TECHNOLOGICALLY SET IN RET (Q1883225)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1883225 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECHNOLOGICALLY SET IN RET |
Project Q1883225 in Italy |
Statements
10,947.5 Euro
0 references
21,895.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 April 2016
0 references
23 January 2017
0 references
25 January 2017
0 references
I.C. GUSSOLA "DEDALO 2000"
0 references
45°0'40.54"N, 10°21'0.50"E
0 references
IL PROGETTO CONIUGA AMBIENTI DI APPRENDIMENTO CON LESIGENZA DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA E MULTIMEDIALE CHE TENGA CONTO DELLA PRATICA DIDATTICA TRADIZIONALE SUPPORTATA DA MEDIA DIGITALI CHE GENERINO VERE E PROPRIE TRASFORMAZIONI NEL COSTRUIRE E ORGANIZZARE CONOSCENZA. IL PASSAGGIO DALLA SCUOLA DEGLI OBIETTIVI ALLA SCUOLA DELLE COMPETENZE IN UN PERCORSO DI COSTRUZIONE DELLA CONOSCENZA RICHIEDE LUTILIZZO DI UNA COMUNICAZIONE EFFICACE. LA CONDIVISIONE DI UNA DIDATTICA LABORATORIALE PREVEDE SPAZI ABBASTANZA FLESSIBILI CHE PERMETTANO ATTIVIT DIVERSE SIA IN VERTICALE CHE IN ORIZZONTALE CON PI CLASSI. IL RUOLO DELLINSEGNANTE SI MODIFICA IN FUNZIONE DI UNORGANIZZAZIONE APERTA DELLE ATTIVIT IN AULE CHE SI POSSANO TRASFORMARE DA QUELLE PI TRADIZIONALI A QUELLE PI INNOVATIVE. IN QUESTE CONDIZIONI SI POTRANNO AFFRONTARE TUTTE LE ATTIVIT DIDATTICHE SECONDO LE PI ADEGUATE STRATEGIE METODOLOGICHE CHE LATTREZZATURE DIGITALE PU PERMETTERE COINVOLGENDO GRUPPI DI LIVELLO PER UNA PERSONALIZZAZIONE MIRATA (Italian)
0 references
THE PROJECT COMBINES LEARNING ENVIRONMENTS WITH THE NEED FOR INNOVATIVE AND MULTIMEDIA TEACHING THAT TAKES ACCOUNT OF TRADITIONAL TEACHING PRACTICES SUPPORTED BY DIGITAL MEDIA THAT GENERATE REAL TRANSFORMATIONS IN BUILDING AND ORGANISING KNOWLEDGE. THE TRANSITION FROM SCHOOL TO EDUCATION TO SKILLS IN A KNOWLEDGE BUILDING PROCESS REQUIRES THE USE OF EFFECTIVE COMMUNICATION. THE SHARING OF LABORATORIES IN LABORATORIES IS FLEXIBLE ENOUGH TO ALLOW DIFFERENT ACTIVITIES BOTH VERTICALLY AND HORIZONTALLY WITH IP CLASSES. THE ROLE OF DELLINSEPAL VARIES ACCORDING TO THE OPEN ORGANISATION OF ACTIVITIES IN CLASSROOMS THAT CAN BE TRANSFORMED FROM TRADITIONAL IP TO INNOVATIVE PI. UNDER THESE CONDITIONS, ALL LEARNING ACTIVITIES WILL BE ADDRESSED IN THE IP ACCORDING TO THE APPROPRIATE METHODOLOGICAL STRATEGIES THAT LATTREZZATURE CAN PROVIDE LEVEL GROUPS FOR TARGETED PERSONALISATION. (English)
0 references
LE PROJET COMBINE DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE AVEC LA NÉCESSITÉ D’UN ENSEIGNEMENT INNOVANT ET MULTIMÉDIA QUI PREND EN COMPTE LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES TRADITIONNELLES SOUTENUES PAR LES MÉDIAS NUMÉRIQUES QUI GÉNÈRENT DE VÉRITABLES TRANSFORMATIONS DANS LA CONSTRUCTION ET L’ORGANISATION DES CONNAISSANCES. LE PASSAGE DE L’ÉCOLE DES OBJECTIFS À L’ÉCOLE DES COMPÉTENCES DANS UNE VOIE DE RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES NÉCESSITE L’UTILISATION D’UNE COMMUNICATION EFFICACE. LE PARTAGE D’UN ATELIER DIDACTIQUE OFFRE DES ESPACES ASSEZ FLEXIBLES QUI PERMETTENT DIFFÉRENTES ACTIVITÉS À LA FOIS VERTICALEMENT ET HORIZONTALEMENT AVEC LES CLASSES PI. LE RÔLE DE