WE ACTIVELY LEARN (Q1882741)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1882741 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ACTIVELY LEARN |
Project Q1882741 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 September 2017
0 references
27 March 2018
0 references
30 June 2018
0 references
CHIODI DIONIGIO ROMEO
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE GRAZIE ALLA RIQUALIFICAZIONE DI UNAULA IN DISUSO SVILUPPARE UN APPRENDIMENTO ATTIVO BASATO SU INTERAZIONI CONTINUE E DINAMICHE TRA STUDENTI E DOCENTE SFRUTTANDO LE OPPORTUNIT OFFERTE DALLE ICT E DAI LINGUAGGI DIGITALI PER SUPPORTARE NUOVI MODI DI INSEGNARE APPRENDERE E VALUTARE. TUTTO GRAZIE ALLUTILIZZO DI DEVICE MOBILI CHE CONSENTONO IL SUPERAMENTO DELLA STESSA DIMENSIONE FISICA DELLAULA. SI VUOLE QUINDI CREARE UNO SPAZIO CHE RICONFIGURA LA SUA ORGANIZZAZIONE IN TERMINI DI APERTURA VERSO LESTERNO MA CHE MODIFICA ANCHE IL SUO ASSETTO IN SENSO PROPRIAMENTE FISICO TRAMITE MODIFICHE EVIDENTI ALLA DISPOSIZIONE DEGLI ARREDI. IL TUTTO PER FAVORIRE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE PRIVILEGIA APPROCCI LABORATORIALI E COLLABORATIVI. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO UPGRADE UNAULA TO FURTHER DEVELOP ACTIVE LEARNING BASED ON CONTINUOUS AND DYNAMIC INTERACTIONS BETWEEN STUDENTS AND STUDENTS, USING THE OPPORTUNITIES OFFERED BY ICT AND DIGITAL LANGUAGES TO SUPPORT NEW WAYS OF TEACHING AND EVALUATING. ALL THANKS TO THE USE OF MOBILE DEVICES THAT ALLOW THE SAME PHYSICAL DIMENSION TO BE EXCEEDED. IT IS THEREFORE INTENDED TO CREATE A SPACE IN WHICH IT IS ORGANISED IN TERMS OF OPENNESS TO LEASTERNO, BUT ALSO TO MODIFY ITS STRUCTURE IN THE PROPER PHYSICAL SENSE BY MAKING CLEAR CHANGES TO THE LAYOUT OF THE FURNITURE. THIS IS DONE ENTIRELY IN ORDER TO FOSTER AN INNOVATIVE TEACHING THAT FAVOURS LABORATORY APPROACHES AND COLLABORATIVE WORKSHOPS. (English)
0 references
LE PROJET VISE À DÉVELOPPER UN APPRENTISSAGE ACTIF BASÉ SUR DES INTERACTIONS CONTINUES ET DYNAMIQUES ENTRE LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS EN UTILISANT LES POSSIBILITÉS OFFERTES PAR LES TIC ET LES LANGUES NUMÉRIQUES POUR SOUTENIR DE NOUVELLES FAÇONS D’ENSEIGNER L’APPRENTISSAGE ET D’ÉVALUER PAR LE RÉAMÉNAGEMENT DE L’UNAULA EN DÉSUTILISÉ. TOUT GRÂCE À L’UTILISATION D’APPAREILS MOBILES QUI PERMETTENT DE SURMONTER LA MÊME TAILLE PHYSIQUE DE THEULA. NOUS VOULONS CRÉER UN ESPACE QUI RECONFIGURE SON ORGANISATION EN TERMES D’OUVERTURE À L’EXTÉRIEUR, MAIS QUI MODIFIE AUSSI SA STRUCTURE DANS UN SENS PHYSIQUE APPROPRIÉ PAR DES CHANGEMENTS ÉVIDENTS DANS L’AGENCEMENT DES MEUBLES. TOUT CELA POUR ENCOURAGER UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LES APPROCHES DE LABORATOIRE ET DE COLLABORATION. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN ACTIEF LEREN OP BASIS VAN CONTINUE EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN LEERKRACHTEN, WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN DE MOGELIJKHEDEN DIE ICT EN DIGITALE TALEN BIEDEN OM NIEUWE MANIEREN VAN LEREN ONDERWIJZEN EN EVALUEREN DOOR DE HERONTWIKKELING VAN UNAULA IN ONBRUIKBAAR TE ONDERSTEUNEN. ALLEMAAL DANKZIJ HET GEBRUIK VAN MOBIELE APPARATEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DEZELFDE FYSIEKE GROOTTE VAN THEULA TE OVERWINNEN. WE WILLEN EEN RUIMTE CREËREN DIE HAAR ORGANISATIE HERCONFIGUREERT IN TERMEN VAN OPENHEID NAAR BUITEN, MAAR DIE OOK HAAR STRUCTUUR IN EEN JUISTE FYSIEKE ZIN WIJZIGT DOOR DUIDELIJKE VERANDERINGEN IN DE INRICHTING VAN HET MEUBILAIR. DIT ALLES OM EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK AAN TE MOEDIGEN DIE LABORATORIUM- EN SAMENWERKINGSBENADERINGEN BEVORDERT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AKTIVES LERNEN AUF DER GRUNDLAGE KONTINUIERLICHER UND DYNAMISCHER INTERAKTIONEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRKRÄFTEN ZU ENTWICKELN, WOBEI DIE MÖGLICHKEITEN VON IKT UND DIGITALEN SPRACHEN GENUTZT WERDEN, UM NEUE FORMEN DES LERNENS UND DER EVALUIERUNG DURCH DIE NEUENTWICKLUNG DER UNAULA IN UNGEBRAUCHTER FORM ZU UNTERSTÜTZEN. ALLES DANK DER VERWENDUNG VON MOBILEN GERÄTEN, DIE DIE ÜBERWINDUNG DER GLEICHEN PHYSISCHEN GRÖSSE VON THEULA ERMÖGLICHEN. WIR WOLLEN EINEN RAUM SCHAFFEN, DER SEINE ORGANISATION IN BEZUG AUF DIE OFFENHEIT NACH AUSSEN NEU KONFIGURIERT, ABER DURCH OFFENSICHTLICHE ÄNDERUNGEN AN DER ANORDNUNG DER EINRICHTUNG AUCH SEINE STRUKTUR IM RICHTIGEN PHYSIKALISCHEN SINN ÄNDERT. ALL DIES, UM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE LABOR- UND KOOPERATIONSKONZEPTE BEGÜNSTIGT. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO DESARROLLAR UN APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN INTERACCIONES CONTINUAS Y DINÁMICAS ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES, APROVECHANDO LAS OPORTUNIDADES QUE OFRECEN LAS TIC Y LOS IDIOMAS DIGITALES PARA APOYAR NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN MEDIANTE EL REDESARROLLO DE LA UNAULA EN DESUSO. TODO GRACIAS AL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES QUE PERMITEN LA SUPERACIÓN DEL MISMO TAMAÑO FÍSICO