THE INFINITE CLASS (Q1882747)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1882747 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | THE INFINITE CLASS |
Project Q1882747 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 October 2017
0 references
23 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
IC ARDEA I
0 references
TRA GLI OBIETTIVI CHE IL NOSTRO ISTITUTO SI PREFISSATO NEL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA RIENTRANO SENZA OMBRA DI DUBBIO IL RAGGIUNGIMENTO DELLE OTTO COMPETENZE CHIAVE DI CUI TUTTI I CITTADINI HANNO BISOGNO PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALI LA CITTADINANZA ATTIVA LINCLUSIONE E LOCCUPAZIONE RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO DEL 18 DICEMBRE 2006. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI IN AULE RENDENDO QUESTE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA ITALIANA ED EUROPEA DI BENEFICIARE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. QUALSIASI MODELLO DIDATTICO VENGA ASSUNTO DEVE AVERE COME META PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO E ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PI F (Italian)
0 references
ONE OF THE OBJECTIVES TO BE ACHIEVED BY OUR INSTITUTION IN THE CONTEXT OF THE TRAINING OFFER IS UNDOUBTEDLY THE ACHIEVEMENT OF THE EIGHT KEY COMPETENCES THAT ALL CITIZENS NEED FOR THE FULFILMENT AND DEVELOPMENT OF PERSONAL DEVELOPMENT AND THE ACTIVE CITIZENSHIP OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND COUNCIL RECOMMENDATION OF 18 DECEMBER 2006. IN LINE WITH THE GUIDELINES LAID DOWN BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), IT IS INTENDED TO DESIGN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE CLASSROOM BY MAKING THESE MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF THE IMPROVEMENT OF THE LIDITUTO AND TO ENABLE THE ITALIAN AND EUROPEAN SCHOOLS TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE DIGITAL TECHNOLOGY. ANY TEACHING MODEL MUST BE TAKEN AS A PRIMARY DESTINATION FOR THE SUCCESS OF THE DELLALUNNO TRAINING AND GUIDE THE ROUTES CHOSEN TO INNOVATIVE TEACHING METHODS PI (English)
0 references
L’UN DES OBJECTIFS FIXÉS PAR NOTRE INSTITUT DANS LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION EST SANS AUCUN DOUTE LA RÉALISATION DES HUIT COMPÉTENCES CLÉS DONT TOUS LES CITOYENS ONT BESOIN POUR L’ÉPANOUISSEMENT PERSONNEL ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE, DE L’INCLUSION ET DE L’EMPLOI RECOMMANDATION DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL DU 18 DÉCEMBRE 2006. CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LES SALLES DE CLASSE, EN FAISANT DE CES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT ET DE PERMETTRE AUX ÉCOLES ITALIENNES ET EUROPÉENNES DE BÉNÉFICIER SENSIBLEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. TOUT MODÈLE DIDACTIQUE DOIT AVOIR COMME OBJECTIF PREMIER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE THELUNNO ET ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES PI F (French)
10 December 2021
0 references
EEN VAN DE DOELSTELLINGEN DIE ONS INSTITUUT IN HET OPLEIDINGSAANBODPLAN HEEFT GEFORMULEERD, IS ONGETWIJFELD DE VERWEZENLIJKING VAN DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES DIE ALLE BURGERS NODIG HEBBEN VOOR DE PERSOONLIJKE ONTPLOOIING EN ONTWIKKELING VAN ACTIEF BURGERSCHAP, INCLUSIE EN WERKGELEGENHEIDSAANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN 18 DECEMBER 2006. IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTLIJNEN VAN MIUR WILLEN WE EEN INNOVATIEF LESPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN KLASLOKALEN, WAARBIJ DEZE MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN WORDEN GEMAAKT OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN DE VERBETERING VAN HET INSTITUUT TE VERWEZENLIJKEN EN OM ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOLEN IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. ELK DIDACTISCH MODEL MOET HET EDUCATIEVE SUCCES VAN THELUNNO ALS HOOFDDOEL HEBBEN EN DE GEKOZEN ROUTES RICHTEN OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN PI F (Dutch)
