OPEN LAB OPEN MIND (Q1882914)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1882914 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN LAB OPEN MIND |
Project Q1882914 in Italy |
Statements
10,995.45 Euro
0 references
21,990.91 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
28 December 2016
0 references
28 December 2016
0 references
IS FIRPO-BUONARROTI
0 references
44°24'26.14"N, 8°56'1.90"E
0 references
LA STRUTTURA DELLAULALABORATORIO DOVR AVERE PI PUNTI DI VISUALIZZAZIONE CHE SARANNO DAUSILIO AL DOCENTE MA SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI CHE POTRANNO RICERCARE ED ELABORARE I CONTENUTI DIDATTICI PI ADATTI A LORO. IL PROCESSO COGNITIVO SAR SEMPRE GOVERNATO DAL DOCENTE CHE PER DAR LA POSSIBILIT AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI UN ELEVATO GRADO DI INDIPENDENZA E DI COLLABORAZIONE TRA DI LORO. LA CONFIGURAZIONE DELLAULA PREVEDE LIM GI PRESENTE VIDEOPROIETTORE E WORKSTATION GRAFICHE CON SCANNER CASSE ACUSTICHEUSUFRUIBILI DIRETTAMENTE DAGLI ALLIEVI LAPTOP IN DOTAZIONE AGLI ALLIEVI PER MAGGIOR INDIPENDENZA NELLA RICERCA DI FONTI E RIELABORAZIONE DEI CONTENUTI UTILIZZABILI ANCHE PER LA DIDATTICA INCLUSIVA PER ALUNNI CON DISABILIT E LA DIDATTICA PERSONALIZZATA PER ALUNNI NON DI MADRELINGUA ITALIANA SOFTWARE COLLABORATIVO DI SUPPORTO ALLA CLASSE CHE PERMETTA DI CONDIVIDERE EO MODIFICARE LE LEZIONE E DIA LA POSSIBILIT AL DOCENTE DI EFFETTUARE VERIFICHE PERIODICHE IN MODO AUTOMATICO ED OGGETTIVO FOTOCA (Italian)
0 references
THE STRUCTURE OF DELLALAALABORATORY HAD TO HAVE PI VIEWING POINTS WHICH WILL BE DAULIO TO THE TEACHER, BUT ABOVE ALL TO THE PUPILS WHO WILL BE ABLE TO SEARCH FOR AND PROCESS PI’S EDUCATIONAL CONTENT SUITABLE FOR THEM. THE COGNITIVE SAR PROCESS ALWAYS GOVERNED BY THE TEACHER, WHO, IN ORDER TO GIVE PUPILS THE CHANCE TO ENJOY A HIGH DEGREE OF INDEPENDENCE AND COLLABORATION BETWEEN THEM. THE LALAAWU DESIGN INCLUDES A VIDEO PROJECTOR AND GRAPHICS STATION WITH AN ACUSTICHEUSUFRUBILI CONFIGURATION WITH AN ACUSTICHEUSUFRUBILI CONFIGURATION WITH A GREATER DEGREE OF INDEPENDENCE IN THE SEARCH FOR SOURCES AND EDITING OF CONTENT WHICH CAN ALSO BE USED FOR INCLUSIVE TEACHING FOR PUPILS WITH DISABILITIES, AND TEACHING PERSONALISED TEACHING FOR PUPILS OTHER THAN NATIVE SPEAKERS OF ITALIAN NATIVE SPEAKERS, COLLABORATIVE SOFTWARE SUPPORTING THE CLASS THAT ALLOWS THE SHARING OF THE LESSONS, AND THE POSSIBILITY OF ALLOWING THE TEACHER TO CARRY OUT REGULAR AUTOMATIC AND OBJECTIVE CHECKS ON A REGULAR BASIS. (English)
0 references
LA STRUCTURE DELULALABORATORIO DOIT AVOIR DES POINTS D’AFFICHAGE PI QUI SERONT DAUSILIO POUR L’ENSEIGNANT MAIS SURTOUT POUR LES ÉTUDIANTS QUI SERONT EN MESURE DE RECHERCHER ET DE TRAITER LE CONTENU DIDACTIQUE QUI LEUR CONVIENT. LE PROCESSUS COGNITIF SAR TOUJOURS GOUVERNÉ PAR L’ENSEIGNANT QUI, AFIN DE DONNER LA POSSIBILITÉ AUX ÉTUDIANTS DE BÉNÉFICIER D’UN DEGRÉ ÉLEVÉ D’INDÉPENDANCE ET DE COLLABORATION ENTRE EUX. LA CONFIGURATION DE LA SALLE COMPREND LIM DÉJÀ PRÉSENT PROJECTEUR ET POSTE DE TRAVAIL GRAPHIQUE AVEC SCANNERS ACUSTICHEUSUFRUIBILI BOÎTES DIRECTEMENT DES ÉTUDIANTS ORDINATEURS PORTABLES FOURNIS AUX ÉTUDIANTS POUR UNE PLUS GRANDE INDÉPENDANCE DANS LA RECHERCHE DE SOURCES ET DE RETRAVAIL DU CONTENU UTILISABLE ÉGALEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT INCLUSIF POUR LES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET L’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ POUR LES ÉLÈVES NON DE LOGICIEL COLLABORATIF DE LANGUE MATERNELLE ITALIENNE SOUTENANT LA CLASSE QUI PERMET DE PARTAGER EO CHANGER LA LEÇON ET DONNE À L’ENSEIGNANT LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER DES CONTRÔLES PÉRIODIQUES AUTOMATIQUEMENT ET OBJECTIVEMENT PHOTOCA (French)
