NEWTON 2.0 (Q1882158)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1882158 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | NEWTON 2.0 |
Project Q1882158 in Italy |
Statements
10,997.5 Euro
0 references
21,995.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
17 June 2016
0 references
24 February 2017
0 references
27 February 2017
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE 'I. NEWTON'
0 references
IN QUESTI ULTIMI ANNI CRESCIUTA LA CONSAPEVOLEZZA CHE PER ELEVARE LA QUALIT DELLAPPRENDIMENTO NECESSARIO RIDISEGNARE LA MODALIT DEL LAVORO CHE SI SVOLGE NELLA CLASSE ANCORA OGGI INCENTRATO PREVALENTEMENTE SULLA LEZIONE FRONTALE.SI RENDE OPPORTUNO OFFRIRE QUINDI MAGGIORI OPPORTUNIT DI MOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO SUPERANDO LE METODOLOGIE TRADIZIONALI O MEGLIO INTEGRANDO CON METODOLOGIE DIDATTICHE CHE SUPERINO LA CENTRALIT DELLINSEGNAMENTO IN FAVORE DI UNA DINAMICA DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO CHE RENDA PI ATTIVI E PROTAGONISTI GLI STUDENTI EDESTENDA IL PI POSSIBILE IL SUCCESSO FORMATIVO. PROPRIO PER QUESTO IL PROGETTO INTENDEMUOVERE LE DINAMICHE CITATE E PER FARE CI NECESSITA DI STRUMENTI TECNOLOGICI CHEMODIFICHINO LOPERARE IN CLASSE E INCENTIVINO LE MODALIT LABORATORIALI.IL PROGETTO SI INSERISCE NEL QUADRO DI DOTARE IL MAGGIOR NUMERO DI AULE DI LIM (Italian)
0 references
IN RECENT YEARS, AWARENESS IS GROWING THAT, IN ORDER TO IMPROVE THE QUALITY OF LEARNING NEEDED TO REDESIGN THE FORM OF WORK IN THE CURRENT CLASS, WHICH IS STILL MAINLY CENTRED ON THE FRONE.SI LESSON, IT MAKES IT APPROPRIATE TO OFFER GREATER OPPORTUNITIES FOR LEARNING BY GOING BEYOND TRADITIONAL METHODS, OR BETTER INTEGRATING IN TEACHING METHODOLOGIES THAT EXCEED THE CENTRAL DELLINSEPNOUR IN FAVOUR OF AN INCLUSIVE DYNAMIC TO MAKE PI ACTIVE AND PROTAGONISTS THE STUDENTS EDESTANS FOR THE IP AS FAR AS POSSIBLE. IT IS PRECISELY FOR THIS REASON THAT THE PROJECT INNOMUIOVERE IS IN NEED OF THE TECHNOLOGICAL TOOLS AND TECHNOLOGY INSTRUMENTS IN THE CLASSROOM AND IN FAVOUR OF THE PRACTICALITIES OF THE PROJECT. THIS PROJECT IS TO BE SEEN IN THE FRAMEWORK OF EQUIPPING THE HIGHEST NUMBER OF CLASSROOMS AT LIM LEVELS. (English)
0 references
CES DERNIÈRES ANNÉES, IL Y A EU UNE PRISE DE CONSCIENCE CROISSANTE QUE POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’APPRENTISSAGE IL EST NÉCESSAIRE DE REPENSER LE MODE DE TRAVAIL QUI SE DÉROULE DANS LA SALLE DE CLASSE, QUI SE CONCENTRE ENCORE PRINCIPALEMENT SUR LA LEÇON FRONTALE. IL EST DONC APPROPRIÉ D’OFFRIR PLUS D’OCCASIONS DE MOTIVER L’APPRENTISSAGE EN ALLANT AU-DELÀ DES MÉTHODOLOGIES TRADITIONNELLES OU EN INTÉGRANT AVEC DES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT QUI DÉPASSENT LA CENTRALITÉ OFINSEGNAMENT EN FAVEUR D’UNE DYNAMIQUE D’APPRENTISSAGE DE L’ENSEIGNEMENT QUI