PROJECT INTERACTIVE COLLABORATIVE LEARNING WITH ICT (Q1883076)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1883076 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROJECT INTERACTIVE COLLABORATIVE LEARNING WITH ICT |
Project Q1883076 in Italy |
Statements
9,017.38 Euro
0 references
18,034.76 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
8 April 2016
0 references
12 December 2016
0 references
20 December 2016
0 references
L.S. E L.E.S. " L. LANFRANCONI"
0 references
44°24'26.14"N, 8°56'1.90"E
0 references
AULE AUMENTATE CREAZIONE DI AULE DOTATE DI PROIETTORI INTERATTIVI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DI WEB E DI CONTENUTI PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO ES. ATTIVIT DI SOSTEGNORECUPERO ATTIVIT DI POTENZIAMENTO E DI VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE ATTIVIT OPZIONALI ATTIVIT CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI CONNESSE A PROGETTI SPECIFICISI PREVEDE LA REALIZZAZIONEIMPLEMENTAZIONE DI 7 AULE DI CUI N. 4 NELLA SEDE E N. 3 NELLA SUCCURSALE DEL LICEO DI DIPARTIMENTO DISCIPLINAREAREA DI APPRENDIMENTO IN CUI I DOCENTI POSSANO PERSONALIZZARE LO SPAZIO DI INSEGNAMENTO E UTILIZZATE A ROTAZIONE DA TUTTE LE CLASSI IN PARTICOLARE PER LE SEGUENTI AREE SCIENTIFICA EDUCAZIONE AMBIENTALE LINGUISTICA ARTISTICA SCIENZE UMANE E SOCIALI EDUCAZIONE FINANZIARIA EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA SEDE IN SUCCURSALE ESISTE GI UN LABORATORIO PER TALI AREE CON LIM INTEGRAZIONE E INCLUSIONE PER LA REALIZZAZIONE DI (Italian)
0 references
CLASSROOMS WITH INTERACTIVE SEARCHLIGHTS FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE OF WEB AND CONTENT FOR DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND LINTATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN DIFFERENT LEARNING GROUPS. ACTIVATION OF SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT (UPGRADING AND UPGRADING OF THE EXCELLENT QUALITY OF ACTIVE AND EXTRACURRICULAR ACTIVITIES LINKED TO SPECIFIC PROJECTS) PROVIDES FOR THE IMPLEMENTATION OF 7 CLASSROOMS, 4 OF WHICH IN HEADQUARTERS AND NO 3 IN THE BRANCH OF THE DISPLINARERA SECONDARY SCHOOL, WHERE THE TEACHERS ARE ABLE TO PERSONALISE THE TEACHING SPACE AND IN ROTATION FROM ALL CLASSES IN PARTICULAR TO THE FOLLOWING SCIENTIFIC AREAS IN THE FIELD OF ART, HUMANITIES AND SOCIAL FINANCIAL EDUCATION, FINANCIAL EDUCATION AT THE BRANCH OF THE BRANCH THERE IS A LABORATORY FOR THOSE AREAS WITH INTEGRATION AND INCLUSION FOR THE ACHIEVEMENT OF (English)
0 references
CRÉATION ACCRUE DE SALLES DE CLASSE ÉQUIPÉES DE PROJECTEURS INTERACTIFS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU POUR L’INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE E.G. ACTIVITÉS DE SOSTEGNORECUPERO ACTIVITÉS VISANT À RENFORCER ET À AMÉLIORER L’EXCELLENCE DES ACTIVITÉS OPTIONNELLES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES ET EXTRASCOLAIRES EN RAPPORT AVEC DES PROJETS SPÉCIFIQUES PRÉVOIT LA REALISATIONIMPLEMENTATION