10 December 2021
0 references
DE DELULALABORATORIO-STRUCTUUR MOET PI-DISPLAYPUNTEN HEBBEN DIE DAUSILIO ZIJN VOOR DE LERAAR, MAAR VOORAL VOOR DE STUDENTEN DIE DE VOOR HEN GESCHIKTE DIDACTISCHE INHOUD KUNNEN ONDERZOEKEN EN VERWERKEN. HET COGNITIEVE PROCES SAR WORDT ALTIJD BESTUURD DOOR DE LERAAR DIE OM STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE GEVEN OM TE PROFITEREN VAN EEN HOGE MATE VAN ONAFHANKELIJKHEID EN SAMENWERKING TUSSEN HEN. DE CONFIGURATIE VAN HET KLASLOKAAL OMVAT LIM AL AANWEZIGE PROJECTOR EN GRAFISCH WERKSTATION MET SCANNERS ACUSTICHEUSUFRUIBILI DOZEN RECHTSTREEKS VAN DE STUDENTEN LAPTOPS GELEVERD AAN DE STUDENTEN VOOR EEN GROTERE ONAFHANKELIJKHEID IN HET ZOEKEN NAAR BRONNEN EN HERBEWERKING VAN DE INHOUD BRUIKBAAR OOK VOOR HET INCLUSIEVE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN HET GEPERSONALISEERDE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN NIET VAN NATIVE ITALIAANSE TAAL SAMENWERKINGSSOFTWARE TER ONDERSTEUNING VAN DE KLAS DIE HET MOGELIJK MAAKT OM EO TE DELEN DE LES TE VERANDEREN EN GEEFT DE LERAAR DE MOGELIJKHEID OM PERIODIEKE CONTROLES AUTOMATISCH EN OBJECTIEF UIT TE VOEREN PHOTOCA (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE DELULALABORATORIO STRUKTUR MUSS PI ANZEIGEPUNKTE HABEN, DIE DAUSILIO FÜR DEN LEHRER SEIN WERDEN, ABER VOR ALLEM FÜR DIE SCHÜLER, DIE IN DER LAGE SIND, DIE FÜR SIE GEEIGNETEN DIDAKTISCHEN INHALTE ZU ERFORSCHEN UND ZU VERARBEITEN. DER KOGNITIVE PROZESS SAR WIRD IMMER VOM LEHRER GESTEUERT, UM DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, VON EINEM HOHEN GRAD AN UNABHÄNGIGKEIT UND ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN IHNEN ZU PROFITIEREN. DIE KONFIGURATION DES KLASSENZIMMERS BEINHALTET LIM BEREITS HEUTE PROJEKTOR UND GRAFIKARBEITSPLATZ MIT SCANNERN ACUSTICHEUSUFRUIBILI BOXEN DIREKT VON DEN STUDENTEN LAPTOPS ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, UM DIE STUDENTEN FÜR MEHR UNABHÄNGIGKEIT BEI DER SUCHE NACH QUELLEN UND NACHARBEITEN DER INHALTE, DIE AUCH FÜR DEN INKLUSIVEN UNTERRICHT FÜR SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND DEN PERSONALISIERTEN UNTERRICHT FÜR SCHÜLER NICHT DER MUTTERSPRACHE KOLLABORATIVE SOFTWARE ZUR UNTERSTÜTZUNG DER KLASSE, DIE ES ERMÖGLICHT, EO ÄNDERN DIE LEKTION UND GIBT DEM LEHRER DIE MÖGLICHKEIT, REGELMÄSSIGE KONTROLLEN AUTOMATISCH UND OBJEKTIV DURCHZUFÜHREN PHOTOCA (German)
23 December 2021
0 references
LA ESTRUCTURA DELULALABORATORIO DEBE CONTAR CON PUNTOS DE VISUALIZACIÓN DE PI QUE SERÁN DAUSILIO PARA EL PROFESOR PERO SOBRE TODO PARA LOS ALUMNOS QUE PODRÁN INVESTIGAR Y PROCESAR EL CONTENIDO DIDÁCTICO ADECUADO PARA ELLOS. EL PROCESO COGNITIVO SAR SIEMPRE GOBERNADO POR EL PROFESOR QUE PARA DAR LA POSIBILIDAD A LOS ESTUDIANTES DE BENEFICIARSE DE UN ALTO GRADO DE INDEPENDENCIA Y COLABORACIÓN ENTRE ELLOS. LA CONFIGURACIÓN DEL AULA INCLUYE LIM YA PRESENTE PROYECTOR Y ESTACIÓN DE TRABAJO GRÁFICA CON ESCÁNERES ACUSTICHEUSUFRUIBILI CAJAS DIRECTAMENTE DE LOS ESTUDIANTES PORTÁTILES SUMINISTRADOS A LOS ESTUDIANTES PARA UNA MAYOR INDEPENDENCIA EN LA BÚSQUEDA DE FUENTES Y REELABORACIÓN DE LOS CONTENIDOS UTILIZABLES TAMBIÉN PARA LA ENSEÑANZA INCLUSIVA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y LA ENSEÑANZA PERSONALIZADA PARA ALUMNOS NO DE SOFTWARE COLABORATIVO DE LENGUA ITALIANA NATIVA QUE APOYA LA CLASE QUE PERMITE COMPARTIR EO CAMBIAR LA LECCIÓN Y DA AL PROFESOR LA POSIBILIDAD DE LLEVAR A CABO CONTROLES PERIÓDICOS AUTOMÁTICA Y OBJETIVAMENTE PHOTOCA (Spanish)