FAIT DE PI ACTIF ET PROTAGONISTES ÉTUDIANTS EDEXING LE PI POSSIBLE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE. C’EST PRÉCISÉMENT POUR CETTE RAISON QUE LE PROJET INTENDEMUOVERE LA DYNAMIQUE CI-DESSUS ET POUR NOUS FAIRE AVOIR BESOIN D’OUTILS TECHNOLOGIQUES CHEMODIFICHINO LOPERARE DANS LA SALLE DE CLASSE ET D’ENCOURAGER LE TRAVAILATORIAL MODALITY.LE PROJET FAIT PARTIE DU CADRE POUR ÉQUIPER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE DE LIM (French)
10 December 2021
0 references
IN DE AFGELOPEN JAREN IS ER EEN GROEIEND BEWUSTZIJN DAT OM DE KWALITEIT VAN HET LEREN TE VERHOGEN HET NOODZAKELIJK IS OM DE WERKWIJZE DIE PLAATSVINDT IN DE KLAS TE HERONTWERPEN, DIE NOG STEEDS VOORNAMELIJK GERICHT IS OP DE FRONTALE LES. HET IS DAAROM PASSEND OM MEER MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN OM LEREN TE MOTIVEREN DOOR VERDER TE GAAN DAN DE TRADITIONELE METHODOLOGIEËN OF DOOR TE INTEGREREN MET ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE DE CENTRALITEIT OFINSEGNAMENT TE BOVEN GAAN TEN GUNSTE VAN EEN DYNAMIEK VAN HET LEREN, WAARDOOR PI ACTIEF EN PROTAGONISTEN STUDENTEN EDEXING DE MOGELIJKE PI HET EDUCATIEVE SUCCES. JUIST OM DEZE REDEN HET PROJECT INTENDEMUOVERE DE BOVENSTAANDE DYNAMIEK EN OM ONS TE LATEN NODIG HEBBEN TECHNOLOGISCHE TOOLS CHEMODIFICHINO LOPERARE IN DE KLAS EN STIMULEREN DE LABORATORIAL MODALITY.THE PROJECT IS ONDERDEEL VAN HET RAAMWERK OM HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN VAN LIM UIT TE RUSTEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN DEN LETZTEN JAHREN GAB ES EIN WACHSENDES BEWUSSTSEIN, DASS UM DIE QUALITÄT DES LERNENS ZU ERHÖHEN, IST ES NOTWENDIG, DIE ART DER ARBEIT NEU ZU GESTALTEN, DIE IM KLASSENZIMMER STATTFINDET, DIE SICH NOCH VOR ALLEM AUF DIE FRONTALSTUNDE KONZENTRIERT. ES IST DAHER ANGEBRACHT, MEHR MÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, DAS LERNEN ZU MOTIVIEREN, INDEM MAN ÜBER DIE TRADITIONELLEN METHODEN HINAUSGEHT ODER SICH MIT LEHRMETHODEN ZUSAMMENSETZT, DIE DIE ZENTRALITÄT OFINSEGNAMENT ZUGUNSTEN EINER DYNAMIK DES LERNENS ÜBERSCHREITEN, DIE PI AKTIV UND PROTAGONISTEN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER EDEXING DIE MÖGLICHE PI ZUM BILDUNGSERFOLG MACHT. GERADE DESHALB IST DAS PROJEKT INTENDEMUOVERE DIE OBIGE DYNAMIK UND UM UNS TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE CHEMODIFICHINO LOPERARE IM KLASSENZIMMER ZU BENÖTIGEN UND ANREIZE FÜR DIE LABORATORISCHE MODALITY ZU SCHAFFEN. (German)
23 December 2021
0 references
