ROBOTICAMENT (Q1883035)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1883035 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROBOTICAMENT |
Project Q1883035 in Italy |
Statements
10,999.53 Euro
0 references
21,999.06 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
28 April 2016
0 references
7 February 2017
0 references
10 February 2017
0 references
ISA 17 - I.C. CASTELNUOVO MAGRA
0 references
44°5'59.46"N, 10°1'0.98"E
0 references
LA SCUOLA COME AMBIENTE EDUCATIVO DI APPRENDIMENTO SCUOLA CHE ORGANIZZA GLI SPAZI INTERNI ED ESTERNI DELLAMBIENTE SCOLASTICO IN FUNZIONE DEGLI APPRENDIMENTI DEGLI STUDENTI. ATTRAVERSO LA STRUTTURAZIONE DEGLI SPAZI SI OTTIENE UN AMBIENTE CHE DIVENTA PARTE INTEGRANTE DEL PROCESSO EDUCATIVO DEGLI ALUNNI E CHE NE SVILUPPA LIDENTIT IL SENSO DI APPARTENENZA E LA MEMORIA. E PREVISTO LALLESTIMENTO DI UN AUDITORIUM ADIBITO SIA A VIDEO CONFERENZA SIA A LABORATORIO DI ROBOTICA NELLA SEDE CENTRALE OVE SONO SITUATI I DUE PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA CANALE E PALVOTRISIA E I DUE PLESSI DI SCUOLA DELLINFANZIA ARCOBALENO E PETER PAN E DELLAULA DI INFORMATICA SEMPRE CON UGUALI MOTIVAZIONI NEL PLESSO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DANTE ALIGHIERI. IL PROGETTO SI PREFIGGE DIPROGETTARE PARTENDO DAL PRESUPPOSTO CHE LALUNNO PROTAGONISTA CONSAPEVOLE DEL SUO PERCORSO FORMATIVO UNA DIDATTICA DEI CONTENUTI DIGITALI CHE TENGA CONTO DELLE VARIABILI DEL CONTESTOCLASSE DELLA COMPLESSIT DELLEROGAZIONE DI MA (Italian)
0 references
SCHOOL AS AN EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR LEARNING SCHOOLS WHICH ORGANISES THE INTERNAL AND EXTERNAL AREAS OF THE SCHOOL AS A FUNCTION OF STUDENTS’ LEARNING. BY STRUCTURING THE SPACES, AN ENVIRONMENT IS CREATED WHICH BECOMES AN INTEGRAL PART OF THE EDUCATIONAL PROCESS OF THE PUPILS, AND WHICH DEVELOPS LIDT’S SENSE OF BELONGING AND MEMORY. THE ESTABLISHMENT OF AN AUDITORIUM USED FOR BOTH A VIDEO CONFERENCE AND A LABORATORY IN THE FIELD OF ROBOTICS IN THE HEADQUARTERS WHERE THE TWO MAIN CHANNELS OF PRIMARY SCHOOL AND PALVORTRIA AND THE TWO HEADS OF THE RAINBOW SCHOOLS OF THE RAINBOW AND PETER NAP AND DELLAAWU OF COMPUTER TECHNOLOGY ALWAYS WITH THE SAME REASONS FOR THE SECONDARY SCHOOL OF THE LOWER SECONDARY SCHOOL, ALIGHIERI, ARE SITUATED. THE PROJECT IS BASED ON THE ASSUMPTION THAT LALUNNO IS A PLAYER IN THE EDUCATION OF DIGITAL CONTENT WHICH TAKES INTO ACCOUNT THE VARIABLES OF THE TEASTOCLASE OF THE COMPLEXIT DELELROGAZIONE, BUT (English)
0 references
L’ÉCOLE DE L’ENVIRONNEMENT ÉDUCATIONNEL L’ÉCOLE DE L’ENVIRONNEMENT DE L’ENVIRONNEMENT DE L’ENVIRONNEMENT DE L’ÉCOLE DANS L’ENVIRONNEMENT INTÉRIEUR ET EXTÉRIEUR DES ÉTUDIANTS. PAR LA STRUCTURATION DES ESPACES, UN ENVIRONNEMENT DEVIENT PARTIE INTÉGRANTE DU PROCESSUS ÉDUCATIF DES ÉLÈVES ET DÉVELOPPE LEUR SENTIMENT D’APPARTENANCE ET DE MÉMOIRE. IL EST PRÉVU DE METTRE EN PLACE UN AUDITORIUM UTILISÉ À LA FOIS COMME VIDÉOCONFÉRENCE ET COMME LABORATOIRE ROBOTIQUE AU SIÈGE OÙ SONT SITUÉS LES DEUX