ARRANGEMENTS FOR AN ALTERNATIVE WAY OF LEARNING IN PLENARY 3.0 (Q1883696)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1883696 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ARRANGEMENTS FOR AN ALTERNATIVE WAY OF LEARNING IN PLENARY 3.0 |
Project Q1883696 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
2 May 2016
0 references
29 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
IS IRIS VERSARI
0 references
45°37'41.48"N, 9°8'46.46"E
0 references
LIISS VERSARI ATTIVO DA ANNI NEL POTENZIAMENTO DELLE PROPRIE DOTAZIONI DIGITALI E NELLA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI TECNOLOGICI RIVOLTI ALLINSEGNAMENTO.NONOSTANTE TUTTE LE AULE SIANO DOTATE DI LIM E I NUMEROSI PASSI AVANTI VERSO LADOZIONE DI METODOLOGIE DIDATTICHE RIVOLTE ALLUSO DELLE NUOVE TECNOLOGIE SONO OGGETTIVAMENTE PRESENTI ALCUNI BISOGNI CHE RALLENTANO IL PROCESSO DI INNOVAZIONE CHE SI INTENDE PERSEGUIRE.TALI BISOGNI SONO LEGATI PRINCIPALMENTE ALLA MANCANZA DI SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO. LE ATTIVIT DEI DOCENTI VERSO LA DIGITALIZZAZIONE DELLOFFERTA FORMATIVA SONO ATTUALMENTE SVOLTE O IN AULE ALLESTITE IN MODO TRADIZIONALE O NEI TRE LABORATORI PRESENTI IN ISTITUTO. LESIGENZA DI ALLESTIRE SPAZI FUNZIONALI A UNA DIDATTICA INNOVATIVA MOTIVA IL PROGETTO DI EDUCONNECTION CHE PRENDE AVVIO DA UNOTTICA COSTRUTTIVISTA PER CUI GIOCA UN RUOLO IMPORTANTE IL SETTING DIDATTICO AL FINE DI FAVORIRE UNA CONOSCENZA LEGATA AL CONTESTO E ALLATTIVIT DELLINDIVIDUO. DIVENTA QUINDI NECESSAR (Italian)
0 references
THE LISS, WHICH HAS BEEN ACTIVE FOR YEARS IN THE UPGRADING OF ITS DIGITAL EQUIPMENT AND IN THE REALISATION OF TECHNOLOGICAL ENVIRONMENTS FOR ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND ALL CLASSROOMS ARE EQUIPPED WITH LIM POINTS AND THE MANY STEPS FORWARD TOWARDS THE ADOPTION OF EDUCATIONAL METHODOLOGIES FOR THE USE OF NEW TECHNOLOGIES ARE OBJECTIVELY PRESENT IN A NUMBER OF NEEDS THAT SLOW DOWN THE PROCESS OF INNOVATION, WHICH IS INTENDED MAINLY TO BE LINKED TO THE LACK OF ALTERNATIVE SPACES FOR LEARNING PURPOSES. THE TEACHERS’ ACTIVITIES TOWARDS THE DIGITALISATION OF THE TRAINING OFFER ARE CURRENTLY BEING CARRIED OUT EITHER IN TRADITIONAL CLASSROOMS OR IN THE THREE LABORATORIES IN THE SCHOOL. THERE IS A NEED FOR INNOVATIVE EDUCATIONAL SPACES TO BE USED AS A BASIS FOR THE DEVELOPMENT OF THE EDUCATION PROJECT, WHICH STARTS WITH AN ACADEMIC CONSTRUCTIVIST, WHICH PLAYS AN IMPORTANT ROLE IN SETTING THE EDUCATION IN ORDER TO PROMOTE CONTEXT-DEPENDENT KNOWLEDGE OF THE BACKGROUND AND ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. AS A RESULT, THEN BECOME NECESSARY (English)
0 references
LIISS VERSARI EST ACTIF DEPUIS DES ANNÉES DANS L’AMÉLIORATION DE SES ÉQUIPEMENTS NUMÉRIQUES ET DANS LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS TECHNOLOGIQUES DESTINÉS À L’ALLINSEGNAMENT. NONOSTER TOUTES LES SALLES DE CLASSE SONT ÉQUIPÉES DE LIM ET LES NOMBREUX PAS EN AVANT VERS L’ADOPTION DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES VISANT À L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES PRÉSENTENT OBJECTIVEMENT QUELQUES BESOINS QUI RALENTISSENT LE PROCESSUS D’INNOVATION QUI EST DESTINÉ À PERSEGUIRE.TALI LES BESOINS SONT PRINCIPALEMENT LIÉS AU MANQUE D’ESPACES ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE. LES ACTIVITÉS DES ENSEIGNANTS EN VUE DE LA NUMÉRISATION DE L’OFFRE DE FORMATION SONT ACTUELLEMENT MENÉES SOIT DANS DES SALLES DE CLASSE ÉTABLIES DE MANIÈRE TRADITIONNELLE, SOIT DANS LES TROIS LABORATOIRES PRÉSENTS À L’INSTITUT. LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE DES ESPACES FONCTIONNELS POUR DES DIDACTIQUES INNOVANTES MOTIVE LE PROJET EDUCONNECTION QUI PART D’UNE PERSPECTIVE CONSTRUCTIVISTE POUR LAQUELLE LE CADRE ÉDUCATIF JOUE UN RÔLE IMPORTANT DANS LA PROMOTION D’UNE CONNAISSANCE LIÉE AU CONTEXTE ET À L’ACTIVITÉ DE L’INDIVIDU. IL DEVIENT NÉCESSAIRE (French)