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, HA HABIDO UNA CRECIENTE CONCIENCIA DE QUE PARA ELEVAR LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE ES NECESARIO REDISEÑAR EL MODO DE TRABAJO QUE TIENE LUGAR EN EL AULA, QUE TODAVÍA ESTÁ ENFOCADO PRINCIPALMENTE EN LA LECCIÓN FRONTAL, POR LO QUE ES APROPIADO OFRECER MAYORES OPORTUNIDADES PARA MOTIVAR EL APRENDIZAJE YENDO MÁS ALLÁ DE LAS METODOLOGÍAS TRADICIONALES O INTEGRANDO CON METODOLOGÍAS DOCENTES QUE SUPERAN LA CENTRALIDAD OFINSEGNAMENT EN FAVOR DE UNA DINÁMICA DE APRENDIZAJE DOCENTE QUE HAGA ACTIVO A PI Y PROTAGONISTAS DE LOS ESTUDIANTES EDEXANDO EL POSIBLE PI EL ÉXITO EDUCATIVO. PRECISAMENTE POR ESTA RAZÓN EL PROYECTO INTENDEMUOVERE LA DINÁMICA ANTERIOR Y PARA HACERNOS NECESITAR HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS CHEMODIFICHINO LOPERARE EN EL AULA E INCENTIVAR LA MODALIDAD LABORATORIAL. EL PROYECTO FORMA PARTE DEL MARCO PARA EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS DE LIM (Spanish)
23 January 2022
0 references
I DE SENERE ÅR ER DER STIGENDE BEVIDSTHED OM, AT DET FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF DEN LÆRING, DER ER NØDVENDIG FOR AT OMFORME ARBEJDSFORMEN I DEN NUVÆRENDE KLASSE, SOM STADIG HOVEDSAGELIG ER CENTRERET OM FRONE.SI-LEKTIONEN, GØR DET HENSIGTSMÆSSIGT AT TILBYDE STØRRE MULIGHEDER FOR LÆRING VED AT GÅ UD OVER TRADITIONELLE METODER ELLER VED AT INTEGRERE BEDRE I UNDERVISNINGSMETODER, DER OVERSTIGER DEN CENTRALE DELLINSEPNOUR, TIL FORDEL FOR EN INKLUSIV DYNAMIK FOR AT GØRE PI AKTIVE OG HOVEDPERSONER FOR DE STUDERENDE EDESTANS FOR IP SÅ VIDT MULIGT. DET ER NETOP DERFOR, AT PROJEKTET INNOMUIOVERE HAR BRUG FOR DE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG TEKNOLOGISKE INSTRUMENTER I KLASSEVÆRELSET OG TIL FORDEL FOR PROJEKTETS PRAKTISKE ASPEKTER. DETTE PROJEKT SKAL SES INDEN FOR RAMMERNE AF INDRETNINGEN AF DET HØJESTE ANTAL KLASSEVÆRELSER PÅ LIM-NIVEAU. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΗΣ ΜΟΡΦΉΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΤΆΞΗ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΟ ΜΆΘΗΜΑ FRONE.SI, ΚΑΘΙΣΤΆ ΣΚΌΠΙΜΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ, Ή ΜΕ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΌ DELLINSEPNOUR ΥΠΈΡ ΜΙΑΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΟΙ PI ΕΝΕΡΓΟΊ ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ EDESTANS ΓΙΑ ΤΗ ΔΙ ΣΤΟ ΜΈΤΡΟ ΤΟΥ ΔΥΝΑΤΟΎ. ΑΥΤΌΣ ΑΚΡΙΒΏΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΈΡΓΟ INNOMUIOVERE ΈΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΑΠΌ ΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΊ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΑ LIM. (Greek)
3 July 2022
0 references