PLEXUS DE CANAL DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET PALVOTRISIA ET LES DEUX PLEXUS DE MATERNELLE ARC-EN-CIEL ET PETER PAN ET DU CENTRE INFORMATIQUE TOUJOURS AVEC DES MOTIVATIONS ÉGALES DANS LE PLEXUS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ DANTE ALIGHIERI. LE PROJET VISE À CONCEVOIR À PARTIR DE L’HYPOTHÈSE QUE LALUNNO PROTAGONISTE CONSCIENT DE SON PARCOURS ÉDUCATIF UNE DIDACTIQUE DU CONTENU NUMÉRIQUE QUI PREND EN COMPTE LES VARIABLES DE LA CONTESTOCLASSE DE LA COMPLEXITÉ DE LA (French)
10 December 2021
0 references
Het SCHOOL als een ONDERWIJSSCHOOL LEARNING ENVIRONMENT DAT ORGANISTEN DE INTERNALE EN EXTERNE SPACES van het SCHOOL ENVIRONMENT AAN DE STUDENTEN' LEARNING. DOOR HET STRUCTUREREN VAN RUIMTES WORDT EEN OMGEVING EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET ONDERWIJSPROCES VAN LEERLINGEN EN DAT HUN GEVOEL VAN VERBONDENHEID EN GEHEUGEN ONTWIKKELT. HET IS DE BEDOELING EEN AUDITORIUM OP TE ZETTEN DAT ZOWEL ALS VIDEOCONFERENTIE ALS ALS ROBOTLABORATORIUM IN HET HOOFDKANTOOR WORDT GEBRUIKT, WAAR DE TWEE PLEXUSSEN VAN HET BASISSCHOOLKANAAL EN PALVOTRISIA EN DE TWEE PLEXUSSEN VAN DE REGENBOOGSCHOOL EN PETER PAN EN VAN HET COMPUTERCENTRUM ALTIJD MET GELIJKE MOTIVATIES IN DE PLEXUS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DANTE ALIGHIERI WORDEN GEVESTIGD. HET PROJECT IS BEDOELD OM TE BEGINNEN MET DE VERONDERSTELLING DAT LALUNNO PROTAGONIST ZICH BEWUST IS VAN ZIJN EDUCATIEVE WEG EEN DIDACTIEK VAN DIGITALE INHOUD DIE REKENING HOUDT MET DE VARIABELEN VAN DE CONTESTOCLASSE VAN DE COMPLEXITEIT VAN DE (Dutch)
22 December 2021
0 references
Das SCHOOL AS AN EDUCATIONAL SCHOOL LEARNING ENVIRONMENT, dass die INTERNAL- und EXTERNELLEN SPACES DER SCHOOL-UMWELT FÜR DEN STUDENTEN LEARNING ORGANISIEREN. DURCH DIE RAUMSTRUKTURIERUNG WIRD EINE UMGEBUNG ZUM INTEGRALEN BESTANDTEIL DES BILDUNGSPROZESSES DER SCHÜLER UND ENTWICKELT IHR ZUGEHÖRIGKEITS- UND GEDÄCHTNISGEFÜHL. ES IST GEPLANT, EIN AUDITORIUM EINZURICHTEN, DAS SOWOHL ALS VIDEOKONFERENZ ALS AUCH ALS ROBOTERLABOR IN DER ZENTRALE GENUTZT WIRD, WO DIE BEIDEN PLEXIS DES GRUNDSCHULKANALS UND PALVOTRISIA SOWIE DIE BEIDEN PLEXIS DES REGENBOGENKINDERGARTENS UND PETER PAN UND DES COMPUTERZENTRUMS IMMER MIT GLEICHEN MOTIVATIONEN IM PLEXIUS DER SEKUNDARSCHULE DANTE ALIGHIERI LIEGEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUSGEHEND VON DER ANNAHME, DASS LALUNNO PROTAGONIST DES BILDUNGSWEGS EINE DIDAKTIK DIGITALER INHALTE, DIE DIE VARIABLEN DER CONTESTOCLASSE DER KOMPLEXITÄT DER (German)
23 December 2021
0 references
