INNOVATIVE CLASSROOMS AND TEACHERS (Q1883616)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1883616 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATIVE CLASSROOMS AND TEACHERS |
Project Q1883616 in Italy |
Statements
10,875.0 Euro
0 references
21,750.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 May 2016
0 references
27 December 2016
0 references
27 December 2016
0 references
PONTE S. PIETRO
0 references
45°41'52.15"N, 9°35'16.30"E
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI DI FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTEGRAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO. LA RICHIESTA DI FINANZIAMENTO ULTERIORMENTE SUPPORTATA DALLA NECESSIT DEL NOSTRO ISTITUTO DI PROMUOVERE LA LOTTA ALLA DISPERSIONE E FAVORIRE LINCLUSIONE. I DATI SUL CONTESTO SOCIO ECONOMICO E LA PERCENTUALE 34 DI ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA FREQUENTANTI LICS DI PONTE SAN PIETRO SONO DISPONIBILI SUL SITO SCUOLA IN CHIARO. (Italian)
0 references
THE NEED FOR SCHOOLS TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB AND CONTENT FOR THE INTEGRATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS. THE REQUEST FOR FUNDING, WHICH IS FURTHER SUPPORTED BY THE NEED OF OUR INSTITUTION TO PROMOTE THE FIGHT AGAINST DISPERSAL AND TO FACILITATE LINKS. THE DATA ON THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT AND THE PERCENTAGE OF 34 PUPILS WITH NON-ITALIAN CITIZENS ATTENDING THE SAN PIETRO BRIDGE ARE AVAILABLE AT THE SCHOOL IN QUESTION. (English)
0 references
LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU POUR L’INTÉGRATION DES DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE. LA DEMANDE DE FINANCEMENT SOUTENUE PAR LA NÉCESSITÉ POUR NOTRE INSTITUT DE PROMOUVOIR LA LUTTE CONTRE LA DISPERSION ET DE FAVORISER L’INCLUSION. DES DONNÉES SUR LE CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET LE POURCENTAGE D’ÉLÈVES NON ITALIENS QUI FRÉQUENTENT LES CENTRES D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DE PONTE SAN PIETRO SONT DISPONIBLES SUR LE SITE WEB DE L’ÉCOLE. (French)
10 December 2021
0 references
DE SCHOOL MOET ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTEGRATIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN. HET VERZOEK OM FINANCIERING WORDT VERDER ONDERSTEUND DOOR DE NOODZAAK VAN ONS INSTITUUT OM DE STRIJD TEGEN VERSPREIDING TE BEVORDEREN EN INCLUSIE TE BEVORDEREN. GEGEVENS OVER DE SOCIAALECONOMISCHE CONTEXT EN HET 34 PROCENT VAN DE LEERLINGEN MET NIET-ITALIAANSE NATIONALITEIT DIE LIC’S BIJWONEN IN PONTE SAN PIETRO ZIJN TE VINDEN OP DE SCHOOLWEBSITE. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN ZU ANTIZIPIEREN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND INHALTE FÜR DIE INTEGRATION UNTERSCHIEDLICHER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN AUSGESTATTET WIRD. DER FINANZIERUNGSANTRAG, DER DURCH DIE NOTWENDIGKEIT UNSERES INSTITUTS UNTERSTÜTZT WIRD, DEN KAMPF GEGEN STREUUNG ZU FÖRDERN UND DIE INKLUSION ZU FÖRDERN. DATEN ÜBER DEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXT UND DEN 34 PROZENT DER SCHÜLER MIT NICHT ITALIENISCHER STAATSBÜRGERSCHAFT, DIE LIC IN PONTE SAN PIETRO BESUCHEN, SIND AUF DER WEBSITE DER SCHULE ABRUFBAR. (German)