22 December 2021
0 references
EINES DER ZIELE, DIE UNSER INSTITUT IM AUSBILDUNGSANGEBOTSPLAN FESTGELEGT HAT, BESTEHT ZWEIFELLOS DARIN, DIE ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU ERREICHEN, DIE ALLE BÜRGER FÜR DIE PERSÖNLICHE ERFÜLLUNG UND ENTWICKLUNG EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT, INKLUSION UND BESCHÄFTIGUNGSEMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VOM 18. DEZEMBER 2006 BENÖTIGEN. IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR FESTGELEGTEN LEITLINIEN WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ENTWICKELN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN IN KLASSENRÄUMEN NUTZT, UM DIESE MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN ZU ERREICHEN, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DES INSTITUTS ZU ERREICHEN UND ITALIENISCHEN UND EUROPÄISCHEN SCHULEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, VON DEM POTENZIAL DER DIGITALEN TECHNOLOGIE ERHEBLICH ZU PROFITIEREN. JEDES DIDAKTISCHE MODELL MUSS ALS PRIMÄRES ZIEL DEN BILDUNGSERFOLG VON THELUNNO HABEN UND DIE GEWÄHLTEN ROUTEN AUF INNOVATIVE LEHRMETHODEN LENKEN PI F (German)
23 December 2021
0 references
UNO DE LOS OBJETIVOS FIJADOS POR NUESTRO INSTITUTO EN EL PLAN DE OFERTA DE FORMACIÓN ES SIN DUDA EL LOGRO DE LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE QUE TODOS LOS CIUDADANOS NECESITAN PARA LA REALIZACIÓN PERSONAL Y EL DESARROLLO DE LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO DE 18 DE DICIEMBRE DE 2006 PARA LA CIUDADANÍA ACTIVA, LA INCLUSIÓN Y EL EMPLEO. DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO INNOVADOR DE PROCESO DE ENSEÑANZA QUE UTILICE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LAS AULAS, HACIENDO QUE ESTOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA ALCANCEN LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORA DEL INSTITUTO Y PERMITAN A LAS ESCUELAS ITALIANAS Y EUROPEAS BENEFICIARSE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. CUALQUIER MODELO DIDÁCTICO DEBE TENER COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL ÉXITO EDUCATIVO DE THELUNNO Y DIRIGIR LOS ITINERARIOS ELEGIDOS HACIA MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES PI F (Spanish)
23 January 2022
0 references
ET AF DE MÅL, SOM VORES INSTITUTION SKAL NÅ I FORBINDELSE MED UDDANNELSESTILBUDDET, ER UDEN TVIVL OPNÅELSEN AF DE OTTE NØGLEKOMPETENCER, SOM ALLE BORGERE HAR BRUG FOR FOR AT OPFYLDE OG UDVIKLE PERSONLIG UDVIKLING OG AKTIVT MEDBORGERSKAB I EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING AF 18. DECEMBER 2006. I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE FRA MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR) ER DET HENSIGTEN AT UDFORME EN INNOVATIV UDDANNELSESPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER I KLASSEVÆRELSET VED AT GØRE DISSE MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER TIL AT OPFYLDE DE PRIORITEREDE MÅL OM FORBEDRING AF LIDITUTO OG GØRE DET MULIGT FOR DE ITALIENSKE SKOLER OG EUROPASKOLERNE AT DRAGE BETYDELIG FORDEL AF DEN DIGITALE TEKNOLOGIS POTENTIALE. ENHVER UNDERVISNINGSMODEL SKAL TAGES SOM EN PRIMÆR DESTINATION FOR SUCCESEN MED DELLALUNNO-UDDANNELSEN OG GUIDE DE VALGTE VEJE TIL INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER PI (Danish)