DE THEULA. QUEREMOS CREAR UN ESPACIO QUE RECONFIGURA SU ORGANIZACIÓN EN TÉRMINOS DE APERTURA AL EXTERIOR PERO QUE TAMBIÉN MODIFIQUE SU ESTRUCTURA EN UN SENTIDO FÍSICO ADECUADO A TRAVÉS DE CAMBIOS OBVIOS EN LA DISPOSICIÓN DE LOS MUEBLES. TODO ELLO PARA FOMENTAR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LOS ENFOQUES DE LABORATORIO Y COLABORACIÓN. (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OPGRADERE UNAULA TIL YDERLIGERE AT UDVIKLE AKTIV LÆRING BASERET PÅ KONTINUERLIGE OG DYNAMISKE INTERAKTIONER MELLEM STUDERENDE OG STUDERENDE VED AT UDNYTTE DE MULIGHEDER, SOM IKT OG DIGITALE SPROG GIVER, TIL AT STØTTE NYE UNDERVISNINGS- OG EVALUERINGSMETODER. ALLE TAKKET VÆRE BRUGEN AF MOBILE ENHEDER, DER GØR DET MULIGT AT OVERSKRIDE DEN SAMME FYSISKE DIMENSION. DET ER DERFOR HENSIGTEN AT SKABE ET RUM, HVOR DET ER ORGANISERET I FORM AF ÅBENHED OVER FOR LEASTERNO, MEN OGSÅ AT ÆNDRE DETS STRUKTUR I EGENTLIG FYSISK FORSTAND VED AT FORETAGE KLARE ÆNDRINGER I INDRETNINGEN AF MØBLERNE. DETTE GØRES UDELUKKENDE FOR AT FREMME EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER FREMMER LABORATORIETILGANGE OG SAMARBEJDSWORKSHOPPER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΗΣ UNAULA ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΈΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΤΠΕ ΚΑΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΝΈΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΌΛΑ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΗ ΑΠΌ ΆΠΟΨΗ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣ ΤΟ LEASTERNO, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΦΥΣΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ, ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΣΑΦΕΊΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΣΤΗ ΔΙΆΤΑΞΗ ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ. ΑΥΤΌ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE NADOGRADNJA UNAULA-E ZA DALJNJI RAZVOJ AKTIVNOG UČENJA TEMELJENOG NA KONTINUIRANOJ I DINAMIČNOJ INTERAKCIJI STUDENATA I STUDENATA, KORISTEĆI MOGUĆNOSTI KOJE NUDE ICT I DIGITALNI JEZICI ZA POTPORU NOVIM NAČINIMA PODUČAVANJA I VREDNOVANJA. SVE ZAHVALJUJUĆI UPOTREBI MOBILNIH UREĐAJA KOJI OMOGUĆUJU PREKORAČENJE ISTE FIZIČKE DIMENZIJE. STOGA JE NAMIJENJENA STVARANJU PROSTORA U KOJEM JE ORGANIZIRANA U SMISLU OTVORENOSTI PREMA LEASTERNO-U, ALI I IZMJENI NJEGOVE STRUKTURE U PRAVOM FIZIČKOM SMISLU TAKO ŠTO ĆE SE JASNO PROMIJENITI RASPORED NAMJEŠTAJA. TO JE U POTPUNOSTI UČINJENO KAKO BI SE POTAKNULO INOVATIVNO