La ESCUELA como una escuela educativa que permite el medio ambiente que organiza los espacios internacionales y exteriores del medio ambiente de la escuela de acuerdo con el aprendizaje de los estudiantes. A TRAVÉS DE LA ESTRUCTURACIÓN DE LOS ESPACIOS, UN ENTORNO SE CONVIERTE EN PARTE INTEGRANTE DEL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS Y QUE DESARROLLA SU SENTIDO DE PERTENENCIA Y MEMORIA. ESTÁ PREVISTO CREAR UN AUDITORIO UTILIZADO TANTO COMO VIDEOCONFERENCIA COMO COMO LABORATORIO ROBÓTICO EN LA SEDE CENTRAL DONDE SE ENCUENTRAN LOS DOS PLEXOS DEL CANAL DE LA ESCUELA PRIMARIA Y PALVOTRISIA Y LOS DOS PLEXOS DEL JARDÍN DE INFANTES DEL ARCO IRIS Y PETER PAN Y DEL CENTRO DE COMPUTACIÓN SIEMPRE CON LAS MISMAS MOTIVACIONES EN EL PLEXO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO DANTE ALIGHIERI. EL PROYECTO PRETENDE DISEÑAR A PARTIR DE LA SUPOSICIÓN DE QUE LALUNNO PROTAGONISTA CONSCIENTE DE SU TRAYECTORIA EDUCATIVA UNA DIDÁCTICA DE CONTENIDOS DIGITALES QUE TENGA EN CUENTA LAS VARIABLES DE LA CONTESTOCLASSE DE LA COMPLEJIDAD DE LA (Spanish)
23 January 2022
0 references
SKOLE SOM UDDANNELSESMILJØ FOR LÆRINGSSKOLER, DER ORGANISERER SKOLENS INTERNE OG EKSTERNE OMRÅDER SOM EN FUNKTION AF ELEVERNES LÆRING. VED AT STRUKTURERE RUM SKABES DER ET MILJØ, DER BLIVER EN INTEGRERET DEL AF ELEVERNES UDDANNELSESPROCES, OG SOM UDVIKLER LIDT'S FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD OG HUKOMMELSE. ETABLERING AF ET AUDITORIUM, DER ANVENDES TIL BÅDE EN VIDEOKONFERENCE OG ET LABORATORIUM INDEN FOR ROBOTTEKNOLOGI I HOVEDKVARTERET, HVOR DE TO HOVEDKANALER I GRUNDSKOLEN OG PALVORTRIA OG DE TO LEDERE AF REGNBUESKOLERNE I REGNBUEN OG PETER NAP OG DELLAAWU INDEN FOR COMPUTERTEKNOLOGI ALTID MED DE SAMME GRUNDE TIL GYMNASIET PÅ GYMNASIET, ALIGHIERI, ER BELIGGENDE. PROJEKTET ER BASERET PÅ DEN ANTAGELSE, AT LALUNNO ER EN AKTØR I UDDANNELSEN AF DIGITALT INDHOLD, SOM TAGER HENSYN TIL VARIABLERNE I TEASTOCLASE I KOMPLEKSET DELROGAZIONE, MEN (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟΥΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΣΥΝΆΡΤΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΜΕ ΤΗ ΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊΤΑΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΙ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ LIDT ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΝΉΜΗΣ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΜΦΙΘΈΑΤΡΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΒΙΝΤΕΟΔΙΆΣΚΕΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΌΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΚΎΡΙΑ ΚΑΝΆΛΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ PALVORTRIA ΚΑΙ ΟΙ ΔΎΟ ΕΠΙΚΕΦΑΛΉΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΏΝ ΟΥΡΆΝΙΟΥ ΤΌΞΟΥ ΤΟΥ ΟΥΡΆΝΙΟΥ ΤΌΞΟΥ ΚΑΙ PETER NAP ΚΑΙ DELLAAWU ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΊΔΙΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ALIGHIERI. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΌΘΕΣΗ ΌΤΙ Ο LALUNNO ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΠΑΊΚΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΈΣ ΤΟΥ TEASTOCLASE ΤΟΥ ΣΎΝΘΕΤΟΥ DELELROGAZIONE, ΑΛΛΆ (Greek)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA KAO OBRAZOVNO OKRUŽENJE ZA ŠKOLE ZA UČENJE KOJE ORGANIZIRA UNUTARNJA I VANJSKA PODRUČJA ŠKOLE KAO FUNKCIJU UČENJA UČENIKA. STRUKTURIRANJEM PROSTORA STVARA SE OKRUŽENJE KOJE POSTAJE SASTAVNI DIO OBRAZOVNOG PROCESA UČENIKA I RAZVIJA LIDT-OV OSJEĆAJ PRIPADNOSTI I SJEĆANJA. OSNIVANJE AUDITORIJA KOJI SE KORISTI ZA VIDEOKONFERENCIJU I LABORATORIJ U PODRUČJU ROBOTIKE U SJEDIŠTU GDJE SE NALAZE DVA GLAVNA KANALA OSNOVNE ŠKOLE I PALVORTRIA I DVIJE GLAVE DUGINIH ŠKOLA DUGE I PETER NAP I DELLAAWU RAČUNALNE TEHNOLOGIJE UVIJEK S ISTIM RAZLOZIMA ZA SREDNJU SREDNJU ŠKOLU ALIGHIERI. PROJEKT SE TEMELJI NA PRETPOSTAVCI DA JE LALUNNO IGRAČ U EDUKACIJI DIGITALNOG SADRŽAJA KOJI UZIMA U OBZIR VARIJABLE TEASTOCLASE KOMPLEKSA DELELROGAZIONE, ALI (Croatian)
3 July 2022
0 references
ȘCOALA CA MEDIU EDUCAȚIONAL PENTRU ȘCOLILE DE ÎNVĂȚARE, CARE ORGANIZEAZĂ DOMENIILE INTERNE ȘI EXTERNE ALE ȘCOLII ÎN FUNCȚIE DE ÎNVĂȚAREA ELEVILOR. PRIN STRUCTURAREA SPAȚIILOR, SE CREEAZĂ UN MEDIU CARE DEVINE PARTE INTEGRANTĂ A PROCESULUI EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR ȘI CARE DEZVOLTĂ SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ ȘI MEMORIE AL LIDT. ÎNFIINȚAREA UNUI AUDITORIU UTILIZAT ATÂT PENTRU O VIDEOCONFERINȚĂ, CÂT ȘI PENTRU UN LABORATOR ÎN DOMENIUL ROBOTICII ÎN SEDIUL CENTRAL, UNDE SUNT SITUATE CELE DOUĂ CANALE PRINCIPALE ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI PALVORTRIA ȘI CEI DOI ȘEFI AI ȘCOLILOR CURCUBEU ALE CURCUBEULUI ȘI PETER NAP ȘI DELLAAWU DE TEHNOLOGIE INFORMATICĂ DIN ACELEAȘI MOTIVE PENTRU ȘCOALA SECUNDARĂ INFERIOARĂ, ALIGHIERI. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE IPOTEZA CĂ LALUNNO ESTE UN ACTOR ÎN EDUCAȚIA CONȚINUTULUI DIGITAL, CARE IA ÎN CONSIDERARE VARIABILELE TEASTOCLASE A COMPLEXIT DELELROGAZIONE, DAR (Romanian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA AKO VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE VZDELÁVACIE ŠKOLY, KTORÉ ORGANIZUJE INTERNÚ A VONKAJŠIU OBLASŤ ŠKOLY AKO FUNKCIU VZDELÁVANIA ŠTUDENTOV. ŠTRUKTÚROVANÍM PRIESTOROV SA VYTVÁRA PROSTREDIE, KTORÉ SA STÁVA NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU ŽIAKOV A KTORÉ ROZVÍJA POCIT SPOLUPATRIČNOSTI A PAMÄTI LIDT. ZRIADENIE HĽADISKA POUŽÍVANÉHO PRE VIDEOKONFERENCIU A LABORATÓRIUM V OBLASTI ROBOTIKY V CENTRÁLE, KDE SA NACHÁDZAJÚ DVA HLAVNÉ KANÁLY ZÁKLADNEJ ŠKOLY A PALVORTRIA A DVAJA VEDÚCI DÚHOVÝCH ŠKÔL DÚHOVEJ A PETER NAP A DELLAAWU VÝPOČTOVEJ TECHNIKY VŽDY S ROVNAKÝMI DÔVODMI PRE STREDNÚ ŠKOLU NIŽŠEJ STREDNEJ ŠKOLY ALIGHIERI. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA PREDPOKLADE, ŽE LALUNNO JE HRÁČOM VO VZDELÁVANÍ DIGITÁLNEHO OBSAHU, KTORÝ ZOHĽADŇUJE PREMENNÉ TEASTOCLASE KOMPLEXU DELELROGAZIONE, ALE (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISKOLA BĦALA AMBJENT EDUKATTIV GĦALL-ISKEJJEL TAT-TAGĦLIM LI JORGANIZZA L-OQSMA INTERNI U ESTERNI TAL-ISKOLA BĦALA FUNZJONI TAT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI. BL-ISTRUTTURAR TAL-ISPAZJI, JINĦOLOQ AMBJENT LI JSIR PARTI INTEGRALI MILL-PROĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI, U LI JIŻVILUPPA S-SENS TA’ APPARTENENZA U MEMORJA LIDT’S. L-ISTABBILIMENT TA’ AWDITORJU UŻAT KEMM GĦAL VIDJOKONFERENZA KIF UKOLL GĦAL LABORATORJU FIL-QASAM TAR-ROBOTIKA FIL-KWARTIERI ĠENERALI FEJN JINSABU Ż-ŻEWĠ KANALI EWLENIN TAL-ISKOLA PRIMARJA U PALVORTRIA U Ż-ŻEWĠ KAPIJIET TAL-ISKEJJEL QAWSALLA TAL-QAWSALLA U PETER NAP U DELLAAWU TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER BL-ISTESS RAĠUNIJIET GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-ISKOLA SEKONDARJA INFERJURI, ALIGHIERI. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IS-SUPPOŻIZZJONI LI LALUNNO HUWA ATTUR FL-EDUKAZZJONI TAL-KONTENUT DIĠITALI LI JQIS IL-VARJABBLI TA’ TEASTOCLASE TAL-KUMPLESSIT DELROGAZIONE, IŻDA (Maltese)
3 July 2022
0 references
A ESCOLA COMO UM AMBIENTE EDUCATIVO PARA A APRENDIZAGEM DE ESCOLAS QUE ORGANIZA AS ÁREAS INTERNAS E EXTERNAS DA ESCOLA EM FUNÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. AO ESTRUTURAR OS ESPAÇOS, CRIA-SE UM AMBIENTE QUE SE TORNA PARTE INTEGRANTE DO PROCESSO EDUCATIVO DOS ALUNOS, E QUE DESENVOLVE O SENTIMENTO DE PERTENÇA E MEMÓRIA DO LIDT. A CRIAÇÃO DE UM AUDITÓRIO UTILIZADO TANTO PARA UMA VIDEOCONFERÊNCIA COMO PARA UM LABORATÓRIO NO DOMÍNIO DA ROBÓTICA NA SEDE ONDE SE SITUAM OS DOIS PRINCIPAIS CANAIS DA ESCOLA PRIMÁRIA E DA PALVORTRIA E OS DOIS CHEFES DAS ESCOLAS ARCO-ÍRIS DO ARCO-ÍRIS E PETER NAP E DELLAAWU DE TECNOLOGIA INFORMÁTICA, SEMPRE COM AS MESMAS RAZÕES PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA DA ESCOLA SECUNDÁRIA ALIGHIERI. O PROJETO BASEIA-SE NO PRESSUPOSTO DE QUE LALUNNO É UM JOGADOR NA EDUCAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS QUE LEVA EM CONTA AS VARIÁVEIS DA TEASTOCLASE DO COMPLEXIT DELROGAZIONE, MAS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULU KOULUJEN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ, JOKA JÄRJESTÄÄ KOULUN SISÄISET JA ULKOISET ALUEET OPPILAIDEN OPPIMISTEHTÄVÄNÄ. TILOJEN JÄSENTÄMISEN MYÖTÄ SYNTYY YMPÄRISTÖ, JOSTA TULEE OLENNAINEN OSA OPPILAIDEN KOULUTUSPROSESSIA JA JOKA KEHITTÄÄ LIDT:N YHTEENKUULUVUUDEN JA MUISTIN TUNNETTA. PERUSKOULUN JA PALVORTRIAN KAKSI PÄÄKANAVAA SEKÄ SATEENKAAREN JA PETER NAP:N JA DELLAAWUN TIETOKONETEKNOLOGIAN PÄÄKOULUN PÄÄKAUPUNGISSA SIJAITSEVASSA AUDITORIOSSA, JOTA KÄYTETÄÄN SEKÄ VIDEOKONFERENSSISSA ETTÄ ROBOTIIKAN ALALLA TOIMIVASSA LABORATORIOSSA, ON AINA SAMOILLA SYILLÄ ALEMMAN LUKION ALIGHIERIN YLÄKOULULLE. HANKE PERUSTUU OLETUKSEEN, ETTÄ LALUNNO OSALLISTUU DIGITAALISEN SISÄLLÖN KOULUTUKSEEN, JOSSA OTETAAN HUOMIOON DELELROGAZIONE-KOMPLEKSIN TEASTOCLASE-MUUTTUJAT, MUTTA (Finnish)
3 July 2022
0 references
SZKOŁA JAKO ŚRODOWISKO EDUKACYJNE DLA SZKÓŁ, KTÓRE ORGANIZUJĄ WEWNĘTRZNE I ZEWNĘTRZNE OBSZARY SZKOŁY JAKO FUNKCJĘ UCZENIA SIĘ UCZNIÓW. POPRZEZ STRUKTURĘ PRZESTRZENI TWORZY SIĘ ŚRODOWISKO, KTÓRE STAJE SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ PROCESU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW I ROZWIJA POCZUCIE PRZYNALEŻNOŚCI I PAMIĘCI LIDT. UTWORZENIE AUDYTORIUM WYKORZYSTYWANEGO ZARÓWNO DO WIDEOKONFERENCJI, JAK I LABORATORIUM W DZIEDZINIE ROBOTYKI W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ, W KTÓREJ ZNAJDUJĄ SIĘ DWA GŁÓWNE KANAŁY SZKOŁY PODSTAWOWEJ I PALVORTRII ORAZ DWÓCH SZEFÓW TĘCZOWYCH SZKÓŁ TĘCZY I PETER NAP I DELLAAWU TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ, ZAWSZE Z TYCH SAMYCH POWODÓW DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ GIMNAZJALNEJ ALIGHIERI. PROJEKT OPIERA SIĘ NA ZAŁOŻENIU, ŻE LALUNNO JEST GRACZEM W EDUKACJI TREŚCI CYFROWYCH, KTÓRY UWZGLĘDNIA ZMIENNE TEASTOCLASE KOMPLEKSU DELELROGAZIONE, ALE (Polish)
3 July 2022
0 references
ŠOLA KOT IZOBRAŽEVALNO OKOLJE ZA UČNE ŠOLE, KI ORGANIZIRA NOTRANJE IN ZUNANJE PROSTORE ŠOLE KOT FUNKCIJO UČENJA UČENCEV. S STRUKTURIRANJEM PROSTOROV SE USTVARI OKOLJE, KI POSTANE SESTAVNI DEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA UČENCEV IN KI RAZVIJA LIDT-OV OBČUTEK PRIPADNOSTI IN SPOMINA. VZPOSTAVITEV AVDITORIJA, KI SE UPORABLJA ZA VIDEOKONFERENCO IN LABORATORIJ NA PODROČJU ROBOTIKE NA SEDEŽU, KJER SE NAHAJATA DVA GLAVNA KANALA OSNOVNE ŠOLE IN PALVORTRIA TER DVA VODJE MAVRIČNIH ŠOL MAVRICE IN PETER NAP TER DELLAAWU RAČUNALNIŠKE TEHNOLOGIJE Z ENAKIMI RAZLOGI ZA SREDNJO ŠOLO NIŽJE SREDNJE ŠOLE, ALIGHIERI. PROJEKT TEMELJI NA PREDPOSTAVKI, DA JE LALUNNO IGRALEC V IZOBRAŽEVANJU DIGITALNIH VSEBIN, KI UPOŠTEVA SPREMENLJIVKE TEASTOCLASE KOMPLEKSNEGA DELELROGAZIONE, VENDAR (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA JAKO VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO VZDĚLÁVACÍ ŠKOLY, KTERÉ ORGANIZUJÍ VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ OBLASTI ŠKOLY JAKO FUNKCI UČENÍ STUDENTŮ. STRUKTUROVÁNÍM PROSTOR VZNIKÁ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE STÁVÁ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU ŽÁKŮ A ROZVÍJÍ SMYSL LIDT PRO SOUNÁLEŽITOST A PAMĚŤ. ZŘÍZENÍ HLEDIŠTĚ POUŽÍVANÉHO JAK PRO VIDEOKONFERENCI, TAK PRO LABORATOŘ V OBLASTI ROBOTIKY V ÚSTŘEDÍ, KDE SE NACHÁZEJÍ DVA HLAVNÍ KANÁLY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A PALVORTRIA A DVA VEDOUCÍ DUHOVÝCH ŠKOL DUHOVÉ A PETER NAP A DELLAAWU VÝPOČETNÍ TECHNIKY VŽDY SE STEJNÝMI DŮVODY PRO STŘEDNÍ ŠKOLU NIŽŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY ALIGHIERI. PROJEKT JE ZALOŽEN NA PŘEDPOKLADU, ŽE LALUNNO JE HRÁČEM VE VZDĚLÁVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU, KTERÝ ZOHLEDŇUJE PROMĚNNÉ TEASTOCLASE KOMPLEXU DELELROGAZIONE, ALE (Czech)
3 July 2022
0 references
MOKYKLA KAIP ŠVIETIMO APLINKA MOKYMOSI MOKYKLOMS, KURI ORGANIZUOJA MOKYKLOS VIDAUS IR IŠORĖS SRITIS KAIP MOKINIŲ MOKYMOSI FUNKCIJĄ. STRUKTŪRIZUOJANT ERDVES SUKURIAMA APLINKA, KURI TAMPA NEATSIEJAMA MOKINIŲ UGDYMO PROCESO DALIMI IR KURIA LIDT PRIKLAUSYMO IR ATMINTIES JAUSMĄ. STEIGIAMA AUDITORIJA, NAUDOJAMA TIEK VAIZDO KONFERENCIJAI, TIEK ROBOTIKOS LABORATORIJAI BŪSTINĖJE, KUR YRA DU PAGRINDINIAI PRADINĖS MOKYKLOS KANALAI IR PALVORTRIA BEI DU VAIVORYKŠTĖS MOKYKLŲ VADOVAI IR PETER NAP BEI DELLAAWU KOMPIUTERINĖS TECHNOLOGIJOS, VISADA DĖL TŲ PAČIŲ PRIEŽASČIŲ, DĖL KURIŲ PAGRINDINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS ALIGHIERI VIDURINĖJE MOKYKLOJE YRA. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS PRIELAIDA, KAD LALUNNO YRA SKAITMENINIO TURINIO UGDYMO DALYVIS, KURIAME ATSIŽVELGIAMA Į KOMPLEKSO DELELROGAZIONE TEASTOCLASE KINTAMUOSIUS, TAČIAU (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SKOLA KĀ IZGLĪTĪBAS VIDE MĀCĪBU SKOLĀM, KAS ORGANIZĒ SKOLAS IEKŠĒJĀS UN ĀRĒJĀS JOMAS KĀ SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS FUNKCIJU. STRUKTURĒJOT TELPAS, TIEK RADĪTA VIDE, KAS KĻŪST PAR SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS PROCESA NEATŅEMAMU SASTĀVDAĻU UN KAS ATTĪSTA LIDT PIEDERĪBAS UN ATMIŅAS IZJŪTU. AUDITORIJAS IZVEIDE, KO IZMANTO GAN VIDEOKONFERENCĒ, GAN LABORATORIJĀ ROBOTIKAS JOMĀ GALVENAJĀ MĪTNĒ, KUR ATRODAS DIVI GALVENIE PAMATSKOLAS UN PALVORTRIA KANĀLI UN DIVI VARAVĪKSNES SKOLU VADĪTĀJI NO VARAVĪKSNES UN PĒTERA NAP UN DELLAAWU DATORTEHNOLOĢIJU JOMĀ VIENMĒR AR TĀDIEM PAŠIEM IEMESLIEM PAMATSKOLĀ PAMATSKOLĀ ALIGHIERI. PROJEKTA PAMATĀ IR PIEŅĒMUMS, KA LALUNNO IR DIGITĀLĀ SATURA IZGLĪTĪBAS DALĪBNIEKS, KAS ŅEM VĒRĀ KOMPLEKSA DELELROGAZIONE TEASTOCLASE MAINĪGOS LIELUMUS, BET (Latvian)
3 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА ЗА УЧЕБНИ УЧИЛИЩА, КОЯТО ОРГАНИЗИРА ВЪТРЕШНИТЕ И ВЪНШНИТЕ ОБЛАСТИ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО ФУНКЦИЯ ОТ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА СЕ СЪЗДАВА СРЕДА, КОЯТО СЕ ПРЕВРЪЩА В НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС НА УЧЕНИЦИТЕ И КОЯТО РАЗВИВА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ И ПАМЕТ НА ЛИДТ. СЪЗДАВАНЕТО НА АУДИТОРИЯ, ИЗПОЛЗВАНА КАКТО ЗА ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЯ, ТАКА И ЗА ЛАБОРАТОРИЯ В ОБЛАСТТА НА РОБОТИКАТА В ЦЕНТРАЛАТА, КЪДЕТО СЕ НАМИРАТ ДВАТА ОСНОВНИ КАНАЛА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ПАЛВОРТРИЯ И ДВАМАТА РЪКОВОДИТЕЛИ НА ДЪГОВИТЕ УЧИЛИЩА НА ДЪГАТА И ПЕТЪР НАП И ДЕЛААВУ ПО КОМПЮТЪРНИ ТЕХНОЛОГИИ ВИНАГИ С ЕДНАКВИ ПРИЧИНИ ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, АЛИГИЕРИ. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИЕТО, ЧЕ LALUNNO Е УЧАСТНИК В ОБРАЗОВАНИЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО ВЗЕМА ПРЕДВИД ПРОМЕНЛИВИТЕ НА TEASTOCLASE НА КОМПЛЕКСНИЯ DELELROGAZIONE, НО (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLA MINT OKTATÁSI KÖRNYEZET A TANULÓ ISKOLÁK SZÁMÁRA, AMELY AZ ISKOLA BELSŐ ÉS KÜLSŐ TERÜLETEIT A DIÁKOK TANULÁSÁNAK FÜGGVÉNYÉBEN SZERVEZI. A TEREK STRUKTURÁLÁSÁVAL OLYAN KÖRNYEZET JÖN LÉTRE, AMELY A TANULÓK OKTATÁSI FOLYAMATÁNAK SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLIK, ÉS AMELY FEJLESZTI A LIDT ÖSSZETARTOZÁSÁNAK ÉS EMLÉKEZETÉNEK ÉRZÉSÉT. VIDEOKONFERENCIÁRA ÉS ROBOTIKAI LABORATÓRIUMRA EGYARÁNT HASZNÁLT ELŐADÓTEREM LÉTREHOZÁSA A KÖZPONTBAN, AHOL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS A PALVORTRIA KÉT FŐ CSATORNÁJA, VALAMINT A SZIVÁRVÁNY SZIVÁRVÁNYISKOLÁINAK KÉT VEZETŐJE, VALAMINT PETER NAP ÉS DELLAAWU SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA MINDIG UGYANAZOKKAL AZ OKOKKAL HELYEZKEDIK EL, MINT AZ ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLA, AZ ALIGHIERI. A PROJEKT AZON A FELTÉTELEZÉSEN ALAPUL, HOGY A LALUNNO OLYAN SZEREPLŐ A DIGITÁLIS TARTALOM OKTATÁSÁBAN, AMELY FIGYELEMBE VESZI A KOMPLEX DELELROGAZIONE TEASTOCLASE VÁLTOZÓIT, DE (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SCOIL MAR THIMPEALLACHT OIDEACHAIS DO SCOILEANNA FOGHLAMA A EAGRAÍONN RÉIMSÍ INMHEÁNACHA AGUS SEACHTRACHA NA SCOILE MAR FHEIDHM D’FHOGHLAIM NA NDALTAÍ. TRÍ NA SPÁSANNA A STRUCHTÚRÚ, CRUTHAÍTEAR TIMPEALLACHT ATÁ MAR CHUID LÁRNACH DE PHRÓISEAS OIDEACHAIS NA NDALTAÍ, AGUS A FHORBRAÍONN BRAISTINT MUINTEARAIS AGUS CUIMHNE LIDT. TÁ BUNÚ HALLA ÉISTEACHTA A ÚSÁIDTEAR LE HAGHAIDH FÍSCHOMHDHÁIL AGUS SAOTHARLANN I RÉIMSE NA RÓBATAICE SA CHEANNCHEATHRÚ INA BHFUIL AN DÁ PHRÍOMHBHEALACH BUNSCOILE AGUS PALVORTRIA AGUS AN DÁ CHEANN DE SCOILEANNA RAINBOW AN RAINBOW AGUS PETER NAP AGUS DELLAAWU NA TEICNEOLAÍOCHTA RÍOMHAIREACHTA I GCÓNAÍ LEIS NA CÚISEANNA CÉANNA LE MEÁNSCOIL NA MEÁNSCOILE ÍOCHTARAÍ, ALIGHIERI. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TOIMHDE GUR IMREOIR É LALUNNO IN OIDEACHAS AN ÁBHAIR DHIGITIGH A CHUIREANN ATHRÓGA TEASTOCLASE AN CHOIMPLÉASC DELELROGAZIONE SAN ÁIREAMH, ACH (Irish)
3 July 2022
0 references
SKOLAN SOM EN UTBILDNINGSMILJÖ FÖR INLÄRNINGSSKOLOR SOM ORGANISERAR SKOLANS INTERNA OCH EXTERNA OMRÅDEN SOM EN FUNKTION AV ELEVERNAS LÄRANDE. GENOM ATT STRUKTURERA UTRYMMENA SKAPAS EN MILJÖ SOM BLIR EN INTEGRERAD DEL AV ELEVERNAS UTBILDNINGSPROCESS OCH SOM UTVECKLAR LIDT:S KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET OCH MINNE. INRÄTTANDET AV ETT AUDITORIUM SOM ANVÄNDS BÅDE FÖR EN VIDEOKONFERENS OCH ETT LABORATORIUM INOM ROBOTTEKNIK I HUVUDKONTORET DÄR DE TVÅ HUVUDKANALERNA I GRUNDSKOLAN OCH PALVORTRIA OCH DE TVÅ CHEFERNA FÖR REGNBÅGENS REGNBÅGSSKOLOR OCH PETER NAP OCH DELLAAWU AV DATATEKNIK ALLTID ÄR BELÄGNA MED SAMMA SKÄL FÖR GYMNASIESKOLAN ALIGHIERI. PROJEKTET BYGGER PÅ ANTAGANDET ATT LALUNNO ÄR EN AKTÖR INOM UTBILDNING AV DIGITALT INNEHÅLL SOM TAR HÄNSYN TILL VARIABLERNA I TEASTOCLASE FÖR KOMPLEXET DELELROGAZIONE, MEN (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOL KUI ÕPPEASUTUSTE HARIDUSKESKKOND, MIS KORRALDAB KOOLI SISE- JA VÄLISVALDKONDI ÕPILASTE ÕPPIMISE FUNKTSIOONINA. RUUMIDE STRUKTUREERIMISEGA LUUAKSE KESKKOND, MILLEST SAAB ÕPILASTE HARIDUSPROTSESSI LAHUTAMATU OSA NING MIS ARENDAB LIDT-I KUULUVUS- JA MÄLUTUNNET. NII VIDEOKONVERENTSI KUI KA ROBOOTIKA LABORI JAOKS KASUTATAVA AUDITOORIUMI LOOMINE PEAKORTERIS, KUS ASUVAD KAKS PÕHIKOOLI KANALIT JA PALVORTRIA NING VIKERKAARE KAKS VIKERKAAREKOOLI JUHTI NING ARVUTITEHNOLOOGIA PETER NAP JA DELLAAWU, MILLEL ON ALATI SAMAD PÕHJUSED KESKKOOLI ALUMISTEL PÕHJUSTEL ALIGHIERI KESKKOOLIS. PROJEKT PÕHINEB EELDUSEL, ET LALUNNO ON DIGITAALSE INFOSISU HARIDUSES OSALEJA, KES VÕTAB ARVESSE KOMPLEKSI DELELROGAZIONE TEASTOCLASE MUUTUJAID, KUID (Estonian)
3 July 2022
0 references
CASTELNUOVO MAGRA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B96J15001800007
0 references