3 July 2022
0 references
ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΜΦΊΒΟΛΑ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΛΉΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΤΗΣ ΣΎΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ 18ΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΑΥΤΆ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ LIDITUTO ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΚΆΘΕ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΕΊ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΠΡΟΟΡΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ DELLALUNNO ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ PI (Greek)
3 July 2022
0 references
JEDAN OD CILJEVA KOJE NAŠA INSTITUCIJA TREBA POSTIĆI U KONTEKSTU PONUDE ZA OSPOSOBLJAVANJE NEDVOJBENO JE POSTIZANJE OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA KOJE SU SVIM GRAĐANIMA POTREBNE ZA ISPUNJENJE I RAZVOJ OSOBNOG RAZVOJA TE AKTIVNO GRAĐANSTVO PREPORUKE EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA OD 18. PROSINCA 2006. U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE JE UTVRDILO MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), SVRHA MU JE OSMISLITI INOVATIVNI OBRAZOVNI PROCES S POMOĆU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U UČIONICI STVARANJEM TIH MULTIMEDIJALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA LIDITUTO-A TE KAKO BI SE TALIJANSKIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA OMOGUĆILO DA ZNATNO ISKORISTE POTENCIJAL DIGITALNE TEHNOLOGIJE. SVAKI NASTAVNI MODEL MORA SE UZETI KAO GLAVNO ODREDIŠTE ZA USPJEH DELLALUNNO TRENINGA I VODITI ODABRANE RUTE PREMA INOVATIVNIM METODAMA NASTAVE PI (Croatian)
3 July 2022
0 references
UNUL DINTRE OBIECTIVELE PE CARE INSTITUȚIA NOASTRĂ TREBUIE SĂ LE ATINGĂ ÎN CONTEXTUL OFERTEI DE FORMARE ESTE, FĂRĂ ÎNDOIALĂ, REALIZAREA CELOR OPT COMPETENȚE-CHEIE DE CARE AU NEVOIE TOȚI CETĂȚENII PENTRU ÎNDEPLINIREA ȘI DEZVOLTAREA DEZVOLTĂRII PERSONALE ȘI A CETĂȚENIEI ACTIVE A RECOMANDĂRII PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI DIN 18 DECEMBRIE 2006. ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE STABILITE DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), ACESTA ESTE MENIT SĂ CONCEAPĂ UN PROCES EDUCAȚIONAL INOVATOR, UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ÎN CLASĂ, PRIN CREAREA ACESTOR MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LIDITUTO ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLILOR ITALIENE ȘI EUROPENE SĂ BENEFICIEZE ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE TEHNOLOGIA DIGITALĂ. ORICE MODEL DE PREDARE TREBUIE LUAT CA O DESTINAȚIE PRIMARĂ PENTRU SUCCESUL INSTRUIRII DELLALUNNO ȘI SĂ GHIDEZE RUTELE ALESE CĂTRE METODE DE PREDARE INOVATOARE PI (Romanian)
3 July 2022
0 references
JEDNÝM Z CIEĽOV, KTORÉ MÁ NAŠA INŠTITÚCIA DOSIAHNUŤ V SÚVISLOSTI S PONUKOU ODBORNEJ PRÍPRAVY, JE NEPOCHYBNE DOSIAHNUTIE ÔSMICH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ VŠETCI OBČANIA POTREBUJÚ NA NAPLNENIE A ROZVOJ OSOBNÉHO ROZVOJA A AKTÍVNE OBČIANSTVO ODPORÚČANIA EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY Z 18. DECEMBRA 2006. V SÚLADE S USMERNENIAMI STANOVENÝMI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) JE CIEĽOM NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY VZDELÁVACÍ PROCES VYUŽÍVAJÚCI DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE V TRIEDE VYTVORENÍM TÝCHTO MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA LIDITUTO A UMOŽNIŤ TALIANSKYM A EURÓPSKYM ŠKOLÁM VÝRAZNE VYUŽIŤ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA. KAŽDÝ MODEL VÝUČBY SA MUSÍ POVAŽOVAŤ ZA HLAVNÚ DESTINÁCIU PRE ÚSPECH ODBORNEJ PRÍPRAVY DELLALUNNO A USMERŇOVAŤ ZVOLENÉ CESTY K INOVATÍVNYM VÝUČBOVÝM METÓDAM PI (Slovak)