PODUČAVANJE KOJE POGODUJE LABORATORIJSKIM PRISTUPIMA I RADIONICAMA ZA SURADNJU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ACTUALIZA UNAULA PENTRU A DEZVOLTA ÎN CONTINUARE ÎNVĂȚAREA ACTIVĂ BAZATĂ PE INTERACȚIUNI CONTINUE ȘI DINAMICE ÎNTRE STUDENȚI ȘI STUDENȚI, UTILIZÂND OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE TIC ȘI DE LIMBILE DIGITALE PENTRU A SPRIJINI NOI MODALITĂȚI DE PREDARE ȘI EVALUARE. TOATE DATORITĂ UTILIZĂRII DISPOZITIVELOR MOBILE CARE PERMIT DEPĂȘIREA ACELEIAȘI DIMENSIUNI FIZICE. PRIN URMARE, ESTE DESTINAT SĂ CREEZE UN SPAȚIU ÎN CARE ESTE ORGANIZATĂ DIN PUNCTUL DE VEDERE AL DESCHIDERII FAȚĂ DE LEASTERNO, DAR ȘI SĂ MODIFICE STRUCTURA SA ÎN SENS FIZIC, PRIN MODIFICAREA CLARĂ A ASPECTULUI MOBILIERULUI. ACEST LUCRU SE REALIZEAZĂ ÎN ÎNTREGIME PENTRU A PROMOVA O PREDARE INOVATOARE, CARE SĂ FAVORIZEZE ABORDĂRILE LABORATOARELOR ȘI ATELIERELE DE COLABORARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZMODERNIZOVAŤ UNAULA S CIEĽOM ĎALEJ ROZVÍJAŤ AKTÍVNE VZDELÁVANIE ZALOŽENÉ NA NEPRETRŽITÝCH A DYNAMICKÝCH INTERAKCIÁCH MEDZI ŠTUDENTMI A ŠTUDENTMI S VYUŽITÍM PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ PONÚKAJÚ IKT A DIGITÁLNE JAZYKY NA PODPORU NOVÝCH SPÔSOBOV VÝUČBY A HODNOTENIA. TO VŠETKO VĎAKA POUŽITIU MOBILNÝCH ZARIADENÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PREKROČIŤ ROVNAKÝ FYZICKÝ ROZMER. JE PRETO URČENÁ NA VYTVORENIE PRIESTORU, V KTOROM JE ORGANIZOVANÁ Z HĽADISKA OTVORENOSTI VOČI LEASTERNO, ALE AJ NA ZMENU JEHO ŠTRUKTÚRY V SPRÁVNOM FYZICKOM ZMYSLE JASNÝMI ZMENAMI V USPORIADANÍ NÁBYTKU. TO SA VYKONÁVA VÝLUČNE S CIEĽOM PODPORIŤ INOVATÍVNU VÝUČBU, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE LABORATÓRNE PRÍSTUPY A KOLABORATÍVNE SEMINÁRE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JAĠĠORNA L-UNAULA BIEX IKOMPLI JIŻVILUPPA T-TAGĦLIM ATTIV IBBAŻAT FUQ INTERAZZJONIJIET KONTINWI U DINAMIĊI BEJN L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI, BL-UŻU TAL-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MILL-ICT U L-LINGWI DIĠITALI BIEX JIĠU APPOĠĠATI MODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM U EVALWAZZJONI. KOLLHA GRAZZI GĦALL-UŻU TA ‘APPARAT MOBBLI LI JIPPERMETTU LI TINQABEŻ L-ISTESS DIMENSJONI FIŻIKA. GĦALHEKK HIJA MAĦSUBA BIEX TOĦLOQ SPAZJU LI FIH HIJA ORGANIZZATA F’TERMINI TA’ FTUĦ GĦAL LEASTERNO, IŻDA WKOLL BIEX TIMMODIFIKA L-ISTRUTTURA TAGĦHA FIS-SENS FIŻIKU PROPRJU BILLI TAGĦMEL BIDLIET ĊARI FIT-TQASSIM TAL-GĦAMARA. DAN ISIR KOMPLETAMENT SABIEX JITRAWWEM TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIFFAVORIXXI L-APPROĊĊI TAL-LABORATORJI U L-WORKSHOPS KOLLABORATTIVI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É ATUALIZAR A UNAULA PARA DESENVOLVER AINDA MAIS A APRENDIZAGEM ATIVA COM BASE EM INTERAÇÕES CONTÍNUAS E DINÂMICAS ENTRE ESTUDANTES E ESTUDANTES, UTILIZANDO AS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELAS TIC E LINGUAGENS DIGITAIS PARA APOIAR NOVAS FORMAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO. TUDO GRAÇAS AO USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS QUE PERMITEM QUE A MESMA DIMENSÃO FÍSICA SEJA ULTRAPASSADA. DESTINA-SE, PORTANTO, A CRIAR UM ESPAÇO NO QUAL SE ORGANIZA EM TERMOS DE ABERTURA AO LEASTERNO, MAS TAMBÉM A MODIFICAR A SUA ESTRUTURA NO SENTIDO FÍSICO ADEQUADO, INTRODUZINDO ALTERAÇÕES CLARAS NA DISPOSIÇÃO DO MOBILIÁRIO. ISTO É FEITO INTEIRAMENTE PARA PROMOVER UM ENSINO INOVADOR QUE FAVOREÇA ABORDAGENS LABORATORIAIS E WORKSHOPS COLABORATIVOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA UNAULAA AKTIIVISEN OPPIMISEN KEHITTÄMISEKSI OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN JATKUVAN JA DYNAAMISEN VUOROVAIKUTUKSEN POHJALTA HYÖDYNTÄMÄLLÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN JA DIGITAALISTEN KIELTEN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA UUSIEN OPETUS- JA ARVIOINTITAPOJEN TUKEMISEEN. KAIKKI KIITOS KÄYTTÄMÄLLÄ MOBIILILAITTEITA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT SAMAN FYYSISEN ULOTTUVUUDEN YLITTYMISEN. TARKOITUKSENA ON NÄIN OLLEN LUODA TILA, JOSSA SE ON JÄRJESTETTY SITEN, ETTÄ SE ON AVOIN LEASTERNOA KOHTAAN, MUTTA MYÖS MUUTTAA SEN RAKENNETTA FYYSISESSÄ MIELESSÄ TEKEMÄLLÄ SELKEITÄ MUUTOKSIA HUONEKALUJEN ULKOASUUN. TÄMÄ TEHDÄÄN KOKONAAN SELLAISEN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN EDISTÄMISEKSI, JOKA SUOSII LABORATORIOLÄHESTYMISTAPOJA JA YHTEISTYÖSEMINAAREJA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST MODERNIZACJA UNAULA W CELU DALSZEGO ROZWIJANIA AKTYWNEGO UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA CIĄGŁYCH I DYNAMICZNYCH INTERAKCJACH MIĘDZY UCZNIAMI A UCZNIAMI, Z WYKORZYSTANIEM MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE I JĘZYKI CYFROWE W CELU WSPIERANIA NOWYCH SPOSOBÓW NAUCZANIA I OCENY. WSZYSTKO DZIĘKI ZASTOSOWANIU URZĄDZEŃ MOBILNYCH, KTÓRE POZWALAJĄ NA PRZEKROCZENIE TEGO SAMEGO WYMIARU FIZYCZNEGO. MA ONA ZATEM NA CELU STWORZENIE PRZESTRZENI, W KTÓREJ JEST ZORGANIZOWANA POD WZGLĘDEM OTWARTOŚCI NA LEASTERNO, ALE TAKŻE ZMIANĘ JEJ STRUKTURY WE WŁAŚCIWYM SENSIE FIZYCZNYM POPRZEZ WPROWADZENIE WYRAŹNYCH ZMIAN W UKŁADZIE MEBLI. ODBYWA SIĘ TO W CAŁOŚCI W CELU WSPIERANIA INNOWACYJNEGO NAUCZANIA SPRZYJAJĄCEGO PODEJŚCIOM LABORATORYJNYM I WARSZTATOM OPARTYM NA WSPÓŁPRACY. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE NADGRADITI UNAULA ZA NADALJNJI RAZVOJ AKTIVNEGA UČENJA, KI TEMELJI NA STALNIH IN DINAMIČNIH INTERAKCIJAH MED ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI, Z UPORABO MOŽNOSTI, KI JIH PONUJAJO IKT IN DIGITALNI JEZIKI, ZA PODPORO NOVIM NAČINOM POUČEVANJA IN VREDNOTENJA. VSE ZAHVALJUJOČ UPORABI MOBILNIH NAPRAV, KI OMOGOČAJO PRESEGANJE ISTE FIZIČNE DIMENZIJE. NJEGOV NAMEN JE TOREJ USTVARITI PROSTOR, V KATEREM JE ORGANIZIRAN V SMISLU ODPRTOSTI ZA LEASTERNO, PA TUDI SPREMENITI NJEGOVO STRUKTURO V PRAVEM FIZIČNEM SMISLU Z JASNIMI SPREMEMBAMI RAZPOREDITVE POHIŠTVA. TO SE V CELOTI IZVAJA ZA SPODBUJANJE INOVATIVNEGA POUČEVANJA, KI DAJE PREDNOST LABORATORIJSKIM PRISTOPOM IN SODELOVALNIM DELAVNICAM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE MODERNIZACE UNAULA S CÍLEM DÁLE ROZVÍJET AKTIVNÍ UČENÍ ZALOŽENÉ NA NEPŘETRŽITÉ A DYNAMICKÉ INTERAKCI MEZI STUDENTY A STUDENTY A VYUŽÍVAT PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ NABÍZEJÍ IKT A DIGITÁLNÍ JAZYKY, NA PODPORU NOVÝCH ZPŮSOBŮ VÝUKY A HODNOCENÍ. TO VŠE DÍKY POUŽÍVÁNÍ MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍ, KTERÁ UMOŽŇUJÍ PŘEKROČENÍ STEJNÉHO FYZICKÉHO ROZMĚRU. JEJÍM CÍLEM JE TEDY VYTVOŘIT PROSTOR, VE KTERÉM JE USPOŘÁDÁN Z HLEDISKA OTEVŘENOSTI VŮČI LEASTERNO, ALE TAKÉ UPRAVIT SVOU STRUKTURU VE SPRÁVNÉM FYZICKÉM SMYSLU PROVEDENÍM JASNÝCH ZMĚN V USPOŘÁDÁNÍ NÁBYTKU. TO SE PROVÁDÍ VÝHRADNĚ S CÍLEM PODPOŘIT INOVATIVNÍ VÝUKU, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE LABORATORNÍ PŘÍSTUPY A SEMINÁŘE ZAMĚŘENÉ NA SPOLUPRÁCI. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ATNAUJINTI UNAULA, KAD BŪTŲ TOLIAU PLĖTOJAMAS AKTYVUS MOKYMASIS, GRINDŽIAMAS NUOLATINE IR DINAMIŠKA STUDENTŲ IR STUDENTŲ SĄVEIKA, PASINAUDOJANT IRT IR SKAITMENINIŲ KALBŲ TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS REMTI NAUJUS MOKYMO IR VERTINIMO BŪDUS. VISKAS DĖKA MOBILIŲJŲ ĮRENGINIŲ, KURIE LEIDŽIA VIRŠYTI TĄ PATĮ FIZINĮ MATMENĮ. TODĖL SIEKIAMA SUKURTI ERDVĘ, KURIOJE JIS BŪTŲ ORGANIZUOTAS ATSIŽVELGIANT Į ATVIRUMĄ LEASTERNO, BET TAIP PAT PAKEISTI JO STRUKTŪRĄ TINKAMA FIZINE PRASME, AIŠKIAI PAKEIČIANT BALDŲ IŠDĖSTYMĄ. TAI DAROMA TIK SIEKIANT SKATINTI NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, KURIS BŪTŲ PALANKUS LABORATORINIAMS METODAMS IR BENDRADARBIAVIMO