THEINSEGNANTE EST MODIFIÉ EN FONCTION D’UNE ORGANISATION OUVERTE D’ACTIVITÉS DANS LES SALLES DE CLASSE QUI PEUT ÊTRE TRANSFORMÉE DE L’IPS TRADITIONNEL À L’INNOVATION. DANS CES CONDITIONS, VOUS SEREZ EN MESURE DE FAIRE FACE À TOUTES LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES SELON LES STRATÉGIES MÉTHODOLOGIQUES APPROPRIÉES IP QUE LA LATTREZZATURE NUMÉRIQUE PEUT PERMETTRE D’IMPLIQUER DES GROUPES DE NIVEAU POUR UNE PERSONNALISATION CIBLÉE (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT COMBINEERT LEEROMGEVINGEN MET DE BEHOEFTE AAN INNOVATIEF EN MULTIMEDIAONDERWIJS, WAARBIJ REKENING WORDT GEHOUDEN MET DE TRADITIONELE ONDERWIJSPRAKTIJK DIE WORDT ONDERSTEUND DOOR DIGITALE MEDIA DIE ECHTE TRANSFORMATIES IN HET OPBOUWEN EN ORGANISEREN VAN KENNIS GENEREREN. DE OVERGANG VAN DE SCHOOL VAN DOELSTELLINGEN NAAR DE SCHOOL VAN VAARDIGHEDEN IN EEN TRAJECT VAN KENNISOPBOUW VEREIST HET GEBRUIK VAN EFFECTIEVE COMMUNICATIE. HET DELEN VAN EEN WORKSHOP DIDACTISCH BIEDT VRIJ FLEXIBELE RUIMTES DIE VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN MOGELIJK MAKEN, ZOWEL VERTICAAL ALS HORIZONTAAL MET PI-KLASSEN. DE ROL VAN THEINSEGNANTE WORDT VERANDERD DOOR EEN OPEN ORGANISATIE VAN ACTIVITEITEN IN KLASLOKALEN DIE KUNNEN WORDEN GETRANSFORMEERD VAN TRADITIONELE NAAR INNOVATIEVE IPS. IN DEZE OMSTANDIGHEDEN ZULT U IN STAAT ZIJN OM ALLE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN VOLGENS DE IP PASSENDE METHODOLOGISCHE STRATEGIEËN DIE DIGITALE LATTREZZATURE HET MOGELIJK MAKEN OM NIVEAU GROEPEN TE BETREKKEN VOOR EEN GERICHTE AANPASSING (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT KOMBINIERT LERNUMGEBUNGEN MIT DER NOTWENDIGKEIT EINER INNOVATIVEN UND MULTIMEDIALEN LEHRE, DIE DIE TRADITIONELLE LEHRPRAXIS BERÜCKSICHTIGT, DIE VON DIGITALEN MEDIEN UNTERSTÜTZT WIRD, DIE ECHTE TRANSFORMATIONEN BEIM AUFBAU UND DER ORGANISATION VON WISSEN BEWIRKEN. DER ÜBERGANG VON DER SCHULE DER ZIELE ZUR SCHULE DER FÄHIGKEITEN IN EINEM PFAD DES WISSENSAUFBAUS ERFORDERT DEN EINSATZ EINER EFFEKTIVEN KOMMUNIKATION. DIE GEMEINSAME NUTZUNG EINER WERKSTATT DIDAKTIK BIETET ZIEMLICH FLEXIBLE RÄUME, DIE UNTERSCHIEDLICHE AKTIVITÄTEN SOWOHL VERTIKAL ALS AUCH HORIZONTAL MIT PI-KLASSEN ERMÖGLICHEN. DIE ROLLE VON THEINSEGNANTE WIRD ENTSPRECHEND EINER OFFENEN ORGANISATION VON AKTIVITÄTEN IN KLASSENZIMMERN VERÄNDERT, DIE VON TRADITIONELLEN ZU INNOVATIVEN IPS UMGEWANDELT WERDEN KÖNNEN. UNTER DIESEN BEDINGUNGEN WERDEN SIE IN DER LAGE SEIN, ALLE PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN NACH DEN IP GEEIGNETEN METHODISCHEN STRATEGIEN ZU BEWÄLTIGEN, DIE DIGITALE LATTREZZATURE DIE EINBINDUNG VON LEVEL-GRUPPEN FÜR EINE GEZIELTE ANPASSUNG ERMÖGLICHEN KANN (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO COMBINA ENTORNOS DE APRENDIZAJE CON LA NECESIDAD DE UNA ENSEÑANZA INNOVADORA Y MULTIMEDIA QUE TENGA EN CUENTA LA PRÁCTICA DOCENTE TRADICIONAL APOYADA POR LOS MEDIOS DIGITALES QUE GENERAN TRANSFORMACIONES REALES EN LA CONSTRUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO. LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA DE OBJETIVOS A LA ESCUELA DE HABILIDADES EN UNA SENDA DE DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO REQUIERE EL USO DE UNA COMUNICACIÓN EFICAZ. LA PUESTA EN COMÚN DE UN TALLER DIDÁCTICO PROPORCIONA ESPACIOS BASTANTE FLEXIBLES QUE PERMITEN DIFERENTES ACTIVIDADES TANTO VERTICAL COMO HORIZONTALMENTE CON LAS CLASES DE PI. EL PAPEL DE THEINSEGNANTE SE CAMBIA DE ACUERDO CON UNA ORGANIZACIÓN ABIERTA DE ACTIVIDADES EN AULAS QUE PUEDEN TRANSFORMARSE DE IPS TRADICIONALES A INNOVADORES. EN ESTAS CONDICIONES PODRÁS HACER FRENTE A TODAS LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE ACUERDO CON LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS APROPIADAS DE IP QUE LATTREZZATURE DIGITAL PUEDE PERMITIR INVOLUCRAR A GRUPOS DE NIVEL PARA UNA PERSONALIZACIÓN ESPECÍFICA (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET KOMBINERER LÆRINGSMILJØER MED BEHOVET FOR INNOVATIV OG MULTIMEDIEUNDERVISNING, DER TAGER HØJDE FOR TRADITIONEL UNDERVISNINGSPRAKSIS, DER UNDERSTØTTES AF DIGITALE MEDIER, OG SOM SKABER REELLE TRANSFORMATIONER I OPBYGNINGEN OG ORGANISERINGEN AF VIDEN. OVERGANGEN FRA SKOLE TIL UDDANNELSE TIL FÆRDIGHEDER I EN VIDENSOPBYGNINGSPROCES KRÆVER, AT DER ANVENDES EFFEKTIV KOMMUNIKATION. DELINGEN AF LABORATORIER I LABORATORIER ER TILSTRÆKKELIG FLEKSIBEL TIL AT MULIGGØRE FORSKELLIGE AKTIVITETER BÅDE VERTIKALT OG HORISONTALT MED IP-KLASSER. DELLINSEPAL'S ROLLE VARIERER ALT EFTER DEN ÅBNE TILRETTELÆGGELSE AF AKTIVITETER I KLASSEVÆRELSER, DER KAN OMDANNES FRA TRADITIONEL IP TIL INNOVATIV PI. UNDER DISSE OMSTÆNDIGHEDER VIL ALLE LÆRINGSAKTIVITETER BLIVE BEHANDLET I IP I OVERENSSTEMMELSE MED DE RELEVANTE METODOLOGISKE STRATEGIER, SOM LATTREZZATURE KAN TILBYDE NIVEAUGRUPPER TIL MÅLRETTET PERSONALISERING. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΜΈΣΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΎΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. Η ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΊΝΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΚΆΘΕΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ IP. Ο ΡΌΛΟΣ ΤΗΣ DELLINSEPAL ΠΟΙΚΊΛΛΕΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΑΠΌ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ IP ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ PI. ΥΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ, ΌΛΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΣΤΟ IP ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ Η LATTREZZATURE ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΟΜΆΔΕΣ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΗ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U PROJEKTU SE KOMBINIRAJU OKRUŽENJA ZA UČENJE S POTREBOM ZA INOVATIVNIM I MULTIMEDIJSKIM POUČAVANJEM U KOJEM SE UZIMAJU U OBZIR TRADICIONALNE PRAKSE POUČAVANJA KOJE PODUPIRU DIGITALNI MEDIJI, A KOJIMA SE STVARAJU STVARNE TRANSFORMACIJE U IZGRADNJI I ORGANIZACIJI ZNANJA. ZA PRIJELAZ IZ ŠKOLE U OBRAZOVANJE NA VJEŠTINE U PROCESU IZGRADNJE ZNANJA POTREBNA JE UČINKOVITA KOMUNIKACIJA. RAZMJENA LABORATORIJA U LABORATORIJIMA DOVOLJNO JE FLEKSIBILNA DA OMOGUĆI RAZLIČITE AKTIVNOSTI I VERTIKALNO I HORIZONTALNO S RAZREDIMA IP-A. ULOGA DELLINSEPAL-A VARIRA OVISNO O OTVORENOJ ORGANIZACIJI AKTIVNOSTI U