3 July 2022
0 references
WIEĦED MILL-GĦANIJIET LI GĦANDU JINKISEB MILL-ISTITUZZJONI TAGĦNA FIL-KUNTEST TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ HUWA BLA DUBJU L-KISBA TAT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN LI Ċ-ĊITTADINI KOLLHA JEĦTIEĠU GĦAT-TWETTIQ U L-IŻVILUPP TAL-IŻVILUPP PERSONALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA TAR-RAKKOMANDAZZJONI TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL TAT-18 TA’ DIĊEMBRU 2006. F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA STABBILITI MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), HUWA MAĦSUB LI JITFASSAL PROĊESS EDUKATTIV INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-KLASSI BILLI DAWN L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI JSIRU SABIEX JINTLAĦQU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TAT-TITJIB TAL-LIDITUTO U SABIEX L-ISKEJJEL TALJANI U EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MIT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. KULL MUDELL TA ‘TAGĦLIM GĦANDU JITTIEĦED BĦALA DESTINAZZJONI PRIMARJA GĦAS-SUĊĊESS TAT-TAĦRIĠ DELLALUNNO U JIGGWIDAW IR-ROTOT MAGĦŻULA GĦAL METODI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI PI (Maltese)
3 July 2022
0 references
UM DOS OBJETIVOS A ALCANÇAR PELA NOSSA INSTITUIÇÃO NO CONTEXTO DA OFERTA DE FORMAÇÃO É, SEM DÚVIDA, A REALIZAÇÃO DAS OITO COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DE QUE TODOS OS CIDADÃOS NECESSITAM PARA A REALIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E A CIDADANIA ATIVA DA RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO DE 18 DE DEZEMBRO DE 2006. EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES ESTABELECIDAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), PRETENDE-SE CONCEBER UM PROCESSO EDUCATIVO INOVADOR QUE UTILIZE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA, TORNANDO ESTES AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA, A FIM DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DO LIDITUTO E PERMITIR QUE AS ESCOLAS ITALIANAS E EUROPEIAS BENEFICIEM SIGNIFICATIVAMENTE DO POTENCIAL OFERECIDO PELA TECNOLOGIA DIGITAL. QUALQUER MODELO DE ENSINO DEVE SER TOMADO COMO UM DESTINO PRIMÁRIO PARA O SUCESSO DA FORMAÇÃO DELLALUNNO E ORIENTAR AS ROTAS ESCOLHIDAS PARA MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES PI (Portuguese)
3 July 2022
0 references
YKSI TAVOITTEISTA, JOTKA TOIMIELIMEMME ON SAAVUTETTAVA KOULUTUSTARJONNAN YHTEYDESSÄ, ON EPÄILEMÄTTÄ NIIDEN KAHDEKSAN AVAINOSAAMISEN SAAVUTTAMINEN, JOITA KAIKKI KANSALAISET TARVITSEVAT HENKILÖKOHTAISEN KEHITYKSEN TOTEUTTAMISEKSI JA KEHITTÄMISEKSI SEKÄ EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON 18. JOULUKUUTA 2006 ANTAMAN SUOSITUKSEN AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN SAAVUTTAMISEKSI. OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) ANTAMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI TARKOITUKSENA ON SUUNNITELLA INNOVATIIVINEN KOULUTUSPROSESSI, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA LUOKKAHUONEESSA, LUOMALLA NÄMÄ MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖT, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA LIDITUTO-OHJELMAN PARANTAMISTA KOSKEVAT ENSISIJAISET TAVOITTEET JA MAHDOLLISTAA SE, ETTÄ ITALIALAISET JA EUROOPPA-KOULUT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALITEKNOLOGIAN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA. KAIKKI OPETUSMALLIT ON OTETTAVA ENSISIJAISEKSI KOHTEIKSI DELLALUNNO-KOULUTUKSEN ONNISTUMISELLE JA OHJATTAVA VALITUT REITIT INNOVATIIVISIIN OPETUSMENETELMIIN PI (Finnish)
3 July 2022
0 references