DE 7 SALLES DE CLASSE, DONT NO 4 AU SIÈGE ET NO 3 DANS LA SECTION DU DÉPARTEMENT DISCIPLINAREA D’APPRENTISSAGE DANS LEQUEL LES ENSEIGNANTS PEUVENT PERSONNALISER L’ESPACE D’ENSEIGNEMENT ET UTILISÉ EN ROTATION PAR TOUTES LES CLASSES, EN PARTICULIER POUR LES DOMAINES SCIENTIFIQUES SUIVANTS ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT LINGUISTIQUE ARTISTIQUE ET L’ÉDUCATION SOCIALE ÉDUCATION FINANCIÈRE AU SIÈGE DE LA CITOYENNETÉ DANS LA BRANCHE IL Y A DÉJÀ UN LABORATOIRE POUR CES DOMAINES AVEC L’INTÉGRATION ET L’INCLUSION DE LIM POUR LA RÉALISATION DE (French)
10 December 2021
0 references
MEER KLASLOKALEN DIE ZIJN UITGERUST MET INTERACTIEVE PROJECTOREN VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN WEB EN CONTENT VOOR DE DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN E.G. ACTIVITEITEN VAN SOSTEGNORECUPERO-ACTIVITEITEN TER VERBETERING EN VERBETERING VAN DE EXCELLENTIE VAN OPTIONELE ACTIVITEITEN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN IN VERBAND MET SPECIFIEKE PROJECTEN VOORZIET IN DE REALISATIONIMPLEMENTATION VAN 7 KLASLOKALEN, WAARVAN NR. 4 IN HET HOOFDKANTOOR EN NR. 3 IN DE AFDELING VAN DE AFDELING VAN DEPARTEMENT DISCIPLINAREA VAN LEREN WAARIN LERAREN DE ONDERWIJSRUIMTE KUNNEN AANPASSEN EN IN ROTATIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN, MET NAME VOOR DE VOLGENDE WETENSCHAPPELIJKE GEBIEDEN MILIEUONDERWIJS ARTISTIEKE TAALWETENSCHAPPEN EN SOCIAAL ONDERWIJS FINANCIEEL ONDERWIJS ONDERWIJS AAN HET BURGERSCHAP HOOFDKANTOOR IN DE BRANCHE IS ER AL EEN LABORATORIUM VOOR DEZE GEBIEDEN MET LIM INTEGRATIE EN INCLUSIE VOOR DE REALISATIE VAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
VERSTÄRKTE BILDUNG VON KLASSENZIMMERN MIT INTERAKTIVEN PROJEKTOREN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG VON WEB UND INHALTEN FÜR DIE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT UND FÜR DAS ZUSAMMENSPIEL UNTERSCHIEDLICHER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN E.G. AKTIVITÄTEN VON SOSTEGNORECUPERO AKTIVITÄTEN ZUR VERBESSERUNG UND VERBESSERUNG DER EXZELLENZ VON OPTIONALEN AKTIVITÄTEN LEHR- UND AUSSERSCHULISCHE AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT SPEZIFISCHEN PROJEKTEN SIEHT DIE REALISATIONIMPLEMENTATION VON 7 KLASSENZIMMERN, VON DENEN Nr. 4 IN DER ZENTRALE UND Nr. 3 IN DER ABTEILUNG DER ABTEILUNG DISCIPLINAREA DES LERNENS, IN DENEN LEHRER DEN UNTERRICHTSRAUM ANPASSEN KÖNNEN UND IN ROTATION VON ALLEN KLASSEN VERWENDET, INSBESONDERE FÜR DIE FOLGENDEN WISSENSCHAFTLICHEN BEREICHE UMWELTBILDUNG KÜNSTLERISCHE SPRACHWISSENSCHAFT GEISTESWISSENSCHAFTEN UND SOZIALE BILDUNG FINANZBILDUNG BILDUNG AN DIE BÜRGERZENTRALE IN DER FILIALE GIBT ES BEREITS EIN LABOR FÜR DIESE BEREICHE MIT LIM INTEGRATION UND INKLUSION FÜR DIE REALISIERUNG DER REALISIERUNG VON (German)
23 December 2021
0 references
