKOULUN LIIKKUVA LABORATORIO JA KOLME JULKAISUA VANHEMPIEN JA HENKILÖKUNNAN PÄÄSYYN, YKSI KOLMESTA KOULUSTA DELLINFANY-KOULULLE, MINKÄ ANSIOSTA KOULU PYSTYI POHTIMAAN UUDELLEEN KOULUN TILAA JA TEKNOLOGIAA PERINTEISEN MOBIILI- JA LANGATTOMAN TEKNOLOGIAN POHJALTA YHTEISTYÖ- JA MULTIMEDIAOPETUSTA VARTEN. OPETTAJISTA JA OPPILAISTA TULEE TIETOISESTI RAKENNETTUJEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN SUUNNITTELIJOITA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT AKTIIVISET JA TIETOISET VÄYLÄT, JOISSA OPISKELIJAT OVAT YHTÄ AKTIIVISIA TOIMIJOITA. JÄRJESTÄYTYNEET YMPÄRISTÖT TARJOAVAT TYÖKOKEMUSTA JA MATERIAALEJA, JOISSA OPPILAAT VOIVAT AUTTAA TOISIAAN KÄYTTÄMÄLLÄ ERILAISIA VÄLINEITÄ JA ERITTÄIN TEKNOLOGISESTI AKTIIVISIA RESURSSEJA. TILA MUUTTUU JOUSTAVAKSI TEKNOLOGISISSA LAITTEISSA, JOITA KÄYTETÄÄN TÄYSISTUNNOSSA (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT DZIĘKI DWÓM NOWYM ALTERNATYWNYM PRZESTRZENIOM DLA GIMNAZJUM I JEDNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, PRZECIĘTNEMU MOBILNEMU LABORATORIUM SZKOLNEMU I TRZEM OSOBOM ZAJMUJĄCYM SIĘ DOSTĘPEM RODZICÓW I PRACOWNIKÓW, PO JEDNYM DLA KAŻDEJ Z TRZECH SZKÓŁ DELLINFANY, CO POZWOLIŁO SZKOLE NA PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI I TECHNOLOGII SZKOŁY W OPARCIU O TRADYCYJNE WZORCE TECHNOLOGII MOBILNEJ I BEZPRZEWODOWEJ DO NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I MULTIMEDIACH. NAUCZYCIELE WRAZ Z UCZNIAMI STAJĄ SIĘ PROJEKTANTAMI CELOWO ZBUDOWANYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, ABY UMOŻLIWIĆ AKTYWNE I ŚWIADOME ŚCIEŻKI, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ RÓWNIE AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI. ZORGANIZOWANE ŚRODOWISKA COS OFERUJĄ DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE I MATERIAŁY, DZIĘKI KTÓRYM UCZNIOWIE MOGĄ SOBIE WZAJEMNIE POMAGAĆ DZIĘKI WYKORZYSTANIU RÓŻNORODNYCH NARZĘDZI I WYSOCE TECHNOLOGICZNYCH ZASOBÓW AKTYWNYCH. PRZESTRZEŃ STAJE SIĘ ELASTYCZNA W SPRZĘCIE TECHNOLOGICZNYM UŻYWANYM NA POSIEDZENIU PLENARNYM (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SE PO ZASLUGI DVEH NOVIH ALTERNATIVNIH PROSTOROV ZA SREDNJO ŠOLO IN ENEGA ZA OSNOVNO ŠOLO, POVPREČNEGA ŠOLSKEGA MOBILNEGA LABORATORIJA IN TREH MEST ZA DOSTOP STARŠEV IN OSEBJA, ENEGA ZA VSAKO OD TREH ŠOL DELLINFANY, KI JE ŠOLI OMOGOČIL, DA NA PODLAGI TRADICIONALNIH VZORCEV MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO IN MULTIMEDIJSKO POUČEVANJE PONOVNO RAZMISLI O PROSTORU IN TEHNOLOGIJI ŠOLE. UČITELJI SKUPAJ Z UČENCI POSTANEJO OBLIKOVALCI NAMERNO OBLIKOVANIH UČNIH OKOLIJ, KI OMOGOČAJO AKTIVNE IN ZAVESTNE POTI, V KATERIH SO UČENCI ENAKO AKTIVNI IGRALCI. ORGANIZIRANA OKOLJA COS PONUJAJO DELOVNE IZKUŠNJE IN GRADIVO, KJER LAHKO UČENCI DRUG DRUGEMU POMAGAJO Z UPORABO RAZLIČNIH ORODIJ IN VISOKO TEHNOLOŠKO AKTIVNIH VIROV. PROSTOR POSTANE FLEKSIBILEN V TEHNOLOŠKI