POSLJEDNJIH GODINA RASTE SVIJEST DA JE, KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA UČENJA POTREBNOG ZA REDIZAJNIRANJE OBLIKA RADA U SADAŠNJOJ KLASI, KOJI JE JOŠ UVIJEK UGLAVNOM USREDOTOČEN NA LEKCIJU FRONE.SI, PRIMJERENO PONUDITI VEĆE MOGUĆNOSTI ZA UČENJE NADILAZEĆI TRADICIONALNE METODE ILI BOLJE INTEGRIRATI U METODOLOGIJE POUČAVANJA KOJE PREMAŠUJU SREDIŠNJI DELLINSEPNOUR U KORIST UKLJUČIVE DINAMIKE KAKO BI PI BIO AKTIVAN I PROTAGONIST UČENIKE EDESTANS-A ZA INTELEKTUALNO VLASNIŠTVO ŠTO JE VIŠE MOGUĆE. UPRAVO IZ TOG RAZLOGA PROJEKTU INNOMUIOVERE POTREBNI SU TEHNOLOŠKI ALATI I TEHNOLOŠKI INSTRUMENTI U UČIONICI TE U KORIST PRAKTIČNOSTI PROJEKTA. OVAJ PROJEKT TREBA PROMATRATI U OKVIRU OPREMANJA NAJVEĆEG BROJA UČIONICA NA LIMSKOJ RAZINI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN ULTIMII ANI, ESTE DIN CE ÎN CE MAI CONȘTIENT CĂ, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA ÎNVĂȚĂRII NECESARE PENTRU A REPROIECTA FORMA DE MUNCĂ DIN CLASA ACTUALĂ, CARE ESTE ÎNCĂ CENTRATĂ ÎN PRINCIPAL PE LECȚIA FRONE.SI, ESTE OPORTUN SĂ SE OFERE MAI MULTE OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE PRIN DEPĂȘIREA METODELOR TRADIȚIONALE SAU O MAI BUNĂ INTEGRARE ÎN METODOLOGIILE DE PREDARE CARE DEPĂȘESC DELLINSEPNOUR CENTRALĂ ÎN FAVOAREA UNEI DINAMICI INCLUZIVE PENTRU A FACE PI ACTIV ȘI PROTAGONIȘTII STUDENȚILOR EDESTANS PENTRU PI, PE CÂT POSIBIL. TOCMAI DIN ACEST MOTIV, PROIECTUL INNOMUIOVERE ARE NEVOIE DE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI TEHNOLOGICE ÎN CLASĂ ȘI ÎN FAVOAREA ASPECTELOR PRACTICE ALE PROIECTULUI. ACEST PROIECT TREBUIE PRIVIT ÎN CONTEXTUL DOTĂRII CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ LA NIVEL DE LIM. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V POSLEDNÝCH ROKOCH SA ZVYŠUJE POVEDOMIE O TOM, ŽE V ZÁUJME ZLEPŠENIA KVALITY VZDELÁVANIA POTREBNÉHO NA PREPRACOVANIE FORMY PRÁCE V SÚČASNEJ TRIEDE, KTORÁ SA STÁLE SÚSTREĎUJE NAJMÄ NA LEKCIU FRONE.SI, JE VHODNÉ PONÚKNUŤ VÄČŠIE PRÍLEŽITOSTI NA UČENIE SA NAD RÁMEC TRADIČNÝCH METÓD ALEBO LEPŠIE INTEGROVAŤ DO UČEBNÝCH METODÍK, KTORÉ PRESAHUJÚ CENTRÁLNU DELLINSEPNOUR, V PROSPECH INKLUZÍVNEJ DYNAMIKY, ABY SA PI AKTÍVNI A PROTAGONISTI STALI ŠTUDENTMI EDESTANS PRE IP V ČO NAJVÄČŠEJ MOŽNEJ MIERE. PRÁVE Z TOHTO DÔVODU PROJEKT INNOMUIOVERE POTREBUJE TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE V TRIEDE A V PROSPECH PRAKTICKÝCH ASPEKTOV PROJEKTU. TENTO PROJEKT TREBA VNÍMAŤ V RÁMCI VYBAVENIA NAJVYŠŠIEHO POČTU UČEBNÍ NA ÚROVNI LIM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
F’DAWN L-AĦĦAR SNIN, QED JIKBER L-GĦARFIEN LI, SABIEX TITTEJJEB IL-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM MEĦTIEĠ BIEX TITFASSAL MILL-ĠDID IL-FORMA TA’ XOGĦOL FIL-KLASSI ATTWALI, LI GĦADHA FFUKATA L-AKTAR FUQ IL-LEZZJONI FRONE.SI, HUWA XIERAQ LI JIĠU OFFRUTI OPPORTUNITAJIET AKBAR GĦAT-TAGĦLIM BILLI MMORRU LIL HINN MILL-METODI TRADIZZJONALI, JEW INTEGRAZZJONI AĦJAR FIL-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM LI JAQBŻU D-DELLINSEPNOUR ĊENTRALI FAVUR DINAMIKA INKLUŻIVA BIEX IL-PI JSIR ATTIV U L-PROTAGONISTI TAL-ISTUDENTI EDESTANS GĦALL-PI KEMM JISTA’ JKUN. HUWA PREĊIŻAMENT GĦAL DIN IR-RAĠUNI LI L-PROĠETT INNOMUIOVERE