PRESENT.... AND RELATED (Q1883036)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1883036 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PRESENT.... AND RELATED |
Project Q1883036 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
28 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
ISA 21 - I.C. FOLLO
0 references
44°10'22.19"N, 9°49'58.30"E
0 references
ORIENTATO AL SUPERAMENTO DEL MODELLO DI INSEGNAMENTO TRASMISSIVO IL PROGETTO PREFIGURA UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO CHE VALORIZZANDO LA FUNZIONE DI NASTRO TRASPORTATORE DELLE CONOSCENZE PROPRIA DELLA TECNOLOGIA DIGITALE FONDA LA MEDIAZIONE DELLE CATEGORIE EPISTEMOLOGICHE SULLATTIVIT DI ORGANIZZAZIONE E FACILITAZIONE DA PARTE DEI DOCENTI DEI PROCESSI COGNITIVI DEI DISCENTI.AL SERVIZIO DI UN APPRENDIMENTO ATTIVO LUTILIZZO DELLA TECNOLOGIA FAVORISCE LINNOVAZIONE SIA METODOLOGICA IN TERMINI DI PROBLEM POSING E PROBLEM SOLVING INTERAZIONE COCOSTRUZIONE COLLABORAZIONE ATTIVIT HANDSON SIA DIDATTICA IN TERMINI DI APPROCCIO AL PENSIERO LOGICO E AI SUOI SVILUPPI COMPUTAZIONALI.CONCEPITE IN TERMINI LABORATORIALI LE AULE VENGONO DOTATE DI UN TOUCH PANEL E DI UN VIDEOPROIETTORE INTERATTIVO COLLEGATI IN RETE E COLLEGABILI CON OGNI TIPO DI DEVICE IN USO A DOCENTI E ALUNNI TABLET PCPORTATILI PER TRASFORMARSI IN SPAZI DI APPRENDIMENTO CHE ALLINEANDOSI ALLA ODIERNA SOCIET DELLA CONOSCENZA SI CARATTE (Italian)
0 references
IN PURSUIT OF THE TRANSMISSIVE TEACHING MODEL, THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE A LEARNING ENVIRONMENT EMPHASISING THE FUNCTION OF A CONVEYOR OF THE KNOWLEDGE OF THE DIGITAL TECHNOLOGY. IT IS BASED ON THE MEDIATION OF THE EPISTEMOLOGICAL CATEGORIES OF ORGANISATIONAL METHODS AND THE FACILITATION BY TEACHERS OF THE COGNITIVE PROCESSES OF THE COGNITIVE PROCESSES OF THE USE OF TECHNOLOGY FACILITATES THE METHODOLOGICAL THINKING AND ITS APPROACH TO LOGICAL THINKING AND ITS COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED IN TERMS OF LABORATORY PANELS AND A NETWORKED INTERACTIVE VIDEO PROJECTOR WITH ALL TYPES OF TEACHERS AND PUPILS IN LEARNING SETTINGS IN LINE WITH TODAY’S KNOWLEDGE SOCIETY. (English)
0 references
LA MÉDIATION DES CATÉGORIES ÉPISTÉMOLOGIQUES SULLATTIVIT DE L’ORGANISATION ET DE LA FACILITATION PAR LES ENSEIGNANTS DES PROCESSUS COGNITIFS DE DISCENTS.LE SERVICE D’APPRENTISSAGE ACTIF L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE FAVORISE À LA FOIS L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE EN TERMES DE POSE DE PROBLÈMES ET DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES D’INTERACTION DES ACTIVITÉS DE COLLABORATION COCOSTRUTION PRATIQUE ET DIDACTIQUE EN TERMES D’APPROCHE DE LA PENSÉE LOGIQUE ET DE SES DEVELOPMENTS COMPUTATIONNELS.CONCEPT EN TERMES DE LABORATOIRE, LES CLASSES SONT ÉQUIPÉES D’UN PANEL DE CONTACT ET D’UN DISPOSITIF INTERACTIF DANS LE RÉSEAU DES ENSEIGNANTS ET DES ENSEIGNANTS CONNECTÉS AU RÉSEAU DES ENSEIGNANTS. (French)