AUMENTO DE LA CREACIÓN DE AULAS DOTADAS DE PROYECTORES INTERACTIVOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS PARA LA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE E.G. LAS ACTIVIDADES DE SOSTEGNORECUPERO PARA MEJORAR Y MEJORAR LA EXCELENCIA DE LAS ACTIVIDADES OPTATIVAS DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES RELACIONADAS CON PROYECTOS ESPECÍFICOS PREVÉN LA REALISACIÓNIMPLEMENTACIÓN DE 7 AULAS DE LAS CUALES N.º 4 EN LA SEDE CENTRAL Y N.º 3 EN LA RAMA DEL DEPARTAMENTO DISCIPLINAREA DE APRENDIZAJE EN LA QUE LOS PROFESORES PUEDEN PERSONALIZAR EL ESPACIO DOCENTE Y UTILIZADO EN ROTACIÓN POR TODAS LAS CLASES, EN PARTICULAR PARA LAS SIGUIENTES ÁREAS CIENTÍFICAS EDUCACIÓN AMBIENTAL LINGÜÍSTICA ARTÍSTICA HUMANIDADES Y EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN FINANCIERA A LA SEDE DE CIUDADANÍA EN LA RAMA YA EXISTE UN LABORATORIO PARA ESTAS ÁREAS CON INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE (Spanish)
23 January 2022
0 references
KLASSEVÆRELSER MED INTERAKTIVE SØGELYS TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG AF WEB OG INDHOLD TIL DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNING OG LINTATION AF FORSKELLIGE SAMMENLÆGNINGER I FORSKELLIGE LÆRINGSGRUPPER. AKTIVERING AF SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT (OPGRADERING OG OPGRADERING AF DEN FREMRAGENDE KVALITET AF AKTIVE OG EKSTERNE AKTIVITETER I FORBINDELSE MED SPECIFIKKE PROJEKTER) GIVER MULIGHED FOR GENNEMFØRELSE AF 7 KLASSEVÆRELSER, HVORAF 4 I HOVEDKVARTERET OG NR. 3 I AFDELINGEN AF DISPLINARERA GYMNASIET, HVOR LÆRERNE ER I STAND TIL AT PERSONALISERE UNDERVISNINGSRUMMET OG I ROTATION FRA ALLE KLASSER, NAVNLIG TIL FØLGENDE VIDENSKABELIGE OMRÅDER INDEN FOR KUNST, HUMANIORA OG SOCIAL FINANSIEL UDDANNELSE, FINANSIEL UDDANNELSE I FILIALENS GREN ER DER ET LABORATORIUM FOR DE OMRÅDER MED INTEGRATION OG INKLUSION MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ (Danish)
3 July 2022
0 references
ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎΣ ΠΡΟΒΟΛΕΊΣ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΌΛΩΝ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ. Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT (ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΆΡΙΣΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΈΡΓΑ) ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 7 ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ, 4 ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΚΑΙ 3 ΣΤΟΝ ΚΛΆΔΟ ΤΟΥ DISPLINARERA, ΌΠΟΥ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΎΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΆΣΣΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ, ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΚΛΆΔΟ ΤΟΥ ΚΛΆΔΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΜΕ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ (Greek)
3 July 2022
0 references