UČIONICAMA KOJE SE MOGU PRETVORITI IZ TRADICIONALNOG IP-A U INOVATIVAN PI. POD TIM ĆE SE UVJETIMA SVE AKTIVNOSTI UČENJA RJEŠAVATI U IP-U U SKLADU S ODGOVARAJUĆIM METODOLOŠKIM STRATEGIJAMA KOJE LATTREZZATURE MOŽE PRUŽITI SKUPINAMA NA RAZINI ZA CILJANU PERSONALIZACIJU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL COMBINĂ MEDIILE DE ÎNVĂȚARE CU NEVOIA DE PREDARE INOVATOARE ȘI MULTIMEDIA, CARE SĂ ȚINĂ SEAMA DE PRACTICILE TRADIȚIONALE DE PREDARE SUSȚINUTE DE MASS-MEDIA DIGITALĂ, CARE GENEREAZĂ TRANSFORMĂRI REALE ÎN CONSTRUIREA ȘI ORGANIZAREA CUNOȘTINȚELOR. TRANZIȚIA DE LA ȘCOALĂ LA EDUCAȚIE LA COMPETENȚE ÎNTR-UN PROCES DE CONSOLIDARE A CUNOȘTINȚELOR NECESITĂ UTILIZAREA UNEI COMUNICĂRI EFICIENTE. UTILIZAREA ÎN COMUN A LABORATOARELOR ÎN LABORATOARE ESTE SUFICIENT DE FLEXIBILĂ PENTRU A PERMITE DIFERITE ACTIVITĂȚI, ATÂT VERTICAL, CÂT ȘI ORIZONTAL, CU CLASELE DE PI. ROLUL DELLINSEPAL VARIAZĂ ÎN FUNCȚIE DE ORGANIZAREA DESCHISĂ A ACTIVITĂȚILOR ÎN SĂLILE DE CLASĂ CARE POT FI TRANSFORMATE DIN PI TRADIȚIONALE ÎN PI INOVATOARE. ÎN ACESTE CONDIȚII, TOATE ACTIVITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE VOR FI ABORDATE ÎN PA ÎN CONFORMITATE CU STRATEGIILE METODOLOGICE ADECVATE PE CARE LATTREZZATURE LE POATE OFERI GRUPURI DE NIVEL PENTRU PERSONALIZAREA SPECIFICĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOMBINUJE VZDELÁVACIE PROSTREDIE S POTREBOU INOVATÍVNEJ A MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY, KTORÁ ZOHĽADŇUJE TRADIČNÉ VYUČOVACIE POSTUPY PODPOROVANÉ DIGITÁLNYMI MÉDIAMI, KTORÉ VYTVÁRAJÚ SKUTOČNÚ TRANSFORMÁCIU PRI BUDOVANÍ A ORGANIZOVANÍ VEDOMOSTÍ. PRECHOD ZO ŠKOLY DO VZDELÁVANIA NA ZRUČNOSTI V PROCESE BUDOVANIA VEDOMOSTÍ SI VYŽADUJE VYUŽÍVANIE ÚČINNEJ KOMUNIKÁCIE. SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE LABORATÓRIÍ V LABORATÓRIÁCH JE DOSTATOČNE FLEXIBILNÉ NA TO, ABY UMOŽŇOVALO RÔZNE ČINNOSTI VERTIKÁLNE AJ HORIZONTÁLNE S TRIEDAMI DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. ÚLOHA DELLINSEPAL SA LÍŠI V ZÁVISLOSTI OD OTVORENEJ ORGANIZÁCIE AKTIVÍT V TRIEDACH, KTORÉ MÔŽU BYŤ TRANSFORMOVANÉ Z TRADIČNEJ IP NA INOVATÍVNE PI. ZA TÝCHTO PODMIENOK SA VŠETKY VZDELÁVACIE AKTIVITY BUDÚ RIEŠIŤ V IP PODĽA VHODNÝCH METODICKÝCH STRATÉGIÍ, KTORÉ LATTREZZATURE MÔŽE POSKYTNÚŤ SKUPINY NA ÚROVNI PRE CIELENÚ PERSONALIZÁCIU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JGĦAQQAD L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MAL-ĦTIEĠA GĦAL TAGĦLIM INNOVATTIV U MULTIMEDJALI LI JQIS IL-PRATTIKI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI APPOĠĠATI MILL-MIDJA DIĠITALI LI JIĠĠENERAW TRASFORMAZZJONIJIET REALI FIL-BINI U L-ORGANIZZAZZJONI TAL-GĦARFIEN. IT-TRANŻIZZJONI MILL-ISKOLA GĦALL-EDUKAZZJONI GĦAL ĦILIET FI PROĊESS TA’ BINI TA’ GĦARFIEN TEĦTIEĠ L-UŻU TA’ KOMUNIKAZZJONI EFFETTIVA. IL-QSIM TAL-LABORATORJI FIL-LABORATORJI HUWA FLESSIBBLI BIŻŻEJJED BIEX JIPPERMETTI ATTIVITAJIET DIFFERENTI KEMM VERTIKALMENT KIF UKOLL ORIZZONTALMENT MAL-KLASSIJIET IP. IR-RWOL TA’ DELLINSEPAL IVARJA SKONT L-ORGANIZZAZZJONI MIFTUĦA TAL-ATTIVITAJIET FIL-KLASSIJIET LI JISTGĦU JINBIDLU MINN PI TRADIZZJONALI GĦAL PI INNOVATTIVI. TAĦT DAWN IL-KUNDIZZJONIJIET, L-ATTIVITAJIET