10 December 2021
0 references
LIISS VERSARI IS AL JAREN ACTIEF IN DE VERBETERING VAN ZIJN DIGITALE APPARATUUR EN IN DE REALISATIE VAN TECHNOLOGISCHE OMGEVINGEN GERICHT OP ALLINSEGNAMENT. NONOSTING ALLE KLASLOKALEN ZIJN UITGERUST MET LIM EN DE VELE STAPPEN VOORUIT NAAR DE INVOERING VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN GERICHT OP HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN ZIJN OBJECTIEF AANWEZIG ENKELE BEHOEFTEN DIE HET PROCES VAN INNOVATIE VERTRAGEN DAT IS BEDOELD VOOR PERSEGUIRE.TALI BEHOEFTEN ZIJN VOORNAMELIJK GEKOPPELD AAN HET GEBREK AAN ALTERNATIEVE LEEROMGEVINGEN. DE ACTIVITEITEN VAN LEERKRACHTEN MET HET OOG OP DE DIGITALISERING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD WORDEN MOMENTEEL UITGEVOERD IN KLASLOKALEN DIE OP TRADITIONELE WIJZE ZIJN OPGEZET OF IN DE DRIE LABORATORIA DIE IN HET INSTITUUT AANWEZIG ZIJN. DE NOODZAAK OM FUNCTIONELE RUIMTES VOOR INNOVATIEVE DIDACTIEK TE CREËREN MOTIVEERT HET PROJECT VAN EDUCONNECTION DAT VANUIT EEN CONSTRUCTIVISTISCH PERSPECTIEF BEGINT WAARVOOR DE ONDERWIJSOMGEVING EEN BELANGRIJKE ROL SPEELT OM KENNIS TE BEVORDEREN DIE VERBAND HOUDT MET DE CONTEXT EN ACTIVITEIT VAN HET INDIVIDU. HET WORDT NOODZAKELIJK (Dutch)
22 December 2021
0 references
LIISS VERSARI IST SEIT JAHREN IN DER VERBESSERUNG SEINER DIGITALEN AUSSTATTUNG UND BEI DER REALISIERUNG VON TECHNOLOGISCHEN UMGEBUNGEN FÜR ALLINSEGNAMENT AKTIV. NONOSTING ALLE KLASSENRÄUME SIND MIT LIM AUSGESTATTET UND DIE VIELEN SCHRITTE IN RICHTUNG DER EINFÜHRUNG VON LEHRMETHODEN FÜR DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN SIND OBJEKTIV EINIGE BEDÜRFNISSE, DIE DEN PROZESS DER INNOVATION VERLANGSAMEN, DIE PERSEGUIRE.TALI BEDÜRFNISSE SIND IN ERSTER LINIE MIT DEM MANGEL AN ALTERNATIVEN LERNRÄUMEN VERBUNDEN. DIE AKTIVITÄTEN DER LEHRER ZUR DIGITALISIERUNG DES SCHULUNGSANGEBOTS WERDEN DERZEIT ENTWEDER IN TRADITIONELLEN KLASSENRÄUMEN ODER IN DEN DREI LABORS DES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT. DIE NOTWENDIGKEIT, FUNKTIONALE RÄUME FÜR INNOVATIVE DIDAKTIK ZU SCHAFFEN, MOTIVIERT DAS PROJEKT VON EDUCONNECTION, DAS AUS EINER KONSTRUKTIVISTISCHEN PERSPEKTIVE BEGINNT, FÜR DIE DAS BILDUNGSGESCHEHEN EINE WICHTIGE ROLLE SPIELT, UM EIN WISSEN IM ZUSAMMENHANG MIT KONTEXT UND AKTIVITÄT DES INDIVIDUUMS ZU FÖRDERN. ES WIRD NOTWENDIG (German)
23 December 2021
0 references
LIISS VERSARI HA ESTADO ACTIVO DESDE HACE AÑOS EN LA MEJORA DE SUS EQUIPOS DIGITALES Y EN LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS TECNOLÓGICOS ORIENTADOS A ALLINSEGNAMENT.NONOSTING TODAS LAS AULAS ESTÁN EQUIPADAS CON LIM Y LOS MUCHOS PASOS ADELANTE HACIA LA ADOPCIÓN DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS ORIENTADAS AL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PRESENTAN OBJETIVAMENTE ALGUNAS NECESIDADES QUE RALENTIZAN EL PROCESO DE INNOVACIÓN QUE ESTÁ DESTINADO A PERSEGUIRE. LAS NECESIDADES DE ITALI ESTÁN