UČIONICE S INTERAKTIVNIM REFLEKTORIMA ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO KORIŠTENJE WEBA I SADRŽAJA ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI I LINTATION RAZLIČITIH AGREGACIJA U RAZLIČITIM SKUPINAMA UČENJA. AKTIVACIJOM SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVITA (POBOLJŠANJE I NADOGRADNJA ODLIČNE KVALITETE AKTIVNIH I IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI POVEZANIH SA SPECIFIČNIM PROJEKTIMA) PREDVIĐA SE PROVEDBA 7 UČIONICA, OD KOJIH 4 U SJEDIŠTU I BR. 3 U PODRUŽNICI SREDNJE ŠKOLE DISPLINARERA, GDJE NASTAVNICI MOGU PERSONALIZIRATI NASTAVNI PROSTOR I U ROTACIJI IZ SVIH RAZREDA, POSEBNO U SLJEDEĆIM ZNANSTVENIM PODRUČJIMA IZ PODRUČJA UMJETNOSTI, HUMANISTIČKIH ZNANOSTI I SOCIJALNOG FINANCIJSKOG OBRAZOVANJA, FINANCIJSKO OBRAZOVANJE U GRANI PODRUŽNICE POSTOJI LABORATORIJ ZA TA PODRUČJA S INTEGRACIJOM I UKLJUČIVANJEM ZA POSTIZANJE POSTIGNUĆA (Croatian)
3 July 2022
0 references
SĂLI DE CLASĂ CU LUMINI DE CĂUTARE INTERACTIVE PENTRU UTILIZAREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A WEB ȘI CONȚINUT PENTRU INTEGRAREA ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE ȘI LINTA A DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN DIFERITE GRUPURI DE ÎNVĂȚARE. ACTIVAREA ACTIVITULUI SOSTEGAREGNORCUSPERO (MODERNIZAREA SI IMBUNATATIREA CALITATII EXCELENTE A ACTIVITATILOR ACTIVE SI EXTRACURRICULARE LEGATE DE PROIECTE SPECIFICE) PREVEDE IMPLEMENTAREA A 7 SALI DE CLASA, DINTRE CARE 4 IN SEDIUL SI NR. 3 IN FILIALA LICEULUI DISPLINARERA, UNDE PROFESORII SUNT CAPABILI SA PERSONALIZEZE SPATIUL DIDACTIC SI IN ROTATIE DE LA TOATE CLASELE, IN SPECIAL LA URMATOARELE DOMENII STIINTIFICE DIN DOMENIUL ARTEI, UMANITATII SI EDUCATIEI FINANCIARE SOCIALE, EDUCATIEI FINANCIARE LA RAMURA FILIALEI EXISTA UN LABORATOR PENTRU ACELE DOMENII CU INTEGRARE SI INCLUZIUNE IN VEDEREA REALIZARII (Romanian)
3 July 2022
0 references
UČEBNE S INTERAKTÍVNYMI VYHĽADÁVACÍMI SVETLAMI PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽÍVANIE WEBU A OBSAHU PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO VÝUČBY A LINTÁCIE RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH. AKTIVÁCIA SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT (MODERNIZÁCIA A MODERNIZÁCIA VYNIKAJÚCEJ KVALITY AKTÍVNYCH A MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT SPOJENÝCH S KONKRÉTNYMI PROJEKTMI) ZABEZPEČUJE REALIZÁCIU 7 UČEBNÍ, Z TOHO 4 V ÚSTREDÍ A Č. 3 V ODBORE STREDNEJ ŠKOLY DISPLINARERA, KDE SÚ UČITELIA SCHOPNÍ PRISPÔSOBIŤ VYUČOVACÍ PRIESTOR A ROTOVAŤ ZO VŠETKÝCH TRIED NAJMÄ DO TÝCHTO VEDECKÝCH OBLASTÍ V OBLASTI UMENIA, HUMANITNÝCH A SOCIÁLNYCH FINANČNÝCH VÝCHOVY, FINANČNÉHO VZDELÁVANIA V POBOČKE, KDE JE LABORATÓRIUM PRE TIETO OBLASTI S INTEGRÁCIOU A ZAČLENENÍM NA DOSIAHNUTIE (Slovak)
3 July 2022
0 references