23 December 2021
0 references
LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DOTANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS PARA LA INTEGRACIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE. LA SOLICITUD DE FINANCIACIÓN SE APOYA AÚN MÁS EN LA NECESIDAD DE NUESTRO INSTITUTO DE PROMOVER LA LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN Y FOMENTAR LA INCLUSIÓN. LOS DATOS SOBRE EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO Y EL 34 % DE LOS ALUMNOS CON CIUDADANÍA NO ITALIANA QUE ASISTEN A LOS LIC EN PONTE SAN PIETRO ESTÁN DISPONIBLES EN EL SITIO WEB DE LA ESCUELA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
BEHOVET FOR, AT SKOLERNE FOREGRIBER DEN ØGEDE TEKNOLOGI VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL UDNYTTELSE AF INTERNETTET OG INDHOLD TIL INTEGRATION AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I LÆRINGSGRUPPER. ANMODNINGEN OM FINANSIERING, SOM STØTTES YDERLIGERE AF VORES INSTITUTIONS BEHOV FOR AT FREMME KAMPEN MOD SPREDNING OG FREMME FORBINDELSERNE. OPLYSNINGERNE OM DEN SOCIOØKONOMISKE KONTEKST OG PROCENTDELEN AF 34 ELEVER MED IKKE-ITALIENSKE BORGERE, DER GÅR PÅ SAN PIETRO-BROEN, ER TILGÆNGELIGE PÅ DEN PÅGÆLDENDE SKOLE. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ. ΤΟ ΑΊΤΗΜΑ ΓΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΎ ΜΑΣ ΟΡΓΆΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΔΕΣΜΟΎΣ. ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΩΝ 34 ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΗ ΙΤΑΛΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗ ΓΈΦΥΡΑ ΤΟΥ SAN PIETRO ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
3 July 2022
0 references
POTREBU DA ŠKOLE PREDVIDE POVEĆANJE TEHNOLOGIJE OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE U INTERNETU I SADRŽAJU ZA INTEGRACIJU RAZLIČITIH SKUPOVA U SKUPINE ZA UČENJE. ZAHTJEV ZA FINANCIRANJE, KOJI JE DODATNO POTKRIJEPLJEN POTREBOM NAŠE INSTITUCIJE DA PROMIČE BORBU PROTIV RASPRŠENOSTI I OLAKŠA VEZE. PODACI O DRUŠTVENO-GOSPODARSKOM KONTEKSTU I POSTOTKU OD 34 UČENIKA S NETALIJANSKIM GRAĐANIMA KOJI POHAĐAJU MOST SAN PIETRO DOSTUPNI SU U PREDMETNOJ ŠKOLI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
NECESITATEA CA ȘCOLILE SĂ ANTICIPEZE CREȘTEREA TEHNOLOGIEI PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE PENTRU A SE BUCURA COLECTIV ȘI INDIVIDUAL DE INTERNET ȘI CONȚINUT PENTRU INTEGRAREA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE. CEREREA DE FINANȚARE, CARE ESTE SUSȚINUTĂ ȘI DE NECESITATEA CA INSTITUȚIA NOASTRĂ SĂ PROMOVEZE LUPTA ÎMPOTRIVA DISPERSĂRII ȘI SĂ FACILITEZE LEGĂTURILE. DATELE PRIVIND CONTEXTUL SOCIOECONOMIC ȘI PROCENTUL DE 34 DE ELEVI CU CETĂȚENI CARE NU SUNT ITALIENI CARE FRECVENTEAZĂ PODUL SAN PIETRO SUNT DISPONIBILE LA ȘCOALA ÎN CAUZĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