JEDNYM Z CELÓW DO OSIĄGNIĘCIA PRZEZ NASZĄ INSTYTUCJĘ W KONTEKŚCIE OFERTY SZKOLENIOWEJ JEST NIEWĄTPLIWIE OSIĄGNIĘCIE OŚMIU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI, KTÓRYCH WSZYSCY OBYWATELE POTRZEBUJĄ DO REALIZACJI I ROZWOJU ROZWOJU OSOBISTEGO ORAZ AKTYWNEGO OBYWATELSTWA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Z DNIA 18 GRUDNIA 2006 R. ZGODNIE Z WYTYCZNYMI OKREŚLONYMI PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR) MA ON NA CELU ZAPROJEKTOWANIE INNOWACYJNEGO PROCESU EDUKACYJNEGO Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH W KLASIE POPRZEZ STWORZENIE TYCH MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH W CELU OSIĄGNIĘCIA PRIORYTETOWYCH CELÓW W ZAKRESIE POPRAWY LIDITUTO ORAZ UMOŻLIWIENIA WŁOSKIM I EUROPEJSKIM SZKOŁOM ZNACZNEGO WYKORZYSTANIA POTENCJAŁU TECHNOLOGII CYFROWEJ. KAŻDY MODEL NAUCZANIA MUSI BYĆ TRAKTOWANY JAKO GŁÓWNY CEL SUKCESU SZKOLENIA DELLALUNNO I KIEROWAĆ DROGAMI WYBRANYMI DO INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA PI (Polish)
3 July 2022
0 references
EDEN OD CILJEV, KI JIH MORA NAŠA INSTITUCIJA DOSEČI V OKVIRU PONUDBE USPOSABLJANJA, JE NEDVOMNO DOSEGANJE OSMIH KLJUČNIH KOMPETENC, KI JIH VSI DRŽAVLJANI POTREBUJEJO ZA IZPOLNITEV IN RAZVOJ OSEBNEGA RAZVOJA IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IZ PRIPOROČILA EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA Z DNE 18. DECEMBRA 2006. V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH JE DOLOČILO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), JE NJEN NAMEN ZASNOVATI INOVATIVEN IZOBRAŽEVALNI PROCES Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V RAZREDU Z OBLIKOVANJEM TEH MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLIJ, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA LIDITUTO IN ITALIJANSKIM IN EVROPSKIM ŠOLAM OMOGOČILI, DA ZNATNO IZKORISTIJO POTENCIAL, KI GA PONUJA DIGITALNA TEHNOLOGIJA. VSAK MODEL POUČEVANJA JE TREBA VZETI KOT GLAVNO DESTINACIJO ZA USPEH USPOSABLJANJA DELLALUNNO IN USMERJATI IZBRANE POTI ZA INOVATIVNE METODE POUČEVANJA PI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
JEDNÍM Z CÍLŮ, KTERÝCH MÁ NÁŠ ORGÁN V SOUVISLOSTI S NABÍDKOU ODBORNÉ PŘÍPRAVY DOSÁHNOUT, JE NEPOCHYBNĚ DOSAŽENÍ OSMI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ VŠICHNI OBČANÉ POTŘEBUJÍ K NAPLNĚNÍ A ROZVOJI OSOBNÍHO ROZVOJE A K AKTIVNÍMU OBČANSTVÍ DOPORUČENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY ZE DNE 18. PROSINCE 2006. V SOULADU S POKYNY STANOVENÝMI MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) MÁ BÝT NAVRŽEN INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROCES VYUŽÍVAJÍCÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE TŘÍDĚ, A TO VYTVOŘENÍM TĚCHTO MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ LIDITUTO A UMOŽNIT ITALSKÝM A EVROPSKÝM ŠKOLÁM VÝZNAMNĚ TĚŽIT Z POTENCIÁLU, KTERÝ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE NABÍZÍ. KAŽDÝ VÝUKOVÝ MODEL MUSÍ BÝT POVAŽOVÁN ZA HLAVNÍ CÍL PRO ÚSPĚCH ŠKOLENÍ DELLALUNNO A VÉST ZVOLENÉ CESTY K INOVATIVNÍM VÝUKOVÝM METODÁM PI (Czech)
3 July 2022
0 references
VIENAS IŠ TIKSLŲ, KURIUOS MŪSŲ INSTITUCIJA TURI PASIEKTI MOKYMO PASIŪLYMO KONTEKSTE, BE ABEJONĖS, YRA AŠTUONIŲ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ, KURIŲ REIKIA VISIEMS PILIEČIAMS, KAD JIE GALĖTŲ ĮGYVENDINTI IR PLĖTOTI ASMENINĮ TOBULĖJIMĄ, IR AKTYVUS EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS 2006 M. GRUODŽIO 18 D. REKOMENDACIJOS PILIETIŠKUMAS, PASIEKIMAS. PAGAL ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) NUSTATYTAS GAIRES KETINAMA SUKURTI NAUJOVIŠKĄ ŠVIETIMO PROCESĄ, NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS KLASĖJE, SUKURIANT ŠIAS DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKĄ, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI LIDITUTO TOBULINIMO TIKSLAI IR SUDARYTOS SĄLYGOS ITALIJOS IR EUROPOS MOKYKLOMS GEROKAI PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. BET KOKS MOKYMO MODELIS TURI BŪTI LAIKOMAS PAGRINDINE VIETA DELLALUNNO MOKYMO SĖKMEI IR NUKREIPTI PASIRINKTUS MARŠRUTUS Į NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS PI (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