KLASSIJIET B’SEARCHLIGHTS INTERATTIVI GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAD-DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U L-LINTAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM. L-ATTIVAZZJONI TA’ ACTIVIT SOSTEGEGNORCUSPERO (TITJIB U TITJIB TAL-KWALITÀ EĊĊELLENTI TA’ ATTIVITAJIET ATTIVI U EXTRAKURRIKULARI MARBUTA MA’ PROĠETTI SPEĊIFIĊI) TIPPROVDI GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ 7 KLASSIJIET, LI 4 MINNHOM FIL-KWARTIERI ĠENERALI U NRU 3 FIL-FERGĦA TAL-ISKOLA SEKONDARJA DISPLINARERA, FEJN L-GĦALLIEMA HUMA KAPAĊI JIPPERSONALIZZAW L-ISPAZJU GĦAT-TAGĦLIM U B’ROTAZZJONI MILL-KLASSIJIET KOLLHA B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-OQSMA XJENTIFIĊI LI ĠEJJIN FIL-QASAM TAL-ARTI, L-ISTUDJI UMANISTIĊI U L-EDUKAZZJONI FINANZJARJA SOĊJALI, L-EDUKAZZJONI FINANZJARJA FIL-FERGĦA TAL-FERGĦA HEMM LABORATORJU GĦAL DAWK L-OQSMA B’INTEGRAZZJONI U INKLUŻJONI GĦALL-KISBA TA’ (Maltese)
3 July 2022
0 references
SALAS DE AULA COM HOLOFOTES INTERATIVOS PARA USO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E CONTEÚDO PARA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO E LINTAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM DIFERENTES GRUPOS DE APRENDIZAGEM. ATIVAÇÃO DA ATIVIDADE SOSTEGAREGNORCUSPERO (ATUALIZAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DA EXCELENTE QUALIDADE DAS ATIVIDADES ATIVAS E EXTRACURRICULARES LIGADAS A PROJETOS ESPECÍFICOS) PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE 7 SALAS DE AULA, 4 DAS QUAIS NA SEDE E NO 3 NO RAMO DO ENSINO SECUNDÁRIO DISPLINARERA, ONDE OS PROFESSORES SÃO CAPAZES DE PERSONALIZAR O ESPAÇO DE ENSINO E EM ROTAÇÃO DE TODAS AS MALTAS EM PARTICULAR PARA AS SEGUINTES ÁREAS CIENTÍFICAS NO CAMPO DA ARTE, HUMANIDADES E EDUCAÇÃO FINANCEIRA SOCIAL, EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO RAMO DO RAMO HÁ UM LABORATÓRIO PARA AS ÁREAS COM INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO PARA A REALIZAÇÃO DE (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUOKKAHUONEET, JOISSA ON INTERAKTIIVISIA HAKUVALOJA VERKON JA SISÄLLÖN KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN DIGITAALISEN INTEGROINNIN PÄIVITTÄISEEN OPETUKSEEN JA ERI YHDISTELMIEN LINTATION ERI OPPIMISRYHMISSÄ. SOSTEGEGNORCUSPERO ACTIVIT -OHJELMAN AKTIVOINTI (ERITYISHANKKEISIIN LIITTYVIEN AKTIIVISTEN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TOIMINTOJEN ERINOMAISEN LAADUN PARANTAMINEN JA PARANTAMINEN) EDELLYTTÄÄ SEITSEMÄN LUOKKAHUONETTA, JOISTA NELJÄ ON PÄÄTOIMIPAIKASSA JA NRO 3 DISPLINARERAN KESKIASTEEN OPPILAITOKSESSA, JOSSA OPETTAJAT VOIVAT RÄÄTÄLÖIDÄ OPETUSTILAN JA VUOROTTELUN KAIKISTA LUOKISTA ERITYISESTI SEURAAVILLE TAITEEN, HUMANISTISTEN TIETEIDEN JA TALOUSKASVATUKSEN ALOILLA, TALOUSKASVATUKSELLA SIVULIIKKEEN ALALLA ON LABORATORIO NIILLE ALUEILLE, JOILLA ON INTEGROITUMISTA JA OSALLISUUTTA (Finnish)
3 July 2022
0 references