OPREMI SE UPORABLJA NA PLENARNEM ZASEDANJU (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT DÍKY DVĚMA NOVÝM ALTERNATIVNÍM PROSTORŮM PRO STŘEDNÍ ŠKOLU A JEDEN PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU, PRŮMĚRNOU ŠKOLNÍ MOBILNÍ LABORATOŘ A TŘI MÍSTA PRO PŘÍSTUP RODIČŮ A ZAMĚSTNANCŮ, JEDEN PRO KAŽDOU ZE TŘÍ ŠKOL DELLINFANY, COŽ ŠKOLE UMOŽNILO PŘEHODNOTIT PROSTOR A TECHNOLOGIE ŠKOLY NA ZÁKLADĚ TRADIČNÍCH VZORŮ MOBILNÍ A BEZDRÁTOVÉ TECHNOLOGIE PRO SPOLEČNOU A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKU. UČITELÉ SE SPOLU SE ŽÁKY STÁVAJÍ DESIGNÉRY ZÁMĚRNĚ ZASTAVĚNÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ S CÍLEM UMOŽNIT AKTIVNÍ A VĚDOMÉ CESTY, V NICHŽ JSOU STUDENTI STEJNĚ AKTIVNÍMI HRÁČI. ORGANIZOVANÁ PROSTŘEDÍ NABÍZEJÍ PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI A MATERIÁLY, KDE SI ŽÁCI MOHOU NAVZÁJEM POMÁHAT PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH NÁSTROJŮ A VYSOCE TECHNOLOGICKÝCH AKTIVNÍCH ZDROJŮ. PROSTOR SE STÁVÁ FLEXIBILNÍM V TECHNOLOGICKÉM VYBAVENÍ SE POUŽÍVÁ V PLÉNU (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS PADĖJO SUKURTI DVI NAUJAS ALTERNATYVIAS ERDVES: VIENĄ VIDURINEI MOKYKLAI IR VIENĄ PRADINĘ MOKYKLĄ, VIDUTINĘ MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ IR TRIS JOS PAREIGYBES TĖVAMS IR DARBUOTOJAMS, PO VIENĄ KIEKVIENAI IŠ TRIJŲ MOKYKLŲ DELLINFANY, KURI LEIDO MOKYKLAI PERMĄSTYTI MOKYKLOS ERDVĘ IR TECHNOLOGIJAS, REMIANTIS TRADICINIAIS MOBILIŲJŲ IR BEVIELIŲ TECHNOLOGIJŲ, SKIRTŲ BENDRADARBIAVIMUI IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMUI, MODELIAIS. MOKYTOJAI KARTU SU MOKSLEIVIAIS TAMPA SĄMONINGAI SUKURTOS MOKYMOSI APLINKOS PROJEKTUOTOJAIS, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS AKTYVIEMS IR SĄMONINGIEMS TAKAMS, KURIUOSE MOKINIAI YRA VIENODAI AKTYVŪS DALYVIAI. ORGANIZUOTOS KOSMINĖS APLINKOS SIŪLO DARBO PATIRTĮ IR MEDŽIAGĄ, KURIOJE MOKSLEIVIAI GALI PADĖTI VIENI KITIEMS NAUDODAMI ĮVAIRIAS PRIEMONES IR ITIN TECHNOLOGIŠKAI AKTYVIUS JOS IŠTEKLIUS. ERDVĖ TAMPA LANKSTI TECHNOLOGIJŲ ĮRANGA, NAUDOJAMA PLENARINIAME POSĖDYJE (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS, PATEICOTIES DIVĀM JAUNĀM ALTERNATĪVĀM TELPĀM, KAS PAREDZĒTAS VIDĒJAI SKOLAI UN OTRA — PAMATSKOLAI, VIDĒJAI SKOLAS MOBILAJAI LABORATORIJAI UN TRĪS VIETĀM VECĀKU UN DARBINIEKU PIEKĻUVEI, PA VIENAI KATRAI NO TRIM SKOLĀM DELLINFANY, KAS ĻĀVA SKOLAI PĀRDOMĀT SKOLAS TELPU UN TEHNOLOĢIJAS, PAMATOJOTIES UZ TRADICIONĀLAJĀM MOBILO UN BEZVADU TEHNOLOĢIJU TENDENCĒM SADARBĪBAS UN MULTIMEDIJU MĀCĪŠANĀ. SKOLOTĀJI KOPĀ AR SKOLĒNIEM KĻŪST PAR APZINĀTI VEIDOTU MĀCĪBU VIDES DIZAINERIEM, LAI NODROŠINĀTU AKTĪVAS UN APZINĀTAS IESPĒJAS, KURĀS SKOLĒNI IR VIENLĪDZ AKTĪVI DALĪBNIEKI. ORGANIZĒTĀ KOPLIETOŠANAS VIDE PIEDĀVĀ DARBA PIEREDZI UN MATERIĀLUS, KUROS SKOLĒNI VAR PALĪDZĒT VIENS OTRAM, IZMANTOJOT DAŽĀDUS INSTRUMENTUS UN ĻOTI TEHNOLOĢISKUS AKTĪVUS RESURSUS. TELPA KĻŪST ELASTĪGA TEHNOLOĢIJU APRĪKOJUMĀ TIEK IZMANTOTA PLENĀRSĒDĒ (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е БЛАГОДАРЕНИЕ НА ДВЕ НОВИ АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА, ЕДНО ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ЕДНО ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ, СРЕДНО УЧИЛИЩНА МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ И ТРИ МЕСТА ЗА ДОСТЪП НА РОДИТЕЛИ И ПЕРСОНАЛ, ПО ЕДНО ЗА ВСЯКО ОТ ТРИТЕ УЧИЛИЩА DELLINFANY, КОЕТО ПОЗВОЛИ НА УЧИЛИЩЕТО ДА ПРЕОСМИСЛИ ПРОСТРАНСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО ВЪЗ ОСНОВА НА ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ НА МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО И МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ. УЧИТЕЛИТЕ, ЗАЕДНО С УЧЕНИЦИТЕ, СЕ ПРЕВРЪЩАТ В ПРОЕКТАНТИ НА УМИШЛЕНО ИЗГРАДЕНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АКТИВНИ И ОСЪЗНАТИ ПЪТИЩА, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ СА ЕДНАКВО АКТИВНИ УЧАСТНИЦИ. ОРГАНИЗИРАНИТЕ КОЗ СРЕДИ ПРЕДЛАГАТ ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ И МАТЕРИАЛИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СИ ПОМАГАТ ВЗАИМНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗНООБРАЗНИ ИНСТРУМЕНТИ И ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧНИ АКТИВНИ РЕСУРСИ. ПРОСТРАНСТВОТО СТАВА ГЪВКАВО В ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В ПЛЕНАРНА ЗАЛА (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT KÉT ÚJ, A KÖZÉPISKOLA ÉS EGY ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA FENNTARTOTT ALTERNATÍV TERNEK, EGY ÁTLAGOS ISKOLAI MOBIL LABORATÓRIUMNAK ÉS HÁROM, A SZÜLŐK ÉS A SZEMÉLYZET HOZZÁFÉRÉSÉT BIZTOSÍTÓ ÁLLÁSHELYNEK KÖSZÖNHETŐ, A HÁROM ISKOLA EGYIKÉNEK, A DELLINFANY-NAK, AMELY LEHETŐVÉ TETTE AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MULTIMÉDIÁS TANÍTÁSHOZ HASZNÁLT MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIA HAGYOMÁNYOS MINTÁI ALAPJÁN ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLA TÉRÉT ÉS TECHNOLÓGIÁJÁT. A TANÁROK A TANULÓKKAL EGYÜTT TUDATOSAN ÉPÍTETT TANULÁSI KÖRNYEZETEK TERVEZŐIVÉ VÁLNAK, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK AZ AKTÍV ÉS TUDATOS UTAKAT, AMELYEKBEN A DIÁKOK EGYFORMÁN AKTÍV SZEREPLŐK. A SZERVEZETT COS KÖRNYEZET OLYAN MUNKATAPASZTALATOT ÉS ANYAGOKAT KÍNÁL, AHOL A TANULÓK KÜLÖNBÖZŐ ESZKÖZÖK ÉS RENDKÍVÜL TECHNOLÓGIAILAG AKTÍV ERŐFORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁVAL SEGÍTHETIK EGYMÁST. A HELY RUGALMASSÁ VÁLIK A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKBEN, AMELYEKET A PLENÁRIS ÜLÉSEN HASZNÁLNAK (Hungarian)
3 July 2022
0 references