VIENS NO MĒRĶIEM, KAS MŪSU IESTĀDEI JĀSASNIEDZ SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, NEAPŠAUBĀMI IR ASTOŅU PAMATPRASMJU SASNIEGŠANA, KAS VISIEM PILSOŅIEM IR VAJADZĪGAS, LAI ĪSTENOTU UN ATTĪSTĪTU PERSONISKO ATTĪSTĪBU UN EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA 18. DECEMBRA IETEIKUMA AKTĪVU PILSONISKUMU. SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) NOTEIKTAJĀM PAMATNOSTĀDNĒM IR PAREDZĒTS IZSTRĀDĀT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS PROCESU, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS KLASĒ, VEIDOJOT ŠO MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDI, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS LIDITUTO UZLABOŠANAS MĒRĶUS UN ĻAUTU ITĀLIJAS UN EIROPAS SKOLĀM GŪT IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTĀ POTENCIĀLA. JEBKURŠ MĀCĪBU MODELIS IR JĀUZSKATA PAR GALVENO GALAMĒRĶI, LAI GŪTU PANĀKUMUS DELLALUNNO APMĀCĪBĀ UN VADĪTU IZVĒLĒTOS MARŠRUTUS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES PI (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЕДНА ОТ ЦЕЛИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ В КОНТЕКСТА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, НЕСЪМНЕНО Е ПОСТИГАНЕТО НА ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОТ КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ВСИЧКИ ГРАЖДАНИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО НА ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА ОТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗРАБОТИ ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В КЛАСНАТА СТАЯ, КАТО СЕ СЪЗДАДАТ ТЕЗИ МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА LIDITUTO И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ИТАЛИАНСКИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ В ЗНАЧИТЕЛНА СТЕПЕН ОТ ПОТЕНЦИАЛА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ВСЕКИ МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРИЕТ КАТО ОСНОВНА ДЕСТИНАЦИЯ ЗА УСПЕХА НА ОБУЧЕНИЕТО DELLALUNNO И ДА НАСОЧВА МАРШРУТИТЕ, ИЗБРАНИ КЪМ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ PI (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
INTÉZMÉNYÜNK ÁLTAL A KÉPZÉSI KÍNÁLAT KERETÉBEN ELÉRENDŐ EGYIK CÉLKITŰZÉS KÉTSÉGTELENÜL AZON NYOLC KULCSKOMPETENCIA MEGVALÓSÍTÁSA, AMELYRE MINDEN POLGÁRNAK SZÜKSÉGE VAN A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ ÉS FEJLESZTÉSÉHEZ, VALAMINT AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2006. DECEMBER 18-I AJÁNLÁSÁNAK AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSÁHOZ. AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) IRÁNYMUTATÁSAIVAL ÖSSZHANGBAN A PROGRAM CÉLJA EGY OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMAT MEGTERVEZÉSE, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL AZ OSZTÁLYTEREMBEN AZÁLTAL, HOGY EZEKET A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETET ALAKÍTJA KI A LIDITUTO FEJLESZTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KIEMELT CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE, VALAMINT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OLASZ ÉS AZ EURÓPAI ISKOLÁK JELENTŐS MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLHASSÁK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KÍNÁLTA