JEĦTIEĠ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U STRUMENTI TEKNOLOĠIĊI FIL-KLASSI U FAVUR IL-PRATTIKALITAJIET TAL-PROĠETT. DAN IL-PROĠETT GĦANDU JITQIES FIL-QAFAS TAT-TAGĦMIR TAL-OGĦLA NUMRU TA’ KLASSIJIET FIL-LIVELLI LIM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NOS ÚLTIMOS ANOS, ESTÁ CRESCENDO A CONSCIÊNCIA DE QUE, A FIM DE MELHORAR A QUALIDADE DA APRENDIZAGEM NECESSÁRIA PARA REDESENHAR A FORMA DE TRABALHO NA CLASSE ATUAL, QUE AINDA ESTÁ CENTRADA PRINCIPALMENTE NA LIÇÃO FRONE.SI, TORNA-SE ADEQUADO OFERECER MAIORES OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM, INDO ALÉM DOS MÉTODOS TRADICIONAIS, OU MELHOR INTEGRAÇÃO EM METODOLOGIAS DE ENSINO QUE EXCEDEM O DELLINSEPNOUR CENTRAL EM FAVOR DE UMA DINÂMICA INCLUSIVA PARA TORNAR PI ATIVO E PROTAGONISTAS DOS ALUNOS EDESTANS PARA O IP, NA MEDIDA DO POSSÍVEL. É PRECISAMENTE POR ESTA RAZÃO QUE O PROJETO INNOMUIOVERE NECESSITA DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E DOS INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS NA SALA DE AULA E A FAVOR DAS PRÁTICAS DO PROJETO. ESTE PROJETO DEVE SER VISTO NO QUADRO DE EQUIPAR O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA A NÍVEIS LIM. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
VIIME VUOSINA OLLAAN YHÄ TIETOISEMPIA SIITÄ, ETTÄ NYKYISEN LUOKAN TYÖN MUODON UUDELLEENSUUNNITTELUN EDELLYTTÄMÄN OPPIMISEN LAADUN PARANTAMISEKSI, JOKA ON EDELLEEN PÄÄASIASSA FRONE.SI-OPETUSTA, ON TARKOITUKSENMUKAISTA TARJOTA ENEMMÄN OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA MENEMÄLLÄ PERINTEISIÄ MENETELMIÄ PIDEMMÄLLE TAI INTEGROIMALLA PAREMMIN OPETUSMENETELMIIN, JOTKA YLITTÄVÄT KESKEISEN DELLINSEPNOURIN, OSALLISTAVAN DYNAMIIKAN EDISTÄMISEKSI, JOTTA PI: STÄ TULISI AKTIIVISIA JA PÄÄHENKILÖITÄ IP-OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN. JUURI TÄSTÄ SYYSTÄ INNOMUIOVERE-HANKE TARVITSEE TEKNOLOGISIA VÄLINEITÄ JA TEKNISIÄ VÄLINEITÄ LUOKKAHUONEESSA JA KANNATTAA HANKKEEN KÄYTÄNNÖN NÄKÖKOHTIA. HANKE ON NÄHTÄVÄ SITEN, ETTÄ LIM-TASOILLA VARUSTETAAN ENITEN LUOKKAHUONEITA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W OSTATNICH LATACH ROŚNIE ŚWIADOMOŚĆ, ŻE W CELU POPRAWY JAKOŚCI UCZENIA SIĘ NIEZBĘDNEGO DO PRZEPROJEKTOWANIA FORMY PRACY W OBECNEJ KLASIE, KTÓRA NADAL KONCENTRUJE SIĘ GŁÓWNIE NA LEKCJACH FRONE.SI, WŁAŚCIWE JEST OFEROWANIE WIĘKSZYCH MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ POPRZEZ WYKRACZANIE POZA TRADYCYJNE METODY LUB LEPSZE WŁĄCZENIE DO METODOLOGII NAUCZANIA WYKRACZAJĄCYCH POZA CENTRALNE DELLINSEPNOUR NA RZECZ DYNAMIKI SPRZYJAJĄCEJ WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU, ABY UCZYNIĆ PI AKTYWNYMI I BOHATERAMI UCZNIÓW EDESTANS W ZAKRESIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. WŁAŚNIE Z TEGO POWODU PROJEKT INNOMUIOVERE POTRZEBUJE NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH I NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH W KLASIE ORAZ NA RZECZ PRAKTYCZNYCH ASPEKTÓW PROJEKTU. PROJEKT TEN MA BYĆ POSTRZEGANY W RAMACH WYPOSAŻENIA NAJWYŻSZEJ LICZBY SAL LEKCYJNYCH NA POZIOMIE LIM. (Polish)