10 December 2021
0 references
GEORIËNTEERD OP HET OVERWINNEN VAN HET TRANSMISSIEVE ONDERWIJSMODEL, HET PROJECT VOORSCHADUWT EEN LEEROMGEVING DIE DE ROL VAN TRANSPORTBAND VAN KENNIS NAAR DIGITALE TECHNOLOGIE VERSTERKT. DE BEMIDDELING VAN DE EPISTEMOLOGISCHE CATEGORIEËN SULLATTIVIT VAN ORGANISATIE EN FACILITERING DOOR DOCENTEN VAN COGNITIEVE PROCESSEN VAN DISCENTS.THE SERVICE VAN ACTIEF LEREN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE BEVORDERT ZOWEL METHODOLOGISCHE INNOVATIE IN TERMEN VAN PROBLEEMSTELLING EN PROBLEEMOPLOSSENDE INTERACTIE COCOSTRUTION SAMENWERKINGSACTIVITEITEN HANDSON EN DIDACTISCH IN TERMEN VAN BENADERING VAN LOGISCH DENKEN EN DE COMPUTATIONELE DEVELOPMENTS.CONCEPT IN LABORATORIUMTERMEN, DE KLASLOKALEN ZIJN UITGERUST MET EEN TOUCH PANEL EN EEN INTERACTIEF LEERSYSTEEM DAT DOOR HENZELF VERBONDEN IS MET EEN INTERACTIEF LEERSYSTEEM. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE VERMITTLUNG DER EPISTEMOLOGISCHEN KATEGORIEN SULLATTIVIT VON ORGANISATION UND ERLEICHTERUNG DURCH LEHRER VON KOGNITIVEN PROZESSEN VON DISCENTS.THE SERVICE DES AKTIVEN LERNENS DER NUTZUNG VON TECHNOLOGIE FÖRDERT SOWOHL METHODISCHE INNOVATION IN BEZUG AUF PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG INTERAKTION COCOSTRUTION KOOPERATIONSAKTIVITÄTEN HANDSON UND DIDAKTIK IN BEZUG AUF DIE HERANGEHENSWEISE AN LOGISCHES DENKEN UND SEINE COMPUTERGESTÜTZTEN DEVELOPMENTS.CONCEPT IN LABOR, DIE KLASSEN SIND MIT EINEM TOUCH PANEL UND EINEM INTERAKTIVEN PROJEKTOR SELBST IN VERBINDUNG GEBRACHTE LERNGERÄTE IN NETZWERKEN AUSGESTATTET. (German)
23 December 2021
0 references
ORIENTADO A SUPERAR EL MODELO DE ENSEÑANZA TRANSMISIVA, EL PROYECTO PRESAGIA UN ENTORNO DE APRENDIZAJE QUE REALZA EL PAPEL DE LA CINTA TRANSPORTADORA DE CONOCIMIENTO PROPIO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. LA MEDIACIÓN DE LAS CATEGORÍAS EPISTEMOLÓGICAS SULLATTIVIT DE ORGANIZACIÓN Y FACILITACIÓN POR PARTE DE PROFESORES DE PROCESOS COGNITIVOS DE DISCENTS.EL SERVICIO DE APRENDIZAJE ACTIVO EL USO DE LA TECNOLOGÍA FOMENTA TANTO LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN TÉRMINOS DE PLANTEAR PROBLEMAS COMO LA INTERACCIÓN DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COCOSTRUTION ACTIVIDADES DE COLABORACIÓN PRÁCTICAS Y DIDÁCTICAS EN TÉRMINOS DE ENFOQUE DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y SUS DEVELOPMENTOS COMPUTACIONALES.CONCEPT EN TÉRMINOS DE LABORATORIO, LAS AULAS ESTÁN EQUIPADAS CON UN