23 January 2022
0 references
STRUKTUREN I DELLALAALABORATORY SKULLE HAVE PI SYNSPUNKTER, SOM VIL VÆRE DAULIO FOR LÆREREN, MEN FREM FOR ALT TIL DE ELEVER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT SØGE EFTER OG BEHANDLE PI'S PÆDAGOGISKE INDHOLD PASSER TIL DEM. DEN KOGNITIVE SAR-PROCES STYRES ALTID AF LÆREREN, SOM FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT NYDE EN HØJ GRAD AF UAFHÆNGIGHED OG SAMARBEJDE MELLEM DEM. LALAAWU-DESIGNET OMFATTER EN VIDEOPROJEKTOR OG GRAFIKSTATION MED EN ACUSTICHEUSUFRUBILI-KONFIGURATION MED EN ACUSTICHEUSUFRUBILI-KONFIGURATION MED EN STØRRE GRAD AF UAFHÆNGIGHED I SØGNINGEN EFTER KILDER OG REDIGERING AF INDHOLD, SOM OGSÅ KAN BRUGES TIL INKLUSIV UNDERVISNING FOR ELEVER MED HANDICAP OG UNDERVISNING I PERSONLIG UNDERVISNING FOR ANDRE ELEVER END MODERSMÅLSTALERE AF ITALIENSKE MODERSMÅLSTALERE, SAMARBEJDSSOFTWARE TIL STØTTE FOR KLASSEN, DER GIVER MULIGHED FOR DELING AF LEKTIONERNE, OG MULIGHEDEN FOR AT GIVE LÆREREN MULIGHED FOR AT FORETAGE REGELMÆSSIGE AUTOMATISKE OG OBJEKTIVE KONTROLLER PÅ REGELMÆSSIG BASIS. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΔΟΜΉ ΤΗΣ DELLALAALABORATORY ΈΠΡΕΠΕ ΝΑ ΈΧΕΙ PI ΣΗΜΕΊΑ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ DAULIO ΓΙΑ ΤΟ ΔΆΣΚΑΛΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. Η ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ SAR ΔΙΟΙΚΕΊΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ LALAAWU ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑΝ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΚΑΙ ΈΝΑΝ ΣΤΑΘΜΌ ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΜΕ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ACUSTICHEUSUFRUBILI ΜΕ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ACUSTICHEUSUFRUBILI ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΠΗΓΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΓΗΓΕΝΏΝ ΟΜΙΛΗΤΏΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΝΑ ΔΙΕΝΕΡΓΕΊ ΤΑΚΤΙΚΟΎΣ ΑΥΤΌΜΑΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΎΣ ΕΛΈΓΧΟΥΣ ΣΕ ΤΑΚΤΙΚΉ ΒΆΣΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
STRUKTURA DELLALAALABORATORY MORALA JE IMATI PI TOČKE GLEDANJA KOJE ĆE BITI DAULIO ZA UČITELJA, ALI PRIJE SVEGA ZA UČENIKE KOJI ĆE MOĆI TRAŽITI I OBRADITI PI-JEV OBRAZOVNI SADRŽAJ PRIKLADAN ZA NJIH. KOGNITIVNI PROCES SAR-A UVIJEK UPRAVLJA UČITELJ, KOJI, KAKO BI UČENICIMA PRUŽIO PRILIKU DA UŽIVAJU VISOK STUPANJ NEOVISNOSTI I SURADNJE MEĐU NJIMA. DIZAJN LALAAWU-A UKLJUČUJE VIDEO PROJEKTOR I GRAFIČKU STANICU S KONFIGURACIJOM ACUSTICHEUSUFRUBILI S KONFIGURACIJOM ACUSTICHEUSUFRUBILI S VEĆIM STUPNJEM NEOVISNOSTI U POTRAZI ZA IZVORIMA I UREĐIVANJEM SADRŽAJA KOJI SE MOGU KORISTITI I ZA UKLJUČIVO PODUČAVANJE UČENIKA S INVALIDITETOM TE POUČAVANJE PERSONALIZIRANOG POUČAVANJA ZA UČENIKE KOJI NISU IZVORNI GOVORNICI TALIJANSKIH IZVORNIH GOVORNIKA, SURADNIČKI SOFTVER KOJI PODRŽAVA RAZRED KOJI OMOGUĆUJE DIJELJENJE NASTAVE TE MOGUĆNOST DA SE UČITELJU OMOGUĆI REDOVITO PROVOĐENJE REDOVITIH AUTOMATSKIH I OBJEKTIVNIH PROVJERA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