VINCULADAS PRINCIPALMENTE A LA FALTA DE ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA EL APRENDIZAJE. LAS ACTIVIDADES DE LOS PROFESORES PARA LA DIGITALIZACIÓN DE LA OFERTA DE FORMACIÓN SE LLEVAN A CABO ACTUALMENTE EN LAS AULAS ESTABLECIDAS DE MANERA TRADICIONAL O EN LOS TRES LABORATORIOS PRESENTES EN EL INSTITUTO. LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIOS FUNCIONALES PARA LA DIDÁCTICA INNOVADORA MOTIVA EL PROYECTO DE EDUCONNECCIÓN QUE PARTE DE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA PARA LA QUE EL ENTORNO EDUCATIVO JUEGA UN PAPEL IMPORTANTE PARA PROMOVER UN CONOCIMIENTO RELACIONADO CON EL CONTEXTO Y LA ACTIVIDAD DEL INDIVIDUO. SE HACE NECESARIO (Spanish)
23 January 2022
0 references
LISS, SOM HAR VÆRET AKTIV I ÅREVIS I OPGRADERINGEN AF SIT DIGITALE UDSTYR OG I REALISERINGEN AF TEKNOLOGISKE MILJØER FOR ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND ALLE KLASSEVÆRELSER ER UDSTYRET MED LIM POINT OG DE MANGE SKRIDT FREMAD MOD VEDTAGELSEN AF UDDANNELSESMETODER TIL BRUG AF NYE TEKNOLOGIER ER OBJEKTIVT TIL STEDE I EN RÆKKE BEHOV, DER BREMSER INNOVATIONSPROCESSEN, SOM PRIMÆRT ER BEREGNET TIL AT VÆRE FORBUNDET MED MANGLEN PÅ ALTERNATIVE RUM TIL LÆRINGSFORMÅL. LÆRERNES AKTIVITETER I RETNING AF DIGITALISERING AF UDDANNELSESTILBUDDENE GENNEMFØRES I ØJEBLIKKET ENTEN I TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER ELLER I DE TRE LABORATORIER PÅ SKOLEN. DER ER BEHOV FOR, AT INNOVATIVE UDDANNELSESOMRÅDER ANVENDES SOM GRUNDLAG FOR UDVIKLINGEN AF UDDANNELSESPROJEKTET, DER STARTER MED EN AKADEMISK KONSTRUKTØR, DER SPILLER EN VIGTIG ROLLE I UDFORMNINGEN AF UDDANNELSEN MED HENBLIK PÅ AT FREMME KONTEKSTAFHÆNGIG VIDEN OM BAGGRUNDEN OG ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. SOM FØLGE HERAF BLIVER DET NØDVENDIGT (Danish)
3 July 2022
0 references
Η LISS, Η ΟΠΟΊΑ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND ΌΛΕΣ ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΣΗΜΕΊΑ LIM ΚΑΙ ΤΑ ΠΟΛΛΆ ΒΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΆ ΠΑΡΌΝΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΒΡΑΔΎΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΕΊΤΕ ΣΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΊΤΕ ΣΤΑ ΤΡΊΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΩΣ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΞΕΚΙΝΆ ΜΕ ΈΝΑΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΌ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΉ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΒΆΘΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ, ΤΌΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ (Greek)
3 July 2022
0 references
LISS, KOJI JE GODINAMA AKTIVAN U NADOGRADNJI SVOJE DIGITALNE OPREME I U REALIZACIJI TEHNOLOŠKIH OKRUŽENJA ZA ALLINSEPNOMENTO.N.N.NOSTAND, SVE UČIONICE OPREMLJENE SU LIMSKIM BODOVIMA, A MNOGI KORACI NAPRIJED PREMA USVAJANJU OBRAZOVNIH METODOLOGIJA ZA KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA OBJEKTIVNO SU PRISUTNI U BROJNIM POTREBAMA KOJE USPORAVAJU PROCES INOVACIJA, ČIJA JE NAMJENA UGLAVNOM BITI POVEZANA S NEDOSTATKOM ALTERNATIVNIH PROSTORA ZA UČENJE. AKTIVNOSTI NASTAVNIKA USMJERENE NA DIGITALIZACIJU PONUDE OSPOSOBLJAVANJA TRENUTAČNO SE PROVODE U TRADICIONALNIM UČIONICAMA ILI U TRI LABORATORIJA U ŠKOLI. POTREBNO JE KORISTITI INOVATIVNE OBRAZOVNE PROSTORE KAO OSNOVU ZA RAZVOJ OBRAZOVNOG PROJEKTA, KOJI ZAPOČINJE S AKADEMSKIM KONSTRUKTIVISTOM, KOJI IMA VAŽNU ULOGU U POSTAVLJANJU OBRAZOVANJA KAKO BI SE PROMICALO ZNANJE O KONTEKSTU I ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. KAO REZULTAT TOGA, ONDA POSTATI POTREBNO (Croatian)