PANEL TÁCTIL Y UN PROYECTO DE APRENDIZAJE INTERACTIVO CONECTADO EN EL TIPO DE CONOCIMIENTO POR PARTE DE LOS PROPIOS ALUMNOS Y DE LA RED DE PCLE. (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SKABE ET LÆRINGSMILJØ, DER UNDERSTREGER FUNKTIONEN AF EN TRANSPORTØR AF VIDEN OM DEN DIGITALE TEKNOLOGI. DET ER BASERET PÅ FORMIDLING AF DE EPISTEMOLOGISKE KATEGORIER AF ORGANISATORISKE METODER OG LÆRERNES FACILITERING AF DE KOGNITIVE PROCESSER I DE KOGNITIVE PROCESSER VED BRUG AF TEKNOLOGI LETTER DEN METODOLOGISKE TÆNKNING OG DENS TILGANG TIL LOGISK TÆNKNING OG DENS COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI MED HENSYN TIL LABORATORIEPANELER OG EN INTERAKTIV VIDEOPROJEKTOR MED ALLE TYPER LÆRERE OG ELEVER I LÆRINGSMILJØER I OVERENSSTEMMELSE MED NUTIDENS VIDENSAMFUND. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΟΥ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΊΝΕΙ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΜΕΤΑΦΟΡΈΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΉ ΤΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONA (Greek)
3 July 2022
0 references
U POTRAZI ZA TRANSMISIVNIM NASTAVNIM MODELOM, CILJ PROJEKTA JE STVORITI OKRUŽENJE ZA UČENJE S NAGLASKOM NA FUNKCIJU TRANSPORTERA ZNANJA O DIGITALNOJ TEHNOLOGIJI. TEMELJI SE NA POSREDOVANJU EPISTEMOLOŠKIH KATEGORIJA ORGANIZACIJSKIH METODA I OLAKŠAVANJU KOGNITIVNIH PROCESA KOGNITIVNIH PROCESA KORIŠTENJA TEHNOLOGIJE OD STRANE NASTAVNIKA OLAKŠAVA METODOLOŠKO RAZMIŠLJANJE I NJEGOV PRISTUP LOGIČKOM RAZMIŠLJANJU I NJEGOVOM COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED U SMISLU LABORATORIJSKIH PANELA I UMREŽENOG INTERAKTIVNOG VIDEO PROJEKTORA SA SVIM VRSTAMA UČITELJA I UČENIKA U OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA U SKLADU S DANAŠNJIM DRUŠTVOM ZNANJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN URMĂRIREA MODELULUI DE PREDARE TRANSMISIV, SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ PUNĂ ACCENTUL PE FUNCȚIA UNUI MIJLOC DE TRANSMISIE A CUNOAȘTERII TEHNOLOGIEI DIGITALE. ACEASTA SE BAZEAZĂ PE MEDIEREA CATEGORIILOR EPISTEMOLOGICE DE METODE ORGANIZAȚIONALE ȘI FACILITAREA DE CĂTRE PROFESORI A PROCESELOR COGNITIVE ALE PROCESELOR COGNITIVE DE UTILIZARE A TEHNOLOGIEI FACILITEAZĂ GÂNDIREA METODOLOGICĂ ȘI ABORDAREA ACESTEIA FAȚĂ DE GÂNDIREA LOGICĂ ȘI COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PANOURILE DE LABORATOR ȘI UN VIDEOPROIECTOR INTERACTIV ÎN REȚEA CU TOATE TIPURILE DE PROFESORI ȘI ELEVI ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ÎN CONFORMITATE CU SOCIETATEA CUNOAȘTERII DE ASTĂZI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V SNAHE O TRANSMISÍVNY MODEL VÝUČBY JE CIEĽOM PROJEKTU VYTVORENIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA S DÔRAZOM NA FUNKCIU DOPRAVNÍKA VEDOMOSTÍ O DIGITÁLNEJ TECHNOLÓGII. JE ZALOŽENÁ NA SPROSTREDKOVANÍ EPISTEMOLOGICKÝCH KATEGÓRIÍ ORGANIZAČNÝCH METÓD A NA UĽAHČOVANÍ KOGNITÍVNYCH PROCESOV KOGNITÍVNYCH PROCESOV VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIE UČITEĽMI, UĽAHČUJE METODICKÉ MYSLENIE A JEHO PRÍSTUP K LOGICKÉMU MYSLENIU A JEHO COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FIT-TWETTIQ TAL-MUDELL TA’ TAGĦLIM TRANSMISSIV, L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JOĦLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM LI JENFASIZZA L-FUNZJONI TA’ TRASPORTATUR TAL-GĦARFIEN TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. HIJA BBAŻATA FUQ IL-MEDJAZZJONI TAL-KATEGORIJI EPISTEMOLOĠIĊI TA ‘METODI ORGANIZZATTIVI U L-FAĊILITAZZJONI MILL-GĦALLIEMA TAL-PROĊESSI KONJITTIVI TAL-PROĊESSI KONJITTIVI TAL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA TIFFAĊILITA L-ĦSIEB METODOLOĠIKU U L-APPROĊĊ TAGĦHA GĦALL-ĦSIEB LOĠIKU U COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED F’TERMINI TA ‘BORDIJIET TAL-LABORATORJU U VIDEO PROJETTUR INTERATTIV F’NETWERK MA’ KULL TIP TA ‘GĦALLIEMA U STUDENTI F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM F’KONFORMITÀ MAS-SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN TAL-LUM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
EM BUSCA DO MODELO DE ENSINO TRANSMISSIVO, O OBJETIVO DO PROJETO É CRIAR UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ENFATIZANDO A FUNÇÃO DE UM TRANSPORTADOR DO CONHECIMENTO DA TECNOLOGIA DIGITAL. BASEIA-SE NA MEDIAÇÃO DAS CATEGORIAS EPISTEMOLÓGICAS DE MÉTODOS ORGANIZACIONAIS E NA FACILITAÇÃO PELOS PROFESSORES DOS PROCESSOS COGNITIVOS DOS PROCESSOS COGNITIVOS DO USO DA TECNOLOGIA FACILITA O PENSAMENTO METODOLÓGICO E SUA ABORDAGEM AO PENSAMENTO LÓGICO E SUA COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEITADO EM TERMOS DE PAINÉIS DE LABORATÓRIO E UM PROJETOR DE VÍDEO INTERATIVO EM REDE COM TODOS OS TIPOS DE PROFESSORES E ALUNOS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EM CONSONÂNCIA COM A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO DE HOJE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TRANSMISSIIVISEN OPETUSMALLIN MUKAISESTI HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOSSA KOROSTETAAN DIGITAALITEKNOLOGIAN TIEDON VÄLITTÄJÄN TOIMINTAA. SE PERUSTUU ORGANISATORISTEN MENETELMIEN EPISTEMOLOGISTEN LUOKKIEN VÄLITTÄMISEEN JA SE, ETTÄ OPETTAJAT HELPOTTAVAT KOGNITIIVISTEN PROSESSIEN KOGNITIIVISIA PROSESSEJA TEKNOLOGIAN HYÖDYNTÄMISESSÄ, HELPOTTAA METODOLOGISTA AJATTELUA JA SEN LÄHESTYMISTAPAA LOOGISEEN AJATTELUUN JA SEN COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONETETTYNTÖÖNENNÄÄNTÖLÄÄNÄ LABORATORIOPANEELEINA SEKÄ VERKOTTUNUT INTERAKTIIVINEN VIDEOPROJEKTORI KAIKENTYYPPISTEN OPETTAJIEN JA OPPILAIDEN OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ NYKYTIETOYHTEISKUNNAN MUKAISESTI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W DĄŻENIU DO TRANSMISYJNEGO MODELU NAUCZANIA CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO PODKREŚLAJĄCEGO FUNKCJĘ PRZENOŚNIKA WIEDZY O TECHNOLOGII CYFROWEJ. OPIERA SIĘ ON NA MEDIACJI EPISTEMOLOGICZNYCH KATEGORII METOD ORGANIZACYJNYCH I UŁATWIANIU PRZEZ NAUCZYCIELI PROCESÓW POZNAWCZYCH W WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII UŁATWIA METODOLOGICZNE MYŚLENIE I JEGO PODEJŚCIE DO LOGICZNEGO MYŚLENIA I JEGO COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED W ZAKRESIE PANELI LABORATORYJNYCH ORAZ SIECIOWY INTERAKTYWNY PROJEKTOR WIDEO ZE WSZYSTKIMI RODZAJAMI NAUCZYCIELI I UCZNIÓW W USTAWIENIACH EDUKACYJNYCH ZGODNIE Z DZISIEJSZYM SPOŁECZEŃSTWEM WIEDZY. (Polish)
3 July 2022
0 references
V PRIZADEVANJU ZA TRANSMISIVEN MODEL POUČEVANJA JE CILJ PROJEKTA USTVARITI UČNO OKOLJE S POUDARKOM NA FUNKCIJI PRENOSA ZNANJA O DIGITALNI TEHNOLOGIJI. TEMELJI NA POSREDOVANJU EPISTEMOLOŠKIH KATEGORIJ ORGANIZACIJSKIH METOD IN OLAJŠEVANJU KOGNITIVNIH PROCESOV KOGNITIVNIH PROCESOV UPORABE TEHNOLOGIJE S STRANI UČITELJEV, KAR OLAJŠA METODOLOŠKO RAZMIŠLJANJE IN NJEGOV PRISTOP K LOGIČNEMU RAZMIŠLJANJU IN NJEGOVEMU COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED V SMISLU LABORATORIJSKIH PANELOV IN MREŽNEGA INTERAKTIVNEGA VIDEO PROJEKTORJA Z VSEMI VRSTAMI UČITELJEV IN UČENCEV V UČNIH OKOLJIH V SKLADU Z DANAŠNJO DRUŽBO ZNANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PŘI SLEDOVÁNÍ TRANSMISIVNÍHO UČEBNÍHO MODELU JE CÍLEM PROJEKTU VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ S DŮRAZEM NA FUNKCI DOPRAVNÍKU ZNALOSTÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE. JE ZALOŽEN NA ZPROSTŘEDKOVÁNÍ EPISTEMOLOGICKÝCH KATEGORIÍ ORGANIZAČNÍCH METOD A USNADŇOVÁNÍ KOGNITIVNÍCH PROCESŮ KOGNITIVNÍCH PROCESŮ VYUŽITÍ TECHNOLOGIE UČITELI, USNADŇUJE METODICKÉ MYŠLENÍ A JEHO PŘÍSTUP K LOGICKÉMU MYŠLENÍ A JEHO COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED Z HLEDISKA LABORATORNÍCH PANELŮ A SÍŤOVANÉHO INTERAKTIVNÍHO VIDEOPROJEKTORU SE VŠEMI TYPY UČITELŮ A ŽÁKŮ VE VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ V SOULADU S DNEŠNÍ ZNALOSTNÍ SPOLEČNOSTÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