STRUCTURA DELLALAABORATORY A TREBUIT SĂ AIBĂ PUNCTE DE VIZIONARE PI CARE VOR FI DAULIO PENTRU PROFESOR, DAR MAI ALES PENTRU ELEVII CARE VOR PUTEA SĂ CAUTE ȘI SĂ PRELUCREZE CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROCESUL SAR COGNITIV ESTE ÎNTOTDEAUNA GUVERNAT DE PROFESOR, CARE, PENTRU A LE OFERI ELEVILOR ȘANSA DE A SE BUCURA DE UN GRAD RIDICAT DE INDEPENDENȚĂ ȘI COLABORARE ÎNTRE EI. DESIGNUL LALAAWU INCLUDE UN VIDEOPROIECTOR ȘI O STAȚIE GRAFICĂ CU O CONFIGURAȚIE ACUSTICHEUSUFRUBILI CU O CONFIGURAȚIE ACUSTICHEUSUFRUBILI CU UN GRAD MAI MARE DE INDEPENDENȚĂ ÎN CĂUTAREA SURSELOR ȘI EDITAREA DE CONȚINUT CARE POATE FI FOLOSIT ȘI PENTRU PREDAREA INCLUZIVĂ A ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI ȘI PREDAREA DE PREDARE PERSONALIZATĂ PENTRU ALȚI ELEVI DECÂT VORBITORII NATIVI NATIVI ITALIENI, SOFTWARE COLABORATIV CARE SPRIJINĂ CLASA CARE PERMITE ÎMPĂRTĂȘIREA LECȚIILOR ȘI POSIBILITATEA DE A PERMITE PROFESORULUI SĂ EFECTUEZE VERIFICĂRI PERIODICE AUTOMATE ȘI OBIECTIVE ÎN MOD REGULAT. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ŠTRUKTÚRA DELLALAALABORATORY MUSELA MAŤ PI POZOROVACIE BODY, KTORÉ BUDÚ DAULIO PRE UČITEĽA, ALE PREDOVŠETKÝM PRE ŽIAKOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ VYHĽADÁVAŤ A SPRACOVÁVAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI’S VHODNÝ PRE NICH. KOGNITÍVNE SAR PROCES VŽDY RIADI UČITEĽ, KTORÝ, ABY DAL ŽIAKOM MOŽNOSŤ VYUŽÍVAŤ VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI NIMI. SÚČASŤOU NÁVRHU LALAAWU JE VIDEOPROJEKTOR A GRAFICKÁ STANICA S KONFIGURÁCIOU ACUSTICHEUSUFRUBILI S KONFIGURÁCIOU ACUSTICHEUSUFRUBILI S VYŠŠÍM STUPŇOM NEZÁVISLOSTI PRI HĽADANÍ ZDROJOV A EDITOVANÍ OBSAHU, KTORÝ SA MÔŽE POUŽIŤ AJ NA INKLUZÍVNU VÝUČBU ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, A VYUČOVANIE PERSONALIZOVANEJ VÝUČBY PRE ŽIAKOV INÝCH AKO RODENÝCH REČNÍKOV TALIANSKYCH RODENÝCH HOVORCOV, KOLABORATÍVNY SOFTVÉR PODPORUJÚCI TRIEDU, KTORÝ UMOŽŇUJE ZDIEĽANIE HODÍN, A MOŽNOSŤ UMOŽNIŤ UČITEĽOVI VYKONÁVAŤ PRAVIDELNÉ AUTOMATICKÉ A OBJEKTÍVNE KONTROLY PRAVIDELNE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTRUTTURA TA’ DELLALAALABORATORY KELLU JKOLLHA PUNTI TA’ VIŻJONI PI LI SE JKUNU DAULIO LILL-GĦALLIEM, IŻDA FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI LI SE JKUNU JISTGĦU JFITTXU U JIPPROĊESSAW KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI’S ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV TAS-SAR DEJJEM IMMEXXI MILL-GĦALLIEM, LI, SABIEX JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JGAWDU GRAD GĦOLI TA’ INDIPENDENZA U KOLLABORAZZJONI BEJNIETHOM. ID-DISINN LALAAWU JINKLUDI PROJETTUR TAL-VIDJO U STAZZJON TAL-GRAFIKA B’KONFIGURAZZJONI ACUSTICHEUSUFRUBILI B’KONFIGURAZZJONI ACUSTICHEUSUFRUBILI BI GRAD AKBAR TA’ INDIPENDENZA FIT-TFITTXIJA GĦAL SORSI U L-EDITJAR TA’ KONTENUT LI JISTA’ JINTUŻA WKOLL GĦAL TAGĦLIM INKLUŻIV GĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ, U TAGĦLIM PERSONALIZZAT GĦAL STUDENTI GĦAJR KELLIEMA NATTIVI TA’ KELLIEMA NATTIVI TALJANI, SOFTWER KOLLABORATTIV LI JAPPOĠĠJA L-KLASSI LI TIPPERMETTI L-KONDIVIŻJONI TAL-LEZZJONIJIET, U L-POSSIBBILTÀ LI L-GĦALLIEM JITĦALLA JWETTAQ KONTROLLI AWTOMATIĊI U OĠĠETTIVI REGOLARI