POTREBA, ABY ŠKOLY PREDVÍDALI NÁRAST TECHNOLÓGIÍ TÝM, ŽE ČO NAJVÄČŠÍ POČET UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV VYBAVIA NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE VYUŽÍVANIE INTERNETU A OBSAHOM NA INTEGRÁCIU RÔZNYCH ZOSKUPENÍ DO VZDELÁVACÍCH SKUPÍN. ŽIADOSŤ O FINANCOVANIE, KTORÚ ĎALEJ PODPORUJE POTREBA NAŠEJ INŠTITÚCIE PRESADZOVAŤ BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A UĽAHČOVAŤ PREPOJENIA. ÚDAJE O SOCIÁLNO-EKONOMICKOM KONTEXTE A PERCENTUÁLNOM PODIELE 34 ŽIAKOV S NETALIANSKYMI OBČANMI, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ MOST SAN PIETRO, SÚ K DISPOZÍCII V PRÍSLUŠNEJ ŠKOLE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-ĦTIEĠA LI L-ISKEJJEL JANTIĊIPAW IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJA BILLI JGĦAMMRU L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI B’GĦODOD GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM. IT-TALBA GĦAL FINANZJAMENT, LI HIJA APPOĠĠATA WKOLL MILL-ĦTIEĠA TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA LI TIPPROMWOVI L-ĠLIEDA KONTRA T-TIXRID U LI TIFFAĊILITA R-RABTIET. ID-DATA DWAR IL-KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU U L-PERĊENTWAL TA’ 34 STUDENT B’ĊITTADINI MHUX TALJANI LI JATTENDU L-PONT TA’ SAN PIETRO HUMA DISPONIBBLI FL-ISKOLA INKWISTJONI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A NECESSIDADE DE AS ESCOLAS ANTECIPAREM O AUMENTO DA TECNOLOGIA, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E CONTEÚDOS PARA A INTEGRAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM. O PEDIDO DE FINANCIAMENTO, QUE É AINDA APOIADO PELA NECESSIDADE DA NOSSA INSTITUIÇÃO DE PROMOVER A LUTA CONTRA A DISPERSÃO E DE FACILITAR AS LIGAÇÕES. OS DADOS SOBRE O CONTEXTO SOCIOECONÓMICO E A PERCENTAGEM DE 34 ALUNOS COM CIDADÃOS NÃO ITALIANOS QUE FREQUENTAM A PONTE DE SAN PIETRO ESTÃO DISPONÍVEIS NA ESCOLA EM QUESTÃO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUJEN ON ENNAKOITAVA TEKNOLOGIAN KASVUA VARUSTAMALLA SUURIN OSA LUOKKAHUONEISTA JA PERINTEISISTÄ TILOISTA VÄLINEILLÄ, JOIDEN AVULLA VERKKO JA SISÄLTÖ VOIVAT NAUTTIA KOLLEKTIIVISESTI JA YKSILÖLLISESTI ERI YHDISTELMIEN INTEGROIMISEKSI OPPIMISRYHMIIN. RAHOITUSPYYNTÖÄ TUKEE LISÄKSI TOIMIELINMME TARVE EDISTÄÄ HAJANAISUUDEN TORJUNTAA JA HELPOTTAA YHTEYKSIÄ. SOSIOEKONOMISTA TILANNETTA JA SAN PIETRON SILLAN KÄYVIEN 34 OPPILASTA KOSKEVAT TIEDOT OVAT SAATAVILLA KYSEISESSÄ KOULUSSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
KONIECZNOŚĆ PRZEWIDYWANIA PRZEZ SZKOŁY WZROSTU TECHNOLOGII POPRZEZ WYPOSAŻENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI W NARZĘDZIA UMOŻLIWIAJĄCE ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z INTERNETU ORAZ TREŚCI SŁUŻĄCE INTEGRACJI RÓŻNYCH GRUP W GRUPY EDUKACYJNE. WNIOSEK O FINANSOWANIE, KTÓRY JEST DODATKOWO WSPIERANY PRZEZ NASZĄ INSTYTUCJĘ W ZAKRESIE PROMOWANIA WALKI Z ROZPROSZENIEM I UŁATWIANIA POWIĄZAŃ. DANE DOTYCZĄCE KONTEKSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO ORAZ ODSETKA 34 UCZNIÓW Z OBYWATELAMI NIEWŁOSKIMI UCZĘSZCZAJĄCYMI NA MOST W SAN PIETRO SĄ DOSTĘPNE W DANEJ SZKOLE. (Polish)