SIEKIANT TRANSMISINIO MOKYMO MODELIO, PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI MOKYMOSI APLINKĄ, PABRĖŽIANT SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ ŽINIŲ KONVEJERIO FUNKCIJĄ. JIS GRINDŽIAMAS ORGANIZACINIŲ METODŲ EPISTEMOLOGINIŲ KATEGORIJŲ TARPININKAVIMU IR MOKYTOJŲ SUPAPRASTINIMU KOGNITYVINIŲ PROCESŲ, SUSIJUSIŲ SU TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, METU, PALENGVINA METODINĮ MĄSTYMĄ IR JO POŽIŪRĮ Į LOGINĮ MĄSTYMĄ IR JO KONTEKSTINĮ MĄSTYMĄ.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTEDED KALBANT APIE LABORATORINIŲ GRUPIŲ IR INTERAKTYVI VAIZDO PROJEKTORIŲ SU VISŲ TIPŲ MOKYTOJAIS IR MOKINIAIS MOKYMOSI APLINKOJE PAGAL ŠIANDIENOS ŽINIŲ VISUOMENĘ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ĪSTENOJOT TRANSMISĪVO MĀCĪBU MODELI, PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT MĀCĪBU VIDI, UZSVEROT DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU ZINĀŠANU KONVEIJERA FUNKCIJU. TĀ PAMATĀ IR ORGANIZATORISKO METOŽU EPISTEMOLOĢISKO KATEGORIJU STARPNIECĪBA UN TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAS KOGNITĪVO PROCESU KOGNITĪVO PROCESU VEICINĀŠANA, KO VEIC SKOLOTĀJI, ATVIEGLO METODOLOĢISKO DOMĀŠANU UN TĀS PIEEJU LOĢISKAI DOMĀŠANAI, KĀ ARĪ TĀS COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTEDĒTS KĀ LABORATORIJAS PANEĻI UN TĪKLĀ SAVIENOTS INTERAKTĪVS VIDEOPROJEKTORS AR VISU VEIDU SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM MĀCĪBU VIDĒ ATBILSTOŠI MŪSDIENU ZINĀŠANU SABIEDRĪBAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ТРАНСМИСИОННИЯ МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ УЧЕБНА СРЕДА, ПОДЧЕРТАВАЩА ФУНКЦИЯТА НА КОНВЕЙЕР НА ЗНАНИЯТА ЗА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТЯ СЕ ОСНОВАВА НА ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО НА ЕПИСТЕМОЛОГИЧНИТЕ КАТЕГОРИИ ОРГАНИЗАЦИОННИ МЕТОДИ И УЛЕСНЯВАНЕТО ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ НА КОГНИТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, УЛЕСНЯВА МЕТОДИЧЕСКОТО МИСЛЕНЕ И НЕГОВИЯ ПОДХОД КЪМ ЛОГИЧЕСКОТО МИСЛЕНЕ И НЕГОВИЯ COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЛАБОРАТОРНИ ПАНЕЛИ И СВЪРЗАН В МРЕЖА ИНТЕРАКТИВЕН ВИДЕО ПРОЕКТОР С ВСИЧКИ ВИДОВЕ УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ В УЧЕБНИТЕ СРЕДИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДНЕШНОТО ОБЩЕСТВО НА ЗНАНИЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TRANSZMISSÍV TANÍTÁSI MODELL MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZETET HOZZON LÉTRE, AMELY HANGSÚLYOZZA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA TUDÁSÁNAK HORDOZÓJÁNAK FUNKCIÓJÁT. A SZERVEZÉSI MÓDSZEREK EPISZTEMOLÓGIAI KATEGÓRIÁINAK KÖZVETÍTÉSÉN, VALAMINT A KOGNITÍV FOLYAMATOK KOGNITÍV FOLYAMATAINAK PEDAGÓGUSOK ÁLTALI ELŐSEGÍTÉSÉN ALAPUL, A TECHNOLÓGIA HASZNÁLATÁNAK KOGNITÍV FOLYAMATAI MEGKÖNNYÍTIK A MÓDSZERTANI GONDOLKODÁST ÉS A LOGIKAI GONDOLKODÁS MEGKÖZELÍTÉSÉT, VALAMINT A COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED A LABORATÓRIUMI PANELEK ÉS A HÁLÓZATBA ÉPÍTETT INTERAKTÍV VIDEO PROJEKTOR MINDEN TÍPUSÚ TANÁR ÉS TANULÓ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN, ÖSSZHANGBAN A MAI TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SA TÓIR AR AN TSAMHAIL TEAGAISC TRANSMISSIVE, IS É AIDHM AN TIONSCADAIL A CHRUTHÚ TIMPEALLACHT FOGHLAMA AG CUR BÉIME AR FHEIDHM IOMPRÓIR AR AN EOLAS AR AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH. TÁ SÉ BUNAITHE AR IDIRGHABHÁIL NA GCATAGÓIRÍ EPISTEMOLOGICAL DE MHODHANNA EAGRAÍOCHTÚLA AGUS AR ÉASCÚ NA BPRÓISEAS COGNAÍOCH AR PHRÓISIS CHOGNAÍOCHA ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA AG MÚINTEOIRÍ, ÉASCAÍONN SÉ AN SMAOINTEOIREACHT MHODHEOLAÍOCH AGUS A CHUR CHUIGE I LEITH SMAOINTEOIREACHT LOIGHCIÚIL AGUS A COMPUTAIOPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONI.CONCEPTIONI.CONCEPTED Ó THAOBH PAINÉIL SAOTHARLAINNE AGUS FÍSTEILGEOIR LÍONRAITHE IDIRGHNÍOMHACH LE GACH CINEÁL MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ I SUÍOMHANNA FOGHLAMA I GCOMHRÉIR LE SOCHAÍ EOLAIS AN LAE INNIU. (Irish)
3 July 2022
0 references
I STRÄVAN EFTER DEN TRANSMISSIVA UNDERVISNINGSMODELLEN ÄR SYFTET MED PROJEKTET ATT SKAPA EN LÄRANDEMILJÖ SOM BETONAR EN TRANSPORTÖRS FUNKTION AV KUNSKAPEN OM DEN DIGITALA TEKNIKEN. DEN BYGGER PÅ MEDLINGEN AV DE EPISTEMOLOGISKA KATEGORIERNA AV ORGANISATORISKA METODER OCH LÄRARNAS UNDERLÄTTANDE AV KOGNITIVA PROCESSER I DE KOGNITIVA PROCESSERNA FÖR ANVÄNDNING AV TEKNIK UNDERLÄTTAR METODOLOGISKT TÄNKANDE OCH DESS INSTÄLLNING TILL LOGISKT TÄNKANDE OCH DESS COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED NÄR DET GÄLLER LABORATORIEPANELER OCH EN SAMMANKOPPLAD INTERAKTIV VIDEOPROJEKTOR MED ALLA TYPER AV LÄRARE OCH ELEVER I INLÄRNINGSMILJÖER I LINJE MED DAGENS KUNSKAPSSAMHÄLLET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PÜÜELDES TRANSMISSIIVSE ÕPETAMISMUDELI POOLE, ON PROJEKTI EESMÄRK LUUA ÕPIKESKKOND, MIS RÕHUTAB DIGITAALTEHNOLOOGIA TEADMISTE KONVEIERI FUNKTSIOONI. SEE PÕHINEB ORGANISATOORSETE MEETODITE EPISTEMOLOOGILISTE KATEGOORIATE VAHENDAMISEL JA ÕPETAJATE POOLT KOGNITIIVSETE PROTSESSIDE KOGNITIIVSETE PROTSESSIDE HÕLBUSTAMISEL TEHNOLOOGIA KASUTAMISEL HÕLBUSTAB METOODILIST MÕTLEMIST JA SELLE LÄHENEMISVIISI LOOGILISELE MÕTLEMISELE NING SELLE COMPUTAIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTIONALI.CONCEPTED LABORIPANEELIDE JA VÕRGUSTATUD INTERAKTIIVSE VIDEOPROJEKTORIGA, MIS KOOSNEB IGAT LIIKI ÕPETAJATEST JA ÕPILASTEST ÕPPEKESKKONNAS KOOSKÕLAS TÄNAPÄEVA TEADMISTEÜHISKONNAGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FOLLO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
I26J15001810007
0 references