FUQ BAŻI REGOLARI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A ESTRUTURA DE DELLALAALABORATORY TEVE QUE TER PONTOS DE VISUALIZAÇÃO PI QUE SERÃO DAULIO PARA O PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO PARA OS ALUNOS QUE SERÃO CAPAZES DE PROCURAR E PROCESSAR O CONTEÚDO EDUCACIONAL DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO DE SAR SEMPRE GOVERNADO PELO PROFESSOR, QUE, PARA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESFRUTAR DE UM ELEVADO GRAU DE INDEPENDÊNCIA E COLABORAÇÃO ENTRE ELES. O DESIGN LALAAWU INCLUI UM PROJETOR DE VÍDEO E ESTAÇÃO GRÁFICA COM UMA CONFIGURAÇÃO ACUSTICHEUSUFRUBILI COM UMA CONFIGURAÇÃO ACUSTICHEUSUFRUBILI COM UM MAIOR GRAU DE INDEPENDÊNCIA NA BUSCA DE FONTES E EDIÇÃO DE CONTEÚDO QUE TAMBÉM PODE SER USADO PARA ENSINO INCLUSIVO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, E ENSINO PERSONALIZADO PARA ALUNOS QUE NÃO FALANTES NATIVOS DE FALANTES NATIVOS DE ITALIANO, SOFTWARE COLABORATIVO DE APOIO À AULA QUE PERMITE O COMPARTILHAMENTO DAS AULAS, E A POSSIBILIDADE DE PERMITIR QUE O PROFESSOR REALIZE VERIFICAÇÕES REGULARES AUTOMÁTICAS E OBJETIVAS EM UMA BASE REGULAR. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
DELLALAALABORATORYN RAKENTEESSA OLI OLTAVA PI:N KATSELUPISTEET, JOTKA OVAT DAULIO OPETTAJALLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTKA VOIVAT ETSIÄ JA KÄSITELLÄ HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. KOGNITIIVISTA SAR-PROSESSIA OHJAA AINA OPETTAJA, JOKA ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN NAUTTIA KORKEASTA RIIPPUMATTOMUUDESTA JA KESKINÄISESTÄ YHTEISTYÖSTÄ. LALAAWU-SUUNNITTELUUN KUULUU VIDEOPROJEKTORI JA GRAFIIKKA-ASEMA, JOSSA ON ACUSTICHEUSUFRUBILI-KOKOONPANO, JOSSA ON ACUSTICHEUSUFRUBILI-KOKOONPANO, JOLLA ON SUUREMPI RIIPPUMATTOMUUS LÄHTEIDEN ETSIMISESSÄ JA SISÄLLÖN MUOKKAAMISESSA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS VAMMAISILLE OPPILAILLE OSALLISTAVAAN OPETUKSEEN, JA HENKILÖKOHTAISEN OPETUKSEN OPETTAMINEN MUILLE KUIN ITALIANKIELISTEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIEN OPPILAIDEN OMAPERÄISILLE OPPILAILLE, LUOKKAA TUKEVA YHTEISTYÖOHJELMISTO, JOKA MAHDOLLISTAA OPPITUNTIEN JAKAMISEN, JA MAHDOLLISUUS ANTAA OPETTAJALLE MAHDOLLISUUS TEHDÄ SÄÄNNÖLLISIÄ AUTOMAATTISIA JA OBJEKTIIVISIA TARKASTUKSIA SÄÄNNÖLLISESTI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
STRUKTURA DELLALAALABORATORY MUSIAŁA POSIADAĆ PUNKTY WIDZENIA PI, KTÓRE BĘDĄ DAULIO DLA NAUCZYCIELA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM DLA UCZNIÓW, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI WYSZUKIWAĆ I PRZETWARZAĆ ODPOWIEDNIE DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNE PIS. PROCES POZNAWCZY SAR ZAWSZE ZARZĄDZANY PRZEZ NAUCZYCIELA, KTÓRY, ABY DAĆ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z WYSOKIEGO STOPNIA NIEZALEŻNOŚCI I WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI. PROJEKT LALAAWU OBEJMUJE PROJEKTOR WIDEO I STACJĘ GRAFICZNĄ Z KONFIGURACJĄ ACUSTICHEUSUFRUFRUBILI Z KONFIGURACJĄ ACUSTICHEUSUFRUFRUBILI Z WIĘKSZĄ NIEZALEŻNOŚCIĄ W POSZUKIWANIU ŹRÓDEŁ I EDYCJI TREŚCI, KTÓRE MOGĄ BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANE DO NAUCZANIA INTEGRACYJNEGO DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI, ORAZ NAUCZANIE SPERSONALIZOWANEGO NAUCZANIA DLA UCZNIÓW INNYCH NIŻ NATIVE SPEAKERÓW WŁOSKICH NATIVE SPEAKERÓW, OPROGRAMOWANIE DO WSPÓŁPRACY WSPIERAJĄCE ZAJĘCIA, KTÓRE UMOŻLIWIA DZIELENIE SIĘ LEKCJAMI, ORAZ MOŻLIWOŚĆ UMOŻLIWIENIA NAUCZYCIELOWI REGULARNEGO PRZEPROWADZANIA AUTOMATYCZNYCH I OBIEKTYWNYCH KONTROLI. (Polish)