KOLLHA TA’ TAGĦLIM SE JIĠU INDIRIZZATI FIL-PI SKONT L-ISTRATEĠIJI METODOLOĠIĊI XIERQA LI LATTREZZATURA JISTA’ JIPPROVDI GRUPPI TA’ LIVELL GĦALL-PERSONALIZZAZZJONI MMIRATA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO COMBINA AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COM A NECESSIDADE DE ENSINO INOVADOR E MULTIMÍDIA QUE LEVE EM CONTA AS PRÁTICAS DE ENSINO TRADICIONAIS APOIADAS POR MÍDIAS DIGITAIS QUE GERAM TRANSFORMAÇÕES REAIS NA CONSTRUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO. A TRANSIÇÃO DA ESCOLA PARA A EDUCAÇÃO PARA AS COMPETÊNCIAS NUM PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CONHECIMENTOS REQUER O RECURSO A UMA COMUNICAÇÃO EFICAZ. A PARTILHA DE LABORATÓRIOS EM LABORATÓRIOS É SUFICIENTEMENTE FLEXÍVEL PARA PERMITIR DIFERENTES ATIVIDADES, TANTO VERTICAL COMO HORIZONTALMENTE, COM CLASSES DE PI. O PAPEL DA DELLINSEPAL VARIA DE ACORDO COM A ORGANIZAÇÃO ABERTA DE ATIVIDADES EM SALAS DE AULA QUE PODEM SER TRANSFORMADAS DE IP TRADICIONAL PARA PI INOVADOR. NESTAS CONDIÇÕES, TODAS AS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM SERÃO ABORDADAS NO PI DE ACORDO COM AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS ADEQUADAS QUE A LATTREZZATURE PODE FORNECER GRUPOS DE NÍVEL PARA PERSONALIZAÇÃO DIRECIONADA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEESSA YHDISTYVÄT OPPIMISYMPÄRISTÖT JA TARVE INNOVATIIVISEEN JA MULTIMEDIAOPETUKSEEN, JOSSA OTETAAN HUOMIOON DIGITAALISEN MEDIAN TUKEMAT PERINTEISET OPETUSKÄYTÄNNÖT, JOTKA LUOVAT TODELLISIA MUUTOKSIA TIEDON RAKENTAMISESSA JA ORGANISOINNISSA. SIIRTYMINEN KOULUSTA KOULUTUKSEEN OSAAMISEN KEHITTÄMISEEN EDELLYTTÄÄ TEHOKKAAN VIESTINNÄN KÄYTTÖÄ. LABORATORIOIDEN YHTEISKÄYTTÖ LABORATORIOISSA ON RIITTÄVÄN JOUSTAVAA, JOTTA VOIDAAN MAHDOLLISTAA ERILAISET TOIMINNOT SEKÄ VERTIKAALISESTI ETTÄ HORISONTAALISESTI IP-LUOKKIEN KANSSA. DELLINSEPALIN ROOLI VAIHTELEE LUOKKAHUONEIDEN TOIMINTOJEN AVOIMEN ORGANISOINNIN MUKAAN, JOKA VOIDAAN MUUNTAA PERINTEISISTÄ TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSISTA INNOVATIIVISEKSI PI:KSI. NÄISSÄ OLOSUHTEISSA KAIKKIA OPPIMISTOIMIA KÄSITELLÄÄN INTEGROIDUISSA HANKKEISSA ASIANMUKAISTEN METODOLOGISTEN STRATEGIOIDEN MUKAISESTI, JOITA LATTREZZATURE VOI TARJOTA TASORYHMILLE KOHDENNETTUA PERSONOINTIA VARTEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ŁĄCZY ŚRODOWISKO UCZENIA SIĘ Z POTRZEBĄ INNOWACYJNEGO I MULTIMEDIALNEGO NAUCZANIA UWZGLĘDNIAJĄCEGO TRADYCYJNE PRAKTYKI DYDAKTYCZNE WSPIERANE PRZEZ MEDIA CYFROWE, KTÓRE GENERUJĄ REALNE PRZEMIANY W BUDOWANIU I ORGANIZOWANIU WIEDZY. PRZEJŚCIE OD SZKOŁY DO KSZTAŁCENIA DO UMIEJĘTNOŚCI W PROCESIE BUDOWANIA WIEDZY WYMAGA WYKORZYSTANIA SKUTECZNEJ KOMUNIKACJI. DZIELENIE SIĘ LABORATORIAMI W LABORATORIACH JEST WYSTARCZAJĄCO ELASTYCZNE, ABY UMOŻLIWIĆ RÓŻNE DZIAŁANIA ZARÓWNO PIONOWO, JAK I POZIOMO Z KLASAMI IP. ROLA DELLINSEPAL RÓŻNI SIĘ W ZALEŻNOŚCI OD OTWARTEJ ORGANIZACJI ZAJĘĆ W KLASACH, KTÓRE MOŻNA PRZEKSZTAŁCIĆ Z TRADYCYJNEGO IP NA INNOWACYJNE PI. W TYCH WARUNKACH WSZYSTKIE DZIAŁANIA EDUKACYJNE ZOSTANĄ UWZGLĘDNIONE W OD ZGODNIE Z ODPOWIEDNIMI STRATEGIAMI METODOLOGICZNYMI, KTÓRE LATTREZZATURE MOŻE ZAPEWNIĆ GRUPOM POZIOMU DLA UKIERUNKOWANEJ PERSONALIZACJI. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZDRUŽUJE UČNA OKOLJA S POTREBO PO INOVATIVNEM IN MULTIMEDIJSKEM POUČEVANJU, KI UPOŠTEVA TRADICIONALNE UČNE PRAKSE, PODPRTE Z DIGITALNIMI MEDIJI, KI USTVARJAJO RESNIČNE PREOBRAZBE PRI GRADNJI IN ORGANIZACIJI ZNANJA. ZA PREHOD IZ ŠOLE V IZOBRAŽEVANJE NA SPRETNOSTI V PROCESU PRIDOBIVANJA ZNANJA JE POTREBNA UČINKOVITA KOMUNIKACIJA. SOUPORABA LABORATORIJEV V LABORATORIJIH JE DOVOLJ PROŽNA, DA OMOGOČA RAZLIČNE DEJAVNOSTI TAKO VERTIKALNO KOT HORIZONTALNO Z RAZREDI IP. VLOGA PODJETJA DELLINSEPAL SE RAZLIKUJE GLEDE NA ODPRTO ORGANIZACIJO DEJAVNOSTI V UČILNICAH, KI JIH JE MOGOČE PREOBLIKOVATI IZ TRADICIONALNE INTELEKTUALNE LASTNINE V INOVATIVNO PI. POD TEMI POGOJI BODO VSE UČNE DEJAVNOSTI OBRAVNAVANE V OP V SKLADU Z USTREZNIMI METODOLOŠKIMI STRATEGIJAMI, KI JIH LAHKO LATTREZZATURE ZAGOTOVI SKUPINE NA RAVNEH ZA CILJNO PERSONALIZACIJO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOMBINUJE VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ S POTŘEBOU INOVATIVNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY, KTERÁ ZOHLEDŇUJE TRADIČNÍ VÝUKOVÉ POSTUPY PODPOROVANÉ DIGITÁLNÍMI MÉDII, KTERÉ VYTVÁŘEJÍ SKUTEČNÉ TRANSFORMACE PŘI BUDOVÁNÍ A ORGANIZACI ZNALOSTÍ. PŘECHOD ZE ŠKOLY DO VZDĚLÁVÁNÍ NA DOVEDNOSTI V PROCESU BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ VYŽADUJE VYUŽITÍ ÚČINNÉ KOMUNIKACE. SDÍLENÍ LABORATOŘÍ V LABORATOŘÍCH JE DOSTATEČNĚ FLEXIBILNÍ, ABY UMOŽŇOVALO RŮZNÉ ČINNOSTI JAK VERTIKÁLNĚ, TAK HORIZONTÁLNĚ S TŘÍDAMI IP. ROLE SPOLEČNOSTI DELLINSEPAL SE LIŠÍ V ZÁVISLOSTI NA OTEVŘENÉ ORGANIZACI AKTIVIT VE TŘÍDÁCH, KTERÉ LZE TRANSFORMOVAT Z TRADIČNÍCH IP NA INOVATIVNÍ PI. ZA TĚCHTO PODMÍNEK BUDOU VŠECHNY VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ŘEŠENY V OBDOBÍ ŠETŘENÍ PODLE VHODNÝCH METODICKÝCH STRATEGIÍ, KTERÉ LATTREZZATURE MŮŽE POSKYTNOUT ROVNÉ SKUPINY PRO CÍLENOU PERSONALIZACI. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS SUJUNGIA MOKYMOSI APLINKĄ SU NAUJOVIŠKO IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMO POREIKIU, KURIAME ATSIŽVELGIAMA Į TRADICINĘ MOKYMO PRAKTIKĄ, REMIAMĄ SKAITMENINĖS ŽINIASKLAIDOS, KURI SUKURIA REALIAS ŽINIŲ KŪRIMO IR ORGANIZAVIMO TRANSFORMACIJAS. PEREINANT IŠ MOKYKLOS Į ŠVIETIMO SISTEMĄ Į ĮGŪDŽIUS ŽINIŲ KŪRIMO PROCESE REIKIA VEIKSMINGAI BENDRAUTI. LABORATORIJŲ DALIJIMASIS YRA PAKANKAMAI LANKSTUS, KAD BŪTŲ GALIMA VYKDYTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ TIEK VERTIKALIAI, TIEK HORIZONTALIAI SU IP KLASĖMIS. DELLINSEPAL VAIDMUO SKIRIASI PRIKLAUSOMAI NUO ATVIROS VEIKLOS ORGANIZAVIMO KLASĖSE, KURIOS GALI BŪTI TRANSFORMUOJAMOS IŠ TRADICINĖS INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS Į NOVATORIŠKĄ PI. ŠIOMIS SĄLYGOMIS VISA MOKYMOSI VEIKLA BUS VYKDOMA PER TL PAGAL ATITINKAMAS METODINES STRATEGIJAS, KURIAS LATTREZZATURE GALI SUTEIKTI LYGIO GRUPĖMS TIKSLINIAM INDIVIDUALIZAVIMUI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS APVIENO MĀCĪBU VIDI AR NEPIECIEŠAMĪBU PĒC INOVATĪVAS UN MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAS, KURĀ ŅEMTA VĒRĀ TRADICIONĀLĀ MĀCĪŠANAS PRAKSE, KO ATBALSTA DIGITĀLIE PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻI UN KAS RADA REĀLAS PĀRMAIŅAS ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ UN ORGANIZĒŠANĀ. LAI PĀRIETU NO SKOLAS UZ IZGLĪTĪBU UZ PRASMĒM ZINĀŠANU VEIDOŠANAS PROCESĀ, IR JĀIZMANTO EFEKTĪVA KOMUNIKĀCIJA. LABORATORIJU KOPLIETOŠANA LABORATORIJĀS IR PIETIEKAMI ELASTĪGA, LAI VARĒTU VEIKT DAŽĀDAS DARBĪBAS GAN VERTIKĀLI, GAN HORIZONTĀLI AR IP KLASĒM. DELLINSEPAL LOMA ATŠĶIRAS ATKARĪBĀ NO PASĀKUMU ATKLĀTAS ORGANIZĀCIJAS KLASĒS, KURAS VAR PĀRVEIDOT NO TRADICIONĀLĀ INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA UZ INOVATĪVU PI. ŠĀDOS APSTĀKĻOS VISI MĀCĪBU PASĀKUMI TIKS RISINĀTI IP SASKAŅĀ AR ATBILSTOŠĀM METODOLOĢISKAJĀM STRATĒĢIJĀM, KO LATTREZZATURE VAR NODROŠINĀT LĪMEŅA GRUPAS MĒRĶTIECĪGAI PERSONALIZĀCIJAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА УЧЕБНАТА СРЕДА С НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ИНОВАТИВНО И МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ОТЧИТА ТРАДИЦИОННИТЕ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПОДКРЕПЯНИ ОТ ЦИФРОВИ МЕДИИ, КОИТО ГЕНЕРИРАТ РЕАЛНИ ТРАНСФОРМАЦИИ В ИЗГРАЖДАНЕТО И ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ЗНАНИЯ. ПРЕХОДЪТ ОТ УЧИЛИЩЕ КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ КЪМ УМЕНИЯ В ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ ИЗИСКВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕФЕКТИВНА КОМУНИКАЦИЯ. СПОДЕЛЯНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ В ЛАБОРАТОРИИТЕ Е ДОСТАТЪЧНО ГЪВКАВО, ЗА ДА ПОЗВОЛИ РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ КАКТО ВЕРТИКАЛНО, ТАКА И ХОРИЗОНТАЛНО, С КЛАСОВЕ ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ. РОЛЯТА НА DELLINSEPAL ВАРИРА В ЗАВИСИМОСТ ОТ ОТВОРЕНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ В КЛАСНИТЕ СТАИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ТРАНСФОРМИРАНИ ОТ ТРАДИЦИОННИ IP В ИНОВАТИВНИ PI. ПРИ ТЕЗИ УСЛОВИЯ ВСИЧКИ УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ РАЗГЛЕДАНИ ПРЕЗ РП В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПОДХОДЯЩИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ СТРАТЕГИИ, КОИТО LATTREZZATURE МОЖЕ ДА ОСИГУРИ НА НИВО ГРУПИ ЗА ЦЕЛЕВА ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT ÖTVÖZI A TANULÁSI KÖRNYEZETET AZ INNOVATÍV ÉS MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS SZÜKSÉGESSÉGÉVEL, AMELY FIGYELEMBE VESZI A DIGITÁLIS MÉDIA ÁLTAL TÁMOGATOTT HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI GYAKORLATOKAT, AMELYEK VALÓDI ÁTALAKULÁSOKAT GENERÁLNAK A TUDÁSÉPÍTÉSBEN ÉS -SZERVEZÉSBEN. A TUDÁSÉPÍTÉSI FOLYAMAT SORÁN AZ ISKOLÁBÓL AZ OKTATÁSBA A KÉSZSÉGEK FELÉ VALÓ ÁTMENETHEZ HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓRA VAN SZÜKSÉG. A LABORATÓRIUMOK LABORATÓRIUMOKBAN VALÓ MEGOSZTÁSA ELÉG RUGALMAS AHHOZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEKET MIND VERTIKÁLISAN, MIND HORIZONTÁLISAN AZ IP-OSZTÁLYOKKAL. A DELLINSEPAL SZEREPE A HAGYOMÁNYOS SZELLEMI TULAJDONBÓL INNOVATÍV PI-VÉ ALAKÍTHATÓ TANTERMI TEVÉKENYSÉGEK NYÍLT SZERVEZÉSÉTŐL FÜGGŐEN VÁLTOZIK. E FELTÉTELEK MELLETT A VIZSGÁLATI IDŐSZAKBAN MINDEN TANULÁSI TEVÉKENYSÉGRE A MEGFELELŐ MÓDSZERTANI STRATÉGIÁKNAK