3 July 2022
0 references
LISS, CARE A FOST ACTIV DE ANI DE ZILE ÎN MODERNIZAREA ECHIPAMENTELOR SALE DIGITALE ȘI ÎN REALIZAREA DE MEDII TEHNOLOGICE PENTRU ALLINSEPNOMENTO.N.N.NOSTAND TOATE SĂLILE DE CLASĂ SUNT DOTATE CU PUNCTE LIM, IAR MULȚI PAȘI ÎNAINTE SPRE ADOPTAREA METODOLOGIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII SUNT PREZENTE ÎN MOD OBIECTIV ÎNTR-O SERIE DE NEVOI CARE ÎNCETINESC PROCESUL DE INOVARE, CARE ESTE DESTINAT ÎN PRINCIPAL SĂ FIE LEGAT DE LIPSA DE SPAȚII ALTERNATIVE ÎN SCOPURI DE ÎNVĂȚARE. ACTIVITĂȚILE CADRELOR DIDACTICE ÎN VEDEREA DIGITALIZĂRII OFERTEI DE FORMARE SE DESFĂȘOARĂ ÎN PREZENT FIE ÎN SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE, FIE ÎN CELE TREI LABORATOARE DIN ȘCOALĂ. ESTE NECESAR CA SPAȚIILE EDUCAȚIONALE INOVATOARE SĂ FIE FOLOSITE CA BAZĂ PENTRU DEZVOLTAREA PROIECTULUI EDUCAȚIONAL, CARE ÎNCEPE CU UN CONSTRUCTIVIST ACADEMIC, CARE JOACĂ UN ROL IMPORTANT ÎN STABILIREA EDUCAȚIEI PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA CONTEXTUALĂ A FUNDALULUI ȘI ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. CA URMARE, ATUNCI DEVIN NECESARE (Romanian)
3 July 2022
0 references
LISS, KTORÝ UŽ ROKY PÔSOBÍ V MODERNIZÁCII SVOJHO DIGITÁLNEHO VYBAVENIA A PRI REALIZÁCII TECHNOLOGICKÝCH PROSTREDÍ PRE ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND VŠETKY UČEBNE SÚ VYBAVENÉ LIM BODMI A MNOHÉ KROKY SMEROM K PRIJATIU VZDELÁVACÍCH METODÍK PRE VYUŽÍVANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SÚ OBJEKTÍVNE PRÍTOMNÉ V MNOHÝCH POTREBÁCH, KTORÉ SPOMAĽUJÚ PROCES INOVÁCIE, KTORÝ MÁ BYŤ SPOJENÝ NAJMÄ S NEDOSTATKOM ALTERNATÍVNYCH PRIESTOROV NA VZDELÁVACIE ÚČELY. ČINNOSTI UČITEĽOV ZAMERANÉ NA DIGITALIZÁCIU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY SA V SÚČASNOSTI VYKONÁVAJÚ BUĎ V TRADIČNÝCH TRIEDACH, ALEBO V TROCH LABORATÓRIÁCH V ŠKOLE. JE POTREBNÉ, ABY SA INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PRIESTORY VYUŽÍVALI AKO ZÁKLAD PRE ROZVOJ VZDELÁVACIEHO PROJEKTU, KTORÝ ZAČÍNA AKADEMICKÝM KONŠTRUKTIVISTOM, KTORÝ ZOHRÁVA DÔLEŽITÚ ÚLOHU PRI VYTVÁRANÍ VZDELÁVANIA S CIEĽOM PODPORIŤ KONTEXTOVO ZÁVISLÉ ZNALOSTI O POZADÍ A ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. V DÔSLEDKU TOHO SA STANE POTREBNÝM (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-LISS, LI ILHA ATTIVA GĦAL SNIN SĦAĦ FL-AĠĠORNAMENT TAT-TAGĦMIR DIĠITALI TAGĦHA U FIR-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI TEKNOLOĠIĊI GĦALL-ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND, IL-KLASSIJIET KOLLHA HUMA MGĦAMMRA B’PUNTI LIM U L-ĦAFNA PASSI ‘L QUDDIEM LEJN L-ADOZZJONI TA’ METODOLOĠIJI EDUKATTIVI GĦALL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA HUMA OĠĠETTIVAMENT PREŻENTI F’GĦADD TA’ ĦTIĠIJIET LI JDEWMU L-PROĊESS TA’ INNOVAZZJONI, LI HUWA MAĦSUB PRINĊIPALMENT BIEX IKUN MARBUT MAN-NUQQAS TA’ SPAZJI ALTERNATTIVI GĦAL SKOPIJIET TA’ TAGĦLIM. L-ATTIVITAJIET TAL-GĦALLIEMA LEJN ID-DIĠITALIZZAZZJONI TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ BĦALISSA QED JITWETTQU JEW FIL-KLASSIJIET TRADIZZJONALI JEW FIT-TLIET LABORATORJI FL-ISKOLA. HEMM BŻONN TA’ SPAZJI EDUKATTIVI INNOVATTIVI LI GĦANDHOM JINTUŻAW BĦALA BAŻI GĦALL-IŻVILUPP TAL-PROĠETT EDUKATTIV, LI JIBDA MINN KOSTRUTTIV AKKADEMIKU, LI GĦANDU RWOL IMPORTANTI FL-ISTABBILIMENT TAL-EDUKAZZJONI SABIEX JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN DIPENDENTI FUQ IL-KUNTEST TAL-ISFOND U ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. B’RIŻULTAT TA’ DAN, IMBAGĦAD ISIR MEĦTIEĠ (Maltese)