KLASY Z INTERAKTYWNYMI REFLEKTORAMI DO WSPÓLNEGO I INDYWIDUALNEGO KORZYSTANIA Z INTERNETU I TREŚCI DO CODZIENNEJ INTEGRACJI CYFROWEJ W NAUCZANIU I LINTATION RÓŻNYCH AGREGACJI W RÓŻNYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH. AKTYWIZACJA DZIAŁALNOŚCI SOSTEGAREGNORCUSPERO (MODERNIZACJA I DOSKONALENIE JAKOŚCI AKTYWNYCH I POZALEKCYJNYCH DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z KONKRETNYMI PROJEKTAMI) PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 7 SAL LEKCYJNYCH, Z KTÓRYCH 4 W SIEDZIBIE I NR 3 W ODDZIALE SZKOŁY ŚREDNIEJ DISPLINARERA, GDZIE NAUCZYCIELE SĄ W STANIE PERSONALIZOWAĆ PRZESTRZEŃ DYDAKTYCZNĄ I ROTACJĘ ZE WSZYSTKICH KLAS, W SZCZEGÓLNOŚCI DO NASTĘPUJĄCYCH DZIEDZIN NAUKOWYCH W DZIEDZINIE SZTUKI, NAUK HUMANISTYCZNYCH I EDUKACJI SPOŁECZNEJ, EDUKACJI FINANSOWEJ W ODDZIALE ODDZIAŁU ISTNIEJE LABORATORIUM DLA TYCH OBSZARÓW Z INTEGRACJĄ I INTEGRACJĄ DLA OSIĄGNIĘCIA (Polish)
3 July 2022
0 references
UČILNICE Z INTERAKTIVNIMI REFLEKTORJI ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO SPLETA IN VSEBIN ZA VSAKODNEVNO VKLJUČEVANJE DIGITALNEGA V POUČEVANJE IN LINTACIJA RAZLIČNIH AGREGACIJ V RAZLIČNIH UČNIH SKUPINAH. AKTIVACIJA SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT (NADGRADNJA IN NADGRADNJA ODLIČNE KAKOVOSTI AKTIVNIH IN IZVENŠOLSKIH DEJAVNOSTI, POVEZANIH S POSEBNIMI PROJEKTI) PREDVIDEVA IZVEDBO 7 UČILNIC, OD TEGA 4 NA SEDEŽU IN ŠT. 3 V VEJI SREDNJE ŠOLE DISPLINARERA, KJER LAHKO UČITELJI PRILAGODIJO UČNI PROSTOR IN ROTIRAJO IZ VSEH RAZREDOV, ZLASTI NA NASLEDNJA ZNANSTVENA PODROČJA S PODROČJA UMETNOSTI, HUMANISTIKE IN SOCIALNEGA FINANČNEGA IZOBRAŽEVANJA, FINANČNO IZOBRAŽEVANJE NA VEJI PODRUŽNICE PA JE LABORATORIJ ZA TA PODROČJA Z INTEGRACIJO IN VKLJUČEVANJEM ZA DOSEGANJE (Slovenian)
3 July 2022
0 references
UČEBNY S INTERAKTIVNÍMI REFLEKTORY PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ VYUŽITÍ WEBU A OBSAHU PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ DO VÝUKY A LINTACE RŮZNÝCH AGREGACÍ V RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH SKUPINÁCH. AKTIVACE SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT (ZLEPŠOVÁNÍ A ZVYŠOVÁNÍ VYNIKAJÍCÍ KVALITY AKTIVNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH AKTIVIT SPOJENÝCH S KONKRÉTNÍMI PROJEKTY) UMOŽŇUJE REALIZACI 7 TŘÍD, Z TOHO 4 V ÚSTŘEDÍ A Č. 3 V OBORU STŘEDNÍ ŠKOLY DISPLINARERA, KDE JSOU UČITELÉ SCHOPNI PŘIZPŮSOBIT UČEBNÍ PROSTOR A STŘÍDAT ZE VŠECH TŘÍD, ZEJMÉNA DO NÁSLEDUJÍCÍCH VĚDECKÝCH OBLASTÍ V OBLASTI UMĚNÍ, HUMANITNÍCH A SOCIÁLNÍCH FINANČNÍCH VÝCHOVY, FINANČNÍ VÝCHOVY NA POBOČCE POBOČKY JE LABORATOŘ PRO OBLASTI S INTEGRACÍ A ZAČLENĚNÍM PRO DOSAŽENÍ (Czech)
3 July 2022
0 references
KLASĖS SU INTERAKTYVIAIS PAIEŠKOS ŽIBINTAIS, SKIRTAIS KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM INTERNETO IR TURINIO NAUDOJIMUI KASDIEN INTEGRUOJANT SKAITMENINĮ TURINĮ Į MOKYMĄ IR ĮVAIRIŲ SANKAUPŲ SKIRTINGOSE MOKYMOSI GRUPĖSE SUSIJUNGIMĄ. SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT AKTYVAVIMAS (AUKŠTOS AKTYVIOS IR UŽKLASINĖS VEIKLOS, SUSIJUSIOS SU KONKREČIAIS PROJEKTAIS, KOKYBĖS TOBULINIMAS IR TOBULINIMAS) NUMATO 7 KLASIŲ, IŠ KURIŲ 4 – BŪSTINĖJE IR NR. 3 DISPLINARERA VIDURINĖJE MOKYKLOJE, ĮGYVENDINIMĄ, KUR MOKYTOJAI GALI INDIVIDUALIZUOTI MOKYMO ERDVĘ IR ROTACIJOS BŪDU IŠ VISŲ KLASIŲ, VISŲ PIRMA Į TOLIAU IŠVARDYTAS MOKSLO SRITIS MENO, HUMANITARINIŲ IR SOCIALINIO FINANSINIO ŠVIETIMO SRITYSE, FILIALO FILIALE YRA LABORATORIJA, SKIRTA TOMS SRITIMS, KURIOSE INTEGRACIJA IR ĮTRAUKTIS SIEKIAMA (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