3 July 2022
0 references
POTREBA, DA ŠOLE PREDVIDIJO POVEČANJE TEHNOLOGIJE Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE SPLETA IN VSEBIN ZA VKLJUČEVANJE RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNE SKUPINE. ZAHTEVEK ZA FINANCIRANJE, KI GA DODATNO PODPIRA POTREBA NAŠE INSTITUCIJE PO SPODBUJANJU BOJA PROTI RAZPRŠENOSTI IN OMOGOČANJU POVEZAV. PODATKI O SOCIALNO-EKONOMSKEM KONTEKSTU IN DELEŽU 34 UČENCEV Z NEITALIJANSKIMI DRŽAVLJANI, KI OBISKUJEJO MOST SAN PIETRO, SO NA VOLJO V ZADEVNI ŠOLI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
POTŘEBA, ABY ŠKOLY PŘEDJÍMALY NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ WEBU A OBSAHEM PRO INTEGRACI RŮZNÝCH AGREGACÍ DO VZDĚLÁVACÍCH SKUPIN. ŽÁDOST O FINANCOVÁNÍ, KTERÁ JE DÁLE PODPOŘENA POTŘEBOU NAŠÍ INSTITUCE PROSAZOVAT BOJ PROTI ŠÍŘENÍ A USNADNIT VAZBY. ÚDAJE O SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉM KONTEXTU A PROCENTNÍM PODÍLU 34 ŽÁKŮ S NEITALSKÝMI OBČANY NAVŠTĚVUJÍCÍMI MOST SAN PIETRO JSOU K DISPOZICI V PŘÍSLUŠNÉ ŠKOLE. (Czech)
3 July 2022
0 references
REIKIA, KAD MOKYKLOS GALĖTŲ NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, KUO DIDESNIAM SKAIČIUI KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ APRŪPINDAMOS PRIEMONES, SKIRTAS KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU IR TURINIU, KAD BŪTŲ GALIMA INTEGRUOTI ĮVAIRIAS GRUPES Į MOKYMOSI GRUPES. FINANSAVIMO PRAŠYMAS, KURĮ DAR LABIAU PATVIRTINA MŪSŲ INSTITUCIJOS POREIKIS SKATINTI KOVĄ SU IŠSKLAIDYMU IR PALENGVINTI RYŠIUS. ŠIOJE MOKYKLOJE GALIMA RASTI DUOMENIS APIE SOCIALINES IR EKONOMINES APLINKYBES IR 34 MOKINIŲ, TURINČIŲ NE ITALIJOS PILIEČIŲ, KURIE LANKO SAN PIETRO TILTĄ, PROCENTINĘ DALĮ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
NEPIECIEŠAMĪBA SKOLĀM PAREDZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA BAUDĪŠANAI UN SATURAM DAŽĀDU AGREGĀCIJU INTEGRĒŠANAI MĀCĪBU GRUPĀS. FINANSĒJUMA PIEPRASĪJUMS, KO VĒL VAIRĀK ATBALSTA MŪSU IESTĀDES NEPIECIEŠAMĪBA VEICINĀT CĪŅU PRET IZKLIEDI UN ATVIEGLOT SAIKNES. ATTIECĪGAJĀ SKOLĀ IR PIEEJAMI DATI PAR SOCIĀLI EKONOMISKO KONTEKSTU UN TO 34 SKOLĒNU PROCENTUĀLO DAĻU, KURI KOPĀ AR NEITĀLIJAS PILSOŅIEM APMEKLĒ SAN PIETRO TILTU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩАТА ДА ПРЕДВИДЯТ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ОБОРУДВАТ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА РАЗЛИЧНИ ГРУПИ В УЧЕБНИТЕ ГРУПИ. ИСКАНЕТО ЗА ФИНАНСИРАНЕ, КОЕТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СЕ ПОДКРЕПЯ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ДА НАСЪРЧАВА БОРБАТА СРЕЩУ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО И ДА УЛЕСНЯВА ВРЪЗКИТЕ. ДАННИТЕ ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ КОНТЕКСТ И ПРОЦЕНТА НА 34 УЧЕНИЦИ С НЕИТАЛИАНСКИ ГРАЖДАНИ, ПОСЕЩАВАЩИ МОСТА САН ПИЕТРО, СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ВЪВ ВЪПРОСНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ANNAK SZÜKSÉGESSÉGE, HOGY AZ ISKOLÁK FELKÉSZÜLJENEK A TECHNOLÓGIA NÖVEKEDÉSÉRE AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TEREKET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTJÁK EL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ INTERNET ÉS A TARTALOM KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉT A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMOK TANULÁSI CSOPORTOKBA TÖRTÉNŐ INTEGRÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. A FINANSZÍROZÁS IRÁNTI KÉRELMET, AMELYET INTÉZMÉNYÜNKNEK A SZÉTTERJEDÉS ELLENI KÜZDELEM ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KAPCSOLATOK MEGKÖNNYÍTÉSE IRÁNTI IGÉNYE IS ALÁTÁMASZT. A SZÓBAN FORGÓ ISKOLÁBAN RENDELKEZÉSRE ÁLLNAK A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÖRÜLMÉNYEKRE VONATKOZÓ ADATOK, VALAMINT A SAN PIETRO HÍDON RÉSZT VEVŐ NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁROKKAL RENDELKEZŐ 34 DIÁK SZÁZALÉKOS ARÁNYA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AN GÁ ATÁ ANN DO SCOILEANNA AN MÉADÚ SA TEICNEOLAÍOCHT A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH TAITNEAMH CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AGUS AS ÁBHAR CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA A CHOMHTHÁTHÚ I NGRÚPAÍ FOGHLAMA. AN T-IARRATAS AR MHAOINIÚ, A FHAIGHEANN TACAÍOCHT BHREISE Ó RIACHTANAS ÁR N-INSTITIÚIDE AN COMHRAC I GCOINNE SCAIPEADH A CHUR CHUN CINN AGUS NAISC A ÉASCÚ. TÁ NA SONRAÍ MAIDIR LEIS AN GCOMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH AGUS AN CÉATADÁN DE 34 DALTA LE DAOINE NACH SAORÁNAIGH IODÁLACHA IAD AG FREASTAL AR DHROICHEAD SAN PIETRO AR FÁIL SA SCOIL ATÁ I GCEIST. (Irish)
3 July 2022
0 references
SKOLORNAS BEHOV AV ATT FÖRUTSE DEN ÖKADE TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLL FÖR INTEGRERING AV OLIKA AGGREGERINGAR I LÄRGRUPPER. BEGÄRAN OM FINANSIERING, SOM YTTERLIGARE STÖDS AV VÅR INSTITUTIONS BEHOV AV ATT FRÄMJA KAMPEN MOT SPRIDNING OCH UNDERLÄTTA FÖRBINDELSER. UPPGIFTER OM DET SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANGET OCH ANDELEN 34 ELEVER MED ICKE-ITALIENSKA MEDBORGARE SOM DELTAR I SAN PIETROBRON FINNS TILLGÄNGLIGA PÅ DEN AKTUELLA SKOLAN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
VAJADUS, ET KOOLID NÄEKSID ETTE TEHNOLOOGIA KASVU, VARUSTADES VÕIMALIKULT SUURE HULGA KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME VAHENDITEGA, MIS VÕIMALDAVAD VEEBI JA SISU KOLLEKTIIVSELT JA INDIVIDUAALSELT NAUTIDA, ET INTEGREERIDA ERINEVAID KOONDAMISI ÕPPERÜHMADESSE. RAHASTAMISTAOTLUST, MIDA TOETAB KA MEIE INSTITUTSIOONI VAJADUS EDENDADA VÕITLUST HAJUMISE VASTU JA HÕLBUSTADA SIDEMEID. ANDMED SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU KONTEKSTI JA 34 ÕPILASE OSAKAALU KOHTA, KELLE KODANIKUD EI OLE ITAALIA KODANIKUD, ON KÄTTESAADAVAD KÕNEALUSES KOOLIS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PONTE SAN PIETRO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F36J15001980007
0 references