3 July 2022
0 references
A LISS, QUE ATUA HÁ ANOS NA MODERNIZAÇÃO DE SEUS EQUIPAMENTOS DIGITAIS E NA REALIZAÇÃO DE AMBIENTES TECNOLÓGICOS PARA ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND TODAS AS SALAS DE AULA ESTÃO EQUIPADAS COM PONTOS LIM E OS MUITOS PASSOS PARA A ADOÇÃO DE METODOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS ESTÃO OBJETIVAMENTE PRESENTES EM UMA SÉRIE DE NECESSIDADES QUE RETARDAM O PROCESSO DE INOVAÇÃO, QUE SE DESTINA PRINCIPALMENTE A ESTAR LIGADA À FALTA DE ESPAÇOS ALTERNATIVOS PARA FINS DE APRENDIZAGEM. AS ATIVIDADES DOS PROFESSORES PARA A DIGITALIZAÇÃO DA OFERTA DE FORMAÇÃO ESTÃO ATUALMENTE A SER REALIZADAS EM SALAS DE AULA TRADICIONAIS OU NOS TRÊS LABORATÓRIOS DA ESCOLA. HÁ A NECESSIDADE DE ESPAÇOS EDUCATIVOS INOVADORES A SEREM UTILIZADOS COMO BASE PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO EDUCATIVO, QUE COMEÇA COM UM CONSTRUTIVISTA ACADÊMICO, QUE DESEMPENHA UM PAPEL IMPORTANTE NO ESTABELECIMENTO DA EDUCAÇÃO, A FIM DE PROMOVER O CONHECIMENTO CONTEXTO-DEPENDENTE DA FORMAÇÃO E ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. COMO RESULTADO, ENTÃO TORNAR-SE NECESSÁRIO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LISS, JOKA ON TOIMINUT JO VUOSIA AKTIIVISESTI DIGITAALISTEN LAITTEIDENSA PÄIVITTÄMISESSÄ JA ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTANDIN TEKNOLOGISTEN YMPÄRISTÖJEN TOTEUTTAMISESSA, ON VARUSTETTU LIM-PISTEILLÄ, JA MONET EDISTYSASKELEET UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÄ KOSKEVIEN KOULUTUSMENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTOSSA OVAT OBJEKTIIVISESTI MUKANA MONISSA TARPEISSA, JOTKA HIDASTAVAT INNOVAATIOPROSESSIA, MIKÄ ON TARKOITETTU PÄÄASIASSA SIIHEN, ETTEI OPPIMISTARKOITUKSIIN OLE VAIHTOEHTOISIA TILOJA. OPETTAJIEN TOIMIA KOULUTUSTARJONNAN DIGITALISOIMISEKSI TOTEUTETAAN PARHAILLAAN JOKO PERINTEISISSÄ LUOKKAHUONEISSA TAI KOULUN KOLMESSA LABORATORIOSSA. ON TARPEEN KÄYTTÄÄ INNOVATIIVISIA KOULUTUSTILOJA PERUSTANA KOULUTUSHANKKEEN KEHITTÄMISELLE. HANKE ALKAA AKATEEMISELTA KONSTRUKTIVISTILTA, JOLLA ON TÄRKEÄ ROOLI KOULUTUKSEN LUOMISESSA KONTEKSTIRIIPPUVAISEN TAUSTATIEDON JA ALATTIVIT DELLINDIPDUTON EDISTÄMISEKSI. TÄMÄN SEURAUKSENA, SITTEN TULEE TARPEEN (Finnish)
3 July 2022
0 references
LISS, KTÓRA OD LAT PROWADZI DZIAŁALNOŚĆ W ZAKRESIE MODERNIZACJI SWOJEGO SPRZĘTU CYFROWEGO I TWORZENIA ŚRODOWISK TECHNOLOGICZNYCH DLA ALLINSEPNOMENTO.N.N.N.NOSTAND, WSZYSTKIE SALE KLASOWE SĄ WYPOSAŻONE W PUNKTY LIM, A LICZNE KROKI W KIERUNKU PRZYJĘCIA METOD EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE STOSOWANIA NOWYCH TECHNOLOGII SĄ OBIEKTYWNIE OBECNE W WIELU POTRZEBACH, KTÓRE SPOWALNIAJĄ PROCES INNOWACJI, KTÓRY MA BYĆ GŁÓWNIE ZWIĄZANY Z BRAKIEM ALTERNATYWNYCH PRZESTRZENI DO CELÓW EDUKACYJNYCH. DZIAŁANIA NAUCZYCIELI NA RZECZ CYFRYZACJI OFERTY SZKOLENIOWEJ SĄ OBECNIE PROWADZONE ZARÓWNO W TRADYCYJNYCH KLASACH, JAK I W TRZECH LABORATORIACH W SZKOLE. ISTNIEJE POTRZEBA WYKORZYSTANIA INNOWACYJNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH JAKO PODSTAWY DO ROZWOJU PROJEKTU EDUKACYJNEGO, KTÓRY ZACZYNA SIĘ OD KONSTRUKTYWISTY AKADEMICKIEGO, KTÓRY ODGRYWA WAŻNĄ ROLĘ W TWORZENIU EDUKACJI W CELU PROMOWANIA WIEDZY O TLE ZALEŻNYM OD KONTEKSTU ORAZ ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. W REZULTACIE STAJE SIĘ KONIECZNE (Polish)