3 July 2022
0 references
V ZADNJIH LETIH SE POVEČUJE OZAVEŠČENOST, DA JE ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI UČENJA, POTREBNEGA ZA PREOBLIKOVANJE OBLIKE DELA V SEDANJEM RAZREDU, KI JE ŠE VEDNO V GLAVNEM OSREDOTOČEN NA LEKCIJO FRONE.SI, PRIMERNO PONUDITI VEČ PRILOŽNOSTI ZA UČENJE S PRESEGANJEM TRADICIONALNIH METOD ALI BOLJŠIM VKLJUČEVANJEM V UČNE METODOLOGIJE, KI PRESEGAJO OSREDNJI DELLINSEPNOUR, V KORIST VKLJUČUJOČE DINAMIKE, DA BI PI POSTALI AKTIVNI IN PROTAGONISTI DIJAKI EDESTANS ZA INTELEKTUALNO LASTNINO, KOLIKOR JE TO MOGOČE. PRAV ZARADI TEGA PROJEKT INNOMUIOVERE POTREBUJE TEHNOLOŠKA ORODJA IN TEHNOLOŠKE INSTRUMENTE V RAZREDU IN V PRID PRAKTIČNOSTI PROJEKTA. TA PROJEKT JE TREBA VIDETI V OKVIRU OPREMLJANJA NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC NA RAVNI LIM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V POSLEDNÍCH LETECH ROSTE POVĚDOMÍ O TOM, ŽE S CÍLEM ZLEPŠIT KVALITU UČENÍ POTŘEBNÉHO K PŘEPRACOVÁNÍ FORMY PRÁCE V SOUČASNÉ TŘÍDĚ, KTERÁ JE STÁLE ZAMĚŘENA PŘEDEVŠÍM NA LEKCI FRONE.SI, JE VHODNÉ NABÍDNOUT VĚTŠÍ PŘÍLEŽITOSTI K UČENÍ TÍM, ŽE JDE NAD RÁMEC TRADIČNÍCH METOD, NEBO LEPŠÍ ZAČLENĚNÍ DO VÝUKOVÝCH METODIK, KTERÉ PŘESAHUJÍ CENTRÁLNÍ DELLINSEPNOUR, VE PROSPĚCH INKLUZIVNÍ DYNAMIKY, ABY SE PI CO NEJVÍCE ZAPOJILA DO AKTIVNÍCH A PROTAGONISTŮ STUDENTŮ EDESTANS PRO DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ. PRÁVĚ Z TOHOTO DŮVODU PROJEKT INNOMUIOVERE POTŘEBUJE TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE VE TŘÍDĚ A PODPORUJE PRAKTIČNOST PROJEKTU. NA TENTO PROJEKT JE TŘEBA NAHLÍŽET V RÁMCI VYBAVENÍ NEJVYŠŠÍHO POČTU TŘÍD NA ÚROVNI LIM. (Czech)
3 July 2022
0 references
PASTARAISIAIS METAIS VIS LABIAU SUVOKIAMA, KAD, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI KOKYBĘ, KAD BŪTŲ GALIMA PERTVARKYTI DABARTINĖS KLASĖS DARBO FORMĄ, KURI VIS DAR DAUGIAUSIA ORIENTUOTA Į FRONE.SI PAMOKĄ, TIKSLINGA SUTEIKTI DAUGIAU GALIMYBIŲ MOKYTIS, NEAPSIRIBOJANT TRADICINIAIS METODAIS ARBA GERIAU INTEGRUOJANT Į MOKYMO METODIKAS, KURIOS VIRŠIJA CENTRINĮ DELLINSEPNOUR, SKATINANT ĮTRAUKIĄ DINAMIKĄ, KAD PI BŪTŲ KUO AKTYVESNI IR PAGRINDINIAI STUDENTAI EDESTANS INTELEKTINEI NUOSAVYBEI. BŪTENT DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES PROJEKTUI INNOMUIOVERE REIKALINGI TECHNOLOGINIAI ĮRANKIAI IR TECHNOLOGINIAI INSTRUMENTAI KLASĖJE IR PROJEKTO PRAKTINIAMS ASPEKTAMS. ŠIS PROJEKTAS TURI BŪTI VERTINAMAS ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD LIM LYGIUOSE BUS ĮRENGTA DAUGIAUSIA KLASIŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PĒDĒJOS GADOS PIEAUG INFORMĒTĪBA PAR