GABHANN AN TIONSCADAL SEO LE DHÁ SPÁS MHALARTACHA NUA DON MHEÁNSCOIL AGUS CEANN EILE DON BHUNSCOIL, GNÁTH-SHAOTHARLANN SOGHLUAISTE SCOILE AGUS TRÍ PHOST LE HAGHAIDH ROCHTAIN NA DTUISMITHEOIRÍ AGUS NA FOIRNE, CEANN DO GACH CEANN DE NA TRÍ SCOIL DELLINFANY, A CHUIR AR CHUMAS NA SCOILE ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁS AGUS TEICNEOLAÍOCHT NA SCOILE AR BHONN NA BPATRÚIN TRAIDISIÚNTA DE THEICNEOLAÍOCHT SHOGHLUAISTE AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRÍOCH AGUS ILMHEÁN. ÉIRÍONN MÚINTEOIRÍ, I GCOMHAR LEIS NA DALTAÍ, INA NDEARTHÓIRÍ AR THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A THÓGTAR D’AON GHNÓ CHUN CONAIRÍ GNÍOMHACHA AGUS FEASACHA A CHUMASÚ INA BHFUIL DALTAÍ CHOMH GNÍOMHACH CÉANNA. CUIREANN NA TIMPEALLACHTAÍ COS EAGRAITHE TAITHÍ OIBRE AGUS ÁBHAIR AR FÁIL INAR FÉIDIR LE DALTAÍ CABHRÚ LENA CHÉILE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS UIRLISÍ ÉAGSÚLA AGUS ACMHAINNÍ ATÁ THAR A BHEITH GNÍOMHACH Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE. ÚSÁIDTEAR SPÁS SOLÚBTHA I DTREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA SA SUÍ IOMLÁNACH (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET TACK VARE TVÅ NYA ALTERNATIVA UTRYMMEN EN FÖR MELLANSKOLAN OCH EN FÖR GRUNDSKOLAN, ETT GENOMSNITTLIGT SKOLMOBILT LABORATORIUM OCH TRE DET POSTAR FÖR TILLGÅNG TILL FÖRÄLDRAR OCH PERSONAL, EN FÖR VAR OCH EN AV DE TRE SKOLORNA DELLINFANY, VILKET GJORDE DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT TÄNKA OM SKOLANS UTRYMME OCH TEKNIK PÅ GRUNDVAL AV DE TRADITIONELLA MÖNSTREN FÖR MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANS- OCH MULTIMEDIAUNDERVISNING. LÄRARE, TILLSAMMANS MED ELEVER, BLIR FORMGIVARE AV MEDVETET BYGGDA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA AKTIVA OCH MEDVETNA VÄGAR DÄR ELEVERNA ÄR LIKA AKTIVA AKTÖRER. DE ORGANISERADE COS-MILJÖERNA ERBJUDER ARBETSLIVSERFARENHET OCH MATERIAL DÄR ELEVERNA KAN HJÄLPA VARANDRA MED HJÄLP AV OLIKA VERKTYG OCH TEKNISKT AKTIVA RESURSER. UTRYMME BLIR FLEXIBELT I TEKNIKUTRUSTNING ANVÄNDS I KAMMAREN (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TÄNU KAHELE UUELE ALTERNATIIVSELE RUUMILE, MILLEST ÜKS ON MÕELDUD KESKKOOLILE JA TEINE ALGKOOLILE, KESKMISELE KOOLI LIIKUVALE LABORILE JA KOLMELE SELLELE AMETIKOHALE LAPSEVANEMATELE JA TÖÖTAJATELE JUURDEPÄÄSUKS, ÜKS KOLMEST KOOLIST DELLINFANY, MIS VÕIMALDAS KOOLIL ÜMBER MÕELDA KOOLI RUUMI JA TEHNOLOOGIA, TUGINEDES KOOSTÖÖ- JA MULTIMEEDIAÕPPE TRADITSIOONILISTELE MOBIIL- JA TRAADITA TEHNOLOOGIA MUDELITELE. ÕPETAJAD SAAVAD KOOS ÕPILASTEGA TEADLIKULT EHITATUD ÕPIKESKKONDADE DISAINERITEKS, ET VÕIMALDADA AKTIIVSEID JA TEADLIKKE RADASID, KUS ÕPILASED ON VÕRDSELT AKTIIVSED OSALEJAD. ORGANISEERITUD COS KESKKOND PAKUB TÖÖKOGEMUST JA MATERJALE, KUS ÕPILASED SAAVAD ÜKSTEIST AIDATA MITMESUGUSTE VAHENDITE JA VÄGA TEHNOLOOGILISELT AKTIIVSETE RESSURSSIDE ABIL. KOSMOS MUUTUB PAINDLIKUKS TEHNOLOOGIASEADMETES, MIDA KASUTATAKSE TÄISKOGUL (Estonian)
3 July 2022
0 references
CARNATE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B66J15002310007
0 references