3 July 2022
0 references
LISS, KI JE ŽE VEČ LET AKTIVEN PRI NADGRADNJI DIGITALNE OPREME IN REALIZACIJI TEHNOLOŠKIH OKOLIJ ZA ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND, SO VSE UČILNICE OPREMLJENE Z LIM TOČKAMI IN ŠTEVILNI KORAKI NAPREJ V SMERI SPREJEMANJA IZOBRAŽEVALNIH METODOLOGIJ ZA UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ SO OBJEKTIVNO PRISOTNI V ŠTEVILNIH POTREBAH, KI UPOČASNJUJEJO PROCES INOVACIJ, KI NAJ BI BIL PREDVSEM POVEZAN S POMANJKANJEM ALTERNATIVNIH PROSTOROV ZA UČNE NAMENE. DEJAVNOSTI UČITELJEV ZA DIGITALIZACIJO PONUDBE USPOSABLJANJA SE TRENUTNO IZVAJAJO V TRADICIONALNIH UČILNICAH ALI V TREH ŠOLSKIH LABORATORIJIH. TREBA JE UPORABITI INOVATIVNE IZOBRAŽEVALNE PROSTORE KOT PODLAGO ZA RAZVOJ IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, KI SE ZAČNE Z AKADEMSKIM KONSTRUKTIVISTOM, KI IMA POMEMBNO VLOGO PRI VZPOSTAVLJANJU IZOBRAŽEVANJA, DA BI SPODBUDILI POZNAVANJE OZADJA, ODVISNO OD KONTEKSTA, IN ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. KOT REZULTAT, POTEM POSTANE POTREBNO (Slovenian)
3 July 2022
0 references
LISS, KTERÁ JE JIŽ LÉTA AKTIVNÍ V MODERNIZACI SVÉHO DIGITÁLNÍHO ZAŘÍZENÍ A PŘI REALIZACI TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDÍ PRO ALLINSEPNOMENTO.N.N.NOSTAND JSOU VŠECHNY UČEBNY VYBAVENY LIM BODY A MNOHO KROKŮ SMĚREM K PŘIJETÍ VZDĚLÁVACÍCH METODIK PRO POUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ JE OBJEKTIVNĚ PŘÍTOMNO V ŘADĚ POTŘEB, KTERÉ ZPOMALUJÍ PROCES INOVACÍ, KTERÝ MÁ BÝT SPOJEN PŘEDEVŠÍM S NEDOSTATKEM ALTERNATIVNÍCH PROSTOR PRO VZDĚLÁVACÍ ÚČELY. ČINNOSTI UČITELŮ ZAMĚŘENÉ NA DIGITALIZACI NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY JSOU V SOUČASNÉ DOBĚ PROVÁDĚNY BUĎ V TRADIČNÍCH UČEBNÁCH, NEBO VE TŘECH LABORATOŘÍCH VE ŠKOLE. JE TŘEBA, ABY INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTORY BYLY VYUŽITY JAKO ZÁKLAD PRO ROZVOJ VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU, KTERÝ ZAČÍNÁ AKADEMICKÝM KONSTRUKTIVISTOU, KTERÝ HRAJE DŮLEŽITOU ROLI PŘI VYTVÁŘENÍ VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM PODPOŘIT KONTEXTOVĚ ZÁVISLÉ ZNALOSTI O POZADÍ A ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. V DŮSLEDKU TOHO SE STANE NEZBYTNÝM (Czech)
3 July 2022
0 references
„LISS“, KURIS JAU DAUGELĮ METŲ AKTYVIAI TOBULINA SAVO SKAITMENINĘ ĮRANGĄ IR SUKURIA TECHNOLOGINĘ APLINKĄ ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND VISOSE KLASĖSE, TURI LIM TAŠKUS, O DAUGELIS ŽINGSNIŲ Į PRIEKĮ DIEGIANT NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO ŠVIETIMO METODIKAS YRA OBJEKTYVIAI SUSIJĘ SU TAM TIKRAIS POREIKIAIS, KURIE SULĖTINA INOVACIJŲ PROCESĄ, KURIS IŠ ESMĖS YRA SUSIJĘS SU ALTERNATYVIŲ ERDVIŲ TRŪKUMU MOKYMOSI TIKSLAIS. MOKYTOJŲ VEIKLA, SUSIJUSI SU MOKYMO PASIŪLYMŲ SKAITMENINIMU, ŠIUO METU VYKDOMA TRADICINĖSE KLASĖSE ARBA TRIJOSE MOKYKLOS LABORATORIJOSE. REIKIA NAUDOTI NOVATORIŠKAS ŠVIETIMO ERDVES KAIP PAGRINDĄ ŠVIETIMO PROJEKTUI, KURIS PRASIDEDA NUO AKADEMINIO KONSTRUKTYVININKO, KURIS ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ NUSTATANT ŠVIETIMĄ, SIEKIANT SKATINTI NUO KONTEKSTO PRIKLAUSOMAS ŽINIAS APIE FONĄ IR ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. KAIP