TO, KA, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANĀS KVALITĀTI, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI PĀRVEIDOTU DARBA FORMU PAŠREIZĒJĀ KLASĒ, KAS JOPROJĀM IR GALVENOKĀRT VĒRSTA UZ FRONE.SI MĀCĪBU, TAS LIEK PIEDĀVĀT LIELĀKAS IESPĒJAS MĀCĪTIES, PĀRSNIEDZOT TRADICIONĀLĀS METODES VAI LABĀK INTEGRĒJOT MĀCĪŠANAS METODOLOĢIJĀS, KAS PĀRSNIEDZ CENTRĀLO DELLINSEPNOUR, PAR LABU IEKĻAUJOŠAI DINAMIKAI, LAI PADARĪTU PI AKTĪVUS UN VAROŅUS PAR STUDENTIEM EDESTANS IP, CIK VIEN IESPĒJAMS. TIEŠI ŠĪ IEMESLA DĒĻ PROJEKTAM INNOMUIOVERE IR VAJADZĪGI TEHNOLOĢISKIE INSTRUMENTI UN TEHNOLOĢIJU INSTRUMENTI KLASĒ UN PAR LABU PROJEKTA PRAKTISKAJIEM ASPEKTIEM. ŠIS PROJEKTS IR JĀSKATA SAISTĪBĀ AR LIELĀKĀ SKAITA KLASES TELPU APRĪKOŠANU LIM LĪMENĪ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ НАРАСТВА ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО, НЕОБХОДИМО ЗА ПРЕПРОЕКТИРАНЕ НА ФОРМАТА НА РАБОТА В НАСТОЯЩИЯ КЛАС, КОЯТО ВСЕ ОЩЕ Е СЪСРЕДОТОЧЕНА ОСНОВНО ВЪРХУ УРОКА НА FRONE.SI, Е ЦЕЛЕСЪОБРАЗНО ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ НАДХВЪРЛЯНЕ НА ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДИ ИЛИ ПО-ДОБРО ИНТЕГРИРАНЕ В УЧЕБНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО НАДХВЪРЛЯТ ЦЕНТРАЛНИЯ DELLINSEPNOUR, В ПОЛЗА НА ПРИОБЩАВАЩА ДИНАМИКА, КОЯТО ДА НАПРАВИ PI АКТИВНИ И ГЛАВНИ ЛИЧНОСТИ В СТУДЕНТИТЕ EDESTANS ЗА ИП ВЪВ ВЪЗМОЖНО НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН. ИМЕННО ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА ПРОЕКТЪТ INNOMUIOVERE СЕ НУЖДАЕ ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ В КЛАСНАТА СТАЯ И В ПОЛЗА НА ПРАКТИЧНОСТТА НА ПРОЕКТА. ТОЗИ ПРОЕКТ ТРЯБВА ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА В РАМКИТЕ НА ОБОРУДВАНЕТО НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ НА НИВО LIM. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ELMÚLT ÉVEKBEN EGYRE INKÁBB TUDATOSUL, HOGY ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVULJON A TANULÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA, AMELY A JELENLEGI OSZTÁLY MUNKAFORMÁJÁNAK ÚJRATERVEZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES, AMELY MÉG MINDIG ELSŐSORBAN A FRONE.SI LECKÉRE ÖSSZPONTOSÍT, HELYÉNVALÓVÁ TESZI, HOGY A HAGYOMÁNYOS MÓDSZEREKEN TÚLMUTATÓ TANULÁSI LEHETŐSÉGEK, VAGY A KÖZPONTI DELLINSEPNOUR-T MEGHALADÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREK JOBB INTEGRÁLÁSA RÉVÉN A PI AKTÍV ÉS FŐSZEREPLŐI LEGYENEK AZ IP-BEN, AMENNYIRE CSAK LEHETSÉGES. ÉPPEN EZÉRT VAN SZÜKSÉGE AZ INNOMUIOVERE PROJEKTNEK A TANTERMI TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKRE ÉS TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKRE, VALAMINT A PROJEKT GYAKORLATIASSÁGÁRA. EZT A PROJEKTET A LIM-SZINTEN A LEGTÖBB OSZTÁLYTEREM FELSZERELÉSÉNEK KERETÉBEN KELL