MEGFELELŐEN KERÜL SOR, AMELYEKET A LATTREZZATURE BIZTOSÍT A CÉLZOTT SZEMÉLYRE SZABÁSHOZ SZÜKSÉGES SZINTŰ CSOPORTOK SZÁMÁRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA AGUS AN GÁ ATÁ LE TEAGASC NUÁLACH AGUS ILMHEÁN INA GCUIRTEAR SAN ÁIREAMH CLEACHTAIS TEAGAISC THRAIDISIÚNTA A DTACAÍONN NA MEÁIN DHIGITEACHA LEO AGUS A GHINEANN FÍORCHLAOCHLUITHE CHUN EOLAS A THÓGÁIL AGUS A EAGRÚ. TÁ GÁ LE CUMARSÁID ÉIFEACHTACH CHUN AN T-AISTRIÚ ÓN SCOIL GO DTÍ AN T-OIDEACHAS GO SCILEANNA I BPRÓISEAS FORBARTHA EOLAIS A ÚSÁID. TÁ COMHROINNT SAOTHARLANN I SAOTHARLANNA SOLÚBTHA GO LEOR CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A CHEADÚ GO HINGEARACH AGUS GO COTHROMÁNACH LE HAICMÍ IP. ATHRAÍONN RÓL DELLINSEPAL DE RÉIR EAGRÚ OSCAILTE NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ I SEOMRAÍ RANGA IS FÉIDIR A CHLAOCHLÚ Ó IP TRAIDISIÚNTA GO PI NUÁLACH. FAOI NA COINNÍOLLACHA SIN, TABHARFAR AGHAIDH AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA GO LÉIR SA TRÉIMHSE IMSCRÚDAITHE DE RÉIR NA STRAITÉISÍ MODHEOLAÍOCHTA CUÍ AR FÉIDIR LE LATTREZZATURE GRÚPAÍ LEIBHÉIL A SHOLÁTHAR LE HAGHAIDH PEARSANÚ SPRIOCDHÍRITHE. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET KOMBINERAR INLÄRNINGSMILJÖER MED BEHOVET AV INNOVATIV OCH MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM TAR HÄNSYN TILL TRADITIONELLA UNDERVISNINGSMETODER SOM STÖDS AV DIGITALA MEDIER SOM GENERERAR VERKLIGA FÖRÄNDRINGAR I UPPBYGGNAD OCH ORGANISERING AV KUNSKAP. ÖVERGÅNGEN FRÅN SKOLA TILL UTBILDNING TILL FÄRDIGHETER I EN KUNSKAPSBYGGANDE PROCESS KRÄVER EFFEKTIV KOMMUNIKATION. UTBYTET AV LABORATORIER I LABORATORIER ÄR TILLRÄCKLIGT FLEXIBELT FÖR ATT MÖJLIGGÖRA OLIKA AKTIVITETER BÅDE VERTIKALT OCH HORISONTELLT MED IP-KLASSER. DELLINSEPAL:S ROLL VARIERAR BEROENDE PÅ DEN ÖPPNA ORGANISATIONEN AV AKTIVITETER I KLASSRUM SOM KAN OMVANDLAS FRÅN TRADITIONELL IP TILL INNOVATIV PI. UNDER DESSA FÖRHÅLLANDEN KOMMER ALL INLÄRNINGSVERKSAMHET ATT BEHANDLAS I DET INTEGRERADE PROGRAMMET I ENLIGHET MED LÄMPLIGA METODSTRATEGIER SOM LATTREZZATURE KAN TILLHANDAHÅLLA NIVÅGRUPPER FÖR RIKTAD PERSONALISERING. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ÜHENDAB ÕPIKESKKONNAD VAJADUSEGA UUENDUSLIKU JA MULTIMEEDIA ÕPETAMISE JÄRELE, MILLES VÕETAKSE ARVESSE DIGITAALMEEDIA TOETATAVAID TRADITSIOONILISI ÕPETAMISTAVASID, MIS TEKITAVAD TEADMISTE LOOMISEL JA KORRALDAMISEL TEGELIKKE MUUTUSI. ÜLEMINEK KOOLIST HARIDUSE OMANDAMISELE TEADMISTE KOGUMISE PROTSESSIS EELDAB TÕHUSA TEABEVAHETUSE KASUTAMIST. LABORITE JAGAMINE LABORITES ON PIISAVALT PAINDLIK, ET VÕIMALDADA ERINEVAID TEGEVUSI NII VERTIKAALSELT KUI KA HORISONTAALSELT INTELLEKTUAALOMANDI KLASSIDESSE. DELLINSEPALI ROLL VARIEERUB SÕLTUVALT AVATUD TEGEVUSTE KORRALDUSEST KLASSIRUUMIDES, MIDA ON VÕIMALIK MUUTA TRADITSIOONILISELT INTELLEKTUAALOMANDILT UUENDUSLIKUKS PI-KS. NENDEL TINGIMUSTEL KÄSITLETAKSE KÕIKI ÕPPETEGEVUSI UURIMISPERIOODIL VASTAVALT ASJAKOHASTELE METODOLOOGILISTELE STRATEEGIATELE, MILLE KOHASELT LATTREZZATURE VÕIB PAKKUDA TASEMERÜHMI SIHIPÄRASEKS ISIKUSTAMISEKS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GUSSOLA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J86J15001760007
0 references