KLASES AR INTERAKTĪVIEM PROŽEKTORIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA UN SATURA IZMANTOŠANAI, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLOS PRIEKŠMETUS MĀCĪŠANĀ, UN DAŽĀDU AGREGĀCIJU LINTATION DAŽĀDĀS MĀCĪBU GRUPĀS. SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT AKTIVIZĒŠANA (AR KONKRĒTIEM PROJEKTIEM SAISTĪTO AKTĪVO UN ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀŠU IZCILAS KVALITĀTES UZLABOŠANA UN UZLABOŠANA) PAREDZ 7 KLAŠU IEVIEŠANU, NO KURĀM 4 GALVENAJĀ MĪTNĒ UN NR. 3 DISPLINARERA VIDUSSKOLAS FILIĀLĒ, KUR SKOLOTĀJI SPĒJ PERSONALIZĒT MĀCĪBU TELPU UN ROTĀCIJU NO VISĀM KLASĒM, JO ĪPAŠI UZ ŠĀDĀM ZINĀTNES JOMĀM MĀKSLAS, HUMANITĀRO UN SOCIĀLĀS FINANŠU IZGLĪTĪBAS JOMĀ, FILIĀLES FILIĀLĒ IR LABORATORIJA TAJĀS JOMĀS, KURĀS IR INTEGRĀCIJA UN IEKĻAUŠANA, LAI SASNIEGTU ŠĀDAS JOMAS: (Latvian)
3 July 2022
0 references
КЛАСНИ СТАИ С ИНТЕРАКТИВНИ ПРОЖЕКТОРИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЕБ И СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДИГИТАЛНАТА В ПРЕПОДАВАНЕТО И LINTATION НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В РАЗЛИЧНИ УЧЕБНИ ГРУПИ. АКТИВИРАНЕТО НА ДЕЙНОСТТА SOSTEGAREGNORCUSPERO (УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ОТЛИЧНОТО КАЧЕСТВО НА АКТИВНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С КОНКРЕТНИ ПРОЕКТИ) ПРЕДВИЖДА ВЪВЕЖДАНЕТО НА 7 КЛАСНИ СТАИ, 4 ОТ КОИТО В ЦЕНТРАЛАТА И № 3 В КЛОНА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ „ДИСПЛИНАЕРА“, КЪДЕТО УЧИТЕЛИТЕ МОГАТ ДА ПЕРСОНАЛИЗИРАТ УЧЕБНОТО ПРОСТРАНСТВО И В РОТАЦИЯ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО В СЛЕДНИТЕ НАУЧНИ ОБЛАСТИ В ОБЛАСТТА НА ИЗКУСТВАТА, ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ И СОЦИАЛНОТО ФИНАНСОВО ОБРАЗОВАНИЕ, ФИНАНСОВОТО ОБРАЗОВАНИЕ В КЛОНА НА КЛОНА ИМА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ТЕЗИ ОБЛАСТИ С ИНТЕГРАЦИЯ И ВКЛЮЧВАНЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
INTERAKTÍV KERESŐLÁMPÁVAL RENDELKEZŐ TANTERMEK A WEB ÉS A TARTALOM KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATÁRA A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓJA ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI CSOPORTOK KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁTUMAINAK LINTATIONJA ÉRDEKÉBEN. A SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT AKTIVÁLÁSA (A KONKRÉT PROJEKTEKHEZ KAPCSOLÓDÓ AKTÍV ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK KIVÁLÓ MINŐSÉGÉNEK FEJLESZTÉSE ÉS KORSZERŰSÍTÉSE) 7 TANTERMET BIZTOSÍT, AMELYEK KÖZÜL 4 A KÖZPONTBAN ÉS A 3. SZ. A DISPLINARERA KÖZÉPISKOLÁBAN, AHOL A TANÁROK KÉPESEK SZEMÉLYRE SZABNI AZ OKTATÁSI TERET, ÉS MINDEN OSZTÁLYRÓL ROTÁCIÓBAN, KÜLÖNÖSEN A MŰVÉSZET, A HUMÁN TUDOMÁNYOK ÉS A SZOCIÁLIS PÉNZÜGYI OKTATÁS TERÜLETÉN A KÖVETKEZŐ TUDOMÁNYOS TERÜLETEKRE, PÉNZÜGYI OKTATÁS AZ ÁGON, AHOL AZ INTEGRÁCIÓVAL ÉS A BEFOGADÁSSAL RENDELKEZŐ TERÜLETEK LABORATÓRIUMA TALÁLHATÓ AZ ALÁBBIAK SZERINT: (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SEOMRAÍ RANGA LE CUARDPHOINTÍ IDIRGHNÍOMHACHA D’ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR AN GHRÉASÁIN AGUS AN ÁBHAIR LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ LAETHÚIL DIGITEACH I DTEAGASC AGUS COTHÚ COMHBHAILIÚCHÁN ÉAGSÚIL I NGRÚPAÍ FOGHLAMA ÉAGSÚLA. GNÍOMHACHTÚ SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT (UASGHRÁDÚ AGUS UASGHRÁDÚ AR CHAIGHDEÁN DEN SCOTH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GNÍOMHACHA AGUS SEACH-CHURACLAIM ATÁ NASCTHA LE TIONSCADAIL SHONRACHA) FORÁIL DO CHUR CHUN FEIDHME 7 SEOMRA RANGA, 4 ACU I GCEANNCHEATHRÚ AGUS GAN AON 3 ACU I MBRAINSE NA MEÁNSCOILE DISPLINARERA, ÁIT A BHFUIL NA MÚINTEOIRÍ IN ANN PERSONALIZE AN SPÁS TEAGAISC AGUS IN UAINÍOCHT Ó GACH RANG GO HÁIRITHE GO DTÍ NA RÉIMSÍ EOLAÍOCHTA SEO A LEANAS I RÉIMSE NA HEALAÍNE, NA NDAONNACHTAÍ AGUS OIDEACHAS AIRGEADAIS SÓISIALTA, OIDEACHAS AIRGEADAIS AG AN MBRAINSE TÁ SAOTHARLANN DO NA RÉIMSÍ SIN LE COMHTHÁTHÚ AGUS CUIMSIÚ CHUN A BHAINT AMACH (Irish)
3 July 2022
0 references
KLASSRUM MED INTERAKTIVA SÖKLAMPOR FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING AV WEBB OCH INNEHÅLL FÖR DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN OCH LINTATION AV OLIKA AGGREGERINGAR I OLIKA INLÄRNINGSGRUPPER. AKTIVERING AV SOSTEGAREGNORCUSPERO ACTIVIT (UPPGRADERING OCH UPPGRADERING AV DEN UTMÄRKTA KVALITETEN PÅ AKTIVA AKTIVITETER OCH FRITIDSAKTIVITETER KOPPLADE TILL SPECIFIKA PROJEKT) FÖRESKRIVER GENOMFÖRANDET AV SJU KLASSRUM, VARAV 4 I HUVUDKONTORET OCH NR 3 I GRENEN AV DISPLINARERA GYMNASIESKOLAN, DÄR LÄRARNA KAN ANPASSA UNDERVISNINGSUTRYMMET OCH I ROTATION FRÅN ALLA KLASSER, SÄRSKILT TILL FÖLJANDE VETENSKAPLIGA OMRÅDEN INOM KONST, HUMANIORA OCH SOCIAL FINANSIELL UTBILDNING, FINANSIELL UTBILDNING VID GRENEN AV GRENEN FINNS ETT LABORATORIUM FÖR DE OMRÅDEN MED INTEGRATION OCH INKLUDERING FÖR ATT UPPNÅ (Swedish)
3 July 2022
0 references
INTERAKTIIVSETE PROŽEKTORITEGA KLASSIRUUMID VEEBI JA SISU KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS DIGITAALVALDKONNA IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS ÕPPETÖÖSSE NING ERI ÕPPERÜHMADE ERI KOGUMITE LINTATION. SOSTEGAREGNORCUSPERO TEGEVUSE AKTIVEERIMINE (ERIPROJEKTIDEGA SEOTUD AKTIIVSETE JA ÕPPEKAVAVÄLISTE TEGEVUSTE SUUREPÄRASE KVALITEEDI TÕSTMINE JA PARANDAMINE) NÄEB ETTE 7 KLASSIRUUMI, MILLEST 4 PEAKORTERIS JA NR 3 DISPLINARERA KESKKOOLI HARUS, KUS ÕPETAJAD ON VÕIMELISED ISIKUPÄRASTAMA ÕPPERUUMI JA ROTATSIOONINA KÕIKIDEST KLASSIDEST, EELKÕIGE JÄRGMISTESSE TEADUSVALDKONDADESSE KUNSTI, HUMANITAARTEADUSTE JA SOTSIAALSE FINANTSHARIDUSE VALDKONNAS, FINANTSHARIDUS FILIAALIS ON LABORATOORIUM NENDE VALDKONDADE JAOKS, KUS ON INTEGRATSIOON JA KAASAMINE, ET SAAVUTADA (Estonian)
3 July 2022
0 references
GENOVA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C36J15001420007
0 references