SEMINARAMS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT UNAULA, LAI TURPINĀTU ATTĪSTĪT AKTĪVU MĀCĪŠANOS, PAMATOJOTIES UZ NEPĀRTRAUKTU UN DINAMISKU MIJIEDARBĪBU STARP STUDENTIEM UN STUDENTIEM, IZMANTOJOT IKT UN DIGITĀLO VALODU PIEDĀVĀTĀS IESPĒJAS, LAI ATBALSTĪTU JAUNUS MĀCĪŠANAS UN NOVĒRTĒŠANAS VEIDUS. VISS PATEICOTIES MOBILO IERĪČU IZMANTOŠANAI, KAS ĻAUJ PĀRSNIEGT VIENU UN TO PAŠU FIZISKO DIMENSIJU. TĀDĒJĀDI TĀ MĒRĶIS IR RADĪT TELPU, KURĀ TĀ IR ORGANIZĒTA, ŅEMOT VĒRĀ ATVĒRTĪBU LEASTERNO, KĀ ARĪ MAINĪT TĀS STRUKTŪRU PAREIZĀ FIZISKĀ NOZĪMĒ, VEICOT SKAIDRAS IZMAIŅAS MĒBEĻU IZKĀRTOJUMĀ. TAS TIEK DARĪTS PILNĪBĀ, LAI VEICINĀTU INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS VEICINA LABORATORIJU PIEEJAS UN SADARBĪBAS SEMINĀRUS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УСЪВЪРШЕНСТВА UNAULA С ЦЕЛ ПО-НАТАТЪШНО РАЗВИТИЕ НА АКТИВНОТО УЧЕНЕ, ОСНОВАНО НА НЕПРЕКЪСНАТИ И ДИНАМИЧНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ИКТ И ЦИФРОВИТЕ ЕЗИЦИ, ЗА ДА СЕ ПОДКРЕПЯТ НОВИ НАЧИНИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ОЦЕНЯВАНЕ. ВСИЧКО ТОВА БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ЕДНО И СЪЩО ФИЗИЧЕСКО ИЗМЕРЕНИЕ ДА БЪДЕ НАДВИШЕНО. СЛЕДОВАТЕЛНО ТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО Е ОРГАНИЗИРАНО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОТКРИТОСТ КЪМ LEASTERNO, НО СЪЩО ТАКА ДА ПРОМЕНИ СТРУКТУРАТА СИ В ПРАВИЛЕН ФИЗИЧЕСКИ СМИСЪЛ, КАТО ВНЕСЕ ЯСНИ ПРОМЕНИ В ОФОРМЛЕНИЕТО НА МЕБЕЛИТЕ. ТОВА СЕ ПРАВИ ИЗЦЯЛО С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО БЛАГОПРИЯТСТВА ЛАБОРАТОРНИТЕ ПОДХОДИ И СЪВМЕСТНИТЕ СЕМИНАРИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KORSZERŰSÍTSE AZ UNAULA-T, HOGY TOVÁBBFEJLESSZE AZ AKTÍV TANULÁST A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÖZÖTTI FOLYAMATOS ÉS DINAMIKUS INTERAKCIÓK ALAPJÁN, FELHASZNÁLVA AZ IKT ÉS A DIGITÁLIS NYELVEK ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET AZ ÚJ TANÍTÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI MÓDSZEREK TÁMOGATÁSÁRA. MINDEZ AZ AZONOS FIZIKAI DIMENZIÓ TÚLLÉPÉSÉT LEHETŐVÉ TEVŐ MOBIL ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁNAK KÖSZÖNHETŐ. CÉLJA TEHÁT, HOGY OLYAN TERET HOZZON LÉTRE, AMELYBEN A LEASTERNO IRÁNTI NYITOTTSÁG SZEMPONTJÁBÓL SZERVEZŐDIK, DE A SZERKEZETÉNEK A MEGFELELŐ FIZIKAI ÉRTELEMBEN TÖRTÉNŐ MÓDOSÍTÁSÁRA IS, A BÚTOROK ELRENDEZÉSÉNEK EGYÉRTELMŰ MEGVÁLTOZTATÁSÁVAL. EZ TELJES MÉRTÉKBEN A LABORATÓRIUMI MEGKÖZELÍTÉSEKET ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MUNKAÉRTEKEZLETEKET ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ INNOVATÍV TANÍTÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN TÖRTÉNIK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL UNAULA A UASGHRÁDÚ CHUN FOGHLAIM GHNÍOMHACH A FHORBAIRT TUILLEADH BUNAITHE AR IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ LEANÚNACHA AGUS DINIMICIÚLA IDIR SCOLÁIRÍ AGUS MIC LÉINN, AG BAINT ÚSÁIDE AS NA DEISEANNA A CHUIREANN TFC AGUS TEANGACHA DIGITEACHA AR FÁIL CHUN TACÚ LE BEALAÍ NUA TEAGAISC AGUS MEASTÓIREACHTA. GACH BUÍOCHAS LE HÚSÁID GLÉASANNA SOGHLUAISTE A CHEADAÍONN AN GHNÉ FHISICEACH CHÉANNA A SHÁRÚ. TÁ SÉ BEARTAITHE, DÁ BHRÍ SIN, SPÁS A CHRUTHÚ INA N-EAGRAÍTEAR É I DTÉARMAÍ OSCAILTEACHTA DO LEASTERNO, ACH FREISIN CHUN A STRUCHTÚR A MHODHNÚ SA CHIALL FHISICEACH CHUÍ TRÍ ATHRUITHE SOILÉIRE A DHÉANAMH AR LEAGAN AMACH AN TROSCÁIN. DÉANTAR É SEO GO HIOMLÁN CHUN TEAGASC NUÁLACH A CHOTHÚ A THACAÍONN LE CUR CHUIGE SAOTHARLAINNE AGUS CEARDLANNA COMHOIBRÍOCHA. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UPPGRADERA UNAULA FÖR ATT VIDAREUTVECKLA AKTIVT LÄRANDE BASERAT PÅ KONTINUERLIG OCH DYNAMISK INTERAKTION MELLAN STUDENTER OCH STUDENTER, MED HJÄLP AV DE MÖJLIGHETER SOM IKT OCH DIGITALA SPRÅK ERBJUDER FÖR ATT STÖDJA NYA SÄTT ATT UNDERVISA OCH UTVÄRDERA. ALLT TACK VARE ANVÄNDNINGEN AV MOBILA ENHETER SOM TILLÅTER ATT SAMMA FYSISKA DIMENSION ÖVERSKRIDS. SYFTET ÄR DÄRFÖR ATT SKAPA ETT UTRYMME DÄR DET ÄR ORGANISERAT I FORM AV ÖPPENHET FÖR LEASTERNO, MEN OCKSÅ ATT ÄNDRA STRUKTUREN I RÄTT FYSISK MENING GENOM ATT GÖRA TYDLIGA ÄNDRINGAR I UTFORMNINGEN AV MÖBLERNA. DETTA GÖRS HELT OCH HÅLLET FÖR ATT FRÄMJA EN INNOVATIV UNDERVISNING SOM GYNNAR LABORATORIEMETODER OCH SAMARBETSSEMINARIER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON AJAKOHASTADA UNAULAT, ET ARENDADA EDASI ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE PIDEVAL JA DÜNAAMILISEL SUHTLUSEL PÕHINEVAT AKTIIVSET ÕPPIMIST, KASUTADES IKT JA DIGITAALSETE KEELTE PAKUTAVAID VÕIMALUSI, ET TOETADA UUSI ÕPETAMIS- JA HINDAMISVIISE. KÕIK TÄNU MOBIILSEADMETE KASUTAMISELE, MIS VÕIMALDAVAD ÜLETADA SAMA FÜÜSILIST MÕÕDET. SEEGA ON SELLE EESMÄRK LUUA RUUM, KUS SEE ON LEASTERNOLE AVATUD, AGA KA MUUTA SELLE STRUKTUURI ÕIGES FÜÜSILISES MÕTTES, MUUTES SELGELT MÖÖBLI PAIGUTUST. SEDA TEHAKSE TÄIELIKULT SELLEKS, ET EDENDADA UUENDUSLIKKU ÕPETAMIST, MIS SOODUSTAB LABORATOORSEID LÄHENEMISVIISE JA KOOSTÖÖSEMINARE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROMA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H86J15001830007
0 references