SZEMLÉLNI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LE BLIANTA BEAGA ANUAS, TÁ FEASACHT AG FÁS, D’FHONN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT NA FOGHLAMA IS GÁ CHUN ATHDHEARADH A DHÉANAMH AR AN GCINEÁL OIBRE SA RANG ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, ATÁ FÓS DÍRITHE GO PRÍOMHA AR AN GCEACHT FRONE.SI, GO NDÉANANN SÉ IOMCHUÍ DEISEANNA FOGHLAMA NÍOS MÓ A CHUR AR FÁIL TRÍ DHUL THAR MHODHANNA TRAIDISIÚNTA, NÓ COMHTHÁTHÚ NÍOS FEARR A DHÉANAMH I MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A SHÁRAÍONN AN DELLINSEPNOUR LÁRNACH I BHFABHAR DINIMIC CHUIMSITHEACH CHUN PI A DHÉANAMH GNÍOMHACH AGUS PROTAGONISTS NA MIC LÉINN EDESTANS DON IP A MHÉID IS FÉIDIR. TÁ SÉ GO BEACHT AR AN GCÚIS GO BHFUIL AN TIONSCADAL INNOMUIOVERE GÁ LEIS NA HUIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA RANGA AGUS I BHFABHAR NA PRAITICIÚLACHTAÍ AN TIONSCADAIL. TÁ AN TIONSCADAL SEO LE FEICEÁIL SA CHREAT CHUN AN LÍON IS AIRDE SEOMRAÍ RANGA AG LEIBHÉIL LIM A FHEISTIÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
UNDER DE SENASTE ÅREN ÖKAR MEDVETENHETEN OM ATT DET, FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ LÄRANDET SOM BEHÖVS FÖR ATT OMFORMA ARBETSFORMEN I DEN NUVARANDE KLASSEN, SOM FORTFARANDE HUVUDSAKLIGEN ÄR INRIKTAD PÅ FRONE.SI-LEKTIONEN, GÖR DET LÄMPLIGT ATT ERBJUDA STÖRRE MÖJLIGHETER TILL LÄRANDE GENOM ATT GÅ LÄNGRE ÄN TRADITIONELLA METODER, ELLER BÄTTRE INTEGRERA I UNDERVISNINGSMETODER SOM ÖVERSKRIDER DEN CENTRALA DELLINSEPNOUR TILL FÖRMÅN FÖR EN INKLUDERANDE DYNAMIK FÖR ATT GÖRA PI AKTIVA OCH HUVUDPERSONERNA TILL STUDENTERNA EDESTANS FÖR IP SÅ LÅNGT SOM MÖJLIGT. DET ÄR JUST DÄRFÖR SOM PROJEKTET INNOMUIOVERE ÄR I BEHOV AV TEKNISKA VERKTYG OCH TEKNISKA INSTRUMENT I KLASSRUMMET OCH TILL FÖRMÅN FÖR PROJEKTETS PRAKTISKA ASPEKTER. DETTA PROJEKT SKA SES INOM RAMEN FÖR ATT UTRUSTA DET HÖGSTA ANTALET KLASSRUM PÅ LIM-NIVÅ. (Swedish)
3 July 2022
0 references
VIIMASTEL AASTATEL ON SUURENENUD TEADLIKKUS SELLEST, ET SELLEKS, ET PARANDADA ÕPPE KVALITEETI, MIS ON VAJALIK TÖÖVORMI ÜMBERKUJUNDAMISEKS PRAEGUSES KLASSIS, MIS KESKENDUB ENDISELT PEAMISELT FRONE.SI ÕPPETUNNILE, ON ASJAKOHANE PAKKUDA ROHKEM ÕPPIMISVÕIMALUSI, MINNES KAUGEMALE TRADITSIOONILISTEST MEETODITEST, VÕI INTEGREERIDES ÕPETAMISE METOODIKASSE, MIS ÜLETAB KESKSET DELLINSEPNOURI, KAASAVA DÜNAAMIKA KASUKS, ET MUUTA PI AKTIIVSEKS JA PEATEGELASTEKS INTELLEKTUAALOMANDI JAOKS EDESTANSI ÜLIÕPILASTELE NII PALJU KUI VÕIMALIK. JUST SEL PÕHJUSEL VAJAB PROJEKT INNOMUIOVERE KLASSIRUUMIS TEHNOLOOGILISI VAHENDEID JA TEHNOLOOGILISI VAHENDEID NING TOETAB PROJEKTI PRAKTILISI ASPEKTE. SEDA PROJEKTI TULEB VAADELDA LIM-TASEMEL KÕIGE SUUREMA ARVU KLASSIRUUMIDE VARUSTAMISE RAAMES. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROMA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B86J16000800007
0 references