LEHETŐSÉGEKET. MINDEN TANÍTÁSI MODELLT A DELLALUNNO KÉPZÉS SIKERÉNEK ELSŐDLEGES CÉLPONTJÁVÁ KELL TENNI, ÉS A VÁLASZTOTT ÚTVONALAKAT AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK FELÉ KELL IRÁNYÍTANI PI (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AR CHEANN DE NA CUSPÓIRÍ ATÁ LE BAINT AMACH AG ÁR N-INSTITIÚID I GCOMHTHÉACS NA TAIRISCEANA OILIÚNA, NÍL AON AMHRAS ACH GO MBAINFEAR AMACH NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT A THEASTAÍONN Ó GACH SAORÁNACH CHUN FORBAIRT PHEARSANTA A CHOMHLÍONADH AGUS A FHORBAIRT AGUS CHUN AN MOLADH Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS ÓN GCOMHAIRLE AN 18 NOLLAIG 2006 A CHOMHLÍONADH AGUS A FHORBAIRT. I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ARNA LEAGAN SÍOS AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), TÁ SÉ BEARTAITHE PRÓISEAS OIDEACHAIS NUÁLACH A DHEARADH INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA SA SEOMRA RANGA TRÍ NA TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN FOGHLAMA SIN A DHÉANAMH D’FHONN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR LIDITUTO AGUS CUR AR CHUMAS SCOILEANNA NA HIODÁILE AGUS NA HEORPA TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIREANN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH AR FÁIL. NÍ MÓR AON SAMHAIL TEAGAISC A GHLACADH MAR CHEANN SCRÍBE BUNSCOILE LE HAGHAIDH AN RATH A BHÍ AR AN OILIÚINT DELLALUNNO AGUS TREOIR A THABHAIRT DO NA BEALAÍ A ROGHNAÍODH CHUN MODHANNA TEAGAISC NUÁLACH PI (Irish)
3 July 2022
0 references
ETT AV DE MÅL SOM SKA UPPNÅS AV VÅR INSTITUTION INOM RAMEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET ÄR UTAN TVEKAN ATT UPPNÅ DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSER SOM ALLA MEDBORGARE BEHÖVER FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UTVECKLA DEN PERSONLIGA UTVECKLINGEN OCH DET AKTIVA MEDBORGARSKAPET I EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION AV DEN 18 DECEMBER 2006. I ENLIGHET MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) ÄR AVSIKTEN ATT UTFORMA EN INNOVATIV UTBILDNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK I KLASSRUMMET GENOM ATT SKAPA DESSA MULTIMEDIALA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN ATT FÖRBÄTTRA LIDITUTO OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE ITALIENSKA OCH EUROPEISKA SKOLORNA ATT DRA STOR NYTTA AV DEN DIGITALA TEKNIKENS POTENTIAL. ALLA UNDERVISNINGSMODELLER MÅSTE TAS SOM ETT PRIMÄRT MÅL FÖR FRAMGÅNGEN MED DELLALUNNO-UTBILDNINGEN OCH VÄGLEDA DE VALDA RUTTERNA TILL INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER PI (Swedish)
3 July 2022
0 references
ÜKS EESMÄRKE, MIDA MEIE INSTITUTSIOON PEAB KOOLITUSPAKKUMISE RAAMES SAAVUTAMA, ON KAHTLEMATA NENDE KAHEKSA PÕHIPÄDEVUSE SAAVUTAMINE, MIDA KÕIK KODANIKUD VAJAVAD ISIKLIKU ARENGU TEOSTAMISEKS JA ARENDAMISEKS NING EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 18. DETSEMBRI 2006. AASTA SOOVITUSE KODANIKUAKTIIVSUSEKS. KOOSKÕLAS HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) SUUNISTEGA ON SELLE EESMÄRK KAVANDADA INNOVAATILINE HARIDUSPROTSESS, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT KLASSIRUUMIS, LUUES NEED MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONNAD, ET SAAVUTADA LIDITUTO PARANDAMISE ESMATÄHTSAD EESMÄRGID NING VÕIMALDADA ITAALIA JA EUROOPA KOOLIDEL SAADA MÄRKIMISVÄÄRSET KASU DIGITAALTEHNOLOOGIA PAKUTAVATEST VÕIMALUSTEST. IGA ÕPETAMISMUDELIT TULEB PIDADA DELLALUNNO KOOLITUSE EDUKUSE ESMASEKS SIHTKOHAKS JA SUUNATA UUENDUSLIKELE ÕPETAMISMEETODITELE VALITUD MARSRUUTE PI (Estonian)
3 July 2022
0 references
ARDEA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D76J17000330007
0 references