REZULTATAS, TADA TAMPA BŪTINA (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LISS, KAS DAUDZUS GADUS IR AKTĪVI DARBOJIES SAVA DIGITĀLĀ APRĪKOJUMA MODERNIZĒŠANĀ UN TEHNOLOĢISKĀS VIDES IEVIEŠANĀ ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND VISĀS KLASĒS, IR APRĪKOTAS AR LIM PUNKTIEM, UN DAUDZIE SOĻI CEĻĀ UZ IZGLĪTĪBAS METOŽU PIEŅEMŠANU JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI IR OBJEKTĪVI SAISTĪTI AR VAIRĀKĀM VAJADZĪBĀM, KAS PALĒNINA INOVĀCIJU PROCESU, KAS GALVENOKĀRT IR SAISTĪTS AR ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU TRŪKUMU. SKOLOTĀJU DARBĪBAS, KAS VĒRSTAS UZ APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA DIGITALIZĀCIJU, PAŠLAIK TIEK VEIKTAS VAI NU TRADICIONĀLAJĀS KLASĒS, VAI ARĪ TRIJĀS SKOLĀ ESOŠAJĀS LABORATORIJĀS. IR NEPIECIEŠAMS IZMANTOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS TELPAS KĀ PAMATU IZGLĪTĪBAS PROJEKTA ATTĪSTĪBAI, KAS SĀKAS AR AKADĒMISKU KONSTRUKTĪVISTU, KURAM IR SVARĪGA LOMA IZGLĪTĪBAS VEIDOŠANĀ, LAI VEICINĀTU NO KONTEKSTA ATKARĪGAS ZINĀŠANAS PAR FONA UN ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. KĀ REZULTĀTĀ, TAD KĻŪST NEPIECIEŠAMS (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЛИС, КОЯТО ОТ ГОДИНИ Е АКТИВНА В МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА ДИГИТАЛНОТО СИ ОБОРУДВАНЕ И В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНА СРЕДА ЗА ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND, ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ СА ОБОРУДВАНИ С LIM ТОЧКИ И МНОГОБРОЙНИТЕ СТЪПКИ НАПРЕД КЪМ ПРИЕМАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИКИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ОБЕКТИВНО ПРИСЪСТВАТ В РЕДИЦА НУЖДИ, КОИТО ЗАБАВЯТ ПРОЦЕСА НА ИНОВАЦИИ, ЧИЯТО ОСНОВНА ЦЕЛ Е ДА БЪДАТ СВЪРЗАНИ С ЛИПСАТА НА АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА УЧЕБНИ ЦЕЛИ. ДЕЙНОСТИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ЦИФРОВИЗАЦИЯ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ В МОМЕНТА СЕ ИЗВЪРШВАТ ИЛИ В ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ, ИЛИ В ТРИТЕ ЛАБОРАТОРИИ В УЧИЛИЩЕТО. НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА КАТО ОСНОВА ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ЗАПОЧВА С АКАДЕМИЧЕН КОНСТРУКТИВ, КОЙТО ИГРАЕ ВАЖНА РОЛЯ В ОПРЕДЕЛЯНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧАВАТ ЗАВИСИМИ ОТ КОНТЕКСТА ЗНАНИЯ ЗА ПРОИЗХОДА И ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. В РЕЗУЛТАТ НА ТОВА СТАВАТ НЕОБХОДИМИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A LISS, AMELY ÉVEK ÓTA AKTÍV A DIGITÁLIS BERENDEZÉSEK KORSZERŰSÍTÉSE ÉS AZ ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND TECHNOLÓGIAI KÖRNYEZETÉNEK MEGVALÓSÍTÁSA TERÉN, MINDEN TANTEREMBEN LIM PONTOKKAL VAN FELSZERELVE, ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁRA VONATKOZÓ OKTATÁSI MÓDSZEREK ELFOGADÁSA FELÉ TETT SZÁMOS LÉPÉS OBJEKTÍV MÓDON JELEN VAN SZÁMOS OLYAN IGÉNY ESETÉN, AMELYEK LELASSÍTJÁK AZ INNOVÁCIÓS FOLYAMATOT, AMELY ELSŐSORBAN A TANULÁSI CÉLÚ ALTERNATÍV TEREK HIÁNYÁHOZ KAPCSOLÓDIK. A TANÁROKNAK A KÉPZÉSI KÍNÁLAT DIGITALIZÁLÁSÁRA IRÁNYULÓ TEVÉKENYSÉGEIT JELENLEG VAGY HAGYOMÁNYOS TANTERMEKBEN, VAGY AZ ISKOLA HÁROM LABORATÓRIUMÁBAN VÉGZIK. INNOVATÍV OKTATÁSI TEREKRE VAN SZÜKSÉG AZ OKTATÁSI PROJEKT KIDOLGOZÁSÁNAK ALAPJAKÉNT, AMELY EGY OLYAN AKADÉMIAI KONSTRUKTIVIZMUSSAL KEZDŐDIK, AMELY FONTOS SZEREPET JÁTSZIK AZ OKTATÁS KIALAKÍTÁSÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KONTEXTUSTÓL FÜGGŐ HÁTTÉRISMERETET ÉS AZ ALATTIVIT DELLINDIPDUTO-T. ENNEK EREDMÉNYEKÉNT SZÜKSÉGESSÉ VÁLIK (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ POINTÍ LIM AG AN LISS, ATÁ GNÍOMHACH AR FEADH NA MBLIANTA MAIDIR LENA THREALAMH DIGITEACH A UASGHRÁDÚ AGUS LE TIMPEALLACHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA A BHAINT AMACH DO ALLINSEPNOMENTO.N.N.NOSTAND AGUS TÁ NA CÉIMEANNA GO LEOR CHUN TOSAIGH I DTREO GLACADH MODHEOLAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID I LÁTHAIR GO HOIBIACHTÚIL I ROINNT RIACHTANAS A CHUIREANN MOILL AR AN BPRÓISEAS NUÁLAÍOCHTA, A BHFUIL SÉ BEARTAITHE É A NASCADH GO PRÍOMHA LEIS AN EASPA SPÁSANNA MALARTACHA CHUN CRÍOCHA FOGHLAMA. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA MÚINTEOIRÍ I DTREO AN TAIRISCINT OILIÚNA A DHIGITIÚ Á NDÉANAMH FAOI LÁTHAIR I SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA NÓ SNA TRÍ SHAOTHARLANN SA SCOIL. TÁ GÁ LE SPÁSANNA NUÁLACHA OIDEACHAIS A ÚSÁID MAR BHONN D’FHORBAIRT AN TIONSCADAIL OIDEACHAIS, A THOSAÍONN LE TÓGÁLAÍ ACADÚIL, A BHFUIL RÓL TÁBHACHTACH AIGE MAIDIR LEIS AN OIDEACHAS A SHOCRÚ CHUN EOLAS ATÁ SPLEÁCH AR CHOMHTHÉACS AR AN GCÚLRA AGUS ALATTIVIT DELLINDIPDUTO A CHUR CHUN CINN. MAR THORADH AIR SIN, A BHEITH RIACHTANACH ANSIN (Irish)
3 July 2022
0 references
LISS, SOM I FLERA ÅR HAR VARIT AKTIV I UPPGRADERINGEN AV SIN DIGITALA UTRUSTNING OCH I FÖRVERKLIGANDET AV TEKNISKA MILJÖER FÖR ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTAND ALLA KLASSRUM ÄR UTRUSTADE MED LIM POÄNG OCH DE MÅNGA STEGEN FRAMÅT MOT ANTAGANDET AV UTBILDNINGSMETODER FÖR ANVÄNDNING AV NY TEKNIK FINNS OBJEKTIVT I ETT ANTAL BEHOV SOM BROMSAR INNOVATIONSPROCESSEN, SOM FRÄMST ÄR AVSEDD ATT KOPPLAS TILL BRISTEN PÅ ALTERNATIVA UTRYMMEN FÖR INLÄRNINGSÄNDAMÅL. LÄRARNAS VERKSAMHET FÖR DIGITALISERINGEN AV UTBILDNINGSUTBUDET BEDRIVS FÖR NÄRVARANDE ANTINGEN I TRADITIONELLA KLASSRUM ELLER I DE TRE LABORATORIERNA I SKOLAN. DET FINNS ETT BEHOV AV INNOVATIVA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM SKA LIGGA TILL GRUND FÖR UTVECKLINGEN AV UTBILDNINGSPROJEKTET, SOM INLEDS MED EN AKADEMISK KONSTRUKTIVIST, SOM SPELAR EN VIKTIG ROLL FÖR ATT SÄTTA UTBILDNINGEN I SYFTE ATT FRÄMJA KONTEXTBEROENDE KUNSKAPER OM BAKGRUNDEN OCH ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. SOM ETT RESULTAT, SEDAN BLI NÖDVÄNDIGT (Swedish)
3 July 2022
0 references
LISS, KES ON AASTAID TEGELENUD OMA DIGITAALSEADMETE UUENDAMISEGA JA ALLINSEPNOMENTO.N.NOSTANDI TEHNOLOOGILISE KESKKONNA LOOMISEGA, ON VARUSTATUD LIM-PUNKTIDEGA NING ARVUKAD SAMMUD UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEKS VAJALIKE HARIDUSMEETODITE KASUTUSELEVÕTU SUUNAS ON OBJEKTIIVSELT OLEMAS MITMETES VAJADUSTES, MIS AEGLUSTAVAD INNOVATSIOONIPROTSESSI, MIS ON PEAMISELT SEOTUD ALTERNATIIVSETE ÕPPERUUMIDE PUUDUMISEGA. ÕPETAJAD TEGELEVAD PRAEGU KOOLITUSPAKKUMISE DIGITEERIMISEGA KAS TRADITSIOONILISTES KLASSIDES VÕI KOLMES KOOLI LABORIS. VAJA ON KASUTADA UUENDUSLIKKE HARIDUSRUUME HARIDUSPROJEKTI ARENDAMISE ALUSENA, MIS ALGAB AKADEEMILISE KONSTRUKTIVISTIGA, MILLEL ON OLULINE ROLL HARIDUSE KUJUNDAMISEL, ET EDENDADA KONTEKSTIPÕHISEID TEADMISI TAUSTAST JA ALATTIVIT DELLINDIPDUTO. SELLE TULEMUSENA MUUTUB VAJALIKUKS (Estonian)
3 July 2022
0 references
CESANO MADERNO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E96J15001910007
0 references