3 July 2022
0 references
STRUKTURA DELLALAALABORATORY JE MORALA IMETI RAZGLEDNE TOČKE PI, KI BODO DAULIO UČITELJU, PREDVSEM PA DIJAKOM, KI BODO LAHKO ISKALI IN OBDELOVALI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. KOGNITIVNI PROCES SAR VEDNO UPRAVLJA UČITELJ, KI, DA BI UČENCEM DALI MOŽNOST, DA UŽIVAJO VISOKO STOPNJO NEODVISNOSTI IN SODELOVANJA MED NJIMI. ZASNOVA LALAAWU VKLJUČUJE VIDEO PROJEKTOR IN GRAFIČNO POSTAJO S KONFIGURACIJO ACUSTICHEUSUFRUBILI S KONFIGURACIJO ACUSTICHEUSUFRUBILI Z VEČJO STOPNJO NEODVISNOSTI PRI ISKANJU VIROV IN UREJANJU VSEBIN, KI SE LAHKO UPORABIJO TUDI ZA VKLJUČUJOČE POUČEVANJE ZA UČENCE S POSEBNIMI POTREBAMI, IN POUČEVANJE PERSONALIZIRANEGA POUČEVANJA ZA UČENCE, KI NISO DOMAČI GOVORCI ITALIJANSKIH GOVORCEV, SODELOVALNA PROGRAMSKA OPREMA, KI PODPIRA RAZRED, KI OMOGOČA IZMENJAVO UČNIH UR, IN MOŽNOST, DA UČITELJ REDNO IZVAJA REDNE SAMODEJNE IN OBJEKTIVNE PREGLEDE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
STRUKTURA DELLALAALABORATORY MUSELA MÍT PI PROHLÍŽECÍ BODY, KTERÉ BUDOU DAULIO PRO UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM PRO ŽÁKY, KTEŘÍ BUDOU MOCI VYHLEDÁVAT A ZPRACOVÁVAT VZDĚLÁVACÍ OBSAH PI’S VHODNÝ PRO NĚ. KOGNITIVNÍ SAR PROCES VŽDY ŘÍDÍ UČITEL, KTERÝ, ABY SE ŽÁKŮM MOŽNOST VYCHUTNAT SI VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI NIMI. DESIGN LALAAWU ZAHRNUJE VIDEOPROJEKTOR A GRAFICKOU STANICI S KONFIGURACÍ ACUSTICHEUSUFRUBILI S KONFIGURACÍ ACUSTICHEUSUFRUBILI S VĚTŠÍ MÍROU NEZÁVISLOSTI PŘI VYHLEDÁVÁNÍ ZDROJŮ A EDITACE OBSAHU, KTERÝ MŮŽE BÝT TAKÉ POUŽIT PRO INKLUZIVNÍ VÝUKU PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, A VÝUKU PERSONALIZOVANÉ VÝUKY PRO ŽÁKY JINÝCH NEŽ RODILÝCH MLUVČÍCH ITALSKÝCH RODILÝCH MLUVČÍCH, KOLABORATIVNÍ SOFTWARE PODPORUJÍCÍ TŘÍDU, KTERÝ UMOŽŇUJE SDÍLENÍ LEKCÍ, A MOŽNOST UMOŽNIT UČITELI PRAVIDELNĚ PROVÁDĚT AUTOMATICKÉ A OBJEKTIVNÍ KONTROLY. (Czech)
3 July 2022
0 references
DELLALAALABORATORY STRUKTŪRA TURĖJO TURĖTI PI ŽIŪRĖJIMO TAŠKUS, KURIE BUS DAULIO MOKYTOJUI, BET VISŲ PIRMA MOKINIAMS, KURIE GALĖS IEŠKOTI IR APDOROTI JIEMS TINKAMĄ PI MOKOMĄJĄ MEDŽIAGĄ. KOGNITYVINĮ SAR PROCESĄ VISADA VALDO MOKYTOJAS, KURIS, SIEKDAMAS SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ MĖGAUTIS AUKŠTO LYGIO NEPRIKLAUSOMUMU IR BENDRADARBIAVIMU TARP JŲ. LALAAWU DIZAINAS APIMA VAIZDO PROJEKTORIŲ IR GRAFIKOS STOTĮ SU „ACUSTICHEUSUFRUBILI“ KONFIGŪRACIJA SU „ACUSTICHEUSUFRUBILI“ KONFIGŪRACIJA, TURINČIA DIDESNĮ NEPRIKLAUSOMUMĄ IEŠKANT ŠALTINIŲ IR REDAGUOJANT TURINĮ, KURIS TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMAS ĮTRAUKIAM MOKYMUI NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS, IR MOKINIAMS, KURIE NĖRA GIMTAKALBIAI IŠ ITALŲ KALBOS, BENDRA PROGRAMINĖ ĮRANGA, PALAIKANTI KLASĘ, KURI LEIDŽIA DALYTIS PAMOKOMIS, IR GALIMYBĖ LEISTI MOKYTOJUI REGULIARIAI ATLIKTI AUTOMATINIUS IR OBJEKTYVIUS PATIKRINIMUS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
DELLALAALABORATORY STRUKTŪRAI BIJA JĀBŪT PI SKATĪŠANĀS PUNKTIEM, KAS BŪS DAULIO SKOLOTĀJAM, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, KURI VARĒS MEKLĒT UN APSTRĀDĀT PI’S MĀCĪBU SATURU, KAS VIŅIEM PIEMĒROTS. KOGNITĪVO SAR PROCESU VIENMĒR VADA SKOLOTĀJS, KURŠ, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU BAUDĪT AUGSTU NEATKARĪBAS UN SADARBĪBAS PAKĀPI STARP VIŅIEM. LALAAWU DIZAINS IETVER VIDEOPROJEKTORU UN GRAFIKAS STACIJU AR ACUSTICHEUSUFRUBILI KONFIGURĀCIJU AR ACUSTICHEUSUFRUBILI KONFIGURĀCIJU AR LIELĀKU NEATKARĪBU AVOTU MEKLĒJUMOS UN SATURA REDIĢĒŠANĀ, KO VAR IZMANTOT ARĪ SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI IEKĻAUJOŠAI MĀCĪŠANAI, UN PERSONALIZĒTU MĀCĪŠANU SKOLĒNIEM, KURIEM NAV DZIMTĀ VALODA ITĀĻU DZIMTAJĀ VALODĀ, SADARBĪBAS PROGRAMMATŪRU, KAS ATBALSTA KLASI, KAS ĻAUJ DALĪTIES AR NODARBĪBĀM, UN IESPĒJU ĻAUT SKOLOTĀJAM REGULĀRI VEIKT REGULĀRAS AUTOMĀTISKAS UN OBJEKTĪVAS PĀRBAUDES. (Latvian)
3 July 2022
0 references
СТРУКТУРАТА НА DELLALAALABORATORY ТРЯБВАШЕ ДА ИМА PI ТОЧКИ ЗА ГЛЕДАНЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ DAULIO ЗА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА ТЪРСЯТ И ОБРАБОТВАТ ПОДХОДЯЩО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ SAR ПРОЦЕС ВИНАГИ СЕ УПРАВЛЯВА ОТ УЧИТЕЛЯ, КОЙТО, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ПОЛЗВАТ С ВИСОКА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО ПОМЕЖДУ СИ. ДИЗАЙНЪТ LALAAWU ВКЛЮЧВА ВИДЕО ПРОЕКТОР И ГРАФИЧНА СТАНЦИЯ С КОНФИГУРАЦИЯ ACUSTICHEUSUFRUBILI С КОНФИГУРАЦИЯ ACUSTICHEUSUFRUBILI С ПО-ГОЛЯМА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ ПРИ ТЪРСЕНЕТО НА ИЗТОЧНИЦИ И РЕДАКТИРАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И ЗА ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ, КАКТО И ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ПЕРСОНАЛИЗИРАНО ПРЕПОДАВАНЕ ЗА УЧЕНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ НОСИТЕЛИТЕ НА ЕЗИКА НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, СОФТУЕР ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО В ПОДКРЕПА НА КЛАСА, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА СПОДЕЛЯНЕТО НА УРОЦИТЕ, И ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИТЕЛЯ РЕДОВНО ДА ИЗВЪРШВА РЕДОВНИ АВТОМАТИЧНИ И ОБЕКТИВНИ ПРОВЕРКИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A DELLALAALABORATORY SZERKEZETÉNEK PI-MEGTEKINTÉSI PONTOKKAL KELLETT RENDELKEZNIE, AMELYEK A TANÁR SZÁMÁRA DAULIO LESZNEK, DE MINDENEKELŐTT A TANULÓKNAK, AKIK KÉPESEK LESZNEK MEGKERESNI ÉS FELDOLGOZNI A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMAT. A KOGNITÍV SAR-FOLYAMATOT MINDIG A TANÁR IRÁNYÍTJA, AKI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓKNAK LEHETŐSÉGÜK LEGYEN MAGAS FOKÚ FÜGGETLENSÉGET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉST ÉLVEZNI KÖZÖTTÜK. A LALAAWU DESIGN MAGÁBAN FOGLAL EGY VIDEO PROJEKTORT ÉS GRAFIKUS ÁLLOMÁST ACUSTICHEUSUFRUBILI KONFIGURÁCIÓVAL, ACUSTICHEUSUFRUBILI KONFIGURÁCIÓVAL, NAGYOBB FOKÚ FÜGGETLENSÉGGEL A FORRÁSOK KERESÉSÉBEN ÉS A TARTALOM SZERKESZTÉSÉBEN, AMELY FELHASZNÁLHATÓ A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK INKLUZÍV OKTATÁSÁRA IS, VALAMINT SZEMÉLYRE SZABOTT TANÍTÁST AZ OLASZ ANYANYELVŰ ANYANYELVŰ TANULÓKTÓL ELTÉRŐ TANULÓK SZÁMÁRA, AZ OSZTÁLYT TÁMOGATÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI SZOFTVERT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ ÓRÁK MEGOSZTÁSÁT, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A TANÁR SZÁMÁRA, HOGY RENDSZERES AUTOMATIKUS ÉS OBJEKTÍV ELLENŐRZÉSEKET VÉGEZZEN RENDSZERESEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BHÍ AR STRUCHTÚR DELLALAALABORATORY POINTÍ FÉACHANA PI A BHEITH ANN A BHEIDH MAR DAULIO DON MHÚINTEOIR, ACH THAR AON RUD EILE DO NA DALTAÍ A BHEIDH IN ANN ÁBHAR OIDEACHAIS PI’S A BHEADH OIRIÚNACH DÓIBH A CHUARDACH AGUS A PHRÓISEÁIL. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH SAR ATÁ Á RIALÚ I GCÓNAÍ AG AN MÚINTEOIR, A THUGANN DEIS DO DHALTAÍ LEIBHÉAL ARD NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS COMHOIBRITHE A BHAINT AMACH EATARTHU. ÁIRÍTEAR LE DEARADH LALAAWU TEILGEOIR FÍSE AGUS STÁISIÚN GRAFAICÍ LE CUMRAÍOCHT ACUSTICHEUSUFRUBILI LE CUMRAÍOCHT ACUSTICHEUSUFRUBILI LE LEIBHÉAL NÍOS MÓ NEAMHSPLEÁCHAIS SA CHUARDACH AR FHOINSÍ AGUS IN EAGARTHÓIREACHT ÁBHAIR AR FÉIDIR A ÚSÁID FREISIN CHUN TEAGASC CUIMSITHEACH A DHÉANAMH DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, AGUS TEAGASC PEARSANTAITHE A THEAGASC DO DHALTAÍ NACH CAINTEOIRÍ DÚCHAIS DE CHAINTEOIRÍ DÚCHAIS IODÁLACHA IAD, BOGEARRAÍ COMHOIBRÍOCHA A THACAÍONN LEIS AN RANG LENAR FÉIDIR NA CEACHTANNA A ROINNT, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT CEAD A THABHAIRT DON MHÚINTEOIR SEICEÁLACHA RIALTA UATHOIBRÍOCHA AGUS OIBIACHTÚLA A DHÉANAMH AR BHONN RIALTA. (Irish)
3 July 2022
0 references
STRUKTUREN I DELLALAALABORATORY VAR TVUNGEN ATT HA PI-VISNINGSPUNKTER SOM KOMMER ATT VARA DAULIO TILL LÄRAREN, MEN FRAMFÖR ALLT TILL DE ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA SÖKA EFTER OCH BEARBETA PI:S UTBILDNINGSINNEHÅLL SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. DEN KOGNITIVA SAR-PROCESSEN STYRS ALLTID AV LÄRAREN, SOM FÖR ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ÅTNJUTA EN HÖG GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH SAMARBETE DEM EMELLAN. LALAAWU-DESIGNEN INNEHÅLLER EN VIDEOPROJEKTOR OCH GRAFIKSTATION MED EN ACUSTICHEUSUFRUBILI-KONFIGURATION MED EN ACUSTICHEUSUFRUBILI-KONFIGURATION MED EN STÖRRE GRAD AV OBEROENDE I SÖKANDET EFTER KÄLLOR OCH REDIGERING AV INNEHÅLL SOM OCKSÅ KAN ANVÄNDAS FÖR INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, OCH UNDERVISNING AV PERSONLIG UNDERVISNING FÖR ELEVER SOM INTE HAR ITALIENSKA MODERSMÅLSTALARE, SAMARBETSPROGRAM SOM STÖDER KLASSEN SOM MÖJLIGGÖR DELNING AV LEKTIONERNA OCH MÖJLIGHETEN ATT LÅTA LÄRAREN REGELBUNDET UTFÖRA AUTOMATISKA OCH OBJEKTIVA KONTROLLER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
STRUKTUURI DELLALAALABORATORY PIDI OLEMA PI VAATAMISE PUNKTID, MIS ON DAULIO ÕPETAJALE, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, KES SAAVAD OTSIDA JA TÖÖDELDA PI HARIDUSSISU, MIS SOBIB NEILE. KOGNITIIVSE SARI PROTSESSI JUHIB ALATI ÕPETAJA, KES SELLEKS, ET ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS NAUTIDA NENDEVAHELIST SUURT ISESEISVUST JA KOOSTÖÖD. LALAAWU DISAIN SISALDAB VIDEOPROJEKTORIT JA GRAAFIKAJAAMA, MILLEL ON ACUSTICHEUSUFRUBILI KONFIGURATSIOON KOOS ACUSTICHEUSUFRUBILI KONFIGURATSIOONIGA, MILLEL ON SUUREM SÕLTUMATUS ALLIKATE OTSIMISEL JA SISU REDIGEERIMISEL, MIDA SAAB KASUTADA KA KAASAVAKS ÕPETAMISEKS PUUETEGA ÕPILASTELE, NING PERSONAALSE ÕPETAMISE ÕPETAMINE MUUDELE ÕPILASTELE KUI ITAALIA KEELT KÕNELEVATE EMAKEELENA KÕNELEJATE, KLASSI TOETAV KOOSTÖÖTARKVARA, MIS VÕIMALDAB ÕPPETUNDE JAGADA, NING VÕIMALUS VÕIMALDADA ÕPETAJAL KORRAPÄRASELT TEHA AUTOMAATSEID JA OBJEKTIIVSEID KONTROLLE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GENOVA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G36J15001970007
0 references